總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教學(xué)工作年度總結(jié)標(biāo)題篇一

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在方正電腦學(xué)校已經(jīng)工作半年的時間,，很明顯的`感覺到自己成長了不少。環(huán)境造就一個人,，它使我改變了以前懶散,、不喜歡負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,，我承當(dāng)了中專五——中專十二班的美術(shù)教育教學(xué)工作,，現(xiàn)對半年的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)如下：

在中職性質(zhì)的學(xué)校主要是以職業(yè)教育和就業(yè)為主，美術(shù)教育為輔的整體教學(xué)模式,，它和專業(yè)的美術(shù)性質(zhì)學(xué)校有很大的不同點(diǎn),，中職性質(zhì)的學(xué)校是美術(shù)教育為電腦藝術(shù)創(chuàng)作服務(wù)，它涉及到了形體,，色彩,，創(chuàng)意等,。學(xué)生剛來學(xué)校的時候都是沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的，而且大部分都是學(xué)習(xí)不是很好的學(xué)生,，這需要教師耐心的引導(dǎo),，并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生創(chuàng)造生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值,。

在美術(shù)教學(xué)中,，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后美術(shù)課該怎么教和怎么講,。

（1）每個教師都不是十全十美的,，在教學(xué)方法是有很大的區(qū)別，而自己的缺點(diǎn)也是存在的,，要及時的發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn),，以便于取長補(bǔ)短。在不同程度上要更深的認(rèn)識自己,，積極的學(xué)習(xí)其他知識和科目,。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教學(xué)中靈活應(yīng)用,。

（2）在教學(xué)硬件設(shè)施上,，由于我校的房屋緊張狀況，很難達(dá)到美術(shù)正常教學(xué)所需要的水平,，但是我相信以后會好起來的,。積極的利用多媒體教學(xué)使學(xué)生更好的去理解和掌握美術(shù)學(xué)習(xí)的各個方面，并且在以后的設(shè)計(jì)應(yīng)用中能夠靈活的運(yùn)用,。

（3）教學(xué)：中專7班——中專12班美術(shù)教學(xué)進(jìn)入平面構(gòu)成階段，為了使學(xué)生以后在創(chuàng)作藝術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)中能夠靈活的掌握每一個廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法,，并能靈活的進(jìn)行廣告拆分和廣告品和進(jìn)行創(chuàng)作,，了解廣告創(chuàng)作的每一個細(xì)節(jié)。

（4）作品：在學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的每一個環(huán)節(jié)的過程當(dāng)中都會及時的留作業(yè)，并進(jìn)行檢查和更正,，且在下學(xué)期末結(jié)束時對本學(xué)期的美術(shù)平面構(gòu)成創(chuàng)作設(shè)計(jì)作的精品進(jìn)行展覽,，并能給下學(xué)期的招生提供便利的條件，提高我校的影響力,。

教學(xué)工作年度總結(jié)標(biāo)題篇二

20xx年下半年至20xx年上半年的實(shí)護(hù)士帶教工作已基本結(jié)束,。在這一年的教學(xué)工作中，我科室嚴(yán)格按照科教科下發(fā)的教學(xué)大綱進(jìn)行帶教工作,，注重對實(shí)護(hù)士手術(shù)室?？评碚撝R的培訓(xùn)，理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)對學(xué)生的動手能力的培養(yǎng),。

我們手術(shù)室工作專業(yè)性強(qiáng)，較臨床工作特殊性程度高,，手術(shù)室?guī)Ы坦ぷ髻|(zhì)量的好壞直接影響護(hù)理實(shí)生以后的臨床護(hù)理能力,，為此，在認(rèn)真完成帶教工作的同時,，注重學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)以及法制觀念的培養(yǎng),。在帶教老師的選擇上，我科室打破以往按資排輩,、以老為先的帶教模式,，而是在取得護(hù)師及以上職稱的護(hù)士中通過考評評出真正具有帶教資格的臨床護(hù)士來承擔(dān)手術(shù)室?guī)Ы倘蝿?wù)。要求帶教老師首先必須具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，有豐富的臨床護(hù)理專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn),，護(hù)理操作技術(shù)規(guī)范、熟練,，法制觀念強(qiáng),，同時還要有一定的人文社會科知識和使用高、精,、尖儀器的技能,，真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)、對患者負(fù)責(zé),、對社會負(fù)責(zé),。

根據(jù)教學(xué)安排，手術(shù)室只有兩周的實(shí)時間,。我科室根據(jù)教學(xué)大綱要求同時結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)合理安排教學(xué)工作,。第一周熟悉環(huán)境及手術(shù)室各項(xiàng)規(guī)章制度 對新來的護(hù)生首先介紹本科室的環(huán)境及工作特性、物品擺放與存放處,、醫(yī)院的規(guī)章制度,、工作的時間順序安排等,。嚴(yán)格護(hù)生著裝儀表規(guī)范，遵守院規(guī)科規(guī),，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，按時上下班，不離崗,、串崗,，不隨意調(diào)班、代班,，有事及時請假,，準(zhǔn)假后方可離開。

熟悉常用手術(shù)器械的名稱和用途,；各種常規(guī)手術(shù)敷料包的配置,；各類常規(guī)器械包的包裝方法。了解手術(shù)供應(yīng)區(qū)的工作流程,；各類清洗,、消毒、干燥和滅菌設(shè)備的使用方法,。第二周掌握潔凈手術(shù)部的管理要求及工作程序,；有專人帶領(lǐng)實(shí)生參與一些常規(guī)手術(shù)的配合；熟悉并在老師的指導(dǎo)下完成部分無菌技術(shù)操作,；實(shí)生在帶教老師的帶領(lǐng)下?lián)窝不鼗蛳词肿o(hù)士工作,；了解常見手術(shù)的基本配合工作。

實(shí)結(jié)束后,，根據(jù)科室制定的計(jì)劃對護(hù)生在科室實(shí)期進(jìn)行一次階段性考評,，包括基本技能操作、筆試等,。對照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評分,，帶教老師給護(hù)生一個正確的評價，誠懇地指出不足,。

教學(xué)工作年度總結(jié)標(biāo)題篇三

依據(jù)教務(wù)處200l――20xx學(xué)年工作計(jì)劃,，本學(xué)年我組主要抓以下幾 方面的工作：

1、開展實(shí)施素質(zhì)教育,、更新教育觀念大學(xué)習(xí)活動,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育 改革有關(guān)文件和教育教學(xué)理論，用嶄新的教育理念來指導(dǎo)工作,。本學(xué)年除學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)材料外,，我們還請林玉蓮師、林侃師介紹了“反思型”教學(xué)的基本思路和學(xué)習(xí)體會,。

2,、繼續(xù)開展“素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式”的研究工作,，使“創(chuàng)設(shè)情景,、激發(fā) 情感,、主動發(fā)現(xiàn)、主動發(fā)展”這個有我校特色的教學(xué)模式更深入人心,，并加以推廣,。20xx年12月陳宜師在模式研究的基礎(chǔ)上開了一節(jié)高二公開課，接待了全國骨干教師培訓(xùn)班的教師和市英語教師,，反映很好,。

3、初步開展“教學(xué)反思”工作,，專門利用一次組會請李玲師談學(xué)習(xí)“教學(xué)反思”的個人體會,，并由陳宜、林侃,、吳應(yīng)實(shí),、李玲、林玉蓮,、劉敏幾位教師率先完成“教學(xué)反思”的課堂錄像,，教案設(shè)計(jì)和論文工作。

4,、高一年段在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步展開“研究性學(xué)習(xí)”課程，充分 利用校內(nèi)現(xiàn)有的教育資源,，組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了十幾個課題的研究,。

5、高二年段開設(shè)了“英語聽說”“英語基礎(chǔ)”的選修課,；在5月的“科技 節(jié)”我組組織學(xué)生開展書法比賽,，限時編說故事等活動。

6,、組織開展省重點(diǎn)課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐研究》,，鼓勵 教師開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂學(xué)習(xí)的模式的探究，為研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好條 件,。20xx年5月林侃師開了一節(jié)“任務(wù)型教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的延伸”市級公開課,。

7、結(jié)合領(lǐng)用筆記本電腦的契機(jī),，我組首先在高二年段開展應(yīng)用電腦備課活 動,，使我組教師熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，服務(wù)于教學(xué),。

8,、其他工作：第六屆青年教師說課比賽,，劉敏獲二等獎；郭麒獲三等獎,。 在校公開周中,，劉敏獲一等獎；林侃,、劉晨,、郭麒獲二等獎。在指導(dǎo)學(xué)生競賽方面,，駱小山,、陳宜師指導(dǎo)學(xué)生鄭路暢參加市“金山杯”英語演講比賽獲個人二等獎。

教學(xué)工作年度總結(jié)標(biāo)題篇四

時間如電,，稍縱即逝,。又到了期末工作總結(jié)的時刻，翻看這一學(xué)期的照片,，回想起本學(xué)期的教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一幕幕場景閃現(xiàn)在眼前：

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！苯處熞⑸硇械溃仨氁陨碜鲃t,，為人師范,。作為一位教師，我嚴(yán)格要求自己,，通過不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐,，力爭做到知行合一。我熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師的職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。我始終以“教師八要八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，樹立良好的教師形象,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級六個班的英語教學(xué)工作，共教授211名學(xué)生,。在教育教學(xué)方面,，我主要做了以下工作：

(一)教育工作方面

1. 家校共育 充分利用二年級家長微信群開展教子經(jīng)驗(yàn)分享活

動。本學(xué)期,，我邀請了2.6班王銘棟媽媽,、2.6班李梓溢媽媽,、2.5班劉文博媽媽、2.2班牛雨欣媽媽共四位家長做了教子經(jīng)驗(yàn)分享,，家長們都感覺很受益,，借鑒了許多教子方法。還有2.1班王思涵媽媽,，已經(jīng)預(yù)約到了寒假期間分享,。通過開學(xué)初家長會、階段性檢測分批家長會,，傳達(dá)自己的教育理念，展示自己的教育方法,，與家長充分溝通,，形成合力，教育孩子成長,。

2. 活動育人 開展了“教師節(jié)中英文賀卡制作展評活動”,、感恩節(jié)感恩父母活動、冬至英文介紹等,，利用節(jié)日契機(jī),，教育孩子感恩師長，了解中國傳統(tǒng)文化節(jié)日習(xí)俗,。

(二)課堂教學(xué)方面

1. 興趣引領(lǐng),，聽說領(lǐng)先 愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”,，我深信這一點(diǎn),。我通過一系列做法，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,。第一,，為每位學(xué)生起英文名字，并制作英文名片;第二,，讓學(xué)生領(lǐng)讀,，增強(qiáng)學(xué)生自信心;第三，實(shí)施學(xué)生課本闖關(guān),，過關(guān)的學(xué)生會得到獎勵,。第四，進(jìn)行學(xué)生一對一幫扶,，比如,，我安排二年級六班英語較好的齊晏騰同學(xué)教尤瞳堯同學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的幫扶,，尤瞳堯從零基礎(chǔ)到合格,，進(jìn)步巨大,。

2. 嘗試?yán)L本特色教學(xué) 本學(xué)期，我們英語教研組嘗試了繪本教學(xué),。我教授了brown bear,，brown bear，what do you see?等適合低年級的課程,。并布置了繪本一起作業(yè),，嘗試讓學(xué)生學(xué)習(xí)。

3. 獎勵措施 通過獎勵小印章,、表揚(yáng)信,、學(xué)豆，并進(jìn)行抽獎等獎勵措施,，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性,。

(三)課外拓展方面

1. 一起作業(yè)網(wǎng) 繼續(xù)利用一起作業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺，堅(jiān)持每天布置5分鐘的'一起作業(yè),，幫助學(xué)生養(yǎng)成了每天學(xué)英語的好習(xí)慣,。

2. 少兒趣配音 本學(xué)期，推薦學(xué)生利用少兒趣配音進(jìn)行網(wǎng)上英語配音嘗試,，配音到達(dá)7天,，會獎勵學(xué)生一張表揚(yáng)信，學(xué)生非常積極,，取得了不錯的效果,。

3. 個別輔導(dǎo) 二年級二班的朱瀟屹同學(xué)，是從東營區(qū)一中轉(zhuǎn)來的,，之前沒學(xué)過英語,，而且轉(zhuǎn)來較晚，跟不上課堂進(jìn)度,，非常著急,。我和家長商量后，為他制定了詳細(xì)的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃,，每天都堅(jiān)持聽讀課文,，周二至周四下午放學(xué)后，我都讓他來我辦公室,，我手把手教他認(rèn)讀單詞,，經(jīng)過長期的堅(jiān)持，他從一開始的發(fā)音不準(zhǔn),，不敢張口,，到現(xiàn)在能說基本的詞匯和句子，我感到很欣慰。

4. 英語分項(xiàng)測試 臨近學(xué)期末,，學(xué)校組織了分項(xiàng)測試,，二年級英語的測試項(xiàng)目為英語才藝展。通過抽簽的方式,，確定英語才藝展示的項(xiàng)目,，有我是單詞王、句子流利說,、英語歌曲秀等,。同學(xué)們各顯神通，分項(xiàng)測試成績都比較理想,。

(四)個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1. 教研會 每周三下午一二節(jié),，是我們小學(xué)英語組的教研時間，我們通過主題教研,、集體備課,、觀課評課等研討活動，互相切磋,，提高自身業(yè)務(wù)水平。

2. 聽評課活動 本學(xué)期,，學(xué)校開展了自主課堂,、新教師亮相課等聽評課活動。我們每人講解了一堂繪本課,，并且是跨年級借班上課,，用全市優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)要求我們，我講解的是brown bear,，brown bear,， what do you see? 通過繪本課講授，大家取長補(bǔ)短,，業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高,。通過集體磨課，我參與其中,，也學(xué)到了很多,。

3. 學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 每周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，都有活動主題,，比較受益的是聽取了優(yōu)秀同事孫書英老師,、楊寧寧老師和王勇強(qiáng)老師的匯報分享，他們都通過自身教學(xué)與班級管理實(shí)例,，來闡述教育理念和印證教育觀點(diǎn),，聽后非常受用。

4. 外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 本學(xué)期,，有幸兩次赴墾利聽課學(xué)習(xí),，收獲了繪本教學(xué)的思路和實(shí)施繪本教學(xué)的方法,，并付諸教學(xué)實(shí)踐，取得了不錯的教學(xué)效果,，學(xué)生非常歡迎,。本學(xué)期印象最深的、對我個人改變最大的是開發(fā)區(qū)組織的“開發(fā)區(qū)近三年入職教師培訓(xùn)”,。正是這次培訓(xùn),，促使我逐漸養(yǎng)成了愛讀書、勤寫作的好習(xí)慣,。

5. 交流分享活動 一是翰墨書香讀書交流微信群,。利用本群，本學(xué)期我們每天讀書打卡,，通過這一平臺的督促,，我讀了李鎮(zhèn)西老師的《幸福比優(yōu)秀更重要》、蔡禮旭老師的《幸福人生講座》,，通過得到app聽了《中國史綱50講》等,，通過這些聽讀，增長了教育智慧,，開闊了眼界,，助力了自己的教育教學(xué)。本學(xué)期,，我邀請了我的同事陳德生,、紀(jì)清嵐、王珊,、劉源津等四位老師做讀書分享,。我申請了“翰墨書香”微信訂閱號，堅(jiān)持每天寫作,，整理教育教學(xué)心得,，分享教育智慧。我在“東營市一起作業(yè)教師微信群”和二年級英語家長微信群分別做了教育分享,。我通過微信語音的方式,，分享了自己的教育孩子方面的一點(diǎn)心得，得到了同仁們和家長們的認(rèn)可,，內(nèi)心非常歡喜,。

本學(xué)期，取得了一點(diǎn)成績,，也存在許多問題,。主要包括，小組獎勵機(jī)制還沒有形成固定的制度和規(guī)則，有一定的隨意性,，而且側(cè)重獎勵個人,，沒有彰顯集體力量的重要性;對教材的深挖和拓展不夠，常常局限于書本知識和詞匯,，沒有很好地拓展;讀書沒有計(jì)劃性,，只是每天讀一點(diǎn)，沒有很好地做好讀書筆記和寫好讀后反思,，沒有很好地進(jìn)行讀寫結(jié)合,，沒有完全做到真正的知行合一。

深入研究自主課堂教學(xué),，積極探索適合班級和自身的教學(xué)模式,，為學(xué)生的啟蒙英語打好基礎(chǔ);下學(xué)期每個班都進(jìn)行精細(xì)分組，并嚴(yán)格執(zhí)行小組積分制,，制定合理的獎勵機(jī)制并使其制度化,，嘗試與一起作業(yè)網(wǎng)緊密結(jié)合評價小組。繼續(xù)利用好二年級英語微信群,、翰墨書香讀書群,、翰墨書香微信訂閱號，分享交流教育經(jīng)驗(yàn),、讀書心得,，更好地提高自己，利益他人,。

多讀教育類專著和書籍，持續(xù)關(guān)注李鎮(zhèn)西等教育名家的微信訂閱號,，每天閱讀,，汲取教育智慧。

總之,，本學(xué)期是非常充實(shí)的一學(xué)期,，在學(xué)習(xí)、反思,、提升,、讀書中度過，在與學(xué)生的互動中度過,，在與東凱實(shí)驗(yàn)的同仁們并肩作戰(zhàn)中度過,，相信東凱實(shí)驗(yàn)的未來會更加輝煌，自己也會提升自己的業(yè)務(wù)水平,，與學(xué)校共同成長!

教學(xué)工作年度總結(jié)標(biāo)題篇五

2,，選好班干。每周安排值周班干。

3,，注意調(diào)座位,，強(qiáng)調(diào)晚修時不能換座位

4，將每個人的錯誤記錄在案

5,，學(xué)生請假一定要家長打電話,，不能發(fā)短信，防止學(xué)生自己冒充家長請假6,，黑板報,，圖書柜等任務(wù)應(yīng)盡早及時完成。

7,，工作可多安排給班干部去做,，責(zé)任到班干部個人。

8,，課間操應(yīng)提早強(qiáng)調(diào)學(xué)生做好

9,，開學(xué)初多布置作業(yè)，讓學(xué)生有事可做

10,，衛(wèi)生：注意教室后面的垃圾鏟有無垃圾,，工具是否擺放整齊，前門進(jìn)門口是否有垃圾,。

教學(xué)工作年度總結(jié)標(biāo)題篇六

忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一,、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表,；響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,，服從學(xué)校安排。

二,、教學(xué)方面

本學(xué)年期,，我擔(dān)任二、三,、八年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴(yán)格要求,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。本學(xué)期，在每個班級中我還充分利用多媒體教學(xué),。效果特別的好,，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個學(xué)期里,，我會更加有效的利用這個資源,，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。

三,、個人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加區(qū),、街道教研中心組織的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。從中，我也學(xué)到了許多的知識,?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

我是我校音樂組的成員,，在課余時間里,，我們會經(jīng)常在一起討論教學(xué)、交流經(jīng)驗(yàn),。并把實(shí)際問題以隨筆的形式及時做好解決的辦法,。這樣，讓我們音樂教研組的成員都有了很大的收獲,，在教育教學(xué)中,，無疑提供了我們最有效的幫助。

四,、努力目標(biāo)

１,、 加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。 ２,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，積極參加各種教研活動，以錘煉自己,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個人得失,，把它完成好,。在以后的'工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

教學(xué)工作年度總結(jié)標(biāo)題篇七

“活到老,，學(xué)到老,。”學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,，在信息化時代,，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要而不致于落伍,。通過一年來的學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標(biāo)解讀,，反思了以往工作中的不足。下面是我通過校本培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

每學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處都要加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)教育,。通過學(xué)習(xí),，我更加深刻的體會到教師對學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛,，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件,這種愛，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心,、學(xué)業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中,。這不僅是教育教學(xué)的客觀需要,，也是教師個人品德的具體體現(xiàn),，更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心、自信心,，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證,。

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主、探究,、合作學(xué)習(xí),。實(shí)踐證明,，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。學(xué)生所回答的問題、提出的問題,，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上,，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考；要看參與是不是主動,、積極,，是不是學(xué)生的自我需要；要看學(xué)生交往的狀態(tài),，思維的狀態(tài),，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考,。一些課表面上看熱熱鬧鬧,，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解,；表面上看是師生互動,，實(shí)際上是用提問的方式“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案,。師生,、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題,。

參與度也會大大提高,。只有積極、主動,、興奮地參與學(xué)習(xí)過程,，個體才能得到發(fā)展。

在教學(xué)過程中要給學(xué)生多一點(diǎn)賞識與鼓勵,。莎士比亞說：“贊賞是照在人心靈上的陽光,。”為了讓全體學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅,，教師在評價時要竭力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),。大量的實(shí)踐證明，對學(xué)生的賞識與鼓勵,，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會欣賞他人，相信自己,，積極向上的品格,，充分體現(xiàn)了教學(xué)的人文性,。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。俯下身子看學(xué)生的生活,，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。

通過開展軟環(huán)境教育活動,，我認(rèn)識到了“人人都是軟環(huán)境”“軟環(huán)境是第一生產(chǎn)力”的實(shí)質(zhì)所在,，思想上真切地感受到了軟環(huán)境就在身邊，在每個昆明人的一舉一動當(dāng)中,。作為教師,，我們必須實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，找準(zhǔn)自己的位置,、服務(wù)對象,，找到自身存在的問題、差距,。一切著眼于發(fā)展,、一切服務(wù)于發(fā)展，用發(fā)展凝結(jié)人心,、破解難題,，加大教育投入力度，關(guān)心弱勢群體,，增強(qiáng)創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感,，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時俱進(jìn)的時代精神,。同時,，在不斷學(xué)習(xí)中反思自己，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,，培養(yǎng)出更多的人才,。

總之，我們要不斷學(xué)習(xí),致力于新課標(biāo)的研究與探索之中,，尋求創(chuàng)新,，切實(shí)以新觀念、新思路,、新方法投入教學(xué),，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

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年度教學(xué)工作總結(jié)模板匯總九篇

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關(guān)于年度教學(xué)工作總結(jié)匯總五篇

教學(xué)工作年度總結(jié)標(biāo)題篇八

回顧半學(xué)期的工作，取得了一定的成績,，下面就半學(xué)期的工作做以下總結(jié),。

學(xué)情分析：

我班共有學(xué)生18人，本次期末考試平均分為80分,，及格人數(shù)16人，及格率88.8%,，優(yōu)秀人數(shù)7人,，優(yōu)秀率36.5%。

通過半學(xué)期的教學(xué),，我班學(xué)生對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)各科文化知識，在考試中學(xué)生都有了明顯的提高,。在課堂上能積極發(fā)言，并能按時完成作業(yè),，書寫方面也有了很大的提高,。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，給了我們很大的啟發(fā),，按標(biāo)準(zhǔn)教好學(xué)生,，使學(xué)生對學(xué)習(xí)更加感興趣，從而提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力,、識字能力,。

我校舉行了蒙語文講故事比賽，書法比賽,，從而激發(fā)學(xué)生的積極性,，使他們對學(xué)習(xí)蒙語文更加感興趣。本學(xué)期召開兩次教育教學(xué)研討會,，共同研究探討蒙語文的教學(xué)方法,，從而提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

我校的馬頭琴的演奏也有了很大的提高,，大班的學(xué)生能演奏10多首蒙古族歌曲,，小班的學(xué)生進(jìn)步也特別快，他們也能演奏5首多蒙古族歌曲,。而且正在練習(xí)教育局下發(fā)的新曲目,，進(jìn)步也很快。

1,、由于本人對新課程理念學(xué)習(xí)和理解得不夠,，在課堂教學(xué)中對新課改的要求實(shí)施的不到位。導(dǎo)致本次考試成績不理想。

2,、教學(xué)方法和理念不能完善,，導(dǎo)致教學(xué)成績不明顯，有的學(xué)生學(xué)了好幾年,，對蒙語文還是不感興趣,，個別學(xué)生的蒙語文成績不好。提高幅度不大,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念,，提高自身的教育素質(zhì),。加強(qiáng)課堂教學(xué)，使學(xué)生的成績快速提高,。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，從而提高學(xué)習(xí)成績,。

3、在新的課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主體作用,。給學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的大力支持,，在新課改中正確,、積極實(shí)施新的課堂教學(xué)，做一名新型的教育工作者,。使我校的蒙語文在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,，更上一層樓。

教學(xué)工作年度總結(jié)標(biāo)題篇九

一學(xué)期的教學(xué)時光飛速流逝,，在繁忙的教學(xué)工作中,，一直不斷的進(jìn)行摸索，尋找更適合我校學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法和策略,，也在不斷地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，慢慢成長，磨練自己的心智,，提升自身的教學(xué)技能?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

擔(dān)任12級12汽修2班的班主任工作,，班會課1節(jié)和語文課4節(jié)，兼任13級四個春季班（汽修,、烹飪,、航會、平電）每班4節(jié)語文課,，這學(xué)期的總課時是20節(jié)每周,。

12汽修2班屬于秋季生，學(xué)生自身素質(zhì)較好,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真,，只有個別學(xué)生不愛學(xué)習(xí)。但他們的語文基礎(chǔ)較差,，因此用充分利用現(xiàn)有的教材，抓基礎(chǔ),，重積累,。這個班本學(xué)期使用同一本語文教材，本學(xué)期只有3個單元和實(shí)用文體寫作16篇,。對于精講的課文,，充分挖掘文本內(nèi)涵，讓學(xué)生獲得情感體驗(yàn),，提升自身語文素養(yǎng),。充分發(fā)掘課外教學(xué)材料，實(shí)事熱點(diǎn)話題,，充分利用誦讀教材,，補(bǔ)充閱讀材料。

13級四個班級,，大部分學(xué)生有中考任務(wù),，所以充分利用中考輔導(dǎo)教材，做好輔導(dǎo)教學(xué)工作,。但是這四個班級學(xué)生是有差別的,，所以每個班的教學(xué)內(nèi)容有所差異。

我校學(xué)生整體語文基礎(chǔ)較差,，因此要加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)知識的識記與書寫,。尤其是課內(nèi)重點(diǎn)字詞，要加強(qiáng)抄寫,。課內(nèi)要求背誦的部分,，不僅背誦還要抄寫。

利用網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題,，給學(xué)生注入新鮮語文營養(yǎng),，讓學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注熱點(diǎn)。讓學(xué)生到廣闊的社會中尋找語文學(xué)習(xí)資源,，豐富學(xué)生的語文積累,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

總之,，中專語文教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，根據(jù)專業(yè)，合理安排教學(xué)材料,，制定教學(xué)計(jì)劃,，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)做鋪墊。