心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

早期教育心得體會(huì)篇一

早期教育是幼兒教育中最重要的階段之一,。在這個(gè)階段,，教育老師需要給予幼兒正確的啟蒙教育，幫助他們樹立正面的生活態(tài)度和思維方式,。在我的早期教育課程中,，我學(xué)到了許多理論和實(shí)踐的知識(shí),，這些知識(shí)可以幫助我理解幼兒的需要和行為,，更好地引導(dǎo)他們。在我的心中,，早期教育不僅僅是教學(xué)，而是關(guān)于愛,、理解和尋找幸福的道路，因?yàn)槲覀兊挠變簩?lái)將生活在這個(gè)世界上,。

第二段

在我的早期教育課程中,，我學(xué)到了如何呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，愛和關(guān)心是成長(zhǎng)中不可或缺的一部分,。一個(gè)安全和溫馨的環(huán)境對(duì)幼兒的心理健康有重要的影響,。我學(xué)到了如何創(chuàng)造一個(gè)安全和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在這里感到自信和愉悅,。同時(shí)，我還學(xué)到了如何理解幼兒的需要,，為他們提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),。作為一個(gè)早期教育老師,，我的義務(wù)是給予幼兒最好的關(guān)心和保護(hù)。

第三段

除了照顧孩子的心理健康之外,，我還在早期教育課程中學(xué)到了技巧和策略,，這些技巧和策略幫助我更好地教育幼兒,。比如說(shuō),，我學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)具有可行性的教學(xué)計(jì)劃，并且把幼兒的興趣和需求納入到計(jì)劃中,。我還了解了如何采用互動(dòng)和啟發(fā)式的學(xué)習(xí)方法,，以及如何評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)成果,。通過(guò)這些技巧和策略，我能夠讓孩子體驗(yàn)到成就感和成功的喜悅,，同時(shí)還能夠?yàn)樗麄兊奈磥?lái)打下健康的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

第四段

我還學(xué)到了如何與家長(zhǎng)合作,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。每一個(gè)孩子都有自己的家庭和成長(zhǎng)環(huán)境,，家庭對(duì)幼兒發(fā)展的影響很大,。因此,，作為早期教育老師,，我需要與家長(zhǎng)密切合作,，討論孩子的行為和成長(zhǎng),。除此之外,，我還學(xué)習(xí)了如何給家長(zhǎng)提供有效的反饋和建議,，為他們的孩子提供更好的教育幫助,。家庭和學(xué)校的合作不僅僅是給孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，而且為他們的未來(lái)發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

第五段

在我的早期教育課程中,，我學(xué)到了很多理論和實(shí)踐知識(shí),，這些知識(shí)不僅僅是我的教育基礎(chǔ)，同時(shí)也是和幼兒進(jìn)行交互的工具和資產(chǎn),。在總結(jié)我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)時(shí),，我想表達(dá)的是：早期教育教師需要有真正的熱情和耐心,。幼兒教育不僅僅是一份工作，更是撫育未來(lái)的工作,。當(dāng)我們不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)時(shí)，我們也在幫助下一代成長(zhǎng),。我相信我在這個(gè)領(lǐng)域?qū)⒗^續(xù)努力,，為幼兒的未來(lái)帶來(lái)更好的幫助和支持,。

早期教育心得體會(huì)篇二

說(shuō)到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō),，雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長(zhǎng),。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子,？我曾經(jīng)為此買了很多的書,，買了很多的光盤,，請(qǐng)教了許多同事,。孩子一天天長(zhǎng)大,，成績(jī)也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的'，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中,。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣,，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ),。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書,。在我們家經(jīng)常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看,。而且,，只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié),、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍,。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子喜歡上了讀書,。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用,。

從孩子上學(xué)起,，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容,。及時(shí)同他的老師溝通,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，玩過(guò)的玩具要收拾好,，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時(shí)候,，孩子想偷懶，就給他講講道理,，并且告訴他,，那樣是不可以的,。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。

教育孩子,，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實(shí),，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子,，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中,，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn),，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng),。

不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足,，再施加引導(dǎo),。我想我們都是做過(guò)孩子的,，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過(guò)多的說(shuō)教,，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好,。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候,，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前,，我就糾正他,，他馬上就指斥說(shuō)：“你也老是天天上網(wǎng),，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間，眼睛也要看壞的,?！泵鎸?duì)孩子的質(zhì)問，我只有自己先改正,，用自己的行為來(lái)影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了,，只上一會(huì)兒網(wǎng)了,，你也應(yīng)該改正吧,！”這時(shí),，孩子會(huì)欣然的接受你的建議,。

為了開闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間,，給他報(bào)名參加了書法班,。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,，他很有興趣并取得了很好的成績(jī),。

孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助。有時(shí)候,，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,，沾沾自喜地給我們看,，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂,，我從心底里感到欣慰,。

總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣，是一個(gè)熱愛生活的人,。

教育孩子，是整個(gè)家庭的重任,，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn),。我今年為此專門購(gòu)臵了mp3和一套音響功放,，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過(guò)功放播放,，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息,，同步學(xué)習(xí),。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng),。同時(shí),，借助mp3隨身聽的功能,，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長(zhǎng),，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過(guò),，過(guò)后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子,，也應(yīng)該反思反思,，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實(shí),，只要有心,、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語(yǔ),。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門上,、鏡子上、枕頭上,，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是她的目標(biāo),。她希望當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候能帶給他一份驚喜,，也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心,。

文字和語(yǔ)言有著不同的特點(diǎn)，語(yǔ)言稍縱即逝,，有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn),，那個(gè)耳朵出,。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉,，那么無(wú)論什么時(shí)候都可以拿出來(lái)看看,，而且每看一次，感覺都在重溫一遍,，印象自然比較深刻,。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心,，也更容易被孩子所接受,。它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說(shuō)不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步,。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng),，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表?yè)P(yáng)啊、批評(píng)之類,，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊,，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊,，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,，內(nèi)容開始五花八門，這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來(lái)來(lái)往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

“加油”,！“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到高興！”,。我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì),，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),，回來(lái)后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng),？跟誰(shuí)在一起,？有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)？參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì),？為什么,？以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決,。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,，所以,，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的,。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候,，批評(píng)也是不可少的,。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了,，他會(huì)覺得不開心,，但是，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他,，有時(shí)候幫他找找原因,，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以,，他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng),。

教育專家徐國(guó)靜老師說(shuō)，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高,，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍,，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢？為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他,。是呀,，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行,，并不曾真正體會(huì)孩子的感受,。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn),，代溝也隨之產(chǎn)生,，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗,。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長(zhǎng),，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心,，那么,，隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界,。這時(shí),，你距離成功的父母也就越來(lái)越近了。

這是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì),，肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里，我們也會(huì)邊學(xué)邊教,，在實(shí)踐中摸索,，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長(zhǎng),，成為新世紀(jì)優(yōu)秀的接班人,。

早期教育心得體會(huì)篇三

大學(xué)生的早期教育是指在大學(xué)期間通過(guò)課程學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和人際交往等方式獲得的各種知識(shí)和技能,，這些內(nèi)容對(duì)于大學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著非常重要的作用,。在我的大學(xué)生涯中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了早期教育的重要性,，并且逐漸形成了自己的一些心得體會(huì),。

第二段：自我認(rèn)知

我認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該首先有正確的自我認(rèn)知,，知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，不斷地提升自己的能力,。從個(gè)人角度來(lái)看，我在大學(xué)期間非常注重自我認(rèn)知的培養(yǎng),，通過(guò)不斷的自我反思和人際交流,，慢慢地弄清楚了自己的性格特點(diǎn)和所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，能夠更加有針對(duì)性地選擇課程和參加活動(dòng),，積極地鍛煉自己的能力,。

第三段：拓展視野

此外，大學(xué)生早期教育還要有適當(dāng)?shù)耐卣挂曇?。有些同學(xué)在大學(xué)期間可能追求速成,，只關(guān)注專業(yè)課程，但是我認(rèn)為這種心態(tài)是有很大問題的,。在一個(gè)充滿變化和機(jī)遇的社會(huì)中,，僅僅掌握專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要具備寬廣的視野和全面的素質(zhì),。 在大學(xué)期間,，我積極參加各種文體活動(dòng)和公益行動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作,，我結(jié)交了更多的朋友,，增長(zhǎng)了人生閱歷，豐富了自己的人生經(jīng)驗(yàn),。

第四段：注重實(shí)踐

大學(xué)生早期教育還要注重實(shí)踐,。我認(rèn)為，只有在實(shí)踐中,，我們才能真正感受到知識(shí)和技能的價(jià)值和重要性,。在大學(xué)期間，我通過(guò)各種實(shí)踐機(jī)會(huì),，如校內(nèi)社團(tuán)、實(shí)習(xí),、科研等,，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并不斷提升自己的實(shí)踐能力,。

第五段：總結(jié)

在大學(xué)生早期教育中,，自我認(rèn)知、拓展視野和注重實(shí)踐是至關(guān)重要的,。這些經(jīng)驗(yàn)也讓我更加深入地了解到,，早期教育不僅是我們?nèi)松飞系膱?jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們面對(duì)未來(lái)的有效武器,。未來(lái),，我將繼續(xù)不斷完善自己的早期教育體系，以便更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

早期教育心得體會(huì)篇四

雪花飛舞的時(shí)節(jié),，放飛的希望,，收獲的是充實(shí)，看時(shí)光匆匆的溜走,，緊張,、忙碌、充實(shí)而又愉快的2019年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí),?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力,，望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事們的幫助下，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,，現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下,，通過(guò)總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取更大成績(jī),。

一、思想方面：

本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同志,，做到愛園如家，全心全意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書育人。我熱愛幼教事業(yè),，立足于本職工作,，愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本上吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形式下怎樣做一名好教師,。

二,、班級(jí)工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級(jí)管理工作、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話,，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解，知道了許多,。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中,，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。

三,、教育教學(xué)方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期,，每次開會(huì)都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真,、反復(fù)的分析了教材,，為上課做了充分的準(zhǔn)備，一節(jié)音樂活動(dòng)《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定,，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了分析和反思，還分別對(duì)其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表?yè)P(yáng)和肯定,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái),，做為教師的我感到無(wú)比的欣慰,。孩子年齡小對(duì)新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識(shí)能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當(dāng)時(shí)回答的，就通過(guò)書籍,、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中,，我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性,、靈活性,。課堂上，積極采用多種形式的教學(xué)手段,、運(yùn)用生動(dòng),、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅(jiān)持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，學(xué)中玩,，輕松愉快的掌握知識(shí)。我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng),，輕知識(shí)的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用,，舉一反三。

大班的孩子,，即將面臨升入小學(xué),，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒,。在日常的教育活動(dòng)中,，我主要注重對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級(jí)論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,，讓家長(zhǎng)和孩子們能對(duì)上小學(xué)有一個(gè)正確的理解,，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué),。

作為教師關(guān)心,、熱愛每一個(gè)孩子是我們必須做到的，特別是要平等對(duì)待每個(gè)孩子,。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來(lái)和他們說(shuō)話,，握握他的手,，摸摸他的頭，或者抱一抱,，這使孩子很樂意接受,，也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友,，他們也把我當(dāng)成了朋友,。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等,。

五,、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力。

2、提高自身理論科研水平,。

3、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4、記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。

在以后的工作中，我會(huì)不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒早期教育心得體會(huì)4

早期教育心得體會(huì)篇五

這個(gè)假期,，是一個(gè)小長(zhǎng)假，我沒有回家,，跟隨學(xué)院的青協(xié)進(jìn)行了一次志愿者活動(dòng),，那就是看望留守兒童。在這一次活動(dòng)當(dāng)中,，其實(shí)給我的啟發(fā)是很大的,。我們常常生活在一個(gè)很溫暖的環(huán)境里，殊不知其實(shí)在這層溫暖的保護(hù)層之外,，還有一片寒冷的地帶,。因此，作為新時(shí)代的大學(xué)生,，我們不僅要了解身邊的社會(huì),，更是要走入更遠(yuǎn)的地方,，去了解更多的人和事，讓自己有一個(gè)更加偉大的目標(biāo),。

這次和青協(xié)的朋友們一起做這次活動(dòng),，其實(shí)是很開心的。因?yàn)榇蠹叶际侵就篮系娜?，我們相聚在一起,，做這樣的公益，讓人真的很開心,。同時(shí),，在佷多同學(xué)的身上，我也學(xué)會(huì)了很多的優(yōu)良品質(zhì),，比如說(shuō)責(zé)任感,、熱心、善良等等,。我們隊(duì)伍里有一個(gè)小妹子,，是我們里面最小的一個(gè)，但是她從進(jìn)入大學(xué)開始,，就邁入了志愿者的行動(dòng)中,，每一個(gè)學(xué)期、每一次學(xué)院活動(dòng),，她都會(huì)積極參加,。這次在活動(dòng)中，還記得她對(duì)我說(shuō)過(guò)一句最讓人感動(dòng)的事情,，她說(shuō)“每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上,，都站在了一個(gè)位置。有時(shí)候當(dāng)我們走動(dòng)走動(dòng),，或許就能夠改變很多人的位置,。”當(dāng)時(shí)我聽了之后感觸也很深,。

像我們這次來(lái)到農(nóng)村看留守兒童一樣,，這些孩子已經(jīng)在這個(gè)世界上占據(jù)了一個(gè)位置，其中有些孩子或許也會(huì)因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而改變他們?cè)械奈恢?。每個(gè)人做一件事情,，都是會(huì)有影響的，就像我們學(xué)習(xí)一樣,，在一個(gè)怎樣的環(huán)境當(dāng)中,，遇到了怎樣的人，往往就決定了我們今后要走的路。這次我作為志愿者,，去看了這些孩子們,，一定也會(huì)在他們的認(rèn)知里留下一些東西，給他們今后的道路帶來(lái)改變,。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們就可以知道,，現(xiàn)在很多志愿機(jī)構(gòu)都開始在幫助那些比較困難的人群了。我們大學(xué)生作為志愿者人群里的一大部分,，也確實(shí)該拿起手中的責(zé)任了，堅(jiān)強(qiáng)一些,、努力一些的走完這條充滿了善意和光明的道路,。盡管每一個(gè)未來(lái)都不可測(cè)量，但是只要我們做好了現(xiàn)在,，我們就能夠走到更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,，也讓更多需要幫助的人得到一些鼓勵(lì)和支持。

這次去看望留守兒童讓我覺得自己身上的責(zé)任很重,，同時(shí),，我也會(huì)把自己的目標(biāo)更加的明確下來(lái)，繼續(xù)走向一個(gè)新的未來(lái)和方向,。我希望可以通過(guò)自己的努力,，給更多需要我這樣幫助的人帶來(lái)更多的幫助，這是我今后的初心和目標(biāo)!

嬰幼兒早期教育與心得體會(huì)4

早期教育心得體會(huì)篇六

廣義指從人出生到小學(xué)以前階段的教育,，狹義主要指上述階段的早期學(xué)習(xí),。一些國(guó)家出現(xiàn)提前開始學(xué)習(xí)幼兒早教讀、寫,、算,，提前開始正式教育的探討和實(shí)驗(yàn)。但另有人主張?jiān)缙诮逃龖?yīng)重在發(fā)展智力,。還有人認(rèn)為早期教育應(yīng)向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教,。家庭教育對(duì)早期教育有重大影響。其中“體能,、智能,、心理能力三維平衡發(fā)展”理論最為科學(xué)，依據(jù)五萬(wàn)份孩子成長(zhǎng)基準(zhǔn)數(shù)據(jù),，提煉出孩子的九大成長(zhǎng)目標(biāo)：安全感,、意志力、目標(biāo)感,、注意力,、記憶力、思維能力、平衡,、力量,、速度。

馮式立體早期教育法

《早教革命》是馮氏早教的最新出版的內(nèi)容集合體,，也是馮教授30年來(lái)總結(jié)性,、綜合性的作品，是早期教育的理論和方法論的總結(jié)陳述,。三本書中有一本是馮氏早教系統(tǒng)理論的全面論述和總結(jié),，另外兩本是方法論，主要針對(duì)早教的各個(gè)方面的教育方法分別論述,。其配套的講演光盤更是形象,、直觀表達(dá)和詮釋了馮氏早教理論要點(diǎn)和精髓《早教革命》。

目前中國(guó)0―6歲孩子面臨嚴(yán)重的教育方法片面單一,、家長(zhǎng)缺乏科學(xué)育兒常識(shí)以及隔代閉塞教育等大面積“缺陷早教”,！很多家長(zhǎng)抱怨：為什么現(xiàn)在生活條件好了，孩子反倒更難管了,？相信你看了《早教革命》會(huì)是你實(shí)踐操作好寶典,！

世界權(quán)威心理學(xué)家們預(yù)測(cè)：一個(gè)健康正常的人，只運(yùn)用了其能力的百分之十,，甚至百分之六或四,，而其百分這九十以上的潛能沒有能夠發(fā)揮出來(lái)。本部專家教授根據(jù)嬰幼兒巨大潛能和“無(wú)意識(shí)適應(yīng)性”心理特點(diǎn)以及人類智力因素發(fā)展關(guān)鍵期理論,。如湖北鐘祥的廖萌1歲半能識(shí)一千多字,；安徽六安的王越5歲讀三年級(jí)、還是小畫家,；太原7歲的呂超已上了重點(diǎn)高中,，多次在外語(yǔ)演講比賽、數(shù)學(xué)大賽中獲獎(jiǎng),。再如廣州黃埔區(qū)小女孩園園,，一歲零十個(gè)月，識(shí)字5000個(gè)以上,，背唐詩(shī)100多首,，對(duì)成語(yǔ)、兒歌,、謎語(yǔ),、地理常識(shí)等，也有所掌握,。

蒙臺(tái)梭利早期教育法

1,、以兒童為中心,。反對(duì)以成人為本位的教學(xué)觀點(diǎn)，視兒童為有別于成人的獨(dú)立個(gè)體,。

2,、反對(duì)填鴨式教學(xué)。主張從日常生活訓(xùn)練著手,，配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、豐富的教具，讓兒童自發(fā)性地主動(dòng)學(xué)習(xí),，自己建構(gòu)完善的人格,。

3、把握兒童的敏感期,。順著敏感期學(xué)習(xí)的特征,，得到最大的學(xué)習(xí)效果。

4,、教師扮演協(xié)助者的角色。教師須對(duì)孩子的心靈世界有深刻的認(rèn)識(shí)與了解,，對(duì)孩子發(fā)展的狀況了如指掌,，才能提供對(duì)孩子適性、適時(shí)的協(xié)助與指導(dǎo),。

5,、完全人格的培養(yǎng)。幼教的最大目的是協(xié)助孩子正?；?。

6、尊重孩子成長(zhǎng)步調(diào),。沒有課程表和上下課時(shí)間,，使孩子能夠?qū)Ｗ⒌匕l(fā)展內(nèi)在的需要。

7,、混齡教學(xué),。不同年齡孩子會(huì)相互模仿、學(xué)習(xí),，養(yǎng)成兒童樂于助人的良好社會(huì)行為,。

8、豐富的教材與教具,。教具是孩子工作的材料,，孩子通過(guò)“工作”，從自我重復(fù)操作練習(xí)中,，建構(gòu)完善的人格,。

9,、摒除獎(jiǎng)懲制度。采取尊重孩子的方式,，培養(yǎng)孩子正在萌芽的尊嚴(yán)感,。

10、爆發(fā)的教學(xué)成果,。采取尊重孩子內(nèi)在需求的方式,，讓孩子適時(shí)、適性地成長(zhǎng),，短期內(nèi)不易察覺成果,，但卻會(huì)在某一時(shí)間以爆發(fā)的力量彰顯出孩子內(nèi)在心智的成長(zhǎng)。

早期教育心得體會(huì)篇七

近年來(lái),，家庭獨(dú)生子女的比例越來(lái)越高,，這也導(dǎo)致許多父母對(duì)于早期教育的重視越來(lái)越高。作為學(xué)霸父母,，他們?cè)诤⒆拥脑缙诮逃矫娓幼⒅?，從認(rèn)知、情感,、社交,、身體、語(yǔ)言,、藝術(shù),、科學(xué)等多個(gè)方面進(jìn)行全面培養(yǎng)。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，學(xué)霸父母也總結(jié)了許多教育心得,，下面就來(lái)介紹一下。

第一段：注重照顧孩子的情感需求

學(xué)霸父母非常注重孩子的情感需求,，他們認(rèn)為孩子的情感健康對(duì)于身心健康至關(guān)重要,。因此，他們會(huì)在孩子面前展示出自己的愛與關(guān)心,，讓孩子感受到安全感和幸福感,。同時(shí)，還會(huì)鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受,，幫助孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒,。

第二段：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

除了注重孩子的情感需求，學(xué)霸父母還會(huì)積極培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。他們?cè)谠缙诮逃?，通過(guò)各種方式讓孩子接觸到不同的學(xué)科和知識(shí)領(lǐng)域，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲,。他們還會(huì)鼓勵(lì)孩子多嘗試,，多失敗,，多反思，打造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第三段：注重孩子生活品質(zhì)的培養(yǎng)

學(xué)霸父母不單單注重孩子的學(xué)習(xí),，還會(huì)注重孩子生活品質(zhì)的培養(yǎng)。他們鼓勵(lì)孩子多嘗試一些不同的生活風(fēng)格,，比如多讀書,、看電影、聽音樂等,。這些都可以豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),，拓展他們的視野和思維方式。

第四段：堅(jiān)持規(guī)律的生活方式

在培養(yǎng)孩子的生活品質(zhì)的同時(shí),，學(xué)霸父母也非常注重孩子的健康與規(guī)律的生活方式,。他們會(huì)和孩子一起制定每天的計(jì)劃，營(yíng)造出一個(gè)健康的生活環(huán)境,。他們還會(huì)關(guān)注孩子的作息時(shí)間和飲食習(xí)慣,，堅(jiān)持規(guī)律的生活方式。

第五段：家庭教育培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)

最后,，學(xué)霸父母認(rèn)為家庭教育對(duì)于培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)非常重要,。他們會(huì)從家庭生活、親子活動(dòng)等多方面對(duì)孩子進(jìn)行教育,，從而在孩子的心靈深處建立起家庭教育的基石。通過(guò)家庭教育,，學(xué)霸父母可以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，塑造出一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)、自信,、自立的孩子,。

總結(jié)：

早期教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，學(xué)霸父母通過(guò)注重情感,、學(xué)習(xí),、生活、規(guī)律,、素質(zhì)等方面的培養(yǎng),，打破了傳統(tǒng)教育的條條框框，培養(yǎng)了一批非凡的孩子,。同時(shí),，他們認(rèn)為家庭教育也是重中之重，是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的關(guān)鍵所在,。因此,，我們?cè)诤⒆拥脑缙诮逃?，也?yīng)該加強(qiáng)與孩子的溝通和交流，注重孩子的身心健康,，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍,，培育出一批優(yōu)秀的孩子。

早期教育心得體會(huì)篇八

幼兒早期教育是孩子人生的重要階段,，對(duì)于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,。在這個(gè)階段，家庭教育起著至關(guān)重要的作用,。通過(guò)與孩子的互動(dòng)和引導(dǎo),，我們可以幫助他們培養(yǎng)健康良好的習(xí)慣，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,。在這篇文章中,，我將分享我在幼兒早期教育方面的心得和體會(huì)。

第二段：建立良好的溝通和信任

在幼兒早期教育中,，建立良好的溝通和信任是至關(guān)重要的,。孩子們對(duì)于父母和親近的人的關(guān)注和關(guān)愛是非常敏感的，他們需要我們的關(guān)懷和支持來(lái)建立起安全感,。為了與孩子建立良好的互動(dòng)關(guān)系,，我經(jīng)常與他們進(jìn)行開放的對(duì)話，尊重他們的意愿并傾聽他們的需求,。通過(guò)這種溝通方式,，我能夠更好地了解他們的內(nèi)心世界，進(jìn)而提供適合的指導(dǎo)和幫助,。

第三段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

幼兒期是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。在我家，我鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成早睡早起,、規(guī)律作息的習(xí)慣,。我們一起制定時(shí)間表，并遵守它,。此外,，我還鼓勵(lì)孩子們保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手,、保持身體的整潔等,。通過(guò)這些習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子們能夠培養(yǎng)自己的自律能力,，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

第四段：鼓勵(lì)孩子多樣化的活動(dòng)

幼兒時(shí)期是孩子們探索和發(fā)現(xiàn)世界的階段，他們需要豐富多樣的活動(dòng)和體驗(yàn),。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與各種學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng),。例如，我們可以帶他們?nèi)ス珗@,、博物館和圖書館參觀,，讓他們接觸到各種各樣的事物和知識(shí)。此外,，我們還可以鼓勵(lì)孩子參加一些興趣班,，如音樂、舞蹈,、繪畫等,，培養(yǎng)他們的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)造力。

第五段：提供愛與支持

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，愛和支持是他們成長(zhǎng)的基石,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該用愛心和耐心來(lái)教育和引導(dǎo)他們,。我們要給予他們足夠的關(guān)注和關(guān)愛,，讓他們感到被重視和被接納。在孩子們犯錯(cuò)誤或面臨挫折時(shí),，我們要以積極的方式鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們,，幫助他們克服困難。通過(guò)這種方式,，我們能夠幫助孩子建立起自信心和積極的人生態(tài)度,。

結(jié)尾段：總結(jié)

在幼兒早期教育中，建立良好的溝通和信任,、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、鼓勵(lì)孩子多樣化的活動(dòng)以及提供愛與支持是非常重要的。這些方法的實(shí)踐將有助于孩子們健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和需求,，不斷調(diào)整教育方法和策略,，以促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。只有通過(guò)愛心和耐心的教育,，我們才能讓孩子們快樂地成長(zhǎng),，并培養(yǎng)出獨(dú)立自信的個(gè)性。