“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

書法活動策劃方案活動背景篇一

為倡導(dǎo)文明禮儀的良好氛圍,，提高文明質(zhì)量，促進(jìn)禮儀文化學(xué)習(xí)熱潮,，促進(jìn)師生繼承文明,，實(shí)踐文明，建立文明社會時尚,，提高學(xué)生硬筆書法創(chuàng)作水平,，促進(jìn)硬筆書法藝術(shù)的普及，促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣和道德意志的`形成,，進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。

四至六年級。

硬筆書法:時間80分鐘,，書寫內(nèi)容由學(xué)校命題,，規(guī)格為16張方格紙，參賽者不能帶字帖入場,。

硬筆:11月29日(周四)下午第二節(jié)(跆拳道館蒲公英文學(xué)會)開始

每班限3名

1,、紙面整潔2、規(guī)范正確3,、結(jié)構(gòu)緊湊4,、筆畫生動

5,、字跡清晰6、字體端正7,、排列整齊8,、章法合適

東石鎮(zhèn)金山小學(xué)

書法活動策劃方案活動背景篇二

1.傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的.高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣。

2.了解學(xué)生的書寫情況,，為接下來的工作打好基礎(chǔ),。

1．參賽對象：一至六年級學(xué)生。

2．參賽字體：硬筆楷體,。

3．參賽要求：一,、二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫,。各年級語文教師和備課組長協(xié)商統(tǒng)一書寫內(nèi)容,，以本冊教材課文中的生字或古詩為主。

在參賽紙的正面不得出現(xiàn)班級和姓名,，參賽作品的卷面須整潔,，無折皺、不卷曲,。

比賽時,，各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。

1.全員參與,。比賽完畢,，把試卷統(tǒng)一送到教導(dǎo)處。

2.比賽時間：10月11日上午第一節(jié)課,。

3.比賽地點(diǎn)：各班教室,。

1.大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫,。

2.優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí),。

1、書寫必須合乎規(guī)范,，紙面整潔,，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎,。

2,、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子,，筆畫更富有彈性,。

3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：

正確的寫字姿勢：身直,、頭正,、臂開、足挨,。

正確執(zhí)筆姿勢：運(yùn)筆自如,、不擋視線、移筆靈活,。

書法活動策劃方案活動背景篇三

1.參賽對象:

2.比賽時間:第12周星期一(x月5日)每天練習(xí)時間

3.比賽方式:以現(xiàn)場創(chuàng)作的.方式進(jìn)行

4.比賽內(nèi)容：參賽者應(yīng)根據(jù)本學(xué)期學(xué)到的詩歌寫作,，字體主要是楷書、隸屬和行書,。書寫紙格式由學(xué)校統(tǒng)一印刷,，現(xiàn)場分發(fā)給學(xué)生。

5.組織形式:比賽當(dāng)天,，班里的語文老師負(fù)責(zé)收集,、分發(fā)、回收紙張,，并進(jìn)行現(xiàn)場創(chuàng)作指導(dǎo)(請到陳勝佑老師那里收試卷),。每天練習(xí)時間結(jié)束，收集所有書法作品,，交給陳勝佑老師,。

6.獎項設(shè)置:以年級為單位，每年一等獎6名,，二等獎8名,，三等獎10名。

1.參賽對象:全體教師:

2.創(chuàng)作時間和方式:x月9日前以自主創(chuàng)作的方式將作品交給陳勝佑老師,。

3.創(chuàng)作內(nèi)容:自由構(gòu)思行文布局,，自由創(chuàng)作字體形式。書寫紙由學(xué)校統(tǒng)一印刷,，包括扇形和方形紙,。每位老師需要交一個扇形和方形。

4.獎項設(shè)置:視交作品質(zhì)量而定,。

除硬筆書法外,，教師還獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，包括繪畫,、毛筆書法,、攝影、剪紙,、手工制作等平面藝術(shù)創(chuàng)作,。每位老師至少提交一份作品,，由學(xué)校組織。

5月16日前,，統(tǒng)一交給陳勝佑老師,。

書法活動策劃方案活動背景篇四

1.參賽對象:

2.比賽時間:第12周星期一(x月5日)每天練習(xí)時間

3.比賽方式:以現(xiàn)場創(chuàng)作的`方式進(jìn)行

4.比賽內(nèi)容：參賽者應(yīng)根據(jù)本學(xué)期學(xué)到的詩歌寫作，字體主要是楷書,、隸屬和行書,。書寫紙格式由學(xué)校統(tǒng)一印刷，現(xiàn)場分發(fā)給學(xué)生,。

5.組織形式:比賽當(dāng)天,，班里的語文老師負(fù)責(zé)收集、分發(fā),、回收紙張,，并進(jìn)行現(xiàn)場創(chuàng)作指導(dǎo)(請到陳勝佑老師那里收試卷)。每天練習(xí)時間結(jié)束,，收集所有書法作品,，交給陳勝佑老師。

6.獎項設(shè)置:以年級為單位,，每年一等獎6名,，二等獎8名，三等獎10名,。

1.參賽對象:全體教師:

2.創(chuàng)作時間和方式:x月9日前以自主創(chuàng)作的方式將作品交給陳勝佑老師,。

3.創(chuàng)作內(nèi)容:自由構(gòu)思行文布局，自由創(chuàng)作字體形式,。書寫紙由學(xué)校統(tǒng)一印刷,，包括扇形和方形紙。每位老師需要交一個扇形和方形,。

4.獎項設(shè)置:視交作品質(zhì)量而定,。

除硬筆書法外，教師還獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,，包括繪畫,、毛筆書法、攝影,、剪紙,、手工制作等平面藝術(shù)創(chuàng)作。每位老師至少提交一份作品,，由學(xué)校組織,。

5月16日前，統(tǒng)一交給陳勝佑老師,。

書法活動策劃方案活動背景篇五

為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣,，規(guī)范學(xué)生的英文書寫,，在學(xué)習(xí)英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學(xué)生的'校園生活,，為學(xué)生提供一個展示自我的舞臺,，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學(xué)習(xí),，重視英文書寫的質(zhì)量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況,。并通過此次活動相互交流,，取長補(bǔ)短。

20xx年12月27日

學(xué)校會議室

五,、六,、九年級每班3――6名學(xué)生

1、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定,，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）,。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆,。

3,、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置,，否則以棄權(quán)處理,。

4、書寫時間：40分鐘

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

1,、各年級評出一等獎1人,，二等獎3人，三等獎5人,。并每班評出優(yōu)秀獎1人,。

(1)卷面整潔、書寫工整,、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方,、美觀,、標(biāo)點(diǎn)正確，詞,、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（占25%）

注：扣分規(guī)則如下

1,、涂改痕跡一處扣2分,，

2,、卷面不整潔扣2分，

3,、字母大小寫不規(guī)范扣2分,，

4、詞,、句間隔距離不適中扣2分,，

5、標(biāo)點(diǎn)符號不規(guī)范扣1分,，

6,、字母不符合手寫體要求扣1分，

書法活動策劃方案活動背景篇六

書法是我們中華文化的`精髓,，她是美的代名詞,，可在現(xiàn)代流行元素日益猖獗的今天，已經(jīng)日益衰竭,，特別是我們的軟筆書法,，更是今非昔比。今天,，在素質(zhì)教育的浪潮中,。我們各高校的同學(xué)本著對書法的熱愛和忠誠，本著對民族優(yōu)秀文化傳承的熱情,，特舉辦了各高校書法聯(lián)展活動,。

1,、為了弘揚(yáng)中華民族文化與傳統(tǒng)美德,。

2、為了促進(jìn)高校之間的交流。

3、為了豐富大學(xué)生課余生活。

在我校成功更名大學(xué)之際,，為我校成功更名大學(xué)增添了一份色彩,、使大學(xué)生更好的傳承中華民族的傳統(tǒng)文化與美德,。同時，也促進(jìn)了校與校之間的友誼和文化交流,。使人們更好的了解我校,。更為同學(xué)們提供了一個豐富多采的課余生活,。

（一）起草活動策劃書

1,、時間xx年5月15日

2,、地點(diǎn)學(xué)院小樹林

（二）前期宣傳工作

海報宣傳、由我協(xié)會宣傳部門根據(jù)時間、地點(diǎn)等內(nèi)容分別制作并張貼于食堂等醒目處,。

作品的集中

作品將于5月12日由南昌大學(xué)書法協(xié)會,、南昌科技大學(xué)瀚墨藝術(shù)協(xié)會、南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院書法協(xié)會,、江西經(jīng)濟(jì)管理技術(shù)學(xué)院書法協(xié)會的負(fù)責(zé)人送交于我協(xié)會,。

（一）5月15日至18日將在我校展出。

時間８點(diǎn)至2０點(diǎn)

地點(diǎn)學(xué)院小樹林

（二）從20號后將分別在其他四個高校展出,。

（三）展區(qū)布置

結(jié)合我校的條件,，我們將采用環(huán)繞的方式進(jìn)行展廳布置。以便參觀者能更加舒適的參觀完整個展覽,。

（四）人員分配

1,、為了保證作品的安全、我協(xié)會會員將輪流值班,。（每次兩人,、由沒課的會員擔(dān)任）

2、晚上將由我協(xié)會會員對作品進(jìn)行收藏，保管,。

書法活動策劃方案活動背景篇七

書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí),，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣,，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的.書寫,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生,、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視,，特舉行 “親子書法大賽”活動。

20xx年5月 14日

食堂大廳

一年級全體學(xué)生和家長

1．學(xué)生用鉛筆書寫楷體字,。

3. 家長用鋼筆書或毛筆書寫,，字體內(nèi)容不限。

4. 學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙,，家長可自備紙,。

語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。

教務(wù)處組織評委老師評出學(xué)生一等獎24名,，

二等獎36名,，三等獎50名；家長一等獎12名,，二等獎18名,，三等獎30名。

外請

1,、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作,，使本次活動順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果,。

2,、作品在下方注明學(xué)生班級、姓名,；家長的作品“班級,、××學(xué)生的家長××”。

3,、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示,。

書法活動策劃方案活動背景篇八

書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí)，為了豐富我校學(xué)生的文化生活,，激發(fā)學(xué)生練字興趣,，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，提升學(xué)生,、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視,，特舉行“親子書法大賽”活動。

1．學(xué)生用鉛筆書寫楷體字,。

3.家長用鋼筆書或毛筆書寫,，字體內(nèi)容不限。

4.學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙,，家長可自備紙,。

二等獎36名，三等獎50名,；家長一等獎12名,，二等獎18名，三等獎30名,。

1,、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動順利進(jìn)行,，達(dá)到預(yù)期效果,。

2、作品在下方注明學(xué)生班級,、姓名,；家長的`作品“班級、××學(xué)生的家長××”,。

3,、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。

xxx小學(xué)

20xx-4-27

書法活動策劃方案活動背景篇九

英文書寫是英語學(xué)習(xí)過程中一項重要的基本功,。為全面提高20____級學(xué)生的英語綜合素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，陶冶情操,，臥佛中學(xué)英語教研組擬舉辦第一屆英語書法比賽，作為英語教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的一部分,。

一,、大賽組委會及職責(zé)：

組長：王海負(fù)責(zé)作品展出的場地協(xié)調(diào)，籌集活動的必要經(jīng)費(fèi),；

副組長：王海濤負(fù)責(zé)活動的具體組織,、實(shí)施；

成員：龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江：

二,、參賽對象：臥佛中學(xué)20____級全體學(xué)生

三,、比賽程序：

第一階段：9月20日—9月29日，以班級為單位進(jìn)行練習(xí),；

第二階段：9月30日,，以班級為單位上交書法作品,；

第三階段：10月7日—10月9日，龔勝龍老師對參賽作品做出評定,；

第四階段：10月10—10月11日,，王海濤等組織獲獎作品展出；

第五階段：10月____日以前,，王海對本次活動總結(jié),、評議、頒獎,。

四,、參賽要求：

1、參賽選手在規(guī)定的時間和地點(diǎn)現(xiàn)場完成一篇規(guī)定內(nèi)容的書法作品,；

2,、參賽選手自帶筆墨，組委會提供紙張：

3,、比賽時間為40分鐘,，比賽時間結(jié)束時未完成作品視為自動棄權(quán)；

五,、書寫規(guī)則：

1,、統(tǒng)一用藍(lán)、黑色墨水鋼筆書寫,；

2,、要求作品整潔，美觀,，大方,，書寫規(guī)范；

3,、字體要求：手寫斜體,。

六、評獎辦法：

1,、由龔勝龍老師統(tǒng)一對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選：

2,、評獎以班級為單位，評出

一,、二等獎若干名

3,、獎勵辦法：對參賽獲獎選手統(tǒng)一頒發(fā)獎狀、筆記本,，以資鼓勵,；

4、未獲獎?wù)钩龅母寮⒈煌嘶貐①愡x手,，以便選手將自己的作品與獲獎作品對比借鑒,，提高自己的書寫水平,。

書法活動策劃方案活動背景篇十

【清明的內(nèi)涵】

幾千年來，人們在這個“氣清景明”的節(jié)氣中,，進(jìn)行“祭之以禮”的追遠(yuǎn)活動,，為已逝的親人、祖先,，莊重地送上自己的思念與敬意,。這神圣的生命交流儀式，一年年輪回,、一代代傳承,，構(gòu)成了人們頑強(qiáng)生存和追求幸福的重要動力，是中華文明生生不息,、續(xù)展開新的有機(jī)構(gòu)成,。而且，清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日法定化,，更加增進(jìn)了文化認(rèn)同和民族認(rèn)同,。

【活動背景】

清明節(jié)，既是人民祭奠祖先,、緬懷先人的宗親節(jié)日,，又是一個遠(yuǎn)足踏青、親近自然,、催護(hù)新生的春季儀式,，是中華兒女共同認(rèn)祖歸宗的重要節(jié)日。它有著悠久的歷史淵源,、深厚的文化內(nèi)涵和豐富的民俗活動,，為廣大人民群眾所普遍重視。而且它也是一條維系海內(nèi)外華人思想情感的文化紐帶,，有利于弘揚(yáng)愛國主義精神,，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。

【活動目標(biāo)】

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過知識競賽,，讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解,。

2、情感目標(biāo)：通過故事,、寫文章知道要愛父母,。通過錄象、朗誦等活動知道我們的愛要更遠(yuǎn)大,，我們要努力學(xué)習(xí),，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任,。

3、行為目標(biāo)：通過活動學(xué)會好好學(xué)習(xí),、愛父母,、愛同學(xué)、愛老師,、愛班級,、愛社會。

【活動時間】年4月4日

【課前準(zhǔn)備】

1,、與清明相關(guān)的知識,、圖片、歌曲,、小品,、故事。

2,、清明節(jié)和父母一起去紀(jì)念自己的親人,，寫下自己的感受。

3,、錄象片段：解放戰(zhàn)爭

和同學(xué)們一起觀看有關(guān)解放戰(zhàn)爭的電視劇,。

4、小調(diào)查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)

【活動過程】

(一),、了解清明節(jié)

1,、引入欣賞《清明上河圖》，了解有關(guān)清明的知識,。

清明節(jié)的簡介清明是我國的二十四節(jié)氣之一,。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨,、物候等方面的變化,，所以古代勞動人民用它安排農(nóng)事活動?！痘茨献?天文訓(xùn)》云:“春分后十五日,，斗指乙，則清明風(fēng)至,?！卑础稓q時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈,。故謂之清明,。”清明一到,，氣溫升高,，雨量增多,，正是春耕春種的大好時節(jié)。故有“清明前后,，點(diǎn)瓜種豆”,、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺,?？梢娺@個節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。

但是,，清明作為節(jié)日,，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國物候變化,、時令順序的標(biāo)志,，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動和某種紀(jì)念意義。

清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,，也是最重要的祭祀節(jié)日,，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳,，祭祀死者的一種活動,。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。

按照舊的習(xí)俗,，掃墓時,，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地,，將食物供祭在親人墓前,，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上,，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家,。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村,?！睂懗隽饲迕鞴?jié)的特殊氣氛。

清明節(jié),，又叫踏青節(jié),，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié),，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青,，并開展一系列體育活動的的習(xí)俗,。

直到今天，清明節(jié)祭拜祖先,，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛

清明節(jié)的由來“清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村,?！碧崞鹎迕鳎藗冏匀粫肫鹛拼娙硕拍恋倪@首詩,。但在起初,，清明并不具有這種意味，而只是一種節(jié)氣的名稱,。清明時節(jié),，我國大部分地區(qū)春回大地，天清地明,，氣候轉(zhuǎn)暖,，萬物復(fù)蘇，正是春耕春種的時機(jī),，田間地頭到處是農(nóng)民忙碌的身影,，民諺常說：“清明谷雨兩相連，浸種耕田莫遲延,?！?/p>

2、知識競賽：清明節(jié)簡介,，清明節(jié)由來,，清明節(jié)習(xí)俗，清明節(jié)食品,，清明節(jié)紀(jì)念方式等等,。

讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，清明節(jié)有了不同的紀(jì)念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗,。

(二),、學(xué)會去愛

1、故事《劉邦祭祖》

漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你,，你是怎么想的?

漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母,、祖宗。身體發(fā)膚受之父母，只有愛父母的人,，才會愛同學(xué),、愛老師、愛班級,、愛社會,。

2、交流作文：祭祖的感受

3,、和同學(xué)們一起觀看解放戰(zhàn)爭的錄像

為新中國獻(xiàn)身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你,，你敢嗎?

體會：我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的,。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥?，共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)不計個人得失，不畏艱難險阻,?！皷|方紅，太陽升”,，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權(quán)利留給了后代,，用血肉筑成了新的長城。認(rèn)識到劉邦是小我,，是小愛,，他們才是大我，是大愛,。

4,、詩朗誦：《站在烈士紀(jì)念碑前》

學(xué)生明理：我們會完成你們未完的遺愿，努力學(xué)習(xí),，將來使我們祖國更富強(qiáng),。

清明節(jié)的策劃2

一、活動目的

清明節(jié)是祖國傳統(tǒng)化節(jié)日,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，將開展“民族精神代代傳——鄉(xiāng)英雄知多少”主題活動，切實(shí)加強(qiáng)傳統(tǒng)化教育,，不斷增加學(xué)生修養(yǎng),、提升素質(zhì)。重要的是通過這次主題教育,，讓學(xué)生來緬懷先烈,，知道自己現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的。

二,、活動主題

民族精神代代傳——鄉(xiāng)英雄知多少

三,、活動時間

4月3日下午第三節(jié)課

四,、活動地點(diǎn)

教室

五、參加人員

四年級五班全體師生

六,、活動程序

1,、唱隊歌

2、班主任宣布活動主題：同學(xué)們,，本月的班隊會主題是：民族精神代代傳——鄉(xiāng)英雄知多少,。4月4日，就是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——清明節(jié)了,。你知道清明節(jié)掃墓的來歷嗎?說到清明節(jié)掃墓，我們也一定回想起那些用生命和鮮血換來我們今天幸福生活的革命先烈們,。我們利用清明節(jié)三天的時間開展“網(wǎng)上祭英烈”活動,，了解“我們的節(jié)日——清明節(jié)”活動的意義，并利用“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺,，進(jìn)行網(wǎng)上祭奠,、發(fā)表祭奠感言、開展網(wǎng)絡(luò)談,。清明過后,，寫出祭奠體會，發(fā)表感言心聲,。

3,、主持人獻(xiàn)詞：

男：又是一個清明節(jié)，我們緬懷革命先烈,。

女：天空為今天垂淚,，松濤為今天嗚咽。

男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活,，有多少革命先烈長眠于地下,。女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們,，我們更不會忘記他們,。男：曾幾何時，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的化矗立在世界民族的峰巔,。女：而近百年黑暗與屈辱的歷史,，又將她推向深淵。

男：為了改變這一切,，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去,。女：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國的天,。男：今天,，我們在這里以革命的名義想想過去,。

女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來告慰英魂。

合：先烈們,，你們安息吧!

(奏哀樂,，全體默哀3分鐘。)

主持人發(fā)言：在我們身邊就有一位名人——張玉華將軍,，課前我們都收集了有關(guān)張玉華將軍的資料,，哪位同學(xué)能給大介紹一下。

學(xué)生交流所了解的名譽(yù)校長張玉華將軍的事跡,。

4,、主持人發(fā)言：我們的鄉(xiāng)，還有許許多多的英雄,，你還了解哪些英雄的感人事跡,，給大介紹一下。

清明節(jié)的策劃3

一,、設(shè)計背景

清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光,。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日已被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄,，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視,。然而,，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長假，但據(jù)調(diào)查不少青少年學(xué)生,，對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少,，他們認(rèn)為祭祖是老人的事，甚至認(rèn)為是封建迷信,，而掃墓則是出游的幌子,，至于清明節(jié)的來歷、風(fēng)俗,、文化內(nèi)涵等他們知之甚少,。針對他們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實(shí)踐而召開主題班會,。

意借此祭奠先烈,、先人、先賢之活動,，引導(dǎo)學(xué)生在慎終追遠(yuǎn),、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),、增進(jìn)愛黨、愛國,、愛社會主義情感,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀,，價值觀,，促使學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，受到深刻的思想教育,。通過活動,，教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí)，愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛人民，從小樹立服務(wù)認(rèn)識,，營造文明、和諧的社會環(huán)境,。

二,、活動目的

1、借此活動幫助學(xué)生全面正確的了解清明節(jié),，深切感受清明節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，過一個有主動意義的清明節(jié)。

2,、借此活動引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗,、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌,、慎終,、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上,，繼承先烈遺志,，發(fā)揚(yáng)革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活,。

3,、借此活動增強(qiáng)青少年對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，熱愛民族文化,，主動地傳承民族文化,、弘揚(yáng)民族文化。

三,、活動準(zhǔn)備

1,、江臨烈士圖片與故事清明節(jié)習(xí)俗活動片段,，愛國電影片段、等資料,。

2,、課前搜集整理清明節(jié)有關(guān)知識、資料,、圖片等,。

3、學(xué)生自編自演節(jié)目的演練,，表演道具的制作,。

四、活動過程

1,、整隊,、出旗、唱隊歌,。

2,、開場詞：我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史,。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣,，清明一到，氣溫升高,，正是春耕春種的大好時節(jié),，故有“清明前后，種瓜種豆”,、“植樹造林,，莫過清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日,，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵,。

清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn),、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn),。自古以來，清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖先,，對歷為人民立過功,，做過好事的人物，人民都會紀(jì)念他,?？斓轿覈膫鹘y(tǒng)節(jié)日清明節(jié)了，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會,。出示主題：走進(jìn)清明親近傳統(tǒng),。

3,、清明節(jié)簡介。(多媒體展示圖片)

清明是我國的二十四節(jié)氣之一,。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫,、降雨、物候等方面的變化,，所以古代勞動人民用它安排農(nóng)事活動,。《淮南子?天文訓(xùn)》云：“春分后十五日,，斗指乙,，則清明風(fēng)至?！卑础稓q時百問》的說法：“萬物生長此時,，皆清潔而明凈。故謂之清明,?！鼻迕饕坏剑瑲鉁厣?，雨量增多,，正是春耕春種的大好時節(jié)。故有“清明前后,，點(diǎn)瓜種豆”,、“植樹造林,，莫過清明”的農(nóng)諺,。可見這個節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系,。

4,、清明節(jié)的由來。

(學(xué)生自編自演)晉文公與介子推的故事,。

介紹：清明節(jié)大約始于周代,，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要,，因為清明及寒食節(jié)的日期接近,，民間漸漸將兩者的習(xí)俗融合，到了隋唐年間(581至9),，清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日,，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié),。從此,，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風(fēng)俗,。

5、清明節(jié)習(xí)俗,。

(學(xué)生介紹)蕩秋千：意即揪著皮繩而遷移,。它的歷史很古老，最早叫千秋,，后為了避忌諱,，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架,，再拴上彩帶做成,。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)健康,，而且可以培養(yǎng)勇敢精神,，至今為人們特別是兒童所喜愛。

(兩名學(xué)生邊表演邊解說)蹴鞠：是一種皮球,，球皮用皮革做成,，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠,，就是用足去踢球,。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的,，最初目的是用來訓(xùn)練武士,。

(結(jié)合圖片介紹)踏青：又叫春游。古時叫探春,、尋春等,。三月清明，春回大地,，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣,。

(小品表演植樹與護(hù)樹)植樹：清明前后,，春陽照臨，春陽照臨,，春雨飛灑,，種植樹苗成活率高，成長快,。因此,，自古以來，我國就有清明植樹的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)稱為“植樹節(jié)”,。植樹風(fēng)俗一直流傳至今,。1979年，人大常委會規(guī)定,，每年三月十二日為我國植樹節(jié),。這對動員全國各族人民主動開展綠化祖國活動，有著十分重要的意義,。

(學(xué)生手拿風(fēng)箏介紹)放風(fēng)箏：也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動,。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放,，夜間也放,。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，猶如閃爍的明星,，被稱為“神燈”,。過去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后,，便剪斷牽線,，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi),，給自己帶來好運(yùn),。

(播放圖片影像)清明祭祖掃墓：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人,、勿忘生者”,，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志,，更能體現(xiàn)人類生生不息,、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認(rèn)識,，讓每個生者都牢記自己身世的淵源,、了解自己生命的脈絡(luò),?？傊鎸ο热说恼掌蚰贡?，表達(dá)濃濃的思念和真誠的敬意,，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。

6,、傳承清明傳統(tǒng),。

結(jié)合實(shí)踐活動談?wù)勛约簩η迕鞴?jié)各種習(xí)俗的感想，有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的,，哪些是封建迷信活動應(yīng)破除的?——突出“掃墓踏青”活動,。

(紅色宣傳員講述曹江臨烈士的革命故事)觀看“蘇皖一大會址”圖片,，走進(jìn)革命烈士墓，緬懷“曹江臨烈士”,，了解烈士的革命故事,，傳承烈士的精神，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，堂堂正正做人,。

模擬祭掃烈士現(xiàn)場：奏哀樂，全體學(xué)生默哀1分鐘表達(dá)自己對先人及烈士的悼念,，寄托對革命先烈的無限哀思,，頌揚(yáng)革命先烈的崇高精神。

7,、誦讀清明詩歌,。

全班誦讀：《清明》(唐)杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村,。

男生誦讀：《途中寒食》(唐)宋之問

馬上逢寒食，途中屬暮春,?？蓱z江浦望，不見洛橋人,。北極懷明主,，南溟作逐臣。故園腸斷處,，日夜柳條新,。

女生誦讀：《寒食》(唐)韓翃

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜,。日暮漢宮傳蠟燭,，輕煙散入五侯家。

第一小組誦讀：《閭門即事》(唐)張繼

耕夫召募愛樓船,，春草青青萬項田;試上吳門窺郡郭,，清明幾處有新煙。

第二小組誦讀：《清明》(宋)王禹俏

無花無酒過清明,，興味蕭然似野僧,。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈,。

第三小組誦讀：《蘇堤清明即事》(宋)吳惟信

梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯,。

第四小組誦讀：《寒食上?！?宋)楊萬里

逕直夫何細(xì)!橋危可免扶?遠(yuǎn)山楓外淡,，破屋麥邊孤,。宿草春風(fēng)又，新阡去歲無,。梨花自寒食,，進(jìn)節(jié)只愁余。

8,、活動小結(jié),。

以小組為單位，用一分鐘演講的形式讓學(xué)生談?wù)勛约荷贤瓯竟?jié)主題隊會后對清明節(jié)的理解和感受,。

9,、輔導(dǎo)員講話。

10,、呼號,。

11、退旗,，宣布活動結(jié)束,。

12、活動拓展,。

(作品展)利用清明節(jié)小長假與父母一起祭奠祖先或烈士,，以一篇作文或一幅美術(shù)作品或手抄小報的形式，記述自己過程,、見解或感受,。

清明節(jié)的策劃4

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，把我國傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵融入到同學(xué)們思想道德建設(shè)中,，在傳統(tǒng)文化中感受我國悠久的歷史,，特制定清明節(jié)活動方案：

一、活動目的和意義

通過活動使同學(xué)們?nèi)谌氲轿覈膫鹘y(tǒng)文化中,，并感受我國博大的文化歷史,，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和對中國傳統(tǒng)文化的熱愛;通過組織系列活動，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情感,，以及尊老愛幼的優(yōu)良社會風(fēng)氣;通過祭掃活動,，在紀(jì)念先輩的同時,，更懂得孝敬活著的人,，更懂得今日幸福生活的來之不易。

二、活動主題

緬懷革命先烈弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

三,、活動內(nèi)容

1,、“我們的節(jié)日-清明節(jié)”——網(wǎng)上祭奠革命先烈活動

為深入開展“我們的節(jié)日——清明節(jié)”，推動“做一個有道德的人”主題活動縱深開展,，引導(dǎo)廣大未成年人積極參與愛國主義教育活動,，繼承弘揚(yáng)革命先烈優(yōu)秀品質(zhì)，根據(jù)中央文明辦精神,，從3月25日至4月25日,，在中國文明網(wǎng)等網(wǎng)站組織廣大未成年人開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。

網(wǎng)上祭英烈,，同樣可以表達(dá)對英雄人物的敬仰,，還有效減少了燒紙錢、燒冥王等不文明行為,。

2,、各班出一期以“清明節(jié)”為主題的黑板報。

介紹清明節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、詩歌等，讓學(xué)生從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵,，增加學(xué)生的文化知識和對祖國的熱愛之情,。

3、各班組織以“清明節(jié)“為主題的手抄報大賽,，然后每班推報6份優(yōu)秀作品,，參與學(xué)校的手抄報展評活動。

學(xué)生走進(jìn)社區(qū),，了解和搜集關(guān)于清明節(jié)的一些民風(fēng)民俗,，了解當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣，同時,，也可以制作“文明清明節(jié)“宣傳材料,，走進(jìn)社區(qū)宣傳文明科學(xué)，抵制迷信等活動,。

5,、“緬懷先烈、繼承革命傳統(tǒng)”

利用清明節(jié),，當(dāng)臨近的革命紀(jì)念地,，參加緬懷先烈活動，聆聽先烈的事跡,，接受革命傳統(tǒng)教育,。

清明節(jié)的策劃5

一,、活動目的

號召同學(xué)們時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏,、艱苦奮斗的精神;通過本次活動培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,，大膽創(chuàng)新的意識,，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育,。

二,、活動地點(diǎn)

烈士陵園

三、活動時間

4月1日

四,、活動對象

全校師生

五,、活動準(zhǔn)備

校旗、大隊旗,、中隊旗,、話筒、花圈,、錄音機(jī),、隊歌校歌磁帶

六、活動程序

主持人宣布：

(一)清水塘小學(xué)清明祭掃活動現(xiàn)在開始

第一項：全體立正

第二項：唱少年先鋒隊隊歌,，清水塘小學(xué)校歌

第三項：向烈士敬獻(xiàn)花圈

第四項：全體肅立,，向革命先烈默哀

第五項：少先隊員代表獻(xiàn)詞

第六項：符校長講話

第七項：齊唱“掃墓歌”

(二)近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔,、敬獻(xiàn)小白花,。

(三)清明掃墓活動結(jié)束，集合隊伍,。

七,、活動要求及注意事項

1、全校少先隊員參加本次活動

2,、4月1日上午一節(jié)課后在學(xué)校操場集合,。

3、列隊集合注意清點(diǎn)人數(shù),，活動結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù),。班主任和帶班老師跟好隊伍。保證學(xué)生安全,。

4,、班主任做好學(xué)生的活動紀(jì)律等教育，唱熟隊歌和掃墓歌,。

5,、各中隊在掃墓活動中要保持紀(jì)律性和嚴(yán)肅性,，統(tǒng)一校服。每人帶一朵小白花,，在烈士墓前向烈士獻(xiàn)花,。

6,、掃墓期間,，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真，不講話,，不嬉戲,，不追逐，不喝飲料,，不吃零食,。

7、帶筆記錄英雄事跡,，回來后將感想形成文字,，各中隊上交三至五篇活動感想，擇優(yōu)登載于?？?。

清明節(jié)活動策劃方案

書法活動策劃方案活動背景篇十一

培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力，全面提高書寫質(zhì)量,，豐富學(xué)生的'學(xué)習(xí)生活,。

全校學(xué)生

xxx

一——六年語文教師：一二調(diào)換、三四調(diào)換,、五六調(diào)換,。

由學(xué)校行政人員臨時確定（以語文課本為主）,。

1、一二年級：用鉛筆寫字。要求姿勢正確,，書寫正確率100%，字體端正,，紙面干凈,，不涂不描，字居正中,，大小一致,。標(biāo)點(diǎn)符號不占格。

2,、三——六年級：用圓珠筆或者鋼筆寫字,。要求姿勢正確，書寫正確率100%,，字體端正,，紙面干凈,，不涂不描，字居正中,，大小一致,。標(biāo)點(diǎn)符號不占格。

3,、評委由各監(jiān)考語文老師擔(dān)任,。比賽結(jié)束后，由全體語文老師共同探討后開始評價,。全班同學(xué)集體參與,，分為優(yōu)、良,、合格,、待合格四個等級，然后按照優(yōu)秀率評出一等獎1班,、二等獎2個班,、三等獎三個班。（優(yōu)秀率相同者,，取良好率評比,。）

書法活動策劃方案活動背景篇十二

“揮毫杯”金秋書法大賽

承辦單位:社區(qū)內(nèi)各部門

為弘揚(yáng)國粹，改善學(xué)校的文化氛圍,，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力,，發(fā)覺同學(xué)們的潛能，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美,、發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,，建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，特舉辦本次書法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺,。

發(fā)揮特長,、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng),。

挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力,、擴(kuò)展高校社團(tuán)活動影響力、豐富高校校園生活,、加強(qiáng)社會同高校間的藝術(shù)交流,、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長,、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán),、用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣,。

全體員工

主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌,。

書法分為硬筆書法和軟筆書法：

硬筆書法作品,，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;

軟筆書法，尺寸長不小于80厘米,、寬不小于40厘米,。

1、參賽方式：

(1)將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間,、地點(diǎn)聯(lián)系方式)如果作品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn),，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示,。

2,、地點(diǎn)：文化長廊。

3,、時間：,。

評委組

組長:

副組長:

成員:

一等獎1名

二等獎2名

三等獎5名

優(yōu)秀獎10名

鼓勵獎15名

獲獎?wù)呔邢鄳?yīng)精美獎品，(獎品協(xié)會經(jīng)費(fèi)而定)

書法活動策劃方案活動背景篇十三

根據(jù)《洪山區(qū)教育局關(guān)于開展學(xué)法用法演講比賽活動的`通知》的工作要求,，推動“法律進(jìn)校園”,，提高我校學(xué)生學(xué)法用法的積極性，學(xué)校特組織開展“法律在我心中”為主題的學(xué)法用法演講比賽活動,，具體方案如下：

我校非畢業(yè)年級每班選派學(xué)生1名參加全校決賽,。

此次學(xué)法用法演講比賽內(nèi)容，以“法律在我心中”為主題,，主要反映學(xué)生日常生活中學(xué)法用法的體會和感悟,，每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間。

競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段進(jìn)行,。

1.學(xué)校和各班宣傳發(fā)動階段（3月19日）,；

2.4月23日前各班進(jìn)行預(yù)賽，并將參賽學(xué)生名單報政教處,；

3.4月30日在校報告廳進(jìn)行決賽,。

本次演講比賽設(shè)一等獎、二等獎,、三等獎各若干名,；

本次學(xué)法用法演講設(shè)評委5名（人員待定）。

1,、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中”的主題,，賽前認(rèn)真撰寫演講稿，演講內(nèi)容要積極向上,，有號召力,、響應(yīng)力,。

2、演講時語言要文明,，吐字清晰,，脫稿演講。

各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講,，評委依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)打分,。決賽采用100分制，其中：

3,、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著整潔,、儀表大方，舉止得體,，能靈活運(yùn)用語速,、語調(diào)、手勢等演講技巧,。

4,、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價。

本次比賽采用總分取平均分制,。評委現(xiàn)場打分后,，由記分員匯總，再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎項,。

書法活動策劃方案活動背景篇十四

二,、活動目的：

1、為貫徹《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》精神,，進(jìn)一步推動素質(zhì)教育,，引導(dǎo)廣大師生熱愛祖國文和書法藝術(shù)，豐富校園文化生活,，營造濃厚的校園文化氛圍,，充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力。

2,、通過本次活動,，提高師生規(guī)范漢書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生們對中國書法的.興趣，增進(jìn)學(xué)生們的書法功底,。

三,、參賽對象：王大郢小學(xué)全體教師和1至6年級學(xué)生。

四,、比賽內(nèi)容：

1,、比賽項目：

（1）教師組必選項目：粉筆（內(nèi)容以詩詞為主）

（2）學(xué)生組必選項目：

一、二年級：現(xiàn)場提供作品內(nèi)容，用鉛筆進(jìn)行書寫,。

三——六年級：現(xiàn)場漢聽寫（鋼筆,，詩詞為主）。

（3）教師,、學(xué)生組自選項目（二選一）：毛筆或硬筆（楷體,、行楷、隸書任選其一）

2,、書寫內(nèi)容：用規(guī)范漢書寫中華經(jīng)典詩詞等文學(xué)作品,，不得使用繁體、異體,、淘汰的“二簡”,，不得出現(xiàn)錯別和自造，否則將作棄權(quán)處理,。

五,、學(xué)生指導(dǎo)老師：各班語文老師

六、比賽評委：

學(xué)生作品評委：袁桂芳 吳金華 李 萍 劉圣芬 馮朝云

教師作品評委：教師作品人人參加評議,。

七,、比賽時間：

學(xué)生比賽時間：6月13日下午,。

教師比賽時間：自選作品6月17日前上交,，6月18日現(xiàn)場進(jìn)行粉筆書寫。

八,、比賽地點(diǎn)：待定

九,、比賽規(guī)則：

1、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供方格紙,、米紙,。

2、書寫工具一律自備,。

3,、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評,。書寫格式不限,。

4、要求書寫正確,，不能有錯別,、不規(guī)范的簡化、漏,，標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)的準(zhǔn)確（注意：一般的一個符號占一格,，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。

5,、參賽作品的卷面須整潔,，無折皺、不卷曲,。

6,、每班推選參賽人數(shù)為5人。

· 合肥市王大郢小學(xué)

·· xx年6月7日