時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

人教版八年級教學工作計劃篇一

本人擔任八年級xx班的語文教學,，共有學生114人,，從上學期期末考試成績來看，優(yōu)秀生占18%,，中等生占40%,，基礎較差的占42%，可見學生的兩極分化十分嚴重,。主要原因是閱讀,、寫作能力所致。

1,、以興趣小組的形式,，促優(yōu)輔差，讓優(yōu)秀生帶動基礎較差別的學生,，提高學生的閱讀,、寫作興趣。

2,、以課堂教學為點，課外拓展為面,，點面結合,，加強閱讀、協(xié)作訓練,，提高閱讀能力以及寫作能力,。

課堂教學中,，以教讀課文為主，自讀課文為輔,，圍繞如何提高學生的閱讀能力,、寫作能力的課題，認真組織教學,。以點帶面,，盡力由課內(nèi)向課外拓展。

1,、深入課題研究,，把加強師生互動作為典型教學案例，重點鉆研閱讀教學與作文教學之間的關系,，通過師生互動,，有效地把閱讀教學與作文教學密切的結合起來，為提高學生的語文素養(yǎng)打下堅實的基礎,。

2,、課堂教學中應增強學生整體閱讀的意識，指導學生捕捉文章線索,，理清文章結構順序,，揣摩作者寫作意圖，整體感知文章的內(nèi)容,。從而學會文章的布局謀篇的方法,。

3、教學中要引導學生體會各中表達方式在文章中的作用,，掌握該表達方式的運用對表現(xiàn)文章中心的好處,。并讓學生在練習中盡量模仿。

4,、自讀課文的教學重點讓學生自主閱讀,，采用小組討論的方式，從文章的布局謀篇,，結構層次,、寫作意圖等方面入手，讓學生設計題目,，相互考查,，團結協(xié)作，共同進步,。

5,、引導學生加強課外閱讀，擴大閱讀量。

1,、繼續(xù)發(fā)揮學習興趣小組的作用,，適當調整小組成員，做到合理搭配,、細致分工,，充分調動全組成員的積極性。選取在語文科方面成績優(yōu)秀的學生擔任組長,，組織興趣小組活動,，盡量把小組活動落實到實處。

2,、以小組為單位,，廣泛開展興趣小組活動。首先,，繼續(xù)加強名著訓練,，通過課外指導，集中競賽的形式,，提高學生的書法技能,。其次，與政教處倡導的讀書活動相結合,，加強閱讀訓練,，提高閱讀水平，拓展學生知識,；再次,，配合文學社，加強寫作訓練,，以組長牽頭,，在語文老師的帶領下學習寫作技巧，掌握寫作知識,，提高寫作水平,。

3、發(fā)揚團結協(xié)作的學習精神,，要求每個小組長承擔兩名后進生的輔導工作,。引導各組長嘗試批改作業(yè)，填寫好批改紀錄,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時求助于語文老師，并幫助其他組員解決疑難問題,。

利用公開課活動,，學習本組教師的教學經(jīng)驗,，隨時檢查自己的教研成果，虛心接受本組教師的意見,，及時反思總結教學的心得，為今后的教學積累經(jīng)驗,。同時舉辦一次作品展覽,，展示教研成果，同時也為學生創(chuàng)設一個展示自我的平臺,。

以教材中《編寫短劇》為研究主題,，分三階段進行研究：首先是宣傳發(fā)動階段，其次是收集故事材料階段,，最后是指導創(chuàng)作階段,，整合成冊階段。

除教務處制訂的學籍成績期中,、期末占60%外,，本學期將加強平時成績的考核力度，重視對學生學習態(tài)度,、協(xié)作精神等方面的評估,，大致按照單元考試成績20%，平時作業(yè)成績10%,，上課表現(xiàn)成績10%評出平時成績,。

人教版八年級教學工作計劃篇二

以《初中數(shù)學新課程標準》為準繩，將“126”教學策略落到實處,。以提高學生的基礎知識和基本技能為根本任務,，制定切實可行的教學計劃，重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和應用數(shù)學的能力,。通過本學期的數(shù)學教學,，進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)其求知欲望,。同時,，完成八年級上冊數(shù)學教學任務。

二,、學情分析

從上學期的期末成績來看,，班上的學生數(shù)學基礎一般，兩極分化現(xiàn)象較為嚴重,，一部分學生解題作答比較粗心,，不能很好的發(fā)揮出自己應有的水平。加之,，這學期兩名優(yōu)秀學生轉學,，班級整體不容樂觀,，平時的教學中應該特別注重基礎。

三,、教學目標

知識技能目標：學生通過探究實際問題,，認識三角形、全等三角形,、軸對稱,、整式乘除和因式分解、分式,，掌握有關規(guī)律,、概念、性質和定理,，并能進行簡單的應用,。進一步提高必要的運算技能和推理技能，提高應用數(shù)學語言的應用能力,。

過程方法目標：掌握提取實際問題中的數(shù)學信息的能力,，并用有關的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關系；通過探究三角形的邊角關系,、全等三角形的判定,、軸對稱性質進一步培養(yǎng)學生的識圖能力；通過對整式乘除和因式分解的探究,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結規(guī)律的能力,，建立數(shù)學類比思想。

態(tài)度情感目標：通過對數(shù)學知識的探究,，進一步認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,，明確學習數(shù)學的意義，并用數(shù)學知識去解決實際問題,。體會到數(shù)學是解決實際問題的重要工具,，了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展的重要作用。

四,、教材分析

第十一章三角形

本章主要學習與三角形有關的線段,、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。

本章重點：三角形有關線段,、角及多邊形的內(nèi)角和的性質與應用,。

本章難點：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質并能作圖,，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究,。

第十二章全等三角形

本章主要學習全等三角形的性質與判定方法，學習應用全等三角形的性質與判定解決實際問題的思維方式,。

教學重點：全等三角形性質與判定方法及其應用,；掌握綜合法證明的格式,。

教學難點：領會證明的分析思路、學會運用綜合法證明的格式,。

第十三章軸對稱

本章主要學習軸對稱及其基本性質,，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質,。

教學重點：軸對稱的性質與應用,，等腰三角形、正三角形的性質與判定,。

教學難點：軸對稱性質的應用。

第十四章整式的乘法和因式分解

本章主要學習整式的乘除運算和乘法公式,，學習對多項式進行因式分解,。

教學重點：整式的乘除運算以及因式分解。

教學難點：對多項式進行因式分解及其思路,。

第十五章分式

本章主要學習分式及其基本性質,，分式的約分、通分,，分式的基本運算,，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。

教學重點：運用分式的`基本性質進行約分和通分,；分式的基本運算,；解分式方程。教學難點：分式的約分和通分,；分式的混合運算,；解分式方程及分式方程的實際應用。

五,、具體措施

1．認真研讀新課程標準,，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準,，擴充教材內(nèi)容,，認真上課，批改作業(yè),，認真輔導,，讓學生學會認真學習。

2．興趣是最好的老師,，給學生介紹相應的數(shù)學趣題,，激發(fā)學生的興趣。

3．引導學生積極參與知識的構建,，營造民主,、和諧,、自主、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,，讓學生體會學習的快樂,，享受學習。

4．引導學生積極歸納解題規(guī)律,，引導學生一題多解,，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質,，提高學生舉一反三的能力,，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維.

5．培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素,，彌補智力上的不足,。

6．進行個別輔導，優(yōu)生提升能力,，扎實打牢基礎知識,，對差生，一些關鍵知識,，輔導差生過關,，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

7．搞好單元測試及試卷分析,，針對試卷中存在的問題,，及時采取行之有效的補救措施，切實解決學生數(shù)學學習中存在的困惑,。

人教版八年級教學工作計劃篇三

新學期已到來,，我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學工作中,，怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作,，使自己今后的教學工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神,，提高自身的業(yè)務能力,，圍繞我校新學期的工作計劃要求制定初一數(shù)學教學計劃：

一、指導思想

教育學生掌握初中數(shù)學學習常規(guī),，掌握基礎知識與基本技能,，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算，逐步學會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學習數(shù)學的興趣,，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度,。頑強的學習毅力和獨立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力,。

二、學情分析

,。從學生的成績來看,，比較理想。兩個班的優(yōu)生只有二十個,，僅占百分之十,，而學困生接近百分之四十，大部分同學的數(shù)學成績不理想,，大部分學生數(shù)學基礎差,，底子薄給教學帶來了一定的困難，所以今年的教學任務較重,。所以要根據(jù)實際情況,，面對全體，因材施教,，對于學習較差的同學今年進行小組輔導,，對特別差的學生可以進行個別輔導在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)：

1、發(fā)揮集體智慧,，認真進行集體備課,。

新的學期，初中數(shù)學課課節(jié)較少,，怎么能在有限的時間里提高學習效率是所有數(shù)學老師面對的問題?在這里,，學校給我們明確了方向。加強集體備課,，發(fā)揮集體智慧,，認真研究教材及課程標準,，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們討論,、研究確定教學的重點,、難點、教學目標,、教法,、學法，精心設計教學過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等,，讓每一節(jié)課上出實效,，讓每位學生愉悅的獲得新知。

2,、學習和強化“自主學習”與分層教學實踐

人教版八年級教學工作計劃篇四

英語是語言,，困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀,，多講，多練,，英語教師所能發(fā)揮的作用僅僅是不斷激發(fā)學生的學習熱情,，而不在于在規(guī)定的時間內(nèi)將有限的知識塞給學習。你是否在找正準備撰寫“個人教學工作計劃八年級英語”,，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考！

在新的學期,，初中英語教研組也有了新的面貌,，在面對新的挑戰(zhàn)，我們英語教研組,，人人都充滿信心,，在新的一年必定會取得新的成績，現(xiàn)將工作計劃如下：

一,、指導思想：在科學發(fā)展觀的指導下,，并結合我校的實際情況和英語學科的特點，以“一案三環(huán)六步”為抓手,，把提高備課組的質量作為主陣地,，努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質，研究課堂，落實有效教學,，扎扎實實做好英語教學工作,，不斷提高英語課堂效率和質量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境,，全面提高我校的英語教學質量,。

二、工作目標：總體目標：培養(yǎng)英語學習興趣,，加強學法指導,，抓常態(tài)課堂、高效課堂,，提高英語教學質量,，加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在現(xiàn)有的基礎上,，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化,，力求進一步提升質量,，為實現(xiàn)全縣第一，遙遙領先,，獨占鰲頭打好基礎,。

三、具體工作：1.加強集體備課,，要做到有計劃、有目標,、有實效,、不走形式，各備課組要做到每周備課2次,，圍繞相關話題,，展開討論，做到定時定點,，并有活動記錄,。整個備課組要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重難點,，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,，做到有問題，及時溝通,，做好二次備課,。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學能力,。2.進一步落實與深化教學常規(guī),，研究常態(tài)課堂,，打造高效課堂。向45分鐘要效率,。4.按計劃上好研究課,，做到個人備課與集體備課相結合，及時組織評議,，加強教學方法研究,，找出不足，共同學習,，共同進步,。5.繼續(xù)建設和完善本教研組課題的資源庫(小學教科室工作計劃。加強本組教師的教學案,、教學反思,、教學課件、試題的收集和整理,。通過集體備課,，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫,。加強團隊協(xié)作能力,，實現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學水平,?？傊緦W期英語教研工作在確保落到實處,，不走過場,，使每位英語教師都有業(yè)務上的真正進步，使本校英語教學工作能上一個新的臺階,。

以“英語課程標準”為宗旨,，適應新課程改革的需要，面向全體學生,，提高學生的人文素養(yǎng),，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點,，積極倡導合作探究的學習方式,。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎,。具體如下：

3,、突出學生主體，尊重個體差異;

5、注重過程評價,，促進學生發(fā)展,，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。

總之,，讓學生在使用英語中學習英語,，讓學生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學習英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼,。

二,、全期教學總目標

學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,，克服生詞障礙,，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略,。能與他人合作，解決問題并報告結果,，共同完成學習任務,。能在學習中互相幫助，克服困難,。能合理計劃和安排學習任務,，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

三.教材簡要分析

《新課標英語》(冀教版)八年級(下冊),，全書共有八個單元。本教材各單元話題靈活,，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時,、過去進行時,、現(xiàn)在完成時、間接引語,、時間狀語從句,、條件狀語從句、反意疑問句等,。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章,，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

四,、學情簡要分析

初二年級

5,、6班，共有學生人數(shù) 人,，其中男生 人,，女生人。通過初一年半的英語學習,，大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事,。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,，能寫便條和簡單的書信,。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊,。有少數(shù)學生因為基礎不夠好,，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序,，這給教學帶來不少困難,。

五、提高教學質量可行措施及教改措施：

(一),、面向全體學生,，注重素質教育。

(二),、以學生為主體,，尊重學生個體差異。

(三),、采用活動途徑,，倡導體驗與參與。

(四),、開發(fā)課程資源,，拓展學用渠道。

具體來說：

1.認真專研教材和課標,，精心備課,，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內(nèi)容,，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學生的不同需求。

2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備,，加強直觀教學,，提高課堂效率,。

3.多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求,，及時改進教學中存在的問題和不足,。

4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣,。如英語演講比賽,、單詞聽寫比賽、朗讀 比賽,、英語手抄報比賽,、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等,。

5.注重個別輔導,，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差,。

6.不斷學習,，加強自身素質和業(yè)務能力的提高。

對于學生具體要求：

1. 每天背誦課文中的對話,。目的：要求學生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感。

2. 每天記5個生詞,，2個常用句子或習語,。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去,。

3. 認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強監(jiān)督，保證晨讀效果,。

4. 堅持日測,、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度,，每日,、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,，讓進步的同學體會到成就感,，讓落后的同學找出差距，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識,。

5. 對后進生進行專門輔導,，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂,，樹立學習的自 信,，盡快成長起來。

6. 關注學生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學氛圍,。

7. 實施"任務型"的教學途徑,，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力

8. 在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,，吸引和組織他們積極參與,。學生通過思考、調查,、討論,、交流和合作等方式，學習和使用英語,，完成學習任務,。

時光飛逝，短暫而又愉快的假期生活已經(jīng)結束了,。接下來我所面臨的是緊張而又愉快的新學期的教育教學生活,。為把新學期的教育教學工作做好，特此作如下教學計劃：

一.指導思想,。

“減負”的內(nèi)在,，并以此指導自己的教育教學工作，遵循教育教學規(guī)律,，緊扣大綱,，把我教學層次，不斷提高自己的業(yè)務水平,。

二.基本情況,。

這一學期，我繼續(xù)擔任初一(1,，2)班的英語教學工作,。這兩個班級，每班各有學生三十五人左右,，但是,，基礎卻不盡人意。初一.1班的學生基礎還可以,，但是2班的基礎卻相差很遠,，學生基礎參差不齊,，兩極分化嚴重，沒有學習的興趣,。因此,，教學工作開展的相當困難。

三.教材特點,。

初中英語第一冊(下)主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風俗習慣,，教材通俗易懂，旨在使初一級學生基本能用英語進行簡單的交流,。

四.教學目標,。

力爭在期末考試中優(yōu)秀率打到30%左右，及格率達到60%左右,?？s小學生間的差距。為下一學期的英語教育教學工作打下以良好的基礎,。

五.具體措施,。

1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感,。

2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語,。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去。

3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強監(jiān)督,，保證晨讀效果。

4.堅持日測,、周測,、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日,、每周,、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感,，讓落后的同學找出差距,，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識,。

5.對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進步,、小轉變中體味學習的快樂,，樹立學習的自信，盡快成長起來,。

6.關注學生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學氛圍。

7.實施任務型的教學途徑,，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力,。

8.在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,，吸引和組織他們積極參與,。學生通過思考、調查,、討論,、交流和合作等方式，學習和使用英語,，完成學習任務,。

9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎,。

10.認真鉆研教材,，備好，上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質量,。

總之，新的學期已經(jīng)開始了,，我要以上一學期的基礎為起點,，樹立信心，全身心的投入到新學期的教育教學工作中去,。爭取在新的一年里,，把教育教學工作推向一新的層次。

人教版八年級教學工作計劃篇五

在本學期的英語教學中,，堅持以下理念的應用：

3,、突出學生主體，尊重個體差異,；

5,、注重過程評價，促進學生發(fā)展,，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系,?？傊寣W生在使用英語中學習英語,，讓學生成為good user而不僅僅是learner,。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂,，而不是無盡的擔憂和恐懼。

今年我教的是八十班,，整體來說,，該英語成績不容樂觀，沒有尖子生,；中部力量薄弱,，是重點發(fā)展對象；個別同學嚴重偏科,，對英語沒有學習興趣和動力,。

鉆研新課標，提高自己的教學水平,，真正做到教學相長,，努力達到學校規(guī)定的教學指標?？s小班級學生之間的距離,，使每個學生都能有所進步，有所收獲,。

1,、認真鉆研教材和課標，精心備課,，認真上好每一堂課,。確定每堂課的基礎內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學生的不同需求,。

2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備,，加強直觀教學,，提高課堂效率。

3,、多與學生溝通,，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

4,、積極開展豐富多彩的英語活動,，提高學生興趣。如英語演講比賽,、單詞聽寫比賽,、朗讀比賽、英語手抄報比賽,、學唱英文歌曲,，課前五分鐘活動等。

5,、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上,，培優(yōu)補差,。

6、不斷學習,，加強自身素質和業(yè)務能力的提高,。

1、每天背誦課文中的對話,。目的:要求學生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感。

2,、每天記當日學過的單詞或對話,，每日進行檢查。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去,。

3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強監(jiān)督,，保證晨讀效果。

4,、堅持日測,、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度,，每日,、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,，讓進步的同學體會到成就感,，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識,。

5、對后進生進行專門輔導,，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂,，樹立學習的自信,，盡快成長起來。

6,、關注學生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學氛圍,。

7、實施"任務型"的教學途徑,，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力

8,、在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,，吸引和組織他們積極參與,。學生通過思考、調查,、討論,、交流和合作等方式，學習和使用英語,，完成學習任務,。

9、加強對學生學習策略的指導,，為他們終身學習奠定基礎,。

10．針對學生閱讀能力差的問題，本學期進行閱讀能力訓練,，每周閱讀三篇英語短文,，并準備專門的閱讀摘抄本，定期檢查,。（要求：翻譯并摘抄新詞匯,、優(yōu)美句子等）

12．準備聽寫本、短文本,、筆記本,、摘抄本，加大學生訓練的力度，培養(yǎng)各方面的技能,。

人教版八年級教學工作計劃篇六

八年級已經(jīng)歷一年半的有序學習,，整體情況較好，為本年度的學習和學業(yè)水平測試打好了良好的基礎,，但其中也有部分學生精力不集中,，學習方法欠恰當，學習態(tài)度不端正,，還有待加強思想教育,，做到因材施教。

（一）新授教材,，八年級下冊教材還有兩章：

第八章：認識跨省區(qū)域

由于自然或人文方面的聯(lián)系,，我國有許多跨省的區(qū)域，如黃土高原,，長江沿江地帶等,，它們風格迥異，又各具特色,。

第九章：走向世界的中國

中國—這只騰飛于世界的東方巨龍,，以嶄新的姿態(tài)走向世界,。

（二）七年級上下兩冊和八年級上冊的復習以及應對學業(yè)水平考試的考前訓練,。

教學任務和目標：

抓好常規(guī)地理課堂學習，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一課,，保障每周一練，力爭做到全批全改,。

1.強化對基礎知識的鞏固,，重視知識點與時事地理的結合，引進全方位的開放性試題訓練,。

2.重視學生的實踐活動,，指導學生主動地獲取知識鼓勵運用探究性的學習方式。

1.認真學習新課標理論,，用科學的理論指導教學實踐認真?zhèn)浜脤W案,，制定切實可行的課件，以求最好的學習效果,。

2.充分利用網(wǎng)絡資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材,。

3、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

4、積極參加教研教改活動,，在教導處和教研組的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階。

5,、教學中關注學生的身心發(fā)展,。結合學科特點，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣,。

6.及時了解學生的學習情況及思想動態(tài)，并做到及時疏導

7.引導鼓勵,，培養(yǎng)合作精神開展互幫互助,，實行一幫一學習，提高學生學習興趣和成績,。

五,。教學時間安排：

本學期預計十六周，前三周為新課授課時間,，后第十一周是七年級上下兩冊和八年級上冊的復習階段,，最后兩周時間是綜合復習迎接學業(yè)水平測試階段。時間緊,，任務重,。

具體安排如下：

周次內(nèi)容課時

第一周第八章：認識跨省區(qū)域（第一節(jié)黃土高原）3

第二周第八章：認識跨省區(qū)域（第二節(jié)長江沿江地帶）3

第三周第九章：走向世界的中國1

第三周復習第五章中國的區(qū)域差異2

第四周復習第六章認識省級區(qū)域

復習第七章認識省內(nèi)區(qū)域3

第五周復習：第八章：認識跨省區(qū)域

第九章：走向世界的中國3

第六周復習八上第一﹑二兩章

復習第三章中國自然地理第一節(jié)3

第七周復習第三章中國自然地理第二﹑三節(jié)3

第八周：復習第四章中國的自然資源3

第九周：八年級中國地理總復習測試3

第十周：復習七上第一章地球與地圖第二章陸地和海洋3

第十一周：復習：第三章天氣和氣候第四章居民與聚落

第五章發(fā)展與合作4

第十二周：復習第六章亞洲第七章我們鄰近的國家和地區(qū)3

第十三周：復習第七章東半球其他的國家和地區(qū)2

第十四周:復習西半球的國家第十章極地地區(qū)

七年級世界地理總測試4

第十五周：總復習考前模擬（1）3

第十六周：總復習考前模擬（2）3

人教版八年級教學工作計劃篇七

以《初中數(shù)學新課程標準》為依據(jù)，全面推進素質教育,。數(shù)學是人們生活,、勞動和學習必不可少的工具，能夠幫助人們處理數(shù)據(jù) ,、進行計算,、推理 和證明，數(shù)學模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象,；數(shù)學為其他科學提供了語言,、思想 和方法，是一切重大技術發(fā)展的基礎,；數(shù)學在提高人的推理能力,、抽象能力、想像力和創(chuàng)造 力等方面有著獨特的作用,；數(shù)學是人類的一種文化,，它的內(nèi)容,、思想、方法和語言是現(xiàn)代文 明的重要組成部分,。學生的數(shù)學學習內(nèi)容應當是現(xiàn)實的,、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,，這些內(nèi) 容要有利 于學生主動地進行觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理與交流等數(shù)學活動。內(nèi)容的呈現(xiàn)應采用不 同的表達方式,，以滿足多樣化的學習需求,。有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式,。由于學生所處的文化環(huán)境,、 家庭背景和自身思維方式的不同，學生的數(shù)學學習活動應當是一個生動活潑的,、主動的和富 有個性的過程,。

1、 分式的重點是分式的四則運算,，難點是分式四則混算,、解分式方程以及列分式方程解應用題。

2,、反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念,，性質,，并利用其性質解決一些實際問題,。進一步理解變量與常量的辯證關系，進一步認識數(shù)形結合的思維方法,。

3勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實際問題,。

4、 四邊形的重點是平行四邊形的定義,、性質和判定,，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。

5,、 數(shù)據(jù)描述

1,、加強教學“六認真”， 面向全體學生,。由于學生在知識,、技能方面的發(fā)展和興趣,、特長等不盡相同，所以要因材施教,。在組織教學時,，應從大多數(shù)學生的實際出發(fā)，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生,。對學習有困難的學生,，要特別予以關心，及時采取有效措施,，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難,，使他們經(jīng)過努力,，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，對學有余力的學生,，要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式,，滿足他們的學習愿望，發(fā)展他們的數(shù)學才能,。

2,、 重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式,，反對注入式,。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習,，提出預習要求,，并布置與課本內(nèi)容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成,，教學中教師應幫助學生梳理新課知識,，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題,，再設計提高題由學生進行嘗試,，使學生在學習中體會成功，調動學習積極性,，同時也可激勵學生自我編題,。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出,、分析,、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數(shù)學模型的能力,，注意激勵學生的創(chuàng)新意識,。

3,、 改革作業(yè)結構減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次,，分別布置難,、中、淺三個層次作業(yè),，使每類學生都能在原有基礎上提高,。

4、 課后輔導實行流動分層,。

第十六章 分式 13課時

16,。1分式 2課時

16。2分式的運算 6課時

16,。3分式方程 3課時

復習小節(jié)與檢測 2課時

第十七章 反比例函數(shù) 8課時

17,。1 反比例函數(shù) 3課時

17。2實際問題與反比例函數(shù) 4課時

復習小節(jié)與檢測 2課時

第十八章勾股定理 8課時

18,。1勾股定理 3課時

18,。2勾股定理的逆定理 3 課時

復習小節(jié)與檢測 3課時

第十九章四邊形 17課時

19。1平行四邊形 5課時

19,。2特殊的平行四邊形 6課時

19,。3梯形 2課時

19。4重心 2課時

復習小節(jié)與檢測 2課時

第二十章數(shù)據(jù)描述 15課時

20,。1數(shù)據(jù)的代表 6課時

20,。2數(shù)據(jù)的波動 5課時

20。3數(shù)據(jù)分析 2課時

復習小節(jié)與檢測 2課時

期末總復習

人教版八年級教學工作計劃篇八

貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神,，以學生發(fā)展為本,以改變學習方式為目的,，以培養(yǎng)高素質的人才為目標,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,，探索有效教學的新模式,。義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點,，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程,，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展,。

二,、教材分析

義務教育課程標準實驗教科書，人教版八年級數(shù)學上冊共五章,，16大節(jié),。

“三角形”我們并不陌生，但是三角形的內(nèi)角和等于180度如何證明和怎樣運用這個結論求出多邊形的內(nèi)角和,，這些問題可以在本章中得到解決,，而且能學到研究幾何圖形的重要思想和方法。

“全等三角形”會帶領同學們認識形狀,、大小相同的圖形,，探索兩個三角形形狀、大小相同的條件,，了解角平分線的性質,。

在我們周圍的世界，會看到許多對稱的現(xiàn)象,，怎樣認識軸對稱與軸對稱圖形?十三章“軸對稱”會告訴答案,。

在“整式的乘除與因式分解”中，我們可以用含有字母的式子表示實際問題中的數(shù)量關系,，解決更多與數(shù)量關系有關的問題,，加深對“從數(shù)到式”這個由具體到抽象的過程的認識。

我們知道數(shù)有整數(shù)和分式之分,，式也有整式和分式之別,。在“分式”這章中你將看到分數(shù)的影子。學習了分式,，你會認識到它是我們研究數(shù)量關系并用來解決問題的重要工具,。

三、教學措施

1,、認真學習鉆研新課標,，掌握教材，編寫好“教案”“學案”,。

2,、認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài),。

認真鉆研大綱和教材,，做好各章節(jié)的總體備課工作，對總體教學情況和各單元,、專題做到心中有數(shù),，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結工作,，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力,。

3、認真上好每一堂課,。

創(chuàng)設教學情境,，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是的老師,?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中提高質量的重要手段之一,。結合教學內(nèi)容,，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理,，教學內(nèi)容語言生動,。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽,，以全面提高課堂教學質量,。

4、落實每一堂課后輔助,，查漏補缺,。

全面關心學生，這是老師的神圣職責,，在課后能對學進行針對性的輔導,，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學習障礙，增強學習信心,，盡可能“吃得了”,。充分調動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力。

5,、積極與其它老師溝通,，加強教研教改，提高教學水平,。

6,、經(jīng)常聽取學生的合理化建議。

7,、深化兩極生的訓導,。

八年級是承上啟下的非常關鍵的一年，學習習慣,、學習方法的養(yǎng)成在此一舉,。因此，在教學中要密切注意學生的思想動態(tài),，及時引導,，使好的.更好，差的迎頭趕上,。盡可能多的抓學生,，面廣，量大,，同時也要注意保質保量的完成教學任務,。

八年級個人教學教研工作計劃

人教版八年級教學工作計劃篇九

1、德育滲透：

在八年級語文教學過程中,，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生踐行社會主義核心價值觀的思想品質,，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力,，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣,，提高學生的文化品位。這是本學期的最終目標,。

2,、教學目標：

課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計的,。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設計了單元教學目標。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下：

要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對作品中感人肺腑的形象,、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質量和速度,。熟讀這些課文,，要從中了解敘述、描寫等表達方式,，揣摩記敘文語言的特點,。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法,，體會說明文準確,、周密的語言。要注意說明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息,。第一單元新聞寫法重點教學,。

文言文方面要先要求學生借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內(nèi)涵和精湛語言,，并積累一些常用的文言詞語,。要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意,。在反復誦讀中,，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色,。

3,、教學策略

1)、本學期的重點放在基礎較差學生身上,，做好轉差促優(yōu)的工作,，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生,，鼓勵后進生,，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近,。

2),、課堂結構和時間的把握需進一步提高，向單位時間要質量,。

3),、引導學生把知識系統(tǒng)化，比如古詩詞,，可按作者,、按類別、按主題分別進行分類學習,。

4),、根據(jù)學生的實際情況，在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧,。

5),、經(jīng)常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固,、加強,。如要求學生學會課前預習,、學會對課文中關鍵字詞進行圈點句畫;養(yǎng)成勤查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴心理等,。

6),、語文學習重在積累。因此,，平時將定期不定期地向學生推薦一些好的文章,、好的詩詞等,。增加學生的日常積累,。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物,，多關心一些時事,，多看一些報紙雜志、時文,，以拓展學生的眼界,。

7)、鼓勵學生利用課余時間常練習字,，養(yǎng)成書寫規(guī)范,、端正、整潔的習慣

8),、除課堂的大作文外,，鼓勵學生平時多練筆，從句段開始,，多寫一些短小精悍的文章來,，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。

9),、多給學生一些實踐的機會,。如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中提高自己的能力,。

10),、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習,自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關,單元過關。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異,，充分照顧到不同學生的特點,。

4、習作

寫作記敘文和說明文的練習六次,。(結合教材各單元內(nèi)容配套作文)

5,、綜合性學習

本冊教材中的“綜合性練習”仍然分“三大三小”，共六次,。第一,、三、五單元的是大型綜合性學習活動，第二,、四,、六單元的是小型綜合性學習活動。其中《世界：何時鑄劍為犁》的活動內(nèi)容豐富,，信息來源多,，牽涉的問題也比較復雜，對學生查找和運用資料的能力,、寫作研究報告的能力,、辨別是非善惡的能力以及辯證思維的能力都提出了較高要求。教學時會重點安排,，合理布置,，充分調動學生的積極性、自主性,，爭取使學生在這次活動中得到全面鍛煉,。

6、其他

語法修辭知識要點：本冊教材“附錄”部分安排的語法知識是虛詞,，教師可加以適當講解,。學生需要掌握的修辭是對偶(又叫對仗)，了解一點對偶知識,，有助于學生學習古詩和分辨詞類,。《杜甫詩三首》后的練習第三題有對這種修辭手法的說明,，并要求學生嘗試寫一些對偶句,。學生只要能判斷出對偶句即可。

教學實施進度：

日期課題教學內(nèi)容課時

第一周1語文學習習慣養(yǎng)成教育《新聞兩則》3

第二周2,、3《蘆花蕩》,、《蠟燭》寫作口語交際綜合性學習：怎樣搜集資料8

第三周4、5《就英法聯(lián)軍遠征中國致布特勒上尉的信》,、,、《親愛的爸爸媽媽》、

綜合性活動寫作口語交際,、：“世界：何時鑄劍為犁”6

第五周8,、9、10臺階,、老王,、信客6

第六周寫作口語交際綜合性學習：“讓世界充滿愛”、21,、桃花源記6

第七周22,、23短文兩篇,、核舟記6

第八周24、25大道之行也,、杜甫詩三首綜合性學習寫作口語交際：蓮文化的魅力7

第九周11中國石拱橋,、期中復習6

第十周期中復習學習競賽

第十一周12、13橋之美蘇州園林5

第十二周14,、15故宮博物院說“屏”4

第十五周20你一定會聽見的,、寫作口語交際綜合性學習：走上辯論臺5

第十七周28、29觀潮,、湖心亭看雪5

第十八周30詩四首,、期末復習6

第十九周期末復習6

第二十周期末復習、期末考試6

人教版八年級教學工作計劃篇十

本學期我擔任初二xx班和xx班兩個班的語文教學工作,，我們都知道初二是學生初中三年中至關重要的一年,，為了讓學生能夠快樂高效地完成學習任務,，為了給家長們一個滿意的答復,，作為教師的我更要在這關鍵的一年做的努力，為學生的成才和升學助一臂之力,。為此,，新學期伊始，特制定如下教學計劃：

1,、時間方面：本學期教學時間相對較長,，上學期要結束八上的新課任務。

2,、學生方面：兩個班共有96人,，總體來說兩個班的學生不錯，但是平時的學習習慣不規(guī)范,，許多同學甚至學習程度好的同學書寫不規(guī)范,，不敢向老師大膽地提出自己的看法與見解。

本學期我本著“宏觀上要活,，微觀上要實”的教學思路,，教學的重點準備放在閱讀和寫作兩大方面。所謂“宏觀上要活”,，就是要始終把培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)作為宗旨,，把改變學生的學習方式作為著眼點，強調語文的工具性,、人文性和實踐性,；所謂“微觀上要實”，就是在具體的每一堂語文課上,，要創(chuàng)造條件讓學生認真安心讀書,，積極創(chuàng)設情景讓學生深入研究問題,，精選各類練習讓學生進行扎實有效的基礎訓練，力圖讓學生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng),，在考試中取得滿意的成績,。

1、精心備課,，上好每一節(jié)課,，加大檢查力度，力爭夯實學生的基礎,，培養(yǎng)學生好的學習習慣和能力,。

2、采用“整體教學法”,、“單元教學法”,，“作業(yè)訓練法”、“邊教邊復習法”等進行教學,。本學期要保質保量地完成教學任務,，引導學生重點學習教讀課文，自讀課文完全放手讓學生自學,。

3,、重視學生的寫作訓練，除課堂的大作文外,，鼓勵學生平時多練筆,，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章,，使學生的寫作能力能逐漸得以提高,。

4、做好轉差促優(yōu)的工作,，提高優(yōu)等生的水平,，帶動中等生，鼓勵后進生,，盡量縮小差距,。

5、多給學生一些實踐的機會,。如讓學生自己辦手抄報等,，讓學生在實踐中不斷提高自己的能力。

6,、選好,、用好有關資料，把握中考動態(tài),，追蹤中考考點趨向,。

在教學過程中,，要做到及時總結教師“教”與學生“學”兩方面的問題，認真用好《同步探究》,，并且及時寫好教學札記,。對學生學習中存在的問題要做到及時分析并予以矯正，對學生成功的學習方法,、獨特的見解,，要及時加以肯定并予以推廣，鼓勵學生多向思維,，開拓創(chuàng)新,。

根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，上學期要結束八上的新課任務,。

總之,，說得好不如做得好，如何提高兩個班的語文成績,，我認為既是一項教學技術,，更是一門教學藝術。只要我們教師一切為學生著想,，一切從學生的實際出發(fā),，在平時中扎扎實實地搞好語文教學工作，我相信我們學生的語文能力一定會在原來的基礎上更上一層樓,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，經(jīng)過我們師生的共同努力，在2020年的中考中我們定會成為最后的贏家,，我有信心,，更有決心，加油??！

人教版八年級教學工作計劃篇十一

新的一學期開始了，為了使本學期的工作能夠有序進行,，以便今后更好地工作,，我對本學期的工作制定計劃如下。

本學期我擔任八（2）班數(shù)學,、八年級生物教學工作,。八年級現(xiàn)有學生82人，其中八（1）班41人,，八（2）班41人,。八年級有部分學生學習比較勤奮,，有勤學好問的習慣，但大多數(shù)人沒有明確的學習目標,，普遍存在貪玩的不良習慣,。

本學期打算從以下幾方面做起：

1、認真鉆研教材和教輔資料,，準確把握考點,，并將考點貫穿到課堂教學中去，做到有的放矢,。

2,、 想盡一切辦法提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力,。

3．要求學生熟記基本公式,、概念、如三角形內(nèi)角和定理,、全等三角形的判定定理,、分式的性質等。

4．充分利用課余時間抓好學生基礎知識的掌握,，通過大量的習題及過關制來鞏固學生所學知識,，通過做題，讓學生掌握做題方法,，通過記憶,，讓學生掌握基本知識點。

5,、加大練習量,，培養(yǎng)學生的計算能力，提高做題準確度,，多搜集考試的熱點題型讓學生練習,，搜集題型應力求簡單，以增強學生做題的自信,。

6,、經(jīng)常進行單元檢測或課時檢測，讓學生適應考場,，掌握考試方法和技巧,，閱卷時要認真、細致,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

7、重點抓好待優(yōu)生轉化及尖子生培養(yǎng)工作,，努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

通過努力,，八（2）班數(shù)學、八年級生物在期中考試中成績高于聯(lián)校,。

總而言之,，只要按照以上措施去做，自己的目標就一定會實現(xiàn),。

人教版八年級教學工作計劃篇十二

一,、教學目的：

(三)培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度,、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,，結合物理教學對學生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。

二,、教學中應該注意的問題：

(一)學生是學習的主人，教師是學習的組織者和引導者

學生是學習的主人,，只有處于主動積極狀態(tài),，經(jīng)過認真的觀察、實踐,、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學的物理知識,，獲得相應的能力。教學中要培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導他們學會適宜的學習方法。教師要根據(jù)他們的反應及時調整自己的教學安排,。要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求,。對學習困難的學生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,，使他們基本達到教學要求,。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

(二)加強演示和學生實驗

初中物理教學以觀察、實驗為基礎,。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進行演示和學生實驗,，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力,，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，教學中要大力加強演示和學生實驗。

(三)重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象,，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實驗中形成物理概念,，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。

(四)重視物理知識的應用

在教學中要注意與學生生活實際聯(lián)系,，幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學物理知識，知道物理知識在生活,、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應用,，培養(yǎng)學生解決問題的能力，并在不斷了解物理知識的廣泛應用中增強學習物理的興趣和信心,。

人教版八年級物理教學工作計劃

人教版八年級教學工作計劃篇十三

本學期帶八年級xx班的語文課,。通過初一學期的教學，從整體來看,，學生好的習慣如課堂聽講,，記筆記，發(fā)言提問等正在逐步養(yǎng)成,，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉變,，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高。

但存在的問題也不容樂觀：部分學生學習自覺性不強,，隨著學生年齡的增長和知識難度的增加,，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學目標進行的調整，本學科更加注重考察學生理解,、運用能力,，對學生掌握知識的深度和廣度、思維能力和認識水平都提出了更高的要求，這對個別優(yōu)秀的學生來說是如魚得水,，但對中學的絕大多數(shù)學生來說,，有一定的難度和深度。還有一部分學生學習目的不明確,、學習態(tài)度不認真,，不能有效按新要求學習，增加了教學的難度,。

課程目標根據(jù)知識和能力,、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計,。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設計了單元教學目標,。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下：

1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對作品中感人肺腑的形象,、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價,；還要努力提高默讀的質量和速度,。

2、熟讀課文,，要從中了解敘述,、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點,。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,，理清說明順序，掌握常用的說明方法,，體會說明文準確,、周密的語言。

3,、默讀有一定的速度,；能按照要求篩選信息。

4,、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語,。

5、要能借助注釋和工具書,，整體感知內(nèi)容大意,。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色,。

根據(jù)學生的情況,，本學期擬采取以下措施：

1、進一步增進對語文課的認識和重視,，組織好課堂教學的環(huán)節(jié),，注重課堂的實效性。

2,、把好課前預習關,，明確指出預習要求，最低要求是掃清字詞障礙,。

3,、增強自主、合作,、探究意識,，增強學習的主動性。

4,、繼續(xù)加大對學習興趣的培養(yǎng)和對學習習慣的培養(yǎng),。

5、要加強綜合,，簡化頭緒,，突出重點，注重知識之間,、能力之間以及知識,、能力、情意之間的聯(lián)系,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,。

6,、教學過程突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識,，運用探究性的學習方式,。

7、實行分層目標教學,，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學,。

8、優(yōu)化作業(yè)管理,，作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,，充分照顧到不同學生的特點。做到每課過關,，單元過關,。

9、課前一分鐘演講,，鍛煉表達能力,。

10、,、加強文字書寫的嚴格要求,，力爭在本學期此方面有根本改觀。

11,、加強課外閱讀量及指導,，提高閱讀水平。

12,、進一步培養(yǎng)學生動筆學習的習慣,。如教會學生在書本上圈、點,、批,、注。養(yǎng)成預習時做筆記,、課堂做筆記,、課余時間整理筆記的習慣。

13,、實行培優(yōu)輔差,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，對于暫時學習成績不理想的學生主要引導他們在學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面下功夫,。優(yōu)生要鼓勵他們多創(chuàng)新,，在閱讀和寫作方面多下功夫。