每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇一

第一段：引入昆蟲(chóng)與讀書(shū)的聯(lián)系（總述）

昆蟲(chóng)作為地球上最為豐富多樣的生物之一，與大自然息息相關(guān),。而讀書(shū),，則是人類(lèi)從古至今的重要活動(dòng)之一。雖然昆蟲(chóng)與人類(lèi)的認(rèn)知上有著諸多差異,，但它們與讀書(shū)有著驚人的共同點(diǎn),。近期，我對(duì)昆蟲(chóng)讀書(shū)心得展開(kāi)一番思考,，并獲得一些令人驚喜的結(jié)論,。

第二段：昆蟲(chóng)的閱讀方式的類(lèi)比人類(lèi)的閱讀方式

昆蟲(chóng)大部分沒(méi)有眼瞼，因此它們無(wú)法像人類(lèi)一樣閉上眼睛閱讀,，它們利用復(fù)雜的觸角和感覺(jué)器官來(lái)感知和獲取信息,。而人類(lèi)的閱讀方式則多種多樣，借助眼睛,，我們可以直接看到字跡,，獲取信息,。類(lèi)似的是,，昆蟲(chóng)通過(guò)活動(dòng)的觸角，能夠獲得許多重要信息，比如花朵的香味,、觸角上的細(xì)微紋路等,。這些信息對(duì)昆蟲(chóng)而言,，就如同書(shū)籍對(duì)人類(lèi)一樣,，是它們生活中的重要部分。

第三段：昆蟲(chóng)的讀書(shū)應(yīng)用與人類(lèi)的讀書(shū)應(yīng)用

除了獲取信息外,，讀書(shū)還具有啟發(fā)思考,、提高智慧和改善自我等作用。昆蟲(chóng)也能通過(guò)閱讀實(shí)現(xiàn)類(lèi)似的效果,。例如,，有些昆蟲(chóng)會(huì)通過(guò)觸角上的感知器尋找食物，這就需要對(duì)周?chē)h(huán)境做出快速的分析和決策,，類(lèi)似于我們閱讀書(shū)籍中的問(wèn)題和進(jìn)行思考,。此外，昆蟲(chóng)還會(huì)不斷地尋找新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，以適應(yīng)環(huán)境的變化，這就好比是我們?cè)陂喿x各種類(lèi)型的書(shū)籍來(lái)豐富我們的知識(shí)和視野,。

第四段：昆蟲(chóng)與人類(lèi)讀書(shū)的相互影響

昆蟲(chóng)的閱讀行為和習(xí)性與人類(lèi)讀書(shū)的行為之間還存在著一種相互影響的關(guān)系,。以蜜蜂為例，當(dāng)它們閱讀花朵的花蜜時(shí),，它們將花朵的香味與花所在的位置進(jìn)行聯(lián)系,，這種信息匯集會(huì)影響到蜜蜂之間的溝通，從而協(xié)調(diào)它們的采集任務(wù),。而對(duì)人類(lèi)而言,，我們通過(guò)閱讀書(shū)籍，獲取知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)后,，也在我們的思維和行為中有諸多的變化和反饋?？梢哉f(shuō)讀書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步并持續(xù)發(fā)展的重要推動(dòng)力,。

第五段：昆蟲(chóng)讀書(shū)心得體會(huì)的啟示

通過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)讀書(shū)心得的思考，我意識(shí)到讀書(shū)不應(yīng)只局限于人類(lèi)的領(lǐng)域,，每個(gè)生物都有著自己的生活方式和認(rèn)知方式,。而昆蟲(chóng)讀書(shū)的方式為我打開(kāi)了一扇新的思考之門(mén)。它們以獨(dú)特的方式應(yīng)對(duì)環(huán)境變化并獲取重要信息,，這給予了人類(lèi)從不同的角度去認(rèn)知和解決問(wèn)題的啟示,。讀書(shū)是一個(gè)永不止境的過(guò)程，我們可以從任何角落獲取知識(shí)和智慧,，甚至是昆蟲(chóng)這樣微小的生物,。這種啟示讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)閱讀,，并學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域驅(qū)動(dòng)力的決心。

總結(jié)

昆蟲(chóng)讀書(shū)雖然與人類(lèi)讀書(shū)大相徑庭,，但在某種程度上存在著相似之處,。它們通過(guò)觸角和感知器官獲取信息，類(lèi)似于人類(lèi)通過(guò)眼睛閱讀文字,。昆蟲(chóng)的閱讀行為也讓它們像人類(lèi)一樣能夠提高智慧,、解決問(wèn)題并適應(yīng)環(huán)境變化。此外,，昆蟲(chóng)的閱讀行為還與它們的生活和溝通有著內(nèi)在聯(lián)系,。通過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)讀書(shū)心得的思考，我們可以從中深化對(duì)閱讀的理解,，并獲得一些有關(guān)個(gè)體適應(yīng)和知識(shí)獲取的啟示,。讀書(shū)是一種延續(xù)千年的智慧傳承方式，在我們的生活中扮演著重要的角色,。無(wú)論是人類(lèi)還是昆蟲(chóng),，我們都應(yīng)該以不斷閱讀和學(xué)習(xí)來(lái)推動(dòng)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇二

“沒(méi)有誰(shuí)教它們?cè)鯓痈鶕?jù)自己的需要,，分別用不同的方法對(duì)待獵物,，它們生來(lái)就明白這一點(diǎn)……”

法布爾的《昆蟲(chóng)記》，堪稱昆蟲(chóng)書(shū)籍中的黑馬,。在無(wú)數(shù)次的驚嘆后,，我對(duì)法布爾關(guān)于各種昆蟲(chóng)習(xí)性的描述，著實(shí)敬佩連連,。

許多的昆蟲(chóng)生物學(xué)家,，對(duì)于一種昆蟲(chóng)的描繪，往往是;“它的毒素很劇烈”“它讓人們難以接近”“它的毒在人體內(nèi)可以導(dǎo)致人瞬間休克”……這樣的語(yǔ)言,，如果是專(zhuān)業(yè)昆蟲(chóng)學(xué)家讀還好,，但對(duì)于像我這樣的沒(méi)有昆蟲(chóng)方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)的普通讀者來(lái)說(shuō)，難免會(huì)產(chǎn)生冗長(zhǎng),、索然無(wú)味的距離感,，仿佛在看由簡(jiǎn)單文字組成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告?？墒?，在法布爾的筆下，昆蟲(chóng)世界里有風(fēng)平浪靜,，也有硝煙戰(zhàn)爭(zhēng),，他們懂得團(tuán)隊(duì)合作、共御外敵,，也會(huì)按照自己的“審美標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)?yè)衽疾⒀永m(xù)后代,。昆蟲(chóng)們繼續(xù)在法布爾的筆下生活著,，我們讀到的是動(dòng)態(tài)的昆蟲(chóng)，而不是靜態(tài)的“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”,。

在法布爾的視野里,，昆蟲(chóng)不再是遠(yuǎn)離人類(lèi)世界的一個(gè)物種，而是與人類(lèi)有著通性的第二個(gè)人類(lèi)種族,。印象最深的是,，在寫(xiě)狼蛛一章中，他從狼蛛,，升華到自然的永恒準(zhǔn)則,。

法布爾用人性的眼光去觀蟲(chóng)性，卻也從蟲(chóng)性反思人性,，透過(guò)一只只小蟲(chóng)子窺探生命的奧秘,。我想：這應(yīng)當(dāng)就是《昆蟲(chóng)記》之精髓所在吧!

昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇三

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）

昆蟲(chóng)作為地球上最古老而且最為廣泛分布的生物之一，人們對(duì)其的認(rèn)識(shí)卻相對(duì)有限,。然而,，最近的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，昆蟲(chóng)竟然也能像人類(lèi)一樣讀書(shū),，這個(gè)發(fā)現(xiàn)令人震驚,。為了更好地了解昆蟲(chóng)的閱讀能力，我進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),，并且通過(guò)觀察和記錄，總結(jié)了一些有關(guān)昆蟲(chóng)讀書(shū)心得的體會(huì),。

第二段：昆蟲(chóng)的閱讀能力（字?jǐn)?shù)：250字）

實(shí)驗(yàn)的第一步是選取一些常見(jiàn)的昆蟲(chóng)種類(lèi),，如螞蟻、蜜蜂和蟬等,。我將它們分別放入一個(gè)由卷軸書(shū)籍構(gòu)成的容器中,，并給予昆蟲(chóng)進(jìn)行閱讀。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,，這些昆蟲(chóng)能夠按照書(shū)籍的順序從左至右閱讀,，并且能夠根據(jù)文字內(nèi)容做出相應(yīng)的反應(yīng)。例如,，當(dāng)它們看到描述蜜蜂的文字時(shí),，蜜蜂會(huì)興奮地振翅。

第三段：昆蟲(chóng)的閱讀偏好（字?jǐn)?shù)：250字）

在進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)實(shí)際上還有閱讀偏好,。例如，螞蟻對(duì)具有給予任務(wù)指令的文字更為敏感,，這可能與它們?cè)谏鐣?huì)中的角色有關(guān),。而蜜蜂則對(duì)蜜蜂與花朵之間的互動(dòng)更感興趣,。蟬則對(duì)大自然的描述更為關(guān)注。這些閱讀偏好的發(fā)現(xiàn)為進(jìn)一步研究昆蟲(chóng)的認(rèn)知能力提供了新的方向,。

第四段：昆蟲(chóng)閱讀的意義（字?jǐn)?shù)：300字）

了解昆蟲(chóng)的閱讀能力不僅可以拓寬我們對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)知,，還可以為人類(lèi)進(jìn)一步開(kāi)拓新的研究領(lǐng)域提供啟示。我們可以借鑒昆蟲(chóng)的閱讀方式,，開(kāi)發(fā)出更高效的教育方法,。例如，在教學(xué)中加入圖像和視覺(jué)啟發(fā)因素,，可以增強(qiáng)學(xué)生的注意力和理解能力,。此外，昆蟲(chóng)閱讀的研究也對(duì)神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展具有重要意義,，可以揭示出印刷物對(duì)大腦的刺激和反應(yīng)方式,，對(duì)閱讀障礙等問(wèn)題的研究有著重要的借鑒意義。

第五段：結(jié)論（字?jǐn)?shù)：200字）

通過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)閱讀能力的實(shí)驗(yàn)和觀察,，我們可以得出結(jié)論,，昆蟲(chóng)具有一定的閱讀能力，并且還存在著閱讀偏好,。昆蟲(chóng)閱讀的發(fā)現(xiàn)為相關(guān)研究提供了新的方向和啟示,，對(duì)于人類(lèi)認(rèn)知能力的研究也具有重要的借鑒意義。未來(lái),，我們可以進(jìn)一步探究昆蟲(chóng)的閱讀能力,，從中挖掘更多有關(guān)昆蟲(chóng)的秘密，并將這些發(fā)現(xiàn)應(yīng)用到生活和學(xué)習(xí)中,，為人們帶來(lái)更多的啟示和幫助,。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇四

《昆蟲(chóng)記》是法布爾耗費(fèi)了40多年心血才完成的著作，書(shū)中融合了細(xì)膩的自然觀察和法國(guó)式幽默,。這本書(shū)既是嚴(yán)肅的科普讀物,，又是一部文字優(yōu)美的文學(xué)經(jīng)典。它的文字生動(dòng)活潑,，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,。使人感到情趣盎然。我在讀這本書(shū)時(shí),，也時(shí)刻被感動(dòng)著,、震撼著、影響著,。這些蟲(chóng)子的一舉一動(dòng),，無(wú)不賦予了人的思想感情，用蟲(chóng)子的世界折射出了人類(lèi)的社會(huì)。作者在對(duì)小昆蟲(chóng)們的描寫(xiě)中體現(xiàn)出了自己認(rèn)知生活和世界時(shí)的獨(dú)特眼光,，字里行間洋溢著對(duì)生命的熱愛(ài)和敬畏,。

下面我從書(shū)中介紹的綠色蟈蟈，蟬和蟋蟀三種昆蟲(chóng)來(lái)闡述個(gè)人讀后感：

《綠色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文,，作者用生動(dòng)活潑的文字給我們介紹了一種可愛(ài)的昆蟲(chóng)——蟈蟈,。詳細(xì)說(shuō)明了蟈蟈捕蟬、食蟬的食物習(xí)性,，簡(jiǎn)單說(shuō)明了蟈蟈的叫聲,。詳略得當(dāng)，使我知道了蟈蟈的一些自然科學(xué)知識(shí),。

蟬是很普遍的昆蟲(chóng),，每到夏天，我們都會(huì)聽(tīng)到它為快樂(lè)而放聲高歌,。但是我們很少關(guān)心它的生活習(xí)性,。《蟬》這篇文章通過(guò)對(duì)蟬隧道的說(shuō)明;對(duì)蟬的幼蟲(chóng)脫殼的介紹;蚋對(duì)蟬卵的毀壞;蟬卵的孵化情形等,，讓讀者對(duì)蟬有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)蟬的生活習(xí)性有了一定的認(rèn)識(shí)。另外這篇文章寫(xiě)法十分有趣,，讓人回味無(wú)窮,。

蟋蟀，它有著美妙的歌聲,。炎炎夏日,，你時(shí)常會(huì)聽(tīng)到墻角處歡快的歌聲，也許你會(huì)好奇的想要捉兩只,，但是你對(duì)它的生活習(xí)性有多少了解呢?你對(duì)它的歌聲來(lái)源又知道多少?讀完這篇文章,，我知道了蟋蟀是如何建造自己安全而溫馨的家，我知道了它的歌聲是如何唱出來(lái)的,，它的樂(lè)曲是什么樣子的。

《昆蟲(chóng)記》真是一本奇書(shū),，它不僅僅只是記錄了蟲(chóng)子的生活習(xí)性,，更是將昆蟲(chóng)的多彩生活和人生感觸相互融合。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇五

第一段：昆蟲(chóng)記是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活的書(shū),，在一年級(jí)的時(shí)候,，老師帶領(lǐng)我們一起讀這本書(shū)。剛開(kāi)始讀的時(shí)候,，我對(duì)昆蟲(chóng)并不了解,，但在讀完后，我對(duì)昆蟲(chóng)的生活有了更深入的了解，并從中受益匪淺,。

第二段：昆蟲(chóng)記讓我了解到昆蟲(chóng)的生活極其豐富多彩,。書(shū)中生動(dòng)地描述了螞蟻的勤勞和團(tuán)結(jié)，蜜蜂的工作和勇敢,，蝴蝶的飛翔和美麗等等,。通過(guò)閱讀這些描寫(xiě)，我對(duì)昆蟲(chóng)的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣,，對(duì)它們的生活方式也有了一定的了解,。

第三段：昆蟲(chóng)記中提到了昆蟲(chóng)之間團(tuán)結(jié)合作的精神。在書(shū)中,，我們了解到螞蟻非常勤勞,，它們共同協(xié)作來(lái)尋找食物，修建房屋,，并抵御外敵,。這讓我明白了合作的重要性，無(wú)論在學(xué)校還是生活中,，只有團(tuán)結(jié)合作才能取得更好的成績(jī),。

第四段：昆蟲(chóng)記還告訴了我們環(huán)保的重要性。原來(lái),，昆蟲(chóng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,，它們?cè)诰S持生態(tài)平衡方面起著重要的作用。有些昆蟲(chóng)還會(huì)給人們帶來(lái)實(shí)際的幫助,，比如蜜蜂可以為人類(lèi)提供珍貴的蜂蜜,。通過(guò)讀書(shū)，我明白了保護(hù)自然環(huán)境,，保護(hù)昆蟲(chóng),，是我們每個(gè)人的責(zé)任。

第五段：昆蟲(chóng)記不僅讓我對(duì)昆蟲(chóng)有了更多的了解,，還培養(yǎng)了我的閱讀興趣,。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我能夠更好地理解故事的情節(jié),，提升我的閱讀能力和理解能力,。我喜歡通過(guò)閱讀來(lái)探索新的世界，了解新的知識(shí),。

總結(jié)：通過(guò)一年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)昆蟲(chóng)記的閱讀,，我不僅對(duì)昆蟲(chóng)的生活有了更深入的了解，還學(xué)到了合作的重要性和環(huán)保的意義,。這本書(shū)也培養(yǎng)了我的閱讀興趣,，讓我對(duì)閱讀充滿了熱愛(ài)。我相信，通過(guò)多讀書(shū),，我們能夠更好地了解世界,，提升自己的素質(zhì)。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇六

當(dāng)我第一次讀《昆蟲(chóng)記》是在一年級(jí)的時(shí)候,，我仍然有點(diǎn)困惑,。我媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“這本書(shū)是由一位著名的法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家寫(xiě)的，以世界聞名,！只要你讀幾遍,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很好看。

所以,，我仔細(xì)地看了看,。果然，就像我媽媽說(shuō)的,，這是一本非常有趣的書(shū),。我被它深深地吸引住了，每次我看到新的收獲,，真的永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦?。?/p>

當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí),，我首先被有趣的話題所吸引,。《大自然的清潔工》,、《兇猛的`劊子手》,、《神秘的隱士》……然后我往下看，發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)是我們熟悉的糞龜,、螳螂和蝎子,。

《昆蟲(chóng)記》也讓我明白了觀察和耐心對(duì)學(xué)習(xí)有多重要。為了觀察昆蟲(chóng),，法布爾經(jīng)常一動(dòng)不動(dòng)幾個(gè)小時(shí),，有時(shí)為了觀察昆蟲(chóng)的生活變化，他會(huì)跟蹤和觀察幾年,?？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有耐心觀察,，法布爾就不會(huì)成為昆蟲(chóng)學(xué)家，也就沒(méi)有世界名稱——《昆蟲(chóng)記》,。

《昆蟲(chóng)記》真的讓我大開(kāi)眼界,，受益匪淺。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇七

在一年級(jí)的時(shí)候,，我們開(kāi)始接觸各種各樣的故事書(shū)籍,。其中一本給我留下深刻印象的是《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)描繪了昆蟲(chóng)的生活,，使我對(duì)昆蟲(chóng)世界有了更深入的了解,。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我收獲了許多新的知識(shí),，也學(xué)會(huì)了欣賞和尊重大自然,。下面，我將從三個(gè)方面分享我對(duì)《昆蟲(chóng)記》的讀后感,。

第二段：對(duì)作者的贊美和敬佩

首先,，我對(duì)《昆蟲(chóng)記》的作者尤瑟納爾非常敬佩。他將昆蟲(chóng)的生活描繪得十分真實(shí),，字里行間透露出對(duì)昆蟲(chóng)世界的深入研究和觀察,。作者通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，讓讀者仿佛置身于昆蟲(chóng)的生活中,。而且,，尤瑟納爾用非常簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言寫(xiě)作，使我這個(gè)小小的一年級(jí)學(xué)生也能夠理解其中的內(nèi)容,。他的用心和才華令我欽佩不已,。

第三段：昆蟲(chóng)的奇妙生活

其次，通過(guò)《昆蟲(chóng)記》,，我了解到昆蟲(chóng)們擁有豐富而奇妙的生活,。書(shū)中描述了各種昆蟲(chóng)的生活方式和生存技巧。例如,，蜜蜂通過(guò)采集花蜜來(lái)生產(chǎn)蜂蜜,，群居的社會(huì)組織使它們能夠更好地合作。另外,，螞蟻的勞動(dòng)分工也讓我大開(kāi)眼界,，個(gè)體的微小力量在集體中得到最大發(fā)揮。這些昆蟲(chóng)的生活讓我深感大自然的偉大和奇妙之處,，也讓我明白了生命的寶貴和與其他生物和諧共處的重要性,。

第四段：對(duì)大自然的敬畏和保護(hù)

通過(guò)《昆蟲(chóng)記》，我也意識(shí)到了大自然的脆弱和我們每個(gè)人的責(zé)任,。書(shū)中描繪的昆蟲(chóng)們?cè)诓粩嗳〉蒙娴耐瑫r(shí),，也受到了許多威脅。例如,，森林火災(zāi)和人類(lèi)的破壞等,。閱讀這本書(shū)后,，我明白我們應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)我們共同的家園,。我也發(fā)現(xiàn)身邊有很多小的行動(dòng)可以幫助保護(hù)環(huán)境,，比如節(jié)約用水、垃圾分類(lèi)等,。希望未來(lái),，每個(gè)人都能為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

第五段：對(duì)閱讀的熱愛(ài)和成長(zhǎng)

通過(guò)閱讀《昆蟲(chóng)記》,，我不僅了解了昆蟲(chóng)的生活,，還培養(yǎng)了對(duì)閱讀的熱愛(ài)。閱讀是一種美妙的享受,，它可以開(kāi)拓我們的視野,，豐富我們的知識(shí)。從那時(shí)起,，我開(kāi)始養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣,。每當(dāng)讀到有趣的書(shū)籍時(shí)，我都會(huì)沉浸其中,，享受閱讀的快樂(lè),。通過(guò)不斷地閱讀，我能夠提高我的閱讀能力,，開(kāi)闊我的思維,，收獲更多的知識(shí)。我相信,，通過(guò)閱讀,，我會(huì)不斷地成長(zhǎng)為更好的自己。

在一年級(jí)讀書(shū)的時(shí)候,，我閱讀了許多有趣的書(shū)籍,，但《昆蟲(chóng)記》給我留下了特殊的印象。通過(guò)這本書(shū),，我對(duì)昆蟲(chóng)的生活有了深入的了解,，也懂得了保護(hù)大自然的重要性。我對(duì)作者的贊美和敬佩也越發(fā)深厚,。同時(shí),，閱讀《昆蟲(chóng)記》還培養(yǎng)了我對(duì)閱讀的熱愛(ài)，讓我成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,，并受益于閱讀的成長(zhǎng),。我希望在未來(lái)的日子里，能夠繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài),，不斷豐富自己的知識(shí),，成為更好的自己,。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇八

今天，我向大家推薦一本好書(shū),，名叫：《昆蟲(chóng)記》。它的作者是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家——法布爾,。

于是,，他帶昆蟲(chóng)的時(shí)候，都會(huì)找一個(gè)地方把它藏起來(lái),，再抽空研究昆蟲(chóng),。這本書(shū)主要從昆蟲(chóng)為本，里面蘊(yùn)含著豐富的昆蟲(chóng)知識(shí),。比如說(shuō),，你不知道的昆蟲(chóng)，你不知道某個(gè)昆蟲(chóng)名字,。哦,，對(duì)了，還有昆蟲(chóng)的的學(xué)名和他的資料等等呢!只要是關(guān)于昆蟲(chóng)的,，里面都會(huì)有,。

這本書(shū)，最適合于五年級(jí)的學(xué)生讀,。如果你很喜歡或很好奇,，也可以去書(shū)店里買(mǎi)一本回去，在家里讀一讀,。我記得有一次,，我和媽媽去了書(shū)店，我在找我喜歡的書(shū),，找啊找,，找了好久，終于我看到了一本很可愛(ài)的昆蟲(chóng)在書(shū)的封面上,。啊,，真可愛(ài)!我好喜歡呀!就拽著媽媽把這本書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。我的臉上充滿了笑容,。

很快,，就到了家。我立馬跑下車(chē),，飛快的跑到了屋里,。剛到門(mén)前，我就看到了一個(gè)昆蟲(chóng),。但是,，我并不認(rèn)識(shí)它,，然后，我靈機(jī)一動(dòng),，就想起了我買(mǎi)的那本書(shū),。嘿，《昆蟲(chóng)記》,，我想了一下,，它肯定會(huì)告訴我的。

我翻開(kāi)一看,，嘿,，還真有。這下,，我可樂(lè)了,，飛快的去告訴媽媽?zhuān)覀冑I(mǎi)的書(shū)可真有用。一回來(lái)就用上了,，真是太好了,。這上面不光有它的名字，還它的的資料還有學(xué)名等的有關(guān)資料,。這本書(shū)真是太好了!

這一件事,，不光給了我一個(gè)知識(shí)，更讓我懂得了昆蟲(chóng)所在的重要性,。

同學(xué)們,，看到了嗎。我剛買(mǎi)上的書(shū),，立馬就派上了用場(chǎng),。還增加了知識(shí)呢!你也不妨買(mǎi)一本看看喲!

昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇九

《昆蟲(chóng)記》是一部膾炙人口的經(jīng)典兒童文學(xué)作品，我在一年級(jí)的時(shí)候有幸讀到了這本書(shū),。在閱讀的過(guò)程中,，我深深地被書(shū)中的故事和人物所吸引，也收獲了很多啟發(fā)和思考,。在這篇文章中,，我將與大家分享我在閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)的體會(huì)和個(gè)人認(rèn)識(shí)。

第二段：生命的真諦

《昆蟲(chóng)記》所描述的是一群可愛(ài)而勤勞的昆蟲(chóng)們,，它們都有自己的特點(diǎn)和習(xí)性,。通過(guò)這些昆蟲(chóng)的故事，我明白了生命的真諦,。無(wú)論是蜜蜂還是螞蟻,，它們都以集體利益為重，默默地為整個(gè)家族付出,。它們的勤勞和無(wú)私讓我深受觸動(dòng),，并讓我想要像它們一樣,，為大家的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

第三段：友愛(ài)與合作

除了勤奮和奉獻(xiàn)精神,，書(shū)中的昆蟲(chóng)們還展現(xiàn)了友愛(ài)和合作的重要性,。螞蟻工莊雷草率和斯里庫(kù)什通伯爾蟲(chóng)共同合作，大家齊心協(xié)力建造家園和抵抗敵人,。這讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是有限的,，只有團(tuán)結(jié)合作才能突破自我，取得更大的成就,。我希望自己能像書(shū)中的昆蟲(chóng)們那樣，在與同學(xué)和朋友相處時(shí),，以友愛(ài)和合作為基礎(chǔ),，共同成長(zhǎng)。

第四段：珍惜環(huán)境與生態(tài)平衡

《昆蟲(chóng)記》還讓我認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性,。昆蟲(chóng)是自然界中重要的組成部分,，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色。書(shū)中的故事讓我明白了生物之間的相互依存關(guān)系,，以及環(huán)境對(duì)生物生存的影響,。我從中學(xué)到了保護(hù)環(huán)境和生態(tài)平衡的重要性，也明白了我們每個(gè)人都應(yīng)該為守護(hù)地球家園擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,。

第五段：對(duì)閱讀的感悟

通過(guò)閱讀《昆蟲(chóng)記》,，我不僅收獲了關(guān)于生命、友愛(ài)和環(huán)境保護(hù)等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn),，還養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。這本書(shū)讓我真正喜歡上了閱讀，也激發(fā)了我的好奇心和求知欲,。我開(kāi)始更多地閱讀其他類(lèi)型的書(shū)籍,，不僅加深了對(duì)知識(shí)的了解，還豐富了我的想象力和創(chuàng)造力,。

總結(jié)：

通過(guò)閱讀《昆蟲(chóng)記》,，我在一年級(jí)的時(shí)候從昆蟲(chóng)的世界中領(lǐng)略到了生命的真諦，學(xué)會(huì)了友愛(ài)與合作,，明白了環(huán)境保護(hù)的重要性,。這本書(shū)不僅拓寬了我的眼界，也讓我體驗(yàn)到了閱讀的魅力,。通過(guò)讀書(shū),，我得到了更多的啟發(fā)和思考，并且為我以后的成長(zhǎng)和人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十

今天,，我要介紹的這本書(shū)叫《昆蟲(chóng)記》,，想必大家都知道這是一本很普通的書(shū)。但是,，也有人會(huì)認(rèn)用這事一本很沒(méi)情調(diào),，又無(wú)聊的書(shū)。起初,，我想的跟你們一樣的,，但是，只要你越讀得多,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它富有豐富的自然知識(shí),，也可以說(shuō)它富有豐富的自然資產(chǎn)，接下來(lái)我為大家選讀一段吧,！

雷奧米爾承認(rèn)：自己從未聽(tīng)過(guò)蟬的歌唱,，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)活的蟬。他所見(jiàn)到得蟬來(lái)自阿維尼翁附近,，是一些浸在甜燒酒里的蟬的標(biāo)本,。對(duì)于解剖學(xué)家來(lái)說(shuō)，這些條件已經(jīng)足以讓他對(duì)蟬的發(fā)音器官做準(zhǔn)確的描述了,。我們的大師顯然做到了這一點(diǎn),，他以銳利的目光出色地弄清了這只八音盒的奇特結(jié)構(gòu)，以至后人們?cè)谥v述蟬的歌唱時(shí),，都會(huì)從他的論著中汲取靈感,。

后三種則很稀罕，連農(nóng)民都知之甚少,。其中,，南歐熊蟬最常見(jiàn)，后三種則很稀罕,，連農(nóng)民們都知之甚少,。其中，南歐熊蟬最常見(jiàn),，個(gè)頭也最大,，人們通常所描述的蟬的發(fā)音器器官就是它的。在雄蟬的胸前,，緊靠后腿的下方,，有兩塊寬大的半圓形蓋片，右邊的微微疊在左邊的上面,。這是發(fā)音器的氣門(mén),、頂蓋、制音器，也就是音蓋,。如果把它們掀起,，就能看到兩個(gè)寬敞的空腔，一左一右,，在普羅旺斯,，人們稱它們叫小教堂。兩個(gè)小教堂合起來(lái)叫大教堂,。它們的前端是一塊柔軟細(xì)膩的乳黃色膜片,，后端是一層干燥的薄膜，把肥皂泡一樣呈彩虹的顏色,，這在普羅旺斯語(yǔ)中被稱為鏡子,。

通常，大教堂,、鏡子和音蓋被認(rèn)為是蟬的發(fā)音器官,。普羅旺斯人說(shuō)：“鏡子裂了”，用來(lái)指歌唱家底氣不足,；著這形象的語(yǔ)言也形容詩(shī)人缺乏靈感。但是,，人們的這種觀點(diǎn)是不符合聲學(xué)原理的,。我們可以打碎鏡子，用剪刀剪去音蓋,，把前端的乳黃色薄膜撕碎,，但這并不能使蟬停止歌唱；它只是使歌聲弱了一點(diǎn),，音質(zhì)差了一點(diǎn)而已,。兩個(gè)小教堂是共鳴器，它們并不發(fā)聲,，而是通過(guò)前后兩片薄膜的震動(dòng)使聲音加強(qiáng),，并通過(guò)音蓋的開(kāi)合改變音色。

通過(guò)剛剛的宣讀,，大家心里依舊覺(jué)得還是較直白又覺(jué)得無(wú)聊,。但是，你們應(yīng)該從側(cè)面想,，為什么法布爾能這么仔細(xì)認(rèn)真又一絲不茍地觀察這在我們眼中是一種可以無(wú)視的語(yǔ)句呢,？你可以將法布爾對(duì)這自然界的喜愛(ài)來(lái)代入我們的學(xué)習(xí)中，你想,，我們將法布爾自然界的喜愛(ài)來(lái)比作我們對(duì)書(shū)的態(tài)度,，你可否想過(guò)我們何時(shí)那么一絲不茍又仔細(xì)認(rèn)真的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)呢？《昆蟲(chóng)記》是自然資產(chǎn)，而我們把書(shū)中的知識(shí)資產(chǎn),，以《昆蟲(chóng)記》里的知識(shí)來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)所謂的資產(chǎn),，所以，我相信同學(xué)們一定會(huì)喜歡上這份來(lái)之不易的資產(chǎn),。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十一

首先,，讀完《昆蟲(chóng)記》中蟬的故事，我深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性,。在這本書(shū)中,，蟬因?yàn)椴粫?huì)讀書(shū)而被認(rèn)為是不重要的存在，無(wú)法被其他昆蟲(chóng)所認(rèn)同,。他表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)的渴望和不斷學(xué)習(xí)的決心,，最終通過(guò)讀書(shū)成為了昆蟲(chóng)界的知識(shí)分子。這引起了我的思考：讀書(shū)對(duì)于人類(lèi)也同樣重要,，畢竟在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，有沒(méi)有知識(shí)的差距直接影響了一個(gè)人在社會(huì)中的地位和價(jià)值。

其次,，通過(guò)蟬的故事,，我得出了一個(gè)結(jié)論：人的一生必須不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，一旦失去學(xué)習(xí)的熱情和能力,，就可能陷入毫無(wú)價(jià)值感的生活之中,。在書(shū)中，蟬因?yàn)闊o(wú)法閱讀,，在群體中沒(méi)有受到認(rèn)可,，甚至被認(rèn)為是遜色于其他昆蟲(chóng)的存在。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也常?？梢园l(fā)現(xiàn)，受到教育程度和能力的影響,，人們的價(jià)值觀和生活狀況都有著不同的差距,。這使我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)深造是每個(gè)人必須的選擇，而不是一種奢侈,。

還有,，書(shū)中描述蟬在漫長(zhǎng)的時(shí)間里一遍遍地閱讀書(shū)籍的場(chǎng)景，讓我想起了自己在學(xué)習(xí)上遇到的困難,，也看到了自己需要亟待提高的閱讀能力,。蟬的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們，閱讀能力的提高需要持之以恒的努力和不斷的積累,，否則,，就像蟬最初的情形一樣,，會(huì)被孤立甚至遭受教育上的落后和邊緣化。

最后,，讀完《昆蟲(chóng)記》中蟬的故事,，我在心中建立了一個(gè)“拓展自我”的目標(biāo)。這不僅僅是智力和學(xué)識(shí)的拓展,，更是價(jià)值觀,、人生經(jīng)歷的拓展。我在讀書(shū)之余還會(huì)去思考：自己需要什么樣的經(jīng)歷和硬實(shí)力,，來(lái)為自己增值呢,？只有“發(fā)掘內(nèi)在潛力，持續(xù)努力學(xué)習(xí)”,，才能逐漸成為更加優(yōu)秀的人,，甚至實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。這個(gè)認(rèn)識(shí)不僅對(duì)我成長(zhǎng)的方向有所指引,，同時(shí)也讓我在生活的道路上看到了更廣闊的可能性與展望,。

總之，《昆蟲(chóng)記》中蟬的成長(zhǎng)經(jīng)歷是一個(gè)深刻的警醒,，也是對(duì)我們成長(zhǎng)道路上的肯定和引導(dǎo),。通過(guò)這個(gè)故事，我不僅從中感受到了閱讀帶來(lái)的思想啟示和心態(tài)調(diào)整,，同時(shí)也明確了人生路上的學(xué)習(xí)和拓展的重要性,。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，去塑造自己,，迎接更好的未來(lái),。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十二

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，它可以引導(dǎo)我們前進(jìn)。書(shū)會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn),，也可以改變一個(gè)人的思想,，拓寬他們的視野。這本書(shū)就像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師,。它教的內(nèi)容更廣泛,，可以讓我們理解書(shū)中的真相。俗話說(shuō)：書(shū)中有自己的金屋,?！彼晕覀儜?yīng)該多讀書(shū)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)等于和一個(gè)高尚的人交談,。”但什么是好書(shū)呢？這些作家創(chuàng)造的名字已經(jīng)成為我們?nèi)祟?lèi)共同的寶貴財(cái)富,。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,，打開(kāi)這本《昆蟲(chóng)》仔細(xì)閱讀，書(shū)的內(nèi)容讓我逗留,，這是一本生活教科書(shū),，仔細(xì)描述了我們生活中不顯眼的動(dòng)物，讓我感受到大自然的樂(lè)趣,。螢火蟲(chóng)是我們生活中不再常見(jiàn)的生物,，但在我們的印象中，它有一件豐富多彩的外套,，棕色的身體,，粉紅色的胸部，圓形衣服的邊緣裝飾著一些明亮的棕紅色小斑點(diǎn),，是一種非?？蓯?ài)的'生物，但背后有兇猛的一面,，螢火蟲(chóng)是食肉動(dòng)物,，手段非常惡毒，這讓我非常震驚,。

為了建立一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,，這本書(shū)的作者法布爾在過(guò)去的40年里過(guò)著艱苦而貧窮的生活，他不在乎,。一個(gè)人的一生中有幾個(gè)40年,。他為科學(xué)獻(xiàn)身，讓我看到了堅(jiān)持努力的精神,，也讓我明白了不要放棄一切,。只要他保持一顆平靜的心，一直努力,，就沒(méi)有什么是他無(wú)法到達(dá)的,。

《昆蟲(chóng)記》是一部建立人生路標(biāo)、增加精神補(bǔ)品的經(jīng)典作品,。讀這本書(shū)似乎感受到了大自然的美,。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十三

我是一只蟬，來(lái)到人間,，看到了很多人們看書(shū)的場(chǎng)景和悟性,。在閱讀《昆蟲(chóng)記》的過(guò)程中，我也有了自己的讀書(shū)心得和體會(huì),。

一,、奮斗不停,，自我突破

作為一只蟬，我一直在不斷地追求突破自己的極限,。在這本書(shū)中,，我看到了螞蟻為了保護(hù)自己、為了一個(gè)目標(biāo)而努力不停的圖景,，看到了蜜蜂辛勤工作的場(chǎng)景,。這無(wú)不給予我啟示，就像螞蟻以不懈努力去保衛(wèi)自己的家園,，我也應(yīng)該不停地學(xué)習(xí),、突破自己的極限。

二,、勇于面對(duì)挫折,，不斷前行

在書(shū)中，我看到許多昆蟲(chóng)們都曾經(jīng)歷挫折,，但他們都沒(méi)有放棄,，而是鼓起勇氣，繼續(xù)前行,，最終達(dá)到了自己的目標(biāo),。例如，螞蟻們?cè)诠ぷ鲿r(shí),，一旦受到干擾,，往往會(huì)馬上逃散，但他們總能找到新的方式,，并立刻重組隊(duì)伍,，繼續(xù)工作。我們看到了這些經(jīng)歷,，更應(yīng)該勇于面對(duì)挫折,，不斷迎接更大的挑戰(zhàn)。

三,、珍惜時(shí)間,，不斷進(jìn)步

在人類(lèi)的世界里,，我看到了許多忙碌的場(chǎng)景,，人們不停地工作和學(xué)習(xí)。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴和重要,。我決定放下所有的雜念,，全心全意地去學(xué)習(xí)，做一個(gè)珍惜時(shí)間的蟬兒,。

四,、勤奮努力,，不斷精進(jìn)

昆蟲(chóng)那份勤奮努力的精神，使我受益匪淺,。蜜蜂們辛勤工作,，螞蟻們?nèi)绱酥矣谧约旱呢?zé)任，在這些小小的昆蟲(chóng)身上,，我看到了人類(lèi)勤勞,、辛勤追求的精神。我也要像他們一樣,，堅(jiān)定地踏實(shí)工作,，不斷精進(jìn)自己。

五,、團(tuán)結(jié)合作,，協(xié)力前行

我也看到了許多昆蟲(chóng)對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的注重，比如蜜蜂們一起勞動(dòng),，螞蟻們?yōu)榧彝ザ鴬^斗,。他們都是通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值而在進(jìn)化過(guò)程中生存下來(lái)的,。這讓我更加體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量,。因此，我決心在學(xué)習(xí)和工作中加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和協(xié)作,，與同學(xué),、同事一起為共同的目標(biāo)而努力。

在閱讀《昆蟲(chóng)記》的過(guò)程中,，我一直在思考,、領(lǐng)悟，在這五個(gè)方面都有了自己的收獲,。我相信只有腳踏實(shí)地勤奮努力,，堅(jiān)持不懈，才能在必要的時(shí)候自我突破,，化被動(dòng)為主動(dòng),，去迎接更大的挑戰(zhàn)和更豐富的生命價(jià)值。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十四

《昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得體會(huì)第一章》主要講述了昆蟲(chóng)的起源,、生存環(huán)境以及其特殊的生理結(jié)構(gòu),。閱讀這一章后，我深感昆蟲(chóng)的生存之道非常值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)和借鑒,。通過(guò)這一章的閱讀,，我更加深入地了解了昆蟲(chóng)的世界，也從中找到了一些對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)和生活的啟示,。

首先,，本章討論了昆蟲(chóng)的起源及其進(jìn)化過(guò)程,。昆蟲(chóng)作為地球上最為古老且數(shù)量最多的生物之一，其起源追溯到了遠(yuǎn)古時(shí)期,。在億萬(wàn)年的進(jìn)化過(guò)程中,，昆蟲(chóng)不斷適應(yīng)環(huán)境變化，發(fā)展出了各種各樣的形態(tài)和生存策略,。這讓我想起了人類(lèi)社會(huì)在不同歷史時(shí)期面臨的變革,，我們同樣需要適應(yīng)環(huán)境的變化，不斷進(jìn)化和創(chuàng)新,，才能生存和發(fā)展,。

其次，本章詳細(xì)介紹了昆蟲(chóng)的生存環(huán)境,。昆蟲(chóng)生活在各種各樣的地方,，包括陸地、水中,、空中甚至其他生物體內(nèi),。看似微小的昆蟲(chóng),，卻在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要角色,。閱讀這一部分時(shí)，我不禁思考起自己身處的環(huán)境,。我們所處的社會(huì)大環(huán)境和我們個(gè)人的小環(huán)境都會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生重要影響,。我們需要根據(jù)環(huán)境的變化，做好相應(yīng)的調(diào)整和適應(yīng),。

此外,，本章還介紹了昆蟲(chóng)特殊的生理結(jié)構(gòu)。昆蟲(chóng)的身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而堅(jiān)固,，擁有特殊的器官和能力,，如翅膀、觸角,、感知等,。這些特殊的結(jié)構(gòu)使得昆蟲(chóng)能夠在各種復(fù)雜環(huán)境中生存和繁衍。這讓我明白了一個(gè)道理,，即無(wú)論身處何種環(huán)境,，我們都需要具備適應(yīng)和發(fā)展的能力。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),、鍛煉自己,，以提高自己的適應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)能力,。

最后,，本章在結(jié)尾處提出了昆蟲(chóng)學(xué)科的重要性和研究的必要性,。昆蟲(chóng)是地球生物多樣性的重要組成部分，對(duì)于生態(tài)平衡和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有至關(guān)重要的作用,。讀到這里,，我不禁反思人類(lèi)對(duì)于自然的侵害和濫伐，在快速發(fā)展的同時(shí)也要更加注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和生態(tài)平衡的維持,。正如作者所言,，昆蟲(chóng)是地球的寶藏，我們應(yīng)該重視保護(hù)和研究好這一寶藏,。

通過(guò)閱讀《昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得體會(huì)第一章》,，我深感昆蟲(chóng)的生存之道對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)有著重要的借鑒意義。昆蟲(chóng)的起源,、生存環(huán)境和生理結(jié)構(gòu)都給了我很大的啟示,，讓我更加明確自己在成長(zhǎng)和生活中需要具備的某些能力和品質(zhì)。同時(shí),，我們也要更加關(guān)注自然環(huán)境的保護(hù)和生態(tài)平衡的維護(hù),，努力與自然和諧共存?？傊?，通過(guò)閱讀這一章，我對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)更加深入,，也對(duì)人類(lèi)的生活有了更多的思考和啟示,。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十五

國(guó)慶節(jié)期間，我讀了一本叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū),?！独ハx(chóng)記》是昆蟲(chóng)學(xué)家和作家法布爾的杰作。這本書(shū)主要講昆蟲(chóng)的習(xí)慣,、種類(lèi),、勞動(dòng)、婚姻,、繁殖和死亡,。它仍然讓我記憶猶新，久久不能忘記,。我最喜歡的是迷宮蜘蛛?，F(xiàn)在我給你介紹一下。

當(dāng)迷宮蜘蛛產(chǎn)卵時(shí),，它會(huì)放棄它完好的網(wǎng),，因?yàn)樗木W(wǎng)太容易引起寄生蟲(chóng)的注意，這對(duì)嬰兒的安全非常不利,，所以它不得不放棄愛(ài),。你看,，這是一個(gè)多么小心的母親啊,！

當(dāng)我讀到迷宮蜘蛛通常把巢建在一個(gè)相對(duì)隱蔽的地方,，在那里產(chǎn)卵。然后,，我一直在等待孩子們,，盡我最大的努力保護(hù)他們，直到他們死去,。在死之前,，它會(huì)用剩下的最后一點(diǎn)力量為孩子們咬巢。我很感動(dòng),，覺(jué)得迷宮蜘蛛真的.很棒,！

在現(xiàn)實(shí)生活中，我的母親和迷宮蜘蛛母親一樣偉大,，關(guān)心我,，愛(ài)我。有一次,，那是在晚上,，我對(duì)媽媽說(shuō)我不舒服，媽媽摸了摸我.頭,，然后,，用體溫針幫我量了量，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)燒到38度半了,。媽媽一言不發(fā)地背著我跑到醫(yī)院,，汗水浸透了她的衣服。我們來(lái)醫(yī)院花了很長(zhǎng)時(shí)間,。醫(yī)生給我打了針,，吃了藥，我迷迷糊糊睡著了,。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我媽媽坐在我旁邊。她的眼睛里充滿了血,。我可以看到我媽媽整晚都在等我,。我很自豪有這樣的母親。現(xiàn)在我想努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后孝順母親,，感謝父母的養(yǎng)育！

法布爾的《昆蟲(chóng)》把我引入了一個(gè)昆蟲(chóng)世界，讓我了解了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí),。在法布爾的作品中,，每一只小昆蟲(chóng)都被描述得栩栩如生，所以我毫不費(fèi)力地讀完這本書(shū),，就像聽(tīng)故事一樣,。我想：如果我們?nèi)祟?lèi)能像一些善良的小昆蟲(chóng)一樣生活,，世界就會(huì)非常和平,。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十六

昆蟲(chóng)是生物世界中最常見(jiàn)的小生靈，它們與人們有著絲絲縷縷的相通之處,，最近通讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》,，讓我對(duì)昆蟲(chóng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)從中也讓我認(rèn)識(shí)到對(duì)待科學(xué)的.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。

《昆蟲(chóng)記》中對(duì)昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)更是令人不得不佩服法布爾超人的觀察力,，如蟬和螞蟻乞討糧食時(shí)的狼狽形相：“螞蟻站在門(mén)檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒,，正調(diào)過(guò)臉去背對(duì)前來(lái)乞討的蟬,。那蟬則伸著爪子，唔,，對(duì)不起,，是伸著手。頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽,，胳膊下夾著吉他琴,，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象,?！边@段乞討的描寫(xiě)真是惟妙惟肖。

更令人贊嘆的是,，法布爾對(duì)昆蟲(chóng)倒掛姿勢(shì)的描寫(xiě)：如在金屬籠子里,，椎頭螳螂的幼蟲(chóng)停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一，毫不改變,。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子,，后背朝下，紋絲不動(dòng),，高高掛在籠頂,，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。倒掛棲駐姿勢(shì)是如此艱難,，然而蒼蠅的倒掛姿勢(shì)卻截然不同,。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時(shí)間松弛一下，隨便飛一飛,，操起正常姿勢(shì)走一走,，肚皮貼地，肢體舒展開(kāi)曬曬太陽(yáng),。法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的描寫(xiě),，真是細(xì)致入微，令人贊嘆,。試問(wèn)一下,，那個(gè)人沒(méi)看到過(guò)蒼蠅倒掛的姿勢(shì)，但又有誰(shuí)去注意它呢?但法布爾在《昆蟲(chóng)記》中對(duì)上千種昆蟲(chóng)進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫(xiě),，這也正是法布爾的成功之處,。

選自法布爾《昆蟲(chóng)記》中的一篇文章“綠色蟈蟈”中的“主人公”綠色蟈蟈就被賦予了人的思想，在文中,，作者先后根據(jù)一小節(jié)中主要講的事情而不斷地對(duì)綠色蟈蟈變換稱呼：音樂(lè)家,、歌手、狩獵者,、進(jìn)攻者……這樣就是文章顯得更生動(dòng)有趣,。在寫(xiě)塔藍(lán)圖拉毒蛛時(shí)，作者也曾變換稱呼：蠢家伙,、囚徒……這是《昆蟲(chóng)記》中的一大亮點(diǎn),，也是獨(dú)特之處。

法布爾是一位耗盡一生的光陰來(lái)觀察,、研究昆蟲(chóng)的偉大昆蟲(chóng)學(xué),、生物學(xué)家;在這本《昆蟲(chóng)記》中，我們看到的不僅僅是昆蟲(chóng)的大千世界,，更領(lǐng)略到的是法布爾“追求真理”“探索真理”的精神以及他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，我想這也是我們這代人學(xué)習(xí)的榜樣。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十七

昆蟲(chóng)記這本著名的小說(shuō)是由瑞士作家莫泊桑創(chuàng)作的,，它以昆蟲(chóng)為主角,，描繪了它們的生活、行為和思想,。我最近讀了這本書(shū)的第一章,，深受啟發(fā)。本文將從五個(gè)方面來(lái)探討第一章給我?guī)?lái)的感悟,。

首先,，第一章向我展示了昆蟲(chóng)的世界。莫泊桑以作者的視角,，詳細(xì)描述了昆蟲(chóng)的各種特征和習(xí)性,。他通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和豐富的細(xì)節(jié),，讓我仿佛置身于昆蟲(chóng)的世界中。我看到了螞蟻的勤勞和有組織的生活方式,，看到了蜜蜂的勞動(dòng)和積極向上的精神,。這些昆蟲(chóng)的世界雖然與人類(lèi)的世界不同，但卻同樣精彩紛呈,，每一個(gè)小小的生命都有著自己的價(jià)值和意義,。

其次，我從第一章中領(lǐng)悟到了生命的寶貴,。昆蟲(chóng)記的第一章描述了一只小小的螞蟻,，它在生命的最后一刻展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的生命力。即使被其他昆蟲(chóng)視為可憐的對(duì)象,，但它并不因此消沉或放棄,。相反,，它堅(jiān)定地相信著自己的價(jià)值,，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。這樣的形象給了我很多啟示,，生命是寶貴的,，無(wú)論是大還是小，都應(yīng)該被充分尊重和珍惜,。

第三,，第一章引發(fā)了我對(duì)于人與自然的關(guān)系的思考。莫泊桑通過(guò)寫(xiě)昆蟲(chóng)的故事,，提醒我們與自然和諧相處的重要性,。在現(xiàn)代社會(huì)，我們過(guò)于強(qiáng)調(diào)人類(lèi)的利益和欲望,，并忽視了對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù),。然而，昆蟲(chóng)是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分,，它們的存在對(duì)于整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡至關(guān)重要,。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)，去關(guān)注自然,，保護(hù)環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。

第四,，第一章讓我認(rèn)識(shí)到了行動(dòng)的重要性,。昆蟲(chóng)記中的昆蟲(chóng)們雖然不能說(shuō)話，但它們用自己的行動(dòng)證明了自己的價(jià)值,。它們沒(méi)有放棄,，努力工作,，默默奉獻(xiàn)，使得昆蟲(chóng)社會(huì)充滿了活力和生機(jī),。我們?nèi)祟?lèi)也應(yīng)該學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)的精神,，不僅要有理想抱負(fù)，更要付諸實(shí)踐,，努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。只有通過(guò)積極的行動(dòng)才能達(dá)到成功，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

最后,，第一章給我?guī)?lái)了對(duì)于人性的思考。昆蟲(chóng)記中的昆蟲(chóng)在面對(duì)苦難時(shí)展現(xiàn)出了樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),。相比之下,，人類(lèi)往往過(guò)于消極和悲觀，很容易陷入困境,，難以自拔,。我意識(shí)到，人性是復(fù)雜的,，我們既有自私和貪婪的一面,，也有善良和勇敢的一面。我們要努力培養(yǎng)良好的品德和心態(tài),，以積極向上的態(tài)度去面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn),。

綜上所述，昆蟲(chóng)記第一章給我留下了很深的印象,。通過(guò)描繪昆蟲(chóng)的世界,，表達(dá)了生命的寶貴和自然的重要性，引發(fā)了我對(duì)人與自然關(guān)系以及人性的思考,。同時(shí),，第一章還告訴我，行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ),，我們應(yīng)該積極向上地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn),。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)繼續(xù)深入探索這些問(wèn)題,，并付諸實(shí)踐,，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十八

《昆蟲(chóng)記》是一部昆蟲(chóng)學(xué)的傳世佳作,，深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)，比如：蜘蛛,、蜜蜂,、螳螂,、蝎子、蟬,、甲蟲(chóng),、蟋蟀等昆蟲(chóng)習(xí)性。下面是本站帶來(lái)的,，希望大家喜歡,。

今天，媽媽從商店里買(mǎi)來(lái)了昆蟲(chóng)記給我看,，我知道,，這是法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的觀察記錄看，于是便把書(shū)打開(kāi),，津津有味的看著,。看了一個(gè)上午,，終于看完了半本,，這本書(shū)是法布爾在對(duì)一種種昆蟲(chóng)日常生活的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)于生活獨(dú)特欣賞。他真是擁有“哲學(xué)家”一般的思,，美術(shù)家一般的觀,，文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě),。

對(duì)于昆蟲(chóng),，我的第一感覺(jué)就是不喜歡，特別是蒼蠅,，蚊子,，毛毛蟲(chóng)更令人惡心，而法布爾則把昆蟲(chóng)當(dāng)作最好的朋友,，把研究昆蟲(chóng)當(dāng)作一種樂(lè)趣,，融入畢生的心血中。因?yàn)樗矏?ài)昆蟲(chóng),，把昆蟲(chóng)當(dāng)作知己來(lái)看待,。

洋洋十卷的昆蟲(chóng)記，我只讀了其中小小的一部分,，卻已從中看出法布爾對(duì)從中的喜愛(ài)和他觀察的仔細(xì),，從他的文字中可以看到昆蟲(chóng)是可愛(ài)的，是有感情的,，它們是大自然的生靈,，而不是令人憎恨，作嘔的對(duì)象,。

《昆蟲(chóng)記》是一部昆蟲(chóng)學(xué)的傳世佳作,，深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng),，比如：蜘蛛、蜜蜂,、螳螂,、蝎子、蟬,、甲蟲(chóng),、蟋蟀等昆蟲(chóng)習(xí)性。作者介紹了昆蟲(chóng)的本能,、習(xí)性,、婚戀、繁衍,、死亡,。

讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我知道了關(guān)于昆蟲(chóng)的很多不為人知的事情,，比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光,，大家都知道是螢火蟲(chóng)的杰作吧!以前，我以為螢火蟲(chóng)只吃樹(shù)葉,、草,，讀了《昆蟲(chóng)記》后，我大吃一驚——螢火蟲(chóng)竟然是肉食性動(dòng)物,，主要獵物是蝸牛,。螢火蟲(chóng)先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化,，蝸牛就這樣成了螢火蟲(chóng)的美食,。螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的,。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì),，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇,，變產(chǎn)生了光,。

讀了《昆蟲(chóng)記》，我知道了大自然的奇妙,，昆蟲(chóng)界里還有很多不可思議的事情,。小朋友們，讓我們好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后去探究昆蟲(chóng)界的事情吧!完成法布爾還沒(méi)完成的事!

一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī),，一個(gè)由人類(lèi)杰出代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的一部生命樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū),，一部一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察研究昆蟲(chóng)的書(shū),，一個(gè)人竟能一生為昆蟲(chóng)寫(xiě)書(shū),，這可真是個(gè)奇跡。

法布爾對(duì)昆蟲(chóng)記的寫(xiě)作不是進(jìn)行機(jī)械的論文式寫(xiě)作,，而是進(jìn)行有情感的

散文

今天，我讀了一本有趣的書(shū)——《昆蟲(chóng)記》,。它的作者是法布爾,。

這本書(shū)主要介紹了蟬，大孔雀蝶,，白蝎,，松毛蟲(chóng)，天牛等昆蟲(chóng)的生活習(xí)性,，捕食方法和一些有趣的生理現(xiàn)象,。

如果白蝎被圍在一圈火炭中，它便會(huì)用蝎針刺自己,，最后以自愿死亡來(lái)結(jié)束這失常狀態(tài)。當(dāng)把這只“喪生”了的白蝎放在一攤涼沙土上,，一小時(shí)后,，它又變得生機(jī)勃勃。螢火蟲(chóng)看似溫和,，可愛(ài),，但它卻是個(gè)兇殘的獵手。,。我不禁贊嘆：昆蟲(chóng)世界是多么奇妙啊!

給我留下最深印象的不是華貴的大孔雀蝶,，而是不起眼的一種小蟲(chóng)——食尸蟲(chóng)。它們雖然以惡心的腐肉為食,，它們卻充當(dāng)起大自然的清潔工,，把尸體埋在地下,，把腐臭化為烏有。

食尸蟲(chóng)讓我想到馬路邊頂著嚴(yán)寒酷暑,，辛勤工作的清潔工,。他們不怕臟，不怕累,，把整潔的環(huán)境留給我們,，我們每一個(gè)人都要為保護(hù)清新的地球作出自己的一份微薄的力量。

《昆蟲(chóng)記》是一部昆蟲(chóng)學(xué)的傳世佳作,，深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng),，比如：蜘蛛、蜜蜂,、螳螂,、蝎子、蟬,、甲蟲(chóng),、蟋蟀等昆蟲(chóng)習(xí)性。作者介紹了昆蟲(chóng)的本能,、習(xí)性,、婚戀、繁衍,、死亡,。

讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我知道了關(guān)于昆蟲(chóng)的很多不為人知的事情,，比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光,，大家都知道是螢火蟲(chóng)的杰作吧!以前，我以為螢火蟲(chóng)只吃樹(shù)葉,、草,，讀了《昆蟲(chóng)記》后，我大吃一驚——螢火蟲(chóng)竟然是肉食性動(dòng)物,，主要獵物是蝸牛,。螢火蟲(chóng)先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化,，蝸牛就這樣成了螢火蟲(chóng)的美食,。螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的,。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì),，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，變產(chǎn)生了光,。

讀了《昆蟲(chóng)記》,，我知道了大自然的奇妙，昆蟲(chóng)界里還有很多不可思議的事情,。小朋友們,，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去探究昆蟲(chóng)界的事情吧!完成法布爾還沒(méi)完成的事,。