作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性,。

2,、分享制作小藥箱的快樂(lè)。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4、初步了解健康的小常識(shí),。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

2,、制作小藥箱的材料：紙,，固體膠，剪刀,，彩色筆人手一份,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入

教師：“春天來(lái)了,，天氣一會(huì)熱,，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了,，看看我們的.小藥箱里都放著各種各樣的藥品,。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的,，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了,，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友,，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事,。

二,、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例

1,、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家,，突然肚子不舒服，他打開(kāi)家里的小藥箱,，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥,，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,，病就好了，現(xiàn)在,，我把這個(gè)藥吃下去,，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃,。

2,、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么,？

答：不能,，因?yàn)椋?）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥（2）因?yàn)椴∏椴灰粯樱洗问歉忻?，這次是肚子不舒服（3）吃下去會(huì)中毒的,。

小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病,。但不能亂吃藥,、亂用藥，用錯(cuò)了藥,、吃錯(cuò)了藥,，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩,，甚至還有生命危險(xiǎn),。

3,、如果你是牛牛,，你會(huì)怎么辦？

（1）打電話給爸爸媽媽,。

（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院,。

（3）打1204。教師總結(jié)

三,、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例

1,、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽(tīng)醫(yī)生的畫,，吃藥時(shí)要有大人幫助,，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）

2,、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生,，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全？

四,、制作小藥箱

中班安全教案及反思免費(fèi)篇二

活動(dòng)背景：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,。也就是說(shuō),，兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展,。時(shí)下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時(shí)候,，我們應(yīng)該充分領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，真正認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，在平時(shí)教育教學(xué)中開(kāi)展豐富多彩的適合本園實(shí)際的安全教育活動(dòng),，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性。如何把這些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解幾種滅火的方法,。了解應(yīng)急燈、安全出口,、緊急疏散指示標(biāo)志的作用,。

2、知道在公共場(chǎng)所應(yīng)該怎樣找安全出口,。通過(guò)活動(dòng)教育幼兒遇到事情要沉著以對(duì),。

3、掌握簡(jiǎn)單基本的逃生方法

活動(dòng)資源：

請(qǐng)身為消防員的家長(zhǎng)為我們作關(guān)于——消防安全知識(shí)和如何逃生的講座,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、帶幼兒參觀本園的消防設(shè)施。

2,、每個(gè)幼兒一條小毛巾,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)中,、大班幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活中經(jīng)?？吹降臉?biāo)志。

1）小朋友你們認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)志,？

2）在馬路上要怎樣看交通標(biāo)志提醒行走呢,？

3）你們還認(rèn)識(shí)哪些安全標(biāo)志,？

2、幼兒設(shè)計(jì),、制作標(biāo)志,。

1） “小朋友，你們說(shuō)說(shuō)：馬路上的標(biāo)志用這么大的作用,，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標(biāo)志呢,？”

常會(huì)遇到走逆向的小朋友，而且了解這樣做是不對(duì)的,。所以他們想出了用紅,、綠箭頭來(lái)表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個(gè)班進(jìn)行宣傳,。通過(guò)這樣的活動(dòng)提醒大家上下樓梯的方向,。）

2）幼兒分組設(shè)計(jì)班級(jí)的提醒標(biāo)志。

（在活動(dòng)中幼兒能設(shè)計(jì)出班級(jí)的安全標(biāo)志,。如：在活動(dòng)室中禁止奔跑,；
搬椅子的方法。提醒標(biāo)志如：請(qǐng)隨手關(guān)水龍頭,、請(qǐng)安靜等,。通過(guò)活動(dòng)大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結(jié)果,。）

3,、請(qǐng)幼兒聽(tīng)消防安全講座：

“請(qǐng)小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來(lái)?！?/p>

以下是消防戰(zhàn)士的介紹：

1）介紹滅火器和水袋,、水槍的使用方法。

3）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)該如何報(bào)警,？了解幾種情況的相應(yīng)報(bào)警電話號(hào)碼,。

4）著火了,，應(yīng)如何逃生及需要注意什么,？

5）當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生在白天或黑夜應(yīng)該怎樣向別人提醒所處的方位。

6）請(qǐng)幼兒參觀消防宣傳圖片,。

（在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動(dòng)非常的熱烈,。同時(shí)也說(shuō)明了幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握較好。當(dāng)消防戰(zhàn)士問(wèn)：“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場(chǎng)還是先保護(hù)東西,？” 幼兒說(shuō)：“錢財(cái)乃身外之物,，應(yīng)該先保護(hù)生命?！?）

4,、模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)：教師指導(dǎo)幼兒如何安全逃生,。

活動(dòng)前的提醒：1）聽(tīng)到警報(bào)聲時(shí)應(yīng)該怎么做？

2）濕毛巾的使用方法,。

3）如何在煙霧中行走,。

4）怎樣有序地走到安全的地方？

（在整個(gè)模擬現(xiàn)場(chǎng)中幼兒都非常的認(rèn)真,、嚴(yán)肅,。小班的小朋友在聽(tīng)到警報(bào)聲時(shí)立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說(shuō)明本次的消防安全教育深入幼兒的心中,，給幼兒上了生動(dòng)的一課,。）

5、活動(dòng)延伸：觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具,。

活動(dòng)反思：

兒心里扎根,。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)熟悉幾個(gè)的幾個(gè)場(chǎng)所中常見(jiàn)的標(biāo)志，并能根據(jù)標(biāo)志判斷標(biāo)志所指示的行為,。

2.初步嘗試設(shè)計(jì)基本的行為標(biāo)志,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.多媒體課件、交通標(biāo)志視頻

2.紙,、畫筆

活動(dòng)過(guò)程：

一,、情境導(dǎo)入(小明去奶奶家的背景圖)提問(wèn)：小明怎樣走才能到奶奶家，為什么?

(一)情境一：播放馬路上交通標(biāo)志視頻提問(wèn)：剛才小朋友看到了哪些標(biāo)志?依次出示圖片

(四)情境四：出示肯德基標(biāo)志圖片提問(wèn)：肯德基里放了哪些標(biāo)志呢?為什么?

二,、判斷對(duì)與錯(cuò)

1.判斷停車的位置是否正確

2.根據(jù)紅燈停綠燈行來(lái)判斷行人走的是否正確

3.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯

三,、議一議標(biāo)志在生活中的作用，如果生活中沒(méi)有標(biāo)志的危害：

1.小組討論想一想,、說(shuō)一說(shuō),，標(biāo)志在生活中的.作用，如果生活中沒(méi)有這些標(biāo)志的危害,。

2.小結(jié)：標(biāo)志的本領(lǐng)很大,，它不會(huì)說(shuō)話就告訴了我們這是什么地方。我們應(yīng)該做什么,，所以標(biāo)志的作用是非常重要,，我們一定要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)它，了解它,。

四,、我是小小設(shè)計(jì)

1.教師向示范設(shè)計(jì)些簡(jiǎn)單標(biāo)志，然后請(qǐng)每個(gè)小朋友當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,，設(shè)計(jì)出一些自己感興趣標(biāo)志(教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法)

2,、幼兒自己動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo),，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引

3,、請(qǐng)幼兒講述自己制作的標(biāo)志的名稱及作用,。

活動(dòng)延伸

1.為幼兒園或區(qū)角制作相應(yīng)的標(biāo)志，并將它貼在相應(yīng)的地方.

2.鼓勵(lì)幼兒平時(shí)多觀察生活中有什么標(biāo)志,，并畫下來(lái)介紹給同伴

中班安全教案及反思免費(fèi)篇四

作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng),。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢,？下面是小編為大家整理的幼兒園中班安全教案《紅綠燈》含反思，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒是弱小的，教會(huì)孩子保護(hù)自身安全,，防止受意外事故的傷害,，是社會(huì)、學(xué)校,、家庭的責(zé)任,。校車多次發(fā)生事故，以及農(nóng)村幼兒對(duì)交通安全意識(shí)還很薄弱,。而良好的遵守規(guī)則的習(xí)慣和自我保護(hù)能力如同一對(duì)孿生姐妹,，密不可分。隨社會(huì)的日益發(fā)展,，交通設(shè)施的不斷完善,，交通與人們的生活越來(lái)越緊密，它給我們的生活帶來(lái)了便利,。

1.了解一些基本的交通安全知識(shí),，懂得識(shí)別馬路的標(biāo)志，安全地過(guò)馬路,。

2.體驗(yàn)游戲扮演的樂(lè)趣,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

3,、培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力,。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)重點(diǎn)：識(shí)別紅綠燈,。

難點(diǎn)：安全過(guò)馬路,。

馬路上的紅綠燈,、紅、黃,、綠燈(自制),、歌曲錄音《紅綠燈》。十字路口

1.導(dǎo)入活動(dòng),。

師：我們要到街對(duì)面去,，該怎么走呢?(幼兒回答)

小朋友走斑馬線過(guò)馬路，到座位上坐下,，請(qǐng)交警入場(chǎng),。

提問(wèn)：剛才你們過(guò)馬路的時(shí)候都是哪兒走的?(斑馬線上)

2.觀看錄像，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看后的感受,，討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則,。

(1)提問(wèn)：

你們看到錄像里的人是怎么過(guò)馬路的?(幼兒根據(jù)錄像看到的內(nèi)容回答)

他們這么做對(duì)不對(duì)呢?為什么?那我們?cè)鯓舆^(guò)馬路才是安全的呢?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答)

(2)介紹正確過(guò)馬路的方法。

小朋友在馬路上走的時(shí)候,，一定要遵守交通規(guī)則,，要靠右邊走人行道(出示圖片)，過(guò)馬路的時(shí)候要走斑馬線(圖片),，還要注意看紅綠燈(圖片),，要做到紅燈停，綠燈行,。

3.討論怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈,、斑馬線的馬路。

(1)出示圖,，提問(wèn),。

小朋友看，這條馬路上有沒(méi)有紅綠燈?(沒(méi)有)

有沒(méi)有斑馬線?(沒(méi)有)

像這樣的馬路我們要過(guò)去,，怎么走呢?

(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答)

(2)講解安全過(guò)馬路的方法,。

4.以兒歌總結(jié)，牢記安全過(guò)馬路的知識(shí),。

小朋友,，街上走，交通規(guī)則要遵守,。

不追趕,，不打鬧，走路要走人行道,。

過(guò)馬路,，走橫道，左右兩邊都要瞧。

紅燈停,，綠燈行,，聽(tīng)從指揮不亂跑。

請(qǐng)幼兒跟著一起念兒歌,。

5.游戲“過(guò)馬路”

幼兒看紅綠燈的指示,，開(kāi)車、走斑馬線過(guò)馬路,。教師在旁邊監(jiān)督,。

角色分配：小交警四名

紅綠燈控制員一名

6.總結(jié)，發(fā)徽章,。

有沒(méi)有人違反交通規(guī)則,，并給遵守交通規(guī)則的幼兒頒發(fā)文明小天使”的徽章。

過(guò)馬路在幼兒的生活中是司空見(jiàn)慣的事情,，他們也有各自的生活經(jīng)驗(yàn),。枯燥無(wú)味的講解肯定不能吸引孩子的注意力,，那么如何讓孩子對(duì)活動(dòng)始終保持濃厚的興趣是我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)一直在思考的問(wèn)題,。因?yàn)椤毒V要》中指出：應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的.教育資源，擴(kuò)張幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。

在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。我們則通過(guò)增加問(wèn)題的難度,，有意識(shí)的來(lái)進(jìn)行挖掘,。如：怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線的馬路?在遇到堵車或者特殊情況的時(shí)候,，我們?cè)撊绾伟踩^(guò)馬路?孩子們?cè)诮涣?、討論中，大膽地把自己已有的生活?jīng)驗(yàn)講出來(lái)與大家分享,，主體性得到了發(fā)揮,。而且通過(guò)總結(jié)講解，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)有機(jī)結(jié)合,、形成互動(dòng),、加強(qiáng)了孩子們對(duì)知識(shí)的記憶?；顒?dòng)最后,，我們?cè)O(shè)置了游戲，讓孩子們通過(guò)游戲把所知道的安全過(guò)馬路的知識(shí)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去,，并通過(guò)發(fā)徽章來(lái)促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則,，真正履行文明小使者的職責(zé)。

當(dāng)然活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，孩子顯得過(guò)于興奮,，以至于最后游戲時(shí),，有人不聽(tīng)從指揮到處亂竄,?；顒?dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分，考慮的還不夠周全,，因?yàn)樵谡麄€(gè)活動(dòng)中老師的角色定位就是一名主持人,，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)話題、調(diào)度情緒,、協(xié)調(diào)氣氛的重任,，這對(duì)老師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。所以說(shuō),，要想熟練地駕馭課堂,，還需要繼續(xù)努力。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇五

結(jié)合主題活動(dòng),，我們開(kāi)展了健康活動(dòng)《小鬼當(dāng)家》,，目的是引導(dǎo)幼兒懂得保護(hù)自己，在活動(dòng)中大膽地講述自己的觀點(diǎn),。

中班的小孩子缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力,，在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害，本次活動(dòng)通過(guò)豐富多彩,、形式多樣的教育活動(dòng),，讓幼兒懂得獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該怎么做，哪些物品,、哪些事情是存在危險(xiǎn)性的,。

活動(dòng)中修改理由：通過(guò)一個(gè)活動(dòng)，既要讓幼兒講述并學(xué)習(xí)到獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)如何保護(hù)好自己,，又要讓中班的幼兒制作危險(xiǎn)警示卡,，我覺(jué)得時(shí)間上來(lái)不及，而且制作警示卡對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)難度,，所以教師事先制作好了,，在活動(dòng)中讓幼兒貼在相應(yīng)的地方，這樣有了實(shí)地操作,，效果會(huì)更好,。

游戲教案

設(shè)計(jì)思路：

陶行知說(shuō)過(guò):“生活即教育.”我覺(jué)得,我們?cè)O(shè)計(jì)的教育的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)其生活化，促使幼兒感受和體驗(yàn)到探究學(xué)習(xí)對(duì)自己和同伴的意義,，幫助幼兒適應(yīng)現(xiàn)實(shí)及將來(lái)的社會(huì),。所以，我設(shè)計(jì)的大中班混齡互動(dòng)游戲小鬼當(dāng)家與生活巧妙結(jié)合.在游戲中,幼兒通過(guò)扮演爸爸媽媽和寶寶角色,運(yùn)用自己的技能,賺取相應(yīng)的勞動(dòng)果實(shí).這種生活化和情景化的游戲,是幼兒家庭生活的縮影,其中不但滲透了數(shù)概念.人際交往.審美情趣.教師在游戲現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的實(shí)時(shí)引導(dǎo),更內(nèi)化了幼兒的分享、合作,、謙讓,、助人等正向的親社會(huì)行為。

活動(dòng)目標(biāo)：

2,、通過(guò)與大中班幼兒互動(dòng),，培養(yǎng)大班幼兒的責(zé)任感和自信心，激發(fā)中班幼兒向哥哥姐姐學(xué)習(xí)的愿望,，在活動(dòng)中相互獲得愉悅的情緒體驗(yàn),。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒分享,、合作,、謙讓、互助等正面親社會(huì)行為,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一個(gè)游戲標(biāo)志全新人民幣：1元及1角面值若干,，人民幣一套小錢袋人手一個(gè)游戲區(qū)域創(chuàng)設(shè)：（食品加工廠開(kāi)心魚塘溫馨花店小小建筑師搬運(yùn)工休閑區(qū)）相應(yīng)材料超市小食物（水果果凍糖果薯?xiàng)l貼紙等）愛(ài)心捐助箱錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、以談話導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)幼兒的興趣：

1）今天我們中一班來(lái)了好多客人，他們是大班的哥哥姐姐,，讓我們用掌聲歡迎他們,。用你喜歡的方式打個(gè)招呼，相互介紹自己的名字,，找個(gè)地方坐下來(lái),。

2）師提問(wèn)：在我們生活中，你們吃的穿的是從哪來(lái)的,？錢又是從哪來(lái)的'呢,？請(qǐng)幼兒回答。

3）出示一套全額人民幣,，簡(jiǎn)單介紹元,、角，并引出這些錢有什么用處,？怎樣才能得到這些錢這個(gè)話題,。

2、組織游戲部分一：

1）帶領(lǐng)幼兒到各游戲區(qū)參觀,，介紹它們的功能和玩法：每完成各區(qū)規(guī)定的任務(wù),，就能得到一些以角為單位的真錢。同時(shí)要求爸爸媽媽要帶好自已的孩子,，共同分工合作完成,。游戲中要管好自己的錢,。

2）幼兒以家庭為單位到各游戲區(qū)開(kāi)始游戲：

l食品加工區(qū)：三人合作完成指定的食品，包糖果,，做餅干,，剝鵪鶉蛋各6個(gè)裝盤，得到5個(gè)硬幣,。

l溫馨花店：三人合作在花籃里插花,，造型美觀合理得5個(gè)硬幣

l開(kāi)心魚塘：用長(zhǎng)釣桿釣魚，每釣上5條得5個(gè)硬幣

l小小建筑師：三人合作用小推車推大型積木并搭建房子成功可獲5個(gè)硬幣,。

l巧手坊:用筷子和夾子等輔助工具,夾瓶?jī)?nèi)物件.成功可獲5個(gè)硬幣,。

3,、組織幼兒集中談話：

l“你是怎樣通過(guò)勞動(dòng)賺到這些錢的,？”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講述:自己家庭怎樣賺到這些錢?一家三口是怎樣互助合作的?體驗(yàn)爸爸媽媽賺錢的不易.

l“你們家一共賺了多少錢？”讓幼兒以家庭為單位,，圍成小圈清點(diǎn)自己家總共獲得多少錢,。滲透10角也可稱為一元的數(shù)學(xué)概念。

l“你們打算怎樣花這些錢,？”引發(fā)討論,。（其中滲透父母是怎樣愛(ài)自己的孩子?初步滲透家庭理財(cái)觀念）

4、組織游戲部分二：

1）介紹超市：老師開(kāi)了一家小超市,，里面有好多好吃和好玩的東西,，每個(gè)小家庭都可以帶上你的錢到這來(lái)消費(fèi)，這里的每一件東西都有一個(gè)標(biāo)價(jià),，記住你有多少錢才能買到這些東西,。這里還有一個(gè)愛(ài)心捐助箱,也可把你賺來(lái)的錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友.

2）幼兒家庭為單位到超市自由購(gòu)買東西，并到休閑區(qū)自由食用,，教師主要指導(dǎo)幼兒：

l與食品標(biāo)價(jià)相應(yīng)的數(shù)量的錢

l在游戲中觀察幼兒分享和謙讓的行為,，提出倡儀和指導(dǎo)。

5,、播放背景音樂(lè)

幼兒在寬松的環(huán)境中品嘗食物,，體驗(yàn)勞動(dòng)成果的喜悅。

結(jié)束活動(dòng)

中班安全教案及反思免費(fèi)篇六

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？以下是小編精心整理的幼兒園中班安全教案《防雷電》含反思，希望對(duì)大家有所幫助,。

1,、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電,。

2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

3、通過(guò)表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，并更快,、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí),。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、材料準(zhǔn)備：

1)錄音機(jī)、磁帶,。

2)模擬大樹一棵,。

3)模擬電線桿一根、電線一條,。

4)模擬房子一座,。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。

6)小兔子頭飾(若干),。

7)籃子一個(gè),。

8)音樂(lè)《下魚了》。

9)自編兒歌一首《安全避雷電》,。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

1,、導(dǎo)入,，今天，xxx小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,，現(xiàn)在我們出發(fā)吧,。

2、躲雷雨閃電的情景,。

1)剛走到半路上,，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))""孩子們，下雨了,，打雷啦,，趕快躲",，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2)雨停了,，繼續(xù)走,，來(lái)到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們,。

3,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

4,、觀看課件《如何防雷電》

5,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論,。

1)故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3)小可愛(ài)、小哥哥,，誰(shuí)做得對(duì)呢?

4)教師小結(jié),。

a)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

b)不可以躲在高危的地方,。

c)不可以躲在電線桿下,。

d)不可以躲避在潮濕的地方,。

6,、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨啦》,，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇,，突然下雨了，打雷了,，兔媽媽和小兔們趕快躲雨,。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好,、躲得對(duì)的小兔,。

8、結(jié)束,。

小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇,。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游，開(kāi)開(kāi)心心在踏青,，突然閃電又打雷,，這個(gè)時(shí)候怎么辦?

千萬(wàn)不要慌亂跑!

安全避雷有妙計(jì)：

不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來(lái)，雷電沒(méi)有再走動(dòng),，定能安全回到家,。

幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,，這真是可喜可賀,，我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性,。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇七

1.知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。

2.了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況 ,。

3.具備初步的自救意識(shí),。

4.增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

5.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決,。

知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號(hào)碼活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.寫有"110"、"119",、"120",、"114"等電話號(hào)碼的圖片。

2.畫有警察和警車,、醫(yī)生與救護(hù)車,、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部,。

幼兒用書：

《緊急電話》,。

1.教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣,。

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人,。

教師：有一些特殊的電話號(hào)碼，它們是很有用的,，你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)2.教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼,，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫有"110"的圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),。

依次出示"120"、"119"等電話號(hào)碼的圖片,，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng),，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼,。

3.游戲"怎么辦,，做什么"。

教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,，看誰(shuí)說(shuō)得好,。這兒有一些圖片,，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰(shuí)出現(xiàn)了?他們來(lái)做什么?(游戲可進(jìn)行多次)幼兒分別扮演需要幫助的人及警察,、醫(yī)生,、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng),。

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的,、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍,。從活動(dòng)的效果來(lái)看,，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果,，取得了預(yù)期的成效,，是一次成功的安全語(yǔ)言教育活動(dòng)。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇八

1,、知道紅綠燈的用處,，能自覺(jué)遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則,。

2,、懂得過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意安全，一定要走斑馬線,。

3,、對(duì)交通標(biāo)志感興趣，增強(qiáng)安全意識(shí),。

4、激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望,，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性,。

5、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,，發(fā)展連貫表述的能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈,、斑馬線、課件《三顆星星》錄音,、投影儀,。

一、請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音,，談感受錄音內(nèi)容：街道上各種車輛來(lái)來(lái)往往的喧鬧聲,，喇叭聲，汽車快速行駛的聲音……突然,，傳來(lái)了長(zhǎng)長(zhǎng)的急剎車的聲音,。

師：請(qǐng)問(wèn)剛才你聽(tīng)到了什么聲音,？想到了什么？（幼兒說(shuō)出自己的想法,，并進(jìn)行討論：為什么會(huì)有這種聲音）

二,、傾聽(tīng)故事《三顆星星》認(rèn)識(shí)斑馬線標(biāo)志。

1,、播放課件《三顆星星》,，使幼兒知道紅、黃,、綠燈代表的意思,。

2、出示斑馬線標(biāo)志,，共同討論斑馬線的用處,。

3、幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌,，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處,。

三、交通游戲,。

1,、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)——教師依次出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察判斷圖中行為的對(duì)錯(cuò),，并說(shuō)出理由,。

2、紅綠燈,、斑馬線游戲玩法：教師出示紅綠燈的變化圖,，請(qǐng)幼兒按照紅綠燈的指令前進(jìn)或停止。

遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎(jiǎng),，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝,。

活動(dòng)延伸：

此活動(dòng)，力求通過(guò)多種方式方法,，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官進(jìn)行參與,，從而使幼兒體驗(yàn)到遵守交通規(guī)則的重要性。另外,，案例中的活動(dòng),，教師也可結(jié)合本班幼兒的具體情況，將其擴(kuò)展為半日活動(dòng),，使得每一名幼兒的參與體驗(yàn)變得更為充分,。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇九

作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園中班安全公開(kāi)課教案《注意交通安全》含反思,，歡迎大家分享,。

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車,、汽車)。

2,、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

(一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

2,、在活動(dòng)之前,，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

3、師：剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?

生1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲,，還聽(tīng)到了剎車的聲音,。

生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了,。

生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍,，人被壓死在汽車下面。

4、師：是啊!多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全

(二)、游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口,。

(學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),，車輛和行人任意穿梭)

3、師：同學(xué)們,，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一起,。

生2：我看見(jiàn)自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了,。

生3：我看見(jiàn)車子和行人擠在一起,，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間,。

4,、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車的事情。

師：對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

生：老師,，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,，什么時(shí)候不能走?

師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!

生：老師，我知道這種標(biāo)志,，就是紅綠燈,。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來(lái),，綠燈亮了,，人們就可以走了。

5,、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎?教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。(將標(biāo)志貼在黑板上)

紅燈停，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你等一等,。

紅燈停，黃燈等,，綠燈才能向前行,。

生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。

生：我知道馬路兩邊是自行車,、三輪車道,。

7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道,。

生：我還知道中間的是汽車道。

9,、師：現(xiàn)在,，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。

學(xué)生到位,，指揮紅綠燈,，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。

10,、師：同學(xué)們,，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么?

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

生2：紅綠燈的作用可真大啊!

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停,，綠燈行,，斑馬線上可通行。

(三),、展示收集情況,，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

1、師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,，再向全班匯報(bào),。

2、生拿出收集的交通標(biāo)志,，在小組上熱烈地交流著,，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。

3,、師：現(xiàn)在,，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

5,、師：你們了解得真多,，老師為你們喝彩，現(xiàn)在,，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)

(四)總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)

主題教育課是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,也是這次課改的最亮點(diǎn)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力?！蹲⒁饨煌ò踩愤@一活動(dòng)讓我感悟頗深,。我精心布置了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué),。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處,，而不是“紙上談兵”，學(xué)生的主體性也得到了充分的`體現(xiàn),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐。課前,，讓學(xué)生收集交通標(biāo)志,想辦法了解這些交通標(biāo)志,。然后，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志,，加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),，同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí),。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試,、體驗(yàn)、感悟,，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。

在組織《注意交通安全》的活動(dòng)中,，我注意了讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己,，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展,。比如，在游戲活動(dòng)中,，同學(xué)們既能鍛煉自己的勇氣,，又能在活動(dòng)中悟理，使活動(dòng)真正收到實(shí)效,。又如,，展示活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)課前的收集整理,，在課堂上的展示,，一系列的活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)們收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，這些都是同學(xué)們終生受益的,。

在這次活動(dòng)中，我看到了同學(xué)們的無(wú)窮潛力,，同學(xué)們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得那么出色,，我們真的看到了同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們也應(yīng)該在活動(dòng)中和同學(xué)們一起成長(zhǎng),。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇十

作為一位不辭辛勞的人民教師,，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的幼兒園中班安全教案《可怕的火》含反思,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

由于前段時(shí)間有幼兒園發(fā)生火災(zāi),，造成很多人員傷亡,，所以想起了這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。

1,、讓幼兒正確的認(rèn)識(shí)和了解火,，以及火災(zāi)的危害。

2,、讓幼兒學(xué)會(huì)基本的逃生本領(lǐng),，記住火警119。

3,、讓幼兒能積極主動(dòng)的參與到集體活動(dòng)中來(lái),。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

學(xué)會(huì)正確的`逃生方法

1,，準(zhǔn)備蠟燭和打火機(jī)

2,，為幼兒準(zhǔn)備濕毛巾，

3,，有關(guān)火災(zāi)的錄像

1、拿出蠟燭,，引起幼兒的興趣,。

點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。

2,、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機(jī)?

請(qǐng)小朋友觀看影片,，影片里的小朋友怎么樣就引起火災(zāi)了呢?

3、小朋友都不能玩火,，發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了,，房屋都被燒毀了，還有那么多的人受傷,。

火災(zāi)發(fā)生了,，我們?cè)趺慈ゾ然鹉?

影片里的小朋友怎么樣救火的呢，他們做的對(duì)不對(duì)呢?

小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4、怎樣避免火災(zāi)?

請(qǐng)幼兒自主的討論,，不玩火,，在家聽(tīng)家長(zhǎng)的話。

本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情--著火為主題,對(duì)幼兒進(jìn)行滅火,、防火教育,帶有普遍性與典型性,。

活動(dòng)延伸：我們現(xiàn)在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳,，讓所有的人都知道不能玩火,，知道火災(zāi)的害處。

1,、幼兒能積極的參與到活動(dòng)中來(lái),，但是缺少現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐能力。

2,、應(yīng)該做好家園共育活動(dòng),，讓孩子把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容變成永久性記憶,。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇十一

作為一名教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢,？以下是小編收集整理的幼兒園中班安全教案《小心危險(xiǎn)》含反思,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

1,、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，提高自我保護(hù)能力,。

3,、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法,。

4,、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí)。

5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品,，如：打火機(jī),、插座、電線,、風(fēng)扇,、熱水器、小刀等)

活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我保護(hù)能力,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法,。

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說(shuō)出這些物品的名稱,，了解這些物品在生活中的應(yīng)用,。

2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法,。

3,、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,，并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害,。

4、請(qǐng)幼兒分組討論：如果發(fā)生意外,，應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救,，用濕毛巾捂住鼻子,，彎腰撤離到安全的地方。

(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再請(qǐng)成人幫助去醫(yī)院治療,。

(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人,。

(4)小刀劃破了皮膚，應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎,。

5,、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，自由討論：還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等,。

幼兒對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)已不再局限于自己的身邊的事物,，能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路，觀察的面較寬,，讓幼兒注意身邊的危險(xiǎn)事件,，不做危險(xiǎn)的事，要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，保護(hù)自己,。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇十二

知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。

了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況,。

具備初步的自救意識(shí),。

鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,，體會(huì)與同伴交流,、討論的樂(lè)趣。

知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號(hào)碼

寫有"110",、"119",、"120"、"114"等電話號(hào)碼的圖片,。

畫有警察和警車,、醫(yī)生與救護(hù)車,、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部,。

《緊急電話》,。

教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣,。

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人,。

教師：有一些特殊的電話號(hào)碼，它們是很有用的,，你們知道有哪些,。教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系,。

教師出示寫有"110"的圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

依次出示"120",、"119"等電話號(hào)碼的圖片,，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系,。

請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼,。

游戲"怎么辦，做什么",。

教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片,，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰(shuí)出現(xiàn)了,？他們來(lái)做什么,？（游戲可進(jìn)行多次）幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生,、接線員等,，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,，要多讓幼兒表達(dá),，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。