每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

生活建議書篇一

音樂欣賞是音樂教學(xué)的重要內(nèi)容之一,，它能激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，擴(kuò)大音樂視野,，培養(yǎng)音樂的感受力,、理解力，提高音樂鑒賞水平,，陶冶情操,，使人的精神生活得到更大的豐富和滿足。音樂欣賞者的學(xué)生水平和層次有很大的差別,，形成差異的因素是多方面的,，有先天的因素，有后天的因素,，但是從教育的角度看,，關(guān)鍵在于音樂教育。根據(jù)教者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向音樂教育工作者提出幾點(diǎn)建議,。

音樂欣賞學(xué)習(xí)活動，是一種有目的,、有計(jì)劃,、有組織的學(xué)習(xí)活動，也是一種教育者施加積極影響的教育活動,。它是在教育者設(shè)計(jì)指導(dǎo)下進(jìn)行的,。它引導(dǎo)學(xué)生積極主動進(jìn)入并沉浸于音樂的狀態(tài)下，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的音樂文化,，學(xué)會如何欣賞音樂,，并在音樂欣賞過程中，使受教育者的智力,、情感,、個性社會性發(fā)展，對其產(chǎn)生潛移默化的積極影響,。通過欣賞課不僅使學(xué)生學(xué)到多方面的知識,，更能獲得精神上的享受，提高審美情趣,，同時也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。所以，音樂欣賞是欣賞者對音樂作品的審美活動,，也屬于一種創(chuàng)造性的精神活動,。隨著社會的發(fā)展和教育改革的不斷深入,，對于祖國下一代的美育教育日趨倍受人們的關(guān)注。新課程改革標(biāo)準(zhǔn)指出“音樂教育以審美為核心,，主要作用于人的情感世界,。”如果學(xué)生缺乏最起碼的體驗(yàn)感受音樂美的音樂欣賞能力,，就談不上產(chǎn)生情感共鳴,，更談不上凈化心靈，陶冶情操了,。因此,，在教學(xué)中我們一定要重視音樂欣賞課。

精選音樂欣賞教材和音響,、音像資料,。只有最好的才是最適合于兒童和青少年的。要使學(xué)生盡可能多接觸名家,、名曲,、名作、接觸音樂精品,。要使學(xué)生了解我國各民族的優(yōu)秀的民族民間音樂,，以培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感。當(dāng)前我國部分中小學(xué)生存在熱衷流行通俗音樂的傾向,，他們只喜歡這一種類型的音樂,，而對藝術(shù)性更高、內(nèi)涵更為豐富的高雅音樂卻不愿問津,，這樣就很難提高音樂欣賞能力,。對于青少年音樂偏好問題，我們應(yīng)采取積極主動引導(dǎo),、疏導(dǎo)的方法和措施,，在不斷擴(kuò)大音樂欣賞面的同時，逐步在學(xué)生中建立起對音樂作品以及音樂表演的質(zhì)量和音樂表演的效果的評價標(biāo)準(zhǔn),，并能在欣賞與表演中應(yīng)用這些評價標(biāo)準(zhǔn),。使青少年健康的、積極的音樂審美趣味,、審美能力在音樂欣賞過程中得到提高,。

傾聽音樂是反復(fù)的，要初聽,、復(fù)聽,，重點(diǎn)的地方要多聽幾次，有分析地去聽,。通過欣賞音樂撥動人的心弦,，提高音樂鑒賞能力，豐富人們的審美經(jīng)驗(yàn),。這對提高鑒賞水平是有很大影響的,。只有通過傾聽音樂，才有可能提高審美能力,，這是一個良性循環(huán),，其中心環(huán)節(jié)就是傾聽音樂。無論是欣賞的初級階段,，還是欣賞的高級階段,，都要讓學(xué)生反復(fù)傾聽音樂――初聽、復(fù)聽,，重點(diǎn)的地方反復(fù)聽,、有分析地聽,，用音樂來撥動學(xué)生的心弦。吸引聽的重要方法之一是對音樂作品進(jìn)行分析，如作品所使用的音響,，人聲與樂器的類別、音色,；分析音樂中的節(jié)拍,、節(jié)奏、旋律,、和弦等,；分析音樂中基本要素的運(yùn)用、音樂的體裁,、表現(xiàn)手段等,。此外，在音樂欣賞中利用語言,、動作等描述音樂中的事件,，以此表現(xiàn)出所欣賞音樂的感知、記憶能力等,，也不失為吸引學(xué)生反復(fù)聆聽音樂的好方法,。

如何培養(yǎng)學(xué)生專注地傾聽、傾聽,、再傾聽,？還必須重視參與音樂的欣賞形式。從古到今人們以點(diǎn),、拍手,、晃身、歌,、舞等等形式參與音樂,，均被視為一種有價值的音樂欣賞形式,。它可以使人們?nèi)硇牡耐度耄M情地表現(xiàn),。這種形式無論對成年人,，還是對少年學(xué)生都是具有吸引力的欣賞方式。

在欣賞學(xué)習(xí)中,，把音樂與舞蹈,、戲劇、文學(xué),、美術(shù)等其它姐妹藝術(shù)形式有機(jī)地結(jié)合在一起,，將音樂這種極為抽象的聽覺藝術(shù)與視覺、運(yùn)動感覺等聯(lián)系在一起,，發(fā)揮諸感官或意象之間的交錯,、混合的聯(lián)覺作用，不僅可以促進(jìn)學(xué)生對音樂作品的深入理解,，還有助于學(xué)生藝術(shù)思維能力和審美心理的發(fā)展,。要注重學(xué)科間的互相滲透，讓學(xué)生在了解,、欣賞音樂的同時,，也了解一定的寫作、歷史等背景資料,。

音樂欣賞是一種復(fù)雜的心理活動,，在欣賞音樂的過程中，欣賞者的感覺,、知覺,、感情、想像等各種心理功能都會出現(xiàn)不同程度的反應(yīng),，但在不同的欣賞者身上,，這些反應(yīng)的側(cè)重卻不盡相同。在同一部音樂作品面前,，有些人更注重它的音響形式,，有些人則沉浸于情感體驗(yàn)之中，還有些人很樂于產(chǎn)生各種聯(lián)想或想像,。根據(jù)實(shí)際情況,，我們把音樂欣賞的方式劃分為幾種不同的類型。

（1）純形式欣賞,。以音樂為背景,，為其他活動的伴奏或陪襯。盡量將學(xué)生的注意力集中在音樂的音高,、音強(qiáng),、音長等聲音要素上,，或者是音樂的結(jié)構(gòu)形式上。讓學(xué)生去學(xué)習(xí)一些音樂簡單的曲式結(jié)構(gòu),，或者去聽辨不同的演奏樂器,，甚至是聽辨和學(xué)習(xí)音樂的節(jié)拍。

（2）運(yùn)動式欣賞,。以身體動作來對音樂做出反應(yīng)，也可稱之為律動式欣賞,。這樣的方式既能調(diào)動學(xué)生積極,，主動參與的意識，提高音樂課堂的情趣,；又能讓學(xué)生進(jìn)入?yún)⑴c音樂的積極狀態(tài),，從而更好地體驗(yàn)音樂的情緒。

（3）聯(lián)想式欣賞,。隨音樂進(jìn)行,，進(jìn)入回憶、聯(lián)想或想象,，然后用語言,、文字、色彩,、圖畫把自己對音樂的感受表現(xiàn)出來,。

欣賞音樂，不只是聆聽,，還可以借助其它手段,。如：借助視覺，以圖片,、顏色,、圖譜、圖解等方式使音樂成為可見的形象或聲音,、動作,、曲式結(jié)構(gòu)圖形；借助語言文字,，以語言文字描述表達(dá)聽覺體驗(yàn)及對某些概念的認(rèn)識,；借助動作，用形體動作,、律動表現(xiàn)描述聽覺體驗(yàn),；借助場景表演，用簡單的戲劇形式表演音樂的某一情節(jié)或故事,。

《樂記》中寫道：“凡音者,，生于人心者也,。樂者，通倫理者也,。是故知聲而不知音者,，禽獸是也。知音而不知樂者,，眾庶是也,。唯君子為能知樂?！边@說明音樂欣賞有層次性,，誰領(lǐng)會、接受,、理解音樂藝術(shù)越深,，誰的精神生活就越豐富。實(shí)踐告訴我們,，只有通過多種方式方法的音樂欣賞訓(xùn)練,，才能提高學(xué)生的音樂學(xué)生水平，豐富學(xué)生的精神生活,，最終達(dá)到提高學(xué)生全面素質(zhì)的目的,。

生活建議書篇二

當(dāng)前我國高校的公共音樂課程中流行音樂逐漸進(jìn)入到課堂教學(xué)中，受到教師和學(xué)生的歡迎,，但對于流行音樂教學(xué)的內(nèi)容,、教法、教材建設(shè),、課程安排,、教學(xué)大綱等方面沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，文章主要就此問題提出了對于改進(jìn)高校流行音樂教學(xué)的幾點(diǎn)建議,。

我們應(yīng)該正視流行音樂教育的作用,，將之納入到高校音樂課堂當(dāng)中來，雖然流行音樂的題材廣泛,，音樂樣式和風(fēng)格也比較多樣,，但它經(jīng)過實(shí)踐的考驗(yàn)和藝術(shù)沉淀后，只有一部分流行音樂才能稱之為經(jīng)典和具有一定藝術(shù)價值的,。已經(jīng)得到了歷史的升華和廣泛的認(rèn)同,，其藝術(shù)價值是永恒的。因此流行音樂應(yīng)該作為一種元素進(jìn)入到學(xué)校的實(shí)際課堂中,，并且向民族音樂,、傳統(tǒng)音樂和西方古典音樂這老一代的音樂文化進(jìn)行廣泛吸收，而流行音樂也向老一代的音樂輸送流行的、大眾的文化信息,，兩者之間互相促進(jìn),，利用流行音樂的介入使得課堂教學(xué)更加豐富多彩起來。這樣不僅有利于學(xué)生獲得多元化的音樂知識,，吸收多方面的音樂藝術(shù)營養(yǎng),，而且提高學(xué)生的音樂鑒賞能力，有利于音樂的健康發(fā)展和普及,。當(dāng)我們傳播音樂知識時,，不能放任自流讓流行音樂唱課堂的主角，使得學(xué)生的音樂素養(yǎng)停留在流行音樂界定的低水平的層次上,，偏離音樂教學(xué)普及和提高學(xué)生音樂素質(zhì)的基本要求,。讓音樂課堂更快樂，更充實(shí),，這才是我們教學(xué)的目的。

現(xiàn)在的音樂課大多還是以鑒賞為主,，講解為輔,，這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能滿足大學(xué)生的需要，課堂氣氛也很難活躍起來,。我們將流行音樂引入課堂,，從各個層次和方面挖掘它的內(nèi)涵，讓學(xué)生有興趣的同時,，也能有目的的去學(xué)習(xí),。作為教師在課堂中可以安排師生互動的環(huán)節(jié)，教師可以唱一點(diǎn),、跳一點(diǎn),、演奏一點(diǎn)，并且?guī)訉W(xué)生也跟著唱起來,、跳起來,，一些表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈學(xué)生還可以登臺演繹他們的作品。老師不但可以深入講解自己喜愛的音樂形式和作品,，學(xué)生也可以與老師交流,，向大家介紹自己喜歡的音樂形式和作品。這種互動的教學(xué)方式可以很好的帶動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到較好的教學(xué)效果,。

我們可以選擇合適的流行音樂作品在課外和課間播放，培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的情趣和習(xí)慣,，放松他們的緊張情緒,，這樣對于音樂課堂的教學(xué)也起到了一定的鋪墊作用。此外，還可以組織開展流行音樂方面的專題講座,、評論,，舉辦流行歌曲比賽等，一方面可以引導(dǎo)學(xué)生正確看待流行音樂,，提高他們的審美鑒賞能力,，另一方面通過豐富的課外實(shí)踐活動，鍛煉他們的舞臺表演能力和心理素質(zhì),，提高他們的自信心和實(shí)踐能力,，多方面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，同時還可以提高學(xué)生對古典音樂和民族音樂的興趣,。

目前高校的音樂課數(shù)量十分有限,，而且各個年級的課程設(shè)置幾乎都一樣，通常都是些音樂欣賞類課程,，沒有根據(jù)學(xué)生的年級和心理特點(diǎn)來設(shè)置課程,。面對傳統(tǒng)教學(xué)模式的改變和建立與時俱進(jìn)的教學(xué)觀念的現(xiàn)狀需求，利用流行音樂元素的特點(diǎn),，服務(wù)于高效率的教學(xué)改革中,。首先要將熟悉的流行音樂融入到基本樂理、視唱練耳教學(xué)的訓(xùn)練當(dāng)中,，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)模式,，與時代緊密結(jié)合，運(yùn)用一首學(xué)生熟悉又喜歡的流行歌曲作為實(shí)際的例子,，把抽象的理論知識和技能在具體的環(huán)境中形象化,、具體化、簡單化,。如利用多媒體,，選擇合適的流行歌曲進(jìn)行欣賞，并把譜例展示在課件上,，結(jié)合識譜,、節(jié)奏特點(diǎn)、速度,、力度,、和聲、調(diào)式,、曲式結(jié)構(gòu)等音樂基礎(chǔ)知識,，使學(xué)生在欣賞流行音樂的同時，掌握音樂基礎(chǔ)知識,，這不僅可以拉近學(xué)生與音樂的距離,，還可以在輕松愉悅的氛圍中提高學(xué)習(xí)效率,。其次，可以在聲樂,、器樂,、合唱、舞蹈等技能類課程中加入流行音樂的元素和作品,，了解和學(xué)習(xí)流行音樂作品的演唱和演奏,，與傳統(tǒng)的、古典的音樂作品相結(jié)合,，讓學(xué)生接觸多元化的音樂作品和風(fēng)格,，從而拓寬他們的藝術(shù)視野，更新課程內(nèi)容的設(shè)置,。最后,，還可以開設(shè)多元化、多層次的流行音樂欣賞課程,，一方面了解流行音樂的發(fā)展歷史和社會背景,，把流行音樂與流行音樂文化相聯(lián)系；另一方面,，在體材,、種類上進(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展?！傲餍幸魳返姆N類非常廣泛，但在大學(xué)生中只流行搖滾樂,、電子音樂等,。就連在流行歌曲的演唱風(fēng)格上也都模仿大陸、港臺著名歌星為主,。如果能讓學(xué)生對各種流行音樂的風(fēng)格進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，掌握它們的演唱技巧與組合形式，對學(xué)生真正的認(rèn)識流行音樂,，提高他們的審美鑒賞能力,，有著非常積極的意義。

在普通高校中,，公共音樂藝術(shù)教育的師資隊(duì)伍還不夠健全,，教學(xué)能力水平也參差不齊。由于目前普通高校的音樂教師都是受專業(yè)教育和傳統(tǒng)的教學(xué)方式影響,，很難迎合非專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際要求,，特別是對當(dāng)代流行音樂沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，這就需要我們通過開展師資進(jìn)修,、培訓(xùn),、交流、自學(xué)等各種渠道來提升廣大一線教師的思想理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并及時的作用于教學(xué)實(shí)踐,。應(yīng)該把流行音樂納入普通高校公共音樂選修課的教學(xué)內(nèi)容中,，從流行音樂自身的藝術(shù)特點(diǎn)、文化內(nèi)涵出發(fā),，研究出一套行之有效的教學(xué)方法和教學(xué)思路來,，為正確引導(dǎo)自己的學(xué)生學(xué)習(xí)流行音樂做好一定的基礎(chǔ)。因此我們的教師必須通過繼續(xù)研修,、自學(xué)等多種途徑,，主動地學(xué)習(xí)當(dāng)代流行音樂及相關(guān)知識，使他們具備適應(yīng)新事物,、新知識的能力,，提高他們的音樂綜合素養(yǎng)和一專多能的專業(yè)水平。

目前我國普通高校音樂教師的教學(xué)理念,、知識結(jié)構(gòu)趕不上時代潮流的變化,，嚴(yán)重影響了流行音樂教學(xué)在課堂中的地位和作用。流行音樂在高校素質(zhì)教育的發(fā)展中不斷完善,，為更好的加強(qiáng)音樂教育教學(xué)的和諧性,、合理性，我們應(yīng)順應(yīng)時代的發(fā)展,，完善和發(fā)展流行音樂教育,，建立課堂教學(xué)與課外實(shí)踐活動相結(jié)合的，兼顧參賽培訓(xùn),、社團(tuán)活動指導(dǎo)等課外教育體系建設(shè),，全面發(fā)展大學(xué)生的素質(zhì)教育，提高他們在社會競爭中的適應(yīng)能力,。

生活建議書篇三

市長叔叔：

您好!

我的家鄉(xiāng)——土主鎮(zhèn),。

土主鎮(zhèn)在四十幾年前，是個鳥語花香,，春天百花齊放;夏天樹木茂盛;秋天大地金黃一片;冬天雪花飄凌的地方,。

人們白天在田里辛勤的勞動，晚上進(jìn)入甜美夢鄉(xiāng),。

特別是到了夏天,，人們可以在梁灘河里游泳.嬉戲，還可以洗衣服,。

晚上,，人們吃過晚飯后都會出來散步。

可現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)完全變了個樣,。

那條梁灘河現(xiàn)在變得又臟又臭,，在和的兩邊堆滿了垃圾,，河底下也全是垃圾，使得河里發(fā)出極其難聞的氣味,。

原本長滿了小草何堆滿了很多貝殼的河灘已經(jīng)成了垃圾堆,。

許多蚊子聞到這難聞的氣味，就都來這里“光顧”了,，在河的周圍飛過來飛過去,。

人們晚上睡覺時，蚊蟲就來叮咬人們了,。

每天早上起床,，身上就已經(jīng)被盯得全是包了。

河面上也有許多垃圾,，它們順著河水飄到了其他地方其它的地方也會受到一定的污染,。

由于河水發(fā)出難聞的氣味，我們的大氣也受到了污染,，原本清新的空氣被無讓得質(zhì)量很差,。

人們吸入的每一口空氣，只有一小部分是對我們身體有益的,。

其中還有些成分對我們?nèi)梭w不但沒有好處反而還有害處,。

以前每天晚上大家吃過晚飯后都會出來散步，可現(xiàn)在大街上很多垃圾,，特別臭,，灰塵還滿天飛。

特別是到了夏天,，更是臭得不得了,。

我們這里一下雨，路上就全是泥漿,，人們走幾步路，褲子上和鞋子上就全是泥漿點(diǎn)兒,。

然而造成這樣結(jié)果的不是別人,，而就是我們自己——人類。

現(xiàn)在人們不斷的開發(fā)自然資源,，不停的使用一次性物品,，而且有很多人都把垃圾全扔在河的兩邊，大街上,。

這樣就導(dǎo)致了河水被污染和大氣被污染,。

我們還應(yīng)少使用一次性物品，如：一次性筷子,、一次性口袋,、一次性飯盒······為地球節(jié)約資源,。

所以，我向您提出幾點(diǎn)建議：

1,、定時叫灑水車來清理公路,。

2、如有亂扔垃圾者,，罰他一個星期清理自己家左右二十米距離的垃圾,。

生活建議書篇四

尊敬的各位教師、家長,、親愛的小朋友：

當(dāng)走進(jìn)美麗,、整潔的xx幼兒園，我們每個人都能感受到她的潔凈與美麗,。我們每個人都希望在一個清潔,、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長,，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,，文明的習(xí)慣靠我們平時一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此,，我們向全體小朋友,、家長、教職員工發(fā)出如下倡議：

1,、不帶并少吃零食,。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖,，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康,。

2、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,，進(jìn)行垃圾分類,，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品?！笆澜缟媳緛頉]有垃圾,，只有放錯了地方的財(cái)富?！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,，回收易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境,，各位教師,、家長、小朋友從自身做起把垃圾及時放入廢紙回收箱,，在教室,、家庭中設(shè)立可利用物品回收箱,，以便再利用。

3,、節(jié)約用紙,、用水、用電,，愛惜糧食,、節(jié)約使用自然資源，杜絕浪費(fèi),。

4,、在幼兒園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰,，不亂拋紙屑,、瓜皮果殼。

5,、幼兒家長積極參加班上的“低碳生活,，垃圾分類”的活動，“從身邊的小事做起,，從娃娃教育抓起”,。

6、認(rèn)識“環(huán)境標(biāo)志”,，選購綠色產(chǎn)品,，少用一次性制品，減少白色污染,。不追求高消費(fèi)的生活方式,，在家里盡量使用綠色電器。

7,、對垃圾和廢舊電池要分別進(jìn)行定時定點(diǎn)的分類回收和再利用,，生活中積極發(fā)揮才智，變廢為寶,，節(jié)約資源,。

8、主動撿拾丟在地上的垃圾,。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建`一個美麗的幼兒園,。

9,、親近大自然，與我們的動植物朋友和諧相處,。拒用野生動物制品,，拒食野生動物,，不養(yǎng)籠中鳥。

親愛的家長,、老師,、小朋友們，心動不如行動,，讓我們攜手努力,，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的日常小事做起,，積極行動起來,，為營造一個優(yōu)美和諧的宜人環(huán)境而共同努力！

xx幼兒幼兒園

生活建議書篇五

親愛的同學(xué)們：

你們好!

“低碳”指較低的溫室氣體(主要是二氧化碳)的排放,。則“校園低碳生活”是指在生活作息時所耗用的能量盡量減少,，從而減低二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染,，減緩生態(tài)環(huán)境的惡化,。

作為時代的新生力量，大學(xué)生必須走在低碳生活的前沿,。端正減碳的態(tài)度,，讓低碳生活成為一種習(xí)慣。每個大學(xué)生都應(yīng)該踐行低碳生活,，從瑣事做起,，關(guān)注一點(diǎn)一滴。倡議全校師生立即行動起來,，齊推低碳生活,，共創(chuàng)節(jié)約校園。倡導(dǎo)低碳生活,，主要應(yīng)該主要節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)氣和垃圾回收,。

一,、 主動學(xué)習(xí)了解低碳環(huán)保方面的知識，增強(qiáng)危機(jī)意識,，節(jié)能意識,。

二、 時時刻刻注意節(jié)約用電,，要做到隨手關(guān)閉電燈,、電腦、等電器設(shè)備,，做到人走電停,。

三,、 少用一次性制品(木筷、紙杯,、紙巾等),，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類,，回收資源,。

四、 重復(fù)使用紙張,，雙面打印,，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林,。

五,、 自備水壺，少喝瓶裝水; 洗澡時用淋浴方式,，并使用節(jié)水型浴頭; 盡量節(jié)約自來水,。

六、 購物時要用環(huán)保袋不用塑料袋,。

七,、 手機(jī)充完電后要把下來，不要圖方便,，一直保持充電器充電狀態(tài),。

八、 盡量選擇步行,、騎自行車或者乘坐公交車,，節(jié)能減排。

九,、 學(xué)生上自習(xí)提倡人員集中,，白天去陽光充足的教室自習(xí)，盡量不開燈,，宿舍要做到人走燈滅,。

十、 購買簡單包裝的商品,，選購綠色產(chǎn)品,、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),。一物多用,，學(xué)會舊物利用。

從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力,?！背蔀榈吞忌畹嫩`行者，積極營造低碳校園,。

生活建議書篇六

親愛的同學(xué)們：

您們好!

4月22日是第40個“”,。

地球只有一個，美麗和諧的家園需要我們所有人共同努力來維護(hù),。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，環(huán)境污染已經(jīng)是全人類的一大難題，節(jié)能環(huán)保是我們可持續(xù)發(fā)展的必然方向,，弘揚(yáng)節(jié)約美德,，倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)環(huán)保型,、節(jié)約型社會是我們的當(dāng)務(wù)之急,。

為增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的資源節(jié)約意識、環(huán)境保護(hù)意識和能源危機(jī)意識,，以積極的姿態(tài)迎接“五四”愛國運(yùn)動紀(jì)念日的到來,，更好地繼承“五四”愛國精神，我院學(xué)生宿舍自管委員會借此契機(jī)向全體同學(xué)發(fā)出建議：

1,、離開寢室,、教室牢記隨手關(guān)燈，做到“無人在,，無燈開”,。

2、手機(jī)充電結(jié)束后及時拔除充電器,，全國一年省電20億度,。

3、天上網(wǎng)時間減少一小時,，減少不必要的待機(jī)狀態(tài),。

4、空調(diào)溫度設(shè)置適當(dāng),，夏季不低于26度,，冬季不超20度。

5,、珍惜每一滴水,，洗衣洗澡時杜絕長流水。

6、節(jié)約用紙,，雙面使用,，珍惜有限的森林資源。

7,、減少垃圾,，不亂丟廢棄物，推動垃圾分類回收,。

8,、不用一次性木筷、紙杯,，就餐時自備餐具,；少用紙巾；不用塑料袋,，自帶環(huán)保袋,。

9、提倡步行,，騎單車,，坐公交，我鍛煉,，我健康,。

10、拒吃野生動物,，不買野生動物制品,，善待生命。

11,、認(rèn)識“環(huán)境標(biāo)志”,、“綠色食品標(biāo)志”，保障自身安全,。

12,、愛護(hù)校園一草一木，爭做環(huán)保衛(wèi)士,，莫待無花空嗟嘆,。

13、不在公共場合吸煙,，創(chuàng)建無煙宿舍,、無煙教室、無煙校園,。

14,、人人盡力,，消減噪音，從我做起,，共創(chuàng)寧靜校園,。

15、從我做起,，及時制止浪費(fèi)資源,、能源的行為。

古語曰：不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江海,。

為此，讓我們一起從節(jié)約“一滴水,、一度電,、一張紙”開始做起。

節(jié)約能源,，就是延長我們的生命,；保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自己,。

當(dāng)代大學(xué)生作為時代的先鋒,，更應(yīng)當(dāng)積極投身到節(jié)能環(huán)保行動當(dāng)中。

我們期望每一位學(xué)子在我們的建議下攜起手來,，共同創(chuàng)造綠色美好的明天,，共同締造資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的和諧社會,。

讓我們攜起手來,，以自己的小行動拯救我們的大地球！踐行低碳生活理念,，攜手共建綠色家園,！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

生活建議書篇七

敬愛的市環(huán)保局局長：

地球是我們?nèi)祟惖腵母親，也是我們唯一可以賴以生存的地方,。她給我們生存,，給我們資源?？墒?，現(xiàn)在我們正在破壞我們和藹可親的地球，例如：大量砍伐樹木,、建立化工廠,、大量排放污水和黑煙,、大量使用不可降解的白色垃圾、大量排放汽車尾氣這些危害注意危害整個地球,，如果我們在不環(huán)保的話,，就會像電影“20xx”的場面一樣，洪水淹沒喜馬拉雅山的山頂,，整座大城市瞬間被洪水吞沒,。

如果我們不想讓悲劇發(fā)生，讓我們城市更美麗的話,，我建議：

1.我們要做到講究衛(wèi)生,，不能隨地吐痰，不亂扔垃圾,，不在公共場所吸煙,，不制造噪音。

2. 我們要保護(hù)自然環(huán)境,，那樣萬物才能共同生存在一個美好的家園,。不亂獵殺動物、不亂抓珍稀動物和受保護(hù)的動物,，關(guān)愛和保護(hù)野生動植物;愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地,、每一株花草、每一片樹木!

3.減少汽車尾氣排放,，以汽車牌的尾號為單日或雙日可以行車,，單數(shù)為單日可以開車，雙數(shù)為雙日可以開車,，單日的星期日要騎直行車去公司,。

4.不使用不可降解的一次性飯盒、塑料袋等白色垃圾,。要使用可降解的一次性飯盒,，這樣才可以回收利用飯盒。塑料袋改為使用環(huán)保的袋子,，例如：布做成的環(huán)保袋,。

5.減少化工廠的黑氣排放和污水排放，污水可以變成清水,，然后再輸?shù)礁浇南窜噲鲞M(jìn)行多次利用再清掉,。用太陽能來燒廢掉的東西這樣可以減少黑氣。

作為新時代的小學(xué)生,，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識,，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)環(huán)境,、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量,。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境,，刻不容緩!希望局長能支持我們的行動，采用我的建議,。

此致

敬禮,！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

生活建議書篇八

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

外婆家在美好鄉(xiāng)村——同心村,。同心村可美啦,！外婆家的對面是一座很大很大的'水庫，旁邊是大片大片的森林,，到處都是綠油油的,。

外婆家可好玩啦！有許多和我一樣大的小朋友,，在門前水泥地上用粉筆畫畫,、跳繩、跳橡皮筋,，還有玩紙飛機(jī)，大家玩得真開心??！在村莊里，我看見有許多綠顏色的垃圾桶,，桶上面寫著“垃圾入桶,，環(huán)境更美”。爸爸對我說：“不可以隨手亂扔垃圾,，要扔進(jìn)垃圾桶里面,。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說：“爸爸,，我要做一個環(huán)保小衛(wèi)士?！卑职致犃?，摸摸我的頭，高興地笑了,。

爸爸還告訴我許多保護(hù)環(huán)境的知識,，我都記在心里了。當(dāng)一名環(huán)保小衛(wèi)士,，讓外婆家的同心村變得更加美麗,。

此致

敬禮！

建議人：xx

日期：xx年xx月xx日

生活建議書篇九

親愛的同學(xué)：

寒假開始了,，我們不僅有了好好休息的時間,，而且有了走向社會,、開闊視野、鍛煉能力的好機(jī)會,。為此,，假期里，學(xué)校要求大家開展一些健康有益的學(xué)習(xí),、娛樂活動,，做到勞逸結(jié)合，并積極地參加社會實(shí)踐活動,，在活動中體驗(yàn),，在活動中鍛煉，提高自己的能力,，過一個愉快而有意義的寒假,。

一、寒假生活安排要注重計(jì)劃性,、科學(xué)性

二,、寒假生活要增強(qiáng)兩個意識，即“法制意識”和“安全意識”

最后祝同學(xué)們

春節(jié)快樂,，身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，合家幸福,！

xxxxx小學(xué)

20xx年xx月xx日

生活建議書篇十

老師們,、同學(xué)們：

學(xué)校是師生學(xué)習(xí)生活的`主要場所，綠色環(huán)保進(jìn)入校園是學(xué)校禮貌的重要表現(xiàn),，是師生健康的需要,，營造一個良好的綠色環(huán)境是我們共同的職責(zé)。為此制定如下公約：

1,、不亂丟垃圾,、亂吐痰看到垃圾要主動撿起來；

2,、愛惜學(xué)習(xí)用品,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)；

3,、種植花草清新空氣,，綠化美化校園環(huán)境；

4,、節(jié)約用水,，節(jié)約用電，合理使用能源,；

5,、提倡生活垃圾分類,，廢舊物品不亂堆放；

6,、學(xué)習(xí)生活減少噪音污染,；

7、學(xué)生,，老師要共同學(xué)習(xí)綠色知識,，提高環(huán)保意識，共同建立綠色家園,。