使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

做一個(gè)快樂的讀書人演講稿篇一

親愛的老師,、同學(xué)們：

我愛讀書,。每晚睡覺前我都要看一會(huì)書，要不然我就會(huì)覺得少點(diǎn)什么 ,。我的床頭放有很多書,，像《益智故事》，這是一本祖先給我們留下的智慧素材,。不僅對(duì)我們今后成長(zhǎng)有很大的幫助,，還能開發(fā)我們的智力。在《成長(zhǎng)故事》中,，我知道了很多的成語,，像《拔苗助長(zhǎng)》、《葉公好龍》,、《濫竽充數(shù)》,、《鐵杵磨針》、《熟能生巧》等等,。每個(gè)成語故事的背后都有一段精彩的故事,，每段故事都給我們以很大的啟發(fā)?！吨i語故事》和《腦筋急轉(zhuǎn)彎》既開發(fā)了我們的智力，又鍛煉了我們的思維能力,?！缎」适麓蟮览怼愤@也是我們祖先給我們留下來的經(jīng)典故事，它告訴我們對(duì)好人要知道感恩,，對(duì)壞人不能像《東郭先生和狼》,、《農(nóng)夫與蛇》中的東郭先生和好心的農(nóng)夫一樣敵我不辯。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該不懂就問,，而不能《濫竽充數(shù)》,，也不能《囫圇吞棗》,，更不能《拔苗助長(zhǎng)》。做人不能像《狼來了》里的小孩一樣,，要做一個(gè)誠實(shí)的人,。

《幽默西游》和《科學(xué)家的故事》是我的最愛?！队哪饔巍分械膶O小圣和豬小能是孫悟空和豬八戒的后代,，他們兩個(gè)和他們的父親一樣，在遇到困難時(shí)齊心協(xié)力,，是一對(duì)好朋友,。在平時(shí)又像一對(duì)冤家互相惡作劇?！犊茖W(xué)家的故事》是一本很感人的書,。在這里，我了解了像科學(xué)家鄧稼先試驗(yàn)的原子彈和氫彈,；李四光為我國(guó)地震研究奠定了基礎(chǔ),；華羅庚是一位享有盛譽(yù)的數(shù)學(xué)家，是他提出了歌德巴赫猜想,。魯班是我國(guó)古代的一位發(fā)明家,，他發(fā)明的有鐵據(jù)和刨子；蔡倫發(fā)明了造紙術(shù),；黃道婆發(fā)明了織布機(jī),。還有像愛因斯坦、牛頓,、居里夫人,、錢三強(qiáng)、錢學(xué)森等,，他們都在各自不同的領(lǐng)域中作出了非凡的貢獻(xiàn),。

書是我的好朋友，有一本好書不但豐富了我的業(yè)余生活,，還能給我?guī)砗艽蟮臉啡?。書不但開闊了我的視野，還增長(zhǎng)了我的知識(shí),，它還教會(huì)了我們?nèi)绾伪鎰e美與丑,、善與惡、真與假,、誠實(shí)與欺騙,、友愛與仇恨、正直與狡猾、勇敢與軟弱,、智慧與愚笨,。對(duì)于處于青少年階段的我們來說，一本好書就像一盞神奇的燈,，照亮著我們前進(jìn)的路,。

做一個(gè)快樂的讀書人演講稿篇二

親愛的老師同學(xué)們：

書能讓人的一生受益。

我最早的的讀物是《成語故事傳說之拔苗助長(zhǎng)》,。那是一套書,，內(nèi)容也不錯(cuò)，除了成語故事傳說,，還有小博士(就是注釋,。) ?問題找不同連一連……這五本成語故事傳說是媽媽送給我的，在四年前,，我才剛上一年級(jí),，認(rèn)識(shí)的字也不多，就讓媽媽講給我聽,，開始我覺得成語故事傳說很有趣很好玩,，結(jié)果剛聽了一個(gè)星期，就開始不想聽了,。二年級(jí)的時(shí)候,，我認(rèn)識(shí)好多字了，就不讓媽媽讀給我聽了,，我自己看就行,。就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了,。后來我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多,。

三年級(jí)，成語故事傳說對(duì)我來說已經(jīng)是小兒科了,，所以我決定去找一塊“綠洲”,。

在書店，我發(fā)現(xiàn)合我口味的“田地”,，《格林童話》和《安徒生童話》!這兩本書里的“苗苗”大多處都是童話和故事傳說,，我先在書店讀上一兩章，覺得不錯(cuò),，就買了下來,。

到了家，我如饑似渴的看呀看呀,，我一天竟然讀完了一本兩百多頁的《格林童話》!結(jié)果我兩天讀完了兩本書,。

書是人類的好伙伴,，也是一種神奇的藥,，不但可以醫(yī)愚,，還能讓人哈哈大笑，也能讓人傷心透頂,，也能人浮想聯(lián)翩,。

現(xiàn)在我讀什么書呢?三面派!，成語故事傳說童話小說我都看,，現(xiàn)在不用買書了,，班級(jí)有了圖書角，想看什么就看什么,。

我愛讀書,。

做一個(gè)快樂的讀書人演講稿篇三

各位同學(xué)：

大家好！今天我演講的題目是《讀書的樂趣》,。我認(rèn)為讀書應(yīng)該是一件快樂的事情,，大家也可以在讀書的過程中尋找并發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。

一本好書,，能夠讓讀者身臨其境,，充分體會(huì)書中的情節(jié)，跟著主人公在另一個(gè)世界里高興,、快樂,、傷心、憤怒,、感動(dòng)和同情,。它就像一雙無形的大手，引領(lǐng)我們?cè)跁氖澜缰绣塾魏惋w翔,。

讀書不需要規(guī)定,。書與人之間是有緣分的。假如這是一本好書,，無論情節(jié),、故事都很好，但是它不適合你,，或者你讀起來不是那么身臨其境,，那么最好就不要精讀，只是稍微看一下內(nèi)容提要就可以了,。而那些無意中看到的書,，卻有可能是最適合你的。也不一定全都要讀名著,，那些少年類的報(bào)刊,、雜志也可以開闊我們的眼界，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。而那些美文精選類的書,，則可以陶冶我們的情操,，讓我們變得有內(nèi)涵。

你會(huì)因?yàn)橹魅斯囊痪渫嫘υ挾`喜半天,，你會(huì)因?yàn)榉繓|把他拒之門外而十分同情,，你會(huì)因?yàn)樗谝粓?chǎng)災(zāi)難中成了殘疾人而感到十分悲傷，你會(huì)因?yàn)樗鍪碌哪欠輬?zhí)著而感動(dòng)不已,，你更會(huì)因?yàn)樗阶詈髶碛辛艘粋€(gè)完整,、幸福、美滿的家庭而興奮,、激動(dòng)……所有這一切,，都是書給我們帶來的。

享受書的樂趣的人,，是幸福的人,，而且，他還會(huì)一直幸福下去,。同學(xué)們,，享受讀書吧，我們都會(huì)很幸福的,。

做一個(gè)快樂的讀書人演講稿篇四

親愛的老師和同學(xué)們：

大家早上好,！

我們今天演講的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》。

古人說：“三天不學(xué)習(xí),，會(huì)覺得無味,，惡心?！边@句話講的是讀書的必要性,。的確，

讀書可以開闊視野,，獲取豐富的知識(shí),；閱讀可以引導(dǎo)我們理解，學(xué)會(huì)做人,；閱讀也可以提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在書的世界里,，你可以享受廣闊的世界,，欣賞壯麗的山河，了解文學(xué)和歷史的經(jīng)典,，品味詩賦,，享受古老的悠長(zhǎng)回味,，展望壯麗的未來！雖然我們無法衡量生命的長(zhǎng)度,，但閱讀可以拓展我們生命的寬度,。讀一本對(duì)人有益的好書，可能是人生的一種拓展,。

一家海外媒體曾經(jīng)發(fā)表過一篇讀書報(bào)告，說美國(guó)人平均每人每年讀21本書,，日本人平均每人每年讀17本書,，中國(guó)不到3本。世界上人均每年書籍?dāng)?shù)量最多的國(guó)家是猶太人,，有64本書,。這些數(shù)據(jù)確實(shí)值得深思。

作為小學(xué)生,，我們正處于閱讀和求知的黃金階段,。我們應(yīng)該和好書交朋友。只要是適合自己的書都應(yīng)該認(rèn)真讀,，只要有書,，我們就應(yīng)該落在后面?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說：“我作業(yè)忙,，沒時(shí)間學(xué)習(xí)?！被蛘摺暗鹊?，玩一會(huì)兒再看書?！钡?，同學(xué)們，明天后天,，明天那么多,，讀書少不讀書，最后,，只有時(shí)間會(huì)過去,，肚子空空的。

因此,，在這里我們想借此機(jī)會(huì)發(fā)出“六個(gè)一”的閱讀倡議：1,。堅(jiān)持每天閱讀一小時(shí)；

2.堅(jiān)持每天讀一篇優(yōu)美的文章,；3.每天積累一句名言或者一句成語,；4.每天積累一句美句,；5.堅(jiān)持每周寫一篇讀后感；6.每個(gè)月堅(jiān)持讀一本好書,。

同學(xué),！從今天開始，收獲明天,，讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。多讀書，讀好書,，真正享受讀書的快樂,，做一個(gè)快樂的讀書人。我們的生活會(huì)因?yàn)樽x書而精彩,，我們的校園會(huì)因?yàn)闀喽?！謝謝大家！

做一個(gè)快樂的讀書人演講稿篇五

各位評(píng)委,、各位同仁：

大家好!

我今天演講的題目是：讀書伴我成長(zhǎng)

如果人生的豐富可以用色彩來比喻,，書就是透射五光十色的水滴。如果世界的廣闊可以用無垠來形容,，書就是普照大地萬物的陽光,。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程,，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華,。教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn),，才能描畫出知識(shí)的浩瀚,，只有擁有深沉的人文積淀，才會(huì)勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系,。因此,，教育是知識(shí)的教育，教育是創(chuàng)造的教育,，教育是教師與書籍共同譜寫的教育!

作為一名小學(xué)教師,，我愛讀書，喜歡與書相伴,，在文字中享受溫暖的陽光,，在陽光中收獲人生的真諦?；厥讕啄陙淼膹慕讨?，讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),，在書中,，我找到了工作的自信,，教書的底氣。讀名師的書,，看他們成長(zhǎng)的足跡,，奮斗的艱辛，追求的快樂,，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為,。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書,，可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造,。讀書促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問：今天上的課有哪些新氣象?今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲?今天處理問題時(shí)是否有了新的方式?讀《論語》,，我懂得了處人事,、求學(xué)問的原則。讀《簡(jiǎn)愛》,，我感受到了善良,、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》,，我被小林校長(zhǎng)的耐心,、智慧所感動(dòng)。在平常的教學(xué)中,，我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲,，和他們一起歡笑，一起驚奇,。

讀書,，讓我深刻體會(huì)到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí),、自我完善的過程中,，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信,、樂于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂的教師,。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂,，但我可以說,，讀書改變了我的生活，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅!

讀書讓我認(rèn)識(shí)到,，要做一個(gè)有激情的人,。生活需要激情,，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué),、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛,，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力,。

讀書讓我認(rèn)識(shí)到,，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書,，更要育人,。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格,。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂,，便成就了教育的永恒愛心、理想信念,、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心,，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。

回首走過的歲月,，是書籍伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月,。是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α浚谖医處煶砷L(zhǎng)的路上不斷為我“加油”,。我越來越深刻的體會(huì)到,，讀書在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水,，比之為空氣,，我想一點(diǎn)也不為過，如果要用身體里的某種元素來打比方,，就干脆稱之為血液吧!

做一個(gè)快樂的讀書人演講稿篇六

各位老師,、各位同學(xué)：

你們好！

凡是取得重大成就的偉人,，名人,，對(duì)書都會(huì)有一種摯愛，因?yàn)闀撬麄冏呦虺晒Φ幕?。于是,，我總是抓緊空閑時(shí)間讀書，便從中得到了無窮的樂趣,。我就像一條小魚,，跳入書海，盡情地游動(dòng),。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)這片海,，是如此的博大深遠(yuǎn)。我更感覺到自己在這片海里,，是如此的自由快樂,。在這里，我與武松一起打虎,，與諸葛亮一起草船借箭,，與孫悟空一起降妖伏魔，與劉姥姥一起游覽大觀園,；在這里,，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕,；遠(yuǎn)古人鉆木取火,。哦，世界原來是那么奇妙,！

我愛讀書,，書教給我冷靜處事的方法，教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn),。成長(zhǎng)路上的.每一次坎坷,，因?yàn)橛辛藭?，我總能越過,。當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，她說：“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨?！?，于是在書的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難,。當(dāng)我徘徊在人生的十字路口,，不知所措時(shí)，她又說：“走自己的路,，讓別人說去吧”,，于是，在書的鼓勵(lì)下,，我學(xué)會(huì)了慎重考慮,，自己選擇，自己承擔(dān),。當(dāng)我煩惱一大堆,，意志消沉?xí)r,，她接著說：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”,，于是在書的教誨下,，我學(xué)會(huì)了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發(fā),。讀書讓我享受著痛苦過后的成功喜悅,。

書山有路，登山有情,。在一日又一日的讀書過程中,，我深切地體會(huì)到書對(duì)于人的真正價(jià)值。她能把我從一個(gè)小小的天地引向五彩斑斕的大千世界,，開闊了我的眼界,；她能連接古今，貫通中外,，豐富了我的生活,；她記載歷史，傳播知識(shí),，積淀文化,，砥礪了我的思想。與書作伴,，其樂無窮,。

我相信，在這條登山的道路上,，我將一路歡歌,。謝謝大家！

做一個(gè)快樂的讀書人演講稿篇七

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂的`讀書人》。

古人說：“三日不讀書,，便覺言語無味,，面目可憎?！边@句話說出了讀書的必要性,。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來,?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書,，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,，而我們的言談舉止就不至于“無味” “可憎”了。

書是我們的精神家園,。古今成大事者,，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,，擁有人生美麗的境界,，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切,。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人,、大師，但通過讀書,，就有可能,。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,?！蹦悴豢赡芑氐竭^去，也不可能提前進(jìn)入將來,，但書籍可以把你帶到過去和未來,。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在,，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去,、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地,，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落,。

人生的快樂在于不斷的追求,，獨(dú)立于天地,、自然之間，徜徉與書的海洋,，獨(dú)享擁有整個(gè)世界的樂趣,。擁有了書，就像擁有了良師益友,，享受他們的無窮快樂,。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧,，在知識(shí)的海洋中暢游,，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個(gè)快樂的讀書人！

謝謝大家,！

做一個(gè)快樂的讀書人演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》。

曾經(jīng)很喜歡一句話,，一直銘記在心：要么讀書,，要么旅行，身體和心靈,，總要有一個(gè)在路上,。

讀書的確像一場(chǎng)旅行，在書中,，你時(shí)常會(huì)看到感動(dòng)人心的故事,，看到動(dòng)情處，會(huì)眼圈泛紅：看到開心處,，會(huì)忍俊不禁,，甚至笑出眼淚。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們不可能認(rèn)識(shí)所有偉人,，但在書中，可以聆聽他們的心聲,，感受他們的思想,，甚至與他們展開心靈對(duì)話，讓自己不斷得到升華…….這,，就是閱讀的魅力,。

閱讀帶給我輕松，閱讀帶給我愉悅,，閱讀帶給我知識(shí),，閱讀帶給我閱歷，而閱讀帶給我最大的收獲,，則是快樂,。

如何快樂的讀書?怎樣讀書才算快樂?在我的思想中，讀書是單純的,，惟有為了讀書而讀書的讀書,，才是最快樂的。

什么是“好詞”?什么又是“好句”?它們只是被放在了合適的地方,，積累后又有什么用?為了更好的寫作?為了完成老師的任務(wù)?不,，你只是把詞匯量變大了一點(diǎn)而已。我認(rèn)為你不需要抄很多所謂的好詞,、好句在作業(yè)本上,，也不需要在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，你只需要學(xué)會(huì)欣賞就夠了。讀著讀著,，你的腦海里已經(jīng)理解了如何寫作,，為什么要這樣寫，屬于你的想法也越來越多,。為了讀而讀就像低頭看水潭,，一眼忘盡，為了那些好詞好句而讀,，就像抬頭數(shù)星星,，看不盡，脖子酸,，如果你選擇了前者,，你也能更專一，更輕松,，更快樂的閱讀,。

我們讀書時(shí)是快樂的，是因?yàn)槲覀優(yōu)榱俗x書而讀書,，為了從書中獲取知識(shí),，獲得快樂而讀書，所以我讀書我快樂!

我的演講完畢,，謝謝大家,。