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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)13篇)

最新小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-09 13:02:06
最新小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)13篇)
時(shí)間:2023-10-09 13:02:06     小編:JQ文豪

計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃篇一

為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),,提高本學(xué)期的質(zhì)量,,根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),,除了認(rèn)真、上課,、批改作業(yè),、定期評(píng)定成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,,應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,,制定培優(yōu)計(jì)劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的及培優(yōu)補(bǔ)差工作中,,培優(yōu)補(bǔ)差工作有著十分重要的必要性,。通過(guò)上次期末測(cè)試進(jìn)一步了解到班上的情況,班上的學(xué)困生主要有:穆彥,,穆榮,,張慶濤,崔遠(yuǎn)南,,王澤,,修美平,蘇晗等,;優(yōu)等生有:王竟超,,韓斌,張緒朋,,劉磊,,陳玉雪等。針對(duì)這些情況我定出了一(二)班的培優(yōu)補(bǔ)差:

(一)思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差,。

1,、做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,,關(guān)心他們,,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得是重視他們的,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法等,。從而根據(jù)的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。

2、定期與家長(zhǎng),、聯(lián)系,,進(jìn)一步了解的家庭、生活,、思想,、課堂等各方面的情況。

(二)有效培優(yōu)補(bǔ)差措施,。

利用課余時(shí)間和第八節(jié)課,,對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高,,“因材施教,、對(duì)癥下藥”,根據(jù)的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo),。具體方法如下:

1,、課上差生板演,中等生訂正,,優(yōu)等生解決難題,。

2、安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為對(duì)子,。即“兵教兵”,。

3、課堂練習(xí)分成三個(gè)層次:

第一層“必做題”—基礎(chǔ)題,。

第二層:“選做題”—中等題,。

第三層“思考題”——拓廣題。滿足不同層次的需要,。

4,、培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)程必須優(yōu)化,功在課前,,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu),。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”,。備好、備好教材,、備好練習(xí),,才能上好課,才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果,。要精編習(xí)題,、習(xí)題要有四度。習(xí)題設(shè)計(jì)(或選編習(xí)題)要有梯度,緊扣重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)和熱點(diǎn),面向大多生,,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)思維,;習(xí)題講評(píng)要增加程度,,圍繞重點(diǎn),增加強(qiáng)度,,引到學(xué)生高度注意,,有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答;解答習(xí)題要有多角度,,一題多解,,一題多變,多題一解,,擴(kuò)展思路,,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)思維的廣闊性和變通性,;解題訓(xùn)練要講精度,,精選構(gòu)思巧妙,新穎靈活的典型題,,有代表性和針對(duì)性的題,,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓(xùn)練要有多樣化,。

5,、每周進(jìn)行一次測(cè)試—“周考”,每月進(jìn)行一次“月考”,,建立檔案,。

小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃篇二

學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在,因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán),、為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,進(jìn)步的樂趣,,達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,,我們根據(jù)教育理論中“因材施教,量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,,實(shí)施特殊教育計(jì)劃,,分層教學(xué),,在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異,做好拔尖補(bǔ)差工作,,從而讓優(yōu)生更優(yōu),,差生不差,共享成功,。

二,、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查,、

2,、通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性、

3,、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象,、

4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性,、

三,、具體內(nèi)容

培優(yōu)人員:華燁趙俊賢姜涵繆嘉穎

培優(yōu)工作的內(nèi)容:

補(bǔ)差人員:徐曉婷鄧景元江煜焜鄧陳鋒

補(bǔ)差工作的內(nèi)容:

四、主要措施

1,、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)

2,、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)

3、家長(zhǎng)和老師相配合

五,、工作安排

九月:

1,、制定計(jì)劃、

2,、確定培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象,,落實(shí)輔導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn),,開始正?;顒?dòng)、

十月:

1,、查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本,、

2、進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),、

十一月:

1,、查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本、

2,、召開學(xué)生座談會(huì),了解培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,、

3,、進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),、

十二月:

1、查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本,、

2,、進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)、

一月:

1,、查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本,、

2、進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),、

3,、培優(yōu)補(bǔ)差情況總結(jié)、

小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃篇三

為了提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成語(yǔ)文基本能力,,培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子,挖掘他們的潛能,,從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手,,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),,提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。

二年級(jí)從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看,,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,,學(xué)習(xí)目的明確,上課認(rèn)真,,各科作業(yè)能按時(shí)按量完成,,且質(zhì)量較好,如郭欣,、郭山源等,,且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用。但也有少部分學(xué)生如李傳旺,、張有米等,,基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,,書寫較潦草,,作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成,,因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外,我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,,通過(guò)培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,,潛能生得到較大進(jìn)步。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力,。介紹或推薦適量課外閱讀,,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,攝取更多課外知識(shí),,尤其是習(xí)作方面,,多給他們一定的指導(dǎo),提高寫話水平,,定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,,全面提高語(yǔ)文能力。

輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題,,會(huì)做題,,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,,可先布置他們摘抄,,訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,堂上創(chuàng)造情境,,讓差生嘗試說(shuō),、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō),。

郭欣郭山源徐哲李傳花

李傳旺張有米張欣榮

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案,做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合,。

2,、加強(qiáng)交流,了解潛能生,、優(yōu)異生的家庭,、學(xué)習(xí)的'具體情況,盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難,。

3,、搞好家訪工作,及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,,交流,、聽取建議意見。

4、溝通思想,,切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難,。

5、堅(jiān)持輔潛工作,,每周不少于一次。

6.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng),。

7.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,差生加以學(xué)習(xí)。

8.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來(lái)影響差生。

9.采用激勵(lì)機(jī)制,,對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

10.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,,給予正確引導(dǎo),,朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

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小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃篇四

計(jì)劃書為保障宣傳部工作的正常開展,,充分發(fā)揮“上情下達(dá)”,、“下情上達(dá)”的作用,怎樣寫工作總結(jié)計(jì)劃書?下面小編給大家?guī)?lái),工作總結(jié)計(jì)劃書,僅供參考,希望大家喜歡!

20__年我院工作的總體思路是:一切以病人為中心,,以創(chuàng)建一級(jí)醫(yī)院為契機(jī),,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),突出??铺厣?,提高服務(wù)質(zhì)量,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)一級(jí)醫(yī)院的創(chuàng)建總體目標(biāo),。

一,、工作重點(diǎn)

年工作要緊緊圍繞著我院中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃展開工作。

1.加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理,。在執(zhí)行診療規(guī)范,、診療常規(guī)的前提下,重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)質(zhì)量管理,,全面落實(shí)“三好一滿意”的各項(xiàng)工作要求,。

2.有計(jì)劃地培養(yǎng)引進(jìn)人才,,形成梯隊(duì),高級(jí)人才占10%,,中級(jí)人才占35%,,初級(jí)人才占55%。提高專業(yè)人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,。

3.提高運(yùn)營(yíng)效率,。抓好開源節(jié)流工作,嚴(yán)格控制醫(yī)院運(yùn)行成本,。

4.重點(diǎn)發(fā)展突出??铺厣捻?xiàng)目,提高臨床療效,。

二,、工作任務(wù)及措施

(一) 醫(yī)療質(zhì)量管理

1.各個(gè)質(zhì)量管理委員會(huì)要充分發(fā)揮作用。醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì),、病案管理委員會(huì)及醫(yī)院感染委員會(huì)等都要定期召開各種會(huì)議,每年不得少于4次,。

2.狠抓門診及住院部醫(yī)療質(zhì)量管理工作,,突出專科特色,,規(guī)范門診病歷書寫,、病房病歷書寫,嚴(yán)格執(zhí)行首診負(fù)責(zé)制度,、三級(jí)醫(yī)師查房制度,、會(huì)診制度,、疑難病歷討論制度。

3.加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)督,,建立及健全醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制,,嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和診療常規(guī),。

(二)隊(duì)伍建設(shè)引進(jìn)人才

針對(duì)醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃中提出的人才隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題,,在本年度內(nèi)重點(diǎn)引進(jìn)學(xué)科帶頭人2-3名,主治中醫(yī)師3-4名,充實(shí)業(yè)務(wù)骨干隊(duì)伍,。要給引進(jìn)的人才搭建平臺(tái),,做到引得來(lái),、留得住,,對(duì)非本地人員提供免費(fèi)租房和伙食。

(三)病案質(zhì)量管理

1.將病案質(zhì)量控制的重點(diǎn)放在科室,,醫(yī)務(wù)科隨時(shí)抽查科室運(yùn)行病歷及終末病歷,,重點(diǎn)是對(duì)運(yùn)行病歷的督查,將抽查和督導(dǎo)結(jié)果及時(shí)反饋到院領(lǐng)導(dǎo)及各科室,,不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平。

2.開展優(yōu)秀病歷評(píng)選活動(dòng),,評(píng)出的優(yōu)秀病歷醫(yī)院獎(jiǎng)勵(lì),,同時(shí)對(duì)書寫不合格的病歷進(jìn)行處罰及通報(bào)批評(píng),以提高病歷整體質(zhì)量,。

(四)繼續(xù)教育及“三基”培訓(xùn)管理

2.參加醫(yī)學(xué)會(huì)組織的各種培訓(xùn),,提高業(yè)務(wù)水平,提高??评碚?。

(五)完善醫(yī)技人員技術(shù)檔案管理

重新整理及完善醫(yī)院醫(yī)技人員相關(guān)技術(shù)檔案,做到一人一案管理,,有案可查,。

(六)藥事和處方管理

的應(yīng)用指征,對(duì)不合理應(yīng)用抗生素的現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)控,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),,及時(shí)處理。

(七)提高法律意識(shí),、增強(qiáng)法律觀念

對(duì)全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行相關(guān)醫(yī)療糾紛知識(shí)的培訓(xùn),,強(qiáng)化醫(yī)療安全意識(shí),減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生,。

(八)提升護(hù)理質(zhì)量

1.繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系,,堅(jiān)持執(zhí)行檢查、考評(píng),、反饋制度,,設(shè)立質(zhì)量可追溯機(jī)制,確保各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,。

2.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新上崗護(hù)士,、低年資護(hù)士的技術(shù)考核。制定出年度護(hù)理人員培訓(xùn)考核計(jì)劃和護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃,采取各種措施認(rèn)真組織落實(shí),。

(九)加強(qiáng)院感工作

1.本年度要把院感知識(shí)培訓(xùn)列為重點(diǎn)工作,,每季度進(jìn)行培訓(xùn),一年培訓(xùn)4次,。

2.對(duì)新員工上崗前進(jìn)行院感培訓(xùn),。

3.落實(shí)消毒隔離制度,加強(qiáng)消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià),。

4.加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生管理,,做好醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護(hù)。

5.加強(qiáng)院感監(jiān)測(cè),,實(shí)行醫(yī)院爆發(fā)預(yù)警報(bào)告,。

6.加強(qiáng)抗生素的使用與管理。

三,、重點(diǎn)??平ㄔO(shè)

根據(jù)醫(yī)院實(shí)際情況,發(fā)揮??苾?yōu)勢(shì),,確定今年重點(diǎn)發(fā)展肛腸專科,。重視??茖W(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承,確定1-2名師承人,,加強(qiáng)??迫藛T培養(yǎng)、教育,、使用,。

四、處方點(diǎn)評(píng)及抗生素應(yīng)用管理

加強(qiáng)對(duì)抗生素的應(yīng)用管理,,嚴(yán)格抗生素的應(yīng)用指征,。對(duì)不合理應(yīng)用抗生素的現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn),,及時(shí)處理,。每月進(jìn)行一次處方點(diǎn)評(píng),嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院處方管理制度,。

五,、行政后勤工作

抓好社會(huì)治安綜合治理、加強(qiáng)后勤保障服務(wù)工作,。

1.加強(qiáng)對(duì)保安,、保潔的監(jiān)管,,不斷提高服務(wù)質(zhì)量,完善并落實(shí)巡查,、檢查,、監(jiān)督制度,進(jìn)一步做好固定資產(chǎn)管理及水,、電,、氣、和特種設(shè)備的維護(hù)和運(yùn)行,。加強(qiáng)核算,,減少浪費(fèi),降低運(yùn)行成本,。

2.落實(shí)平安醫(yī)院創(chuàng)建任務(wù),,構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。要進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)教育,,完善個(gè)人??剖遥剖冶at(yī)院的安全工作管理責(zé)任制,。在重點(diǎn)關(guān)注醫(yī)療安全的同時(shí),全面抓好藥品,、消防,、設(shè)備和財(cái)物等安全工作。積極開展安全督導(dǎo)檢查,,預(yù)防重特大安全事故發(fā)生,,確保醫(yī)院無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。

20__年,,我們將以一級(jí)醫(yī)院為契機(jī),,把醫(yī)院建設(shè)成一家讓政府放心,同行認(rèn)同,,百姓歡迎的大??菩【C合型的醫(yī)院。

隨著崗前培訓(xùn)的結(jié)束,,也意味著進(jìn)入下一步的實(shí)質(zhì)性工作階段,。回顧這短短四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程,,非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的頂力相助,,使我順利完成培訓(xùn)并基本掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)?;诒救耸堑谝淮谓佑|電子商務(wù)和銷售行業(yè),,面臨困難和壓力較大,,為了能順利完成公司所規(guī)定的指標(biāo)和達(dá)到個(gè)人預(yù)期目標(biāo),針對(duì)行業(yè)特點(diǎn),、現(xiàn)狀,,結(jié)合本人這幾天對(duì)“銷售服務(wù)”的理解和感悟,特對(duì)第一個(gè)月工作制定以下計(jì)劃,。

本計(jì)劃包括宗旨,、目標(biāo)、工作開展計(jì)劃和計(jì)劃評(píng)估總結(jié)等四部分,。

一,、宗旨

本計(jì)劃是第一個(gè)月工作開展的指導(dǎo),是完成銷售指標(biāo)和達(dá)到個(gè)人預(yù)期目標(biāo)的保證,。制定本計(jì)劃的宗旨是確保完成指標(biāo),、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

二,、目標(biāo)

1,、 全面、較深入地掌握我們“產(chǎn)品”的功能,、特色和優(yōu)勢(shì)并做到應(yīng)用自如,。

2、 根據(jù)自己以前所了解的和從其他途徑搜索到的信息,,錄入客戶資料150家,。

3、 鎖定有意向客戶20家,。

4,、 力爭(zhēng)完成銷售指標(biāo)

三、工作開展計(jì)劃

眾所周知,,現(xiàn)代銷售的競(jìng)爭(zhēng)就是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng),。服務(wù)分為售前服務(wù)、售中服務(wù)和售后服務(wù),,而我們有恰恰是銷售“服務(wù)”的,,所以前期工作即就是售前服務(wù)更是我們工作的重中之重。正是因?yàn)槿绱?,我的工作開展計(jì)劃也是圍繞“售前服務(wù)”來(lái)進(jìn)行,。

1、多渠道廣泛地收集客戶資料,,并做初步分析后錄入,,在持續(xù)的信息錄入過(guò)程中不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí),使自己在對(duì)“家家網(wǎng)”的功能,、操作和特點(diǎn)掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的深入體會(huì),,做到在客戶面前應(yīng)用自如,、對(duì)答如流。

2,、對(duì)錄入完的客戶盡可能多地提供免費(fèi)的服務(wù)(比如根據(jù)其需要給它發(fā)各種商務(wù)信息,、技術(shù)指導(dǎo)等),目的讓客戶了解“家家網(wǎng)”,,在此基礎(chǔ)上,,與客戶進(jìn)行互動(dòng)溝通。

3,、在用電話,、e—mail等方式與客戶互動(dòng)的過(guò)程中,實(shí)時(shí)掌握其心理動(dòng)態(tài),,并可根據(jù)這些將客戶分類,。

4、在互動(dòng)的過(guò)程中,,鎖定有意向的客戶,,并保持不間斷的聯(lián)系溝通,在客戶對(duì)我們的“服務(wù)”有感興趣或希望進(jìn)一步了解的情況下,,可以安排面談,。

5、在面談之前要做好各種充分準(zhǔn)備,,做到“知己知彼”,,克服心理障礙。

6,、對(duì)每次面談后的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析,并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),,聽取領(lǐng)導(dǎo)的看法,。克服困難,、調(diào)整心態(tài),、繼續(xù)戰(zhàn)斗。

7,、在總結(jié)和摸索中前進(jìn),。

四、計(jì)劃評(píng)估總結(jié)

在一個(gè)月后,,要對(duì)該月的工作成果,、計(jì)劃執(zhí)行情況做一次評(píng)估,總結(jié)得失,,為下個(gè)月的工作開展做準(zhǔn)備,。

一,、總體目標(biāo)

根據(jù)本所行政財(cái)務(wù)部目前工作情況與不足之處,結(jié)合所發(fā)展?fàn)顩r和今后趨勢(shì),,行政財(cái)務(wù)部計(jì)劃從以下幾個(gè)方面開展20__年最后一季度的工作:

1,、進(jìn)一步完善所《員工手冊(cè)》,確定規(guī)章制度的各項(xiàng)內(nèi)容,,爭(zhēng)取做到各項(xiàng)制度的科學(xué)適用,,保證所在既有的規(guī)范中順利運(yùn)行。

2,、完成各部門各崗位的工作分析,,為年終評(píng)選及績(jī)效考核提供科學(xué)依據(jù)。

3,、充分考慮員工福利,,做好員工激勵(lì)工作,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,。

4,、完善本部門組織機(jī)能,細(xì)化各員工工作職責(zé),,各項(xiàng)工作內(nèi)容具體落實(shí)到人,,定時(shí)定量完成,提高部門工作質(zhì)量要求,,圓滿完成所交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二、具體實(shí)施方案

(一)規(guī)章制度的完善

規(guī)章制度引導(dǎo)員工工作規(guī)范,,是處理日常工作中各項(xiàng)事務(wù)的依據(jù),,在一定程度上影響著企業(yè)的正常運(yùn)行。然,,本所迄今為止的規(guī)章制度嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是不完備的,。鑒于此,行政財(cái)務(wù)部基于穩(wěn)定,、合理,、健全的原則,在20__年底首先應(yīng)完成所規(guī)章制度的完善,。

1,、20__年x月底前完成對(duì)《員工手冊(cè)》的初步修改,更新所有工作規(guī)范及崗位職責(zé);

2,、20__年x月報(bào)請(qǐng)主任律師審閱修改;

3,、20__年x月份最終定稿。

三,、實(shí)施目標(biāo)注意事項(xiàng)

規(guī)章制度的制定應(yīng)本著簡(jiǎn)潔,、科學(xué),、務(wù)實(shí)的方針,注重可行性及可操作性,。

目標(biāo)實(shí)施需支持和配合的事項(xiàng)

1,、需各部門提供最新版本的服務(wù)規(guī)范;

2、制度修訂后需請(qǐng)各部門審閱,、提出寶貴意見并須經(jīng)主任律師最終裁定,。

(二)各崗位工作分析

通過(guò)崗位分析既可以了解公司各部門各崗位的任職資格、工作內(nèi)容,,從而使公司各部門的工作分配,、工作銜接更加精確,也有助于對(duì)每個(gè)崗位的工作量,、貢獻(xiàn)值,、責(zé)任程度等方面進(jìn)行綜合考量,以便為制定科學(xué)合理的年終優(yōu)秀職員評(píng)選奠定良好的基矗詳細(xì)的崗位分析還給行政配置,、招聘和為各部門員工提供方向性的`培訓(xùn)提供依據(jù),。

1、20__年x月份擬定所年終優(yōu)秀職員評(píng)選文件,,報(bào)主任律師審閱后備案;

3,、20__年x月份在主任律師的指導(dǎo)下確定各崗位綜合考評(píng)依據(jù),評(píng)選出所優(yōu)秀職員,。

在信息搜集過(guò)程中要力求翔實(shí)準(zhǔn)確,,整理后的崗位分析按部門進(jìn)行分類,以便日后工作中查詢,。

四,、目標(biāo)實(shí)施需支持和配合的事項(xiàng)

1、需參考各員工完整的崗位職責(zé);

2,、優(yōu)秀職員評(píng)選依據(jù)及崗位分析資料須經(jīng)主任律師最終裁定,。

作為辦公室行政人員,在20__這個(gè)展新的一年里,,不能光憑一腔熱血,,在完善的計(jì)劃指導(dǎo)下,,這次我們辦公室的工作計(jì)劃分為三部分:

一,、新成員的部門教育,作好銜接工作:對(duì)新員工組成對(duì)本部職能的學(xué)習(xí),,使其明確并熟悉本部的基本工作任務(wù),。多鍛煉新人,為企業(yè)培養(yǎng)好人才,。

二,、以提高效率為原則,,科學(xué)的管理檔案:辦公室的文書檔案以初具規(guī)模,但是還要加強(qiáng)管理,,利用電子檔案的快捷性與便于修改的特點(diǎn),,提高管理效率。

三,、突破傳統(tǒng),,敢于創(chuàng)新:辦公室給人的印象往往是做一些檔案管理、文件的打印和發(fā)放等工作,。在新的一年,,我們將在對(duì)活動(dòng)組織上下功夫,結(jié)合各部的特點(diǎn),,以專部專用,,以長(zhǎng)補(bǔ)短,讓公司的氛圍更加融洽和諧,。

以上就是我在新年工作計(jì)劃,,希望我們的工作能順利開展,也希望在今后的工作中能得到不斷的完善,。

最后,,要申明一點(diǎn)新年工作計(jì)劃不是寫出來(lái)的,而是做出來(lái)的,。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來(lái)的重要,。我們拒絕華麗的詞藻,歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,。簡(jiǎn)單,、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求,。而完成20__工作計(jì)劃書后,,應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字,并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查,。

轉(zhuǎn)眼間又要進(jìn)入新的一年-__年了,,又是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力開始的一年,,是辭舊迎新,、再次展現(xiàn)自己的又一開始。也是我非常重要的一年,。出來(lái)工作快3個(gè)年頭,,面對(duì)竟?fàn)幖ち叶鞋F(xiàn)實(shí)的社會(huì),生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認(rèn)真學(xué)習(xí),讓自己成為一個(gè)真正有實(shí)力的管理者,,為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái),。在此,我訂立了本年度工作計(jì)劃,,以便使自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績(jī),。

一、熟悉公司新的規(guī)章制度和工程管理開展工作

公司在不斷改革,,訂立了新的規(guī)定,,作為公司一名工作人員,必須以身作責(zé),,在遵守公司規(guī)定的同時(shí)全力開展工程管理工作,。

1.明確職員工的職責(zé)和工作任務(wù)調(diào)度分派各職員工必須履行工廠員工應(yīng)盡義務(wù)和《工程部管理職責(zé)》規(guī)定的職責(zé),其工作任務(wù)可根據(jù)公司部門需要服從上級(jí)隨時(shí)調(diào)配支持。

4.工作方法改善:加強(qiáng)部門協(xié)作溝通,營(yíng)建和諧進(jìn)取的企業(yè)文化氛圍,,發(fā)生異常時(shí)第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)去了解問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,,制訂符合實(shí)情的工程及相關(guān)部門工作反饋改善方案和辦法,建立培訓(xùn)計(jì)劃,加強(qiáng)技能訓(xùn)練和心態(tài)教育,穩(wěn)定人員流失,。

5.工程設(shè)計(jì)管理過(guò)程中要充分聽取各方面的意見,,發(fā)揚(yáng)技術(shù)民主,對(duì)爭(zhēng)議較大的問(wèn)題,,組成審查班子進(jìn)行認(rèn)真的論證,,如還有疑義則尋求第三方的論證(客戶或技術(shù)開發(fā)者)

二、明確自己的發(fā)展方向,正確認(rèn)識(shí)自己, 糾正自己的缺點(diǎn).

認(rèn)真聽取他人忠懇意見. 更加勤奮的工作,,刻苦的學(xué)習(xí),,努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,充分發(fā)揮自己的能力,讓自己真正走上管理道路,。

我也會(huì)向其它同事學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn),,共同進(jìn)步,。征取更好的工作成績(jī)。

小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃篇五

一,。思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差,。

1。做好學(xué)生的思想工作,,經(jīng)常和學(xué)生談心,,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。

2,。定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系,,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭,、生活、思想,、課堂等各方面的情況,。

二。有效培優(yōu)補(bǔ)潛措施,。

利用課余時(shí)間,,對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高,,“因材施教,、對(duì)癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo),。具體方法如下:

1,。課上潛能生板演,中等生訂正,,優(yōu)等生解決難題,。

2。安排座位時(shí)堅(jiān)持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子,。即“兵教兵”,。

3。課堂練習(xí)分成三個(gè)層次:第一層“必做題”——基礎(chǔ)題,,第二層:“選做題”——中等題,,第三層“思考題”———拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要,。

4,。優(yōu)化備課,向課堂40分鐘要質(zhì)量,,盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”做好培優(yōu)補(bǔ)潛工作,。備好學(xué)生、備好教材,、備好練習(xí),,保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。精編習(xí)題,習(xí)題設(shè)計(jì)注意:有梯度,,緊扣重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),,面向大多數(shù)學(xué)生,,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,,有利于啟發(fā)學(xué)生思維,;習(xí)題講評(píng)要增加信息程度,圍繞重點(diǎn),,引導(dǎo)學(xué)生高度注意,,有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答;解答習(xí)題要有多角度,,一題多解,,一題多變,多題一解,,擴(kuò)展思路,,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性,;解題訓(xùn)練要講精度,,精選構(gòu)思巧妙,新穎靈活的典型題,,有代表性和針對(duì)性的題,,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓(xùn)練要有多樣化,。

三,。在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn):

1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,,一視同仁。

3,、專研教材,、講究教法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,,上復(fù)習(xí)課時(shí),,把知識(shí)進(jìn)行比較,把知識(shí)系統(tǒng),,便于學(xué)生掌握,;上習(xí)題評(píng)講課時(shí),,做到既評(píng)又講,評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況,,講知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)。做到師生互動(dòng),,生生互動(dòng),極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

四,。重點(diǎn)對(duì)象及其特征

許多優(yōu)生成績(jī)發(fā)揮不穩(wěn)定,時(shí)好時(shí)壞,,關(guān)鍵還是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,。

根據(jù)上述情況,本學(xué)期計(jì)劃做好以下工作:

1,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行每周一次的“思維訓(xùn)練”,,讓學(xué)有余力的學(xué)生提高自己的思維水平。

2,、課堂教學(xué)中,,鼓勵(lì)優(yōu)等學(xué)生自主探索、自我嘗試,,使他們的創(chuàng)造思維能力得到不斷增強(qiáng),。

3、作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生的,,又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差,。對(duì)于書本、隨堂練習(xí),、一課一練等作業(yè),,可分層要求。如*號(hào)題,,有些學(xué)生要做,,有些學(xué)生不要做。有些要求用一種方法就夠了,,有些學(xué)生要求用多種方法解答,。

4、鼓勵(lì)學(xué)生在爸爸媽媽的支持下,,另行自我發(fā)展,。

小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃篇六

新的學(xué)期已經(jīng)開始,新課改的春風(fēng)吹遍全國(guó),,小學(xué)教學(xué)正處在變革之中,,深入開展素質(zhì)教育,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。就要求教師必須全面提高教學(xué)量,,切實(shí)抓好班級(jí)的培養(yǎng)補(bǔ)差工作。促進(jìn)全體學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,。

本班共58名學(xué)生,其中男生35人,,女生23人,。但有個(gè)別學(xué)生父母文化水平低、對(duì)教育的重視程度不夠,,在一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,致使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠;缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性;不能完成作業(yè),成績(jī)低下,,有時(shí)還不及格,。

首先,多接觸學(xué)生,,了解學(xué)生,,挖掘?qū)W生潛能,發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),。

說(shuō)實(shí)在話,,沒有一個(gè)老師不喜歡優(yōu)秀的學(xué)生,但是在實(shí)際教學(xué)中,,我們要面向的是全體學(xué)生,,而且,恰恰是后進(jìn)生,,則更需要老師的關(guān)愛和關(guān)注,。所以,在工作中,,要利用課余時(shí)間,,多接近他們,多與他們談心,,在輕松的氛圍中,,他們會(huì)毫無(wú)顧忌的打開心扉,講述自己的觀點(diǎn)和看法,。我們?cè)谌〉昧藢W(xué)生信任的同時(shí),,許多問(wèn)題迎刃而解,。穩(wěn)能取勝,急則出亂子,。因此,,遇到問(wèn)題,做到平靜思考,,積極地尋求最佳解決辦法,。對(duì)于音樂方面有特長(zhǎng)的學(xué)生,成立音樂興趣小組,,充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),,并讓他們起到模范帶頭作用。對(duì)于后進(jìn)生,,我會(huì)力求放平心態(tài),,平等對(duì)待,,在教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),,并及時(shí)地予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的自信心,,肯定他們的價(jià)值,。另外,我會(huì)鼓勵(lì)后進(jìn)生多參與集體活動(dòng),,通過(guò)音樂藝術(shù)實(shí)踐,,增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)全體學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。

其次,,營(yíng)造和諧融洽的學(xué)習(xí)氣氛。

在學(xué)校的大范圍方面,,我會(huì)極力營(yíng)造良好的音樂學(xué)習(xí)氛圍,,創(chuàng)設(shè)和諧融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期計(jì)劃開展多項(xiàng)校園音樂文化活動(dòng),,通過(guò)這些活動(dòng)的開展,,活躍校園文化,激發(fā)全體學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣,,讓其在各項(xiàng)活動(dòng)的組織和進(jìn)行中感受音樂的美和音樂帶來(lái)的無(wú)限樂趣,。在本學(xué)期,我會(huì)把培優(yōu)補(bǔ)差作為備課的必要環(huán)節(jié),,把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展學(xué)生不同個(gè)性有機(jī)的結(jié)合起來(lái),,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、靈活多樣的教學(xué)形式,,為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和發(fā)展個(gè)性的空間,,讓每一個(gè)學(xué)生都能以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂,,享受音樂學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂。比如,,我計(jì)劃在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題,,讓不同層次的學(xué)生都能從回答問(wèn)題的過(guò)程中得到提升,感受成功的樂趣,。另外,,我還計(jì)劃在課堂上為學(xué)生開辟表現(xiàn)自己能力與特長(zhǎng)的平臺(tái),鼓勵(lì)學(xué)生大膽參與,并及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和肯定,,激發(fā)學(xué)生的表演欲望和參與意識(shí),。

再次,耐心做好思想工作,,充分理解和尊重學(xué)生。

1,、課堂上有針對(duì)性的指導(dǎo),。對(duì)優(yōu)等生,多提問(wèn)一些有針對(duì)性,、啟發(fā)性的問(wèn)題;對(duì)后進(jìn)生多提問(wèn)一些基礎(chǔ)知識(shí),,促使他們不斷進(jìn)步。課堂上多提問(wèn)他們,,幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷,,發(fā)展他們的智力,增強(qiáng)他們的自信心,,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表?yè)P(yáng),,使他們知道自己是一個(gè)有價(jià)值的人。

2,、對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生,,不鄙視、不歧視,。在心理上幫助他們樹立自信心,。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,引導(dǎo)他們養(yǎng)成求知,、求學(xué)的虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、每周至少利用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)能力困難的學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo);同時(shí)每周也至少利用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生給予他們一定難度的知識(shí)后者探究的方面,,激發(fā)和保持他們的學(xué)習(xí)積極性,。

4、對(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生每?jī)蓚€(gè)星期進(jìn)行一次測(cè)評(píng),,以此反饋得到學(xué)生在這段時(shí)期的輔導(dǎo)效果,,并為下次輔導(dǎo)找出輔導(dǎo)方面和依據(jù),。

5、家長(zhǎng)和老師相互配合,。再布置家庭作業(yè)時(shí),,讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),并督促他們按時(shí),,認(rèn)真地完成作業(yè),。使其不斷的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師定期進(jìn)行家訪,,掌握他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,。使他們時(shí)刻提高警惕,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

學(xué)生有思想,、有感情,對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題,,我們要耐心做好思想工作,。我們要信任他們,尊重他們,,不能諷刺,、挖苦,、體罰他們,,對(duì)他們要平等相待。特別是對(duì)待學(xué)困生,,我更要尊重他們的人格,、自尊心、興趣,,更多的肯定他們,,給予他們鼓勵(lì)。多讓他們參與集體活動(dòng),,給他們施展才華的機(jī)會(huì),,讓他們充分體會(huì)到自己的`價(jià)值,以及在班級(jí)中的地位,。讓他們認(rèn)識(shí)到,,天生我材必有用,從而樹立自信心,。

我相信,,只要我們付出努力,付出真誠(chéng),,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作就一定會(huì)順利進(jìn)行,,并取得收獲,。

小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃篇七

利用課余時(shí)間,對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),、提高,,“因材施教、對(duì)癥下藥”,,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)具體方法如下:

1課上潛能生板演,,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題

2安排座位時(shí)堅(jiān)持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子即“兵教兵”

1,、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁

許多優(yōu)生成績(jī)發(fā)揮不穩(wěn)定,,時(shí)好時(shí)壞,,關(guān)鍵還是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固

根據(jù)上述情況,本學(xué)期計(jì)劃做好以下工作:

4,、鼓勵(lì)學(xué)生在爸爸媽媽的支持下,,另行自我發(fā)展

小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃篇八

為全面貫徹黨的教育方針,面向全體,,因材施教,,使素質(zhì)教育落到實(shí)處,本學(xué)期我們將以心理健康教育為切入點(diǎn),,繼續(xù)開展優(yōu)生提優(yōu)和加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,,并努力探索新形勢(shì)下教育方法,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,讓學(xué)生得以生動(dòng),、活潑、主動(dòng),、健康的發(fā)展,。

本學(xué)期,我擔(dān)任四年級(jí)三班的語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課,。我班有64人,,其中有20人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)積極性不高;有2人智力有問(wèn)題,。有30人基礎(chǔ)較好,,能認(rèn)真學(xué)習(xí),但方法不精,,成績(jī)一般,。有14人聰明好學(xué),有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),能吃苦耐勞,,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,。

幫助差生取得適當(dāng)?shù)倪M(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),,并培養(yǎng)轉(zhuǎn)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成基本能力為切入點(diǎn),,訓(xùn)練良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)的基本能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),,提高整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī),,激發(fā)學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性。向每一位學(xué)生提供充分展示自我的機(jī)會(huì),,幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,,使每一位學(xué)生都能得到不同的發(fā)展。

智力型后進(jìn)生是指那些由于生理原因,,知識(shí)接收能力差,、思維品質(zhì)不良、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)中的知識(shí)支離破碎,、基礎(chǔ)知識(shí)欠缺,、基本技能未形成、基本方法未掌握,、思維訓(xùn)練不足,、思維品質(zhì)培養(yǎng)不夠的學(xué)生。

后進(jìn)生是指對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)不足,、內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制沒有形成,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)過(guò)弱,、知識(shí)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)斷層,、學(xué)習(xí)上長(zhǎng)期反復(fù)遇到困難與挫折,導(dǎo)致信心不足,、興趣降低,、態(tài)度消極的學(xué)生。

針對(duì)中等生,,教師應(yīng)幫助他們樹立信心,、誘發(fā)并強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),進(jìn)行強(qiáng)化記憶訓(xùn)練等,,讓其熟悉各種記憶方法,,并選擇適合自己性格和個(gè)性的學(xué)習(xí)方法,反復(fù)進(jìn)行思維定勢(shì)訓(xùn)練,掌握基本的思維方法,,培養(yǎng)思維能力,。老師要利用較多的時(shí)間,與他們個(gè)別交談,,讓他們懂得"成事在人,,有志者事竟成"的道理。課上課下多關(guān)注他們,,多給他們表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),,讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)成功的喜悅,從而使他們樹立自信心,,激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

幫助差生取得進(jìn)步,輔差對(duì)象能按照老師的要求做好,。成績(jī)有一定的進(jìn)步,,抓基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,夯實(shí)基礎(chǔ),,從基本的計(jì)算抓起,,采取多種形式來(lái)引導(dǎo)差生進(jìn)行基本功訓(xùn)練,掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生教材中的基礎(chǔ)知識(shí),,使學(xué)生敢于做題,會(huì)做題,,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,,如:口算題一定能做對(duì),豎式計(jì)算題或脫式計(jì)算題盡可避免出錯(cuò),,可先少再多,,先易再難,逐步加深,,逐步提高,,保證每個(gè)差生都有不同的進(jìn)步,經(jīng)常訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,,及理解應(yīng)用題的題意的能力,,課堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說(shuō)說(shuō)題意,,敢于說(shuō)進(jìn)而爭(zhēng)于說(shuō),、善于說(shuō)到積極踴躍地說(shuō)。對(duì)差生的作業(yè)設(shè)計(jì)要具有:統(tǒng)一性,、開放性,、適宜性、差異性。

1,、課外輔導(dǎo),,利用課余時(shí)間,

2,、采用-優(yōu)生帶-差生助-一幫一活動(dòng)行為,。

3、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,差生加以學(xué)習(xí),。

4、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)用優(yōu)生學(xué)習(xí)的思想方法來(lái)影響差生,。

5,、對(duì)差生實(shí)施多做多練的措施,優(yōu)生加以監(jiān)督,,指導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)給與指導(dǎo)訂正。

6 ,、采取激勵(lì)機(jī)制對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給與肯定,,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在有生中樹立榜樣,,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和動(dòng)感。

7,、充分了解差生現(xiàn)行的學(xué)習(xí)方法,,給于正確引導(dǎo),朝正確的方向發(fā)展,,保證差生改善目前學(xué)習(xí)的狀況,,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一場(chǎng)持久戰(zhàn),,在轉(zhuǎn)化過(guò)程中,,差生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為會(huì)不時(shí)的出先反復(fù),老師要認(rèn)真去做差生的朋友,,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,,真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的教育目標(biāo)。

1,、培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高

2,、課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。

3,、課外輔導(dǎo),,利用晚修,文體課的時(shí)間,,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),,指名讓他帶一名差生,,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

5,、對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),,在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文能力,,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

6,、優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情,,在閱讀和寫作方面多下功夫

小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃篇九

"希望每一個(gè)學(xué)生都成為優(yōu)生"是每一個(gè)教師的共同愿望,本著"沒有教不好的學(xué)生,,確保教好每一個(gè)學(xué)生",、"沒有差生,只有差異"的原則,,從后進(jìn)生抓起,,課內(nèi)探究與課外輔導(dǎo)相結(jié)合,讓學(xué)生克服自卑的心理,,樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,。在學(xué)生中形成"趕、幫,、超"的濃厚氛圍,,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用,,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī),,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真落實(shí)"培優(yōu)轉(zhuǎn)差"工作計(jì)劃,,做好參加對(duì)象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作,培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進(jìn)行,。

2,、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。

3,、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,,克服自卑的心理。

4,、在學(xué)生中形成"趕,、幫、超"濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),、學(xué)有所用,。

1.做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。

2.定期與學(xué)生家長(zhǎng),、班主任聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭,、生活、思想,、課堂等各方面的情況,。

培優(yōu):路李強(qiáng) 龍俊 汪宇 胡穎 樂可芯 劉淋龍 盧玉杰 彭鞴

輔差:張展鵬 彭婷 張浩 黃欣 鄧建容 潭欣悅 杜龍偉 陳俊

1、教師了解和正確對(duì)待學(xué)生中客觀存在的個(gè)別差異,,其實(shí)并不是以消滅差異為目的,,而是推動(dòng)有差異的發(fā)展。在"吃透兩頭"的基礎(chǔ)上,,通過(guò)分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和實(shí)施,,使快者快學(xué),,慢者慢學(xué),,先慢后快,,全面提升。

2,、教師堅(jiān)持做到每節(jié)課"層級(jí)化"訓(xùn)練分明,,練習(xí)由淺入深,體現(xiàn)層次性,,既有"雙基"知識(shí),,也有拓展訓(xùn)練,保證后進(jìn)生學(xué)有所獲,,優(yōu)等生能進(jìn)一步提高自己的思維水平,。

3、平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到多鼓勵(lì),,多寬容,。耐心細(xì)致地幫助,上課時(shí)多留意,,多體貼,,督促他們及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)以及練習(xí)。 4,、加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo),,引導(dǎo)家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人;引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成功與失敗,,勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難,,做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者;鼓勵(lì)孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵(lì)下,另行自我發(fā)展,,找到自己的長(zhǎng)處,。

5、使他們明確學(xué)習(xí)的目的性,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,逐步做到上課專心聽講,獨(dú)立,、按時(shí)完成作業(yè),,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、課堂活動(dòng)中,,盡量采用開放式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境,,選擇恰當(dāng)方法,,解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí),。譬如通過(guò)一題多解、一題多變,、一題多問(wèn),、一題多編等途徑,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,,溝通知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

7,、對(duì)學(xué)困生在教學(xué)中做到:"四優(yōu)先,、五跟蹤"("四優(yōu)先"即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先,、課外輔導(dǎo)優(yōu)先,、家庭訪問(wèn)優(yōu)先,"五跟蹤"即思想跟蹤,、課堂跟蹤,、作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤,、學(xué)法跟蹤),。

小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃篇十

以教師特別的愛奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生?!皫蛯W(xué)生一把,,帶他們一同上路”。對(duì)差生高看一眼,,厚愛三分,,以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效。

二,、優(yōu),、差生情況分析

從 學(xué)生的整體水平上看,優(yōu)生并不多,,如:李想,、賈亞杰、李杭州,、李雙,、王可、杜昊等同學(xué),,他們的特點(diǎn)是:學(xué)習(xí)興趣高漲,,上課善于動(dòng)腦思考問(wèn)題,踴躍發(fā)言。對(duì) 這些同學(xué)除學(xué)好課本知識(shí)外,,應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),,對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),在課堂上多提問(wèn),,并找一些難度大的問(wèn)題幫助他們理解,,提出新要求,多鼓勵(lì)他們讀一 些課外書,,開拓他們的思路,,發(fā)展他們的能力,,使優(yōu)生更優(yōu),。

對(duì)于學(xué)生困難生,如:譚書鋒,、呂鑫,、賈偉、武鵬等同學(xué)的特點(diǎn)是:基礎(chǔ)差,、上課走 神,、不認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)目的欠明確,、學(xué)習(xí)積極性不高,,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),就連書本知識(shí)也學(xué)不好,,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),,因地制宜,對(duì)他們個(gè)別輔導(dǎo),,做好他 們的思想工作,,樹立起學(xué)習(xí)的信心,鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),,使后進(jìn)趕先進(jìn),,達(dá)到共同提高的目的。

三,、“培優(yōu)補(bǔ)差”工作措施

1.課上潛能生板演,,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題,。

2.安排座位時(shí)堅(jiān)持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子,。即“兵教兵”。

3,、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁,。平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心細(xì)致地幫助,,上課時(shí)多留意,,多體貼,下課督促他們及時(shí)完成相關(guān)作業(yè),。必要時(shí)適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求,。

4、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)地檢查,,并做出評(píng)價(jià),。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小檢測(cè),對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握情況進(jìn)行及時(shí)的反饋,,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,。

6、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法,,在教學(xué)中,,將“重視結(jié)果”的教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^(guò)程”的教學(xué),注重再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生,、形成的過(guò)程,,引導(dǎo)學(xué)生去探究、去發(fā)現(xiàn),。

7,、在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生暢所欲言,,互相交流,,減少學(xué)生的心理壓力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

8、加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo),,引導(dǎo)家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,、科學(xué)育人;引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成功與失敗,勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難,,做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者;鼓勵(lì)孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵(lì)下,,另行自我發(fā)展,找到自己的長(zhǎng)處,。

9,、在日常工作中,教師要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出科學(xué)而嚴(yán)格的要求。

四、在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn):

1.培優(yōu)重在拔尖,,輔差重在提高

2.課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好,。

3.課外輔導(dǎo),,利用晚修,自己課的時(shí)間,,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

4.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名差生,,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),,多重復(fù),,在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析、解決問(wèn)題的能力,,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

6.優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情,,在知識(shí)的運(yùn)用上多下功夫,。

小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃篇十一

由于學(xué)生成績(jī)參差不齊,所以課堂教學(xué)必須要考慮分層,,而且尤其要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

對(duì)于補(bǔ)差方面,要考慮以下幾點(diǎn):

第一,,端正學(xué)生的態(tài)度這不但包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,,還包括做事的態(tài)度。

有相當(dāng)一部分學(xué)生每次老師督促他們學(xué)習(xí)時(shí),,總以成績(jī)差,、跟不上課為借口。要提前跟他們說(shuō),,大家其實(shí)都在同一個(gè)起跑線上,,如果將來(lái)再把英語(yǔ)學(xué)得不像樣,那只能說(shuō)明自己的態(tài)度太糟糕,,是要受到懲罰的,。

另外,有很多后進(jìn)生做事的態(tài)度也是很不端正的,。他們過(guò)于懶惰,,體育、勞動(dòng)、品德等等方面也都自認(rèn)為不如人,。

要讓他們重新審視自己,,認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。

起先可以量化他們所做的有意義的事并得以強(qiáng)化,,同時(shí)弱化他們所做的不良之事,,逐漸確立較為穩(wěn)定的'行為準(zhǔn)則。

第二,,嚴(yán)厲與關(guān)懷雙管齊下結(jié)合往年的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),,我今年一定要把工作做細(xì),做到每個(gè)學(xué)生都不放過(guò),,爭(zhēng)取讓他們得到進(jìn)步,。當(dāng)然,一定要全神貫注于教育教學(xué)工作,,對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生,,第一要有耐心,第二要有愛心,,第三必須細(xì)心,。要讓他們感覺老師是重視他們的,在課堂上要讓這部分學(xué)生做好筆記,,積極參與,,課下要把單詞、句型,、短文等牢牢識(shí)記,,并多檢查。

第三,,作業(yè)的量要有保證作業(yè)包括書面作業(yè)與口頭作業(yè),。對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生來(lái)說(shuō),光有口頭作業(yè)顯得很虛幻,,一般這樣的學(xué)生認(rèn)為書面作業(yè)才是真正的作業(yè),,而口頭方面他們有很多人無(wú)從下手。所以書面作業(yè)還是為主要檢查的內(nèi)容,,但在做完這些任務(wù)之后,,還必須嚴(yán)格要求他們識(shí)記所寫的內(nèi)容。

對(duì)于培優(yōu)來(lái)說(shuō),,要注意以下幾點(diǎn):

第一,,要想辦法讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生形成持久的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度凡是由于虛榮或一時(shí)興起而努力學(xué)習(xí)的學(xué)生不一定有持久的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以要對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行理想教育,,讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,,成為體現(xiàn)個(gè)人人生意義的行動(dòng)的一部分,。

第二,讓他們確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)引導(dǎo)他們把學(xué)習(xí)分成幾個(gè)階段,,每個(gè)階段定一個(gè)目標(biāo),。實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)就意味著自己成功了。然后帶著這些成就感,,激勵(lì)他們實(shí)現(xiàn)下一個(gè)更大的目標(biāo),。

第三,作業(yè)量少而精這和成績(jī)較差的學(xué)生不同,,成績(jī)好的學(xué)生不能占用太多時(shí)間做作業(yè),,這會(huì)降低學(xué)習(xí)的效率。當(dāng)然在學(xué)生鞏固知識(shí)方面出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要及時(shí)安排一些書面作業(yè),,讓學(xué)生做到手熟眼熟,。也不能過(guò)高地估計(jì)學(xué)生,平時(shí)還需多觀察,。作業(yè)要體現(xiàn)中招考試的風(fēng)格,,做到有備而來(lái)。

小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃篇十二

新的學(xué)期已經(jīng)開始,,新課改的春風(fēng)吹遍全國(guó),,小學(xué)教學(xué)正處在變革之中,深入開展素質(zhì)教育,,培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神,,為同學(xué)的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。就要求教師必須全面提高教學(xué)量,,切實(shí)抓好班級(jí)的培養(yǎng)補(bǔ)差工作。促進(jìn)全體同學(xué)的德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,。

本班共58名同學(xué),其中男生35人,,女生23人,。但有個(gè)別同學(xué)父母文化水平低、對(duì)教育的重視程度不夠,,在一定程度上影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,致使同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不夠;缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,;不能完成作業(yè),,成績(jī)低下,,有時(shí)還不及格。

首先,,多接觸同學(xué),,了解同學(xué),挖掘同學(xué)潛能,,發(fā)現(xiàn)同學(xué)閃光點(diǎn),。

說(shuō)實(shí)在話,沒有一個(gè)老師不喜歡優(yōu)秀的同學(xué),,但是在實(shí)際教學(xué)中,,我們要面向的是全體同學(xué),而且,,恰恰是后進(jìn)生,,則更需要老師的關(guān)愛和關(guān)注。所以,,在工作中,,要利用課余時(shí)間,多接近他們,,多與他們談心,,在輕松的氛圍中,他們會(huì)毫無(wú)顧忌的打開心扉,,講述自己的觀點(diǎn)和看法,。我們?cè)谌〉昧送瑢W(xué)信任的同時(shí),許多問(wèn)題迎刃而解,。穩(wěn)能取勝,,急則出亂子。因此,,遇到問(wèn)題,,做到平靜思考,積極地尋求最佳解決辦法,。對(duì)于音樂方面有特長(zhǎng)的同學(xué),,成立音樂興趣小組,充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),,并讓他們起到模范帶頭作用,。對(duì)于后進(jìn)生,我會(huì)力求放平心態(tài),,平等對(duì)待,,在教學(xué)的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),并及時(shí)地予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),,培養(yǎng)他們的自信心,,肯定他們的價(jià)值,。另外,我會(huì)鼓勵(lì)后進(jìn)生多參與集體活動(dòng),,通過(guò)音樂藝術(shù)實(shí)踐,,增強(qiáng)同學(xué)音樂表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)全體同學(xué)的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。

其次,,營(yíng)造和諧融洽的學(xué)習(xí)氣氛。

在學(xué)校的大范圍方面,,我會(huì)極力營(yíng)造良好的音樂學(xué)習(xí)氛圍,,創(chuàng)設(shè)和諧融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期計(jì)劃開展多項(xiàng)校園音樂文化活動(dòng),,通過(guò)這些活動(dòng)的開展,,活躍校園文化,激發(fā)全體同學(xué)的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣,,讓其在各項(xiàng)活動(dòng)的組織和進(jìn)行中感受音樂的美和音樂帶來(lái)的無(wú)限樂趣,。在本學(xué)期,我會(huì)把培優(yōu)補(bǔ)差作為備課的必要環(huán)節(jié),,把全體同學(xué)的普遍參與與發(fā)展同學(xué)不同個(gè)性有機(jī)的結(jié)合起來(lái),,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、靈活多樣的教學(xué)形式,,為同學(xué)提供自主學(xué)習(xí)和發(fā)展個(gè)性的空間,,讓每一個(gè)同學(xué)都能以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂,享受音樂學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂,。比如,,我計(jì)劃在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題,讓不同層次的同學(xué)都能從回答問(wèn)題的過(guò)程中得到提升,,感受成功的樂趣,。另外,我還計(jì)劃在課堂上為同學(xué)開辟表現(xiàn)自己能力與特長(zhǎng)的平臺(tái),,鼓勵(lì)同學(xué)大膽參與,并及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和肯定,,激發(fā)同學(xué)的表演欲望和參與意識(shí),。

再次,耐心做好思想工作,,充分理解和尊重同學(xué),。

1、課堂上有針對(duì)性的指導(dǎo),。對(duì)優(yōu)等生,,多提問(wèn)一些有針對(duì)性,、啟發(fā)性的問(wèn)題;對(duì)后進(jìn)生多提問(wèn)一些基礎(chǔ)知識(shí),,促使他們不斷進(jìn)步,。課堂上多提問(wèn)他們,幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷,,發(fā)展他們的智力,,增強(qiáng)他們的自信心,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表?yè)P(yáng),,使他們知道自己是一個(gè)有價(jià)值的人,。

2、對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的同學(xué),,不鄙視,、不歧視。在心理上幫助他們樹立自信心,。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué),,引導(dǎo)他們養(yǎng)成求知、求學(xué)的虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、每周至少利用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)能力困難的同學(xué)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo);同時(shí)每周也至少利用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)給予他們一定難度的知識(shí)后者探究的方面,,激發(fā)和保持他們的學(xué)習(xí)積極性,。

4、對(duì)輔導(dǎo)的同學(xué)每?jī)蓚€(gè)星期進(jìn)行一次測(cè)評(píng),,以此反饋得到同學(xué)在這段時(shí)期的輔導(dǎo)效果,,并為下次輔導(dǎo)找出輔導(dǎo)方面和依據(jù)。

5,、家長(zhǎng)和老師相互配合,。再布置家庭作業(yè)時(shí),讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),,并督促他們按時(shí),,認(rèn)真地完成作業(yè)。使其不斷的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。老師定期進(jìn)行家訪,,掌握他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。使他們時(shí)刻提高警惕,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

同學(xué)有思想、有感情,,對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題,,我們要耐心做好思想工作,。我們要信任他們,尊重他們,,不能諷刺,、挖苦、體罰他們,,對(duì)他們要平等相待,。特別是對(duì)待學(xué)困生,我更要尊重他們的人格,、自尊心,、興趣,更多的肯定他們,,給予他們鼓勵(lì),。多讓他們參與集體活動(dòng),給他們施展才華的機(jī)會(huì),,讓他們充分體會(huì)到自己的價(jià)值,,以及在班級(jí)中的地位。讓他們認(rèn)識(shí)到,,天生我材必有用,,從而樹立自信心。

小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃篇十三

當(dāng)前,,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中,,作為教師,我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一,要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量,,全面創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂,,就要切實(shí)抓好班級(jí)的培養(yǎng)補(bǔ)潛工作。

1.做好學(xué)生的思想工作,,經(jīng)常和學(xué)生談心,,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等,。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2.定期與學(xué)生家長(zhǎng),、班主任聯(lián)系,,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭,、生活,、思想,、課堂等各方面的情況。

二.培優(yōu)補(bǔ)差的原則:

優(yōu)等生全優(yōu),,中等生優(yōu)化,后進(jìn)生達(dá)標(biāo)。

三.學(xué)生基本情況分析:

五(2)班共有學(xué)生30多人,班級(jí)中有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,成績(jī)較好,,但班級(jí)里大部分學(xué)生沒有上進(jìn)心,,缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)班級(jí)的一些活動(dòng)的參與不夠積極,因此,本學(xué)期要利用班級(jí)一切可以利用的資源,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性和參與活動(dòng)的積極性,促進(jìn)班級(jí)整體發(fā)展,。

本班30多人中有十幾個(gè)人屬于留守兒童,,父母去外地務(wù)工,,他們忙著工作賺錢,,無(wú)心照顧孩子,,導(dǎo)致這部分學(xué)生自由散漫,學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,,所以,,我格外關(guān)注這群可愛的孩子。

(一)優(yōu)秀生培養(yǎng):

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的,,動(dòng)機(jī)教育,培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,自覺性,。

2,、進(jìn)一步改革學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,。

3,、在共同提高的基礎(chǔ)上,每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽.

4,、和學(xué)生搞好溝通,,及時(shí)進(jìn)行信息反饋。

(二)后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng):

1,、對(duì)于差生的教育以表?yè)P(yáng)為主,提高他們學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、經(jīng)常和他們談心,,多幫助他們找自己的優(yōu)點(diǎn),讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心,。

3,、適量地布置作業(yè),定時(shí)進(jìn)行檢查,,以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子,。即“兵教兵”,。讓優(yōu)生給差生講述自己的學(xué)習(xí)方法,用優(yōu)等生帶動(dòng)差生,,以優(yōu)促差,,以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的。

5,、平時(shí)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同來(lái)解決差生各方面存在的問(wèn)題。

6,、充分利用早上早讀前和中午時(shí)間進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo),講解練習(xí).

7,、做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清.爭(zhēng)取做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂清,不留后遺癥.

1,、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,,一視同仁,。

2、根據(jù)優(yōu)潛生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,,優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),,潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。

3,、專研教材、講究教法,,認(rèn)真上好每一節(jié)課,,上復(fù)習(xí)課時(shí),把知識(shí)進(jìn)行比較,,把知識(shí)系統(tǒng),,便于學(xué)生掌握;上習(xí)題評(píng)講課時(shí),,做到既評(píng)又講,,評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況,講知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn),。做到師生互動(dòng),生生互動(dòng),,極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4,、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)地檢查,,并做出評(píng)價(jià)。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小檢測(cè),,對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握情況進(jìn)行及時(shí)的反饋,,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。

5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

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