當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

初中學期教學工作總結(jié)篇一

三育初中

盧道成幾年來,，我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

一,、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

三,、與同事交流,，虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

初中學期教學工作總結(jié)篇二

本人本學期擔任初三（7）（11）兩班數(shù)學課教學，一學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一,、業(yè)務(wù)學習

加強學習,，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.

三,、教學研究.

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的'同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

總結(jié)

教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學效果,。針對初三年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo),、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學期,，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講,。本學期在校內(nèi)聽課6節(jié),。以后有機會多爭取外出聽課。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

四,、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活，不能吸引學生學習,，對學生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導(dǎo).

4,、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學中的盲目性,。

5,、教學反思不夠。

五,、今后努力的方向

1,、加強學習，學習新課標下新的教學思想,。

2,、學習新課標，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。

3、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5,、加強教學反思，加大教學投入,。

初中學期教學工作總結(jié)篇三

為使能我校美術(shù)教學工作在新學期里能夠按部就班地開展,，就需要制定一個完整而周密的教學工作方案。

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以馬列主義為指針,，鄧小平思想為指導(dǎo)方向，全面貫徹黨的教育方針,，全面推行和實施素質(zhì)教育,，為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ),。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

二、基本情況分析：

我?，F(xiàn)有美術(shù)教師1人,，在美術(shù)教學方面投入的時間和精力就十分有限，這勢必給美術(shù)教學,、教研活動的開展帶來一定的困難,。

全校共有教學班17個，雖然我校一向十分重視體,、音,、美等的教學，由于受地區(qū)和經(jīng)濟條件等的限制,，學生知識面狹窄,，尤其是不少來自村校的學生，對美術(shù)基礎(chǔ)知識知之甚少對基本技能掌握較少,，再加上缺乏必要的學習用品,，這都將使以后的美術(shù)教學更加任重而道遠。

三,、本學期的任務(wù)目標：

1,、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作,，做到按表上課,，不使美術(shù)教學成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學落到實處,。

2,、通過聽課、評課活動,，促使教師備好,、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平,。

3,、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位,，并使校園充滿生機和活力,，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5,、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

四、方法和措施：

1,、根據(jù)教導(dǎo)處的教學要求,，并結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動,。

2,、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查,，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象,，使美術(shù)教學能正常開展。

3,、通過聽評課和研討會,，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

4,、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用,。

5,、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動,，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,，豐富校園文化生活。

6,、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

五,、活動工作計劃安排：

二月份：

1,、制訂美術(shù)教學計劃。

2,、成立美術(shù)興趣小組,。

3,、特長生訓(xùn)練。

三月份：

1,、特長生訓(xùn)練,。

2、出一期手抄報,。

3,、常規(guī)月查。

四月份：

1,、聽美術(shù)示范課,。

2、特長生強化訓(xùn)練,。

五月份：

1,、舉辦慶五四書畫展。

2,、特長生測試,。

九月份

1、制訂美術(shù)教學計劃,。

2,、成立美術(shù)興趣小組。

3,、常規(guī)月查,。

十月份：

1、舉辦國慶書畫展,。

2,、出一期國慶專刊和知識窗,。

3,、成立特長生訓(xùn)練小組。

十一月份：

1,、聽美術(shù)示范課。

2,、常規(guī)月查,。

十二月份：

1、舉辦元旦書畫展,。

2,、學期總結(jié)。

初中學期教學工作總結(jié)篇四

本學期我擔任八年級物理的教學任務(wù),，半個學期已經(jīng)過去,，總體看，我較認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索新的教學方法?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

1．充分閱讀教材,，熟習物理新大綱，備好每堂課,。在教學中把握難度,，在教學中貫徹“低起點，低難度,，逐步到位的”教學思想,。

2．在課堂教學中，注重學生各種能力的培養(yǎng),，虛心學習先進經(jīng)驗,，改進教學方法，提高自己的課堂教學水平,。

3．針對農(nóng)村中學的條件及學生的具體情況：學生基礎(chǔ)較差,，反應(yīng)較慢，作業(yè)大部分相互抄襲,，物理成績不是很好,，本人采取了“低起點，低難度,，注重基礎(chǔ)”的教學方針,，對學生的問題盡量作到耐心、細致,，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學生弄懂為止。

4．而對個別班級成績較好的,，采取抓兩頭的做法,，在平時的教學工作，適當?shù)脑谡n堂上講一些有難度的習題,，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,，適當補充一些難度教大的習題，以便提高學生的能力,。

5．學習習慣,，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學的重點。在平常的工作中,，注重聽課要求學生必須認真聽講,。完成作業(yè)必須獨立認真，不準抄襲,。作業(yè)批改后,，必須認真糾正,，并對典型問題作好記載。由于學生數(shù)學基礎(chǔ)及生活經(jīng)驗相對薄弱,，因此能力的培養(yǎng)是長期教學的過程的結(jié)果,。

6．對學生的作業(yè)作到全批全改，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,，單獨找該學生談話，對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,，做好學生的思想工作,，屢教不改的給予適當?shù)奶幜P。

以上是對本學期的教育教學工作簡要的小結(jié),，工作中也有疏漏和不足,，如：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣,；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思,。新課改對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻自己的力量,。

初中學期教學工作總結(jié)篇五

叮咚轉(zhuǎn)眼的時間,，我在教師的崗位上又走過了一年，初中數(shù)學教師個人工作總結(jié),。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,，成為一名合格的"人民教師",，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將20xx-20xx年度工作情況總結(jié)如下：

我始終認為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。"學高為師，身正為范",，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的"人",。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

擔任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學教學的工作任務(wù)是艱巨的,，在實際工作中,，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,，在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后我做到"不恥下問"教學互長,。從另一個角度來說,，學生也是老師的"教師",。由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學,。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續(xù)向老教師學習,，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認真學習教學理論,，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高,。學生的成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，,。接手這兩個班的教學,，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

總之20xx學年度,，我擔任的兩個班級的數(shù)學教學工作取得了一定的成績,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績,，為學校爭光!

初中學期教學工作總結(jié)篇六

學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

加強學習,，提高思想認識，樹立新的理念,。堅持每周的政治學習,、業(yè)務(wù)學習和網(wǎng)上學習，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,。

本學期具體做法是：九年級,，復(fù)習分三個階段，第一個階段,，以綜合冊為主,，要求學生課前復(fù)習基礎(chǔ)知識，并獨立完成綜合冊的相應(yīng)的題目,，并標記經(jīng)典,、易錯點、難點,。上課我首先給學生5分鐘交流時間,，然后隨機指定多位學生回憶本節(jié)要復(fù)習的基礎(chǔ)知識，接著讓學生講經(jīng)典,、易錯點,、難點。要求要講經(jīng)在何處,，易錯何點,，難在哪。第二個階段,，專題復(fù)習,，我現(xiàn)要求學生解決每個專題的相應(yīng)的題目，讓學生總結(jié)此類的題目怎么解決,，總結(jié)不到位的我進行強調(diào),，使學生進一步提升解題的能力。第三個階段,，加強模擬考,，讓學生找差補缺、提高解題速度,、解題的準確性,。

七年級兩種做法：

1.以導(dǎo)學案為主，讓學生課前預(yù)習,，上課檢測基礎(chǔ),、探究知識的運用、分層次檢測。

2.無導(dǎo)學案藍本,，上課按老師的要求學生先獨立預(yù)習,，再對子對學。

檢測對子,，我先對本節(jié)課的內(nèi)容提出幾個問題,，并預(yù)留1-3個問題，學生以對子的形式到黑板前舉例講解這些問題,，老師鼓勵學生積極思維,，提出并講解老師沒有涉及的問題。若問題講不到位的其他的同學可進行補充,，感覺有欠缺的老師進行強調(diào)。運用環(huán)節(jié),，老師出1-2兩個例題讓學生以小組為單位進行探究并展示,，然后以小組為單位，讓學生出一道和本節(jié)知識有關(guān)的題目,，老師篩選經(jīng)典讓出題的小組展示,，這大大的激發(fā)學生學習的積極性。檢測環(huán)節(jié),，以對子形式檢測,，對子互找1-2兩題互測（自己首先會做）。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學效果,。針對學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。

經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,中國著名的教育報記者,、縣教委領(lǐng)導(dǎo),、學校領(lǐng)導(dǎo)、教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽課11節(jié)，在校內(nèi)聽課15節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上，我做了改進,。

頁面的設(shè)計：讓學生把作業(yè)的頁面設(shè)計2:1的版面,，兩份做題，一份要求用紅筆改錯,。

批改形式：對子對查,，老師復(fù)查，要求認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。強調(diào)糾錯本的重要性，要求學生認真對待,，用三色筆書寫內(nèi)容,，黑色寫原題,，紅色對應(yīng)改正，藍色寫錯誤的原因與反思,。為了發(fā)輝老師的監(jiān)督作用,，我?guī)缀醵际窃诎嗬镆粚σ坏亩讲榕c指導(dǎo)。對做的好的同學給予及時的鼓勵與表揚,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法有待于進一步改進,，讓我的課堂更加適合學生的發(fā)展。

3,、差生末抓在手。

由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學中的盲目性,。

4,、教學反思還是不夠。

1,、加強學習,，學習新課標下新的教學思想。

2,、學習新課標,，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

3,、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5、加強教學反思,，加大教學投入,。

初中學期教學工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼就到學期末，盤點自己走過的這一學期,，雖然有不大滿意的地方,，但也頗感欣慰，畢竟這一學期也收獲了很多東西,。

這一學期,，在課堂教學方面，我加倍注重課堂效果,，為了達到最高效率,，我往往會花一個半天的時間準備那么一節(jié)課。事實證明,，當我精心準備了一堂課,，學生們在課堂上的學習也特別認真，你能真切感受到學生在課堂上那兩眼放光給你帶來的幸福感和滿足感,。相反的,，如果哪一天，我只是隨便應(yīng)付一下,，備的課很粗糙的話,，那一堂課上了之后，我們師生的表情同樣都是如同被霜打了一樣,，毫無生氣,。記憶中這一學期上的《我的叔叔于勒》《范進中舉》《香菱學詩》等等的課是最有感覺的。

這一學期,，在外出學習方面,，我是一改過去只是聽一些語文普通課的形式。除了聽各種類型的語文課,，我更樂于參加那種大閱讀形式的活動,。如“新閱讀”南方論壇，見識了全國級別的大師們的精彩論述,，受益匪淺,。尤其是聽了竇桂梅的講座，讓人心潮澎湃啊,。又比如參加瑞安語文年會,，碰到了多年不見的師友們，這何嘗又不是一種收獲,。還有溫州市的文學社團的年會,，聽了鄭老師的講座,，真的佩服她的那份讀書意志。還有張文質(zhì)老師的精彩講座,，讓人真切體會到是不虛此行,。

這一學期，在寫作方面,，我是下了一番心思的,。就自己個人而言，每次學習培訓(xùn)回來,，我總是會寫寫體會感受或者是反思收獲,，雖然粗糙，也是一種積累,。這一學期,，也在《瑞安教育》上發(fā)表了一篇文章。對學生的寫作指導(dǎo)上,，我更注重培養(yǎng)學生的興趣,，我盡自己最大所能給他們創(chuàng)造一個展示的平臺。這一學期,，學生們在我的鼓動之下,，積極參加各類寫作比賽，取得了不錯的成績,。如學區(qū)

作文

收獲滿滿的2019學年就要過去,，前方的路還很長，我想做一個普通的語文人,，繼續(xù)行走在文字的道路上,，不為名利，只為那份美麗,。

初中學期教學工作總結(jié)篇八

又一個學期接近尾聲,，該是靜下心來盤點這一學年得與失，對自己一學期的工作做個總結(jié)的時候了,。今年教了八年級的一個班和九年級兩個班,，現(xiàn)將教學情況以及個人學習情況總結(jié)如下：

物理是一門科學性和知識性都很強的學科,。且前后知識連貫性強，前后一旦脫節(jié),，就很難再聽懂,。這是一門需要花費大量時間和精力的學科。都說興趣是最好的老師,，但是讓學生對物理課感興趣,，套用一句歌詞那就是"愛你不是一件容易的事"。因為中考分數(shù)比起語數(shù)外少了許多,，學生普遍不重視,。不愿意學。上課沒有積極性,，心思不在課堂上,。一部分學生甚至從來不聽課。聽的懂聽不懂無所謂,，課下從不問問題,。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重。

第一,、增強課堂趣味性,，采用學生熟悉的事物設(shè)計教學情境。

例如講力的作用是相互的,，讓學生用力拍打桌子,，體會手給桌子的力和桌子給手的力。以及它們之間的關(guān)系,。講摩擦力概念時用手搓著桌子向前進,，感受摩擦力。

第二,、在授課時穿插物理學史,，提高學生對物理這一學科的學習興趣。

把科學發(fā)現(xiàn)過程,，科學發(fā)明對人類社會發(fā)展做出的重大貢獻,。以及科學家的生平，作出的貢獻,，科學家之間的論戰(zhàn)引入教學,。

第三、聯(lián)系現(xiàn)實科技的發(fā)展：

例如講慣性時,，為了提高興趣聯(lián)系到乘車的注意事項,，以及生活學習工作。

第四,、嚴格要求,，加大檢查力度,。拿出上課時間檢查上節(jié)課的知識點，課下檢查本堂課的課堂筆記,。作業(yè)及時批改,，及時講評。

第五,、認真?zhèn)湔n,，研究會考，降低難度,。

第六,、想法設(shè)法吸引學生的注意力，時刻關(guān)注學生聽課狀態(tài),?？从袥]有學生睡覺，有沒有做與課堂無關(guān)的事情,，有沒有走思,。適時提醒他們注意聽課。

1,、一般是提前幾天開始備課,，先查找資料構(gòu)思

進行教學設(shè)計，力求與原來授課模式不同,。教案寫好之后,，多在頭腦中過幾遍?？纯茨睦镄枰薷?。

2、上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程,，學生聽課時狀態(tài),。學生在那個地方有疑惑。哪個教學環(huán)節(jié)設(shè)計不夠好,，課堂留下那些遺憾等。因為在上課之前你無論準備多么充分,，在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題,。發(fā)現(xiàn)問題后，積極尋找解決辦法,，再給下一個班上課時,，力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時,，把學生掌握不太好的地方再重點講一遍,，力求完美,。

3、積極聽課,，聽同組教師的課,，借鑒同組教師授課方式，設(shè)計思想,。學習他們的教學經(jīng)驗,。認真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課,。學習他們調(diào)控課堂的能力,，怎樣進行師生互動，以及他們怎樣設(shè)計教學思路,。怎樣調(diào)動學生積極性,。力求提升自己的教學水平。

4,、為了保持做題能力不下降,，堅持做復(fù)習試題和中考模擬試題。熟悉中考模式,。

5,、堅持把自己教學時的一些想法、看法如實記錄下來,。

教師的教學好壞也與環(huán)境分不開,。對上巧言令色對下頤指氣使的領(lǐng)導(dǎo)并不是好領(lǐng)導(dǎo)。教師出了些問題,，學校應(yīng)多些關(guān)心,，少些強壓和嚇唬。無論真心還是假意,，對教師也是一種安慰,。

總之，下一學期要更加努力工作,，認真學習,。提升學生們聽課能力、做題能力,。提高自己的綜合素質(zhì),，教學水平。

初中學期教學工作總結(jié)篇九

初一的學生美術(shù)學習積極性較高,，參加活動的主動性較好,，但學生視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),。

本學期分五個單元教學。

第一單元：藝術(shù)生命與自然和諧交融（欣賞評述）

第二單元：春天的暢想（造型表現(xiàn)）

第三單元：校園的春天（設(shè)計應(yīng)用）

第四單元：校園藝術(shù)節(jié)（綜合探索）

第五單元：視覺傳達設(shè)計作品欣賞

1,、重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，包括風景速寫，繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標志,，海報,，請柬，視覺傳達等設(shè)計知識,。

2,、針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,，例如學生的繪畫能力,，觀察能力，學生的自主學習能力,，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

認知目標：認知和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學生的視野,，了解人體的基本比例,，進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識。

智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力,，培養(yǎng)學生的設(shè)計思維能力,。思想品德目標：通過學習色彩，構(gòu)圖制作等知識,，使學生的思維更開闊,，并用美學的眼光去觀察生活中的食物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情,。

認真學習新課程改革的先進理念,，以全新的視角審視新課程走進新課程。

認真?zhèn)湔n上課聽課評課講評作業(yè),。

嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚民主教學：

1,、根據(jù)對初三學生的情況分析再加上初三學生所學知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學習。

2,、認真上好每一節(jié)課。使學生學到一定的基礎(chǔ)知識,，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學生的審美能力。全面發(fā)展學生的自主能力,。

3,、在教學中，以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點,，注意貼近學校生活和社會生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。在教學過程中滲入德育,，美育方面的理念,。

4、應(yīng)用現(xiàn)代教學理論開發(fā)多媒體教學輔助課件,。注重課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。

5,、積極參與各項美術(shù)展評活動和校園文化建設(shè),，在活動中展現(xiàn)自我。

總之,，新學期要有新面貌,，在完成美術(shù)教學任務(wù)的同時，嚴于律己,，團結(jié)他人,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，做到教學相長,，共同進步，更好的完成教育教學工作,。

初中學期教學工作總結(jié)篇十

——綏中前所中學許玲 化學是初三新開的學科,，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學科,，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關(guān)的化學基礎(chǔ)知識和基本技能,，引導(dǎo)學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣，還直接影響到學生的升學問題,?；瘜W學科是新開的學科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢,，放在初三開設(shè)化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學習能力,，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學生學習基礎(chǔ)薄弱，或者學習被動,，或者存在畏難情緒,，那么面臨的困難也就大。

本地學生由于這樣那樣的社會,、家庭,、自身因素，普遍學習情緒不高,，有一定的畏難和依賴心理,。另外，由于沒有晚修等輔導(dǎo)時間,，面對每周三課時的安排,，我們的教學任務(wù)相當艱巨，為了更好地完成本學期的教學任務(wù),，我們制定并在實際教學中即使根據(jù)情況進行有效調(diào)整,，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下。

一,、調(diào)動學生學習化學的興趣,。

第一節(jié)化學課的關(guān)鍵，因此,，在學習課題1時教師可以設(shè)計幾個趣味實驗,，如“點不燃的手帕”、“雨落花開綠葉出”,、“空中生煙”等奇景,，激發(fā)學生進一步探究學習的興趣和欲望，使他們感受到學習化學的愉悅性,。

在學習《水的組成》這一課題時,，進行了電解水的演示實驗，并驗證水電解后的生成物是氫氣和氧氣后,，學生深感化學變化的奇特,，同時領(lǐng)悟化學變化的實質(zhì)，而且初步認識由水可以獲得氫氣這一理想能源,，讓學生感受到學習化學知識的重要性,。還有其他很多演示實驗都會達到激發(fā)學生學習興趣的目的。

在學習“燃料的燃燒對環(huán)境的影響”這一課題時,，組織學生進行三個實驗：一是“樹葉與酸雨”的反應(yīng),；工是“鎂條或鋅粒與酸雨”的反應(yīng)；三是“大理石與酸雨”的反應(yīng),。學生通過親自實驗,，認識到“酸雨”的危害的嚴重性,，保護環(huán)境的重要性，以及發(fā)展新型無污染能源的緊迫性,，使他們從小就樹立良好的環(huán)保意識,。同時，學生也有進一步學好化學知識為改善人類生存環(huán)境的欲望,。

二、發(fā)揮化學實驗的作用

化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學實驗,，它能使學生產(chǎn)生興趣,，在課堂教學

中，我認真組織好實驗教學,，在演示實驗中,，引導(dǎo)學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和思考,，引導(dǎo)學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律,；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學生進行相關(guān)的實驗探究,，讓學生通過親身的探究性實驗活動,，激發(fā)化學學習的興趣，增進對科學的情感,，理解科學的本質(zhì),，學習利用實驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的能力,。,、例如，組織學生探究氧氣的制取方法,、氧氣的化學性質(zhì),；探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，安排學生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況,；學生在輕松愉快的氛圍中感受了科學知識的魅力,。

三、

初三化學是中考科目,，要想提高教學質(zhì)量,，一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能,；另一方面,，學生的應(yīng)變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎(chǔ),，教學中力求每章節(jié)過關(guān),，做好每個階段的復(fù)習工作,，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量幫助學生進行歸納,，打印相應(yīng)的復(fù)習提要,；練習題、測試題都嚴格篩選,。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補差工作,，是正常教學工作的有力和有效的補充,，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度,，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學生,，要做到耐心細致,、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo),。

四,、不足及努力方向。

在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲,，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能及時學有所得,，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象,。由于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少,，與學生進行交流的時間和渠道相對較少,。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任,，對學生要既要鼓勵也要鞭策,。

初中學期教學工作總結(jié)篇十一

一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的教學工作我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師,，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心,。

我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那么好,。于是,，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會,，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè),，輔導(dǎo)學生掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。老師們確實是非常盡責,，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對一幫一小組,，學生們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。

這學年來，本人在教育教學工作中,，始終堅持的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù)?？偠灾?，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻,。

初中學期教學工作總結(jié)篇十二

通過這段時間的學習,，收益頗多.自參加新課程遠程研修以來，作為研修學員通過認真收看視頻教學,、撰寫學習心得體會,、參加班級交流和互評，從中我學到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗和案例,，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā),，我的精神受到很大鼓舞。這些都都為我今后的教學工作中提供了指導(dǎo)和支持,，催我奮進,。回顧這一段時間的研修,，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己教學中存在的一些問題也學習到了相應(yīng)的改進措施施,，下面簡單加以總結(jié),。

教師要加強現(xiàn)代教育理論的學習與研究，不斷更新教育理念,。要積極學習現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書籍,，記好學習筆記。同時,，要結(jié)合教學實際,，積極撰寫心得、反思,。研修讓我充分的認識到,，教師職業(yè)是按照一定社會的需要和標準“傳道、授業(yè),、解惑”的,，是培養(yǎng)社會所需要合格人才的職業(yè)。一個合格的教師,應(yīng)從充分認識自己勞動特點的基礎(chǔ)上,樹立從高的職業(yè)道德,修煉自己的職業(yè)精神,以實現(xiàn)“教書育人”的歷史使命,。

在教學中應(yīng)該堅持以科學的態(tài)度和方法,，努力減輕學生負擔，盡量讓學生消除畏難情緒,。讓學生明白一個事實，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個教學活動,，就是最大的成功和可喜的進步,。

新課程標準對學生學習的要求標準不是考試要求，更不是要通過考試把學生和老師分成三六九等,。應(yīng)該在于正確的指導(dǎo)教學活動更加有的放矢,，更好的改進教學。教師通過堅持對學生進行形成性評價,，關(guān)注學生的成長過程,，同時也成就了自己的教學生涯。

新課程改革的核心任務(wù)是促進每個學生得到最大限度的發(fā)展,，其根本途徑是通過轉(zhuǎn)變教師的教學模式,、教育理念來轉(zhuǎn)變學生的學習方式，為學生搭建一個自主,、合作,、探究、交往的學習平臺,。因此,，教師也要更新教育理念、改革教學模式,、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)角色才能適應(yīng)新課程改革,。

讓我進一步加深了對化學教改觀的認識,，加深了對教書，育人的責任感,?！敖虒W的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。”在新課標的指導(dǎo)下,，教什么,、教多少、如何教等問題得到了進一步明確,。教學的宗旨是要激發(fā)學生的學習興趣,。

研修培訓(xùn)為我們每位教師注入了新的活力與動力，引導(dǎo)我們在新的教學工作中,，不斷反思,，不斷進步，不斷發(fā)現(xiàn),，不斷思考,。今后的工作中，我要加強專業(yè)理論知識的學習,，不斷更新專業(yè)理論知識,，還要注重本學科以外各科知識的學習，以適應(yīng)新形勢下教育教學工作,。老師也應(yīng)終身學習,，惟其如此，才能與時代同步,。