使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

做一個快樂的讀書人演講稿篇一

親愛的老師,、同學們：

我愛讀書,。每晚睡覺前我都要看一會書，要不然我就會覺得少點什么 ,。我的床頭放有很多書,，像《益智故事》，這是一本祖先給我們留下的智慧素材。不僅對我們今后成長有很大的幫助,，還能開發(fā)我們的智力,。在《成長故事》中，我知道了很多的成語,，像《拔苗助長》,、《葉公好龍》、《濫竽充數(shù)》,、《鐵杵磨針》,、《熟能生巧》等等。每個成語故事的背后都有一段精彩的故事,，每段故事都給我們以很大的啟發(fā),。《謎語故事》和《腦筋急轉(zhuǎn)彎》既開發(fā)了我們的智力,，又鍛煉了我們的思維能力,。《小故事大道理》這也是我們祖先給我們留下來的經(jīng)典故事,，它告訴我們對好人要知道感恩,，對壞人不能像《東郭先生和狼》、《農(nóng)夫與蛇》中的東郭先生和好心的農(nóng)夫一樣敵我不辯,。

我們在學習中應該不懂就問,，而不能《濫竽充數(shù)》，也不能《囫圇吞棗》,，更不能《拔苗助長》,。做人不能像《狼來了》里的小孩一樣，要做一個誠實的人,。

《幽默西游》和《科學家的故事》是我的最愛,。《幽默西游》中的孫小圣和豬小能是孫悟空和豬八戒的后代,，他們兩個和他們的父親一樣,，在遇到困難時齊心協(xié)力，是一對好朋友,。在平時又像一對冤家互相惡作劇,。《科學家的故事》是一本很感人的書,。在這里,，我了解了像科學家鄧稼先試驗的原子彈和氫彈；李四光為我國地震研究奠定了基礎,；華羅庚是一位享有盛譽的數(shù)學家,，是他提出了歌德巴赫猜想,。魯班是我國古代的一位發(fā)明家，他發(fā)明的有鐵據(jù)和刨子,；蔡倫發(fā)明了造紙術(shù),；黃道婆發(fā)明了織布機。還有像愛因斯坦,、牛頓,、居里夫人、錢三強,、錢學森等,，他們都在各自不同的領(lǐng)域中作出了非凡的貢獻。

書是我的好朋友,，有一本好書不但豐富了我的業(yè)余生活,，還能給我?guī)砗艽蟮臉啡ぁ坏_闊了我的視野,，還增長了我的知識,，它還教會了我們?nèi)绾伪鎰e美與丑、善與惡,、真與假、誠實與欺騙,、友愛與仇恨,、正直與狡猾、勇敢與軟弱,、智慧與愚笨,。對于處于青少年階段的我們來說，一本好書就像一盞神奇的燈,，照亮著我們前進的路,。

做一個快樂的讀書人演講稿篇二

親愛的老師同學們：

書能讓人的一生受益。

我最早的的讀物是《成語故事傳說之拔苗助長》,。那是一套書,，內(nèi)容也不錯，除了成語故事傳說,，還有小博士(就是注釋,。) ?問題找不同連一連……這五本成語故事傳說是媽媽送給我的，在四年前,，我才剛上一年級,，認識的字也不多，就讓媽媽講給我聽,，開始我覺得成語故事傳說很有趣很好玩,，結(jié)果剛聽了一個星期,，就開始不想聽了。二年級的時候,，我認識好多字了,，就不讓媽媽讀給我聽了，我自己看就行,。就在那一瞬間,，我發(fā)現(xiàn)我長大了。后來我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多,。

三年級,，成語故事傳說對我來說已經(jīng)是小兒科了，所以我決定去找一塊“綠洲”,。

在書店,，我發(fā)現(xiàn)合我口味的“田地”，《格林童話》和《安徒生童話》!這兩本書里的“苗苗”大多處都是童話和故事傳說,，我先在書店讀上一兩章,，覺得不錯，就買了下來,。

到了家,，我如饑似渴的看呀看呀，我一天竟然讀完了一本兩百多頁的《格林童話》!結(jié)果我兩天讀完了兩本書,。

書是人類的好伙伴,，也是一種神奇的藥，不但可以醫(yī)愚,，還能讓人哈哈大笑,，也能讓人傷心透頂，也能人浮想聯(lián)翩,。

現(xiàn)在我讀什么書呢?三面派!,，成語故事傳說童話小說我都看，現(xiàn)在不用買書了,，班級有了圖書角,，想看什么就看什么。

我愛讀書,。

做一個快樂的讀書人演講稿篇三

各位同學：

大家好,！今天我演講的題目是《讀書的樂趣》。我認為讀書應該是一件快樂的事情,，大家也可以在讀書的過程中尋找并發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,。

一本好書，能夠讓讀者身臨其境,，充分體會書中的情節(jié),，跟著主人公在另一個世界里高興,、快樂、傷心,、憤怒,、感動和同情。它就像一雙無形的大手,，引領(lǐng)我們在書的世界中遨游和飛翔,。

讀書不需要規(guī)定。書與人之間是有緣分的,。假如這是一本好書,，無論情節(jié)、故事都很好,，但是它不適合你,，或者你讀起來不是那么身臨其境，那么最好就不要精讀,，只是稍微看一下內(nèi)容提要就可以了,。而那些無意中看到的書，卻有可能是最適合你的,。也不一定全都要讀名著,，那些少年類的報刊、雜志也可以開闊我們的眼界,，擴大我們的知識面,。而那些美文精選類的書，則可以陶冶我們的情操,，讓我們變得有內(nèi)涵。

你會因為主人公的一句玩笑話而竊喜半天,，你會因為房東把他拒之門外而十分同情,，你會因為他在一場災難中成了殘疾人而感到十分悲傷，你會因為他做事的那份執(zhí)著而感動不已,，你更會因為他到最后擁有了一個完整,、幸福、美滿的家庭而興奮,、激動……所有這一切,，都是書給我們帶來的。

享受書的樂趣的人,，是幸福的人,，而且，他還會一直幸福下去,。同學們,，享受讀書吧,，我們都會很幸福的。

做一個快樂的讀書人演講稿篇四

親愛的老師和同學們：

大家早上好,！

我們今天演講的題目是《做一個快樂的讀書人》,。

古人說：“三天不學習，會覺得無味,，惡心,。”這句話講的是讀書的必要性,。的確,，

讀書可以開闊視野，獲取豐富的知識,；閱讀可以引導我們理解,，學會做人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

在書的世界里，你可以享受廣闊的世界,，欣賞壯麗的山河,，了解文學和歷史的經(jīng)典，品味詩賦,，享受古老的悠長回味,，展望壯麗的未來！雖然我們無法衡量生命的長度,，但閱讀可以拓展我們生命的寬度,。讀一本對人有益的好書，可能是人生的一種拓展,。

一家海外媒體曾經(jīng)發(fā)表過一篇讀書報告,，說美國人平均每人每年讀21本書，日本人平均每人每年讀17本書,，中國不到3本,。世界上人均每年書籍數(shù)量最多的國家是猶太人，有64本書,。這些數(shù)據(jù)確實值得深思,。

作為小學生，我們正處于閱讀和求知的黃金階段,。我們應該和好書交朋友,。只要是適合自己的書都應該認真讀，只要有書,，我們就應該落在后面,?？赡苡械耐瑢W會說：“我作業(yè)忙，沒時間學習,?！被蛘摺暗鹊龋嬉粫涸倏磿??！钡牵瑢W們,，明天后天,，明天那么多，讀書少不讀書,，最后,，只有時間會過去，肚子空空的,。

因此,，在這里我們想借此機會發(fā)出“六個一”的閱讀倡議：1。堅持每天閱讀一小時,；

2.堅持每天讀一篇優(yōu)美的文章,；3.每天積累一句名言或者一句成語；4.每天積累一句美句,；5.堅持每周寫一篇讀后感,；6.每個月堅持讀一本好書。

同學,！從今天開始,，收獲明天，讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成讀書的好習慣,。多讀書,，讀好書，真正享受讀書的快樂,，做一個快樂的讀書人,。我們的生活會因為讀書而精彩,，我們的校園會因為書多而更美,！謝謝大家！

做一個快樂的讀書人演講稿篇五

各位評委,、各位同仁：

大家好!

我今天演講的題目是：讀書伴我成長

如果人生的豐富可以用色彩來比喻,，書就是透射五光十色的水滴。如果世界的廣闊可以用無垠來形容,，書就是普照大地萬物的陽光,。教育就是一本書,，它用有聲的文字印證了文明的進程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華,。教師就是一支筆,，只有具備豐厚的文化底蘊，才能描畫出知識的浩瀚,，只有擁有深沉的人文積淀,，才會勾勒出事物復雜的關(guān)系。因此,，教育是知識的教育,，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育!

作為一名小學教師,，我愛讀書,，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽光,，在陽光中收獲人生的真諦,。回首幾年來的從教之路,，讀書,，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，在書中,，我找到了工作的自信,，教書的底氣。讀名師的書,，看他們成長的足跡,，奮斗的艱辛，追求的快樂,，可以激勵自己奮發(fā)有為,。讀教育學、心理學方面的書,，可以讓自己始終注意從學生實際出發(fā),，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造,。讀書促我自省,，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象?今天的學習有什么新的收獲?今天處理問題時是否有了新的方式?讀《論語》，我懂得了處人事,、求學問的原則,。讀《簡愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格,。讀《窗邊的小豆豆》,，我被小林校長的耐心、智慧所感動,。在平常的教學中,，我會學著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡笑,，一起驚奇,。

讀書，讓我深刻體會到了為師之道,，在不斷學習,、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺,、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信,、樂于與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說,，讀書學習是我生活中唯一的快樂,，但我可以說，讀書改變了我的生活,，帶給了我成長的喜悅!

讀書讓我認識到,，要做一個有激情的人。生活需要激情,，教學更需要激情,。惟有對教學、對學生滿懷熱愛,，才能保持一以貫之的激情,，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。

讀書讓我認識到,，要做一個有思想的人,。教師要教書，更要育人,。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧,，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂,，便成就了教育的永恒愛心,、理想信念、社會良知以及社會責任心,，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子,。

回首走過的歲月,，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月,。是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α?，在我教師成長的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到,，讀書在一個人特別是教師的生命中是多么的不可或缺,，如果要把它比之為水，比之為空氣,，我想一點也不為過,，如果要用身體里的某種元素來打比方，就干脆稱之為血液吧!

做一個快樂的讀書人演講稿篇六

各位老師,、各位同學：

你們好,！

凡是取得重大成就的偉人，名人,，對書都會有一種摯愛,，因為書是他們走向成功的基石。于是,，我總是抓緊空閑時間讀書,，便從中得到了無窮的樂趣。我就像一條小魚,，跳入書海,，盡情地游動。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)這片海,，是如此的博大深遠。我更感覺到自己在這片海里,，是如此的自由快樂,。在這里，我與武松一起打虎,，與諸葛亮一起草船借箭,，與孫悟空一起降妖伏魔，與劉姥姥一起游覽大觀園,；在這里,，我還發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕,；遠古人鉆木取火,。哦，世界原來是那么奇妙,！

我愛讀書,，書教給我冷靜處事的方法，教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。成長路上的.每一次坎坷,，因為有了書,，我總能越過。當我遇到困難想要退縮時,，她說：“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,?！保谑窃跁囊I(lǐng)下,，我學會了挑戰(zhàn)困難,。當我徘徊在人生的十字路口，不知所措時,，她又說：“走自己的路,，讓別人說去吧”，于是,，在書的鼓勵下,，我學會了慎重考慮,，自己選擇,，自己承擔,。當我煩惱一大堆，意志消沉時,，她接著說：“抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁”，于是在書的教誨下,，我學會了用剪刀剪除煩惱,，重新整裝待發(fā)。讀書讓我享受著痛苦過后的成功喜悅,。

書山有路,，登山有情。在一日又一日的讀書過程中,，我深切地體會到書對于人的真正價值,。她能把我從一個小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開闊了我的眼界,；她能連接古今,，貫通中外，豐富了我的生活,；她記載歷史,，傳播知識,，積淀文化，砥礪了我的思想,。與書作伴,，其樂無窮。

我相信,，在這條登山的道路上，我將一路歡歌,。謝謝大家,！

做一個快樂的讀書人演講稿篇七

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好,！

今天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的`讀書人》,。

古人說：“三日不讀書，便覺言語無味,，面目可憎,。”這句話說出了讀書的必要性,。古詩中有“問渠那得清如許,，為有源頭活水來?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水,，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書,，對精神有滋補作用,，而我們的言談舉止就不至于“無味” “可憎”了。

書是我們的精神家園,。古今成大事者,，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,，擁有人生美麗的境界,，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切,。

你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人,、大師，但通過讀書,，就有可能,。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,?！蹦悴豢赡芑氐竭^去,，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來,。有人說,，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去,、現(xiàn)在和未來,。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落,。

人生的快樂在于不斷的追求,，獨立于天地、自然之間,，徜徉與書的海洋,，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書,，就像擁有了良師益友,，享受他們的無窮快樂。同學們,，讓我們與書為伴吧,，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧,，做一個快樂的讀書人,！

謝謝大家！

做一個快樂的讀書人演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《做一個快樂的讀書人》,。

曾經(jīng)很喜歡一句話，一直銘記在心：要么讀書,，要么旅行,，身體和心靈，總要有一個在路上,。

讀書的確像一場旅行,，在書中，你時常會看到感動人心的故事,，看到動情處,，會眼圈泛紅：看到開心處，會忍俊不禁,，甚至笑出眼淚,。在現(xiàn)實生活中，我們不可能認識所有偉人,，但在書中,，可以聆聽他們的心聲,，感受他們的思想，甚至與他們展開心靈對話,，讓自己不斷得到升華…….這,，就是閱讀的魅力。

閱讀帶給我輕松,，閱讀帶給我愉悅,，閱讀帶給我知識，閱讀帶給我閱歷,，而閱讀帶給我最大的收獲,，則是快樂。

如何快樂的讀書?怎樣讀書才算快樂?在我的思想中,，讀書是單純的,，惟有為了讀書而讀書的讀書,，才是最快樂的,。

什么是“好詞”?什么又是“好句”?它們只是被放在了合適的地方，積累后又有什么用?為了更好的寫作?為了完成老師的任務?不,，你只是把詞匯量變大了一點而已,。我認為你不需要抄很多所謂的好詞、好句在作業(yè)本上,，也不需要在書上圈圈點點,，你只需要學會欣賞就夠了。讀著讀著,，你的腦海里已經(jīng)理解了如何寫作,，為什么要這樣寫，屬于你的想法也越來越多,。為了讀而讀就像低頭看水潭,，一眼忘盡，為了那些好詞好句而讀,，就像抬頭數(shù)星星,，看不盡，脖子酸,，如果你選擇了前者,，你也能更專一，更輕松,，更快樂的閱讀,。

我們讀書時是快樂的，是因為我們?yōu)榱俗x書而讀書,，為了從書中獲取知識,，獲得快樂而讀書,，所以我讀書我快樂!

我的演講完畢，謝謝大家,。