學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇一

一周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí),，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情,，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的.方法和技巧,。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,，和同學(xué)們相互探討,，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督,。我學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄,，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解,，也學(xué)會(huì)了做人與處世,，這次課程設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)受益良多。

課程設(shè)計(jì)是我們專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練,，著是我們邁向社會(huì),，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程?！扒Ю镏惺加谧阆隆?，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì),，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我這次設(shè)計(jì)的科目是數(shù)據(jù)結(jié),。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，是一門(mén)研究非數(shù)值計(jì)算的程序設(shè)計(jì)問(wèn)題中計(jì)算機(jī)的操作對(duì)象（數(shù)據(jù)元素）以及它們之間的關(guān)系和運(yùn)算等的學(xué)科,，而且確保經(jīng)過(guò)這些運(yùn)算后所得到的新結(jié)構(gòu)仍然是原來(lái)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型,。“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”在計(jì)算機(jī)科學(xué)中是一門(mén)綜合性的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是介于數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)硬件和計(jì)算機(jī)軟件三者之間的一門(mén)核心課程,。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這一門(mén)課的內(nèi)容不僅是一般程序設(shè)計(jì)（特別是非數(shù)值性程序設(shè)計(jì)）的基礎(chǔ)，而且是設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)編譯程序,、操作系統(tǒng),、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及其他系統(tǒng)程序的重要基礎(chǔ)。通過(guò)這次模具設(shè)計(jì),，我在多方面都有所提高,。

在界面設(shè)置中使用函數(shù)調(diào)用while。其中文本顯示顏色和背景顏色都可以任意按照自己的喜好，任意改變,，但改變的時(shí)候必須采用標(biāo)準(zhǔn)英文大寫(xiě)，同時(shí)在制作顯示菜單的窗口,，大小根據(jù)菜單條數(shù)設(shè)計(jì),。最后采用printf輸出程序設(shè)計(jì)界面。

這次的程序軟件基本上運(yùn)行成功,，可以簡(jiǎn)單的建立鏈?zhǔn)窖h(huán)鏈表,，并進(jìn)行輸出，及循環(huán)語(yǔ)句的運(yùn)用和選擇語(yǔ)句的控制,。由于時(shí)間和知識(shí)上的限制,，使得程序規(guī)模相對(duì)較小,，即功能還不很全面，應(yīng)用也不很普遍,。原來(lái)c語(yǔ)言可是涉及很多知識(shí),，而不是枯燥無(wú)聊的簡(jiǎn)單的代碼部分而已，利用c語(yǔ)言方面的知識(shí),，我們可以設(shè)計(jì)出更完善的軟件,。

通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，更是讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足,，同時(shí)也找到了克服這些不足的方法,，這也是一筆很大的資源。在以后的時(shí)間中,，我們應(yīng)該利用更多的時(shí)間去上機(jī)實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)自學(xué)的能力，多編寫(xiě)程序,，相信不久后我們的編程能力都會(huì)有很大的提高能設(shè)計(jì)出更多的更有創(chuàng)新的作品,。

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇二

做了一個(gè)星期的程序設(shè)計(jì)終于做完了，在這次程序設(shè)計(jì)課中,，真是讓我獲益匪淺,，我突然發(fā)現(xiàn)寫(xiě)程序還挺有意思的。

由于上學(xué)期的c語(yǔ)言跟這學(xué)期的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)都算不上真正的懂,，對(duì)于書(shū)上的稍微難點(diǎn)的知識(shí)就是是而非的,，所以我只是對(duì)老師的程序理解，我也試著去改變了一些變量,，自己也盡量多的去理解老師做程序的思路,。當(dāng)我第一天坐在那里的時(shí)候，我就不知道該做些什么,，后來(lái)我只有下來(lái)自己看了一遍書(shū)來(lái)熟悉下以前學(xué)過(guò)的知識(shí),。

通過(guò)這次的程序設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)程序設(shè)計(jì)就是算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的結(jié)合體,，自己也開(kāi)始對(duì)程序產(chǎn)生了前所未有的興趣,，以前偷工減料的學(xué)習(xí)也不可能一下子寫(xiě)出一個(gè)程序出來(lái)，于是我就認(rèn)真看老師寫(xiě)的程序,，發(fā)現(xiàn)我們看懂了一個(gè)程序其實(shí)不難,，難的是對(duì)于一個(gè)程序的思想的理解，我們要掌握一個(gè)算法,，不僅僅限于讀懂,，主要的是要理解老師的思路，學(xué)習(xí)老師的解決問(wèn)題的方法。

這次試驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)書(shū)本上的知識(shí)是一個(gè)基礎(chǔ),，但是我基礎(chǔ)都沒(méi)掌握,，更別說(shuō)寫(xiě)出一個(gè)整整的程序了,。自己在寫(xiě)程序的時(shí)候，也發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)太少了,，特別是基礎(chǔ)知識(shí)很多都是模模糊糊的一個(gè)概念,，沒(méi)有落實(shí)到真正的程序，所以自己寫(xiě)的時(shí)候也感到萬(wàn)分痛苦,，基本上涉及一個(gè)知識(shí)我就會(huì)去看看書(shū),，對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)沒(méi)掌握好。在飯后閑暇時(shí)間我也總結(jié)了一下,，自己以前上課也認(rèn)真的聽(tīng)了,，但是還是寫(xiě)不出來(lái)，這主要?dú)w結(jié)于自己的練習(xí)太少了,，而且也總是半懂就不管了,。在改寫(xiě)老師的程序中也出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，不斷的修改就是不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程,，當(dāng)我們?nèi)硇牡耐度肫渲袝r(shí),，實(shí)際上是一件很有樂(lè)趣的事情。

對(duì)于以后的學(xué)習(xí)有了幾點(diǎn)總結(jié)：

第三,，多做習(xí)題,，看題型，針對(duì)題型來(lái)有選擇復(fù)習(xí),；

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)看上去很復(fù)雜,，但你靜下心來(lái)把書(shū)掃上幾遍，分解各個(gè)知識(shí)點(diǎn),，這一下來(lái),，學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的思路就會(huì)很清晰了。

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇本程序以c語(yǔ)言的棧的相關(guān)知識(shí)為基礎(chǔ),，通過(guò)控制兩個(gè)棧(運(yùn)算數(shù)棧和運(yùn)算符棧)的進(jìn)出的棧操作,，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)包含加、減,、乘,、除、括號(hào)運(yùn)算符及sqrt和abs函數(shù)的任意整型表達(dá)式的求解運(yùn)算,。

從程序的編寫(xiě)來(lái)看,，感覺(jué)這次自己真的`學(xué)到了好多，特別是對(duì)程序的開(kāi)發(fā)流程。從最初的選定程序,，到最終的程序運(yùn)行成功,，讓我感到如果是僅僅掌握課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠很好的應(yīng)用到實(shí)際的編程中去的。在這個(gè)過(guò)程中還需要我們更多的去考慮到實(shí)際條件的種種限制和約束,。

我在寫(xiě)本程序的過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題,，當(dāng)然本程序的核心問(wèn)題就是對(duì)兩個(gè)棧的壓出棧操作，需要做優(yōu)先級(jí)判斷,，并要考慮什么時(shí)候進(jìn)棧,，什么時(shí)候出棧等操作,。我采用了課本上第52-54頁(yè)講的通過(guò)一個(gè)二維字符串?dāng)?shù)組來(lái)控制比較“+-__,、()as=”共9個(gè)運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)控制。對(duì)異常,，如除數(shù)為0,、被開(kāi)方數(shù)小于0等異常也進(jìn)行了精心的處理。對(duì)操作過(guò)程中要用到的y,、n,、a、s等字符也進(jìn)行了改進(jìn),，最終本程序可以不區(qū)分大小寫(xiě)就完成相關(guān)操作,。

總之，經(jīng)過(guò)本次專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì),，讓我掌握了開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件的基本流程,，運(yùn)用所學(xué)編程技能的基本技巧，也讓我初步了解了軟件設(shè)計(jì)的基本方法,，提高進(jìn)行工程設(shè)計(jì)的基本技能及分析,、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為以后畢業(yè)設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐等打下良好的基礎(chǔ),。相信通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì),，我對(duì)所學(xué)的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(c語(yǔ)言版)》和各種編程語(yǔ)言都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我也會(huì)積極吸取本次課程設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)研究數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和所學(xué)的各種編程語(yǔ)言,。

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇三

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數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

兩個(gè)星期的時(shí)間非常快就過(guò)去了,，這兩個(gè)星期不敢說(shuō)自己有多大的進(jìn)步,，獲得了多少知識(shí)，但起碼是了解了項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的部分過(guò)程,。雖說(shuō)上過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)上過(guò)管理信息系統(tǒng)等相關(guān)的課程,，但是沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)相關(guān)的設(shè)計(jì)工作細(xì)節(jié),。這次實(shí)習(xí)證實(shí)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)這其中需要的很多知識(shí)我們沒(méi)有接觸過(guò),，去圖書(shū)館查資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們前邊所學(xué)到的僅僅是皮毛,，還有很多需要我們掌握的東西我們根本不知道。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有很多已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西我們沒(méi)有理解到位,，不能靈活運(yùn)用于實(shí)際,，不能很好的用來(lái)解決問(wèn)題，這就需要我們不斷的大量的實(shí)踐,，通過(guò)不斷的自學(xué),，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題,，進(jìn)而解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中我們將深刻理解所學(xué)知識(shí),，同時(shí)也可以學(xué)到不少很實(shí)用的東西,。

從各種文檔的閱讀到開(kāi)始的需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。親身體驗(yàn)了一回系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程,。很多東西書(shū)上寫(xiě)的很清楚,，貌似看著也很簡(jiǎn)單，思路非常清晰,。但真正需要自己想辦法去設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)其中的難度,。經(jīng)常做到后面突然就發(fā)現(xiàn)自己一開(kāi)始的設(shè)計(jì)有問(wèn)題，然后又回去翻工,，在各種反復(fù)中不斷完善自己的想法,。

我想有這樣的問(wèn)題不止我一個(gè)，事后想想是一開(kāi)始著手做的時(shí)候下手過(guò)于輕快,，或者說(shuō)是根本不了解自己要做的這個(gè)系統(tǒng)是給誰(shuí)用的,。因?yàn)闆](méi)有事先做過(guò)仔細(xì)的用戶調(diào)查，不知道整個(gè)業(yè)務(wù)的流程,，也不知道用戶需要什么功能就忙著開(kāi)發(fā),，這是作為設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人員需要特別警惕避免的，不然會(huì)給后來(lái)的工作帶來(lái)很大的麻煩,，甚至可能會(huì)需要全盤(pán)推倒重來(lái),。所以以后的課程設(shè)計(jì)要特別注意這一塊的設(shè)計(jì)。

按照要求,，我們做的是機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng),。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)這個(gè)是一無(wú)所知的，沒(méi)有訂過(guò)機(jī)票,，也不知道航空公司是怎么一個(gè)流程,。盲目開(kāi)始設(shè)計(jì)的下場(chǎng)我已經(jīng)嘗過(guò)了，結(jié)果就是出來(lái)一個(gè)四不像的設(shè)計(jì)方案,，沒(méi)有什么實(shí)際用處,。沒(méi)有前期的調(diào)查，僅從指導(dǎo)書(shū)上那幾條要求著手是不夠的,。

在需求分析過(guò)程中,，我們通過(guò)上網(wǎng)查資料，去圖書(shū)館查閱相關(guān)資料,，結(jié)合我們的生活經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)可行性研究的結(jié)果和客戶的要求，分析現(xiàn)有情況及問(wèn)題,，采用client/server結(jié)構(gòu),，將機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)劃分為兩個(gè)子系統(tǒng)：客戶端子系統(tǒng)，服務(wù)器端子系統(tǒng),。在兩周的時(shí)間里,，不斷地對(duì)程序及各模塊進(jìn)行修改、編譯,、調(diào)試,、運(yùn)行，其間遇到很多問(wèn)題：由于忘記了一些java語(yǔ)言的規(guī)范使得在調(diào)試過(guò)程中一些錯(cuò)誤沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),，我對(duì)調(diào)試掌握得更加熟練了，意識(shí)到了程序語(yǔ)言的規(guī)范性以及我們?cè)诰幊虝r(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，同時(shí)在寫(xiě)程序時(shí)如有一定量的注釋?zhuān)仍黾恿顺绦虻目勺x性,，也可以使自己在讀程序時(shí)更容易。

我們學(xué)習(xí)并應(yīng)用了sql語(yǔ)言,，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建,、修改、刪除方法有了一定的了解,，通過(guò)導(dǎo)入表和刪除表,、更改表學(xué)會(huì)了對(duì)于表的一些操作，為了建立一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)信息管理系統(tǒng),，必須得經(jīng)過(guò)系統(tǒng)調(diào)研,、需求分析、概念設(shè)計(jì),、邏輯設(shè)計(jì),、物理設(shè)計(jì),、系統(tǒng)調(diào)試、維護(hù)以及系統(tǒng)評(píng)價(jià)的一般過(guò)程,，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ),。

很多事情不是想象中的那么簡(jiǎn)單的，它涉及到的各種實(shí)體,、屬性,、數(shù)據(jù)流程、數(shù)據(jù)處理等等,。很多時(shí)候感覺(jué)后面的設(shè)計(jì)根本無(wú)法繼續(xù),，感覺(jué)像是被前面做的各種圖限制了。在做關(guān)系模型轉(zhuǎn)換的時(shí)候碰到有些實(shí)體即可以認(rèn)為是實(shí)體又可以作為屬性,，為了避免冗余,，盡量按照屬性處理了。

物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本沒(méi)有碰到問(wèn)題,，這一塊和安全性,、完整性不覺(jué)就會(huì)在物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中添加一些安全設(shè)置：主鍵約束、check約束,、default定義等。最后才做索引的部分,，對(duì)一些比較經(jīng)常使用搜索的列,，外鍵上建立索引，這樣可以明顯加快檢索的速度,，最后別忘記重要的安全性設(shè)置,，限制用戶訪問(wèn)權(quán)限，新建用戶并和數(shù)據(jù)庫(kù)用戶做相應(yīng)的映射,。

不管做什么,，我們都要相信自己，不能畏懼,，不能怕遇到困難,，什么都需要去嘗試，有些你開(kāi)始認(rèn)為很難的事在你嘗試之后你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)她并沒(méi)有你以前覺(jué)得的那樣,，自己也是可以的,。如果沒(méi)有自信，沒(méi)有目標(biāo),，沒(méi)有信心就不可能把事情做好,，當(dāng)其他人都在迷茫的時(shí)候，自己一定要堅(jiān)信目標(biāo),，大學(xué)畢業(yè)出去即面臨找工作,，從學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè),，到以后從事這方面的工作都需要不斷地去學(xué)習(xí)去實(shí)踐，這次實(shí)踐可以給我們敲一個(gè)警鐘,，我們面臨畢業(yè),，面臨擇業(yè)，需要這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在困難面前要勇于嘗試,，這是這次課程設(shè)計(jì)給我的最大感想!

以上基本是這次實(shí)習(xí)的體會(huì)了，設(shè)計(jì)進(jìn)行的非常艱難,，編碼非常不容易,，才發(fā)現(xiàn)做一個(gè)項(xiàng)目最重要的不在于如何實(shí)現(xiàn)，而是實(shí)現(xiàn)之前的需求分析和模塊設(shè)計(jì),。創(chuàng)新很難,，有些流行的系統(tǒng)其實(shí)現(xiàn)并不難，難的在于對(duì)市場(chǎng)的分析和準(zhǔn)確定位,。設(shè)計(jì),，是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的過(guò)程。

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)2篇 |

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首先,，讓我的記憶追溯到大二暑假,，在老大的指引下（），我接觸到microsoft?產(chǎn)品,。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)過(guò)vc和asp,，因?yàn)閣indows程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的課的關(guān)系，接觸過(guò)vb,，但是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)去學(xué)他,，因?yàn)榱?xí)慣了c++里面的class，int,，覺(jué)得vb的sub,，var?看著就不是很順心。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人,，突然看到了一個(gè)號(hào)稱(chēng)“.net是用于創(chuàng)建下一代應(yīng)用程序的理想而又現(xiàn)實(shí)的開(kāi)發(fā)工具”,，而且主推c#語(yǔ)言，由于對(duì)c語(yǔ)言的一貫好感,，我?guī)缀跏橇⒖虒?duì)他產(chǎn)生了興趣,。我就開(kāi)始了對(duì)c#的學(xué)習(xí)，任何語(yǔ)言都不是孤立存在的,，所以數(shù)據(jù)交互是很重要的,，暑假的時(shí)候我把我們這學(xué)期的課本數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論看了一遍。我記得以前用c語(yǔ)言編程的時(shí)候,，數(shù)據(jù)是在內(nèi)存中申請(qǐng)空間,，譬如使用數(shù)組等等,。很耗費(fèi)內(nèi)存空間。這個(gè)時(shí)候就是數(shù)據(jù)庫(kù)站出來(lái)的時(shí)候啦,，于是我又裝上了sql?server,，以前學(xué)asp的時(shí)候用的是access，那個(gè)時(shí)候只是照著人家做,，理論是什么也不是很清楚,。

通過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，基本搞清楚了理論方面的東西,，具體怎么用也不是很清楚,。但是這為這學(xué)期的課程設(shè)計(jì)打下了鋪墊。

來(lái)到學(xué)校后,，隨著這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫(kù)課程大賽開(kāi)始了,，我有一個(gè)看法就是我自己應(yīng)該具備的能力不是我會(huì)多少,，而是我應(yīng)該具備快速學(xué)會(huì)東西的能力,。遇到什么就學(xué)什么。我們有時(shí)候很容易被一些專(zhuān)業(yè)名詞說(shuō)嚇著,，包括什么建模,，軟件工程,，數(shù)據(jù)分析,，數(shù)據(jù)挖掘等等,。我身邊就有很多同學(xué)被這些紙老虎所唬住,，而沒(méi)有勇氣去接觸他們，總是說(shuō)這個(gè)太難了之類(lèi)的退堂鼓的話,，他們低估了自己的潛力同時(shí)也壓抑住了他們自己的好奇心。其實(shí)都是紙老虎，又不是什么國(guó)家科研難題，只是去用一些工具,，發(fā)明工具是很難，但是用一個(gè)工具就容易多了，just?do?it！我記得我做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)之前，我們老師說(shuō)要做好前期分析，我就在網(wǎng)上搜索用什么分析工具好,。最后我選擇了roseuml建模工具。在此之前,，我腦袋里面沒(méi)有軟件建模的思想,，什么uml建模對(duì)我而言就是一張空白的紙,。但是真正接觸后并沒(méi)有想象的那么難,，有什么不懂的上網(wǎng)去搜索，這是一個(gè)信息橫流的世界,，有g(shù)oogle,，baidu就沒(méi)有不能解決的知識(shí)難題。以及后來(lái)的數(shù)據(jù)庫(kù)分析的時(shí)候用到的powerdesigner也是一樣,。

開(kāi)發(fā)的時(shí)候我想過(guò)用什么架構(gòu),，c/s模式？模式有很多,，怎么選擇？我就上網(wǎng)搜索現(xiàn)在最流行的架構(gòu)是什么,。結(jié)果搜到了mvc架構(gòu),，就是你啦,。我決定用這個(gè)架構(gòu),，不會(huì),，沒(méi)關(guān)系,，咱學(xué),。just?do?it,！前期工作準(zhǔn)備好后,，加以實(shí)踐,。這個(gè)時(shí)候我更加深入的了解了利用操縱數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)。并且對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)里面的存儲(chǔ)過(guò)程有了比較深入的了解,。經(jīng)過(guò)大概2個(gè)多星期的奮斗,，數(shù)據(jù)集的圖書(shū)館管理系統(tǒng)。并最后非常榮幸的獲得了大賽的一等獎(jiǎng)以及以及新技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng),。

與其臨淵羨魚(yú),，不如退而結(jié)網(wǎng)。這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)給我的最大的印象就是如果自己有了興趣,，就動(dòng)手去做,，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)始無(wú)論遇到什么困難,，我都沒(méi)有一絲的放棄的念頭,。出于對(duì)知識(shí)的渴望，出于對(duì)新技術(shù)的好奇,，出于對(duì)一切未知的求知,。我完成了這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì),，不過(guò)這只是我學(xué)習(xí)路上的驛站，的核心技術(shù)就是xml[至少微軟是這么宣傳的],，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)它,，包括jave公司的j2ee我也很想試試，語(yǔ)言本來(lái)就是相通的,，just?do?it！語(yǔ)言并不重要畢竟它僅僅是工具,，用好一個(gè)工具并不是一件值得為外人道的事情,，主要是了解學(xué)習(xí)思想。古語(yǔ)說(shuō)的好：學(xué)無(wú)止境??！

我很慶幸我參加了這次數(shù)據(jù)庫(kù)大賽，讓我確實(shí)打開(kāi)了眼界,。

（最后,，很感激學(xué)校給了我們這次動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)生有了一個(gè)共同學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì)。也感謝老師們對(duì)我們無(wú)私忘我的指導(dǎo),，我會(huì)以這次課程設(shè)計(jì)大賽作為對(duì)自己的激勵(lì),，繼續(xù)學(xué)習(xí)。畢竟學(xué)習(xí)就是一個(gè)just?do?it的過(guò)程?。?/p>

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇四

這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)用的是microsoftvisualfoxpro6.0,，而我們平時(shí)用的microsoftsqlserver，雖然對(duì)vfp完全陌生,，但在老師的指引下,，我們近乎完美的完成了課程設(shè)計(jì)。當(dāng)然過(guò)程是艱辛的,。

面對(duì)著完全陌生的操作環(huán)境vfp,，許多同學(xué)開(kāi)始埋怨,，要求用sql,，用我們學(xué)過(guò)的asp等來(lái)完成設(shè)計(jì)。但我們慢慢發(fā)現(xiàn)用vfp做課程設(shè)計(jì)其實(shí)很有優(yōu)勢(shì),，于是它的這個(gè)優(yōu)勢(shì)激發(fā)了我們?nèi)チ私馑挠?。老師先將vfp中基本的建數(shù)據(jù)庫(kù),，建表以及建表單等向我們演示了一遍，我們也仿照著做了,，發(fā)覺(jué)并不是很難,。但想到這次課程設(shè)計(jì)做的是一套學(xué)生學(xué)籍和成績(jī)管理系統(tǒng),，我們又開(kāi)始茫然了。那天,，老師給我們看了一段可以讓文字循環(huán)移動(dòng)的代碼,，這使我們產(chǎn)生了好奇心理，有了快速了解它的沖動(dòng),。因?yàn)橛妹嫦驅(qū)ο蟮恼Z(yǔ)言做特效,，這還是第一次。下課之后我把那段我們不了解的語(yǔ)言寫(xiě)的特效代碼發(fā)到了vfp論壇上請(qǐng)人幫忙解釋?zhuān)詈笪覀兺耆斫饬四嵌未a的意思,。

這次課程設(shè)計(jì)我們克服了炎熱的天氣（學(xué)校機(jī)房之前沒(méi)裝空調(diào)……后來(lái)設(shè)計(jì)完才裝……）,，也克服對(duì)新知識(shí)的恐懼感以及畏難情緒。我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，也懂得了團(tuán)隊(duì)中如何交流,、如何分工，如何集體討論難點(diǎn),。我們充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源（技術(shù)論壇,，共享的實(shí)例等）。

由于平時(shí)接觸的都是一些私人項(xiàng)目,，這些項(xiàng)目大都是一些類(lèi)庫(kù),，其他人的交流相對(duì)可以忽略不計(jì)，因此也就不考慮規(guī)范化的文檔,。實(shí)際上從學(xué)習(xí)的經(jīng)歷來(lái)看,，我們接觸的知識(shí)體系都是屬于比較老或比較傳統(tǒng)的，與現(xiàn)在發(fā)展迅速的it行業(yè)相比很多情況已不再適用,，尤其是當(dāng)開(kāi)源模式逐漸走近開(kāi)發(fā)者后更是如此,。

雖然這次是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)，由于本人在選擇項(xiàng)目的時(shí)候是本著對(duì)自己有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的角度考慮的,，所以其中也涉及到一些數(shù)據(jù)庫(kù)以外的設(shè)計(jì),。對(duì)于ooa/ood的開(kāi)發(fā)模式有時(shí)不免要提出一些疑問(wèn)，uml是設(shè)計(jì)階段的工具,，而它基本涵蓋了軟件設(shè)計(jì)的方方面面,，也就是說(shuō)按照這一軟件工程的正常流程，在動(dòng)手寫(xiě)第一句代碼之前,，開(kāi)發(fā)人員已經(jīng)非常熟悉軟件產(chǎn)品了,，這對(duì)于相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的架構(gòu)師一類(lèi)人說(shuō)可能會(huì)很容易，但是我們作為學(xué)生,，連足夠的編碼經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,，卻首先被教授并要求先ooa再oop，這樣直接導(dǎo)致的問(wèn)題就是文檔與編碼對(duì)不上號(hào),，在修改代碼的時(shí)候基本不會(huì)再去審查文檔和先前的分析,。甚至根本就是現(xiàn)有代碼再有文檔,，即便是這種情況，代碼與文檔還是不對(duì)應(yīng),。不可否認(rèn),，在傳統(tǒng)軟件工程的詳細(xì)設(shè)計(jì)之前的項(xiàng)目過(guò)程中還是有很多利于項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的部分的。所以我就一直在尋找適合我——針對(duì)探究型項(xiàng)目——的開(kāi)發(fā)模式,，這次的項(xiàng)目也算是一次嘗試,，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程并不會(huì)太短。

回到數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)上了,，這次的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)我是嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)庫(kù)建模的步驟來(lái)進(jìn)行的,，老實(shí)說(shuō)我并沒(méi)有感覺(jué)這樣的流程對(duì)開(kāi)發(fā)帶來(lái)多大的幫助，反倒是覺(jué)得將思維轉(zhuǎn)化為圖表很浪費(fèi)時(shí)間,。總體上來(lái)說(shuō)這次的項(xiàng)目也不是很大,，而且在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)上比較保守,，也就是說(shuō)實(shí)際上數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)還可以再完善完善的。隨著我對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的拓寬和加深,，我也會(huì)靜下心來(lái)思考在接觸計(jì)算機(jī)之前的行為,，很多次我能深切感覺(jué)到，其實(shí)我的大腦（未于別人比較）本身就是在使用一種更接近關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的方式來(lái)記憶,，所以我很可恨自然的設(shè)計(jì)出符合三范式的表結(jié)構(gòu)來(lái),，即便我不知道這些范式的確切含義?？赡芫拖?范式不太容易用通俗易懂的方式解釋"一樣,，在"讓工具用圖標(biāo)表述我的思維"時(shí)費(fèi)了一番力氣。

從我作為項(xiàng)目的提出人和實(shí)現(xiàn)者來(lái)看,，這是個(gè)失敗的項(xiàng)目,，結(jié)合幾次教學(xué)項(xiàng)目的的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)這也已經(jīng)不是第一次了,。主觀原因占多數(shù),，比如，嘗試新的開(kāi)發(fā)方式,，根據(jù)設(shè)計(jì)花了太多的時(shí)間來(lái)抽象出公用的庫(kù)而忽略業(yè)務(wù)邏輯,。就這次項(xiàng)目而言，失敗的原因有以下幾點(diǎn)：

使用了新的開(kāi)發(fā)環(huán)境（vim）,，這是首次在脫離高級(jí)ide的情況下編碼,。

使用了新的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言（python，actionscript3）,，因?yàn)槲乙恢北容^喜歡"學(xué)以致用",，而且這樣的"數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型"軟件的整套自實(shí)現(xiàn)的庫(kù)都已經(jīng)完成了,，但是由于語(yǔ)言本身的差異，遷移時(shí)問(wèn)題很多,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)是,，已沒(méi)有多少有效剩余時(shí)間了。

編碼流程的不妥,，我比較喜歡從底層的庫(kù)開(kāi)始開(kāi)發(fā),，因?yàn)橐坏?kù)測(cè)試通過(guò)，將很容易將它放到不同的表示層下,。但如果庫(kù)沒(méi)有測(cè)試成功,，將導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有任何可視化模型，所以這次的項(xiàng)目無(wú)法提交"可運(yùn)行的代碼",。

實(shí)踐目的的不同,，我輕易不放棄鍛煉的機(jī)會(huì)，事實(shí)上,，有機(jī)會(huì)就一定要比以前有所突破,，總是照搬以前的做法還不如就不做呢。這個(gè)前提是因?yàn)楝F(xiàn)在能完全用來(lái)的學(xué)習(xí)的時(shí)間比較多,，等到工作時(shí)再這樣做的可能性就很小了,，因此當(dāng)然要抓緊機(jī)會(huì)了。不過(guò)還有一個(gè)隱藏原因,，總以為自己很了不起,，其實(shí)"遇到的問(wèn)題數(shù)跟人的能力是成正比的"。

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇五

今天進(jìn)行了一次完整的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的過(guò)程,，其實(shí)一直來(lái)說(shuō)我都是非常害怕數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)的,，因?yàn)樵趧倓偨佑|的時(shí)候，我就知道,，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)其實(shí)是一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)端,，因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)際上就是業(yè)務(wù)的設(shè)計(jì)，在需求清晰的時(shí)候,，完成清晰流暢的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)又是一大難點(diǎn),。

一下為我自己的心得經(jīng)驗(yàn)希望大家批評(píng)指正！

數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則：

對(duì)需求的認(rèn)知完全沒(méi)有歧義,；

有時(shí)更加困難的是一個(gè)實(shí)體會(huì)發(fā)生多個(gè)維度的分類(lèi),，那么就把他的拆分維度一一分開(kāi)；

“頻道”概念在消息分發(fā)時(shí)是一個(gè)非常靈活的概念,；

總結(jié),，其實(shí)我在今天的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中就學(xué)習(xí)到這些，學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸進(jìn)步的過(guò)程，也是一個(gè)自我折磨的過(guò)程,，希望我可以在這條路上走的再遠(yuǎn)一點(diǎn),。

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇六

由于平時(shí)接觸的都是一些私人項(xiàng)目，這些項(xiàng)目大都是一些類(lèi)庫(kù),，其他人的交流相對(duì)可以忽略不計(jì),，因此也就不考慮規(guī)范化的文檔。實(shí)際上從學(xué)習(xí)的經(jīng)歷來(lái)看,，我們接觸的知識(shí)體系都是屬于比較老或比較傳統(tǒng)的,，與現(xiàn)在發(fā)展迅速的it行業(yè)相比很多情況已不再適用，尤其是當(dāng)開(kāi)源模式逐漸走近開(kāi)發(fā)者后更是如此,。

雖然這次是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì),，由于本人在選擇項(xiàng)目的時(shí)候是本著對(duì)自己有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的角度考慮的，所以其中也涉及到一些數(shù)據(jù)庫(kù)以外的設(shè)計(jì),。對(duì)于ooa/ood的開(kāi)發(fā)模式有時(shí)不免要提出一些疑問(wèn),，uml是設(shè)計(jì)階段的工具，而它基本涵蓋了軟件設(shè)計(jì)的方方面面,，也就是說(shuō)按照這一軟件工程的正常流程,，在動(dòng)手寫(xiě)第一句代碼之前，開(kāi)發(fā)人員已經(jīng)非常熟悉軟件產(chǎn)品了,，這對(duì)于相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的架構(gòu)師一類(lèi)人說(shuō)可能會(huì)很容易，但是我們作為學(xué)生,，連足夠的編碼經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,，卻首先被教授并要求先ooa再oop，這樣直接導(dǎo)致的問(wèn)題就是文檔與編碼對(duì)不上號(hào),，在修改代碼的時(shí)候基本不會(huì)再去審查文檔和先前的分析,。甚至根本就是現(xiàn)有代碼再有文檔，即便是這種情況,，代碼與文檔還是不對(duì)應(yīng),。不可否認(rèn)，在傳統(tǒng)軟件工程的詳細(xì)設(shè)計(jì)之前的項(xiàng)目過(guò)程中還是有很多利于項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的部分的,。所以我就一直在尋找適合我——針對(duì)探究型項(xiàng)目——的開(kāi)發(fā)模式,，這次的項(xiàng)目也算是一次嘗試，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程并不會(huì)太短,。

回到數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)上了,，這次的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)我是嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)庫(kù)建模的步驟來(lái)進(jìn)行的，老實(shí)說(shuō)我并沒(méi)有感覺(jué)這樣的流程對(duì)開(kāi)發(fā)帶來(lái)多大的幫助,，反倒是覺(jué)得將思維轉(zhuǎn)化為圖表很浪費(fèi)時(shí)間,。總體上來(lái)說(shuō)這次的項(xiàng)目也不是很大,，而且在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)上比較保守,，也就是說(shuō)實(shí)際上數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)還可以再完善完善的,。隨著我對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的拓寬和加深，我也會(huì)靜下心來(lái)思考在接觸計(jì)算機(jī)之前的行為,，很多次我能深切感覺(jué)到,，其實(shí)我的大腦（未于別人比較）本身就是在使用一種更接近關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的方式來(lái)記憶，所以我很可恨自然的設(shè)計(jì)出符合三范式的表結(jié)構(gòu)來(lái),，即便我不知道這些范式的確切含義,。可能就像"范式不太容易用通俗易懂的方式解釋"一樣,，在"讓工具用圖標(biāo)表述我的思維"時(shí)費(fèi)了一番力氣,。

從我作為項(xiàng)目的提出人和實(shí)現(xiàn)者來(lái)看，這是個(gè)失敗的項(xiàng)目,，結(jié)合幾次教學(xué)項(xiàng)目的的實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)這也已經(jīng)不是第一次了。主觀原因占多數(shù),，比如,，嘗試新的開(kāi)發(fā)方式，根據(jù)設(shè)計(jì)花了太多的時(shí)間來(lái)抽象出公用的庫(kù)而忽略業(yè)務(wù)邏輯,。就這次項(xiàng)目而言,，失敗的原因有以下幾點(diǎn)：

使用了新的開(kāi)發(fā)環(huán)境（vim），這是首次在脫離高級(jí)ide的情況下編碼,。

使用了新的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言（python,，actionscript3），因?yàn)槲乙恢北容^喜歡"學(xué)以致用",，而且這樣的"數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型"軟件的整套自實(shí)現(xiàn)的庫(kù)都已經(jīng)完成了,，但是由于語(yǔ)言本身的差異，遷移時(shí)問(wèn)題很多,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)是,，已沒(méi)有多少有效剩余時(shí)間了。

編碼流程的不妥,，我比較喜歡從底層的庫(kù)開(kāi)始開(kāi)發(fā),，因?yàn)橐坏?kù)測(cè)試通過(guò)，將很容易將它放到不同的表示層下,。但如果庫(kù)沒(méi)有測(cè)試成功,，將導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有任何可視化模型，所以這次的項(xiàng)目無(wú)法提交"可運(yùn)行的代碼",。

實(shí)踐目的的不同,，我輕易不放棄鍛煉的機(jī)會(huì)，事實(shí)上，有機(jī)會(huì)就一定要比以前有所突破,，總是照搬以前的做法還不如就不做呢,。這個(gè)前提是因?yàn)楝F(xiàn)在能完全用來(lái)的學(xué)習(xí)的時(shí)間比較多，等到工作時(shí)再這樣做的可能性就很小了,，因此當(dāng)然要抓緊機(jī)會(huì)了,。不過(guò)還有一個(gè)隱藏原因，總以為自己很了不起,，其實(shí)"遇到的問(wèn)題數(shù)跟人的能力是成正比的",。

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇七

兩個(gè)星期的時(shí)間非常快就過(guò)去了,，這兩個(gè)星期不敢說(shuō)自己有多大的進(jìn)步,，獲得了多少知識(shí)，但起碼是了解了項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的部分過(guò)程,。雖說(shuō)上過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)上過(guò)管理信息系統(tǒng)等相關(guān)的課程,，但是沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)相關(guān)的設(shè)計(jì)工作細(xì)節(jié)。這次實(shí)習(xí)證實(shí)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。

通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)這其中需要的很多知識(shí)我們沒(méi)有接觸過(guò),，去圖書(shū)館查資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們前邊所學(xué)到的僅僅是皮毛，還有很多需要我們掌握的東西我們根本不知道,。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有很多已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西我們沒(méi)有理解到位,，不能靈活運(yùn)用于實(shí)際，不能很好的用來(lái)解決問(wèn)題,，這就需要我們不斷的大量的實(shí)踐,，通過(guò)不斷的自學(xué)，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，思考問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題,。在這個(gè)過(guò)程中我們將深刻理解所學(xué)知識(shí),，同時(shí)也可以學(xué)到不少很實(shí)用的東西。

從各種文檔的閱讀到開(kāi)始的需求分析,、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),。親身體驗(yàn)了一回系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程,。很多東西書(shū)上寫(xiě)的很清楚，貌似看著也很簡(jiǎn)單,，思路非常清晰,。但真正需要自己想辦法去設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)其中的難度。經(jīng)常做到后面突然就發(fā)現(xiàn)自己一開(kāi)始的設(shè)計(jì)有問(wèn)題，然后又回去翻工,，在各種反復(fù)中不斷完善自己的想法,。

我想有這樣的問(wèn)題不止我一個(gè)，事后想想是一開(kāi)始著手做的時(shí)候下手過(guò)于輕快,，或者說(shuō)是根本不了解自己要做的這個(gè)系統(tǒng)是給誰(shuí)用的,。因?yàn)闆](méi)有事先做過(guò)仔細(xì)的用戶調(diào)查，不知道整個(gè)業(yè)務(wù)的流程,，也不知道用戶需要什么功能就忙著開(kāi)發(fā),，這是作為設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人員需要特別警惕避免的，不然會(huì)給后來(lái)的工作帶來(lái)很大的麻煩,，甚至可能會(huì)需要全盤(pán)推倒重來(lái),。所以以后的課程設(shè)計(jì)要特別注意這一塊的設(shè)計(jì)。

按照要求,，我們做的是機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng),。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)這個(gè)是一無(wú)所知的,，沒(méi)有訂過(guò)機(jī)票,，也不知道航空公司是怎么一個(gè)流程。盲目開(kāi)始設(shè)計(jì)的下場(chǎng)我已經(jīng)嘗過(guò)了,，結(jié)果就是出來(lái)一個(gè)四不像的設(shè)計(jì)方案,，沒(méi)有什么實(shí)際用處。沒(méi)有前期的調(diào)查,，僅從指導(dǎo)書(shū)上那幾條要求著手是不夠的,。

在需求分析過(guò)程中，我們通過(guò)上網(wǎng)查資料,，去圖書(shū)館查閱相關(guān)資料,，結(jié)合我們的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)可行性研究的結(jié)果和客戶的要求,，分析現(xiàn)有情況及問(wèn)題,，采用client/server結(jié)構(gòu)，將機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)劃分為兩個(gè)子系統(tǒng)：客戶端子系統(tǒng),，服務(wù)器端子系統(tǒng),。在兩周的時(shí)間里，不斷地對(duì)程序及各模塊進(jìn)行修改,、編譯,、調(diào)試、運(yùn)行,，其間遇到很多問(wèn)題：由于忘記了一些java語(yǔ)言的規(guī)范使得在調(diào)試過(guò)程中一些錯(cuò)誤沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),，我對(duì)調(diào)試掌握得更加熟練了，意識(shí)到了程序語(yǔ)言的規(guī)范性以及我們?cè)诰幊虝r(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，同時(shí)在寫(xiě)程序時(shí)如有一定量的注釋?zhuān)仍黾恿顺绦虻目勺x性,，也可以使自己在讀程序時(shí)更容易。

我們學(xué)習(xí)并應(yīng)用了sql語(yǔ)言,，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建,、修改、刪除方法有了一定的了解,，通過(guò)導(dǎo)入表和刪除表,、更改表學(xué)會(huì)了對(duì)于表的一些操作，為了建立一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)信息管理系統(tǒng),，必須得經(jīng)過(guò)系統(tǒng)調(diào)研,、需求分析、概念設(shè)計(jì),、邏輯設(shè)計(jì),、物理設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試,、維護(hù)以及系統(tǒng)評(píng)價(jià)的一般過(guò)程,，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

很多事情不是想象中的那么簡(jiǎn)單的,，它涉及到的各種實(shí)體,、屬性、數(shù)據(jù)流程,、數(shù)據(jù)處理等等,。很多時(shí)候感覺(jué)后面的設(shè)計(jì)根本無(wú)法繼續(xù)，感覺(jué)像是被前面做的各種圖限制了,。在做關(guān)系模型轉(zhuǎn)換的時(shí)候碰到有些實(shí)體即可以認(rèn)為是實(shí)體又可以作為屬性,，為了避免冗余，盡量按照屬性處理了,。

物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本沒(méi)有碰到問(wèn)題,，這一塊和安全性、完整性不覺(jué)就會(huì)在物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中添加一些安全設(shè)置：主鍵約束,、check約束,、default定義等,。最后才做索引的部分,，對(duì)一些比較經(jīng)常使用搜索的列，外鍵上建立索引,，這樣可以明顯加快檢索的速度,，最后別忘記重要的安全性設(shè)置,，限制用戶訪問(wèn)權(quán)限，新建用戶并和數(shù)據(jù)庫(kù)用戶做相應(yīng)的映射,。

不管做什么,，我們都要相信自己，不能畏懼,，不能怕遇到困難,，什么都需要去嘗試，有些你開(kāi)始認(rèn)為很難的事在你嘗試之后你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)她并沒(méi)有你以前覺(jué)得的那樣,，自己也是可以的,。如果沒(méi)有自信，沒(méi)有目標(biāo),，沒(méi)有信心就不可能把事情做好,，當(dāng)其他人都在迷茫的時(shí)候，自己一定要堅(jiān)信目標(biāo),，大學(xué)畢業(yè)出去即面臨找工作,，從學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，到以后從事這方面的工作都需要不斷地去學(xué)習(xí)去實(shí)踐,，這次實(shí)踐可以給我們敲一個(gè)警鐘,，我們面臨畢業(yè)，面臨擇業(yè),，需要這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在困難面前要勇于嘗試，這是這次課程設(shè)計(jì)給我的最大感想!

以上基本是這次實(shí)習(xí)的體會(huì)了,，設(shè)計(jì)進(jìn)行的非常艱難,，編碼非常不容易，才發(fā)現(xiàn)做一個(gè)項(xiàng)目最重要的不在于如何實(shí)現(xiàn),，而是實(shí)現(xiàn)之前的需求分析和模塊設(shè)計(jì),。創(chuàng)新很難，有些流行的系統(tǒng)其實(shí)現(xiàn)并不難,，難的在于對(duì)市場(chǎng)的分析和準(zhǔn)確定位,。設(shè)計(jì)，是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的過(guò)程,。

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)大賽的塵囂漸漸遠(yuǎn)去,，懷著對(duì)這次大賽的些許不舍，懷著對(duì)當(dāng)初課程設(shè)計(jì)開(kāi)始時(shí)候的豪情萬(wàn)丈的決心的留戀,，懷著通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)積累的信心與斗志,，我開(kāi)始寫(xiě)這篇文章，為自己的足跡留下哪怕是微不足道但是對(duì)自己彌足珍貴的痕跡并期望與大家共勉,。

首先,，讓我的記憶追溯到大二暑假,，在老大的指引下()，我接觸到microsoft 產(chǎn)品,。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)過(guò)vc和asp,，因?yàn)閣indows程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的課的關(guān)系，接觸過(guò)vb,，但是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)去學(xué)他,，因?yàn)榱?xí)慣了c++里面的class，int,，覺(jué)得vb的sub,，var 看著就不是很順心。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人,，突然看到了一個(gè)號(hào)稱(chēng)“.net是用于創(chuàng)建下一代應(yīng)用程序的理想而又現(xiàn)實(shí)的開(kāi)發(fā)工具”,，而且主推c#語(yǔ)言，由于對(duì)c語(yǔ)言的一貫好感,，我?guī)缀跏橇⒖虒?duì)他產(chǎn)生了興趣,。我就開(kāi)始了對(duì)c#的學(xué)習(xí)，任何語(yǔ)言都不是孤立存在的,，所以數(shù)據(jù)交互是很重要的,，暑假的時(shí)候我把我們這學(xué)期的課本數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論看了一遍。我記得以前用c語(yǔ)言編程的時(shí)候,，數(shù)據(jù)是在內(nèi)存中申請(qǐng)空間,，譬如使用數(shù)組等等。很耗費(fèi)內(nèi)存空間,。這個(gè)時(shí)候就是數(shù)據(jù)庫(kù)站出來(lái)的時(shí)候啦,，于是我又裝上了sql server2019，以前學(xué)asp的時(shí)候用的是access,，那個(gè)時(shí)候只是照著人家做,，理論是什么也不是很清楚。

通過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí),，基本搞清楚了理論方面的東西,，具體怎么用也不是很清楚。但是這為這學(xué)期的課程設(shè)計(jì)打下了鋪墊,。

來(lái)到學(xué)校后,，隨著這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫(kù)課程大賽開(kāi)始了，我有一個(gè)看法就是我自己應(yīng)該具備的能力不是我會(huì)多少,，而是我應(yīng)該具備快速學(xué)會(huì)東西的能力,。遇到什么就學(xué)什么。我們有時(shí)候很容易被一些專(zhuān)業(yè)名詞說(shuō)嚇著,，包括什么建模,，軟件工程，數(shù)據(jù)分析,，數(shù)據(jù)挖掘等等,。我身邊就有很多同學(xué)被這些紙老虎所唬住，而沒(méi)有勇氣去接觸他們,，總是說(shuō)這個(gè)太難了之類(lèi)的退堂鼓的話,，他們低估了自己的潛力同時(shí)也壓抑住了他們自己的好奇心。其實(shí)都是紙老虎,，又不是什么國(guó)家科研難題,，只是去用一些工具，發(fā)明工具是很難,，但是用一個(gè)工具就容易多了,，just do it!我記得我做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)之前，我們老師說(shuō)要做好前期分析,，我就在網(wǎng)上搜索用什么分析工具好,。最后我選擇了roseuml建模工具。在此之前,，我腦袋里面沒(méi)有軟件建模的思想,，什么uml建模對(duì)我而言就是一張空白的紙。但是真正接觸后并沒(méi)有想象的那么難,，有什么不懂的上網(wǎng)去搜索,，這是一個(gè)信息橫流的世界，有g(shù)oogle,，baidu就沒(méi)有不能解決的知識(shí)難題,。以及后來(lái)的數(shù)據(jù)庫(kù)分析的時(shí)候用到的powerdesigner也是一樣。

開(kāi)發(fā)的時(shí)候我想過(guò)用什么架構(gòu),，c/s模式?模式有很多,，怎么選擇?我就上網(wǎng)搜索現(xiàn)在最流行的架構(gòu)是什么。結(jié)果搜到了mvc架構(gòu),，就是你啦,。我決定用這個(gè)架構(gòu)，不會(huì),，沒(méi)關(guān)系,，咱學(xué)。just do it!前期工作準(zhǔn)備好后,，加以實(shí)踐,。這個(gè)時(shí)候我更加深入的了解了利用操縱數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)。并且對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)里面的存儲(chǔ)過(guò)程有了比較深入的了解,。經(jīng)過(guò)大概2個(gè)多星期的奮斗,，數(shù)據(jù)集的圖書(shū)館管理系統(tǒng),。并最后非常榮幸的獲得了大賽的一等獎(jiǎng)以及以及新技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng)。

與其臨淵羨魚(yú),，不如退而結(jié)網(wǎng),。這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)給我的最大的印象就是如果自己有了興趣，就動(dòng)手去做,，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的,。從做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)始無(wú)論遇到什么困難，我都沒(méi)有一絲的放棄的念頭,。出于對(duì)知識(shí)的渴望,，出于對(duì)新技術(shù)的好奇，出于對(duì)一切未知的求知,。我完成了這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì),，不過(guò)這只是我學(xué)習(xí)路上的驛站，的核心技術(shù)就是xml[至少微軟是這么宣傳的],，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)它,，包括jave公司的j2ee我也很想試試，語(yǔ)言本來(lái)就是相通的,，just do it!語(yǔ)言并不重要畢竟它僅僅是工具,，用好一個(gè)工具并不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學(xué)習(xí)思想,。古語(yǔ)說(shuō)的好：學(xué)無(wú)止境啊!

我很慶幸我參加了這次數(shù)據(jù)庫(kù)大賽,，讓我確實(shí)打開(kāi)了眼界。

由于平時(shí)接觸的都是一些私人項(xiàng)目,，這些項(xiàng)目大都是一些類(lèi)庫(kù),，其他人的交流相對(duì)可以忽略不計(jì)，因此也就不考慮規(guī)范化的文檔,。實(shí)際上從學(xué)習(xí)的經(jīng)歷來(lái)看,，我們接觸的知識(shí)體系都是屬于比較老或比較傳統(tǒng)的，與現(xiàn)在發(fā)展迅速的it行業(yè)相比很多情況已不再適用,，尤其是當(dāng)開(kāi)源模式逐漸走近開(kāi)發(fā)者后更是如此,。

雖然這次是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)，由于本人在選擇項(xiàng)目的時(shí)候是本著對(duì)自己有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的角度考慮的,，所以其中也涉及到一些數(shù)據(jù)庫(kù)以外的設(shè)計(jì),。對(duì)于ooa/ood的開(kāi)發(fā)模式有時(shí)不免要提出一些疑問(wèn)，uml是設(shè)計(jì)階段的工具,，而它基本涵蓋了軟件設(shè)計(jì)的方方面面,，也就是說(shuō)按照這一軟件工程的正常流程，在動(dòng)手寫(xiě)第一句代碼之前，開(kāi)發(fā)人員已經(jīng)非常熟悉軟件產(chǎn)品了,，這對(duì)于相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的架構(gòu)師一類(lèi)人說(shuō)可能會(huì)很容易,，但是我們作為學(xué)生，連足夠的編碼經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,，卻首先被教授并要求先ooa再oop,，這樣直接導(dǎo)致的問(wèn)題就是文檔與編碼對(duì)不上號(hào)，在修改代碼的時(shí)候基本不會(huì)再去審查文檔和先前的分析,。甚至根本就是現(xiàn)有代碼再有文檔，即便是這種情況,，代碼與文檔還是不對(duì)應(yīng),。不可否認(rèn)，在傳統(tǒng)軟件工程的詳細(xì)設(shè)計(jì)之前的項(xiàng)目過(guò)程中還是有很多利于項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的部分的,。所以我就一直在尋找適合我——針對(duì)探究型項(xiàng)目——的開(kāi)發(fā)模式,，這次的項(xiàng)目也算是一次嘗試，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程并不會(huì)太短,。

回到數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)上了,，這次的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)我是嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)庫(kù)建模的步驟來(lái)進(jìn)行的，老實(shí)說(shuō)我并沒(méi)有感覺(jué)這樣的流程對(duì)開(kāi)發(fā)帶來(lái)多大的幫助,，反倒是覺(jué)得將思維轉(zhuǎn)化為圖表很浪費(fèi)時(shí)間,。總體上來(lái)說(shuō)這次的項(xiàng)目也不是很大,，而且在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)上比較保守,，也就是說(shuō)實(shí)際上數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)還可以再完善完善的。隨著我對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的拓寬和加深,，我也會(huì)靜下心來(lái)思考在接觸計(jì)算機(jī)之前的行為,，很多次我能深切感覺(jué)到，其實(shí)我的大腦(未于別人比較)本身就是在使用一種更接近關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的方式來(lái)記憶,，所以我很可恨自然的設(shè)計(jì)出符合三范式的表結(jié)構(gòu)來(lái),，即便我不知道這些范式的確切含義?？赡芫拖瘛胺妒讲惶菀子猛ㄋ滓锥姆绞浇忉尅币粯?，在“讓工具用圖標(biāo)表述我的思維”時(shí)費(fèi)了一番力氣。

從我作為項(xiàng)目的提出人和實(shí)現(xiàn)者來(lái)看,，這是個(gè)失敗的項(xiàng)目,，結(jié)合幾次教學(xué)項(xiàng)目的的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)這也已經(jīng)不是第一次了,。主觀原因占多數(shù),，比如，嘗試新的開(kāi)發(fā)方式，根據(jù)設(shè)計(jì)花了太多的時(shí)間來(lái)抽象出公用的庫(kù)而忽略業(yè)務(wù)邏輯,。就這次項(xiàng)目而言,，失敗的原因有以下幾點(diǎn)：

使用了新的開(kāi)發(fā)環(huán)境(vim)，這是首次在脫離高級(jí)ide的情況下編碼,。

使用了新的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言(python,，actionscript3)，因?yàn)槲乙恢北容^喜歡“學(xué)以致用”,，而且這樣的“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型”軟件的整套自實(shí)現(xiàn)的庫(kù)都已經(jīng)完成了,，但是由于語(yǔ)言本身的差異，遷移時(shí)問(wèn)題很多,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)是,，已沒(méi)有多少有效剩余時(shí)間了。

編碼流程的不妥,，我比較喜歡從底層的庫(kù)開(kāi)始開(kāi)發(fā),，因?yàn)橐坏?kù)測(cè)試通過(guò)，將很容易將它放到不同的表示層下,。但如果庫(kù)沒(méi)有測(cè)試成功,，將導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有任何可視化模型，所以這次的項(xiàng)目無(wú)法提交“可運(yùn)行的代碼”,。

實(shí)踐目的的不同,，我輕易不放棄鍛煉的機(jī)會(huì)，事實(shí)上,，有機(jī)會(huì)就一定要比以前有所突破,，總是照搬以前的做法還不如就不做呢。這個(gè)前提是因?yàn)楝F(xiàn)在能完全用來(lái)的學(xué)習(xí)的時(shí)間比較多,，等到工作時(shí)再這樣做的可能性就很小了,，因此當(dāng)然要抓緊機(jī)會(huì)了。不過(guò)還有一個(gè)隱藏原因,，總以為自己很了不起,，其實(shí)“遇到的問(wèn)題數(shù)跟人的能力是成正比的”。

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇八

由于平時(shí)接觸的都是一些私人項(xiàng)目,，這些項(xiàng)目大都是一些類(lèi)庫(kù),，其他人的交流相對(duì)可以忽略不計(jì)，因此也就不考慮規(guī)范化的文檔,。實(shí)際上從學(xué)習(xí)的經(jīng)歷來(lái)看,，我們接觸的知識(shí)體系都是屬于比較老或比較傳統(tǒng)的，與現(xiàn)在發(fā)展迅速的it行業(yè)相比很多情況已不再適用,，尤其是當(dāng)開(kāi)源模式逐漸走近開(kāi)發(fā)者后更是如此,。

雖然這次是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)，由于本人在選擇項(xiàng)目的時(shí)候是本著對(duì)自己有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的角度考慮的，所以其中也涉及到一些數(shù)據(jù)庫(kù)以外的設(shè)計(jì),。對(duì)于ooa/ood的開(kāi)發(fā)模式有時(shí)不免要提出一些疑問(wèn),，uml是設(shè)計(jì)階段的工具，而它基本涵蓋了軟件設(shè)計(jì)的方方面面,，也就是說(shuō)按照這一軟件工程的正常流程,，在動(dòng)手寫(xiě)第一句代碼之前，開(kāi)發(fā)人員已經(jīng)非常熟悉軟件產(chǎn)品了,，這對(duì)于相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的架構(gòu)師一類(lèi)人說(shuō)可能會(huì)很容易,，但是我們作為學(xué)生，連足夠的編碼經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,，卻首先被教授并要求先ooa再oop,，這樣直接導(dǎo)致的。問(wèn)題就是文檔與編碼對(duì)不上號(hào),，在修改代碼的時(shí)候基本不會(huì)再去審查文檔和先前的分析,。甚至根本就是現(xiàn)有代碼再有文檔,，即便是這種情況,，代碼與文檔還是不對(duì)應(yīng)。不可否認(rèn),，在傳統(tǒng)軟件工程的詳細(xì)設(shè)計(jì)之前的項(xiàng)目過(guò)程中還是有很多利于項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的部分的,。所以我就一直在尋找適合我針對(duì)探究型項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)模式，這次的項(xiàng)目也算是一次嘗試,，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程并不會(huì)太短,。

回到數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)上了，這次的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)我是嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)庫(kù)建模的步驟來(lái)進(jìn)行的,，老實(shí)說(shuō)我并沒(méi)有感覺(jué)這樣的流程對(duì)開(kāi)發(fā)帶來(lái)多大的幫助,，反倒是覺(jué)得將思維轉(zhuǎn)化為圖表很浪費(fèi)時(shí)間?？傮w上來(lái)說(shuō)這次的項(xiàng)目也不是很大,，而且在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)上比較保守，也就是說(shuō)實(shí)際上數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)還可以再完善完善的,。隨著我對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的拓寬和加深,，我也會(huì)靜下心來(lái)思考在接觸計(jì)算機(jī)之前的行為，很多次我能深切感覺(jué)到,，其實(shí)我的大腦(未于別人比較)本身就是在使用一種更接近關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的方式來(lái)記憶,，所以我很可恨自然的設(shè)計(jì)出符合三范式的表結(jié)構(gòu)來(lái)，即便我不知道這些范式的確切含義,?？赡芫拖穹妒讲惶菀子猛ㄋ滓锥姆绞浇忉屢粯樱谧尮ぞ哂脠D標(biāo)表述我的思維時(shí)費(fèi)了一番力氣。

從我作為項(xiàng)目的提出人和實(shí)現(xiàn)者來(lái)看,，這是個(gè)失敗的項(xiàng)目,，結(jié)合幾次教學(xué)項(xiàng)目的的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)這也已經(jīng)不是第一次了,。主觀原因占多數(shù),，比如，嘗試新的開(kāi)發(fā)方式,，根據(jù)設(shè)計(jì)花了太多的時(shí)間來(lái)抽象出公用的庫(kù)而忽略業(yè)務(wù)邏輯,。就這次項(xiàng)目而言，失敗的原因有以下幾點(diǎn)：

使用了新的開(kāi)發(fā)環(huán)境(vim),，這是首次在脫離高級(jí)ide的情況下編碼,。

使用了新的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言(python，actionscript3),，因?yàn)槲乙恢北容^喜歡學(xué)以致用,，而且這樣的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型軟件的整套自實(shí)現(xiàn)的庫(kù)都已經(jīng)完成了，但是由于語(yǔ)言本身的差異,，遷移時(shí)問(wèn)題很多,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)是，已沒(méi)有多少有效剩余時(shí)間了,。編碼流程的不妥,，我比較喜歡從底層的庫(kù)開(kāi)始開(kāi)發(fā)，因?yàn)橐坏?kù)測(cè)試通過(guò),，將很容易將它放到不同的表示層下,。但如果庫(kù)沒(méi)有測(cè)試成功，將導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有任何可視化模型,，所以這次的項(xiàng)目無(wú)法提交可運(yùn)行的代碼,。

實(shí)踐目的的不同，我輕易不放棄鍛煉的機(jī)會(huì),，事實(shí)上,，有機(jī)會(huì)就一定要比以前有所突破，總是照搬以前的做法還不如就不做呢,。這個(gè)前提是因?yàn)楝F(xiàn)在能完全用來(lái)的學(xué)習(xí)的時(shí)間比較多,，等到工作時(shí)再這樣做的可能性就很小了，因此當(dāng)然要抓緊機(jī)會(huì)了,。不過(guò)還有一個(gè)隱藏原因,，總以為自己很了不起，其實(shí)遇到的問(wèn)題數(shù)跟人的能力是成正比的,。