人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師申請書格式篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年7月畢業(yè)于師范高等?？茖W(xué)?；瘜W(xué)教育專業(yè)，于20xx年8月分配到中工作,。三年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高。

一,、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。

二,、個人素養(yǎng)方面：教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí),，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力,。

三,、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實踐實踐,，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)二級化學(xué)教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼,！

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師申請書格式篇二

尊敬的王校長：

你好！我是xxx,！今天我鄭重的向您提出辭職申請,，希望您能批準并諒解！

回顧我到楊氏的一年多的時間,，心中感慨萬端,，感覺有話要說。

首先,，我要感謝您,！

感謝您代表楊氏對我的接納。想當(dāng)初我來到楊氏,，是一個思想很簡單的人,。也沒有太高的學(xué)歷，沒有太多的學(xué)識,，但是我感覺到你對我的到來是歡迎的,。因此，對于您的知遇,，我無法說什么,，只能盡自己之能,，傾自己之才，去為楊氏做點什么,！哪怕我能取得一點成績,，我才覺得心里是安穩(wěn)的；才能讓自己覺得無愧于您,，無快愧于楊氏,。

再者,，我要感謝楊氏,。

感謝楊氏這么一年多來，對我的成長提供了很好的空間,。當(dāng)初的我,，思想很簡單，想問題不周到,?？墒沁@么一年多來，我發(fā)覺自己有了很大了改變,。學(xué)會去照顧學(xué)生,，學(xué)會去理解學(xué)生，學(xué)會去深入學(xué)生的內(nèi)心探究問題,。在許多老師的幫助下,，我在教學(xué)上也取得一點的成績。盡我所能,，把課上好,，把學(xué)生教好。我感覺,，在這樣一種環(huán)境之中,，壓力之下，我是快樂的,，我是有動力的,。我情愿，用我每一分鐘的時間,，去為學(xué)校付出,，為學(xué)校更上一層樓，盡自己的微薄之力,。

我還要感謝楊校長和毛主任對我的督促,、指導(dǎo)與批評。他們的話讓我在迷惘之中有了方向,，脆弱之際有了力量,。因為他們的關(guān)懷與督促，才使我更加努力于自己的工作，并用最大的能力做出我最滿意的成績,?？上驳氖?，這點我做到了。

還有各位老師，他們對我的友好、支持和理解，讓我很感動。雖然,，學(xué)校之中發(fā)生很事，我也出過很多失誤，老師們都一心一意的對我提供幫助,。讓我在這個楊氏的大家庭中，感受到不盡的溫暖。

我還很想繼續(xù)為楊氏努力，我還想在這里繼續(xù)成長,，我還想與我們敬愛的老師們齊頭并進，共同致于人類最偉大的事業(yè),?？墒?，生活總是艱難的,，天意也總是那么不遂人愿,。如今的我,，已為人父。老父親也一直臥病在床,，生活的負擔(dān)也越來越重,；經(jīng)濟上也越來越拮據(jù)。學(xué)校的工資也是在我們縣教育界數(shù)一數(shù)二的了,，可是,，對于我,，也是杯水車薪了,。

人也總是有了理想才能活得更有勁頭,，更踏實,。我一直都感覺我很喜歡電腦,，并愿為電腦終身從事。這是我的意愿,，也是我在生活中更有力的經(jīng)濟支持,。我覺得我更適合于做電腦的生意，也能為家庭經(jīng)濟解決一些困難,。所以,，我決定明年從事電腦維修和銷售，一心一意把我所終愛的東西堅持下去,。

因此,，很抱歉，尊敬的王校長,，我只能離開這個學(xué)校,，這個讓我終生難忘，迅速成長的地方,。無論到何時,，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在楊氏是我生命中的一個里程碑,，并永記于心,，感恩不盡。

所以,，請您批準我的辭職申請,，并感謝您一直以來的關(guān)懷。

辭職申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師申請書格式篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

在我的潛意識里,，一直認為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績,，只是在而中這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說有什么目標與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重,、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,?；趯ψ陨淼倪@種定位，多年來,，我堅持以“勤學(xué),、善思、求實”為指南，認真,、務(wù)實地走過每一天,。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么邀功請賞的報告,，而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法,。

“愛校、愛生,、愛自己”是我多年來堅持的信念,。而“對每一個學(xué)生負責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準則,。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會知識,，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動,，我都傾盡全力,，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘,，就一定會有收獲,。20xx年10月在梅河口市的公開課競賽中以“一元二次方程的應(yīng)用”一課獲得一等獎，20xx年11月數(shù)學(xué)教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎,，20xx年10月在通化市“教學(xué)能手”評比中,，在眾多的競爭者中脫穎而出，獲得了第三名的好成績,。

教研是教學(xué)進步的動力,，更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進,，改革教學(xué)手段,、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,。多年來我堅持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探索，在探索中教書,、在思想的升華過程中育人。因此,，我在教學(xué)之前,，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實際,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，努力使自己成為有教學(xué)個性的教師。

隨著新課標的實施,，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識,、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上達到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化,。因此我刻苦鉆研,、虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中,，根據(jù)數(shù)學(xué)新課標的要求,，從任課的每一個班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點,，抓住教學(xué)重點,，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性,，一切從學(xué)生出發(fā),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此,，在教學(xué)中,，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練,，大面積鋪開,，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。工作是很累,，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰,。

自我任班主任以來,，堅持面向全體學(xué)生的原則，同時注意培優(yōu)輔差,。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細致,，在處理學(xué)生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正,、無私”,，受到了學(xué)生的好評。對優(yōu)生,，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢,，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，防止不良的意識的侵蝕,，對差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄,，耐心教育,，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助,。熱愛學(xué)生,，講究工作方法，工作有計劃,、有重點,、有總結(jié)。重視班干部的作用,，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策,。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校,、科任老師,、家長溝通,，使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力,。多管齊下，分層推進,，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力,。同他們促膝談心，解決他們生活上,、思想上各種實際困難,，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照,，使他們跟上全班的進步步伐,。我所帶的班級歷來受到家長和學(xué)校的好評，使班級成為遵守紀律,、團結(jié)進取的好集體,。

1、不斷提高專業(yè)知識水平,，研究教與學(xué)的規(guī)律,，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，大力進行教學(xué)改革,，爭取成為一名學(xué)者型,、專家型教師。

2,、爭當(dāng)課改先鋒,，力爭在教育教學(xué)研究方面有突破性的成績。

3,、加強對業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，取長補短,，爭取取得更大的進步,。

4、進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，掌握先進的現(xiàn)代教育手段,，促進多媒體教學(xué)在自己教學(xué)工作中的應(yīng)用。

5,、加強德育理論學(xué)習(xí),，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平,，爭做一名優(yōu)秀的班主任,。

我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始,，在素質(zhì)教育的方針政策指引下,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

此致

敬禮

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師申請書格式篇四

尊敬的xx校長：

您好！

首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信,。

我叫xxx,，女，今年22歲,，是xx學(xué)院xx系xx專業(yè)的本科生,，畢業(yè)在即，真誠的希望能夠成為貴校的一員,。

大學(xué)四年,，我以“嚴”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴謹,，不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識和教學(xué)實踐技能,，并且在此基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識面,。因為我知道在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程,。所以為了更好適應(yīng)日后的工作，我還不斷地充實自己,，參加了大學(xué)英語等級考試,，并順利通過；努力學(xué)習(xí)計算機知識并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件,；參加韓語培訓(xùn)班,，現(xiàn)在能夠用簡單的韓語與人交流；參加中學(xué)生心理健康c級培訓(xùn)并且順利獲得證書,。

同時,，為了全面提升個人素質(zhì)，我積極參加各種活動,，積極參加學(xué)院組織的各項活動,，參與了院廣播臺編輯工作，校園采訪工作,，并且被評委院的優(yōu)秀新聞工作者,；參加了系的`辯論比賽,，鍛煉了自己的口才和邏輯能力，相信這些經(jīng)歷會給我在以后的教學(xué)工作有極大的幫助,。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”,，希望貴校能給我一個發(fā)展的平臺,，我會好好珍惜它，并全力以赴,，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴校的發(fā)展貢獻力量,。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷,，誠祝工作順利！

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師申請書格式篇五

敬愛的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！本人xxx，女,，20xx年x月出生,，20xx年畢業(yè)于xxxx大學(xué)xxx學(xué)院，同時獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。同年（20xx年）通過xx市教育局教師招聘考試并分配到xxx中學(xué)擔(dān)任xxxx教師,。于20xx年xx月轉(zhuǎn)正并聘用為中學(xué)二級教師。

本人自從參加工作以來,，一直熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇，認真做好各項教育工作,，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果較好。同時積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，努力提升個人業(yè)務(wù)水平,。

但由于各種原因，本人申請調(diào)入xx中學(xué)進行任教,。

個人發(fā)展原因：本人20xx年分配到xx中學(xué)工作,，由于當(dāng)時英語老師緊缺，我服從了學(xué)校的教學(xué)安排,，執(zhí)教了兩年的英語,。對于___科的教學(xué)無疑是一個很大的阻礙，但我從沒放棄過xx科的教學(xué),。在執(zhí)教兩個班英語的同時,，我還堅持執(zhí)教一個班的xx,，知識競賽并獲獎。由于山區(qū)學(xué)校對xx科教學(xué)的不夠城區(qū)學(xué)校成熟,，對于個人業(yè)務(wù)水平的提高,，我比城區(qū)的同類老師缺少了適合的環(huán)境及機會。

為了在能兼顧照顧家庭的同時在xx科教育事業(yè)上得到更大的提升,，我懇請領(lǐng)導(dǎo)們同意我工作的調(diào)動,。我堅信，不辛呂田和街口奔波的我會有更多的精力投入教育工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,，為從化地理教育事業(yè)添磚加瓦。謝謝,！

此致

敬禮,！

申請人：xxxx

20xx年x月x日

教師申請書格式篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)期來，我工作認真踏實,，在每一節(jié)課上課前,，都要查閱大量的資料，了解與本課內(nèi)容相關(guān)的知識點,，然后進行細致地備課,，而且不斷對教學(xué)方法進行探索、反思,，優(yōu)化課堂教學(xué),，在愉快的教學(xué)中取得一定的效果。同時,，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗,，好的教學(xué)方法，進而嘗試著運用到自己的教學(xué)過程中?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡單的總結(jié),。

開學(xué)初，本人對教材進行全面分析,，對教材的目的,、目標都進行了正確的把握。并根據(jù)二年級,、五年級學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計劃。在對學(xué)生有了初步分析以后,，各個年級的學(xué)生在接受能力,，知識基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的，所以我制定了不同的教學(xué)目標，一個學(xué)期下來,，學(xué)生的整體音樂素質(zhì)方面有了較大的提高(尤其在節(jié)奏上面),，學(xué)生的音樂接受能力也增強了，使音樂教學(xué)取得了較高的質(zhì)量,。

在教學(xué)中,，學(xué)生開始時是處于一種被動狀態(tài)下的，但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個過程,，在這個過程中學(xué)生應(yīng)該是主動地學(xué),。整個教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的,。為了達到這個目的,，一方面，我在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問,，吸引住學(xué)生的注意力,，并不斷地對學(xué)生進行啟發(fā)，誘發(fā)學(xué)生進行積極的思考;另一方面,，我通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達到課堂教學(xué)地優(yōu)化,。

音樂教學(xué)中，在比較枯燥的欣賞和樂理課上,，學(xué)生的興趣比較低落,，教學(xué)比較難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果,。如：四分音符(學(xué)生用“走”來感知);八分音符(學(xué)生用“跑”來感知),。

通過我的'努力，在這學(xué)期的教育局督導(dǎo)檢查中,，我的授課和教案都得到了優(yōu),。當(dāng)然，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足,，但我會盡的能力和努力改正不足的地方,，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想,，體現(xiàn)“生命教育”的指導(dǎo)思想,。我相信，通過努力我在今后的工作會做得更好,。

以上便是我的工作基本情況,，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件,，我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機會,。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師申請書格式篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人xxxx,，女，xx年10月出生,，xx年7月畢業(yè)于xxx師范學(xué)校普師專業(yè),，同年8月被分配到xxx鎮(zhèn)小學(xué)工作至今。本人于xx年9月至xx年7月,，在xxx教育學(xué)院函授進修漢語言文學(xué)專業(yè),，獲得大專文憑。

本人自從參加工作以來,，一向熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇，認真做好各項教學(xué)工作,，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果較好，所教的班級參加全鎮(zhèn)性,、全校性統(tǒng)考,，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn),、全?！皟?yōu)秀教師”光榮稱號，今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師,。

xx年12月,，我與在在xxxx工作的。愛人結(jié)婚,。xx年我們按揭在縣城購置了房屋,。愛人父母一向跟我們居住。我們的女兒今年9歲,，此刻實驗小學(xué)讀書,，我們工作繁忙，根本無法親自接送,。此刻愛人父母年歲已高,，身體都不好，均患有嚴重的骨質(zhì)增生,，腰椎間盤突出等病癥,，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。弟妹在外求學(xué),，家中無人來照料老人和小孩,，這給我們工作和生活都帶來了諸多困難。因為我們夫妻都在xx工作,，無暇顧及家庭,，教養(yǎng)孩子，以及家務(wù)勞動,。期望上級領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難,，審驗我的調(diào)動申請,，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師,，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學(xué)工作搞得更好,，同意我的請求,，將我的工作調(diào)動到縣內(nèi)離家相對較近的學(xué)?！獂xx鎮(zhèn)xx小學(xué)或xxx鄉(xiāng)xxx小學(xué)。

如果上級同意了我的調(diào)入,，那么,，我堅信，不用在xxx鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我,，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為xx的教育事業(yè)添磚加瓦,。

最后，我再一次請求領(lǐng)導(dǎo)思考到我的實際困難,，同意我的工作調(diào)動,。多謝！

請領(lǐng)導(dǎo)批準,！

此致

敬禮,！

申請人

xx年x月xx日

教師申請書格式篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人于20xx年10月進入學(xué)校。入職以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下,，在各位學(xué)生的努力配合下，我認真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，使自己慢慢地進入了為人師表的角色?；仡欉@一段時間的工作,，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我把思想,、工作等情況做簡要的匯報總結(jié),。

一、教學(xué)方面：

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和各位老師們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課,，認真研究學(xué)習(xí)老教師們上課時使用的好的教學(xué)方法,，取其精華,，努力使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高,。

二、個人素養(yǎng)方面：

業(yè)理想,。

三,、在生活方面：

我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

過去的20xx年，是我走上教師工作崗位的第一年,，我在各方面都取得了很大進步,，但仍然存在一些缺點和不足。一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，思考問題不夠細致,；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，需要重新思考如何開拓教學(xué)思路,。對于以上缺點和不足，我將在今后的工作中加以改正,。

我將踏踏實實工作,，在教學(xué)方面我會虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，搞好課堂管理,。同時將會更加積極進取,、不斷總結(jié)，努力提高自己的教學(xué)水平和工作能力,，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量,。在此之際，我鄭重向?qū)W院提出轉(zhuǎn)正申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準,！

申請人：

年 月 日

教師申請書格式篇九

尊敬的校長：

本人自于20___年__月__日，有幸與xx學(xué)校簽約,，成為教書育人隊伍的一員，收獲很大,，也十分珍惜這段美好的時光,。最近，由于本人家庭原因,，父母需要照顧,。我經(jīng)過長時間的考慮，不得不做出這個決定,，辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù),，離開xx學(xué)校,。

希望校長能夠批準我的申請。

此致

敬禮,！

申請人：_____

20___年__月__日

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教師申請書格式篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年開始從事中學(xué)體育、計算機教學(xué)工作,。本人自從參加工作以來,，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇,，認真做好各項教學(xué)工作,，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好,。本人先后獲得了旗政府嘉獎,、旗級教學(xué)能手、優(yōu)秀裁判員等稱號,。多次參加縣,、鎮(zhèn)級教學(xué)活動，取得優(yōu)異成績,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。在此,，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在，我申請評選區(qū)級骨干教師的資格,，是對自己提出了更高的要求,，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評審,，我將更加嚴格要求自己,，爭取盡自己的微薄之力，為光山教育爭光添彩,！

假如不能夠評上,，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作,，爭取早日能獲得這一光榮的資格,！做一個博學(xué)、善教而快樂的學(xué)者型教師,，也是我一生的追求,！

希望領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請,！

申請人：

20xx年12月15日

教師申請書格式篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

又一學(xué)期結(jié)束了，反思一年的教學(xué)情況,，有得,、有失，而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程中,，也有著不少的收獲。

一個教育工作者只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運而生,，為教育注入了新的生機。為此,，我把學(xué)習(xí)新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,，通過學(xué)習(xí),，不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念,，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平。

1,、備課認真仔細,，盡力做到科學(xué)、準確,、嚴密,。

備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點,。認真編寫教案,，力爭突出新教材、新思路,、新方法,。

2、教學(xué)工作中,，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

在平時的教學(xué)過程中,，以自主教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的獨創(chuàng)性,。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中,，經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng),；反之,，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展,。

學(xué)生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄,，并對學(xué)生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析，從分析中得出,，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上升,，而邏輯思維能力也有一定程度的進步，在校檢測中,，三年級數(shù)學(xué)61人參加考試,，分98，最低分52,，平均78分,，及格率96%，優(yōu)秀率70%,，相比上學(xué)期平均分增長了3分,，這不容易，這是我們師生共同努力的結(jié)果,，試題中填空,、判斷、計算,、解決問題方面學(xué)生做的都很好,，就是作圖、選擇方面失分較多,，說明學(xué)生在數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力方面還比較薄弱,，今后應(yīng)加強練習(xí)。

在每次作業(yè)批改中,，均對存在問題進行記錄,，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導(dǎo),，對后進生進行單獨輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚,。

總之,，本人教學(xué)態(tài)度認真，任勞任怨,，不遲到,、不早退，能認真落實學(xué)校對備,、教,、批、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓(xùn),，應(yīng)再接再厲,，再創(chuàng)輝煌!以上便是我的工作基本情況，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件,，我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格,，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機會。

此致

敬禮!

申請人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日