計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導性工具,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期總結(jié)篇一

本學期為了更好地落實學校教研工作，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃,。

一,、工作思路和目標

采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”,，得以有效落實。為此,，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

（一）推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作

教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障,，扎實推進教學科研工作,，增強教研工作的針對性、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務,、為學生服務、為教學服務,。

1,、采用理論學習、座談交流,、集體備課研討,、專題輔導、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分,。

2,、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容，教學目標,，教學重點,、難點和關鍵，教學方法,，教具準備,，教學過程，作業(yè)設計,，板書設計,，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的,、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵。

3,、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的`課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。

（二）促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設,。

強化教師的學習意識,，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1,、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習,、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2,、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學,、終身學習的學習氛圍。

3,、認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用,。

4,、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

5,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術。

二,、工作安排

【九月份】

1,、各教師制定教學計劃、教學進度表,，撰寫教學教研計劃

2、新教材研討

【十月份】

1,、理論學習,、教育著作閱讀分享

2、授課,、評課活動

【十一月份】

1,、集體備課研討

2、期中測試、試卷評講,、質(zhì)量分析

【十二月份】

1,、集體備課研討

2、結(jié)隊教師相互聽課活動

3,、檢查教師備課,、學生作業(yè)

【元月份】

1、各教師擬寫教學總結(jié),、論文或案例

2,、期末考試、試卷分析

小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期總結(jié)篇二

新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平,，促進教師成長,，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

一,、指導思想：

以課程改革為核心,，以“361課堂模式”教學為載體，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,。

二、教研目標：

1,、為教師們學習,、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,，提供一個和諧的研討平臺,。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風,。

3,、在學習、實踐,、研討中更新教師的教學觀念,，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力,。

三、教研措施：

1,、每月教研組檢查教案,、作業(yè)一次，杜絕無視進度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象,，要求教案具有實效。要有板書設計,，要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確,，反饋糾錯及時,，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2,、對于每月的評優(yōu),，我們主要從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度;學生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內(nèi)教研活動的情況;資料提交的完成情況;教學事故以及教研成果等方面進行考核。

3,、教師的育人的整體意識還有待于提高,，要變知識育人為文化育人，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習,。在這方面,，教研組要做好三個引領：理念引領、思路引領,、方法引領,。主要措施是教研組牽頭加強理論學習，聽課,，提高認識,。

4、教研組每次活動要有內(nèi)容,，有主題,，每次都要有主講人、記錄人,，人人都要參與到活動中來,，人人都要當一次主講人，要求教研組長,、每次活動要早安排,，早策劃，要起到研究促進步的目的,。這是教導處今年作為一個重點,，狠抓教研促進有效課堂教學工作。

5,、在學校的部署安排下,，繼續(xù)開展研究課、展示課,、評優(yōu)課等活動,，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點,，進行“研,、講、評,、議”一條龍教研活動,，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益,，提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關,，打造優(yōu)質(zhì)課堂,。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地,、學科教學質(zhì)量的保證,。

6、教研組將不定期進行隨堂聽課,，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果,，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學期要求每位教師聽課10節(jié),。

7,、繼續(xù)開發(fā)建設“數(shù)學教學資源庫”,，有助于教師更好進行教學，取得良好的教學效果,。調(diào)動全數(shù)學教研組的能力,，讓每一位教師奉獻出個人在數(shù)學教學媒體，初步形成數(shù)學教學資源庫,，在這個學期完成數(shù)學教學媒體資源庫的建設工作,，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享,，極大的減少教學媒體產(chǎn)生的問題,。

我們數(shù)學組是一個強大的集體，是其它教研組無法比擬的,，我相信在我們大家的共同努力下,，一定會取得更輝煌的成績。

具體工作安排：

九月份：

1,、制定并通過教研組工作計劃,。

2、學習《數(shù)學課程標準》,。

3,、進行教案檢查。

十月份：

1,、教研組內(nèi)進行聽課,、評課活動。

2,、作業(yè)檢查,。

3、觀看教學錄相;公開教學活動,。

十一月份：

1,、期中考試，質(zhì)量分析,。

2,、舉行教學研討。

3,、優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

4、開展課題研討活動,，積極撰寫論文;

十二月份：

1,、組織數(shù)學教師業(yè)務學習;

2、研討數(shù)學教學中存在的問題;

3,、進行數(shù)學實踐活動研究;

4,、數(shù)學教師每人寫一份數(shù)學實踐活動方案,。

一月份：

1、期末復習研討活動,。

2,、期末考試，質(zhì)量分析,。

3、教案檢查,。

4,、案例、課后反思等收集,、交流,。

5、教研組工作總結(jié),。

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小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期總結(jié)篇三

一,、本學期工作目標。

1本學期要抓好備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導與考核等工作落到實處,，提高學生的學習成績,。

2通過課前預習，使學生養(yǎng)成自學習慣,，提高自學能力,。

3加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的基礎上有一定進步,。

4多讀書,，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣,，提高讀書能力,。

5加強班級管理，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育,。

二,、具體措施：

1、教育教學方面：

(1)認真制定好各項工作計劃,。

在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃,、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃,、個人業(yè)務提高(讀書)計劃,、學生讀書計劃,、學生預習方案、“三清”工作方案,。按計劃落實本學期的各項工作,。

(2)課堂實踐活動。

認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，完成本學期的語文,、數(shù)學教學任務,，使班級整體成績更上一層樓。

備課時認真研究教材,，挖掘教材,，開發(fā)教材以外的課程資源，研究教法,、學法;上課時認真落實“15+25”的上課模式,，教學方法靈活多樣，重點培養(yǎng)學生的探究能力,，課上做到作業(yè)“堂堂清”,，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元結(jié)束后進行一次測試,，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課,，每學期至少兩節(jié)匯報課，通過這些活動鍛煉自己,，提高自己的課堂教學能力;每周至少聽課兩節(jié)課,，向優(yōu)秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流,，共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七,、八節(jié)課時間及時輔導，避免知識欠債,，對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會,，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫,、續(xù)寫,、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力,，提高綜合素質(zhì),。

(3)課前預習工作。

開學初,，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學生實際認真制定預習方案,，對學生的課前預習提出嚴格要求,，使學生熟練掌握課前預習的方法，繼續(xù)保持課前自主預習的良好習慣,。本學期學生已經(jīng)掌握了基本的預習方法,，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內(nèi)容上要提高要求,。

(4)培優(yōu)輔差工作,。

認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進行培養(yǎng),，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書,，對學困生每兩周輔導一次。課內(nèi)對學生進行有針對性的輔導,，每天至少1小時輔導時間,，課外確立一名優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè),。認真填寫學困生檔案,，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較。

2,、“新世紀師生讀書工程活動”的開展,。

本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字,。學生每周寫一篇讀書心得體會,，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,，動員學生買書,、捐書，實現(xiàn)資源共享,。開設大閱讀課,，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,，教師帶領學生潛心閱讀,，指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣,，與學生一起讀書,。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本,，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣,。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況,，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選,。通過以上活動的開展,，激勵學生“多讀書，讀好書,，好讀書”,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量,，提高閱讀能力,。

小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期總結(jié)篇四

全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以推進課程改革為抓手,，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題,、新情況，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率,，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（一）繼續(xù)學習教育教學理論,，進一步促進教學觀念更新,。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想,，本學期,，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內(nèi)容,。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為,。

2,、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,，關注研究重點,、熱點問題，做到有筆記,，有心得,，并在組內(nèi)進行交流。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，如講學式、閑談式等,，在加強教研組的建設的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性。

4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。

5,、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課,、評課活動,。（每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上）組織全體組員對隨堂課進行聽課,、說評,、評課、反思活動,。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié),；評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學,，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。

要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長,。

（三）抓實常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務水平。

1,、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障,。組織教師認真學習學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。

2,、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求,，認真分析教學內(nèi)容,、目標,、重難點，提出具體可行的教學方法,，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析,。

3、教師要做好課前準備工作,，精心設計教學過程,，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

4,、課后精心設計作業(yè),。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當,。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細,，并及時督促學生訂正,，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺,，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。

5,、加強培優(yōu)輔困工作,。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算,、多一點行動,、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施,、多一點關心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

（四）加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育,。

1,、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)

2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)

（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為,。

1,、及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記。

2,、每月檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論,，統(tǒng)一思想落到實處,。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一,，書寫規(guī)范,。

3、每周備課簽閱要細致,，找出問題及時督促改正,。備課要做到備教材、備學生,、備教法,。要明確每單元的目標、重點,、難點,，每課要有教學準備、練習設計,、板書設計和課后反思,。

4、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查,。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核,。

具體工作安排

九月份：

制定教學計劃

組織學習新課程標準

組織教師參加數(shù)學教材教法培訓

十月份：

組織教師進行單元研討活動

組織集體備課，開展聽課,、評課活動,。z老師上公開課

鼓勵教師積極撰寫論文參加論文評比活動

十一月份：

期中考試、期中小結(jié)與反思

z老師和z老師上公開課,，開展聽課評課活動

參加單元研討活動

十二月份：

舉辦一次主題教學研討活動

z老師上公開課,，開展聽課、評課活動

檢查教師備課,、作業(yè)批改情況

迎元旦學生競賽活動

元月

教學教研

期末考試及教學質(zhì)量分析

對各教師教研情況量化考核

小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期總結(jié)篇五

新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平,，促進教師成長,，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

一,、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。

二、目標任務

1,、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下,，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高,。

2、開展以“如何利用課堂資源,，提高課堂教學有效性”為主題的課堂教學研究活動,，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平,。

3,、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分,，目標要明確；上課要認真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點,、適量,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾,。

2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃,。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3,、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣,，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動,。

4、進一步加強教研工作：

（1）認真開展“雙備雙上”,，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。

（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進行反思,，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學期研究情況,，整理出公開課的經(jīng)驗、成果,。

（3）創(chuàng)設學習信息技術的氛圍,，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力,，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學教師的信息技術素質(zhì)。

5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃,、有條理的工作作風,。

四、各月活動安排：

八月

1,、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況,，制定本學期教學計劃,。

2、開展集體備課活動,。

九月

1,、開展“雙備雙上”教學研究活動。

2,、檢查教師備課,、學生作業(yè)。

十月

1,、開展公開課教學研究活動,。

2、進行期中考試,。

3,、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標,。

十一月

1,、檢查教師備課、學生作業(yè),。

2,、教師交流教學經(jīng)驗。

十二月

1,、各年級制訂期末復習計劃,。

2、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析,。

3,、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得,。

4,、做好教研組工作總結(jié)。

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小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期總結(jié)篇六

指導思想

以課程改革的精神為指導,，在學校教導處、教科室的領導下,，緊緊圍繞“教師”,、“學生”、“質(zhì)量”這三個關鍵詞,，認真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴”要求,，結(jié)合“吳義明工作室”的工作，進一步落實課堂教學常規(guī)，關注學生自主學習,，總結(jié)推廣教學模式,，努力提升我組數(shù)學教師的教研能力和常態(tài)課教學的實施水平,，促進我校數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高,。

主要工作

一、健全學習機制,，用理論學習構(gòu)建學習共同體引導全組教師不斷加強理論修養(yǎng),，豐厚自己的底蘊，提高自身素質(zhì),，提升教育教學業(yè)務水平,，努力做“品德高尚、學識淵博,、業(yè)務精湛,、言行儒雅”的人。

1,、繼續(xù)開展理論自修,。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動。在自讀學校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時,，應作適當筆記摘抄,，以增強讀名著、報刊的實效性,。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字,。

2、定期組織集中學習,。擬每月一次,，組織數(shù)學教師進一步學習《數(shù)學課程標準》（修訂版），學習使用縣“優(yōu)化學生學習過程”小學數(shù)學課堂教學模式等,。

3,、繼續(xù)做好網(wǎng)上學習。網(wǎng)上學習是教師繼續(xù)教育的重要組成部分,，我縣教師進修學校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級,、評優(yōu)的重要依據(jù)。向組內(nèi)教師傳達繼續(xù)教育的重要性,，督促全組教師學完規(guī)定課時數(shù),，認真完成好主、客觀題作業(yè),。

4,、鼓勵筆耕促進反思。筆耕可以將教育教學的體會,、經(jīng)驗,、思考,、建議以及教訓等記錄成文字，寫成文章,，促成從經(jīng)驗到理論的上升,。我們鼓勵全組教師及時反思總結(jié)日常的教育教學，撰寫隨筆,、敘事,、案例、論文等,，并積極投稿縣以上教育報刊,，每學期上傳校園網(wǎng)2篇。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文,、優(yōu)秀

教案

課件

二、貫徹“五嚴”要求,，從常規(guī)入手抓出教學實效

本學期將宣傳貫徹省教育廳,、省委組織部、省委宣傳部,、省監(jiān)察廳《關于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神,，引領全組教師重視優(yōu)化課堂教學，做好學生的有效輔導,，努力合力提高教學質(zhì)量,。

1,、集中精力上好常態(tài)課,。在新的教育形勢下，要在認真研究教材,，研究教法,，研究習（試）題的基礎上用心備課、用情備課,、用智慧備課,。新基礎背景下的課堂教學，必須去掉表面的“繁華”,，回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來,。返樸歸真的課堂就是為學生發(fā)展而進行的，應是反映師生真實水平的“日常課”,。因此必須加強常態(tài)課的督管,。根據(jù)學校安排，一、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責,，三,、四年級是校長室吳義明校長負責，五,、六年級是教導處章志勤主任負責,。同時，提倡教師間的同伴互助,，相互聽課,，共同提高,。每位教師每學期聽課不得少于10節(jié),；市、縣學科帶頭人,、優(yōu)秀青年教師,、縣教壇新秀、教研組長每學期聽課不得少于15節(jié),，認真作好聽課筆記,，每月底檢查。

2,、正確把握好繼承與創(chuàng)新,、接受性學習和探究性學習、展示課與常態(tài)課,、教學質(zhì)量的提高與學生學習習慣,、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關系，加強多種媒體使用研究,，強化常態(tài)課的課堂效益,。 3、繼續(xù)做實組內(nèi)研究課,。根據(jù)學校教科室的統(tǒng)一安排,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課,。全組教師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》,，并及時評價，實事求是地給出等第,。課后由各年級備課組長負責牽頭,，合理安排時間，組織備課,、上課,、聽課及其聽課后的研討活動。

4、引導教師精心布置作業(yè),，用好“評價手冊”,、“補充習題”，做好錯題訂正,，加強對學困生的輔導,。作業(yè)和檢測要追求實效，努力做到“即練即批,，有錯必糾,，有糾必改，及時反饋”,。要重點關注三年級數(shù)學“評價手冊”,。

5、組織青年教師開展學科考試命題競賽,，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力,。

三、開展豐富數(shù)學活動,，以特色活動發(fā)展數(shù)學素養(yǎng),。

在貫徹“五嚴”要求的同時，注意開展一些富有特色的數(shù)學活動,，讓學生在活動中快樂學習,。

1、開展學習“中小學學生學習規(guī)范條例”的活動,，以其規(guī)范學生的學習行為,，優(yōu)化學生學習過程的每一個環(huán)節(jié)，逐步形成學生良好的學習規(guī)范,，促進學生的發(fā)展,。要以小學生數(shù)學學習習慣養(yǎng)成教育為重點，加強學生學習品質(zhì)教育,，努力提高學生自主學習的能力和水平,。

2、積極舉辦我校小學生“生活與數(shù)學”比賽活動,，豐富小學生的數(shù)學學習生活,。今年活動的主題是：用數(shù)學畫、數(shù)學詩,、數(shù)學創(chuàng)造的制品,、數(shù)學小論文等形式反映新中國60年的變化?？梢允巧鐣?、學校的,、家庭的，也可以是科學的,、自然的,、想象的。低年段以畫,、詩歌,、童謠、小游記,、數(shù)學漫畫等形式,，高年級以童話、自制作品,、實驗報告,、小論文等形式，給學生以多種展示的機會,，并發(fā)展其數(shù)學素養(yǎng),。

3,、各年級舉辦不同類型的競賽活動,，本學期1-3年級開展口算筆算，4-6年級開展數(shù)學補充閱讀教材比賽,，既能提高學習樂趣,，也能使雙基得到落實。

四,、扎實各類研究,，以課題研究組建研究共同體

學校作為南京市教科研基地學校，有著市學校優(yōu)秀教科室,，數(shù)學組更是擁有著較多的高級別課題,，本學期應積極做好以下工作：

1、著力抓好學校課題,。按照上級課題研究管理的要求,，認真扎實做好 規(guī)劃立項課題研究，加強課題研究的過程管理,，注意研究成果的積累和應用,，著力抓好我們數(shù)學組的兩個課題：與和鳳小學聯(lián)合研究的省重點課題《小學數(shù)學課堂教學中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學期準備結(jié)題。繼續(xù)深入進行《小學數(shù)學教學中引導學生“自主反思性”學習的實踐與研究》等市教育科學規(guī)劃課題的研究,，認真按上級課題管理要求,，總結(jié)課題階段性成果，做好課題年審,。

2,、督促個人課題研究,。由各年級備課組長督促已立項的市、縣個人課題研究老師積極進行課題研究,，注意將教師的個人課題研究與教研課,、常態(tài)課緊密結(jié)合，并指導教師做好課題研究的資料積累和成果應用,。

3,、教研活動研究。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究,，對柘塘中心小學數(shù)學組進行幫扶活動一次,。

小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期總結(jié)篇七

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長,，我們將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,。

一、指導思想

本期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實驗,，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“課程標準”,，大力推進“三案·六環(huán)節(jié)”的教學模式,，提高教師教學、教研能力為目的,，特制訂本計劃：

二,、工作目標

1、進一步提高教師的職業(yè)道德,。

2,、進一步加強教學常規(guī)的管理和教學質(zhì)量的監(jiān)控。

3,、以“三案·六環(huán)節(jié)”為研究主題探索新課程理念下的數(shù)學課堂教學模式,。

4、抓好“專業(yè)引領”工程,，指導和幫助教師學習提高,，做到互幫互學

三、主要工作和措施

1,、組織教師學習相關法律法規(guī),，提高老師的思想素質(zhì)。

2,、加強常規(guī)管理,，全面提高教學水平和教育教學質(zhì)量,。

（1）加強常規(guī)檢查，要求教師做到教學六認真,。

（2）抓好復備,，認真反思每一堂課的教學，認真總結(jié)教學心得體會和點滴經(jīng)驗,，積極撰寫有價值的論文,、案例、互助互學,。

（3）開展好課堂教學研討活動,，本期每位老師都要上一堂以“三案·六環(huán)節(jié)”為主題的課堂教學交流課，互聽互評,，取長補短,，提高能力。

（4）抓好“學困生的輔導”工作,，關注學生,，提高及格率和優(yōu)生率。

（5）利用學?，F(xiàn)有的網(wǎng)站,，為教師搭建自我展示和交流的平臺。

（6）加強理論學習,，推薦本教研組老師學習一本有助于提高業(yè)務水平的書籍,。

（7）進行課標和教材的驗證。

小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期總結(jié)篇八

一,、指導思想

本學期，我校教學工作,，將以課程改革為主線,，以課堂教學為重點，扎實開展校本研修,，不斷規(guī)范教學常規(guī),，努力提高教學質(zhì)量，推動學校教學工作的整體提升,。

二,、具體工作

(一)盡職盡責，落實好教學常規(guī),，以細致的工作促進教學質(zhì)量的提高,。

1、課程管理,。嚴格執(zhí)行課程計劃,，按課程表上課,，保證開齊、開足,、上好每一門課程,，完成課程標準規(guī)定的教學任務。課程實施由教導處統(tǒng)一管理,，教師因事如需調(diào)課,，要書面報給教導處，堅決杜絕隨意改課,、停課和誤課現(xiàn)象,。認真開展好體育課、體育活動課教學和大課間活動,，保證學生每天一小時的體育活動時間,，促進學生健康成長。

2,、教學計劃,。開學初，每位教師要根據(jù)學校教學計劃和本學科教學需要,，制定詳實的個人

教學工作計劃

教案

3、備課,。

一是要加強集體備課,。各備課組要精心組織好每次活動，做到時間,、地點,、內(nèi)容、中心發(fā)言人四落實,。每位備課組成員要提前熟悉備課內(nèi)容,，積極參與備課討論,，提高集體備課的效果。

二是要規(guī)范個人備課,。要求打印書寫規(guī)范,、封面五項內(nèi)容、教案九個環(huán)節(jié)齊全,。教學過程要層次清楚,，修改補充充分，要有必要的引導語,、過渡語和總結(jié)語,，使備課更具實用性。要認真落實好二次備課,，至少每學期4次,，以對教學的再思考促進能力的再提升。將課標精髓,、課程資源的核心價值和學生發(fā)展有機融合,，充分備課。注重學習優(yōu)秀課例,，借鑒他人的經(jīng)驗,，不斷提高備課質(zhì)量。

4,、上課,。

每位教師要踐行“上好每一節(jié)課是師德底線”的理念，落實“有效教學,，高效課堂”的要求,。一是要保證教學時間，做到提前候課,、按時下課,，不遲到、不拖堂,、不擅離課堂，不做與教學無關的事,。二是要履行課堂教學責任,，認真授課、細心指導,，盡心組織,、嚴格管理。三是要提升課堂教學時效,，要注重講練結(jié)合,、精講精練,，做到省時高效;要善于引導、調(diào)動學生,，讓學生積極積極動腦動口動手,，主動參與到學習當中。要扎實教學,、抓牢雙基,，啟發(fā)思維，提高能力,。

5,、聽課。

每位教師要以提高課堂教學能力為目的,，主動互相聽課,，互助研討交流。每學期聽課不少于20節(jié),，其中學習優(yōu)秀課例不少于3節(jié),，校內(nèi)聽課不少于15節(jié)。

6,、作業(yè),。

對于作業(yè)，要做到“四精”:精心選題,、精致書寫,、精細批改、精彩講評,。

7,、輔導。

既面向全體學生,，又要關注個體,。對于全體學生，要通過集體反饋,、作業(yè)講評的方式,，對學生課堂學習和作業(yè)中存在的整體性問題進行講評，講評要講求時效,，突出重點,，使學生能夠明晰方法、舉一反三,。關注個體,，就是要加強對學困生的重點輔導，采取建檔跟蹤、課間提點,、面批面改等方式,，幫助他們解決學習中的困難，逐步提高學習成績,。

8,、教學檢測。

加強監(jiān)測,，有效調(diào)控,，提高質(zhì)量。教師,、備課組和學校三個層面要做好自己的工作,，層層把關。每位教師要做好自我檢測和課堂反饋,，第一時間掌握學生課堂學習狀況,，及時彌補學生學習中的不足。備課組要統(tǒng)一做好單元過關工作,，及時進行對比分析,，采取措施。

一,、指導思想：

在《數(shù)學課程標準》指導下,，以教育科研為先導，以課程改革為契機,，以課題研究為重點,，以校本培訓為依托，深入開展教學研究,，讓課程改革促進課題研究的不斷深入,，全面提高教學質(zhì)量。積極開展教育教學的學習和研究,，從而讓學生形成一種積極的,、生動的自主、合作,、探究的學習方式,，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。

二、工作目標：

1,、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，樹立科學的教育價值觀,、現(xiàn)代教育觀,，以先進的教學理念武裝自己,，指導平常的教學工作。

2,、穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,，從多方位、多角度對學生進行評價,，讓素質(zhì)教育落到實處,。

3、樹立良好的師德師風,，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,。

三、具體工作措施：

1,、開學初組織教師學習學校教學工作計劃及教研組工作計劃,，組織教師學習國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材,，集中備課,，寫好計劃。

2,、按照學校要求,，每學期進行兩次教學常規(guī)檢查(期中及期末各一次)，檢查的內(nèi)容包括計劃,、總結(jié),、備課、批改,、上課,、輔導、考核,、聽課,、評課等內(nèi)容。各項的要求有：

(1)備課要求教師做到認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,，積極改進課堂的教學方法，開展創(chuàng)新學習的研究,，突出課堂教學的三維目標的落實,，同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學反思。

(2)教師每周至少聽一節(jié)課,，做到記錄詳細完整,，并有評議和建議。

(3)作業(yè)布置，每授完一課時布置一次作業(yè),。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式,，排版合理，書寫工整,，作業(yè)封面填寫規(guī)范,。教師批改要及時、詳細認真,，批語規(guī)范工整,，打分準確，必要時還要做到有批注,。

(4)認真抓好輔導,，照顧學生的個體差異，通過輔導幫助學生鞏固已學的知識,，把所學知識轉(zhuǎn)化為技能,，發(fā)展學生的特長，課外輔導要做到抓兩頭,，促中間,，達到全面提高。

(5)按學校要求抓好單元考核及期中期末,、特長生競賽的考試,。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教導處。及時查漏補缺,，力爭三率一分達標,。

3、抓好畢業(yè)班的輔導工作,，培養(yǎng)尖子生,，迎接水平檢測考試。

4,、抓好一到五年級課改實驗工作,，組織教師學習班教育教學理論，積極進行課堂研究并做好課后記,、教學隨筆,、教學案例分析、教學總結(jié),、試卷分析等文字積累工作,。

5、做好師徒幫帶工作,，促進年青教師盡快成長,。

6,、大力推進信息教育技術與數(shù)學學科的整合，充分利用多媒體輔助教學,，優(yōu)化教學方法與教學手段,。

7、抓教師的專業(yè)成長,，利用網(wǎng)絡教研的方式，促進教師進行教學專題的研究,。鼓勵教師參與新課程教學的實踐與反思探討教學中的疑難與困惑,，并積極寫博客，把自己在教學中的所得所失所想寫出來與大家共同分享,。

一,、指導思想:

以學校和教務處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標準,、新教法,，以提高教學量為目標，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

二、工作目標:

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能,。

2,、加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂,，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力,。

3,、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。

三,、工作重點:

(一)加強數(shù)學教學的四個常規(guī)工作

1,、備課。教師備課遵循“研討~個性備課~教后反思”的模式,。在備課前,，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,，以便教師準確把握教材,，采取適當教法，融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,，結(jié)合班級學生實際,，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思,。

2,、上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3、作業(yè),。嚴把作業(yè)質(zhì)量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,，且注重批改的格式,，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查,。

4、輔導,。教師應針對學生的不同程度,，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,，輔導形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況,，爭取家長,、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上,、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學科教學質(zhì)量,。

(二)認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1,、繼續(xù)堅持業(yè)務活動,，采用理論學習、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,。

2、按照學校教導處要求,，本學年教研組將開展“同課異構(gòu)”和一人一課的教學活動,。確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力,。力求做到研究專題化,、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合,。

3,、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課,、上課,、學習心得、教學隨感,、教學論文等,，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平,。教師每學期聽課不少于10節(jié),。

一、指導思想

本學期,，我校數(shù)學組將認真貫徹縣教研室和學校的工作要點,，在縣教研室、學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系,。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,，提高數(shù)學教學質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學教師成為有思想,、有追求,、有能力、有經(jīng)驗,、有智慧,、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階,。

二,、目標任務：

1、努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,，使各年級數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有關標準,。

2,、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍,。

3、狠抓創(chuàng)新教育,，加強數(shù)學課堂改革力度,，積極開展各項教研活動，提高現(xiàn)代教學水平,，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高,。

4,、積極開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平,。

5、協(xié)助教導處抓好各年級教學研究工作,，提高教學質(zhì)量,。

6、加強集體備課,。集體備課由備課組長帶領同級組教師認真鉆研教材,，研究教法、學法,，落實新課標的要求,。

三、具體措施：

1,、把握教材關

認真學習新課程標準,，閱讀、鉆研教材,，把握各單元,、各節(jié)的教學要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖,，訂好所教學科的教學計劃,。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法,。從而改進自己的教學方法和練習策略,。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄,，及時進行反思，認真反思個人的教育教學心得,。

2,、規(guī)范日常工作

嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。開學初每位教師要認真制定各年級教學計劃,，認真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導學生,、組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導處對教師業(yè)務常規(guī)情況以檢查與考核,。其中特別在本學期要規(guī)范備課組集體備課的落實;學生作業(yè)的規(guī)范性要求,，包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。還要突出教學管理中的“三抓”：

(一),、抓集體備課,，注重活動過程的實效性。盡量做到每個單元都能進行集體備課,，對于重點內(nèi)容要進行研究,、討論，制訂出教學目標,、本課的重難點以及基本的教學環(huán)節(jié),。對于上課及學生作業(yè)反饋的問題，要及時討論,，商量改進的方法,，并認真寫好教學反思，每位教師每學期寫好不少于8篇質(zhì)量較高的教學反思,，要求在質(zhì)量上要有新的突破,。

(二)、抓課堂教學,。本學期繼續(xù)深入課堂聽課,，通過“一人同課多輪”、“同上一節(jié)課”等形式,，檢測教師的課堂教學能力,，提高教師課堂教學效果。

(三),、抓作業(yè)輔導,。要求作業(yè)布置適時適量，作業(yè)批改及時、認真,、細致,、規(guī)范、適時地采取補救措施,。

3,、開展課題研究

積極認真開展課題實驗，搜集,、整理實驗成果,，課題的研究要做到“重研究、重過程,、重實驗,、重積累?！北緦W期我們中年級組繼續(xù)開展《如何提高小學生的計算能力》這一課題的研究,。切實做到課堂教學的有效性。對于成果突出的案例,，在全校推廣,。

4、切實做好培優(yōu)輔差工作

數(shù)學是思維訓練的體操,，每節(jié)數(shù)學課都少不了思維訓練,，因此輔優(yōu)工作隨時都在進行，但這還不夠,，課堂上可以讓優(yōu)等生當小老師,，幫助差生，一舉兩得,。

后進生是我們關注的重點，一定要找出他們困在哪里,，然后再采取切實有效的措施,，提高他們的學習成績。

5,、在學生中開展豐富多彩的活動,。

(1)、到期末科組可以開展以班為單位的學生數(shù)學作業(yè)評比活動,，每個班評出前五名,。進一步提高學生的書寫習慣和作業(yè)的質(zhì)量。

(2),、本學期各個年級都主要開展“數(shù)學綜合能力競賽”活動,，發(fā)展學生思維、激發(fā)學習興趣。

(3),、下午的第三節(jié)活動課,，下班的老師可以根據(jù)自己的特長教給學生一些有趣的數(shù)學知識，拓展學生的視野,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。