總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

大一第一學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇一

時(shí)光如電,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期已結(jié)束,，作為班長(zhǎng),，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們?cè)谏?、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí),?；仡欉@半年，我?guī)ьI(lǐng)10301班班委會(huì),，在楊老師的監(jiān)督指導(dǎo)下,，在班委及同學(xué)們的大力配合下，積極開展班級(jí)建設(shè),，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求,，積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng),，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間,，有一定的成果,，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

9月份：軍訓(xùn),、班委的組建,。召開第一次班會(huì)。對(duì)本學(xué)期的相關(guān)要求和安排做初步的規(guī)劃,，對(duì)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的積極創(chuàng)建做出相關(guān)要求和一定示意。

10月份：從不同方面通過不同形式熟悉班上同學(xué),、加深相互之間的認(rèn)識(shí)了解,，進(jìn)一步強(qiáng)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，積極動(dòng)員同學(xué)們參加系級(jí),、院級(jí)的各類活動(dòng)。

11月份：參加‘電信節(jié)’各類活動(dòng),。組織同學(xué)們進(jìn)行期中小結(jié),，從不同層面反思、考慮現(xiàn)狀,，認(rèn)真走好每一步,。參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。組織同學(xué)們外出秋游,、野炊,。

12月份：‘電信節(jié)閉幕晚會(huì)’。班級(jí)聚餐,。各科進(jìn)入期末復(fù)習(xí),。學(xué)期班級(jí)管理事務(wù)總結(jié)。

1月份：本學(xué)年期末考試,。

通過半年的任職,，從班級(jí)、同學(xué)們方面來講,，對(duì)每位同學(xué)的性格,、習(xí)性有了大致的了解，能夠恰當(dāng)?shù)奶幚砗门c絕大多數(shù)同學(xué)之間的關(guān)系,，也能夠得到大多數(shù)同學(xué)的信任和認(rèn)可,。而對(duì)于這個(gè)班級(jí)，雖然僅僅是半年時(shí)間，也有了一定的感情,，班上同學(xué)都還比較團(tuán)結(jié),，大多數(shù)比較支持工作。班風(fēng),、學(xué)風(fēng)自認(rèn)為還不是那么遭,，只是,，有些時(shí)候難免會(huì)發(fā)生一些意外情況,。我相信，只有肯付出,，有一定的發(fā)法,，創(chuàng)建出一個(gè)‘優(yōu)秀班級(jí)’還是有可行度的。

這半年,，不管從學(xué)習(xí),、工作、生活,、個(gè)人為人處事方面有一定的得與失,，相關(guān)反思及總結(jié)：

失：第一，學(xué)習(xí)督處不及時(shí),，課堂學(xué)風(fēng)抓的不嚴(yán),。

第二，很少關(guān)心班上同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,。

第三,，大學(xué)學(xué)習(xí)觀點(diǎn)、態(tài)度不夠端正,、明確,，總認(rèn)為及格就是萬歲，導(dǎo)致平常不怎么學(xué),，而導(dǎo)致考前抱佛腳,，影響個(gè)人成績(jī)和班級(jí)總體平均成績(jī)。

得：在學(xué)習(xí)方面,，個(gè)人這半年并不是很認(rèn)真,，感覺對(duì)班級(jí)也沒有特別大的幫助，盡管學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位?，F(xiàn)在,，已認(rèn)清學(xué)習(xí)態(tài)度、觀點(diǎn)及有關(guān)學(xué)習(xí)方法,。明年,，首先從個(gè)人做起，樹立好榜樣，再將班級(jí)的學(xué)風(fēng)建穩(wěn),，狠抓,、狠管學(xué)習(xí)。

失： 第一,，班級(jí)管理有點(diǎn)欠缺,，班級(jí)的凝聚力、團(tuán)結(jié)力不夠,。

第二,，做事有點(diǎn)慢。

第三,，各項(xiàng)工作事務(wù)及班級(jí)動(dòng)態(tài)的交流甚少,。

得： 第一，做事比較認(rèn)真,，負(fù)責(zé),。

第二，做事盡自己的最大能力,，讓別人獲得更多的方便和好處,。

失： 第一，個(gè)人生活習(xí)慣,，生活作息無太大規(guī)律,，有變懶的趨勢(shì)。

第二,，班級(jí)生活管理不是太到位,。

得： 第一，對(duì)同學(xué)的生活,、動(dòng)態(tài)去向比較關(guān)注,。

第二，有良好的生活追求和目標(biāo),。

有人說過‘一個(gè)人的成功,，百分之15依賴于他的專業(yè)知識(shí)，百分之85來自于為人處事’,。這半年,，由于職務(wù)的關(guān)系,，接觸到的人相對(duì)多一點(diǎn),，也從不同人身上，不同事情上面學(xué)到了一些有用的經(jīng)驗(yàn),，增加了一定的責(zé)任感和處事常理,，有一定的深刻認(rèn)識(shí),，相應(yīng)的成熟了一點(diǎn),。但是，有些事,，還是比較沖動(dòng),，在不同場(chǎng)合，面對(duì)不同的人還是不太會(huì)說,。

總之,，這半年，我自認(rèn)為還是做的比較成功,，比較滿意,，雖然，有些事做的不到位,，不能讓班上所有的同學(xué)都滿意,，但是,，我對(duì)待這份工作的態(tài)度,，已如我一貫把持的觀點(diǎn)一樣‘我不敢保證，這個(gè)班長(zhǎng)我有能力一直擔(dān)任下去,，但是,，至少，在職期間,，我會(huì)盡自己的最大能力,，服務(wù)好同學(xué)們，建設(shè)好班級(jí),，鍛煉好自己’,。在此，我希望明年我能再接再厲繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù),，繼續(xù)為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力,。

大一第一學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇二

當(dāng)孩子們用各種材料布置新年樹時(shí)，一學(xué)期的工作也將結(jié)束,，現(xiàn)作一小結(jié)：

一,、學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)，增強(qiáng)幼兒的自信心,。

我們班的幼兒在到了大班之后,，隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，能力的提高,，他們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出更多,、更強(qiáng)的積極性與參與性。隨著家長(zhǎng)對(duì)孩子要求的不斷提高,，由于自身能力的相對(duì)有限和外界要求的不斷增強(qiáng),，許多幼兒心理壓力較大,，情緒表現(xiàn)不夠穩(wěn)定，產(chǎn)生不少情緒,、行為問題,，如部分孩子行為退縮、膽小,、任性等,。因此我們?cè)谧鹬貍€(gè)別差異的基礎(chǔ)上對(duì)幼兒進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)。正確的自我評(píng)價(jià)是幼兒樹立自信心的前提,，也是幼兒能夠進(jìn)行適當(dāng)對(duì)自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ),。有了對(duì)自己較為客觀、正確的認(rèn)識(shí),，幼兒才能對(duì)自我產(chǎn)生認(rèn)同,，了解自己的長(zhǎng)處與短處，接受自己的地位與現(xiàn)狀,，建立初步的自尊與自愛,。這樣，在受到外界不良刺激影響時(shí),，幼兒就能夠依靠對(duì)自己適當(dāng)評(píng)價(jià),，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，進(jìn)行自我調(diào)節(jié),、自我激勵(lì),，保持心理狀態(tài)的穩(wěn)定性。

教師的評(píng)價(jià)在幼兒的心目中尤為重要,，這樣就要求我們要真正做到愛護(hù),、尊重每個(gè)孩子，肯定幼兒身上的每一個(gè)閃光點(diǎn),。在對(duì)孩子評(píng)價(jià)時(shí)要十分注意自己的言行,，盡可能多地用積極的態(tài)度評(píng)價(jià)幼兒，以最大限度地來提高幼兒的自信心,，使其產(chǎn)生自豪感,、榮譽(yù)感，使幼兒開始重視自己在別人心中的地位與形象,。在平時(shí)我們就有針對(duì)性地開展了一些談話活動(dòng),，讓幼兒通過討論，了解自己的長(zhǎng)處與短處,，并經(jīng)常采用個(gè)別鼓勵(lì)與集體表揚(yáng)等方式來幫助幼兒形成客觀,、正確的自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以提高幼兒的自我調(diào)節(jié)能力,。

例如：我班幼兒韓朝陽在平時(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,，有一次,，我們請(qǐng)他到隔壁臥室找一塊正方形的積木，可能要找一找,，可是韓朝陽不愿意接受這個(gè)任務(wù),。在這個(gè)情況下，我們先肯定了他在各種活動(dòng)中的突出表現(xiàn),，使其心中樹立起“我是一個(gè)能干的孩子”的形象,。然后我再表示出對(duì)他能完成任務(wù)充滿信心，這樣在我們的鼓勵(lì)下,，他很快就高興去完成了任務(wù),。在這個(gè)過程中，我們看到,，在教師的幫助下,，幼兒有了對(duì)自己正確的自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)了自我激勵(lì)的精神,，及時(shí)調(diào)整了自己的心理狀態(tài),，順利完成任務(wù)。

又如：在談話活動(dòng)《我長(zhǎng)大一歲》中,，在教師的引導(dǎo)下,，通過幼兒的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),，幼兒基本上能夠正確地評(píng)述了自己的長(zhǎng)處和短處,。如有的幼兒說，自己最大的弱點(diǎn)是吃飯慢,，但是繪畫好,；有的幼兒承認(rèn)自己有時(shí)在活動(dòng)中隨便插嘴，但是上課肯動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,。通過談話活動(dòng)，幼兒初步認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都會(huì)有自己的長(zhǎng)處和短處,，隨著自己的長(zhǎng)大,，自己會(huì)越來越能干，長(zhǎng)處會(huì)越來越多,，短處會(huì)越來越少,，甚至將短處轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)處，自信心逐步提高,。

二,、體驗(yàn)成功快樂，培養(yǎng)幼兒合作能力,。

在未來社會(huì)中,，只有能與人合作的人,，才能獲得生存空間；只有善于合作的人,，才能贏得發(fā)展,。一個(gè)懂得合作的孩子成人后會(huì)很快適應(yīng)工作崗位的集體操作并發(fā)揮積極作用，而不懂合作的孩子在生活中會(huì)遇到許多麻煩,，產(chǎn)生更多困難并且無所適從,。幼兒期正是人各種合作素質(zhì)形成的關(guān)鍵期。在日常生活中,，幼兒一同游戲,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是很多的。我們想辦法為幼兒創(chuàng)造,、提供與同伴合作學(xué)習(xí)和游戲的機(jī)會(huì),，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作。比如,，引導(dǎo),、組織幼兒在進(jìn)行小組作畫，在這當(dāng)中幼兒必須學(xué)習(xí)相互協(xié)商,，互相配合,，分工合作，只有這樣他們才能在構(gòu)圖上,、色彩上,、內(nèi)容上達(dá)到協(xié)調(diào)一致，共同創(chuàng)作出一幅幅美麗的圖畫,。在游戲中,，特別是在建構(gòu)游戲、角色游戲中,，幼兒間必須共同商量,、友好合作、互相配合,，才能使游戲順利進(jìn)行下去,。午睡前后讓小朋友互相幫助脫穿衣服、解扣鈕扣等,，讓小朋友們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)合作的需要或給自己帶來的方便,。

幼兒之間的合作常常會(huì)帶來積極愉快的結(jié)果；活動(dòng)成功,，事情做成,，增進(jìn)友誼。這時(shí)幼兒鞏固,、強(qiáng)化合作精神,，進(jìn)而產(chǎn)生更多的合作行為是極為重要的,。但幼兒自己常常不能明顯感覺到，因此,，我們每當(dāng)看到幼兒能與同伴一同友好配合地玩耍,，或協(xié)調(diào)，或詢問,，或建議,，或共享，或給以幫助,。班中孩子霍祥宇,、李曉雯喜歡獨(dú)自游戲玩耍，在一次結(jié)構(gòu)恐龍的活動(dòng)中,，看到別人共同合作很快建搭出了作品,，著急地向老師求助，作為老師的我們則有意識(shí)地引導(dǎo)他們嘗試兩人合作,，一起建搭,，結(jié)果，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)兩人的“翼龍”作品成功完成了,，他們嘗到了甜頭并明白“人多力量大”的道理,，在以后的活動(dòng)中主動(dòng)與他人合作了。合作帶來的快樂,，讓更多的孩子在與他人的合作中體驗(yàn)到了,。

三、創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),。

二期課改的啟動(dòng)給同為幼兒教師的我們帶來了新的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)貫徹“綱要”,，讓我們走進(jìn)二期課改，走進(jìn)幼兒生活,，把握幼兒的年齡特點(diǎn),，追隨幼兒的興趣和發(fā)展需要，嘗試著改變教育課程過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求,，缺少整合,，教師中心的傾向，創(chuàng)設(shè)支持幼兒發(fā)展的環(huán)境,，努力貫徹新的`教育理念,。本學(xué)期以來，我們把環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為課改的突破口,，在日?；顒?dòng)中,，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使之成為幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的記錄,。針對(duì)本班實(shí)際,，我們努力建構(gòu)好幼兒與教師，教師之間,，幼兒之間的關(guān)系,，使之成為孩子快樂健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。平等民主的師生關(guān)系是幼兒快樂成長(zhǎng)的動(dòng)力,。我們?cè)敢庾鲇變旱拇笈笥?，以平等的合作者的身份參與幼兒的活動(dòng)。工作中我們總通過親切的目光,、關(guān)切的問候,、輕柔的撫摸、百變不厭的啟發(fā)引導(dǎo),，與幼兒進(jìn)行心與心的交流,。我們關(guān)注個(gè)別差異，尊重幼兒的自尊,、接納幼兒的個(gè)性,，允許幼兒因情緒低落而拒絕參加集體活動(dòng)；理解幼兒的發(fā)泄行為,；讓幼兒敢于說“不”,。在活動(dòng)中，我們盡可能地捕捉幼兒自身進(jìn)步的閃光點(diǎn),。

室內(nèi)空間是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所,，從開學(xué)至今，我們已與班級(jí)小朋友共同調(diào)整了近五次櫥具,，目的在于方便孩子們游戲與活動(dòng),，使之各成特色。超市工作區(qū),、語言區(qū),、服裝表演區(qū)等，給孩子們投入游戲情景提供了方便,。開展主題教育以來,，我們教室的墻面顯得豐富多彩，每一面墻飾某一主題下的不同欄目成為教育活動(dòng)和兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)中重要的階段性經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)：“特別的我”的墻飾由“生日快樂”,、“認(rèn)識(shí)自己”,、“我長(zhǎng)大了”、“我的展覽”、“我喜歡的老師”等欄目組成,，伴隨著主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展,，這些欄目成了家長(zhǎng)們關(guān)注、孩子們積極參與的活動(dòng),，在活動(dòng)中,，當(dāng)孩子們看到自己的意見被采納，自己的作品用來裝飾環(huán)境,，孩子們感到信心百倍,，更加積極地投入到活動(dòng)之中。孩子間的情感增進(jìn)了,，自信心增強(qiáng)了,，自我意識(shí)提高了。墻面布置不在成為一種負(fù)擔(dān),，孩子們會(huì)自發(fā)地投入環(huán)境裝飾與設(shè)計(jì)中,，一起商量、共同制作,，使幼兒真正成為環(huán)境的主人,。

大一第一學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇三

一個(gè)學(xué)期很快就過去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個(gè)成熟的大學(xué)生,，其中發(fā)生了幾多變化,。當(dāng)中有辛酸亦有歡樂。半個(gè)月的軍訓(xùn),，使我們變得成熟啦,。而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn),，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會(huì)到了大學(xué)生活的第一課,，我在軍訓(xùn)期間也算是恪守本分的，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練,。踏踏實(shí)實(shí)地完成了每一天,，每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我就想,，無論有多苦多累,，我都決不當(dāng)逃兵。正是這種意識(shí)支撐著我,，讓我完成了整個(gè)訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間,，雖然很苦,，但是我覺得，值!

在這期間,，我得到了許多,，也學(xué)到了許多,，而這些，都讓我獲益匪淺,。它讓我知道了怎樣去和同學(xué)相處,，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里,。在這些方面,，我覺得我很汗顏。也正是因?yàn)槿绱?，我才知道了這種差距的存在,。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我也是盡力去學(xué)習(xí),，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，以補(bǔ)充自己的不足之處。一個(gè)學(xué)期時(shí)間的學(xué)習(xí),，我覺得,，略有小成。

現(xiàn)在快到期末考了,，一時(shí)間才發(fā)覺,，時(shí)間過的很快，現(xiàn)在我卻感覺到自己什么都沒有學(xué)到?，F(xiàn)在雖然很想放假,，如今也沒有了那個(gè)心情了。這次的心情與以前有很大的不同,，歸心似箭般的感覺沒有以前那么強(qiáng)烈了,，那感覺早就被考試的陰影所掩蓋，一想到就快考試了,，就心煩……一想到若是考不好,，如何回去向父母交代?尤其是這次的考試是我們進(jìn)校后的第一次考試，所以說,，我是無論如何也不能夠考砸的,。

關(guān)于這次的考試，我所做的復(fù)習(xí)是不夠充分的,。以前都沒有發(fā)太多的時(shí)間去學(xué)習(xí),，現(xiàn)在，也只有在考試前的這段時(shí)間里認(rèn)真的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)啦,。把些基礎(chǔ)的知識(shí)給鞏固一下,，其實(shí)我要做的好很多的……可是現(xiàn)在想想，也是覺得有點(diǎn)得不償失的感覺。尤其是現(xiàn)在,，我們是剛剛走進(jìn)學(xué)校的大一新生,，走進(jìn)這個(gè)充滿樂趣的新世界里，對(duì)面對(duì)的一切充滿好奇,，對(duì)所有的一切很感興趣,。一直滿懷激情的去參加參與各種社團(tuán)和學(xué)生會(huì)等各種組織。

原本的想法是能夠在這個(gè)集體里得到鍛煉,，使自己的能力得到提升,。在大學(xué)的三年中，不至于荒度,。誰曾想到,，這些活動(dòng)不僅也浪費(fèi)了我的很多時(shí)間，以至于我沒有太多時(shí)間去學(xué)習(xí),，把功課給捺下一大截,。真是有點(diǎn)得不償失，所以我一定要專心學(xué)習(xí),，把專業(yè)知識(shí)給搞起來,，改掉以前的憑“興趣學(xué)”的毛病，爭(zhēng)取把每門學(xué)科都踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好,。

大一第一學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇四

大一的生活如同一場(chǎng)話劇,，歡聲笑語，痛哭流涕,?？傆羞@樣那樣的理由讓我們緬懷于剛剛過去的曾經(jīng)。

猶記得作為大一新生來時(shí)的躊躇壯志,，豪氣沖天的宣言：大學(xué)我來了,！英雄不問出身，總以為自己很了不起,，自己會(huì)創(chuàng)造奇跡,，自己會(huì)擁有未來，從自己聽過來的那些許許多多美好的意見,，心飛上了天空,，腳也遠(yuǎn)離了大地的支撐。

在上學(xué)期,，整個(gè)人都充滿著朝氣,，蓬勃向上的精神勁，不論什么都有一股向上拼的沖勁,。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，該自己做的總在第一時(shí)間認(rèn)真完成,，對(duì)任何事情都充滿激情,。參加比較多的活動(dòng),，雖然沒有取得比較優(yōu)異的成績(jī)，但是我感覺重在參與,，參加了與沒經(jīng)歷過的是無法用言語表達(dá)的,。在我記憶最深處，辯論賽是我無法割舍的一段刻骨銘心的記憶,。在這里,，我第一次與大我一屆，兩屆的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)：取得冠軍,，很長(zhǎng)時(shí)間在一起討論學(xué)習(xí),。第一次在大學(xué)為了自己心中的目標(biāo)，苦思冥想,，把草紙撕了一張又一張,，第一次為了自己的信念，想方設(shè)法的想使討論更有效率,?？墒墙K究沒拿到冠軍，很痛苦的感覺依稀在歷,。

我經(jīng)歷了大一軍訓(xùn)的炎熱考驗(yàn),，走過了一段又一段的時(shí)間，有為宿舍獲得表揚(yáng)的欣喜若狂,，尤為自己宿舍兄弟的掛科滿心憤怒,，也有為自己在比賽中失敗的傷心欲絕，一步一步的向前走去,，一步一步的偏離軌道,，一步一步的被誘惑，一步一步的無所謂,，一步一步的隨大眾,。

寒假的記憶被我丟掉了，只記到自己下學(xué)期來到學(xué)校的平平淡淡,。下學(xué)期更是一個(gè)很痛苦的片段,，經(jīng)歷的感受的，把我淹沒,。

因?yàn)樯蠈W(xué)期考試很容易都過了,，就以為在常工院的考試很容易，所有的男生（我感覺的,，除了少數(shù)幾個(gè)外）都變的很茫然,，不知道要做什么,，開始?jí)櫬洌_始如同一個(gè)魔咒,，向?qū)W長(zhǎng)們所言,，緊緊的套緊了我們，在宿舍,，在網(wǎng)吧,，在籃球場(chǎng)。

我也突然不知道要做什么了,，經(jīng)歷了許多不曾經(jīng)歷的事情,，突然感覺我們的學(xué)校就是這樣：混與不混，混的好與混的不好的區(qū)分,，可以炫耀資本,。學(xué)習(xí)也就無所謂了。

在學(xué)期末有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃大賽,，我仔仔細(xì)細(xì)的考慮了4天,，我很痛苦的發(fā)現(xiàn)我自己的目標(biāo)，我的理想,，竟是離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),。才曉得在自己在這學(xué)期到底做了什么，到底把自己變成了什么樣,，到底是如此的落寞,，如此的頹廢。班導(dǎo)找過我,，輔導(dǎo)員找過我,，很感動(dòng)，雖然我早已不是那種給糖就喊甜的小孩子了,，但是我就想痛哭一場(chǎng),，把所有所有的埋在我的悔恨之處，永遠(yuǎn)祭奠,。

我是一個(gè)善于忘記歡樂的,，卻習(xí)慣記憶痛苦的人，我寫下這篇,，知識(shí)想提醒自己內(nèi)心的痛苦,，悔恨，所經(jīng)歷的錯(cuò)事,，永遠(yuǎn)不要放棄,，丟棄，展開自己的新的啟程,！

大一第一學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇五

時(shí)光荏苒,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼之間，我們的第一學(xué)期即將結(jié)束,，作為班長(zhǎng),，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們?cè)谏?、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

我們班委積極開展班級(jí)建設(shè),，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng),，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松,。其間，有一定的成果,，但是同時(shí)也存在許多不足,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.為了適應(yīng)大學(xué)新學(xué)期的工作思路的變化，我班于學(xué)期初進(jìn)行了班委選舉,，班委給我班注入了新的活力,，使班級(jí)工作能夠更加順利、出色,、有序地開展,，做到“物能盡其用，人能盡其責(zé)”,。正所謂“無規(guī)矩不成方圓”,，為使我班能夠在日常工作、學(xué)習(xí),、生活中做到一定秩序,、一定和諧，召開班會(huì)集體制定了班規(guī),。

2.狠抓學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的鞏固和提高,。

3.積極開展班級(jí)建設(shè),，特別是班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。

4.加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力,，組織各種健康向上的活動(dòng),，并號(hào)召同學(xué)們積極參加校、系各項(xiàng)活動(dòng),，通過這些豐富多彩的活動(dòng),，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí),，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班的校園生活,。

5.關(guān)注同學(xué)們的日常生活,，督促生活委員定時(shí)查寢，總結(jié)各寢室內(nèi)務(wù)等情況,，聽取寢室長(zhǎng)的意見和建議,。

這一學(xué)期以來，我學(xué)到了很多東西,，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺,。班級(jí)的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭也十分不同,，所以在交流上有時(shí)會(huì)存在‘理解上的偏差’,。這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，要采取最合適的方法來溝通,，了解他們,。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級(jí)工作——組織和管理班級(jí),?？梢哉f班級(jí)整體向好的一方面發(fā)展著。畢竟同學(xué)們已經(jīng)相處了這么久,，彼此之間建立的深厚友情正是班級(jí)凝聚力的基礎(chǔ),。班委各項(xiàng)工作的開展也順利了許多，可以說,，感謝全體班委,，感謝班所有的姐妹們。在以后的工作中我會(huì)更加努力,，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì),，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí),，踏實(shí)肯干,，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級(jí)各項(xiàng)工作,，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃,，確保本班班級(jí)工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn),。

大一第一學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇六

當(dāng)孩子們用各種材料布置新年樹時(shí),，一學(xué)期的工作也將結(jié)束，現(xiàn)作一小結(jié)：

我們班的幼兒在到了大班之后,，隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,，能力的提高,，他們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出更多、更強(qiáng)的積極性與參與性,。隨著家長(zhǎng)對(duì)孩子要求的不斷提高,，由于自身能力的相對(duì)有限和外界要求的不斷增強(qiáng)，許多幼兒心理壓力較大,，情緒表現(xiàn)不夠穩(wěn)定,，產(chǎn)生不少情緒、行為問題,，如部分孩子行為退縮,、膽小、任性等,。因此我們?cè)谧鹬貍€(gè)別差異的基礎(chǔ)上對(duì)幼兒進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng),。

正確的自我評(píng)價(jià)是幼兒樹立自信心的前提，也是幼兒能夠進(jìn)行適當(dāng)對(duì)自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ),。有了對(duì)自己較為客觀、正確的認(rèn)識(shí),，幼兒才能對(duì)自我產(chǎn)生認(rèn)同,，了解自己的長(zhǎng)處與短處，接受自己的地位與現(xiàn)狀,，建立初步的自尊與自愛,。這樣，在受到外界不良刺激影響時(shí),，幼兒就能夠依靠對(duì)自己適當(dāng)評(píng)價(jià),，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，進(jìn)行自我調(diào)節(jié),、自我激勵(lì),，保持心理狀態(tài)的穩(wěn)定性。教師的評(píng)價(jià)在幼兒的心目中尤為重要,，這樣就要求我們要真正做到愛護(hù),、尊重每個(gè)孩子，肯定幼兒身上的每一個(gè)閃光點(diǎn),。

在對(duì)孩子評(píng)價(jià)時(shí)要十分注意自己的言行,，盡可能多地用積極的態(tài)度評(píng)價(jià)幼兒，以最大限度地來提高幼兒的自信心,，使其產(chǎn)生自豪感,、榮譽(yù)感，使幼兒開始重視自己在別人心中的地位與形象,。在平時(shí)我們就有針對(duì)性地開展了一些談話活動(dòng),，讓幼兒通過討論,，了解自己的長(zhǎng)處與短處，并經(jīng)常采用個(gè)別鼓勵(lì)與集體表揚(yáng)等方式來幫助幼兒形成客觀,、正確的自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，以提高幼兒的自我調(diào)節(jié)能力。例如：我班幼兒韓朝陽在平時(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,，有一次,，我們請(qǐng)他到隔壁臥室找一塊正方形的積木，可能要找一找,，可是韓朝陽不愿意接受這個(gè)任務(wù),。

在這個(gè)情況下，我們先肯定了他在各種活動(dòng)中的突出表現(xiàn),，使其心中樹立起“我是一個(gè)能干的孩子”的形象,。然后我再表示出對(duì)他能完成任務(wù)充滿信心，這樣在我們的鼓勵(lì)下,，他很快就高興去完成了任務(wù),。在這個(gè)過程中，我們看到,，在教師的幫助下,，幼兒有了對(duì)自己正確的自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)了自我激勵(lì)的精神,，及時(shí)調(diào)整了自己的心理狀態(tài),，順利完成任務(wù)。又如：在談話活動(dòng)《我長(zhǎng)大一歲》中,，在教師的引導(dǎo)下,，通過幼兒的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，幼兒基本上能夠正確地評(píng)述了自己的長(zhǎng)處和短處,。如有的幼兒說,，自己最大的弱點(diǎn)是吃飯慢，但是繪畫好,；有的幼兒承認(rèn)自己有時(shí)在活動(dòng)中隨便插嘴,，但是上課肯動(dòng)腦筋，積極發(fā)言,。通過談話活動(dòng),，幼兒初步認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都會(huì)有自己的長(zhǎng)處和短處，隨著自己的長(zhǎng)大,，自己會(huì)越來越能干,，長(zhǎng)處會(huì)越來越多，短處會(huì)越來越少，甚至將短處轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)處,，自信心逐步提高,。

在未來社會(huì)中，只有能與人合作的人,，才能獲得生存空間,；只有善于合作的人，才能贏得發(fā)展,。一個(gè)懂得合作的孩子成人后會(huì)很快適應(yīng)工作崗位的集體操作并發(fā)揮積極作用,，而不懂合作的孩子在生活中會(huì)遇到許多麻煩，產(chǎn)生更多困難并且無所適從,。幼兒期正是人各種合作素質(zhì)形成的關(guān)鍵期,。在日常生活中，幼兒一同游戲,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是很多的,。我們想辦法為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學(xué)習(xí)和游戲的機(jī)會(huì),，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作,。比如，引導(dǎo),、組織幼兒在進(jìn)行小組作畫,，在這當(dāng)中幼兒必須學(xué)習(xí)相互協(xié)商，互相配合,，分工合作，只有這樣他們才能在構(gòu)圖上,、色彩上,、內(nèi)容上達(dá)到協(xié)調(diào)一致，共同創(chuàng)作出一幅幅美麗的圖畫,。在游戲中,，特別是在建構(gòu)游戲、角色游戲中,，幼兒間必須共同商量,、友好合作、互相配合,，才能使游戲順利進(jìn)行下去,。午睡前后讓小朋友互相幫助脫穿衣服、解扣鈕扣等,，讓小朋友們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)合作的需要或給自己帶來的方便,。幼兒之間的合作常常會(huì)帶來積極愉快的結(jié)果；活動(dòng)成功，事情做成,，增進(jìn)友誼,。這時(shí)幼兒鞏固、強(qiáng)化合作精神,，進(jìn)而產(chǎn)生更多的合作行為是極為重要的,。但幼兒自己常常不能明顯感覺到，因此,，我們每當(dāng)看到幼兒能與同伴一同友好配合地玩耍,，或協(xié)調(diào)，或詢問,，或建議,，或共享，或給以幫助,。班中孩子霍祥宇,、李曉雯喜歡獨(dú)自游戲玩耍，在一次結(jié)構(gòu)恐龍的活動(dòng)中,，看到別人共同合作很快建搭出了作品,，著急地向老師求助，作為老師的我們則有意識(shí)地引導(dǎo)他們嘗試兩人合作,，一起建搭,，結(jié)果，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)兩人的“翼龍”作品成功完成了,，他們嘗到了甜頭并明白“人多力量大”的道理,，在以后的活動(dòng)中主動(dòng)與他人合作了。合作帶來的快樂,，讓更多的孩子在與他人的合作中體驗(yàn)到了,。

二期課改的啟動(dòng)給同為幼兒教師的我們帶來了新的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)貫徹“綱要”,，讓我們走進(jìn)二期課改,，走進(jìn)幼兒生活，把握幼兒的年齡特點(diǎn),，追隨幼兒的興趣和發(fā)展需要,，嘗試著改變教育課程過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求，缺少整合,，教師中心的傾向,，創(chuàng)設(shè)支持幼兒發(fā)展的環(huán)境，努力貫徹新的教育理念,。本學(xué)期以來,，我們把環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為課改的突破口，在日常活動(dòng)中,，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，使之成為幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的記錄。針對(duì)本班實(shí)際,，我們努力建構(gòu)好幼兒與教師,，教師之間，幼兒之間的關(guān)系,，使之成為孩子快樂健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。平等民主的師生關(guān)系是幼兒快樂成長(zhǎng)的動(dòng)力。我們?cè)敢庾鲇變旱拇笈笥?，以平等的合作者的身份參與幼兒的活動(dòng),。工作中我們總通過親切的目光、關(guān)切的問候,、輕柔的撫摸,、百變不厭的啟發(fā)引導(dǎo)，與幼兒進(jìn)行心與心的交流,。我們關(guān)注個(gè)別差異,，尊重幼兒的自尊、接納幼兒的個(gè)性,，允許幼兒因情緒低落而拒絕參加集體活動(dòng),；理解幼兒的發(fā)泄行為；讓幼兒敢于說“不”……在活動(dòng)中,，我們盡可能地捕捉幼兒自身進(jìn)步的閃光點(diǎn),。

室內(nèi)空間是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，從開學(xué)至今,，我們已與班級(jí)小朋友共同調(diào)整了近五次櫥具,，目的在于方便孩子們游戲與活動(dòng)，使之各成特色,。超市工作區(qū)、語言區(qū),、服裝表演區(qū)等,，給孩子們投入游戲情景提供了方便。開展主題教育以來,，我們教室的墻面顯得豐富多彩,，每一面墻飾某一主題下的不同欄目成為教育活動(dòng)和兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)中重要的階段性經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)：“特別的我”的墻飾由“生日快樂”、“認(rèn)識(shí)自己”,、“我長(zhǎng)大了”,、“我的展覽”、“我喜歡的老師”等欄目組成，伴隨著主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展,，這些欄目成了家長(zhǎng)們關(guān)注,、孩子們積極參與的活動(dòng)，在活動(dòng)中,，當(dāng)孩子們看到自己的意見被采納,，自己的作品用來裝飾環(huán)境，孩子們感到信心百倍,，更加積極地投入到活動(dòng)之中,。孩子間的情感增進(jìn)了，自信心增強(qiáng)了,，自我意識(shí)提高了,。墻面布置不在成為一種負(fù)擔(dān)，孩子們會(huì)自發(fā)地投入環(huán)境裝飾與設(shè)計(jì)中,，一起商量,、共同制作，使幼兒真正成為環(huán)境的主人,。

活動(dòng)相一致,、相呼應(yīng)的理念是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得的，也是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)所遵循的原則,。追隨孩子,，追隨孩子的熱點(diǎn)，是我們的愿望,。本學(xué)期中,，我們根據(jù)這一點(diǎn)與孩子們一起創(chuàng)設(shè)了“神舟五號(hào)上太空”、“飛向太空”等墻面,，在談話,、討論、查詢資料,、繪畫,、制作中，與孩子們共同感受了作為一名中國人的自豪,，在不知不覺中開展了一次愛祖國的教育,，延伸了“祖國多美麗”的系列教育活動(dòng)。同時(shí),，我們結(jié)合“小小看新聞”活動(dòng)中孩子的熱點(diǎn)——薩達(dá)姆話題,，與孩子們開展了對(duì)話與資料收集工作，從中讓我們看到了孩子們對(duì)和平,、友愛的最新理解,，別小看大班的孩子,，他們的見解會(huì)讓人驚嘆。孩子們?cè)谔剿?、感受,、交流、表達(dá)中主體性和創(chuàng)造性得到了不斷地發(fā)展,。豐富多彩的互動(dòng)環(huán)境,，使每一個(gè)角落都育人，每一面墻壁都說話,，充分發(fā)揮了每一寸空間的教育價(jià)值,，使教育環(huán)境起到了“潤物細(xì)無聲”的教育作用，保護(hù)了幼兒天性,，陶冶了幼兒情操,，促進(jìn)了幼兒主動(dòng)活潑地發(fā)展。

正在進(jìn)行的二期課改,，要求是幼兒園教育,、家庭教育二者并舉，其中家庭教育是基礎(chǔ),。經(jīng)過學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì),，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：我們與家長(zhǎng)的關(guān)系不再是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系，而是要對(duì)孩子共同關(guān)注互相支持,，是合作關(guān)系,。我們通過家園園地各欄目保持與家長(zhǎng)的溝通，促使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和教育策略,，經(jīng)常推薦一些文章供不同的家長(zhǎng)閱讀,，讓家長(zhǎng)了解最新的幼兒教育新觀念。定期與不定期地與家長(zhǎng)互通教育信息與情況,，把尊重孩子的觀念介紹給家長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)也能尊重孩子，使孩子在良好的心理環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),。同時(shí),，我們與家長(zhǎng)也建立了平等、和諧的關(guān)系,，把家中的電話公布給家長(zhǎng),，不厭其煩地解答家長(zhǎng)的疑惑，方便家長(zhǎng)下班后能及時(shí)與我們聯(lián)系,。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過家園園地和家長(zhǎng)座談會(huì)介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，參與教育討論,。在個(gè)別交談中我們與家長(zhǎng)交流幼兒在園在家的表現(xiàn),；在小型家長(zhǎng)座談會(huì)中,，我們輔導(dǎo)家長(zhǎng)如何正確教育孩子，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及科學(xué)育兒的方法,。使我們的家園教育步伐始終保持一致,。定期與不定期地與家長(zhǎng)互通教育信息與情況，把尊重孩子的觀念介紹給家長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)也能尊重孩子,，使孩子在良好的心理環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

二期課改的新理念為家長(zhǎng)參與幼兒園教育提供機(jī)會(huì),，我們盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育與班級(jí)的環(huán)境布置,。如在“特別的我”主題系列活動(dòng)中，家長(zhǎng)與我們一起設(shè)計(jì)了“生日快樂”,、“我長(zhǎng)大了”,、“一起去旅游”“神舟五號(hào)上太空”等欄目，通過繪畫,、電腦制作或其他形式,，家長(zhǎng)與孩子一起構(gòu)思、制作完成,，從中,，家長(zhǎng)與孩子、老師間的情感在一系列活動(dòng)中增進(jìn)了,。孩子們的游戲需要許多材料,，在與孩子們的討論中，商討收集材料的方法,，家長(zhǎng)們的投入與支持使我們的收集工作快速達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),，“變廢為寶”的意識(shí)深入到了每一個(gè)家庭?！鞍嘀衼砹舜蠼憬恪笔且淮纬晒觅Y源的活動(dòng),，孩子們?cè)谂c大姐姐的對(duì)話中了解了讀書的體會(huì)，培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力,，讓我們看到了孩子身上的能力與利用家長(zhǎng),、社區(qū)資源的潛力。班中有7名幼兒的家長(zhǎng)是老師,，針對(duì)孩子即將上小學(xué)的情況,，我們邀請(qǐng)了小學(xué)老師媽媽開展了講座，向家長(zhǎng)進(jìn)行了“幼小銜接”的宣傳,，使家長(zhǎng)了解到不光要為孩子做好知識(shí)上的準(zhǔn)備,，還要做好心理準(zhǔn)備、良好生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備,、能力準(zhǔn)備,。家長(zhǎng)們感到受益匪淺。

大一第一學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇七

時(shí)間過得很快,，一轉(zhuǎn)眼大一的第一個(gè)學(xué)期就過完了,，時(shí)光飛逝，很快大家在一起已經(jīng)過去了一個(gè)學(xué)期,，大家一起歡笑過,，一起努力過，一起奮斗過,，一起追求自己的夢(mèng)想,，青春帶給我們的是收獲的喜悅。

舊的一年已經(jīng)過去,，我們回顧以往,，我們驚喜不已。大家不會(huì)忘記初來時(shí)的尷尬,，大家不會(huì)忘記國慶節(jié)的笑臉,，大家也不會(huì)忘記快樂的圣誕節(jié)，大家更不會(huì)忘記我們彼此間融入的情誼,。

回顧一下過去,，剛來到湖南科技職業(yè)學(xué)院報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭!接下來我總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期在大學(xué)里的學(xué)習(xí),、生活,、思想、活動(dòng)這四個(gè)方面,。

學(xué)習(xí)方面,，我克服了從高中到大學(xué)的種種轉(zhuǎn)變，各個(gè)方面都有取得了讓人滿意的成績(jī),。也讓我認(rèn)識(shí)到高中的學(xué)習(xí)和大學(xué)學(xué)習(xí)的不同之處,。生活方面，我和同學(xué)們友好相處,，和睦共處,，互幫互愛，自己的事情自己做,，形成獨(dú)立自理自立的良好品德,。思想方面，學(xué)校每個(gè)星期都有著不同主題的講座,，這也讓我學(xué)到很多的來自各個(gè)方面的文化熏陶,，提高了自己修養(yǎng)?；顒?dòng)方面,，我是個(gè)比較安靜的人,，到大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng),，學(xué)生會(huì)活動(dòng)會(huì)經(jīng)常的舉行一方面可以鍛煉自己，另一方面還可以展示自己的特長(zhǎng)和才華,，在這個(gè)方面我就做得一般了,，學(xué)校的活動(dòng)基本比較少參加了，不過在班級(jí)的活動(dòng)中還是比較活躍的一個(gè),。

剛進(jìn)大學(xué)之前我就告訴我自己“大學(xué)里每個(gè)人都是我的老師,，每個(gè)地方都是我學(xué)習(xí)的課堂，大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的地方,，還是提高自己的素質(zhì)和鍛煉自己能力的地方,，無論怎么樣我都要把握好自己的方向盤?！北緦W(xué)期在班級(jí)擔(dān)任的是學(xué)習(xí)委員,，一個(gè)學(xué)期下來，班級(jí)總體學(xué)習(xí)情況良好,。而在學(xué)習(xí)方面開設(shè)的活動(dòng)比較少,，所以在這個(gè)方面欠佳。而這個(gè)責(zé)任是本人的疏忽,，在這里深感抱歉,，如果下學(xué)期還能擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一定會(huì)多開展學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)，讓大家能更好的在集體中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。本學(xué)期本人的學(xué)習(xí)情況一般,，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)課程較少，最重要的英語和專業(yè)在不同的方面進(jìn)步較明顯,，一方面是克服了被動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，另一方面老師的教學(xué)方法讓我學(xué)習(xí)起來輕松。大學(xué)上課的時(shí)間很少,，大部分時(shí)間都是自己支配的,，所以一有空就回到自習(xí)室去自己，復(fù)習(xí)老師上過的課程預(yù)習(xí)下次要上的課程,。這樣的習(xí)慣持續(xù)了一個(gè)月,，到最后兩個(gè)月的時(shí)候加入到了學(xué)校的虛擬公司，這里的學(xué)期氣氛更加讓我有了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在這里學(xué)習(xí)上遇到不懂的地方可以問他們,，人們常說環(huán)境會(huì)改變?nèi)说乃枷耄拇_在這樣的環(huán)境里能讓自己很快融入到他們的氛圍中去學(xué)習(xí),。然而,，在有些課程方面就一般了,，不過也讓我學(xué)到了很多。不管是哪一門課程都能給我們或多或少的收獲,。大學(xué)學(xué)習(xí)只是和鍛煉能力都是最重要和關(guān)鍵的時(shí)期,。總的來說這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況都達(dá)到了自己的要求,。

大學(xué)是個(gè)集體生活的方式,，宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活,，所以我比較會(huì)理解別人,，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和-諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友,。大學(xué)的生活的確過得很有意義,，我們一起的努力追求自己的夢(mèng)想，一起為彼此加油,。我的大學(xué)生活過得很精彩,，大一的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴是值得我去收藏的。

都說人越長(zhǎng)大思想越復(fù)雜,，終于體會(huì)到這句話的意思了,，大學(xué)就像個(gè)小小的社會(huì)，在這個(gè)小型的社會(huì)里,，我們會(huì)學(xué)到領(lǐng)悟到以及感受到許多社會(huì)的變化,。學(xué)校的各種活動(dòng)也在陶冶著我們的情操。

一個(gè)學(xué)期就像一場(chǎng)電影很快就播放完了,，而內(nèi)容卻是豐富多彩的,，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活很快就要畫上一個(gè)句號(hào)了，整理好這一個(gè)學(xué)期總結(jié),，一點(diǎn)一滴都腦海中不斷的浮現(xiàn),，而這也將成為最美麗的回憶。

興奮的脫離了高考,，跳入了大學(xué)校園,，用力的睜大尚且天真的雙眼，迫不及待的想要走遍整個(gè)學(xué)校，認(rèn)識(shí)每個(gè)新同學(xué),，融入將有四年生活的大學(xué),。

由于大學(xué)之前從未住宿，對(duì)即將與同學(xué)一起生活充滿了興奮,、好奇,，當(dāng)然還有擔(dān)心，還好,，宿舍的同學(xué)都是個(gè)性溫和的人,，和他們住在一起很舒服、很溫馨,。周圍的宿舍與我們宿舍相處的也很融洽，在生活上感到很滿足,，接下來就是同學(xué)了,，很榮幸我們被分到了四人間(這樣到了大二的時(shí)候就不用那么麻煩換宿舍了，嘿嘿),，但是并不是我們所有的同學(xué)都在這里,，所以也引起了一些信息傳遞上的不必要的麻煩，不過還好,，經(jīng)過了一段時(shí)間班級(jí)里的同學(xué)們相互熟悉了,，同學(xué)們也經(jīng)常到我們宿舍來玩，這樣溝通不便的麻煩就省去了,。

另外一只讓我困惑的事情就是在我的生活中缺乏一個(gè)人生目標(biāo),，一個(gè)讓我不惜一切為之付出的目標(biāo)，很多同學(xué)也是和我一樣因?yàn)闆]有目標(biāo)所以沒有動(dòng)力,，這樣我一直在試圖尋找看報(bào)紙關(guān)心時(shí)事,，看軍事新聞，看科技新聞,，甚至有時(shí)候?qū)χ谱麟娨暪?jié)目很好奇,，總之在盡力的讓自己豐富起來，了解一些本沒有接觸的知識(shí),，希望通過這種方式讓自己找到想要做的事,，想要成為的人，而不是一味的沿著一條路機(jī)械的走下去,，第二學(xué)期的期末還是一樣,，過去了，等待成績(jī),，成績(jī)似乎不是很理想,，但總算是不差吧，有點(diǎn)擔(dān)心，不知道應(yīng)該怎樣,，是為了高分就這樣下去,，混一個(gè)畢業(yè)證，還是努力想著自己的方向努力,，總之這個(gè)學(xué)期給了我很大的啟發(fā)不論是在學(xué)業(yè)上,，還是在人生上，讓我思考了很多事情,，第一次為自己的未來擔(dān)心,、期待、打算,，我想到了大二應(yīng)該會(huì)很充實(shí)吧,，期待這大二的到來，呵呵,，不過又要為四級(jí)頭痛了,。

一開始，我就告訴自己“在大學(xué)里,，每個(gè)人都是我的老師,，每個(gè)地方都是我的課堂，每個(gè)時(shí)間都是我的學(xué)期,，大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方,，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學(xué)怎樣,，我都要把握好自己的方向盤,，走出迷惘”。作為一名合格的學(xué)生,，我將在接下來的文章中對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活、思想,、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行大一學(xué)期總結(jié),。

學(xué)習(xí)方面，我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適,，并在各個(gè)科目上取得了初步的令人滿意的成績(jī),。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別,，并有了一點(diǎn)心得。

那就是高考,，學(xué)生,、老師,、學(xué)校三位一體為高考，可以說是不擇手段,。而大學(xué),，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來,。學(xué)習(xí)的目的性偏弱,，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過,。同時(shí),，由于高中的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)少,，社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱,，知識(shí)理解要求程度相對(duì)較低，導(dǎo)致我們?cè)诟咧须A段可以拋開一切只謀書本;相反,，由于大學(xué)課程緊密,，知識(shí)難度高，要求理解陳獨(dú)強(qiáng),，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此,，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大,，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊,，使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯,。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的,。

由于高中的終極目標(biāo)是高考,，學(xué)生所面對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對(duì)未來都是樂觀的,。而大學(xué)生直接面對(duì)社會(huì),，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對(duì)大學(xué)生的心理健康造成危害,。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰,，使得學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作,，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來,。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)制度,，學(xué)校對(duì)于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等,，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;而大學(xué)，則變得截然不同：首先,，學(xué)校方面的動(dòng)力消失,。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途,、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍,，學(xué)生對(duì)學(xué)校失去了高中階段的絕對(duì)信賴,，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降,。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激,，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途,，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”;其次,，是家長(zhǎng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，失去了來自父母方面的直接關(guān)心,，心理上屬于薄弱階段。一方面,，來自家庭的生活方面的支持突然消失,，讓許多習(xí)慣的高中衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中,，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降,。另一方面，學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng),，使之對(duì)高中增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑,，而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個(gè)因素因人而異,，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒,，則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。最后,，由于部分學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中暫時(shí)迷失方向,，奮斗目標(biāo)也不清晰，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降,。

高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué),、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來,。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變,，加之學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有所不同，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變,。

在生活上,，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處，互幫互愛,，自己的事情自己做,，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和好相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好,。我初中就已經(jīng)到外面讀書,，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人,，當(dāng)然,，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友?？墒亲钗椅矣X得自豪的是,，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部,，即使是在寒冷的冬天,，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì),。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會(huì),，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了,。還有的是，我在生活中,，始終保持干凈的作風(fēng),，做到勤清潔，勤洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到了國家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系，使我深化,、升華自己對(duì)于祖國和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心,。

我表現(xiàn)的比較積極。首先,，我加入校學(xué)院的編輯部,，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。這些活動(dòng),，豐富了我的課余生活,，使我的大學(xué)生活變得充滿快樂，并使我認(rèn)識(shí)到了自己在藝術(shù)方面的能力,?？偠灾視?huì)繼續(xù)保持在參加活動(dòng)方面的積極性,，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來,。

綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多不足,。我將在接下來的時(shí)間里努力奮斗,，使自己取得更大的進(jìn)步。

大一第一學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇八

帶著新的力量與夢(mèng)想,，帶著新的憧憬與渴望,，教育學(xué)院學(xué)生會(huì)的工作在新的學(xué)年里已經(jīng)悄悄然拉開序幕。新的學(xué)年里,，我們將繼續(xù)本著“創(chuàng)新,，拼搏，務(wù)實(shí),，進(jìn)取”的精神,，在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)服務(wù)廣大同學(xué),，為廣大同學(xué)搭建一個(gè)鍛煉自我的平臺(tái),。本年度的工作主要從四個(gè)方面著手：

一.全力安排好迎新工作，使廣大新生體驗(yàn)到教育學(xué)院大家庭的溫暖,。

二.開展一系列學(xué)生活動(dòng),，是新老生更好的交流，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中不斷鍛煉自我,，發(fā)展自我,。

三.為提升同學(xué)們的思想道德素養(yǎng)和文化心理素質(zhì)，特邀請(qǐng)一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，學(xué)生與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的交流,。

四.做好本職工作，全力配合院團(tuán)委工作,，并不斷提高自身素質(zhì),，培養(yǎng)新的優(yōu)秀的學(xué)生干部,。

具體工作計(jì)劃安排如下：

一.迎新工作：

1.新生到校前兩日晚召開部長(zhǎng)會(huì)，安排迎新具體工作事宜,，做周密布置,，為本年度學(xué)生工作打響頭炮。

2.為應(yīng)對(duì)新生在軍訓(xùn)中所遇到的突發(fā)事件,，特布置軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)安排值班人員,。

3.真誠交流意，共敘教育情——新老生交流會(huì),。使05級(jí)新生更多地了解大學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，，更好地適應(yīng)大學(xué)生活,，正確認(rèn)識(shí)自己的專業(yè),。

4.學(xué)生會(huì)，藝術(shù)團(tuán)的招新——為了給學(xué)生會(huì),，藝術(shù)團(tuán)注入新的血液,，增添青春活力，發(fā)掘新的出色人才,，學(xué)生組織的人事更迭也是本學(xué)期學(xué)生工作的頭等大事,。

二.學(xué)生活動(dòng)：

1.打拼,活力碰撞——新老生籃球賽.為了豐富廣大同學(xué)的業(yè)余生活,提高身體素質(zhì),增進(jìn)向心力和集體凝聚力,以籃球?yàn)檩d體,在運(yùn)動(dòng)健身過程中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)互助,充分展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采.

2.唇槍舌劍各展雄風(fēng)——新老生辯論賽.有我院學(xué)生會(huì)的特色部室口才部承辦,旨在提高同學(xué)們之間的語言表達(dá),反映的交流能力,為院辯論賽選拔人才.

3.溫馨宿舍,精彩人生——“學(xué)生處生活園區(qū)第十一屆門飾及宿舍文化設(shè)計(jì)大賽”,由生活部承辦.此次大賽,要求同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造力及動(dòng)手能力.用各種材料及各種方式裝點(diǎn)自己的宿舍,體現(xiàn)著各宿舍成員的專業(yè)特色.生活品位,性格特點(diǎn)及自身的理想追求,展現(xiàn)大學(xué)生文化素質(zhì)和基本才能,推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)拓展工作的開展.

4.青春躍動(dòng),真誠展現(xiàn)——教育學(xué)院藝術(shù)團(tuán)匯報(bào)演出,植根于我院深厚文底蘊(yùn)的藝術(shù)團(tuán),成立數(shù)年來,儼然已是我院團(tuán)員青年拓展自身之文藝素質(zhì)的重要陣地,藝術(shù)團(tuán)的匯報(bào)演出定將是一場(chǎng)精彩的舞臺(tái)大戲.。

三.學(xué)生思想道德素養(yǎng)與實(shí)踐能力的教育

1,，“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí),，關(guān)注團(tuán)員心理”系列講座，為響應(yīng)黨中央保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)行以及增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的號(hào)召,，我院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部特舉辦此次活動(dòng),，邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士前往現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行講座，答疑解惑,。

2,，“緬懷先烈，少年壯志不言愁”——清明節(jié)掃墓,，對(duì)于沒有經(jīng)歷過硝煙與苦難的80年代后的我們,，生長(zhǎng)在紅旗下,，時(shí)刻也不敢忘懷今天的幸福從哪里來,，4月5日清明節(jié)，走進(jìn)烈士陵園掃墓的活動(dòng),，期待您的參與,。

3，“同一個(gè)世界,，同一個(gè)夢(mèng)想”——關(guān)注奧運(yùn)大型簽名活動(dòng),。五個(gè)可愛的福娃,，牽動(dòng)著億萬人的心，關(guān)注奧運(yùn),，從心開始,，讓您的雙手舞動(dòng)起來。

四.做好本職工作,，不斷提高自身素質(zhì),，培養(yǎng)新的優(yōu)秀學(xué)生干部。

教育學(xué)院學(xué)生會(huì)使全院的群眾組織,，經(jīng)院學(xué)生代表大會(huì)選舉產(chǎn)生,，學(xué)生會(huì)在校各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，校團(tuán)委,、校學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下,，代表全體同學(xué)的利益，發(fā)揮自我教育,，自我管理,，自我服務(wù)的作用，其一切權(quán)力屬于全體同學(xué),。學(xué)生會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)體制是由下向上逐級(jí)負(fù)責(zé),，并且有相對(duì)的自由性和獨(dú)立性，各部門對(duì)主席負(fù)責(zé),，主席圍繞院系的中心工作開展活動(dòng),，要對(duì)廣大同學(xué)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

學(xué)生會(huì)各部長(zhǎng)負(fù)責(zé)本部的全面工作,。主持本部的有關(guān)會(huì)議,，制定本部的工作計(jì)劃，定期向上級(jí)匯報(bào)工作,，各部門要有主人翁精神,，發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，使本部的各項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng),。各部之間積極配合,，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，相互協(xié)調(diào),，是學(xué)生會(huì)成長(zhǎng)為更具凝聚力的整體,。在工作中要發(fā)揮和培養(yǎng)骨干并注意充分調(diào)動(dòng)積極性，在平時(shí)工作中要負(fù)責(zé)搜集本院同學(xué)意見及建議,，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。相信在新的學(xué)年里，河北大學(xué)教育學(xué)院學(xué)生會(huì)定將會(huì)在大家同心協(xié)力之下越走越好,。

大一第一學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇九

又一個(gè)學(xué)期過去了,，無論學(xué)習(xí)方式,，生活態(tài)度，思想覺悟或多或少都有些發(fā)生了改變,。

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中時(shí)有相當(dāng)大的差異，在高中時(shí),，每天基本上是離不開記詞背誦,，還有繁多的作業(yè)。而在大學(xué),，有很多東西就不再像高中時(shí)那般強(qiáng)迫式的完成,。大學(xué)的學(xué)習(xí)要靠的是自覺和方法，以前那種跟著老師走的套路早不管用了,，所以學(xué)習(xí)上就更充滿挑戰(zhàn)性了,。上個(gè)學(xué)期在學(xué)習(xí)上雖然并不是很樂觀，但在其它方面的知識(shí),，我到學(xué)了不少,，比如，計(jì)算機(jī)方面的c++語言,，網(wǎng)頁制作,，fireworks與photoshop的圖片處理，還有一些關(guān)于電腦方法的常識(shí),，我覺得,，學(xué)習(xí)太過于局限于大學(xué)課本，那么大學(xué)就不再是真正意義上的大學(xué)了,，并且學(xué)校的圖書館也就失去意義,。所以，對(duì)于上個(gè)學(xué)期總的學(xué)習(xí)情況我還是比較滿意的,，但這并不是最終的滿意,。

在大學(xué)，除了學(xué)習(xí),，還有一樣非常重要的就是生活,，由于我這人不愛主動(dòng)與別人交流，更不喜歡聊一些無關(guān)痛癢的東西,。所以,，能與我談得來的同學(xué)一般與我相處都非常好。不過到了大學(xué),，一切也就不一樣了,，你要是離來了群體也就等于魚兒離開了水,。所以我愿意放下以前一些對(duì)人的成見,，好好的融入群體當(dāng)中,，作里面快樂的一員。

平常在做一些事的時(shí)候總?cè)币稽c(diǎn)自信和勇氣,，可能與小時(shí)候的經(jīng)歷有關(guān),。因此在許多方面我可以比別人做的更好的，但就因?yàn)樽约喝鄙僮孕藕陀職?，所以自己錯(cuò)過了很多美好的東西,，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬于自己的,，可是就因?yàn)橛職舛罱K只能把后悔留給自己,。

在初中和高中，我都有當(dāng)過班里的重職,，但我覺得那算不了什么,，畢竟當(dāng)時(shí)我并沒有很好的把握住。不過,，那一切已經(jīng)成為過去,。只有大學(xué)才更接近于社會(huì)。在大學(xué),，第一次選臨時(shí)班委時(shí)就是缺少信心和勇氣,，所于錯(cuò)過了一次讓大家深刻認(rèn)識(shí)我的機(jī)會(huì)。過后我有些失望,，更多的是后悔,。不過一個(gè)月后，我終于鼓起了勇氣,，雖然最終并我沒有當(dāng)上班委,，不過，我并沒有把后悔留給自己,，相反的,，在這件事上，我明白了在大學(xué)的第一個(gè)月里我并沒有與同學(xué)好好的溝通,，所以,，最終我以少有的票數(shù)落選了。

在過后的日子里,，我盡量主動(dòng)與周邊的同學(xué)進(jìn)行交流,，雖然主動(dòng)并不是我的天性，不過,，我還是邁出了第一步,。而今的我今非昔比了。不過，唯一欠佳的是,，還沒有主動(dòng)與女生交流,。這可能更取決我的性格，我想這個(gè)會(huì)是我接下來的一個(gè)挑戰(zhàn),。

學(xué)習(xí)之余,，雖然我參加的組織很少，基本上可以說沒有,，不過有些組織是否值得參加,，這值得我懷疑。想培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生的能力或許參加一些組織可能會(huì)達(dá)到一定水平,，不過不是參加的組織越多,，能力也就越高，這本身并不成正比,。在我看來,，培養(yǎng)自己能力的最佳方法是由自己來組織。這樣才能達(dá)到鍛煉自己的目的,，這也是我學(xué)習(xí)當(dāng)中的一個(gè)大計(jì)劃,，不過這可能不會(huì)很快獲得實(shí)行。

大一第一學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇十

這是我的這學(xué)期的自我鑒定,，我寫的是實(shí)話,。同樣也是我的原文!

從熱日照耀的八月一轉(zhuǎn)眼到了淫雪飄搖的十二月，一晃三個(gè)半月過去了,。時(shí)光匆匆,，流水年華，十九歲就在熱血沸騰的高三時(shí)期經(jīng)過黑色七月的洗禮八月的懶散就到了令人緊張的軍訓(xùn)讓人無法接受的大學(xué)教育,，的確我有感慨要發(fā),。

沒天走過外事學(xué)院的街，特別能感受到做為一個(gè)學(xué)子的悲哀,。從黃色的黎明到落葉深秋再到飛雪零丁,，一直在心頭久難揮去。高中的同學(xué),，陌生或熟悉的面孔都離我而區(qū),，讓我一個(gè)人來面對(duì)孤單的滋味，還有人情冷暖,，笑冷雙面,。不再有高中時(shí)的純真和樸實(shí)，只是物欲橫流,，我無法與之和污,。謊言與榮譽(yù)坐在一起,，真誠卻和卑鄙無可奈何的握手。無論大一還是大二,，都以能找個(gè)異性同居以為榮,，而我們七匹狼卻可以借以超然以為傲。不是看破紅塵,，而是我們這樣從高中出來的人很少會(huì)適應(yīng)，也是接受不了的,。隨時(shí)隨地豆科儀看到情人的呢呢喃喃,，食堂里也有人在喂飯,，真是令人心酸——他們不為自己負(fù)責(zé),。然而還有同學(xué)表示羨慕，暈倒!于是我沒了自修的地方,，只好去網(wǎng)吧,，于是我學(xué)會(huì)了很多課堂上學(xué)不到的，并得到了“網(wǎng)吧是我第二個(gè)家”的同情,。對(duì)于學(xué)習(xí),，我感覺我在努力。雖然有逃課的現(xiàn)象,，但是也是極少數(shù)的——很不幸都被老師給逮了,。的確，逃課是不對(duì)的,，但是馬克思哲學(xué)老師如同天人,，我聽不懂他在說什么，高等數(shù)學(xué)咱又不精,，基礎(chǔ)英語我又不甚懂,。

關(guān)于紀(jì)律。自己的紀(jì)律,，是偶爾忍不住逃幾節(jié)課,，其他的還沒犯過，像夜不歸宿,，我沒有!老生病也不是我的主觀思想問題,，我們的宿舍有位那個(gè)腳丫的同學(xué)，關(guān)窗,，我們宿舍的人會(huì)自殺,，開窗，大家都滿意了,，我病了,。這我也不想啊!關(guān)于同學(xué)們的紀(jì)律,。大家都長(zhǎng)大了，不能打罵——真打起來我還不一定打的過人家,，所以我采取說服和恐嚇,。當(dāng)然剛才說過有的人對(duì)自己極端不負(fù)責(zé)，說不什么了卻照樣還什么,，對(duì)此我正在想辦法!

前幾天我逃課上太原回來時(shí)同坐是再年畢業(yè)與中國科技大學(xué)的顧浩甫教授,，當(dāng)他得制我是大學(xué)生后對(duì)大學(xué)生的種種劣性進(jìn)行了批評(píng)，其中有一條最狠：“揀起可西方的垃圾當(dāng)寶,?！拔业紫骂^為之汗顏——不是為自己，而是為自己的這個(gè)大學(xué)生的稱號(hào),，我想我應(yīng)該,，做到，永遠(yuǎn)對(duì)得起”大學(xué)生“的稱號(hào),。

或許寫這東西老師會(huì)不認(rèn)為是自己鑒定,，而是自我辯解，那么就叫它自我狡辯書吧!