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校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)內(nèi)容篇一

城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化,、資源化,、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類(lèi)收集,，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè),。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)討論,、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),，注意節(jié)約資源,。

（一）知識(shí)與技能

1.知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2.在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾。

（二）過(guò)程與方法

1.通過(guò)提出問(wèn)題,、設(shè)置競(jìng)賽,，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案,、表達(dá),，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì),。

2.培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

1.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,。

2.樹(shù)立環(huán)保意識(shí)

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

難點(diǎn)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)方案。

1.組織準(zhǔn)備：

3人一組,，共分4組

一人作組長(zhǎng),，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào)；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案,；

一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況,，填寫(xiě)《活動(dòng)報(bào)告》,，并且作時(shí)間控制。

2.器材準(zhǔn)備：

寫(xiě)字白板一塊,、《垃圾分類(lèi)》活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）,、筆、

《垃圾分類(lèi)》ppt課件,、多媒體設(shè)備

1.活動(dòng)形式介紹

歡迎小朋友參加活動(dòng),！本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式，通過(guò)討論,、游戲,、探究、設(shè)計(jì)方案,、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，從而樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友分成四組,，給小組命名,，準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答,，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名,，并寫(xiě)在白板上。

1.小朋友在家里或到校園撿到垃圾,，記得分類(lèi)投放,，爭(zhēng)作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2.搜集有關(guān)垃圾處理,、分類(lèi)的資料,。

3.統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類(lèi)并稱(chēng)重,。

4.開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，發(fā)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí),。

5.以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料,，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開(kāi)展一次垃圾分類(lèi)的宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解垃圾分類(lèi)的意義,，積極配合垃圾分類(lèi)的環(huán)保行動(dòng),。

1.活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等,。

2.活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng),，多讓小朋友參與,，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽(tīng)小朋友的回答,，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),，給予肯定和鼓勵(lì)。

3.活動(dòng)結(jié)束時(shí),，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中,。

1.垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品,、鐵制品,、木制品、紙張等,。

“生活垃圾”又名濕垃圾,，包括果皮、果核,、菜葉,、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池,、過(guò)期藥物,、破損的溫度計(jì)和日光燈等。

2.垃圾分類(lèi)的好處：（垃圾回收再利用的好處）

酒瓶是高溫加熱制成的,，對(duì)收集到的酒瓶再利用,，還可以節(jié)約不少煤資源呢！

易拉罐是鋁制成的,，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋,、鋁制零件、鋁合金門(mén)窗等,。

廢紙是我們生活中常見(jiàn)的,，它可以制成再造紙，能節(jié)約木材,。

3.廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅,、鋅、二氧化錳,、氯化銨等,，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質(zhì),。

校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)內(nèi)容篇二

垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”,，垃圾的價(jià)值很大程度上決定于垃圾混合或分類(lèi)的程度。在混合存放、傾倒的過(guò)程中,，雖然我們節(jié)省了處置時(shí)間和存放空間,，但是浪費(fèi)了垃圾的價(jià)值；與此相反,，垃圾分類(lèi)收集則產(chǎn)生價(jià)值,。垃圾的混合程度與價(jià)值之間呈倒數(shù)關(guān)系，這是垃圾的一個(gè)重要特性,，也是分類(lèi)收集的理論基礎(chǔ),。國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者都認(rèn)為分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、無(wú)害化,、資源化的重要措施,。

在我們?nèi)粘Ｉ钪兴鶔仐壍膹U物之中，有一半以上可以?huà)鰜?lái)加以循環(huán)利用,。然而遺憾的是,，目前只有1/20的家庭垃圾能得以利用。

為了改變這個(gè)情況,，在20**年**市人大常委會(huì)會(huì)議審議的《**市市容環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例（草案）》（修改稿）以明確,，**市將逐步實(shí)行生活垃圾分類(lèi)投放，收集,，運(yùn)輸和處置,。

如今，我們大學(xué)生不應(yīng)該對(duì)白色污染這一社會(huì)問(wèn)題不聞不問(wèn),，而一定要拿出主人翁的精神,，積極地去宣傳白色污染的危害，宣傳環(huán)保意識(shí),、從而使全社會(huì)的人都有環(huán)保觀(guān)念--這正是我們的目標(biāo)所在,。 我們的建議：

（1）根據(jù)我們的調(diào)查以及我們所查的資料，我們建議學(xué)校實(shí)

行垃圾分類(lèi)回收制度,，其具體操作方法如下：

1教學(xué)樓——在每棟樓的每一層建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn),，○將垃圾按紙類(lèi)、塑料,、金屬（如易拉罐等） ,、電池、其他共五類(lèi)分類(lèi)收集,。由于紙類(lèi)、塑料數(shù)量較多,，可以一天清理一次,，另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。

2宿舍——學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱,，○每個(gè)單元的垃圾先分類(lèi)放進(jìn)各自的小垃圾箱,，再統(tǒng)一按可回收與不可回收回收入大垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)系,，及時(shí)送出回收來(lái)的垃圾,。

3宿管站——學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評(píng)分制度，○對(duì)垃圾回收工作開(kāi)展得好的宿舍管理站進(jìn)行鼓勵(lì),?；厥盏氖杖胍部煞祷匦@美化建設(shè)。

（2）應(yīng)當(dāng)看到,，要想真正從根本上杜絕校園白色污染,，就必須在同學(xué)心中樹(shù)立環(huán)保的觀(guān)念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育,，如征集環(huán)保標(biāo)志,，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心,。

（3）加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育,，目的還在于向全社會(huì)宣傳環(huán)保知識(shí)，因此建議學(xué)校多方面向社會(huì)開(kāi)展公益活動(dòng),，如在每年 4月22日地球日,、6月5日世界環(huán)境日時(shí)，組織同學(xué)上街宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性等知識(shí),，只有全社會(huì)都在講環(huán)保,，才會(huì)從根本上防治白色污染。

面對(duì)這種問(wèn)題,，我們身為二十一世紀(jì)的大學(xué)生理應(yīng)盡自己所能為中國(guó)的環(huán)保問(wèn)題,，為提升全民族的節(jié)能減排覺(jué)悟做自己的努力。所以我們策劃了此次活動(dòng),。

校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)內(nèi)容篇三

垃圾是放錯(cuò)地方的資源,。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì),，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題,，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類(lèi)回收的意識(shí)。

xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體,，具有一定的專(zhuān)業(yè)性,、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己,，服務(wù)他人的精神,。xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè),，并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類(lèi)的意識(shí),，云南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)決定開(kāi)展宣傳垃圾分類(lèi),，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

垃圾分類(lèi),，保護(hù)地球

通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視,；再宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi),，保護(hù)環(huán)境,；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，并積極參與其中,，共同保護(hù)地球。

主辦：共青團(tuán)xx大學(xué)委員會(huì)

策劃承辦：xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)

贊助：xxx

xxxx

全校范圍,，重點(diǎn)在xxx生活區(qū)附近

1,、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類(lèi)情況,，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類(lèi)放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn),。

2,、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類(lèi)放,，可回收的單獨(dú)放一邊等待xx同學(xué)來(lái)收,，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3,、據(jù)調(diào)查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地,，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi),；同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設(shè)立傳單回收桶,，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：楠苑4只,，梓苑2只）,。

（一）項(xiàng)目活動(dòng)安排

以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作,?；I備工作：（1）準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類(lèi)及分類(lèi)垃圾做法的傳單20張；（2）準(zhǔn)備“可回收”,，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張

（二）具體安排

x月x日前為前期宣傳,，出4張宣傳海報(bào)及一張展板（垃圾分類(lèi)的一些照片）

x月x日前,，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,，并放好傳單回收箱

x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳

x月x日至x月x日主要針對(duì)不干膠的維護(hù),，對(duì)有殘破,，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類(lèi)來(lái)扔,，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣,。為了提高同學(xué)們的垃圾分類(lèi)意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,，從個(gè)人做起,，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力,，舉手之勞,，保護(hù)環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類(lèi)活動(dòng),，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，共建和諧美好的校園環(huán)境。

不干膠宣傳單200*0.5=100（可回收100張,，不可回收100張）

宣傳單20*0.5=10（貼于宿舍園區(qū)）

傳單回收桶6*40=240

照片10*1=10

總計(jì)：360元

1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性,、紀(jì)律性、有序性,。

2.活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德,，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件,，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案,，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

4.機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：

時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門(mén),，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓,。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作,。

校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)內(nèi)容篇四

1、明確垃圾分類(lèi)的重要性,。

師談話(huà)：我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場(chǎng),，然后再送去填埋,。垃圾填埋的費(fèi)用高昂,，處理1噸垃圾的費(fèi)用約為200~300元人民幣。以北京為例,，日產(chǎn)垃圾12000噸,，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng),，變成填埋場(chǎng)后的土地滲漏的有毒物質(zhì),，侵害著人們的身體健康。于是西方國(guó)家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即焚燒,，雖然不會(huì)占用大量土地,，但不僅投資驚人，而且焚燒后產(chǎn)生的所體會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn),。針對(duì)這一問(wèn)題,，我們對(duì)垃圾處理是不是就是就是束手無(wú)策了嗎？其實(shí)辦法是有的,，就是垃圾分類(lèi),。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源,。

2,、知道活動(dòng)的目的。

出示大屏幕：通過(guò)本次活動(dòng),，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢(shì),，從實(shí)際入手，從小事入手,，抓環(huán)境,、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為,，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到提高,、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿(mǎn)綠色氛圍,、充滿(mǎn)生命氣息的校園文化,，即綠色的校園、綠色的課程,、綠色的理念,、綠色的行為。

1,、連線(xiàn)生活

（1）根據(jù)你對(duì)垃圾問(wèn)題的認(rèn)識(shí),，把下面有聯(lián)系的兩項(xiàng)用直線(xiàn)連接起來(lái)。

玻璃瓶扔在地上,，有毒物質(zhì)會(huì)污染土壤

廢電池堆成肥料

鋁罐回收,，熔化制成新品

廢報(bào)紙幾十年不腐爛,，污染環(huán)境

剩飯回收后可做成再生紙

枯樹(shù)葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來(lái)，無(wú)限開(kāi)采會(huì)用盡

泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料

鐵絲堆放在露天會(huì)寄生細(xì)菌,，產(chǎn)生異味,，污染環(huán)境

殺蟲(chóng)劑罐子瓶?jī)?nèi)殘液有毒，不能倒入水中

（2）垃圾被稱(chēng)為“放錯(cuò)了地方的原料”,，生活中所有的垃圾都有再利用的價(jià)值,，但回收利用的關(guān)鍵是分類(lèi)。你能把下面垃圾公成三類(lèi)嗎,？

易拉罐廢報(bào)紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼

2、思考現(xiàn)狀

（1）你所生活的城市,、社區(qū)是如何處理垃圾的,？

（2）你實(shí)行過(guò)垃圾分類(lèi)嗎？試一試,，并把過(guò)程記錄下來(lái),。

我的感受：

（3）你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類(lèi)可能嗎？主要困難在哪兒,？

3,、行動(dòng)起來(lái)

（1）設(shè)計(jì)一份垃圾分類(lèi)可行性調(diào)查問(wèn)卷。

（2）你對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在橫線(xiàn)上）

4,、付諸實(shí)踐

（1）你是如何開(kāi)展調(diào)查的,？請(qǐng)熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問(wèn)卷，請(qǐng)求協(xié)助的,？

（2）你如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映出來(lái)的,？

（3）撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，向有關(guān)方面遞交報(bào)告,。

（4）到社區(qū)作垃圾分類(lèi)的宣傳,。