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讀書初一日記三百字篇一
初一是一個(gè)人成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個(gè)階段,，孩子們需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)。其中最重要的挑戰(zhàn)之一,，就是學(xué)習(xí)和閱讀。很多孩子在初中學(xué)習(xí)階段中會(huì)陷入低迷,，而閱讀是初中學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)之一,。本文將通過幾位初一的孩子的心得體會(huì),，探討如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)閱讀,。
第二段：理解閱讀的重要性
在現(xiàn)代，閱讀能力是重要的生活技能之一,。如果孩子在初中的學(xué)習(xí)階段中沒有掌握良好的閱讀技能，他們的整個(gè)學(xué)術(shù)生涯都可能會(huì)受到影響,。早期的閱讀訓(xùn)練為孩子們學(xué)會(huì)快速理解一本書或一篇文章提供了重要的基礎(chǔ)。這不僅有助于孩子們更快地達(dá)成學(xué)業(yè)目標(biāo),，還能發(fā)展良好的閱讀習(xí)慣和知識(shí)水平。
第三段：初一孩子的閱讀體驗(yàn)
幾位初一的孩子分享了他們的最近的閱讀體驗(yàn),。他們都強(qiáng)調(diào)了面對(duì)閱讀難題的重要性。他們認(rèn)為只有當(dāng)孩子克服了對(duì)困難的恐懼和決心克服挑戰(zhàn)時(shí)，他們才能在閱讀方面獲得最佳結(jié)果,。通過閱讀不同類型的書籍，包括小說,、傳記和歷史,，孩子們可以發(fā)展自己的口頭和書面表達(dá)能力,。更重要的是,，閱讀不同類型的書籍能幫助孩子們拓展視野，增加對(duì)不同話題的了解,。
第四段：如何幫助初一孩子發(fā)展閱讀能力
為了幫助初一的孩子發(fā)展閱讀能力，父母和老師可以采用多種方法,。首先，他們可以鼓勵(lì)孩子每天讀書,，并提供幫助和指導(dǎo)。其次,，他們可以帶孩子去圖書館來尋找適合他們年齡和閱讀能力的書籍。此外,，父母和老師也可以引導(dǎo)孩子討論他們所讀的書籍,，并鼓勵(lì)他們寫書評(píng)和分享心得,。
第五段：總結(jié)和建議
在初一的學(xué)習(xí)階段,，閱讀是至關(guān)重要的。閱讀不僅是提高孩子學(xué)術(shù)成就的關(guān)鍵所在,，更重要的是培養(yǎng)他們重要的生活技能。通過堅(jiān)持每天閱讀,，孩子們可以不斷提高自己的理解和表達(dá)能力,。作為父母和老師,，我們有責(zé)任提供孩子們閱讀方面的支持和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讀書初一日記三百字篇二
在閱讀《愛的教育》時(shí),雖然沒有流,，但卻有種流淚的沖動(dòng)，整個(gè)過程就伴隨著這種酸酸的感覺,。但我知道，我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀,。使我默然，這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大,。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的.一些思索.
無論殘疾、貧窮,、富貴,，亦或者是成績(jī)差的,。他——恩里科都能與他們不分你我的玩耍,，那么開心，那么快樂,。所以，他有這么多好朋友,。或許我能找借口說：“他,，一個(gè)4年紀(jì)的學(xué)生，當(dāng)然能這樣,，當(dāng)他慢慢長(zhǎng)大后,，可就不一定咯!”真是一個(gè)可笑的借口,，在我4年紀(jì)時(shí),，我能如此做嗎?或許，我又能找出個(gè)借口說：“你瞧啊,，他的爸爸媽媽是如何教育他的，而我的父母呢,。”呵,，這更令我無地自容了，父母何時(shí)教我這樣要分階級(jí)來交朋友了啊?”
奶奶的娘家在杭州偏遠(yuǎn)的一個(gè)村子里,，我基本上每年只去一次,，從小到大也就沒去過幾次,，在我的潛意識(shí)中,，總有些瞧不起他們，認(rèn)為他們是沒見識(shí)的人,，跟他們一點(diǎn)共同語言也沒有，每次去,，我也就只會(huì)對(duì)他們叫幾聲,，記得那年春節(jié),，我正閑著很無聊,，有一個(gè)和我差不多年齡的女孩走過來想和我一起玩，我心里其實(shí)是很想玩的,，但一看那人，臉上被風(fēng)刮的很干燥,，身上的新衣服在一個(gè)早上的時(shí)間已經(jīng)殘不忍睹,，這時(shí),，她的形象在我心理早已大大打折了。理所當(dāng)然,，我拒絕了，所謂近朱者赤,，近墨者黑,，我可不希望字成為這么臟西西的孩子。她似乎很失望地走了,。望著她，我心理也挺難過的,，但我還是覺得，當(dāng)一個(gè)干干津津的人,，總不當(dāng)一個(gè)臟西西的人還好啊!但當(dāng)我看完《愛的教育》后，我突然發(fā)現(xiàn),，自己錯(cuò)了,，而且是大錯(cuò)特錯(cuò),。我想朋友是不分貧窮貴賤的,，更不能因?yàn)樗耐獗矶雎运膬?nèi)在，只有一個(gè)驅(qū)殼的人能有什么用呢,，此刻，我突然覺得,，自己根本就沒有資格去交朋友，而我也終于明白為什么我總是在愛抱怨別人沒有真心對(duì)我,。我想,，我需要從新開始認(rèn)識(shí)自己,，我想成為一個(gè)像恩里科這樣的人，是的,，我相信自己可以，去愛身邊的每一個(gè)人,。
讀書初一日記三百字篇三
作為初中生，讀書已經(jīng)是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。在這一年的學(xué)習(xí)中，我對(duì)讀書有了一些新的心得和體會(huì),。
第一段：讀書需要興趣的支持
讀書必須要有興趣支持，否則很容易造成學(xué)習(xí)效果的降低,。在讀一本書之前,，先了解它的基本情況,、適合的年齡段、推薦指數(shù)和評(píng)論,。有時(shí)候推薦指數(shù)不高的書反倒會(huì)讓你獲得對(duì)于閱讀的渴望，讀完之后感受到的成就感將使你對(duì)閱讀這件事情更有興趣,。
第二段：掌握閱讀技巧
掌握一些閱讀技巧可以讓你更快、更好地讀懂一本書,。例如,，首先要明確自己的閱讀目的是為了從中學(xué)習(xí)知識(shí),、獲取快樂還是尋找信息。其次,，在閱讀時(shí)需要注意搜尋關(guān)鍵詞以及理清文章的脈絡(luò)，這樣才能不斷積累自己的閱讀素養(yǎng),。
第三段：閱讀必須不停地挑戰(zhàn)自己
在不斷的閱讀過程中,，我們應(yīng)該不停地挑戰(zhàn)自己,。比如嘗試一些新的體裁或者新的作者。通過挑戰(zhàn)自己,，我們可以拓寬自己的閱讀面，讓自己逐漸成為一個(gè)博學(xué)的人,。
第四段：分享閱讀體會(huì)
閱讀是一個(gè)寂寞的過程，但是你可以通過與他人分享自己的閱讀體會(huì)來產(chǎn)生共鳴,，讓自己更好地理解和吸收自己所讀的書籍。分享自己的閱讀筆記或閱讀心得,，可以增進(jìn)自己的閱讀理解和交流能力。
第五段：讀書需要適量,，避免勞累
讀書需要適量，避免勞累,。當(dāng)我們?cè)陂喿x時(shí)，如果太著迷于其中,，勢(shì)必會(huì)忽略時(shí)間和身體健康。因此,，我們需要掌握一個(gè)量力而行的原則。平時(shí)設(shè)定一個(gè)閱讀時(shí)間,，不斷掌握自己的閱讀節(jié)奏,，加強(qiáng)對(duì)閱讀的意識(shí)和控制力,，淡化疲勞度,，讓自己逐漸形成一個(gè)良好的讀書習(xí)慣。
總之,，閱讀對(duì)每個(gè)初一的孩子來說都是很重要的一部分,。通過閱讀我們可以獲得知識(shí),，享受快樂，開闊眼界,。而在閱讀的過程中需要嘗試不同的體裁，培養(yǎng)自己的閱讀素養(yǎng)和分享體驗(yàn),，讓愿意、適量的閱讀成為一種習(xí)慣,。
讀書初一日記三百字篇四
許多學(xué)生想必都和我有一個(gè)共同的疑問,，我們?yōu)楹巫x書,？答案千千種。當(dāng)然,，最主要的還是看自己怎么理解。
首先我想說,，我們讀書不是為了老師為了父母，而是為了自己,，父母為什么要把我們送進(jìn)學(xué)校？從幼兒園到小學(xué)中學(xué)高中大學(xué)算下來接近二十年會(huì)耗費(fèi)一筆不小的資金,，他們?cè)谖覀兩砩虾馁M(fèi)這么多的資金難道只是為了讓我們?yōu)樗麄冏x書？反過來想,。如果每個(gè)家長(zhǎng)都是這樣想。那么他們還會(huì)砸鍋賣鐵花這筆不小的資金來供我們讀書嗎,？因?yàn)槲覀兩砩狭魈手麄兊难麄冎皇窍Ｍ覀兡軓膶W(xué)校獲得更多他們所不能給予的東西,，希望我們能懂得更多,，他們把所有的希望都寄托在我們的身上,。有些家庭,，十分貧窮,，可是家長(zhǎng)寧愿自己去撿破爛,。連夜工作。也要讓自己的孩子去上好的學(xué)校,。獲得好的教育。也有些家庭十分富有,。同學(xué)們就會(huì)這樣想。反正我家里有錢,。讀不讀書也無所謂,、大不了去學(xué)?；臁３煽?jī)差點(diǎn)將來我父母養(yǎng)我?？赡銈兿脒^這一天沒有,，假如有一天你們的家長(zhǎng)老了,。動(dòng)不了了,。沒辦法賺錢了。沒讀書沒知識(shí)的你,，不能賺錢。沒知識(shí),。遭社會(huì)嫌棄。從小嬌生慣養(yǎng),、做不了重活,。就贏金山銀山也會(huì)被你吃空。到時(shí)候,。父母養(yǎng)了你，需要了你來養(yǎng)他們,。到時(shí)候怎么辦，難道和你的父母自生自滅,？所以說，我們的家庭無論貧窮富貴,，我們都不能多想,。那只是先天條件,。貧窮,。我們可以用自身的本事改變他，通過后天的努力創(chuàng)造財(cái)富,。富貴。我們后天坐吃山空也會(huì)使他貧窮,。所以說，不要說讀書是為了別人,，為了父母，那是為我們自己,，為我們以后著想,，一個(gè)沒有知識(shí),，嬌生慣養(yǎng)，對(duì)社會(huì)無用的人是無法在社會(huì)上立足,，在精神和物質(zhì)上都無法創(chuàng)造財(cái)富。趁我們還年輕，趁我們還有青春和經(jīng)歷,。為了不辜負(fù)父母對(duì)我們的期待。為了自己,，為了今后的路越來越好我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在創(chuàng)造精神上的財(cái)富,，以后才會(huì)在精神和物質(zhì)上雙豐收。
在學(xué)校,，老師無私的把自己僅有的知識(shí)全部給予我們。我們還有什么理由不努力,。我們不努力怎么對(duì)得起老師的含辛茹苦。老師的無私,。
我們羨慕魯迅,，羨慕那些頗有成就的文學(xué)家,，羨慕他們知識(shí)淵博,，相信大家都和我一樣，幻想過有一天成為他們,。像他們那樣知識(shí)淵博、出口成章,、受人尊重,。可大多數(shù)人只看到了他們表面上的輝煌,、他們背后的辛苦用功，我們何曾看過,，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我們想有朝一日像他們那么輝煌,，就必須像他們一樣。付出比常人多百分之五十的努力,，相信把這個(gè)成為我們努力讀書的原因我們也會(huì)更有動(dòng)力,。
我們?yōu)楹巫x書,？為了家長(zhǎng)對(duì)我們的期待,，為了老師對(duì)我們含辛茹苦的教導(dǎo)，為了有朝一日,，功成名就，衣錦還鄉(xiāng),！
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讀書初一日記三百字篇五
寒假對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)快樂的假期,，可以好好休息和玩耍,。然而,，對(duì)于家長(zhǎng)來說,，寒假并不意味著完全的休息。為了讓孩子度過一個(gè)有意義的假期,，不少家長(zhǎng)會(huì)選擇閱讀這一活動(dòng)。在這個(gè)寒假里,，我也跟著孩子一起讀了許多書籍。通過這段時(shí)間的閱讀,，我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性，并從中獲得了許多啟示,。下面就是我對(duì)家長(zhǎng)讀書心得的體會(huì),。
首先，閱讀讓我重新發(fā)現(xiàn)了書本的魅力,。在忙碌的工作和家務(wù)之余，我常常會(huì)去書店挑選一些適合孩子讀的書籍,。從童話故事到奇幻冒險(xiǎn)的小說，每一本書都充滿了無限的想象力和好奇心,。翻開那些靜靜等待我的書頁,，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界,，讓我忘卻了一切煩惱,，陶醉其中。通過閱讀,，我發(fā)現(xiàn)了書本的魔力，不僅能夠豐富孩子的知識(shí)儲(chǔ)備,，更能夠激發(fā)他們對(duì)生活和世界的好奇心。
其次,，閱讀讓我更加了解孩子,。通過陪伴孩子一起閱讀,，我可以更加深入地了解他們的興趣和需求,。在選擇書籍時(shí)，我會(huì)根據(jù)孩子的年齡,、性格和愛好進(jìn)行選擇,，精心挑選適合他們的讀物。有時(shí)我會(huì)跟孩子一起討論故事情節(jié)和人物形象,，進(jìn)一步加深我們的交流和溝通。閱讀不僅讓我更了解孩子的內(nèi)心世界,，也讓孩子感受到了我的關(guān)心和陪伴,。
再次，閱讀讓我反思教育方式,。通過一段時(shí)間的閱讀，我意識(shí)到孩子在成長(zhǎng)過程中需要的遠(yuǎn)不只是知識(shí)的灌輸,，更需要思維的培養(yǎng)和品格的塑造。在一些寓言故事和勵(lì)志小說中,，我們可以從中獲得人生智慧和價(jià)值觀的啟示。我會(huì)引導(dǎo)孩子思考故事中的道理,，并讓他們自己想出解決問題的辦法。這樣的方式不僅能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力,，也能夠讓他們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)和解決問題的能力,。
最后,，閱讀讓我明白了孩子的成長(zhǎng)不能只依靠學(xué)校和老師。閱讀是一種跨越時(shí)空的學(xué)習(xí)方式,，它能夠把孩子帶到各種場(chǎng)景和角色中，讓他們感受到不同的生活和思維方式,。在閱讀中，孩子不僅可以學(xué)到知識(shí),，還可以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和情緒管理能力。我發(fā)現(xiàn),，我和孩子一起閱讀的時(shí)候，他們會(huì)主動(dòng)提出自己的問題,，解釋故事中的難點(diǎn),，這讓我對(duì)他們的學(xué)習(xí)能力和邏輯思維更加有信心,。
通過寒假的家長(zhǎng)讀書體驗(yàn)，我對(duì)閱讀有了新的認(rèn)識(shí),。閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式,，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值追求,。閱讀不僅能夠給孩子帶來知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和品格素養(yǎng),。作為家長(zhǎng)，我們要利用寒假這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn),，與孩子一起閱讀，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),，在閱讀中成長(zhǎng)。閱讀是一扇打開智慧之門的鑰匙,，讓我們一起把它送到孩子的手中吧,！
讀書初一日記三百字篇六
今天,，我又重讀了中國(guó)四大名著之——《西游記》。此書主要講了唐僧師徒四人和白龍馬歷盡艱險(xiǎn),，經(jīng)過九九八十一難，終于取得了真經(jīng)的故事,。
此書里的幾個(gè)主人公都非常有特點(diǎn)。比如說：孫悟空機(jī)智勇敢,，本領(lǐng)高；豬八戒性格溫和敦厚,，但好吃懶做，還有點(diǎn)好女色,；白龍馬和沙僧任勞任怨,，忠心耿耿,；唐僧雖然懦弱，但有一顆堅(jiān)定的心,。
在此書中,，我最喜歡的是《〈連環(huán)洞戰(zhàn)花豹精〉》這個(gè)故事?；ū绢I(lǐng)并不高強(qiáng)，他連八戒也打不過,，卻抓住了唐僧,，都是因?yàn)樗扇×艘粋€(gè)好計(jì)策：把悟空三人引開,，再趁機(jī)抓走唐僧。其實(shí)花豹精用的是個(gè)解決問題的好方法：當(dāng)困難太大時(shí),，可以采取縮小目標(biāo)，逐個(gè)擊破的方法,。這個(gè)方法同樣可以用在學(xué)習(xí)上。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不可能一口吃個(gè)胖子,，知識(shí)在于積累。當(dāng)學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候,，我們可以把大的學(xué)習(xí)目標(biāo)分解成許多小目標(biāo)，一天完成一點(diǎn),，小目標(biāo)完成得越多,，離實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)就越來越近了,。比如,，一天記五十個(gè)單詞肯定很困難，但如果我們一天記十個(gè),，五天就可以記五十個(gè)。這樣,，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松而快樂,。再比如，我學(xué)習(xí)滑蛇板的經(jīng)歷,。一開始，我想一次學(xué)會(huì)滑行,，不知摔了多少個(gè)跟頭，也沒學(xué)會(huì),。后來，我就先單練起身,，再練滑動(dòng),，最后練轉(zhuǎn)彎,，很快就學(xué)會(huì)了。
讀書初一日記三百字篇七
寒假是孩子們期盼已久的假期,，賦予了家長(zhǎng)們更多的陪伴時(shí)間。為了讓孩子們度過一個(gè)有意義的假期,，越來越多的家長(zhǎng)選擇閱讀書籍，以提升自身素養(yǎng)并在教育孩子上取得更好的效果,。讓我們一起來探討一下初一寒假家長(zhǎng)讀書的心得體會(huì)。
首先,，家長(zhǎng)讀書能夠?yàn)楹⒆訕淞駱印＜议L(zhǎng)尤其是父母對(duì)孩子的影響是至關(guān)重要的,。孩子們往往把父母視為自己的榜樣,，會(huì)模仿他們的一舉一動(dòng),。如果家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持讀書，那么孩子們也會(huì)受到積極的影響,，逐漸養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。而不僅僅是讀書，家長(zhǎng)讀書的過程中,，對(duì)于文字的解讀與理解也是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣,。他們會(huì)從家長(zhǎng)的閱讀中感受到知識(shí)的樂趣，并且愿意主動(dòng)去探索更多的知識(shí),。
其次，家長(zhǎng)讀書可以給孩子提供更好的教育資源,。在家長(zhǎng)讀書的過程中,，會(huì)接觸到各種各樣的書籍，其中肯定有適合孩子的教育資源,。家長(zhǎng)可以通過閱讀，尋找到適合孩子年齡段的書籍,，通過閱讀來教育孩子。例如,，家長(zhǎng)可以讀一些寓言故事給孩子聽，通過這些故事可以教會(huì)孩子一些道理與智慧,，從而引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤的想法和行為。家長(zhǎng)讀書的過程中,，也可以對(duì)一些書籍進(jìn)行篩選,，將不適合孩子閱讀的書籍剔除,，以保護(hù)孩子的健康成長(zhǎng),。
此外，家長(zhǎng)讀書能夠提升自身的素質(zhì)與能力,。讀書不僅僅是為了孩子們的教育，也是家長(zhǎng)提升自己的一種方式,。通過讀書,，家長(zhǎng)可以接觸到更多的知識(shí)和思想，從而提高自己的見識(shí)和思維能力,。在閱讀過程中，家長(zhǎng)可以了解到一些教育的理論和方法,，對(duì)待孩子的問題也會(huì)更加從容和有針對(duì)性。此外,，家長(zhǎng)通過閱讀也會(huì)吸收到一些教育的經(jīng)驗(yàn)與智慧，可以更好地應(yīng)對(duì)孩子在成長(zhǎng)中所遇到的問題,，并給予他們正確的引導(dǎo),。
再者,，家長(zhǎng)讀書能夠增進(jìn)與孩子的溝通與交流,。在平時(shí)的工作和生活中，家長(zhǎng)與孩子的溝通和交流時(shí)間可能較少,。而在讀書的過程中，家長(zhǎng)和孩子可以共讀同一本書,，無論是為孩子講述書中的故事，還是討論書中的問題都可以增進(jìn)他們之間的交流與理解,。通過共讀還可以加深親子之間的感情，培養(yǎng)彼此之間的信任和相互依賴,。共讀是一種雙向的交流過程，家長(zhǎng)和孩子都能在其中受益,。
最后,，家長(zhǎng)讀書能夠?yàn)楹⒆犹峁└篮玫募彝シ諊?。有句話說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇辛藭呐惆椋彝サ姆諊矔?huì)變得更加溫馨和和諧,。孩子可以看見家長(zhǎng)的用心讀書，體會(huì)到家庭對(duì)知識(shí)的重視,，從而對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。家長(zhǎng)讀書可以激發(fā)孩子的閱讀興趣,，一家人共同圍繞書籍展開對(duì)話與互動(dòng),，創(chuàng)造了一個(gè)積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境,。
總之，初一寒假家長(zhǎng)讀書是一種有益于家庭教育的做法。家長(zhǎng)通過讀書可以樹立榜樣,，為孩子提供更好的教育資源,，提升自身的素質(zhì)與能力,，增進(jìn)與孩子的溝通與交流，以及為孩子提供更美好的家庭氛圍,。讓我們共同努力，通過家長(zhǎng)的閱讀,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
讀書初一日記三百字篇八
書大多是買的,、一部分是、姐姐朋友們贈(zèng)送的,、的零花也用來買書,。我喜歡整理書,，把分門別類，童話的,，文學(xué)的，藝術(shù)的,，科幻的……我把分得很細(xì)，樂在,！
我讀書的理由，喜歡,。家人都很愛看書讀報(bào)，老師,、同學(xué)和朋友們也很愛看書,，經(jīng)常一起交流讀書的感受,，這物以類聚，人以群分啦,！讀書百遍，其義自現(xiàn),，體會(huì)是書或一篇文章要讀三次，每次的體會(huì)都不同,，對(duì)文章的理解了。比如說讀課文,，要默讀,，找出中心句,，找出五個(gè)的字詞和句子，大聲地讀,，感情去讀，就更能體會(huì)文章的魅力和要傳達(dá)的目的,。名作名家的優(yōu)秀作品,，更要吸取精華,，熟能背誦。隨時(shí)勾出好詞好句,，體意，推敲意境,，在旁邊標(biāo)注，學(xué)以致用,。在對(duì)話或?qū)懽鞯那∪缙浞值孛摽诙龌蚴窍鹿P,。學(xué)識(shí)從哪里來呢?“學(xué)而知之”也,，要多讀書，讀好書,。
讀書，是一道亮麗的風(fēng)景,！跟隨著文字，思緒飛揚(yáng),，讓渺小的我感覺到世界的博大,，感覺到生命的鮮活。有了好書的相伴,，平淡的日子豐富起來了，平凡的心躍動(dòng)起來了,！
讀書初一日記三百字篇九
讀完《昆蟲記》后，輕輕合上書,，細(xì)細(xì)回味著書中生動(dòng)細(xì)致的描寫,，我的心中泛起了一陣陣波瀾,。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習(xí)性的書，是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作,。在法布爾的筆下,，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面：遂蜂的守門人充當(dāng)著大門板和守門人的角色,，同類來了就讓開,，異類來了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲掉進(jìn)去就“走”不出來了;蟈蟈兒看起來好像是食素的,，其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性,，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞,，有歡喜,，有悲哀,，為我們展現(xiàn)了一個(gè)新的世界,。
看完這本書后，我對(duì)這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前,，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們?cè)谶@里單槍匹馬地辛勤工作,，每天都干得筋疲力盡,，一直到現(xiàn)在才得以休息,。不，它仍然沒有停下勞動(dòng),，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了,，可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門,，抵擋不速之客,。”看完這幾句話以后,，我被遂蜂“守門人”那對(duì)家里人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時(shí)候,，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己最大的努力來守衛(wèi)這個(gè)家,。在這個(gè)世界上,，我們?nèi)祟惖脑S多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵?，在兒女長(zhǎng)大后雖然已經(jīng)沒有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛,，想要再做點(diǎn)什么。
我再將書中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對(duì)比,，才發(fā)現(xiàn)，原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處,。為何我以前就沒發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，而法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了?后來我才知道,，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此,，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲的許多不為人知的事情,。因?yàn)椤独ハx記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位,，因此被稱為“昆蟲的史詩”,。為何法布爾能夠堅(jiān)持一生都致力于昆蟲研究呢?因?yàn)樗麩釔凵鹬厣?，熱愛大自然,，向往大自然?/p>
《昆蟲記》讓我了解了昆蟲,，更讓我了解了生命;《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，都是說昆蟲世界的小事情,，但卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無比尊重，對(duì)大自然的無限向往,。
讀書初一日記三百字篇十
生存游戲是一本非常值得一讀的小說，它給予我們很多啟示和感悟。作為一個(gè)初中生,，通過閱讀這本書,，我對(duì)自己和周圍的人,、社會(huì)有了更深刻的理解，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多自己的問題,，下面就分別從故事情節(jié)、人物性格,、心理活動(dòng)、生存機(jī)制和讀后感五方面來談?wù)勎业母惺堋?/p>
首先,，故事情節(jié)真的讓我看得非常著迷。在這本書里,，我們看到了二十四個(gè)小孩在一起比拼智慧,、勇氣和生存技能,，我非常佩服這些小孩。這篇小說的編排也非常有意思,，每一章結(jié)尾都會(huì)讓你想要繼續(xù)看下去，這就讓人很想一口氣讀完整本書,，這個(gè)因素也成為了這本書的一大優(yōu)點(diǎn)。
其次,，人物角色在這本書中也塑造得十分生動(dòng)，每一個(gè)人物都有其獨(dú)特的性格,，例如主角－小鳥游和人格、優(yōu)柔寡斷的宮澤,、刻苦努力的稻葉，還有外表冷淡實(shí)則內(nèi)心溫暖的明石等等,，這些性格真實(shí)而又貼近生活,，讓人們可以在閱讀中愛上他們,、同情他們、理解他們,。
第三，在日常生活中不同的情況下,，人的心理活動(dòng)真的很豐富，但是在生存游戲中,，尤其是在嚴(yán)峻的環(huán)境下，人的心理障礙會(huì)更加復(fù)雜,，每個(gè)人的反應(yīng)也是不同的,，這種心理活動(dòng)的描寫使我對(duì)生存的認(rèn)識(shí)更加深刻了,。例如,，當(dāng)?shù)救~得知曾經(jīng)的伙伴宮澤被殺死后,，她的心理狀態(tài)發(fā)生了很大的變化,，這種感覺觸動(dòng)了我內(nèi)心，讓我意識(shí)到在這個(gè)世界上,，往往是自己生存的方式讓我們的情緒起伏不定。
第四,，這本書中，作者塑造了一個(gè)殘酷的生存機(jī)制,，二十四個(gè)小孩都必須以生命為賭注,，這使得他們生命比賽還要重要,。生存機(jī)制雖然殘酷，但對(duì)我們也提出了一個(gè)非常深遠(yuǎn)的思考,，就是在我們的日常生活中，也在不斷的生存斗爭(zhēng),，我們也需要不斷的去提高自己的生存能力，才能在這個(gè)世界上立足,。
最后，讀完這本書的感受就是每個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo),，并且不停地前進(jìn),。只有為自己的人生豎立明確的方向,，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足,。每個(gè)人都需要像書中二十四個(gè)孩子那樣，不斷提高自己的生存能力,，保護(hù)自己，為自己負(fù)責(zé)。
在我看來,，生存游戲給我?guī)砹撕芏鄦⑹荆看巫x完都讓我想多一些,。這本書的情節(jié),、角色,、心理和機(jī)制等等都非常真實(shí)，讓人真真切切地感受到生存的酸甜苦辣,，它的主旨與我們的生命學(xué)一致，讀生存游戲,，我們可以更好地面對(duì)那些無解的問題，在人生的道路上前進(jìn),。
