總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題篇一

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。做到有計劃、有目標(biāo),、有實效,。各備課組通過集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生情況,，研究教學(xué)方法，教學(xué)進(jìn)度、安排及教學(xué)資料要一致,。每周至少活動一次,，時間固定，并作好活動記錄

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動的重要環(huán)節(jié),。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的`水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每兩周安排老師進(jìn)行講課，集體評課,，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議,，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識

3,、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則，規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié),。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作,；定期組織教學(xué)研究活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課,、觀摩課,、示范課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高,，人人受益,。

教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次組內(nèi)公開課,，要求集體備課,，及時評課，找出不足,，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn),，以學(xué)生的主體作用為重點,，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。,、

本學(xué)期中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，如我們的教科研能力還有待提高，差生比較多等等,，在今后的工作中,，我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：

（1）對設(shè)計的練習(xí)要精選精練，要有針對性,，哪個內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個內(nèi)容,，使學(xué)生各個方面全面發(fā)展。

（2）既關(guān)愛差生,，及時補(bǔ)缺補(bǔ)差,，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個臺階,。

（3）多與家長聯(lián)系與溝通,，爭取家長的力量，為能提高整個年級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績而齊心協(xié)力,。

我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在今后的工作中加倍努力,，使教研工作服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教師，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量鋪路,、架橋,。

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題篇二

我校教研活動立足于發(fā)展素質(zhì)教育，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,，面向一線教師,，發(fā)揮同伴互助、專家引領(lǐng)作用,，努力營造“比,、學(xué)、趕,、幫”的教學(xué)研討氛圍,，給教師成長搭建一個研究平臺，給教師的創(chuàng)造一個展示舞臺;有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實踐,，力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長為出發(fā)點,，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好、做實每一次教研活動,。

20xx年3月,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長開會明確了本學(xué)年教研活動的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動方案，對怎樣開展活動作了重要指示：教研活動是教學(xué)研究的重要形式,，是推進(jìn)教育改革的重要手段,，活動的開展必須堅持以素質(zhì)教育為核心，抓住教育改革的契機(jī),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力;必須面對學(xué)校的教育教學(xué)實際,，深入教學(xué)第一線，解決師生最需要解決的教學(xué)問題,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量;活動要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢,，發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用,，活動內(nèi)容要開展得豐富,、充實。

會后各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的,、系統(tǒng)的,、符合實際的工作計劃，明晰工作思路,，為活動有序地開展形成有力的保障,。

要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化、研究性,、開放式”的校園文化,，引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展，就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究,。課題研究為校本教研帶來活力,，也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng)造了條件。5月我校小學(xué)部進(jìn)行了“立足校本,，開展課題研究”的研討活動,，小學(xué)語文組開展了《小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑與方法》的課題研究、小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了《如何讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題》的課題研究,。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組,，課題組成員經(jīng)常組織研討，從本校課題研究的實際進(jìn)展情況,、取得的成果,、面臨的困難、存在的問題,、發(fā)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠地交流,。各課題組通過相互學(xué)習(xí),，開闊了研究思路,，取得了一定的研究經(jīng)驗,，增強(qiáng)了研究的信心。

教導(dǎo)處所轄的五個教研組,，14年來充分發(fā)揮專家引領(lǐng),，同伴互助的優(yōu)勢， 一年來各教研組集體備課共10次,，各教研組開展校內(nèi)公開課共32節(jié),。小學(xué)部還開展了“20xx年全省小學(xué)教師全員培訓(xùn)人人行動”活動，采用教師間互聽互評,，觀看教學(xué)錄相,，做同伴指導(dǎo)教師等方式，全員參與了這次活動,，其中教師間互聽互評152節(jié),，觀看教學(xué)錄相3節(jié)，收到了良好的效果,，提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情,。14年來教師們撰寫論文共17篇，其中2篇在省級刊物上發(fā)表,。14年我校共有18位教師獲校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量獎,，共有五位教師被農(nóng)墾總局教育局評為“海南省農(nóng)墾先進(jìn)教師”， 14年中招統(tǒng)考中,，我校有1位學(xué)生考上海南中學(xué),，3位學(xué)生考上海師附中，9位學(xué)生考上農(nóng)墾通什實驗中學(xué),，全校83個考生,，共有29人考上重點高中。

014年來學(xué)校共開展9次學(xué)科競賽,，組織學(xué)生參加省級學(xué)科競賽2次,，組織學(xué)生參加國家級學(xué)科競賽2次，獲獎共162人次,，其中符珍敏同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)競賽三等獎,、墾區(qū)二等獎，全國化學(xué)競賽三等獎,、墾區(qū)二等獎;鄧曉媛獲全國數(shù)學(xué)競賽墾區(qū)三等獎,，全國化學(xué)競賽墾區(qū)三等獎;陳姚伊獲全國化學(xué)競賽墾區(qū)三等獎。這些競賽掀起了“學(xué),、比,、趕”之潮,，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

(1).教研活動仍停留于初級階段,，質(zhì)量不高,，效果不突出，形式主義依然嚴(yán)重,。

(2).教師被“逼”轉(zhuǎn)變觀念,，參加教研的主動性、積極性還不夠,。

(3).中青年教師還缺少一股積極主動爭著上公開課的熱情,，有些教師“怕”上公開課。

(1).教研活動應(yīng)輕“形式”重“質(zhì)量”,，確保每次教研活動有主題,、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”,把教研工作抓實,、抓深,力求每次活動都要有點收獲,。要實現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。

(2).要做好教研后續(xù)效益,。①特別是對一些不能上好課的老師,，要落實跟蹤聽課、師徒結(jié)對,、外出培訓(xùn)等各項措施,，提高這些教師的課堂教學(xué)能力。今年, 教導(dǎo)處在這方面已有了些努力,但是做得遠(yuǎn)不夠,。主要是,沒有落實跟蹤聽課工作,。

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題篇三

一年來，學(xué)校英語組在區(qū)教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，在全體成員的無私奉獻(xiàn)，共同努力下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，認(rèn)真落實期初制定的各項任務(wù)，從教育的實際出發(fā),，積極探索,，為提高英語教育水平，推進(jìn)基礎(chǔ)教育英語課程改革,，提高英語教學(xué)質(zhì)量做了相關(guān)工作,，取得一定的進(jìn)步。下面對過去一年工作簡要回顧如下：

以實現(xiàn)“四個結(jié)合”為最終目標(biāo),，即：與新一輪課程改革相結(jié)合,；與全面實施素質(zhì)教育相結(jié)合,；與當(dāng)?shù)貙嶋H相結(jié)合；與教育教學(xué)管理相結(jié)合,。英語是一個走在教改前頭的科目,，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長,。教師以課堂教學(xué)為中心,，努力落實新課程標(biāo)準(zhǔn),，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想,。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。

教師從自己現(xiàn)有的實際情況和客觀條件出發(fā),，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,，根據(jù)課程改革的目標(biāo)，通過不斷“調(diào)適”個人的教學(xué)習(xí)慣,、行為方式,、角色地位、教學(xué)策略,，使自己的教育教學(xué)行為,，落實到每位學(xué)生的發(fā)展上。并落實常規(guī),。

進(jìn)一步培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,，倡導(dǎo)營造民主、平等,、互動,、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動,、合作交流中情感交融中健全學(xué)生人格,。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,、明確重、難點,，搞清疑點,，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案,。

每課教案做到“五有”： 有明確的教學(xué)目的,；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),。授課后及時反思本課教學(xué)的成功和失誤,；以便總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)教法,，不斷提高,。

在制定詳盡有效的計劃下，英語組的每一位成員都很年輕,，充滿熱情,，素質(zhì)好，能力強(qiáng),，工作認(rèn)真,，負(fù)責(zé)。英語教師積極參加各種比賽,。xxx年x月,，在蕭山區(qū)第十屆中小學(xué)教師多媒體教育軟件評選活動中占建苗老師制作的英語課件獲區(qū)一等獎，來海霞老師制作的英語課件獲區(qū)二等獎,。教研活動中,，每位英語老師都能積極主動的提出意見和創(chuàng)新見解，在交流中得到共同提高,。英語學(xué)科藍(lán)圖緊靠教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想,，目的明確，針對性強(qiáng),，有條不紊,，可操作性強(qiáng)。

外語的學(xué)習(xí)離不開氣氛,。本組老師有針對性地組織指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動：英語社團(tuán)和周六興趣班,，英語口語測試，3-6英語故事演講比賽,，四五六年級英語書寫競賽和制作賀卡比賽等,。做到層次不同，既有針對提高部分學(xué)生的,，也有面向全體學(xué)習(xí)英語技能的學(xué)生的,。開拓視野，發(fā)揮特長,，增強(qiáng)學(xué)生對英語學(xué)科的重視,；給學(xué)生提供了展示的空間。

回首xxxxx年,，腳踏實地,，一學(xué)年的工作也留下一串足跡，忙碌中留下回味。

1.學(xué)習(xí)是我們的本錢,，走群眾路線是宗旨,。每一位教師深信 “三人同行，必有我?guī)煛??；ハ鄬W(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，向別科組、別的老師學(xué)習(xí),，共同協(xié)作,，取長補(bǔ)短；

2.不拘一格,，使用多種教學(xué)手段,，上課形式多樣生動；并多落實在平時教學(xué)中,。讓學(xué)生成為獲益者。生動活潑的教學(xué)程序下能落實教學(xué)基本技能目標(biāo),。力求全面提高,。是每個老師的發(fā)展方向；

3.多開展活動,，形式豐富多樣,，讓學(xué)生增加對這門學(xué)科的愛好，更增強(qiáng)興趣,，也是我們努力的方向,；同時，扎扎實實上完每一堂課,，努力達(dá)到新教材pep教材要求的一些小學(xué)英語的基本技能的落實,，能面對期中一般檢測，期末的蕭山區(qū)教研室統(tǒng)一檢測,；

４.使學(xué)生有一些實際的英語技能落實,、掌握，為其進(jìn)一步提高,、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件,、打好基礎(chǔ)，學(xué)有真正所得所知,；不只會幾個學(xué)生,，努力面向全體學(xué)生，小學(xué)時盡量少兩極分化,。也都是我們每個教師今后也需繼續(xù)做的內(nèi)容之一,，努力的方向之一,。