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大學(xué)生活動策劃書的活動背景篇一

三年寒窗,，一生不舍,。xx給了我們數(shù)不清的驕傲與感動，我們進入大學(xué)后,，時刻感激著母校,。回首三年時光,，感觸良多,，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經(jīng)驗想與學(xué)弟們分享,。為此,，特舉行本次“把大學(xué)帶回母?！眱?yōu)秀畢業(yè)生回訪母校宣講會，給畢業(yè)生們一個回報母校的機會,，也給xx學(xué)子一個與大學(xué)生們面對面交流的機會,。

1.通過講述一些學(xué)霸們高考的親身經(jīng)歷，解答學(xué)生對于高考的一些疑惑問題,，傳授自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及方法,，從根本上解決學(xué)弟學(xué)妹的學(xué)習(xí)困難，為他們高考打上堅實的基礎(chǔ),。

2.通過介紹人生學(xué)業(yè)就業(yè)規(guī)劃,，為處于困惑中的高中學(xué)生指明方向，提醒他們早作打算,，不要囿于書本知識,。

3.通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情,，體現(xiàn)梅中學(xué)子的優(yōu)良素養(yǎng)和責(zé)任意識,，展現(xiàn)xx全方位育人的真實成果,。

我們的xx,，我們的大學(xué)

把大學(xué)帶回母校

xx學(xué)院團委

1.人員：xx優(yōu)秀畢業(yè)生,、xx在校學(xué)生

2.時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日

3.地點：xx省xx市xx電教樓一樓宣講廳

時間工作任務(wù)

6月5日——6月8日籌備策劃,、聯(lián)系優(yōu)秀畢業(yè)生,。

6月9日——6月15日整理學(xué)習(xí)資料,、個人簡介,、ppt等材料,。

6月16日——6月25日聯(lián)系社會組織或企業(yè)取得經(jīng)費支持,。

6月26日——6月30日邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、現(xiàn)場宣講以及活動總結(jié)。

1,、嘉賓簽到,、學(xué)生入場。

2,、活動開始,、介紹與會嘉賓和會議議程。

3,、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致開幕辭,。

4、組委會成員致辭并公布成員聯(lián)系方式和組委會郵箱,。

5,、請優(yōu)秀畢業(yè)生作報告。

6,、學(xué)生提問互動環(huán)節(jié),。

7,、播放優(yōu)秀企業(yè)家、教育家對高中生人生規(guī)劃的寄語,。

8、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)點評本次活動,。

9,、活動結(jié)束，嘉賓,、學(xué)生退場,。

大學(xué)生活動策劃書的活動背景篇二

增進學(xué)生與食堂工作人員交流與合作，食堂間窗口間競爭提高伙食水平,，同時大力推廣“文明用餐”積極響應(yīng)國家素質(zhì)教育的號召,，全面提高學(xué)生思想道德水平，構(gòu)建“河蟹聯(lián)大,，河蟹校園”,。

以食堂窗口間廚藝比拼，學(xué)生就餐互動參與的形式,。

x月x周每天中午,。

理工食堂1-3層。

食堂窗口間廚藝比拼,，競尋20xx最給力窗口”“金牌窗口”,，同時在學(xué)生買飯用餐期間推廣以“排隊用餐”“餐具回放”為主要內(nèi)容的“文明用餐”主題思想。

a,、策劃準備階段

a,、前期宣傳，由校學(xué)生會宣傳部負責(zé),，在學(xué)校各主要路口張貼海報,，放展板，宣傳本次活動,。

b,、經(jīng)費。

1,、校學(xué)生會外聯(lián)部負責(zé),，拉贊助，活動在食堂主辦,，面向全校學(xué)生,，商機很大，請外聯(lián)部努力拉贊助,，多多益善,。

2,、聯(lián)系后勤部門，各窗口,，提供一定經(jīng)費,。

c、食堂窗口推出特色菜,，2-3個,，招牌，裝飾,，由窗口自定,，窗口可自印宣傳單由學(xué)生會宣傳人員發(fā)放。

d,、與食堂工作人員協(xié)調(diào),，清理好當(dāng)天衛(wèi)生，桌面擦干凈,，餐具準備充足,。

e、學(xué)生會各部門開會,，明確各自任務(wù)分工,。

f、所需物品及預(yù)算,。

1,、排隊條幅兩條，回放條幅兩條文明用餐條幅2條,。

2,、工作肩帶“校學(xué)生會…”二十條。

3,、三大串汽球～二樓南北兩側(cè)樓梯口,。

4、喇叭若干（至少六個）背用電池若干,。

5,、活動內(nèi)容介紹展牌。

6,、投票券一萬五千張,。

7、投票箱據(jù)窗口數(shù)量而定紅紙箱,。

8,、文明小旗“請自覺排隊”“飯后餐具放到殘食臺”各五個。

9、意見箱：征集同學(xué)們對食堂的意見黑筆5支意見稿若干獎勵面巾紙一包提前準備200包意見箱標(biāo)語海報“為食堂提供合理意見···送面巾紙一包”,。

10,，簽字筆十支簽字活動及抽獎活動用桌椅若干。

b,、舉辦階段

a,、提前布場，十一點,，汽球,，展牌，條幅,，明確人員具體分工及工作位置，帶好工具,，投票箱,。

b、第一天與第二天安排“文明用餐,，自覺排隊”“文明用餐,，餐具回放”簽字活動。人員各部抽取2人,。

c,、第三天將兩簽字條幅掛到指定地點。

d,、每日由兩個部門和生活部輪流值班提前將桌子票獎品等拿到場地,。

e、各窗口自己裝扮于十點半前裝飾好,。

f,、文明互動殘時臺安排工作人員，桌面及時安排清理人員,。

g,、每日約一點，活動結(jié)束收常,。

每日具體工作：

1,、分發(fā)投票券4人。

2,、帶袖標(biāo)打小旗組織學(xué)生推廣文明用餐6人,。

3、意見箱3人,。

4,、抽獎活動5人。

5、每日晚一個部門去大廳統(tǒng)計各窗口票數(shù),。

c,、窗口評比由得票多少來定，后期公布結(jié)果,。

學(xué)生參與：學(xué)生在文明用餐的同時將自己的票投到自己喜愛的窗口,，依據(jù)票據(jù)號碼，第二天進行抽獎活動予以獎勵??！

每日第二天中午十二點十分進行抽獎活動，由主辦方隨即找同學(xué)進行抽獎,。憑票據(jù)上的號碼領(lǐng)獎,。限2日內(nèi)有效。獲獎結(jié)果每日在食堂門口展板上公布,。

一等獎：精美臺燈一臺1名,。

二等獎：保溫杯一個3名。

三等獎：食堂五元代金券一張20名左右,。

特等獎：給力mp5一部,。

清點票數(shù)，總結(jié)本次活動,，結(jié)果公布,。

注意事項：

1、如因天氣或其它特殊原因可將活動短暫推遲,。

2,、各項任務(wù)負責(zé)人為各部部長。

3,、活動期間有任何疑問請向生活部成員咨詢,。

3、各部認真完成各自任務(wù),，共同維護好活動秩序,。

4、購買物品憑票據(jù)給與報銷,。

大學(xué)生活動策劃書的活動背景篇三

“秀我風(fēng)采”

為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采,，凝聚同學(xué)們對所在班級、學(xué)院的向心力,，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象以及創(chuàng)新能力,，突出表現(xiàn)某某大學(xué)各學(xué)院，各專業(yè)特色,，同時使同學(xué)們進一步了解自己專業(yè)所涉及的領(lǐng)域以及在未來社會上的發(fā)展情況,，特舉辦此次“秀我風(fēng)采”活動,。

以各專業(yè)或各系為單位，各班同學(xué)集思廣益,，通過攝影作品,、海報宣傳、自創(chuàng)特制模型等各種形式,，充分展示各專業(yè)特色,，各班級風(fēng)采，也可充分展現(xiàn)同學(xué)們對自己專業(yè)的理解,，作品由班級同學(xué)集體完成,，要求在活動規(guī)定時間范圍內(nèi)完成，最后,，在教學(xué)樓中庭展覽各班（各院,、各系）作品，由全校師生投票選出冠軍,。

活動預(yù)定十二月初開展（再議）

第一階段（活動前）

①校學(xué)生會各部門到各個學(xué)院進行活動的宣傳工作,，調(diào)動學(xué)生參加活動的積極性，為活動的開展奠定良好的基礎(chǔ),。

②由校組織部、宣傳部負責(zé)該活動的海報宣傳工作,，秘書部負責(zé)活動橫幅的制作,。

第二階段（活動開展）

①各專業(yè)同學(xué)集思廣益，發(fā)揮創(chuàng)新才能,，籌劃制作方案,。

②各專業(yè)同學(xué)開始分工合作，制作自己展覽的作品,。

③展覽時,，要求每個展覽臺有兩到三個解說人員，使參觀者更好了解作品意義,。

第三階段（活動評選）

①選擇一周星期四下午,，舉辦“秀我風(fēng)采”展覽會，學(xué)生會在該星期要加強宣傳工作,。

②當(dāng)天,，在教學(xué)樓的中庭展示各專業(yè)同學(xué)的作品，供全校師生參觀,、投票（投票工作由學(xué)生會組織）或者由學(xué)生會投票評選,。

③最后，統(tǒng)計投票結(jié)果,，評選出“風(fēng)采之星”,。

④活動結(jié)束后，作品由各專業(yè)保留或由學(xué)生會珍藏。

校學(xué)生會同學(xué)的協(xié)助,，制作宣傳海報,、橫幅，一天下午的場地的使用

依具體情況再議

㈠對活動參與者全體學(xué)生積極參加該活動,，充分發(fā)揮創(chuàng)新才能,，展現(xiàn)專業(yè)特色。

充分展現(xiàn)同學(xué)們對于自己本專業(yè)的理解,，例如未來的涉及的職業(yè),，以及對社會的重要性。

㈡對活動組織者認真做好每一個環(huán)節(jié)的工作,，達到最好的效果,。

各部門之間共同合作，使活動圓滿成功,。

㈢作品評分（投票）標(biāo)準（依照前面采取哪種方式評選來決定）充分展現(xiàn)了專業(yè)特色,，展現(xiàn)與其他專業(yè)的不同特點。

作品具有創(chuàng)新精神,，體現(xiàn)出新的理念,。

表現(xiàn)出該專業(yè)在社會上的作用，以及對未來的展望,。

xx大學(xué)xx級學(xué)生

九,、活動組織者

xx大學(xué)校xx部

大學(xué)生活動策劃書的活動背景篇四

“走近大學(xué)生”辯論賽

豐富同學(xué)們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛,，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃,、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,，本著“公平競爭,，力爭第一”的精神，提高同學(xué)們的思辨能力,，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力,，促進學(xué)生間的思想感情交流。組織院辯論隊,。

大一新生,，每個專業(yè)派出兩個隊。

觀看辯論賽錄像：x月x日（即舉辦辯論賽觀影學(xué)習(xí)交流會）

活動宣傳：在學(xué)校食堂張貼畫報,，寢室樓,、教學(xué)樓張貼海報，以及學(xué)習(xí)部城院下班來宣傳此次活動,。在報名之前我們將利用晚自習(xí)時間在城市管理學(xué)院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看,。觀看后在各班收集參賽者名單,，對其進行相關(guān)的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。

抽簽：x月x日

評委培訓(xùn)：x月x日晚自習(xí)

初賽：第四周（x號,、x號每天分別兩場）

復(fù)賽：第五周（x號進入復(fù)賽的班級抽簽,，x號復(fù)賽兩場先后進行）

決賽：第六周（x號進入決賽的班級抽簽，x號決出冠）

教學(xué)樓

1,、輔導(dǎo)老師,、xx學(xué)院了團總支學(xué)生會主席團。（共四名）

2,、每班學(xué)習(xí)委員為大眾評審,。（共九名，按少數(shù)服從多數(shù)原則,，合計一票,。）

初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行,，各場比賽獲勝班級晉級復(fù)賽,。

復(fù)賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行,，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍,，余下兩隊爭奪第三名。

決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方,，決出比賽第一,、二、三名,。

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場,。

2,、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹,。

3,、主持人介紹評委。

4,、主持人介紹比賽程序（總計28分鐘）,。

開篇立論雙方一辯（先正方）各3分鐘。

攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題（每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒）1分30秒,。

攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題（每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒）1分30秒,。

小結(jié)攻辯階段正方三辯1分30秒。

小結(jié)攻辯階段反方二辯1分30秒,。

自由辯論雙方開始進行自由辯論（正方先）各5分鐘,。

總結(jié)陳詞雙方四辯總結(jié)陳詞（反方先）3分鐘分鐘,。

5、主持人宣布比賽開始,。

6,、主席宣布比賽結(jié)束。

7,、評委代表點評本場辯論賽,，并評出雙方得分。

8,、主持人宣布比賽結(jié)果,。

比賽決出前3名，優(yōu)秀辯手3位,，優(yōu)秀班級組織獎1個,。頒發(fā)證書，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵,。

多媒體教室租借費xxx元,。（xx元一次，看辯論賽錄像一場,，決賽一場）