“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感，并感得深刻,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
目送讀后感篇一
我的腦海中總浮現(xiàn)著這樣的場(chǎng)景——那是一條很長(zhǎng)、很長(zhǎng)的路,。每一個(gè)人都要走過(guò)的路。路中,，站著一個(gè)人,，一個(gè)母親。她看著,，目送著,，凝望著。孩子像迫不及待離開(kāi)巢穴的雛鳥,，義無(wú)反顧,、毫無(wú)留戀地奔向那個(gè)他們心中的“遠(yuǎn)方”，奔向生命的綻放,?？伤麄儚臎](méi)有回過(guò)頭。
從沒(méi)有回過(guò)頭,。
父母,，已經(jīng)飽嘗人間疾苦哀傷，正在漸漸衰老,、退化,，用他們蹣跚的步伐，一步步走向枯敗,、死亡,。可時(shí)光卻不讓他們回頭,。
不讓他們回頭,。
這也許就是目送。這本書中,，作者用深邃的眼光,、深情的筆觸,，緩慢而又憂傷地記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父親的逝,、母親的老,、兒子的離……既有款款深情，也有絕決冷漠,。通過(guò)這些文字,，我們能體會(huì)到人間深情以及離別惆悵。
其中,，我記憶深刻的是《回家》這一篇短小的散文,。一個(gè)女兒牽著母親，好不容易才把嚴(yán)重失憶的她拉上了火車,，而那母親卻鬧著要回家,。女兒明白，媽媽要回的“家”是一段時(shí)光,，那曾經(jīng)美好,、溫暖的快樂(lè)時(shí)光……但她不得不安慰母親：
“這班火車會(huì)帶你回家?！?/p>
看過(guò)不由心酸,。一個(gè)腦萎縮的病人，連最親最愛(ài)的孩子也不記得了,，卻只記得“回家”,。
在這個(gè)時(shí)候，面對(duì)記憶的失去,，生命的流逝,，作者也只能看著，目送著凝望著,，母親在“回家”這個(gè)信念的支持下,，越走越遠(yuǎn)。她固執(zhí)得不讓你追上,。
人生無(wú)非就是這樣一場(chǎng)又一場(chǎng)的相送,。
當(dāng)那英姿勃發(fā)的年輕的孩子腳步慢下來(lái)，面上滄桑起來(lái),，明白過(guò)來(lái)回頭看看時(shí),，卻只能看見(jiàn)蒼老的父母，相扶相依著,，蹣跚地走向死亡,。
正如他們的父母中年時(shí)的目送一樣。
永遠(yuǎn)追不上,，趕不及,。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待?！?/p>
在現(xiàn)在這個(gè)節(jié)奏快得嚇人的世界,，不是所有人都有時(shí)間停下來(lái)，好好想一想父母的苦心,，看一看時(shí)光的流逝,。當(dāng)某一天你明白了“停下來(lái)”時(shí)，其實(shí)就已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了,。
我不希望之后我的人生會(huì)有那么,、那么多的后悔、心痛,，所以,，不能總想著“之后”再去珍惜、去懷念,，而應(yīng)該從“現(xiàn)在”開(kāi)始,，作出一些改變。
《兩本存折》中寫道：“‘金錢’可以給過(guò)路的陌生人,，‘時(shí)間’只給溫暖心愛(ài)的人?！倍嘁稽c(diǎn)時(shí)間的付出,，生命中就會(huì)有更多的美好和溫暖。
也許,，當(dāng)愛(ài)人不得不“遠(yuǎn)去”時(shí),，我們只能看著，目送著,，凝望著,，但在離別來(lái)臨之前，我會(huì)一直陪著你,，走好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路,，看好多好多的風(fēng)景，說(shuō)好多好多的話,。
就算背道而馳,，也請(qǐng)你，回回頭,。四目相對(duì),，相視一笑，足矣,。
目送讀后感篇二
到的窘境,。
我可以不怕死,，也可以說(shuō)不怕老，但我怕老了會(huì)麻煩別人,，會(huì)因?yàn)椴荒茏岳砩疃寗e人受累《,。我不想要那樣的生命質(zhì)量，但是也要承認(rèn),，有些時(shí)候,，不由自己作主。
,。而當(dāng)她們長(zhǎng)大,，情感上雖然不變，但是會(huì)有不耐煩,，有她們自己的想法,，也會(huì)象大人一樣教育我：姑媽，你這樣是不對(duì)的——我得承認(rèn),，我傷過(guò)心,。
看著書里的描寫，觸動(dòng)我自己的心懷,。而且我也知道,，不只是我自己。
所以書里的“愛(ài)生”,，于我心有戚戚焉,，也許我也可以成立一個(gè)這樣的組織，互助互扶,，有尊嚴(yán)地度過(guò)生命的`最后階段,，以自己想要的方式。
目送讀后感篇三
龍先生的描述好似近日黃昏,，也好似曇花一現(xiàn),，溫暖，美麗,，卻也包裹了一層淡淡的憂傷,，有許多感同卻不身受的文字，也讓二十多歲的我融入不了這個(gè)氛圍,，我缺少的仍是經(jīng)歷,，卻不是愛(ài)。
父母在,，人生尚有來(lái)處,；父母去，人生只剩歸途,。像風(fēng)中的轉(zhuǎn)蓬一樣,，各自滾向渺茫,。大抵是我也嘗了些悲歡離合的滋味，很多描述的場(chǎng)景竟也能歷歷在目,，主角是我自己,。
我慢慢地、慢慢地了解到,，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。
你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且,，他用背影默默告訴你：不必追,。”有些路啊,，只能一個(gè)人走,。
我高中舍友曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“度過(guò)人生十八年，你最害怕見(jiàn)到什么場(chǎng)景,？”
“鬼啊,，夢(mèng)里見(jiàn)到鬼”我不假思索的回了她，還扮了個(gè)鬼臉,。
“你呢,？”我接著問(wèn)她。
“回家,，不，不是回家,，是離家,，離家時(shí)我爸媽目送我離開(kāi)，一路望著我直到我看不見(jiàn)他們,，我害怕,，甚至不敢看他們，可是忍不住回頭,，一回頭眼淚就唰的一下涌出來(lái),，無(wú)法控制”當(dāng)時(shí)宿舍的空氣都安靜了，因?yàn)槟莻€(gè)中秋節(jié),，宿舍只有我倆,，我們都想家了。
重溫了一遍朱自清的《背影》,，眼淚郁結(jié)于心,，大概都長(zhǎng)大了吧,，學(xué)著珍藏這種溫馨的淚水。無(wú)論是龍應(yīng)臺(tái),，還是朱自清,，他們文人大家也都是這樣做的。
是在高二吧,，寒假特別的短,，開(kāi)學(xué)在即還特別的冷，整個(gè)牧場(chǎng)已經(jīng)白雪覆蓋,。我想著請(qǐng)假吧,，估計(jì)也就一兩天路上的雪就能化的差不多，到時(shí)候就能開(kāi)那輛農(nóng)用車送我上公路坐班車,，可媽媽一個(gè)勁的念叨請(qǐng)假耽誤課程,，叫爸爸騎摩托送我，爸爸沒(méi)做聲,，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。第二天依舊冷，我和爸爸各自披了件羊皮大衣上路了,，爸爸坐的直直的,，肩膀子也闊開(kāi)，我怕他脖子灌進(jìn)冷風(fēng)把我的圍脖給他圍上了,，爸爸嗆著風(fēng)大聲喊著我“你自己圍好,，我不冷，圍脖給你,，你就躲在我后面,，不要探出腦袋”我抱緊了爸爸，就這樣走了將近一個(gè)小時(shí),。
到公路邊停了車以后,，爸爸抱著我躲在被風(fēng)處，爸爸睫毛上落著厚厚的霜,，整個(gè)帽子延邊都是厚厚的霜,，是軍用的那種帽子，眼角有冰碴子,，估計(jì)是風(fēng)吹的眼淚已經(jīng)飛出去了,，只剩下點(diǎn)水珠結(jié)冰了。
班車來(lái)了,，我把圍脖遞給他就趕緊上車了,，回過(guò)頭來(lái)，爸爸已經(jīng)縮寫脖子開(kāi)始發(fā)動(dòng)摩托車了，我才發(fā)現(xiàn)爸爸的大黑靴已經(jīng)全白了,，可是他還得走一個(gè)小時(shí),。
我回想起曾經(jīng)家里還沒(méi)有農(nóng)用車的時(shí)候，父親不一直都是這樣接送我們的嗎,？為什么我直到高二心才開(kāi)始疼,。
《目送》七十三篇，讀畢回味無(wú)窮,。
對(duì)于目送離別,，我想著還是陪伴最好吧。
目送讀后感篇四
20xx年的第一本書,，已經(jīng)是第三遍讀了,。一是覺(jué)得需要重復(fù)閱讀家里的書籍，二十本年度下目標(biāo)讀完二十本,。選擇目送事因?yàn)檫@本書容易上手,，卻還是一個(gè)月才結(jié)束。
第三遍閱讀,，發(fā)現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)略微生硬,。就是很明顯的每篇用個(gè)什么由頭引入再來(lái)抒發(fā)自己的感覺(jué)。比起汪曾祺的散文,，我會(huì)覺(jué)得龍大師的文章有點(diǎn)工匠風(fēng)不自在,。可能散文比不得有些詩(shī)歌來(lái)的靈動(dòng),。這本書吸引我以后還想讀的兩個(gè)點(diǎn)是真摯的情感,，家國(guó)皆是和許多精確描述的詞語(yǔ)和段落。這些是我無(wú)法企及的高度,。
書中涉及到的情感有對(duì)歷史的回顧,，國(guó)家熱愛(ài)，人民的關(guān)懷,，對(duì)兒子的護(hù)犢之情,，對(duì)父母年老甚至逝去的不安甚至恐慌，對(duì)人生的探索中的迷茫等等,。每一個(gè)都是我淺淺思索不知如何是好的議題。
佩服龍先生拼命苦讀至博士,，寫書,，教人，全世界轉(zhuǎn),。帶完孩子了還要去努力學(xué)習(xí)的這股勁頭,。再想想自己每天都要沉迷一會(huì)工業(yè)大麻短視頻，睡十幾個(gè)小時(shí)就好羞愧。
我最終也要目送我的父母,，雖然不確定白發(fā)人送黑發(fā)人的意外是否會(huì)有,。如果命夠長(zhǎng)，要看著現(xiàn)在可可愛(ài)愛(ài)的小朋友轉(zhuǎn)身探索自己的世界,。
所有不能丟是堅(jiān)定自我,，努力生活面對(duì)世界的心。
目送讀后感篇五
這個(gè)假期,，又陪女兒讀了一本書,，是她們老師推薦的臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集。這是一部對(duì)親情和周邊人物感悟的散文集,。特別喜歡她寫的親情,，抒情真切含蓄，字字驚心,，句句動(dòng)人,，以女人細(xì)膩的心感悟身邊細(xì)膩的情。
“我慢慢地,，慢慢地了解到,，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且他用背影默默告訴你：不必追,。”
人在生命的過(guò)程中,，很多時(shí)候都是這樣：欣慰中透著失落,，平靜中隱著哀痛，尤其對(duì)子女更是如此,。
孩子小時(shí)候,，對(duì)我們是那么依賴。記得第一次送女兒去幼兒園時(shí),，她是那么不情愿從我懷中下去,，不肯撒開(kāi)她緊摟著我脖子的小手。我硬硬地掰開(kāi)她的小手,，讓她抹著眼淚,，一步三回頭地走進(jìn)幼兒園?？粗菪〉纳碛跋г陂T里,，我的內(nèi)心是那么地不舍,。
現(xiàn)在女兒上初中了，每天早晨天不亮就要去上早自習(xí),。她膽子小,，不敢下樓，我便在樓梯上趴著扶手目送她下樓,，再?gòu)臉巧系拇皯衾锬克退T車的身影消失在晨曦里,，內(nèi)心又是那么地不舍！
也許將來(lái),，女兒長(zhǎng)大了,，也會(huì)像龍應(yīng)臺(tái)的兒子一樣，拒絕這樣的目送,。甚至在目送她時(shí),，我會(huì)連她消失前的回頭一瞥也等不到。
那時(shí)的我也許也會(huì)像龍應(yīng)臺(tái)一樣心痛,、一樣失落,。可我仍在期盼這一刻,。雖然明知孩子的長(zhǎng)大也就意味著自己的老去,，但仍會(huì)期盼；雖然明知孩子的獨(dú)立會(huì)失去對(duì)父母的依戀,，但仍然期盼,！
再回想一下自己的背影是不是也曾給另一個(gè)人留下了同樣的落寞？自己年輕的時(shí)候忙著去上學(xué),，去工作,，無(wú)暇顧及的母親，不也在目送著我嗎,？她的內(nèi)心又該是多么的不舍,！每每想起這些，無(wú)限的悔恨便充滿心間,，當(dāng)時(shí)走的為什么那么急,？為什么就不能回身給母親一個(gè)擁抱？幸虧一切還來(lái)得及,。
母親今年六十六了,，在為她祝壽時(shí)，我買了一個(gè)大蛋糕,，母親因?yàn)檠歉?，一口沒(méi)敢吃，可仍然格外興奮地看著一大家子,，尤其她的孫子及外孫們吃個(gè)熱鬧,！母親那笑瞇瞇、欣慰的表情定格在了我的眼里,、心里,。
《目送》所描寫的都是人們經(jīng)歷的，總能引起我的共鳴,。讀的是作者的經(jīng)歷,，腦海中浮現(xiàn)的卻是我的女兒和我的父母的畫面。讀《目送》總有想流淚的感覺(jué),，為我們擁有的或已經(jīng)遠(yuǎn)去的親情,。
我們的子女會(huì)長(zhǎng)大，我們的父母也會(huì)老去,。挽留不住的,，是生命匆匆的腳步，能留下的只有記憶,。讀《目送》讓我懂得了對(duì)于生命最好的態(tài)度不是挽留,，而是珍惜；讀《目送》讓我明白,，再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程,，我們只能往前走。用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白,，帶著愛(ài)與釋懷與生命和解,，不再糾結(jié)過(guò)去曾經(jīng)失去的，珍惜現(xiàn)在擁有的,，減少將來(lái)遺憾的,，這也許才是我們對(duì)待親情應(yīng)有的生命態(tài)度吧！
目送讀后感篇六
中風(fēng)后的父親不得不承受軀體癱瘓和語(yǔ)言障礙的雙重折磨,。生活完全無(wú)法自理的老人不復(fù)往昔戎馬倥傯,，橫刀立馬的革命英雄形象。父親的一生所有的大起大落和悲歡離合匯聚成一首英雄遲暮的悲歌,。
那豐滿的皮肉被病痛榨成干癟可怖的枯槁,，不言語(yǔ)和情緒在咿咿呀呀的沉吟中失了最后一點(diǎn)聲息。而那曾經(jīng)笑靨如花的母親早已在記憶的漩渦中走散,，她那返老還童般著上一層童稚的神情透露著被時(shí)光拋棄的哀怨,。
她常常一個(gè)人發(fā)呆，時(shí)而歡喜,，時(shí)而一副悲從中來(lái)的樣子,；她時(shí)而失意，時(shí)而又因?yàn)閼浧鹱优謴?fù)歡喜,。
病痛和衰老的殘酷一齊折磨著他們,。
父親和母親竭力融入這個(gè)早已不屬于他們的瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,，可是世界卻殘酷地一絲一縷地?cái)財(cái)嘀瓦@些老人的聯(lián)系。而他們的孩子,，束手無(wú)策,。
當(dāng)父親經(jīng)歷了幾起驚心的交通事故之后，女兒義無(wú)反顧地勸他遠(yuǎn)離愛(ài)車,，晚年僅有的樂(lè)趣業(yè)已不復(fù)存在,；挽著母親走在熙熙攘攘的現(xiàn)代商城之中，滿眼當(dāng)下潮流,，她的女兒會(huì)毫不猶豫地向她解釋高跟鞋如何不適用于她,，直到她滴溜溜的目光轉(zhuǎn)回女兒僅僅攥著她的手。
老人們更像是上一代失落在這個(gè)世界的孤兒,，妄圖融入社會(huì)卻又格格不入,，兒女成了他們和新世界牽線搭橋的主要媒介，同時(shí)也是把他們和新世界隔開(kāi)的擋板,。
減少與世界的牽絆,，避免給兒女制造麻煩是很多老人平靜面對(duì)人去燈滅之宿命的唯一慰藉。
世界上的人幾乎都?xì)v經(jīng)這樣的輪回,，送走上一代人,，做下一代的引路人，這也成了人類社會(huì)生生不息的使命之一,。父母托舉著生命的光亮卻不是太陽(yáng),，因?yàn)樗麄儠r(shí)時(shí)刻刻有消耗殆盡的危險(xiǎn)。終此一生,，他們所留下更最多的還是精神的永恒,。
緣深緣淺，能行多遠(yuǎn)我們未可知,。但是人人可以明確的是死亡終有一天會(huì)拉開(kāi)兩代人緊緊攥著的手,。而在這種終結(jié)之后我們所賴以支撐，砥礪生命嚴(yán)冬的卻還能來(lái)源于永恒的溫存,。
我想起很多年以前,，有人給我講過(guò)一個(gè)關(guān)于餅卷肉的故事。
父親是一名普通的建筑隊(duì)工人,，在離家?guī)资锏目h城依靠粗重的體力活養(yǎng)活全家人,。終日忙碌的父親少有機(jī)會(huì)見(jiàn)到兒子。直到兒子考上了當(dāng)?shù)乜h城的中學(xué),，父子倆離得近了,，父親忙里偷閑也來(lái)學(xué)校探望兒子。
父親每次前來(lái)都會(huì)帶上一種叫做餅卷肉的當(dāng)?shù)匦〕?，薄薄的餅皮裹著?xì)碎的牛肉,，咀嚼之后滿口留香,。兒子每次除了期待父親，多了一分對(duì)美食的期待,。
幾次看到父親只給自己買,，兒子便問(wèn)：爸爸，你都不給自己買嗎,？
父親告訴他，建筑隊(duì)每天的午餐都是餅卷肉,，他都快吃厭哩,。
兒子聽(tīng)了后甚至有幾分羨慕父親的工作。
偶然的一次,，兒子去工地找父親,，正趕上工人們吃午餐。父親不在的空當(dāng)兒,，兒子拿起父親吃剩下的半個(gè)餅卷肉咬了一口,，牙齒一下被咯地生疼。他發(fā)現(xiàn)薄皮里包的并不是他平時(shí)吃的牛肉,，而是牛筋和碎骨,。
兒子問(wèn)工人們?cè)趺床毁I包牛肉的餅卷肉。工人們告訴他,，這種牛筋和牛碎骨做成的餅卷肉不但便宜,，而且耐饑，不容易被消化,，一個(gè)吃下去能頂半天不餓,。
兒子硬生生咽下了那個(gè)滿是碎骨和牛筋的餅卷肉，五味陳雜,。
也是那段關(guān)于餅卷肉的記憶砥礪著他一直奮斗,，永不停息。
人生天地間,，忽如遠(yuǎn)行客,。
人生本來(lái)就是旅程,。夫妻,、父子、父女一場(chǎng),，情再深,，義再厚，也是電光石火,，青草葉上一點(diǎn)露水,，只是,，在我們心中,，有萬(wàn)分不舍：那撐傘的人啊,，自己是離亂時(shí)代的孤兒，委屈了自己,，成全了別人,。
如龍應(yīng)臺(tái)所言,，兒女的恩情、妻子的思念,，他已惘然,。我們只好相信：蠟燭燒完了，燭光,，在我們心里，陪著我們,，繼續(xù)旅程,。
親情本不需要太多歌功頌德，一切所求無(wú)非是在來(lái)的時(shí)候坦然用愛(ài)開(kāi)頭,，在結(jié)束的時(shí)刻劃下恰到好處的原點(diǎn),，像所有圓滿故事的結(jié)尾，既不冗長(zhǎng),，也不拖沓,。
目送讀后感篇七
這個(gè)寒假，我讀了著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》,。它,，是一本適合三代人共讀的人生之書。
《目送》收錄的七十三篇散文,，寫了父親的逝世,，母親的老去，兒子的成長(zhǎng)單飛,，朋友親人的離散牽掛,，兄弟的重逢攜手……整個(gè)寒假，我雖然只讀了其中二十六篇，卻已經(jīng)深深感動(dòng),。
所以她說(shuō)：“我慢慢地,、慢慢地了解到，所謂父女母—子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且，他用背影告訴你,，不必追,。”
對(duì)于13歲的我來(lái)說(shuō),，人生才剛剛起步，還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)“目送”中飽含的深意,；但是我想,，那些路我一定會(huì)走，那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷,。只是我希望以后,，自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆,。
“我一直在等候,，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有,，一次都沒(méi)有,。”當(dāng)我看到這句話的時(shí)候,，心猛地一震,，繼而涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著媽媽的心，可是,，他沒(méi)有再像小時(shí)候那樣不斷的回頭,，而是選擇了將背影送給他的媽媽。因?yàn)?，他已?jīng)長(zhǎng)大了,，有了自己的思想了，他早已淡忘那個(gè)依賴母親的小華安了,，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周圍的那個(gè)小孩子了,，是這樣嗎？還是他忘記了？他沒(méi)有看到,，媽媽的眼神一直都隨著他的行進(jìn)而移動(dòng),；他沒(méi)有注意到，媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái),。
記得在作者回家那天,，父親騎了很破的車子送她，將她送到離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方,，原因就是車子太破,，怕影響女兒的形象。而當(dāng)時(shí)的作者呢,？她是這樣寫的“直到車子轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了,，我還站在那里，一口皮箱旁“,，雖然她知道父親出于好心,，不想讓她蒙受陰影，但她是多么希望父親能把她送進(jìn)校園啊,，懂事的作者知道父親的苦衷,，沒(méi)有央求，而是默默的理解了父親,，望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影,，沒(méi)有追。這應(yīng)該就是親人之間的理解吧,，這樣的背影,，凄涼且難忘。
想要珍惜這些關(guān)愛(ài),，就要從點(diǎn)滴之事做起,，從理解做起。
目送讀后感篇八
一片混沌之中,，結(jié)束了最后一篇散文《魂歸》,，我也魂歸了，復(fù)蘇了意識(shí),，擦了擦朦朧的眼睛,，站起來(lái)平復(fù)一下飽和的情緒，像吃了一份心靈大餐,，撫著肚子,，酣暢淋漓。
四面顯得格外的靜,，我想每天的凌晨一點(diǎn)半應(yīng)該都是這樣的吧,，呼嚕與夢(mèng)話齊飛，皎月與臺(tái)燈一色，情景交融,，跟《目送》中的插圖一樣,，每一幅都無(wú)比切合文章又別出韻味。
兒子的成長(zhǎng),、離開(kāi),，父親、母親的蒼老逝去,，兄弟的攜手共行,，朋友的牽掛，失落,、無(wú)助等等,，每一個(gè)家庭，每一個(gè)人都要面對(duì)的再平常不過(guò)的事,，像一個(gè)人的心理活動(dòng),，空靈、沉寂,，從筆尖慢慢流出,，真實(shí)的讓你除了共鳴還是共鳴。至于戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困篇章的加入,，則進(jìn)一步增添了幾絲寒意，世界有時(shí)候就是這樣的殘酷,，直接面對(duì)生命的死角反而更加充實(shí)我們的視野和人生,。
七十三篇散文，款款兩三百頁(yè),，平和的語(yǔ)句,，沒(méi)有華麗的辭藻，卻總是在不經(jīng)意間道出人生的真諦,，如晴空霹靂,，劃破的不止長(zhǎng)空,，還有人的思想,。文字魅力而憂傷，仿佛外界已與你無(wú)關(guān),，你只需要跟著文字的步履走,，一字一句一篇,，一字一句一篇，不需要意識(shí),，不用考慮時(shí)間,！
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影，漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且,，他用背影默默告訴你：不必追,。”我想沒(méi)有幾個(gè)人不會(huì)為這樣赤裸裸滾燙的文字顫動(dòng),。人性最現(xiàn)實(shí)的一面,，她選擇平白直述，也許唯有這樣的干脆利落才會(huì)讓人明白些許,，被秒殺過(guò)后才會(huì)覺(jué)悟和痛快,！有人把《目送》和《背影》這一相似的場(chǎng)景比較，各成體系的文學(xué)之美,，一比較就是褻瀆,，用自己的經(jīng)歷去體會(huì)這些再平凡不過(guò)的事，用心感受這樣的別離,，才能明白,，才能大悟。
我們家有三個(gè)孩子,，我是最后一個(gè)被那兩個(gè)淳樸的農(nóng)民送進(jìn)大學(xué)的,，聽(tīng)爸媽聊天說(shuō)，送大姐上大學(xué)回來(lái)時(shí),，大姐在校門口哭了,，而二姐是嘻嘻哈哈的把爸送出學(xué)校，最后到我,，我不知道該使勁的笑一笑還是動(dòng)情的哭一哭,，平靜的送他出了學(xué)校，上車的時(shí)候遞了兩塊零錢給他,，皺著眉頭伴上一句：路上小心,！皺著眉頭回了一句：注意身體，回去吧,！像極了兩個(gè)肝膽相照夠哥們,、講義氣的兄弟。然后600逐漸消失在視線中,，他的背影在600里面,，連目送的機(jī)會(huì)也沒(méi)有,。那時(shí)的我應(yīng)該和他送我的情景一樣，知道人已經(jīng)走遠(yuǎn)了,，可還駐留在路邊眺望,，也不知道自己在等待什么，也不知道自己該思考點(diǎn)什么,，像是為了維護(hù)一個(gè)畫面,，定格一個(gè)場(chǎng)景。
這樣的場(chǎng)景在爸目送奶奶的時(shí)候顯得更加的悲涼,。奶奶都走了一年多了,，爸又一次在墳前傷感的跪下，磕頭,，點(diǎn)燃幾大頁(yè)的信紙,，眼淚成了這個(gè)時(shí)候最好的伴奏，無(wú)聲的悼念,，無(wú)聲的追憶中,，奶奶會(huì)感受到的，我不知道信里面寫的什么,，也不曾試問(wèn),，但我知道，那應(yīng)該是愛(ài),，不帶一點(diǎn)技巧的赤子之愛(ài),。
一次又一次的面對(duì)這樣的場(chǎng)景，我沒(méi)有有笑,，亦沒(méi)有哭,，久了會(huì)皺起眉頭勸爸，走了,，走了,。眼淚流不出來(lái)往往會(huì)更來(lái)得痛苦和傷心,。有無(wú)數(shù)次的,，我想像著對(duì)爸說(shuō)：別那么傷心，你欠奶奶的就算我頭上吧,，反正早晚我會(huì)欠你很多的,，像今天的你一樣！但我不能說(shuō),，也不敢說(shuō),。生命就是場(chǎng)輪回，只是自己的角色在不斷變化罷了,，平淡,、從容,、鎮(zhèn)靜地觀察著感受著周圍的人和事以及人和事的變遷更替，我想龍應(yīng)臺(tái)多多少少也是這樣想的,，就差說(shuō)出來(lái)罷了,。
有一種愛(ài)，一句話,，一個(gè)微笑或許就可以感知,，有一種愛(ài)，散落得漫無(wú)邊際,，人只能默默地讓自己確信它的存在,，無(wú)從說(shuō)起，卻無(wú)處不在,，也許這就是愛(ài),，比張杰唱得實(shí)在。有一種隱忍是蘊(yùn)藏著一種力量的,，有一種靜寂是驚天的告白,，其實(shí)，全是愛(ài),。
目送讀后感篇九
初識(shí)這本書是在網(wǎng)上淘的,，拿到這本書，心里狂喜,，因?yàn)槲蚁矚g新書,，喜歡新書所散發(fā)的那種氣息。封面的顏色給人一種視覺(jué)沖擊,，我喜歡的很,，那是綠色和綠色的交融和搭配，在這里非常贊賞封面設(shè)計(jì)師,，他給了讀者一個(gè)良好的的綠色的心情,。
我為什么要說(shuō)這些呢，讀目送,，我不僅僅是在讀龍應(yīng)臺(tái)的文字,，而是沉浸在一個(gè)讀書的過(guò)程，我要從整體到局部,，從外在到內(nèi)在,，從心情到心靈，逐一的去感受,。我喜歡把書當(dāng)成人,，當(dāng)成一個(gè)朋友去談心。讀書是一件快樂(lè)的事,，你也許會(huì)感覺(jué)它第一次給現(xiàn)世浮躁的你帶來(lái)不同的心情,。
文章結(jié)構(gòu)分為六十八篇散文,，三部分?！坝行┞?，只能一個(gè)人走。沙上有印,，風(fēng)中有音,，光中有影。滿山遍野茶樹(shù)開(kāi)花”,。分別寫了父親的逝去,、母親的年邁、兒子的離開(kāi),、朋友的牽掛,、兄弟的攜手同行，寫失敗和脆弱,、失意和放手,，寫纏綿不舍和茫然的虛無(wú)。
她寫盡了幽微,，如燭光冷照山壁,。《目送》是一本生死筆記,，深邃,，哀傷，美麗,。最犀利的筆也有最難以言盡的時(shí)候,，在《孩子你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》后龍應(yīng)臺(tái)再推出的最強(qiáng)新作《目送》,。
書的前言這樣寫道：此書,，獻(xiàn)給我的父親、母親和兄弟們,?！拔衣亍⒙亓私獾?，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且,，他用背影告訴你：不必追,。”
讀到這里我的心里一顫,，龍應(yīng)臺(tái)對(duì)親情,，朋友的愛(ài)是沒(méi)有修飾的，沒(méi)有華麗的詞藻,；是那么的直抒情懷,，是那么的情感真實(shí)，她給了我們一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)始,，一個(gè)真摯的開(kāi)始,。我想大部分的讀者都會(huì)被這句話打動(dòng)，那是因?yàn)樗钌钣|動(dòng)了我們心底的那根親情的弦,，然后引發(fā)出錚錚的轟鳴聲,，經(jīng)久不息。
文中的許多文字都能讓人想起朱自清那篇膾炙人口的《背影》,。不同的是,，《背影》講述的是父子兩代人的情感，而《目送》牽系三代：不僅往上看,，也往下看,，看到兒子們的青春，回憶自己的少年時(shí)光,；看爹娘的年老,，自己也將邁入的老年。這是龍應(yīng)臺(tái)的三代情懷,。
對(duì)于她而言,，這本書寫了人生的一個(gè)階段：寫父親時(shí)，父親已經(jīng)逝去,；寫母親時(shí),，也即將目送母親離開(kāi)；寫與孩子的瑣事關(guān)系時(shí),，看到的是他們永遠(yuǎn)用背影對(duì)著自己,。人生走到這樣的年齡階段，是四顧蒼茫,，失落無(wú)望,，唯有目送。
想想二十多年前讀龍應(yīng)臺(tái)《野火集》長(zhǎng)大的那一代人,，現(xiàn)在也都到了“上有老,，下有小”的階段，對(duì)他們而言,，從牽著孩子幼小的手,，情意綿綿的親情,，到青春后期孩子與自己漸行漸遠(yuǎn)的背影；從陪著年老的母親如同帶著幼小的孩子一般,，想到自己也曾是父母眼前一去不返的背影,，《目送》處處是感同身受的親情滋味。
讀完后,，我發(fā)現(xiàn)自己的年齡與心智是那么的不協(xié)調(diào)?，F(xiàn)在在學(xué)校住宿，幾個(gè)月都在學(xué)校,，很少回家了,。每次節(jié)假日回校，我不曉得母親在我背后是否流過(guò)淚,，但我明白她在我的背后永遠(yuǎn)默默地愛(ài)我,。在學(xué)校里我從來(lái)都不會(huì)主動(dòng)打電話給她，只是放假了,，給她報(bào)個(gè)信我要回家了,。
話語(yǔ)不多，媽媽在家里一定很急切的等待著她的女兒的電話吧,，每一天,。看完這本書后,，想到母親看到背影,，只是目送背影的心情，越發(fā)覺(jué)得自己不懂事了,。
人生,，可不就是一個(gè)目送的過(guò)程。父母目送子女走向教室,，走向離境的通道,，走向成長(zhǎng)的未來(lái)，走得離自己越來(lái)越遠(yuǎn),。孩子目送長(zhǎng)輩走向街道的的拐角,，走向久別的故鄉(xiāng)，走向生命的盡頭,。兄弟間的目送,，愛(ài)人間的目送……我目送著別人，同時(shí)也被別人目送,。
親情,，就像一種特別的酵母，把生命中的溫暖漸漸詩(shī)意化開(kāi)來(lái)。于是,，我就在她的文字中，讀到了感動(dòng)和慈悲,，擁有慈悲心懷,，是生命的最高境界。
目送讀后感篇十
《目送》,，看得人心酸,，幾度忍不住落下淚來(lái)。的確,，并不只是為書里的描寫,，而是想到未來(lái)可能遇到的窘境。人的生老病死,，是不可避免的,，能夠自己掌控，方是有尊嚴(yán)有幸福,，否則,，即使是老來(lái)有靠，有龍應(yīng)臺(tái)這樣的孩子照拂,，也還是不夠的,，無(wú)知無(wú)識(shí)地度過(guò)歲月，歲月其實(shí)沒(méi)有意義,。
我在今天有這樣的自信,，是因?yàn)椋疫€沒(méi)有到那個(gè)時(shí)候,。因此我心存敬畏,，不敢輕忽。我看到老人時(shí),，我也會(huì)心存敬意,，不敢怠慢。老吾老,，以及人之老,，我知道他們?cè)?jīng)幼小，曾經(jīng)年輕,，曾經(jīng)走過(guò)曲折漫長(zhǎng)的路,，不應(yīng)該因老弱無(wú)力而被輕視。
我想,，現(xiàn)在的我,，太低落，也許過(guò)一段時(shí)間，走過(guò)了這個(gè)坎,，會(huì)慢慢好起來(lái),，再讀這本書，會(huì)有不同的想法,。希望,，一切好起來(lái)。目送的,，也是這段人生路,。
人生的課，直至死亡,，沒(méi)有休止,，所以，不斷學(xué)習(xí),。
目送讀后感篇十一
陽(yáng)光正好,，微風(fēng)不燥，撫平心中的焦躁,，細(xì)讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,。等一朵花開(kāi)的時(shí)間，悟一場(chǎng)人生的別離,。
目送,，就是用目光送別離去的人。龍應(yīng)臺(tái)的書里,，寫了許多種目送,。她目送著父親一步步走向了死亡。目送著母親一天天老去,，直到連自己的親生女兒都不再記得,。目送著兒子長(zhǎng)大，看他從離不開(kāi)母親成長(zhǎng)嫌棄母親是個(gè)孩子,。目送著朋友,，目送著世間萬(wàn)物的離開(kāi)……字里行間滿滿的憂傷、寂寞與不舍,。
或許人們提到《目送》,，想起的總是那句“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。”可是通讀全文,，我最喜歡的卻是那句“有些事,，只能一個(gè)人做,。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò),。有些路啊,，只能一個(gè)人走?！?/p>
可是我們總有一天會(huì)目送著父母,、朋友、親人離去,，若他們都離開(kāi)了,，孤身一人的我們是否會(huì)張皇失措?是否會(huì)悲痛萬(wàn)分?生活總是會(huì)教會(huì)我們要珍惜當(dāng)下,，卻從沒(méi)告訴我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)失去,。或許面對(duì)著失去我們也只能是在心底寬慰自己,、告訴自己總有一些路,，要勇敢獨(dú)自闖吧。
書中的作者也曾獨(dú)行走過(guò)一條條或繁華或蕭條的道路,，這種感受或許就是“有一種寂寞,，茫茫天地間余舟一芥的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落，人們只能各自孤獨(dú)面對(duì),，素顏修行”,。
龍應(yīng)臺(tái)的文字，時(shí)而如刀光劍影,，時(shí)而卻溫柔婉轉(zhuǎn),。她的散文，細(xì)膩而深沉,，或許反復(fù)品讀才可體會(huì)出其中蘊(yùn)含的深意,。
讀目送，悟出人生之珍惜當(dāng)下,，悟出失去時(shí)勇敢面對(duì),，悟出獨(dú)行之寂寞憂傷。
彈指一揮間,，你竟已遙遠(yuǎn),，青絲蘸白雪，來(lái)路生云煙,。
目送讀后感篇十二
“你未看此花時(shí),，此花與汝同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí),，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái),，便知此花不在你的心外。”
龍應(yīng)臺(tái)的文字,，“橫眉冷對(duì)千夫指”時(shí),，寒氣逼人，如刀光劍影,；“俯首甘為孺子?！睍r(shí)，卻溫暖婉轉(zhuǎn),，如風(fēng)吹麥浪,。《目送》寫了父親的逝,，母親的老,，兒子的離；朋友的牽掛,，兄弟的同行,；失敗與脆弱，失落與放手以及纏綿的不舍與絕然的虛無(wú),。整本書,，是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送,。
“我慢慢地了解到,，所謂父子母女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷目送他背影漸行漸遠(yuǎn),。”
而這樣一位母親,，卻是向往美麗的女子：在六十五歲時(shí)突然去文了眉與眼線,，七十歲還想去隆鼻。她多少次與龍應(yīng)臺(tái)站在梳妝鏡前說(shuō)：“女人,，就是要漂亮,。”
我想,，這樣一位愛(ài)美之人是值得尊敬的,。她擁有一顆年輕的心，不將年齡當(dāng)作放棄美麗的借口,，如此勇敢地做自己所愛(ài)的,，愛(ài)自己所做的。她擯棄世俗的舊觀念,，打破條條框框,，伸手迎接屬于自己的那份美好,。
每個(gè)人都擁有那份美好，可惜多數(shù)人在車如流馬如龍的世界匆匆過(guò)活,，無(wú)暇回首流連風(fēng)景,。其實(shí)，那些花兒都不在心外,，只是需要我們?nèi)ヅΠl(fā)現(xiàn)而已,。
《卡夫卡》這篇散文寫的是龍應(yīng)臺(tái)在臥室“對(duì)戰(zhàn)”一條千足蟲的經(jīng)歷，在這過(guò)程中作者的各種思想起伏讓人驚嘆,，捉蟲這種家常小事也被她描述得一波三折,。當(dāng)她拿起殺蟲劑時(shí)，不禁同情這條無(wú)辜的蟲子,，不禁讓我感受到作者細(xì)膩的心思,。龍應(yīng)臺(tái)查找了這條蟲子的詳細(xì)信息，不禁感嘆“這蟲子還真有它自己的風(fēng)情和生命呢”,。當(dāng)她敏銳的心捕捉到這一感動(dòng)時(shí),，內(nèi)心也一定是十分充實(shí)而圓滿的吧,。每種情景,，每件事物出現(xiàn)在我們的生命中都是有原因的，去關(guān)注這些小事,，去思考想象的時(shí)候,，那生活的美好便在心中綻放了。
生活不是一輛直達(dá)終點(diǎn)的列車,，應(yīng)當(dāng)享受過(guò)程而不是只追求目的,。有多少人在忙碌中匆匆過(guò)完一生，回過(guò)頭來(lái)卻鮮有深刻的記憶,。所以現(xiàn)在,，慢下腳步，多留心客廳的角落,，廚房的電燈,；多留心媽媽的叮嚀，外婆的飯菜,；多留心一本書,，一個(gè)微笑。用盡所有姿勢(shì),，聆聽(tīng)世界的心跳,。
沙上印，風(fēng)中音,，光中影,，都是稍縱即逝的,。但一瞬間的感動(dòng)，卻是無(wú)法磨滅的,。每個(gè)人,，懷著不同的情感來(lái)到“花”前，都會(huì)看到不一樣的風(fēng)姿,，得到不一樣的風(fēng)情,。
對(duì)于行路的我們而言，《目送》里的七十三篇散文,，是深邃而美麗的,，因?yàn)樗肿志渚涠紳B透著對(duì)生命的深切思考，對(duì)人生的深沉喟嘆,。華枝春滿,，悲欣交集。
當(dāng)你來(lái)看此花時(shí),，世界都在改變著,。
目送讀后感篇十三
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，越來(lái)越喜歡龍應(yīng)臺(tái)了,。透過(guò)一本本凝聚著她在生命中不同時(shí)刻不同心態(tài)的書,，一點(diǎn)一滴地觸碰到她豐富細(xì)膩的內(nèi)涵。
而今的龍應(yīng)臺(tái),，在《目送》中,，有了更加豐富 深刻的人文關(guān)懷 。 為教育,、為生活,、為生命。
這是一本記錄她生活點(diǎn)滴的散文,。在這本書中,，她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個(gè)母親在對(duì)待日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落；記錄了自己做為一個(gè)女兒在面對(duì)日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候,；記錄了自己做為一個(gè)采訪者所悉心付出的那份親切,；記錄了她做為一個(gè)敏感細(xì)膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。
孩子告別母親,，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路,。在告別的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影,，站在斑駁小路的這一端,，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡,。她舍不得孩子去受苦,，去接受歲月的洗禮,。母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的她也向往過(guò),，義無(wú)反顧過(guò),，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò),，但,，不后悔。如今她只能放手,，讓孩子自己走,，因?yàn)椤行┦拢荒芤粋€(gè)人做,；有些關(guān),，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊,，只能一個(gè)人走,。
其實(shí)，我們的教育與學(xué)生,，不正也是如此嗎,？
聯(lián)系到老師教育學(xué)生，“授之以魚,，不如授之以漁”真是有道理,。孩子終會(huì)長(zhǎng)大,，他們終是要獨(dú)立地面對(duì)生活的種種,。“有些路??！只能一個(gè)人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持,，讓他（她）自己體會(huì)孤獨(dú),、挫折、失敗等種種坎坷,，這才是真正的愛(ài),，因?yàn)椤坝行┦拢荒芤粋€(gè)人做,，有些關(guān),，只能一個(gè)人過(guò)?！?/p>
這本書與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己生活的回顧與反省,，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。書以第一篇文章《目送》命名,，文中描寫作者目送兒子踏入各種不同的門,，兒子的背影，愈來(lái)愈高大,，但卻從來(lái)都沒(méi)有猶豫,，沒(méi)有回頭，這種落寞感,，使她回憶起當(dāng)年父親用廉價(jià)的小貨車載著她去大學(xué)報(bào)到,，父親因覺(jué)得女兒會(huì)嫌棄小貨車太窮酸，便在校門口放下她和行李轉(zhuǎn)頭就走,，留下一團(tuán)黑煙和背影,。多年后慈愛(ài)的父親過(guò)世，作者又在細(xì)雨中,，目送著父親的靈柩慢慢滑入火葬的爐門,，消失在火焰中。
孩子們要長(zhǎng)大,，總有一天要張開(kāi)翅膀飛翔,，但我們至少可以在他們年少的時(shí)候多一些愛(ài)的呵護(hù)，我們可以以身作則,，教會(huì)他們更多的生活技能,，更多的為人處世的道理；少些應(yīng)酬,，多陪陪家人,，放卻一些無(wú)謂的紛繁雜亂，多關(guān)心你身邊的人和事,，善待他們,，這樣當(dāng)你一次次面對(duì)背影的時(shí)候才會(huì)釋然。
目送讀后感篇十四
《目送》里包羅萬(wàn)象,，龍應(yīng)臺(tái)女士用她溫婉細(xì)膩的筆觸將每一篇文章刻畫地十分完美,。在人生的不同的階段，我們總會(huì)有不同的感悟,，會(huì)面臨各種各樣這樣年齡段所要觸碰的事情,。 《目送》一共有七十三篇文章，寫父親的逝,，母親的老,，兒子的離，朋友的牽掛,，兄弟的攜手共行,，寫失敗和脆弱,，失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無(wú),。她寫盡了幽微,，如燭光冷照山壁。這是一本生死筆記,，深邃,，憂傷，美麗,。龍應(yīng)臺(tái)的文章給人的感覺(jué)是十分的細(xì)膩的,。其中《目送》這篇文章帶給我很深的觸感。
《目送》講述的是讀后感目送兒子的背影漸漸遠(yuǎn)去,，目送父親的背影漸漸遠(yuǎn)去,。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，對(duì)子女的關(guān)切可能會(huì)勝于對(duì)父母的,，而當(dāng)子女長(zhǎng)大后,，他們也依然會(huì)對(duì)自己的子女的關(guān)切勝于父母。這種愛(ài)會(huì)一代一代的延續(xù),。我們?cè)谏钪锌偸窃诓粩嗟哪克退说谋秤?，有時(shí)會(huì)體會(huì)到很多。
當(dāng)我們的父母也漸漸變老的時(shí)候,，變成一個(gè)雙目渾濁,，滿頭銀絲，全身布滿老人斑的時(shí)候,。我們是否能像父母對(duì)待年幼的我們一樣去細(xì)心照顧他們呢,。
當(dāng)我們無(wú)所事事，不知道該做什么的時(shí)候,，那就去父母吧,。因?yàn)樾㈨樃改赣肋h(yuǎn)不是壞事。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)父母的背影告訴我們不必追,，但我認(rèn)為應(yīng)該拼命的追，用自己的愛(ài)使他們的心溫暖,，像小時(shí)候那樣整天黏在他們身邊也許就是每個(gè)作為父母最大的愿望,。孝順并不一定是讓父母過(guò)上特別好的日子，而是多陪伴父母,，多照顧父母,，多與父母聊天。因?yàn)橛心銜r(shí)候他們會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心,。所以請(qǐng)不要說(shuō)自己今生來(lái)不及孝順父母,，想孝順父母什么時(shí)候都行,。
對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送,。
無(wú)法言喻那種情感,。
