總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)思想政治篇一

漫步儒學(xué)廣場,，品味論語經(jīng)典,，仿佛穿越千年,，匍匐孔老夫子腳下，靜靜地聆聽先生的教誨,。一抬頭，“勤學(xué),、樂學(xué),、會學(xué)” 的殷切期盼鑲刻在凌云樓上,，激勵著學(xué)生們爭分奪秒刻苦學(xué)習(xí)；再回首,，“敬業(yè),、樂教,、善教”的神圣誓言展現(xiàn)在天驕樓前,，彰顯著教師們殫精竭慮培養(yǎng)人才,。

俗話說：要想給人一碗水,，自己要有一桶水,。教師的這桶水不是永不枯竭,、永遠鮮活的,，“問渠哪得清如許,？為有源頭活水來”。從這種意義上說,，教師也是學(xué)生,，“勤學(xué),、樂學(xué),、會學(xué)”也是教師應(yīng)有的追求,。不過,，就我的理解，這幾個詞可以調(diào)換一下位置,，即“樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué)”,。

先說“樂學(xué)”,。提到學(xué)習(xí),，我們都明白活到老,、學(xué)到老的重要性和必要性,。作為教師，我們面對的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)也不少,。這些學(xué)習(xí),、培訓(xùn)都是上級主管部門反復(fù)論證、精心組織的,，對我們的個人成長和專業(yè)發(fā)展也是大有裨益的。如果不“樂學(xué)”,，我們可能會以為是額外的負擔(dān)，就會很抵觸,、很難受,；反之，如果 “樂學(xué)”， 我們肯定會認定為難得的機會,，就會很主動,、很享受,！

再說“勤學(xué)”,?！扒谀苎a拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”,，勤奮在學(xué)習(xí)過程中的重要性不言而喻,。但勤學(xué)多半兒是苦學(xué),，沒有“樂學(xué)”這個前提，以苦為樂,、苦中作樂的學(xué)習(xí)是非常痛苦、甚至難以持久的,。這一點我也深有感觸,。我在教務(wù)處主要負責(zé)排課、學(xué)籍管理,、統(tǒng)考考務(wù),、教師工作量核算，這些工作通常時間緊,、任務(wù)重,、責(zé)任大,，必須依靠嫻熟的計算機操作技術(shù),、甚至自行編寫程序才能確保順利完成,。

我這個人比較笨,，很多事情都后知后覺,。但在自主編制軟件輔助教育教學(xué)管理方面,，也還算是“有才”：近年來先后編制的成績分析、學(xué)籍照相,、課程管理,、檔案征集,、學(xué)生評價等軟件,，都能夠極大地提高工作效率和管理水平。其中,，課程管理系統(tǒng)已被縣教育局投入使用，檔案征集系統(tǒng)即將投入使用,，學(xué)生評價系統(tǒng)如果進展順利,，也可能被上級主管部門選用。而我這點兒所謂的“才”,，是在1987年首次接觸計算機以來，以近30年,、超50%的“八小時之外”的時間與汗水堆砌起來的,。

最后說“會學(xué)”,。當(dāng)前我們面臨的是一個知識大爆炸的時代,，有人綜合計算，全世界的知識總量，七到十年就會翻一番,。面對如此浩瀚的知識,，如果不“會學(xué)”,，什么都想學(xué),，什么都去學(xué)，結(jié)果無異于置身無邊無際的沙漠,，肯定會被弄得身心俱疲、一籌不展,。

我認為,，“會學(xué)”首先表現(xiàn)為會選擇。選擇那些與我們的專業(yè)發(fā)展密切相關(guān),、與我們的興趣特長高度契合,、為我們的修身養(yǎng)性錦上添花的知識,；選擇那些適合我們的學(xué)習(xí)方式,、技巧與載體,。

其次表現(xiàn)為會思考,。傳統(tǒng)的紙媒體知識容量小,、內(nèi)容單一,，但都經(jīng)過作者,、編輯的字斟句酌、反復(fù)推敲,，體系嚴謹，錯誤與疏漏較少,；現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)媒體知識容量大,、內(nèi)容豐富，但很多是“剪刀加漿糊”,，東拼西湊,，體系松散,、錯漏隨處可見,?！皶W(xué)”不是純粹的拿來主義,，不要總糾結(jié)于 “xx書上說……” ,、“xx網(wǎng)友說……”,，而要去粗取精、去偽存真,。

再次表現(xiàn)為會創(chuàng)新,。在學(xué)習(xí)過程中能夠發(fā)現(xiàn)別人的錯漏，會體會到“學(xué)習(xí)是快樂的”,；能夠深入研究并糾正別人的錯漏,，就會深切體會到“學(xué)習(xí)是快樂的”。我最近受命做檔案征集系統(tǒng),，其中需要實現(xiàn)郵件群發(fā)功能,，這個東西我不會。上網(wǎng)搜了幾段代碼,，反復(fù)測試，選定了其中效果最好的一段,。這段代碼發(fā)送163郵件正常,、發(fā)送其他郵件不正常，提供下載的所有網(wǎng)站也這么說,。我偏不信邪，經(jīng)過數(shù)十次的修改與測試,，在換了兩處單引號為雙引號后，奇跡終于出現(xiàn)了：所有郵件都可以正常發(fā)送了,。

最后表現(xiàn)為會堅持。任何學(xué)習(xí)都會遇到困難與挫折,，有些困難與挫折在未被攻克之前,，感覺就是永遠的攔路虎。如果繞道走或裹腳不前,，就永遠與成功失之交臂了,；如果咬咬牙挺過去，哪怕碰得頭破血流,，也總會收獲站上巔峰的喜悅,。

在我與教育教學(xué),、計算機結(jié)緣的近30年里,，“樂學(xué)”,、“勤學(xué)”,、“會學(xué)”的場景總是在不斷地上演著,，很多次都干得筋疲力盡,、沒有信心,、想放棄了，過兩天卻峰回路轉(zhuǎn),、柳暗花明、豁然開朗,，最終激勵我走到現(xiàn)在。而現(xiàn)在,，學(xué)校的新課改已隆重啟幕,，面對大量的新觀念,、新思想、新做法,，我們與其埋怨拖延，不如主動參與,，切實踐行“樂學(xué)”,、“勤學(xué)”、“會學(xué)”,，讓我們的生命始終徜徉在知識的海洋,，讓我們的職業(yè)永遠綻放著淡淡的書香,。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)思想政治篇二

20___已過去了，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實,，特別是本學(xué)期我參與的各種、各種課的展示,，也都得到了各位資深教師的指導(dǎo),，使我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但依然還存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步,。下面我將這一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

曾記得在上大學(xué)的時候,，我深刻地記著一位導(dǎo)師曾說過：“我們師范生要感到自豪,，因為我們是人類靈魂的工程師，因為我們從事是太陽底下最光輝的職業(yè),?！庇僧?dāng)初的不理解，到現(xiàn)在已轉(zhuǎn)變成這是我的責(zé)任,，這是我的使命,，雖然我還沒有完全體會這份自豪的感覺，但是我知道我要自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事這份太陽底下最光輝的教學(xué)工作,。

1,、學(xué)會換位思考。

接觸我年級的這些孩子都已經(jīng)半年了,，這群孩子優(yōu)點天真無邪,、單純可愛，缺點好忘事,，今天的教訓(xùn)明天就忘,。總是讓我頭疼，多么希望他們能夠長大些,、懂事些，少犯些犯各種各樣的錯誤,，我也能少了些暴躁的細胞,。但這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)了即使他們只是孩子，也會有自己的敏感區(qū),。而我們“80后”的'一代,，也在重重呵護下長大，往往不能站在他人立場上思考問題,。而學(xué)生們敏感的心靈害怕“帶鉤的眼神”,，“懷疑的話語”，所以我就思考,，如果在說話之前,、在做事之前，不忘換個角度分析問題,，如果我是學(xué)生,，老師這么說、這么做,，我會怎么樣,？那么，就可以避免觸及學(xué)生的敏感區(qū),，師生快樂相處對于一些非談不可,，有可能引起學(xué)生敏感和激動的話題時，則盡可能用中性的言語,，選擇學(xué)生能接受的緩沖詞匯,，用間接巧妙的溝通方式予以表達。這樣學(xué)生更能在“清醒”的狀態(tài)下,，意識到自己的錯誤,。要比一頓“狂風(fēng)暴雨”后的洗禮，更見效,。

2,、學(xué)會關(guān)愛理解。

通過這兩年與學(xué)生的接觸,，我了解到00后的孩子相比我們那時候,，更加的有自我，老師在他們心中已不再是絕對的權(quán)威,，他會用更個性的眼光來評價外界,，這是一把雙刃劍吧，他們更感性,，然而也更叛逆,。

我是80后的老師,，我們這些80后教師的特點：不忌諱說喜歡周杰倫；或許只會煮泡面,；電腦打字如同火箭升天而上課時卻像螃蟹腳一樣在黑板上留下痕跡,；卻總愛在課堂上揮灑著青春的詩情畫意，展示著自我的個性風(fēng)采,。所有跟00后的學(xué)生之間有代溝那是必然的,，與其一味地去迎合學(xué)生，不如讓他們更喜歡有自我,、能體諒的老師,，他們會跟我聊籃球明星，聊今天上映了哪部電影,，我會跟他們聊有什么好歌,，我們更多的是追求一種情感上的共鳴。我相信,，只要能夠真正的把學(xué)生當(dāng)成有獨立思想的個體來尊重,，也一定會收獲學(xué)生的尊重。

“80后”的教師,，相信伴著“博愛”,、“大度”、“寬容”一定可以讓學(xué)生轉(zhuǎn)過“街角”,，遇見“愛”,！孩子們也會在這種關(guān)愛中健康快樂的成長！

這些可愛的學(xué)生是我走出校園后工作的第三屆的學(xué)生,，曾記得那些年被我們追求過的理想,，曾記得那些年既有年輕氣盛的我因經(jīng)驗不足而與學(xué)生大動肝火的記憶，又曾記得因理解和寬容而積淀下來的深沉的師生之情,。如今我回頭細數(shù)那成長中深深淺淺的足跡,，發(fā)現(xiàn)這才是寫在初為人師的我人生成長路上的重要一章。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)思想政治篇三

本學(xué)期,，每個教師都在忙碌中渡過的,。我擔(dān)任一年級和五。一班的英語課教學(xué),，在教學(xué)中我力求課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課,，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

備課不但要備學(xué)生，而且要備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課做出總結(jié),。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言,，需要多應(yīng)運,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點欣慰，因為我讓學(xué)生有一個輕松自由的英語環(huán)境,，讓這些快樂地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面,。可是有時當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題,。

我在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)中,，不可避免會有失敗和彎路，不過我堅信,，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步,，才能不斷完善教育教學(xué)，相信在小學(xué)英語的`春天里,，我們每一個英語老師都會猶如一朵裝扮它的花,，百花盛開的日子就在于自己與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新,。在以后的教學(xué)生涯中我還會不斷努力攀登新的高峰,。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)思想政治篇四

在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實實,、勤勤懇懇的努力工作,，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年,，收獲的一年,，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識,，實踐知識也有所提高,，并認真的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績,。

我所教的是七年級學(xué)生,，七年級學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年,，處于人生長身體,、長知識的階段,，他們好奇、熱情,、活潑,、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中,。掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo),，使他們旺盛的精力,，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí),。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對七年級生物的幾點體會：

積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志,；工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，有奉獻精神,。

認真學(xué)習(xí),、吃透教材，深入鉆研教材,，分析學(xué)生的基本情況,，找準教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點,。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。做到了教學(xué)六認真。為提高課堂教學(xué)效果,，在鉆研教材時,，多方面參閱資料。

懷著對教育的夢想,，懷著一顆火熱的心,，我來到了xx小學(xué),。時光匆匆，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已將近尾專聲,。這一年的時間,，對于新任教師的我來說收獲不少。在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，更讓我明白了今后的努力方向,。為了以后能更好地做好本職工作，我對這一年來的教育教學(xué)實踐作如下總結(jié),。

來到xx小學(xué),，我擔(dān)任了小學(xué)幼兒園大二班的教育教學(xué)工作。因為在這之前我城區(qū)幼兒園任教,，因而對這塊教育教學(xué)工作較為熟悉,，所以雖然教學(xué)環(huán)境、教育對象有了改變,，但工作開展得還算順利,。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)思想政治篇五

不知不覺，工作已經(jīng)步入第二個年頭,。這一學(xué)期,，擺脫了迷茫，對我來說是成長的一學(xué)期,。在教學(xué)理念上,，逐漸成熟，更加關(guān)注孩子們的全面發(fā)展,。在教學(xué)風(fēng)格上,，逐步形成自己的特點。靜下心來,，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié),。

本學(xué)期公開課的主題是培養(yǎng)孩子們聽說能力，經(jīng)過此次公開課的洗禮,，發(fā)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)能力方面還存在著許多問題,，同時收獲良多。準備階段,，英語組的同事在各個細節(jié)都給了我很多建設(shè)性的意見,，提供了很多幫助，使我在正式講課時效果良好,。同時在評課階段,，同事們有事無巨細的提出了許多中肯的意見，使我發(fā)現(xiàn)在許多方面我還有不足,，還需要改進,。經(jīng)過這堂課,，我意識到孩子們的英語能力，尤其是聽說能力的形成和提高,，并不是一兩次的公開前“集訓(xùn)”能過做到的,。要想孩子們實打?qū)嵉男纬蛇@種能力，就要把心思多多放在常態(tài)課教學(xué)上,。只有這樣,，才能培養(yǎng)出真正有英語能力的孩子。

為此,，我針對五,、六班孩子們實際情況，制定了適合他們的提高聽說能力的實施方案,。

聽：平時放錄音,，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力,，并且指導(dǎo)學(xué)生運用正確的聽力技巧進行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練,，進一步提高學(xué)生的聽力,。此外，還鼓勵學(xué)生多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文歌,。

說：充分利用早讀,，按課程進度及課堂的需要,，認真安排每天早讀負責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容,，堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。鼓勵學(xué)生大膽且大聲讀書,，多說英語；課堂上,，訓(xùn)練學(xué)生的口語能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；課后，分層次布置一定量的口語作業(yè),，使其進行更有效的口語操練,。

這學(xué)期伊始二年英語組舉辦了二年級英語演講比賽，進一步鍛煉二年級學(xué)生英語口語表達能力,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,。在準備階段，一年英語組的思維同事,，展開了頭腦風(fēng)暴式的討論,，大家共同出謀劃策,。在具體實施階段，每個人又有不同的分工,。我負責(zé)的`仍然是現(xiàn)場觀眾情緒的調(diào)動?，F(xiàn)場孩子們積極參與，反響熱烈,。雖然這是一項娛樂競賽類的活動,，但孩子們表現(xiàn)出了良好的組織性和紀律性。與一年前相比,，孩子們懂事多了,，在賽場上遵守紀律，熱情為同學(xué)加油,，同時積極參與現(xiàn)場互動問答,。

十二月份我指導(dǎo)孩子們參加了沈陽市英語大賽，共有13名孩子進入復(fù)賽,。肖田雨,、馬赫言兩位同學(xué)還獲得了大賽金獎。雖然只有一部分學(xué)生參加了比賽,。但全班同學(xué)的英語學(xué)習(xí)熱情已被他們點燃,，好多孩子們都躍躍欲試，都說明年一定要大展身手,。在這次大賽中,，我還有幸被評為了優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次,，沒有請過病假或事假,，堅持天天上班。一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

回首從教的一年年,，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑,，隨著學(xué)校的不斷進步和成長,，我也在進步和成長著,，我慶幸置身于了一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛和幫助,。當(dāng)然,，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好,，但我沒有把它做到盡善盡美,，常嘆時間不夠、精力有限,，沒有最好,，只有更好，但求以后有更多進步和收獲,，我將以此為契機,，不斷提高和完善自己，不斷進步,，不斷充電，力爭成為一名出色的教師,。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)思想政治篇六

然后，讓學(xué)生探索手,、嘴,、眼睛和大腦。根據(jù)教學(xué)重點和難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生可以進行比較、交流和討論,，從而掌握知識,，培養(yǎng)能力,。

根據(jù)艾賓豪斯遺忘定律,，新知識的遺忘隨著時間的.延長而減慢。因此,，我的做法是：新教的知識基本上在當(dāng)天或第二天復(fù)習(xí),，然后逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。這項措施非常適合初中生快速忘記，不會復(fù)習(xí),。

通常,，每個部分都會被分類,，形成每個部分的知識串；組織和復(fù)習(xí)每個單元,，形成知識鏈,，在一個學(xué)期內(nèi)組織和復(fù)習(xí)整本書。學(xué)生們經(jīng)歷了教材從“薄”到“厚”再到“薄”的過程,。他們不僅形成一個知識網(wǎng)絡(luò),，而且還學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)遷移很容易產(chǎn)生,，這使學(xué)生有可能進行創(chuàng)新和實踐,。

針對不同的練習(xí)錯誤，老師面對面批評,，指出個別問題,，集體糾正常見問題。批改作業(yè)時,，老師指出錯誤的問題,，但不指出錯誤。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，提高學(xué)生的分析能力,。修訂后，學(xué)生們?nèi)匀坏玫綕M分,，以鼓勵他們養(yǎng)成獨立作業(yè)的習(xí)慣,，這在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣方面取得了良好的效果。分析實踐中出現(xiàn)錯誤的原因,，改進教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性。

對后進生的分層要求,。在教學(xué)中,，注意降低難度，放慢速度,，讓他們用自己的方法慢慢學(xué)習(xí),。注意他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的答案采取“揚棄”的態(tài)度，打破課堂上說話枯燥的局面,，使學(xué)生敢于回答問題,，愿意思考。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)思想政治篇七

新型冠狀病毒肺炎突然來襲，為科學(xué),、有效的應(yīng)對突發(fā)疫情,，最大程度減少延遲開學(xué)帶來的影響，做到停課不停學(xué),、學(xué)習(xí)不延期,，響應(yīng)上級號召，我們合理調(diào)整教學(xué)方式,，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，利用釘釘軟件指導(dǎo)學(xué)生開展網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效,、優(yōu)質(zhì),。今天下午，我們英語組在朱校長的帶領(lǐng)下對過去三周的網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)進行了教研總結(jié),。

1.精心準備授課內(nèi)容,。各備課組提前一周進行集體備課，按照計劃,，確定每節(jié)課主講人為主備人,。每節(jié)課前(提前一天)再利用微信或釘釘會議交流第二天所講授內(nèi)容，共同確定教學(xué)重難點和教學(xué)形式及作業(yè)布置,，對當(dāng)天課堂中可能出現(xiàn)的問題,，進行交流，商討解決辦法,。

2.授課形式多種多樣,。第一周采用錄播加直播的形式，第二周開始采用直播的形式,，不斷嘗試新的上課形式,，盡量讓課堂豐富有趣，吸引更多孩子認真聽講,。如張麗輝老師放的英文歌很有針對性,，和所學(xué)內(nèi)容有關(guān)，也很優(yōu)美動聽;劉志敏老師的寫作課從易到難,，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣;杜青云老師的聽說課與學(xué)生很好的互動,，楊偉老師幽默風(fēng)趣，課堂氣氛好;王嬋媛,、衛(wèi)曉紅,、屈慶慶老師充分利用七年級學(xué)生年齡特點，上課采用比賽,、搶答等形式跟學(xué)生互動，提高課堂效率;鄭俊杰和何莉老師的`“練講重難點”,，總結(jié)性強,，講練結(jié)合,，學(xué)生點贊上萬。

3.作業(yè)形式多種多樣,。充分利用釘釘群家校本以及微信班級英語群進行作業(yè)拍照,、發(fā)視頻、錄音等形式賽作業(yè),。作業(yè)每日一留,，當(dāng)天批改，并且給予學(xué)生鼓勵性的評語并評選出優(yōu)秀作業(yè),，分享到釘釘群及微信班級群,，鼓勵更多孩子積極參與。

4.習(xí)題精講精練,。劉娟平老師提前精選好習(xí)題,，然后拍照、剪切,、組合,，再做成ppt，雖然麻煩,，工作量大,，但更直觀，也方便講解,。同時在講解習(xí)題時突出解題技巧,，提高了學(xué)生做題的效率。

5.加強對學(xué)生的管理,。釘釘群有2個平臺很好:1)直播回放中的直播數(shù)據(jù),，方便管理學(xué)生，能查看到觀課和未觀課學(xué)生名單及觀課具體時長;2)家校本,，方便查看誰提交了作業(yè),，誰沒有提交作業(yè)，幾點鐘提交的,，一目了然,。還有拍照錄音功能，形式多樣,，不足的是批改作業(yè)字太小,，費眼睛!每天下午放學(xué)后，截屏觀課直播數(shù)據(jù)和作業(yè)提交情況到家長微信群,，對管理學(xué)生有很好的效果,。

6.有效開展課后輔導(dǎo)。每天下午大家積極利用自習(xí)課對家庭作業(yè)和當(dāng)天學(xué)生聽課中遇到的疑難問題進行直播講解，做好日清!

7.存在的問題：1)課堂互動受限,，尤其是聽說課,，對于積極的學(xué)生來說效果較好，但是不積極的學(xué)生因為看不到他們,，總覺得心里沒底,。2)部分學(xué)生不按時觀課，也完不成作業(yè),，老師家長都無奈,。

朱校長對各老師的做法給出了充分的肯定和鼓勵，也針對老師們的困惑給出了指導(dǎo)性的意見和建議：“班主任,、任課老師一天下來,，讓學(xué)生評價學(xué)生、家長評價孩子,，這種方式曬在群里,，會不會有效果?大家可以嘗試”“娟平的嚴盯，杜老師的方法,，衛(wèi)老師的風(fēng)趣,，志敏的細致，小鄭的踏實,，楊偉的點子,，慶慶的刻苦，麗輝的勤奮,，嬋媛的嚴謹,，何莉的虛心，英語組擰成一心,，定能把我校的英語教學(xué)推向新的高度,。”

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠,，它是未來的必然的教學(xué)手段,。不管是網(wǎng)絡(luò)教研、在線指導(dǎo),，還是網(wǎng)絡(luò)直播,，我們都在通過最大的努力，讓此次疫情的損失減少到最小,，平凡的崗位,，我們從本職做起。

師都很注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標準嚴格要求自己,，努力進行自己的教學(xué)工作,，但工作中還存在著很多的不足。我們堅信,，昨天的成績不只是一個終點,，更是一個起點,，是我們前進的動力,，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲,，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,，積極進取,，使教育教學(xué)工作更上一層樓。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)思想政治篇八

高二下學(xué)期以來,，根據(jù)學(xué)校校歷的安排,，認真、堅決地執(zhí)行學(xué)校的計劃,，積極與各部門配合,，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù)，切實抓好學(xué)生的品德教育,，具體總結(jié)如下：

一,、工作

一學(xué)期以來，始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位,，

按計劃基本達到每月兩次利用班會時間對學(xué)生進行德育教育,，其中包括紀律、安全,、衛(wèi)生,、作業(yè)、上課專心聽講不講小話等方面,。一學(xué)期以來,，在紀律上有以改觀。

二,、根據(jù)29班實際情況,，制定一定的班規(guī)。

使學(xué)校的管理目標細化,，每天的課堂活動有詳細的記錄,，并由學(xué)生輪流檢查落實，利用課余時間同學(xué)生交換學(xué)習(xí)情況,，同時向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動態(tài),，發(fā)生問題及時采取相應(yīng)的解決措施,，及時做工作，一學(xué)期來未發(fā)生大的事件,。

三,、積極同其他科任教師配合

向他們了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài)，并把教師的意見反饋到班上,，同時也把學(xué)生的意見和建議掇反饋給教師,，以利教學(xué)的開展。

四,、積極與家長聯(lián)系

召開家長會,，向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況,，也向家長了解學(xué)生經(jīng)濟,、與社會交往、勞動,、尊敬老人的情況,，做到家庭、學(xué)校相互溝通,，以達到教育好學(xué)生的目的,。

五、談幾點急待解決的不足：

1,、兩操的整齊與學(xué)生的認識不足,。

2、班干的配合不足;

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極差,，缺交作業(yè)。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)思想政治篇九

本學(xué)年,，本人接手擔(dān)任學(xué)校五年級的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,。一學(xué)年來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學(xué)工作,，并取得了一定的成績,。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、成績喜人，還須努力,。

1,、存在的不足及努力方向,。班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯，學(xué)習(xí)積極性空前高漲,，但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)習(xí)成績進步顯著，但許多方面還有很大的提升空間,。今后,，本人將繼續(xù)本著教到老，學(xué)到老的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收,。

2、取得的成績,。在本人一個學(xué)年的努力帶動下,，本班學(xué)生的精神面貌煥然一新，一改過去的差,、亂的班級形象,，形成了積極向上、樂于進取的新的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。我班五年級在幾次的數(shù)學(xué)檢測中，成績一次比一次提高,，在班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的比賽中，屢次中獎,。一年來,，本人踏實的工作作風(fēng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生及其家長的良好口碑。

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓他們體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

本班學(xué)生,，前幾年換了好幾任教師,，學(xué)生們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，普遍對學(xué)數(shù)學(xué)不感興趣。這個學(xué)年,，我先是從培養(yǎng)學(xué)生堅持天天做數(shù)學(xué)練習(xí)題的習(xí)慣入手,，并天天檢查。通過學(xué)生天天做數(shù)學(xué)練習(xí)題,，我進一步了解到學(xué)生的知識現(xiàn)狀,，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學(xué)生的基礎(chǔ)特點,。接著,，我有的放矢地根據(jù)本班學(xué)生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,，如講數(shù)學(xué)家的故事,，搞一些數(shù)學(xué)小競賽，等等,，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后,，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂,。一年來，成效顯著,。

三,、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率,。

在業(yè)務(wù)上,，本人從不以自己多年教學(xué)的豐富經(jīng)驗自居。本人積極利用各種機會,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，鉆研教材教法，堅持不懈地進行自我充電,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以期提高課堂40分鐘的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí),，共同提高;我還在自己的博客網(wǎng)上，發(fā)表一些自己平時的教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)等等,。從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個主陣地的作用,，提高課堂40分鐘的效率,，我們要與時俱進，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐,，從中不斷地提高教學(xué)效益,。

四、關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學(xué)生進步,。

親其師，才能信其道,。在平時與學(xué)生接觸的過程中,，我不以師長自居，盡量與學(xué)生平等交往,，建立朋友式的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時,，面對個別調(diào)皮的學(xué)生,，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。在教學(xué)時，紀律是提高課堂效率的重要保證,。面對各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求,。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進生實行一幫一結(jié)對子,，互幫互助,，共同提高。一年來,，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ),，逐步得以夯實,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。

一年來的教學(xué)工作使我成長了很多,，學(xué)生的成績很多都提高了很多,，但是這些都是我們一直以來要做好的事情，不過在不斷的成長中,，我們的總體成績都提高了很多,。在今后的教學(xué)中，我還是會繼續(xù)現(xiàn)在不斷的成長,，將學(xué)生的成績看到最重,，我相信我會將我的教師工作做好的。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)思想政治篇十

時光如梭,，不知不覺已經(jīng)工作了一年,感觸頗多,。作為一名教師非常榮幸也非常辛苦，尤其是作為剛剛走出象牙塔站上講臺的年輕教師,，不僅要盡快融入角色,，更擔(dān)負著教育教學(xué)的重任。我對一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認真?zhèn)湔n,，做到既備學(xué)生又備教材與備教法。本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué),，擬定教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認真寫好教案,。首先,，我認真閱讀新課標，鉆研新教材,，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,，認真細致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點明確，難點分解,。遇到難以解決的問題,，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次,，深入了解學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的知識水平和接受能力設(shè)計教案，每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備,。

二,、不斷提高自身的教學(xué)教研能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。我能積極參加各種教研活動,，如集體備課，校內(nèi)外聽課,，教學(xué)教研活動,，不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達能力,。我追求課堂講解的清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，情感化，生動化;努力做到知識線索清晰,，層次分明,，教學(xué)言簡意賅，深入淺出,。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵,。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三、虛心向其他老師學(xué)習(xí),，在教學(xué)上做到有疑必問,。在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,。同時多聽老教師的課,，做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電,，彌補自己在教學(xué)上的不足,，并常請備課組長和其他教師來聽課，征求他們的意見，改進教學(xué)工作,。

四,、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí),。為了解決這些問題,，我下面一方面下功夫。

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。我給他們講清楚,，大家其實處在同一起跑線上,，誰先跑，誰跑得有力,，誰就會成功,。對較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo),，并幫助他們樹立信心;對驕傲的學(xué)生批評教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。開始,，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等,。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評,。通過努力,，大多數(shù)同學(xué)能很快接受,，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)思想政治篇十一

長期以來喜歡在課堂上提問學(xué)困生,，總認為：一節(jié)課假如學(xué)困生都學(xué)會了,，那么全班的學(xué)習(xí)情況更不用說了。

上個星期的研討課,，課堂上我依然提問學(xué)困生,，導(dǎo)致了預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計幾乎沒用，整節(jié)課堂用老師們后來點評的話：“這才是原滋原味的課堂,?！彪m然學(xué)生生成的一些問題也非常精彩，但是還是很多問題值得思考的,。點評的時候一位教師建議：“新課最好少提問學(xué)困生,，復(fù)習(xí)課一定要提問，新課還是讓優(yōu)秀生來回答,，也給全班起一個影響好的教學(xué)效果,。”這句話一直在我腦海里回旋,。幾天來我還在思考這些問題,。

同事的話也有她的道理，新課需要積極向上的引導(dǎo),，需要陽光精彩的帶動,，復(fù)習(xí)課必須顧及學(xué)困生的質(zhì)量，而我卻一直害怕優(yōu)秀生上課高聲回答,，而學(xué)困生人云亦云地跟著回答,，很多時候我觀察他們回答問題的嘴型，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生回答問題總是比優(yōu)秀生慢一點,，說明他們在學(xué)著說,，這些情況讓我改變策略，從那以后我要求學(xué)困生回答問題,。對學(xué)困生的關(guān)注多少讓他們有上進心,。

每個教師最頭疼的就是學(xué)困生，最害怕學(xué)困生拖學(xué)科的后腿,，所以我的課堂基本以提問學(xué)困生為主題,，而習(xí)慣了提問學(xué)困生,，優(yōu)秀生自然只有看的份，課堂自然也冷清許多,，提問學(xué)困生畢竟需要時間讓他們?nèi)ニ伎?，還需要多鼓勵,，不能著急，適時的引導(dǎo)也是必要的，特別是學(xué)困生會給課堂帶來一些錯誤,，而這些錯誤有時很精彩,，需要教師正確的引導(dǎo)和把關(guān)。

優(yōu)秀生的回答一般都是朝著我們預(yù)設(shè)的目標走,，課堂上非常順利,，也非常成功，提問優(yōu)秀生也會給學(xué)困生一些啟示,，這是一次我身體不舒服的時候,，試用優(yōu)秀生來上課，學(xué)困生聽地津津有味,，那次我就在想：“有的時候教師的語言缺少他們同年齡的味道,，反而讓學(xué)生不明白?！庇谑悄莻€時候,，我經(jīng)常采用優(yōu)秀生輔導(dǎo)學(xué)困生的辦法，我在旁邊聽,，感覺比教師輔導(dǎo)更有效,，因為學(xué)生之間的平等讓孩子更容易接受，學(xué)生的語言也能讓他們更快接受,。

由此看來,，新課確實要適當(dāng)考慮提問優(yōu)秀生，不要過多關(guān)注學(xué)困生,，可能也給學(xué)困生造成心理負擔(dān),，反而也是教學(xué)上的一大敗筆，看來課堂提問也是一門藝術(shù),，教師必須做到精心設(shè)計,，耐心聽取，正確評價,，使每個學(xué)生具有積極的參與意識,，保持高漲的學(xué)習(xí)情緒。重視并善于構(gòu)建有效的師生互動,，那么就能充分發(fā)揮這一教學(xué)策略的有效作用,，就有利于我們?nèi)〉酶玫慕虒W(xué)效果，從而實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標,。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)思想政治篇十二

上屆高三學(xué)生畢業(yè)后,，按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，我到了高二x級部英語組工作,。擔(dān)任x個教學(xué)班的英語課教學(xué)工作,。擔(dān)子重,，身體累，心里更累,。唯恐哪項工作做的不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,，對不起學(xué)生。一學(xué)期終于結(jié)束了,，下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作,。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3,、鼓勵學(xué)生通過體驗,、實踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽、說,、讀,、寫的綜合能力,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,，刻板的情態(tài),，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,。

1,、尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，體驗成就感，發(fā)展合作精神。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會,。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān),。

1,、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標，以及實現(xiàn)目標的方法,。即讓學(xué)生體會到成功學(xué)習(xí)的快感,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進行自我評價,，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)策略,。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

新課程改革不是紙上談兵,，后必須要與實踐相結(jié)合,，即將努力學(xué)習(xí)，積極進取,，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐,，不斷反思等有機結(jié)合起來,。在以后的教學(xué)中我將會更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效的,、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。

本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級文科班的英語教學(xué)工作,。在工作中,，本人遵守學(xué)校各項制度，按時出勤,、上課,、組織學(xué)生晨讀，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,，嚴格要求自己,，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，認真?zhèn)湔n,、聽課、及時反思，使教學(xué)工作得以有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)思想政治篇十三

不知不覺中,，半年時間過去了,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

作為一名新時代的人民教師,，我始終認為：當(dāng)教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,，課余時間閱讀了大量的書籍,，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學(xué)以致用,，時刻調(diào)整自己的方向,，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求,。

在為人師表方面,，嚴格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行,，不忘以德育人,，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象,。隨著教齡的增長,，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗,，誨人不倦,。平時與領(lǐng)導(dǎo)、群眾關(guān)系和諧，與本處室工作人員合作愉快,，人際關(guān)系較好,。

廉潔從教，無私奉獻,，從不計較個人得失,，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教育教學(xué)工作,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

今年我分管學(xué)生學(xué)籍和檔案管理工作,，在上級和中心校的指導(dǎo)下,，及時統(tǒng)計、輸入各種學(xué)生信息,，順利完成了學(xué)籍檔案的省級管理;在今年的中考中,，新增加了體育和藝術(shù)考試，我認真對待,，細心操作,，確保今年的中考工作萬無一失。但是有些業(yè)務(wù)還是不熟練,，效率不高,，因此，我繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，虛心向其他老師請教,，爭取在最短的時間內(nèi)精通所有業(yè)務(wù)。文字打印方面,，在保證完成學(xué)校工作的前提下,，優(yōu)先給老師們服務(wù)，盡自己最大的可能,，提供優(yōu)質(zhì),、便捷、高效的服務(wù),，讓每位老師都滿意,。

我嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，做到有事早請假,，從無遲到,、早退、曠工現(xiàn)象,，節(jié)假日加班任勞任怨,，從不計較個人得失,，真正做到“在崗一分鐘，奉獻六十秒”,。

總之,，在過去的一學(xué)期里，我雖取得了一定的成績,，但還有一些不足之處,，本人在新的學(xué)年一定認真工作，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)思想政治篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任四年級音樂課。為了能更好地完成教學(xué)任務(wù),，達到教學(xué)目的,，我努力培養(yǎng)學(xué)生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力,。通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

1、在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

3、在教唱一首新歌,，為了使學(xué)生能達到學(xué)會全歌,，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力,。

1、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。

3,、給他們的環(huán)境較為寬松。

4,、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

教師個人教學(xué)年終工作總結(jié)

教師教學(xué)個人工作總結(jié)思想政治篇十五

據(jù)學(xué)生的實際情況,，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得了一定成效,。在工作中認真?zhèn)湔n、上課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作;工作之余,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。一學(xué)期將過,，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅,。為了下一學(xué)期更好地工作,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、以課堂教學(xué)為核心：

1,、備課。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標準》,、教材、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好作業(yè)練習(xí),。

2,、上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。放手讓學(xué)生探究，動手,、動口,、動眼、動腦,。對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂于思考,，敢于積極回答問題,。

(2)針對教學(xué)重、難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進行比較、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。根據(jù)學(xué)生練習(xí)不同難度,，不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈;一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能。

3,、作業(yè),。做到精講多練，有針對性,。同時對學(xué)生的作業(yè)及時批改,，認真對學(xué)生的每一道錯題進行糾錯。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

二、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展,。引一個三年級評語例子：“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長度單位《千米的認識》,，王明同學(xué)通過自己的努力,，能收集、記錄較遠的路程,，知道如何推測,、估計較遠的距離，在這方面是班里最好的,。但在語言表達方面有一定的困難,，希繼續(xù)努力。等級評定,，優(yōu)”,。這個以定性為主的評語，是學(xué)生與老師的一次情感交流,，學(xué)生獲得了成功的體驗,，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

三,、期末檢測情況

根據(jù)學(xué)校工作安排，全校定于7月日對非畢業(yè)班進行檢測;本班經(jīng)全體同學(xué)的共同努力,，這次參加檢測的實際人數(shù)49人,，總成績?yōu)榉郑骄煽優(yōu)榉?及格率為,，優(yōu)良率為這次檢測成績不太理想,，其主要原因是兩極分化特別嚴重，x位同學(xué)成績分別為x分,、x分,。

四、今后努力的方向

加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標中新的教學(xué)思想和理念,，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。多聽課,，多學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念。加強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度,，加強教學(xué)反思,。

總之，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累,，不斷探索,，使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。

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