時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇一

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一個學期一晃眼就過去了,，面對接下來的工作，我依然充滿了熱情和精力,。我喜歡自己的工作,，我也喜歡和孩子們在一起的每一天。我珍惜著在幼兒園的分分秒秒,，也希望能夠在將來的歲月里創(chuàng)造更多的成績和驚喜,，此刻我想為大班下個學期的工作進行一次計劃，希望可以為新的一個學期做一次好的開始,。

一,、提升教學質(zhì)量

一路以來，我看著孩子們逐漸有所成長,，我也看著他們從一個個調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個個懂事且熱愛學習的好學生,，我的心里很是慰藉。在這條路上,，我不僅注重每個孩子的身心發(fā)育,，也很注重教學上的創(chuàng)新，這一年我也為自己的教學做了很多次的改良,，每一次改良都會有一些成績,，而接下來的一個學期,，我認為也是需要進行一些改正的。因為不管怎樣,，我們一直在前進,，就總會出現(xiàn)一些問題,，通過前次

總結

二、注重學生成長

幼兒園的學生年級普遍教小,，所以在他們的身體成長和心智成長方面我是需要多花費一些功夫的,。首先很多的孩子獨立意識很弱，直到大班了,，還會有孩子舍不得家長,，鬧一些不良情緒，這一點我認為是孩子們安全感和獨立意識的缺乏,，所以在平時和孩子們的相處中,，我常常會關注他們每個人的特點，從而進行引導,。我相信只要我堅持下去,，每個孩子都能夠在成長的路上收獲更多。未來一個學期是全新的,，也是一個值得期待的學期,，因此我想在接下來的時間里引導孩子們培養(yǎng)好的習慣，樹立正確的方向,，也糾正他們成長路上的一些不足之處,，為此做一個好的引導。

三,、維持良好師生關系

在和學生的相處過程中我可以感受到孩子們對老師的熱情,，這是他們第一次進入課堂，也是第一次有了老師,。很榮幸我能成為他們?nèi)松锏牡谝粋€教師,，也很榮幸我能為他們的教育做一個好的開頭。平時和學生相處時,，我能感受到學生對我的依賴和信任,，也能感到孩子們的純真和可愛，往后的日子我希望能夠和學生們繼續(xù)維持一個好的師生關系,，幫助每個孩子走上教育的正軌,。我會繼續(xù)努力,，我也會繼續(xù)散發(fā)教師的光亮，為這份事業(yè)也增添一些色彩和光芒,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇二

1,、本月是招生旺季，老師做好宣傳工作,，照顧好每一位孩子,，讓家長滿意，熱情接待每一位來園咨詢家長,，教育孩子見到參觀人員主動打招呼,。

2、結合“三八婦女節(jié)”開展“送祝福,、為你服務”的系列活動,。

3、以植樹節(jié)為契機,，開展“愛綠護綠”活動,。

4、以世界水日活動的開展為契機,，創(chuàng)設主題式區(qū)域活動,。

5、舉行幼小銜接家長會,。

6,、開展前書寫訓練，糾正坐姿,、書寫姿勢,，為向家長展示良好的學習習慣做好充分的準備。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇三

幼兒園大班班級工作計劃

上學期在我們兩位老師的共同努力下,，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高,，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績,。因此,，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真

總結

一,、班況分析

1、幼兒情況

本學期我班幼兒人數(shù)為 45人,。其中男孩 32名,，女孩 13名。經(jīng)過了小班,、中班的幼兒園學習和生活,，孩子在期待中升入了大班，自豪感,、責任感,、榮譽感都得到體現(xiàn),，各方面能力都有所提高,！我班孩子在行為習慣方面表現(xiàn)一直較好，對老師尊敬,、熱情,！大多數(shù)孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、富有個性,。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步,，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會協(xié)商解決,，不與同伴爭奪玩具,，不打人，不罵人,，愿意和同伴交談,，會用較清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。能主動積極的參加各項學習活動,，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力。此外,，由于年齡差異和能力的強弱,，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想，學習思維不積極,，完成任務速度慢,。大班幼兒各項學習都更需要加強了，老師將更多幫助他們適應這樣的生活,，為孩子升入小學打好基礎,！雖然存在一些問題,，但整個班經(jīng)級的風貌積極向上、有禮貌,、有愛心,、特別表現(xiàn)在開學初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹,，為他們做出了好榜樣,。

1、語言方面：幼兒喜歡講述與表達,，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題,，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到,，有的卻輕的無法讓同伴聽到,。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴,，或是任意地做些什么,。

2、藝術方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強了,，大部分的幼兒都喜歡音樂活動,，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),。在美術活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富,，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。且存在著個別差異明顯的不良特點。

3,、家長工作方面：家長工作是本學期開展較好的,，家長能主動協(xié)助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設，收集材料,，本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關的工作完成好,。

針對以上情況,，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作計劃,。

二,、總目標

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,；結合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；學習、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念,；教師加強學習、不斷反思,，努力提高自己的

教學

三、

（一）健康領域

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

2,、在群體生活中，保持愉快情緒,。準時來園,，不隨便缺勤。

3,、能注意個人衛(wèi)生,，愛清潔。生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力。

4,、了解各的衛(wèi)生保健知識,，進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,，做事有條理,，活動后能迅速收拾、整理物品,。

5,、有意識地克服挑食習慣，學吃多種食物,。能在需要時主動喝水,，養(yǎng)成喝水的習慣。

6,、能獨立地穿脫衣,、褲、鞋,，保持一定的坐,、站、行正確姿勢,。

7,、具有一定的安全意識，不攀高,，遠離電,、火、車輛等不安全因素,，不把異物放入口,、耳、鼻內(nèi),。知道外出時不擅自離開成人,，不接受陌生人的食品和禮物。

8,、喜歡體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活,，有耐力,。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

9,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀律,、秩序的意識，有初步的責任感及自我 保護的能力,。

（二）語言領域

1,、大方、樂意地進行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。有一定的口語表達能力,，講話禮貌。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等，了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受,。

4、喜歡欣賞文學作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

5、喜歡看圖書,，并對符號,、標志產(chǎn)生興趣。并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流,、討論。

6,、對文學產(chǎn)生興趣,。

7、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢,。

（三）社會領域

1,、能結伴、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

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幼兒園班級工作計劃大班春季篇四

本班現(xiàn)有幼兒x名,，其中男孩x名,，女孩x名。經(jīng)過大班一個學期的生活,，小朋友們都有了明顯的變化,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達、社會交往,、繪畫方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大，差異教學在本學期仍然非常主要,。

本學期,，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學期的工作重點，要重點加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,。由于本學期更換新老師，工作之間需要磨合,，也需要其他兩位老師的配合,、督促和鼓勵新老師的工作，提高教學,，需要三位老師配合默契才能順利的把孩子送入小學,。

本班所有幼兒將在今年進入小學,，這也是這些孩子在幼兒園度過的最后一個學期，所以,，本學期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動,，從幼兒入學前的心理準備、行為準則準備,、學習能力準備,、生活能力的準備四方面教育出發(fā)，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學的學習生活,。

1,、心理準備：通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，了解小學情況。激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”。

2,、行為準則的準備：了解小學生要遵守那些紀律,。如：有時間觀念，不遲到,；上課坐姿,；二分鐘預備鈴要做什么等等。

3,、學習能力的準備：

（1）激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲,，能觀察周圍環(huán)境，不怕困難,，積極尋找答案,。

（2）注意力的培養(yǎng)：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,。我們也將逐漸根據(jù)小學作息制度，適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等,。

（3）充分利用評比欄，值日生,、班長輪流制,，適當?shù)牟贾米鳂I(yè)等,，培養(yǎng)幼兒的任務意識，能與他人合作,、有堅持性,，不怕困難。

（4）前閱讀,、前書寫的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境,；如：活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,，堅持開展聽讀游戲活動等。

（5）數(shù)學方面的滲透：通過每次的數(shù)學活動,、區(qū)域活動,，引導幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應用題等能力的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。充分利用班級“小超市”區(qū)域,，在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

（6）培養(yǎng)孩子動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具,。

（7）請家長配合幼兒園,，引導幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到,、不早退,、不隨便請假等,。

1、嚴格落實各項流程,，為幼兒創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。認真執(zhí)行消毒制度，避免傳染病的發(fā)生,。春季是傳染病多發(fā)季節(jié),，我們一定要確保為幼兒提供一個安全健康的環(huán)境，嚴格執(zhí)行各項消毒制度,，確保每個環(huán)節(jié)都符合流程要求,，避免傳染病的發(fā)生。做好班級安全檢查工作,，消除安全隱患,。不定期對班級環(huán)境進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決,。

2,、在堅持做早操的同時還要繼續(xù)堅持組織幼兒各種戶外活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒身體素質(zhì),，關注動作發(fā)展。春季是幼兒身體成長的大好時機,！我們將積極利用春季良好的天氣,，有目的的開展戶外游戲活動！重點進行跳大繩,，從單人跳到雙人合作跳,，增加幼兒的合作意識和團隊精神。其次繼續(xù)堅持戶外區(qū)域游戲的開展,，不斷創(chuàng)新,，并關注保留精彩瞬間。

3,、加強幼兒自理能力,，能夠做到自己的事情自己做，比如自己整理書包,，記作業(yè),、自己知道增減衣服等等，為上小學做好準備,。嚴格落實值日生制度,，培養(yǎng)為他人服務的精神。

4,、加強生活常規(guī)的培養(yǎng)，同時在日常生活環(huán)節(jié)，隨時對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的自我保護能力,。

（1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

（2）繼續(xù)開展親子閱讀,，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣,，堅持每日親子閱讀打卡分享。

（3）做好家園聯(lián)系工作,，及時和家長溝通幼兒在園情況,，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進幼兒的成長堅持每周在班級群里上傳周計劃，上傳有意義的照片,，讓家長了解教學計劃及幼兒在園活動,。

（4）嚴格落實接送卡制度，爭取家長的理解與配合,，確保幼兒安全,！

（5）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎。

（6）鼓勵家長積極參加各種班級活動：各種節(jié)日活動,、親子活動等,。

如此，一份詳實,、可執(zhí)行的班級工作計劃便完成了,，在此基礎上，我們還可將計劃進一步分解,，根據(jù)幼兒園的整體安排和每月實際情況,，落實到具體活動中去。

1,、本月是招生旺季,，老師做好宣傳工作，照顧好每一位孩子,，讓家長滿意,，熱情接待每一位來園咨詢家長，教育孩子見到參觀人員主動打招呼,。

2,、結合“三八婦女節(jié)”開展“送祝福,、為你服務”的系列活動。

3,、以植樹節(jié)為契機,，開展“愛綠護綠”活動。

4,、以世界水日活動的開展為契機,，創(chuàng)設主題式區(qū)域活動。

5,、舉行幼小銜接家長會,。

6、開展前書寫訓練,，糾正坐姿,、書寫姿勢，為向家長展示良好的學習習慣做好充分的準備,。

1,、配合教研部門，準備優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

2,、 結合4月22日世界地球日，開展“愛護地球從我做起”的主題教育活動,。

3,、開展“清明節(jié)”主題教育活動，并組織幼兒春游,、踏青,、掃墓等親子活動。

4,、做好五一放假前的安全檢查工作,。

5、開始親子運動會準備,。

6,、加強幼兒朗讀能力，開展本班幼兒或是大班朗讀pk賽,。

7,、充分利用戶外活動時間，組織幼兒練習跳繩,、拍球,。

8、開始六一節(jié)目準備。

1,、結合“五一勞動節(jié)”,，去養(yǎng)老院為他人服務活動。

2,、“母親節(jié)”,，開展“我愛媽媽”系列活動。

3,、繼續(xù)做好 “六一節(jié)”慶祝活動的準備工作,。

4,、對幼兒的成長過程做好積累，并注意平時進行及時展示,，六一節(jié)時集中展示,。

1、開展慶“六一”匯報表演,，組織幼兒畢業(yè)畫展,。

2、結合“父親節(jié)”進行“我的爸爸”征稿活動,。

3,、 開展家長半日觀摩活動。

4,、組織幼兒參觀小學,，增加幼兒入學的欲望。

5,、配合園所“自理能力大賽”,，組織幼兒進行整理衣物、書包的比賽,，增強幼兒的自我管理能力,。

6、認真準備教師專業(yè)技能達標考核,。

1,、設置入學倒計時牌。

2,、整理幼兒期末測評及分析報告,。

3、完善各種檔案的整理,。

4,、為畢業(yè)典禮做準備，尤其是節(jié)目的排練。

1,、大班畢業(yè)典禮,，這是本月份的重點活動。

2,、歡送畢業(yè)幼兒,，照顧好留園的孩子。

3,、清點物品,，做好交接班的準備。

計劃和每月安排都有了,，大班的幼師們,，加油吧！

幼兒園班級工作計劃大班春季篇五

本學期,，我班共有32名幼兒,，經(jīng)過中班的學習與生活，班級的各項常規(guī)較好,，有良好的學習習慣和生活習慣,。適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高,，動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進一步加強,，生活自理和為班級集體服務的能力有較大的提高,。幼兒對語言的理解能力進一步增強，語匯較豐富,，連貫性語言得到較好的發(fā)展,，能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言,，喜歡談論并以動作加以創(chuàng)造性地表演,。喜歡閱讀活動，對班級中新添的圖書十分關注,。幼兒參加智力活動的積極性明顯增強,，在活動中，大部分幼兒表現(xiàn)出強烈的認知興趣,，好問,、好學、喜歡操作,、樂于探索,，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣,。

本班幼兒的自控力有了增強,，能有意識的遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強,。幼兒的思維是具體的，但是在認知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽,，能理解較抽象的概念,，他們的有意注意、有意記憶,、有意想象等水平有了明顯的提高。這就要求我們充分考慮孩子的發(fā)展狀況,，既要對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務,，又要避免小學化的傾向，對孩子提出過高的要求,。本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個別差異,。因此，對體質(zhì)較弱的,，自理能力,、自控能力較差的，不善交往的幼兒,，新學期中將給予更多的關注和幫助,。

本學期的工作重點放在“幼小銜接”的準備工作與孩子的行為教育問題上。開展對孩子的品德教育,，切實解決存在的問題,，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發(fā)展。

健康：

1,、在各項活動中表現(xiàn)積極主動,、愉快，能積極參加體育活動,，動作靈活,；

2、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有整理、收拾自己物品的習慣；

4,、能獨立地,、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣,。

語言：

1,、大膽、自然地與人交談,，講話有禮貌,，表情大方

2、能集中注意力地傾聽別人講話,，理解講話內(nèi)容

3,、能圍繞一個主題進行講述，語言連貫,，學用優(yōu)美的詞句,。4、喜歡欣賞各種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀,、書寫技巧,。

科學：

1、能積極,、主動,、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲

2,、能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的.過程和結果

4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,，體驗數(shù)學的重要和有趣

5、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源,，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識

社會：

1、能積極與人交往,，學習和同伴互助,、合作和分享，有同情心

2,、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,，有規(guī)則意識

3,、有責任感，能努力做好力所能及的事,，不怕困難

4,、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感

藝術：

1,、對環(huán)境、生活和藝術中的美,，喜愛并有進一步的感受力

2,、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗

3,、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動

1,、做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀,，前書寫,，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力,，有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。堅持每周認5個字。

2,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍,，合理地布置與安排活動區(qū),，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

3、營造愉快的學習氣氛,，努力發(fā)揚輕聲教學,，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師生關系,。

4、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,。一方面堅持小場地開展體育鍛煉,，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間,。

5,、注重日常的藝術活動。精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動在一日生活中的運用,，讓音樂活動成為日常活動的一部分,，并貫穿于一日活動之中,。通過繪畫、剪紙等,，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、技巧性。

6,、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣,，會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，能承認,，并愿意改正。

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們有決心做好它,，我將認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到隨臟隨搞,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣,、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾,、整理,、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來,，自己增減衣服,；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作,。

家長工作方面,，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步,。同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對于工作忙的家長,，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄,，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

1,、認真參加每一次的業(yè)務學習，并做好記錄,。

2,、認真鉆研幼教理論，學習有關文章,，聽課15節(jié)以上,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇六

本學期我將擔任大三班幼兒的教育教學任務。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同,。有的幼兒經(jīng)過了小班,、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此,本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,保證幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到全面發(fā)展,。

繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針,遵循保教結合的原則,認真執(zhí)行幼兒園的原則,認真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求,解放思想,采用新穎的教育教學方法,全面實施幼兒素質(zhì)教育,，促進幼兒全面、和諧的發(fā)展,。

在工作中遵循保教結合的原則,對幼兒進行全面發(fā)展的教育,。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習慣,增強幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學習興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動手操作的能力,。

(一)思想品德：

1,、能和小朋友友好相處，互相關心,，互相幫助,。

2、習慣集體生活,，遵循集體規(guī)則,，不擾亂他人。

3,、自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務。

4,、在日常生活中養(yǎng)成講文明,、講禮貌的好習慣。

(二)生活衛(wèi)生習慣：

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動,。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

3,、進一步了解安全保健知識,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

(三)各主題教學活動：

主題二：中秋節(jié)

讓幼兒體驗美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,，加深幼兒隊父母和親人的感情;通過參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導下,，學習尋找、搜集資料,，并學習交往.合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化,。

主題四：奇妙的植物

引起對植物及植物的生長感興趣，能有興趣地探索植物各部分的特征和作用;在老師的引導下,，能將搜集來的實物,。圖片資料等進行有序的整理和合理的擺放，能積極地參加布置種子展覽會,?；ǖ氖澜缯褂[會等活動;知道植物在人的生活中所發(fā)揮的重要作用。

主題六：奇妙的影子

通過這一主題活動的開展,，使幼兒對影子的各種變化感興趣,，并始終保持較強的好奇心;學會用觀察。實驗.測量.記錄等方法研究影子的變化,，能與同伴交流分享研究的結果;知道影子與光的照射有密切的關系,。

主題八：我會保護自己

幼兒通過積極參加本主題的活動，提高自我保護的意識;知道身體成長需要各種各樣的營養(yǎng),，簡單了解集中常見事物的主要營養(yǎng)成分;初步掌握自我保護的基本常識和方法;遇到緊急情況知道簡單的處理方法,。

主題十：天冷我不怕

幼兒對冬天人類、動物,、植物等事物和現(xiàn)象感興趣,，喜歡探究;在成人的幫助下學習搜集資料并學習與人合作和分享;了解動植物過冬方法，懂得保護它們;逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神,。

(四)各主題教學游戲：

主題一：我升大班了

通過游戲《小猴摘桃》、《動物比賽》,、《抽牌湊數(shù)》,、《詞語接龍》激發(fā)幼兒的積極性，鼓勵幼兒主動去認識,、結交新朋友,，享受與新朋友一起游戲的興趣,。

主題三：我的祖國

通過體育游戲《黑貓警長看糧倉》和《小螞蟻運糧忙》來發(fā)展幼兒的快速跑、靈活閃躲,、四肢著地爬行的能力以及動作的協(xié)調(diào)性;智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運用量詞的能力和鞏固4的組成,，培養(yǎng)幼兒的獨立思考能力;音樂游戲《快樂的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常生活中要與小朋友友好相處，善待他人;同時學習有身體動作自由地去表現(xiàn)音樂的情緒,、節(jié)奏和規(guī)定的情景,，感受和初步表現(xiàn)樂曲中從平靜到熱烈的情緒變化。

主題五：有趣的動物

通過《小白兔旅行》這一體育游戲,，讓幼兒通過練習鉆,、爬、投擲,、快跑的能力,，鍛煉幼兒機智、勇敢的品質(zhì),。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習快速傳球的本領,，培養(yǎng)幼兒動作的準確性、靈敏性,。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲,，哪些是害蟲，鞏固幼兒對昆蟲外形特征,、生活習性的認識,。發(fā)展幼兒思維的敏捷性?！洞螂娫挕愤@一智力游戲主要是讓幼兒會根據(jù)動物特征設計標記,，能認真傾聽，迅速記憶對方電話號碼,，在與同伴的友好交往中,，能用語言完整表達。通過音樂游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲的喜愛之情,，培養(yǎng)幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂游戲的能力,。

主題七：交通工具本領大

游戲《玩繩》、《沖過城門》,、《開汽車》,、《造火車》、《過馬路要看看燈》,，使幼兒在自由自在的活動中,，了解更多的交通工具，對它們產(chǎn)生興趣和關注，進一步了解交通工具的主要特征和用途,。

主題九：我喜歡的民間藝術活動

通過游戲《推鐵環(huán)比賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣培養(yǎng)幼兒速酸和反映能力發(fā)展幼兒的觀察及辨別能力,。

主題十一：過新年

通過各種有趣的游戲，調(diào)動幼兒的積極性,，體驗節(jié)日的快樂,，幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會，讓幼兒在愉快,、自主的活動中,，感受節(jié)日的氣氛，體驗成功的喜悅,。

(五)家園聯(lián)系：通過新學期家長會或家長園地等途徑,，讓家長了解大班教育教學的重心及對幼兒的常規(guī)要求，取得家長的.支持和配合,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇七

(1)開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

(2)繼續(xù)開展親子閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣,，堅持每日親子閱讀打卡分享,。

(3)做好家園聯(lián)系工作，及時和家長溝通幼兒在園情況,，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進幼兒的成長堅持每周在班級群里上傳周計劃,，上傳有意義的照片，讓家長了解教學計劃及幼兒在園活動,。

(4)嚴格落實接送卡制度,，爭取家長的理解與配合，確保幼兒安全!

(5)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。

(6)鼓勵家長積極參加各種班級活動：各種節(jié)日活動,、親子活動等。

如此,，一份詳實,、可執(zhí)行的班級工作計劃便完成了，在此基礎上,，我們還可將計劃進一步分解,，根據(jù)幼兒園的整體安排和每月實際情況,，落實到具體活動中去。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇八

作為班級的老師,，深深的意識到只有結合自身特點，不時的學習,、反思,、總結經(jīng)驗，才干更有效的開展工作,。本學期,，將認真領會，深入學習貫徹《新綱要》幼兒園辦園目標的同時確立新的發(fā)展目標做好班級工作,。老師應該為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習慣培養(yǎng),，根據(jù)家長需求,、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,，具體計劃如下：

1班級情況：

幼兒情況：盡管面臨的幾位新的老師,，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解,，自豪感,、責任感、榮譽感均較強,，各方面的能力也很強,，還觀察到班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,，具有一定的語言表示力。但是同時我還發(fā)現(xiàn),，傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。

2幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)人,，其中男孩人,，女孩人，平均年齡在五歲左右。

3教師情況分析及分工合作：

班主任：教學中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色,，注重家園對話的溝通工作，

負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關系,，注重班級幼兒慣例習

習慣及行為習慣的培養(yǎng),，注重幼兒相互間的情感教育，并負責開展中文教學內(nèi)容,，做好幼小銜接工作,。

保育教師：工作耐心、細致,，工作能力非?？欤铱铣钥?、不計較得失,，能較好的學習并執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活慣例及良好的飲食,、睡眠習慣,，保證班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行。

1班級文化：真誠,、尊重,、關愛

3班級目標：

1營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感相互間的情感交流。

2協(xié)助幼兒樹立最簡單的平安防衛(wèi)知識,，加強幼兒的自我維護意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

3協(xié)助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的家園對話互動網(wǎng)”

幼兒能夠自律,，并尊重游戲規(guī)則，與他人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向長輩主動問好，與小伙伴主動交談,，懂得輪流和分享等方面的能力,。同時還要特別注重對幼兒推挫能力的培養(yǎng)與鍛煉,。

3衛(wèi)生保健：合理安排幼兒戶外活動的時間,；關注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施；定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，維護室內(nèi)外環(huán)境的清潔；對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,；結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行平安、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我維護意識和能力,。本學期班級搬到三樓，這就需要對幼兒加強進行自我維護意識及安全意識培養(yǎng),，尤其是上下樓的慣例。對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行平安、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我維護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密,。

5平安工作：本學期,，平安工作仍然是需要堅持的一項重點工作，并在日常的工作中隨機開展一些關于安全的教育話題,，并加強我班幼兒的自我維護能力。

6家園對話：幼兒是家庭,、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作,，就能形成11＞2強大合力,。本學期,，將采取以下措施做好家長工作：

以交流、溝通為前提,，與家長建立合作伙伴關系,；

成立班級家長委員會，請家長共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中,；

學期初召開家長會,，并針對不同幼兒的個性開展分組訪談工作；

一）語言領域

1能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言,。

2能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,，講話禮貌。

3喜歡欣賞文學作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

4學會看圖書，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5對文學產(chǎn)生興趣,。

二）健康領域

1學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安寧，愉快活潑,。

2生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。

3進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)木S護,。

4認識有關平安的標志,，學習交通規(guī)則和用水、用電,、用火的平安知識,。具有初步的平安意識和自我維護意識。

5喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調(diào)、靈活,，有耐力,。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

三）社會領域

1解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他顧惜勞動效果,。

2學習參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流、合作,、溝通,、關愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

3學習尊重他人的需要,、感受、意見,，并作出合適的反應,，有同情心。

4活動中學習評價自己和同伴,。

5理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識。

6學習選擇活動方案,，學習認真,、努力地完成活動，活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。

7解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn),、激進節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域、不同種族的人,，解其不同的風俗和文化特點,。

8解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動,。

四）科學領域

1對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。

3感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息,。

4愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果,。

5日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比擬,、丈量、排序,、分類,、推理等認知活動。

6樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識,。

五）藝術領域

1能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表示物體的基本局部和主要特征,。

2能有目的地安排畫面，表示一定地情節(jié),。喜歡使用各種資料,、工具、方法進行拼裝,、裝配,、制作。喜歡現(xiàn)象,、發(fā)明活動,，有獨立制作能力。

3能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4懂得集體藝術活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術活動,，享受集體藝術活動新的班級新的合作。相信通過幼兒園,、教師,、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇九

本班孩子共28人,，男孩16人，女孩12人,，家長文化大都為高中以上水平,，有一部分大專和本科學歷，也有小部分家長為高中以下水平,。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起,，已經(jīng)形成了較好的行為習慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗帶些急燥,。

（1）身體發(fā)展目標

堅持參加體育活動,，提高對各種天氣變化的適應能力,。

能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操；動作準確,，整齊有力地做徒手操,。

主動探索多種運動器材的玩法，創(chuàng)造性地進行各種活動,。

繼續(xù)練習走,、跑、跳的正確姿勢和能力,，學習投擲,。

學會隨氣溫的變化增減衣物。

不偏,、挑食,，會做簡單收拾，整理及清潔工作,。

學習簡單安全知識,，知道120、110,、119的電話及其作用,。

（2）認知發(fā)展目標

a、數(shù)概念

（1）理解數(shù)的組成分解,。

（2）形成初步數(shù)量的“守恒”概念,。

（3）認識幾何形體，理解面與體的關系,。

（4）學會區(qū)分左右,，認識貨幣、時鐘,、日歷等,，萌生時間意識。

（5）喜歡自己動手操作,，并大膽講述操作過程,。

b、自然概念

（1）初步了解人,、動植物與環(huán)境間的相互關系,，培養(yǎng)初步環(huán)保意識。

（2）探索了解空氣,、力,、浮沉、電等科學現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學活動的'興趣,。

（3）觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇十

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》為指南，認真落實《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法（試行）》要求,，結合區(qū)教學工作安排和我園的園務工作計劃,，教學教研工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃,，根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平,，為促進班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學期的班級工作計劃。

我班這學期基本情況跟上學期一致：現(xiàn)有幼兒40名,，其中男孩21名,，女孩19名，幼兒和教師在這學期都沒有人員上的變動,。

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲,，相對于入小學的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學的意愿,，所以做好幼小銜接工作,，怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習慣、學習習慣,、交往習慣,；提高幼兒學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì),，將是我班這學期工作的重中之重,。

1、加強班級管理,，保證幼兒身心安全,，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務。

2,、認真,、扎實開展“武漢市幼兒園主題探究課程”,，促進每個幼兒的全面發(fā)展,。

3、積極參加園教研活動,、開展班級教研活動,；積極參加園湖北省學前教育專業(yè)委員會申報的十二五課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作，促進教師專業(yè)化成長,。

4,、創(chuàng)設溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂,、積極自主的班級活動氛圍,。

5、家園共育上努力創(chuàng)新,，努力做好幼兒個性化觀察,、培養(yǎng)、交流,、互動工作,，促進每個幼兒的個性化發(fā)展。

6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習、交往習慣,，做好幼小銜接工作,，讓90%的幼兒能順利入小學。

1,、認真學習園安全教育工作的相關制度,，積極參加相關安全教育培訓。

2,、簽訂安全責任書,、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

3,、制定班級安全工作計劃，在學期教育計劃,、月計劃,、日常教學周日計劃中明確安全教育的內(nèi)容。

4,、關注細節(jié),，教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容,。

5,、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料，保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動,。

6,、組織幼兒參加園逃生演習。

7,、指導家長配合做好幼兒的安全教育工作,，提高幼兒的安全意識,，保證幼兒的安全。

8,、有計劃,、有目的、有準備的開展六一等大型活動,，防患于未然,。社區(qū)大型活動活動前有班級安全活動預案。

每次班級工作會議中有安全工作相關的會議內(nèi)容,。

1,、提前制定并落實班級各種工作計劃（學期、安全,、教學,、月、周,、日,、特色活動、大型活動等）,，保證各項工作有目標,、有重點、操作性強,、效果好,。

2、每月定期召開班級工作會議并做好記錄,。（會議內(nèi)容要有安全,、衛(wèi)生保健、教學,、家長工作的小結和計劃等,。）

3、根據(jù)園新的作息時間制定適合班級的雙常規(guī),、并認真實施,，做到一致性、一貫性,、和堅持性的原則,。

4、繼續(xù)保持“尊重平等,、溫馨快樂,、積極自主的班級活動”氛圍,，重視“環(huán)境育人”,。

5,、認真填寫“班級交接班本”，建立詳細的“班級日志”本,，保證日常工作有序的開展,，各項工作落實到人。

6,、加強本班教師間的交流和學習,，踐行“浪費孩子時間可恥”、“人人享受課堂”的理念,。

7,、積極開展《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”,、為每個幼兒收集相關資料,。

8、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作,。

9,、設計、組織好“春游”,、“六一表演”,、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動。

1,、將《幼兒園教師,、幼兒一日常規(guī)細則》貼在墻上。

2,、明確班級每位教師的職責,，加強教師間的配合與合作。

1,、嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生,。

2,、重視幼兒的護理工作，加強幼兒的日常護理,，爭取本學期每個月的幼兒出勤率能達到90%以上,，服藥率在10%以下。

3,、保證戶外活動時間,，增強幼兒體質(zhì)。

4,、加強幼兒各項生活習慣和生活自理能力的培養(yǎng),。

5,、關注幼兒的情緒反應，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況,，促進幼兒的心理健康發(fā)展,。

6、家長和教師共同維護幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生,，保證幼兒活動環(huán)境的干凈,、整潔、安全衛(wèi)生,。

1,、指導家長填寫好藥品記錄表。

2,、每日的配班教師負責喂藥,。

1、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況認真制定并落實班級教育教學工作計劃,。

2,、上午有計劃的開展《武漢市幼兒園主題探究活動》課程，本學期開展“溫暖的感覺”,、“綠色家園”,、“娃娃看天下”、“動物世界”,、“我要上小學了”五個主題探究活動,。

3、定期豐富和更換主題活動墻的相關內(nèi)容,。

4,、重新創(chuàng)設并豐富新的班級活動區(qū)：植物角、科學實驗區(qū),、數(shù)學操作區(qū),、語言表演區(qū)、圖書角,、建構區(qū),、美術創(chuàng)造區(qū)、棋類區(qū),。

5,、根據(jù)園作息時間安排，制定班級一周活動時間安排表,；根據(jù)班級幼兒情況制定幼兒參與活動區(qū)活動記錄表等,。

6、積極參加班級,、園級的教研活動,；有步驟地開展課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的研究工作,，并做好研究過程資料的保存和整理工作。

7,、班級特色教學活動的安排：

數(shù)學開展《蒙氏數(shù)學》活動。

單周周二的下午,，幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動,；雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材。

每周一,、三,、四的下午開展活動區(qū)活動。

放學前輪流開展“古詩誦讀”,、“數(shù)學操作游戲”,、“手工活動”、“書寫練習”,、“快樂英語視聽”活動,。

輪流開展“升旗手”“禮儀員”“安全小衛(wèi)士”“我是小班長”等相關活動。

開展“小樹長高我長大”“我的班,，我的組”“禮儀小明星”“勞動小明星”“進步小明星”“學習小明星”幼兒日常習慣評比活動,。

組織幼兒開展“我是小小故事家”“個人才藝展示”等相關活動。

備注

1,、本學期幼兒在園時間為xx年2月8日—xx年7月6日,。

2、每月利用中午開展班級教研會議2次,。

3,、每周三中午共同制訂研討主題教學活動計劃

家長工作

1、與家長共同制訂并實施幼兒個性化培養(yǎng)方案,。認真組織小禮儀隊,、晨間升旗、周末生日會,、幼兒個性化小組或個人展示活動,，通過家園共育有目的地促進幼兒個性化發(fā)展。

2,、召開家長會,。

3、以“大班春季運動會”的形式開展大班戶外春游活動,。（四月中旬）

4,、在“家長園地”開辟“家園驛站”，及時向家長傳遞幼兒表現(xiàn),、班級動態(tài),、家長配合要點等,。

5、加強班級博客的管理,，通過網(wǎng)絡平臺進行家園共育,，促進孩子的發(fā)展。

6,、加強日常教學成果的展示與交流：定期開展美術作品展,、個性化的成果展、幼兒個性化的溝通和交流等,。

2月16日舉行家長會,。

家園互動的表格要注意收集整理。

幼小銜接工作

1,、制定班級幼小銜接計劃,，并組織實施。

2,、每周組織數(shù)學活動兩次（數(shù)學與蒙氏數(shù)學同步）,。

3、每周五布置家庭作業(yè)一次（作業(yè)的形式可以多樣,，例如：調(diào)查表,、參觀活動等）。

4,、注重幼兒生活習慣,、學習習慣、交往習慣的培養(yǎng),。

生活習慣方面：自己整理物品,，不掉東西；自己的事情自己做,；保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生,；能保護自己的安全等。

學習習慣方面：看書寫姿勢正確,、安靜專注做事,；上課坐姿好、積極思考問題,、回答問題,；不隨便插話、講小話等,。

交往習慣：對人有禮貌,、能與他人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等。

5,、加強教師對幼小銜接內(nèi)容的學習,。

6、利用家長會,，達成幼小銜接共識,。請家長填寫幼小銜接調(diào)查表，根據(jù)每個幼兒情況家園共同制定“個人幼小銜接計劃”,。

7,、學期末針對幼兒全面發(fā)展情況進行評價。

8,、六月份召開“幼兒畢業(yè)典禮”,。

備注

1,、重在日常對幼兒的引導,。

2、注重能力的培養(yǎng),。

每月主要工作

二月：

1,、布置教師環(huán)境、充實活動區(qū),。

2,、學習園務計劃、教學計劃,，制訂班級計劃

3,、學習制度、常規(guī),、制定班級常規(guī)等

4,、2月16日家長會

5、幼兒個性化方案（針對有效銜接）

三月

1,、家長開放日

2,、個性化培養(yǎng)交流

四月

1、大班組春游暨春季運動會

2,、個性化培養(yǎng)交流

五月“六一”準備

六月

1,、畢業(yè)典禮

2、個性化培養(yǎng)家園交流

3,、幼兒評價

七月

各項工作總結,、放假安排

幼兒園班級工作計劃大班春季篇十一

新學期即將開始，為了更好的開展好園內(nèi)的各項工作,，搞好班級的工作,，現(xiàn)結合班級的具體情況做以下的計劃： 一：班況分析:

總體來看，班級幼兒發(fā)展水平相當，在自理能力方面較好,，語言表達能力較強,。在自律方面幼兒表現(xiàn)較弱，這將作為本學期的工作的重點,。班級中有三名年齡較小的幼兒,，針對他們的年齡特點，重點突出自理能力及交往能力的培養(yǎng),。

二,、教育工作方面：

1.語言領域：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，培養(yǎng)喲而服用完整語言表達自己的意愿,；培養(yǎng)幼兒續(xù)編仿編故事的能力,。這些目標主要通過故事講述、二個朗誦,、看圖講述等形式來完成,。

2.社會領域：幼兒能愉快來園，積極參加集體活動,、體驗共同合作游戲的樂趣,；學習處理交往中的沖突，學習謙讓和分享,；初步就形成后城市,、勇敢、自信,、助人等良好品行,。這些目標主要在日常生活活動匯總游戲中進行分散教育。通過潛移默化的影響讓幼兒達到此目標,。

4.科學領域：對周圍的新奇,、有趣的事物產(chǎn)生興趣、學習使用比較,、分類,、排序等方法地學習簡單數(shù)、形,、時等知識的學習,；學習10以內(nèi)輸?shù)艏臃ā?/p>

每月的活動做以下安排：

九月份：

1.做好幼兒分入院工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，引導幼兒積極參與活動

2.結合教師節(jié)引導幼兒愛老師尊重老師

3.結合中秋節(jié),，引導幼兒體驗節(jié)日的快樂。

十月份：

1.結合國慶節(jié),，讓幼兒認識國旗,，中國地圖，激發(fā)幼兒愛國情感

2.通過幼兒手工制作，讓幼兒愛老敬老

3.準備運動會項目的練習

十一月份：

1.繼續(xù)省編教材的落實工作

2.準備選編元旦節(jié)目

十二月份：

1.給幼兒排練節(jié)目

2.布置教師讓幼兒感受新年的歡樂氣氛

3.在冬日里游樂,，感受冬日的體術氣氛與快樂,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇十二

一、總共39名幼兒,，其中男幼19 名,、女幼 20 名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,，幼兒對音樂,，語言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在藝術方面,，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強,。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少,。

同伴之間能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，所以這學期我們將針對這個問題,，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣20xx年幼兒園大班班級工作計劃20xx年幼兒園大班班級工作計劃,。在互助、關心上有了明顯的改善,，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。在體育活動中，參與的積極性高了,，早上基本上都能按時到園參加晨間活動,，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。

本學期班級搬到了三樓,，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī)。在上課常規(guī)方面還要加強教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強,。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

(一)語言領域

1,、能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

4、學會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

5,、對文學產(chǎn)生興趣。

(二)健康領域

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定，愉快活潑,。