淘氣包馬小跳讀后感篇四

今天,，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)叫《淘氣包馬小跳》,。故事講得很精彩。這篇故事講的是有一次,，馬小跳他們?cè)谙旅嫱娴臅r(shí)候,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的房子，那個(gè)房子非常漂亮,。他們進(jìn)去以后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨人,，他叫阿空,，他還有一只癱瘓的小狗，名字叫拖拖,，它的兩只后腿沒(méi)有了知覺(jué),，巨人阿空在汽車(chē)城工作。馬小跳他們和巨人交上了朋友,，巨人讓馬小跳不要告訴別人這件事,，但是馬小跳還是告訴了別人。他告訴了社真子,、路曼曼,，她們倆都是女孩子，她們也跟阿空交上了朋友,。

有一天,，馬小跳他們?nèi)ゾ奕税⒖占遥?tīng)見(jiàn)了震耳欲聾的哭聲,，他們走進(jìn)屋里發(fā)現(xiàn)巨人阿空在哭,，就問(wèn)怎么回事。阿空說(shuō)：“人們都討厭我,，把我趕走,。”馬小跳想讓巨人高興,，于是馬小跳想把拖拖治好。馬小跳想了一個(gè)辦法,，給拖拖裝了一個(gè)車(chē),，它剛好能坐進(jìn)去，只要拍一下車(chē)就會(huì)跑,。為了慶祝拖拖能跑,，馬小跳的朋友張達(dá)讓阿空去自己家，到了張達(dá)家,，馬小跳看見(jiàn)了張達(dá)的爺爺奶奶,。張達(dá)的奶奶要舉行一個(gè)桃子會(huì)，舉行完以后就要慶祝奶奶70歲大壽,。阿空讓張達(dá)的爺爺奶奶坐著他的車(chē)去慶祝大壽,，張達(dá)的奶奶讓阿空做她的孫子。阿空有奶奶疼愛(ài)他了,，他很高興,，最后他們過(guò)上了幸福的生活。

看了這本書(shū),，我覺(jué)得阿空的心地很善良,，愛(ài)幫助人,，我覺(jué)得馬小跳也很不錯(cuò)，阿空難過(guò)的時(shí)候他幫助阿空治好了拖拖,，找到奶奶,，讓阿空感受到了幸福。我們也要向馬小跳學(xué)習(xí)幫助別人,，快樂(lè)自己,。

后感

今天，我讀完了《淘氣包馬小跳》系列的書(shū),，全套書(shū)一共20本,，初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我就有很大的興趣,，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子,，也想通過(guò)這本書(shū)去了解孩子們的心理。

《淘氣包馬小跳》這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康,、快樂(lè)的童年,。在這本書(shū)里，有很多好笑又好玩的故事,。

馬 小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子,，在他的世界里沒(méi)有煩惱，每天都是快樂(lè)的,。在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事,，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童 年是不是快樂(lè)，結(jié)果,，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出,，全班近一半的學(xué)生不快樂(lè)。作為馬小跳的班主任秦老師,，非常驚訝,，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅 色的,，一張綠色的,，一張黃色的，紅色表示快樂(lè)的心情,，綠色表示你今天不快樂(lè),，而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色,，就會(huì)被秦老師 留下來(lái),，反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè),，并要把不快樂(lè)的事情講出來(lái)。很多同學(xué)都怕麻煩,，于是帶上了紅色的心情卡,。秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似 快樂(lè)的孩子,。

我 很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳,，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子,，但他更是一個(gè)聰明的孩子,， 是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋€(gè)善良的孩子,。在他的世界里,，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情,，這難道不是 我們那令人向往的童心嘛!當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí),，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢!他的童年讓我向往,，那是一個(gè)多 么無(wú)憂無(wú)慮的年齡,。

淘氣包馬小跳讀后感篇五

我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你知道楊紅櫻是誰(shuí)嗎,？也許大家都聽(tīng)知道,。她可是當(dāng)今最紅的兒童文學(xué)作家，我讀過(guò)她寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》,、《笑貓日記》等,，她寫(xiě)的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

我想看過(guò)這本書(shū)的人都知道,，書(shū)中的馬小跳是個(gè)單純而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法總是出人意料,，他發(fā)生過(guò)的奇事更是我們?cè)谡n間談笑的內(nèi)容,。比如在《天真媽媽》中有這么一段故事：

我們現(xiàn)在的孩子，好像蒙上了一層陰影,。大人天天在耳邊念叨,，學(xué)習(xí)才是最主要的，還要認(rèn)真彈琴,，動(dòng)作要快,。兒童的天性在我們的身上似乎已經(jīng)所剩無(wú)幾了。在馬小跳的身上,，最能體現(xiàn)出一個(gè)孩子的天性,、氣質(zhì),，身上洋溢著兒童的氣息。馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子,！

讓我們?cè)谏厦姣偪竦耐嫠＃?/p>

淘氣包馬小跳讀后感篇六

我借用寒假的`時(shí)間,，我讀了最走紅最熱門(mén)的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫(xiě)的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書(shū),，因?yàn)樗屛一貞浳业耐甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我的心兒和孩子們貼的更近了。

其實(shí),，每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書(shū),。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn),。

初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書(shū),，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子,，也想通過(guò)這本書(shū)去了解孩子們的心理,。

《淘氣包馬小跳》這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師,、同學(xué)的好玩的故事,，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年,。在這本書(shū)里,，有很多好笑又好玩的故事。

馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子,，在他的世界里沒(méi)有煩惱,，每天都是快樂(lè)的。在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事,，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是快樂(lè),，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出,，全班近一半的學(xué)生不快樂(lè),。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝,，于是她就做了表示心情的三張卡片,，一張紅色的，一張綠色的,，一張黃色的,，紅色表示快樂(lè)的心情，綠色表示你今天不快樂(lè),，而黃色則表示你今天心情一般,。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色,，就會(huì)被秦老師留下來(lái)，反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè),，并要把不快樂(lè)的事情講出來(lái),。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡,。秦老師每次走進(jìn)課堂,，看到的都是一群看似快樂(lè)的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué),，周一來(lái)到學(xué)校,，看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài)，很多老師反映,，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的,，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。而周五下午上課,，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候,，因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了！從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往,。想想現(xiàn)在的孩子,，每天都背著幾十斤重的書(shū)包，每天都有那么多的作業(yè),，還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組,，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí),，快樂(lè)地成長(zhǎng),！

是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋€(gè)善良的孩子,。在他的世界里,，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情,，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛,！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們,，這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢！他的童年讓我非常的向往,，那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡啊,，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近,。

在我們的生活中,，只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?duì),，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂(lè),！

淘氣包馬小跳讀后感篇七

最近,，我讀了一本書(shū)，是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》,。主要描寫(xiě)了淘氣,，聰明的馬小跳準(zhǔn)備去精選模擬城市的超級(jí)市長(zhǎng)。首先他學(xué)習(xí)了跆拳道,，然后他和三個(gè)好朋友張大,，唐飛，毛超一起做80份民意調(diào)查,，其他人們沒(méi)有這麼做,，都覺(jué)得比較麻煩，他們?nèi)嗽趯W(xué)校里選的是跳跳糖,，對(duì)方選的說(shuō)丁丁糖,，最后馬小跳非常認(rèn)真對(duì)待，當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng),，和真正的市長(zhǎng)對(duì)話,，在學(xué)校里，再也沒(méi)有人瞧不起他了,。

最近,，我讀了《淘氣包馬小跳》的故事里面的主人公是，馬小跳,，路曼曼,。

這本書(shū)里講的就是，馬小跳和他的同桌路曼曼是冤家,，而路曼曼則是他們班的中隊(duì)長(zhǎng),，可是路漫漫又想當(dāng)大隊(duì)委員，這個(gè)故事就講的是這個(gè),，所以我覺(jué)得這本書(shū)很好看,！

今天我讀的書(shū)是《淘氣包馬小跳》，講的是有一天丁文濤的同學(xué)的媽媽請(qǐng)丁文濤去他們的孩子講功課,，可是丁文濤老師說(shuō)：“我不能去,，我每天中午都要去上奧數(shù)課，所以不能去,?！睘槭裁炊∥臐耐瑢W(xué)的媽媽邀請(qǐng)丁文濤去他們家給自己的孩子講功課，因?yàn)槎∥奶讬C(jī)是男生里面學(xué)習(xí)最好的，也是他們班學(xué)習(xí)最好的,，丁文濤最后還是被請(qǐng)到他同學(xué)的家里給那個(gè)同學(xué)講功課了,。

淘氣包馬小跳看見(jiàn)海灘上有調(diào)皮的猴子搶游客的手機(jī)，掀女游客的裙子,，就決定想辦法趕走這些猴子,。他先和奶奶做了許多紅燈籠，掛在猴子出沒(méi)的地方,，猴子剛看到紅燈籠很害怕,，后來(lái)把紅燈籠打爛了。馬小跳又用了放鞭炮這一招,，也沒(méi)把猴子嚇跑,。最后，馬小跳找來(lái)糊涂爺來(lái)殺雞把猴子們嚇得直往洞里跑,。以后再也不敢來(lái)海灘上搶東西了,。

初看馬小跳這本書(shū)覺(jué)得他是一個(gè)淘氣的孩子，但看著看著覺(jué)得他是一個(gè)有正義感的小男生,，他和他的同學(xué)們幫助了賣(mài)花的小朋友找到了自由,，趕走了壞人。馬小跳不但救出了壞人還把他 的學(xué)習(xí)用具送給她們,。這讓我很感動(dòng),，我覺(jué)得馬小跳這本書(shū)越來(lái)越好看了，希望人人都有正義感,。

我喜歡的詞語(yǔ)有：“消失,、落花流水、漫不經(jīng)心,、神秘”

淘氣包馬小跳讀后感篇八

在暑假中,，我看了《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》。

里面講了馬小跳去他奶奶家,，看見(jiàn)了看門(mén)的老白鵝,；會(huì)說(shuō)話鳥(niǎo)；癡情的大黑貓,；一頭有理想的黑豬和捉老鼠的大黃狗,。

馬小跳和小伙伴小非洲一起把黑豬當(dāng)成馬騎，給黑豬穿上溜冰鞋,，給鵝的兩只腳也穿上溜冰鞋,，用殺雞嚇猴的方法嚇退了偷玉米的壞猴子，去野味餐廳將野生動(dòng)物全部放生,。發(fā)現(xiàn)一間小黑屋里面有一頭已經(jīng)被關(guān)了十一年的黑熊度過(guò)了一個(gè)難忘的暑假,。

動(dòng)物們是人類(lèi)的朋友,，請(qǐng)大家不要在捕殺野生動(dòng)物了，是世界變得更美好,！

淘氣包馬小跳讀后感篇九

《淘氣包馬小跳》是兒童文學(xué)家楊紅櫻的作品。

馬小跳學(xué)習(xí)不怎么好,，但是他心腸好,。

在街上時(shí)，有一個(gè)小女孩兒在轉(zhuǎn)呼啦圈,，就是為給她媽媽籌錢(qián)做手術(shù),。這時(shí)，馬小跳毫不猶豫的捐出了身上所有的錢(qián),，還幫助小女孩向別人求助捐款,。當(dāng)然他也叫來(lái)了毛超，張達(dá),，唐飛來(lái)幫忙,。

可見(jiàn)馬小跳多么善良，天真純潔呀,。他愿意給小女孩錢(qián),，也愿意幫小女孩向別人求助。

可是看看現(xiàn)在的人們,，有哪個(gè)像馬小跳那么心地善良,，愿意平白無(wú)故的把自己的錢(qián)分給別人。

路邊有一個(gè)乞丐,，他在討錢(qián),，可是沒(méi)有一個(gè)人愿意給他錢(qián)。他眼睜睜的看著一個(gè)人一個(gè)人從他身邊走過(guò),，可沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手,。

我們要像馬小跳一樣善良大方，做一個(gè)善良的好人,，在別人遇到難處時(shí)及時(shí)伸出援助之手,！

淘氣包馬小跳讀后感篇十

特別喜歡芭比娃娃的女兒在九歲生日時(shí)向我索要的禮物居然是一套馬小跳系列的叢書(shū)。這讓我很感意外：什么樣的內(nèi)容,？怎么會(huì)有這么大的魅力呢,？帶著疑問(wèn)，帶著好奇,，在暑假里,，我和女兒一起看完了這套有楊紅櫻執(zhí)筆的兒童小說(shuō)。

這套作品詼諧幽默,，好玩有趣,。通過(guò)描寫(xiě)一群孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事,，映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí),，激情呼喚張揚(yáng)孩子的天性，舒展童心,、童趣,，探聽(tīng)成人世界與兒童世界之間的隔閡、誤區(qū),，倡導(dǎo)理性溝通,，讓孩子擁有健康、和諧,、完美的童年,。

孩子們喜歡“馬小跳”。雖然他是一個(gè)淘氣包：每天總有闖不完的禍,，也總有鬧不完的笑話,；他活潑開(kāi)朗極負(fù)正義感，但每天腦子里都在想如何對(duì)抗,、對(duì)付一直管理他,、監(jiān)督他的路曼曼；他當(dāng)了“超級(jí)市長(zhǎng)”,；他創(chuàng)建了“跳跳電視臺(tái)”,；他幫助“開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)”；他去“寵物集中營(yíng)”里“尋找大熊貓”,；他帶領(lǐng)“偵探小組”救助無(wú)助的農(nóng)民工”,；他和“漂亮女孩夏林果”一起幫助“小英雄和芭蕾公主”消除地震的陰影……如此種種，他的每個(gè)故事都很可愛(ài),，每個(gè)故事都很精彩,。

他的童年讓我非常的向往，那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡呀,！他讓我得以靜靜地回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，也讓我靜靜地審視女兒這一帶的日常生活。

馬爸爸與其他爸爸不太一樣,，因?yàn)樗褚粋€(gè)孩子,。凡是馬小跳喜歡的，他都很喜歡,。不如喜歡玩玩具,，喜歡玩游戲，他還和兒子一起玩,。連他的思維也像一個(gè)孩子,，有愛(ài)心,，有童心，能理解馬小跳,。遇到問(wèn)題時(shí)總能夠和馬小跳想到一塊兒,。所以當(dāng)兒子犯錯(cuò)誤時(shí)，他總是和兒子站在一起,，為兒子說(shuō)話,，這也和其他家長(zhǎng)不太一樣。我覺(jué)得作為一個(gè)家長(zhǎng)我們不能一味的要求孩子這樣做,，那樣做，而應(yīng)該蹲下來(lái),，從孩子的角度去看問(wèn)題,，多一些理智，多一些寬容,，這樣或許比單純的打罵說(shuō)教更有效果,。

我們都曾經(jīng)擁有童年。童年是一生中最純真,、最浪漫,、最有趣的時(shí)期，我們的孩子們有著豐富的想象力,、創(chuàng)造力,，但愿作為大人的我們能夠少一些約束，多一些寬容,，使我們的孩子們生活得更精彩,。讓我們的孩子們也如馬小跳一樣：理直氣壯做孩子！

淘氣包馬小跳讀后感篇十一

我讀了《淘氣包馬小跳》這本書(shū),，里面的人物好多好有趣：淘氣的馬小跳,、巨人阿空、漂亮女孩兒夏林果,、同桌冤家路曼曼,、班主任秦老師、企鵝唐飛,、猿猴毛超,、河馬張達(dá)、天真媽媽,、貪玩老爸,、苯女孩兒安琪兒、瘋丫頭杜真子,、司機(jī)小王……各有各的性格特點(diǎn),，真讓我受益匪淺?。?/p>

馬小跳在書(shū)中是一個(gè)淘氣包,，身上有這樣那樣的缺點(diǎn),，每天錯(cuò)誤不斷，但他誠(chéng)實(shí),，勇敢,，快樂(lè)，有愛(ài)心,，還有幽默感,。

在《淘氣包馬小跳》這么多本書(shū)中，而我最喜歡《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》,。

這本書(shū)的內(nèi)容是講馬小跳,、唐飛、張達(dá),、毛超四人又遲到了,，這三個(gè)人都是馬小跳的鐵哥們，都是那種天真可愛(ài)的類(lèi)型,。他們還常出禍,，這次他們遲到讓班主任很生氣，讓老師更生氣的是,，他們居然“說(shuō)謊”,，說(shuō)什么路上遇到一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)，戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨,，她車(chē)沒(méi)油,，開(kāi)不動(dòng)，于是他們幫她推車(chē)到加油站……最后他們跑去找舊校長(zhǎng),，這位舊校長(zhǎng)對(duì)他們很好,，他們到了校長(zhǎng)室，發(fā)現(xiàn)不是以前的校長(zhǎng),，而是那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女人,。這本書(shū)主要講的是這四個(gè)淘氣包與這位女校長(zhǎng)的事。

馬小跳的3個(gè)好朋友,，口中的“鐵哥們”,，都是天真，與馬小跳一樣的小孩,。

唐飛,，身形很肥，貪吃的家伙,。

張達(dá),，口吃,，但人善良，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)很好,，經(jīng)常跑步上學(xué),。

毛超，這個(gè)超愛(ài)說(shuō)話的人,，米茲說(shuō)話都是十問(wèn)有九問(wèn)都是廢話,，很愛(ài)表現(xiàn)自己。

這本書(shū)含著孩子們的天真可愛(ài),，表現(xiàn)了孩子每年的童趣,，適合小朋友們看。

淘氣包馬小跳讀后感篇十二

本書(shū)出自楊紅櫻筆下的一篇小說(shuō),。書(shū)中人物馬小跳,，一個(gè)四年級(jí)的小男生，一個(gè)完好地保持著孩子天性的孩子,，一個(gè)理直氣壯地做著孩子的孩子，他有情有義,，敢作敢當(dāng),，對(duì)朋友赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛,。他大錯(cuò)不犯,、小錯(cuò)不斷，是老師辦公室的?？?。在辦公室里垂頭喪氣，一走出門(mén)就歡天喜地,。

路曼曼,，是馬小跳班上的中隊(duì)長(zhǎng)，也是馬小跳的同桌,，她是班主任秦老師派來(lái)管馬小跳的,，她有一個(gè)小本子，每時(shí)每刻都在記錄馬小跳的“不良行為”,，他們每周都有戰(zhàn)爭(zhēng)要發(fā)生,。

可是路曼曼在競(jìng)選學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，馬小跳卻絞盡腦汁為她拉選票,，這是因?yàn)轳R小跳不想讓路曼曼管他,，只要路曼曼當(dāng)上學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)就不用拿本子在上面記錄馬小跳的不良行為了,。路曼曼生病時(shí),，她一見(jiàn)到馬小跳病就全好了,，這是因?yàn)槁仿匆?jiàn)馬小跳的壞習(xí)慣就想去管。

在我們學(xué)校生活當(dāng)中,，同桌冤家這樣的戲經(jīng)常上演,。每個(gè)和我坐的人，你不讓我,，我不讓你,，你爭(zhēng)我斗，我與同桌總是水火不容,，最后甚至在課桌上都畫(huà)上了“三八”線,，只要對(duì)方超過(guò)了線，馬上另一方就會(huì)給予嚴(yán)厲地警告,，鬧到最后,，弄得我倆上課注意力都不集中，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績(jī),，還受到了老師的批評(píng),。

自讀了這本書(shū)后，我體會(huì)到了,，一個(gè)原本很和諧的團(tuán)體,，會(huì)被自己的壞習(xí)慣破壞。它讓我明白：同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,。在以后的日子里，我一定要和同學(xué)好好相處,，做一個(gè)同學(xué),、老師、家長(zhǎng)都很喜歡的好孩子,。

淘氣包馬小跳讀后感篇十三

過(guò)春節(jié)時(shí)爸爸給我買(mǎi)了一套書(shū),，叫《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)詼諧幽默,，好玩有趣,，通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮的孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師,、同學(xué)好玩的故事,，映射了當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí)，深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性,，舒展童心,、童趣，探索成人世界與兒童的隔膜,、誤區(qū),，倡導(dǎo)理解溝通,，讓孩子擁有健康、和諧,、完美的童年,！

我喜歡那會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師，我喜歡呆頭呆腦的安琪兒,，她雖然笨些,，但她有一顆善良的心，非常值得我學(xué)習(xí),；我喜歡那又聰明又調(diào)皮的四個(gè)調(diào)皮蛋,，雖然他們很調(diào)皮，但他們有自己的個(gè)性,，要唱就唱出自己的個(gè)性,，要秀就秀出自己的風(fēng)采，他們有自己的個(gè)性,，正是他們的可愛(ài)之處,！我喜歡馬小跳那最?lèi)?ài)的天真媽媽?zhuān)笎?ài)是崇高的，偉大的,；我喜歡會(huì)跳芭蕾舞的漂亮女孩夏林果,，她天仙般的美麗氣質(zhì)和品格讓人難忘，難怪那四個(gè)調(diào)皮蛋會(huì)對(duì)她著迷??！我喜歡新新人類(lèi)丁克舅舅,，他非常有個(gè)性,，總是與別人與眾不同；我喜歡會(huì)接成語(yǔ)接龍的瘋丫頭杜真子,，她像個(gè)日本卡通女孩,，又會(huì)做土豆沙拉，真是太了不起了,！我喜歡有趣的寵物集中營(yíng),，讓一個(gè)鐵石心腸的冷美人變成一個(gè)有愛(ài)心的人，更表達(dá)了人們對(duì)小動(dòng)物的厚愛(ài),！

最讓我深有感觸的是其中一本《巨人的城堡》,，馬小跳發(fā)現(xiàn)了一座紅房子，很可疑,，于是就當(dāng)起了小偵探,，在當(dāng)小偵探的時(shí)候，他認(rèn)識(shí)了一位巨人,，叫阿空,，原來(lái)紅房子就是他的家,，人們總是奇怪的思想來(lái)想他，漸漸的,，使他變成一個(gè)沒(méi)有自信的巨人,，在他認(rèn)識(shí)馬小跳后，他改變了生活態(tài)度,，對(duì)未來(lái)充滿了希望,！

馬小跳是一個(gè)聰明可愛(ài)頑皮的小男孩，我相信他會(huì)越來(lái)越紅火,！

淘氣包馬小跳讀后感篇十四

今年暑假,，媽媽推薦我看《淘氣包馬小跳》這本書(shū)。我?guī)е鴰自S不樂(lè)意漫不經(jīng)心地讀起來(lái),，但很快被書(shū)中精彩的故事情節(jié)吸引了,。

在這一系列中我最喜歡里面的《同桌冤家》。

在這一本書(shū)里的一篇里面的幾段話讓我記憶深刻,，這里面寫(xiě)到數(shù)學(xué)老師每天都要布置一百道口算題,，錯(cuò)一道罰十道。接連幾天,，馬小跳都有錯(cuò)題,，被罰得暈頭轉(zhuǎn)向。他發(fā)現(xiàn)路曼曼的口算題從來(lái)不會(huì)有一道錯(cuò)題,，在做口算的時(shí)候,，他做完一道題，眼睛便會(huì)瞟路曼曼的本子上對(duì)一下答案,，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)馬上改正,。馬小跳的口算題，破天荒地一道都沒(méi)錯(cuò),，得了100分,，還加了個(gè)紅五星，數(shù)學(xué)老師把馬小跳好好表?yè)P(yáng)了一番,，馬小跳得意洋洋地走到路曼曼的桌子旁,，看見(jiàn)路曼曼的本子上沒(méi)有紅五星，便問(wèn)她：“你怎么沒(méi)有紅五星??？”“有什么好意思的？”路曼曼一把搶過(guò)他的口算簿,，“還不是抄我的,！”馬小跳大聲說(shuō)到“誰(shuí)抄你的了？你有什么證據(jù)？”路曼曼沒(méi)有證據(jù),，這一回合,，馬小跳占了上風(fēng)。等做口算題的時(shí)候,，路曼曼知道馬小跳還會(huì)偷偷的跟她對(duì)答案,，辯故意做錯(cuò)題，一百道題中起碼有一半以上的答案是錯(cuò)的,。

“今天怎么錯(cuò)了這么多題,？”馬小跳用橡皮擦擦掉正確的答案，改上錯(cuò)誤的答案,，還暗暗慶幸：幸好對(duì)了路曼曼的答案,，不然明天數(shù)學(xué)老師罰死他。路曼曼等馬小跳對(duì)好答案后把錯(cuò)誤答案改為正確答案,。等第二天上數(shù)學(xué)課,，老師板著臉進(jìn)教室大聲喊到：“馬小跳！”數(shù)學(xué)老師把口算簿扔到馬小跳桌上大喊到：“下課來(lái)我辦公室,！”下課了,，數(shù)學(xué)老師把馬小跳帶進(jìn)辦公室，繼續(xù)批評(píng)教育,。開(kāi)始馬小跳聽(tīng)到了自己錯(cuò)了五十三道題后一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,。他腦子里一直在想這么一個(gè)問(wèn)題：“我錯(cuò)了五十三道題，路曼曼又錯(cuò)了多少道題呢,？”終于馬小跳鼓起勇氣,，問(wèn)了一句：“路曼曼錯(cuò)了幾道題？”數(shù)學(xué)老師翻出路曼曼的口算簿,，翻到昨天做的那一頁(yè),，放在馬小跳面前，馬小跳看了一眼,，滿眼都是紅鉤鉤,，還有個(gè)一百分,。

馬小跳失望了,，因?yàn)檫@一天對(duì)馬小跳來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是暗無(wú)天日——錯(cuò)了五十三道題,，每錯(cuò)一道題罰做十道題,。后來(lái)馬小跳的口算題得了好幾個(gè)一百分，但數(shù)學(xué)老師都不敢表?yè)P(yáng)他,，怕他第二天又翹尾巴,。

我曾經(jīng)是個(gè)悶悶不樂(lè)的孩子，也沒(méi)有什么朋友，自從我讀了《淘氣包馬小跳》后變得活潑起來(lái)了,，也交到了許多朋友,。