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年度師德工作總結(jié) 師德年度工作總結(jié)(實用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-11 01:32:02
年度師德工作總結(jié) 師德年度工作總結(jié)(實用8篇)
時間:2023-10-11 01:32:02     小編:飛雪

總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí),。

年度師德工作總結(jié)篇一

首先,,作為教師,要熱愛教育,,獻身教育,。它是每個教育工作者都應(yīng)遵循的道德規(guī)范。教師隊伍中具備“敬業(yè)愛崗,,樂于奉獻”的精神教師的責任感和義務(wù)感的加強,,不僅有利于加強教師隊伍的凝聚力,穩(wěn)定教師隊伍,,還有利于增強教師的道德觀,、事業(yè)心。教師的偉大,,在于所有的職業(yè)都在改造世界,,只有教師在創(chuàng)造世界,播種未來,。教師的平凡在于除了奉獻別無所求,,從來在未在乎所失所得。因為教師深深懂得自己在干什么,,在收獲什么,,這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。

其次,,作為教師,,要愛護學(xué)生,教書育人,。教師教育對象是學(xué)生,,其主要任務(wù)是教學(xué),而教學(xué)過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程,。用“一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生一切”的服務(wù)思想,,善待學(xué)生、寬容學(xué)生,、理解學(xué)生,;要用自己的品行,、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生,、喚醒學(xué)生,。

將教書育人貫穿于教學(xué)實踐的全過程,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才,。我們教師應(yīng)充分認識到教育工作的重要性,,才會產(chǎn)生對教育工作真摯的、深厚的情感,。以從事教育工作為榮,,以獻身教育事業(yè)為樂,樹立正確的人生觀,、教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,將教師作為終身職業(yè),,孜孜以求,,勤奮耕耘,在平凡的教書育人工作中,,做出不平凡的業(yè)績,,無愧于“人類靈魂工程師”稱號。

作為教師,,其政治思想和道德品質(zhì)集中應(yīng)體現(xiàn)在教師職業(yè)責任心上,。這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

(一)對全體學(xué)生負責。

教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。我們當教師一踏進校門的那一天起,,便對每一位學(xué)生負起責任,必須關(guān)愛學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,,促進他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

(二)對學(xué)生未來負責。

我們常說:“一年樹木,,百年樹人,。”對于教育是一個長期發(fā)展過程,,同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學(xué)生的正常成長。教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,,著眼未來,,以苦為樂,甘于寂寞,,勤勤懇懇,,充當人梯,負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù),。為后代著想,,為家長負責,為學(xué)生負責,,為我們祖國千秋大業(yè)負責,。

(三)對學(xué)生所授的知識負責。

教師所傳授,,對學(xué)生來說都是新知識,,對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準確科學(xué),。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,,來不得半點虛假,敷衍和馬虎,。第四,,作為教師,要矢志鉆研,,勇于探索,。這是教師獲得成功的基本條件,也是一種崇高的修養(yǎng)和精神境界,。教師職責和義務(wù)是教書與育人,。教師文化知識水平直接影響著教書育人的質(zhì)量。作為教育的主導(dǎo)者和實施者,,是塑造一代新人的雕塑家和藝術(shù)家,,教師勞動的本身就應(yīng)該充滿了創(chuàng)造性。

他不能簡單地貫徹執(zhí)示教材,,而是要通過自己對教育方針,、培養(yǎng)目標和教材內(nèi)容的理解,針對千差萬別的.生動方位,,因材施教,,創(chuàng)造出不但有共性、更富有個性的人才,。做到能遵循教育原則,,探索職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律,,掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,開拓創(chuàng)新,;能積極參與教育教學(xué)研究,努力改進教育教學(xué)方法,,提高教學(xué)質(zhì)量水平,;能不斷充實和更新知識結(jié)構(gòu),努力增強實踐操作能力,。

只有這樣,,才能從自身教學(xué)實踐中,逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學(xué)方法體系,,使得學(xué)生主動參與教學(xué)實踐活動,,獨立思考,標新立異,,運用已學(xué)的知識,,既解決實際問題,又發(fā)現(xiàn)新知,,達到終身受益的目的,。

最后,作為教師,,要終身學(xué)習(xí),,活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)時代發(fā)展變化的需要,。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能,,課堂教學(xué)過程中才能旁征博引,游刃有余,。

總之,,師德是隨著社會主義市場經(jīng)濟的形成和社會主義教育制度的完善而形成的一種嶄新的職業(yè)道德。在其不斷完善與發(fā)展中,,又不可避免地受到社會道德水平的制約,,隨著社會道德的進步而進步,隨著社會道德的發(fā)展而發(fā)展,??梢哉f,教師自身素質(zhì)如何,,直接關(guān)系到教育水平和質(zhì)量,,而教師師德水平如何,卻直接關(guān)系到國計民生的大計及全體國民素質(zhì),。教師是立校之本,。師德是教育之魂,。我想,既然選擇了教師這條路,,就要堅定不移地走下去,。

時代在前進,社會在發(fā)展,,改革在深入,,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,,我一定會竭盡全力把書叫教好,!為了太陽底下最光輝的事業(yè),不回顧,,不彷徨,,風雨兼程,勇往直前,。

年度師德工作總結(jié)篇二

我從xx年1月中旬開始擔任英語學(xué)院的科研副院長職務(wù),。第一次擔任中層領(lǐng)導(dǎo)工作,心里充滿了惶恐,,這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動力,。我邊干邊學(xué),及時向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教,,在很短的時間內(nèi),,完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分管畢業(yè)論文的工作,,為提高規(guī)范和整體寫作水平,,在有限的時間內(nèi),出臺了《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》,,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求》,,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標準》,,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》,,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》,,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實施細則》等,,這些規(guī)定都是以前所沒有的,在建章立制工作上填補了學(xué)院這方面的空白,。

值得一提的是,,20xx屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、現(xiàn)場布置,、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果,。首次允許其他年級同學(xué)旁聽答辯,,獲得了巨大成功,受到天津市教委專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

為嚴格管理,,規(guī)范操作,我把643份論文指導(dǎo)教師的評語逐一重新檢查,,發(fā)現(xiàn)問題及時與指導(dǎo)教師溝通,,幫助他們認真修改。這項工作占用了大量時間和精力,,但是得到了老師們的支持和贊揚,取得了預(yù)想的效果,。

行政工作壓力大,,強度高,瑣碎繁雜,,但是為了整個學(xué)院的利益,,為了廣大教師和學(xué)生的利益,我甘愿作出我個人的犧牲與奉獻,。

年度師德工作總結(jié)篇三

在平淡與忙碌中,,一個學(xué)期的工作結(jié)束了。這一學(xué)期里,,孩子們個頭長高了很多,,懂事了很多,也學(xué)會了很多,。作為他們的老師,,孩子們成長的見證者,我最大的感受,,就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰,。回顧這學(xué)期的工作,,讓我深切地體會到:只要用心去愛孩子,,你將在了解孩子們的過程中,得到孩子們的愛與尊重,,而這種愛將增強集體凝聚力,,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,促進班風班貌整體發(fā)展,,從而使學(xué)生在愛的滋潤下得到各方面發(fā)展?,F(xiàn)在我就將一學(xué)期的工作進行盤點。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,,更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說:“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,,影響尤為突出,。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,,我都嚴格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”,。比如,,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,,說謝謝你之類的禮貌用語,,孩子也會自然地用禮貌用語來回答.

學(xué)生是班級的主人,學(xué)習(xí)的主人,。營造民主,、平等、和諧的氛圍,,是學(xué)生自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,,學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見,,才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,使他們想說,、敢說,、樂說,個性得到充分的張揚,。我在平時的工作尤為重視這一點,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。在學(xué)校,,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的要求,,經(jīng)常利用班會教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī),,要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例,,并實行班干部分工負責,讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,班里有百分之七十以上的同學(xué)都能做好,還有少數(shù)學(xué)生紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,,以后還要加強教育,。

2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,、校簽,,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,,促使學(xué)生自覺自悟,,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。同學(xué)之間團結(jié)友愛,,互相幫助,,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)長出美的萌芽。

3,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,,我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個片段,。放幻燈投影,,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,,畫出生字詞。分角色朗讀課文,,讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,,用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣,既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦、動手的能力,,也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

金無足赤,,人無完人,,再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點,,及時捕捉學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo),,使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點帶面促使學(xué)生全面進步,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),。在別人看來,個別學(xué)生,不求上進,,沒有任何優(yōu)點,,我不那么認為。誰說他們沒有優(yōu)點?我班的李同學(xué)每天為班級擺桌椅,,張同學(xué)主動打掃衛(wèi)生……這是發(fā)現(xiàn)出來的,,是表揚出來的。

抓住契機,,鼓勵上進,。從心理學(xué)的角度看:一個人只要體驗一次成功的歡樂,便會激起追求無休止的成功的力量和信心,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果。

每一位家長都希望我們來關(guān)注自己的孩子,,甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,,而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時候再去聯(lián)系,這樣家長一看到我們的信息或接到我們的電話就發(fā)牢騷.一個是自己最疼愛的孩子,,一個是管教孩子的老師,,怎么辦呢,只能是當著老師的面來批評孩子,,背著老師的面來指責老師,,這也值得我們思考,,因為他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽到的信息.換一個角度想,,這要是我們,我們會是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個調(diào)皮的男孩,,做題不馬虎的時候太少了,,課上聽講也總是走神.在期末考試還有一周的時候,我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認真,,我在班級表揚了他,,還主動和他媽媽溝通了一下,一句批評都沒有,,全是表揚,,而且很誠懇的表揚,并請家長把我的表揚再告訴孩子,,家長很高興,,感謝老師對孩子的關(guān)注,孩子聽了出乎意料的高興,因為他沒有想到,,他今天的表現(xiàn)會得到老師這么大的表揚,,就在以后的幾天里,他上課時都特別的認真,,計算能力也有所提高,,期末考試兩科都答了99分!看來我們把表揚作為與家長聯(lián)系和溝通的這種方式真有效。

班主任工作是平凡而繁瑣的,,讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法,,使班級管理工作更上新臺階。

年度師德工作總結(jié)篇四

我是一名小學(xué)教師,,自從畢業(yè)走上工作崗位后,,深感責任重大,作為一名教師不僅要教好書,,還要在各方面以身作則,,率先垂范。在開展師德師風的學(xué)習(xí)活動中,,我更深深的感到,,一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,,不僅要具有廣博的知識,,更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪,?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,,重師重在自重?!苯處熞跃醋灾?,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠信立教,,首先要做到淡泊名利,,敬業(yè)愛生,,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心,;創(chuàng)新施教,,要做到以人為本,,因材施教,同時要不斷加強學(xué)習(xí),與時俱進,,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,,更新教育觀念,,掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風教育學(xué)習(xí),現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié):

一,、思想及工作的基本表現(xiàn):

自從選擇了這個職業(yè),,首先,我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),,要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,,不計名利,積極進取,,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,,盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,,不求,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己。其次,,我不斷加強政治學(xué)習(xí),,不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,,奉公守法,恪盡職守,,遵守社會公德,,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,?!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成美德,,時時激勵我,,要像蠟燭一樣,燃燒自己,,照亮別人,;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,認真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),,并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己,,做家長認可,,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

在平時我經(jīng)常進行自我反省,,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,,努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢,?我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一,。王崧舟老師說過:一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,,遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊,一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,,就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,,傳為人之“道”。因此,,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),,跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,,顯得更為重要。否則,,不去更新,,不去充實,你那點知識就是一桶死水,。

要做一個學(xué)生喜愛的老師,,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,,都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理,;學(xué)生犯了錯誤,,我耐心地進行教育,使學(xué)生真正認識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流,和學(xué)生共同活動,,縮短了師生距離,,增進了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生,,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,,以及對學(xué)生的嚴格要求。平時我很注意尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個性,,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴格要求,,又注意他們的個體差異,區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,。特別是差生,,給予更多的關(guān)心,不讓一個學(xué)生掉隊,,盡的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師,跟學(xué)生的接觸尤其多,,老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。

二,、存在的問題及原因分析:

經(jīng)過一段時間的師德師風讀書學(xué)習(xí),,使我深深地認識到師德師風的讀書學(xué)習(xí)十分必要,這對于本人的師德師風的修養(yǎng)得益匪淺,,這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界,,這對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是,,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,,運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下:

1,、教學(xué)理論知識水平不夠,,學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用,,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時理論學(xué)習(xí)過后,不能及時做深入內(nèi)化,,加強實踐,、鍛煉,以至于記得快,、忘得也快,。

2、教學(xué)中,,我能夠詳細,、準確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位,,力度不夠,沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準一些,,自己鉆研的勁頭兒還不夠,,付出的精力還不多。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護學(xué)生,但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,,有時不能及時發(fā)現(xiàn),,不能及時走進學(xué)生的心靈,一有事,、工作忙就會耽擱,,以至于拖沓。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次,學(xué)生有沒有改變,,有時清楚,,有時不清楚,沒有轉(zhuǎn)變咋辦,?不能及時發(fā)現(xiàn),,總對自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,,以至于有些時候,,會在學(xué)生心中留下陰影。

三,、整改措施及方法:

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,不玩空架子,沒有理論,,那來的實踐,,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展,?那簡直是一句空話,,堅持一邊理論,一邊實踐,,一邊鉆研,,堅持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,,要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前,。否則,,會滿足不了學(xué)生們的需求,,讓我徹底明白了:在社會信息發(fā)達的今天,,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,,學(xué)會思考大綱,,思考學(xué)情,也不僅限于死扣教材,,要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,,讓自己的課堂充滿活力,,學(xué)生真正學(xué)到東西。

3,、關(guān)愛學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,,不歧視后進生,,讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),、及時溝通、反饋,。尊重學(xué)生,、不打罵、體罰學(xué)生,,以“循循善誘”為主要策略,,要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,是值得敬重,、佩服的教師,,是一位合格的教師,,要讓學(xué)生因你而幸運。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學(xué)習(xí),,和他們共同鉆研教學(xué),做到共同進步,,協(xié)作互助,。

最后,我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設(shè)的意見,,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題,。

總之,,我通過這次的師德師風學(xué)習(xí),得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后,我還會繼續(xù)向前,,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,,在不懈的追求中完善自我,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,,我會加強師德的修煉,,全方位的提高自己,使自己成為一個合格的,、甚至是秀的教育工作者,!

年度師德工作總結(jié)篇五

為提高我校教師的職業(yè)道德水平,努力造就忠誠黨的教育事業(yè),,以熱愛學(xué)生,,教書育人為核心,健全考核機制,,為鑄造一支讓人民滿意的教師隊伍,,我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、為人師表、嚴謹治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問題,、自我完善,、自我提高為抓手;切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),,使全體教職工在增強意識,、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高?,F(xiàn)對我校開展師德建設(shè)活動作以下階段性工作小結(jié):

認真領(lǐng)會這次師德師風自查自糾活動的重要指示精神,,明白這是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段,是促進依法執(zhí)教,、文明施教,、創(chuàng)滿意教育的重要保證,。是教師在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學(xué)風學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命,。

我校對師德師風建設(shè)工作高度重視,,把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀,堅持教育為人民服務(wù),,推進依法行政,,從嚴治教,維護教育形象,,創(chuàng)建文明行業(yè),,改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo),,建立工作機制,,按“誰主管,誰負責”和“分級負責,,條塊結(jié)合”的原則,,實施師德師風建設(shè)責任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定,,我校成立了以校長為組長,,教務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,做到“一把手掛帥親自抓,,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責任目標落實到各有關(guān)崗位及責任人,;并結(jié)合學(xué)校工作實際,,制定了切實可行的師德師風工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。同時,,為推進各項工作措施的具體實施,,按計劃落實好每一項工作。

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,?!鞍倌甏笥嫞逃秊楸?;教育大計,,教師為本;教師修養(yǎng),,立德為本”,。幾年來,我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,,造就和形成了一支叫得響,,過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),,樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個方面:

一是熱愛學(xué)生,建立平等,、民主,,和諧的新型師生關(guān)系;

二是以身作則,,作為一名教師,,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時無刻受到審美教育,。

四是要面向全體學(xué)生,,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

為進一步提高我校教師的師德師風建設(shè),,我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風建設(shè)活動計劃,,開展了豐富的整治活動,,通過活動,每位教師在師德師風建設(shè)方面都得到了提高,。組織每個教職員工認真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“五條禁令”,、“十要十不準”等法律法規(guī)和規(guī)范要求,。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴格要求自己,,并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料,,逐步提高自己的認識。開展“講文明,,樹新風,,學(xué)習(xí)師德標兵”一系列活動,組織教師學(xué)習(xí)先進的人和事,,鞭策激勵自己,。

一是自評,達到自我認識,、自我鞭策的目的',;

二是互評,互相取長補短,,共同進步,,形成合力;

三是學(xué)生評,,召開學(xué)生座談會,;

四是黨政、社會個界及家長評,,最后做出“滿意”、“基本滿意”,、“不滿意”三個等級,。

五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,,弘揚正氣,,在操作中重獎勵,輕懲罰,,增強工作透明度,,充分調(diào)動教師工作進取精神。

經(jīng)過全體師生共同努力,,我校師德,、師風建設(shè)結(jié)出可喜的成果:在豐富多彩的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中,全體教師認真完成了40學(xué)時的集中學(xué)習(xí),。利用業(yè)余時間開展了20學(xué)時的自學(xué),。認真做好學(xué)習(xí)筆記,完成讀書筆記8篇,、讀書心得2篇,,有的還超額完成筆記,。

教育教學(xué)、平安創(chuàng)建,、后勤社會化服務(wù),、校園文化建設(shè)等方面得到當?shù)馗扇骸⒓议L及主管部門的良好評價,。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻、愛生如子,,舍小家,、為大家,教書育人,、刻苦鉆研,,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè),、主動積極,、創(chuàng)新實干、不計得失,;黨員同志身先士卒,、以身垂范;老同志工作積極,、帶病工作,;年輕同志務(wù)真求實、干一項工作取一項成績,;班主任管理服務(wù)學(xué)生到位,、班風學(xué)風轉(zhuǎn)變提高,在新近典型的帶動下,,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面,。社會各界對我校師德師風建設(shè)都給予極高的評價,,家長對我校的滿意度都高達百分之百。多名學(xué)生家長表達對我校教師的感謝和敬佩之意,!

通過此次師德考核,,我校教師對師德有了進一步的認識,使我校全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的目標,,為更好的做好教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),,相信只要扎實工作,務(wù)求實效,,我們的明天會更美好,!

年度師德工作總結(jié)篇六

想要做好

工作總結(jié)

,,關(guān)鍵不是描述具體的工作內(nèi)容,而是突出你創(chuàng)造的價值,,你可以從挖掘自己的工作價值這個角度去寫,。親愛的讀者,小編為您準備了一些師德年度自我工作總結(jié),,請笑納!

一,、思想政治方面

我能積極參加政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。遵守工作紀律,,團結(jié)同事,熱心幫助同學(xué);教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),工作踏實,,關(guān)愛學(xué)生,,有奉獻精神。

二,、教學(xué)方面

積極參加教研室組織的教研活動,,在同事和教研組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行備課,勤于聽課學(xué)習(xí),,領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)教學(xué)要求,認真?zhèn)湔n,,寫好

教案

,。備課時認真鉆研教材、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同事學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,找準重點,、難點,。

為上好課,我常上網(wǎng)查資料,,博采眾長,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我盡量將課程形象化,。復(fù)習(xí)階段,,我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容記在備課本上。便于學(xué)生了解,。平時認真上課,,力求抓住重點,突破難點,。運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣,簡單的問題常找學(xué)困生回答,。巡視時,,注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時做授課后記,,找出不足,。還利用課間對學(xué)生個別輔導(dǎo),耐心講解,,及時查漏補缺,。并能積極與家長聯(lián)系,及時溝通,,使家長了解情況,,以便雙方配合輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,,有正對性的布置家庭和課外作業(yè),,便于學(xué)生同步前進。閑假之余,,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,加強自身基本功的訓(xùn)練,以充實自己,,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),,更好地進行教育教學(xué),。努力鉆研教學(xué)方法,,適應(yīng)當前教育形式,,為進行教學(xué)做好準備。積極參加教委既學(xué)校組織的課堂教學(xué)技能月,,苦練教學(xué)基本功活動,不斷充實自己,。還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,課堂上盡量一心厭舊使用直觀,、形象的教學(xué)方法,,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,和求知的欲望,。對差生多些關(guān)心,,多點愛心,,多些耐心,,使他們在各方面有更大進步,。

三,、德育方面

加強守紀方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。教育學(xué)生要注意環(huán)保,積極參加學(xué)校組織的各項活動,,增強自身安全,、法律意識。在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。盡職盡責地做好本職工作。

教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,,在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動,,就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,,通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,使我更加忠于人民的教育事業(yè),。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神,,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國最需要的地方去,,甘為人梯,,做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,,終生獻身教育,,并用自己智慧的鑰匙,打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門,。用自己崇高的品德和健全的人格,,塑造學(xué)生美好的心靈。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,,讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,,才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望,。千方百計的去教好學(xué)生,孔子說的: 愛之,,能勿勞乎?言之,,能勿誨乎 就是這個道理。

能過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,,教師勞動最有影響力的就是 言傳身教,也就是說教師是用自己的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的,,無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,,所以人們常說 教師是鏡子,,學(xué)生是教師的影子。 以身做則要求了教師做事要言行一致,,表里如一,,還要求我們儀表端莊,大方得體,。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想,幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,,而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,,教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,我會用它時刻的鞭策我自己,,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,,德高為范?!弊鳛橐幻鈽s的人民教師,,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?通過此次學(xué)校組織對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),,我把自己的學(xué)習(xí)心得簡單談?wù)劇?/p>

一、愛崗敬業(yè),。首先,,要熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,,積極進取,,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻,尤其是黨員教師,,要力求干好自己的本職工作,,盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己,。

二、加強政治學(xué)習(xí),,不斷提高政治素養(yǎng),。作為一名黨員教師,我在假期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)文件,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,,恪盡職守,,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表,。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,,絕不厚此薄彼,按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,,即“愛心、耐心,、細心,,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,,更是要“特別的愛給特別的你” ,切忌易怒易暴,,言行過激,,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”,,并且多加鼓勵,,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四、孜孜不倦,,積極進取,。有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,,只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自己,,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進,,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進取,開辟新教法,,并且要做到嚴謹治學(xué),,誨人不倦、精益求精,,厚積薄發(fā),,時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”加入到學(xué)校組織的讀書活動中去,做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師,。

五,、以身作則、率先垂范,。 教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,,一舉一動,,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,,因此,,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,,自己堅決不做。嚴于律已,,以身作則,,才能讓學(xué)生心服口服,,把你當成良師益友。

總之,,作為一名人民教師,,作為一名共產(chǎn)黨員,我們要從思想上嚴格要求自己,,在行動上提高自己的工作責任心,,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用我們黨員的一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),,才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,不但是實現(xiàn)推進全中華民族素質(zhì)的重大舉措,,也進一步提高了加強行風建設(shè)的自覺性,。

本學(xué)期學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并進行了詳細的解讀,。通過學(xué)習(xí),,我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的學(xué)習(xí)體會:

一愛崗敬業(yè),。俗話說“干一行愛一行”,,既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè),就應(yīng)當把它當作自己的人生事業(yè)來干,。一個不熱愛自己的崗位,,不熱愛自己的職業(yè)的人,是不能在工作中干成一翻成就的,。人的一生需要精神和物質(zhì),,缺一不可。沒有一份屬于自己的事業(yè),,其精神世界是空虛的,,整個人生也是殘缺不全的,。教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,,只有愛崗敬業(yè),,教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù),才能自覺,、不斷地完善自我,,才能在教育活動中有所收獲。

二關(guān)愛學(xué)生,。我來到特殊教育學(xué)校已經(jīng)是第二學(xué)期了,。相比較普通學(xué)校,這里的孩子更需要老師的關(guān)懷與愛心,?!叭酥酢⑿员旧啤?,每個孩子都是純潔無瑕的,,就如同白紙一張,會變成什么色取決于社會各界的關(guān)心,。聾啞殘疾孩子天生與他人有差別,,從而使他們變得孤僻、自卑等,。如果沒有好的教育與足夠的關(guān)心,,這些孩子很難健康的成長,包括身理和心理,。特校的教師需要用更多的愛心教育感化這群特殊的孩子,,讓他們在人群中找到自己的立足點,樹立自信心,,建立完善的人格,。

三教書育人。教師不但要讓學(xué)生學(xué)到知識,,更重要的是育人,。教育孩子樹立正確的思想觀和價值觀,所以說德育是一切教育的根本,。人都不會做,,何需談做事。

四為人師表,?!皩W(xué)高為師,身正為范”,,學(xué)問比他們?nèi)烁?,人家自然有向你學(xué)習(xí)的道理,。學(xué)生年齡小,不具備分析事物好壞的能力,,他們往往是學(xué)習(xí)時連同教師的行為習(xí)慣也一并學(xué)了去,。教師的行為舉止,得起到表率作用,?!敖煺叱啵吆凇边@句話形象地說明了為師者應(yīng)當如何規(guī)范自己的言行,。

五終身學(xué)習(xí),。人類文明悠久的歷史,值得我們不斷的去挖掘,。同時人類社會在不斷的進步,,每天我們都能聽到新的訊息。不斷的學(xué)習(xí),,能讓我們與時代同步,,能讓我們感受到知識帶給我們的快樂。學(xué)生們也是如此,。有句話說“給學(xué)生一滴水,,老師得有一桶水”,學(xué)生在不斷的進步,,不斷吸收新的知識,而作為教師則停滯不前,,當你的“一桶水”已經(jīng)給完的時候,,你還能拿出什么?工作中要不斷的創(chuàng)新,不斷的積累,,不斷的學(xué)習(xí),,才能適應(yīng)新時代的需要。所以,,不斷的學(xué)習(xí),,為了學(xué)生,也為了自己!

在教學(xué)工作及日常生活中,,我會時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,,做一名受家長歡迎、學(xué)生喜歡的合格中學(xué)教師!

師德,,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),,師風,是教師這個行業(yè)的風尚風氣,。深深的印在我的腦海中,,教師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向教師這個神圣的工作崗位,,通過這次《教師職業(yè)道德》培訓(xùn)學(xué)習(xí),我領(lǐng)悟到教師不僅要具有廣博的知識,,更要有高尚的道德,。

首先,身教重于言教,。教師必須全面貫徹國家教育方針,,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權(quán)利,。一所學(xué)校的校風校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān),,一個教師的師德好壞對教風、學(xué)風影響極大,。教師一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風上全面以身作則,,真正為人師表,。教師凡是要求學(xué)生做到地;自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的,自己堅決不能做;比如要求學(xué)生不遲到,,預(yù)備鈴一響,,教師就提前到教室門口等待等等,看似區(qū)區(qū)小事,,實則細微之處見精神做表率,。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育。因此我認為,,為人師表是當好教師最基本的要求,。

其次,愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,。要想做一名合格的教師必須具備強烈的責任感和事業(yè)心。以學(xué)生是否獲得了成長作為自己教育教學(xué)工作的出發(fā)點,。一名敬業(yè)的教師始終要以飽滿的熱情做好自己的本職工作,。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,來不得半點虛假,,敷衍和馬虎,。要保證學(xué)生掌握真正知識,作為教師不能用照本宣科,,滿堂灌等方法來教授知識,。這樣,就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識,應(yīng)當能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,,如此才能在教學(xué)過程中做到游刃有余,,知識才能被學(xué)生所接受理解,并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,,才能完成了知識傳授的過程,。

因此,較強的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分,。其中包括語言表達能力,、教學(xué)能力、組織能力等等,。這些能力與教師的教學(xué)實踐和工作效率息息相關(guān),。不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電,不斷的補充新知識,,才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求,。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力。同時,,作為一名教師,,必須關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生,,就必須對每一個學(xué)生一視同仁,,不能偏愛一部分學(xué)生,而冷淡或歧視另一部分學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特別的性格,,這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待,,熱情鼓勵,耐心幫助,,用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。

再次,,終生學(xué)習(xí)、積極進取,。有句話說的好,,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進,,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進取,,開辟新教法,,并且要做到嚴謹治學(xué),做一名“學(xué)習(xí)型”的合格教師,。

總之,,“古人學(xué)者必有師,師者,,所以傳道授業(yè)解惑也”,要想成為一名合格的教師,,我要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,時時自我反省,,處處修身,成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的楷模,。

年度師德工作總結(jié)篇七

眾所周知,,人民教師傳統(tǒng)的職責要求是"傳道、授業(yè),、解惑",,在這種神圣的職責要求下,在任何國家,、社會里人們無不認為教師是偉大的,、光榮的、辛勤的,、高尚的,。這是因為他們培養(yǎng)了一代又一代的社會需要的人才。在為國家的振興,,人才的培養(yǎng)中顯示了擎天柱的作用,。

我從教三十五年來,但我深感要做個好教師并非易事,。我認為,,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點,,就應(yīng)充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業(yè),。

現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

"師者,所以傳道,、授業(yè),、解惑也。"教師的具體工作在于"傳道,、授業(yè),、解惑",也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐,,給學(xué)生傳授知識,,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,使學(xué)生懂得,、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有"學(xué)而不厭,悔人不倦"的精神來開拓學(xué)生的知識視野,,豐富學(xué)生的知識儲備,,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,。與此同時,,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,,堅定的信念,,頑強的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進行潛移默化的影響和熏陶,。這樣,,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

其次,必須熱愛自己的教育對象--學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,,用自己的思想與感情,,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。

誠然,從表象上看,,學(xué)生的確存在"好"與"差"的差異,,因而有的教師便加以區(qū)分對待,對"好學(xué)生"關(guān)愛備至,,而對"差學(xué)生"冷漠有加,。但我認為,從本質(zhì)上看,,學(xué)生并不存在好與差之分,,"差生"之所以"差",原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛,,而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素有:學(xué)習(xí)的目的.性不明確,缺乏自我控制能力,,沒有自信心,,存在自卑感等等,因而往往會放松對自己的嚴格要求;來自客觀的因素有:社會不良風氣的影響,,家庭環(huán)境與家庭教育中存在的問題所產(chǎn)生的影響,,以及學(xué)校教育的不到位等等。

上述主客觀的因素,,都會嚴重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,,我們教師對這些所謂的"差生",,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上,,我們要傾注全部的愛,,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,,品德上每一個閃光點,,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,,恢復(fù)感到溫暖,,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,,使他們產(chǎn)生"向師性",。這樣,他就會把教師當成知心朋友,,愿意向你暢開心扉,,愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo),。思想上的束縛除了,他們必然會在成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。古人云:"仗義多為屠狗輩,,負心皆是讀書人",我認為,,對"差生"我們更應(yīng)多一份理解和關(guān)愛,。

第三,"身教"重與"言傳",,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),,真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為,。因此,,教師的教學(xué),待人接物,,行為舉止,,一言一行都必須認真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體,切不可馬虎,、輕率,、任性、不負責任,。除此之外,,教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是他的教師,,而且是他的知心摯友,,感受到你對他友誼和信任。一言以蔽之,,好的教師應(yīng)以自己的人格魅力去吸引學(xué)生,、感動學(xué)生,使他們愿意以你為榜樣,,去一步一步地,、扎扎實實地走自己的希望之路、未來之路,、人生之路,。

第四,、教師應(yīng)有"仁愛"之心,面對學(xué)生,,應(yīng)從心底去愛他們,關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、關(guān)心他們的生活,、關(guān)心他們的身體、關(guān)心他們的心理健康,。讓學(xué)生知道老師關(guān)心他,、在乎他、注意他,。讓學(xué)生從內(nèi)心接受老師,,并從老師那里受到真正的良好的影響,懂得理解他人,、關(guān)心他人,、愛護他人,這才是我們教書育人的真正目的,,也是最終的目的,。

讓我們把尊重和理解學(xué)生當成教育工作中的重點,把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動,。從"多一句表揚,,少一句批評"做起,從"講究批評藝術(shù)"做起,,從"不體罰學(xué)生"做起,,從"面帶微笑走進課堂"作起,從"低下頭來與學(xué)生交談"做起,,讓我們對學(xué)生真誠的說一聲:"我愛你們",,讓尊重和理解落到實處,讓和諧的師生關(guān)系不再成為期待,。

一般介紹:

本學(xué)期,,我擔任了高二兩個班的語文課。能按"教學(xué)大綱"的要求,,認真鉆研教材,,研究兩個班學(xué)生的實際情況,確定較為適宜的教法,,認真?zhèn)湔n,,認真批改作業(yè),比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。我自己對貫穿于新的"教學(xué)大綱"中的語文教學(xué)思想有了進一步的認識,,更堅定了語文學(xué)科是一個既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認識,,對第一次使用的新教材也能較的把握和處理了。較為滿意的幾點:

1,、在寫作教學(xué)方面,,將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),,又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足,,學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高,寫出了不少有思想,、有情感,、有文采的好文章。

2,、在處理新教材的課文教學(xué)方面,,充分認識到了本冊課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點,為配合教學(xué),,先后請了山東師大中文系的教授呂家鄉(xiāng)先生和宋遂良先生前來給學(xué)生作了"詩歌鑒賞"和"散文鑒賞"兩個專題講座,,取得了很好的效果。

3,、組織了兩次文學(xué)活動,。一次是詩歌朗誦會,一次是詩歌背誦比賽,。兩次活動都受到了學(xué)生的歡迎,。在詩歌朗誦會上,學(xué)生踴躍上臺,,深情朗誦自己精選的詩歌作品,,所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中,,學(xué)生們將"課下十年功"展示于"課上的一分鐘"中,,讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后,又外現(xiàn)為一種氣質(zhì),。四,、按照"教學(xué)大綱"有關(guān)課外閱讀的要求,較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動,。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生,,要求他們制定可行的讀書計劃,利用零碎時間讀名著,,并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況,。

不足的幾點:

1、在學(xué)生習(xí)作的講評方面做得還很不夠,,客觀原因是時間少,,主觀原因是自己的重視程度不夠,,沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作。

2,、對學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠,,使得一部分學(xué)生沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè),在期末考試中就表露出來了,。

3,、自己有了"老朽"的感覺,常想得過且過,,對新事物(如計算機知識和操作、新教材中的詩歌背誦,、新概念作文等)有些不以為意了,。

年度師德工作總結(jié)篇八

(1)日常習(xí)慣的培養(yǎng),積極響應(yīng)學(xué)校號召,,開展各種活動,。如:教師節(jié)活動,使學(xué)生學(xué)會尊重和敬愛每一個老師,;中秋節(jié)活動,,使學(xué)生明白了孝敬父母的重要和傳統(tǒng)佳節(jié)的韻味;大型實踐活動收獲,,使學(xué)生明白了勞動的光榮,,勞動的喜悅。依稀記得我們班一些孩子品嘗自己的勞動成果時,,臉上洋溢的笑容,;在圣誕節(jié)主題隊會上,使我充分領(lǐng)略了孩子們的聰明機智與多才多藝,。這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,,更加豐富了他們的生活知識。

(2)課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對于一年級的孩子們,,課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重,可以說是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。從剛開學(xué)那天,,就開始訓(xùn)練一些課堂常規(guī)。我?guī)缀趺刻於际?點左右來到學(xué)校,,早上第一件事就是評選“今日讀書之星”,,培養(yǎng)孩子們早讀的意識。然后一周再評選出“每周讀書之星”,,這樣每個孩子,,在這一學(xué)期里都有機會獲得讀書之星,,不知不覺中,我們班的孩子有一半以上已經(jīng)會自覺讀書了,。在課堂上,,我利用最簡單的方法發(fā)紅花,從聽講是否認真,,發(fā)言是否積極兩方面鼓勵孩子,,使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會學(xué)習(xí),自己掌握學(xué)習(xí)方法,。

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,,非常注意學(xué)生的實際情況。針對不同學(xué)生的個性,,開展自己的教育教學(xué)工作,,教案認真完成,虛心請教有經(jīng)驗的教師,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果。針對低級學(xué)生特點,,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,,突破難點。

2,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。

3、在作業(yè)批改上,認真及時,,力求做到全批全改,,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

4、調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,,不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

作為教師,,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,半年來的教學(xué)中,,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo),,化消極因素為積極因素,。首先,幫助后進生找到優(yōu),、缺點,,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,,厭惡、責罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理,,動之以情,。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,,即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠,錯誤的想法和指責等,,信任他們,,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,,通過學(xué)生的眼睛看事物,。因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,,效果還是明顯的,。

通過以上工作,本班學(xué)生紀律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之,,半年來,干了一些工作,,也取得了一些成績,,但成績只能代表過去,工作中還存在著許多不足,,如:學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,,行為和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,,改正不足,揚長避短,,爭取更大的成績,。

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