心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

教師師德師風(fēng)的心得體會篇一

作為新教師,，我深刻體會到師風(fēng)師德對于教育工作的重要性,。師風(fēng)師德是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)，是教師成長和事業(yè)發(fā)展的基石,。只有具備良好的師風(fēng)師德,，才能夠傳承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，為學(xué)生樹立起正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則,。

第二段：重視師生關(guān)系的建立

在教育實踐中，我不僅要對學(xué)生熱情耐心,，更要注重與學(xué)生之間的建立良好的師生關(guān)系,。通過與學(xué)生的積極溝通，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生多愿意接聽和采納來自具有良好師風(fēng)師德的教師的建議和指導(dǎo),。因此,，作為一名新教師，我要始終保持激情與正能量,，用心傾聽和理解學(xué)生需求,，引導(dǎo)他們正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。

第三段：自身修養(yǎng)與進(jìn)步

作為新教師,，我深知教育事業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。正所謂：教學(xué)相長。只有不斷豐富自己的知識儲備,，才能夠更好地完成教育教學(xué)工作,。在實踐中，我經(jīng)常利用業(yè)余時間參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,，不斷拓寬自己的教育視野,。此外，我還積極與老師們進(jìn)行交流,，向他們請教經(jīng)驗,，從中汲取教育教學(xué)方面的經(jīng)驗和智慧。只有通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，我才能夠成為一位真正具備師風(fēng)師德的優(yōu)秀教師,。

第四段：誠信與責(zé)任

誠信和責(zé)任是師風(fēng)師德的重要組成部分。作為新教師,，我要時刻保持教育教學(xué)工作的真實性和公正性,，確保學(xué)生的權(quán)益和安全,。此外，我要堅持按時完成教學(xué)任務(wù),，不論是備課還是批改作業(yè),，都要高效完成。這樣不僅體現(xiàn)了對學(xué)生的責(zé)任,，也能夠建立起良好的學(xué)風(fēng)和工作風(fēng)氣,，對學(xué)生樹立了正確的榜樣。

第五段：正能量的傳遞和倡導(dǎo)

在教育工作中,，教師不僅要給予學(xué)生知識,，更要傳遞正能量和人生觀。作為新教師,，我要積極倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,，正視困難和問題，勇于面對挑戰(zhàn)和困難,。同時,，我也要讓學(xué)生明白積極心態(tài)的重要性，并且積極引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀,。只有傳遞正能量,，才能夠為學(xué)生成長成材打下堅實基礎(chǔ)，為社會做出更大的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

作為新教師,，我深刻體會到師風(fēng)師德在教育工作中的重要性。通過與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，不斷提升自身修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，堅持誠信和責(zé)任，傳遞正能量,，我相信我能夠成為一名具有良好師風(fēng)師德的優(yōu)秀教師,。我愿意將教育事業(yè)作為終身事業(yè)，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn),。

教師師德師風(fēng)的心得體會篇二

透過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和職責(zé)性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個懂法,、守法、護(hù)法的人民教師,。

學(xué)校在師德教育活動中,，開展了群眾學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識到我的人生價值。作為一名教師,，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生,，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己,。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高,。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛,，家長認(rèn)可,，做一個人民滿意的教師。

透過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動,，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身潛力,，業(yè)務(wù)水平;其次,，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人,，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的,，在服務(wù)學(xué)生的同時,，要教會學(xué)生怎樣做人,，做一個對社會有用的人。

動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。所以強(qiáng)化教師隊伍管理,，加強(qiáng)師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié),。

做為一名人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，當(dāng)我們一踏進(jìn)校門的那一天起,，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德、智力,、體質(zhì)等方面都得到全面發(fā)展,。

有恒心、有愛心才能散發(fā)出的高尚的師風(fēng)師德,。

2,、學(xué)會寬容：公正對待每一個學(xué)生教師必須學(xué)會寬容。人非圣賢,，孰能無過,，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴(yán)是一種愛,，寬容也是一種愛,。寬容是一種信任，是一種激勵,，更是一種仁慈,。同時教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學(xué)生,。

鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會三師德是為師之魂,，師風(fēng)是為師之本。師德師風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂所在,。一所學(xué)校的師德師風(fēng)就是一種無形的力量,，它體現(xiàn)教師的職業(yè)道德和學(xué)風(fēng)校風(fēng)。許多教師在教學(xué)活動中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，是學(xué)生的“人生導(dǎo)師”。師德師風(fēng),，作為社會,、教育本身及教師這種職業(yè)對其從業(yè)者的規(guī)定性要求，有歷史的繼承性,，也有鮮明的時代特征,。今天的師德師風(fēng)教育，必須適應(yīng)構(gòu)建和諧社會和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要,。

所謂師德,，即教師的職業(yè)道德，就是教師具備的基本道德素養(yǎng);所謂師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),，是教師這一行業(yè)的風(fēng)氣和風(fēng)尚。師德師風(fēng),，是指教師在教育活動過程中所形成并通過其教學(xué)活動和日常生活而對學(xué)生及周圍的人們產(chǎn)生特殊影響的行為準(zhǔn)則和道德風(fēng)范,。

西漢楊雄說：“師者，人之模范也”,。教師除了向?qū)W生傳授知識,，還通過自己的言行潛移默化地影響學(xué)生如何做人、做事,。這就要求教師不僅要有淵博的知識，還要具有人格魅力,。

教師師德師風(fēng)的心得體會篇三

教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者,，是“人類靈魂的工程師”，教師的思想素質(zhì)和工作好壞,，決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量,。因此，教師的.道德修養(yǎng),、道德水平,，對于建立教育活動中和諧的人際關(guān)系，對于維持一個學(xué)校工作的良性運行和保證教育任務(wù)的順利完成,，都有著十分重要的意義,。做為當(dāng)今的教師，應(yīng)遵守以下職業(yè)道德規(guī)范：

“獻(xiàn)身教育,，甘為人梯”是履行其師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件,，只有首先具備這一道德感情的信念，才能做到自覺地履行其他師德規(guī)范,，為人民教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師對學(xué)生的愛，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從”，最可貴的是身體力行,。兒童,、少年學(xué)生，除了向書本上學(xué)習(xí)之外,，主要是向教師學(xué)習(xí),。在他們的心目中，教師的話就是,，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),，教師是智慧的象征、高尚人格的化身,。教師的榜樣作用非常重要,，教師的思想、行為,、作風(fēng)和品質(zhì),，每時每刻都在感染、熏陶和影響學(xué)生,。使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

教師的主要職責(zé)是讓學(xué)生學(xué)到人類的知識和經(jīng)驗，因此,，勤奮學(xué)習(xí),，精通業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)規(guī)律，是培養(yǎng)出合格人才的關(guān)鍵,。教育者必須先受教育,。“學(xué)然后知不足,，教然后知困……故曰教學(xué)相長也,。”這句話確實很有道理,。

學(xué)高為師,，身正為范。教師的職業(yè)特點和歷史作用,，不僅要求教師是一個博學(xué)多才的人,，更要求教師是一個道德高尚的人。因此,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng),，是教師職業(yè)特點和崇高職責(zé)的客觀要求。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng),，才能成為合格的教師,。

教師師德師風(fēng)的心得體會篇四

作為老教師，我深知師德師風(fēng)的重要性,。多年來,，我一直堅守著教書育人的崗位，積累了一些關(guān)于師德師風(fēng)的心得體會,。在這篇文章中,，我將與大家分享我在教育教學(xué)工作中的實踐經(jīng)驗和感悟。

第二段：師德師風(fēng)的內(nèi)涵

師德師風(fēng)是教師作為職業(yè)人員應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則和職業(yè)規(guī)范,。它包括對學(xué)生的愛心、責(zé)任,、正直,、誠實和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娴囊蟆Ｗ鳛槔辖處?，我清楚地認(rèn)識到,，只有具備良好的師德師風(fēng)，才能贏得學(xué)生的尊重和信任,，為他們樹立起榜樣,。

第三段：實踐經(jīng)驗一：愛心教育

愛心是師德師風(fēng)的核心，也是我教育教學(xué)工作中最重要的一點,。我始終堅信,，只有真正愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心他們的成長和發(fā)展，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。在教學(xué)中,，我經(jīng)常和學(xué)生親切交流，了解他們的困難和需求,，并給予他們時間和關(guān)懷,。同時，我也盡力創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動,。通過這種愛心教育，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和自信心都有了明顯的提升,。

第四段：實踐經(jīng)驗二：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度

作為老教師,，我非常注重教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。我認(rèn)為只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，才能保證教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。因此，我在備課和教學(xué)過程中都非常認(rèn)真和細(xì)致,。在備課時,，我會充分了解和準(zhǔn)備教材，確保教學(xué)內(nèi)容的正確性和科學(xué)性,。在教學(xué)時,，我會采用多種形式和方法，讓學(xué)生動手動腦,，積極參與課堂,，提高課堂的互動性和趣味性。在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時,，我也會嚴(yán)格按照評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,，公正地評定學(xué)生成績。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度不僅提高了教學(xué)效果,，也樹立了我在學(xué)生中的權(quán)威形象,。

第五段：結(jié)語

師德師風(fēng)是教師的“靈魂”，不僅需要我們理解,，更需要我們用實際行動去踐行,。作為老教師，我將時刻銘記自己的職責(zé)和使命,，做一個有愛心,、有責(zé)任、有正直的教育工作者,。只有這樣,，我才能真正影響到學(xué)生的成長和發(fā)展,，為教育事業(yè)添磚加瓦。我相信,，在我們共同的努力下,，師德師風(fēng)一定會在教育教學(xué)中發(fā)揚光大，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。

教師師德師風(fēng)的心得體會篇五

通過本章節(jié)的學(xué)習(xí),，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計,，師德為本?！边@句話的`內(nèi)涵,。教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人,。可以說,，教師是除家長外,，對學(xué)生的成長影響最大的人。作為一個幼兒園教師,，最重要的就是愛,，教師應(yīng)該用愛來溫暖每一個孩子。 首先熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心,，所以要熱愛和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界,，了解每位孩子的性格特點,，感情世界和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子,，使孩子同時也喜歡你,，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。在一日活動中要時時關(guān)注他們。哪怕一個鼓勵的眼神,，拉拉手,、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛,。我們還采用多鼓勵,、多表揚的方式,，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。在教育活動中及時給予孩子評價,，樹立孩子的自信心,，同時也是對孩子的一種肯定。愛是建立良好師幼關(guān)系的“基石”,，是打開教育之門的“金鑰匙”,，是促進(jìn)孩子健康成長的“滋補(bǔ)品”，而作為新世紀(jì)的幼兒教師,，我們要從多個方面教育孩子,，使孩子的身心都得到健康的發(fā)展。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈,，用真誠的微笑面對每一位孩子,，必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁。

如果孩子生活在批評中,，他便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在恐懼中,，他便會憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中，他便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中,，他便學(xué)會鐘愛別人;如果孩子生活在友誼中,，他便會覺得生活在一個多么美好的世界。那么,，如果一個孩子生活在快樂的環(huán)境中呢?我想,，他的心情一定是快樂的。在教學(xué)過程中,，我們是營造快樂環(huán)境的根本,，我們的一舉一動，一言一行,，甚至只是一個小小的眼神,，都是孩子快樂的源泉。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,?！币灿腥苏f：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,，是一種升華,。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑,，教師的愛是教育工作的靈魂。愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈,。有了愛,，我們之間就能以誠相待、心心相印,。有了愛,，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中,，就可以開展教學(xué)互動,，提高教育的實效性。

在教育實踐中我深深地體會到愛孩子,，首先要尊重孩子,，要平等民主地對待幼兒，尊重幼兒發(fā)展的積極因素,，讓幼兒主動地發(fā)展,。孩子從出生就是一個獨立的個體，有自己獨立的意愿和個性,，無論父母還是老師都沒有特權(quán)去支配或限制他們的行為,。每當(dāng)孩子有事情跟我來講時，我都認(rèn)真地聽,，而且同個別幼兒對話時,，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的,，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’,，有什么事情都愿意跟我講。

幼兒園,，班集體是一個溫暖的大家庭,，而孩子們個個都是小主人，而我則只是一個大主人,。愛孩子要面向全體幼兒,，關(guān)注每個幼兒，要以正面教育為主,，關(guān)注到幼兒的點滴進(jìn)步并予以肯定,，如“我知道你能做”、“你能這樣做,，老師心里很高興”等等,。幼兒就會感到老師是愛我的，自己是被老師關(guān)心的,，而且是能干的,，只要自己有進(jìn)步，老師總會很高興,，從而進(jìn)一步引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī),，使之能夠輕松愉快自信地去學(xué)習(xí)。

然而在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

教師師德師風(fēng)的心得體會篇六

我是一名教師,，從事教育工作已經(jīng)將近__年了,。在這幾十年中，所教出的學(xué)生無計其數(shù)達(dá)數(shù),，遍布全國各地,。工作也將近十多年了。__年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,，深感責(zé)任重大,，不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范,。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師,，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范--要出自內(nèi)心的愛學(xué)生,，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時間與學(xué)生打成一片,，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生,。

下面是我對上述體會的粗淺解釋,，望不吝指教。

1.作為學(xué)生,，都愿意接近有師德(道德)的教師,。而作為教師，自然也都愿意與有教養(yǎng)(道德)的學(xué)生打交道,。所以,，要做一個讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人,。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響,。學(xué)生愿意接近的教師,，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響要大得多,?？梢姡鳛榻處?，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團(tuán)隊精神的人,，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人,。

學(xué)生接近教師有很多原因,。學(xué)識、道德,、談吐,、權(quán)力和外表等都會成為促使學(xué)生接近你的因素。學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,，權(quán)力只能維系對你短暫的敬畏和順從,，外表只能吸引膚淺的注意。真正能使學(xué)生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力量,。因為這力量才是長久的,，它將會影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本―當(dāng)然也是在給我們國家創(chuàng)造希望,。對一位教師師德師風(fēng)的真實準(zhǔn)確的評價,，往往是在經(jīng)過時間的推移，在其失去學(xué)術(shù),、外表和權(quán)力等等之后,，才能真正得到。

2.好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是在師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí),、相互尊重。俗話說“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言,。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生負(fù)責(zé),。教師切記不可用“家長”的身份來干涉學(xué)生,、對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六。學(xué)生尊你為父,，你自己也千萬不要把這當(dāng)成是你對學(xué)生有恩,。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生,，也不會念念不忘的。

3.在授業(yè)方面,，師德師風(fēng)不像其它有些事情,，可以“以一擋十”。特別是在大學(xué),，越是有才能的教師,，越是學(xué)術(shù)地位較高的教師，你對別人的影響力就越大,，也就越容易得到別人的相信,，對學(xué)生更是這樣。學(xué)生敬重你,，是希望能從你這里學(xué)到更多知識,，所以我們應(yīng)該耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識都教于學(xué)生掌握,。

現(xiàn)實世界是極其復(fù)雜的,，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域,，總存在著大量的你不懂或暫時不懂的問題,。遇到學(xué)生提問，若有自己不明白的地方,，就一定要對學(xué)生直言你對該問題不懂或暫時不懂,，允諾待過一段時間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一起探討該問題，而且一定要言而有信,?！爸疄橹恢獮椴恢保鳛榻處?，這是天經(jīng)地義的事情,。這樣做，不僅不會降低教師的威信,，反而會有助于提高威信,。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞,，因為這樣不僅會誤人子弟,，而且實際上也是在貶低自己。

師德師風(fēng)教師心得體會3

教師師德師風(fēng)的心得體會篇七

近日,，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)的時間,，組織全體教師觀看了關(guān)于教師職業(yè)道德教育的系列教學(xué)片《師德啟思錄》中的第七集《廉潔從教，以身作則》,。我看了以后,，感慨頗多，心情很不平靜,，特別是胡安梅,、包全杰等農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動不已,。

湖北山區(qū)的胡安梅老師,，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿,，義無返顧地當(dāng)上了民辦教師,。她一家住在四面透風(fēng)的土房中，沒有條件改善生活,。她雖然家境貧寒,，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻(xiàn)出來，為學(xué)生交學(xué)費,、買書本,。長期以來，她有無數(shù)機(jī)會走出大山,，到大城市里去掙錢,，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學(xué),，她就跑遍大山的每一道山梁,，每一個角落，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課,，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持,，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代,。

當(dāng)全國各地的達(dá)三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒有只想到自己脫貧,，而是毅然把這筆錢全部捐獻(xiàn)給鄉(xiāng)教育站,，設(shè)立“胡安梅教育基金”，以獎勵那些扎根山村教育的老師們,。

全國優(yōu)秀師德標(biāo)兵,、遼寧丹東鳳城東方紅小學(xué)校長包全杰，從教幾十年如一日,，盡職盡責(zé),，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，取得了顯著的成果;他艱苦奮斗、勵精圖治,，堅持不懈地改善辦學(xué)條件,，把一所普通小學(xué)建設(shè)成享譽(yù)八方的示范學(xué)校;他生活簡樸、廉潔從教,、克己奉公,，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好、業(yè)務(wù)精,、素質(zhì)高的教師隊伍。把自己畢生的精力無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè),，包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰,，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

“窮且益堅,，不墜青云之志,。”像胡安梅,，包全杰等這些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志,，無私奉獻(xiàn),，默默無聞，把自己一生的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè),，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。

孔子云：“其身正,，毋令則行，其身不正,，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

江澤民同志指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅定行為,，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源,。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。

教育實踐證明,，師德的影響是不可估量的,。獻(xiàn)身教育，重在實踐師德,。怎樣看待學(xué)生,，怎樣教育學(xué)生，怎樣當(dāng)好教師,，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題,，值得我們深思,。

宣教師德師風(fēng)心得體會5

教師師德師風(fēng)的心得體會篇八

近年來，教師師德師風(fēng)問題引起了廣泛關(guān)注,。作為教育事業(yè)的中堅力量,，教師們應(yīng)當(dāng)以高尚的師德師風(fēng)為準(zhǔn)則，努力做一名優(yōu)秀的教育者,。在我多年的教育教學(xué)實踐中,，深深感受到了教師師德師風(fēng)的重要性與影響力，下面將從師德的內(nèi)涵,、師風(fēng)的體現(xiàn),、師德師風(fēng)對學(xué)生的影響、師德師風(fēng)的改進(jìn)等方面展開論述,。

首先,，師德作為一種道德規(guī)范，主要體現(xiàn)在教師日常行為中,。在我看來,，師德的內(nèi)涵主要包括：愛崗敬業(yè)、嚴(yán)守紀(jì)律,、真心關(guān)愛,、平等待人、勤奮學(xué)習(xí),、誠實守信等,。作為一名優(yōu)秀的教育者,，不僅要敬畏教育事業(yè)的偉大使命,，還要具備良好的職業(yè)態(tài)度，以學(xué)生為中心,，不辜負(fù)家長和學(xué)生對我們的期望和信任,。

其次，師風(fēng)是教師的一種風(fēng)尚,，是教師師德的具體體現(xiàn),。與師德相輔相成的師風(fēng)是教師行為規(guī)范的集中表現(xiàn)。教師師風(fēng)主要體現(xiàn)在教育教學(xué)活動中,，如講究形象,、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、言行一致等,。一位真正有師風(fēng)的教師,，無論是與學(xué)生交流還是與同事合作，都會以平等,、理解,、和諧的態(tài)度來對待,，這才能得到學(xué)生及家長的認(rèn)同和尊重。

此外,，師德師風(fēng)對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而重要的,。首先，教師的師德師風(fēng)直接影響著學(xué)生的情感發(fā)展,。有著優(yōu)秀師德師風(fēng)的教師,，不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的榜樣，還能潛移默化地影響學(xué)生的品德修養(yǎng)和情感態(tài)度,。其次,，教師的師德師風(fēng)間接影響著學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。教師言傳身教的行為和言論,，都會對學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,、學(xué)習(xí)方法等產(chǎn)生重要影響，進(jìn)而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。一個品德高尚,、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處煟軌蛞I(lǐng)學(xué)生走上正確的學(xué)習(xí)道路,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法,。

最后，針對教師師德師風(fēng)問題,，我們需要不斷進(jìn)行改進(jìn)和提高,。教師要在職業(yè)道德上樹立正確的自我追求，比如定期參加各種教育教學(xué)的研修活動,、提高個人素養(yǎng)等,；同時，學(xué)校和社會也應(yīng)該加強(qiáng)對教師師德師風(fēng)的管理和監(jiān)督,，建立健全相應(yīng)的考評制度,，對于違規(guī)行為要嚴(yán)肅處理，同時加強(qiáng)對教師的崗前,、在職培訓(xùn),，強(qiáng)化教師師德師風(fēng)的教育宣傳，讓教師們始終保持道德操守,。

總之,，教師師德師風(fēng)是教師工作中不可或缺的一部分。作為一名教師,，要時刻銘記自己的職責(zé)和使命,，堅持高尚的師德師風(fēng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。同時,，學(xué)校和社會也應(yīng)加大對教師師德師風(fēng)的培養(yǎng)和關(guān)注,，共同構(gòu)建一個良好的教師團(tuán)隊，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

教師師德師風(fēng)的心得體會篇九

作為一名老教師,，我有幸在教育領(lǐng)域經(jīng)歷了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，也積累了許許多多的教育經(jīng)驗,。在這個過程中,，我深深感受到了師德師風(fēng)的重要性。師德是教師內(nèi)心的道德規(guī)范,，師風(fēng)是教師在工作實踐中體現(xiàn)出來的現(xiàn)實行為,。下面我將從提高自身修養(yǎng)、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,、積極履行職責(zé),、堅持志愿奉獻(xiàn)和塑造形象五個方面，談一談我對老教師的師德師風(fēng)的心得體會,。

首先,，提高自身修養(yǎng)是老教師應(yīng)當(dāng)具備的師德師風(fēng)之一。一個有修養(yǎng)的老師,，應(yīng)該具備良好的品德,、高尚的情操和寬廣的胸懷。在面對各種復(fù)雜的教育環(huán)境和社會背景下,，老師應(yīng)該嚴(yán)守職業(yè)道德,，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，兢兢業(yè)業(yè)地教書育人,。只有自身具備高尚的修養(yǎng),，才能有更大的能力和責(zé)任去引領(lǐng)學(xué)生，成為學(xué)生心中的榜樣,。

其次,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展也是老教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)之二,。每個學(xué)生都是獨一無二的,，每個學(xué)生都有各自的優(yōu)點和潛能。作為老師,，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的特長,。同時,，也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的弱點和不足，給予他們幫助和指導(dǎo),。只有注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),，使他們在知識,、思維、情感等方面都得到充分的發(fā)展,，才能真正成為合格的老師,。

第三，積極履行職責(zé)是老教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)之三,。老師的職責(zé)不僅僅是傳授知識,，也包括引導(dǎo)學(xué)生的道德觀念和價值觀。在每堂課的教學(xué)過程中,，老師要讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)的目的和意義,，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時,，老師也要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)情況,，及時給予學(xué)生及家長反饋，確保學(xué)生能夠得到及時的幫助和支持,。

第四,，堅持志愿奉獻(xiàn)是老教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)之四。教育是一項神圣的事業(yè),，老師應(yīng)該懷著無私的奉獻(xiàn)精神去工作,。無論是課堂教學(xué)還是課外輔導(dǎo)，老師都應(yīng)該盡力而為,，傾注自己的愛心和關(guān)懷,。同學(xué)們遇到困難的時候，老師要伸出援手,；同學(xué)們?nèi)〉眠M(jìn)步的時候,，老師要激勵鼓勵。只有把自己的心血和汗水全部傾注到學(xué)生身上,，才能真正取得滿意的教育效果,。

最后，塑造形象是老教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)之五,。作為老師,，我們不僅僅是學(xué)生的教育者，也是學(xué)生的偶像和榜樣,。在課堂上,，老師應(yīng)該注重自己的形象和舉止言談。同時,，老師也應(yīng)該積極參加各種教務(wù)活動和社會公益活動,，向社會展示教師的風(fēng)采。只有自己具備良好的師德師風(fēng),，才能以身作則,，影響學(xué)生的成長,。

總結(jié)一下，老教師的師德師風(fēng)對于教育事業(yè)的發(fā)展具有重要的作用,。師德師風(fēng)的培養(yǎng)是教師必須要認(rèn)真對待的事情,。希望廣大教師能夠不斷提高自身修養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,，積極履行職責(zé),，堅持志愿奉獻(xiàn)，并塑造良好的形象,，為教育教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師師德師風(fēng)的心得體會篇十

作為一名教師，師德師風(fēng)是我工作中最重要的一環(huán),。多年的教育工作讓我深刻體會到,，只有具備良好的師德師風(fēng)，才能成為一名合格的教育者,，才能對學(xué)生產(chǎn)生積極的教育影響,。下面，我將從敬業(yè),、愛心,、榜樣、自律和關(guān)愛幾個方面,，分享我在師道盡展的心得體會,。

首先，教師要具備敬業(yè)的精神,。教育工作是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè),。只有將教學(xué)工作當(dāng)作一份事業(yè)去經(jīng)營，才能為學(xué)生傳道授業(yè)解惑,。敬業(yè)精神要求教師具備熱忱,，勇于創(chuàng)新，不斷鉆研教育理論和教學(xué)方法,，不斷提升自己的教育水平,。在課堂上，我常常用心準(zhǔn)備課件,，深入了解學(xué)生的學(xué)情和需要,，根據(jù)不同學(xué)生的特點和個性,，采用靈活的教學(xué)方法,，使每個學(xué)生都能夠得到適合他們的教育。只有不斷精益求精,，教師才能真正成就一番事業(yè),。

其次,，愛心是師德師風(fēng)的核心。師愛學(xué)生,、愛教育,、愛學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生在成長過程中感受到真摯的關(guān)愛,，是每一位教師不可或缺的品質(zhì),。在我的工作中，我深刻體會到,，只有用心去關(guān)心學(xué)生,，了解他們的家庭背景、興趣愛好和成長困惑,，才能全面地幫助他們成長,。我會在班級里定期組織心理輔導(dǎo)和生活教育活動，關(guān)心每一個學(xué)生的心理健康和生活習(xí)慣,。對于成績較差的學(xué)生,，我會耐心地給予額外的輔導(dǎo)和幫助，讓他們感受到自己也能夠成功的機(jī)會,。愛心是師道當(dāng)做的動力,，也是師道實現(xiàn)的基礎(chǔ)。

同時,，做一個好老師還要做一個榜樣,。榜樣的力量是巨大的，好的師德風(fēng)范能夠感染學(xué)生,。在平時的工作中,，我會堅守紀(jì)律和規(guī)范，嚴(yán)守職業(yè)道德,，正確對待學(xué)生,，與學(xué)生保持良好的師生關(guān)系。教師作為學(xué)生最重要的導(dǎo)師和引路人,，我的言行舉止都會影響到學(xué)生的態(tài)度和行為,，所以我時刻要樹立良好的榜樣形象。更重要的是,，我要不斷提高自身的素質(zhì)和能力,，讓學(xué)生心服口服，愿意模仿我積極向上的品質(zhì),。

此外,，教師還要有自律意識。自律是提高教育者素質(zhì)的重要保障，也是行使權(quán)力和履行職責(zé)的重要體現(xiàn),。作為一名教師,，我們要嚴(yán)格要求自己，確保自己言行一致,，言而有信,，不貪圖享樂，嚴(yán)守職業(yè)操守,。我會時刻警醒自己,，言行要與教育者的身份相符，示范著正確的道德標(biāo)準(zhǔn),。在面對困難和壓力時,，我也能夠自覺約束自己的情緒，以平和的心態(tài)去面對和解決問題,。自律的教育者更能夠受到身邊學(xué)生和同事的尊敬和敬佩,。

最后，關(guān)愛是師德師風(fēng)的最終目的,。教育是一項為了培養(yǎng)人才服務(wù)的事業(yè),，關(guān)愛學(xué)生是教育的本質(zhì)。在和學(xué)生相處的過程中,，我會發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,，用真誠的態(tài)度去關(guān)心他們的成長，給予鼓勵和贊揚,。每當(dāng)學(xué)生遇到困難和挫折時,，我會主動伸出援助之手，給予他們關(guān)懷和幫助,。我會盡力為他們創(chuàng)造一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供良好的學(xué)習(xí)資源，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖和關(guān)懷,。

師德師風(fēng)是教師工作的重要組成部分,，也是塑造學(xué)生思想品德的重要條件。作為一名教育者,，我將始終努力做到敬業(yè),、愛心、榜樣,、自律和關(guān)愛,，全面提高自己的師德師風(fēng)素養(yǎng)，并將其傳承給每一位學(xué)生,。因為只有具備良好的師德師風(fēng),，才能夠在教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱,，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。師道盡展,，乃我作為教師的追求和依歸,。

教師師德師風(fēng)的心得體會篇十一

師德,，是教師工作的精髓,，可以用“師愛為魂，學(xué)高為師,，身正為范”概括其內(nèi)涵,。

師德師風(fēng)建設(shè)，不同于法律,，它是以善惡,、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn)，通過社會,、學(xué)校,、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來評價的。道德問題是每個人每天都要碰到且無法回避的問題,。做人要有道德,，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn)，要以德服人,，以德育人,。師者，不光要傳道,、授業(yè),、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用,，潛移默化,，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸,，用心體會,，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時,，多與他們交流,，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們,，同學(xué)們也會敬重這樣的老師,，愿意上他的課。

作為一名年青教師,，學(xué)生本來就比較與我親近,，但仍有學(xué)生不會主動與我交流,，大多是敬而遠(yuǎn)之。剛開始我的心情很急躁,，不知道怎么辦,，但經(jīng)過詢問學(xué)生和有經(jīng)驗的老師后，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好,。比如,，有時候?qū)W生做題作錯了，我很生氣便大聲的說學(xué)生,，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時,，由于很多膽小的同學(xué)不愛舉手，我也沒多在意,，便沒抽那些學(xué)生回答問題,，可久而久之學(xué)生們就沒有積極回答問題的習(xí)慣了，而我在無形中也減少了與學(xué)生交流的機(jī)會……這以后我一改以往的作風(fēng),，加強(qiáng)與學(xué)生們的聯(lián)系,，課上課下融為一體，并在生活游戲中,，教給他們很多的知識和有趣的東西,。學(xué)生們現(xiàn)在都愛和我在一起了，我的宿舍是我們交流談心的密室,，我那群可愛的學(xué)生們是我心靈的陽光!

教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真、善,、美方向發(fā)展的引力和空間,。教育要想長久作用于人的心靈，必須引導(dǎo)學(xué)生自己獨立思考,，自省自悟,，做出自己的選擇。我以為成功的教育應(yīng)該使學(xué)生們真正體味到學(xué)習(xí),、求知,、成長的艱辛和快樂。

我認(rèn)為教師比傳授知識更為重要的是教師自己做人和做學(xué)問的態(tài)度以及和學(xué)生交往的方式,，因為這些更容易對學(xué)生產(chǎn)生直接而深刻的影響,。空泛的說教是不會給受教育者留下任何真正有用的東西,，而只能適得其反,，使教育者喪失“信度”。因此做教育本身要求科學(xué),、真實,、有信息量,、講求實效，要求把握好機(jī)會和情感的互動,，要求有一個可以被感受和體驗的過程或環(huán)境,。

我曾經(jīng)調(diào)查過已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，了解什么是最有力量的教育,。答案是多種多樣的,，但共同的主題是：教師的人格、教師的為人,、教師的學(xué)識,。老師教給的知識很快就會遺忘,，但是老師最有特點的表情,、最有個性的語言、最偉大的人品,、老師做人,、做事的態(tài)度。教師的人格魅力,，卻給學(xué)生們留下了最深刻的印象,，有著長久的影響。教師的人格力量包含教師的正義感,、公平,、正直、富有同情心,、仁慈,、富有犧牲精神，嚴(yán)于律己,、寬于待人,、學(xué)識淵博、善解人意等等這樣的品格,，而這些品格正是學(xué)生們最最期待的,。

學(xué)高為師。教師對某一學(xué)科知識豐富,、業(yè)務(wù)精通,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、注重創(chuàng)新,，這也是師德不可或缺的組成部分,。教師的教學(xué)水平關(guān)系到他的教育信度，我看到過學(xué)生寫下的這樣的評教語言：“老師對我們真好,，可真把我們給耽誤了”,。只有過硬的教學(xué),，才能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,，去激勵,、鞭策學(xué)生。

一位教師僅僅有愛心,、有善良,、真誠、為人正直等品質(zhì)是不夠的,，教師個性中的自強(qiáng)不息,、堅韌執(zhí)著和勤奮好學(xué)的精神更是對學(xué)生精神與智慧的啟迪，同時不容忽視的是,，老師的專業(yè)素質(zhì)對學(xué)生的影響非常大?，F(xiàn)實教育中很多老師對教育非常投入，真誠地愛孩子們,，特別是新參加工作的老師,，往往以青春的活力和年齡相近所帶來的親和力感染著學(xué)生。良好的師生關(guān)系可以作為教育的良好基礎(chǔ),，但它不是教育的整體,，不是教育的全部。

一個老師的教學(xué)水平,，關(guān)系到他們的“教育信度”,。你的教育語言就像你在課堂上課一樣，你有多少錯誤,，你的話就應(yīng)該打多少折扣,。這種教育信度的降低使老師的形象在學(xué)生心目中也會大打折扣?？梢韵胂笠粋€老師在教學(xué)上經(jīng)常出錯誤,，對他的語言的認(rèn)同也會思考他的教育行為是不是也是這樣，起碼會犯同樣比例的錯誤,，對他的語言的認(rèn)同也會打至和相同的折扣,。所以我想，師德的根本要求就是對學(xué)生負(fù)責(zé),，就是要用真善美的東西影響學(xué)生,，就需要教師德藝雙馨、有真才實學(xué),。教師真正有師德,，就是要把自己的本職工作看得無比神圣，而不能只給學(xué)生一張沒有價值的笑臉,，就好像一輛車開進(jìn)了加油站,，加油站倒是蓋得很漂亮,、很豪華、很舒適,，但是沒有油可加,。有德無才也是另一種形式的“缺德”。

身正為范,。教師以德為本,，身正為范。教學(xué)質(zhì)量的提高,，很大程度上取決于教師影響力的大小,，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素,、知識因素和情感因素組成,。身教重于言教，因為教師職業(yè)的示范性極其重要,，所以要求自己必須時時,、處處用模范的言行去影響學(xué)生,、教育學(xué)生,。教師的人格魅力決不是一瞬間高大、偉岸的形象,，而是日常生活,、工作、學(xué)習(xí)中的點點滴滴小事,，正是這些像石子一般的小事勾畫出了教師完整的人格魅力,。

師德師風(fēng)教師心得體會5

教師師德師風(fēng)的心得體會篇十二

第一段：引言（100字）

師德師風(fēng)是教師最重要的素養(yǎng)之一，是教育事業(yè)健康發(fā)展的基石,。作為一名教師,，多年以來，我深切地感受到師德師風(fēng)對我工作的重要性,。其影響不僅體現(xiàn)在與學(xué)生的相處,，更影響到了整個學(xué)校的氛圍和教育質(zhì)量。在教育教學(xué)中,，我不斷總結(jié),、積累經(jīng)驗，體會到了師德師風(fēng)的重要作用,。

第二段：踐行師德師風(fēng)的方法和效果（300字）

作為一名教師,，在與學(xué)生相處過程中，我秉持公正,、平等的原則,。我尊重每個學(xué)生的個性和差異,，嚴(yán)格對待每一位學(xué)生，努力給予他們公平的教育機(jī)會,。我鼓勵學(xué)生主動思考和表達(dá),，盡力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨立思考的能力。通過這種踐行,，我的學(xué)生們在學(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步,，他們自信、熱愛學(xué)習(xí),，樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

在我的教學(xué)過程中，我也非常注重教師與同事之間的合作和溝通,。我積極與同事分享教育資源和教學(xué)經(jīng)驗,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,。而且,，在教學(xué)中我也時刻保持謙虛態(tài)度，虛心請教其他老師,，不斷提升自己的教育水平,。通過與同事的合作，我發(fā)現(xiàn)整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高了,，同事間的團(tuán)隊意識增強(qiáng)了,，教師之間的關(guān)系也更加和諧。

第三段：師德師風(fēng)在學(xué)校的影響和作用（300字）

師德師風(fēng)不僅在教育教學(xué)中起著重要的作用,，而且也對學(xué)校的整體發(fā)展產(chǎn)生著積極的影響,。一個教師的師德風(fēng)尚，可以映射出整個學(xué)校的師德風(fēng)貌,。通過師德師風(fēng)的倡導(dǎo),，整個學(xué)校的師生關(guān)系更加密切，學(xué)校的教育氛圍更加濃厚,。師德師風(fēng)也是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分,，塑造了學(xué)校獨特的教育識別。

一個良好的師德師風(fēng)可以影響每一個學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)者和擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的公民,。只有教師的言傳身教才能給學(xué)生以真正的靈感和啟迪,。師德師風(fēng)的力量在教育中是無形的，但它卻能深刻地影響學(xué)生的心靈,，引導(dǎo)他們走向正確的道路,。學(xué)生在這種榜樣的引領(lǐng)下，自然而然地形成良好的道德品質(zhì)和品格修養(yǎng)。

第四段：提升師德師風(fēng)的重要性和途徑（300字）

提升師德師風(fēng)的重要性備受教育界的關(guān)注,，但要實現(xiàn)這一目標(biāo)并非易事,。教育部門應(yīng)加強(qiáng)對教師的師德師風(fēng)的培養(yǎng)和引導(dǎo)。更重要的是,，教師要不斷自我反思和提升,，樹立良好的師德觀念，關(guān)注自身的職業(yè)道德修養(yǎng),。教師要時刻關(guān)注學(xué)生的需求和成長,，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。

此外,，家庭和社會也對提升師德師風(fēng)起著舉足輕重的作用,。家庭要重視對孩子道德品質(zhì)的培養(yǎng)，營造良好的家庭教育氛圍,。社會應(yīng)加大對教師的培訓(xùn)和師德師風(fēng)教育的投入,，為教師提供更好的成長空間和發(fā)展機(jī)會。

第五段：結(jié)尾（200字）

師德師風(fēng)是教育的靈魂,，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r代人才的關(guān)鍵,。作為一名教師，只有堅持踐行師德師風(fēng),，才能真正成為學(xué)生敬仰的榜樣和引路人,。通過多年的教育實踐我深深體會到，師德師風(fēng)對于教育教學(xué)的影響不可小覷,。因此,，我將繼續(xù)努力，積極主動踐行師德師風(fēng),，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時,，我也呼吁更多的教師加入到培養(yǎng)新時代人才,、倡導(dǎo)師德師風(fēng)的隊伍中來，共同推動教育事業(yè)的繁榮發(fā)展,。

教師師德師風(fēng)的心得體會篇十三

我是一名教師,，從事教育工作已經(jīng)20多年了。自從走上崗位后,，深感責(zé)任重大,，不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范,。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。長期以來,，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范,。

自從選擇了這個職業(yè),，在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我，要像蠟燭一樣,，燃燒自己,，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,，一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。

博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水。

要做一個學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

師德師風(fēng)教師心得體會2

教師師德師風(fēng)的心得體會篇十四

第一段：引言（100字）

教師師德是教師行為的準(zhǔn)繩,，教師師風(fēng)則是教師凝聚力的來源。作為一名教師,，我深刻體會到了教師師德師風(fēng)對于教育工作的重要性,。通過師德師風(fēng)的內(nèi)化和踐行，我更好地理解了教育工作的意義,，也更加珍惜自己作為一名教師的責(zé)任,。

第二段：詮釋師德的重要性（200字）

師德是教師品格的體現(xiàn)，也是教師行為的準(zhǔn)則,。在教育工作中,，師德關(guān)乎著教師的形象和聲譽(yù),。教師要具備高尚的師德，首先要有責(zé)任心,。責(zé)任心是教師職業(yè)的核心要求,，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，對學(xué)生,、家庭和社會負(fù)責(zé),，才能真正成為一名合格的教師。此外,，教師還應(yīng)遵守職業(yè)道德,，嚴(yán)守教育紀(jì)律，保護(hù)學(xué)生隱私,，尊重學(xué)生個性差異,，以身作則，樹立榜樣,。只有全面踐行師德,，才能使教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

第三段：論述師風(fēng)的重要性（300字）

師風(fēng)是教師團(tuán)隊的凝聚力,，也是師生關(guān)系的橋梁,。教師師風(fēng)的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽(yù)。在教育工作中,，優(yōu)秀的師風(fēng)表現(xiàn)為：團(tuán)結(jié)合作,、互相支持、職業(yè)操守,、關(guān)愛學(xué)生等,。團(tuán)結(jié)合作是教師團(tuán)隊中最重要的品質(zhì)，只有團(tuán)結(jié)一致,、互相幫助,，才能形成良好的工作氛圍，提高工作效率,。職業(yè)操守是教師職業(yè)素養(yǎng)的重要體現(xiàn),，教師應(yīng)堅守教育的真理，樹立正確的教育觀念,，以正直和誠實的態(tài)度對待教育工作,。另外，教師還要關(guān)愛學(xué)生,，傾聽學(xué)生的心聲,，關(guān)心學(xué)生的成長發(fā)展，用溫暖和耐心的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生,。只有樹立良好的師風(fēng),，才能讓教育事業(yè)贏得學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可,。

第四段：個人體會（300字）

作為一名教師,，我深刻體會到了師德師風(fēng)對于教育工作的重要性。在我的教育實踐中,，我時刻以責(zé)任心為導(dǎo)向,，為學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長負(fù)責(zé)。我堅守職業(yè)道德,，秉持敬業(yè)精神,，努力提升自身教育水平，給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源,。同時,，我尊重每個學(xué)生的個性差異，以身作則,，引領(lǐng)學(xué)生走向正確的人生道路,。在與同事的合作中，我保持良好的團(tuán)隊合作精神,，并積極參與學(xué)校各項活動,，為學(xué)校增光添彩。通過不斷努力踐行師德師風(fēng),，我深感到教育事業(yè)對于培養(yǎng)社會人才的重要性,，也更加珍惜自己作為一名教師的責(zé)任。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

教師師德師風(fēng)是教育工作中的重要支撐,，只有全面踐行師德師風(fēng),，才能贏得學(xué)生和社會的認(rèn)可。作為一名教師,，我們應(yīng)堅守責(zé)任心,，遵守職業(yè)道德，踐行教育真理,，以身作則,，為學(xué)生樹立良好的榜樣。同時,，我們還應(yīng)注重團(tuán)隊合作,，互相支持，形成良好的工作氛圍,，提高教育工作的效率,。只有這樣，才能為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。未來,，我將繼續(xù)不斷提高自己的師德師風(fēng)水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展奉獻(xiàn)出更多的努力。

教師師德師風(fēng)的心得體會篇十五

記住小時分,，父親問我：“你長大了干什么,？”“當(dāng)教師！”是的,，小時候,，我最大的希望便是當(dāng)一名教師。為了那希望,，常常招集幾個小頑童,，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下,，表明上課了,，然后便搖頭擺尾的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……,?！蹦欠N莊重而崇高的感覺便油可是生，長大后,，當(dāng)我?guī)е鴮W(xué)校芳華的熱情踏入實小校門時,，當(dāng)我開端生長為一名公民教師時，才真實懂得了這已不再是一種游戲,，而是一種作業(yè),，伴著這種作業(yè)要求我具有崇高的教師品德本質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿,。

俗話說：“教育是一個良知活兒,！”這句話言必有中地道出了師德的重要性。師德崇高的教師會用自己的言行影響學(xué)生,，耳濡目染的感染學(xué)生,，在教授常識的過程中，教會學(xué)生怎么做人,；師德崇高的教師,，會不斷更新教育觀念，教育中輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，教授學(xué)習(xí)辦法,，使學(xué)生終身獲益；師德崇高的教師,，會不時處處靜靜耕耘,，忘我貢獻(xiàn)，蠟燭相同,，無怨無悔,。實小早已是一所一流的學(xué)校,，社會各界人士都已認(rèn)可。

一份耕耘,，一份收成,，我校之所以獲得如此驕人的成果，那是由于我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,，更離不開教師們勤勞的支付。我們到處能夠看到,，我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著演示效果,，以他們執(zhí)著的精力、廣博的常識,，豐厚的教育經(jīng)歷為實小發(fā)揮著光和熱,。多少次教師們都是帶病上課，多少天教師們都是以校為家,，多少位教師都是一個班主任兼兩個班的課,，有多少教師的孩子姑且在讀書肄業(yè)的關(guān)鍵時刻卻無暇照料，可是,，他們無怨無悔,，他們不曾訴苦。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿,、展翅高飛時,，他們倍感欣喜；當(dāng)他們聽到學(xué)生“教師,，您辛苦了”這遍及的問好時,，艱苦都已云消霧散，喚來的又是旭日東升的明日,。

有人說,，歷來沒有哪一個作業(yè)像教師相同支付如此的多。是啊,，他們只求支付不求報答,。說忘我吧，太老套了,，用他們自己的話說便是對得起自己的良知,，我們的教師呀，在世人任意蹂躪良知時,，卻用生命去保護(hù),，一遍一遍地向?qū)W生們敘述著真、善,、美,，不吝支付終身的價值,，何認(rèn)為證？夜晚的星光能夠作證,，學(xué)校的白楊樹能夠作證,，桌上大大小小的藥瓶能夠作證！

“兢兢業(yè)業(yè),、靜靜無聞”這是老黃牛的精力,；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精力,，”焚燒自己,，照亮了他人”便是蠟燭的精力。能夠說每種產(chǎn)品的存在,，都有一種精力支撐著它,。教師的存在呢？支撐它的就應(yīng)該是這種崇高的師德吧,！

教師師德師風(fēng)的心得體會篇十六

我是一名教師,，從事教育工作已經(jīng)20多年了。自從走上崗位后,，深感責(zé)任重大,，不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范,。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。

長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師,，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范,。自從選擇了這個職業(yè)，在政治思想方面,，能堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我，要像蠟燭一樣,，燃燒自己,，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。

但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因此,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代的發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實，你那點知識就是一桶死水,。

要做一個學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待。

對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

教師師德師風(fēng)心得體會4

教師師德師風(fēng)的心得體會篇十七

作為一名教師,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)是我一直以來的追求。而對于一個教師來說,，師德師風(fēng)是非常重要的,，它是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)，是教師正常行為規(guī)范的集中體現(xiàn),。在長期的教育教學(xué)實踐中，我深刻認(rèn)識到,，師德師風(fēng)的重要性,，不僅是對學(xué)生的約束，更是對自己的要求,，下面是我對師德師風(fēng)的一些心得體會,。

首先，教師要樹立正確的人生觀和價值觀,。作為教師的我們要始終將學(xué)生的發(fā)展放在首位,，要時刻以學(xué)生的利益為出發(fā)點和歸宿，將教育事業(yè)看作是一項光榮而偉大的事業(yè),。我們要踐行教育為人的初衷,，要用心理解每一個學(xué)生，尊重他們的個體差異,，為他們提供一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時，我們還要不斷提高自己的專業(yè)知識和能力,，保持學(xué)習(xí)的熱情,，推動自身不斷進(jìn)步和發(fā)展。因為只有熱愛教育、熱愛學(xué)生,，才能成為真正的好教師,。

其次，教師要時刻保持積極向上的心態(tài),。教育工作是一項充滿挑戰(zhàn)和困難的工作,，有時會碰到各種問題和阻礙。在這個時候,，作為教師,，我們應(yīng)該時刻保持積極向上的心態(tài)，勇往直前,，勇于挑戰(zhàn)自我,，勇于面對困難。無論遇到什么樣的問題,，我們都不應(yīng)退縮,，而是要用平常心、智慧和毅力去解決,。只有這樣,，我們才能夠給學(xué)生樹立一個積極向上的榜樣，讓他們受到良好的影響,。

再次,，教師要注重自我修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。作為教育工作者,，我們的素質(zhì)不僅是教育工作的重要組成部分,，還是我們對學(xué)生進(jìn)行教育的重要條件。教育事業(yè)是人的事業(yè),，人是心靈的動物,，我們要以健康、完善的人格修養(yǎng)作為基礎(chǔ),，努力提高自身道德修養(yǎng)的作用,；同時，要增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感和使命感,，堅守社會道德準(zhǔn)則,，為學(xué)生樹立正確的道德觀念和行為規(guī)范。

最后,，教師要善于與學(xué)生,、家長和社會交往。教師與學(xué)生,、家長和社會交往是教育工作的重要內(nèi)容,。我們應(yīng)該以友善,、真誠、坦誠的態(tài)度待人,，尊重和關(guān)愛每一個學(xué)生,，與他們建立良好的師生關(guān)系。與家長交往時,，要以真誠和善意的態(tài)度,，耐心傾聽他們的需求和關(guān)切，積極與家長溝通,，共同為學(xué)生的成長努力,。同時，我們也應(yīng)當(dāng)積極與社會相關(guān)部門,、教育同行進(jìn)行交流和合作,，借鑒其他人的經(jīng)驗和教育成果，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。

師德師風(fēng)是教師的靈魂所在,，是教育事業(yè)取得成功的基石。在我以教育為業(yè)的多年里,，我一直秉持著師德師風(fēng)第一的原則,，盡力做到學(xué)生至上，不斷提升自身的教育工作能力和素質(zhì)水平,。通過這些年的實踐和反思,，我深切體會到了師德師風(fēng)的重要性。我相信,，只有把師德師風(fēng)放在首位,，才能夠真正做到教書育人。我會繼續(xù)努力,，將師德師風(fēng)的要求貫徹到日常教育教學(xué)工作中，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師師德師風(fēng)的心得體會篇十八

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自我的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我。

自我應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待，,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，異常對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“異常的愛給異常的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，僅有不會教的教師,。這就向教師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自我,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，所以，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我,，在行動上提高自我的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自我的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。僅有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

教師師德師風(fēng)的心得體會篇十九

第一段：引言

師德師風(fēng)是教育工作者非常重要的一環(huán),，它涵蓋了教師的道德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),，對于教師隊伍的建設(shè)和學(xué)生成長具有重要意義。作為一名年輕的教師,，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)對自己和學(xué)生的重要性,，通過一段時間的工作經(jīng)驗和思考，我積累了一些心得體會,。

第二段：樹立榜樣,，做德行高尚的教師

作為教師，要時刻保持良好的師德師風(fēng),，首先要做到自身榜樣力量的傳遞,。我認(rèn)為，教師是學(xué)生的榜樣,，只有我們自己具備了高尚的道德修養(yǎng),，才能夠?qū)W(xué)生起到正確引導(dǎo)和影響。我時刻提醒自己,，要成為那個學(xué)生心目中的“百靈鳥”,，它純潔無私，用真實的行動影響他們,。在工作中,，我堅守教育公益事業(yè)的初心，用心對待每一個學(xué)生,，不辜負(fù)家長對我的信任和期望,。

第三段：精心備課，提高教學(xué)水平

提升教學(xué)水平是師德師風(fēng)的基本要求之一,。為了做到精心備課,，我每天都會花費大量的時間和精力，研究各種教學(xué)資源和方法,，不斷豐富自己的教學(xué)內(nèi)容和技巧,。同時，我也盡量與其他教師保持交流,，與他們分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗,。通過不斷地學(xué)習(xí)和反思，我相信自己的教學(xué)水平會不斷提高,，同時也能給學(xué)生們提供更好的教育服務(wù),。

第四段：嚴(yán)格管理，營造良好的班級風(fēng)氣

教育不僅是傳道,、授業(yè),、解惑,，更是培養(yǎng)學(xué)生良好品行和行為習(xí)慣的過程。作為班主任,，我注重對班級的管理,，力求營造出良好的班級風(fēng)氣。我要求學(xué)生遵守紀(jì)律,，尊重師長和同學(xué),，提倡團(tuán)結(jié)合作和互助互愛的精神。同時,，我也注重與家長的溝通和合作,，加強(qiáng)對學(xué)生的家庭教育引導(dǎo)，形成學(xué)校和家庭的良好互動一體化,。

第五段：關(guān)注學(xué)生成長,，關(guān)愛每一位學(xué)生

作為教育工作者，我們的使命就是關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展,，為他們提供全面的幫助和支持,。因此，我始終把學(xué)生的情感需求和學(xué)業(yè)需求放在首位,。在日常教育過程中,，我積極開展學(xué)生心理健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力,。同時,，我也關(guān)注學(xué)生的生活動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們的個性困擾和問題,，力求為他們創(chuàng)造一個溫馨,、和諧的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

總結(jié)：

師德師風(fēng)第一,，是教育工作者的基本使命和責(zé)任,。作為一名年輕的教師，我始終保持著對教育事業(yè)的熱忱和追求,，不斷提升自己的教育水平和教育能力,。通過樹立榜樣、精心備課,、嚴(yán)格管理和關(guān)愛學(xué)生成長,，我相信我能夠成為一名真正稱職的教育工作者，為學(xué)生們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。同時,，我也呼吁廣大教師朋友們一起努力，共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,。