寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白,，實事求是,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼師年度個人總結(jié)篇一

過去一年已成為往昔,，那便期望未來,。這一年我在幼兒園工作，是作為大班幼兒的語文老師,，在對工作進行一個回顧后,，我把工作進行了總結(jié)。

作為大班的教師,，我的課堂是比較嚴肅的,，這是因為幼兒已經(jīng)要進入小學了，那就不能再一幼兒的那個課堂模式教學了,，而是要培養(yǎng)幼兒逐漸的適應嚴肅的課堂,。我的課堂的教學，也逐漸的發(fā)生改變,，我開始把幼兒當成中心重心,，學習任務稍加重了。在課堂上,，我會讓幼兒自己去閱讀課文,，讓他們回家后認真的把課文進行閱讀，也讓幼兒自己去找方法認識書本中的字詞,，在這樣的教學下,，我教的大班孩子的語文水平得到上升了,，大部分的孩子的語文成績也是增長了,。

我是個老師，要做好幼兒們的表率,，所以我上班從來都是早到教室的,，這樣孩子們在上課鈴聲響起的第一時間也就能坐在位置上準備上課了。我遵守幼兒園所有的規(guī)章制度,，規(guī)范自身行為。通常沒有重要的事情,，我都不會選擇請假，如果有要事,，也是會提前跟園長報備，請好假再離開,，并且在離開之前,，也會把事情給交代好，請其他任課老師代一節(jié)課,。上班我不會早退,，更不會遲到，也不會曠工,，如果上課中臨時有事,，會跟幼兒們說清楚，征得孩子們的同意,，安排好課堂事情再走,。

大班的孩子，因為年齡又大一歲了,，所以我也適當?shù)脑黾幼鳂I(yè),，但是也是在孩子能夠接受的范圍內(nèi)，不會為了完成任務而去布置作業(yè),。我每次布置好作業(yè)之后,，會在第二孩子們寫完后細致的講解答案，幫助孩子們改正作業(yè)上的錯誤。對于課堂作業(yè),，我會把作業(yè)收上來后認真仔細的批改,，并在改完作業(yè)后，寫上真誠的評語鼓勵孩子們,。

這一年我在幼兒園的語文教學工作已到此結(jié)束了,，不過工作有做的好的地方，也會有做的不好的地方,。我希望自己在下一個年度里,，我能夠把語文教學工作給做好，為大班的孩子們進入小學做好充足的準備,。面對新一年里的挑戰(zhàn),，我不會怯場，我會勇敢的去把挑戰(zhàn)給解決好,，讓工作更順利的進行,。本年度我的工作畫上了圓滿的.句號，爭取來年自己在這工作上做的更完整,。兩個月前,，我如愿以償?shù)模浅s幸的加入到了諾貝爾搖籃這個溫馨,、和睦的大家庭里,。

近兩個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習,，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。曾在學校時總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但在這里我改變了這個想法,，每看老師們組織完一個活動或上完一節(jié)課時，我都有的感觸,，想要當好一名幼兒老師實在太不容易了!

同時這也激發(fā)了我的學習的熱情,，很多東西我還要向書本學習，還要向老師們學習,，還要在實踐中學習,。

比如：我在才進班的時候，看到小朋友椅子放的不整齊,，我就去幫他們擺好,，他們要上廁所,，當時不管在做什么活動我都會讓他們?nèi)ィ麄儾粫撘路臅r候,，我會主動幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們，可事實并非如此,。經(jīng)過班級老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我認為我的出發(fā)點是在關(guān)愛他們,，其實是在溺愛他們,。后來我經(jīng)過反省我覺得老師心中要有一把尺，這把尺其實就是老師要堅守的原則,，這些原則的出發(fā)點和終點都應該要是提高幼兒的能力。

其實我很慶幸能夠和實驗園的孩子們和老師們一起學習了兩個月,，我覺得孩子們帶給我的是無盡的歡樂,，而老師們帶給我的指導和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財富。有時候在我做的不夠好的時候,，老師們都會主動找我談話,，指出我的不足，使我能不斷的改進,。

在這兩個月的實習生活,，讓我初次嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子,，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。孩子的能力一代比一代強,，要求也越來越高,。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

在以后的工作中我一定會認真總結(jié)，及時反思,，多向別人學習,，使自己不斷進步，日漸完善,，同時緊記“不論遇到什么困難,，不要對自己失去信心”這個道理,，逐漸走向成熟。

幼師年度個人總結(jié)篇二

俗話說：聰明來自于集體,，一個人的力量是有限的.,，而集體的聰明能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙,。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中,，我和班子成員經(jīng)過不斷的磨合,、碰撞，逐步形成了一個團結(jié)、實干,、高效、聰明的治理團體,，從黨,、政、工,、團到年段長,，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進,，全力做到事業(yè)上同心,、目標上同向、工作上同步,，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策,，當工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā),，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則,，拋棄個人雜念，最終達到步調(diào)一致,。

在聚合群體聰明的同時,，我還注重拓展他們個人的聰明風格，努力提升內(nèi)功,，養(yǎng)成獨立思考,、創(chuàng)造性開展工作的能力，在目標同向的基礎上,，力求做到過程創(chuàng)造,，殊途同歸。所以,，在治理中我實行放手和放權(quán),，支持他們進行自我治理，各成員各司其職,，避免互相扯皮,，提高工作效率,。對于年段長，今年我嘗試了承包制的形式,，讓他們自主治理自己的年段,，從課程治理、教研活動,、文化建設,、家長工作到青年教師培養(yǎng)，委任她們進行全面治理,，有權(quán)利,、有責任開展各類創(chuàng)造性的工作。我想,，我園今天所取得的這些成績,，很多都來自于她們個人的聰明，聚合了各方的力量,。

學校治理的實踐表明,，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu),，學校的治理是不完善的治理，但學校治理中完善的規(guī)章制度,、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高治理效率,。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏,，導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革,，限制、阻礙了人際的正常交往,、溝通和理解,，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了,，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破,，可以說，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學校顯得尤為突出,。

作為治理者,，就必須對學校的治理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行治理,，尋求促進教師和學校正常發(fā)展的突破口,。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了“合作文化”治理研究,，把合作引入到幼兒園的文化建設中,，在領(lǐng)導與教師,、教師與教師、教師與幼兒,、教師與家長之間探索一種合作模式,，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團隊精神，以此來增強學校的內(nèi)聚力,、向心力和持久力,。

幼師年度個人總結(jié)篇三

忙忙碌碌中，一學年的教育教學工作又已經(jīng)接近了尾聲,?；仡欁约哼@一學年的工作，有苦,，有累,，但更有許多快樂點綴其中。

一,、政治思想：

我積極參加幼兒園的政治學習,，遵守勞動紀律，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安培的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、公平，尊重每個孩子,。

二,、教育教學工作：

1、作為一名剛剛從小學轉(zhuǎn)到幼兒教師隊伍的新老師,，我知道,，只有不斷地學習才能使自己更快的適應幼兒園工作。一些和教育教學有關(guān)的書籍,，成了我的良師益友,，一有空閑時間，我就翻閱學習,；網(wǎng)絡上的教學視頻,，成了我汲取教學方法的重要途徑；身邊的同事,，也成為我積累教學經(jīng)驗的源泉……我珍惜每次外出學習的機會,，在去北京三幼和密云四園參觀的時候,，我拍下大量環(huán)境創(chuàng)設的照片，完整錄下老師上課的過程,，并將學到的東西應用到自己班級中,。在不斷的努力學習中，我的業(yè)務水平逐漸提高,。

2,、今年我擔任的是小班的教養(yǎng)員工作。小班孩子剛剛脫離父母懷抱,，對上幼兒園非常不適應,，并且自理能力差，紀律意識非常淡薄,。針對小班孩子特點,，我們幾位老師進行了有計劃有步驟的幫教工作。孩子不愿意來園,，孩子不愿意午睡,，孩子不會吃飯……針對孩子不同情況，我們及時和家長溝通,，分析孩子產(chǎn)生問題的原因,，針對孩子具體情況給與不同的解決方法。很快,，孩子順利完成了過渡,，每天能高高興興入園了。針對幼兒紀律方面,，我們制定游戲規(guī)則，對違法規(guī)則的幼兒,，及時了解原因,，給與幫助教育，慢慢地,，孩子們樹立了規(guī)則意識,。

3、家長把孩子送到幼兒園,，特別想知道自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)：吃飽了嗎,？喝水多嗎？中午睡覺好不好,？有小朋友欺負嗎,？犯錯誤了嗎？我們幾位老師很重視和家長的溝通工作,。我們利用家長早晚接送時間,，及時和家長了解和匯報孩子每天的情況,。利用家園聯(lián)系園地，給與家長一些教育孩子方面的知識的幫助,；利用飛信,，把孩子臨時發(fā)生的狀況及時和家長進行聯(lián)系?？吹胶⒆右惶焯斓某砷L,，我們的工作得到了家長的認可。

三,、

在工作中,，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事,，不遲到、不早退,，有事履行請假手續(xù),。我積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,，全心全意地做好教育教學工作。

四,、成績與不足：

勞動是辛苦的,，同時勞動的汗水也會開出美麗的花朵：20xx年10月幼兒園舉辦的評優(yōu)課，我講的《蔬菜印畫》獲得一等獎,；20xx年11月,，在中心園舉辦的制作教具的比賽中，我制作的《跳舞的小熊》獲得一等獎,；我制作的《小魚插片》獲得本園一等獎,；同時，我參加中心園舉辦的簡筆畫比賽獲得二等獎,；20xx年五月,，幼兒園評優(yōu)課比賽活動中，我講的《美麗的蝴蝶》一課,，獲得一等獎,。

總之，在這一學年里,，經(jīng)過自身的努力,，在各位老師的幫助下，我取得了很大的進步。同時,，我也深知自身存在很多不足之處,，及時積累資料方面我做的不夠好，教案的反思不夠及時,，再有就是在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性方面我還缺乏深刻的理論知識的指引,。我相信，在今后的工作中,，我的勤奮努力,，會讓我做得更好！

幼師年度個人總結(jié)篇四

一,、思想方面：

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，團結(jié)同志，做到愛園如家,，全心全意搞好教學,，言傳身教，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè),，立足于本職工作，愛崗敬業(yè),。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本上吸取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。

二,、班級工作：

愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況、家庭情況,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過長時間的了解,，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長,。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。

三,、教育教學方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學期,，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領(lǐng)導提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材,，為上課做了充分的準備,，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導的好評和肯定，同時領(lǐng)導也對了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對教材進行了分析和反思,，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導和王蘭老師的表揚和肯定,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰,。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當時回答的,，就通過書籍、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準確的答案,。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃，認真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術(shù)性,、靈活性。課堂上,，積極采用多種形式的教學手段,、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,，使孩子們在玩中學,，學中玩，輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng),，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，教給幼兒好的學習方法,，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三,。

大班的孩子,，即將面臨升入小學，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通,，使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中,，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng),。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學。

作為教師關(guān)心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手,，摸摸他的頭,，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受,，也很高興,。我把孩子們當成朋友，他們也把我當成了朋友,。

四,、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,，珍惜園所給我外出學習的機會,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料,，進一步為教學服務等等。

五,、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向：

1,、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步,。

4,、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,。在以后的工作中,，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個目標奮進。

幼師個人年度總結(jié)

幼師年度個人總結(jié)篇五

還記得那伴隨聲聲爆竹應來的20__,，而轉(zhuǎn)眼間,，那已步滿了我們無數(shù)的腳印,，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中劃過,。20__年的大門在向我們敞開,。

新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年,，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城,?？傊覀冊谏鐣虚L大,，在工作中成熟,，在社會這個大家庭、大集體中逐步成長,。

在這一年的工作中,，無論是在政治思想上，還是在實際教學中,，我都地道了很大的進步,，但還存在著一些不足，以下是我對這一年來工作所做的總結(jié),，具體如下：

隨著我國的經(jīng)濟得到了迅猛的發(fā)展,，教育這一立國之本，更加受到高度的重視,。在這一年里,，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓。使我對當今的幼教理念有了更加深刻的認識,，為更好的探索教學提供了有利的條件,。也使我深刻感知身上肩負的重任，因此,，在工作中,，我時刻以德、智,、體,、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索,，掌握經(jīng)驗,。做到“干一行，愛一行”,，時刻以“公民道德綱要”來檢測自我,。在今后的工作和學習中,，我會更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強認識,，認真學習,，在思想上再上一個臺階，并積極,、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織，使自己更快的成長起來,。

今年我?guī)У氖且粋€大班,，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”,、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多,，相差懸殊。因此,，剛?cè)雸@的一段時期,，我把如何引導，調(diào)動幼兒作為重要的教育任務,，在日常生活中,，我仔細觀察幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點滴進步,，給予正確的表揚,。和幼兒交談，并積極主動的與家長溝通,。針對每個幼兒的不同特點,，進行鼓勵和教導，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭,，漫漫的“哭鬧”,、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗,，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情,。

幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽,，需要充足的陽光和雨露,，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我，豐富知識,，因此在每次教學前,，我都認真?zhèn)湔n，鉆研教案,，并查閱相關(guān)的資料,，以使幼兒獲得更加豐富的知識,。為了更好的調(diào)動幼兒的積極性，我還認真聽取其他教師的上課經(jīng)驗,，學習上課的方法,，并加以改進，運用到我的實際教學中,，使上課形式更加靈活多樣,，激發(fā)幼兒興趣，由于領(lǐng)導對我工作的指導和信任,，同志的關(guān)心和幫助,。使我的工作取得了很大的進步，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號,，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓和學習,。

通過學習，使我的思想和技能都得到了提高,，了解了探索性課程的理念和實踐的相關(guān)知識,，并深刻認識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題,，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的,，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過活動使幼兒直接的感性經(jīng)驗,，在今后的工作和教學中,，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中，用它的思想來指導我的工作,，使幼兒在活動中積累更加豐富的經(jīng)驗,。

在工作中我還存在著不足之處，與個別家長還存在著一些摩擦,，處理事情還不十分的成熟,，對待孩子還需要更多的愛心，耐心,，童心,，誠心、熱心,，在以后工作中,，我會跟家盡力的與家長溝通，認真觀察幼兒,，努力工作,，爭取更大的進步，不負領(lǐng)導的眾望,。

以上是我對這一年來工作的總結(jié),，點滴的進步都離不開領(lǐng)導及各位教師的關(guān)心和支持,，20__年即將走過，讓我們懷者理想和目標踏著20__年的朝霞一路前進吧,。

幼師年度個人總結(jié)篇六

時間飛逝轉(zhuǎn)眼間,，一年忙碌而又充實的工作不知不覺已悄然而逝，反思過去的一年,，在施園長的正確領(lǐng)導下,，在全體教職工辛勤努力工作下，不斷強化內(nèi)部管理,。構(gòu)成“敬業(yè)團結(jié)務實創(chuàng)新”的園風,，贏得了良好的聲譽，為了揚長避短,，先將各項本年度工作做如下總結(jié)：

為了使幼兒園管理向規(guī)范化邁進，我們制定了各項規(guī)章制度如：安全管理制度,、幼兒接送制度,、外來人員制度、教職工崗位職責制度等,。做到分工明確,、職責到人團結(jié)互助、互相督促發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，及時協(xié)商解決,。并····平時監(jiān)督管理苗頭，讓管理細致到位促進我園各項工作有序進行,。

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提，幼兒園的工作性質(zhì)是保教為先,。教育為重要求教師把晨檢,、進餐、入廁,、戶外,、午睡、離園等幾大關(guān)口,。一日活動都要十分細心觀察幼兒,，關(guān)注幼兒的成長變化，在生活學習,、心理上給予幫忙,，照顧溝通疏導，做到保中有教,，教中有保,。努力為幼兒營造豐育,、寬松、和諧的'環(huán)境,。發(fā)揮隱性教育功能,，利用每周的教研活動指導教師制定切實可行的計劃。學前初制定班務工作計劃,，月計劃,、周計劃等。使教師工作有方向在實施過程中進行監(jiān)督指導使管理真正落實到位,。

科學合理安排幼兒一日活動做到動靜結(jié)合,，室內(nèi)外結(jié)合，保教幼兒戶外活動2小時以上,。每一天按時做操,、手指操、各種趣味的游戲,。提高幼兒整體素質(zhì),。

為了全方位提高幼兒教師的專業(yè)水平，確保幼兒園教學的有效性,，我們對教師進行各種學習培訓,。如北京紅纓教導來園培訓進行團隊打造英語教師，培訓如何上好英語課禮儀,，培訓規(guī)范教師的教師禮儀,。施園長張婷婷參加園長培訓，經(jīng)過各種渠道的培訓使教師周六放學后進行業(yè)務培訓,，對每位教師進行隨時聽課了解教師對教材把握程度講課方法等,。及時給予點評探討教學中存在的困惑交流他們解決問題的辦法。

幼師年度個人總結(jié)篇七

一年來,，認真落實教育局,、學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

本人思想端正,，熱情努力,，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責,。并在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,，只有不斷充電,，才能維持教學的活力,。這學期有幸有外出學習的機會,，通過學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，論文多次獲獎、發(fā)表,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習，另外,，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作,，并在課堂中運用了所學。

幼師年度個人總結(jié)篇八

大家好!今天我能站在這,，心中充滿了激動和忐忑,。激動是因為得到了大家的認可，忐忑是因為我實在是不善于言辭,，擔心自己緊張的說什么都不知道了,，惹得各位老師見笑。今天我就自己在幼兒園的工作談幾點體會：

每當提到“幼兒教師”這個稱呼,，有人不以為然,，淡淡一笑，認為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學習一些簡單的知識,。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認為幼兒教師對孩子很有愛心,，對工作很有責任心,。但是當我成為一名幼兒教師之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，剛進園的幼兒就像一張張白紙,，而我們幼師則是第一個在這張白紙上作畫的人?？梢娯熑问嵌嗝吹闹?！因此我時常擔心自己會誤人子弟，所以常常問自己一個問題：“什么樣的的老師才是一個好老師,？”我想：“好老師應該熱愛孩子,，相信孩子，關(guān)心孩子,，了解孩子,，時刻不忘自己也曾是孩子！”

好老師會受眾人的歡迎,好老師會帶出更多的好孩子,，所以我想做好老師,能得到眾人認可的好老師,，孩子認可的好老師。雖然我是一名年輕的教師,，教學經(jīng)驗不足,，但是活力十足。為了成為一名好老師,，努力的學習理論知識,，時時保持一種積極的工作態(tài)度。關(guān)心孩子,，教他們唱歌,、舞蹈,、畫畫,、在游戲中學習。每一個晨間,，熱情的接待幼兒和家長,，經(jīng)常與家長交流，征求家長的意見,，讓家長了解我們的工作,，滿意我們的工作。

這些工作做下來我問自己“我是一名好老師了嗎,？”“不,，我,離好老師還有很多的差距。”作為一名幼兒教師,，面對的是一群孩子,和孩子說的機會很多,，這就要求我們有很強的語言藝術(shù)、語言技巧,，才能更好地引領(lǐng)孩子健康成長,。在我們引領(lǐng)孩子的過程中,我們要做到尊重每一個孩子,面向全體的同時不忘注重個別,時刻不忘自己是孩子的引導者、支持者,、合作者,。在孩子面前我們永遠是他們的好朋友，當他們做錯事時多理解教給孩子正確的概念,讓他們知道什么是錯,，什么是對??好老師做的事還很多很多??而我還需要繼續(xù)學習,。

最后我想和大家分享的一點是和孩子一起生活真的很開心。很多次,，與孩子們游戲時笑得前仰后合,，使我感到孩子的善良和純真；很多次,，音樂課上跳起自編自演的舞時,，孩子們帶我走進了天真無邪的世界；很多次,，和孩子們觀察動物時是那么專注,、投入，使我回到了永生難忘的童年,；很多次,，和孩子們在一起，忘卻了煩惱,，沒有了憂愁,，體驗到了工作就是幸福；而這些 “很多次”充實了我的生活,，也裝點了我的人生,。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有豐富的業(yè)績,，但是,，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪,。

謝謝大家,！