心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

讀海底兩萬里的心得體會篇一

《海底兩萬里》是法國作家儒爾·凡爾納的科幻小說，以其奇幻的故事情節(jié)和豐富的科學(xué)知識的描寫而聞名于世。這部作品引發(fā)了我對海洋深處的好奇和對人類探索未知的勇氣的探討,。通過閱讀《海底兩萬里》，我獲得了對科學(xué)知識和人類勇氣的深刻思考和感悟,。

首先,，閱讀《海底兩萬里》讓我對未知世界充滿了好奇和探索的渴望。小說中,，海洋被描繪為一個(gè)神秘又危險(xiǎn)的地方,，充滿了未知的奇觀和生物。這讓我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的好奇心,，想要親自探索那些神秘而令人驚嘆的事物,。與此同時(shí)，小說中的主人公們勇敢地面對未知的世界,，他們的勇氣和決心給了我極大的鼓舞,?！逗５變扇f里》讓我相信,，只有通過探索和勇氣，我們才能真正拓展我們的視野和境界,。

其次,，通過閱讀《海底兩萬里》，我得到了很多關(guān)于海洋的科學(xué)知識,。這部小說豐富地描述了海洋生態(tài)系統(tǒng),、海洋地理,、水下探索等方面的知識。作者用生動而詳細(xì)的描寫將這些知識傳遞給了讀者,。當(dāng)我閱讀到有關(guān)鯨魚的章節(jié)時(shí),，我對鯨魚深感震撼，它們的龐大和力量令人難以置信,。當(dāng)我了解到深海的巨型章魚和奇異的海底火山時(shí),，我不禁對自然的神秘之處產(chǎn)生了更加濃厚的興趣?！逗５變扇f里》讓我明白,，科學(xué)是研究自然界的最佳途徑,，通過科學(xué)我們能夠更深入地了解自然,，探索未知，為人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

然而,，小說中也有一些讓我深思的人性問題,。盡管主人公尼摩是一個(gè)稱職的船長，他卻過于癡迷于遠(yuǎn)離人類世界的海洋,。他與外界的隔絕讓他變得孤僻而冷漠,，無論是船員還是鯨魚，對他來說都只是工具和殺害的對象,。這使我反思人與自然的關(guān)系,，我們應(yīng)該與自然和諧共存，而不是把自然看作是我們征服的對象,。同時(shí),，小說中對人類科技的描寫也引起了我對人類利用科技的警惕?？萍嫉倪M(jìn)步給人類帶來了便利和進(jìn)步,，但也伴隨著環(huán)境問題和道德問題。我們應(yīng)該正確使用科技,，推動科技與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

最后，讀完《海底兩萬里》,，我對人類的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神有了更深的認(rèn)識,。小說中的主人公們不畏困難，勇往直前,，他們與鯨魚搏斗,，與巨型章魚抗?fàn)帲磺囊懔统绺叩睦硐胱屛揖磁宀灰选＿@使我意識到,，只有擁有堅(jiān)定的信念和不屈的精神,，我們才能在任何困難面前堅(jiān)持追求真理和進(jìn)步。

《海底兩萬里》是一部極具科幻特色的小說,，它為我們展示了海底的奇異景觀和豐富的科學(xué)知識,。通過閱讀這部作品，我不僅對未知世界充滿了好奇和探索的渴望,，還獲得了關(guān)于科學(xué)知識和人性問題的深刻思考,。同時(shí)，這部小說也教會了我關(guān)于人類勇氣和堅(jiān)持不懈的重要性,?？傊逗５變扇f里》是一本值得推薦的書籍,，它將為讀者帶來不僅是奇妙的想象,，更是對人類探索精神和科學(xué)知識的啟示。

讀海底兩萬里的心得體會篇二

作為一部經(jīng)典的科幻小說,，《海底兩萬里》不僅成為了人們心目中不可或缺的文化遺產(chǎn),，更成為了一部現(xiàn)代人想象力的源泉。而隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,，我們現(xiàn)在甚至可以親身地感受到小說中描繪的海底世界,。最近，我觀看了一部以此為主題的紀(jì)錄片,，忍不住想分享一下我的感受和體會,。

第一段：海底兩萬里讓我對未知世界充滿了好奇

由于先天性的恐水癥，我一直不敢潛水或水下旅游,，而對于深海這個(gè)未知的世界,，更是摸不著頭腦。然而,，觀看《海底兩萬里》這部紀(jì)錄片后,，我對它的好奇心漸漸被引發(fā)。電影中的這個(gè)世界是如此的神秘和美麗,，每次破海而出的深海生物都讓人忍不住感到震撼和尊敬,。它們的身處世界那么遙遠(yuǎn)、深邃,，而它們的生命卻那么強(qiáng)大和自由,。

第二段：海底兩萬里讓我感受到了人類與自然的共生

在電影中，除了展示了深海生物的美麗和神奇,，更重要的是展示了人類與自然共生的和諧,。一直以來，人類對深海中有機(jī)體的認(rèn)知非常有限,，但是電影中的科學(xué)家們卻帶著無限的好奇心和勇氣去與它們接觸,，挖掘和發(fā)掘真相。通過這種深海生物和人類之間的互動,，我們能夠更好地認(rèn)識到我們與自然和諧共生的重要性,。

第三段：海底兩萬里讓我體認(rèn)到了科技帶來的進(jìn)步

電影中的科學(xué)家們不斷利用各種科技手段探索深海，這些手段包括潛水器,、無線通信器和遙控?cái)z像頭,。深海是我們地球最大的秘密，但隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,，我們可以越來越深地了解它,。正如電影中所描述：“人類只要具備足夠的勇氣和持之以恒的精神，會創(chuàng)造出讓人驚嘆不已的奇跡,?！?/p>

第四段：海底兩萬里讓我認(rèn)識到了環(huán)保的重要性

深海是我們地球上寶貴的資源和升華的圣地，正是它的存在才賦予了我們豐富多彩的生活,。電影中反映了深海環(huán)境的嚴(yán)峻,，人類活動和大氣污染等都對海洋生態(tài)系統(tǒng)造成了巨大的影響。如果不積極保護(hù)深海環(huán)境,，這個(gè)悠久的歷史和寶貴的資源將會消失,。通過這部電影，我認(rèn)識到了深海環(huán)境的珍貴和危急,，更加珍惜我們與自然共生生存的機(jī)會,。

第五段：海底兩萬里讓我明白了每個(gè)人都負(fù)有保護(hù)自然的責(zé)任

《海底兩萬里》是一部非常震撼人心的紀(jì)錄片，它能夠引起人們的關(guān)注和思考,。深海中不僅僅是一群神秘美麗的生物,，還有著人類與自然共生的重要?dú)v史和科技變革背后無所不在的環(huán)境威脅。所有的人都應(yīng)該認(rèn)識到保護(hù)自然的責(zé)任,，以及這一使命所具有的重要性,。我們每個(gè)人都應(yīng)該為自然保護(hù)和環(huán)境建設(shè)做出貢獻(xiàn)，通過人類與自然和諧發(fā)展,，讓我們的生活更加美好,。

總之，《海底兩萬里》這部優(yōu)秀的紀(jì)錄片讓我被深海和深海中的生物所吸引,，從中理解到人類對自然和諧發(fā)展取得的巨大成功,，也讓我認(rèn)清了自然與人類如此密不可分。保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任,，也是我們應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù),。我們應(yīng)該用我們的行動來保護(hù)自然環(huán)境,，讓這美好而神秘的世界永續(xù)存在。

讀海底兩萬里的心得體會篇三

海底兩萬里是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說,。以潛水艇諾提勒斯號為載體,，展開了一段神秘而危險(xiǎn)的海底探險(xiǎn)之旅。在小說中,，主人公從大西洋中心出發(fā),，途經(jīng)各種海域，最終到達(dá)紅海,，揭示了許多海底的奧秘,。本篇文章將分享本人在閱讀海底兩萬里中對紅海的一些體會和感悟。

一,、紅海的神秘和危險(xiǎn)

在小說中,，主人公在前往紅海的路上經(jīng)過了多次的越過險(xiǎn)灘和艱難操控的經(jīng)歷。這讓我不禁想到了紅海的危險(xiǎn)性,。紅海區(qū)域分布著許多危險(xiǎn)的沙丘和礁石,，而且這里的惡劣環(huán)境極易導(dǎo)致潛水海員遭遇意外。同時(shí),，紅海區(qū)域是世界上最稀有的生物棲息區(qū)之一,，擁有著許多珍稀的海洋物種，這也為紅海增添了許多神秘感和探險(xiǎn)的興趣,。

二,、紅海的海底環(huán)境

在小說中，主人公穿越了大量的綿延不絕的珊瑚礁,、海底山脈和海底火山,，也揭示了許多紅海海底的特殊景象。紅海是一個(gè)活躍的構(gòu)造沉降帶,，地質(zhì)條件非常復(fù)雜,。海水中含有豐富的礦物質(zhì)和良好的透明度，海底生物植被茂盛,，這些優(yōu)美的環(huán)境特點(diǎn)為人們探秘紅海的海底世界帶來了無盡的魅力和刺激,。

三、紅海的文化和歷史古跡

一直以來,，紅海被譽(yù)為人類文明的誕生地之一,，歷經(jīng)豐阿巴王國、沙姆王朝等眾多古代王朝的影響,。在小說中,，主人公還曾經(jīng)在紅海中救下了奧斯曼的明教徒。這也為我們呈現(xiàn)出了紅海豐富的歷史文化遺產(chǎn),。旅居者可在紅海岸上攀登,、劃槳,、進(jìn)行海上雕琢，并在沙姆埃爾謝赫上乘坐潛水艇進(jìn)行深海潛水探險(xiǎn),，領(lǐng)略古老的文化,，感受紅海魅力的多元方面。

四,、紅海的生態(tài)保護(hù)

在海底兩萬里中,，主人公一直踐行著保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的重要性,。在現(xiàn)實(shí)中,，為了保護(hù)紅海的海洋生態(tài)環(huán)境，7個(gè)邊緣國創(chuàng)設(shè)了紅海沿岸多道保護(hù)措施,，按照聯(lián)合國環(huán)境保護(hù)計(jì)劃的規(guī)定制定了一份名為《紅海環(huán)境養(yǎng)護(hù)法案》的聯(lián)合保護(hù)框架,。這也提醒了我們，勇敢的探險(xiǎn)精神和良好的保護(hù)意識相輻合,，我們需要對紅海珍貴的生態(tài)環(huán)境保持警惕,，共同努力成為保護(hù)生態(tài)的有責(zé)任和愛心旅居者。

五,、紅海傳遞給我們的啟示

在小說中,，主人公的探險(xiǎn)之旅充滿了無盡的驚險(xiǎn)，他們面對過許多挑戰(zhàn)和困境,。但在這樣一份風(fēng)險(xiǎn)和壓力中,，他們也體驗(yàn)了人生中絕無僅有的刺激和自信。這也讓我們想到了在紅海沿岸旅游的意義,。紅海作為世界上最為珍貴的海洋寶藏之一,，其亞熱帶氣候和神奇的海洋生物資源都給我們留下了深刻而美好的印象。在這里,，我們可以放松自己的身心,，在海底世界感受自己的成長和變化。保護(hù)紅海,，也從中汲取力量,，不斷逐漸成長。

在閱讀海底兩萬里的過程中,，我感觸頗深,。我們可以從中領(lǐng)悟到探險(xiǎn)精神的重要性，也抓住在探險(xiǎn)的同時(shí),，保護(hù)海洋環(huán)境的意義,。希望本篇文章能夠啟發(fā)更多旅居者，在紅海沿岸旅行的同時(shí),，也可以成為紅海保護(hù)環(huán)境的有愛旅行者,。

讀海底兩萬里的心得體會篇四

故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物,，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”,。于是,，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加,。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭,。

在追捕過程中，阿龍納斯,、康納爾,、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起,，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn),，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行,。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷,，但是,，最終還是落入漩渦里，生死為卜,，下落不明,。而阿龍納斯、康納爾,、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難,，將所知道的海底世界公布于世。

書中人物的刻畫是成功的,。阿龍納斯,，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走,，他猶豫不決,，他不想放過這個(gè)千載難逢的機(jī)會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察,，并做了筆記,。康納爾,，一位對主人忠實(shí)的小伙子,，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字,。就能分出它屬什么類,，哪一科……十分詳細(xì),。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人,，但他也很善良,。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢,。尼摩船長,，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定,，難以捉摸,，時(shí)好時(shí)壞，不知對陸地有什么仇恨,，這完全是個(gè)迷,。就連他本人也是個(gè)迷,。

書中想象合理,、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實(shí)現(xiàn),。如潛水艇,、電、潛水衣,、探照燈等,。許多設(shè)想非常成功。

我讀完這本書后,，對里面的故事情節(jié),，人物及海底世界，都有了一定的了解,。不是吹的,，這本書的確不錯，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書,。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的!

海底兩萬里心得

讀海底兩萬里的心得體會篇五

海底兩萬里紅海是著名法國作家儒勒·凡爾納所寫的一部科幻小說,。小說以1851年一位天才海洋學(xué)家、電氣工程師和摩擦學(xué)專家尼摩（Captain Nemo）為主人公,，講述了他乘坐他設(shè)計(jì)制造的潛水艇——海怪號,，帶著他的助手阿隆納克斯教授和海洋生物學(xué)家康塞爾，開始了一次橫越海洋的奇幻之旅,。閱讀《海底兩萬里紅?！泛螅沂芤娣藴\,，深受啟發(fā),。以下是我的關(guān)于這本書的心得體會,。

第一段：對科技的探索

海底兩萬里紅海這本書充分展示了人類對科技的探索和創(chuàng)新。小說中,，尼摩船長設(shè)計(jì)的潛水艇是當(dāng)時(shí)科技的奇跡,，他利用當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的技術(shù)，如電氣,、機(jī)械和化學(xué)技術(shù),，使?jié)撍Ь邆淞藰O為強(qiáng)大的視覺和機(jī)動性，可以在水下自由穿行,。這種全新的交通工具的出現(xiàn),，深刻地影響了當(dāng)時(shí)的船舶和軍事技術(shù)，也為人類的探索之路打開了新的大門,。

第二段：對大自然的敬畏

隨著潛水艇航行,，小說更多地展示了人類對大自然的敬畏。尼摩船長的船員們,，通過水下的探險(xiǎn),，發(fā)現(xiàn)了許多奇異神秘的種類繁多的海洋生物和壯觀的海底景觀，這些呈現(xiàn)在他們眼前的一切,，使他們感受到了大自然的無窮魅力和神秘力量,。在熱帶魚群中穿梭，親眼看到鋸鯊和獵豹鯊在恐怖中狂獵,，從而更加感受到人類和他們所處的世界的渺小,。這種對大自然的敬畏和敬重，深刻地影響了他們的行為,，引發(fā)了他們對環(huán)境保護(hù)的關(guān)注和重視,。

第三段：對人性的思考

海底兩萬里紅海是一部對人性進(jìn)行深刻探討的作品。人類過程中的道德和倫理問題在小說中得到了體現(xiàn),，例如尼摩船長的自由主義,、阿隆納克斯教授的嚴(yán)格道德觀念和康塞爾博士的熱愛生命的價(jià)值觀等。同時(shí),，這些人物也呈現(xiàn)出一些“黑暗面”,，例如尼摩船長的獨(dú)裁和阿隆納克斯教授的輕率和自卑等問題。這些人物的種種特點(diǎn)使我們不斷思考什么是正確的,、什么是錯誤的,。“海底兩萬里紅?！蓖癸@的人類復(fù)雜性和多方面性,、重要而又迥異的個(gè)性和價(jià)值觀念，不僅是小說的價(jià)值所在，也是人類成長和發(fā)展的價(jià)值所在,。

第四段：對探險(xiǎn)精神的感悟

尼摩船長和他的船員們的探險(xiǎn)精神,，使他們不懼困難和冒險(xiǎn)，他們憑借勇氣和毅力,，勇敢地前往了那些見聞之前從未曾有人探險(xiǎn)的水下世界,。這種探險(xiǎn)精神，不僅幫助他們克服了各種障礙,，還帶領(lǐng)他們走上了一條人類未曾嘗試的新路,。在無數(shù)的探險(xiǎn)活動中，他們不斷地弘揚(yáng)探險(xiǎn)精神,，挑戰(zhàn)自我,，不斷超越，獲得了巨大的成就,。

第五段：對人生的意義

海底兩萬里紅海提出了關(guān)于人生意義的思考,。作為一個(gè)完美的科幻英雄，尼摩船長用自己的實(shí)際行動贏得了人們的尊敬和信任,，他的內(nèi)心有自己的信仰和追求,。阿隆納克斯教授和康塞爾博士熱愛自己的專業(yè)，致力于自己所喜歡的研究,，并樂于分享自己的成果,。在這個(gè)過程中,，他們感受到自己對社會的責(zé)任,，并深刻地認(rèn)識到自己的追求與目標(biāo)。這些原則和信仰,，正是人生意義和價(jià)值所在,。

綜上，海底兩萬里紅海是一部描繪科技,、自然,、人文、探險(xiǎn)和人生意義的經(jīng)典作品,。閱讀這本書,，不僅能夠了解人類與科技、自然,、意義與信念中間的關(guān)聯(lián),，還能夠拓寬視野、提升自我,，大力推動人類文化的前進(jìn),。這本書代表了高品質(zhì)的文藝作品，讓我從中學(xué)到了很多東西，受益匪淺,。

讀海底兩萬里的心得體會篇六

《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納的三部曲的第二部,。主要講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授跟隨尼摩船長探海旅行的故事。小說從海面上“怪獸”出沒,，頻頻襲去各國海輪,，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止,。在這本書里我隨著尼摩船長探索了神秘的海底世界,。

《海底兩萬里》主要寫了阿龍納斯教授與他的仆人康賽爾和魚叉手尼德蘭被巨大“海怪”——“鸚鵡螺”號抓回來當(dāng)俘虜，他們知道了“海怪”是一艘巨大潛水艇,，并結(jié)識了“鸚鵡螺”號船長尼摩,，與他一起來坐“鸚鵡 螺”號暢游了美麗的海底世界，在暢游海洋中,，他們來到了恐懼的托列斯島,，參加過特別的海底葬禮，救助過可憐的采珠人,，在海洋森林散步,，發(fā)現(xiàn)巨大的海底寶藏，探尋過消失的大陸,，與恐懼大章魚斗爭,，后來因?yàn)榇箐鰷u ，阿龍納斯與他的朋友逃離了“鸚鵡螺”號,。讀完這本書后我覺得尼莫船長是一個(gè)既可怕又善良的一個(gè)人,。他可怕在為了報(bào)仇，不惜將英國戰(zhàn)船“復(fù)仇者”號上的所有水手和船員殺掉,。從對抗恐怖大章魚中,，尼德蘭快被大章 魚吃掉時(shí)，尼莫船長用他的斧頭把大章魚的嘴巴卡住,，救了尼德·蘭一命,，看出他是一個(gè)善良，勇敢的人,。當(dāng)他們被寒冰困在水中潛水艇沒有氧氣了,，只有潛水服上的氧氣罐里還有一絲空氣，他們都因?yàn)楹舨坏叫迈r的空氣虛? 脫,，尼莫船長,，并沒有自己穿上潛水服，而是把潛水服讓給了阿龍納斯教授,，這是讓我感動的地方,，也是讓我敬佩尼莫船長的地方，假如當(dāng)時(shí)我是尼莫船長，我想我也會讓給阿龍納斯教授,。

書中包含了大量的科學(xué),、文化。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與常識的欽佩,。但在引人入勝的故事中,，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用,，危害人類自身危機(jī)的行為,，提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,，遣責(zé)濫殺濫捕的觀念,。這些至今仍然熱門的環(huán)保問題，早在兩百多年前就有先知者呼吁,，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考,。

我很佩服作者，他的驚人之處不但只是他寫的夸張,，動人而富有科學(xué)意義的小說,，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,，但是在凡爾納的時(shí)代,，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn),，在這樣的背景下,，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表25年后,，人們制造出的真實(shí)的潛水艇,，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力,，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。

《海底兩萬里》展現(xiàn)了海底世界的神奇和美麗,，以及海洋生物﹑氣象,，地理方面的豐富知識讓我大開眼界。

海底兩萬里心得體會3

讀海底兩萬里的心得體會篇七

這本書主要講：有一位叫尼摩的船長,，他領(lǐng)導(dǎo)了一個(gè)秘密船隊(duì)悄悄地在大海里航行,，他的艇很神秘，被人們誤以為是一個(gè)有危害的“海怪”或者是會移動的“小島”,，一些海難事故都被推到了它的身上,。英國政府命令捕捉這只“怪物”，正好主人公阿龍納斯——一位自然科學(xué)教授對這十分好奇，于是便踏上了“林肯號”開始了尋找“怪物”的旅程,。一天深夜,，“林肯號”撞上了這個(gè)“怪物”，阿龍納斯和他的仆人康塞爾及水手尼德掉入了海中,，然而,，尼摩船長和那個(gè)被人們誤以為的“海怪”卻救了他們，“海怪”的秘密也在他們的面前一一_,，原來這是一艘非常先進(jìn),、非常豪華的潛水艇。

于是,，阿龍納斯一行帶著好奇加入了尼摩船長的航海之旅,，他們克服暖流、缺氧和土著襲擊等艱難險(xiǎn)阻馳騁在廣闊無垠的大海里,，時(shí)而在海底森林中漫步,、狩獵，時(shí)而在平靜的'海面上徜徉,，他們穿越太平洋,、潛入地中海、抵達(dá)了南極,，最終因?yàn)楹５卒鰷u,，尼摩船長把生的希望給了阿龍納斯，而自已卻和潛水艇永遠(yuǎn)的葬身于大海深處,。尼摩船長的勇敢沉著,、臨危不懼深深地折服了阿龍納斯。

讀完這本書,，我不得不感慨這部著作的作者——凡爾納,，他通過自己的和那優(yōu)美的文筆，將我們引領(lǐng)到那艘非常豪華和先進(jìn)的潛水艇中,，并隨之旅行,，一起在海底森林中漫步，一起認(rèn)識海洋中的生物,，讓我們置身于海洋世界中,，領(lǐng)略奇麗的海底風(fēng)光，同時(shí)也為文中人物對他人無私的關(guān)愛所感動,。凡爾納的作品中有許多知識點(diǎn),，這本《海底二萬里》就包括了很多的自然和科學(xué)知識。尼摩船長憑借著他的勇敢和智慧,，巧妙地運(yùn)用大海中所蘊(yùn)藏的能量作為潛水艇的動力,，十分環(huán)保,。

這本書既讓我了解了大海的“學(xué)問”，又讓我為書里人物的精神所折服,。書中有一個(gè)章節(jié)就告訴了我們要巧妙運(yùn)用知識來解決問題：有一次,，諾第留斯號(潛水艇)駛往南極，由于溫度太低,，潛水艇被困于冰層之下,，事先已嘗試過開鑿冰塊來尋求逃生道路，可剛開好又被冰封住,，潛水艇中的氧氣也在不斷的減少,，情況十分危急，通常情況下,，只能聽天由命了,，然而尼摩船長鎮(zhèn)定自若，想出了用開水化冰的,，開辟出一條航道,，帶領(lǐng)大家逃離了南極，脫離險(xiǎn)境,。從中給了我很大的啟發(fā)：當(dāng)一個(gè)人做一件事時(shí),，遇到了困難，得先冷靜才能想出好辦法,，從而也要運(yùn)用科學(xué)知識解決,。我認(rèn)為世界上沒有攻而不破的“金湯”，沒有解而不開的“難題”,，只要沉著冷靜,，運(yùn)用日常積累的知識就能解決。

我愛這本書,，它給了我無數(shù)啟發(fā),，讓我明白了只有知識才是最好的“工具”，它能解決一切困難和險(xiǎn)阻,。

讀海底兩萬里的心得體會篇八

第一段：引言（100字）

作為陪讀家長,，陪伴孩子與老師一同進(jìn)入“海底兩萬里”的豐富多彩的世界，我深刻感受到了這條奇幻之旅的重要性,。通過這段旅程,，我不僅了解了孩子的課堂教學(xué)內(nèi)容，還觸及了更廣闊的知識領(lǐng)域,。通過與孩子的共同學(xué)習(xí)、探索和思考,，我看到了孩子們的成長與潛力,，同時(shí)也增強(qiáng)了我的教育觀念,。

第二段：迷人的海洋世界（300字）

“海底兩萬里”帶給我們最大的感受就是那神奇迷人的海洋世界。從船只的構(gòu)造到海底動植物的生態(tài),，我們通過觀察和實(shí)踐,，親近了大自然的奧秘。孩子們充滿好奇心地問著各種問題,，老師耐心解答,，我們相互傾聽、交流,，大家都充滿了快樂和滿足,。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)知識的態(tài)度積極而開放,，他們喜歡和老師一起探索新奇的事物,，這對于他們的成長和未來將產(chǎn)生巨大影響。

第三段：知識和技能的提升（300字）

課堂上,，我們不僅學(xué)習(xí)了很多常識,，還學(xué)習(xí)了一些實(shí)用技能。從深海潛水到研究儀器的使用,，我們跟隨老師的指導(dǎo),，積極參與，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng),。作為陪讀家長,，我也從中學(xué)到了很多新知識和技能，這將對我在以后的陪讀各個(gè)方面產(chǎn)生積極的影響,。另外,，課堂上的團(tuán)隊(duì)合作也讓我們明白了集體力量的重要性，這將培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

第四段：情商與思維發(fā)展（300字）

除了知識和技能的提升,，參與“海底兩萬里”還讓孩子們在情商和思維發(fā)展方面得到了很大提升。在課堂上,，我們討論了一些倫理道德和社會問題,，孩子們通過思考和表達(dá)，不僅增強(qiáng)了自己的邏輯思維能力,，還對正確的價(jià)值觀有了更深入的理解,。這樣的交流讓我們更好地了解彼此，培養(yǎng)了情商和溝通技巧,。同時(shí),，孩子們也學(xué)會了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，更加主動地去探索和解決問題,。

第五段：回顧與展望（200字）

通過“海底兩萬里”的陪讀之旅,，讓我對孩子們未來的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識,。我相信，通過這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，孩子們將更有勇氣去探索和發(fā)現(xiàn)外面世界的奇妙之處,，更有能力去解決困難和迎接挑戰(zhàn)。同時(shí),，我也明白作為一個(gè)陪讀家長,，應(yīng)該給予孩子足夠的自由和信任，讓他們在學(xué)習(xí)和成長中保持積極的動力和熱情,。因此,，我將繼續(xù)支持并陪伴孩子們?nèi)プ穼ぷ约旱膲粝耄⒃谒麄兂砷L的每一個(gè)階段給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和關(guān)注,。

通過參與“海底兩萬里”的陪讀,，我深切體驗(yàn)到了這段旅程的重要性與價(jià)值。除了豐富的知識與技能,，孩子們的情商和思維發(fā)展也獲得了提升,。我相信，在這個(gè)奇妙的旅程中,，孩子們定能茁壯成長,，并創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。

讀海底兩萬里的心得體會篇九

《海底兩萬里》是法國作家儒爾·凡爾納所寫的一部科幻小說,，小說講述了三名船員在海底探險(xiǎn)的故事,，其中紅海一章讓我最為震撼。這一章節(jié)中,，主人公盧西安與同伴們在海底發(fā)現(xiàn)了一片神秘的紅色海底花園,，接下來我將分享我的心得體會。

第一段,，紅海壯觀的美景

當(dāng)主人公們從洋流中穿過,，在大氣球內(nèi)環(huán)視四周，盧西安目睹了這壯觀的景象,，無盡的波柔愛人沐浴在天然的光芒中,，空氣中彌漫著輕盈和格外清新的氣息。在這里,，盧西安船長和他的同伴們仿佛置身于一個(gè)完美無比的夢幻世界,，他們充滿著贊嘆之情，從來沒有見過這么奇妙的景象,。

第二段,，紅海深處棲息著令人興奮的動物

盡管紅色海底花園驚人，但這個(gè)似乎是一個(gè)罕見的,、而又刺激的海底世界,，其中的動物進(jìn)一步讓我們興奮,。我們可以看到一種生物,，它的頭就像獨(dú)角獸一樣,，身體像蠶一般，它的長長的單腳在水中擺動著,，就像是在行走,。這讓我感到非常吃驚，一個(gè)完美的神秘世界,，能夠創(chuàng)造這樣令人興奮的動物,。

第三段，人類文明的痕跡

除了美麗的景色和令人驚奇的動物,，還有一個(gè)神秘但又遺憾的跡象——人類生命的存在,。主人公發(fā)現(xiàn)了一個(gè)石山，山上有一群神秘而靈活的螃蟹爬行著,，二十歲甚至兩百歲的老螃蟹垂死掙扎著,。螃蟹似乎對周圍的環(huán)境非常敏感，這說明這里曾經(jīng)是人類生活的場所,。這對主人公提出了一些問題：人類走了之后,，這里又變成了什么模樣呢？這在提醒我們反思人類文明對環(huán)境產(chǎn)生的影響,。

第四段,，人類應(yīng)該更好的保護(hù)地球

“海底兩萬里”中，主人公們在發(fā)現(xiàn)紅色海底花園后,，評論了人類文明對自然的毀壞并倡導(dǎo)倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境和自然,。我們生活在這個(gè)美麗而脆弱的地球上，對這個(gè)環(huán)境的破壞和動植物的死亡應(yīng)該引起足夠的關(guān)注,。我們應(yīng)該保護(hù)自然,，這不僅是因?yàn)檫@是我們自己的家，因?yàn)槲覀兿胱屛覀兊暮⒆雍蛯O子們生活在一個(gè)美好的地方,。

第五段,，紅海的心得體會

在《海底兩萬里》中，紅色海底花園深深地吸引著我,。它象征著一個(gè)又純凈又神秘的世界,，充滿著寶藏般的驚喜。然而,，這個(gè)美麗和神秘的世界卻受到人類文明的破壞,，我們需要學(xué)習(xí)如何更好的保護(hù)地球和我們的家園，讓我們的子孫后代也能夠享受自然的美麗,。我希望我們生活在一個(gè)更美好的世界里,，這樣我們就能夠在漫長的歲月里,，獲得更多的美好記憶。

總之,，閱讀《海底兩萬里》的紅海一章,，讓我深深體會到了人類與自然和諧相處的重要性。這不是僅僅停留在一個(gè)虛幻的小說里,，而是應(yīng)該成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。讓我們珍惜這個(gè)美好而又脆弱的地球，好好地保護(hù)它,，讓我們的子孫后代,，能夠享受我們溫馨而幸福的生活。

讀海底兩萬里的心得體會篇十

讀過這本書的小伙伴們,，你們是不是也覺得它很精彩呢?我想你們一定會連連點(diǎn)頭的`,。在這本書里，我感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量,。跟他們相比,，我膽小如鼠，太缺乏冒險(xiǎn)精神了,，所以錯過許多美好的風(fēng)景和驚心動魄的體驗(yàn),。

可這本書的最后一集，“鸚鵡螺”號受到章魚的襲擊,，在船長及交情深厚的三位朋友奮不顧身,、齊心協(xié)力合作下?lián)敉苏卖~?？珊镁安婚L,，一位船員被章魚的觸角緊緊纏住，生命危在旦夕,，不一會,，本來蔚藍(lán)的大海頓時(shí)變成一片血海。

讀完這本書,，我明白了兩件事情：第一,，我一定要做個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的男子漢，嘗試著做各種事情,，賞沿途風(fēng)景和豐富人生經(jīng)歷,。第二，做任何事情前,，不要貿(mào)然行事,，安全第一，要用自己的聰明才智戰(zhàn)勝各種困難。

讀海底兩萬里的心得體會篇十一

撕開那透明的包裝,，翻開那厚重的封面,。我第一眼看到這本書的內(nèi)容之后就被它所吸引：這本書講述的是海洋學(xué)教授阿羅納克斯和他的仆人龔賽伊和捕鯨手尼德。蘭在追捕神秘獨(dú)角鯨的過程中無意間的掉入海中卻發(fā)現(xiàn)就站在“獨(dú)角鯨”的背上——鸚鵡螺號的甲板上,，并因此認(rèn)識了船的主人尼莫船長從而開啟了一段神奇之旅,。

他們途經(jīng)太平洋、印度洋,、紅海,、地中海、大西洋,、南極海域再又返回到大西洋，最后阿羅納克斯他們在挪威不辭而別并將鸚鵡螺號的秘密公布于世人而鸚鵡螺號也被卷入了大西洋的深淵,。

在旅途中,，阿羅納克斯一行人遇到了無數(shù)美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)奇遇,，例如：在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了,，遇到當(dāng)?shù)赝林说墓簦崮L用他連接在金屬梯子上的電擋住土著人進(jìn)入鸚鵡螺號,；在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗,，捕鯨手尼德〃蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；在南極他們被困在厚厚的冰下,，船上極度缺氧,，但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸薄，用潛艇的'重量壓碎冰塊,，脫離困境,；在大西洋鸚鵡螺號被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn),，一名船員不幸慘死,；在北大西洋鸚鵡螺號遇到一艘驅(qū)逐艦的炮轟，除那三位俘虜外所有船員個(gè)個(gè)義憤填膺,，用鸚鵡螺號的沖角把驅(qū)逐艦擊沉,。他們眼中的海底，時(shí)而景色優(yōu)美,、令人陶醉,，時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā),。通過一系列奇怪的事情,，阿羅納克斯終于了解到神秘的尼莫船長仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。

合上這本書后,，有一些問題浮現(xiàn)在我的腦海中：尼摩船長究竟是誰,？他和人類社會究竟有什么深仇大恨？他又為什么幫助那些窮人,？懷揣著這些疑問的我,。

因此在互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)上搜索并找到了答案：在凡爾納的另一部小說《神秘島》中，尼莫船長的真實(shí)身份是印度的達(dá)卡王子,，而被鸚鵡螺號擊沉的那艘驅(qū)逐艦是英國的,，而一切就這樣真相大白，也讓我真正了解了尼摩船長是個(gè)怎樣的人,。這個(gè)知識淵博的工程師,，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智,。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家,，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶,，支援被壓迫民族的正義斗爭,。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底,，用反抗的行動和不滿的言論,，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。凡爾納借尼莫船長之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為,。表面看來,，尼莫船長似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情,，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士,。尼摩船長所渴望的不是金錢和財(cái)富，而是人身的自由和幸福,。他曾吶喊過：“在海中我不承認(rèn)有什么主子,！在海中我完全是自由的！”這是尼莫船長的肺腑之言,，如實(shí)地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿,，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切,。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”,。他在大海下漫游著，生活著,，他生活的一切必需品都取自于大海,，他寧可把多年的用心研究的科學(xué)成果同他的身軀一起奉獻(xiàn)和葬于大海,，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。