學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)篇一

為了改善課堂教學(xué)生態(tài),，使學(xué)生學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng),、有趣、活潑,，使教學(xué)活動(dòng)更有目的學(xué)習(xí)吳波先進(jìn)事跡心得體會(huì)性,、針對(duì)性、實(shí)效性,，使老師的教和學(xué)生的學(xué)變得更有成效,、更具教育和生活的意義，本學(xué)期我市在中小學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施“學(xué)進(jìn)去講出來(lái)教學(xué)方式”(簡(jiǎn)稱“學(xué)講方式”),。

這一學(xué)講方式，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，剛開(kāi)始接觸時(shí),，在課堂中總是有一些茫然,。

學(xué)校通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)和專家引領(lǐng)講座，讓我對(duì)學(xué)講計(jì)劃有了更深層次地了解,。

“學(xué)講方式”是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)作為主要學(xué)習(xí)方式,，以合作學(xué)習(xí)作為主要教學(xué)組織形式，以“學(xué)進(jìn)去”,、“講出來(lái)”作為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的導(dǎo)向和學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的基本要求的課堂教學(xué)方式,。

教學(xué)中主要是通過(guò)教師指導(dǎo)下的全程自主學(xué)習(xí)，落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，以自主學(xué),、合作學(xué)、質(zhì)疑學(xué),、“講出來(lái)”,、“教別人”的學(xué)習(xí)方式，邊學(xué)邊講,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng),、自主學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生課堂教學(xué)的參與度,、問(wèn)題探討的深度,，著力培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的自學(xué)能力,，從而提高教學(xué)的有效性和質(zhì)量。

在今后的.教學(xué)中,，顯然應(yīng)當(dāng)從大一統(tǒng)的傳授型方式中蛻變出來(lái),，以學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)為軸心，向著活動(dòng)的,、合作的,、反思的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

學(xué)講方式下的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一般分為“自主先學(xué),、小組討論,、交流展示、質(zhì)疑拓展,、學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)檢測(cè)反饋,、小結(jié)反思”等幾個(gè)環(huán)節(jié)，這與我校的自主習(xí)得模式下的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是相吻合的,。

“自主先學(xué)”：是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

自學(xué)是在教師指導(dǎo)下的課前預(yù)習(xí)、課中的自主學(xué)習(xí),。

由學(xué)生在課前或剛開(kāi)始上課的時(shí)間段內(nèi)自主學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)疑難,，提出問(wèn)題，經(jīng)由教師和學(xué)生共同梳理后提取出課堂學(xué)習(xí)的主要問(wèn)題(即知識(shí)點(diǎn),、重難點(diǎn)),。

學(xué)生帶著思考和質(zhì)疑進(jìn)入討論，達(dá)到提高課堂教學(xué)針對(duì)性的目的;同時(shí),，給予一定限度的學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度安排的自主性,，保證不同學(xué)習(xí)速度學(xué)生“異步”學(xué)習(xí)的公平機(jī)會(huì)。

在小組教學(xué)研討中,，我們二年級(jí)組根據(jù)二年級(jí)學(xué)生年齡小,，自主學(xué)習(xí)能力薄弱等特點(diǎn)，在第一課時(shí)教學(xué)時(shí),，我們?cè)O(shè)計(jì)出了簡(jiǎn)單有效的自主學(xué)習(xí)單,。

此自主學(xué)習(xí)單共有三項(xiàng)內(nèi)容,，第一項(xiàng)為我認(rèn)為本課難讀的字音和我認(rèn)為本課難寫(xiě)的生字,。

第二項(xiàng)為我不理解的詞語(yǔ),。

第三項(xiàng)為我能正確、流利地朗讀課文,，這一項(xiàng)分為自評(píng)和小組互評(píng)兩項(xiàng),。

在教學(xué)《學(xué)棋》這一課時(shí)，我先教會(huì)學(xué)生使用此預(yù)習(xí)單,，學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)有了方向,，知道如何進(jìn)行有效預(yù)習(xí)，對(duì)于預(yù)習(xí)的內(nèi)容有了明確的要求,。

有了有效的課前預(yù)習(xí),，接下來(lái)就是如何組織“小組討論”：在課上，我引導(dǎo)小組長(zhǎng)明確分工,，誰(shuí)交流哪一部分,，每一個(gè)同學(xué)都要討論、發(fā)言,。

并要求學(xué)生在交流自己的預(yù)習(xí)單上的內(nèi)容時(shí),，隨時(shí)可以及提出自己在讀書(shū)中遇到的疑問(wèn)。

有了小組討論交流的過(guò)程中,，在此基礎(chǔ)上,，在進(jìn)行全班交流。

全班交流不是簡(jiǎn)單的重復(fù),，而是指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地對(duì)自己在學(xué)習(xí)中遇到的疑惑和要提醒其他同學(xué)要注意的,。

教學(xué)生字時(shí)，也是由學(xué)生提出自己認(rèn)為難寫(xiě)的字，再由學(xué)生交流如何提醒大家寫(xiě)好這些字,。

一堂課下來(lái),，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了充分的體現(xiàn)，一些難以理解的問(wèn)題不須要通過(guò)教師來(lái)講解,，通過(guò)小組合作討論便解決了，學(xué)生的能力得到了更好鍛煉,。

為發(fā)揮黨員教師示范引領(lǐng)作用,，支部給黨員教師壓擔(dān)子，要求黨員教師作表率,。

我們形成合格黨員教師的標(biāo)準(zhǔn),，首先要講政治、有信念,，要求老師要堅(jiān)定忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的信念,，做思想路線方針政策引領(lǐng)的踐行人;其次要講規(guī)矩、有紀(jì)律,，為人師表要當(dāng)模范,、遵守法律法規(guī)，做堅(jiān)定標(biāo)準(zhǔn)的榜樣人;要講道德,、有品行,，忠于職守、立足崗位,，身正為范,，作言傳身教的示范人;同時(shí)，要講奉獻(xiàn),、有作為,，提升能力水平，做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人,?！?/p>

在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，季延初級(jí)中學(xué)黨支部在黨員教師中持續(xù)開(kāi)展“愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶”學(xué)生黨建品牌活動(dòng),，按年段設(shè)立三個(gè)黨員責(zé)任區(qū),，黨員教師主動(dòng)“認(rèn)領(lǐng)”任教年段、班級(jí)中的“貧困生”“學(xué)困生”“留守兒童”“單親家庭子女”等特殊學(xué)生,，通過(guò)提供思想引導(dǎo),、學(xué)力幫扶、經(jīng)濟(jì)幫扶,，促進(jìn)這些特殊群體學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng),。

同時(shí)，支部結(jié)合156黨建機(jī)制，大力開(kāi)展黨員教師“助力學(xué)生微夢(mèng)想”活動(dòng),，助力142名學(xué)生如愿以償,、夢(mèng)想成真。

如何做一名合格黨員?黨員教師們?cè)谟懻摵笮纬闪俗约旱睦斫狻?/p>

黨員教師葛芹認(rèn)為,，合格黨員教師就是要做好“三字經(jīng)”：“信”“戒”“責(zé)”,。

作為黨員教師，能夠秉承教書(shū)育人,，為國(guó)為民輸送人才,，為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)接班人，然后踏實(shí)工作,，就是信;應(yīng)該遵從教師法,，以身作則，廉潔從教,，心中有戒,，才能夠無(wú)愧于黨員稱號(hào);同時(shí)，要有勇氣承擔(dān)責(zé)任,，直面生活,、工作中的困難和矛盾，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

合格的黨員教師應(yīng)該能夠在工作中起模范先鋒作用,，有信仰，懷著愛(ài)心育人,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生,，傳達(dá)參與學(xué)校的各種活動(dòng),，“同時(shí)，還應(yīng)多做貢獻(xiàn),，主動(dòng)挑擔(dān)子,。

比如我主動(dòng)增加為學(xué)生輔導(dǎo)的課時(shí)達(dá)五六百，幫扶后進(jìn)生十多位,。

只有全心投入,，才能帶動(dòng)更多教師一起奮斗奉獻(xiàn)?！?/p>

教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)篇二

黨員教師講奉獻(xiàn)有作為心得有范文小編為大家整理,，歡迎大家閱讀!

堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的事業(yè)觀,、權(quán)力觀,、價(jià)值觀,。

理想信念是鼓舞和激勵(lì)人奮勇前行的不竭動(dòng)力，是我們成就事業(yè)的重要基礎(chǔ),。

沒(méi)有理想就沒(méi)有目標(biāo),，沒(méi)有信念就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力。

因此,，我們要具有堅(jiān)定的理想信念,，時(shí)刻充滿干好工作的激情和活力。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,、各種價(jià)值觀紛繁出現(xiàn)的時(shí)代,，這樣那樣的誘惑不斷的向我們“招手”，越是在這樣的環(huán)境之中,，我們?cè)揭?jīng)得住誘惑。

不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自我修養(yǎng),。

要始終不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎,、保持一顆平常心和進(jìn)取心,。

要扎實(shí)工作，淡泊名利,，以平和的心態(tài)對(duì)待升遷,，以豁達(dá)的胸懷處理得失，以奉獻(xiàn)的精神服務(wù)社會(huì),。

立足本職崗位,，在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)理想和價(jià)值。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

作為領(lǐng)導(dǎo)具有文化水平高，接受新鮮事物快的自身優(yōu)勢(shì),。

但當(dāng)前社會(huì)是個(gè)大發(fā)展,、大變革、知識(shí)快速更新的社會(huì),，科學(xué)技術(shù)日新月異,，新事物不斷涌現(xiàn)，新問(wèn)題層出不窮,。

因此,，作為領(lǐng)導(dǎo)，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

不斷提高自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力,，不斷充實(shí)完善個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu);要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

勇于擔(dān)當(dāng),，在攻堅(jiān)克難中砥礪品質(zhì),、錘煉作風(fēng)。

作為領(lǐng)導(dǎo)具有充沛的精力和體力,，但在現(xiàn)實(shí)工作中,，也存在個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)工作上拈輕怕重，個(gè)人得失上斤斤計(jì)較,，遇有棘手問(wèn)題或出現(xiàn)失誤時(shí),，慣于推脫和撇清自己的現(xiàn)象。

作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng),，在艱苦和復(fù)雜環(huán)境中砥礪品質(zhì),、錘煉作風(fēng)。

要不怕苦累,，不推不拖,，積極干、主動(dòng)干,，敢于負(fù)責(zé),，不怕挫折，不怕承擔(dān)責(zé)任,。

要不斷培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí),，工作中不患得患失，要事事沖在前面,、干在前面,，有功多讓，有過(guò)不推,，處處發(fā)揮模范作用,，以良好的精神面貌和過(guò)硬的工作業(yè)績(jī)樹(shù)立自我形象，贏得大家認(rèn)可,。

有一種人生最為美麗,，那就是教師，平凡的人生,，育人成才是最壯麗的事業(yè);有一首歌最為動(dòng)人,，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn),，用我們的愛(ài)撒播著未來(lái)的希望,。

三尺講臺(tái)，是我們耕耘的土地,，扎根這片土地,，是我們的榮幸!人類靈魂的工程師,，我為你感到驕傲和自豪!既然把教育作為終身的職業(yè)，就要把自己的理想,、信念,、青春、智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇,，就像魚(yú)兒愛(ài)大海,，就像蜜蜂愛(ài)鮮花。

作為一名教師,，當(dāng)你站到講臺(tái)上,，面對(duì)天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你站到講臺(tái)上,，目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí),，你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)?是家長(zhǎng)的期望,，孩子的未來(lái)?……毫無(wú)疑問(wèn),，這些都是應(yīng)該想到的。

此時(shí)此刻,，你是否覺(jué)得自己肩上的歷史責(zé)任和使命。

作為教師的你,，怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài),，怎樣才能表達(dá)這種情呢?如果讓我回答，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè),。

之所以選擇,，我會(huì)熱愛(ài)，之所以熱愛(ài),，我會(huì)執(zhí)著,，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)!雖然,，我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我更不是富翁,，不能用金錢(qián)的尺子丈量我的人生,，但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索,，推演心中最?yuàn)W秘的哲理。

我知道,，我們雖然守著清貧但卻很富有,，因?yàn)槲覀儞碛兄脕?lái)培育祖國(guó)棟梁的知識(shí),，擁有培養(yǎng)祖國(guó)人生與成才未來(lái)的重任，教書(shū)育人是我們的天職和本分,，也是我們的信念!是的,，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著一份清淡,，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛(ài)心,。

我們甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對(duì)大千世界，我們還是淡泊名利,，因?yàn)樵谖覀冃睦?，老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼,，卻孕育著圣潔和偉大!像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，默默的用青春和生命演繹著我們無(wú)怨無(wú)悔的人生,。

雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。

為人師表，是我們用實(shí)際行動(dòng)詮釋“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神,，在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩,。

這是我們的驕傲!

馬克思以他自己的一生，實(shí)踐著他在青年時(shí)代曾為自己立下的道德準(zhǔn)則——“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè),，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒,，因?yàn)檫@是為全人類所作的犧牲;那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè)，我們的幸福將屬于千萬(wàn)人,，我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí),，但將永遠(yuǎn)存在;而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚,?！瘪R克思的創(chuàng)造和他的所得之間的差額，就是他的奉獻(xiàn),。

雷鋒在他日記里寫(xiě)道：“人的生命是有限的,，我們要用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去,。”這是他的奉獻(xiàn),。

教育家陶行知的真摯感言：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！边@也是他的奉獻(xiàn),。

2005年度感動(dòng)中國(guó)的獲獎(jiǎng)?wù)邊诧w，每次上臺(tái)都是這么說(shuō)：“我叫叢飛,，來(lái)自深圳,，能對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)，能對(duì)他人有所幫助,，我感到很快樂(lè),。”因?yàn)榉瞰I(xiàn),，所以快樂(lè);因?yàn)榉瞰I(xiàn),，才感受到人間真情;因?yàn)榉瞰I(xiàn)，社會(huì)才和諧發(fā)展;因?yàn)榉瞰I(xiàn),，人的生命才會(huì)閃光,。

感受叢飛，他將好事做到極致的執(zhí)著,，他身上所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈的`社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)之心,，他“只要你回頭一笑，我就很知足”的精神境界,，足以感動(dòng)我們?nèi)魏我粋€(gè)人。

奉獻(xiàn)不僅為了別人,，也為了自己的心靈,。

心靈就像一朵常灌常新的花朵，不僅需要他人的關(guān)愛(ài)來(lái)澆灌,，還需要我們自己的付出去滋潤(rùn),。

奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn),，每個(gè)人的心靈之花都會(huì)綻放出最美麗的笑顏,，我們的世界才會(huì)變得更加美好。

其實(shí),，奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻,，常言道：播種善良,，收獲友愛(ài);播種仇恨，收獲敵意;播種希望,，收獲未來(lái),。

不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠;不能像太陽(yáng)那樣用耀眼的光芒照亮整個(gè)地球,，何人生與成才不像螢火蟲(chóng)為黑暗增添一份光亮;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，怎么不可以像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露;不能成為天之?huà)勺?，何不傳承?ài)崗敬業(yè)的精神為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢?我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn),，如果我們不付出,、不創(chuàng)造、不追求,，這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去，當(dāng)我們走過(guò)的路留下腳印,，開(kāi)過(guò)的花彌漫芳香時(shí),，回首往事,，沒(méi)有痕跡,，沒(méi)有追憶，人生四處皆是嘆息和遺憾。

我想,，這絕對(duì)不是我們存在的意義!

青春是美麗的,，似晨出的朝陽(yáng)生機(jī)勃勃;青春是無(wú)悔的,，平凡的崗位上昭示著我們不悔的選擇,。

一根火柴的力量是微不足道的,，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火;教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情,。

我們的教師就是這樣不求自本文來(lái)自人生與成才己的壯麗人生,，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大,。

讓我們行動(dòng)起來(lái),，釋放我們的熱情吧,，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺(tái)在演奏著我們努力奮斗開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的樂(lè)章，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè),，用心血與汗水去澆灌祖國(guó)的花朵,，不辜負(fù)人民的囑托,、祖國(guó)的期望,。

用自己全部的智慧和力量，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光!讓我們——生命如歌,，青春無(wú)悔,，無(wú)私奉獻(xiàn)，青春永恒,。

教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)篇三

我校開(kāi)展了“講學(xué)習(xí)比奉獻(xiàn)”活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己的思想有了進(jìn)一步的提高,，下面就談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)：

講學(xué)習(xí),，必須善于學(xué)習(xí)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，面臨許多新問(wèn)題,，新矛盾和新內(nèi)容，沒(méi)有豐富的文化知識(shí),，盡管有再好的愿望,，也只能是事倍功半。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí),，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng),，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新,，提出新的思路和見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的同意。要真正學(xué)有實(shí)效,，其碼做到以下幾點(diǎn)：

一要持之以恒,?！百F有恒,，何必三更眠五更起;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”,。要想真正學(xué)到一些東西，不僅要有虛心向?qū)W的態(tài)度,，還必須有鐵杵磨針的精神。應(yīng)該把一切可能利用,、應(yīng)該利用的時(shí)間真正用在學(xué)習(xí)上,。

二要注重積累。不積跬步,，無(wú)以致千里,，不納細(xì)流，無(wú)以成江海。厚積薄發(fā)是做學(xué)問(wèn)的基本道理,。各種知識(shí)積得多了,，才能融會(huì)貫通,，得心應(yīng)手,。

三要勤思善辨,。初學(xué)的東西只是稻麥菽粟之類的原料,，要使之成為甘醇的美酒必須經(jīng)過(guò)充分地“發(fā)酵”,、“過(guò)濾”。

四要博專結(jié)合,。在知識(shí)爆炸的當(dāng)今時(shí)代，高新技術(shù)如潮涌來(lái),，各種知識(shí)相互關(guān)聯(lián),、滲透的程度愈來(lái)愈高,，新的時(shí)期呼喚博專結(jié)合的“t”型人才,。作為一名黨員在學(xué)習(xí)上必須有意識(shí)地做到博專結(jié)合，唯其“博”,，才能視野開(kāi)闊,，統(tǒng)攬全局，下好整盤(pán)棋;唯其“?！?，才能高屋建瓴，見(jiàn)地深刻,，工作有創(chuàng)意,。

五要學(xué)以致用。鄧小平同志說(shuō),，“學(xué)馬列要精,、要管用的”。不僅學(xué)馬列如此,，學(xué)習(xí)任何知識(shí)都應(yīng)在“管用”上狠下功夫,。緊密聯(lián)系實(shí)際是我學(xué)習(xí)中始終堅(jiān)持的原則,，針對(duì)實(shí)際工作需要去學(xué)，在工作中驗(yàn)證,、升華所學(xué)的東西，于做于學(xué)都有好處,。

比奉獻(xiàn)首先要明白奉獻(xiàn)是什么?奉獻(xiàn)是無(wú)私的給予，是真誠(chéng)的付出,，從范仲淹的“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”到魯迅的“吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶”,，是奉獻(xiàn);從“全心全意為人民服務(wù)”到“為絕大多數(shù)人謀利益”,，也是奉獻(xiàn)。從中我們不難體會(huì)到,，奉獻(xiàn)是一種精神境界和行為品質(zhì),。講奉獻(xiàn)是一種精神。人總是要有一點(diǎn)精神的,，尤其要具備艱苦奮斗,，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。講奉獻(xiàn)就得付出,，講奉獻(xiàn)就得作出犧牲。

奉獻(xiàn)是一種修養(yǎng),。名和利,，是每個(gè)人都會(huì)面對(duì)的人生問(wèn)題,。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),，摻進(jìn)了“名”，奉獻(xiàn)就變了味;夾帶了“利”,，奉獻(xiàn)就變了質(zhì),，就會(huì)導(dǎo)致腐敗，就是對(duì)黨的宗旨的背叛,，是對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的褻瀆,。

奉獻(xiàn)是一件容易的事，也是一件困難的事情,。說(shuō)它容易,，因?yàn)橛袝r(shí)就是舉手之勞，人人都可以做到;說(shuō)它困難，是因?yàn)樗且环N覺(jué)悟,，是一種境界,。馬克思曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“歷史認(rèn)為那些專為公眾謀福利從而自己也高尚起來(lái)的人物是偉大的，使大多數(shù)人得到幸福的人,，他自己也是最幸福的人,。”如果說(shuō)有什么好處,，這就是最大的好處,。

我們都要按照自己的崗位分工，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，年年都有新舉措,、年年都有新發(fā)展，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

黨員教師講奉獻(xiàn)有作為心得體二

為發(fā)揮黨員教師示范引領(lǐng)作用,，支部給黨員教師壓擔(dān)子，要求黨員教師作表率,。我們形成合格黨員教師的標(biāo)準(zhǔn),，首先要講政治、有信念,，要求老師要堅(jiān)定忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的信念,，做思想路線方針政策引領(lǐng)的踐行人;其次要講規(guī)矩、有紀(jì)律,，為人師表要當(dāng)模范,、遵守法律法規(guī)，做堅(jiān)定標(biāo)準(zhǔn)的榜樣人;要講道德,、有品行,，忠于職守、立足崗位,，身正為范,，作言傳身教的示范人;同時(shí)，要講奉獻(xiàn),、有作為,，提升能力水平，做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人,?！?/p>

在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，季延初級(jí)中學(xué)黨支部在黨員教師中持續(xù)開(kāi)展“愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶”學(xué)生黨建品牌活動(dòng),，按年段設(shè)立三個(gè)黨員責(zé)任區(qū),，黨員教師主動(dòng)“認(rèn)領(lǐng)”任教年段,、班級(jí)中的“貧困生”“學(xué)困生”“留守兒童”“單親家庭子女”等特殊學(xué)生，通過(guò)提供思想引導(dǎo),、學(xué)力幫扶,、經(jīng)濟(jì)幫扶，促進(jìn)這些特殊群體學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng),。同時(shí),，支部結(jié)合156黨建機(jī)制，大力開(kāi)展黨員教師“助力學(xué)生微夢(mèng)想”活動(dòng),，助力142名學(xué)生如愿以償,、夢(mèng)想成真。

如何做一名合格黨員?黨員教師們?cè)谟懻摵笮纬闪俗约旱睦斫?。黨員教師葛芹認(rèn)為,，合格黨員教師就是要做好“三字經(jīng)”：“信”“戒”“責(zé)”。作為黨員教師,，能夠秉承教書(shū)育人,，為國(guó)為民輸送人才，為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)接班人,，然后踏實(shí)工作,，就是信;應(yīng)該遵從教師法，以身作則,，廉潔從教,，心中有戒，才能夠無(wú)愧于黨員稱號(hào);同時(shí),，要有勇氣承擔(dān)責(zé)任,，直面生活、工作中的困難和矛盾,，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

合格的黨員教師應(yīng)該能夠在工作中起模范先鋒作用，有信仰,，懷著愛(ài)心育人,，認(rèn)真?zhèn)湔n、改作業(yè),、輔導(dǎo)后進(jìn)生,，傳達(dá)參與學(xué)校的各種活動(dòng),，“同時(shí),，還應(yīng)多做貢獻(xiàn)，主動(dòng)挑擔(dān)子,。比如我主動(dòng)增加為學(xué)生輔導(dǎo)的課時(shí)達(dá)五六百,，幫扶后進(jìn)生十多位,。只有全心投入，才能帶動(dòng)更多教師一起奮斗奉獻(xiàn),?！?/p>

教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)篇四

奉獻(xiàn)，是一種精神,，把無(wú)私奉獻(xiàn)作為人生的最大幸福,。就好比教師把一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)一樣。下面是本站小編搜集整理的教師講奉獻(xiàn)有作為

心得體會(huì)

一,、奉獻(xiàn)自己，做好本職工作,。教師這個(gè)職業(yè)本身就是講奉獻(xiàn)的職業(yè),，教師這個(gè)崗位本身就是講奉獻(xiàn)的崗位，這就是它的特殊性,。我們家?guī)状藦慕?，一直都是這樣。我的舅爺爺楊煥章先生,，以前是私塾先生,，一生誨人不倦，廣收學(xué)生,，開(kāi)館授課,，直到自己的眼睛瞎了，才沒(méi)有再讀書(shū),、教書(shū),。我的父親，從1977年開(kāi)始在農(nóng)村小學(xué)任教,，即將從教40周年,，以前哪里有什么工資待遇呢，過(guò)年的時(shí)候,，工資都抵扣了公糧稅費(fèi),，遇見(jiàn)好的年成，可能在年底提幾斤豬肉回來(lái),，我到現(xiàn)在還有印象,。我參加工作到今年也是10周年了，我把我的時(shí)間分成了3個(gè)三分之一,，三分之一的時(shí)間搞教學(xué),，教學(xué)是我的本職,，教學(xué)也是學(xué)校的中心工作;班主任工作占據(jù)了我三分之一的時(shí)間,，班主任工作很瑣碎，也很耗時(shí)，加之現(xiàn)在實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,，班級(jí)的幾乎所有事情都要我處理;剩下三分之一的時(shí)間就是科研和家務(wù),，但是科研沒(méi)有什么起色,，沒(méi)有上檔次的成果,，有時(shí)候自己很浮躁，時(shí)間利用率不高,，有時(shí)候打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)看看消息,、瀏覽下文章，一下子時(shí)間就沒(méi)了,。

二,、先公后私，絕不損人利己,。我以前搞輔導(dǎo)員工作,，經(jīng)常加班，不把學(xué)校的事情處理好,、不把工作做完,，我是不回寢室、不回家,。那個(gè)時(shí)候是干勁十足,。自己能做的事情，往往是絕不麻煩學(xué)生干部,，系里能做的事情,，絕不麻煩班主任們。做好人是我的人生宗旨和不懈追求,。我的底線是利己不損人,，當(dāng)然最理想的狀態(tài)是利己利人，做不到利己利人時(shí),，至少不能損人利己,。人的最高境界還是毛主席講的：毫不利己專門(mén)利人。

三,、努力作為,，積極追求進(jìn)步。我認(rèn)為“有作為”分為兩個(gè)層面,，從個(gè)人層面來(lái)講,，教師必須有作為，積極追求進(jìn)步,，發(fā)展自己,，比如我們幾個(gè)老師都在考博，目前只有熊老師考取了,，我是考了三次失敗三次,，但是還沒(méi)有氣餒，當(dāng)然不準(zhǔn)備,、不付出是沒(méi)有回報(bào)的,，我每次都是不喜歡準(zhǔn)備，因此也不可能考出好成績(jī);從育人層面來(lái)講,，教師要培養(yǎng)有作為的學(xué)生,，我們上課時(shí)可能會(huì)認(rèn)為怎么現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)生不多，但一個(gè)班級(jí)總還是有優(yōu)秀的學(xué)生的,，我們應(yīng)該記住優(yōu)秀的學(xué)生,，多與學(xué)生們溝通交流，及時(shí)指導(dǎo)他們,、點(diǎn)撥他們,，讓他們能夠更加優(yōu)秀，無(wú)論是教書(shū)還是做班主任,，我們都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生成才進(jìn)步,，讓學(xué)生努力有作為，在有作為中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

教師職業(yè)對(duì)講奉獻(xiàn)有作為的精神體現(xiàn)是有目共睹的,，下面就一起來(lái)看看教師對(duì)學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)有作為的心得體會(huì)吧。

近日,，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī),、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》,，要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真貫徹執(zhí)行,。我園立馬響應(yīng)，園領(lǐng)導(dǎo)和教師召開(kāi)“

兩學(xué)一做

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓?！秉h章是黨的基本法,、總規(guī)矩，黨員,、干部要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課,，自覺(jué)學(xué)黨章、守黨章,、踐黨章,、護(hù)黨章,，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事;增強(qiáng)看齊意識(shí)，堅(jiān)決貫徹黨的理論,、路線,、方針和政策。黨規(guī)是對(duì)黨員行為的進(jìn)一步規(guī)范和指引,。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,，不越雷池一步，不碰紅線一下,，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己,、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來(lái),。

系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果,，是當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員,、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器,。黨員、干部要原原本本學(xué)原文,，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，真學(xué)真信真懂真用,。黨員,、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦,。加強(qiáng)思想政治建設(shè),，必須強(qiáng)化理論武裝，豐富學(xué)習(xí)載體,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,，不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作。

對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員干部的首要政治品質(zhì),。黨員干部既是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的參與者推動(dòng)者,，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠(chéng)之心,，自覺(jué)遵守黨章,，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想,、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致,，在黨言黨、在黨憂黨,、在黨為黨,，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,，補(bǔ)足精神之鈣,、強(qiáng)化自律之基,，做政治上的明白人,。

當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處,、取得實(shí)效,，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的深入開(kāi)展,，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng),，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效,、干事創(chuàng)業(yè)的正能量,，以一種等不起、慢不得,、坐不住的激情和干勁,，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層,、推動(dòng)發(fā)展,、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī),。

作為一名教師,，要腳踏實(shí)地，努力做好本職工作,，服從組織分配,，堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。在平時(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),，學(xué)習(xí)系列講話精神，著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求,，堅(jiān)持以知促行,，做講政治、有信念，講規(guī)矩,、有紀(jì)律,，講道德、有品行,，講奉獻(xiàn),、有作為的合格黨員。

愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。當(dāng)前，實(shí)施新課程改革,，無(wú)論是從思想觀念,、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上,，賦予了愛(ài)崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵,，提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在：

一,、樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新觀念

在實(shí)施新課程的過(guò)程中,，愛(ài)崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上,，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上,。今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念,，這是影響課改成敗的一個(gè)關(guān)健因素,。

“以學(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念,，它是科學(xué)的,、先進(jìn)的、能夠指導(dǎo)我們教育教學(xué)實(shí)踐的一種思想認(rèn)識(shí),，是愛(ài)崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn),。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生終身持續(xù)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生個(gè)性持長(zhǎng)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生活潑主動(dòng)的發(fā)展。

二,、學(xué)習(xí)新課程,，了解新課程，領(lǐng)悟新課程

面對(duì)基礎(chǔ)教育課改的浪潮,，如何在新的課程理念指導(dǎo)下,，加快對(duì)新課程的學(xué)習(xí)、理解,，明白新課程的要求,，轉(zhuǎn)變自己的角色,，提高實(shí)施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應(yīng)答,。所以,，今天的愛(ài)崗敬的應(yīng)答。所以,，今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí),、了解和領(lǐng)悟新課程，以增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的事業(yè)心和責(zé)任感,。

教師學(xué)習(xí),、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：1.學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標(biāo)：2,、學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程結(jié)構(gòu)的要求、特點(diǎn);3,、學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過(guò)程與評(píng)價(jià)體系的變化特點(diǎn);4,、學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點(diǎn)等。

三,、不唯教材與教參,，積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源

新課程倡導(dǎo)實(shí)行三級(jí)課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”,，它意味著教師是課程開(kāi)發(fā)的主體,，賦予了教師參與課程開(kāi)發(fā)和課程管理的權(quán)力。所以,，今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參,，從課程開(kāi)發(fā)和利用的活動(dòng)外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開(kāi)發(fā)的責(zé)權(quán),，成為課程資源的積極開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者,。

在教學(xué)過(guò)程中，教師開(kāi)發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1,、研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種種活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);2、積極開(kāi)展課外活動(dòng),，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì);3、各門(mén)課程的選材要取舍得當(dāng),。4,、把學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果積極反饋給學(xué)生。反饋不是向?qū)W生提供分?jǐn)?shù)，說(shuō)明他在群體中的位置,，而是為了幫助學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短,，取得更大的進(jìn)步。

四,、不怕困難,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力實(shí)施新課程

新課程在教育教學(xué)上具有新的理念,、新的策略,、新的方法。教師要想改變多年來(lái)習(xí)以為常和駕輕就熟的教育教學(xué)行為方式,，的確是件非常痛苦的事情,，必然會(huì)遇到種種困難和阻力。面對(duì)困難和阻力,，教師應(yīng)該怎么辦?既不能逃避,，也不能坐等，而應(yīng)不怕困難,，敢于正視困難,，勇于戰(zhàn)勝困難，積極主動(dòng)地投身到探索實(shí)施新課程的洪流中去,。這正是衡量今天的教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的一條重要標(biāo)準(zhǔn),。

新課程中的愛(ài)崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻(xiàn)。在探索實(shí)施新課程的過(guò)程中,，那些不幕名利,、樂(lè)教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反,，那些一事當(dāng)前,，“私”字當(dāng)頭，不肯奉獻(xiàn),，只講索取的人,，是沒(méi)有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的。當(dāng)然,，講奉獻(xiàn)并不是要求為人師者“凈盡人欲”,，而是要求教師通過(guò)辛苦的教育勞動(dòng)謀取正當(dāng)?shù)睦鏉M足。

總之,，新課程對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的要求有很多,、很大的不同。每個(gè)教師都要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，樹(shù)立科學(xué)的教育理念,，做到愛(ài)職業(yè),，樂(lè)奉獻(xiàn)，真正成為新時(shí)期合格的,、優(yōu)秀的人民教師,。

教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)篇五

習(xí)*平總書(shū)記近日對(duì)李保國(guó)同志先進(jìn)事跡作出重要批示，廣大黨員,、干部和教育,、科技工作者要學(xué)習(xí)李保國(guó)同志心系群眾、扎實(shí)苦干,、奮發(fā)作為,、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神，自覺(jué)為人民服務(wù),、為人民造福,，努力做出無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。

從李保國(guó)同志的先進(jìn)事跡中,，我看到了一名共產(chǎn)黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)和奮發(fā)有為,。

身為大學(xué)教授，不僅教書(shū)育人,，還學(xué)以致用,，將業(yè)績(jī)寫(xiě)在大地上，寫(xiě)在萬(wàn)千農(nóng)民脫貧致富的笑容里,，奉獻(xiàn)是他的品格,，有作為是他的追求,。

教師黨員講奉獻(xiàn)有作為的發(fā)言材料講話致辭我們的廣大黨員既要具備奉獻(xiàn)精神同時(shí)也要有所作為,。

奉獻(xiàn)精神是有作為的基礎(chǔ)，有作為是奉獻(xiàn)精神的目的,，兩者相輔相成,，缺一不可。

做一名合格黨員,，首先要將無(wú)私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘,。

在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，有一段保爾柯察金關(guān)于生命的名言：“人最寶貴的是生命,，生命每人只有一次,，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧,，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力,，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng),。

”這是對(duì)生命價(jià)值的.定義,，這更是對(duì)奉獻(xiàn)的定義。

只有將自己的事業(yè)與廣大人民群眾的根本利益聯(lián)系在一起,，才能體現(xiàn)奉獻(xiàn)的價(jià)值和奉獻(xiàn)的 意義,。

做一名合格黨員，其次要將奮發(fā)有為作為自己的畢生追求,。

我們不能只將奉獻(xiàn)停留在腦海里,，停留在口號(hào)上，我們要將奉獻(xiàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,，那就是要奮發(fā)有為,。

懶政怠政不是奉獻(xiàn)，為官不為更不是奉獻(xiàn),，我們的奉獻(xiàn)要體現(xiàn)在有所作為上,，每個(gè)黨員的能力有大小，但我們都應(yīng)該在自己的崗位上有所作為,，有所貢獻(xiàn),，只有這樣，我們才能說(shuō)自己對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn),。

李保國(guó)同志將自己的奉獻(xiàn)體現(xiàn)在140萬(wàn)畝荒山披綠上,，體現(xiàn)在10萬(wàn)農(nóng)民脫貧致富上，他將奉獻(xiàn)與太行山區(qū)生態(tài)治理,、群眾脫貧奔小康的實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，將奉獻(xiàn)與推動(dòng)科技創(chuàng)新、建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想結(jié)合起來(lái),，使自己得奉獻(xiàn)腳踏實(shí)地,，有所作為。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

李保國(guó)同志用他的一生為我們?cè)忈屃嗽鯓幼鲆粋€(gè)講奉獻(xiàn)有作為的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

我們廣大黨員都應(yīng)該以他的先進(jìn)事跡為鏡,，講奉獻(xiàn)同時(shí)也要有作為,。

講奉獻(xiàn)、有作為是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治本色,，是中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)性,、純潔性的具體體現(xiàn)。

中國(guó)共產(chǎn)黨章程開(kāi)宗明義把講奉獻(xiàn),、有作為作為黨的目標(biāo)追求和黨員應(yīng)履行的基本義務(wù),。

每一位中國(guó)共產(chǎn)黨黨員在莊嚴(yán)的黨旗下宣誓時(shí)都把講奉獻(xiàn)、有作為作為自己的奮斗目標(biāo),。

講奉獻(xiàn),、有作為是合格共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)像“四講四有”的點(diǎn)睛之筆,。

講奉獻(xiàn)、有作為要有公而忘私的追求

政在去私,，私不去則公道亡,。

中國(guó)共產(chǎn)黨從成立的那天起就把代表最廣大人民的根本利益寫(xiě)在自己的旗幟上，規(guī)定每一位共產(chǎn)黨員不得謀求任何私利和特權(quán),。

這種為了公共事業(yè)而獻(xiàn)身的秉性,，決定了共產(chǎn)黨人是一群“靈魂里有黃金的人”。

共產(chǎn)黨員只有正確認(rèn)識(shí)和處理現(xiàn)實(shí)中的公與私的關(guān)系,，先公后私,，才能解除“私”的后顧之憂，才能一心為公地工作,。

“即使工作生活再苦再累,，由于我們有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，履行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和入黨時(shí)的莊嚴(yán)承諾,，也會(huì)‘痛并快樂(lè)著’,，再怎么艱苦也是美的，再怎么付出也是甜的,，也就不會(huì)患得患失,。”不論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，還是和平建設(shè)時(shí)期,，當(dāng)公私發(fā)生沖突矛盾時(shí)，合格的共產(chǎn)黨員都幾乎作出了相同的選擇：或大公無(wú)私,，或舍私為公,，或先公后私。

講奉獻(xiàn),、有作為要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?/p>

為人民服務(wù),，就要擔(dān)當(dāng)起應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

勇于擔(dān)當(dāng),、敢于擔(dān)當(dāng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的底色,。

中國(guó)共產(chǎn)黨的成立就是為了挽救國(guó)家與民族于危難之中,，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)國(guó)家主權(quán)獨(dú)立、民族復(fù)興解放的歷史重任,。

敢于擔(dān)當(dāng),，使中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)天辟地，成就了宏圖偉業(yè),，領(lǐng)導(dǎo)全體中國(guó)人民不但站起來(lái),，而且富起來(lái),、強(qiáng)起來(lái)，讓中國(guó)共產(chǎn)黨在全球成為大有作為的黨,。

當(dāng)前,，不論推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，還是進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng),，形勢(shì)任務(wù)都異常復(fù)雜艱巨,，需要每一位共產(chǎn)黨員具有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

衡量一個(gè)黨員合不合格，“很重要的是看有沒(méi)有責(zé)任感,，有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神”,，“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就,。

”敢于擔(dān)當(dāng),，就要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，敢于直面矛盾,、善于解決問(wèn)題,。

三年多來(lái)，以習(xí)*平同志為總書(shū)記的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略新實(shí)踐之所以贏得了黨心民心軍心,，就在于新一屆黨中央具有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)和強(qiáng)烈的歷史使命感,。

做合格黨員，增強(qiáng)看齊意識(shí),，就要在敢于擔(dān)當(dāng),、勇于擔(dān)當(dāng)上向黨中央看齊，平常時(shí)候看得出來(lái),、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái),、危急關(guān)頭豁得出來(lái)，充分發(fā)揮先鋒模范作用,。

時(shí)刻牢記“為官避事平生恥”的古訓(xùn),，既不能為官不為，更不能為官亂為,。

講奉獻(xiàn),、有作為要有求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)

空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦,。

共產(chǎn)黨人的使命不但在于認(rèn)識(shí)世界,，重要的是在于改造世界，用行動(dòng)的力量創(chuàng)造新天地,。

求真務(wù)實(shí),，就是要抓好任務(wù)落實(shí)。

夢(mèng)想是干出來(lái)的,，不是想出來(lái)的,，抓而不實(shí)等于白抓,，再好的藍(lán)圖只能是一紙空文，再近的目標(biāo)只能是鏡花水月,。

求真務(wù)實(shí),，就要堅(jiān)持有一是一，有二是二,，既報(bào)喜又報(bào)憂,，不唯書(shū)、不唯上,、只唯實(shí),，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人,。

求真務(wù)實(shí)，就要樹(shù)立正確的政績(jī)觀,，要多做奠地基打基礎(chǔ)當(dāng)人梯,、功成不必在我的“潛績(jī)”工作，少做好大喜功只圖表面功夫和政績(jī)工程的“顯績(jī)”工作,。

求真務(wù)實(shí),，既要有狠勁，抓鐵有痕,、踏石有印,，鼓實(shí)勁干實(shí)事求實(shí)效，又要有韌勁,，不急功近利,，不唉聲嘆氣，對(duì)工作要一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)抓,，積小勝為大勝,，善始善終、善作善成,。

求真務(wù)實(shí),，既要能干大事，也要樂(lè)于干小事,，在干好小事中見(jiàn)精神顯風(fēng)格長(zhǎng)才干,，不能因大而為之、因小而不為,，要有大國(guó)工匠精神，對(duì)工作精益求精,，甘于平凡,，甘于奉獻(xiàn),，甘于做機(jī)器上的螺絲釘，甘于做大國(guó)鉗工,。

求真務(wù)實(shí),，還要發(fā)揮釘釘子的精神，對(duì)部署的工作咬住不放,，一抓到底,，常抓不懈。

做合格黨員就要體現(xiàn)在講奉獻(xiàn),、有作為的實(shí)際行動(dòng)中,，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神,，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中奮發(fā)有為,、建功立業(yè)。

教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)篇六

通過(guò)“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)的開(kāi)展,，自己深刻體會(huì)到,，當(dāng)前，我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期,，如何將發(fā)展的成果更多地惠及廣大人民群眾,，讓更多的人享受到發(fā)展的成果，提高人民群眾的幸福指數(shù),，應(yīng)當(dāng)著重在以下幾個(gè)方面不斷強(qiáng)化自己的思想認(rèn)識(shí),，提高服務(wù)能力：

一、要在思想上深刻認(rèn)識(shí)黨風(fēng)關(guān)系到黨的生死存亡,。黨有黨紀(jì),，國(guó)有國(guó)法，政有政紀(jì),，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。從大處講，就是與黨中央保持高度一致,，同全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局保持一致,，從小處講，就是要堅(jiān)持把國(guó)家的利益放在首位,，堅(jiān)持把人民利益放在首位,，增強(qiáng)工作的壓力感和緊迫感。以適應(yīng)全面放開(kāi)二孩生育新形勢(shì),、新政策,、新要求，轉(zhuǎn)變過(guò)去粗放型、一刀切向服務(wù)型,、個(gè)性化模式轉(zhuǎn)變,，更好的服務(wù)好計(jì)劃生育家庭。堅(jiān)持做到廉潔從政,，切實(shí)履行好自己的崗位職責(zé),。

二、要遵守黨紀(jì)政紀(jì),，嚴(yán)格落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,。通過(guò)學(xué)習(xí)要牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，應(yīng)當(dāng)知道什么事能做,，什么事不能做,，尤其是通過(guò)對(duì)“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)開(kāi)展的學(xué)習(xí)，要更進(jìn)一步的增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),、大局意識(shí),，不得觸犯黨的紀(jì)律、政治紀(jì)律,。

三,、要筑牢理想信念，提高政治理論素養(yǎng),，增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和政治定力,，正確對(duì)待工作職責(zé)，盡可能為更多的家庭提供服務(wù),，把黨的生育政策宣傳好,、落實(shí)好，不要把計(jì)劃外生育對(duì)象的認(rèn)定和征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)與放開(kāi)二孩生育時(shí)間界限人為混淆,，吃政策變通的飯,。自覺(jué)學(xué)法懂法守法，用法要履職盡責(zé),，扎實(shí)工作要開(kāi)拓進(jìn)取,，用于工作要襟懷坦白。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹(shù)形象,，為推動(dòng)全鎮(zhèn)計(jì)生工作盡好自己的責(zé)。

四,、通過(guò)“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)的開(kāi)展,，自己在今后工作中應(yīng)堅(jiān)持做到：一是要樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。說(shuō)老實(shí)話,。辦老實(shí)事,、做實(shí)在人,，這即是處事為人的立身之本，也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準(zhǔn)則,。一個(gè)人的能力有大小,，但不要干不來(lái)了胡說(shuō),，胡說(shuō)不來(lái)了硬說(shuō),，只有規(guī)規(guī)矩矩做事、真真實(shí)實(shí)做人,，才能取得組織的信任,，得到群眾的贊譽(yù)。二是要立足本職崗位做好自己的事,，繼續(xù)堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭,、“實(shí)”字為先，遇到困難不縮手,，干不成功不罷手,，以實(shí)干求實(shí)績(jī)，以實(shí)干求發(fā)展,。三是要自覺(jué)地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自己,，用群眾的滿意度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,，始終做到自重,、自省、自警,、自勵(lì),，始終以自身的自覺(jué)行動(dòng)踐行為民服務(wù)的根本宗旨。

總之,，通過(guò)“兩學(xué)一做”堅(jiān)持把黨的思想建設(shè)放在首位,，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)政紀(jì)為基本要求,，以用系列重要講話精神武裝自己,，堅(jiān)持向合格黨員看齊，努力做好今年教學(xué)工作,。

教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)篇七

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期我?guī)У氖且荒昙?jí)政治，在教學(xué)過(guò)程中,，我有許多感想,，特別是在政治教學(xué)上感想頗深。

首先,，我感到與學(xué)生們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和生活是一件非?？鞓?lè)的事,。剛進(jìn)校的一年級(jí)學(xué)生好奇心特別強(qiáng)，喜歡問(wèn)許多問(wèn)題,，在與學(xué)生一起解決了他們所提出的問(wèn)題后,，會(huì)使我們內(nèi)心有一種成就感，和教書(shū)育人的一種使命感,。

其次,，在課堂教學(xué)中，我感到學(xué)生特別喜歡輕松的游戲式教學(xué)方法,，每當(dāng)我使用這樣的教學(xué)方法的時(shí)候,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都特別的濃厚，而且始終保持著高度的學(xué)習(xí)興趣,。這樣取得的教學(xué)效果會(huì)是平時(shí)的好幾倍,。因此我在不斷地努力多增加一些有趣的能提起學(xué)生興趣的教學(xué)內(nèi)容。

最后,，我覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中,，教師還應(yīng)該多展示學(xué)生的能力，不要怕影響進(jìn)度,。這樣會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到空前的高漲,，從而取得事半功倍的教學(xué)效果。

教書(shū)育人是一件非常重大的事情,，也是一件非常繁瑣的事情,，要使學(xué)生健康快樂(lè)地學(xué)到知識(shí)，我們教師就必須充滿耐心,、信心和崇高的事業(yè)心,，去從事我們偉大的教育工作。

眾所周知,，朗讀是一種有聲有色的語(yǔ)言藝術(shù),，是把訴諸視覺(jué)的文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為訴諸聽(tīng)覺(jué)的活動(dòng)。自古以來(lái),，人們都非常重視朗讀在學(xué)習(xí)和教學(xué)中的運(yùn)用,，象白居易則是讀書(shū)以至“口舌成瘡”方有大成；韓愈是“口不絕吟于六藝之文”始成大家,。

在教學(xué)實(shí)踐中,，我對(duì)朗讀有切身的體會(huì)，假如不讀,，學(xué)生就無(wú)法熟悉文章,；假如不讀，學(xué)生就無(wú)從感悟文章,；假如不讀,，學(xué)生就難以理解文章,。一個(gè)沒(méi)有朗朗讀書(shū)聲的語(yǔ)文課是不可想象的。__市教研部門(mén)曾經(jīng)在20__年對(duì)課堂教學(xué)做過(guò)一系列的調(diào)查,，其中結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上閱讀的時(shí)間在五分鐘以下,，這個(gè)問(wèn)題很?chē)?yán)重。蘇教授認(rèn)為關(guān)于訓(xùn)練的理解和操作實(shí)在問(wèn)題太多,，需要我們繼續(xù)研究,。20__年__市組織教研員學(xué)習(xí)的時(shí)候，有一位教研員發(fā)言說(shuō)他通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)順__縣某山村學(xué)校的學(xué)生考試成績(jī)特別好,，他想必定有一位不為人知的高水平教師,。所以他打算到該校調(diào)研，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。結(jié)果倆位教研員騎了自行車(chē)跑好多山路到了那所中學(xué)，跟校長(zhǎng)說(shuō)明來(lái)意后,，校長(zhǎng)叫來(lái)了一個(gè)二十歲出頭的年輕教師,。這個(gè)老師很緊張，還以為出了什么事情,。兩位教研員說(shuō)明來(lái)意后,，這個(gè)老師特別不好意思，他說(shuō)沒(méi)什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也沒(méi)有教參,，不知道該怎么教，就讓學(xué)生一遍遍朗讀,。最后這個(gè)教研員無(wú)不風(fēng)趣的說(shuō)：“在教參到了那位老師手里之后,，那個(gè)班的成績(jī)?cè)僖矝](méi)有這么突出過(guò)了?！钡拇_朗讀是語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)中最本體的知識(shí)之一,。她曾舉過(guò)這樣一個(gè)例子是關(guān)于分析句子結(jié)構(gòu)的基本技能：祥林嫂她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗,，空的,。改成長(zhǎng)句子“她一手提著一個(gè)內(nèi)中裝著一個(gè)空的破碗的竹籃”拋開(kāi)字詞的結(jié)合能力來(lái)說(shuō),，就是朗讀上我感覺(jué)第一個(gè)句子,，長(zhǎng)句向短句過(guò)渡，聲音有了延宕的效果,，更有利于表現(xiàn)人物形象,、意義和情感,。

一、調(diào)查課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，梳理我在朗讀教學(xué)存在的問(wèn)題,。

1．朗讀的時(shí)間不夠充分。

2．朗讀的目的性不夠明確,。

3．學(xué)生朗讀的面窄,。

4．教師朗讀指導(dǎo)機(jī)械匱乏。

二,、在教學(xué)中面對(duì)問(wèn)題實(shí)施的做法：

（一）潛心朗讀,，整體感知。

初步感知階段,，是深入閱讀所應(yīng)該著力扶持,、鋪墊的過(guò)程，是訓(xùn)練語(yǔ)言的熱身運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)代意義的感知除了讀通順,、初步知道文章之大概以外，更重要的是要把握文章的脈絡(luò),，抓住文章的主要內(nèi)容,，了解文章的主要句段之所在，初步感受文章思想境界之內(nèi)核?，F(xiàn)在的閱讀教學(xué)已擯棄了逐詞,、逐句、逐段,、逐篇講讀的教學(xué)方法,，更多的是以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的意愿,，使其自主選擇,，自主交流，自主評(píng)價(jià),，教學(xué)上往往打破教學(xué)常規(guī),。

（二）朗讀教學(xué)中突出學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)朗讀的興趣,。

要做到激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,，朗讀教學(xué)中應(yīng)充分尊重學(xué)生的個(gè)性，避免人云亦云,，按老師的要求把學(xué)生訓(xùn)練成一個(gè)統(tǒng)一的朗讀模式,。朗讀形式應(yīng)以個(gè)別讀為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,、個(gè)體獨(dú)立性,。默讀、齊讀,、范讀,、引讀,、自由讀、指名讀,、分角色讀,、表演讀、理解讀,、欣賞讀等多種方法都是語(yǔ)文日常教學(xué)中經(jīng)常用到的手段,。為體現(xiàn)文章中心思想服務(wù)，為深刻理解課文表達(dá)的感情服務(wù),，依據(jù)教材特點(diǎn)和教學(xué)需要,，靈活，科學(xué)地安排讀的形式,，既提高了學(xué)生讀的興趣,，又可起到激活語(yǔ)感的作用?？梢圆扇∫韵吕首x形式來(lái)進(jìn)行朗讀教學(xué),。自由讀就是學(xué)生在教師的指點(diǎn)下，按照自己的理解讀,。這種形式不管從時(shí)間還是表達(dá)方式上都給學(xué)生較大的自由發(fā)揮空間，有利于學(xué)生想象力,、創(chuàng)造力的發(fā)揮,。指名讀，分角色讀,，上臺(tái)表演讀,、誦讀，美讀等,。在外學(xué)習(xí)聽(tīng)課時(shí),，很多老師在讀上開(kāi)動(dòng)腦筋，比如有一個(gè)男老師講《安塞腰鼓》時(shí)他讓學(xué)生抓住“沖破”這個(gè)詞進(jìn)行梯度式反復(fù)閱讀,，盡管那位老師講的不是很多,，可那節(jié)課確實(shí)讓學(xué)生感受到了奔騰的力量和不可遏制的生命力。再如有一個(gè)女老師講授譚歌《絕品》時(shí),，那樣長(zhǎng)篇幅的文章,，又有傳奇色彩，該采用什么樣的方式讀呢,？她摘錄了體現(xiàn)人物個(gè)性最為明顯的對(duì)話,，讓學(xué)生分角色讀，當(dāng)有一個(gè)小男孩讀的怯怯的,，沒(méi)把人物個(gè)性讀出來(lái)時(shí),，她靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)讓學(xué)生可以嘗試反串閱讀,，結(jié)果學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂也達(dá)到了預(yù)期效果,。在教授巴金《日》和《月》時(shí)我讓男生讀《日》,，想讓學(xué)生感受升騰和壯闊，讓女生讀出《月》的柔媚和冷清,。學(xué)生中有要求換位讀的,，我故意說(shuō)聲音條件有限制，結(jié)果學(xué)生不服氣,，有的學(xué)生換位讀效果更好,，氣氛也很活躍，大家分別在下面讀,，我想我就達(dá)到想要的效果了,。朗讀還可以采用美讀，即表情朗讀,。這種朗讀方式往往要求我們創(chuàng)設(shè)情境,，對(duì)于語(yǔ)言和意境較優(yōu)美的詩(shī)歌和散文較適合?？刹シ耪n文朗讀錄音讓學(xué)生比照感悟,。首先放錄音，要求學(xué)生對(duì)照課文,，邊聽(tīng)邊領(lǐng)會(huì)文章中所表達(dá)的思想感情,，然后請(qǐng)學(xué)生朗讀，比照兩者的朗讀情況,，可以讓學(xué)生明白該如何讀,，從而領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵。

多種方式的朗讀中,，學(xué)生最感興趣,，取得效果最好的要算是分角色朗讀。學(xué)生總是選定自己喜歡的角色,，配之以自己的理解進(jìn)行朗讀,，這其中最能體現(xiàn)出孩子們對(duì)課文內(nèi)容的理解、對(duì)人物感情的把握,，因?yàn)樗麄冋嬲刈龅搅嗽O(shè)身處地地去讀,，去想，去參與,，這時(shí)的孩子已在不知不覺(jué)中成了文章中的人物,。由此我想直接讓孩子先選定自己的角色，根據(jù)自己的角色再去選文章中相應(yīng)段落進(jìn)行理解，內(nèi)化,，讀出來(lái)的語(yǔ)句必然趣味橫生,，更有高明的孩子將文章語(yǔ)言演變成自己的語(yǔ)言，感情更是油然而生,，這才是朗讀的升華,。例如最近教授《范進(jìn)中舉》時(shí)，學(xué)生爭(zhēng)先恐后想要分角色朗讀,，有的學(xué)生本來(lái)是個(gè)性格張揚(yáng)的孩子,，讀文章向來(lái)情緒高昂，可讀到“高鄰,，你曉得我今日沒(méi)有米,，要賣(mài)這雞去救命，我又不同你頑,，”卻把握了人物的身份及個(gè)性,，窮酸書(shū)生的無(wú)奈及忍氣吞聲也通過(guò)這個(gè)孩子的朗讀傳遞下去了。的確,，語(yǔ)言文字中蘊(yùn)涵的語(yǔ)境,、語(yǔ)意不是光做技術(shù)性的指導(dǎo)和操作就能夠領(lǐng)悟的，它重在一個(gè)“悟”字,。只有經(jīng)常在具體的語(yǔ)言環(huán)境中,，在充分讀悟的過(guò)程中進(jìn)行闡析，學(xué)生的語(yǔ)言分析能力,，表情達(dá)意能力等語(yǔ)文素養(yǎng)才能得以有效的提升,。朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常最重要的手段，只要在指導(dǎo)的設(shè)計(jì)上多花一些時(shí)間,，就能使學(xué)生更好地體會(huì)文章的感情，提高朗讀技巧,，發(fā)展朗讀能力,。朗讀的形式紛繁多樣，不一而足,，但各種形式的朗讀有各自的功能和適用范圍,。在教學(xué)過(guò)程中，力求能讓學(xué)生充分地讀,，在讀中整體感知,，在讀中有所感悟，做到以讀代講,，以讀激情,，以問(wèn)帶讀，以讀促思。過(guò)去傳統(tǒng)的朗讀教學(xué)中,，一節(jié)課重點(diǎn)朗讀哪幾個(gè)句子,，往往都是由教師所定。教師通常會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們,，這幾個(gè)句子很重要,，讓我們來(lái)讀一讀,！”至于為什么重要,？為什么要讀？學(xué)生卻一頭霧水,。這樣做學(xué)生只是被動(dòng)地跟老師讀,，不利于激發(fā)學(xué)生朗讀的積極性。如何把“要我讀”轉(zhuǎn)變成“我要讀,？呢,？應(yīng)由學(xué)生自己選擇感興趣的內(nèi)容來(lái)讀。我們可問(wèn)學(xué)生“你最喜歡哪幾句,？”“你覺(jué)得哪幾句寫(xiě)得最美,？”“你最想讀哪能幾句，哪幾段,？”“你想怎么讀,？”然后讓學(xué)生利用一些時(shí)間找出自己最想讀的部分來(lái)練習(xí)，最后讀給大家聽(tīng),，由其他學(xué)生一起來(lái)評(píng)評(píng),，再比比，誰(shuí)能讀得更好,。那么這段時(shí)間是學(xué)生讀書(shū)讀得最認(rèn)真,、最帶勁、最動(dòng)情,、最仔細(xì)的時(shí)候,。他們或許會(huì)把整篇文章翻來(lái)覆去地讀上好幾遍，以找出待會(huì)兒最能展示自己朗讀水平的片段來(lái),；也許會(huì)把所有感情都用上,，以期讀得感人肺腑；也許會(huì)動(dòng)用所有感官認(rèn)真練習(xí),，企圖征服全場(chǎng)觀眾,。這時(shí)的場(chǎng)面對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了,。接下來(lái),，趕緊讓胸有成竹的學(xué)生們都來(lái)比試一番！那么可想而知，學(xué)生們肯定會(huì)使出九牛二虎之力把剛才準(zhǔn)備好的那兩下子統(tǒng)統(tǒng)表現(xiàn)出來(lái),。這個(gè)朗讀的過(guò)程就達(dá)到了我們預(yù)期的目的,。學(xué)生們?cè)谡麄€(gè)過(guò)程中自選、自練,、自讀,、自悟，寓教于樂(lè),，融會(huì)貫通,，讀得輕松愉快，讀得酣暢淋漓,。這一讀,，體現(xiàn)了學(xué)生們的主體性、獨(dú)立性,，同時(shí)也讓孩子們讀出了更多的創(chuàng)新空間,。

（三）教師示范朗讀，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)睦首x的技巧,。

教師的范讀往往具有真實(shí)感,、情境感，現(xiàn)場(chǎng)的范讀不僅讓學(xué)生聽(tīng)到了美的聲音,，還能通過(guò)手勢(shì),、表情、眼神,，將美的形象,、美的情感傳遞給學(xué)生，比錄音更直接,、更有感染力,。朗讀最需要的是激情，即使朗讀技巧不是太高明,，但能融入了自己感受的聲情并茂的范讀是最具有感染力的,，最能引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)作品。為了真正發(fā)揮朗讀教學(xué)的效果,，我們必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀技巧的指導(dǎo)?？蓮睦首x速度的快慢,、朗讀的停連、讀音的輕重和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)等幾個(gè)方面,，對(duì)學(xué)生作切實(shí)的指導(dǎo),，從而讓學(xué)生掌握朗讀的一般規(guī)律。不同體裁的作品在朗讀時(shí)也有各自不同的特點(diǎn)，比如抒情性短文的朗讀,，很多學(xué)生不認(rèn)真閱讀,，不去理解分析，哪一個(gè)固定的腔調(diào),，毫無(wú)目的的把聲音或提高,、或放低、或拉長(zhǎng),、或縮短,，以為這就是抒情了。比如前些天教授《沁園春,。雪》時(shí),，學(xué)生精神飽滿，滿懷激情的朗讀,，聲調(diào)始終高昂,。但是我在感覺(jué)詩(shī)歌豪邁氣魄的同時(shí)，也能感受到詩(shī)人看到大好河山心中涌動(dòng)的詩(shī)情和贊嘆,，哪一種成功前的韜光養(yǎng)晦,，所以有的地方體現(xiàn)蟄伏的心緒，不宜全部用激昂的語(yǔ)調(diào),。像詩(shī)歌是激情的產(chǎn)兒,，朗讀時(shí)著重于指導(dǎo)學(xué)生如何表達(dá)出各章節(jié)思想感情的變化，和詩(shī)人一些潛藏的感情,。如李白的詩(shī)大都豪放飄逸,，所以人們?cè)诶首x處理時(shí)，多是激情奔放的,。但是據(jù)《唐詩(shī)別裁》所述,，“讀李詩(shī)者于雄快之中，得其深遠(yuǎn)宕逸之神,，才是謫仙人面目”,。我們常常只注意雄快之表，而不考慮深遠(yuǎn)宕逸之神,。所以朗讀時(shí),，高亢的同時(shí)，更多的是深沉和傷感,。像抒情為主的短文都有一個(gè)所歌頌,、所感嘆的對(duì)象。只是為了抒情而抒情,，成為一種浮在表面的華麗語(yǔ)言形式,。敘事性短文的朗讀要注意讀敘述的句子要舒展,，句子處理不好就會(huì)出現(xiàn)緊緊巴巴的語(yǔ)流，敘述的事實(shí)都無(wú)法表達(dá)清楚,。描寫(xiě)的句子在敘事類作品中屢見(jiàn)不鮮,。朗讀描寫(xiě)語(yǔ)句，關(guān)鍵是以“身臨其境”的心態(tài)和語(yǔ)感,，把握現(xiàn)實(shí)景色的真實(shí)再現(xiàn),。像講授《故鄉(xiāng)》時(shí)，描寫(xiě)閏土的一段“紫色的圓臉,，頭戴一頂小氈帽,，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”朗讀這段時(shí)用一種懷舊的平和的色彩，表現(xiàn)少時(shí)故友的形象就可以了,，“紫色”“明晃晃”如果過(guò)分強(qiáng)調(diào),，不但不能喚起溫情的回憶，反而會(huì)有突兀的感覺(jué),，令人心中失望,。議論性短文以形象化的筆法揭示其本質(zhì)，或歌頌,，或批判,。脈絡(luò)清晰，感情傾向明顯,，讀的時(shí)候要感情飽滿,，語(yǔ)調(diào)自然、舒緩,、連貫,、流暢；咬字力度適中,，聲音虛實(shí)結(jié)合才好,。說(shuō)明性短文有真實(shí)性的特點(diǎn)，決定了說(shuō)明文朗讀的質(zhì)樸性,，一般是采用樸實(shí),、平和的情感和語(yǔ)氣。

（四）利用多媒體渲染朗讀氣氛,，讓學(xué)生享受藝術(shù)的熏陶

多媒體具有特殊的形象性和感染力,，如果在閱讀教學(xué)中能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造氣氛,，就能喚起學(xué)生的想象,，撥動(dòng)學(xué)生的情感，從而使他們的朗讀更具有表現(xiàn)力,，也更能使學(xué)生享受到朗讀的愉悅,。因?yàn)槲膶W(xué)作品的言外之意，弦外之音,，有時(shí)是難以用文字準(zhǔn)確地描繪出來(lái),，這種只可意會(huì)難以言傳的東西，有了音樂(lè),，有了聲情并茂的朗讀,，它就能在學(xué)生的頭腦中再現(xiàn)。歌曲有著優(yōu)美的旋律,，又有著美好的意境,。配上樂(lè)曲來(lái)朗讀，可以營(yíng)造情境,，能使學(xué)生盡快進(jìn)入角色,，活躍課堂氣氛，愉悅學(xué)生的心情,，提高學(xué)生的注意力,，有助于理解課文內(nèi)容。進(jìn)行配樂(lè)朗讀時(shí),，應(yīng)注意樂(lè)曲的意境,、格調(diào)和旋律，它們應(yīng)與課文內(nèi)容相協(xié)調(diào),。歡快的樂(lè)曲應(yīng)與喜劇性的內(nèi)容相配,，低沉的樂(lè)曲應(yīng)與悲劇性的內(nèi)容相配。例如從前語(yǔ)文版教材我講授過(guò)席慕容的《長(zhǎng)城謠》,，那首詩(shī)是她依托夢(mèng)境流露深沉的相思,，并且借助長(zhǎng)城，傾訴滿腔熱忱,。其實(shí)她的家鄉(xiāng)在草原,，她并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)草原，早年也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有歷史滄桑感的文化古跡,，她的詩(shī)很多都是緣于她的想象,，思鄉(xiāng)詩(shī)比較豪邁，我當(dāng)時(shí)放了一首用席慕容的詩(shī)寫(xiě)得《出塞曲》,，學(xué)生在音樂(lè)的感染下更深刻的理解那種壯闊下的蒼涼,。前一段教學(xué)外國(guó)詩(shī)《夜》時(shí)，為了讓學(xué)生感受夜的安寧?kù)o謐,，配上鋼琴曲《秋的喁語(yǔ)》,，突出體現(xiàn)這里環(huán)境寂靜清幽而又煥發(fā)出無(wú)限生命力的特點(diǎn)，陶醉在生機(jī)勃勃的大自然天籟之聲中,，學(xué)生閱讀熱情很高,。學(xué)才能收到事半功倍的效果,。

在這幾年的教學(xué)課改中，課改實(shí)踐使我深深體會(huì)到,，音樂(lè)教育的主題是創(chuàng)造,。以創(chuàng)造性為主線的模式教學(xué)才能體現(xiàn)現(xiàn)代音樂(lè)教育的特色。具有創(chuàng)造性主題的多種音樂(lè)教育模式,，有利于提高學(xué)生的素質(zhì),，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

為此,，我在教學(xué)中大膽改革課堂教學(xué)模式，突出一個(gè)“學(xué)”字,，落實(shí)一個(gè)“教”字,，努力追求教學(xué)和諧的氛圍，教學(xué)相長(zhǎng)的境界,。

新課程教學(xué)觀倡導(dǎo)教師和學(xué)生不是外在于課程的,，而是課程的有機(jī)構(gòu)成部分，是課程的創(chuàng)造者和主體,，他們共同參與課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程,。

教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者，就要有團(tuán)結(jié)學(xué)生,、依靠學(xué)生,、尊重學(xué)生的藝術(shù)，既要善于聽(tīng)從學(xué)生的意見(jiàn),，又要善于進(jìn)行科學(xué)分析,，聽(tīng)取意見(jiàn)中的精華，丟棄其中不合理的東西,。只要是正確的意見(jiàn),，就要積極采納。

新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)是教與學(xué)的交往,、互動(dòng),，師生雙方相互交流、相互溝通,、相互啟發(fā),、相互補(bǔ)充的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,，教師與學(xué)生分享彼此的思考,、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感,，體驗(yàn)與觀念,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識(shí),，共享,、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展,。

新課程重視不同課程領(lǐng)域?qū)W(xué)生發(fā)展的獨(dú)特價(jià)值，淡化學(xué)科界限,，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系與綜合,。總之,，《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的精神引領(lǐng)著我們要用新觀念,、新思維去轉(zhuǎn)變自我角色。那么,，作為課改的實(shí)踐者,，更要主動(dòng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，敢于創(chuàng)造,。

教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)篇八

講奉獻(xiàn)有作為教師心得體會(huì),，就是關(guān)于教師學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)有作為的心得體會(huì)范文，下面就請(qǐng)大家閱讀!

學(xué)習(xí)“講責(zé)任,、講奉獻(xiàn),、講紀(jì)律”學(xué)習(xí)“講責(zé)任、講奉獻(xiàn),、講紀(jì)律”心得體會(huì)為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中,、五中全會(huì)精神，扎實(shí)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治建設(shè),，自覺(jué)踐行“國(guó)家利益至上、消費(fèi)者利益至上”的行業(yè)共同價(jià)值觀,，縱深推進(jìn)川渝中煙“雙新”戰(zhàn)略,、“126”目標(biāo)和公司“xxx”發(fā)展目標(biāo)各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)川渝中煙有關(guān)文件要求,，中共四川煙草工業(yè)有限責(zé)任公司委員會(huì)開(kāi)展學(xué)習(xí)“講責(zé)任,、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律”教育活動(dòng),。

開(kāi)展學(xué)習(xí)“講責(zé)任,、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律”教育活動(dòng)的重要意義在于：

1,、徹底落實(shí)黨的十七屆四中,、五中全會(huì)精神的具體行動(dòng);

3,、切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè)、努力提高干部員工隊(duì)伍整體素質(zhì)的必然要求,。

開(kāi)展學(xué)習(xí)“講責(zé)任,、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律”教育活動(dòng)的主要內(nèi)容包括：

1,、講責(zé)任—忠實(shí)履行職責(zé);正確行使權(quán)力;提高服務(wù)水平,。

2、講奉獻(xiàn)—珍惜工作機(jī)會(huì);立足崗位奉獻(xiàn);厲行艱苦奮斗,。

3,、講紀(jì)律—嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律;嚴(yán)格落實(shí)公司部署;嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。

以“滿腔熱情,、富有激情,、充滿智慧、奮力創(chuàng)新”的良好精神狀態(tài),，全力推進(jìn)公司改革發(fā)展,。

學(xué)習(xí)“講責(zé)任、講奉獻(xiàn),、講紀(jì)律”教育活動(dòng)后,，我的心得體會(huì)如下：

1、明確自身工作職責(zé),，認(rèn)真履行崗位責(zé)任,，忠于職守，勤勉敬業(yè),，盡職盡責(zé),，努力工作。

曾強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，牢固樹(shù)立和自覺(jué)踐行“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀,，養(yǎng)成精心負(fù)責(zé)、精準(zhǔn)細(xì)致辦事作風(fēng),，做到對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),、對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，樹(shù)立責(zé)任煙草良好形象,。

圍繞“x”第一要?jiǎng)?wù)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，“廠興我榮,，廠衰我恥”，把好關(guān)口，確保車(chē)間任務(wù)高質(zhì)量完成,，絕不能因?yàn)樽约旱氖д`給企業(yè)帶來(lái)一點(diǎn)損失,。

2、珍惜在公司和現(xiàn)有崗位工作機(jī)會(huì),，努力在本職工作中創(chuàng)出成績(jī),，正確對(duì)待組織、正確對(duì)待同志,、正確對(duì)待個(gè)人,，胸襟開(kāi)闊，崇尚事業(yè),，低調(diào)務(wù)實(shí),，淡泊名利，樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和利益觀。

始終保持積極向上,、愛(ài)崗敬業(yè),、勇挑重?fù)?dān)、奮發(fā)進(jìn)取精神,，全身心投入工作,，在自己崗位上踐行“激情創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新發(fā)展”的'企業(yè)精神,、“敬業(yè),、愛(ài)崗、忠誠(chéng),、奉獻(xiàn)”的行業(yè)準(zhǔn)則和“海納百川,、矢志不渝”的人文品格，力戒張揚(yáng),、力戒漂浮,、力戒浮躁。

大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗和勤儉辦事優(yōu)良傳統(tǒng),，始終保持蓬勃向上的朝氣,、開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣、清正無(wú)私的正氣,，以個(gè)人聰明才智和不懈努力,，為推動(dòng)公司改革發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

很多職工認(rèn)為,，車(chē)間工作繁重而枯燥,，簡(jiǎn)單而重復(fù)，上班沒(méi)精打采，工作敷衍了事,。

當(dāng)我知道這種情況后,，私下和懶散的同事交流，說(shuō)服他們一定要加倍努力,，打起精神,，營(yíng)造和諧奮進(jìn)的車(chē)間文化，為“x”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

3,、嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律和勞動(dòng)紀(jì)律。

以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，嚴(yán)格遵守廠區(qū)紀(jì)律和車(chē)間規(guī)定。

雖然在平凡的崗位上,，但我時(shí)刻告訴自己要牢記黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,，堅(jiān)守崗位，把好關(guān),，站好崗,，爭(zhēng)做川煙的排頭兵。

一,、奉獻(xiàn)自己,，做好本職工作。

教師這個(gè)職業(yè)本身就是講奉獻(xiàn)的職業(yè),，教師這個(gè)崗位本身就是講奉獻(xiàn)的崗位,，這就是它的特殊性。

我們家?guī)状藦慕?，一直都是這樣,。

我的舅爺爺楊煥章先生，以前是私塾先生,，一生誨人不倦,，廣收學(xué)生，開(kāi)館授課,，直到自己的眼睛瞎了,，才沒(méi)有再讀書(shū)、教書(shū),。

我的父親,，從1977年開(kāi)始在農(nóng)村小學(xué)任教，即將從教40周年,，以前哪里有什么工資待遇呢,，過(guò)年的時(shí)候,，工資都抵扣了公糧稅費(fèi)，遇見(jiàn)好的年成,，可能在年底提幾斤豬肉回來(lái),，我到現(xiàn)在還有印象。

剩下三分之一的時(shí)間就是科研和家務(wù),，但是科研沒(méi)有什么起色,，沒(méi)有上檔次的成果，有時(shí)候自己很浮躁,，時(shí)間利用率不高,，有時(shí)候打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)看看消息、瀏覽下文章,，一下子時(shí)間就沒(méi)了,。

二、先公后私,，絕不損人利己,。

我以前搞輔導(dǎo)員工作，經(jīng)常加班,，不把學(xué)校的事情處理好,、不把工作做完，我是不回寢室,、不回家。

那個(gè)時(shí)候是干勁十足,。

自己能做的事情,，往往是絕不麻煩學(xué)生干部，系里能做的事情,，絕不麻煩班主任們,。

做好人是我的人生宗旨和不懈追求。

我的底線是利己不損人,，當(dāng)然最理想的狀態(tài)是利己利人,，做不到利己利人時(shí)，至少不能損人利己,。

人的最高境界還是毛主席講的：毫不利己專門(mén)利人,。

三、努力作為,，積極追求進(jìn)步,。

從育人層面來(lái)講，教師要培養(yǎng)有作為的學(xué)生,，我們上課時(shí)可能會(huì)認(rèn)為怎么現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)生不多,，但一個(gè)班級(jí)總還是有優(yōu)秀的學(xué)生的，我們應(yīng)該記住優(yōu)秀的學(xué)生，多與學(xué)生們溝通交流,，及時(shí)指導(dǎo)他們,、點(diǎn)撥他們，讓他們能夠更加優(yōu)秀,，無(wú)論是教書(shū)還是做班主任,，我們都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生成才進(jìn)步，讓學(xué)生努力有作為,，在有作為中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)篇九

黨員是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。

支部按照黨員教師覺(jué)悟高,、素質(zhì)強(qiáng),、經(jīng)驗(yàn)足的特點(diǎn)，大力開(kāi)展黨員教師“走前列,，作貢獻(xiàn),，擔(dān)重任”主題活動(dòng)，著力打造一支愛(ài)崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,。

為發(fā)揮黨員教師示范引領(lǐng)作用，支部給黨員教師壓擔(dān)子,，要求黨員教師作表率,。

我們形成合格黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)，首先要講政治,、有信念,，要求老師要堅(jiān)定忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的信念，做思想路線方針政策引領(lǐng)的踐行人;其次要講規(guī)矩,、有紀(jì)律,，為人師表要當(dāng)模范、遵守法律法規(guī),，做堅(jiān)定標(biāo)準(zhǔn)的榜樣人;要講道德,、有品行，忠于職守,、立足崗位,，身正為范，作言傳身教的示范人;同時(shí),，要講奉獻(xiàn),、有作為，提升能力水平,，做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人,?！?/p>

在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，季延初級(jí)中學(xué)黨支部在黨員教師中持續(xù)開(kāi)展“愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶”學(xué)生黨建品牌活動(dòng),，按年段設(shè)立三個(gè)黨員責(zé)任區(qū),，黨員教師主動(dòng)“認(rèn)領(lǐng)”任教年段、班級(jí)中的“貧困生”“學(xué)困生”“留守兒童”“單親家庭子女”等特殊學(xué)生,，通過(guò)提供思想引導(dǎo),、學(xué)力幫扶、經(jīng)濟(jì)幫扶,，促進(jìn)這些特殊群體學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng),。

同時(shí)，支部結(jié)合156黨建機(jī)制,，大力開(kāi)展黨員教師“助力學(xué)生微夢(mèng)想”活動(dòng),，助力142名學(xué)生如愿以償、夢(mèng)想成真,。

如何做一名合格黨員?黨員教師們?cè)谟懻摵笮纬闪俗约旱睦斫狻?/p>

黨員教師葛芹認(rèn)為,，合格黨員教師就是要做好“三字經(jīng)”：“信”“戒”“責(zé)”。

作為黨員教師,，能夠秉承教書(shū)育人,，為國(guó)為民輸送人才，為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)接班人,，然后踏實(shí)工作,，就是信;應(yīng)該遵從教師法，以身作則,，廉潔從教,，心中有戒，才能夠無(wú)愧于黨員稱號(hào);同時(shí),，要有勇氣承擔(dān)責(zé)任，直面生活,、工作中的困難和矛盾,，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

合格的黨員教師應(yīng)該能夠在工作中起模范先鋒作用,，有信仰,，懷著愛(ài)心育人，認(rèn)真?zhèn)湔n,、改作業(yè),、輔導(dǎo)后進(jìn)生，傳達(dá)參與學(xué)校的各種活動(dòng),，“同時(shí),，還應(yīng)多做貢獻(xiàn),，主動(dòng)挑擔(dān)子。

比如我主動(dòng)增加為學(xué)生輔導(dǎo)的課時(shí)達(dá)五六百,，幫扶后進(jìn)生十多位,。

只有全心投入，才能帶動(dòng)更多教師一起奮斗奉獻(xiàn),?！?/p>

黨中央要求通過(guò)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使廣大黨員做講政治,、有信念,，講規(guī)矩、有紀(jì)律,，講道德,、有品行，講奉獻(xiàn),、有作為的合格黨員,。

這“四講四有”體現(xiàn)了黨章對(duì)共產(chǎn)黨員的要求，是新形勢(shì)下合格黨員的主要標(biāo)志和顯著特征,。

黨員素質(zhì)和作用如何,，直接關(guān)系黨的肌體是否健康和執(zhí)政基礎(chǔ)是否穩(wěn)固。

習(xí)xx把黨員比作“黨的肌體的細(xì)胞”,，正在全黨開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，可以說(shuō)就是黨的建設(shè)的“細(xì)胞工程”。

世界政黨史上,，那些大黨老黨由盛而衰甚至垮臺(tái),，都與其肌體“病變”有關(guān)。

最典型的是蘇聯(lián)共產(chǎn)黨,。

蘇聯(lián)解體的教訓(xùn)之一,，就是黨的基層細(xì)胞壞死了，失去功能了,。

其實(shí),，蘇共早期是非常注重黨的肌體健康的，列寧在十月革命勝利前就對(duì)提高黨員質(zhì)量,、發(fā)揮基層黨員作用有過(guò)許多論述,，并作出了不懈努力。

他指出：“徒有其名的黨員,，就是白給,，我們也不要。

世界上只有我們這樣的執(zhí)政黨,，即革命工人階級(jí)的黨,，才不追求黨員的數(shù)量,，而注意提高黨員質(zhì)量和清洗‘混進(jìn)黨來(lái)的人’。

我們?cè)啻沃匦碌怯淈h員,，以便把這種‘混進(jìn)黨來(lái)的人’驅(qū)除出去,，只讓有覺(jué)悟的真正忠于共產(chǎn)主義的人留在黨內(nèi)。

”正因如此,，布爾什維克黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力才空前提高,，取得了革命和建設(shè)的輝煌成就。

遺憾的是,，蘇共這種治黨理念和舉措后來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持下去,，甚至改弦易轍，黨員數(shù)量雖多了但質(zhì)量下降了,，結(jié)果出現(xiàn)了“20萬(wàn)黨員時(shí)建國(guó),、200萬(wàn)黨員時(shí)衛(wèi)國(guó)、2000萬(wàn)黨員時(shí)卻亡國(guó)”的現(xiàn)象,。

我們黨有8700多萬(wàn)黨員,、430多萬(wàn)個(gè)黨組織。

這樣一個(gè)大黨,，要始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,，成為世界上最強(qiáng)大的一個(gè)政黨，必須堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨,，必須教育管理好黨員,，使黨的每一個(gè)細(xì)胞都健康起來(lái)、每一個(gè)組織都堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),。

特別是當(dāng)前我們黨帶領(lǐng)人民正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng),，正在協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，更需要充分發(fā)揮每個(gè)黨員的先鋒模范作用,，充分發(fā)揮每個(gè)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,。

黨的十八大以來(lái)，黨中央對(duì)全面從嚴(yán)治黨作出一系列重大部署,。

從制定實(shí)施八項(xiàng)規(guī)定入手,，出重拳下猛藥、治積弊整頑疾,，特別是以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為主開(kāi)展黨的'群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,，取得顯著成效,，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新,，黨心民心為之一振。

同時(shí)也要清醒看到,，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的任務(wù)還很重,，嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)的任務(wù)還很重,，加強(qiáng)黨員教育,、建設(shè)干部隊(duì)伍的任務(wù)還很重。

尤其是對(duì)黨員隊(duì)伍中存在的問(wèn)題不能低估,，更不能諱疾忌醫(yī),。

比如，一些黨員存在理想信念模糊動(dòng)搖問(wèn)題,、黨的意識(shí)和黨員意識(shí)淡化問(wèn)題,、黨的宗旨觀念淡薄問(wèn)題、紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識(shí)缺失問(wèn)題,、道德品行不端問(wèn)題,，等等。

凡此種種情況表明,，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上,，不可能畢其功于一役，必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,、久久為功的韌勁堅(jiān)持不懈地抓,，把全面從嚴(yán)治黨的良好態(tài)勢(shì)鞏固發(fā)展下去，做到真管真嚴(yán),、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán),。

這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展,，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸,，把全面從嚴(yán)治黨的要求落實(shí)到每個(gè)支部、全體黨員,。

早在改革開(kāi)放之初,，鄧xx就指出，我們這個(gè)黨要恢復(fù)優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng),，有一個(gè)黨員要合格的問(wèn)題,，這個(gè)問(wèn)題不只是提到新黨員面前，也提到一部分老黨員面前了,。

如果幾千萬(wàn)黨員都合格,，那將是一支多么偉大的力量!“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué),，關(guān)鍵在做,，就是做合格黨員。

那么,，什么是合格黨員?面臨 “四大考驗(yàn)”,、身處“四種危險(xiǎn)”,，共產(chǎn)黨員應(yīng)該加強(qiáng)哪些方面的修煉?根據(jù)習(xí)xx系列重要講話精神，黨中央提出了“四講四有”這樣新形勢(shì)下合格黨員的標(biāo)志和特質(zhì),。

講政治,、有信念，強(qiáng)調(diào)的是政治合格,，就是要對(duì)黨忠誠(chéng),、堅(jiān)定理想信念。

習(xí)xx一再?gòu)?qiáng)調(diào),，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定,，精神上就會(huì)“缺鈣”,，就會(huì)得“軟骨病”。

通過(guò)“兩學(xué)一做”,，做合格黨員,，首先要解決的是對(duì)黨忠誠(chéng)問(wèn)題，也就是政治合格問(wèn)題,。

政治合格,，最根本的是增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí),、核心意識(shí),、看齊意識(shí)。

這“四個(gè)意識(shí)”集中體現(xiàn)根本的政治方向,、政治立場(chǎng),、政治要求，是檢驗(yàn)黨員政治素養(yǎng)的試金石,。

黨章黨規(guī)遵守得好不好,，習(xí)xx系列重要講話學(xué)得好不好,，重要的也是看這“四個(gè)意識(shí)”有沒(méi)有牢固樹(shù)立起來(lái),。

“四個(gè)意識(shí)”的落腳點(diǎn)是“看齊意識(shí)”,，要求我們經(jīng)常主動(dòng)全面地向以習(xí)xx為總書(shū)記的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊,，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威,、維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,，做政治上的明白人,。

看齊意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵看行動(dòng)，就是要始終做到黨中央提倡什么就認(rèn)真踐行什么,、黨中央禁止什么就堅(jiān)決反對(duì)什么，做到令行禁止,。

教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)篇十

教師黨員講奉獻(xiàn)有作為心得,，《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中說(shuō)過(guò)“人最寶貴的是生命，生命每人只有一次”,，所以作為一個(gè)教師黨員,，我們應(yīng)該更加的發(fā)揮講奉獻(xiàn)有作為的精神，下面就來(lái)看看相關(guān)的心得體會(huì)吧!

守紀(jì)律講規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)有作為是每個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和行動(dòng),。

特別是通過(guò)參加這次專題學(xué)習(xí)研討班,，聆聽(tīng)中共南開(kāi)區(qū)委書(shū)記薛輝黨課宣講、專家授課輔導(dǎo)以及研討交流,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)和擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)精神的重要性,，深感“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)于我們正確分析形勢(shì)、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),、破解難題,、推進(jìn)工作的重大意義。

作為一名經(jīng)濟(jì)部門(mén)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，更應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)踐行“兩學(xué)一做”,，爭(zhēng)當(dāng)“講政治有信念，講規(guī)矩有紀(jì)律,，講道德有品行,，講奉獻(xiàn)有作為”的“四講四有”合格黨員。

一,、做“四講四有”合格黨員,，要身體力行作表率。

“守紀(jì)律講規(guī)矩”是對(duì)黨員,、干部黨性的重要考驗(yàn),，更是對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。

作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，就必須嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩,，這是成為一名合格黨員干部最基本的條件。

首先在思想觀念上要自律,，要牢記遵守哪些紀(jì)律,，講哪些規(guī)矩，牢固樹(shù)立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)紀(jì)律的極端重要性,，內(nèi)化于心，外化于行，才能自覺(jué)地守紀(jì)律講規(guī)矩,，自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律和各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,。

特別是對(duì)于經(jīng)濟(jì)一線的職能部門(mén)，從事服務(wù)于全區(qū)招商引資,、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè),、樓宇轉(zhuǎn)型升級(jí)等工作，是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎和生命線,，要對(duì)守紀(jì)律講規(guī)矩的標(biāo)準(zhǔn)要求更高,，把握更嚴(yán)，更要時(shí)刻牢記黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法,，守住為人,、從政、做事的基準(zhǔn)和底線,。

要嚴(yán)守黨章,、嚴(yán)守政治紀(jì)律、嚴(yán)守組織紀(jì)律,、強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行,，身體力行作好表率。

二,、做“四講四有”合格黨員,，要?jiǎng)?chuàng)新招法出實(shí)效。

“敢擔(dān)當(dāng)有作為”是共產(chǎn)黨員的崇高品格,，是黨員發(fā)揮先鋒模范作用的重要體現(xiàn),。

在實(shí)際工作中，我們要把全部心思和精力都用在干事創(chuàng)業(yè),、為民服務(wù)上,，主動(dòng)作為、善于作為,、敢于作為,，扎扎實(shí)實(shí)干好各項(xiàng)工作。

招商引資是經(jīng)濟(jì)工作的重要平臺(tái),，可以說(shuō)是壓力大,、節(jié)奏快、很辛苦,、有成就,。

落實(shí)好招商引資各項(xiàng)任務(wù),，就需要真抓實(shí)干,，要明確主體責(zé)任,，主動(dòng)作為，形成合力,。

特別是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下,，招商引資工作面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，原有招商思路需要不斷調(diào)整,，招商引資工作已進(jìn)入攻堅(jiān)期,。

為此我們率先在全市打造的“4411”專業(yè)化招商格局，就是不斷創(chuàng)新工作思路,、完善工作體制機(jī)制的具體體現(xiàn)。

通過(guò)打造專業(yè)的招商團(tuán)隊(duì),，使南開(kāi)區(qū)系統(tǒng)化,、持續(xù)化、精準(zhǔn)化,、專業(yè)化招商水平得到有效提升,。

截至4月底，實(shí)現(xiàn)招商引資到位額112億元,，國(guó)內(nèi)招商引資到位額48.7億元,。

與去年同期相比分別增長(zhǎng)了30.23%和7.03%。

盤(pán)活空置樓宇29.9萬(wàn)平方米,，完成全年任務(wù)的 128%,。

即將簽約項(xiàng)目70余個(gè)，協(xié)議額超百億,。

下一步,，還將重點(diǎn)圍繞產(chǎn)業(yè)招商、精準(zhǔn)招商,、以商招商等方面加大創(chuàng)新力度,，用工作業(yè)績(jī)踐行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果。

三,、做“四講四有”合格黨員,，要帶好隊(duì)伍強(qiáng)素質(zhì)。

開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是全黨政治生態(tài)建設(shè)的一件大事,。

基礎(chǔ)在學(xué),，關(guān)鍵在做，目的在于運(yùn)用實(shí)踐,、解決問(wèn)題,、推動(dòng)工作。

作為招商合作辦黨組主要責(zé)任人,，我也將以開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育為契機(jī),，抓好班子建設(shè),、帶好黨員隊(duì)伍，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

要加強(qiáng)對(duì)全體黨員的黨性鍛煉和作風(fēng)建設(shè),，把思想政治建設(shè)融入到日常的黨內(nèi)政治生活之中。

按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求,，組織好講黨課,、專題研討、組織生活會(huì)等規(guī)定活動(dòng),，結(jié)合工作實(shí)際,，還要開(kāi)展好微黨課教育、建微信交流群,、觀看教育宣傳片等自選活動(dòng),，豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容和形式，確保取得實(shí)效,。

要通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，使招商辦成為想干事、能干事,、干成事,、不惹事的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，做政治合格,、紀(jì)律合格,、品德合格、發(fā)揮作用合格的共產(chǎn)黨員,。

“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每一名黨員提出了新要求,，是從“講”到“有”，從“思”到“行”的完整環(huán)節(jié),，是規(guī)范和衡量每個(gè)黨員是否合格的基本尺度,，也是新時(shí)期廣大黨員以知促行、知行合一的行動(dòng)指南,。

作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，要按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求，以身作則,，努力做好服務(wù)改革,、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)工作,，為美麗學(xué)府,、幸福南開(kāi)建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

希望本文講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)范文能幫到你,。

為了扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，如何做“合格黨員”和“做合格法官”開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，5月30日下午，宣州區(qū)法院黨組成員,、副院長(zhǎng)左志平為全院黨員干警及入黨積極分子講授了題為《做一個(gè)合格黨員要講奉獻(xiàn),、有作為》的專題黨課。

左志平提出,，講奉獻(xiàn),、有作為是黨員的義務(wù)和時(shí)代要求。

奉獻(xiàn)就是“能吃苦,、能吃虧,、能吃氣”，要有吃苦的品格,，甘為人梯的精神,，海納百川的胸襟。

感恩是奉獻(xiàn)的動(dòng)力,、實(shí)干是奉獻(xiàn)的基礎(chǔ),、進(jìn)取是奉獻(xiàn)的需要,。

作為就是人在事業(yè)中的建樹(shù)與成就,，體現(xiàn)在本職崗位上默默付出，勤勉敬業(yè),，精心謀事,、潛心干事、專心做事,。

講奉獻(xiàn),、有作為是為黨之基，是黨內(nèi)法規(guī)的要求,，是中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)所決定的,。

我們講奉獻(xiàn)、有作為不能停留在嘴上,，必須落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,，要從本職崗位上做出佳績(jī)來(lái)體現(xiàn)對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)審判事業(yè)熱愛(ài)和執(zhí)著,。

要立足崗位奉獻(xiàn),，踐行為民宗旨，勇于擔(dān)當(dāng)盡職,，始終保持干事創(chuàng)業(yè),、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神。

要直面司法改革,，投身改革,，積極參與支持改革,，法院的發(fā)展靠我們法官去堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，我們必須義無(wú)反顧,、砥礪前行,。

左志平指出，講奉獻(xiàn),、有作為是黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng),。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是黨員的'基本素質(zhì)、是中國(guó)共產(chǎn)黨的政治本色,、是中華民族傳統(tǒng)的精神品質(zhì),，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”,、“士不可以不弘毅,，任重而道遠(yuǎn)”、“為官避事平生恥”,，高度概括了擔(dān)當(dāng)精神,。

作為黨員我們必須要具有擔(dān)當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)，挺起脊梁為黨的事業(yè)去奮斗,。

當(dāng)前,，在國(guó)家各級(jí)機(jī)關(guān)中存在著不講責(zé)任擔(dān)的“為官不為”現(xiàn)象，由過(guò)去的“門(mén)難進(jìn)”,、“臉難看”,、“事難辦”變成了現(xiàn)在的“門(mén)好進(jìn)”、“臉好看”,、“事不辦”消極不作為的懶政,、怠政。

習(xí)`平總書(shū)記概括為三種情況,，即能力不足而“不能為”,，動(dòng)力不足而“不想為”，擔(dān)當(dāng)不足而“不敢為”,。

二是工作不主動(dòng),，缺乏進(jìn)取精神;

三是務(wù)虛不務(wù)實(shí)，缺乏實(shí)干精神,。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,，為講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)打牢能力基礎(chǔ);

三是加強(qiáng)宗旨教育，為講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)打牢精神基礎(chǔ),。

左志平強(qiáng)調(diào),，做合格黨員法官要帶頭講奉獻(xiàn)、有作為,。

我們絕大多數(shù)干警既是黨員又是法官,，必須要把“做合格黨員”與“做合格法官”結(jié)合起來(lái),，既要以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，又要以合格法官的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,，要帶頭講奉獻(xiàn),、有作為，對(duì)黨忠誠(chéng),，對(duì)審判事業(yè)負(fù)責(zé),，牢固樹(shù)立核心意識(shí)、大局意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、看齊意識(shí)，不辱使命,。

必須堅(jiān)守法律信仰,，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升司法能力,。

只有這樣,，講奉獻(xiàn)、有作為在工作中能夠得到踐行和升華,，心系黨,、心系國(guó)家、心系群眾,，“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn),。

教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)篇十一

教師職業(yè)對(duì)講奉獻(xiàn)有作為的精神體現(xiàn)是有目共睹的,，下面就共同閱讀教師對(duì)學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)有作為的心得體會(huì)吧,。

近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī),、學(xué)系列講話,，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真貫徹執(zhí)行,。我園立馬響應(yīng),，園領(lǐng)導(dǎo)和教師召開(kāi)“兩學(xué)一做”研討會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)精神,。聽(tīng)完會(huì)議精神后,，心里深有感觸。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。”黨章是黨的基本法,、總規(guī)矩,，黨員,、干部要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課，自覺(jué)學(xué)黨章,、守黨章,、踐黨章、護(hù)黨章,，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事;增強(qiáng)看齊意識(shí),，堅(jiān)決貫徹黨的理論、路線,、方針和政策,。黨規(guī)是對(duì)黨員行為的進(jìn)一步規(guī)范和指引。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,，不越雷池一步,，不碰紅線一下，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己,、干事創(chuàng)業(yè),、勇于擔(dān)當(dāng)上來(lái)。

系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果,，是當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義,，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器,。黨員,、干部要原原本本學(xué)原文，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求,，真學(xué)真信真懂真用。黨員,、干部要煉就金剛不壞之身,，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè),，必須強(qiáng)化理論武裝,，豐富學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,，不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí),，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作,。

對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的參與者推動(dòng)者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者,。要常懷忠誠(chéng)之心,，自覺(jué)遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，堅(jiān)定理想信念,，做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致,，在黨言黨,、在黨憂黨、在黨為黨,，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣,、強(qiáng)化自律之基,，做政治上的明白人。

當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期,，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處,、取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為,。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的深入開(kāi)展,，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為,，聚集務(wù)實(shí)高效,、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起,、慢不得,、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái),，才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層,、推動(dòng)發(fā)展,、后發(fā)趕超的責(zé)任使命,，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

作為一名教師,，要腳踏實(shí)地,，努力做好本職工作，服從組織分配,，堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),。在平時(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),，學(xué)習(xí)系列講話精神,，著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求,，堅(jiān)持以知促行，做講政治,、有信念,，講規(guī)矩、有紀(jì)律,，講道德,、有品行，講奉獻(xiàn),、有作為的合格黨員,。

講奉獻(xiàn)有作為教師心得體會(huì)范文5

愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。當(dāng)前,，實(shí)施新課程改革，無(wú)論是從思想觀念,、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上,，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上，賦予了愛(ài)崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵,，提出了一些新的要求,。主要體現(xiàn)在：

一、樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新觀念

在實(shí)施新課程的過(guò)程中,，愛(ài)崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé),、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上,。今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛,，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個(gè)關(guān)健因素,。

“以學(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基本,、最核心的教育理念，它是科學(xué)的,、先進(jìn)的,、能夠指導(dǎo)我們教育教學(xué)實(shí)踐的一種思想認(rèn)識(shí)，是愛(ài)崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn),。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生終身持續(xù)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生個(gè)性持長(zhǎng)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生活潑主動(dòng)的發(fā)展,。

二、學(xué)習(xí)新課程,，了解新課程,，領(lǐng)悟新課程

面對(duì)基礎(chǔ)教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導(dǎo)下，加快對(duì)新課程的學(xué)習(xí),、理解,，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角色,，提高實(shí)施新課程的能力和水平,，這是每一位教師必須作出的應(yīng)答。所以,，今天的愛(ài)崗敬的應(yīng)答,。所以，今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí),、了解和領(lǐng)悟新課程,，以增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的事業(yè)心和責(zé)任感。

教師學(xué)習(xí),、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：1.學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標(biāo)：2、學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程結(jié)構(gòu)的要求,、特點(diǎn);3、學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過(guò)程與評(píng)價(jià)體系的變化特點(diǎn);4,、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點(diǎn)等,。

三,、不唯教材與教參，積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源

新課程倡導(dǎo)實(shí)行三級(jí)課程的管理體制,，尤其是校本課程的正式“出籠”,，它意味著教師是課程開(kāi)發(fā)的主體，賦予了教師參與課程開(kāi)發(fā)和課程管理的權(quán)力,。所以,，今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開(kāi)發(fā)和利用的活動(dòng)外圍積極地走向參與,，以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開(kāi)發(fā)的責(zé)權(quán),，成為課程資源的積極開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者。

在教學(xué)過(guò)程中,，教師開(kāi)發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1,、研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);2,、積極開(kāi)展課外活動(dòng)，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì);3,、各門(mén)課程的選材要取舍得當(dāng),。4、把學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果積極反饋給學(xué)生,。反饋不是向?qū)W生提供分?jǐn)?shù),，說(shuō)明他在群體中的位置，而是為了幫助學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短,，取得更大的進(jìn)步,。

四、不怕困難,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，努力實(shí)施新課程

新課程在教育教學(xué)上具有新的理念、新的策略,、新的方法,。教師要想改變多年來(lái)習(xí)以為常和駕輕就熟的教育教學(xué)行為方式，的確是件非常痛苦的事情,，必然會(huì)遇到種種困難和阻力,。面對(duì)困難和阻力，教師應(yīng)該怎么辦?既不能逃避,，也不能坐等,，而應(yīng)不怕困難，敢于正視困難,，勇于戰(zhàn)勝困難,，積極主動(dòng)地投身到探索實(shí)施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的一條重要標(biāo)準(zhǔn),。

新課程中的愛(ài)崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻(xiàn),。在探索實(shí)施新課程的過(guò)程中，那些不幕名利,、樂(lè)教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神,。相反，那些一事當(dāng)前,，“私”字當(dāng)頭,，不肯奉獻(xiàn)，只講索取的人,，是沒(méi)有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的,。當(dāng)然，講奉獻(xiàn)并不是要求為人師者“凈盡人欲”,，而是要求教師通過(guò)辛苦的教育勞動(dòng)謀取正當(dāng)?shù)睦鏉M足,。

總之,，新課程對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同,。每個(gè)教師都要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，做到愛(ài)職業(yè),，樂(lè)奉獻(xiàn),，真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師,。

講奉獻(xiàn)有作為教師心得體會(huì)

教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)篇十二

金風(fēng)送爽的九月是一個(gè)收獲的季節(jié),，同時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)充滿希望的季節(jié),，因?yàn)?0__年９月１日我光榮的成為了一名人民教師,。一轉(zhuǎn)眼我在教師這個(gè)崗位工作了快一年了，在這一年里我最大的感受就是“痛并快樂(lè)著”,，因?yàn)榈搅艘粋€(gè)新的環(huán)境,，處處都充滿著陌生，身心都要受到洗禮,，但是看到我可愛(ài)的學(xué)生又使我充滿著愉悅,。我慢慢的喜歡上了這種感覺(jué)，這里有我可愛(ài)的學(xué)生,，有關(guān)心我的同事,，對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心，我是深深的受到了感動(dòng),，我真心的想對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們了”,。下面就是我工作以來(lái)的感受和心得體會(huì)。

首先,，教育教學(xué)方面——認(rèn)真?zhèn)湔n,，注重積累。

一是認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí),，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。因?yàn)榈谝荒杲虒W(xué),，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),，那這一學(xué)期該怎么安排授課內(nèi)容,？成了我思考的問(wèn)題。于是,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對(duì)照自己定的單元進(jìn)行學(xué)習(xí)要求,，找出重點(diǎn)、難點(diǎn),，進(jìn)而組織安排上課的思路,。此外，在備課的過(guò)程中,，除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的游戲作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的上課的興趣,。

二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在上課過(guò)程中,，應(yīng)留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)變更教學(xué)的方法,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三是多聽(tīng)不同老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一整天”之感,。

其次,，學(xué)習(xí)上——活到老,，學(xué)到老。

我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)可以提高一個(gè)人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高,。要學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦,，學(xué)習(xí)教育方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),，積極參與教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐,。還有就是我們每周都要寫(xiě)讀書(shū)筆記,，這對(duì)我們提高自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助。對(duì)于一個(gè)新教師,，一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能快速的成長(zhǎng),。在20__年的11月份和寒假,，教育局組織我們新教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，我十分感謝教育局和學(xué)校給我提供了這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)這次教師理論培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，使我受益匪淺,。

最后,，思想方面——積極進(jìn)步，有責(zé)任心,。

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),。沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,，所以時(shí)刻要用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份,，做到以身作則，為人師表,。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書(shū)又育人,。

教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)篇十三

教師崗位是講奉獻(xiàn)的崗位，教師黨員應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神,，吃苦在前,，享受在后。下面是本站小編搜集整理的教師黨員講奉獻(xiàn)有作為

心得體會(huì)

我校開(kāi)展了“講學(xué)習(xí)比奉獻(xiàn)”活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己的思想有了進(jìn)一步的提高，下面就談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)：

講學(xué)習(xí),，必須善于學(xué)習(xí),。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，面臨許多新問(wèn)題,，新矛盾和新內(nèi)容，沒(méi)有豐富的文化知識(shí),，盡管有再好的愿望,，也只能是事倍功半。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí),，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng),，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解,，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的同意。要真正學(xué)有實(shí)效,，其碼做到以下幾點(diǎn)：

一要持之以恒,。“貴有恒,，何必三更眠五更起;最無(wú)益,，只怕一日曝十日寒”。要想真正學(xué)到一些東西,，不僅要有虛心向?qū)W的態(tài)度,，還必須有鐵杵磨針的精神。應(yīng)該把一切可能利用,、應(yīng)該利用的時(shí)間真正用在學(xué)習(xí)上,。

二要注重積累。不積跬步,，無(wú)以致千里,，不納細(xì)流，無(wú)以成江海,。厚積薄發(fā)是做學(xué)問(wèn)的基本道理,。各種知識(shí)積得多了,，才能融會(huì)貫通，得心應(yīng)手,。

三要勤思善辨,。初學(xué)的東西只是稻麥菽粟之類的原料，要使之成為甘醇的美酒必須經(jīng)過(guò)充分地“發(fā)酵”,、“過(guò)濾”,。

四要博專結(jié)合。在知識(shí)爆炸的當(dāng)今時(shí)代,，高新技術(shù)如潮涌來(lái),，各種知識(shí)相互關(guān)聯(lián)、滲透的程度愈來(lái)愈高,，新的時(shí)期呼喚博專結(jié)合的“t”型人才,。作為一名黨員在學(xué)習(xí)上必須有意識(shí)地做到博專結(jié)合，唯其“博”,，才能視野開(kāi)闊,，統(tǒng)攬全局，下好整盤(pán)棋;唯其“?！?，才能高屋建瓴，見(jiàn)地深刻,，工作有創(chuàng)意,。

五要學(xué)以致用。鄧小平同志說(shuō),，“學(xué)馬列要精,、要管用的”。不僅學(xué)馬列如此,，學(xué)習(xí)任何知識(shí)都應(yīng)在“管用”上狠下功夫,。緊密聯(lián)系實(shí)際是我學(xué)習(xí)中始終堅(jiān)持的原則，針對(duì)實(shí)際工作需要去學(xué),，在工作中驗(yàn)證,、升華所學(xué)的東西，于做于學(xué)都有好處,。

比奉獻(xiàn)首先要明白奉獻(xiàn)是什么?奉獻(xiàn)是無(wú)私的給予,，是真誠(chéng)的付出，從范仲淹的“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”到魯迅的“吃的是草,，擠出來(lái)的是牛奶”，是奉獻(xiàn);從“全心全意為人民服務(wù)”到“為絕大多數(shù)人謀利益”，也是奉獻(xiàn),。從中我們不難體會(huì)到,，奉獻(xiàn)是一種精神境界和行為品質(zhì)。講奉獻(xiàn)是一種精神,。人總是要有一點(diǎn)精神的,，尤其要具備艱苦奮斗，淡泊名利,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。講奉獻(xiàn)就得付出，講奉獻(xiàn)就得作出犧牲,。

奉獻(xiàn)是一種修養(yǎng),。名和利，是每個(gè)人都會(huì)面對(duì)的人生問(wèn)題,。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),，摻進(jìn)了“名”，奉獻(xiàn)就變了味;夾帶了“利”,，奉獻(xiàn)就變了質(zhì),，就會(huì)導(dǎo)致腐敗，就是對(duì)黨的宗旨的背叛,，是對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的褻瀆。

奉獻(xiàn)是一件容易的事,，也是一件困難的事情,。說(shuō)它容易，因?yàn)橛袝r(shí)就是舉手之勞,，人人都可以做到;說(shuō)它困難,，是因?yàn)樗且环N覺(jué)悟，是一種境界,。馬克思曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“歷史認(rèn)為那些專為公眾謀福利從而自己也高尚起來(lái)的人物是偉大的,，使大多數(shù)人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人,?！比绻f(shuō)有什么好處，這就是最大的好處,。

我們都要按照自己的崗位分工,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，年年都有新舉措,、年年都有新發(fā)展,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

一、奉獻(xiàn)自己,，做好本職工作,。教師這個(gè)職業(yè)本身就是講奉獻(xiàn)的職業(yè)，教師這個(gè)崗位本身就是講奉獻(xiàn)的崗位,，這就是它的特殊性,。我們家?guī)状藦慕蹋恢倍际沁@樣,。我的舅爺爺楊煥章先生,，以前是私塾先生，一生誨人不倦,，廣收學(xué)生,，開(kāi)館授課，直到自己的眼睛瞎了,，才沒(méi)有再讀書(shū),、教書(shū)。

我的父親,，從1977年開(kāi)始在農(nóng)村小學(xué)任教,，即將從教40周年，以前哪里有什么工資待遇呢,，過(guò)年的時(shí)候,，工資都抵扣了公糧稅費(fèi)，遇見(jiàn)好的年成,，可能在年底提幾斤豬肉回來(lái),，我到現(xiàn)在還有印象。我參加工作到今年也是10周年了,，我把我的時(shí)間分成了3個(gè)三分之一,，三分之一的時(shí)間搞教學(xué),，教學(xué)是我的本職，教學(xué)也是學(xué)校的中心工作;班主任工作占據(jù)了我三分之一的時(shí)間，班主任工作很瑣碎,，也很耗時(shí),，加之現(xiàn)在實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,，班級(jí)的幾乎所有事情都要我處理;剩下三分之一的時(shí)間就是科研和家務(wù),，但是科研沒(méi)有什么起色，沒(méi)有上檔次的成果,，有時(shí)候自己很浮躁,，時(shí)間利用率不高，有時(shí)候打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)看看消息,、瀏覽下文章,，一下子時(shí)間就沒(méi)了。

二、先公后私,，絕不損人利己,。我以前搞輔導(dǎo)員工作，經(jīng)常加班,，不把學(xué)校的事情處理好,、不把工作做完，我是不回寢室,、不回家,。那個(gè)時(shí)候是干勁十足。自己能做的事情,，往往是絕不麻煩學(xué)生干部,，系里能做的事情，絕不麻煩班主任們,。做好人是我的人生宗旨和不懈追求,。我的底線是利己不損人，當(dāng)然最理想的狀態(tài)是利己利人,，做不到利己利人時(shí),，至少不能損人利己。人的最高境界還是毛主席講的：毫不利己專門(mén)利人,。

三,、努力作為，積極追求進(jìn)步,。我認(rèn)為“有作為”分為兩個(gè)層面,，從個(gè)人層面來(lái)講，教師必須有作為,，積極追求進(jìn)步，發(fā)展自己,，比如我們幾個(gè)老師都在考博,，目前只有熊老師考取了，我是考了三次失敗三次,，但是還沒(méi)有氣餒,，當(dāng)然不準(zhǔn)備、不付出是沒(méi)有回報(bào)的,，我每次都是不喜歡準(zhǔn)備,，因此也不可能考出好成績(jī);從育人層面來(lái)講，教師要培養(yǎng)有作為的學(xué)生,，我們上課時(shí)可能會(huì)認(rèn)為怎么現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)生不多,，但一個(gè)班級(jí)總還是有優(yōu)秀的學(xué)生的，我們應(yīng)該記住優(yōu)秀的學(xué)生，多與學(xué)生們溝通交流,，及時(shí)指導(dǎo)他們,、點(diǎn)撥他們，讓他們能夠更加優(yōu)秀,，無(wú)論是教書(shū)還是做班主任,，我們都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生成才進(jìn)步，讓學(xué)生努力有作為,，在有作為中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先要做一個(gè)全心全意為學(xué)生服務(wù)的教師。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面,，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化,，變得不愿做、不敢做,、也不善做工作,，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。我每年所教的學(xué)生都在面臨中考的選拔,，只有對(duì)學(xué)生有愛(ài),，知道孩子們需要的究竟是什么，才能在九年級(jí)一年的時(shí)間里時(shí)刻為他們著想,。用心用情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。也許有些學(xué)生現(xiàn)在調(diào)皮厭學(xué)、偷懶耍賴,，也許有些瘋狂死學(xué),、硬鉆角尖，也許有些孤僻內(nèi)向,、不易親近,，也許還有很多。但是,，我們應(yīng)該看到那就是他們的青春紀(jì)念冊(cè)和成長(zhǎng)關(guān)鍵期,，而在他們比較重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果我們每個(gè)老師都能理解和包容,，給予他們最大的關(guān)懷與引領(lǐng),，那么學(xué)困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶頸,、尖子生可以一飛沖天,。我堅(jiān)信我會(huì)將“育人無(wú)痕”進(jìn)行到底。

其次要做一名專業(yè)過(guò)硬的教師,。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美,，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地,，不圖虛名,，扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。從45分鐘的高效課堂到課后輔導(dǎo),，從教學(xué)理念的革新到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，在教書(shū)與育人兩方面同時(shí)下功夫，處處以身作則,。從而最大限度地幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷,、社會(huì)責(zé)任感,、行業(yè)責(zé)任感。

再次要做一名會(huì)換位思考的教師,。我應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情,。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想,，教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題,，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通,，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)高中擇校的真實(shí)想法,。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中去，如化學(xué)金鑰匙競(jìng)賽,、周五周日的選擇性學(xué)習(xí)等,。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，建立平等,，緊密的關(guān)系。

最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神,，吃苦在前，享受在后,。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益,，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重,，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益,。

總而言之,，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,，圍繞學(xué)校九年級(jí)畢業(yè)班工作,，以實(shí)施常外優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí),，提高教學(xué)技能,，做一個(gè)真抓實(shí)干、真情實(shí)意的黨員教師,。

作為一名共產(chǎn)黨員,，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定,，作為一線教師,，工作壓力沒(méi)有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方,。在以后的工作中,，我會(huì)時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真履行好

崗位職責(zé)

教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)篇十四

講奉獻(xiàn)有作為，是共產(chǎn)黨人的責(zé)任,。

習(xí)近*強(qiáng)調(diào),，黨員干部要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事情,，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就,。

我們必須以奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)精神開(kāi)創(chuàng)改革強(qiáng)軍新局面。

干事富有激情,。

毛主席說(shuō),，人是要有一點(diǎn)精神的。

沒(méi)有激情,，世界上任何偉大事業(yè)都不會(huì)成功,。

當(dāng)前我軍正處于改革轉(zhuǎn)型期,，趕上這一時(shí)期，是我們的幸運(yùn)和光榮,，要在此之際書(shū)寫(xiě)輝煌的人生,。

當(dāng)然，改革關(guān)乎利益關(guān)系調(diào)整,。

但我們?cè)诟母锎罂济媲?，不能光想得到什么，還要多想付出什么,。

那種瞻前顧后,、患得患失的想法，不能有,、要不得,。

改革任務(wù)繁重，工作千頭萬(wàn)緒,，但無(wú)論壓力有多大,，我們都要以苦為樂(lè)、埋頭苦干,，不折不扣完成各項(xiàng)任務(wù),。

務(wù)戰(zhàn)要成主業(yè)。

戰(zhàn)區(qū)就是研究打仗,、領(lǐng)兵打仗,。

思戰(zhàn)謀戰(zhàn)、敢戰(zhàn)能戰(zhàn),、教戰(zhàn)備戰(zhàn)應(yīng)成為主旋律,。

必須繼續(xù)轉(zhuǎn)觀念。

要堅(jiān)持不懈地去行政化,、去抓建思維,、去和平積習(xí)。

過(guò)去的軍區(qū)模式,、單一軍種思維很容易反彈,，“頭腦風(fēng)暴”必須馳而不息抓下去。

必須聚力攻難關(guān),。

積極響應(yīng)習(xí)近*改革強(qiáng)軍的號(hào)召,，本著問(wèn)題倒逼、解決急需的思路,，牢牢把握戰(zhàn)區(qū)運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)點(diǎn),，理順指揮關(guān)系，推動(dòng)機(jī)制創(chuàng)新,，搞好體系建設(shè),，推動(dòng)由管理型到打仗型轉(zhuǎn)變。

確?？喔沙鰧?shí)效,。

一切難題只有在苦干中破解，一切機(jī)遇只有在苦干中把握,，一切愿景只有在苦干中實(shí)現(xiàn),。

崗位就是戰(zhàn)位，必須上下一起苦,、一塊干,，展示當(dāng)代軍人應(yīng)有的精神風(fēng)貌。

工作要長(zhǎng)本事,。

新體制新機(jī)制建立后,，我們要有本領(lǐng)恐慌感。

因此必須大興學(xué)軍事之風(fēng),。

要把學(xué)軍事練指揮作為共同科目,、必修主課，如饑似渴學(xué),，盯著短板補(bǔ),，使軍事素養(yǎng)、專業(yè)水平有個(gè)大的提高,。

要借助全軍資源,，針對(duì)知識(shí)空白、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū),、能力弱項(xiàng)開(kāi)展精確培訓(xùn),，干中學(xué)、學(xué)中干,，把人才培養(yǎng)路子走出來(lái),。

與此同時(shí)，硬化成才考評(píng)機(jī)制,，將干部考評(píng)結(jié)果與任免獎(jiǎng)懲掛鉤,，先領(lǐng)“資格證”，再接“指揮棒”,，逼著大家學(xué),、引著大家練，形成多出成果,、多出人才的`生動(dòng)局面,。

教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)篇十五

共產(chǎn)黨員講奉獻(xiàn)、有作為,，就是要牢記宗旨,，干事創(chuàng)業(yè),，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)先進(jìn)性。下面是本站小編整理的20xx最新黨員教師,，供大家參考!

空談?wù)`國(guó),，實(shí)干興邦。"

兩學(xué)一做

做合格共產(chǎn)黨員要講奉獻(xiàn),、有作為,，這是由共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的艱巨復(fù)雜性所決定的。講奉獻(xiàn),，有作為是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治品格,。黨章及黨內(nèi)法規(guī)都明確規(guī)定共產(chǎn)黨員要講奉獻(xiàn)、有作為,、敢擔(dān)當(dāng),。黨章規(guī)定的黨員應(yīng)履行義務(wù)中要求黨員在生產(chǎn)、工作,、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用,。要堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益,，吃苦在前,，享受在后，克己奉公,，多做貢獻(xiàn),。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》也明確規(guī)定了要先公后私，堅(jiān)持吃苦在前,，享受在后,，甘于奉獻(xiàn);講奉獻(xiàn)，有作為是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要體現(xiàn),。黨的"兩個(gè)先鋒隊(duì)"性質(zhì)和"三個(gè)代表"先進(jìn)性決定了黨員要講奉獻(xiàn),、有作為、敢擔(dān)當(dāng),。不忘初心,，方得始終，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨,。強(qiáng)化黨員的宗旨意識(shí),，是保持共產(chǎn)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)性的根本。

黨的先進(jìn)性是黨的生命線,，關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn),，黨的先進(jìn)性要靠黨員的先進(jìn)性來(lái)體現(xiàn)、去落實(shí),。每個(gè)共產(chǎn)黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)和先鋒模范作用正是我們黨先進(jìn)性的重要體現(xiàn);講奉獻(xiàn),，有作為也是當(dāng)前中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的艱巨復(fù)雜性的必然要求。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),，完成"兩個(gè)一百年"的奮斗目標(biāo)，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，這就要求我們共產(chǎn)黨員在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大征程中要勇于擔(dān)當(dāng),，甘于奉獻(xiàn)，有所作為,，這樣才能更好地完成中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè),。特別是針對(duì)當(dāng)前一部分黨員存在的宗旨觀念淡薄、精神不振,、為官不為,、懶政怠政的突出問(wèn)題，必須強(qiáng)化黨性修養(yǎng),，面對(duì)大是大非敢于亮劍,、面對(duì)矛盾敢于迎難而上、面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出,、面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任,、面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

共產(chǎn)黨員講奉獻(xiàn),、有作為,，就是要牢記宗旨，干事創(chuàng)業(yè),，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)先進(jìn)性,。不管是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，還是一般普通黨員,，要心中有黨,，牢記黨員的義務(wù)和身份，在平凡的工作崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，樹(shù)典范,，作表率;要心中有民，牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨,，為民,、助民、富民、惠民,、安民,，保持公仆情懷;要心中有責(zé)，牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng),，保持干事創(chuàng)業(yè),、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來(lái),，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去;要心中有戒,，牢記黨紀(jì)國(guó)法，心存敬畏,，有所為,、有所不為，做到清清白白做人,、干干凈凈做事,、坦坦蕩蕩為官。

當(dāng)前菏澤正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，既是爬坡期,、過(guò)坎期，也是機(jī)遇期,。要實(shí)施"四項(xiàng)工程",、補(bǔ)齊發(fā)展短板，打贏脫貧攻堅(jiān),，實(shí)現(xiàn)全面小康,，仍面臨不少困難和挑戰(zhàn)，我們必須為之付出比別人更多的努力和汗水,。這必然要求全市廣大黨員干部一定要搶抓機(jī)遇,、乘勢(shì)而上、順勢(shì)而為;一定要愛(ài)崗敬業(yè),、勇于擔(dān)當(dāng),、甘于奉獻(xiàn);一定要有時(shí)不我待的干事激情、勇往直前的昂揚(yáng)斗志,、敢為人先的創(chuàng)新精神,、抓鐵留痕的務(wù)實(shí)作風(fēng)，有所作為,。唯有如此,，菏澤才能早日實(shí)現(xiàn)科學(xué)趕超、后來(lái)居上的奮斗目標(biāo)!

“學(xué)黨章黨規(guī),，學(xué)系列講話,，做合格黨員,，將成為廣大黨員進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺(jué)悟,，強(qiáng)化宗旨觀念,，勇于擔(dān)當(dāng)作為的重要政治任務(wù)。自鎮(zhèn)上開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)以來(lái),，通過(guò)逐條逐句通讀黨章,，全面理解黨的綱領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》等黨內(nèi)法規(guī),，學(xué)系列講話,，我感觸頗深，以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

一要學(xué)深學(xué)透,，為能爭(zhēng)取早日入黨而打牢基礎(chǔ),。“兩學(xué)一做”,，基礎(chǔ)在“學(xué)”?！叭藷o(wú)學(xué),，則不明理;人之有學(xué)，則有力,?！睂?duì)于學(xué)，不僅要學(xué)的進(jìn)去,，而且要學(xué)的明白,，不僅要學(xué)的透徹，而且要學(xué)的扎實(shí),。對(duì)于學(xué)習(xí),，首先是要拿出時(shí)間不間斷的學(xué)，通過(guò)集中性學(xué)習(xí)以外,，還要自己安排時(shí)間學(xué),，把學(xué)作為一種自覺(jué)行動(dòng);其次是帶著問(wèn)題學(xué)，要勤于檢查自己身上存在的問(wèn)題,，通過(guò)學(xué)習(xí),，解決工作生活中存在的問(wèn)題，提高認(rèn)識(shí)自己,，不斷深化自己,，爭(zhēng)取早日入黨;再次是要?jiǎng)?chuàng)新方式學(xué)，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的過(guò)程,，為了加深理解和記憶,，就需要與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，擴(kuò)大學(xué)習(xí)效果,，為爭(zhēng)取早日入黨打牢基礎(chǔ),。

二要知行合一，將“兩學(xué)一做”應(yīng)用到實(shí)際工作中,。學(xué)習(xí)的目的是用,。只學(xué)不思，即使學(xué)得再多也不會(huì)有益處;只學(xué)不用,，就會(huì)陷入“本本主義”,。因此，在學(xué)深悟透基礎(chǔ)上,，主動(dòng)向黨中央看齊,，向黨的理論和路線方針政策看齊，密切聯(lián)系群眾,，全心全意為居民服務(wù),。

首先是把干好工作和提升素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)。要在干好本職工作的過(guò)程中,，通過(guò)深化認(rèn)識(shí),、思考?xì)w納,、概括總結(jié),，使自己在工作中活的經(jīng)驗(yàn)思想成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高,，為不斷適應(yīng)新形勢(shì),、新政策、新情況而做好準(zhǔn)備,。

其次是把服務(wù)信念和創(chuàng)新意識(shí)統(tǒng)一起來(lái),。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，也是每一個(gè)黨員必須堅(jiān)守的信念意識(shí),，但是為人民服務(wù)的方式必須善于變化,，要根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展需要調(diào)整和創(chuàng)新。作為一名社保工作人員,，要在認(rèn)真扎實(shí)做好自己分管工作的同時(shí),，不斷積極開(kāi)拓工作新思路，新方法,，以便更好更全面的服務(wù)于居民群眾,，塑造良好的服務(wù)形象。

再次是落實(shí)行動(dòng)和解決問(wèn)題統(tǒng)一起來(lái),?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深學(xué)深做,，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做’,要帶著自身問(wèn)題學(xué),，針對(duì)自身問(wèn)題改,，最終要落實(shí)在如何解決問(wèn)題、推動(dòng)工作上,，以實(shí)際行動(dòng)和工作成績(jī)檢驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)成效,。作為一名社保工作人員，切實(shí)做到真學(xué),、真懂,、真信，堅(jiān)決做到該該做的必須做到,，不該做的堅(jiān)決不做,。樹(shù)立服務(wù)觀念，以為居民服務(wù)為中心,，把如何為居民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿于工作的始終,，要樹(shù)起問(wèn)題導(dǎo)向，抓住學(xué)習(xí)教育的核心,，通過(guò)學(xué)習(xí)教育,，解決工作中普遍存在的意識(shí)弱化、紀(jì)律渙散,、工作態(tài)度等一系列問(wèn)題，全面提升自己思想政治素質(zhì),，業(yè)務(wù)能力素質(zhì),，以黨的先進(jìn)性和純潔性制約自己，經(jīng)得起黨的考驗(yàn),。

總之,，兩學(xué)一做，需要我們每一位干部牢固樹(shù)立黨章意識(shí),，時(shí)刻繃緊紀(jì)律和規(guī)矩這根弦,，使守紀(jì)律、講規(guī)矩內(nèi)化于心,、外化于行,，成為一種行為自覺(jué)和行動(dòng)規(guī)范，學(xué)深悟透,、融會(huì)貫通,、不斷深化拓展學(xué)習(xí)教育的廣度和深度，在實(shí)際工作中提振精氣神,、錘煉好作風(fēng),、展現(xiàn)新作為,。

我一直被這樣一個(gè)故事震撼著、感動(dòng)著,。在中國(guó)臺(tái)灣臺(tái)東,，有一名叫陳樹(shù)菊的賣(mài)菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經(jīng)營(yíng)近五十年,，手上每次進(jìn)出是五元,、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯,。但就在這樣的情況下,，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬(wàn)臺(tái)幣用于社會(huì)慈善事業(yè)，并與許多億萬(wàn)富豪一起被《福布斯》雜志評(píng)為今年亞洲慈善英雄人物,。

從5元,、10元,，到100萬(wàn),，1000萬(wàn)，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)而又不可思議的過(guò)程,，其中又蘊(yùn)藏著多少不為人知的艱難與磨難,。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個(gè)道理：平凡同樣可以崇高,，堅(jiān)持也能鑄就偉大,。

我現(xiàn)在還深深的記得，兩年前的一天,，我正坐在臺(tái)下聆聽(tīng)演講,。那次，是我們常德地稅系統(tǒng)組織的 “愛(ài)崗敬業(yè),、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)”巡回事跡報(bào)告活動(dòng),。報(bào)告團(tuán)的所有成員來(lái)自全市各個(gè)區(qū)縣，都和我一樣,，只是共和國(guó)萬(wàn)萬(wàn)千千基層地稅干部中的普通一員,。在他們樸實(shí)無(wú)華的報(bào)告中，沒(méi)有動(dòng)人詩(shī)篇,，沒(méi)有壯語(yǔ)豪言,，但卻象陳阿婆一般，使我感動(dòng),、使我震撼,。為了確保國(guó)家稅收任務(wù)，他們有的克服困難,，用汗水和疲憊換來(lái)了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅,，他們有的針?shù)h相對(duì),，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款,，他們有的風(fēng)雨無(wú)阻,，在城鄉(xiāng)之間筑起了一道藍(lán)色長(zhǎng)城;為了解決納稅人的實(shí)際問(wèn)題，他們有的加班加點(diǎn),，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲征納和諧的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章,。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個(gè)不眠之夜;陽(yáng)光與星光的交替,，他們又迎來(lái)了多少個(gè)明媚的晨曦,。每當(dāng)看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時(shí),，我的耳邊仿佛都會(huì)傳來(lái)一聲聲聚財(cái)為國(guó),、執(zhí)法為民的莊嚴(yán)承諾，仿佛都會(huì)響起一陣陣勤政拼搏,、開(kāi)拓進(jìn)取的鏗鏘鼓點(diǎn),，仿佛都會(huì)聽(tīng)到一首首廉潔自律、無(wú)私奉獻(xiàn)的深情贊歌,。

其實(shí),，同樣的感動(dòng)，同樣的收獲,，在我工作的縣局,，在我的身邊經(jīng)常都在發(fā)生著，一直在激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn),，指引我前行,。每天，當(dāng)我走進(jìn)我們縣局辦公樓的時(shí)候,，都會(huì)在樓道入口看到這樣一句話：“把簡(jiǎn)單的事情做好，你就不簡(jiǎn)單;把平凡的事情做好,，你就不平凡,。”這句簡(jiǎn)單而又深刻的話語(yǔ),，正是對(duì)我們安鄉(xiāng)地稅人堅(jiān)守平凡,，默默奉獻(xiàn)的最好詮釋。幾年來(lái),，由于辦公室業(yè)務(wù)方面的需要,，我經(jīng)常會(huì)到征管一線去了解工作進(jìn)展，挖掘工作典型,。而在總結(jié)提煉的過(guò)程中,，我才發(fā)現(xiàn)自己筆下的詞匯是如此貧乏,，才了解表達(dá)真正的感動(dòng)是如此困難。在我的身邊,，有這樣一位同事,，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位,、醫(yī)院和孩子學(xué)校,，他每天就象陀螺般來(lái)回奔忙，不到一個(gè)月時(shí)間,，人就整整瘦下去10來(lái)斤,。去年下半年，妻子轉(zhuǎn)到長(zhǎng)沙治療,，他每周五下班后乘車(chē)過(guò)去,，周日深夜再匆忙趕回，其間沒(méi)有耽誤過(guò)一天工作,。我還有這樣一位同事,，因?yàn)閷傧赂刹抗ぷ魇д`，他主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,，從中層正職降為一般干部,，每天上門(mén)到戶，管個(gè)體,，搞征收,，在自己原來(lái)的下屬領(lǐng)導(dǎo)下樂(lè)呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事,，我還可以舉出很多,。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大,、什么是奉獻(xiàn)和執(zhí)著,。正是在他們無(wú)聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長(zhǎng),、成熟,，才有機(jī)會(huì)走上今天這個(gè)講臺(tái)。我站在這里,，其實(shí)代表的不僅是我自己,。在我身后，是更多更加優(yōu)秀,、更加忠誠(chéng)敬業(yè)的安鄉(xiāng)地稅干部,。我驕傲，我是一名地稅人,，我更驕傲,，我是一名安鄉(xiāng)地稅人!

人們常說(shuō),，一滴水珠，能夠折射太陽(yáng)的光芒,，一朵浪花,，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙,，在對(duì)折51之次之后,，積累的高度將會(huì)超過(guò)地球到太陽(yáng)的最遠(yuǎn)距離。親愛(ài)的同事們,，朋友們,，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅(jiān)持,，始于平凡的努力,。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在“尚德若水,、興稅至和”的文化理念指引下,，堅(jiān)守崗位，樂(lè)于奉獻(xiàn),，在漫漫的地稅征途中,，敬業(yè)，盡心,，盡責(zé)!用青春,，用汗水，用智慧,，用熱情,，共同履行“聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民”的莊嚴(yán)承諾,，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!

教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)篇十六

體育系組織教職工在教學(xué)樓110會(huì)議室召開(kāi)“講奉獻(xiàn),、有作為”專題學(xué)習(xí)分組討論會(huì)，討論會(huì)由體育系黨總支副書(shū)記周強(qiáng)猛主持,，院黨委副書(shū)記楊斌和體育系全體黨員參加討論會(huì),。講奉獻(xiàn)、有作為是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治本色,，是中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)性、純潔性的具體體現(xiàn),。中國(guó)共產(chǎn)黨章程開(kāi)宗明義把講奉獻(xiàn),、有作為作為黨的目標(biāo)追求和黨員應(yīng)履行的基本義務(wù)。每一位中國(guó)共產(chǎn)黨黨員在莊嚴(yán)的黨旗下宣誓時(shí)都把講奉獻(xiàn),、有作為作為自己的奮斗目標(biāo),。講奉獻(xiàn),、有作為是合格共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)像“四講四有”的點(diǎn)睛之筆。

首先,，周強(qiáng)猛同志組織全體黨員學(xué)習(xí)兩學(xué)一做的相關(guān)精神,，要求大家結(jié)合系部和自身發(fā)展發(fā)言;隨后，全體黨員結(jié)合自身實(shí)際情況,，就“講奉獻(xiàn),、有作為”進(jìn)行專題發(fā)言，黨員們從各方面闡述了自己對(duì)奉獻(xiàn),，有作為的感想,。

院黨委副書(shū)記楊斌從四個(gè)方面對(duì)今天的討論會(huì)做出發(fā)言。

一,、作為教師,，首先要愛(ài)崗敬業(yè)，從自身的經(jīng)歷,、經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),，要想取得成就，就要踏踏實(shí)實(shí)的做,，從每一個(gè)環(huán)節(jié)做好,。政在去私，私不去則公道亡,。中國(guó)共產(chǎn)黨從成立的那天起就把代表最廣大人民的根本利益寫(xiě)在自己的旗幟上,，規(guī)定每一位共產(chǎn)黨員不得謀求任何私利和特權(quán)。這種為了公共事業(yè)而獻(xiàn)身的秉性,，決定了共產(chǎn)黨人是一群“靈魂里有黃金的人”,。共產(chǎn)黨員只有正確認(rèn)識(shí)和處理現(xiàn)實(shí)中的公與私的關(guān)系，先公后私,，才能解除“私”的后顧之憂,，才能一心為公地工作。

二,、要甘于付出,，淡泊名利。系部管理工作者,，經(jīng)常耽誤休息時(shí)間進(jìn)行工作,，我們教師就要有這種精神?！凹词构ぷ魃钤倏嘣倮?，由于我們有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，履行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和入黨時(shí)的莊嚴(yán)承諾，也會(huì)‘痛并快樂(lè)著’,，再怎么艱苦也是美的,，再怎么付出也是甜的，也就不會(huì)患得患失,?！辈徽撌窃诟锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代，還是和平建設(shè)時(shí)期,，當(dāng)公私發(fā)生沖突矛盾時(shí),，合格的共產(chǎn)黨員都幾乎作出了相同的選擇：或大公無(wú)私，或舍私為公,，或先公后私,。

三、要敢于負(fù)責(zé),、敢于批評(píng),、敢于擔(dān)責(zé)。教研室管理工作者,，要不斷提高管理能力,。為人民服務(wù)，就要擔(dān)當(dāng)起應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。勇于擔(dān)當(dāng),、敢于擔(dān)當(dāng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的底色,。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立就是為了挽救國(guó)家與民族于危難之中,，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)國(guó)家主權(quán)獨(dú)立、民族復(fù)興解放的歷史重任,。敢于擔(dān)當(dāng),，使中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)天辟地，成就了宏圖偉業(yè),，領(lǐng)導(dǎo)全體中國(guó)人民不但站起來(lái),，而且富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái),，讓中國(guó)共產(chǎn)黨在全球成為大有作為的黨,。當(dāng)前，不論推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,，還是進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng),，形勢(shì)任務(wù)都異常復(fù)雜艱巨,，需要每一位共產(chǎn)黨員具有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

四,、要做有責(zé)任之人，有心之人,。最后，楊書(shū)記希望所有教師思考結(jié)合人才培養(yǎng)方案如何做好本職工作,。衡量一個(gè)黨員合不合格，“很重要的是看有沒(méi)有責(zé)任感,，有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神”,，“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就,?！备矣趽?dān)當(dāng)，就要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，敢于直面矛盾,、善于解決問(wèn)題。三年多來(lái),，以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略新實(shí)踐之所以贏得了黨心民心軍心,，就在于新一屆黨中央具有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)和強(qiáng)烈的歷史使命感。做合格黨員,，增強(qiáng)看齊意識(shí),，就要在敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)上向黨中央看齊,，平常時(shí)候看得出來(lái),、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái),，充分發(fā)揮先鋒模范作用,。時(shí)刻牢記“為官避事平生恥”的古訓(xùn)，既不能為官不為,，更不能為官亂為,。

空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦,。共產(chǎn)黨人的使命不但在于認(rèn)識(shí)世界,，重要的是在于改造世界，用行動(dòng)的力量創(chuàng)造新天地,。求真務(wù)實(shí),，就是要抓好任務(wù)落實(shí)。夢(mèng)想是干出來(lái)的,，不是想出來(lái)的,，抓而不實(shí)等于白抓，再好的藍(lán)圖只能是一紙空文,，再近的目標(biāo)只能是鏡花水月,。求真務(wù)實(shí),，就要堅(jiān)持有一是一，有二是二,，既報(bào)喜又報(bào)憂,，不唯書(shū)、不唯上,、只唯實(shí),，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人,。

教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)篇十七

狹路相逢勇者勝是軍人的亮劍精神。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”是教師的奉獻(xiàn)精神,。

有一句話說(shuō)的很好：“沽名釣譽(yù)、莫入校門(mén),，升官發(fā)財(cái),、莫當(dāng)教師?！奔热贿x擇了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?d?d教師,，理應(yīng)敬業(yè)、奉獻(xiàn),。正是教師的無(wú)私奉獻(xiàn),，才體現(xiàn)了教師崇高的人格魅力;正是教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，才體現(xiàn)了教師的人生價(jià)值,。教師的無(wú)私奉獻(xiàn)的人格魅力,，在教育教學(xué)活動(dòng)中無(wú)聲無(wú)息的影響著學(xué)生的行為，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，塑造了學(xué)生的高尚品質(zhì),。

教師是個(gè)講究良心的職業(yè)，很多內(nèi)涵是不能用數(shù)字來(lái)界定的,，現(xiàn)代社會(huì)要求教師既要教書(shū),，也要育人。要求教師不但學(xué)高,，更要身正,。教師面對(duì)的施教對(duì)象?d?d學(xué)生，學(xué)生是需要教育的,。教師沒(méi)有任何理由對(duì)施教的對(duì)象講條件,。教師只有在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出滿腔的熱情，體現(xiàn)出教師奉獻(xiàn)的精神面貌,。讓學(xué)生在教師的奉獻(xiàn)精神的氛圍中成長(zhǎng),，教師在奉獻(xiàn)中錘煉,、提高。在教育教學(xué)過(guò)程中完善自我,、提高自我,、超越自我。教師的奉獻(xiàn)不是不能有任何物質(zhì)追求,、甘于貧窮,，而是一種精神。這種精神?d?d奉獻(xiàn),，支撐著教師引領(lǐng)著學(xué)生向更遠(yuǎn)、更大,、更宏偉的目標(biāo)前進(jìn),。然而有著奉獻(xiàn)精神的教師，是那種更加熱愛(ài)工作,、熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)生活充滿希望,，更會(huì)享受生活的人,。教師的奉獻(xiàn)精神感染著學(xué)生，能讓學(xué)生的精神風(fēng)貌向更健康的方向發(fā)展,。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,、物欲橫流的當(dāng)今時(shí)代，教師通過(guò)自己的真才實(shí)學(xué),、踏實(shí)工作獲得較高的收入是沒(méi)什么爭(zhēng)議的,。但責(zé)任重大，擔(dān)負(fù)著民族的希望和未來(lái),。社會(huì)對(duì)教育的高要求,，家長(zhǎng)對(duì)子女的盼望，教育評(píng)價(jià)體制等都沉甸甸地壓在教師的身上,。如果教師沒(méi)有奉獻(xiàn)精神,。民族的希望和未來(lái)就會(huì)受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)和沖擊。并且今天的教師難當(dāng),，難在學(xué)生難教,、與家長(zhǎng)溝通困難。對(duì)今天的教育部分家長(zhǎng)是滿意的,，而少部分家長(zhǎng)對(duì)教師的辛苦付出不予理解,，更有甚者還以一些小事與學(xué)校發(fā)生沖突，把教師置于一個(gè)非常尷尬的境地,。面對(duì)社會(huì)的監(jiān)督,，家長(zhǎng)的指責(zé),，學(xué)生的挑剔，作為教師沒(méi)有據(jù)理力爭(zhēng),，而是默默無(wú)聞的接受,，這就是教師的精神?d?d奉獻(xiàn)。教師把奉獻(xiàn)作為自己的追求目標(biāo),、生命的價(jià)值體現(xiàn)時(shí),，一切不滿都會(huì)煙消云散，留下的是對(duì)生活的熱愛(ài)和快樂(lè),，對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)與摯愛(ài),。

春蠶、紅燭用來(lái)贊頌教師,，燃燒自己,，照亮別人成了教師生活的真實(shí)寫(xiě)照。教師作為太陽(yáng)下最光輝的職業(yè),，承擔(dān)起教書(shū)育人的責(zé)任,，承擔(dān)培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)人才的社會(huì)義務(wù)，做到個(gè)人服從集體,，服從組織上的分配,，把青春獻(xiàn)身于祖國(guó)的教育事業(yè)，盡職盡責(zé),，不圖回報(bào),。有人要問(wèn)教師所追求的是什么?是那種甘灑熱血育桃李的奉獻(xiàn)精神;是那種選擇了講臺(tái)就一往無(wú)前走下去的執(zhí)著精神。教師在物質(zhì)上成不了富翁,，但是在精神上是富有的,。在此，我相信教師能在教育這個(gè)職業(yè)道路越走越好,，在追求奉獻(xiàn)的精神世界中實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。

教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)篇十八

今年，黨中央決定在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī),、學(xué)系列講話,，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。近日,，鎮(zhèn)上根據(jù)要求開(kāi)展了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，并組織學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》,、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話,，通過(guò)參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我深刻的認(rèn)識(shí)到,，做為一名黨員,，要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，工作中堅(jiān)持以黨章為總規(guī)則，準(zhǔn)則和條例為底線,，努力提升自身素質(zhì),，不斷適應(yīng)新形勢(shì)下的新工作，爭(zhēng)取做一名合格的黨員,。

學(xué)習(xí)黨章,，是一名新黨員的必修課，本人以這次學(xué)習(xí)為契機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨章》的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)了黨的方針、路線等黨的基本知識(shí),。通過(guò)理論學(xué)習(xí)不斷武裝自己的頭腦,，提升自己的綜合素質(zhì)。作為一名基層司法所干部,，我們服務(wù)的對(duì)象是最基層的群眾，自己的一言一行代表著單位形象,，代表著一個(gè)共產(chǎn)黨員的形象,，所以要在工作中不斷地完善自我，以適應(yīng)《黨章》的要求,。在實(shí)踐中堅(jiān)持全心全意地為人民服務(wù),，把群眾的憂慮憂愁放在心上，真心誠(chéng)意為人民群眾辦實(shí)事,，做好事,，解難事。

學(xué)系列講話,，主要是為了深入了解領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政的新理念新思路新戰(zhàn)略,，為我們?cè)诠ぷ髦兄该鞣较颉W(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐,。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話,，真正要把學(xué)習(xí)的內(nèi)容了解吃透，做到內(nèi)化于心外化于行,，用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作，真正做到學(xué)而信,、學(xué)而用,、學(xué)而行。

做一名合格黨員,，首先,，要對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng),。堅(jiān)持把講黨性放在第一位，堅(jiān)定自己的立場(chǎng),，始終在思想上和行動(dòng)上和黨保持一致,，作為一名工作人員，要積極向居民傳達(dá)黨的各項(xiàng)方針,、政策,，普及法律知識(shí)，正確引導(dǎo)居民的思想意識(shí),，價(jià)值取向,，讓居民第一時(shí)間了解黨的新政，惠民政策惠及居民;二是要樹(shù)立甘于奉獻(xiàn),、服務(wù)群眾的精神,。要把謙虛隨和、樂(lè)于奉獻(xiàn),、服務(wù)群眾作為一名黨員的基本價(jià)值取向,，工作中牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做群眾之間利益糾紛的公正仲裁者,，不偏不倚地解決好群眾糾紛,，化解好群眾矛盾，維護(hù)好群眾團(tuán)結(jié),，要做群眾矛盾的主動(dòng)調(diào)和者,，妥善地處理好群眾反映的各類矛盾糾紛，既不能與群眾爭(zhēng)利益,，更不能用手中的權(quán)力謀私利,，這樣才能獲得群眾的信服，更好的服務(wù)群眾,。三要培養(yǎng)扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力,。工作中要緊緊圍繞“信念堅(jiān)定、執(zhí)法為民,、敢于擔(dān)當(dāng),、清正廉潔”的理念，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的理論方針和司法工作相關(guān)的內(nèi)容,，確保司法行政工作適應(yīng)新形式的要求,。做為一名基層司法所的工作人員，首先要做好矛盾糾紛的排查調(diào)處工作,。嚴(yán)格按照矛盾糾紛排查調(diào)處的要求,，每月到轄區(qū)內(nèi)開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，并對(duì)排查出的矛盾糾紛進(jìn)行梳理登記，對(duì)于復(fù)雜,、疑難的糾紛及時(shí)介入,，爭(zhēng)取利用最好時(shí)機(jī)，盡快解決問(wèn)題,，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,。其次是做好特殊人員的教育和管理工作。對(duì)所里列管的社區(qū)矯正人員和刑滿釋放人員要全面落實(shí)“零距離工作法”,，力爭(zhēng)做到“無(wú)縫銜接”和全面監(jiān)管,。規(guī)范社區(qū)矯正人員的管理定位信息平臺(tái)的應(yīng)用，及時(shí)完成各類信息的錄入工作,，充分運(yùn)用社區(qū)矯正管理平臺(tái)的手機(jī)定位系統(tǒng),，做好社區(qū)矯正人員的監(jiān)管工作，嚴(yán)防脫管漏管,，確保不再發(fā)生特殊人員重新違法犯罪,，大力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。四要嚴(yán)守行為規(guī)范,。工作中要做到依法辦事,，以規(guī)管人，自覺(jué)接收監(jiān)督,，在紀(jì)律面前不越雷池半步,，真正使黨紀(jì)黨規(guī)內(nèi)化于心，力踐于行,。

教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)篇十九

為了改善課堂教學(xué)生態(tài),，使學(xué)生學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng),、有趣,、活潑，使教學(xué)活動(dòng)更有目的學(xué)習(xí)吳波先進(jìn)事跡心得體會(huì)性,、針對(duì)性,、實(shí)效性，使老師的教和學(xué)生的學(xué)變得更有成效,、更具教育和生活的意義,，本學(xué)期我市在中小學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施“學(xué)進(jìn)去講出來(lái)教學(xué)方式”(簡(jiǎn)稱“學(xué)講方式”)。這一學(xué)講方式,，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，剛開(kāi)始接觸時(shí)，在課堂中總是有一些茫然,。學(xué)校通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)和專家引領(lǐng)講座,，讓我對(duì)學(xué)講計(jì)劃有了更深層次地了解。

“學(xué)講方式”是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)作為主要學(xué)習(xí)方式，以合作學(xué)習(xí)作為主要教學(xué)組織形式,，以“學(xué)進(jìn)去”,、“講出來(lái)”作為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的導(dǎo)向和學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的基本要求的課堂教學(xué)方式。教學(xué)中主要是通過(guò)教師指導(dǎo)下的全程自主學(xué)習(xí),，落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，以自主學(xué)、合作學(xué),、質(zhì)疑學(xué),、“講出來(lái)”、“教別人”的學(xué)習(xí)方式,，邊學(xué)邊講,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生課堂教學(xué)的參與度,、問(wèn)題探討的深度，著力培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的自學(xué)能力，從而提高教學(xué)的有效性和質(zhì)量,。在今后的教學(xué)中,，顯然應(yīng)當(dāng)從大一統(tǒng)的傳授型方式中蛻變出來(lái)，以學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)為軸心,，向著活動(dòng)的,、合作的、反思的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,。

學(xué)講方式下的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一般分為“自主先學(xué),、小組討論、交流展示,、質(zhì)疑拓展,、學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)檢測(cè)反饋、小結(jié)反思”等幾個(gè)環(huán)節(jié),，這與我校的自主習(xí)得模式下的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是相吻合的,。

“自主先學(xué)”：是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。自學(xué)是在教師指導(dǎo)下的課前預(yù)習(xí),、課中的自主學(xué)習(xí),。由學(xué)生在課前或剛開(kāi)始上課的時(shí)間段內(nèi)自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)疑難,，提出問(wèn)題,，經(jīng)由教師和學(xué)生共同梳理后提取出課堂學(xué)習(xí)的主要問(wèn)題(即知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn))。學(xué)生帶著思考和質(zhì)疑進(jìn)入討論,，達(dá)到提高課堂教學(xué)針對(duì)性的目的;同時(shí),，給予一定限度的學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度安排的自主性，保證不同學(xué)習(xí)速度學(xué)生“異步”學(xué)習(xí)的公平機(jī)會(huì),。在小組教學(xué)研討中,，我們二年級(jí)組根據(jù)二年級(jí)學(xué)生年齡小，自主學(xué)習(xí)能力薄弱等特點(diǎn),，在第一課時(shí)教學(xué)時(shí),，我們?cè)O(shè)計(jì)出了簡(jiǎn)單有效的自主學(xué)習(xí)單。此自主學(xué)習(xí)單共有三項(xiàng)內(nèi)容,，第一項(xiàng)為我認(rèn)為本課難讀的字音和我認(rèn)為本課難寫(xiě)的生字,。第二項(xiàng)為我不理解的詞語(yǔ)。第三項(xiàng)為我能正確,、流利地朗讀課文,，這一項(xiàng)分為自評(píng)和小組互評(píng)兩項(xiàng)。在教學(xué)《學(xué)棋》這一課時(shí),，我先教會(huì)學(xué)生使用此預(yù)習(xí)單,，學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)有了方向，知道如何進(jìn)行有效預(yù)習(xí),，對(duì)于預(yù)習(xí)的內(nèi)容有了明確的要求,。有了有效的課前預(yù)習(xí)，接下來(lái)就是如何組織“小組討論”：在課上,，我引導(dǎo)小組長(zhǎng)明確分工,，誰(shuí)交流哪一部分，每一個(gè)同學(xué)都要討論,、發(fā)言,。并要求學(xué)生在交流自己的預(yù)習(xí)單上的內(nèi)容時(shí)，隨時(shí)可以及提出自己在讀書(shū)中遇到的疑問(wèn),。有了小組討論交流的過(guò)程中,，在此基礎(chǔ)上,，在進(jìn)行全班交流,。全班交流不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地對(duì)自己在學(xué)習(xí)中遇到的疑惑和要提醒其他同學(xué)要注意的,。教學(xué)生字時(shí),，也是由學(xué)生提出自己認(rèn)為難寫(xiě)的字，再由學(xué)生交流如何提醒大家寫(xiě)好這些字,。一堂課下來(lái),，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了充分的體現(xiàn)，一些難以理解的問(wèn)題不須要通過(guò)教師來(lái)講解，通過(guò)小組合作討論便解決了,，學(xué)生的能力得到了更好鍛煉,。

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