演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,，音樂需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動聽眾。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

三分鐘故事演講稿春天篇一

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魯迅無疑是近代文學(xué)史上的巨匠,，也是偉大的民主革命者,，他的話語被人比作投向敵人的標(biāo)槍，他的言行無不為殘暴的統(tǒng)治者感到恐慌,，是他一直在吶喊,，喊醒沉睡幾百年的自高自大麻木的中國人，是他一直在揭露中國人腐朽的思想催進(jìn)中國的覺醒,。

也許沒有什么魯迅不敢批評的,，也許沒有什么威脅魯迅怕過，1926年8月,，因支持北京學(xué)生愛國運動,，為北洋軍閥政府所通緝。1930年起,，先后參加中國自由運動大同盟、中國左翼作家聯(lián)盟和中國民權(quán)保障同盟,，反抗國民黨政府的獨裁統(tǒng)治和政治迫害,，又被國民黨政府列入黑名單，難道他怕過的嗎?不是依然在為改變國民精神而奮斗,，奮斗二字說來容易,，要知道改變幾千年國民精神中的糌粑，談何容易,，但魯迅有著那樣的信念,。

但也許人無完人，一點的缺點就招來了無數(shù)人的譴責(zé),，如王朔等人,，是嫉妒，還是本身就對魯迅反感,，我們無從了解,，但是譴責(zé)也該找出所謂別人的把柄，難道指出他人的缺點也是一種罪嗎?魯迅一直揭露中國人的短處,，是為了讓我們知道自己的缺點然后改正,，難道我們真想變成一個個孔乙?guī)谆虬或那一群麻木不仁看日本人殺死中國人的觀眾呀。我們當(dāng)然不希望自己成為21世紀(jì)的孔乙?guī)?，新型的阿q,。但生活中確實有這樣的人存在,，因止魯迅精神在我們現(xiàn)代生活中仍實用，怎么能批評呢,，難到非得魯迅對當(dāng)時中國人虛偽的夸贊一番嗎?我想魯迅不會做出這種事的,。

魯迅的偉大不僅僅偉大在過去，同樣也偉大在現(xiàn)在,，未來也許更加偉大,，魯迅雖已離我們69年，但他的精神在人們心中仍活69年,，他的偉大的精神,，高貴的品質(zhì)仍指導(dǎo)我們在社會的長河中前進(jìn)，現(xiàn)代社會,，文明的社會,，和平的社會，美好的社會,，魯迅當(dāng)時的人們是不敢想的,，但在這和諧的社會背后也隱藏了丑惡的一面，貪污,，受賄,，違法犯罪，等等,。給文明的社會打上一個大大的折扣,，若魯迅在，早已向他們投向鋒利的標(biāo)槍,，有人評價魯迅是喜怒哀罵皆成文章,，可是現(xiàn)在魯迅離開了，難道魯迅的的精神也已離開了嗎,，難道就沒有后起之秀了嗎,，我們渴望魯迅的精神得到繼承，魯迅的思想永遠(yuǎn)光輝,，社會的丑惡被徹底消除,，魯迅他一生奉獻(xiàn)在改變國民精神上，我們也該投身與改變社會丑惡現(xiàn)象上,，我們呼吁更多的魯迅出現(xiàn),。社會將更加美好。

魯迅無疑是中國是史上的一位偉人,。郁達(dá)夫在魯迅死后曾說,，一個不知道尊崇偉大的民族是可悲的民族，難道我們是可悲的民族嗎?既然不是，就讓我們把魯迅永遠(yuǎn)記在心中吧,。

尊敬的黨組織：

您好!

此刻讓不禁地想起了我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志,。1934年1月，他在《中華蘇維埃共和國中央執(zhí)行委員會與人民委員會對第二次全國蘇維埃代表大會的報告》中提出：為了革命的需要,，必須實行文化教育的改革,，以創(chuàng)造新的工農(nóng)的蘇維埃文化。同樣的,，在當(dāng)今現(xiàn)代化的科技時代的需要,，我們的教育也要有新的改革。

毛澤東的教育改革思想主要包括以下幾個組成部分：第一,，對舊的教育制度的改革,。在長期的中國革命教育實踐中，毛澤東始終把對舊教育制度的改造作為建立新的教育制度的前提,。1937年,，根據(jù)革命形勢的發(fā)展，他在《反對日本進(jìn)攻的方針,、辦法和前途》一文中強(qiáng)調(diào),，要“根本改革過去的教育方針和教育制度，”以后又指出“實行以抗日救國為目標(biāo)的新制度,、新課程”,。新中國成立后，百廢待興,，改革舊的教育制度,、建立新的教育制度，也成為極其迫切的任務(wù),。毛澤東堅持馬克思主義的唯物史觀，在革命的不同時期和階段,，不斷提出對舊教育制度改造的具體任務(wù),，以適應(yīng)革命戰(zhàn)爭和社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要，這是對馬列主義,、毛澤東思想的重大貢獻(xiàn),。

第二，毛澤東堅持馬克思主義的唯物史觀,，對一切舊的教育思想中的積極因素進(jìn)行了批判的繼承和發(fā)展,，形成了無產(chǎn)階級的教育思想和理論。在青年時期,，毛澤東曾認(rèn)為,，改造中國應(yīng)先從教育人手。接受馬克思主義世界觀以后，他徹底批判’了這種教育救國論,，開始把教育作為為無產(chǎn)階級政治服務(wù)的：工具,、來為中國革命戰(zhàn)爭和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。他一方面注意對封建地主階級,、資產(chǎn)階級的教育思想進(jìn)行批判,，另一方面又注意將馬克思主義理論與中國的教育實踐相結(jié)合，在批判繼承的基礎(chǔ)上,，形成具有中國特色革命的教育思想,。在1934年1月《中華蘇維埃共和國中央執(zhí)行委員會與人民委員會對第二次全國蘇維埃代表大會的報告》中，他明確提出了“開展蘇維埃領(lǐng)土上的文化革命”,，使工農(nóng)及其子女有享受教育的優(yōu)先權(quán)”的思想,，強(qiáng)調(diào)要“用一切方法來提高工農(nóng)的文化水平?！睘楸Ｕ瞎まr(nóng)大眾有受教育的機(jī)會,，毛澤東制定了一系列具體的教育方法和措施，大力提倡群眾性掃盲識字運動,，開展廣泛的社會教育及民眾教育,，并使之成為整個民-主革命時期的重要任務(wù)。建國后,，他強(qiáng)調(diào)要將普及教育與新中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展相結(jié)合,，提出要在較短的時間內(nèi)掃除文盲，普及小學(xué)教育,，并具體提出農(nóng)民學(xué)文化,、學(xué)技術(shù)與農(nóng)業(yè)合作化、發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的教育思想,，迅速提高了工農(nóng)大眾的文化水平,。也正是他這一舉措，才使得我國有當(dāng)今的科技水平,。

第三,，重視社會實踐，特別強(qiáng)調(diào)理論與實際相聯(lián)系,、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的方針,，提倡培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展的“有社會主義覺悟”的勞動者,。針對舊教育制度在培養(yǎng)人才上的弊端，毛澤東提出了一系列學(xué)校教育改革的具體措施與辦法,。早在1921年8月,，他就曾創(chuàng)辦過一所傳播馬列主義，培養(yǎng)革命干部的新型學(xué)校----湖南自修大學(xué)，吸取古代書院和現(xiàn)代學(xué)校的長處,，提倡自學(xué)與自由研究相結(jié)合,，變被動學(xué)習(xí)為主動求學(xué)。他注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，要求學(xué)生既要讀有字之書,，又要讀無字之書。1929年,，他提出啟發(fā)與討論等十項教授法,。

第四，毛澤東始終強(qiáng)調(diào)堅持走群眾路線的辦學(xué)方針,，要求辦教育

必須符合廣大人民群眾的根本利益,。在民-主革命時期，他提出教育要為工農(nóng)兵服務(wù),，要從廣大人民群眾需要和自愿出發(fā)辦教育,，主張辦教育要有國家辦學(xué)和調(diào)動人民群眾辦學(xué)的兩個積極性，要求實行“兩條腿走路”的辦學(xué)方針,。1944年10月,，在《文化工作中的統(tǒng)一戰(zhàn)線》一文中，他明確提出：“在教育工作方面,，不但要有集中的正規(guī)的小學(xué),、中學(xué)，而且要有分散的不正規(guī)的村學(xué),。讀報組和識字組,。”建國后,，毛澤東強(qiáng)調(diào)農(nóng)村辦學(xué)應(yīng)采取多種形式,。1956年，他提出,，除了國家辦學(xué)以外,，必須大力提倡群眾集體辦學(xué)和勤工儉學(xué)。在辦學(xué)原則上,，他系統(tǒng)提出了要將統(tǒng)一性與多樣性、普及與提高,、全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合的原則;在辦學(xué)形式上,，他提倡國家與廠礦、企業(yè),、農(nóng)業(yè)合作社辦學(xué)并舉,，全日制學(xué)校與半工半讀、業(yè)余教育、自學(xué)并舉,，免費與不免費的教育并舉,。

總起來說，在教育上進(jìn)行了創(chuàng)造性的改革,，突出地反映了中國的民族特色,，在革命與建設(shè)的實踐中發(fā)揮了積極的作用，極大地推動了中華民族文化水平的提高和革命與建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,。當(dāng)然,，由于具體歷史條件的限制，毛澤東的教育思想在其形成和發(fā)展過程中,，也曾出現(xiàn)過一些偏頗,，在實踐中也曾出現(xiàn)過一些失誤。但這些畢竟不是主流,。在新的歷史條件下,，應(yīng)該繼續(xù)以毛澤東教育思想為指導(dǎo)，發(fā)展真理,，修正錯誤,，推動社會主義教育事業(yè)向前發(fā)展。要大膽地去創(chuàng)新,，去改革不畏艱險不怕困難勇往直前不瀉的陸離才能出成績,。

富多彩的紀(jì)念活動。每當(dāng)夜幕降臨,，縣城街道兩旁大樓里就飄出歌頌毛澤東的歌聲,。

為參加12月26日縣里舉行的“紀(jì)念毛澤東頌歌演唱比賽”，松桃苗族自治縣縣直機(jī)關(guān)幾十個單位的數(shù)千名干部職工每天晚上和節(jié)假日都在排練,，以飽滿的熱情歌唱,，激發(fā)起對革命年代的追憶和懷想。為組織頌揚(yáng)毛澤東圖書展覽活動,，松桃新華書店領(lǐng)導(dǎo)先后到北京,、重慶、長沙等地采購有關(guān)圖書,，數(shù)千冊圖書還未上架,，就被預(yù)訂了一大半，《毛澤東詩詞》被搶購一空,。如今,，閱讀、背誦毛澤東詩詞在松桃已成為獨特的文化時尚,?！皩W(xué)習(xí)領(lǐng)袖毛澤東,、當(dāng)好革命接班人”的演講比賽吸引了全縣28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)萬名中小學(xué)生，幾十個學(xué)校組織預(yù)賽,，寫出的演講稿達(dá)3000多篇,。從全縣數(shù)百名業(yè)余作者上千幅作品中精選110幅舉辦的《書法繪畫剪紙攝影展覽》，開展當(dāng)天觀眾就達(dá)1萬余人,。歌頌毛澤東的詩歌創(chuàng)作和征聯(lián)比賽,，一個月就收到作品400多件。

“毛澤東偉業(yè)播九州,，毛主席精神壯千秋,。毛主席開辟的道路苗家人走，不達(dá)小康誓不休......”

在松桃苗鄉(xiāng),，山山嶺嶺間回蕩的歌聲,，寄托著苗家人對人民領(lǐng)袖深切的愛，抒發(fā)著苗族同胞對社會主義深厚的情,，表達(dá)了松桃各族人民對未來美好生活的憧憬和建設(shè)小康社會的堅定信心,。

生命的價值和傳奇!我們的祖國之所以能歷風(fēng)雨而不倒，經(jīng)坎坷而更強(qiáng),，正是因為有一批又一批的,、深愛著自己祖國的、永遠(yuǎn)與祖國同呼吸,、共命運的優(yōu)秀的中華兒女!

我們的祖輩,、父輩為了祖國的振興艱苦創(chuàng)業(yè)，“70后”“80后”經(jīng)受住了考驗,，用自己的行動證明自己無愧于祖國,，而我們“90后”又將怎樣亮相于世界?今天的我們又該如何去愛自己的祖國?爺爺告訴我，愛祖國就要懂感恩,，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;奶奶告訴我愛祖國就要知珍惜,，美好的生活要好好把握;爸爸告訴我愛祖國就要樹立遠(yuǎn)大理想，志當(dāng)存高遠(yuǎn);媽媽告訴我愛祖國就要勇于承擔(dān)責(zé)任,，從小事做起!于是我心中有了一個堅定的信念,，我告訴我：愛祖國就要見行動!

昨天是一頁翻過的歷史，明天是一幅宏偉的藍(lán)圖,，而今天是一個嶄新的起點,。告別昨天吧，因為一切已經(jīng)寫進(jìn)了歷史;展望明天吧,，期待正在向我們走來;把握今天吧,，因為今天需要我們用行動去證明自己!證明自己的優(yōu)秀!愛祖國，見行動!讓我們從今天開始,，努力學(xué)習(xí),，鍛煉身體，一天天完善自己,，將來用我們“90后”的手臂把祖國偉大復(fù)興的藍(lán)圖高高托起,，用我們“90后”的奮斗把祖國建設(shè)的更繁榮，用我們“90后”的智慧把祖國裝點的更美麗,，讓中華民族在世界大舞臺上更加自信,、更加自豪的屹立!

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三分鐘故事演講稿春天篇二

有一位野心勃勃卻沒有作品的作家說：“我的煩惱是日子過得很快，而靈感卻不愿光顧我的大腦,，所以一直寫不出像樣的東西來,。”接著他又說：“寫作是一項很有創(chuàng)造性的事情,，要有靈感才行,，這樣才會有興致寫下去?！?/p>

說實在的,，寫作的確需要創(chuàng)造力，但是另一個寫出暢銷書的'作家,，他的秘訣是什么呢?他說：“我有許多作品必須按時交稿,，因此無論如何不能等到有了靈感才去寫，那樣根本不行,。一定要想辦法使自己的筆尖在紙上滑動,。這個辦法就是我先定下心來坐好，拿一支鉛筆亂畫,，想到什么就寫什么,，盡量放松。我的手先開始活動,，用不了多久,，在不經(jīng)意間，便已經(jīng)文思泉涌了,?！?/p>

【哲理與感悟】

如果你時時想到“現(xiàn)在”，就會完成很多事情;如果常想“將來有一天”或“將來什么時候”,，那將一事無成,。

三分鐘故事演講稿春天篇三

我喜歡時光這個詞?？晌也幌矚g時光飛逝,。可是,，時光仍是飛逝了,。在我看不到,，摸不著的地方，在我一不小心還沒留意的時候,，它就這么飛走了,，很快?？斓牟唤?jīng)意,。

時光沒給冬天帶來禮物。想是冬天這個孩子在時光面前犯了錯,，才讓我盼了一個冬天的雪終于還是沒有落下來,，直待到立春以后才紛紛揚(yáng)揚(yáng)的姍姍來遲。早上出門的時候,，散著頭發(fā),，穿了稍厚些的風(fēng)衣，將厚厚的圍巾繞住了脖頸,，再將雙手放進(jìn)兜里保暖,，耳朵里塞上耳機(jī)邊走邊聽邊看，這便是大多數(shù)時候我行走的樣子,。喜歡被風(fēng)吹起頭發(fā)凌亂的樣子,，那發(fā)絲輕舞飛揚(yáng)地時不時遮住了眼睛，我便只得時不時用手輕拂至一邊,。喜歡將自己裹在厚厚地衣物里,，圍上厚厚軟軟的圍巾。一種看似怯寒又倔強(qiáng)地身影就這樣時常出現(xiàn)在哪條小街上,，或者胡同里,。

時光帶我離開那個小城兩年了。兩年后再次回到那個小城時,，閨蜜張開了欣喜的擁抱,。我們彼此張望，互問對方自己是否已經(jīng)變老?三個同年同月生的人在這個世上通過學(xué)校這個“媒介”,，相互認(rèn)識并成為一生最重要的朋友,。時光把她交付給了堅強(qiáng)，一個失去父親又丟掉丈夫的單身媽媽獨自帶著兒子和母親供車供房,。時光,，把另一個她交付給了孤獨。少時的?；?，無數(shù)的追求者最后導(dǎo)致目光高遠(yuǎn)，獨身一人,。而時光,，卻把這樣一個我交給了妥協(xié),。好吧!我承認(rèn)，這世上有太多我解不開的謎和有心無力辦不到的事情,。我曾經(jīng)很認(rèn)真來著,，我曾經(jīng)很努力來著。我曾經(jīng)對自己說過--“但行好事,，莫問前程”，可究竟是我不夠善良熱情還是美好太過遙遠(yuǎn)?呃……時光,。革命尚未成功,，同志仍需努力!

時光是個懶散的人。從不管我有多么忙碌,。上班,、下班、加班,、開會,、回家、做飯,、洗衣,、打理家務(wù)。至現(xiàn)在我真正閑下來時,，他卻才告訴我什么叫勞逸結(jié)合才是最完美的生活,。忙的時候總是期望能有一天可以睡到自然醒、不用為什么事情定時定點的那么辛苦,。就像寒冷的冬天總是希望天氣能變得暖和點兒一樣,。在閑下來時才察覺，沒有事情做,，生命才是毫無意義的,。而生活，也是沒有什么真正樂趣的,。

時光,，又是個謙謙君子。他不慍不火,，不急不燥,。他總是安靜地看我走過一條又一條的路，光著腳丫淌過一條又一條的河,。他從不夸獎亦不鼓勵,，更不會因我走的不好而動怒于我。我發(fā)現(xiàn)我愛上了他,。因為,，他一直在靜靜的陪我,。這一世，唯獨它離我最近,，陪我最遠(yuǎn),。時光，他總是微笑著靜待花開,。

呃!時光,，你好神秘。你從不告訴我前程的秘密,。時光,，你好狠心，看到我每每摔倒又蹣跚學(xué)步從不攙扶,。時光,，你好淡定。從未打擾我不知方向卻一路向前的決心,?？晌疫€是愛上了你，時光,。你對我說,，你小的時候我給你純真。你大了的時候我贈予你成熟,。等你再大一些我便教你從容與安靜,。時光，我發(fā)現(xiàn)我真的愛上了你,。也愛上了穿梭在你那里的,，慢慢忠于時光的我自己。

三分鐘故事演講稿春天篇四

河水?dāng)嗔?、水井干涸,、農(nóng)田龜裂……，持續(xù)高溫少雨天氣,，導(dǎo)致西南五省的旱情不斷加重,。其范圍之廣、歷時之長,、程度之深,、損失之大均為歷史罕見。目前旱情仍在持續(xù)發(fā)展,、災(zāi)情仍在進(jìn)一步加深,、加重，災(zāi)區(qū)群眾的生產(chǎn)生活遇到了嚴(yán)重的困難。

災(zāi)情無時無刻不在牽動著大家的心,。在偉鴻高端教育專項基金(該基金隸屬于民政部中國社會福利教育基金會公募基金)的倡導(dǎo)下,，清華大學(xué)戰(zhàn)略經(jīng)營總裁班組織全體學(xué)員企業(yè)，發(fā)起“水滴行動”,，我們堅持踐行“長江不擇細(xì)流,，故能浩蕩萬里”的口號!哪怕我們只是一滴小水滴，哪怕我們只是一瓶飲用水,，只要我們匯聚在一起,，就是對災(zāi)區(qū)的支持，就是干涸土地的希望;我們應(yīng)該用我們的實際行動,，去幫助那些需要我們幫助的兄弟姐妹,，體現(xiàn)我們中華民族戰(zhàn)勝困難必勝的信念!在3月22日，清華大學(xué)戰(zhàn)略經(jīng)營總裁班舉行了抗旱救災(zāi)捐款儀式上,，眾多學(xué)員鄭重承諾：我們要像水滴一樣匯聚到一起，以愛心灌溉西南五省受災(zāi)同胞的家園,。

有了大家的支持,，我們就不再是一滴水，會變成大海,，以愛和力量灌溉那些干涸的家園,。我們呼吁越來越多的愛心水滴，加入這個行列,，支持“水滴行動”,，共同抗擊特大旱災(zāi)的挑戰(zhàn)，齊心協(xié)力再創(chuàng)美好家園,。

為此,，清華大學(xué)戰(zhàn)略經(jīng)營總裁班、求是《小康》雜志社和偉鴻高端教育專項基金共同發(fā)起,，中國小康網(wǎng)等單位向社會各界聯(lián)合發(fā)出倡議：

希望心懷天下的企業(yè)家們拿出社會責(zé)任感,，奉獻(xiàn)真情，參與“水滴行動”,。同時邀請您隨時關(guān)注,，對其進(jìn)行監(jiān)督，以確保其能落到實處,。

我們承諾：捐款絕不僅僅出于一時的沖動和激情,，而是將之視作我們終生的使命。

我們保證：捐錢捐物絕不是在做秀,，而是要將每一筆款項,，每一項捐助都放在最需要的地方。

我們呼吁：中國每一位企業(yè)的總裁，都貢獻(xiàn)出自身的力量,，給災(zāi)區(qū)人們以希望,，扶助他們走完這段艱辛坎坷路。

三分鐘故事演講稿春天篇五

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好!我是__班的___,，今天我講話的主題是《反對暴力，共建和諧校園》!“藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長,。

花開的日子,，我們走進(jìn)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱,。

花開的日子,，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想,。

花開的日子,，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章,?！?/p>

校園，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂,。校園，本該是一方凈土!然而近來,，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題,，欺負(fù)弱小,，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影,。中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,，要知道，沒有和諧的校園,，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。沒有校園的和諧,，就沒有社會的和諧。校園暴力主要有以下表現(xiàn)：

1,、語言暴力,。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人,、目空一切,，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”,、“我兒子”,，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊,，生怕別人不知道自己的存在,。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng),。

2,、以大欺小，以眾欺寡,。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在初二75班,，很多同學(xué)常常辱罵、欺負(fù)本班的__,。

3,、為了一點小事，大打出手,。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,，由口語辱罵升級到拳腳相加。

4,、講所謂的“義氣”,，用暴力手段爭論長短。這類事件,，往往由上述兩種形式引發(fā)的,，由個人與個人之間，升級到群體,。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué),。

5、有的同學(xué)喜歡耍派頭,、逞威風(fēng),。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架,。

校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),，影響了我們的健康成長,。同學(xué)們，面對校園暴力,，我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,，反對暴力，遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧校園,，讓每一個同學(xué)都能健康成長。

一,、培養(yǎng)健全的人格,、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動,，說話不能盛氣凌人,。得饒人處且饒人，凡事要考慮后果,。發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里?？傊覀円獓?yán)于律己,，寬以待人!

二、提高社會交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會上的人交朋友,，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀,。多參加各種有意義的文體活動,，遠(yuǎn)離不良文化。

三,、提高自我保護(hù)意識,。遇事要及時告訴家長和老師,，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨外出,，身上也不要攜帶太多的錢物,。受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時報警,。

每當(dāng)我在校園里往返時，總會看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結(jié)隊的聚在一起,，或是耀武揚(yáng)威的在校園里晃蕩,。他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢，說話也總帶著蠻橫的腔調(diào),。有的手上還叼著煙頭,。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣，卻離文明越來越遠(yuǎn)!他們遺忘得太多,，忘了自己的祖國曾經(jīng)千瘡百孔,，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,，最可悲的是,，他們竟忘了自己還是一個學(xué)生，忘了我們的今天正是祖國的明天!

恰同學(xué)少年,，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,，我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧的校園!

和諧是一幅精美的畫卷,，令人驚艷，令人回味!和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望,。會給彎曲的脊梁帶來挺拔。會給卑微的靈魂帶來自信,。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。讓我們建立和諧的人際關(guān)系。我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué),。我希望看到充滿活力的校園!

花開的日子,，讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí)。

花開的日子,，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操,。

花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長,。

我今天的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

三分鐘故事演講稿春天篇六

演講稿

親愛的家長朋友：

大家好!歡迎各位來參加我們得元旦匯報會,，首先我代表我們班的兩位老師向您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝您對我們小二班工作的支持與配合,。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間小二班的寶貝們已快樂的度過了小班的第一個學(xué)期,，在這一學(xué)期中,，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)寶貝們在各個方面都取得了不同程度的進(jìn)步。相信各位家長一定也感受到了自己孩子的進(jìn)步,。寶寶們?nèi)〉玫某煽兂宋覀兝蠋熢谟變簣@中對孩子的關(guān)懷和教育也離不開各位家長對我們工作的密切配合!為了給孩子創(chuàng)設(shè)節(jié)日氣氛,、學(xué)習(xí)環(huán)境等在老師的提議下不少家長為孩子準(zhǔn)備了很多的裝飾素材。因為你們的支持才營造了我們美麗的教室,、歡快的節(jié)日氣氛,。這一切的一切在這里我們想對您真誠的說一聲：“謝謝”!

有了家長的配合我們會把工作做的更細(xì)更好，讓我們共同為了孩子搭建一座通往未來的橋梁!

謝謝大家!

各位尊敬的老師,、親愛的家長和可愛的小朋友們：

大家早上好!

我是某某,。今天非常榮幸有機(jī)會站在這里，表達(dá)一下我作為家長的心聲,。

我的女兒從小小班就在這個幼兒園,，到現(xiàn)在近一年半的時間了，在座有些孩子可能入園時間短些,，有些可能更長些,。相逢已是有緣，而我們今天的所有人有機(jī)會在這幾年中共同成長,，這當(dāng)然更是難得的緣分了,。何況在家長和老師中間還有一個最值得我們驕傲的紐帶，就是我們的寶貝們,。這段時間我的孩子回家,，常常不經(jīng)意地就喊我“老師”，對這個稱呼我感到既感動又榮幸,。感動是因為這背后一定是老師們用愛的教育贏得了孩子們的尊敬,，使孩子們見媽媽如見老師，見老師如見媽媽,。榮幸的是作為一個普通的女性,，我卻有機(jī)會把媽媽和老師這兩個天底下最高尚的身份集于一身。然而,，我當(dāng)媽媽是本分,，是本能,，而老師們尤其是很多老師還都是年輕的女孩子們，也要身兼兩職,，而且還要做好,，其強(qiáng)大的動力一定是來源于對孩子們的愛和對幼教事業(yè)的熱愛。所以,，我們的老師是非常偉大的,。請給我們的老師們一個掌聲。

如果把我們孩子看作是一個剛剛起步的有潛力的企業(yè),，而家長和老師就是管理這個企業(yè)的最佳合作者,，這其間有磨合，有切磋,，需要我們不斷用寬容,、用理解、用信任來達(dá)成默契,，共同經(jīng)營好我們的企業(yè),。很慶幸的，在我們的幼兒園,，不論是老師還是家長,，都擁有較高的素養(yǎng)和能力，再加上我們的互賴,，我們的孩子一定會成長為品德高尚,、能力卓越的棟梁之才。請給我們的未來棟梁們一個掌聲,。

元旦佳節(jié)將至,，傳統(tǒng)春節(jié)也在不遠(yuǎn)處，借此良機(jī),，我想代表家長和孩子們向老師們真誠地說一句：“謝謝,，你們辛苦了!”祝愿我們的幼兒園在20xx年里有更大的發(fā)展，也祝愿老師們在新的一年里身心快樂,，萬事如意,。同時祝愿我們的寶貝們在新的一年里茁壯成長、快樂進(jìn)步,，最后祝愿家長們在新年里可以做更輕松愉快的爸爸媽媽。

謝謝大家!

尊敬的各位老師,、家長,、親愛的小朋友們：

大家好!我是小朋友的媽媽，非常感幼兒園給我這個機(jī)會,，讓我作為家長代表在這里發(fā)言,。在這個辭舊迎新的日子里,，我首先祝愿在座的各位新年快樂，萬事如意!也請允許我代表家長,，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的幼兒園的各位老師,，致以節(jié)日的問候和最誠摯的感謝!

還記得當(dāng)初送孩子入園的情景嗎?那么小那么小的寶貝，突然有一天要把他送到一個陌生的地方,，一個陌生人的手上,，當(dāng)媽媽的，當(dāng)爸爸的,，心里有多少不舍,，又有多少的忐忑?放下孩子，硬硬的回頭,，急急得轉(zhuǎn)身,，唯恐自己心一軟又不舍的把孩子留下。是啊,，孩子長大了,，該放飛了。幼兒園是孩子們踏入社會的第一站,，我們做家長的豈能因為自己一時的擔(dān)心而讓孩子錯過成長的機(jī)會?而今,，又是一個學(xué)年的結(jié)束，不知不覺間孩子已在此生活了一年,。

各位家長,，請看一下我們的寶貝，可還是當(dāng)初您送進(jìn)來的那個小娃娃?她長高了,，變胖了,，她能說能笑、能唱能跳了,。就如一株小小的幼苗,，她在老師的呵護(hù)下慢慢變得茁壯;又如一朵小小的花苞，她在老師的關(guān)愛里慢慢綻放,。清晨,，老師以清新的笑容歡迎孩子們的到來;傍晚，老師們又以同樣燦爛的笑容目送孩子回家,。親愛的家長,，在這里，您可曾看到過老師對孩子的厭煩?您可曾聽到過老師們的抱怨?沒有,，從來沒有,。您所看到的永遠(yuǎn)是老師溫暖如水燦爛如花的笑臉，您所聽到的永遠(yuǎn)是老師對孩子的叮嚀與呵護(hù),。她們,，幾位親愛的老師,，以她們無私的愛心與耐心，默默地為孩子們的成長營造著最溫暖最和諧的環(huán)境,。在此,，請允許我代表各位家長真誠的向您道一聲“謝謝”,。

親愛的老師，您的付出,，我們當(dāng)家長的看在眼里記在心上,。您的心血與汗水,，我們感激不盡;您的智慧與慈愛,，我們敬佩不已,。還有那家長會,，家長觀摩課,，諸多的活動,，太多的付出,，已不能一一列舉,，親愛的老師，您為孩子,，為我們家長做的太多太多,，除了一聲微不足道的“謝謝”，我們做家長的不知怎樣表達(dá)我們的心情,。

在此,，請允許我代表各位家長給您一個承諾：親愛的老師，您永遠(yuǎn)都是孩子們心中,、我們家長心中最棒的!您的教學(xué)方法我們給予完全的認(rèn)可,，您的工作我們最大程度的配合,。孩子們遇到您，是她們一生最大的幸運,，孩子們,，永遠(yuǎn)進(jìn)步;老師們，永遠(yuǎn)美麗,。謝謝,。

最后，我祝福所有的小朋友健康,、快樂,。再一次把發(fā)自內(nèi)心的感激、感謝,、感動和祝福獻(xiàn)給老師們,，愿幼兒園越辦越好，愿你們在新的一年里健康快樂,、萬事如意!說的不好的地方,，請大家原諒。

三分鐘故事演講稿春天篇七

尊敬的老師們,，親愛同學(xué)們,，大—家—好!

今天,，我演講的題目是：孝心無價

是誰教會了我們吖吖學(xué)語?

是誰用甘甜的乳汁辛苦地哺育我們?

又是誰將自己的年華飛逝換來了我們成長著的生命?

是父母!人們說：母愛如水，滋潤生長;父愛如山,，遮風(fēng)擋雨。我覺得,，父母對我們的愛就像一杯咖啡，靜靜地向周圍彌漫特殊的芳香,，它的味道稍帶苦澀,，而它的糖份卻積存在杯底,，只有喝到最后，才能品出它那香甜的滋味,。

的孝心不豪華,，只是一次5分的作業(yè)，一張100分的試卷,。但是,，我相信，父母一定會接受它,，因為，這里滿載著真誠的愛!這才是給予父母最好的禮物!

當(dāng)然,，我們要孝敬的不僅僅是父母,，還有關(guān)心、疼愛我們的爺爺,、奶奶,、外公、外婆等人,。對于他們我們同樣也要敬孝心,，講孝道。同學(xué)們,，讓我們從今天做起吧!讓我們一起努力,，共同建筑心中永恒的愛的神殿，共同在繁忙的學(xué)習(xí)中,，抽出一點時間,，把孝心帶回家，讓父母,，長輩們沐浴最溫暖的愛的陽光!

我的演講完畢,，謝謝大家!

三分鐘故事演講稿春天篇八

感動有許多種，對一件事情的感動,，對一句話的感動,，對一個微笑的感動……我就被今年的一件大事所感動。

__年5月12日,，發(fā)生了以四川汶川為中心的8.0級地震,。汶川是四川省的一個寧靜的小鎮(zhèn),，背靠青城山，西鄰都江堰和成都,，然而,，在14：28分，這里往日的平靜,，卻被這突如其來的地震所打破,。

三天后，解放軍戰(zhàn)士進(jìn)入了這個小鎮(zhèn),。他們發(fā)現(xiàn)了汶川中心小學(xué),，學(xué)校已被水泥板死死的壓住，他們只好用吊車把水泥板吊起來,。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時候,，突然教學(xué)樓的廢墟因為余震和機(jī)吊操作發(fā)生了移動，隨時有可能發(fā)生再次坍塌,，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險,，幾乎等于送死，當(dāng)時的消防指揮下了死命令,，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來,，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時,，幾個剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子,。雖然幾個戰(zhàn)士聽見了撤退命令但是仍然不顧個人的安危，轉(zhuǎn)頭又要往廢墟里鉆去,，這時坍塌就發(fā)生了,，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住,，兩幫人在上面拉扯,，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭,，對拖著他的人說你們讓我再去救一個孩子,，求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!看到這個情形所有人都哭了，然而所有人都無計可施,，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌,。后來，那幾個小孩子還是給挖出來了,，但是卻只有一個還活著,，看著那些個年輕的戰(zhàn)士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候，那個戰(zhàn)士已經(jīng)泣不成聲,。

看到這里,，我的淚水已經(jīng)情不自禁的留了下來,。多么感人的故事，多么無私無畏的戰(zhàn)士們,，他們在火辣辣的太陽下,，在大雨傾盆下，用自己的生命來保證人民群眾的安全;多么感人的事跡,，多么無私的舉動,，他們放棄休息，為受災(zāi)的人們抬起一塊塊沉重的水泥板,，給災(zāi)區(qū)人民帶來了生的希望;多么感人的行動,，多么無私的奉獻(xiàn)，他們體現(xiàn)了中華兒女堅強(qiáng)不屈,，甘于奉獻(xiàn)的精神,，他們用愛拯救了受災(zāi)群眾。

回過頭來,，再看看我們自己,，我們不必在烈日炎炎中搶救群眾，不必在洪水中搶救傷員,，也不必在廢墟中艱難挺進(jìn),。我們的本職工作就是學(xué)習(xí)，我們在學(xué)習(xí)上不也需要有這種拼搏,、頑強(qiáng)的精神嗎?學(xué)習(xí)不是一天就能學(xué)會的,，要學(xué)會有恒心,，有毅力,，只有這樣才有可能成功!

他們的形象將深深地印在受災(zāi)人民的心中，也深深地印在了我的心中!在汶川大地震中我們英雄子弟兵的這種舍生忘死,，救死扶傷的精神使山河為之哭泣,，大地為之動容，他們的這種精神也讓我深深地敬佩,，他們是最可愛的人,，這就是我在地震中的那份久久的感動!

三分鐘故事演講稿春天篇九

風(fēng)再冷，不會永遠(yuǎn)不息,；霧再濃,，不會經(jīng)久不散；風(fēng)息霧散,，仍是陽光明媚,。如今我們年少的青春，只有希望,，向著遠(yuǎn)方的未來,，我們愿張開雙臂,，迎接新的未來。相信自己,，明天是美麗的,。

學(xué)習(xí)，是一個艱苦求知的過程,。它像是一座陡峭,，充滿挑戰(zhàn)的高山。當(dāng)你決定攀登這座高山時,，抬頭仰望,，它仿佛是那么的雄偉。那么的不可逾越,，心里不免產(chǎn)生一絲恐懼,，但更多的是興奮與好奇，不禁讓我們躍躍欲試,。

前進(jìn)的路上,，不可能是一帆風(fēng)順的，一定要歷盡艱苦,，才能一步一步邁向自己的目標(biāo),，到那時，回頭看看那些被自己克服了的陡坡,，心中自會油然而生一種自豪,，一份喜悅，可能當(dāng)你抬頭看那遙遠(yuǎn)的,，未曾嘗試過的路程時,，可能腦中又會閃過一縷憂愁······然而，這正是考驗?zāi)愕臅r刻,，你只有重新振奮精神,，繼續(xù)向著目標(biāo)前進(jìn)，才有可能成功,。

當(dāng)你經(jīng)過無數(shù)次跌倒,，又爬起后，你的意志就會變得愈加堅強(qiáng),。

永遠(yuǎn)不能放棄的念頭,，想想吧，當(dāng)你站在山之巔上,，那是一份何等的榮耀,，一瞬間，所有的人的目光都投向你，沐浴在春天里,，沐浴在陽光下,，以往的艱辛都得到了回報，這所有的一切都屬于你,。

因為你是不畏艱難險阻,，克服種種困難挫折登上山頂?shù)膭倮摺?/p>

向著美好的未來沖刺把，成功永遠(yuǎn)屬于不懈努力的人!