計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃篇一

為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的質(zhì)量,，根據(jù)班級的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，除了認(rèn)真,、上課、批改作業(yè),、定期評定成績,、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,，制定培優(yōu)計劃,，以高度的責(zé)任心投入到緊張的及培優(yōu)補(bǔ)差工作中,，培優(yōu)補(bǔ)差工作有著十分重要的必要性。通過上次期末測試進(jìn)一步了解到班上的情況,，班上的學(xué)困生主要有：穆彥,，穆榮，張慶濤,，崔遠(yuǎn)南,，王澤，修美平,，蘇晗等,；優(yōu)等生有：王竟超，韓斌,，張緒朋,，劉磊，陳玉雪等,。針對這些情況我定出了一（二）班的培優(yōu)補(bǔ)差：

（一）思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差,。

1、做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常和學(xué)生談心,，關(guān)心他們，關(guān)愛他們,，讓學(xué)生覺得是重視他們的,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法等。從而根據(jù)的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。

2,、定期與家長、聯(lián)系,，進(jìn)一步了解的家庭,、生活、思想,、課堂等各方面的情況,。

（二）有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。

利用課余時間和第八節(jié)課,，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),、提高，“因材施教,、對癥下藥”,，根據(jù)的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo),。具體方法如下：

1、課上差生板演,，中等生訂正,，優(yōu)等生解決難題。

2,、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為對子,。即“兵教兵”。

3,、課堂練習(xí)分成三個層次：

第一層“必做題”—基礎(chǔ)題,。

第二層：“選做題”—中等題。

第三層“思考題”——拓廣題,。滿足不同層次的需要,。

4、培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化,，功在課前,，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu),。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時間和必要精力”,。備好、備好教材,、備好練習(xí),，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果,。要精編習(xí)題,、習(xí)題要有四度。習(xí)題設(shè)計（或選編習(xí)題）要有梯度,，緊扣重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn),，面向大多生,，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”,，有利于啟發(fā)思維,；習(xí)題講評要增加程度,，圍繞重點(diǎn),，增加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意,，有利于學(xué)生學(xué)會解答,；解答習(xí)題要有多角度,，一題多解，一題多變,，多題一解,，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,，培養(yǎng)思維的廣闊性和變通性,；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙,，新穎靈活的典型題,，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量,，訓(xùn)練要有多樣化,。

5、每周進(jìn)行一次測試—“周考”,，每月進(jìn)行一次“月考”,，建立檔案。

小學(xué)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃篇二

學(xué)生的個體差異是一個客觀存在,，因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán),、為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,，進(jìn)步的樂趣,，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教,，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,，實(shí)施特殊教育計劃，分層教學(xué),，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異,，做好拔尖補(bǔ)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu),，差生不差,，共享成功。

二,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)對培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查、

2,、通過培優(yōu)補(bǔ)差,使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,、

3、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對象、

4,、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性,、

三、具體內(nèi)容

培優(yōu)人員：華燁趙俊賢姜涵繆嘉穎

培優(yōu)工作的內(nèi)容：

補(bǔ)差人員：徐曉婷鄧景元江煜焜鄧陳鋒

補(bǔ)差工作的內(nèi)容：

四,、主要措施

1,、利用課堂時間相機(jī)輔導(dǎo)

2、課余時間個別輔導(dǎo)

3,、家長和老師相配合

五,、工作安排

九月：

1、制定計劃,、

2,、確定培優(yōu)補(bǔ)差對象，落實(shí)輔導(dǎo)時間,、地點(diǎn),，開始正常活動,、

十月：

1,、查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本、

2,、進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動,、

十一月：

1、查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本,、

2,、召開學(xué)生座談會，了解培優(yōu)補(bǔ)差計劃,、

3,、進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動、

十二月：

1,、查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本,、

2、進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動,、

一月：

1,、查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本、

2,、進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動,、

3、培優(yōu)補(bǔ)差情況總結(jié),、

小學(xué)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃篇三

為了提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成語文基本能力,，培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績,。

二年級從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確,，上課認(rèn)真,，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好,，如郭欣,、郭山源等，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用,。但也有少部分學(xué)生如李傳旺,、張有米等，基礎(chǔ)知識薄弱,，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成,，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外,，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,，潛能生得到較大進(jìn)步,。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,，攝取更多課外知識，尤其是習(xí)作方面,，多給他們一定的指導(dǎo),，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力,。

輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題,，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,，寫話至少能寫得出,，可先布置他們摘抄，訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,，堂上創(chuàng)造情境,，讓差生嘗試說、敢于說,、進(jìn)而爭取善于說,。

郭欣郭山源徐哲李傳花

李傳旺張有米張欣榮

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案,，做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合,。

2、加強(qiáng)交流,，了解潛能生,、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的'具體情況,，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難,。

3、搞好家訪工作,，及時了解學(xué)生家庭情況,，交流、聽取建議意見,。

4,、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難,。

5,、堅持輔潛工作，每周不少于一次,。

6.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動,。

7.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí),。

8.課堂上創(chuàng)造機(jī)會,，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生,。

9.采用激勵機(jī)制,，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機(jī)會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

10.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績。

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小學(xué)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃篇四

計劃書為保障宣傳部工作的正常開展,，充分發(fā)揮“上情下達(dá)”、“下情上達(dá)”的作用,，怎樣寫工作總結(jié)計劃書?下面小編給大家?guī)?工作總結(jié)計劃書,僅供參考,希望大家喜歡!

20__年我院工作的總體思路是：一切以病人為中心,，以創(chuàng)建一級醫(yī)院為契機(jī)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，突出?？铺厣岣叻?wù)質(zhì)量,，力爭實(shí)現(xiàn)一級醫(yī)院的創(chuàng)建總體目標(biāo),。

一、工作重點(diǎn)

年工作要緊緊圍繞著我院中長期發(fā)展規(guī)劃展開工作,。

1.加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理,。在執(zhí)行診療規(guī)范、診療常規(guī)的前提下,，重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)質(zhì)量管理,，全面落實(shí)“三好一滿意”的各項工作要求。

2.有計劃地培養(yǎng)引進(jìn)人才,，形成梯隊,，高級人才占10%，中級人才占35%,，初級人才占55%,。提高專業(yè)人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

3.提高運(yùn)營效率,。抓好開源節(jié)流工作,，嚴(yán)格控制醫(yī)院運(yùn)行成本。

4.重點(diǎn)發(fā)展突出?？铺厣捻椖?，提高臨床療效,。

二、工作任務(wù)及措施

(一) 醫(yī)療質(zhì)量管理

1.各個質(zhì)量管理委員會要充分發(fā)揮作用,。醫(yī)療質(zhì)量管理委員會,、病案管理委員會及醫(yī)院感染委員會等都要定期召開各種會議，每年不得少于4次,。

2.狠抓門診及住院部醫(yī)療質(zhì)量管理工作,，突出專科特色,，規(guī)范門診病歷書寫,、病房病歷書寫，嚴(yán)格執(zhí)行首診負(fù)責(zé)制度,、三級醫(yī)師查房制度,、會診制度、疑難病歷討論制度,。

3.加強(qiáng)對醫(yī)療質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)督,，建立及健全醫(yī)療風(fēng)險防范機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和診療常規(guī),。

(二)隊伍建設(shè)引進(jìn)人才

針對醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃中提出的人才隊伍建設(shè)問題,，在本年度內(nèi)重點(diǎn)引進(jìn)學(xué)科帶頭人2-3名，主治中醫(yī)師3-4名,，充實(shí)業(yè)務(wù)骨干隊伍,。要給引進(jìn)的人才搭建平臺，做到引得來,、留得住,，對非本地人員提供免費(fèi)租房和伙食。

(三)病案質(zhì)量管理

1.將病案質(zhì)量控制的重點(diǎn)放在科室,，醫(yī)務(wù)科隨時抽查科室運(yùn)行病歷及終末病歷,，重點(diǎn)是對運(yùn)行病歷的督查，將抽查和督導(dǎo)結(jié)果及時反饋到院領(lǐng)導(dǎo)及各科室,，不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平,。

2.開展優(yōu)秀病歷評選活動，評出的優(yōu)秀病歷醫(yī)院獎勵,，同時對書寫不合格的病歷進(jìn)行處罰及通報批評,，以提高病歷整體質(zhì)量。

(四)繼續(xù)教育及“三基”培訓(xùn)管理

2.參加醫(yī)學(xué)會組織的各種培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)水平,，提高專科理論,。

(五)完善醫(yī)技人員技術(shù)檔案管理

重新整理及完善醫(yī)院醫(yī)技人員相關(guān)技術(shù)檔案,，做到一人一案管理,，有案可查。

(六)藥事和處方管理

的應(yīng)用指征,，對不合理應(yīng)用抗生素的現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)控,，及時發(fā)現(xiàn)，及時處理,。

(七)提高法律意識,、增強(qiáng)法律觀念

對全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行相關(guān)醫(yī)療糾紛知識的培訓(xùn)，強(qiáng)化醫(yī)療安全意識,，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生,。

(八)提升護(hù)理質(zhì)量

1.繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系，堅持執(zhí)行檢查,、考評,、反饋制度，設(shè)立質(zhì)量可追溯機(jī)制,，確保各項護(hù)理質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,。

2.重點(diǎn)加強(qiáng)對新上崗護(hù)士,、低年資護(hù)士的技術(shù)考核,。制定出年度護(hù)理人員培訓(xùn)考核計劃和護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)計劃，采取各種措施認(rèn)真組織落實(shí),。

(九)加強(qiáng)院感工作

1.本年度要把院感知識培訓(xùn)列為重點(diǎn)工作,，每季度進(jìn)行培訓(xùn)，一年培訓(xùn)4次,。

2.對新員工上崗前進(jìn)行院感培訓(xùn),。

3.落實(shí)消毒隔離制度，加強(qiáng)消毒滅菌效果監(jiān)測與評價,。

4.加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生管理,，做好醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護(hù)。

5.加強(qiáng)院感監(jiān)測,，實(shí)行醫(yī)院爆發(fā)預(yù)警報告,。

6.加強(qiáng)抗生素的使用與管理。

三,、重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)

根據(jù)醫(yī)院實(shí)際情況，發(fā)揮?？苾?yōu)勢,，確定今年重點(diǎn)發(fā)展肛腸專科,。重視?？茖W(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承,，確定1-2名師承人，加強(qiáng)?？迫藛T培養(yǎng),、教育、使用,。

四,、處方點(diǎn)評及抗生素應(yīng)用管理

加強(qiáng)對抗生素的應(yīng)用管理，嚴(yán)格抗生素的應(yīng)用指征,。對不合理應(yīng)用抗生素的現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)控,，及時發(fā)現(xiàn)，及時處理,。每月進(jìn)行一次處方點(diǎn)評,，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院處方管理制度。

五,、行政后勤工作

抓好社會治安綜合治理,、加強(qiáng)后勤保障服務(wù)工作,。

1.加強(qiáng)對保安,、保潔的監(jiān)管，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,，完善并落實(shí)巡查,、檢查,、監(jiān)督制度，進(jìn)一步做好固定資產(chǎn)管理及水,、電,、氣、和特種設(shè)備的維護(hù)和運(yùn)行,。加強(qiáng)核算,，減少浪費(fèi)，降低運(yùn)行成本,。

2.落實(shí)平安醫(yī)院創(chuàng)建任務(wù),，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。要進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識教育,，完善個人?？剖遥剖冶ａt(yī)院的安全工作管理責(zé)任制,。在重點(diǎn)關(guān)注醫(yī)療安全的同時,，全面抓好藥品、消防、設(shè)備和財物等安全工作,。積極開展安全督導(dǎo)檢查,，預(yù)防重特大安全事故發(fā)生，確保醫(yī)院無安全責(zé)任事故發(fā)生,。

20__年,，我們將以一級醫(yī)院為契機(jī)，把醫(yī)院建設(shè)成一家讓政府放心,，同行認(rèn)同,，百姓歡迎的大專科小綜合型的醫(yī)院,。

隨著崗前培訓(xùn)的結(jié)束,，也意味著進(jìn)入下一步的實(shí)質(zhì)性工作階段?；仡欉@短短四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程,，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的頂力相助，使我順利完成培訓(xùn)并基本掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識,?；诒救耸堑谝淮谓佑|電子商務(wù)和銷售行業(yè)，面臨困難和壓力較大,，為了能順利完成公司所規(guī)定的指標(biāo)和達(dá)到個人預(yù)期目標(biāo),，針對行業(yè)特點(diǎn)、現(xiàn)狀,，結(jié)合本人這幾天對“銷售服務(wù)”的理解和感悟,，特對第一個月工作制定以下計劃,。

本計劃包括宗旨,、目標(biāo)、工作開展計劃和計劃評估總結(jié)等四部分,。

一,、宗旨

本計劃是第一個月工作開展的指導(dǎo)，是完成銷售指標(biāo)和達(dá)到個人預(yù)期目標(biāo)的保證,。制定本計劃的宗旨是確保完成指標(biāo),、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

二,、目標(biāo)

1,、 全面、較深入地掌握我們“產(chǎn)品”的功能,、特色和優(yōu)勢并做到應(yīng)用自如,。

2、 根據(jù)自己以前所了解的和從其他途徑搜索到的信息,，錄入客戶資料150家,。

3,、 鎖定有意向客戶20家。

4,、 力爭完成銷售指標(biāo)

三,、工作開展計劃

眾所周知，現(xiàn)代銷售的競爭就是服務(wù)的競爭,。服務(wù)分為售前服務(wù),、售中服務(wù)和售后服務(wù)，而我們有恰恰是銷售“服務(wù)”的,，所以前期工作即就是售前服務(wù)更是我們工作的重中之重,。正是因?yàn)槿绱耍业墓ぷ鏖_展計劃也是圍繞“售前服務(wù)”來進(jìn)行,。

1,、多渠道廣泛地收集客戶資料，并做初步分析后錄入,，在持續(xù)的信息錄入過程中不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識,，使自己在對“家家網(wǎng)”的功能、操作和特點(diǎn)掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的深入體會,，做到在客戶面前應(yīng)用自如,、對答如流。

2,、對錄入完的客戶盡可能多地提供免費(fèi)的服務(wù)(比如根據(jù)其需要給它發(fā)各種商務(wù)信息,、技術(shù)指導(dǎo)等)，目的讓客戶了解“家家網(wǎng)”,，在此基礎(chǔ)上,，與客戶進(jìn)行互動溝通。

3,、在用電話,、e—mail等方式與客戶互動的過程中，實(shí)時掌握其心理動態(tài),，并可根據(jù)這些將客戶分類,。

4、在互動的過程中,，鎖定有意向的客戶,，并保持不間斷的聯(lián)系溝通，在客戶對我們的“服務(wù)”有感興趣或希望進(jìn)一步了解的情況下,，可以安排面談,。

5、在面談之前要做好各種充分準(zhǔn)備，做到“知己知彼”,，克服心理障礙,。

6、對每次面談后的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析,，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報,，聽取領(lǐng)導(dǎo)的看法?？朔щy,、調(diào)整心態(tài)、繼續(xù)戰(zhàn)斗,。

7,、在總結(jié)和摸索中前進(jìn)。

四,、計劃評估總結(jié)

在一個月后,，要對該月的工作成果、計劃執(zhí)行情況做一次評估,，總結(jié)得失,，為下個月的工作開展做準(zhǔn)備。

一,、總體目標(biāo)

根據(jù)本所行政財務(wù)部目前工作情況與不足之處,，結(jié)合所發(fā)展?fàn)顩r和今后趨勢，行政財務(wù)部計劃從以下幾個方面開展20__年最后一季度的工作：

1,、進(jìn)一步完善所《員工手冊》,，確定規(guī)章制度的各項內(nèi)容，爭取做到各項制度的科學(xué)適用,，保證所在既有的規(guī)范中順利運(yùn)行,。

2、完成各部門各崗位的工作分析,，為年終評選及績效考核提供科學(xué)依據(jù),。

3,、充分考慮員工福利,，做好員工激勵工作，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,。

4,、完善本部門組織機(jī)能，細(xì)化各員工工作職責(zé),，各項工作內(nèi)容具體落實(shí)到人,，定時定量完成，提高部門工作質(zhì)量要求，圓滿完成所交給的各項工作任務(wù),。

二,、具體實(shí)施方案

(一)規(guī)章制度的完善

規(guī)章制度引導(dǎo)員工工作規(guī)范，是處理日常工作中各項事務(wù)的依據(jù),，在一定程度上影響著企業(yè)的正常運(yùn)行,。然，本所迄今為止的規(guī)章制度嚴(yán)格來說是不完備的,。鑒于此,，行政財務(wù)部基于穩(wěn)定、合理,、健全的原則,，在20__年底首先應(yīng)完成所規(guī)章制度的完善。

1,、20__年x月底前完成對《員工手冊》的初步修改,，更新所有工作規(guī)范及崗位職責(zé);

2、20__年x月報請主任律師審閱修改;

3,、20__年x月份最終定稿,。

三、實(shí)施目標(biāo)注意事項

規(guī)章制度的制定應(yīng)本著簡潔,、科學(xué),、務(wù)實(shí)的方針，注重可行性及可操作性,。

目標(biāo)實(shí)施需支持和配合的事項

1,、需各部門提供最新版本的服務(wù)規(guī)范;

2、制度修訂后需請各部門審閱,、提出寶貴意見并須經(jīng)主任律師最終裁定,。

(二)各崗位工作分析

通過崗位分析既可以了解公司各部門各崗位的任職資格、工作內(nèi)容,，從而使公司各部門的工作分配,、工作銜接更加精確，也有助于對每個崗位的工作量,、貢獻(xiàn)值,、責(zé)任程度等方面進(jìn)行綜合考量，以便為制定科學(xué)合理的年終優(yōu)秀職員評選奠定良好的基矗詳細(xì)的崗位分析還給行政配置,、招聘和為各部門員工提供方向性的`培訓(xùn)提供依據(jù),。

1、20__年x月份擬定所年終優(yōu)秀職員評選文件,，報主任律師審閱后備案;

3,、20__年x月份在主任律師的指導(dǎo)下確定各崗位綜合考評依據(jù),，評選出所優(yōu)秀職員。

在信息搜集過程中要力求翔實(shí)準(zhǔn)確,，整理后的崗位分析按部門進(jìn)行分類,，以便日后工作中查詢。

四,、目標(biāo)實(shí)施需支持和配合的事項

1,、需參考各員工完整的崗位職責(zé);

2、優(yōu)秀職員評選依據(jù)及崗位分析資料須經(jīng)主任律師最終裁定,。

作為辦公室行政人員,，在20__這個展新的一年里，不能光憑一腔熱血,，在完善的計劃指導(dǎo)下,，這次我們辦公室的工作計劃分為三部分：

一、新成員的部門教育,，作好銜接工作：對新員工組成對本部職能的學(xué)習(xí),，使其明確并熟悉本部的基本工作任務(wù)。多鍛煉新人,，為企業(yè)培養(yǎng)好人才,。

二、以提高效率為原則,，科學(xué)的管理檔案：辦公室的文書檔案以初具規(guī)模,，但是還要加強(qiáng)管理，利用電子檔案的快捷性與便于修改的特點(diǎn),，提高管理效率,。

三、突破傳統(tǒng),，敢于創(chuàng)新：辦公室給人的印象往往是做一些檔案管理,、文件的打印和發(fā)放等工作。在新的一年,，我們將在對活動組織上下功夫,，結(jié)合各部的特點(diǎn)，以專部專用,，以長補(bǔ)短,，讓公司的氛圍更加融洽和諧。

以上就是我在新年工作計劃,，希望我們的工作能順利開展,，也希望在今后的工作中能得到不斷的完善。

最后,，要申明一點(diǎn)新年工作計劃不是寫出來的,，而是做出來的。計劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要,。我們拒絕華麗的詞藻,，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。簡單,、清楚,、可操作是工作計劃要達(dá)到的基本要求。而完成20__工作計劃書后,，應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字,，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。

轉(zhuǎn)眼間又要進(jìn)入新的一年-__年了,，又是一個充滿挑戰(zhàn),、機(jī)遇與壓力開始的一年，是辭舊迎新,、再次展現(xiàn)自己的又一開始,。也是我非常重要的一年。出來工作快3個年頭,，面對竟?fàn)幖ち叶鞋F(xiàn)實(shí)的社會,，生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己成為一個真正有實(shí)力的管理者,，為自己創(chuàng)造一個美好的未來,。在此，我訂立了本年度工作計劃,，以便使自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績,。

一、熟悉公司新的規(guī)章制度和工程管理開展工作

公司在不斷改革,，訂立了新的規(guī)定,，作為公司一名工作人員，必須以身作責(zé),，在遵守公司規(guī)定的同時全力開展工程管理工作,。

1.明確職員工的職責(zé)和工作任務(wù)調(diào)度分派各職員工必須履行工廠員工應(yīng)盡義務(wù)和《工程部管理職責(zé)》規(guī)定的職責(zé),其工作任務(wù)可根據(jù)公司部門需要服從上級隨時調(diào)配支持。

4.工作方法改善：加強(qiáng)部門協(xié)作溝通,營建和諧進(jìn)取的企業(yè)文化氛圍,，發(fā)生異常時第一時間到現(xiàn)場去了解問題,分析問題,解決問題,，制訂符合實(shí)情的工程及相關(guān)部門工作反饋改善方案和辦法，建立培訓(xùn)計劃,加強(qiáng)技能訓(xùn)練和心態(tài)教育,穩(wěn)定人員流失,。

5.工程設(shè)計管理過程中要充分聽取各方面的意見,，發(fā)揚(yáng)技術(shù)民主,，對爭議較大的問題,，組成審查班子進(jìn)行認(rèn)真的論證，如還有疑義則尋求第三方的論證(客戶或技術(shù)開發(fā)者)

二,、明確自己的發(fā)展方向,正確認(rèn)識自己, 糾正自己的缺點(diǎn).

認(rèn)真聽取他人忠懇意見. 更加勤奮的工作,，刻苦的學(xué)習(xí),，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,，充分發(fā)揮自己的能力,讓自己真正走上管理道路。

我也會向其它同事學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步。征取更好的工作成績,。

小學(xué)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃篇五

一。思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差,。

1。做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們,，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。

2,。定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系,，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活,、思想、課堂等各方面的情況,。

二,。有效培優(yōu)補(bǔ)潛措施,。

利用課余時間，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),、提高,，“因材施教、對癥下藥”,，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo),。具體方法如下：

1。課上潛能生板演,，中等生訂正,，優(yōu)等生解決難題。

2,。安排座位時堅持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子,。即“兵教兵”。

3,。課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”——基礎(chǔ)題,，第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題”———拓廣題,。滿足不同層次學(xué)生的需要,。

4,。優(yōu)化備課,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，盡可能“耗費(fèi)最少的必要時間和必要精力”做好培優(yōu)補(bǔ)潛工作,。備好學(xué)生,、備好教材,、備好練習(xí)，保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果,。精編習(xí)題,，習(xí)題設(shè)計注意：有梯度，緊扣重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生,，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評要增加信息程度,，圍繞重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答,；解答習(xí)題要有多角度,，一題多解，一題多變,，多題一解,，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性,；解題訓(xùn)練要講精度,，精選構(gòu)思巧妙,，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題,，練不在數(shù)量而在質(zhì)量,，訓(xùn)練要有多樣化。

三,。在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：

1,、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁,。

3、專研教材,、講究教法,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，上復(fù)習(xí)課時,，把知識進(jìn)行比較,，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握,；上習(xí)題評講課時,，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況,，講知識的重點(diǎn),、難點(diǎn)。做到師生互動,，生生互動,，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

四。重點(diǎn)對象及其特征

許多優(yōu)生成績發(fā)揮不穩(wěn)定,，時好時壞,，關(guān)鍵還是基礎(chǔ)知識掌握不牢固。

根據(jù)上述情況,，本學(xué)期計劃做好以下工作：

1,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)堅持進(jìn)行每周一次的“思維訓(xùn)練”，讓學(xué)有余力的學(xué)生提高自己的思維水平,。

2,、課堂教學(xué)中，鼓勵優(yōu)等學(xué)生自主探索,、自我嘗試,，使他們的創(chuàng)造思維能力得到不斷增強(qiáng)。

3,、作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生的,，又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差。對于書本,、隨堂練習(xí),、一課一練等作業(yè)，可分層要求,。如*號題,，有些學(xué)生要做，有些學(xué)生不要做,。有些要求用一種方法就夠了,，有些學(xué)生要求用多種方法解答。

4,、鼓勵學(xué)生在爸爸媽媽的支持下,，另行自我發(fā)展。

小學(xué)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃篇六

新的學(xué)期已經(jīng)開始,，新課改的春風(fēng)吹遍全國,，小學(xué)教學(xué)正處在變革之中，深入開展素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。就要求教師必須全面提高教學(xué)量,，切實(shí)抓好班級的培養(yǎng)補(bǔ)差工作,。促進(jìn)全體學(xué)生的德、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展。

本班共58名學(xué)生,，其中男生35人,，女生23人。但有個別學(xué)生父母文化水平低,、對教育的重視程度不夠,，在一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，致使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠;缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性;不能完成作業(yè),，成績低下,，有時還不及格。

首先,，多接觸學(xué)生,，了解學(xué)生，挖掘?qū)W生潛能,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),。

說實(shí)在話，沒有一個老師不喜歡優(yōu)秀的學(xué)生,，但是在實(shí)際教學(xué)中,，我們要面向的是全體學(xué)生，而且,，恰恰是后進(jìn)生，則更需要老師的關(guān)愛和關(guān)注,。所以,，在工作中，要利用課余時間,，多接近他們,，多與他們談心，在輕松的氛圍中,，他們會毫無顧忌的打開心扉,，講述自己的觀點(diǎn)和看法。我們在取得了學(xué)生信任的同時,，許多問題迎刃而解,。穩(wěn)能取勝，急則出亂子,。因此,，遇到問題，做到平靜思考,，積極地尋求最佳解決辦法,。對于音樂方面有特長的學(xué)生，成立音樂興趣小組，充分發(fā)揮他們的特長,，并讓他們起到模范帶頭作用,。對于后進(jìn)生，我會力求放平心態(tài),，平等對待,，在教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，并及時地予以表揚(yáng)和鼓勵,，培養(yǎng)他們的自信心,，肯定他們的價值。另外,，我會鼓勵后進(jìn)生多參與集體活動,，通過音樂藝術(shù)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)全體學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神,。

其次，營造和諧融洽的學(xué)習(xí)氣氛,。

在學(xué)校的大范圍方面,，我會極力營造良好的音樂學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)和諧融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境,。本學(xué)期計劃開展多項校園音樂文化活動,，通過這些活動的開展，活躍校園文化,，激發(fā)全體學(xué)生的參與意識和學(xué)習(xí)興趣,，讓其在各項活動的組織和進(jìn)行中感受音樂的美和音樂帶來的無限樂趣。在本學(xué)期,，我會把培優(yōu)補(bǔ)差作為備課的必要環(huán)節(jié),，把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展學(xué)生不同個性有機(jī)的結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)生動活潑,、靈活多樣的教學(xué)形式,，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和發(fā)展個性的空間，讓每一個學(xué)生都能以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂,，享受音樂學(xué)習(xí)帶來的快樂,。比如，我計劃在課堂教學(xué)中設(shè)計不同難度的問題,，讓不同層次的學(xué)生都能從回答問題的過程中得到提升,，感受成功的樂趣。另外,，我還計劃在課堂上為學(xué)生開辟表現(xiàn)自己能力與特長的平臺,，鼓勵學(xué)生大膽參與,，并及時予以表揚(yáng)和肯定，激發(fā)學(xué)生的表演欲望和參與意識,。

再次,，耐心做好思想工作，充分理解和尊重學(xué)生,。

1,、課堂上有針對性的指導(dǎo)。對優(yōu)等生,，多提問一些有針對性,、啟發(fā)性的問題;對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進(jìn)步,。課堂上多提問他們,，幫助他們彌補(bǔ)知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力,，增強(qiáng)他們的自信心,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時表揚(yáng)，使他們知道自己是一個有價值的人,。

2,、對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，不鄙視,、不歧視,。在心理上幫助他們樹立自信心。對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,，引導(dǎo)他們養(yǎng)成求知,、求學(xué)的虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、每周至少利用一個課時的時間對學(xué)習(xí)能力困難的學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo);同時每周也至少利用一個課時的時間對學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生給予他們一定難度的知識后者探究的方面，激發(fā)和保持他們的學(xué)習(xí)積極性,。

4,、對輔導(dǎo)的學(xué)生每兩個星期進(jìn)行一次測評，以此反饋得到學(xué)生在這段時期的輔導(dǎo)效果,，并為下次輔導(dǎo)找出輔導(dǎo)方面和依據(jù),。

5、家長和老師相互配合,。再布置家庭作業(yè)時,，讓家長在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，并督促他們按時,，認(rèn)真地完成作業(yè),。使其不斷的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。老師定期進(jìn)行家訪，掌握他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,。使他們時刻提高警惕,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)生有思想,、有感情,，對于出現(xiàn)的問題，我們要耐心做好思想工作,。我們要信任他們,，尊重他們，不能諷刺,、挖苦,、體罰他們，對他們要平等相待,。特別是對待學(xué)困生,，我更要尊重他們的人格、自尊心,、興趣,，更多的肯定他們，給予他們鼓勵,。多讓他們參與集體活動,，給他們施展才華的機(jī)會，讓他們充分體會到自己的`價值,，以及在班級中的地位,。讓他們認(rèn)識到，天生我材必有用,，從而樹立自信心,。

我相信，只要我們付出努力,，付出真誠,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作就一定會順利進(jìn)行，并取得收獲,。

小學(xué)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃篇七

利用課余時間,，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高,，“因材施教,、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)具體方法如下：

1課上潛能生板演,，中等生訂正,，優(yōu)等生解決難題

2安排座位時堅持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子即“兵教兵”

1,、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁

許多優(yōu)生成績發(fā)揮不穩(wěn)定,，時好時壞，關(guān)鍵還是基礎(chǔ)知識掌握不牢固

根據(jù)上述情況,，本學(xué)期計劃做好以下工作：

4,、鼓勵學(xué)生在爸爸媽媽的支持下，另行自我發(fā)展

小學(xué)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃篇八

為全面貫徹黨的教育方針,，面向全體,，因材施教，使素質(zhì)教育落到實(shí)處,，本學(xué)期我們將以心理健康教育為切入點(diǎn),，繼續(xù)開展優(yōu)生提優(yōu)和加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并努力探索新形勢下教育方法,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，讓學(xué)生得以生動、活潑,、主動,、健康的發(fā)展。

本學(xué)期,，我擔(dān)任四年級三班的語文課和數(shù)學(xué)課,。我班有64人，其中有20人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)積極性不高;有2人智力有問題,。有30人基礎(chǔ)較好，能認(rèn)真學(xué)習(xí),，但方法不精,，成績一般。有14人聰明好學(xué),，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，能吃苦耐勞，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。

幫助差生取得適當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，并培養(yǎng)轉(zhuǎn)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力為切入點(diǎn),，訓(xùn)練良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)的基本能力,，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的數(shù)學(xué)成績,，激發(fā)學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性,。向每一位學(xué)生提供充分展示自我的機(jī)會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能,，使每一位學(xué)生都能得到不同的發(fā)展,。

智力型后進(jìn)生是指那些由于生理原因，知識接收能力差,、思維品質(zhì)不良,、認(rèn)識結(jié)構(gòu)中的知識支離破碎、基礎(chǔ)知識欠缺,、基本技能未形成,、基本方法未掌握、思維訓(xùn)練不足,、思維品質(zhì)培養(yǎng)不夠的學(xué)生,。

后進(jìn)生是指對知識的認(rèn)識不足、內(nèi)部激勵機(jī)制沒有形成,、學(xué)習(xí)動機(jī)過弱,、知識結(jié)構(gòu)出現(xiàn)斷層、學(xué)習(xí)上長期反復(fù)遇到困難與挫折,，導(dǎo)致信心不足,、興趣降低、態(tài)度消極的學(xué)生,。

針對中等生,，教師應(yīng)幫助他們樹立信心、誘發(fā)并強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),，進(jìn)行強(qiáng)化記憶訓(xùn)練等,，讓其熟悉各種記憶方法，并選擇適合自己性格和個性的學(xué)習(xí)方法,，反復(fù)進(jìn)行思維定勢訓(xùn)練,，掌握基本的思維方法，培養(yǎng)思維能力,。老師要利用較多的時間,，與他們個別交談，讓他們懂得"成事在人,，有志者事竟成"的道理,。課上課下多關(guān)注他們，多給他們表現(xiàn)自己的機(jī)會,，讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn)成功的喜悅,，從而使他們樹立自信心,，激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)。

幫助差生取得進(jìn)步,，輔差對象能按照老師的要求做好,。成績有一定的進(jìn)步，抓基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，夯實(shí)基礎(chǔ),，從基本的計算抓起，采取多種形式來引導(dǎo)差生進(jìn)行基本功訓(xùn)練,，掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生教材中的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生敢于做題,，會做題,，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，如：口算題一定能做對,，豎式計算題或脫式計算題盡可避免出錯,，可先少再多，先易再難,，逐步加深,，逐步提高，保證每個差生都有不同的進(jìn)步,，經(jīng)常訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,，及理解應(yīng)用題的題意的能力，課堂上創(chuàng)造情境,，讓差生嘗試說說題意,，敢于說進(jìn)而爭于說、善于說到積極踴躍地說,。對差生的作業(yè)設(shè)計要具有：統(tǒng)一性,、開放性、適宜性,、差異性,。

1、課外輔導(dǎo),，利用課余時間,，

2、采用-優(yōu)生帶-差生助-一幫一活動行為,。

3,、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

4,、課堂上創(chuàng)造機(jī)會用優(yōu)生學(xué)習(xí)的思想方法來影響差生。

5,、對差生實(shí)施多做多練的措施,，優(yōu)生加以監(jiān)督，指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)錯誤及時給與指導(dǎo)訂正,。

6 、采取激勵機(jī)制對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給與肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,，在有生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和動感,。

7、充分了解差生現(xiàn)行的學(xué)習(xí)方法,，給于正確引導(dǎo),，朝正確的方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績,。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一場持久戰(zhàn)，在轉(zhuǎn)化過程中,，差生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為會不時的出先反復(fù),，老師要認(rèn)真去做差生的朋友，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,，真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的教育目標(biāo),。

1、培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高

2,、課堂上有意識給他們制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得好,。

3、課外輔導(dǎo),，利用晚修,，文體課的時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

4,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

5、對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

6,、優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫

小學(xué)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃篇九

"希望每一個學(xué)生都成為優(yōu)生"是每一個教師的共同愿望,，本著"沒有教不好的學(xué)生,，確保教好每一個學(xué)生"、"沒有差生,，只有差異"的原則,，從后進(jìn)生抓起，課內(nèi)探究與課外輔導(dǎo)相結(jié)合,，讓學(xué)生克服自卑的心理,，樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。在學(xué)生中形成"趕,、幫,、超"的濃厚氛圍，使每個學(xué)生學(xué)有所長,，學(xué)有所用,，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真落實(shí)"培優(yōu)轉(zhuǎn)差"工作計劃，做好參加對象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作,，培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進(jìn)行,。

2、加強(qiáng)對培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查,。

3,、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理,。

4,、在學(xué)生中形成"趕、幫,、超"濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個學(xué)生學(xué)有所長,、學(xué)有所用。

1.做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常和學(xué)生談心,，關(guān)心他們，關(guān)愛他們,，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等,。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。

2.定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系,，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭,、生活、思想,、課堂等各方面的情況,。

培優(yōu):路李強(qiáng) 龍俊 汪宇 胡穎 樂可芯 劉淋龍 盧玉杰 彭鞴

輔差:張展鵬 彭婷 張浩 黃欣 鄧建容 潭欣悅 杜龍偉 陳俊

1、教師了解和正確對待學(xué)生中客觀存在的個別差異,，其實(shí)并不是以消滅差異為目的,，而是推動有差異的發(fā)展。在"吃透兩頭"的基礎(chǔ)上,，通過分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計和實(shí)施,，使快者快學(xué)，慢者慢學(xué),，先慢后快,，全面提升。

2,、教師堅持做到每節(jié)課"層級化"訓(xùn)練分明,，練習(xí)由淺入深，體現(xiàn)層次性,，既有"雙基"知識,，也有拓展訓(xùn)練，保證后進(jìn)生學(xué)有所獲,，優(yōu)等生能進(jìn)一步提高自己的思維水平,。

3、平時對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到多鼓勵,，多寬容,。耐心細(xì)致地幫助，上課時多留意，多體貼,，督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)以及練習(xí),。 4、加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo),，引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,、科學(xué)育人;引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難,，做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者;鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下,，另行自我發(fā)展，找到自己的長處,。

5,、使他們明確學(xué)習(xí)的目的性、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步做到上課專心聽講,，獨(dú)立、按時完成作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、課堂活動中,，盡量采用開放式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境，選擇恰當(dāng)方法,，解決實(shí)際問題的意識,。譬如通過一題多解、一題多變,、一題多問,、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面,，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

7,、對學(xué)困生在教學(xué)中做到:"四優(yōu)先,、五跟蹤"("四優(yōu)先"即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先,、課外輔導(dǎo)優(yōu)先,、家庭訪問優(yōu)先，"五跟蹤"即思想跟蹤,、課堂跟蹤,、作業(yè)跟蹤,、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤),。

小學(xué)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃篇十

以教師特別的愛奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生,。“幫學(xué)生一把,，帶他們一同上路”,。對差生高看一眼，厚愛三分,，以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效,。

二、優(yōu),、差生情況分析

從 學(xué)生的整體水平上看,，優(yōu)生并不多，如：李想,、賈亞杰、李杭州,、李雙,、王可、杜昊等同學(xué),，他們的特點(diǎn)是：學(xué)習(xí)興趣高漲,，上課善于動腦思考問題，踴躍發(fā)言,。對 這些同學(xué)除學(xué)好課本知識外,，應(yīng)對他們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，對他們進(jìn)行個別輔導(dǎo),，在課堂上多提問,，并找一些難度大的問題幫助他們理解，提出新要求,，多鼓勵他們讀一 些課外書,，開拓他們的思路，發(fā)展他們的能力,，使優(yōu)生更優(yōu),。

對于學(xué)生困難生，如：譚書鋒,、呂鑫,、賈偉、武鵬等同學(xué)的特點(diǎn)是：基礎(chǔ)差,、上課走 神,、不認(rèn)真聽講,、學(xué)習(xí)目的欠明確、學(xué)習(xí)積極性不高,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，就連書本知識也學(xué)不好，根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn),，因地制宜,，對他們個別輔導(dǎo)，做好他 們的思想工作,，樹立起學(xué)習(xí)的信心,，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，使后進(jìn)趕先進(jìn),，達(dá)到共同提高的目的,。

三、“培優(yōu)補(bǔ)差”工作措施

1.課上潛能生板演,，中等生訂正,，優(yōu)等生解決難題。

2.安排座位時堅持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子,。即“兵教兵”,。

3、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁。平時對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心細(xì)致地幫助,，上課時多留意,，多體貼，下課督促他們及時完成相關(guān)作業(yè),。必要時適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求,。

4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時地檢查,，并做出評價,。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小檢測，對學(xué)生知識的掌握情況進(jìn)行及時的反饋,，隨時調(diào)整教學(xué)方案,。

6、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法,，在教學(xué)中,，將“重視結(jié)果”的教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生,、形成的過程,，引導(dǎo)學(xué)生去探究,、去發(fā)現(xiàn)。

7,、在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流,，減少學(xué)生的心理壓力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,。

8,、加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,、科學(xué)育人;引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功與失敗,，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難，做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者;鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下,，另行自我發(fā)展,，找到自己的長處。

9,、在日常工作中,，教師要對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出科學(xué)而嚴(yán)格的要求。

四,、在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：

1.培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高

2.課堂上有意識給他們制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得好,。

3.課外輔導(dǎo)，利用晚修,，自己課的時間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

4.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

5.對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析,、解決問題的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

6.優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在知識的運(yùn)用上多下功夫,。

小學(xué)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃篇十一

由于學(xué)生成績參差不齊,，所以課堂教學(xué)必須要考慮分層，而且尤其要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

對于補(bǔ)差方面,，要考慮以下幾點(diǎn)：

第一，端正學(xué)生的態(tài)度這不但包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，還包括做事的態(tài)度,。

有相當(dāng)一部分學(xué)生每次老師督促他們學(xué)習(xí)時，總以成績差,、跟不上課為借口,。要提前跟他們說，大家其實(shí)都在同一個起跑線上,，如果將來再把英語學(xué)得不像樣,，那只能說明自己的態(tài)度太糟糕，是要受到懲罰的,。

另外,，有很多后進(jìn)生做事的態(tài)度也是很不端正的。他們過于懶惰,，體育,、勞動、品德等等方面也都自認(rèn)為不如人,。

要讓他們重新審視自己,，認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。

起先可以量化他們所做的有意義的事并得以強(qiáng)化,，同時弱化他們所做的不良之事,，逐漸確立較為穩(wěn)定的'行為準(zhǔn)則。

第二,，嚴(yán)厲與關(guān)懷雙管齊下結(jié)合往年的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，我今年一定要把工作做細(xì)，做到每個學(xué)生都不放過,，爭取讓他們得到進(jìn)步,。當(dāng)然，一定要全神貫注于教育教學(xué)工作,，對于成績差的學(xué)生,，第一要有耐心，第二要有愛心,，第三必須細(xì)心,。要讓他們感覺老師是重視他們的,，在課堂上要讓這部分學(xué)生做好筆記，積極參與,，課下要把單詞,、句型、短文等牢牢識記,，并多檢查,。

第三，作業(yè)的量要有保證作業(yè)包括書面作業(yè)與口頭作業(yè),。對于成績差的學(xué)生來說,，光有口頭作業(yè)顯得很虛幻，一般這樣的學(xué)生認(rèn)為書面作業(yè)才是真正的作業(yè),，而口頭方面他們有很多人無從下手,。所以書面作業(yè)還是為主要檢查的內(nèi)容，但在做完這些任務(wù)之后,，還必須嚴(yán)格要求他們識記所寫的內(nèi)容,。

對于培優(yōu)來說，要注意以下幾點(diǎn)：

第一,，要想辦法讓成績優(yōu)秀的學(xué)生形成持久的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度凡是由于虛榮或一時興起而努力學(xué)習(xí)的學(xué)生不一定有持久的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。所以要對成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行理想教育，讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,，成為體現(xiàn)個人人生意義的行動的一部分,。

第二，讓他們確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)引導(dǎo)他們把學(xué)習(xí)分成幾個階段,，每個階段定一個目標(biāo),。實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)就意味著自己成功了。然后帶著這些成就感,，激勵他們實(shí)現(xiàn)下一個更大的目標(biāo)。

第三,，作業(yè)量少而精這和成績較差的學(xué)生不同,，成績好的學(xué)生不能占用太多時間做作業(yè)，這會降低學(xué)習(xí)的效率,。當(dāng)然在學(xué)生鞏固知識方面出現(xiàn)問題時要及時安排一些書面作業(yè),，讓學(xué)生做到手熟眼熟。也不能過高地估計學(xué)生,，平時還需多觀察,。作業(yè)要體現(xiàn)中招考試的風(fēng)格，做到有備而來,。

小學(xué)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃篇十二

新的學(xué)期已經(jīng)開始,，新課改的春風(fēng)吹遍全國,，小學(xué)教學(xué)正處在變革之中，深入開展素質(zhì)教育,，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神,，為同學(xué)的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。就要求教師必須全面提高教學(xué)量,，切實(shí)抓好班級的培養(yǎng)補(bǔ)差工作,。促進(jìn)全體同學(xué)的德、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展,。

本班共58名同學(xué),，其中男生35人，女生23人,。但有個別同學(xué)父母文化水平低,、對教育的重視程度不夠，在一定程度上影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，致使同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不夠,；缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性；不能完成作業(yè),，成績低下,，有時還不及格。

首先,，多接觸同學(xué),，了解同學(xué)，挖掘同學(xué)潛能,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)閃光點(diǎn),。

說實(shí)在話，沒有一個老師不喜歡優(yōu)秀的同學(xué),，但是在實(shí)際教學(xué)中,，我們要面向的是全體同學(xué)，而且,，恰恰是后進(jìn)生,，則更需要老師的關(guān)愛和關(guān)注。所以,，在工作中,，要利用課余時間，多接近他們，多與他們談心,，在輕松的氛圍中,，他們會毫無顧忌的打開心扉，講述自己的觀點(diǎn)和看法,。我們在取得了同學(xué)信任的同時,，許多問題迎刃而解。穩(wěn)能取勝,，急則出亂子,。因此，遇到問題,，做到平靜思考,，積極地尋求最佳解決辦法。對于音樂方面有特長的同學(xué),，成立音樂興趣小組,，充分發(fā)揮他們的特長，并讓他們起到模范帶頭作用,。對于后進(jìn)生,，我會力求放平心態(tài)，平等對待,，在教學(xué)的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),，并及時地予以表揚(yáng)和鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心,，肯定他們的價值,。另外，我會鼓勵后進(jìn)生多參與集體活動,，通過音樂藝術(shù)實(shí)踐,，增強(qiáng)同學(xué)音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)全體同學(xué)的合作意識和團(tuán)隊精神,。

其次,，營造和諧融洽的學(xué)習(xí)氣氛。

在學(xué)校的大范圍方面,，我會極力營造良好的音樂學(xué)習(xí)氛圍,，創(chuàng)設(shè)和諧融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期計劃開展多項校園音樂文化活動,，通過這些活動的開展，活躍校園文化,，激發(fā)全體同學(xué)的參與意識和學(xué)習(xí)興趣,，讓其在各項活動的組織和進(jìn)行中感受音樂的美和音樂帶來的無限樂趣。在本學(xué)期，我會把培優(yōu)補(bǔ)差作為備課的必要環(huán)節(jié),，把全體同學(xué)的普遍參與與發(fā)展同學(xué)不同個性有機(jī)的結(jié)合起來,，創(chuàng)設(shè)生動活潑、靈活多樣的教學(xué)形式,，為同學(xué)提供自主學(xué)習(xí)和發(fā)展個性的空間,，讓每一個同學(xué)都能以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，享受音樂學(xué)習(xí)帶來的快樂,。比如,，我計劃在課堂教學(xué)中設(shè)計不同難度的問題，讓不同層次的同學(xué)都能從回答問題的過程中得到提升,，感受成功的樂趣,。另外，我還計劃在課堂上為同學(xué)開辟表現(xiàn)自己能力與特長的平臺,，鼓勵同學(xué)大膽參與,，并及時予以表揚(yáng)和肯定，激發(fā)同學(xué)的表演欲望和參與意識,。

再次,，耐心做好思想工作，充分理解和尊重同學(xué),。

1,、課堂上有針對性的指導(dǎo)。對優(yōu)等生,，多提問一些有針對性,、啟發(fā)性的問題；對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識,，促使他們不斷進(jìn)步,。課堂上多提問他們，幫助他們彌補(bǔ)知識上的缺陷,，發(fā)展他們的智力,，增強(qiáng)他們的自信心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時表揚(yáng),，使他們知道自己是一個有價值的人,。

2、對于學(xué)習(xí)能力相對困難的同學(xué),，不鄙視,、不歧視。在心理上幫助他們樹立自信心,。對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué),，引導(dǎo)他們養(yǎng)成求知,、求學(xué)的虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、每周至少利用一個課時的時間對學(xué)習(xí)能力困難的同學(xué)進(jìn)行基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo),；同時每周也至少利用一個課時的時間對學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)給予他們一定難度的知識后者探究的方面，激發(fā)和保持他們的學(xué)習(xí)積極性,。

4,、對輔導(dǎo)的同學(xué)每兩個星期進(jìn)行一次測評，以此反饋得到同學(xué)在這段時期的輔導(dǎo)效果,，并為下次輔導(dǎo)找出輔導(dǎo)方面和依據(jù),。

5、家長和老師相互配合,。再布置家庭作業(yè)時,，讓家長在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，并督促他們按時,，認(rèn)真地完成作業(yè),。使其不斷的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師定期進(jìn)行家訪,，掌握他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,。使他們時刻提高警惕，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

同學(xué)有思想,、有感情，對于出現(xiàn)的問題,，我們要耐心做好思想工作,。我們要信任他們，尊重他們,，不能諷刺,、挖苦、體罰他們,，對他們要平等相待,。特別是對待學(xué)困生，我更要尊重他們的人格,、自尊心,、興趣，更多的肯定他們,，給予他們鼓勵,。多讓他們參與集體活動，給他們施展才華的機(jī)會,，讓他們充分體會到自己的價值,，以及在班級中的地位,。讓他們認(rèn)識到，天生我材必有用,，從而樹立自信心。

小學(xué)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃篇十三

當(dāng)前,，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中,，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，全面創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂,，就要切實(shí)抓好班級的培養(yǎng)補(bǔ)潛工作。

1．做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常和學(xué)生談心,，關(guān)心他們，關(guān)愛他們,，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。

2．定期與學(xué)生家長,、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭,、生活,、思想、課堂等各方面的情況,。

二.培優(yōu)補(bǔ)差的原則：

優(yōu)等生全優(yōu),，中等生優(yōu)化，后進(jìn)生達(dá)標(biāo),。

三.學(xué)生基本情況分析：

五（2）班共有學(xué)生30多人,，班級中有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績較好,，但班級里大部分學(xué)生沒有上進(jìn)心，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對班級的一些活動的參與不夠積極,，因此,，本學(xué)期要利用班級一切可以利用的資源，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性和參與活動的積極性,，促進(jìn)班級整體發(fā)展,。

本班30多人中有十幾個人屬于留守兒童，父母去外地務(wù)工,，他們忙著工作賺錢,，無心照顧孩子，導(dǎo)致這部分學(xué)生自由散漫,，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,，所以，我格外關(guān)注這群可愛的孩子,。

（一）優(yōu)秀生培養(yǎng)：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的，動機(jī)教育,，培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，自覺性。

2,、進(jìn)一步改革學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。

3,、在共同提高的基礎(chǔ)上,每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽.

4,、和學(xué)生搞好溝通，及時進(jìn)行信息反饋,。

（二）后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)：

1,、對于差生的教育以表揚(yáng)為主，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點(diǎn),，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心,。

3、適量地布置作業(yè),，定時進(jìn)行檢查,，以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子,。即“兵教兵”。讓優(yōu)生給差生講述自己的學(xué)習(xí)方法,，用優(yōu)等生帶動差生,，以優(yōu)促差,，以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的。

5,、平時多與家長聯(lián)系,，共同來解決差生各方面存在的問題。

6,、充分利用早上早讀前和中午時間進(jìn)行面對面輔導(dǎo),講解練習(xí).

7,、做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當(dāng)堂知識當(dāng)堂清,不留后遺癥.

1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁,。

2,、根據(jù)優(yōu)潛生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,，達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

3,、專研教材,、講究教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上復(fù)習(xí)課時,，把知識進(jìn)行比較，把知識系統(tǒng),，便于學(xué)生掌握,；上習(xí)題評講課時，做到既評又講,，評有代表性的學(xué)生答題情況,，講知識的重點(diǎn),、難點(diǎn)。做到師生互動，生生互動,，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4,、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時地檢查,，并做出評價。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小檢測,，對學(xué)生知識的掌握情況進(jìn)行及時的反饋,，隨時調(diào)整教學(xué)方案。

5,、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，樹立對學(xué)習(xí)的信心,。