作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
中班安全教案及反思免費(fèi)篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,，不可多服或誤服,，了解多服或誤服的危害性。
2,、分享制作小藥箱的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例,。
2,、制作小藥箱的材料：紙，固體膠,，剪刀,，彩色筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、故事導(dǎo)入
教師：”春天來(lái)了,，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷,，我們很多小朋友都感冒生病了,，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品?！氨?，文來(lái)源：屈；老,。師教,；案網(wǎng)”這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的,，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,，飯后給小朋友按量服用,，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友,，他卻亂吃藥,，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二,、教師講述實(shí)例,，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例
1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家,，突然肚子不舒服,，他打開(kāi)家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥,，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的`藥,，病就好了，現(xiàn)在,，我把這個(gè)藥吃下去,，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃,。
2,、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么,？
答：不能,，因?yàn)?/p>
（1）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥
（2）因?yàn)椴∏椴灰粯樱洗问歉忻?，這次是肚子不舒服
（3）吃下去會(huì)中毒的,。
小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病,。但不能亂吃藥,、亂用藥，用錯(cuò)了藥,、吃錯(cuò)了藥,，不但治不好病,，反而會(huì)引起更大的麻煩,，甚至還有生命危險(xiǎn)。
3,、如果你是牛牛,，你會(huì)怎么辦？
（1）打電話給爸爸媽媽,。
（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院,。
（3）打120,。
教師總結(jié)
三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例
1,、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么,？（要聽(tīng)醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助,，小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥）
2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生,，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全,？
活動(dòng)反思：
實(shí)踐活動(dòng)主題源于生活存在的問(wèn)題，幼兒生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,，我覺(jué)得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦,，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會(huì)說(shuō),，要吃藥,，看醫(yī)生，打針,，打點(diǎn)滴等,。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全，這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng),。所以,，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中,，或者在平常的談話中,，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí)，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力,。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí),，對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。
中班安全教案及反思免費(fèi)篇二
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
現(xiàn)在越來(lái)越多的新聞上報(bào)導(dǎo)某某地方又著火了,損失慘重,或有人員傷亡,。孩子們來(lái)到幼兒園也會(huì)相互說(shuō)著他們?cè)陔娨暽系乃?jiàn)所聞,。安全教育無(wú)所不在,這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎？因此,，展開(kāi)了本次活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。
2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi),。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),，做到在日常生活中不玩火。,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒：蠟燭,、打火機(jī)、扇子等
教師：錄像,、圖片,、水、沙子,、濕布等
人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法),。
活動(dòng)過(guò)程
1.游戲:滅蠟燭
教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。"請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"
幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié),。
2.討論,"出現(xiàn)了火情,該怎么辦?""現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?"
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法,。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火,、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。
3.請(qǐng)幼兒看錄像,。
"前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"
看完錄像,提問(wèn):"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒(méi)想到的?"(開(kāi)窗,捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū))。以上內(nèi)容轉(zhuǎn)自小精靈網(wǎng)（http://)
小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
4.幼兒操作
"請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的'就在圓圈內(nèi)打上"?"號(hào)。
討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?
"小朋友想一想,爺爺,、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了,。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候,我們可以想別的辦法。
5.怎樣避免火災(zāi)?
"一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特別大,房子沒(méi)有了,人也受傷了,。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?"
幼兒討論回答,。
延伸活動(dòng)
戶外游戲："勇敢的消-防-隊(duì)員"
目的:
訓(xùn)練幼兒在墊上滾動(dòng)、爬行和往返跑的能力,。
準(zhǔn)備:
體操墊,、紅布
玩法:
教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過(guò)去,表示避開(kāi)煙或滾滅火源,然后爬起來(lái),繞過(guò)墊子,跑到隊(duì)伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作,。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情——著火為主題,，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火,、防火教育,，帶有普遍性與典型性,。讓幼兒帶著問(wèn)題“著火了，怎么辦”,，邊思邊做,，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看,，教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng),，在整個(gè)教育過(guò)程中，教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著火了怎么辦”這一中心,。一開(kāi)始,，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法,。當(dāng)幼兒看完錄像后,，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,，使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家,、集體造成的損失，給人們生活帶來(lái)的危害,，增強(qiáng)了防火,、滅火的意識(shí)。
中班安全教案及反思免費(fèi)篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服,，了解多服或誤服的危害性,。
2、分享制作小藥箱的快樂(lè),。
3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4,、初步了解健康的小常識(shí),。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例,。
2,、制作小藥箱的材料：紙，固體膠,，剪刀,，彩色筆人手一份,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入
教師：“春天來(lái)了,，天氣一會(huì)熱,，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了,，看看我們的.小藥箱里都放著各種各樣的藥品,。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的,，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了,，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友,，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事,。
二,、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例
1,、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家,，突然肚子不舒服，他打開(kāi)家里的小藥箱,，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥,，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了,，現(xiàn)在,，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的,，牛牛拿起藥想吃,。
2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎,？為什么,？
答：不能，因?yàn)椋?）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥（2）因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒,，這次是肚子不舒服（3）吃下去會(huì)中毒的。
小結(jié)：藥物種類很多,，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病,。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥,、吃錯(cuò)了藥,，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩,，甚至還有生命危險(xiǎn)。
3,、如果你是牛牛,，你會(huì)怎么辦？
（1）打電話給爸爸媽媽,。
（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院,。
（3）打1204。教師總結(jié)
三,、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例
1,、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽(tīng)醫(yī)生的畫,，吃藥時(shí)要有大人幫助,，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）
2,、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生,，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全？
四,、制作小藥箱
中班安全教案及反思免費(fèi)篇四
幼兒園中班安全教案：安全用電
活動(dòng)名稱：注意安全用電
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。
2,、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),。
3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、幼兒用書人手一冊(cè),。
2、電線一段,、插座一個(gè),、“電”的標(biāo)志一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,，初步了解電器的用途：
（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢,？它們有什么作用,？
（2）這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作,，都離不開(kāi)什么呢,？
（3）你知道電從哪里來(lái)？（發(fā)電站）
（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便,，我們的生活再也離不開(kāi)它了,。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的,。
2,、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。
（1）這是什么,？你在哪里見(jiàn)過(guò)？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方,？
（2）教師介紹：這是電線,，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電,。外面是塑料,，包裹著銅線，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒(méi)有電,。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電,，發(fā)生危險(xiǎn),。
3、組織幼兒討論：
（1）如果你們家的電線破了,，怎么辦,？（用專用膠布包裹）
（2）如果你看見(jiàn)電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦,？（繞過(guò)去）
4,、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。
（1）這是什么,？它有什么用？
（2）教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去,，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn),。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源,。
（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并知道看見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全,。
5,、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么,？他們這樣做對(duì)嗎,？
使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,?；顒?dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的'興趣,。
在安全用電環(huán)節(jié)上,，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像，知道安全用電的重要性,。
活動(dòng)反思：
科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望,。在本次活動(dòng)中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法,，自由的探索家用電器的名稱,、功用等，幼兒興趣很濃,，討論得很激烈,，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法、結(jié)果,。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器,。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果,。
中班安全教案及反思免費(fèi)篇五
設(shè)計(jì)意圖：
藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,。花花綠綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期,，幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期,，有些幼兒看見(jiàn)別人吃藥也會(huì)覺(jué)得很好玩也有的幼兒感覺(jué)到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì)，因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥來(lái)吃,。針對(duì)這些事件,，我覺(jué)得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力,。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
幼兒生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,，不可多服或誤服,，了解多服或誤服的危害性。
2,、分享制作小藥箱的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例,。
2,、制作小藥箱的材料：紙，固體膠,，剪刀,，彩色筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、故事導(dǎo)入
教師：“春天來(lái)了,，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷,，我們很多小朋友都感冒生病了,，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的,，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了,，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友,，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事,。
二,、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例
1,、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家,，突然肚子不舒服，他打開(kāi)家里的.小藥箱,，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥,，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了,，現(xiàn)在,，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的,，牛牛拿起藥想吃,。
2,、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎,？為什么？
答：不能,，因?yàn)椋?/p>
（1）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥,；
（2）因?yàn)椴∏椴灰粯樱洗问歉忻?，這次是肚子不舒服,；
（3）吃下去會(huì)中毒的。
小結(jié)：藥物種類很多,，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病,。但不能亂吃藥、亂用藥,，用錯(cuò)了藥,、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病,，反而會(huì)引起更大的麻煩,，甚至還有生命危險(xiǎn)。
3,、如果你是牛牛,，你會(huì)怎么辦,？
（1）打電話給爸爸媽媽。
（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院,。
（3）打120
4,、教師總結(jié)
三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例
1,、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么,？（要聽(tīng)醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助,，小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥）
2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生,，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全,？
四、制作小藥箱
中班安全教案及反思免費(fèi)篇六
1,、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119,。120。110等急救電話,，明白在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼,。
2、明白危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自我,，如何逃生,。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的本事,。
活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119。120,。110等急救電話,。明白并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自我，學(xué)會(huì)逃生,。
活動(dòng)難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的本事
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、119,、120,、110號(hào)碼片、玩具電話,、小動(dòng)物頭飾,，小手絹人手一份。
2,、警笛聲錄音,、警車,、消防車、救護(hù)車圖片,、逃生錄像及圖片,。
活動(dòng)過(guò)程：
第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽(tīng)警笛聲，激起幼兒興趣,，引出主題,。
1、出示警車警笛聲,。
師：小朋友,，教師今日早上來(lái)幼兒園的路上聽(tīng)到一種奇怪的聲音，你們想不想聽(tīng)聽(tīng),。（出示警笛聲）
2,、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音,。
3,、依次出示消防車、救護(hù)車的聲音,。提問(wèn)：這三種聲音一樣嗎,？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不一樣并進(jìn)行討論。
4,、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè),，這三種不一樣的聲音代表了什么
5、出示警車,、消防車,、救護(hù)車圖片,，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么,？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不一樣，代表的意思也不一樣,。
教師進(jìn)行小結(jié)：每種不一樣的警笛聲代表的急救方法是不一樣的，它們的車型也是不一樣的。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)110,、119,、120急救號(hào)碼
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號(hào)碼,。
師：小朋友你們有沒(méi)有注意在不一樣的車上有三種不一樣的數(shù)字,。（出示圖片）
2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)字,，了解這些數(shù)字的意義,。
3,、出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí)。
4,、出示圖片,，讓幼兒進(jìn)行連線
師：小朋友，咱們剛才認(rèn)識(shí)了110,。119,。120三種不一樣的急救號(hào)碼，此刻教師要考考你們,，看看誰(shuí)記清楚了哪種車上是哪種號(hào)碼,，哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法。（出示圖片,，讓幼兒進(jìn)行連線）
5,、請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì)，說(shuō)出自我的理由,。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象,，幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演
1、設(shè)置場(chǎng)景,，幼兒分組進(jìn)行討論分析,，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。
（1）小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了,，花花應(yīng)當(dāng)做些什么,？（策略）撥打火警電話119，說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的位置,，請(qǐng)消防員幫忙,。
（2）小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎樣辦,？（策略）撥打報(bào)警電話110,，請(qǐng)公安叔叔來(lái)抓壞人。
（3）小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,，應(yīng)當(dāng)怎樣做呢,？（策略）撥打急救電話120，請(qǐng)醫(yī)生來(lái)救護(hù)山羊公公,，并在醫(yī)生來(lái)之前先陪伴山羊公公,。
2、幼兒自由分組,，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾,，進(jìn)行場(chǎng)景表演。
3,、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演
在進(jìn)行情景表演時(shí)教師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話,，敘述事情時(shí)盡量要完整,，準(zhǔn)確。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像,，學(xué)會(huì)逃生,。
師：小朋友，咱們此刻已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法,，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn),，明白發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶、如何保護(hù)自我,，此刻咱們來(lái)觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）,。
1、引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)出這是什么危險(xiǎn),。
2,、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎樣做。（幼兒團(tuán)體討論）
3,、觀看逃生錄像,，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作。
4,、讓幼兒討論為什么要這么做，請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿。
第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束，到戶外進(jìn)行演練
小朋友咱們今日不僅僅認(rèn)識(shí)了不一樣的求救電話,，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法,，此刻咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧,。
中班安全教案及反思免費(fèi)篇七
——遇到有人溺水怎么辦
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
知識(shí)目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí),。
能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
教學(xué)過(guò)程：
生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命,、注意安全,。
1、游泳中要注意的問(wèn)題：
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面,。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?學(xué)生分組討論以后,。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。
3,、溺水的急救
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù),。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法,。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),?！?/p>
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,，進(jìn)行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者,。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。
(2)如何開(kāi)展岸上急救
教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn),。同時(shí),，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān),。
第二步：控水,。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。
第三步：如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸,，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇,。
第四步：注意要在急救的同時(shí),，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院,。學(xué)生按照教師的講解方法,，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示,，1人扮演溺水者,，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。
1,、同學(xué)們小結(jié)：
通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?
2,、教師小結(jié)：
生命只有一次,，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課,，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
《雷電交加我們?cè)撛趺崔k》
教學(xué)目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)學(xué)生初步有識(shí)別危險(xiǎn)的能力
2,、知道獨(dú)自注意保護(hù)自己“安全”
重難點(diǎn)：避免災(zāi)難的發(fā)生及自救的方法。學(xué)會(huì)正確撥打“119”火警電話
教學(xué)方法：
提出問(wèn)題,、啟發(fā)思維,、共同探究、講授與討論結(jié)合,、重在理解,。
教學(xué)過(guò)程：
1、教師提問(wèn)學(xué)生：雷電交加,，遇到雷電你該怎么辦?
2,、教師帶學(xué)生看圖書，了解觀察書上圖畫內(nèi)容
3,、教師講解：
打雷時(shí),，如果我們?cè)诩依铮瑧?yīng)注意關(guān)閉門窗,，以防側(cè)擊雷和球雷侵入,，并將室內(nèi)家用電器的電源切斷，拔掉電話插頭,，同時(shí)不要接觸煤氣管道,、自來(lái)水管道以及各種帶電裝置，更不要在雷電交加時(shí)用噴頭沖涼,，因?yàn)榫薮蟮腵雷電會(huì)沿著水流襲擊淋浴者,。
如果打雷、閃電時(shí),，我們?cè)趹敉?，那該怎么辦呢?有關(guān)人員介紹稱：雷電通常會(huì)擊中戶外最高的物體尖頂，所以孤立的高大樹木或建筑物往往最易遭雷擊,?；诖耍嘘P(guān)部門建議雷電交加時(shí),，人們不要停留在高樓平臺(tái)上,，不要進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)?，不要在大樹下躲避雷雨,，如萬(wàn)不得已,，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏,。如果在雷電交加時(shí),，頭、頸,、手處有螞蟻爬走感,，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊,，應(yīng)趕緊趴在地上,，盡量低下頭，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊,，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn),，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等,。如果看見(jiàn)閃電幾秒鐘內(nèi)就聽(tīng)見(jiàn)雷聲時(shí),，說(shuō)明正處于近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境，此時(shí)應(yīng)停止行走,，兩腳并攏并立即下蹲,，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具,、雨衣等。同時(shí),，在雷電交加時(shí),，不宜打傘，不宜在水面和水邊停留,，不宜在河邊洗衣服,、釣魚、游泳,、玩耍,，不宜快速開(kāi)摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔,。
如果有人遭遇雷電襲擊怎么辦?應(yīng)采取緊急措施進(jìn)行搶救,，首先是進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸。遭雷擊后進(jìn)行人工呼吸的時(shí)間越早,，對(duì)傷者的身體恢復(fù)越好,，因?yàn)槿四X缺氧時(shí)間超過(guò)十幾分鐘就會(huì)有致命危險(xiǎn)。其次應(yīng)對(duì)傷者進(jìn)行心臟按摩,，并迅速通知醫(yī)院進(jìn)行搶救處理,。
4,、課堂小結(jié)(生自我小結(jié)，師媒體總結(jié))
教育學(xué)生時(shí)刻注意安全
其實(shí)在平日晨談中,，也常與幼兒探討關(guān)于防溺水的知識(shí),。平時(shí)家長(zhǎng)忙于工作，疏于照顧,。因此教師的教育工作就顯得重中之重,。在這次活動(dòng)中，我把以前的知識(shí)進(jìn)行整理,，再加上ppt,，讓幼兒更直觀的觀察圖片內(nèi)容，便于理解,。
中班安全教案及反思免費(fèi)篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3,、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力,。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
一,、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二,、你說(shuō)我翻：
“小朋友,，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”
三、出示各種交通標(biāo)志,，引起興趣,。
1、出示紅燈標(biāo)志,，提問(wèn)：
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”
2,、出示綠燈標(biāo)志，提問(wèn)：
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”
討論：為什么要有紅綠燈呢?
3,、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),，提問(wèn)：
“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”
4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問(wèn)：
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”
四,、進(jìn)行拼圖活動(dòng),，為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’,、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,，我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”
五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了,，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則),。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則,。
“游戲規(guī)則都定好了,，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試,，你們可要給我加油哦!”
六,、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。
“我剛剛玩得可高興了,，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們,，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!”
七,、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng),。
“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧!”再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室,。
中班安全教案及反思免費(fèi)篇九
1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，做一名文明小乘客,。
3,、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)圖片,、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了》,、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒。
活動(dòng)過(guò)程
一,、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車的游戲,，引出主題。
在音樂(lè)聲中,，幼兒與教師一起開(kāi)汽車進(jìn)入課室,。
——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣,？
——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的,？
——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？
（1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來(lái)走去的,。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？
（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？
（3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？
三,、教師：
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,，講文明、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做,？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為,。
四,、幼兒繪畫，教師指導(dǎo),。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái),。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫,，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容,。
活動(dòng)延伸
1,、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容,。
2,、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲,。
活動(dòng)反思
首先,，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?？都坐過(guò)哪路車？公交車是什么樣子的,？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……,，鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)己的經(jīng)歷和想法,。
在看圖講述的過(guò)程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),，為什么做得不對(duì),，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則,。
活動(dòng)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒(méi)有注意禮貌,，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座,。”
在繪畫的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái),，但有些幼兒的畫較空洞,，沒(méi)有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo),。
通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的'認(rèn)識(shí)和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。
中班安全教案及反思免費(fèi)篇十
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生掌握安全用電常識(shí),安全使用各類家電,養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣
教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)入:觸電后的慘狀圖片導(dǎo)入，引入安全用電,。
1,、觸電后的慘狀：觸電身亡。
2,、觸電后的慘狀：少年觸電面目全非,。
3、觸電后的慘狀：少年觸電雙臂燒焦,。
4,、觸電后的慘狀：攀登高壓線桿人體燒焦。
5,、釣魚發(fā)生的觸電事故,。
6、手機(jī)充電時(shí)打電話被電擊,。
7,、上海商學(xué)院發(fā)生火災(zāi)四名女大學(xué)生跳樓身亡。
一,、電流對(duì)人體的傷害,。
電流對(duì)人體的傷害有三種：電擊、電傷和電磁場(chǎng)傷害,。
1,、電擊是指電流通過(guò)人體，破壞人體心臟,、肺及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能,。
2、電傷是指電流的'熱效應(yīng),、化學(xué)效用和機(jī)械效應(yīng)對(duì)人體的傷害,；主要是指電弧燒傷,、熔化金屬濺出燙傷等。
3,、電磁場(chǎng)生理傷害是指在高頻磁場(chǎng)的作用下,，人會(huì)出現(xiàn)頭暈、乏力,、記憶力減退,、失眠、多夢(mèng)等神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀,。
二,、觸電形式
為預(yù)防觸電事故的發(fā)生，我們分析幾種常見(jiàn)的觸電形式和人體對(duì)電流的反應(yīng),，從而明確電流對(duì)人體的嚴(yán)重危害,。觸電形式有以下四種。
1,、單相觸電,。人體的一部分在接觸一根帶電相線（火線）的同時(shí)，另一部分又與大地（或零線）接觸,，電流從相線流經(jīng)人體到地（或零線）形成回路,，稱為單相觸電。在觸電事故中,，發(fā)生單相觸電的情況很多,，如檢修帶電線路和設(shè)備時(shí)，不作好防護(hù)或接觸漏電的電器設(shè)備外殼及絕緣損傷的導(dǎo)線都會(huì)造成單相觸電,。
2,、兩相觸電。兩相觸電是指人體的不同部位同時(shí)接觸兩根帶電相線時(shí)的觸電,。這時(shí)不管電網(wǎng)中心是否接地,，人體都在電壓作用下觸電，因線電壓高,，危險(xiǎn)性很大,。
3、跨步電壓觸電,。電器設(shè)備發(fā)生對(duì)地短路或電力線斷落接地時(shí)都會(huì)在導(dǎo)線周圍地面形成一個(gè)強(qiáng)電場(chǎng),，其電位分布是電位從接地點(diǎn)向擴(kuò)散，逐步降低,，當(dāng)有人跨入這個(gè)區(qū)域時(shí),，分開(kāi)的兩腳間有電位差，電流從一只腳流進(jìn),，從另一只腳流出而造成觸電,，叫跨步電壓觸電,。
4、高壓電弧觸電,。
5、剩余電荷觸電,。
三,、防止觸電的技術(shù)措施。
（1）絕緣,、屏護(hù)和間距是最為常見(jiàn)的安全措施,。
1、絕緣：它是防止人體觸及,，絕緣物把帶電體封閉起來(lái),。瓷、玻璃,、云母,、橡膠、木材,、膠木,、塑料、布,、紙和礦物油等都是常用的絕緣材料,。應(yīng)當(dāng)注意：很多絕緣材料受潮后會(huì)喪失絕緣性能或在強(qiáng)電場(chǎng)作用下會(huì)遭到破壞，喪失絕緣性能,。
加強(qiáng)絕緣：就是采用雙重絕緣或另加總體絕緣,，即保護(hù)絕緣體以防止通常絕緣損壞后的觸電。
2,、屏護(hù)：即采用遮攔,、護(hù)照、護(hù)蓋,、箱閘等把帶電體同外界隔絕開(kāi)來(lái),。電器開(kāi)關(guān)的可動(dòng)部分一般不能使用絕緣，而需要屏護(hù),。高壓設(shè)備不論是否有絕緣,，均應(yīng)采取屏護(hù)。
3,、間距：就是保證必要的安全距離,。間距除用防止觸及或過(guò)分接近帶電體外，還能起到防止火災(zāi),、防止混線,、方便操作的作用,。在低壓工作中，最小檢修距離不應(yīng)小于0.1米,。
（2）接地和接零,。
1、接地：指與大地的直接連接,，電氣裝置或電氣線路帶電部分的某點(diǎn)與大地連接,、電氣裝置或其它裝置正常時(shí)不帶電部分某點(diǎn)與大地的人為連接都叫接地。
2,、保護(hù)接地：為了防止電氣設(shè)備外露的不帶電導(dǎo)體意外帶電造成危險(xiǎn),，將該電氣設(shè)備經(jīng)保護(hù)接地線與深埋在地下的接地體緊密連接起來(lái)的做法叫保護(hù)接地。
由于絕緣破壞或其它原因而可能呈現(xiàn)危險(xiǎn)電壓的金屬部分,，都應(yīng)采取保護(hù)接地措施,。如洗衣機(jī)、電冰箱,、微波爐等電氣設(shè)備的金屬外殼都應(yīng)予以接地,。一般低壓系統(tǒng)中，保護(hù)接地電阻值應(yīng)小于4歐姆,。
3,、保護(hù)接零：就是把電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬部分與電網(wǎng)的零線緊密地連接起來(lái)。應(yīng)當(dāng)注意的是,，在三相四線制的電力系統(tǒng)中,，通常是把電氣設(shè)備的金屬外殼同時(shí)接地、接零,，這就是所謂的重復(fù)接地保護(hù)措施,，但還應(yīng)該注意，零線回路中不允許裝設(shè)熔斷器和開(kāi)關(guān),。
（3）裝設(shè)漏電保護(hù)裝置,。
為了保證在故障情況下人身和設(shè)備的安全，應(yīng)盡量裝設(shè)漏電流動(dòng)作保護(hù)器,。它可以在設(shè)備及線路漏電時(shí)自動(dòng)切斷電源,，起到保護(hù)作用。（熱水器插頭自帶）
（4）注意事項(xiàng),。
1,、不要隨便亂動(dòng)或修理電氣設(shè)備。
2,、經(jīng)常接觸和使用的配電箱,、配電板、閘刀開(kāi)關(guān)、按扭開(kāi)頭,、插座,、插銷以及導(dǎo)線等，必須保持完好,，不得有破損或?qū)щ姴糠致懵丁?,、不得用銅絲等代替保險(xiǎn)絲，并保持開(kāi)關(guān)蓋面完整,，以防短路時(shí)發(fā)生電弧或保險(xiǎn)絲熔斷飛濺傷人,。
4、在移動(dòng)電氣設(shè)備時(shí),，必須先切斷電源，并保護(hù)好導(dǎo)線,，以免磨損或拉斷,。
5、在使用手持電動(dòng)工具時(shí),，必須安裝漏電保護(hù)器,，工具外殼要進(jìn)行防護(hù)性接地或接零，并要防止移動(dòng)工具時(shí),，導(dǎo)線被拉斷,，操作時(shí)應(yīng)戴好絕緣手套并站在絕緣板上。
6,、在雷雨天,，不要走進(jìn)高壓電桿、鐵塔,、避雷針的接地導(dǎo)線周圍20米內(nèi),。當(dāng)遇到高壓線斷落時(shí)，周圍10米之內(nèi),，禁止人員進(jìn)入,；若已經(jīng)在10米范圍之內(nèi)，應(yīng)單足或并足跳出危險(xiǎn)區(qū),。
四,、電器火災(zāi)的防止。
電器,、照明設(shè)備,、手持電動(dòng)工具以及通常采用單相電源供電的小型電器，有時(shí)會(huì)引起火災(zāi),，其原因通常是電氣設(shè)備選用不當(dāng)或由于線路年久失修,，絕緣老化造成短路，或由于用電量增加,、線路超負(fù)荷運(yùn)行,，維修不善導(dǎo)致接頭松動(dòng),，電器積塵、受潮,、熱源接近電器,、電器接近易燃物和通風(fēng)散熱失效等。
其防護(hù)措施主要是合理選用電氣裝置,。例如,，在干燥少塵的環(huán)境中，可采用開(kāi)啟式和封閉式,；在潮濕和多塵的環(huán)境中,，應(yīng)采用封閉式（衛(wèi)生間）；在易燃易爆的危險(xiǎn)環(huán)境中,，必須采用防爆式,。
防止電氣火災(zāi)，還要注意線路電器負(fù)荷不能過(guò)高,，注意電器設(shè)備安裝位置距易燃可燃物不能太近,，注意電氣設(shè)備進(jìn)行是否異常，注意防潮等,。
中班安全教案及反思免費(fèi)篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1,、幼兒記憶火警號(hào)碼119，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)示,。
2,、使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全,，珍惜生命。
3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。
4,、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。
教學(xué)準(zhǔn)備：安全標(biāo)示圖片,。
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒記住火警號(hào)碼119,。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)火,，它給人類帶來(lái)了文明和幸福,，但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制,，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富,，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失,。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí),，協(xié)助學(xué)校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
二,、教學(xué)
（一）小朋友們,，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦？如何進(jìn)行逃生,？（幼兒自由討論,，發(fā)揮幼兒的想象。）
1,、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底,、大櫥柜內(nèi),。火勢(shì)不大時(shí),，要披上浸濕的衣服向外沖,；
3、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅,；
4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,；
7、充分利用陽(yáng)臺(tái),、天窗等進(jìn)行自救,；
8、處在高層建筑被火圍困時(shí),，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號(hào),。
三、游戲：
1、《快速反應(yīng)》
規(guī)則：幼兒聽(tīng)到教師指令后,，迅速撤離,，比一比哪一個(gè)幼兒最快。
2,、進(jìn)行火災(zāi)演練,。
規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進(jìn),，進(jìn)行逃生訓(xùn)練,。
中班安全教案及反思免費(fèi)篇十二
重點(diǎn)：火災(zāi)的初步逃生知識(shí)
教學(xué)過(guò)程：
1、火災(zāi)發(fā)生后,，如何逃生,。
起火部位在自家之外。用手先試一下門把手及門是否灼熱,。如果不覺(jué)得熱,，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開(kāi)一條縫,，觀察門外火情,。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人,，應(yīng)立即關(guān)閉房門,，向房門潑水，并用濕棉被,、毛巾等物品封住房門,，以暫阻火勢(shì)蔓延進(jìn)家。若煙霧不大,，門外上方熱度可以忍受,，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被,，采用低頭彎腰的辦法打開(kāi)房門逃生,。如果火將門封住，無(wú)法由房門逃生,，只有依靠外窗和陽(yáng)臺(tái),。若樓層不高，可利用床單,、窗簾,、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上,，沿繩下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生,。居住在二樓的居民在萬(wàn)不得已的情況下,，可將床墊、棉被,、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下,，再跳樓逃生。跳的時(shí)候應(yīng)采取用手攀窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)外沿,，身體垂直向下的姿態(tài)跳下,。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無(wú)法擁有足夠長(zhǎng)度的救生繩,，應(yīng)不時(shí)地向房門潑水爭(zhēng)取時(shí)間,，到陽(yáng)臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng)、呼喊或利用現(xiàn)有長(zhǎng)度的救生繩下滑到其它樓層暫避,。
如果火不但封了門,，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉,，用濕棉被,、毛巾、衣物等封堵門窗,，同時(shí)采取打電話,、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意,，以便獲救,。
逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞,，會(huì)使你被困電梯中無(wú)法逃生。
2,、報(bào)警電話怎么打?
導(dǎo)消防車進(jìn)來(lái),，爭(zhēng)取時(shí)間讓消防隊(duì)員及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火、救人,。
3,、住在樓上往哪逃?
樓下發(fā)生火災(zāi)，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜,，既不能聽(tīng)天由命,，也不要驚慌失措，要冷靜,，果斷想盡一切妥善辦法,。有時(shí)，樓梯或者門口已經(jīng)著火,，但火勢(shì)并不大,，這時(shí)可用濕棉被,、床單、浴巾等物披在身上,，從樓梯或者門口火中沖出去,。雖然人可能會(huì)受點(diǎn)傷，但可避免生命危險(xiǎn),。在這種情況下,，要早下決心，越是猶豫不決,，火勢(shì)越燒越大就會(huì)失去逃生的機(jī)會(huì),。
如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過(guò)窗口,、陽(yáng)臺(tái),、下水管、竹竿等滑下逃生,。如果樓層高,，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi),，關(guān)閉通往著火區(qū)的門,、窗，有條件的可使用濕布料,、毛巾等,，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕,。同時(shí)靠近沒(méi)有火的一方的門,、窗呼救，晚間可用手電筒,、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號(hào),，等待救護(hù)人員的解救。
如果其他方法都無(wú)效,，火勢(shì)又逼近時(shí),，也不要倉(cāng)促跳樓，有可能的話,，先在門窗等牢固處拴上繩子,，沒(méi)有繩子的可撕開(kāi)被單、床單等連接起來(lái),，然后順著繩子或布條往下滑,。需要跳樓時(shí),，可先往地下拋些棉被,、床褥、海綿墊等物，然后手拉住窗臺(tái)往下滑,。
4,、身上著火怎么辦?
身上著火,，一般總是先燒著衣服,、帽子、褲子,。這時(shí),，最重要的是先設(shè)法把衣、帽,、褲脫掉,，如果來(lái)不及脫，也可臥倒在地上打滾,，把身上的火苗壓熄滅,，或者跳入就近的水池、水缸,、小河等水中去,，把身上的火熄滅。
5,、錯(cuò)誤的逃生模式,。
原路脫險(xiǎn)
這是人們最常見(jiàn)的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置,、
道路出口一般不為人們所熟悉,，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來(lái)的出入口和進(jìn)行逃生,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí),，才被-迫去尋找其他出入口。殊不知,，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間,。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí),，一定要對(duì)周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬(wàn)一,，以備不測(cè),。
向光朝亮
這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能,、生理,、心理所決定，人們總是向著有光,、明亮的方向逃生,。光和亮就意味著生存的希望,，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生,。而這時(shí)的火場(chǎng)中,，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等,，光和亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚地逞威之處,。
盲目追隨
當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力,，當(dāng)聽(tīng)到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見(jiàn)的盲目追隨行為模式有跳窗,、跳樓,，逃(躲)進(jìn)廁所、浴室,、門角等,。只要前面有人帶頭，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后,?？朔つ孔冯S的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí)，避免 事到臨頭沒(méi)有主見(jiàn)而隨波逐流,。
自高向下
俗話說(shuō)：人往高處走,，火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi),，特別是高層建筑一旦失火,，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險(xiǎn),，越下越安全,，只有盡快逃到一層，跑出室外,，才有生的希望,。殊不知，這時(shí)的下層可能是一片火海,，盲目地朝樓下逃生,，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙,、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。
冒險(xiǎn)跳樓
人們?cè)陂_(kāi)始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),，會(huì)立即作出第一反應(yīng),。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷,。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死,，火勢(shì)愈來(lái)愈大,，煙霧愈來(lái)愈濃時(shí)，人們就很容易失去理智,。此時(shí)的人們也不要跳樓,、跳窗等，而應(yīng)另謀生路,，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險(xiǎn)行為,，以避免未入火海而摔下地獄。
小結(jié)：
水火無(wú)情,，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí),，我們一定要保持清醒，因地制宜,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法,，保證自身的安全。
中班安全教案及反思免費(fèi)篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí),。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。
3,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。
4,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
核心要素：
游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離陌生地不亂去為安全要牢記
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇
基本過(guò)程：
(一)導(dǎo)入活動(dòng)：
1,、今天,，我請(qǐng)來(lái)了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),，她們要給小朋友們表演節(jié)目,，請(qǐng)大家一定要仔細(xì)看喔。
2,、邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演,。
(二)關(guān)鍵步驟：
1,、情境表演：
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇,。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去，小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,，小白兔悄悄地離開(kāi)了,。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路,。兔媽媽找了很久才找到它,，小白兔哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了,。以后,，我再也不離開(kāi)媽媽了?！?/p>
2,、討論：
(1)兩只小兔誰(shuí)做得對(duì)?
(2)我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?
活動(dòng)延伸：
1、可通過(guò)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的'禮儀教育,。例如：游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說(shuō)兒歌：“老貓睡覺(jué)醒不了,，小貓偷偷往外瞧，因?yàn)樾∝垚?ài)游戲,，悄悄走到外面去”小貓說(shuō)完,，輕輕離開(kāi)媽媽，貓媽媽叫小貓,，小貓快速回到貓媽媽身邊,。
2,、帶領(lǐng)幼兒出游,，出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。
家園互動(dòng)：
1、家長(zhǎng)帶幼兒出游前,，給幼兒提出具體要求,。
2、出游時(shí),，引導(dǎo)幼兒要注意安全,，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方。
注意事項(xiàng)：
外出時(shí),，要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi),。
反思：
1．孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？
2．你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里,？
3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn),？該如何改進(jìn)？
中班安全教案及反思免費(fèi)篇十四
1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,，初步了解馬路上的基本交通安全知識(shí)。
2,、教育幼兒自覺(jué)遵守交通法規(guī),，提高自我防護(hù)能力。
3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
5、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn),。
2,、課件：《交通安全很重要》
3、實(shí)物：交通安全標(biāo)志圖片,、玩具方向盤,。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)引題激趣。
1.教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,，引入課件,。
2.(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容，初步了解過(guò)馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況,。
3.通過(guò)課件,，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),。
(二)觀察討論,。
1、(播放課件)幼兒觀察,、認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈,、人行道。
提問(wèn)：這是什么地方?怎樣過(guò)去才安全?
2,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的三種交通安全標(biāo)志,。
出示標(biāo)志：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用,。
(2)教師小結(jié)。
4.乘車安全要注意
(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全,。
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?
播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。
提問(wèn)：這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?
播放課件：小朋友在出租車上隨便開(kāi)門,。
提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎?為什么?他該怎么做?
(三)體驗(yàn)互動(dòng),。
2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過(guò)多媒體課件展示角色出行的對(duì)比圖片,，讓幼兒找一找,、說(shuō)一說(shuō)，判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤,，錯(cuò)在那里,、怎么改正等。
(四)模擬游戲：《快樂(lè)的旅行家》
1,、教師：讓我們背著行李,，一起出發(fā)吧!
2、馬路情景創(chuàng)設(shè),，結(jié)合已認(rèn)識(shí)過(guò)的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng),。
活動(dòng)延伸：
師：“馬路上還有很多標(biāo)志!我們?cè)偃フ艺野?”
中班安全教案及反思免費(fèi)篇十五
教學(xué)目的：
“安全第一”、“安全無(wú)小事”,，寒假將至,，為了使學(xué)生能過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期,，圍繞“道路交通安全”,、“家庭防火”、“燃放煙花爆竹的危害”,、“外出旅游”,、“飲食衛(wèi)生”等冬季易發(fā)的安全問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己,。真正把安全教育落到實(shí)處,。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們,，你們好!我們是21世紀(jì)的主人,，是祖國(guó)的.未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗,。所以要“時(shí)時(shí)處處注意安全”可是,，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。
老師小結(jié)：是啊!這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球,，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾,，真可惜!交通安全,，我們可得隨時(shí)注意。
二,、放假了,，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?
(一)、用電安全
1,、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,，因他們較熟識(shí)。)
2,、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭,，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多,，給我們學(xué)習(xí),、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是,，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn),。所以,，我們不要出于好奇，自行拆卸,、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
(二),、防火安全
1、提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),，說(shuō)做法,，對(duì)正確的肯定。)
2,、根據(jù)討論,，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
(三),、防溺水
回憶以前因游泳,、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,，結(jié)合當(dāng)前天氣寒冷的情況，要求學(xué)生不能私自到河灘,、水庫(kù)滑冰,。
(四)、交通安全
(1)道路,、交通
(2)交通安全
(3)交通法規(guī)
(4)道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)
引導(dǎo)討論
(1)行人為什么要在人行道上行走,，沒(méi)有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?
(3)沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
(4)為什么不能翻越護(hù)欄?
(5)為什么不準(zhǔn)扒車、追車,、強(qiáng)行攔車?
(6)為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?
(7)騎自行車應(yīng)該注意什么?
(8)乘汽車時(shí)要注意什么?
(9)遇到交通事故怎么辦?
(五),、食品衛(wèi)生。在我們的生活中,，離不開(kāi)飲食,，可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣，合理的,、營(yíng)養(yǎng)平衡的膳食,，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生,，是我們身體健康的重要保證,。
出示圖片，師隨機(jī)講解：
1,、一日三餐,，不可偏廢，要合理搭配飲食,，各類事物都要吃,，不能偏食、挑食,。
2早餐要吃飽吃好,，要多吃雞蛋,、牛奶、豆類食品,，不能馬馬虎虎隨便吃一點(diǎn),，或干脆不吃。
3,、吃飯前要洗手,，生吃的水果、水菜要洗凈,。
4,、吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽,，暴飲暴食,。
5、吃飯時(shí)不要看電視,、看書,，也不要與別人聊天。
6,、劇烈運(yùn)動(dòng)后不要馬上吃飯;應(yīng)先休息一下,，喝點(diǎn)水，然后再吃飯,。吃飯后可以散步,，做些輕微活動(dòng)，不要馬上進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的運(yùn)動(dòng),。
7,、不喝生水，不喝沒(méi)有熱開(kāi)或沒(méi)消過(guò)毒的牛奶,，生豆?jié){要煮沸10分鐘,，去沫后再喝。
8,、不要常吃甜食,、零食，不要吃過(guò)咸的食品,。
9,、不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨便吃野菜,、野果,，不購(gòu)買、不使用街頭小攤販買的劣質(zhì)食品,。
10,、不要自己隨便拿藥吃,，要在大人帶領(lǐng)下看病吃藥。
11,、預(yù)防非典型肺炎要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),，勤洗手。在疾病流行時(shí),，外出要帶口罩,，不去空氣不流通和人多的場(chǎng)所，如電影院,、商場(chǎng)等,。
12、預(yù)防禽流感,，不要和雞,、鳥等禽類直接接觸，萬(wàn)一不小心接觸到,，一定要馬上洗手;不要吃沒(méi)有煮熟的雞肉和雞蛋;去菜場(chǎng)要帶口罩,。
13、不要玩弄家里存放的各種殺蟲劑,、鼠藥等,，以防中毒,。
(五),、當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少,，請(qǐng)看聽(tīng)《家庭ab劇》聽(tīng)了這故事后,，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報(bào))
快板表演：
合：節(jié)日到,，真熱鬧,，小朋友，放鞭炮;
甲：柴草旁,，屋前后,，嚴(yán)格禁止放鞭炮;
乙：點(diǎn)炮引，要用香,，別用火柴打火機(jī);
甲：?jiǎn)∨谖错憚e去拿,，傷了自己損失大;
乙：沖天炮，危險(xiǎn)大,，引起火災(zāi)害人家;
甲：別拿拉炮對(duì)著人,，免得炸己又傷人;
乙：放鞭炮，害處大,，最好自己別放它;
甲：有的城市已嚴(yán)禁,，我們帶頭來(lái)執(zhí)行;
合：來(lái)執(zhí)行!
(六),、師：剛才的同學(xué)都很聰明，對(duì)安全知識(shí)也掌握得很多,。
下面我們來(lái)朗讀安全警句：
走路要走人行道,，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào),。上下樓梯不擁擠,，集體活動(dòng)守紀(jì)律。家用電器和煤氣,，使用時(shí)要注意,，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌,，快叫大人來(lái)幫忙,。遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜,。一人在家關(guān)好門,，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門,，趕快撥打110,。
(七)、正確使用壓歲錢,。
中班安全教案及反思免費(fèi)篇十六
為加強(qiáng)我園安全教育工作,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生,，根據(jù)教育局及鄉(xiāng)政府文件精神,，結(jié)合我園實(shí)際，經(jīng)園務(wù)會(huì)研究決定,，特制定本實(shí)施方案,。
堅(jiān)持以人為本、安全第一和穩(wěn)定壓倒一切的理念,，把維護(hù)幼兒園安全穩(wěn)定擺在更加突出的重要位置,，以更強(qiáng)烈的責(zé)任心、更務(wù)實(shí)的作風(fēng),、更有效的舉措,、切實(shí)抓好防溺水工作，做到思想認(rèn)識(shí)到位,，工作落實(shí)到位,，問(wèn)題解決到位，堅(jiān)決遏制幼兒溺水事故,。
學(xué)校要始終把安全工作放在頭等重要的位置,，從
幼兒園成立安全教育預(yù)防發(fā)生溺水事故工作小組,，負(fù)責(zé)幼兒園安全教育、防溺水事故活動(dòng)的'組織,。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長(zhǎng)：薛江紅
副組長(zhǎng)：孫建新
成員：耿金平,、耿雪娜、李金花
1,、利用教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育,。要求家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)幼兒放學(xué)后,、雙休日,、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍,，必須要有家長(zhǎng)的陪同,，確保孩子的人身安全。
3,、教育幼兒不要在放學(xué),、上學(xué)時(shí)段私自結(jié)伴，在沒(méi)有任何保護(hù)措施的情況下去游泳,。講清危害和周圍幼兒園學(xué)生和幼兒園幼兒私自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓(xùn),，防患于未然。
4,、各班教師上課前要清點(diǎn)幼兒人數(shù),，對(duì)未到園的幼兒要查明原因，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門衛(wèi)制度,，幼兒在校期間決不允許隨便出入校園,。確保幼兒在校園期間的安全,。
1、如果幼兒因游泳而發(fā)生溺水事故,，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營(yíng)救,，但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己，同時(shí)要報(bào)告幼兒園,。
2,、幼兒園接到幼兒溺水的報(bào)告后，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場(chǎng),，組織救援,，并立即向鎮(zhèn)中心校報(bào)告，必要時(shí)撥打110,、120求救,。
3,、動(dòng)用一切器材對(duì)溺水者進(jìn)行營(yíng)救，給溺水者做人工呼吸,，盡快救醒溺水者,，減少傷亡程度。
4,、第一時(shí)間通知溺水者家長(zhǎng),。
5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療,。
6,、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須馬上如實(shí)地向上級(jí)主管部門報(bào)告死亡情況,，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作,。
教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論,、角色扮演來(lái)完成,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠,、池塘,、水井、水池,、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn),；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志與隔離欄的地方危險(xiǎn)性大；不會(huì)游泳,，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的,。但,，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中,，要將安全工作細(xì)致化,、常態(tài)化。生命安全,，警鐘長(zhǎng)鳴,！
