計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班上學(xué)期篇一

在新學(xué)期里期望家長朋友繼續(xù)支持我們的工作,，歡迎及時(shí)提出好的推薦和意見。此刻我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的期望,。

一,、班況分析：

1、本班現(xiàn)有幼兒23名,，經(jīng)過半年的群眾生活,，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了群眾生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言潛力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動(dòng),；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加群眾游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作潛力大有提高；在游戲方面,，孩子喜歡開展主角扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動(dòng),，喜歡音樂游戲,，且已有必須的規(guī)則意識(shí)。

2,、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

1）大多幼兒會(huì)用普通話交談,，會(huì)安靜聽故事，用簡短的語句表達(dá)自我的意思。

2）大部分幼兒已基本適應(yīng)群眾生活,，對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3）大部分幼兒能控制自我的大小便,，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫忙,。

4）對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識(shí),。

5）愿意表現(xiàn)自我,，喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng),。

6）大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自我的行為,，能遵守一些群眾游戲規(guī)則。

7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)潛力,，喜歡參加各種體育活動(dòng),。

8）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性，遇到困難容易退縮,。

9）自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突,。

10）個(gè)別幼兒的語言潛力相對較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫忙。

11）個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心,、呵護(hù)他。

二,、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康社會(huì)領(lǐng)域

1,、身體健康，在群眾生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理潛力。

3,、明白必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。

4,、喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

語言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談,，/講話禮貌。

2,、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語。

3,、能清楚地說出自我想說的事,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5、能聽懂和會(huì)說普通話,。

禮儀領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

2,、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的職責(zé)感。

5,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛群眾,。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題,。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑,。

5,、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn),。

3,、能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

二,、衛(wèi)生保健工作：

a,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，近段時(shí)間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期,，請家長盡量不要帶孩子去人多密集的場合，以免交叉感染,。讓孩子勤洗手,，多喝水，注意衛(wèi)生,。

b,、對需要在幼兒園服藥的孩子，請家長詳細(xì)填寫孩子如何服藥及服藥時(shí)間,，以便我們能夠更好的照顧孩子,。

三、家園共育

一,、家園溝通事宜

月工作重點(diǎn),、周工作計(jì)劃、今日教學(xué),、月反饋（手里有物,、表揚(yáng)）、小型家長會(huì)、家園共育委員會(huì),、伙食委員會(huì),、月末匯報(bào)等活動(dòng)是家長了解幼兒園活動(dòng)的開展及幼兒再版狀況，及時(shí)做好家園溝通工作,，同時(shí)需要家長配合的有：

a,、我們會(huì)照顧好孩子的生活讓家長放心。透過家長會(huì),、每月反饋資料等,，使家長了解孩子在園的狀況，有針對性地向家長提出一些合理推薦,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。另外反饋夾是我們的一個(gè)溝通平臺(tái),，請家長必須要利用好它,，把每月孩子在家里的反饋和對孩子的期望寫在上方，我們會(huì)在進(jìn)行溝通,。

b,、執(zhí)行門卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時(shí)務(wù)必刷卡,，早晚各刷一次,。對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，我們要確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,，才能使對方接走孩子，離園卡,、鞋套,。

c、請家長送幼兒入園時(shí)不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品,。因?yàn)檫@些物品存在著很大的安全隱患,。

d、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī),，不在教室打鬧,，亂跑，發(fā)生事故,。

e,、天氣轉(zhuǎn)暖，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣,，請家長盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進(jìn)行晨練,，增強(qiáng)孩子的身體抵抗力,。飲食習(xí)慣也就會(huì)自然而然的培養(yǎng)好。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班上學(xué)期篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書,、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會(huì)越來越好!

個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班上學(xué)期篇三

一、情況分析：

1.家訪觀察情況：

我班現(xiàn)有2—3歲幼兒17名,，其中男孩七名,，女孩十名。其中,，有兩名幼兒剛滿24個(gè)月,，6名幼兒未滿30個(gè)月，2名剛滿30個(gè)月,，7名幼兒超過32個(gè)月,。獨(dú)生子女占班級人數(shù)100%,。班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異,。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng),，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情,，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園;與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。

2.學(xué)期初評估通過幾天的觀察接觸，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)較顯著的特點(diǎn)：

a.依賴型強(qiáng),，非常嬌氣,。我班不少孩子來園哭鬧很厲害，離不開家人,。有事不會(huì)說,，哭哭啼啼，自己不動(dòng)手,，等著老師來幫忙,。

b.自理能力較差。自己穿脫衣服無法獨(dú)立完成,。獨(dú)立吃飯也很困難,，甚至連小便都要老師一邊幫忙。

c.理解能力差,，學(xué)習(xí)能力弱,。

(1)語言理解和表達(dá)能力很差

本學(xué)期，我班將以保育為重點(diǎn),。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情自己做。

二,、目標(biāo)及措施

運(yùn)動(dòng)

(一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),。

2,、樂意自己走。參加走,、跑,、爬,、鉆等體育活動(dòng)。

3,、在體育活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗,，堅(jiān)強(qiáng),，勇敢的意志品質(zhì)。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境,，盡可能提供更多的戶外活動(dòng)時(shí)間。

3,、用游戲,、情境來激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展,。

生活

(一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,，鼓勵(lì)幼兒間的交往,。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,，認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3,、愿意接受清潔要求,，會(huì)用小勺進(jìn)餐，用杯喝水,。

4,、能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣,。

5、有初步的自我保護(hù)意識(shí),，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品等,。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

1,、組織豐富多彩的游戲,，讓幼兒樂于親近老師，和老師做游戲,，喜歡上幼兒園,。

2、認(rèn)識(shí)碗和勺,，知道是寶寶吃飯的工具,。并玩游戲?qū)殞毘燥垼蒙咨纵^小的積木,。

3,、在成人的提醒幫助下，并結(jié)合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣,。

4,、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。

游戲

(一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具,，嘗試送玩具回家,，了解要保護(hù)玩具。

2,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂，初步掌握游戲技能,。

3,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂，體驗(yàn)集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需求,。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

1、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角,，如娃娃角,，生活角等，讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒,，獲得相關(guān)體驗(yàn),。

2、利用廢舊物品自己體育用具,，豐富幼兒的游戲器具,。

3,、開展豐富的游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的'快樂,。

4,、在游戲中，不斷鞏固游戲規(guī)則,，從而建立初步的游戲規(guī)則,。

學(xué)習(xí)

(一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣,，嘗試用聲音,，動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)，樂意跟著老師唱跳,。

2,、聽懂普通話，喜歡聽熟悉的談話,，故事,，樂意跟念兒歌。

3,、喜歡看圖片,、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

4,、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀察其聲響,、顏色,，形狀等的明顯特征。

5,、愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,，接觸水、沙,、石等自然物,。

6、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫等活動(dòng),。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

1、以故事,、游戲,、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使表達(dá)能力提高。

2,、日常生活中,，鼓勵(lì)幼兒用普通話交談，并學(xué)習(xí)禮貌用語,。

3、為幼兒提供顏色鮮艷的,，適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書,、圖片，讓幼兒閱讀,。

4,、選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動(dòng),。

5,、根據(jù)季節(jié)特征組織幼兒散步，感知周圍的變化,。

家長工作

(一)學(xué)期目標(biāo)

1,、建立幼兒成長記錄冊，記錄下幼兒的發(fā)展情況,，幫助家長了解孩子的發(fā)展,，并及時(shí)和家長反饋，作好家園互動(dòng),。

2,、對沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外還將利用家長面談,、通電話等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系。

3,、開展親子活動(dòng),，配合幼兒園召開家長會(huì)。

(二)具體措施

1,、對新生進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作。

2,、對生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪,。

3、及時(shí)填寫家園聯(lián)系冊并對家長的反饋進(jìn)行回復(fù),。

4,、對個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長溝通。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班上學(xué)期篇四

新的學(xué)年，新的計(jì)劃,；新的幼兒,，新的開始。本學(xué)期我擔(dān)任小班的配班老師,，希望在這學(xué)期為了讓自己能更好的'和孩子們相處,，能夠取得不斷的進(jìn)步，讓自己在各方面以身作則,，正真做到“為人師表”,。因此，我對自己制定了以下計(jì)劃：

認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會(huì)做得更好,。我會(huì)更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心。我會(huì)完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力。

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂,，初步掌握游戲技能。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要,。

1,、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里,，在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。

3、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定小班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。

4、用普通話交流,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴,、老師再見,。

我會(huì)配合好班主任工作，以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的情緒,，使幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡活動(dòng),，盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富,，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng),。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,，不放過每個(gè)教育的契機(jī),，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

1、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。

2、利用家園聯(lián)系欄,、成長檔案,，對幼兒家長進(jìn)行幼兒在園情況的反饋及交流溝通。

3,、進(jìn)行對幼兒的家訪工作,，并有性的約訪。

4,、跟家長及時(shí)溝通,，交流新的教育理念和的教育方法。

5,、按時(shí)更換“家長園地”,，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。

六,、個(gè)人發(fā)展

平時(shí)會(huì)積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),，本著“活到老,，學(xué)到老”的宗旨，會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能,。

作為一名幼兒老師,，我會(huì)將幼兒“安全”放在首位,，會(huì)積極配合好班主任的各項(xiàng)工作，我會(huì)加油的,！

個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班上學(xué)期篇五

暑假結(jié)束,，我們迎來了新學(xué)期，剛上班的我對于托班我還是有點(diǎn)陌生的,，不過我會(huì)克服壓力,，認(rèn)真聽取姐妹們的意見，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會(huì)做得更好,。我會(huì)更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心。我會(huì)完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力。

1,、喜歡擺弄各種玩具,，發(fā)響玩具,，嘗試送玩具回家，了解要保護(hù)玩具,。

2,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂,，初步掌握游戲技能,。

3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗(yàn)集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則。

4,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要。

注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見,。

我們要在最短的時(shí)間活動(dòng)穩(wěn)定幼兒的情緒，使喜歡上幼兒園,，喜歡活動(dòng),，盡快新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),，生活有序,。從幼兒的興趣，游戲活動(dòng)如：娃娃家等,。我們要以幼兒為發(fā)展的需要,，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng),。

注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過每教育的契機(jī),，體現(xiàn)幼兒生活課程的新辦園理念,。注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。每天的語言活動(dòng),、音樂活動(dòng),、體育活動(dòng)和用英語對話的和質(zhì)量,。活動(dòng)區(qū)材料,，讓幼兒在操作中激發(fā)欲望和對學(xué)習(xí)的'性,。

教師要一邊生活護(hù)理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。幼兒要學(xué)會(huì)吃飯,、上廁所的習(xí)慣。教師要每天的消毒和清潔工作,，幼兒的疾病傳染,。教師要懂得安全意識(shí)，教育幼兒安全的常識(shí),，讓幼兒遠(yuǎn)離不安全事故,。教師注重幼兒心理健康，在園時(shí)愉快等,。

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。

2、召開家長會(huì),向家長介紹一學(xué)年班級工作計(jì)劃及需要家長配合的內(nèi)容,。

3,、跟家長及時(shí)溝通，交流新的教育理念和的教育方法,。

4、按時(shí)更換"家長園地",，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,，在條件允許的情況下開放一次半日活動(dòng)。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班上學(xué)期篇六

一,、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有11人,，其中男生4人，女生7人,。

(二)存在的情況

1,、幼兒存在分離焦慮。

2,、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。

4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,，會(huì)和幼兒一起流淚,，不忍離去。有的家長在門口,，或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響。三優(yōu)勢我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),，溝通、協(xié)調(diào)好,。

二,、主要措施。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重“保中有教,，教中有保，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。

3,、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴,、老師再見。二安全工作小小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班上學(xué)期篇七

新的學(xué)期開始了，托班教師如何制定

個(gè)人工作計(jì)劃

一,、班況分析

本學(xué)期我們小小新來4位新生，總體表現(xiàn)較好,，也能較順利地適應(yīng)幼兒園的生活,。老生幼兒經(jīng)過上一學(xué)期的幼兒園生活，在不同程度上都有所提高,?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯，喜歡說,，喜歡做;講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣以基本形成,，早晨來園時(shí)能主動(dòng)與老師問“好”回家時(shí)說“再見”，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手;大部分幼兒能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則，并逐步初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。當(dāng)然在孩子們的身上難免還存在著不足,，如：有的孩子自制能力較弱，時(shí)常與同伴爭搶玩具,，有的孩子依賴性還是很強(qiáng),，活動(dòng)能力較弱，在活動(dòng)中缺乏自我保護(hù)的意識(shí)等,，針對以上的情況,，本學(xué)期我們將制定相應(yīng)的計(jì)劃，對孩子在能力,、情感,、習(xí)慣方面進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

二,、學(xué)期工作重點(diǎn)

培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī),。依據(jù)幼兒興趣點(diǎn),，開展簡單的主題活動(dòng),。注重家園合作,，和家長取得同步教育,。

三,、保教內(nèi)容與實(shí)施

(一)衛(wèi)生保健工作：

1,、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對幼兒進(jìn)行飲食,、午睡、盥洗,、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì)、表揚(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾,、杯子,、桌面、玩具,、被褥不定期消毒,。

2、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,,。加強(qiáng)飲水管理,，保證幼兒有充足的飲水，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,。

3,、加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育，教育幼兒愛護(hù)玩具,、圖書,，輕拿輕放，不亂扔,，不損壞,，愛護(hù)樹木花草等。

睡眠姿勢正確,。

5,、保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，充分利用自然條件進(jìn)行鍛煉,。發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，使他們動(dòng)作姿勢正確，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

(二)教育教學(xué)工作

1,、繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育,，開展不同內(nèi)容的主題活動(dòng),，采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于一日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、開展多種多樣的美術(shù)活動(dòng)：利用涂、粘,、貼,、撕、畫等,，激起幼兒對色彩和手工制作的興趣,。

3、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步,，讓幼兒接觸外界事物,，增長他們的自然知識(shí)。多給幼兒提供觀察的機(jī)會(huì),，開闊視野,。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦地建構(gòu)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,。

期閱讀常規(guī),，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛護(hù)圖書等,。

5,、通過做操、律動(dòng),、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力。

四,、各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)動(dòng)作發(fā)展

1,、隨意控制身體的平衡和跳躍動(dòng)作。

2,、掌握有目的地使用筆,、剪刀、筷子等手部動(dòng)作技能,。

3,、能跳躍10厘米的障礙物。

4,、能夠拼圖5-6塊,，能畫圓或螺旋形圖案。

(二)認(rèn)知發(fā)展

1,、能將物品按用途分類,。

2、能從1數(shù)到20,，能按照成人的要求按數(shù)取物(10以內(nèi)),。

3,、認(rèn)識(shí)4-5種不同的職業(yè)，最好與幼兒生活密切相關(guān)的工種,。

4,、認(rèn)識(shí)4-6種顏色，4-6種圖形,。

5,、繼續(xù)認(rèn)識(shí)周圍的事物，并能在游戲中想象事物的新功能,。

6,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并學(xué)習(xí)用不同的方式表達(dá)自己,。

(三)語言發(fā)展

1,、發(fā)音越來越清晰。

2,、開始運(yùn)用復(fù)雜句,，開始使用如果、和等連接詞,。

3,、知道一些禮貌用語，并知道其使用場合,。

4,、能夠用比較準(zhǔn)確的語言回答熟悉故事中的問題。

5,、會(huì)用2-3句話簡要地復(fù)述自己的一段經(jīng)歷,。

6、會(huì)做一個(gè)完整地介紹,，如介紹自己的姓名,、年齡、幼兒園的名稱等,。

7,、愿意獨(dú)自看書，愿意聽成人讀書,。

8,、能復(fù)述一些朗朗上口的兒歌。

(四)情感和社會(huì)性發(fā)展

1,、樂意與其他幼兒同時(shí)玩角色游戲,，理解并遵守游戲規(guī)則，一起游戲時(shí)不打擾其他幼兒,。

2,、學(xué)習(xí)等待,，如知道排隊(duì)，并耐心等待隊(duì)伍排好后再行動(dòng),。

3,、進(jìn)一步發(fā)展獨(dú)立性，自己收拾玩具,。

五、家長工作

(一)利用新學(xué)期初召開家長會(huì),，讓家長了解幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容,，了解教師的工作。使家長對幼兒園工作有一定的了解,。

(二)利用早晚接送孩子時(shí)間及時(shí)與家長溝通,，了解介紹幼兒情況，相互提出建議,。

(三)利用各種途徑向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

六,、每月活動(dòng)安排

二月份：

1,、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，穩(wěn)定新生情緒,。

2,、根據(jù)班級實(shí)際情況，制定班務(wù)計(jì)劃,。

3,、召開家長會(huì)，促進(jìn)家園交流與合作,。

三月份：

1,、組織開展三月份安全教育周和安全教育月活動(dòng)。

2,、三八節(jié)開展“親親我的好媽媽”主題活動(dòng),。

3、積極參與園文明班級評選活動(dòng)(文明禮貌方面),。

4,、組織家長參加家長學(xué)校活動(dòng),。

5,、幼兒防踩踏疏散演習(xí),。

四月份：

1、組織幼兒春游,。

2,、進(jìn)行家長半日開放活動(dòng)。

3,、積極參與園文明班級評選活動(dòng)(衛(wèi)生習(xí)慣方面),。 五月份：

1、組織家長參加家長學(xué)校第四講“家園共育”,。

2,、組織幼兒參與園慶“六·一”系列活動(dòng)。

3,、園級“愛心寶寶”評選活動(dòng),。

4、積極參與園文明班級評選活動(dòng)(團(tuán)結(jié)有愛心方面),。

六,、七月份：

1、組織家長參加家長學(xué)?；顒?dòng)(教子經(jīng)驗(yàn),、結(jié)業(yè)典禮)。

2,、積極參與園文明班級評選活動(dòng)(紀(jì)律常規(guī)方面),。

3、組織幼兒體檢,，填寫幼兒報(bào)告冊,。

4、期末家訪,。

新學(xué)期開始了,，我們迎來了小小班的小朋友，孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,，對新環(huán)境陌生,、畏懼，還有跟人,、亂跑,、拒睡、拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我想起了我們的張家港精神“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，負(fù)重奮進(jìn),，自加壓力,，敢于爭先?！弊屑?xì)地剖析一下自己,，對照省示范幼兒園的教師的標(biāo)準(zhǔn)，在今后的工作中,，我時(shí)時(shí)要以省示范的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，用張家港精神來鞭策自己。

一,、 思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。

熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

二,、 教育教學(xué)方面

共

2

1

1

2

個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班上學(xué)期篇八

新的一學(xué)期開始了,，我們班的孩子都偏小,，孩子的年齡在2歲4個(gè)月左右，現(xiàn)如今,，我們班的幼兒經(jīng)過幾周的`學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。在生活自理方面,，他們暫時(shí)還不怎么會(huì)自己吃飯，穿脫 衣服,。午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫 衣服,。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一些簡單的常規(guī)。上課時(shí),，還不能安靜坐下來,，舉手回答問題;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，能主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面,，孩子們都不會(huì)用普通話與同伴交流,。所以針對這些情況，我們做了以下的教學(xué)計(jì)劃并加以實(shí)施,。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，愛上,、喜歡上幼兒園,。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫 衣服、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫 衣服，午睡時(shí),，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果,。

1,、家長密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。

3、利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說“對不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫 衣服,，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng),，安靜就寢，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問題的習(xí)慣。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，

輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

3,、開展豐富的戶外活動(dòng),，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病,。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲 望，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說完整句,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班上學(xué)期篇九

新的學(xué)年，新的計(jì)劃,；新的幼兒,，新的開始。本學(xué)期我擔(dān)任小班的配班老師,，希望在這學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進(jìn)步,，讓自己在各方面以身作則,，正真做到“為人師表”。因此,，我對自己制定了以下計(jì)劃：

認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想,、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心，家長放心,。我會(huì)完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂,，初步掌握游戲技能,。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗(yàn)集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則。

3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要。

1,、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點(diǎn)穿脫鞋,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。

3、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定小班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。

4、用普通話交流,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴,、老師再見,。

我會(huì)配合好班主任工作，以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的情緒,，使幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡活動(dòng)，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),，生活有序。要以幼兒為發(fā)展的需要,，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富,，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng)。注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,，不放過每個(gè)教育的契機(jī)，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用,。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。

2,、利用家園聯(lián)系欄,、成長檔案，對幼兒家長進(jìn)行幼兒在園情況的反饋及交流溝通,。

3,、進(jìn)行對幼兒的家訪工作，并有性的約訪,。

4,、跟家長及時(shí)溝通，交流新的教育理念和的教育方法,。

5,、按時(shí)更換“家長園地”，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,。

平時(shí)會(huì)積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),，本著“活到老,，學(xué)到老”的宗旨，會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能,。

作為一名幼兒老師,，我會(huì)將幼兒“安全”放在首位，會(huì)積極配合好班主任的各項(xiàng)工作,，我會(huì)加油的,！

個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班上學(xué)期篇十

尊敬的各位家長：

下午好!

很高興大家能抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，可能這次召開家長會(huì)的時(shí)間比以前都早了些,，因?yàn)槲覀兿敫绲陌岩恍┬畔⒆屛覀兡芟嗷ブg熟悉,。我先自我介紹一下，我是--班的班主任--老師,，而坐在我身邊的是--班的班主任--老師,，在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班：--老師、--老師,、--班：--老師,、--老師。希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為親密的合作伙伴,。

一、班級介紹

本學(xué)期我們2個(gè)班都有了一些變化,，就是各班都有了一些寶寶升班,，班級內(nèi)又加入了一些新寶寶,，而我們喜羊羊班的老師也有了調(diào)動(dòng)，可能有些老生的家長就有些會(huì)擔(dān)憂,，怕孩子情緒上會(huì)有些波動(dòng),，在這里也請家長們不要著急，孩子既然已經(jīng)有了一學(xué)期的幼兒園生活,，她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程,，所以情緒上不會(huì)有太大的波動(dòng)，而一些新生可能就會(huì)有一些哭鬧,，但這是一個(gè)必須要經(jīng)歷的過程,，所以也請新生家長不要著急。

二,、保教工作

1,、教學(xué)

2個(gè)班的寶寶們都有了一學(xué)期的幼兒園生活，那么上學(xué)期我們的工作重點(diǎn)主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育,，讓她們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上,，這學(xué)期我們還是會(huì)以這些為主，當(dāng)然也會(huì)加進(jìn)一些教學(xué)的工作,，可能有些家長會(huì)好奇托班的孩子能學(xué)些什么呀!這里我就具體講一下,。

幼兒園的教材不同于小學(xué)教材，那教學(xué)方法當(dāng)然也不同,，我們主要是讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),，也就是“玩中學(xué)，學(xué)中玩”,，那托班就更不一樣了,，幼兒年齡小，小肌肉群發(fā)展不夠完善,、動(dòng)作不協(xié)調(diào),，模仿能力強(qiáng)，2歲的孩子已開始能集中注意看圖片,、看電影,、看電視、玩玩具,、念兒歌,、聽故事等。但是,，集中注意的時(shí)間較短,，一般在15分鐘左右，這階段小兒注意和記憶的特點(diǎn)是形象化，色彩鮮艷,、新奇,、強(qiáng)烈的刺激容易引起他們的注意和記憶。所以我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化,，現(xiàn)在就向各位家長介紹一下我們所用的教材,。

這本教材是專門根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的托班教材,。里面的內(nèi)容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問題,。它是分主題設(shè)計(jì)各個(gè)活動(dòng),。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué),。這學(xué)期,，我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來提高自己的能力,。2-3歲兒童的大量學(xué)習(xí)是在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中不知不覺地進(jìn)行的,。寓教育于游戲中，寓教育于一日生活之中,，是該階段教育的重要途徑,。對兒童來說，集體學(xué)唱歌是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)吃飯睡覺也是學(xué)習(xí),。在自發(fā)性的模仿游戲中，學(xué)醫(yī)生看病,、學(xué)老師上課,、學(xué)喂娃娃吃飯也是在學(xué)習(xí)。日?；顒?dòng)中,，行為的重復(fù)度很高，特別有助于簡單規(guī)則的消化和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。生活和游戲活動(dòng),，對幼兒個(gè)性的發(fā)展也很有價(jià)值，每一個(gè)幼兒都有不同的氣質(zhì)特點(diǎn),、興趣,、能力和性格的傾向性。在集體活動(dòng)中很難全面照顧，只有在日常生活中,，才能盡最大可能滿足不同個(gè)體的獨(dú)特的,、對其自身發(fā)展又有價(jià)值的需要。通過游戲和生活活動(dòng)對2-3歲幼兒進(jìn)行全方位的影響,，利用幼兒的無意識(shí)學(xué)習(xí)傾向,，做到“教得有意，學(xué)得無心”,，是托班教育的重要特點(diǎn),。所以我們每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)。

2,、保育

吃飯：吃熱飯,，吃飯，鼓勵(lì)幼兒自己吃,，但對個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。

喝水：會(huì)主動(dòng)喝水,，能認(rèn)識(shí)自己的杯子,，會(huì)自己倒水，并專心喝完,，不會(huì)將水灑在桌子或地板上,。

入廁：能用語言要求上廁所。能主動(dòng)排隊(duì)入廁,，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子,。

睡覺：能高興主動(dòng)的上床;能自己動(dòng)手脫簡單的衣褲鞋;并能將自己的鞋擺放整齊;上床后不交談;做到安靜的聽故事并自己入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知老師小便;起床能穿簡單的衣褲鞋,。保育員會(huì)一直巡視并及時(shí)給幼兒蓋好被子,。

運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)前給幼兒塞小毛巾，運(yùn)動(dòng)中及時(shí)脫去外套,，運(yùn)動(dòng)后及時(shí)更換濕了的內(nèi)衣,。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，每次入廁后都要檢查衣褲有沒有穿好,。

衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，常洗手，不亂丟垃圾,，保持班級衛(wèi)生,。做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

安全：杜絕不安全隱患,，訓(xùn)練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶,，不打架,。知道那些食物不可以放進(jìn)嘴里。能夠辨認(rèn)危險(xiǎn)的東西,，并且不靠近它,。

三、家長工作

家長工作是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，只有做到家園相互配合,，密切聯(lián)系，我們的教育教學(xué)工作才能取得更大的進(jìn)步,。所以在平時(shí)我們就要注重與家長溝通交流,，了解幼兒的性格特點(diǎn)，從而選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向家長反映,。對當(dāng)天未來園的幼兒進(jìn)行電訪,，同時(shí)在學(xué)期初召開家長會(huì),，讓家長了解我們的教育教學(xué)目標(biāo)，了解我們的教育教學(xué)環(huán)境,。利用離園的時(shí)間向家長反饋幼兒在園情況,，每個(gè)月分發(fā)家園聯(lián)系冊，并在教室門口親子橋上貼出家教信息,。在此我也希望能集大家之所長,，因?yàn)槊恳粋€(gè)不同的家庭都有著不同的教育方法，一定會(huì)有我們沒有想到,，這就需要家長及時(shí)主動(dòng)的告訴我們,，因?yàn)槲覀兊拇蠹易罱K的愿望就是讓每一個(gè)寶寶都能更加健康快樂的成長。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班上學(xué)期篇十一

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書、多看報(bào),，不斷充實(shí)自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)

教案

三,、 家長方面

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會(huì)越來越好!

一、現(xiàn)狀分析：

我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上,，又新增了6名幼兒,。由于他們來自不同的家庭，有著各自的生活經(jīng)驗(yàn),，所以在剛?cè)雸@時(shí)可能會(huì)在情緒上有一些波動(dòng),。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼兒不來園,，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā)展,。有朝鮮族幼兒兩名，他們不太喜歡說話,，其他幼兒語言交流也較少,，動(dòng)手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，以上情況有待于在新學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng),。

二,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二,、主要工作及措施：

在教育教學(xué)方面

1、主要工作:本學(xué)期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng)，準(zhǔn)備色彩鮮明,、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。

2,、措施:語言領(lǐng)域,，在教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、生活活動(dòng)中,，會(huì)正確使用禮貌用語，學(xué)會(huì)與伙伴交談,，傾聽他人講話,，用完整話與他人交流等。社會(huì)領(lǐng)域中,，敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往,，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí)，懂得與伙伴合作和分享,，做力所能及的事,，愛自己的父母及周圍人。在科學(xué)領(lǐng)域中,，認(rèn)識(shí)簡單的幾何圖形,，1和許多的關(guān)系簡單的排序等，在區(qū)域活動(dòng)中通過與材料的互動(dòng),，學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦探究問題的能力。在藝術(shù)領(lǐng)域中,，能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色,、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體,。健康領(lǐng)域中,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服,、鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲。

在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識(shí)字的教科研活動(dòng),。

幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達(dá)能力,、交往能力,，合作分享及探究能力,，動(dòng)手能力，自理能力都得到不同程度的提高,。

3,、預(yù)期目標(biāo):能背誦簡短的兒歌、古詩文,、會(huì)認(rèn)讀字,、詞、句子,。

在家長工作方面

1,、主要工作:采用家訪的形式了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)及家庭情況，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢,，教師的特長及經(jīng)驗(yàn),，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中。盡快穩(wěn)定幼兒情緒,，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，解除家長的后顧之憂。

2,、措施:定期召開家長座談會(huì),，介紹班內(nèi)的教育教學(xué)開展情況，需要家長配合哪些方面,，定期表揚(yáng)班內(nèi)進(jìn)步較大的幼兒,。季節(jié)交替，家長應(yīng)注意的一些問題,。

通過家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況,，形成家園共育。利用幼兒的早入園和晚離園的時(shí)間及時(shí)地與家長溝通,，有針對性地進(jìn)行教育,。

通過家長園地向家長們介紹一些有關(guān)育兒知識(shí)、生理,、心理,、個(gè)性培養(yǎng)等方面的知識(shí)，同時(shí)讓家長寫一些育兒心得,，大家共同參考,。

班務(wù)工作方面

1、主要工作:為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,、精神環(huán)境,。堅(jiān)持以保為主，保教并重的原則,，從幼兒的生活上,，關(guān)心照顧幼兒,。如：幼兒在飲水、進(jìn)餐,、午睡,、入廁及體弱幼兒的照顧等。另一方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋,、收拾玩具,、活動(dòng)區(qū)材料。定期召開班務(wù)會(huì),，對近期情況做分析,、小結(jié)。

2,、措施:我班在衛(wèi)生,、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果。到學(xué)期末力爭爭當(dāng)優(yōu)秀班集體,。

3月份：養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),。上好每一節(jié)教育活動(dòng)。

4月份：進(jìn)行墻飾互動(dòng)評比及幼兒早操,、律動(dòng)評比活動(dòng),。組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)。

5月份：組織幼兒排練“六一”節(jié)目,。

6月份：“六一”匯報(bào)演出請家長及散居幼兒來園觀看演出,。

3、預(yù)期目標(biāo):在教育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)及各項(xiàng)評比中獲教師們的好評,。

有高質(zhì)量的“六一”節(jié)目內(nèi)容,，獲家長及同行的好評。

共

2

2

1

2

個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班上學(xué)期篇十二

全面考慮托班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識(shí)滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要。

（1）堅(jiān)持每天晨午檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒收,，并教育幼兒，和與其家長溝通,。

（2）堅(jiān)持每天為幼兒量體溫,，體溫超過37.50c不入園。

（3）把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

（5）日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座,，以防觸電,；不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

托班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,；進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒,。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺，不拿玩具,、物件睡覺,，進(jìn)餐、午睡時(shí)來回巡視,。

托班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

來園,、離園人流較大，幼兒園空間也較大,，而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,，所以來園時(shí)要求家長送到老師手中，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子,。如果有事不能來園，要及時(shí),、主動(dòng)與班級教師聯(lián)系,，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。

利用家園欄,、家長會(huì),、來園離園接觸等多種途徑，對家長進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,，宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強(qiáng)交通安全的重視,，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）,，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等,。

在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，限度地消除不安全因素,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向,，注重細(xì)節(jié),，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班上學(xué)期篇十三

自我發(fā)展的過程是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展專業(yè)知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我也清醒認(rèn)識(shí)到自己的長處和弱點(diǎn)。現(xiàn)針對自己的特點(diǎn)制定本學(xué)年個(gè)人成長計(jì)劃如下：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、永無止境的，所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給孩子、奉獻(xiàn)給我熱愛的幼兒教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《新綱要》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研教材、研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動(dòng)，爭取做到每月讀一本有關(guān)教育的書籍,，及時(shí)作好讀書筆記,，寫好讀書心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等，了解更多著名教育專家,、有經(jīng)驗(yàn)同行的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，為今后的教育教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在課題研究中充實(shí)自我,。

本學(xué)年我負(fù)責(zé)研究了一個(gè)平湖市的立項(xiàng)課題《教師教學(xué)行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》,，雖然之前我已經(jīng)負(fù)責(zé)過二個(gè)課題，一個(gè)上半學(xué)期還被評為平湖市課題成果三等獎(jiǎng),，但前二個(gè)都只是園級課題,，因此立足本學(xué)年的課題研究工作，我一定要加強(qiáng)與課題組成員的合作,，把每月安排的課題活動(dòng)落實(shí)到位,，通過課題開展使全體課題組成員在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長,。

精心備課,，把幼兒的作品勤于展出，讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。上課時(shí)多做幼兒各方面能力的記錄,，了解幼兒成長和比較有目的性的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要關(guān)注特殊幼兒的發(fā)展,，采用“多給幼兒鼓勵(lì)”的方式提高對幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

在反思中提升教學(xué)研究水平。及時(shí)撰寫課后反思,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,，發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行相應(yīng)的記錄，通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,；同時(shí)形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提升教學(xué)水平，同時(shí),，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。積極撰寫教育博客,，把教育教學(xué)中一些事情記錄下來，作為自己教師生涯美好的回憶,！我認(rèn)為在自己的帶班過程中總會(huì)出現(xiàn)不同的大大小小的問題,，我應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行記錄和思考，讓自己在以后的工作更加出色,。

希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能,，張揚(yáng)自己的個(gè)性,，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂,，結(jié)出豐碩的果實(shí),，綻放出美麗的花。