在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

青銅葵花讀書(shū)筆記篇一

青銅葵花是中國(guó)古代傳統(tǒng)藝術(shù)的代表之一，它不僅是一種藝術(shù)品,，更是一種文化符號(hào),，蘊(yùn)含著深厚的歷史和文化內(nèi)涵。青銅葵花從古至今一直是人們關(guān)注和研究的熱點(diǎn)話題,，而我因?yàn)橐槐緯?shū),，更深入地了解了青銅葵花的文化內(nèi)涵和歷史淵源。在讀完《青銅葵花偷說(shuō)史》后,，我深深地感覺(jué)到,，人類的智慧和文明，不斷發(fā)展和創(chuàng)新,，才是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的根本動(dòng)力,。

第二段：對(duì)“青銅葵花”文化及其背景的介紹

青銅葵花是中國(guó)古代物質(zhì)文化中珍貴的光芒，最早是西周時(shí)期制作的禮器,。當(dāng)時(shí),，青銅葵花是用來(lái)奉獻(xiàn)給祖先的，具有極高的審美價(jià)值和文化價(jià)值,。隨著歷史的進(jìn)展和社會(huì)的變遷,，青銅葵花逐漸成為了一種藝術(shù)品，被人們用來(lái)裝飾和欣賞,。同時(shí),，由于青銅葵花的工藝和文化內(nèi)涵均十分獨(dú)特，因此也成為了歷史學(xué),、考古學(xué)等領(lǐng)域的研究熱點(diǎn),。

第三段：閱讀《青銅葵花偷說(shuō)史》的感受和收獲

在閱讀《青銅葵花偷說(shuō)史》這本書(shū)時(shí)，我深深感受到了這種珍貴文化符號(hào)所蘊(yùn)含的深刻文化內(nèi)涵和歷史淵源,。通過(guò)這本書(shū),，我了解到青銅葵花背后的古老的文化和傳統(tǒng)，其中還具有著很多神秘和傳說(shuō),。同時(shí),，我還了解到了青銅葵花在中國(guó)古代文化、歷史和藝術(shù)領(lǐng)域中的重要地位,，以及它在中外文化交流中的重要性,。這種獨(dú)特的文化財(cái)富不僅可以展示中國(guó)的歷史和文化，也可以為人類文明的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

第四段：思考青銅葵花對(duì)人類文化的啟示

青銅葵花憑借其獨(dú)特的工藝和深厚的文化內(nèi)涵,，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆,。它不僅是中國(guó)古代物質(zhì)文化的珍品，也是人類文明發(fā)展的見(jiàn)證,。青銅葵花激勵(lì)我們繼承和傳承中華文化的精髓,，同時(shí)也鼓勵(lì)我們?cè)谌祟愇幕l(fā)展中，保持創(chuàng)新和進(jìn)步,。我們應(yīng)該尊重歷史,、傳承文化、發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,，為人類文明的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn),。

第五段：總結(jié)

通過(guò)閱讀《青銅葵花偷說(shuō)史》，我認(rèn)識(shí)到了青銅葵花的重要性和深刻的文化內(nèi)涵,，同時(shí)也感受到中華文化歷史的厚重和深遠(yuǎn),。歷史，文化,，藝術(shù)都是不斷發(fā)展和創(chuàng)新的,，他們的交織與相互影響，肩負(fù)著人類前行的歷史使命,。作為當(dāng)代青年,，我們應(yīng)該熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，保護(hù)和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，以文化創(chuàng)新的方式推動(dòng)人類文明不斷前行,。

青銅葵花讀書(shū)筆記篇二

青銅和葵花這兩個(gè)陌生的詞組成的會(huì)是什么呢?青銅做的葵花還是兩個(gè)人名?青銅葵花里講的就是一個(gè)名叫葵花的城市女孩和叫青銅的大麥地男孩在成為異姓兄妹的感人故事。

葵花很小的時(shí)候就失去了媽媽,，跟著爸爸在城市里生后。一次,，葵花的爸爸要去干校,，因?yàn)榧依餂](méi)人照顧，所以把她帶在了身邊,?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，葵花的爸爸因?yàn)槿タ戳艘粔K葵花田,，出了一點(diǎn)事溺水身亡了,。干校的阿姨們很同情葵花便希望有人領(lǐng)養(yǎng)她，最后,，是青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了,。

雖然葵花以前是在城市里生活的，可是一夜之間就融入了青銅一家,。因?yàn)榍嚆~家的經(jīng)濟(jì)條件不好,，所以靠賣些自己編的蘆花鞋為生,。這一次，他們家編了100雙蘆花鞋,，賣的很好,。

葵花的成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅，大麥地學(xué)校獲得獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)總有她的一份,。后來(lái),，城里人想把葵花接回去，否則對(duì)不起她的父親,?？ㄖ懒耍阑畈豢?。在大家的一再勸說(shuō)下,，葵花眼含熱淚的離開(kāi)了生活了幾年的家。

是呀,，只有正視痛苦,，尊敬痛苦!才能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生是的甜蜜!

青銅葵花讀書(shū)筆記篇三

緣起某天在圖書(shū)館尋找書(shū)籍時(shí)，偶然間發(fā)現(xiàn)了一本《青銅葵花》,，吸引了我的注意,。在此書(shū)中作者講述了孫武治國(guó)的故事?？赐赀@本書(shū),，我體會(huì)到了許多治國(guó)之道。于是,，在這里,，我想分享我的讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。

第二段：孫武的兵書(shū)《孫子兵法》

孫武是一位早期的軍事家,，也是中國(guó)歷史上的一位著名將領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)家,。他的代表作《孫子兵法》在中國(guó)古代的軍事歷史中有非常重要的地位。這本書(shū)認(rèn)為“勝兵不祥,，而無(wú)為而勝”——意思是說(shuō),，在軍事戰(zhàn)爭(zhēng)中，最好的方式是通過(guò)詭計(jì)和策略而非直接交戰(zhàn),。孫武的兵書(shū)在中國(guó)古代受到了廣泛的認(rèn)可,，并成為了很多將領(lǐng)和統(tǒng)治者的指南。

第三段：孫武治國(guó)之道

孫武不僅是一位出色的軍事家,，同時(shí)也是一位偉大的治國(guó)者,。他的治國(guó)之道主要是在維持中央政府權(quán)力的同時(shí)，保持各地域和人民的自治,，最大限度地發(fā)揮地方政府的作用并讓國(guó)家在民主共和的模式下穩(wěn)定運(yùn)作,。

在目前的社會(huì)環(huán)境下,，孫武的治國(guó)之道或許仍然有著重要的價(jià)值。他的想法表明了政府應(yīng)該以人民為中心并規(guī)劃未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。

第四段：孫武的深度秘訣

孫武是一個(gè)集思廣益的卓越智者,。他的兵書(shū)是由對(duì)中國(guó)古代歷史的研究和在戰(zhàn)場(chǎng)錘煉中所得出的“智慧結(jié)晶”所組成的。他的作品揭示了他對(duì)中國(guó)歷史的深入了解和他在軍隊(duì)中的經(jīng)驗(yàn),。他之所以能夠創(chuàng)作出如此寶貴的兵書(shū),，是因?yàn)樗钏际鞈]并理解了戰(zhàn)爭(zhēng)本質(zhì)。在這種情況下,，他的治國(guó)之道,、深度秘訣和兵書(shū)融為一體，為中國(guó)歷史留下了印記和沉淀,。

第五段：結(jié)論

在讀《青銅葵花》這本書(shū)的過(guò)程中,，我收獲了很多。孫武的兵書(shū),、治國(guó)之道,、深度秘訣等各方面因素令我受益匪淺。在當(dāng)今社會(huì),，我們?nèi)钥梢詮膶O武的故事中獲得許多啟示,，從而更深刻地理解歷史和中國(guó)文化，同時(shí)也有助于我們更好地面對(duì)當(dāng)下和未來(lái),。在這種情況下,，讀書(shū)筆記和心得分享變得更加必要。

青銅葵花讀書(shū)筆記篇四

今年夏令營(yíng),，我讀了一本名叫《青銅葵花》的小說(shuō),，使我感觸很深。

這是一本流暢而又唯美的小說(shuō),。主要寫(xiě)了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩（青銅）和一個(gè)城市女孩（葵花）的故事,，在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，他們開(kāi)心地生活著,，從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)……一切苦難,。而命運(yùn)的不幸,，當(dāng)葵花12歲那年，她將被召回城市,。并且,，當(dāng)他們?cè)庥鲋彝サ目嚯y帶來(lái)的危害時(shí)，他們并沒(méi)有退縮,。而且,，挺立在了風(fēng)雪中,。

在這本小說(shuō)里，青銅和葵花是主角,。他倆的性格各不相同,。青銅雖然是啞巴，但他的內(nèi)心世界卻有許多我們聽(tīng)不到的有趣的聲音,，他是快樂(lè)的,，他是陽(yáng)光的。他做事認(rèn)真,，渴望上學(xué),，尊敬長(zhǎng)輩?？m是一個(gè)孤兒,，但她并不懦弱，他敢于面對(duì)一切,。聰慧的她還有一個(gè)很好很好的啞巴哥哥,。

我最喜歡的章節(jié)是《紙燈籠》，《紙燈籠》主要寫(xiě)了奶奶老了,，得病了,。家里貧困，沒(méi)有錢給奶奶治病,?？ǖ谝淮危x開(kāi)家門(mén),。去賺錢給奶奶治病,。而哥哥一直在等著她回來(lái)。從這個(gè)故事可以看出,，葵花為了給奶奶治病,，初離家門(mén)。她是一個(gè)孝順的孩子,，她用自己雙手賺得了第一筆錢,。而青銅則每天夜里，冒著寒風(fēng),，提著紙燈籠等侯著葵花到來(lái),。

我的感覺(jué)是：生活中，苦難是不可避免的,。它包括了很多,，自然災(zāi)害，個(gè)人心靈世界……這個(gè)世界不會(huì)只歡樂(lè)和痛苦,，當(dāng)這些來(lái)臨的時(shí)候,，這一切算不了什么,。坎坷,、跌落,、失落、波折,、破滅……一切的一切都沖擊著我們的心靈,。苦難幾乎是永恒的,，孩子們不必為如今的苦難大呼小叫,，而且正確地面對(duì)苦難，在以后還會(huì)有更多的苦難,，而這種苦難會(huì)一直延伸下去,，所以我們需要一種處變不驚的風(fēng)度。

我希望更多人可以看到這本書(shū)《青銅葵花》,。我喜歡這本書(shū),，因?yàn)檫@本書(shū)不但能觸動(dòng)我的心靈，而且還有閱讀指導(dǎo),，讓我進(jìn)一步了解了整本書(shū),，有更深的體會(huì)。

青銅葵花讀書(shū)筆記篇五

我閱讀了曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》,，這本書(shū)的內(nèi)容真心打動(dòng)了我,。

鄉(xiāng)村男孩青銅因?yàn)?歲的一場(chǎng)高燒，成了啞巴,。一次機(jī)緣巧合,，城市女孩葵花和青銅成立好朋友，他們倆的關(guān)系如同親兄妹一般,。青銅雖然不能說(shuō)話,，但是青銅無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用他的行動(dòng)去關(guān)心葵花。為了讓葵花上學(xué),，一直想上學(xué)的青銅放棄了,；為了讓葵花寫(xiě)作，青銅捉來(lái)了螢火蟲(chóng)……但在十二歲那年,，女孩葵花被命運(yùn)召回了城市,，這對(duì)青銅來(lái)說(shuō)就是苦難。

作者在這本書(shū)中反復(fù)提到了痛苦,。最讓我記憶深刻的，是大麥地遇到蝗蟲(chóng)災(zāi)的那段,。青銅一家在經(jīng)歷了蟲(chóng)災(zāi)后,，家里的最后一粒米也吃光了,。但他們沒(méi)有一個(gè)人在災(zāi)難面前低頭，而是努力想要在田野間找到食物,，度過(guò)難關(guān),。而我呢？總是坐享其成,，等著父母幫我做飯,，等著父母幫我收拾書(shū)包……我就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,，十分嬌嫩,。

每天晚上當(dāng)我完成功課時(shí)，時(shí)間已經(jīng)很晚了,。這是媽媽總是對(duì)我一揮手,，說(shuō)：“不早了，快去洗洗睡吧,?！碑?dāng)我洗完澡回到房間，躺進(jìn)溫暖的被窩,，桌上的臺(tái)燈依然亮著,。我透過(guò)被子的縫隙望著媽媽，她似乎一點(diǎn)也不覺(jué)得累,，幫我收拾書(shū)包,，整理房間。每一個(gè)母親都是那么偉大,，她們幾乎為我們分擔(dān)了所有的負(fù)擔(dān),，但這也使我們的生活過(guò)于安逸。

只有讓我們經(jīng)歷多一點(diǎn)的苦難,，才能讓我們知道生活的不易,，才能讓我們獲得成功！

青銅葵花讀書(shū)筆記篇六

葵花,，花盤(pán)大又圓,，總是向著那個(gè)最光明的方向，向著那輪金色的天體,。青銅,，是雕刻葵花最好的材料，它永遠(yuǎn)閃耀著清冷而古樸的光澤,，給人無(wú)限的深意,。葵花帶著暖流，青銅泛著冷調(diào),。二者結(jié)合一起,，似有一片生機(jī)，卻又是一片肅穆,，氣韻無(wú)窮,。

有一個(gè)來(lái)自城市的女孩，常常與一朵金黃的野菊交流,，與一只落在樹(shù)上的鳥(niǎo)談天,，與葉子上幾只美麗的瓢蟲(chóng)說(shuō)說(shuō)話。她叫葵花,。在她七歲那年,，和一個(gè)叫青銅的男孩，結(jié)下了以兄妹相稱的親情,，并立下生死之約,，不解之緣。

青銅家并不是一戶十分富裕的人家,，甚至很貧困,。想收留一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的人只會(huì)多一張口。但是,，淳樸的青銅一家在沒(méi)有要求任何回報(bào)的情況下,，收養(yǎng)了這一個(gè)懂事而卻可憐的孩子。在這樣的情形下,，在青銅家的葵花,，讓這一家出了不少的麻煩。

麻煩一：上學(xué),。在啞巴青銅的眼中,，上學(xué)這個(gè)詞離他太遙遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到他哪怕踮起腳尖,，挺直腰桿,，伸長(zhǎng)手臂，都難以觸碰,。雖然一直渴望著能上學(xué),，家中交不起學(xué)費(fèi)，老師們也不會(huì)教啞巴……而今年,，他已經(jīng)到了上學(xué)的年齡,，可是家里窮困的處境，他和葵花只能勉強(qiáng)讓一人去上學(xué),。他遲疑不定,，葵花也遲疑不定,，大人們更遲疑不定，思前想后,，也不曾作出決定,。青銅內(nèi)心很矛盾，自己想上學(xué)又希望葵花上學(xué),。解決：他用了猜輸贏的方式，卻作弊了,，如愿讓葵花上了學(xué),。我被深深地感動(dòng)了。

麻煩二：明燈,?？▽W(xué)習(xí)非常用功，所有的功課包攬了全班第一,，學(xué)校的老師沒(méi)有一個(gè)不喜歡她的,。可是每天做作業(yè)因?yàn)榍嚆~家境貧困,，總是沒(méi)有燈,，因此，葵花每天都借口去翠環(huán)或秋妮家玩,，實(shí)際是去借燈光做作業(yè),。每一次她都找一個(gè)勉強(qiáng)可以看到字的地方。每次順從翠環(huán)和秋妮,，甚至有點(diǎn)巴結(jié)的樣子,。但是好運(yùn)氣并不可能一直都在。一天,，在課堂上老師撕毀了翠環(huán)和秋妮的作業(yè)本,，讓她們好好瞧瞧葵花干凈整潔的作業(yè)本，翠環(huán)她們恨極了葵花,，再也不肯讓葵花來(lái)家里了,。解決：青銅知道這件事情之后，在一個(gè)寂靜之夜,，采來(lái)南瓜花,，捉了不少螢火蟲(chóng)，把蟲(chóng)放入花內(nèi),，十只一朵,，共做了十朵。終于有了那最亮,、最美麗的燈,。

當(dāng)然,，他們遇到的麻煩事兒可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，比如還有：冰項(xiàng)鏈,、三月蝗,。是什么樣的力量，讓我把《青銅葵花》放在書(shū)柜顯眼的位置,。是什么樣的力量,，讓我把這本書(shū)反反復(fù)復(fù)捧在手中，讀了一遍又一遍,。是書(shū)中的故事太誘人,？是名聲顯赫的作家？也許吧,！但是我眼里認(rèn)為——是親情,。這是一支溫暖而流動(dòng)的贊歌，充分得融入到了文章中去,。

青銅葵花讀書(shū)筆記篇七

《青銅葵花》的作者是曹文軒,，他寫(xiě)得十分感人，一件件令人意想不到的事情，在大麥地發(fā)生：被嘎魚(yú)的鴨群襲擊的茨菰田；在寒冷的冬天賣蘆花鞋的青銅,；葵花為了奶奶的病沒(méi)有錢治療而特意把試卷考砸，說(shuō)自己不喜歡上學(xué),，學(xué)費(fèi)就可以給奶奶治病等等。一件件能讓你吃驚的故事將會(huì)在你心中流下眼淚,。

這本書(shū)講述了一個(gè)城里的小姑娘葵花來(lái)到大麥地的青銅家生活的故事,。

生活并不寬裕，過(guò)著平窮的生活,，但是每一天都充滿了歡樂(lè),，充滿了幸福?？ㄊ穷I(lǐng)養(yǎng)的,，青銅是啞巴，但是他卻像是正真的葵花的哥哥一樣,，愛(ài)著葵花,，保護(hù)著葵花，無(wú)論什么事都為葵花著想,?？ㄋ坪跻才c哥哥心有靈犀，青銅是一個(gè)絕頂?shù)膯“?，也是一個(gè)行為十分古怪的啞巴,，至今為止,，只有他的奶奶能清楚他的意思，但葵花居然也能清楚,，這真令人不敢相信,。雖然葵花是領(lǐng)養(yǎng)的，但卻像一家人一樣,，跟血緣沒(méi)有任何關(guān)系,，家中的每一個(gè)人都愛(ài)著對(duì)方，相信著對(duì)方,。與我相比,，我的生活與葵花天差地別，而我卻生在福中不知福,。葵花有一次還為了治好奶奶的病獨(dú)自一人去摘銀杏果,，賺到的錢給奶奶治病,，這是多么感人啊,！

但我卻從未賺過(guò)錢,，是爸爸媽媽給予了我一切。

葵花是一個(gè)會(huì)體諒人,，讀書(shū)成績(jī)十分優(yōu)秀的人,，葵花能上學(xué)是青銅家好不容易湊出來(lái)的錢，既然葵花能上學(xué),，那青銅就不能上學(xué),，雖然他是那么渴望上學(xué)，但是他還是把機(jī)會(huì)讓給了妹妹,。多么好的一個(gè)哥哥?。∷释蠈W(xué),，而我過(guò)著愜意的生活,，不想上學(xué)，但讀了這本書(shū)后,，我深受啟發(fā),，這世上還有許多平窮的孩子不能讀書(shū)，而我要把他們的份加上一起努力,，能為國(guó)家出一份力,。

青銅變?yōu)閱“褪且驗(yàn)樗r(shí)候親眼目睹了一場(chǎng)在大麥地的火災(zāi)，于是便失去了聲音,，而葵花卻引發(fā)了奇跡：

當(dāng)葵花被城里人接回去后,，青銅就一直等著葵花回來(lái),。

在水簾下往大草垛跑動(dòng)的，分明就是葵花,。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上,。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了,。他張開(kāi)嘴巴,，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花,！”

青銅葵花讀書(shū)筆記篇八

小時(shí)候便草草讀過(guò)一遍曹文軒的《青銅葵花》,。時(shí)至今日，腦子里雖然只剩下一個(gè)故事的模糊輪廓,，但對(duì)它的印象仍頗深——只是單純地覺(jué)得,，“青銅”和“葵花”這兩個(gè)名字，很合我意,。雖普通隨意,，但是卻質(zhì)樸得美好，單純地可愛(ài),，讀起來(lái)舒緩,，讓人不由自主便要幻想書(shū)中是怎樣一個(gè)樸實(shí)干凈的世界。

多年后再讀《青銅葵花》,，感觸確實(shí)大不相同,，零零散散的記憶也終于串在了一起。

他們?cè)谝黄鹱鲞^(guò)的一切,，都能我真切地體會(huì)到“美好”,。一種明朗的、將歲月融化的美好,。

很顯然,，青銅的家境貧寒。

“青銅家只有天,，只有地,，只有清清的河水，只有一番從心到肉的干凈,?！?/p>

于是從青銅一家打心眼兒里喜歡葵花，打定主意領(lǐng)養(yǎng)她,，到葵花放棄更富裕的嘎魚(yú)家,，而選擇了青銅家，一切就像冥冥之中注定好的,。奶奶,、爸爸,、媽媽、青銅,、葵花,，這一家子，心總是系在一處的,，總是能在貧窮艱苦的日子里,，看到希望，計(jì)劃未來(lái),。

他們一齊動(dòng)手編制蘆花鞋,，預(yù)備賣出攢錢，編鞋的時(shí)候,，每個(gè)人心里都亮堂堂的,，連我也跟著有一種緊張、不安,、期待,、欣喜的復(fù)雜情愫在全身蔓延開(kāi)；為了攢錢給奶奶看病,，葵花獨(dú)自去江南采銀杏，明明不知?dú)w期,，青銅和爸爸卻夜夜打著紙燈籠等待葵花的歸來(lái)——無(wú)論何時(shí)踏進(jìn)家門(mén),，總有一盞燈會(huì)溫暖到天明，這種暖橘色的溫暖,，會(huì)立刻侵蝕所有的躁動(dòng)不安,。

青銅葵花所經(jīng)歷的，其實(shí)并不如他們的名字那般平靜安寧,，可是這種美麗的痛苦,，卻能生出美好的意味來(lái)。

我其實(shí)一直很向往那個(gè)年代,，那個(gè)原生的世界,，那雙干凈的眼睛。青銅的雙眼尤其打動(dòng)我,，那是像夜晚的星星一樣明亮的眼睛,。他會(huì)因?yàn)橐患⒉蛔愕赖男∈赂械脚d奮，從而滿世界奔跑,，就像小鳥(niǎo)的出生啦,，柳樹(shù)的重生啦這些事情，都能讓他的雙眸充滿光彩,。

王開(kāi)嶺說(shuō)：沒(méi)有愛(ài),，世界會(huì)凍僵,。

令青銅感到興奮的，都是些單純的,、原生的美好,，讓人的心會(huì)不由自主地濕潤(rùn)、溫暖,、純凈與柔和起來(lái),。

放眼今朝，與書(shū)中已然不是同一個(gè)世界了,，相較而言,，我們的生活這樣恣意、舒坦,。那是一個(gè)我們未曾經(jīng)歷過(guò)的,、只流傳于老人口中的、連照相都顯得尤為奢侈的年代,。我對(duì)它的想象總是氤氳著霧氣,，影影綽綽的。它也終究不會(huì)再出現(xiàn),。

可是我想,，要是能將書(shū)里面，那一顆顆干凈的心靈,，放入心間,，也是十分美好的。

最最純凈的期許,、不懼苦難的執(zhí)拗,、柔和歲月的溫情……就像炊煙隨著夕陽(yáng)回了家，夜又輕輕跌入了山林,，樹(shù)葉將月光打碎了一地……這般,，靜謐美好，讓人心動(dòng),。

青銅葵花讀書(shū)筆記篇九

苦難是《青銅葵花》的底色,，書(shū)中的兩個(gè)小主人公，啞巴青銅和孤兒葵花,，經(jīng)歷了非常多的苦難,，但他們也從苦難中得到了許多別人得不到的快樂(lè)。

在城市生活的我們已經(jīng)很難了解農(nóng)村的生活,，這本書(shū)卻在我們眼前展現(xiàn)出一幅農(nóng)村生活的畫(huà)卷,，這其中有快樂(lè)，也有痛苦。這些痛苦就包含饑餓的煎熬和流離失所,，都是現(xiàn)在的我們所無(wú)法體會(huì)的,。

突如其來(lái)的暴風(fēng)雨把青銅家的房子變成了一塊平地，只剩下一些殘?jiān)珨啾?。全家只能住在臨時(shí)蓋的小窩棚里,；為了蓋新房子，他們必須省吃儉用,。青銅一家人卻仍然快樂(lè)的生活著,，從沒(méi)有為此而愁容滿面。

對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)最可怕的蝗災(zāi)來(lái)了,。青銅一家人面對(duì)一群群黑壓壓的蝗蟲(chóng),，沒(méi)有一點(diǎn)辦法。一開(kāi)始,，孩子們還不相信,，可是蝗蟲(chóng)們用它們那龐大的群體、快速的戰(zhàn)斗力,，再次向人們證明它們有多可怕,！可青銅一家人并沒(méi)有屈服于蝗災(zāi)，他們挖蘆根,、抓野鴨,、賣戒指……，想盡一切辦法來(lái)度過(guò)難關(guān),。青銅和葵花雖然是孩子,，也有著大人一般的堅(jiān)強(qiáng)意志。為了讓全家都能吃到蘆根,，即使快要餓暈了，他倆仍然堅(jiān)持在河邊挖蘆根,。

我們處在物質(zhì)高度發(fā)達(dá)的世界中,，已經(jīng)很難了解到過(guò)去物質(zhì)缺乏之苦了。到了夜晚,，當(dāng)家中燈火通明時(shí),，當(dāng)你在明亮的燈光下寫(xiě)作業(yè)時(shí)，但你無(wú)法想象葵花卻在月亮那微弱的光芒下,，勉強(qiáng)能夠看清書(shū)本上的字,。同樣，你也一樣體會(huì)不到,，當(dāng)一盞盞由螢火蟲(chóng)照亮的南瓜花燈,，將光明散到漆黑小屋的每一個(gè)角落時(shí)，葵花有多么開(kāi)心?，F(xiàn)在,，物質(zhì)的豐富使得我們對(duì)幸福的要求也就越來(lái)越高了,，我們眼中的幸福或許是看一場(chǎng)電影,，或許是來(lái)一場(chǎng)旅行,，但你肯定不會(huì)覺(jué)得吃上一口白米飯是快樂(lè)，是幸福,?？蛇@就是葵花小小的愿望，吃一口白米飯,、擁有一盞小燈,、住進(jìn)溫暖的房子……就能讓葵花快樂(lè)起來(lái)。

葵花為了給奶奶治病,，獨(dú)自一人離家到江南去撿銀杏,，她有著有時(shí)連大人都沒(méi)有的勇氣。她小小年紀(jì)并不知道這是徒勞的,，撿銀杏賺來(lái)的錢連奶奶的一劑中藥都買不起,。她只是想著：“要掙錢給奶奶治病，這樣就能把奶奶留下了”,。

“她用盡力氣,，給了葵花一個(gè)慈祥的微笑?！蹦棠桃呀?jīng)滴水不進(jìn),，她的生命已經(jīng)快要結(jié)束了。但她不愿讓為她而撿銀杏的葵花回到家,，卻見(jiàn)不到她了,。老人一直堅(jiān)持著，她在等待葵花的歸來(lái),，并給她了一個(gè)最后的微笑,。她知道自己的生命已經(jīng)來(lái)到了終點(diǎn)，她是微笑著離開(kāi)這個(gè)人世,，唯一不舍的恐怕就是青銅一家人和葵花了,。

我們的生活從來(lái)不缺乏困難甚至苦難，雖然可能和葵花和青銅遭遇到的苦難有所不同,，但是如果你像葵花和青銅一樣笑著面對(duì)它們,，你也許會(huì)品到苦難所特有的幸福滋味，因?yàn)椤翱嚯y是化了妝的幸福,?！?/p>

青銅葵花讀書(shū)筆記篇十

我第一次看《青銅葵花》是在兩天前。

青銅一家，不怕自己家的家境不好而不收留葵花,，還把葵花當(dāng)親生女兒,。連自己的兒子都不讓上學(xué)了，把攢了好久的費(fèi)用給了葵花讀書(shū),。這是多么偉大的行為,，恐怕，世上沒(méi)有這樣的父母,。

在生活中的我,，完全比不上葵花、青銅,。他們舍己為人,，我呢？會(huì)特別自私,。

這本書(shū)讓我受用不盡,。

青銅葵花讀書(shū)筆記篇十一

書(shū)幾乎可以描繪人的一生，它可以給予你豐富的理論,，也可以讓你沉浸在一波三折的劇情中與主人公一起同身受,。跟著書(shū)本你幾乎可以上天入地，甚至叩開(kāi)每一扇或純真或邪惡的大門(mén),。

這個(gè)暑假,，我再次拾起那本看了一次又一次卻偏偏用最質(zhì)樸的感情叩擊著我的《青銅葵花》。其實(shí)這本書(shū)打動(dòng)我的并不是多么優(yōu)美的描寫(xiě)和多精彩的技巧,，我只著迷于這本書(shū)里深深的情感,。

這是一個(gè)女孩與男孩的故事。女孩叫葵花,，男孩叫青銅,。因?yàn)闄C(jī)緣巧合，他們成為了兄妹,，后來(lái)也是因?yàn)闄C(jī)緣巧合,，他們還是分離。

在這本書(shū)里,，一株蘆葦又或是一朵云都有自己的感情,，作者并不將這種感情完全釋放,，而是將它藏在角落里,。在作者的筆下，葵花與青銅一家人產(chǎn)生了堪比親情的感情,，他們一起學(xué)習(xí),，一起玩鬧，一起干活，一起放牛,，一起被父親罵……青銅為葵花親手做的項(xiàng)鏈,，葵花一筆一畫(huà)教青銅寫(xiě)下的字，都不是金錢能換來(lái)的,。在這本書(shū)里,，少有出現(xiàn)人世的險(xiǎn)惡，但是將一個(gè)潦倒的窮人家庭描寫(xiě)得叩動(dòng)人心,。

我們看得見(jiàn)——因?yàn)楦F,，他們把好的東西讓給自己愛(ài)的人。因?yàn)楦F,，他們齊心協(xié)力一起干活,，可能促使是為了一只雞。因?yàn)楦F,，他們不能高人一等,，但我認(rèn)為，他們那顆純潔善良的心卻是誰(shuí)也不能代替的,。

最令我感動(dòng)的是奶奶為了青銅葵花的新衣服病倒了,，而葵花為了奶奶的病孤身一人到外地?fù)煦y杏給奶奶治病，青銅為了葵花回家時(shí)別害怕每個(gè)夜晚都打燈籠站在碼頭,。他們彼此之間的牽牽絆絆比任何利益都重要,。有困難沒(méi)有關(guān)系，一家人在一起比什么都重要,。

到后面奶奶去世了,，葵花走了。心里非常受觸動(dòng),，因?yàn)槲易约焊緵](méi)有任何能力承受任何一個(gè)重要甚至不那么重要的人離開(kāi),。有時(shí)會(huì)很惴惴不安，生怕自己丟了什么東西,。所以每次看到這里都會(huì)一遍遍告訴自己——“珍惜眼前人”,，別等到離開(kāi)了再去挽留，這是這本書(shū)教給我最淳樸又最重要的一個(gè)道理,。有人是這么評(píng)價(jià)這本書(shū)的“寫(xiě)盡苦難,，把苦難寫(xiě)到深刻；寫(xiě)盡美好,，把美好寫(xiě)到極致,；寫(xiě)盡大愛(ài)，將大愛(ài)寫(xiě)到充滿生機(jī)與情意,?！备星椴皇且?yàn)槭裁崔Z轟烈烈的大事才彌足珍貴,，而在于在平凡的朝夕中也能彼此陪伴。真正的感情不是口口聲聲說(shuō)出來(lái),，而是在一日三餐的細(xì)枝末節(jié)中,。真正偉大的東西往往是最樸實(shí)的。這本書(shū)很好地給我們呈現(xiàn)了這一點(diǎn),。

這本書(shū)還很好地詮釋了一個(gè)道理——“可以平凡,，但不能卑微?！辈荒苷f(shuō)我窮我就沒(méi)有能力去面對(duì)生活,，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，相反更應(yīng)該積極,。一個(gè)人什么都能沒(méi)有,，沒(méi)有骨氣不行！一個(gè)人有了骨氣,，就什么都有了,。

書(shū)本就像是一個(gè)又一個(gè)人的一生一樣?？赡苷l(shuí)的故事你好像曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò),，只是處理的方法和結(jié)果不同。書(shū)總是讓你未雨綢繆,，告訴你什么事情該做,，什么事情不該做。書(shū)能讓你足不出戶就如日行萬(wàn)里,。書(shū)是生命的養(yǎng)料,，因?yàn)樗押芏鄠€(gè)生命呈現(xiàn)在你眼前。