心得體會是指個人在經歷某種事物,、活動或事件后，通過思考,、總結和反思,，從中獲得的經驗和感悟,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

早期教育心得體會篇一

早期教育是幼兒教育中最重要的階段之一,。在這個階段，教育老師需要給予幼兒正確的啟蒙教育,，幫助他們樹立正面的生活態(tài)度和思維方式,。在我的早期教育課程中，我學到了許多理論和實踐的知識,，這些知識可以幫助我理解幼兒的需要和行為,，更好地引導他們。在我的心中,，早期教育不僅僅是教學,，而是關于愛、理解和尋找幸福的道路,，因為我們的幼兒將來將生活在這個世界上,。

第二段

在我的早期教育課程中，我學到了如何呵護孩子的成長和發(fā)展,。對于孩子來說,，愛和關心是成長中不可或缺的一部分。一個安全和溫馨的環(huán)境對幼兒的心理健康有重要的影響,。我學到了如何創(chuàng)造一個安全和舒適的學習環(huán)境,，讓幼兒在這里感到自信和愉悅。同時,，我還學到了如何理解幼兒的需要,，為他們提供適當?shù)膶W習機會和挑戰(zhàn),。作為一個早期教育老師，我的義務是給予幼兒最好的關心和保護,。

第三段

除了照顧孩子的心理健康之外,，我還在早期教育課程中學到了技巧和策略，這些技巧和策略幫助我更好地教育幼兒,。比如說,，我學習了如何設計具有可行性的教學計劃，并且把幼兒的興趣和需求納入到計劃中,。我還了解了如何采用互動和啟發(fā)式的學習方法,，以及如何評估孩子的學習成果。通過這些技巧和策略,，我能夠讓孩子體驗到成就感和成功的喜悅,，同時還能夠為他們的未來打下健康的學習基礎。

第四段

我還學到了如何與家長合作,，促進幼兒的發(fā)展,。每一個孩子都有自己的家庭和成長環(huán)境，家庭對幼兒發(fā)展的影響很大,。因此,，作為早期教育老師，我需要與家長密切合作,，討論孩子的行為和成長,。除此之外，我還學習了如何給家長提供有效的反饋和建議,，為他們的孩子提供更好的教育幫助,。家庭和學校的合作不僅僅是給孩子提供良好的成長環(huán)境，而且為他們的未來發(fā)展打下了扎實的基礎,。

第五段

在我的早期教育課程中,，我學到了很多理論和實踐知識,，這些知識不僅僅是我的教育基礎,，同時也是和幼兒進行交互的工具和資產。在總結我的學習體驗時,，我想表達的是：早期教育教師需要有真正的熱情和耐心,。幼兒教育不僅僅是一份工作，更是撫育未來的工作,。當我們不斷地學習和成長時,，我們也在幫助下一代成長。我相信我在這個領域將繼續(xù)努力,，為幼兒的未來帶來更好的幫助和支持,。

早期教育心得體會篇二

說到孩子的教育,，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,，我們究竟應該怎么教育孩子,？我曾經為此買了很多的書，買了很多的光盤,，請教了許多同事,。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定,，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。

好的學習習慣的養(yǎng)成是非常必要的'，它應該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中,。我們家每個人都有愛看書的習慣,，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學習打下了非常好的基礎,。孩子大一點后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書,。在我們家經?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀,，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍,。時間長了,，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣,。對學習也起到了很大的促進作用,。

從孩子上學起，我就注意培養(yǎng)他學習習慣,，每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學新課之前，先預習一下后面的內容,。及時同他的老師溝通,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

在家庭生活中，時時處處注意習慣的養(yǎng)成,，玩過的玩具要收拾好,，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候,，孩子想偷懶,，就給他講講道理，并且告訴他,，那樣是不可以的,。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。

教育孩子,，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,，我以前心里一直不踏實,，就是我感覺自己內心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經典的接觸過程中,，一邊反省自身的行為道德規(guī)范,，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,，我需要跟孩子共同在學習傳統(tǒng)文化的熏陶下成長,。

不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間,，在其中觀察孩子的長處和不足,，再施加引導。我想我們都是做過孩子的,，應該知道孩子喜歡什么,，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好,。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候,，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前,，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網,，一玩就老長時間,，眼睛也要看壞的?！泵鎸⒆拥馁|問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子,，我告訴孩子：“你看媽媽改正了,，只上一會兒網了，你也應該改正吧,！”這時,，孩子會欣然的接受你的建議。

為了開闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。在課余時間，給他報名參加了書法班,。到現(xiàn)在學了幾年了,，他很有興趣并取得了很好的成績。

孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助。有時候,，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”,，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪,?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰,。

總之,，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣,，是一個熱愛生活的人,。

教育孩子，是整個家庭的重任,，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,，才可能向著教育的目標邁進。我今年為此專門購臵了mp3和一套音響功放,，把網上的經典講解和誦讀下載到mp3中,，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息,，同步學習,。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長,。同時,，借助mp3隨身聽的功能,，也會加速我對古文的學習進程。我發(fā)現(xiàn)網絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,，時間一長,，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。

學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應該只怪孩子,，也應該反思反思,，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實,，只要有心、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣,。孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內容的小紙條,，哪怕只是三言兩語,。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門上,、鏡子上、枕頭上,，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經是她的目標。她希望當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候能帶給他一份驚喜,，也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心,。

文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝,，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個耳朵進，那個耳朵出,。而文字則克服了這個弱點,，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看,，而且每看一次,，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻,。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比,，不僅考慮到了孩子的自尊心,，也更容易被孩子所接受。它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重,，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步,。因為隨著孩子年齡的增長,，紙條的內容將不再是單一的表揚啊,、批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊,，介紹一篇好文章啊,，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等,，內容開始五花八門,，這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助。如此來來往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

“加油”！“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒,！我為你感到高興！”,。我們經常會給孩子這樣的鼓勵,，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵,，我們經常鼓勵孩子參加學校集體活動,，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動,？跟誰在一起,？有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動？參加這項活動有什么收獲和體會,？為什么,？以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決,。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑,。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞,，所以,，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的,。

雖然贊揚和鼓勵是主要的,，但有些時候,，批評也是不可少的。在孩子的學習上,，有時候他考試的分數(shù)少了,，他會覺得不開心，但是,，我們不會因此去嚴厲的批評他,，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應該怎樣去做,。所以,，他從來不會因為考試分數(shù)少不敢告訴家長。

教育專家徐國靜老師說,，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,，而忽略真正需要提高的是父母素質，那么這樣的家庭教育很難取得預期的效果,。父母素質不高,，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢,？為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大,，就越不了解他。是呀,，孩子小的時候,，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受,。當孩子漸漸長大,，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產生,，從而難以把正確的思想和經驗傳遞給孩子,，導致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長,，用孩子的眼光看孩子,，時刻保持一顆童心，那么,，隨著孩子的成長,，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時,，你也慢慢地讀懂了孩子這本書,，走進了孩子的心靈世界。這時,，你距離成功的父母也就越來越近了,。

這是我們在教育孩子過程中的點滴體會,，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,，我們也會邊學邊教,，在實踐中摸索，在學習中不斷進步,，讓孩子更加健康快樂地成長,，成為新世紀優(yōu)秀的接班人。

早期教育心得體會篇三

大學生的早期教育是指在大學期間通過課程學習,、社會實踐和人際交往等方式獲得的各種知識和技能,，這些內容對于大學生的未來發(fā)展起著非常重要的作用,。在我的大學生涯中,，我深刻地認識到了早期教育的重要性，并且逐漸形成了自己的一些心得體會,。

第二段：自我認知

我認為,，大學生應該首先有正確的自我認知，知道自己的優(yōu)勢和劣勢,，不斷地提升自己的能力,。從個人角度來看，我在大學期間非常注重自我認知的培養(yǎng),，通過不斷的自我反思和人際交流,，慢慢地弄清楚了自己的性格特點和所擅長的領域，能夠更加有針對性地選擇課程和參加活動,，積極地鍛煉自己的能力,。

第三段：拓展視野

此外，大學生早期教育還要有適當?shù)耐卣挂曇?。有些同學在大學期間可能追求速成,，只關注專業(yè)課程，但是我認為這種心態(tài)是有很大問題的,。在一個充滿變化和機遇的社會中,，僅僅掌握專業(yè)知識是遠遠不夠的，我們還需要具備寬廣的視野和全面的素質,。 在大學期間,，我積極參加各種文體活動和公益行動，通過這些活動和團隊合作,，我結交了更多的朋友,，增長了人生閱歷，豐富了自己的人生經驗,。

第四段：注重實踐

大學生早期教育還要注重實踐,。我認為,，只有在實踐中，我們才能真正感受到知識和技能的價值和重要性,。在大學期間,，我通過各種實踐機會，如校內社團,、實習,、科研等，積累了豐富的實踐經驗,，并不斷提升自己的實踐能力,。

第五段：總結

在大學生早期教育中，自我認知,、拓展視野和注重實踐是至關重要的,。這些經驗也讓我更加深入地了解到，早期教育不僅是我們人生路上的堅實基礎,，也是我們面對未來的有效武器,。未來，我將繼續(xù)不斷完善自己的早期教育體系,，以便更好地迎接未來的挑戰(zhàn),。

早期教育心得體會篇四

雪花飛舞的時節(jié)，放飛的希望,，收獲的是充實,，看時光匆匆的溜走，緊張,、忙碌,、充實而又愉快的2019年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學年里，在領導的關心，同事們的幫助下,，較好的完成了各項教學工作,，現(xiàn)將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓,，在以后的工作中取長補短,，爭取更大成績。

一,、思想方面：

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，團結同志，做到愛園如家,，全心全意搞好教學,，言傳身教，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè),，立足于本職工作，愛崗敬業(yè),。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師,。

二,、班級工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛好、性格氣質,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經過長時間的了解,，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長,。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。

三,、教育教學方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課，我覺得我已經戰(zhàn)勝了自己,。這學期,，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領導提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材,，為上課做了充分的準備,，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和肯定，同時領導也對了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對教材進行了分析和反思,，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰,。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當時回答的,，就通過書籍、上網查資料,，告訴幼兒最準確的答案,。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃,，認真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性、靈活性。課堂上,，積極采用多種形式的教學手段,、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,，使孩子們在玩中學,，學中玩，輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng),，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，教給幼兒好的學習方法,，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三,。

大班的孩子,，即將面臨升入小學，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通,，使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中,，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng),。并經常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學,。

作為教師關心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子,。每個人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,，握握他的手,，摸摸他的頭，或者抱一抱,，這使孩子很樂意接受,，也很高興。我把孩子們當成朋友，他們也把我當成了朋友,。

四,、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,，珍惜園所給我外出學習的機會,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體,，上網查找資料,，進一步為教學服務等等。

五,、在總結同時我也為自己確立了努力方向：

1,、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步,。

4,、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,。

在以后的工作中,，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個目標奮進。

社會在發(fā)展,，時代在前進,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒早期教育心得體會4

早期教育心得體會篇五

這個假期，是一個小長假,，我沒有回家,，跟隨學院的青協(xié)進行了一次志愿者活動，那就是看望留守兒童,。在這一次活動當中,，其實給我的啟發(fā)是很大的。我們常常生活在一個很溫暖的環(huán)境里,，殊不知其實在這層溫暖的保護層之外,，還有一片寒冷的地帶。因此,，作為新時代的大學生,，我們不僅要了解身邊的社會，更是要走入更遠的地方,，去了解更多的人和事,，讓自己有一個更加偉大的目標。

這次和青協(xié)的朋友們一起做這次活動,，其實是很開心的,。因為大家都是志同道合的人，我們相聚在一起,，做這樣的公益,，讓人真的很開心。同時,，在佷多同學的身上,，我也學會了很多的優(yōu)良品質，比如說責任感,、熱心、善良等等,。我們隊伍里有一個小妹子,，是我們里面最小的一個，但是她從進入大學開始,，就邁入了志愿者的行動中,，每一個學期,、每一次學院活動，她都會積極參加,。這次在活動中,，還記得她對我說過一句最讓人感動的事情，她說“每個人來到這個世界上,，都站在了一個位置,。有時候當我們走動走動，或許就能夠改變很多人的位置,?！碑敃r我聽了之后感觸也很深。

像我們這次來到農村看留守兒童一樣,，這些孩子已經在這個世界上占據(jù)了一個位置,，其中有些孩子或許也會因為我們的到來而改變他們原有的位置。每個人做一件事情,，都是會有影響的,，就像我們學習一樣，在一個怎樣的環(huán)境當中,，遇到了怎樣的人,，往往就決定了我們今后要走的路。這次我作為志愿者,，去看了這些孩子們,，一定也會在他們的認知里留下一些東西，給他們今后的道路帶來改變,。

通過網絡我們就可以知道,，現(xiàn)在很多志愿機構都開始在幫助那些比較困難的人群了。我們大學生作為志愿者人群里的一大部分,，也確實該拿起手中的責任了,，堅強一些、努力一些的走完這條充滿了善意和光明的道路,。盡管每一個未來都不可測量,，但是只要我們做好了現(xiàn)在，我們就能夠走到更遠的遠方,，也讓更多需要幫助的人得到一些鼓勵和支持,。

這次去看望留守兒童讓我覺得自己身上的責任很重，同時,，我也會把自己的目標更加的明確下來,，繼續(xù)走向一個新的未來和方向。我希望可以通過自己的努力,，給更多需要我這樣幫助的人帶來更多的幫助,，這是我今后的初心和目標!

嬰幼兒早期教育與心得體會4

早期教育心得體會篇六

廣義指從人出生到小學以前階段的教育,，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現(xiàn)提前開始學習幼兒早教讀,、寫,、算，提前開始正式教育的探討和實驗,。但另有人主張早期教育應重在發(fā)展智力,。還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響,。其中“體能,、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論最為科學,，依據(jù)五萬份孩子成長基準數(shù)據(jù),，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力,、目標感,、注意力、記憶力,、思維能力,、平衡、力量,、速度,。

馮式立體早期教育法

《早教革命》是馮氏早教的最新出版的內容集合體，也是馮教授30年來總結性,、綜合性的作品,，是早期教育的理論和方法論的總結陳述。三本書中有一本是馮氏早教系統(tǒng)理論的全面論述和總結,，另外兩本是方法論,，主要針對早教的各個方面的教育方法分別論述。其配套的講演光盤更是形象,、直觀表達和詮釋了馮氏早教理論要點和精髓《早教革命》,。

目前中國0―6歲孩子面臨嚴重的教育方法片面單一、家長缺乏科學育兒常識以及隔代閉塞教育等大面積“缺陷早教”,！很多家長抱怨：為什么現(xiàn)在生活條件好了,，孩子反倒更難管了？相信你看了《早教革命》會是你實踐操作好寶典,！

世界權威心理學家們預測：一個健康正常的人,，只運用了其能力的百分之十，甚至百分之六或四,，而其百分這九十以上的潛能沒有能夠發(fā)揮出來,。本部專家教授根據(jù)嬰幼兒巨大潛能和“無意識適應性”心理特點以及人類智力因素發(fā)展關鍵期理論。如湖北鐘祥的廖萌1歲半能識一千多字,；安徽六安的王越5歲讀三年級,、還是小畫家；太原7歲的呂超已上了重點高中,，多次在外語演講比賽,、數(shù)學大賽中獲獎。再如廣州黃埔區(qū)小女孩園園,，一歲零十個月,，識字5000個以上，背唐詩100多首,，對成語,、兒歌、謎語,、地理常識等,，也有所掌握。

蒙臺梭利早期教育法

1,、以兒童為中心,。反對以成人為本位的教學觀點，視兒童為有別于成人的獨立個體,。

2,、反對填鴨式教學。主張從日常生活訓練著手,，配合良好的學習環(huán)境,、豐富的教具，讓兒童自發(fā)性地主動學習,，自己建構完善的人格,。

3、把握兒童的敏感期,。順著敏感期學習的特征,，得到最大的學習效果。

4,、教師扮演協(xié)助者的角色,。教師須對孩子的心靈世界有深刻的認識與了解，對孩子發(fā)展的狀況了如指掌,，才能提供對孩子適性,、適時的協(xié)助與指導。

5,、完全人格的培養(yǎng),。幼教的最大目的是協(xié)助孩子正?；?/p>

6,、尊重孩子成長步調,。沒有課程表和上下課時間，使孩子能夠專注地發(fā)展內在的需要,。

7,、混齡教學。不同年齡孩子會相互模仿,、學習,，養(yǎng)成兒童樂于助人的良好社會行為。

8,、豐富的教材與教具,。教具是孩子工作的材料，孩子通過“工作”,，從自我重復操作練習中,，建構完善的人格。

9,、摒除獎懲制度,。采取尊重孩子的方式，培養(yǎng)孩子正在萌芽的尊嚴感,。

10,、爆發(fā)的教學成果。采取尊重孩子內在需求的方式,，讓孩子適時,、適性地成長，短期內不易察覺成果,，但卻會在某一時間以爆發(fā)的力量彰顯出孩子內在心智的成長,。

早期教育心得體會篇七

近年來，家庭獨生子女的比例越來越高,，這也導致許多父母對于早期教育的重視越來越高,。作為學霸父母，他們在孩子的早期教育方面更加注重,，從認知,、情感、社交,、身體,、語言、藝術、科學等多個方面進行全面培養(yǎng),。在孩子成長的過程中,，學霸父母也總結了許多教育心得，下面就來介紹一下,。

第一段：注重照顧孩子的情感需求

學霸父母非常注重孩子的情感需求,，他們認為孩子的情感健康對于身心健康至關重要。因此,，他們會在孩子面前展示出自己的愛與關心，讓孩子感受到安全感和幸福感,。同時,，還會鼓勵孩子表達自己的感受，幫助孩子學會管理自己的情緒,。

第二段：培養(yǎng)孩子的學習興趣

除了注重孩子的情感需求,，學霸父母還會積極培養(yǎng)孩子的學習興趣。他們在早期教育中,，通過各種方式讓孩子接觸到不同的學科和知識領域,，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲。他們還會鼓勵孩子多嘗試,，多失敗,，多反思，打造出一個良好的學習環(huán)境,。

第三段：注重孩子生活品質的培養(yǎng)

學霸父母不單單注重孩子的學習,，還會注重孩子生活品質的培養(yǎng)。他們鼓勵孩子多嘗試一些不同的生活風格,，比如多讀書,、看電影、聽音樂等,。這些都可以豐富孩子的生活經驗,，拓展他們的視野和思維方式。

第四段：堅持規(guī)律的生活方式

在培養(yǎng)孩子的生活品質的同時,，學霸父母也非常注重孩子的健康與規(guī)律的生活方式,。他們會和孩子一起制定每天的計劃，營造出一個健康的生活環(huán)境,。他們還會關注孩子的作息時間和飲食習慣,，堅持規(guī)律的生活方式。

第五段：家庭教育培養(yǎng)孩子的綜合素質

最后,，學霸父母認為家庭教育對于培養(yǎng)孩子的綜合素質非常重要,。他們會從家庭生活、親子活動等多方面對孩子進行教育，從而在孩子的心靈深處建立起家庭教育的基石,。通過家庭教育,，學霸父母可以在孩子成長的過程中，塑造出一個性格堅強,、自信,、自立的孩子。

總結：

早期教育對孩子的成長和發(fā)展至關重要,，學霸父母通過注重情感,、學習、生活,、規(guī)律,、素質等方面的培養(yǎng)，打破了傳統(tǒng)教育的條條框框,，培養(yǎng)了一批非凡的孩子,。同時，他們認為家庭教育也是重中之重,，是培養(yǎng)孩子綜合素質的關鍵所在,。因此，我們在孩子的早期教育中,，也應該加強與孩子的溝通和交流,，注重孩子的身心健康，創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和家庭氛圍,，培育出一批優(yōu)秀的孩子,。

早期教育心得體會篇八

幼兒早期教育是孩子人生的重要階段，對于他們的成長和發(fā)展至關重要,。在這個階段,，家庭教育起著至關重要的作用。通過與孩子的互動和引導,，我們可以幫助他們培養(yǎng)健康良好的習慣,，促進他們全面發(fā)展。在這篇文章中,，我將分享我在幼兒早期教育方面的心得和體會,。

第二段：建立良好的溝通和信任

在幼兒早期教育中，建立良好的溝通和信任是至關重要的,。孩子們對于父母和親近的人的關注和關愛是非常敏感的,，他們需要我們的關懷和支持來建立起安全感。為了與孩子建立良好的互動關系,，我經常與他們進行開放的對話,，尊重他們的意愿并傾聽他們的需求,。通過這種溝通方式，我能夠更好地了解他們的內心世界,，進而提供適合的指導和幫助,。

第三段：培養(yǎng)良好的生活習慣

幼兒期是培養(yǎng)孩子良好生活習慣的關鍵時期。在我家,，我鼓勵孩子們養(yǎng)成早睡早起,、規(guī)律作息的習慣。我們一起制定時間表,，并遵守它,。此外，我還鼓勵孩子們保持良好的衛(wèi)生習慣,，如勤洗手,、保持身體的整潔等。通過這些習慣的培養(yǎng),，孩子們能夠培養(yǎng)自己的自律能力，并養(yǎng)成良好的生活習慣,。

第四段：鼓勵孩子多樣化的活動

幼兒時期是孩子們探索和發(fā)現(xiàn)世界的階段,，他們需要豐富多樣的活動和體驗。作為家長,，我們應該鼓勵孩子參與各種學習和游戲活動,。例如，我們可以帶他們去公園,、博物館和圖書館參觀,，讓他們接觸到各種各樣的事物和知識。此外,，我們還可以鼓勵孩子參加一些興趣班,，如音樂、舞蹈,、繪畫等,，培養(yǎng)他們的藝術細胞和創(chuàng)造力。

第五段：提供愛與支持

對于幼兒來說,，愛和支持是他們成長的基石,。作為家長，我們應該用愛心和耐心來教育和引導他們,。我們要給予他們足夠的關注和關愛,，讓他們感到被重視和被接納。在孩子們犯錯誤或面臨挫折時,，我們要以積極的方式鼓勵和引導他們,，幫助他們克服困難。通過這種方式，我們能夠幫助孩子建立起自信心和積極的人生態(tài)度,。

結尾段：總結

在幼兒早期教育中,，建立良好的溝通和信任、培養(yǎng)良好的生活習慣,、鼓勵孩子多樣化的活動以及提供愛與支持是非常重要的,。這些方法的實踐將有助于孩子們健康成長和全面發(fā)展。作為家長,，我們要時刻關注孩子的成長和需求,，不斷調整教育方法和策略，以促進他們的成長和發(fā)展,。只有通過愛心和耐心的教育,，我們才能讓孩子們快樂地成長，并培養(yǎng)出獨立自信的個性,。