計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

大班級(jí)組工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

根據(jù)市,、區(qū)教育局關(guān)于開展“健康唐山，幸福人民”健康教育進(jìn)校園活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定,切實(shí)做好學(xué)校健康教育工作,促進(jìn)孩子身心健康,結(jié)合我園的實(shí)際情況,，制定第二幼兒園20__年健康教育工作實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

緊密圍繞讓孩子更健康的總體目標(biāo),，結(jié)合本園實(shí)際,，通過多途徑、多形式,、全方位的教育活動(dòng),，全面推進(jìn)我園健康教育工作的開展,。積極營造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信息,，增強(qiáng)師生健康意識(shí)和自我保健能力,，構(gòu)建和諧、文明,、健康的育人環(huán)境,。

二、總體目標(biāo)和工作原則

(一)總體目標(biāo)

傳播健康知識(shí),，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式,，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和保健條件，加強(qiáng)孩子常見病的預(yù)防和控制,，提高孩子的健康素質(zhì),。宣傳健康知識(shí)，提高教師,、孩子,、家長的健康意識(shí)。

(二)工作原則

1.面向全體,。在教育對(duì)象上面向全體師生,。

2.身心兼顧。在內(nèi)容上做到身體健康知識(shí)與心理健康知識(shí)并重,。

3.統(tǒng)籌結(jié)合,。在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學(xué)校工作，把健康教育滲透到各種教育教學(xué)活動(dòng)之中,，堅(jiān)持以學(xué)校教育帶動(dòng)家庭教育,。

4.知行轉(zhuǎn)化。在效果上注重將健康知識(shí)內(nèi)化為孩子的健康習(xí)慣和文明生活方式,。

三,、具體措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建園長主管健康教育工作,，健康教師具體負(fù)責(zé),，各班教師、家長委員會(huì)成員同力協(xié)作的健康教育網(wǎng)絡(luò),。形成領(lǐng)導(dǎo)重視,，一級(jí)抓一級(jí)，人人參與的局面,。要認(rèn)真研究,、統(tǒng)籌安排，制定具體的工作方案和計(jì)劃，同時(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)材料的收集,、記錄,，確保健康教育工作的順利開展。

2.明確工作目標(biāo),，落實(shí)工作責(zé)任制

按照健康教育工作目標(biāo)要求,，建立目標(biāo)責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任,，把健康教育納入各級(jí)工作目標(biāo)考核,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校晨午檢制度及疾病報(bào)告制度。學(xué)校發(fā)生群體性傳染性疾病時(shí),，應(yīng)及時(shí)書面報(bào)教育局和防疫站,。

3.加大工作力度，扎實(shí)推進(jìn)健康教育

努力按規(guī)定配備好兼職健康教師,，要求教師對(duì)孩子施教要有計(jì)劃,、有教案、有教具,、有記錄,、有總結(jié);要通過豐富多彩的校園文化生活，改善學(xué)生的習(xí)慣,，陶冶學(xué)生的情操,，愉悅學(xué)生的心靈，促其形成健康的生活方式;要通過家園共育活動(dòng),，加大健康教育的宣傳力度,，提高家長的健康意識(shí)，以學(xué)校教育帶動(dòng)家庭教育,。

4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高健康教師素質(zhì)

幼兒園除了對(duì)兒童進(jìn)行健康教育外,，還要采取多種形式對(duì)保教人員,、健康教師進(jìn)行培訓(xùn)，使他們認(rèn)識(shí)到健康教育的重要性,，掌握必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，提高他們的健康教育業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)幼兒園健康教育的發(fā)展,。

大班級(jí)組工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

一,、情況分析

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。

新學(xué)期,，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。

再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。

本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名,，男生25名,，女生16名，其中插班生2名,。

經(jīng)過大班一學(xué)期培養(yǎng),，幼兒的體質(zhì)，生活自理能力有了明顯的提高,，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣。

從上個(gè)學(xué)期的考核來看,，班內(nèi)幼兒在語言表達(dá),、社會(huì)交往、觀察能力方面表現(xiàn)較好,，他們?cè)敢夂秃门笥逊窒碛腥さ氖虑?，能主?dòng)表達(dá)自己的意思，勇于辯論,，發(fā)表見解,。

而他們?cè)趦A聽能力、邏輯思維能力,、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力方面比較薄弱,。

在教學(xué)活動(dòng)中，部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，如龔銀智,、劉俊超、印子豪等五六個(gè)幼兒,，有些孩子注意力不集中,，常埋頭做小動(dòng)作如劉洋、金梁等,。

上個(gè)學(xué)期中,，我們兩位老師針對(duì)孩子的弱項(xiàng)--節(jié)奏和涂色進(jìn)行了訓(xùn)練，現(xiàn)在孩子們?cè)谶@兩方面已經(jīng)有了顯著的提高,。

班內(nèi)幼兒的自信心也相對(duì)上學(xué)期有提高,，個(gè)別不愿意在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵,、劉洋能建立起自信大膽舉手，但是孩子們?cè)诎l(fā)言的時(shí)候仍聲音不響亮,。

為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力,，讓幼兒得到更多更全面的發(fā)展。

二,、班級(jí)工作管理目標(biāo)

(一)安全管理:知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

(二)教學(xué)管理:

1,、健康:知道保持公共場所的衛(wèi)生,。

身體大小肌肉動(dòng)作及手、眼動(dòng)作配合協(xié)調(diào),、靈活,，增強(qiáng)體質(zhì)和對(duì)自然的適應(yīng)能力。

2,、語言:

(1)養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，能耐心地聽他人表述，并且理解語義,，理解較復(fù)雜的多重指令,。

(2)喜歡聽故事、看圖書,，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3,、社會(huì):

(1)逐步學(xué)會(huì)讓自己的行動(dòng)符合集體要求,，懂得要遵守公共秩序和規(guī)則，能自覺愛惜公物和勞動(dòng)成果,，建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

(2)能自由結(jié)伴開展游戲，用積極方式向別人表達(dá)自己的想法,，在與同伴相處中,，逐步意識(shí)到哪些話不該說，哪些事不該做,，并注意領(lǐng)會(huì)對(duì)方的表示。

4,、科學(xué):掌握10以內(nèi)的數(shù)概念,，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看日歷及等分,，對(duì)數(shù)量關(guān)系,、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)行簡單的分析,、判斷,、推理。

5,、藝術(shù):嘗試用合適的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng);用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),，喜歡打擊樂活動(dòng)，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

3、家長工作管理:積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng),。

4,、科研管理:

1、組織好每次的美術(shù)活動(dòng),，在美術(shù)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀察方法,，平時(shí)生活中注重幼兒對(duì)周圍環(huán)境的觀察，提高幼兒的觀察水平,，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,。

2、喜歡閱讀繪本,，并且在繪本閱讀活動(dòng)中提高自己對(duì)作品的感受,、理解和語言表達(dá)能力。

三,、具體措施

1,、安全:

(1)利用晨談、飯后以談話,、觀看錄像,、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)會(huì)在火災(zāi),、地震中的一些逃生方式,。

進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

(2)教師之間密切配合,，做好幼兒早,、晚交接工作，及午睡的巡視工作,，并做到認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，記好相應(yīng)的記錄,。

2,、教學(xué):

健康:

(1)抓住一日活動(dòng)中的教育環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒注意保持環(huán)境整潔,。

采用榜樣激勵(lì)的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識(shí),。

(2)重視幼兒的體育能力發(fā)展，在體育活動(dòng)的時(shí)間常利用競賽的形式提高幼兒的運(yùn)動(dòng)水平,。

發(fā)展幼兒腿部力量,，讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走，靈活的躲閃,，有一定速度的跑,，單足跳等多樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并提出適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

語言:

(1)利用空閑時(shí)間經(jīng)常組織幼兒傾聽音樂、故事等,，并請(qǐng)幼兒談?wù)劼牶蟮母邢?，鍛煉幼兒的傾聽能力。

(2)搜集有關(guān)培養(yǎng)傾聽能力的游戲,，并放在每周的實(shí)踐游戲中,，讓幼兒在游戲中提高傾聽能力。

(3)為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,，首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨,，吸引幼兒。

其次鼓勵(lì)幼兒帶自己喜歡的書相互交流,，每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書,，形成良好的閱讀氛圍。

科學(xué):

(1)隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望,。

提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象,，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn),。

(2)在生活中注意幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,。

如安排幼兒每日記錄日子,，在完成任務(wù)的時(shí)候給幼兒劃定時(shí)間，告訴孩子時(shí)間的概念,。

社會(huì):

(1)強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí),，從生活細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),。

以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律,，讓他們認(rèn)識(shí)到生活中處處充滿規(guī)則，從而愿意學(xué)習(xí)規(guī)則,、執(zhí)行規(guī)則,，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。

(2)常以團(tuán)隊(duì)為單位組織各類活動(dòng),，讓孩子感受團(tuán)隊(duì)合作的精神,。

(3)建立值日生制度，將班內(nèi)的一些事物落實(shí)在小值日生的身上,，建立值日生的責(zé)任感,。

并且每月開展“最佳值日生”的活動(dòng)，通過幼兒的投票評(píng)選出班內(nèi)負(fù)責(zé)認(rèn)真的值日生,。

藝術(shù):

(1)平時(shí)讓孩子接觸觀察豐富的`繪畫素材,，欣賞優(yōu)秀的作品，學(xué)習(xí)借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平,。

(2)布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境,，在活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),。

(3)運(yùn)用興趣原則使美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和教學(xué)方法具有趣味性和游戲性,，每個(gè)月進(jìn)行一次藝術(shù)活動(dòng)利用競賽、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情,。

3,、家長工作:

(1)利用家長接送交流，召開家長會(huì),、家訪,、電話、便條,、校信通等形式多方面與家長聯(lián)系,，及時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，應(yīng)及時(shí)提出解決的方法或建議,。

(2)開展多元家園活動(dòng),。

在原有的家長會(huì)、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上,，我們將積極探索,、嘗試家園合作的新路子。

如宣傳利用好班級(jí)主頁,，讓家長更好的了解孩子在園,，以及學(xué)校相關(guān)的一些活動(dòng),，獲得家長更多的支持和理解。

4,、科研:

(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹看蚊佬g(shù)的活動(dòng),，利用美術(shù)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)觀察的方法，并抓住散步,、餐后活動(dòng)引導(dǎo)幼兒注意觀察周圍的事物,，看看說說自己的觀察所得。

(2)利用開心一刻,、午睡起床的時(shí)間等組織幼兒進(jìn)行集體繪本閱讀活動(dòng),，讓孩子在看看、議議,、演演中分享閱讀,，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，從而提高幼兒的閱讀能力,。

四,、活動(dòng)安排

二月份:

1、熱情接待幼兒,，幫助新生適應(yīng)環(huán)境,，一日常規(guī)正常化

2,、節(jié)日教育:春節(jié),、元宵節(jié)

3、期初測評(píng)(數(shù)學(xué),、體育)

4,、五彩節(jié)

三月份:

1、豐富區(qū)域游戲材料

2,、節(jié)日教育:向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),，三八婦女節(jié)、植樹節(jié)

3,、最佳值日生評(píng)選活動(dòng)

4,、五彩節(jié)

四月份:

1、五彩節(jié)

2,、幼兒活動(dòng):繪畫作品展

3,、最佳值日生評(píng)選活動(dòng)

4、春游:尋找春天(參觀小學(xué)部)

5,、家長會(huì):四月十五日親子活動(dòng)

五月份:

1,、五彩節(jié)

2、節(jié)日教育:端午節(jié)

3、幼兒活動(dòng):和哥哥姐姐一起上課,、小組合作繪畫《我的幼兒園》

4,、最佳值日生評(píng)選活動(dòng)

六月份:

1、幼兒活動(dòng):背著書包上幼兒園

2,、幼兒畢業(yè)典禮

3,、夏季安全教育

4、做好期末結(jié)束工作

一,、 班級(jí)情況分析:

本班共有幼兒30人,其中男生16人,女生14人。

本班幼兒年齡差距不大 ,在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好,。

就全班幼兒而言,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,思想上積極向上,多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛,班風(fēng)較正,。

可是由于本班是大班，再過幾個(gè)月孩子就要上小學(xué),，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。

在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。

面對(duì)一個(gè)全新的未來,，無論是孩子還是家長，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。

根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散,不能專心傾聽，還很好動(dòng),不能很好的控制自己的行為;也有個(gè)別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí),。

針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣，及培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力,。

二,、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃地組織幼兒開展教育教學(xué)活動(dòng)，確保班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)有效開展,。

2,、注重幼兒個(gè)性和良好社會(huì)交往能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

3,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長工作為紐帶,，推動(dòng)家園一致的和諧教育,。

三、工作措施:

本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的活動(dòng),。

(一)保育工作

1,、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行,。

3、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施,。

提高幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長,。

4、把好接送關(guān),預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等,。

5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作,，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,。

6、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

7,、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長配合,增減幼兒的衣服,、被子等,。

(二)教育工作

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。

2,、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、謙讓、互助,、友愛,、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì),。

3,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿,、站姿,、握筆書寫姿勢、閱讀,、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

5、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

6、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。

在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

7,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間,，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式,。

(三)家園聯(lián)系工作

加強(qiáng)與家長的交流和溝通，以家訪,、電訪,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,。

并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容, 讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，發(fā)動(dòng)家長參與聯(lián)系欄的管理，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵(lì)家長走進(jìn)課堂,。

密切家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

四,、月份工作安排:

二月份:

1,、做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作,穩(wěn)定幼兒情緒,熟悉新班級(jí)新幼兒。

2,、開展“慶元宵”主題活動(dòng),。

3、進(jìn)行前期安全教育,，確保幼兒在園安全,。

三月份:

1、開展“慶三八，夸媽媽”主題活動(dòng),。

2,、做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生,。

四月份:

1,、開展主題活動(dòng)“春天多美麗”。

2,、做好家園聯(lián)系工作,。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育工作,。

五月份:

1,、開展“慶五一”主題活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)組織幼兒戶外體育鍛煉,。

3、做好“幼小銜接”工作,。

六月份:

1,、開展“六一”慶祝活動(dòng),。

2,、做好期末復(fù)習(xí)工作。

3,、開展“家長開放日”活動(dòng),。

4、做好期末材料歸檔,、總結(jié)工作,。

又是一個(gè)新的開始，我相信憑借自己對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)幼兒在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué),，在學(xué)中玩”,。

大班級(jí)組工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

新的學(xué)期，新的開始,。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),，大班幼兒已具有簡單的`安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作,，保證孩子安全、健康的成長,，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：

首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識(shí),，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1,、積極配合保健老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因,。

3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4,、盥洗時(shí),，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。

其次,，教育團(tuán)結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

6,、午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好,，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡,，謹(jǐn)防幼兒走失。

8,、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記,。

9、利用家園聯(lián)系冊(cè),，家園欄,，家長接送孩子的時(shí)間,，向家長宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。對(duì)于一些好動(dòng),，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,。

以上,，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中,，班級(jí)三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適,、安全,、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長,。

大班級(jí)組工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

新學(xué)期已過八周了,，時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)大二了,。在這過去一年的時(shí)間里，我們班的'同學(xué)一起努力,，取得了不錯(cuò)的成績,，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長,，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù),。

在一個(gè)班級(jí)中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩,，勁往一處使,，那么沒有什么事情是不能辦到的,。同時(shí),，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情,。鑒于此,，我認(rèn)為，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手,。這一問題解決了,，其他問題也將迎刃而解。所以,，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)：

1,、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力。

2,、學(xué)生以學(xué)為本,，力求班級(jí)整體成績更上一層樓，以國家獎(jiǎng)學(xué)金為學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo),；同時(shí)豐富課余文化生活,。

3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上,，樹立班級(jí)形象,、爭創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)

大班級(jí)組工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

本班現(xiàn)有幼兒*名,，其中男孩*名,，女孩*名。經(jīng)過大班一個(gè)學(xué)期的生活,，小朋友們都有了明顯的變化,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能,、語言表達(dá)、社會(huì)交往,、繪畫方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，差異教學(xué)在本學(xué)期仍然非常主要,。

本學(xué)期,，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，要重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,。由于本學(xué)期更換新老師，工作之間需要磨合,，也需要其他兩位老師的配合,、督促和鼓勵(lì)新老師的工作，提高教學(xué),，需要三位老師配合默契才能順利的把孩子送入小學(xué),。

本班所有幼兒將在今年進(jìn)入小學(xué)，這也是這些孩子在幼兒園度過的最后一個(gè)學(xué)期,，所以,，本學(xué)期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動(dòng)，從幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,、行為準(zhǔn)則準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備,、生活能力的準(zhǔn)備四方面教育出發(fā)，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

1.心理準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，了解小學(xué)情況,。激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

2.行為準(zhǔn)則的準(zhǔn)備：了解小學(xué)生要遵守那些紀(jì)律。如：有時(shí)間觀念,，不遲到;上課坐姿;二分鐘預(yù)備鈴要做什么等等,。

3、學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備：

(1)激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲,，能觀察周圍環(huán)境,，不怕困難，積極尋找答案,。

(2)注意力的培養(yǎng)：在老師集體活動(dòng)時(shí)間里幼兒專心聽講,，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久。我們也將逐漸根據(jù)小學(xué)作息制度,，適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等。

(3)充分利用評(píng)比欄,，值日生,、班長輪流制，適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)等,，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，能與他人合作、有堅(jiān)持性,，不怕困難,。

(4)前閱讀,、前書寫的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,，堅(jiān)持開展聽讀游戲活動(dòng)等。

(5)數(shù)學(xué)方面的滲透：通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題等能力的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。充分利用班級(jí)“小超市”區(qū)域,，在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

(6)培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(7)請(qǐng)家長配合幼兒園,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到、不早退,、不隨便請(qǐng)假等,。

1、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)流程,，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。認(rèn)真執(zhí)行消毒制度,，避免傳染病的發(fā)生。春季是傳染病多發(fā)季節(jié),，我們一定要確保為幼兒提供一個(gè)安全健康的環(huán)境,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒制度，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都符合流程要求,，避免傳染病的發(fā)生,。做好班級(jí)安全檢查工作，消除安全隱患,。不定期對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行安全檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決。

2,、在堅(jiān)持做早操的同時(shí)還要繼續(xù)堅(jiān)持組織幼兒各種戶外活動(dòng),，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，關(guān)注動(dòng)作發(fā)展,。春季是幼兒身體成長的大好時(shí)機(jī)!我們將積極利用春季良好的天氣,，有目的的開展戶外游戲活動(dòng)!重點(diǎn)進(jìn)行跳大繩,，從單人跳到雙人合作跳，增加幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。其次繼續(xù)堅(jiān)持戶外區(qū)域游戲的開展,，不斷創(chuàng)新，并關(guān)注保留精彩瞬間,。

3,、加強(qiáng)幼兒自理能力，能夠做到自己的事情自己做,，比如自己整理書包,，記作業(yè)、自己知道增減衣服等等,，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備,。嚴(yán)格落實(shí)值日生制度，培養(yǎng)為他人服務(wù)的精神,。

4,、加強(qiáng)生活常規(guī)的培養(yǎng)，同時(shí)在日常生活環(huán)節(jié),，隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

(1)開學(xué)初召開家長會(huì),，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

(2)繼續(xù)開展親子閱讀,，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,，堅(jiān)持每日親子閱讀打卡分享,。

(3)做好家園聯(lián)系工作,，及時(shí)和家長溝通幼兒在園情況,，讓家長及時(shí)了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進(jìn)幼兒的成長堅(jiān)持每周在班級(jí)群里上傳周計(jì)劃,，上傳有意義的照片,，讓家長了解教學(xué)計(jì)劃及幼兒在園活動(dòng),。

(4)嚴(yán)格落實(shí)接送卡制度,，爭取家長的理解與配合，確保幼兒安全!

(5)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

(6)鼓勵(lì)家長積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：各種節(jié)日活動(dòng),、親子活動(dòng)等。

如此,，一份詳實(shí),、可執(zhí)行的班級(jí)工作計(jì)劃便完成了，在此基礎(chǔ)上,，我們還可將計(jì)劃進(jìn)一步分解,，根據(jù)幼兒園的整體安排和每月實(shí)際情況，落實(shí)到具體活動(dòng)中去,。

1,、本月是招生旺季，老師做好宣傳工作,，照顧好每一位孩子,，讓家長滿意，熱情接待每一位來園咨詢家長,，教育孩子見到參觀人員主動(dòng)打招呼,。

2,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“送祝福、為你服務(wù)”的系列活動(dòng),。

3,、以植樹節(jié)為契機(jī)，開展“愛綠護(hù)綠”活動(dòng),。

4,、以世界水日活動(dòng)的開展為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)主題式區(qū)域活動(dòng),。

5,、舉行幼小銜接家長會(huì)。

6,、開展前書寫訓(xùn)練,，糾正坐姿、書寫姿勢,，為向家長展示良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好充分的準(zhǔn)備,。

1、配合教研部門,，準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。

2、結(jié)合4月22日世界地球日,，開展“愛護(hù)地球從我做起”的主題教育活動(dòng),。

3,、開展“清明節(jié)”主題教育活動(dòng),，并組織幼兒春游、踏青,、掃墓等親子活動(dòng),。

4、做好五一放假前的安全檢查工作,。

5,、開始親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備。

6,、加強(qiáng)幼兒朗讀能力,，開展本班幼兒或是大班朗讀pk賽。

7,、充分利用戶外活動(dòng)時(shí)間,，組織幼兒練習(xí)跳繩、拍球,。

8,、開始六一節(jié)目準(zhǔn)備,。

1、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”,，去養(yǎng)老院為他人服務(wù)活動(dòng),。

2、“母親節(jié)”,，開展“我愛媽媽”系列活動(dòng),。

3、繼續(xù)做好“六一節(jié)”慶?；顒?dòng)的準(zhǔn)備工作,。

4、對(duì)幼兒的成長過程做好積累,，并注意平時(shí)進(jìn)行及時(shí)展示,，六一節(jié)時(shí)集中展示。

1,、開展慶“六一”匯報(bào)表演,，組織幼兒畢業(yè)畫展。

2,、結(jié)合“父親節(jié)”進(jìn)行“我的爸爸”征稿活動(dòng),。

3、開展家長半日觀摩活動(dòng),。

4,、組織幼兒參觀小學(xué)，增加幼兒入學(xué)的欲望,。

5,、配合園所“自理能力大賽”，組織幼兒進(jìn)行整理衣物,、書包的比賽,，增強(qiáng)幼兒的自我管理能力。

6,、認(rèn)真準(zhǔn)備教師專業(yè)技能達(dá)標(biāo)考核,。

1、設(shè)置入學(xué)倒計(jì)時(shí)牌,。

2,、整理幼兒期末測評(píng)及分析報(bào)告。

3,、完善各種檔案的整理,。

4、為畢業(yè)典禮做準(zhǔn)備，尤其是節(jié)目的排練,。

1,、大班畢業(yè)典禮，這是本月份的重點(diǎn)活動(dòng),。

2,、歡送畢業(yè)幼兒，照顧好留園的孩子,。

3,、清點(diǎn)物品，做好交接班的準(zhǔn)備,。

計(jì)劃和每月安排都有了,，大班的幼師們，加油吧!

大班級(jí)組工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

我們大（四）班,，通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，這幫幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力,、自理能力,、交往能力；大部分幼兒能關(guān)心集體,，活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語,。但也有許多不盡人意的地方，有些幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢，如：顧俊越,、倪曉彤,、王雨潔等小朋友。一部分幼兒午睡習(xí)慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒,。如：石圣乙、楊慶何,、徐信等小朋友。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí),班級(jí)中尤其有幾名幼兒特別讓人費(fèi)心,從不跟著老師的史傳冰、趙情浩,坐不住的蔣浩宇,、張賢,懵懂的錢藝文,、喬國慶，還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好,。針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

同時(shí)開展行之有效的家長工作,，家園共育，促進(jìn)幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展,。

（一）為幼兒提供有效支持，促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的'養(yǎng)成

1. 教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣,。

2. 科研：人文精神視野中的區(qū)域活動(dòng)。

3. 三位教師要求一致,，持之以恒齊抓班級(jí)管理,。

4. 通過互動(dòng)墻飾，鞏固幼兒行為意識(shí),。

5. 通過一些兒歌或歌謠糾正個(gè)別幼兒不良習(xí)慣,，如：吃手、挑食,、挖鼻孔等（三）通過

（二）有效反思,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程

1. 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，以《綱要》來指導(dǎo)自己的工作,。

2. 通過游戲,，班級(jí)英語在一日活動(dòng)中貫穿形成特色。

3. 根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況，經(jīng)常進(jìn)行集體研討式反思,。

4. 利用區(qū)域,、環(huán)境與主題有效整合。

（三）轉(zhuǎn)變家長觀念,，讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。（祥見家長工作計(jì)劃）

（四）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全

1. 通過自學(xué),，知道緊急情況的緊急措施。

2. 每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施,。

3. 嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4. 開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí),。

5. 多利用戶外開展活動(dòng),。

九月份：

1. 定本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃、家長計(jì)劃,、月計(jì)劃,、科研計(jì)劃等。

2. 穩(wěn)定幼兒情緒,，糾正養(yǎng)成正確的常規(guī)習(xí)慣,。

3. 主題活動(dòng)“我是大班小朋友”的開展。

4. 以“教師節(jié)”為契機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛老師,、愛家人、愛祖國的情感教育,。

5. 配合園內(nèi)迎省優(yōu)質(zhì)園復(fù)驗(yàn),。

十月份：

1. 家長會(huì)召開。

2. 進(jìn)一步開展“秋天來了”主題活動(dòng),。

3. 豐富班內(nèi)互動(dòng)環(huán)境,，及區(qū)域材料。

4. 做好“故事大王”參賽準(zhǔn)備,。

十一月份：

1. 根據(jù)幼兒興趣和發(fā)展需要,，形成英語特色。

2. 根據(jù)新主題創(chuàng)設(shè)相應(yīng)區(qū)域和環(huán)境,。

3. 教師互相查漏補(bǔ)缺,，交換好的意見和反思。

十二月份：

1. 完善主題活動(dòng)

2. 調(diào)整區(qū)域材料和環(huán)境,。

3. 慶祝元旦活動(dòng)

4. 班級(jí)成果展示

5. 班內(nèi)教師交流

6. 常規(guī)成果展示,。

一月份：

1. 教師教科研總結(jié)、交流,。

2. 家長調(diào)查問卷

3. 幼兒測查

4. 填寫,、發(fā)放幼兒成長紀(jì)念手冊(cè)。

5. 期末工作總結(jié)

20xx年9月大（四）班

大班建構(gòu)游戲:街道

活動(dòng)目標(biāo)：

1．鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與游戲,。

2．根據(jù)物體的外形特征學(xué)會(huì)正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．各種花片、插塑

2．活動(dòng)前,，帶幼兒到社區(qū)的街道參觀

教學(xué)過程：

一．師生談話，引入活動(dòng)：

師：平時(shí)，我們上學(xué),、放學(xué)經(jīng)過社區(qū)時(shí),，你們看到了什么？（讓幼兒說一說街道中有什么,，如：房子,、花圃等）

二．組織幼兒討論：

1．師：街道里有各種各樣的東西，我們?cè)撨x擇什么材料來建構(gòu)呢,？

2．幼兒分組討論,，學(xué)習(xí)根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。

3．請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說自己的看法,。

4．教師小結(jié),，如：房子很高，要用大一點(diǎn)的插塑來建構(gòu),，如炮筒,；

大班級(jí)組工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步,，各種能力都有一定的提高,。表現(xiàn)在:能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品,，保護(hù)墻飾,，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處,，如:部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個(gè)別幼兒自我控制能力較差，有時(shí)會(huì)影響集體教學(xué)活動(dòng);有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演;極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通,、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進(jìn)的地方,。如:在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識(shí),，不能較好地利用家長資源等等。為此,，今年秋季學(xué)期,，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識(shí)和大膽表現(xiàn)自己等方面,。

(一)健康領(lǐng)域

1,、身體健康，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒,。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí),。

4、積極,、自動(dòng)參加體育活動(dòng),，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性,。

5,、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1,、快樂,、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng),。

2,、主動(dòng)、友好,、禮貌地與同伴交往,，會(huì)互助、合作,、分享,，謙讓，有同情心,。

3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。

4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5,、樂于接受任務(wù),，主動(dòng)為集體、為他人做事,，不怕困難,，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí),。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題,。

6,、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心;知道中國是個(gè)多民族的國家,，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪,。

7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語,。

(三)語言領(lǐng)域

1,、樂意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往,。

2,、安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話,，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3,、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法、想法,、能大膽地回答問題,。

4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的`主題,，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述,、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品。

5,、對(duì)周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。

6,、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。

2、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視、聽,、聞,、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問題,、尋求答案,。

3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心,、專心地進(jìn)行觀察、操作,、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，會(huì)做簡單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程,、結(jié)果。

4,、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類,、比較,、推理。

5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源,，關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng),。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律、色彩,、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)。

3,、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng),，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演,。

5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂,、表演,、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià),。

(六)家長工作

通過開放半日活動(dòng)、家訪,、與家長交談,、家長園地、家長會(huì)等,，向家長及時(shí)傳遞幼教信息,，宣傳幼教知識(shí)，讓家長了解幼兒教育,，并廣泛聽取家長對(duì)我們的教育教學(xué)的意見和建議,，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動(dòng),，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

大班級(jí)組工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

新學(xué)期即將開始,，為了更好的開展好園內(nèi)的各項(xiàng)工作,，搞好班級(jí)的工作，現(xiàn)結(jié)合班級(jí)的具體情況做以下的計(jì)劃：

總體來看,，大班幼兒發(fā)展水平相當(dāng),，在自理能力方面較好,，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。在自律方面幼兒表現(xiàn)較弱,，這將作為本學(xué)期的工作的重點(diǎn),。班級(jí)中有三名年齡較小的幼兒，針對(duì)他們的年齡特點(diǎn),，重點(diǎn)突出自理能力及交往能力的培養(yǎng),。

1、語言領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，培養(yǎng)喲而服用完整語言表達(dá)自己的意愿,；培養(yǎng)幼兒續(xù)編仿編故事的能力。這些目標(biāo)主要通過故事講述,、二個(gè)朗誦,、看圖講述等形式來完成。

2,、社會(huì)領(lǐng)域：幼兒能愉快來園,，積極參加集體活動(dòng)、體驗(yàn)共同合作游戲的樂趣,；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，學(xué)習(xí)謙讓和分享；初步就形成后城市,、勇敢,、自信、助人等良好品行,。這些目標(biāo)主要在日常生活活動(dòng)匯總游戲中進(jìn)行分散教育,。通過潛移默化的.影響讓幼兒達(dá)到此目標(biāo)。

4,、科學(xué)領(lǐng)域：對(duì)周圍的新奇,、有趣的事物產(chǎn)生興趣、學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序等方法地學(xué)習(xí)簡單數(shù)、形,、時(shí)等知識(shí)的學(xué)習(xí),；學(xué)習(xí)10以內(nèi)輸?shù)艏臃ā?/p>

每月的活動(dòng)做以下安排：

九月份：

1、做好幼兒分入院工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。

2、結(jié)合教師節(jié)引導(dǎo)幼兒愛老師尊重老師,。

3,、結(jié)合中秋節(jié)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié)，讓幼兒認(rèn)識(shí)國旗,，中國地圖,，激發(fā)幼兒愛國情感。

2,、通過幼兒手工制作,，讓幼兒愛老敬老。

3,、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的練習(xí),。

十一月份：

1、繼續(xù)省編教材的落實(shí)工作,。

2,、準(zhǔn)備選編元旦節(jié)目。

十二月份：

1,、給幼兒排練節(jié)目。

2,、布置教師讓幼兒感受新年的歡樂氣氛,。

3、在冬日里游樂,，感受冬日的體術(shù)氣氛與快樂,。

大班級(jí)組工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

我班現(xiàn)共有幼兒 名，其中有 名是轉(zhuǎn)學(xué)來的新生,，適應(yīng)能力較強(qiáng),。本班幼兒經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，形成了較好的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，在認(rèn)知方面獲得了一定的發(fā)展。本學(xué)期是大部分幼兒在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，為使幼兒將來較好的適應(yīng)小學(xué)生活,，我們特制定了本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，提高自我保護(hù)意識(shí),。

豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力，通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力,。

促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感,。

學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡單處理問題的方法,，幫助幼兒建立正確的是非觀。

加強(qiáng)幼兒聽,、說,、讀、寫能力,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。

幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度。

培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習(xí)慣,，熱愛值日生工作,。

開展小方案活動(dòng)：筆

繼續(xù)“十五”課題的開展，通過以下活動(dòng)全面促進(jìn)幼兒語言發(fā)展：

開設(shè)“新聞我知道”活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子每天和父母一起看新聞,，剪報(bào)，每天用十五分鐘向小朋友完整講述新聞內(nèi)容,。

開展“跟我學(xué)成語”活動(dòng),，通過每天聽一個(gè)成語故事學(xué)說一句成語。

開展“寓言故事欣賞”活動(dòng),。

開展年級(jí)特色課題 - 辯論會(huì),，每兩星期開展一次，每次辯論的主題由幼兒討論產(chǎn)生,， 6 月舉行年級(jí)辯論會(huì),。

做好幼小銜接工作，為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備：

加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力,。

加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī),，培養(yǎng)專心做事的態(tài)度，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望,。

加強(qiáng)聽,、說、讀,、寫能力,，培養(yǎng)幼兒書寫興趣，養(yǎng)成良好的,、正確的書寫姿勢,。

帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境,、上課及升旗儀式等,，激發(fā)幼兒爭取做一名小學(xué)生的欲望,。

三月： 1 ,、認(rèn)識(shí)春天,，組織幼兒春游,。

2 ,、“環(huán)保進(jìn)我家”主題活動(dòng),。

3 、小方案活動(dòng)：筆,。

四月：小方案活動(dòng)：筆。

五月： 1 ,、家長開放日活動(dòng)。

大班級(jí)組活動(dòng),。

六月： 1 ,、“六一”系列慶?；顒?dòng),。（幼兒繪畫,、手工作品展覽,、親子自助餐等）

幼小銜接工作。

七月： 20xx 年畢業(yè)匯報(bào)演出,。

通過開設(shè)

“家長天地,、家園熱線、請(qǐng)您配合”等方式,，及時(shí)與家長聯(lián)系,，增進(jìn)家園溝通。

召開家長會(huì)兩次,。

上門家訪,。

開放日活動(dòng)。

網(wǎng)上交流,。

利用聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)了解幼兒在家,、在園表現(xiàn)。

大班級(jí)組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

我班現(xiàn)有幼兒37個(gè),，有五個(gè)幼兒是中五班轉(zhuǎn)入的,還有一個(gè)是新生,。過了一個(gè)暑假,，幼兒從中班升入了大班，已經(jīng)光榮地成為大班的哥哥姐姐,。經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒在行為學(xué)習(xí)、認(rèn)知,、能力情感等方面都有了飛速的提高.

具體工作計(jì)劃：

本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃將根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展情況制定相應(yīng)的教育目標(biāo),，并針對(duì)班級(jí)所存在的具體情況采取有效的教育措施。

1,、繼續(xù)實(shí)施并完善“值日生”制度,，要求幼兒能積極爭做值日生，并根據(jù)不同值日生牌清楚地知道自己一天的工作職責(zé),，如紅色值日牌的值日生早上要幫植物澆水,，洗手時(shí)提醒幼兒快速不講話，吃飯前幫助保育員阿姨發(fā)碗筷,，飯后收拾碗筷,，清潔桌面等，培養(yǎng)幼兒的愛勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感,，初步樹立為班級(jí)體服務(wù)的意識(shí),。值日生采取按學(xué)號(hào)次序輪流上崗的制度，每周輪換,，每周評(píng)選優(yōu)秀值日生,，期間會(huì)根據(jù)每個(gè)值日生的值日情況的好壞，延續(xù)值日或撤消資格,，評(píng)選出一個(gè)小班長,，負(fù)責(zé)督促全班級(jí)幼兒的生活常規(guī)。

2,、針對(duì)幼兒做事的速度繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練,，要求做事快速，反應(yīng)敏捷,，與小學(xué)的快節(jié)奏生活學(xué)習(xí)接軌,。中班下學(xué)期幼兒的做事速度比上學(xué)期已經(jīng)有明顯改善，在“安靜”這個(gè)要求上做得比較好,，但在速度與效率上還有所欠缺,。這學(xué)期將繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練，要求幼兒對(duì)老師的口令能及時(shí)作出反應(yīng),，并一步到位完成老師的口令,，不磨蹭，不拖拉，反應(yīng)敏捷,。我們會(huì)利用各個(gè)生活環(huán)節(jié)（如洗手,、喝水、吃飯的時(shí)間限定）,，課間行為練習(xí)（如聽到不同信號(hào)快速做出相應(yīng)反應(yīng)）,、游戲后收歸材料（如要求做到快、靜,、齊）等機(jī)會(huì)對(duì)幼兒提出較嚴(yán)格的要求，不斷強(qiáng)化練習(xí),，在有速度的同時(shí)也有質(zhì)量的完成各項(xiàng)生活,、學(xué)習(xí)任務(wù)。

3,、開展一些新的體育鍛煉項(xiàng)目,，如跳繩、踢毽,、羽毛球等有難度的更有利于幼兒身體發(fā)展的活動(dòng),，要求幼兒積極參與，能夠完成測試目標(biāo),，在體驗(yàn)體育鍛煉的快樂的同時(shí),，也為自己擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄打下基礎(chǔ)。

為了更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，與小學(xué)接軌,，學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，所以我們回把它作為我們大班一學(xué)年的重點(diǎn),。具體包括以下,，如：

（1）、上課時(shí)要求幼兒坐姿端正,，認(rèn)真聽講,，不做小動(dòng)作，不開小差,，積極動(dòng)腦思考,，舉手發(fā)言，遇到問題時(shí)能大膽請(qǐng)教老師或同伴,，熱愛學(xué)習(xí),，積極參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（2）,、看書,、寫字時(shí)有正確的坐姿，正確的握筆姿勢，有保護(hù)眼睛的意識(shí),，知道保護(hù)眼睛的一些小知識(shí),。

（3）培養(yǎng)安靜、獨(dú)立,、快速的操作習(xí)慣,，特別是數(shù)學(xué)操作活動(dòng)、繪畫,、手工,、區(qū)域化學(xué)習(xí)等活動(dòng)，要求幼兒在操作時(shí)認(rèn)真投入,，在安靜的環(huán)境中認(rèn)真思考,，獨(dú)立完成，不拖拉作業(yè),，尤其是數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，要求認(rèn)真審題，思考清楚后再做,，不馬虎大意,，培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣，遇到困難時(shí)問老師或同伴,，不抄襲同伴,，活動(dòng)結(jié)束后，主動(dòng)收歸操作工具,，不亂扔,，放回自己的學(xué)具柜或指定的地方。我們會(huì)隨時(shí)觀察幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展情況,，對(duì)于優(yōu)秀的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng),，制定改善的方法、措施,。

語言是人與人溝通的重要工具,，也是孩子表達(dá)自己的意見、需求的重要途徑,。本學(xué)期我們將開設(shè) “小博士論壇”“新聞發(fā)布會(huì)”等系列活動(dòng),，讓孩子大膽地在集體面前講述故事，大膽發(fā)表自己的意見,、見解,，并說明自己的理論依據(jù)，大膽用自己的語言組織并講述自己的所見所聞,，定期評(píng)選“優(yōu)秀辯論家”“優(yōu)秀新聞播報(bào)員”等,，給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),，也激勵(lì)其他幼兒踴躍參與，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞句量,，培養(yǎng)語言組織能力。

（1）,、學(xué)習(xí)能力：

學(xué)習(xí)的能力對(duì)孩子來說至關(guān)重要,，學(xué)習(xí)不在于他學(xué)了多少兒歌歌曲，會(huì)做多少數(shù)學(xué)題,，會(huì)背多少唐詩宋詞,，這些對(duì)于孩子來說，并沒有多大用處,，要讓孩子學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己探索,，自己獲得，才會(huì)讓孩子的自我學(xué)習(xí)能力不斷提高,，在自我學(xué)習(xí)中獲得的不光是問題的答案,，最多的是學(xué)習(xí)的方法，克服困難的方法,，耐挫力,，不怕失敗、永不放棄的精神,，靈活變通的適應(yīng)能力,，擁有了這些，孩子才不會(huì)在今后競爭強(qiáng)勁的社會(huì)中淘汰,。

在今后的學(xué)習(xí)中,，老師只給孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，孩子可以根據(jù)自己的興趣,，自己的學(xué)習(xí),、理解方法,，自己去探索,，老師只是引導(dǎo)者,。如數(shù)學(xué)操作題,，我們讓孩子先自己看題目,，看懂題目,，自己考慮該怎么做,，應(yīng)該怎么做,，讓個(gè)別幼兒講述自己理解的題意,、做法,，老師只作簡要的講解,，然后分組活動(dòng)，給予個(gè)別的指導(dǎo),。語言活動(dòng)也是一樣,，如看圖講述，讓孩子自己先看懂圖片的內(nèi)容,，自己用語言組織并講述,，我們不要求幼兒用統(tǒng)一的字詞，統(tǒng)一的理解講述,，而是要求用不同的字詞,，不同的語言來表達(dá)對(duì)同一組圖片的理解，比一比,，誰講得最好,，用的詞語最豐富。還有繪畫,、手工,，大班以命題畫、想象畫為主,，老師只給予一個(gè)主題,，讓孩子完全憑自己的想象力、理解力,、創(chuàng)造力以及經(jīng)驗(yàn)水平去畫,、去做，而不再是臨摹,。

（2）,、自我管理、自我安排的能力：

隨著孩子年齡的增長,，他們的主意見解也越來越多,，于是他們不愿意再任何事情都聽成人的安排，他們需要自己的空間,，自己安排屬于他們的時(shí)間,，這就需要老師給予引導(dǎo)和指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的自我管理,、自我安排的能力,。如，課間,，除去入廁喝水時(shí)間,，可以讓幼兒自己安排一些有意義的事情，如和同伴講述故事,，看看圖書,，完成今天沒有完成的任務(wù)等,，餐后時(shí)間，也自己選擇一些有意義的事情做,。自主游戲是幼兒很喜歡的一項(xiàng)游戲活動(dòng),。以前都是老師計(jì)劃安排，把所有的區(qū)域都劃分好,，如開展娃娃家,，醫(yī)院，圖書館等,，然后忙著制作收集里面的設(shè)施材料,，讓孩子活動(dòng)時(shí)也按著提供的材料進(jìn)行活動(dòng)，現(xiàn)在我們把這些任務(wù)都給了幼兒,，在開學(xué)的第一次自主游戲時(shí)間,，我們讓幼兒按自己的興趣確定并劃分游戲區(qū)域，然后設(shè)計(jì)每個(gè)區(qū)域的空間安排,，如需要什么設(shè)施物品,，如何布置擺放這些設(shè)施物品，確定每個(gè)區(qū)域里的角色,，大家一起動(dòng)手收集區(qū)域里需要的物品,，可以是自己用廢舊材料制作的，也可以是家里不用的一些現(xiàn)成的物品,，等到所有都完成得差不多，再開始活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)安排的能力,，也樹立了節(jié)約意識(shí)和集體、責(zé)任感,。

結(jié)合本學(xué)期開展的活動(dòng),，如“老師,節(jié)日快樂”、“快樂中秋”祖國之萃”,、“節(jié)約小公民”等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛老師，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國的美好情感，知道節(jié)約的小知識(shí)，會(huì)從自己做起,，爭做“節(jié)約小公民”，發(fā)揚(yáng)節(jié)約的美德。繼續(xù)利用自主游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)的安排,、交往過程中，能謙讓,、合作，知道和別人交往的小技巧,，培養(yǎng)與他人交往的能力,。

成立“一對(duì)一”互幫小組，年級(jí)中大帶小,，會(huì)照顧、幫助弟弟妹妹，學(xué)做大哥哥大姐姐,，培養(yǎng)幼兒的愛心、責(zé)任心,，班級(jí)中能力強(qiáng)的幫助能力弱的，互相關(guān)心,、幫助，共同上進(jìn),。

日常性家長工作：

1,、繼續(xù)利用網(wǎng)站的有時(shí)，針對(duì)幼兒的情況主動(dòng)及時(shí)與家長溝通聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過家長園地,、家園聯(lián)系本，網(wǎng)上交流,，面對(duì)面交流等多種形式,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),，指導(dǎo)方法,，爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持配合。

階段性家長工作：

家訪：完成新生普訪工作,，取得家長信任、幼兒與教師建立初步的信任關(guān)系,。

家長會(huì)：對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié),，分析班級(jí)幼兒所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施,，希望得到家長的積極支持,。介紹大班年齡階段在各方面的發(fā)展目標(biāo)，希望得到家長的積極配合，使班級(jí)工作進(jìn)行順利,。

家長開放日：請(qǐng)家長來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在幼兒園的表現(xiàn),，了解教師的工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。相信通過共同的努力，我們的班級(jí)工作會(huì)取得更大更可喜的成績,！

大班級(jí)組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒,，男孩21名，女孩21名,，其中6名幼兒是插班生,。他們大多數(shù)是獨(dú)生子女，三分之一的幼兒和爺爺,、奶奶,、外公、外婆生活在一起,，三分之二的幼兒父母生活在一起,。有1名幼兒的家不住在縣城，上幼兒園的路途較遠(yuǎn),。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、具備了基本的生活自理能力，能獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗,、入廁、喝水,、會(huì)自己穿脫衣物,，并放在指定地方，會(huì)自己整理床鋪,，安靜午睡,，能做好值日生工作。

2,、喜歡老師,，喜歡上幼兒園，樂意幫助小朋友,，做錯(cuò)了事主動(dòng)承認(rèn)并能及時(shí)改正,。

3,、多數(shù)幼兒喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng)，有好奇心,，有克服困難、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,。

弱勢因素分析：

1,、幾名年齡偏小的幼兒：杞萌、柳熙,、葉力瑋,、武子鈺等，對(duì)集體生活還不太適應(yīng),，在自我服務(wù)方面,；生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面和學(xué)習(xí)興趣方面較差,。

2、本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,，個(gè)體差異較大,，特別是個(gè)別年齡小的幼兒對(duì)表達(dá)表現(xiàn)方面的興趣不高，導(dǎo)致兩極分化較突出,。

3,、個(gè)別幼兒較為調(diào)皮，因此班級(jí)紀(jì)律也受到了一定影響,，表現(xiàn)為上課注意力不集中,，學(xué)習(xí)思維上不積極，愛做小動(dòng)作,、講話,。個(gè)別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象。

本班幼兒家長文化素質(zhì)水平不平衡,，多數(shù)幼兒家住農(nóng)村,，家長平時(shí)工作較忙，自己照顧孩子的時(shí)間很少,，對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心,、了解得不夠，對(duì)班級(jí)工作不夠支持,、配合的不夠積極,、主動(dòng)。

一,、學(xué)期目標(biāo),。

1,、堅(jiān)持參加體育活動(dòng)，提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力,，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣,。

2、動(dòng)作準(zhǔn)確,、整齊有力地做操,，能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操。

3,、姿勢正確地走,、跑、跳,、靈活協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳躍,、鉆爬、攀登,、投擲活動(dòng),。

4、投擲動(dòng)作協(xié)調(diào)有力,、能夠控制,、投遠(yuǎn)距離、投準(zhǔn)目標(biāo),。

5,、手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行穿、編等精細(xì)的活動(dòng),，發(fā)展肌肉動(dòng)作,，能與同伴合作、創(chuàng)造性進(jìn)行構(gòu)建,。

6,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、注意保持個(gè)人服裝,、用品的整潔,。

7、注意環(huán)境衛(wèi)生,，會(huì)做收拾,、整理及清潔工作，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

8、知道遇到危險(xiǎn)時(shí)簡單的自救辦法,。

9,、了解簡單的防病知識(shí),，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì),。

10,、積極主動(dòng)地觀察周圍事物，愛思考,，愛提問,，喜歡自己動(dòng)手操作，嘗試去探求答案,。

11、運(yùn)用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn),。

12,、理解數(shù)的形成分解，練習(xí)加減運(yùn)算,。

13,、形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

14,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,、貨幣、日歷等,，萌生時(shí)間意識(shí),。

15、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化,。

16,、初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境之間的關(guān)系,，萌生環(huán)境的保護(hù)意識(shí),。

17、探索了解沉浮,、雷電,、風(fēng)等科學(xué)現(xiàn)象，嘗試幻想與創(chuàng)造,。

18,、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意。

19,、獨(dú)立并生動(dòng)地朗讀和講述,。

20、看懂圖片和圖書,，并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動(dòng),，進(jìn)行創(chuàng)編,。

21、理解掌握必要的公共規(guī)則,，初步做到遵守公共規(guī)則,。

22、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

二、月保教工作重點(diǎn)提示,。

三月份：

（一）內(nèi)容,。

1、進(jìn)行“我的媽媽”,、“美麗的春天”主題活動(dòng),。

2、識(shí)字活動(dòng)：欣賞,、跟讀,、朗讀1—2單元。

3,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減,。

4、主動(dòng)參與體育鍛煉,，練習(xí)靈活地躲閃,、變速跑，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

5,、認(rèn)識(shí)風(fēng)，了解風(fēng)對(duì)人類生活的影響,。

6,、珠心算。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1,、師生共同布置“美麗的春天”墻畫。

2,、區(qū)角：種植自然角,，觀察了解植物的生長變化。

（三）家長工作：

家長會(huì)：了解新學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn)及要求,。

四月份：

（一）內(nèi)容,。

1、主題系列活動(dòng)“生長與變化”,。

2,、開展“我是故事大王”的故事活動(dòng),。

3、識(shí)字活動(dòng)：欣賞,、跟讀,、朗讀3—4單元。

4,、珠心算,。

5、嘗試用不同方法測量,、學(xué)習(xí)看圖列式,、練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減。

6,、靈活地用各種器械翻滾,、鉆爬、攀登,、跳躍,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

區(qū)角：提供與主題活動(dòng)相關(guān)的故事,、音樂磁帶，家長與孩子收集來的與主題有關(guān)的資料,。

（三）家長工作,。

開展家長學(xué)校：了解家庭教育的有關(guān)知識(shí)。

五月份：

（一）內(nèi)容,。

1,、“勞動(dòng)最光榮”主題系列活動(dòng)。

2,、識(shí)字活動(dòng)：欣賞,、跟讀、朗讀5—6單元,。

3,、珠心算。

4,、學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計(jì)方法,，自編10以內(nèi)應(yīng)用題，喜歡嘗試各種解題方法,。

5,、能控制力度、方向,，投準(zhǔn),、投遠(yuǎn),。

6、認(rèn)識(shí)磁鐵,，了解磁鐵的特性,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

師生共同布置“夏天來到了”的墻飾,。

（三）家長工作,。

個(gè)別家訪。

六月份：

（一）內(nèi)容,。

1,、全園慶“六一”活動(dòng)。

2,、“百果園”,、“昆蟲的世界”主題系列活動(dòng)。

3,、識(shí)字活動(dòng)：復(fù)習(xí)1—6單元,。

4、珠心算,。

5,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，懂得珍惜時(shí)間,，按時(shí)作息,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

全班幼兒共同創(chuàng)作“我要上學(xué)了”的畫面,。

（三）家長工作,。

對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪。

七月份：

（一）內(nèi)容,。

1,、“告別幼兒園”主題系列活動(dòng)。

2,、識(shí)字活動(dòng)：復(fù)習(xí)第五冊(cè)內(nèi)容,。

3、珠心算,。

（二）家長工作,。

做好入小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

大班級(jí)組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

踏著春天的腳步,，我們又迎來了新的一學(xué)期,。本學(xué)期本班幼兒共29人，其中新生4名。通過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)幼兒社會(huì)交往中,，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面，針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是開展幼兒社會(huì)化活動(dòng),，從幼兒的情感、親情入手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作安排如下：

1、生活有序方面：培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力及自我保護(hù)能力,。

（1）學(xué)習(xí)自己穿衣服,。

（2）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，不偏食，能將飯菜吃完,。

（3）培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣,，不吵醒別人。

（4）能根據(jù)自己的身體需要調(diào)節(jié)自己,，如：根據(jù)冷熱增減衣服等,，提高自我服務(wù)能力。

（5）學(xué)習(xí)必要的安全知識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

2、學(xué)習(xí)有序方面：

（1）鼓勵(lì)孩子積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

（3）用清楚、完整的語言表達(dá)自己的意愿,。

（4）按照活動(dòng)區(qū)常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng),。

（5）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

（6）加強(qiáng)孩子們注意力的培養(yǎng),，學(xué)會(huì)傾聽。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（7）注重計(jì)劃—做—整理—回憶四個(gè)環(huán)節(jié),。

3、觀察有序方面教師將有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行觀察,，并及時(shí)進(jìn)行分析與評(píng)價(jià),，做好幼兒個(gè)人檔案的記錄與整理。

4,、環(huán)境有序本學(xué)期將利用各種材料來豐富教室及活動(dòng)區(qū)材料,，增加一些真實(shí)的材料，使孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn),。

5,、繼續(xù)開展以高瞻課程為主線、關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)為輔的.園本課程,，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),、建構(gòu)知識(shí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)與能力。

6,、加強(qiáng)社會(huì)化活動(dòng),，培養(yǎng)交往能力。

（1）能大方地與教師,、幼兒交往,。

（2）在活動(dòng)中，不爭搶玩具,，有初步的合作意識(shí),。

（3）愛勞動(dòng)，做力所能及的的事,。

（4）知道愛父母,、老師、同伴,、家人,，有愛心,。

（5）會(huì)初步使用禮貌用語與他人交往。

7,、配合幼兒園迎接省一級(jí)幼兒園評(píng)估,。

8、大型活動(dòng)：

二月份編排新操,。

三月份“愛媽媽”年級(jí)慶?；顒?dòng)；春游,。

四月份月份年級(jí)“國際象棋月”,。

五月份親子環(huán)保制作。

六月份十年園慶,。

1,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

2,、保育教師重點(diǎn)做好教室的清潔衛(wèi)生工作，使孩子有一個(gè)舒適,、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

3、堅(jiān)持定期消毒,、滅蚊,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

4,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全、衛(wèi)生保健制度,、定時(shí)定量的給幼兒喂藥,，照顧好生病的孩子。

5,、給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

6,、積極開展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì),。

1,、密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長反饋,。

2,、充分運(yùn)用家長資源，開展家長助教活動(dòng),，使家長與教師共同參與到活動(dòng)教育中去,。

3、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng),，家長開放日活動(dòng),。

4、充分利用社區(qū)的有效資源,，結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動(dòng),。

5、定期向家長宣傳我園的教育理念,、園本課程等,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)人員之間的交流與配合,，保教結(jié)合,，“與時(shí)俱進(jìn)”調(diào)整自己。在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)自我提升和事業(yè)的發(fā)展,，具有自我挑戰(zhàn)、自我超越的意識(shí),，使自己經(jīng)受住改革大潮的考驗(yàn),。

2、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體,、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng),，不斷更新知識(shí),、更新教育觀念。

3,、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒、平等地對(duì)待幼兒,。樹立意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高自我素質(zhì),。

大班級(jí)組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三

1、做好共讀一本書的主講工作：《打造良好的閱讀環(huán)境》,、準(zhǔn)備精彩的主題演講

2,、積極參加師徒賽課活動(dòng)

3、重點(diǎn)設(shè)計(jì)開展好校園動(dòng)漫節(jié)：環(huán)境,、主題內(nèi)涵,、幼兒展示

4、實(shí)施"國際節(jié)"方案

5,、精心組織班主長例會(huì)

6,、生成和實(shí)施幼小銜接專題方案

7、準(zhǔn)備期中期末的匯報(bào)

8,、在做好各項(xiàng)常規(guī)工作同時(shí)配合幼兒園搞好幾個(gè)慶?；顒?dòng)："三八婦女節(jié)"親子活動(dòng)；親子春游活動(dòng),、綠領(lǐng)巾活動(dòng)"六,。一"慶祝活動(dòng),；大班畢業(yè)典禮,。

1、幼兒發(fā)展總目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ),。

2,、班級(jí)管理目標(biāo)：

a、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

b,、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。

c、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)",。

1、主題開展：

a,、結(jié)合主題《我們的超市》,，加強(qiáng)幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng)，讓幼兒在參觀,、認(rèn)識(shí)超市后,，了解各項(xiàng)規(guī)則在集體中的重要性，學(xué)會(huì)根據(jù)班級(jí)的具體需要制定規(guī)則,，從而自覺遵守班級(jí)規(guī)則,，達(dá)到自我管理。

b,、結(jié)合主題《春夏和秋冬》,，獲得有關(guān)四季的各種知識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

c,、幼小銜接實(shí)施方案：

學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決"向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題"。

身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等。

（3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫,、握筆姿勢，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：

本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先，請(qǐng)家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等,；其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣,；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫,、看書、讀書的習(xí)慣,；還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書寫環(huán)境,；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)活動(dòng)等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期,，我們預(yù)設(shè)《快快樂樂過完年》《我自己》《我們的超市》,、《春夏和秋冬》、三個(gè)主題,。重點(diǎn)實(shí)施特色主題：幼小銜接專題月（作為重點(diǎn)）,。在活動(dòng)過程中，我們將根據(jù)幼兒的興趣在墻面進(jìn)行布置,。力求讓環(huán)境符合主題內(nèi)容,，呈現(xiàn)幼兒活動(dòng)的軌跡及幼兒發(fā)展的狀況，通過親子制作活動(dòng)讓家長幼兒都參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,，讓幼兒成為環(huán)境的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話，讓環(huán)境具有知識(shí)性,、互動(dòng)性,、美觀性。

本學(xué)期我們繼續(xù)將教室南墻的布置成評(píng)比墻并改革評(píng)選規(guī)則和方法：十顆小星換大星,，十顆大星換小老師活動(dòng),，并通過綠領(lǐng)巾的評(píng)定、選取工作,，弘揚(yáng)人人展示自我,，個(gè)個(gè)取長補(bǔ)短的班風(fēng)。

3,、游戲活動(dòng)

大力開展自主性游戲包括智力游戲,、體育游戲、音樂游戲,、語言游戲,、數(shù)學(xué)游戲、角色游戲,、表演游戲……讓幼兒擁有自主選擇游戲的權(quán)利和可能,，最大限度地挖掘他們的發(fā)展?jié)撃埽瑸橛變鹤灾餍缘陌l(fā)揮創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),，從而促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,。

4、安全管理

安全衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,，我們有決心做好它,。我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜希止げ环旨遥J(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃工作，并堅(jiān)持做到隨臟隨搞,，為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會(huì)收拾、整理,、保管自己的物品,；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來時(shí)，自己增減衣服,；在完成這些工作之外,，同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

5,、班級(jí)特色

為了打造幼兒的語言表達(dá)能力,，本學(xué)期我們將利用早晨談話時(shí)間、餐前活動(dòng)時(shí)間,、晚離園時(shí)間組織一些活動(dòng)加強(qiáng)幼兒語言的學(xué)習(xí),，如：新聞播報(bào)、成語接龍等,。中國成語有精練明快,、言簡意賅、畫龍點(diǎn)睛的特點(diǎn),。在大班引入成語教學(xué),，可以幫助幼兒對(duì)詞語的敏感性，豐富詞匯,，在說話時(shí)能用最簡潔的詞語敘述,，加強(qiáng)幼兒的口語表達(dá)能力。

繼續(xù)深入開展閱讀行動(dòng)，努力做到"三個(gè)一",，即每日一次讀書時(shí)間,，每月一次大帶小讀書活動(dòng)，每學(xué)期一次親子讀書比賽,。每天設(shè)有閱讀時(shí)光：10—30分鐘（飯前,、飯后起床后、離園前或?qū)ｉT的閱讀課）每月進(jìn)行讀物更換,。

幼兒的表演游戲,、童話劇將繼續(xù)成為我班的特色。

6,、家長工作

本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性地做好家長工作,，同時(shí)對(duì)部分特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，如不愿與老師交流的孩子,、自尊心太強(qiáng)的孩子,、做事拖拉的孩子、不愛吃飯的孩子等,，我們將主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步,。

同時(shí),，我們將充分利用接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

對(duì)于工作忙的家長,，我們將以電話,、約訪、網(wǎng)上留言等多種形式與家長溝通,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好"家園聯(lián)系欄"，開設(shè)"我們的活動(dòng)"欄目向家長介紹班級(jí)的主題活動(dòng)實(shí)施情況,。"他山之石"欄目向家長介紹最新的教育方法,、教育理念。"留言專版"欄目家園互動(dòng),，爭取家長對(duì)我們工作的配合,。這些版塊將有助于家園之間的互動(dòng)，使家園之間的教育達(dá)到同步,、統(tǒng)一,。

大班級(jí)組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四

我班現(xiàn)有幼兒37個(gè),，有五個(gè)幼兒是中五班轉(zhuǎn)入的，還有一個(gè)是新生,。過了一個(gè)暑假,，幼兒從中班升入了大班，已經(jīng)光榮地成為大班的哥哥姐姐,。經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒在行為學(xué)習(xí)、認(rèn)知,、能力情感等方面都有了飛速的提高,。

具體工作計(jì)劃：

本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃將根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展情況制定相應(yīng)的教育目標(biāo)，并針對(duì)班級(jí)所存在的具體情況采取有效的教育措施,。

1,、繼續(xù)實(shí)施并完善“值日生”制度，要求幼兒能積極爭做值日生,，并根據(jù)不同值日生牌清楚地知道自己一天的工作職責(zé),，如紅色值日牌的值日生早上要幫植物澆水，洗手時(shí)提醒幼兒快速不講話,，吃飯前幫助保育員阿姨發(fā)碗筷,，飯后收拾碗筷，清潔桌面等,，培養(yǎng)幼兒的愛勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感，初步樹立為班級(jí)體服務(wù)的意識(shí),。值日生采取按學(xué)號(hào)次序輪流上崗的制度,，每周輪換，每周評(píng)選優(yōu)秀值日生,，期間會(huì)根據(jù)每個(gè)值日生的值日情況的好壞,，延續(xù)值日或撤消資格，評(píng)選出一個(gè)小班長,，負(fù)責(zé)督促全班級(jí)幼兒的生活常規(guī),。

2、針對(duì)幼兒做事的速度繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練,，要求做事快速,，反應(yīng)敏捷，與小學(xué)的快節(jié)奏生活學(xué)習(xí)接軌,。中班下學(xué)期幼兒的做事速度比上學(xué)期已經(jīng)有明顯改善,，在“安靜”這個(gè)要求上做得比較好，但在速度與效率上還有所欠缺,。這學(xué)期將繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練,，要求幼兒對(duì)老師的口令能及時(shí)作出反應(yīng),，并一步到位完成老師的口令，不磨蹭,，不拖拉,，反應(yīng)敏捷。我們會(huì)利用各個(gè)生活環(huán)節(jié)（如洗手,、喝水,、吃飯的時(shí)間限定），課間行為練習(xí)（如聽到不同信號(hào)快速做出相應(yīng)反應(yīng)）,、游戲后收歸材料（如要求做到快,、靜、齊）等機(jī)會(huì)對(duì)幼兒提出較嚴(yán)格的要求,，不斷強(qiáng)化練習(xí),，在有速度的同時(shí)也有質(zhì)量的完成各項(xiàng)生活、學(xué)習(xí)任務(wù),。

3,、開展一些新的體育鍛煉項(xiàng)目，如跳繩,、踢毽,、羽毛球等有難度的更有利于幼兒身體發(fā)展的活動(dòng)，要求幼兒積極參與,，能夠完成測試目標(biāo),，在體驗(yàn)體育鍛煉的快樂的同時(shí)，也為自己擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄打下基礎(chǔ),。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

為了更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，與小學(xué)接軌,，學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,，所以我們回把它作為我們大班一學(xué)年的重點(diǎn)。具體包括以下,，如：

（1）,、上課時(shí)要求幼兒坐姿端正，認(rèn)真聽講,，不做小動(dòng)作,，不開小差，積極動(dòng)腦思考,，舉手發(fā)言,，遇到問題時(shí)能大膽請(qǐng)教老師或同伴，熱愛學(xué)習(xí),，積極參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng),。

（2）,、看書、寫字時(shí)有正確的坐姿,，正確的握筆姿勢,，有保護(hù)眼睛的意識(shí)，知道保護(hù)眼睛的一些小知識(shí),。

（3）培養(yǎng)安靜,、獨(dú)立、快速的操作習(xí)慣,，特別是數(shù)學(xué)操作活動(dòng),、繪畫、手工,、區(qū)域化學(xué)習(xí)等活動(dòng),，要求幼兒在操作時(shí)認(rèn)真投入，在安靜的環(huán)境中認(rèn)真思考,，獨(dú)立完成,，不拖拉作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，要求認(rèn)真審題,，思考清楚后再做，不馬虎大意,，培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣,，遇到困難時(shí)問老師或同伴，不抄襲同伴,，活動(dòng)結(jié)束后,，主動(dòng)收歸操作工具，不亂扔,，放回自己的學(xué)具柜或指定的地方。我們會(huì)隨時(shí)觀察幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展情況,，對(duì)于優(yōu)秀的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng),，制定改善的方法、措施,。

2,、語言表達(dá)：

語言是人與人溝通的重要工具，也是孩子表達(dá)自己的意見,、需求的重要途徑,。本學(xué)期我們將開設(shè)“小博士論壇”“新聞發(fā)布會(huì)”等系列活動(dòng)，讓孩子大膽地在集體面前講述故事,，大膽發(fā)表自己的意見,、見解,，并說明自己的理論依據(jù)，大膽用自己的語言組織并講述自己的所見所聞,，定期評(píng)選“優(yōu)秀辯論家”“優(yōu)秀新聞播報(bào)員”等,，給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，也激勵(lì)其他幼兒踴躍參與,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞句量，培養(yǎng)語言組織能力,。

3,、能力的培養(yǎng)：

（1）、學(xué)習(xí)能力：

學(xué)習(xí)的能力對(duì)孩子來說至關(guān)重要,，學(xué)習(xí)不在于他學(xué)了多少兒歌歌曲,，會(huì)做多少數(shù)學(xué)題，會(huì)背多少唐詩宋詞,，這些對(duì)于孩子來說,，并沒有多大用處，要讓孩子學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),，自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己探索，自己獲得,，才會(huì)讓孩子的自我學(xué)習(xí)能力不斷提高,，在自我學(xué)習(xí)中獲得的不光是問題的答案，最多的是學(xué)習(xí)的方法,，克服困難的方法,，耐挫力，不怕失敗,、永不放棄的精神,，靈活變通的適應(yīng)能力，擁有了這些,，孩子才不會(huì)在今后競爭強(qiáng)勁的社會(huì)中淘汰,。

在今后的學(xué)習(xí)中，老師只給孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，孩子可以根據(jù)自己的興趣,，自己的學(xué)習(xí)、理解方法,，自己去探索,，老師只是引導(dǎo)者。如數(shù)學(xué)操作題,，我們讓孩子先自己看題目,，看懂題目,，自己考慮該怎么做，應(yīng)該怎么做,，讓個(gè)別幼兒講述自己理解的題意,、做法，老師只作簡要的講解,，然后分組活動(dòng),，給予個(gè)別的指導(dǎo)。語言活動(dòng)也是一樣,，如看圖講述,，讓孩子自己先看懂圖片的內(nèi)容，自己用語言組織并講述,，我們不要求幼兒用統(tǒng)一的字詞,，統(tǒng)一的理解講述，而是要求用不同的字詞,，不同的語言來表達(dá)對(duì)同一組圖片的理解,，比一比，誰講得最好,，用的詞語最豐富,。還有繪畫、手工,，大班以命題畫,、想象畫為主，老師只給予一個(gè)主題,，讓孩子完全憑自己的想象力,、理解力、創(chuàng)造力以及經(jīng)驗(yàn)水平去畫,、去做,，而不再是臨摹。

（2）,、自我管理,、自我安排的能力：

隨著孩子年齡的增長，他們的主意見解也越來越多,，于是他們不愿意再任何事情都聽成人的安排，他們需要自己的空間,，自己安排屬于他們的時(shí)間,，這就需要老師給予引導(dǎo)和指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的自我管理,、自我安排的能力,。如,，課間，除去入廁喝水時(shí)間,，可以讓幼兒自己安排一些有意義的事情,，如和同伴講述故事，看看圖書,，完成今天沒有完成的任務(wù)等,，餐后時(shí)間，也自己選擇一些有意義的事情做,。自主游戲是幼兒很喜歡的一項(xiàng)游戲活動(dòng),。以前都是老師計(jì)劃安排，把所有的區(qū)域都劃分好,，如開展娃娃家,，醫(yī)院，圖書館等,，然后忙著制作收集里面的設(shè)施材料,，讓孩子活動(dòng)時(shí)也按著提供的材料進(jìn)行活動(dòng)，現(xiàn)在我們把這些任務(wù)都給了幼兒,，在開學(xué)的第一次自主游戲時(shí)間,，我們讓幼兒按自己的興趣確定并劃分游戲區(qū)域，然后設(shè)計(jì)每個(gè)區(qū)域的空間安排,，如需要什么設(shè)施物品,，如何布置擺放這些設(shè)施物品，確定每個(gè)區(qū)域里的角色,，大家一起動(dòng)手收集區(qū)域里需要的物品,，可以是自己用廢舊材料制作的，也可以是家里不用的一些現(xiàn)成的物品,，等到所有都完成得差不多,，再開始活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)安排的能力,，也樹立了節(jié)約意識(shí)和集體,、責(zé)任感。

結(jié)合本學(xué)期開展的活動(dòng),，如“老師,，節(jié)日快樂”、“快樂中秋”祖國之萃”,、“節(jié)約小公民”等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛老師，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的美好情感,，知道節(jié)約的小知識(shí),，會(huì)從自己做起，爭做“節(jié)約小公民”,，發(fā)揚(yáng)節(jié)約的美德,。繼續(xù)利用自主游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)的安排,、交往過程中,，能謙讓、合作,，知道和別人交往的小技巧,，培養(yǎng)與他人交往的能力。

成立“一對(duì)一”互幫小組,，年級(jí)中大帶小,，會(huì)照顧、幫助弟弟妹妹,，學(xué)做大哥哥大姐姐,，培養(yǎng)幼兒的愛心、責(zé)任心,，班級(jí)中能力強(qiáng)的幫助能力弱的,，互相關(guān)心、幫助,，共同上進(jìn),。

日常性家長工作：

1、繼續(xù)利用網(wǎng)站的有時(shí),，針對(duì)幼兒的情況主動(dòng)及時(shí)與家長溝通聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過家長園地、家園聯(lián)系本,，網(wǎng)上交流,，面對(duì)面交流等多種形式，宣傳家教科學(xué)知識(shí),，指導(dǎo)方法,，爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持配合。

階段性家長工作：

家訪：完成新生普訪工作,，取得家長信任,、幼兒與教師建立初步的信任關(guān)系。

家長會(huì)：對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié)，分析班級(jí)幼兒所存在的不足,，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長的積極支持,。介紹大班年齡階段在各方面的發(fā)展目標(biāo),，希望得到家長的積極配合，使班級(jí)工作進(jìn)行順利,。

家長開放日：請(qǐng)家長來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在幼兒園的表現(xiàn),，了解教師的工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。相信通過共同的努力，我們的班級(jí)工作會(huì)取得更大更可喜的成績,！

大班級(jí)組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十五

踏著春天的`腳步我們又迎來了新的一學(xué)期,。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們?nèi)槐＝倘藛T將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。在班級(jí)中營造一個(gè)“愛的大家庭”,，用愛心、熱心,、耐心,、誠心對(duì)待每一個(gè)幼兒和家長，做到善解人意、和藹可親,、熱情大方,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,，如下：

本學(xué)期班級(jí)幼兒38名,，其中男孩19名（包括新生兩名），女孩18名,。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面：

（一）,、優(yōu)勢表現(xiàn)

1、通過“餐前閱讀”,、“講故事”等活動(dòng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談,，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒在集體面前自我展示的自信心,。

2、大部分幼兒能和同伴一起玩,，且能較有序地取放玩具,。

3、喜歡戶外活動(dòng),，跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作發(fā)展較好,，喜歡玩各種器械，并有一定創(chuàng)造力,。

4,、幼兒基本上能做到自己的事情自己做，有較強(qiáng)的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

（二）、薄弱因素分析

1,、幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大,，傾聽習(xí)慣較差，部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒有耐心,。

2、同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí),。

3、幼兒喜歡各種游戲,，但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力,。

4、部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具、做值日生,、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒，愛護(hù)公物和玩具的習(xí)慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

（三）,、個(gè)別幼兒情況：

1、xxx,、xxx等上課時(shí)很少舉手發(fā)言,。

2、xxx小朋友有挑食現(xiàn)象,，要進(jìn)行個(gè)別教育和幫助,，有三位老生對(duì)海鮮類食物過敏。

5,、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī),，各方面能力較差，不會(huì)使用學(xué)習(xí)用品,。

（四）,、家長情況：

家長積極配合班級(jí)工作，但在教育子女的方式方法上存在著一些問題,，在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的要求過高,；在生活方面，對(duì)孩子過分關(guān)心,、代替,。家長們多較關(guān)心孩子學(xué)會(huì)了什么、做的怎么樣,，而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，做好幼小銜接工作,。

3,、班級(jí)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè),、思想素質(zhì),；充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合,，以高效率,、高質(zhì)量完成班級(jí)工作。

4,、提高游戲水平,，促進(jìn)幼兒活潑開朗自主等良好個(gè)性的發(fā)展，促進(jìn)創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,、想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展，使幼兒樂于交往,、合作,，對(duì)己對(duì)人有最初的責(zé)任意識(shí)，形成更良好的自我意識(shí),。

5,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)",。

（一）班級(jí)經(jīng)營

三位一體,，每個(gè)教師都是班級(jí)的主人，尊重每一位老師的建議,，建立保教人員彼此間的合作意識(shí),，并進(jìn)行合理的工作分工：按主題輪流主班，主班老師負(fù)責(zé)教育教學(xué)的計(jì)劃調(diào)配,、臨時(shí)工作以及大部分的家長工作,，配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級(jí)衛(wèi)生、安全整理工作,，并配合主班老師完成環(huán)境,、教學(xué),、家長工作，但分工不分家,，大家互幫互助及時(shí)地作好交流,，每周五中午進(jìn)行班務(wù)會(huì)議。

在班中開展大家是朋友活動(dòng),。即老師是幼兒的朋友,，多和幼兒談心、交流,、參與他們的活動(dòng),，站在幼兒的角度考慮問題、解決問題,，認(rèn)真做好幼兒觀察記錄,，每周班務(wù)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止,，不挖苦幼兒，收回不當(dāng)?shù)男袨?。做到“收回食指,、豎起大拇指”，做孩子心目中的好老師,。建立良好的班風(fēng),，創(chuàng)建良好的班級(jí)氛圍，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人的建議,；學(xué)會(huì)欣賞同伴,，為別人的成功感到高興；學(xué)會(huì)具有集體榮譽(yù)感,，具有團(tuán)隊(duì)合作精神,；學(xué)會(huì)不怕困難，勝不驕傲,，敗不氣餒,。

繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,，保持班級(jí)良好衛(wèi)生,。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有。開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng),，保持班級(jí)良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格進(jìn)行記錄,，并激發(fā)幼兒積極性,。

（二）班級(jí)教育

1,、班級(jí)環(huán)境

1）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，定期更換墻飾,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方,，體現(xiàn)流程。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步,，師生共同設(shè)計(jì)與制作,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性，通過照片,、繪畫,、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化,，不局限與墻面,，還包括游戲環(huán)境、游戲材料,、游戲成果的展示,，充分利用活動(dòng)室的空間。

2）設(shè)置自然角,，設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容,，師生共同管理，使其富于生機(jī)特色及具有教育意義,。

3）設(shè)置氣象角,，鼓勵(lì)幼兒觀察氣象和進(jìn)行記錄。

4）與幼兒平等相民主相處,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，促進(jìn)幼兒健康愉快地成長。

2,、幼小銜接

1,、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng),。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存,、生活能力的基礎(chǔ)上，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。（1）通過談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。在幼兒園開展“小巧手”的評(píng)比活動(dòng),，評(píng)一評(píng)誰的抽屜最整潔，誰的值日生做得最出色等,。在日常生活中,，要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪,，鋪床疊被,，盥洗，學(xué)會(huì)擺放,、洗涮碗筷,、收拾飯桌，學(xué)會(huì)洗簡單的衣物,，如小手絹,、襪子等；（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,，讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,。通過這一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會(huì)交往。

幼兒將進(jìn)入小學(xué)這個(gè)“大家庭”,，面對(duì)陌生的環(huán)境,，難免產(chǎn)生恐慌心里，所以,，我們將結(jié)合主題活動(dòng)注重提高幼兒的交往能力,，讓幼兒學(xué)會(huì)與他人友好和睦地相處，學(xué)會(huì)關(guān)心和參與集體的活動(dòng),，在別人需要幫助的時(shí)候,，愿意給人于幫助,，在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)與別人合作，遇到困難時(shí)主動(dòng)向別人請(qǐng)教,；身體不適時(shí)能主動(dòng)找人幫忙等等,，增強(qiáng)幼兒的交往能力。

大班級(jí)組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十六

我們大（四）班,，通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，這幫幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力,、自理能力,、交往能力；大部分幼兒能關(guān)心集體,，活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語,。但也有許多不盡人意的地方，有些幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢，如：顧俊越,、倪曉彤,、王雨潔等小朋友。一部分幼兒午睡習(xí)慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒,。如：石圣乙、楊慶何,、徐信等小朋友,。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,，活動(dòng)時(shí),，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學(xué)習(xí),班級(jí)中尤其有幾名幼兒特別讓人費(fèi)心,從不跟著老師的史傳冰、趙情浩,坐不住的蔣浩宇,、張賢,懵懂的錢藝文,、喬國慶，還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好。針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過一學(xué)期的`努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

同時(shí)開展行之有效的家長工作,，家園共育,，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展,。

（一）為幼兒提供有效支持,，促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

1.教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣,。

2.科研：人文精神視野中的區(qū)域活動(dòng),。

3.三位教師要求一致，持之以恒齊抓班級(jí)管理,。

4.通過互動(dòng)墻飾,，鞏固幼兒行為意識(shí)。

5.通過一些兒歌或歌謠糾正個(gè)別幼兒不良習(xí)慣,，如：吃手,、挑食、挖鼻孔等（三）通過

（二）有效反思,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程

1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，以《綱要》來指導(dǎo)自己的工作。

2.通過游戲,，班級(jí)英語在一日活動(dòng)中貫穿形成特色,。

3.根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況，經(jīng)常進(jìn)行集體研討式反思,。

4.利用區(qū)域,、環(huán)境與主題有效整合。

（三）轉(zhuǎn)變家長觀念,，讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。（祥見家長工作計(jì)劃）

（四）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全

1.通過自學(xué),，知道緊急情況的緊急措施。

2.每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時(shí)采取措施,。

3.嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4.開展安全教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí),。

5.多利用戶外開展活動(dòng)。

九月份：

1.定本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃、家長計(jì)劃,、月計(jì)劃,、科研計(jì)劃等。

2.穩(wěn)定幼兒情緒,，糾正養(yǎng)成正確的常規(guī)習(xí)慣,。

3.主題活動(dòng)“我是大班小朋友”的開展。

4.以“教師節(jié)”為契機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛老師,、愛家人、愛祖國的情感教育,。

5.配合園內(nèi)迎省優(yōu)質(zhì)園復(fù)驗(yàn),。

十月份：

1.家長會(huì)召開。

2.進(jìn)一步開展“秋天來了”主題活動(dòng),。

3.豐富班內(nèi)互動(dòng)環(huán)境,，及區(qū)域材料。

4.做好“故事大王”參賽準(zhǔn)備,。

十一月份：

1.根據(jù)幼兒興趣和發(fā)展需要,，形成英語特色。

2.根據(jù)新主題創(chuàng)設(shè)相應(yīng)區(qū)域和環(huán)境,。

3.教師互相查漏補(bǔ)缺,，交換好的意見和反思。

十二月份：

1.完善主題活動(dòng)

2.調(diào)整區(qū)域材料和環(huán)境,。

3.慶祝元旦活動(dòng)

4.班級(jí)成果展示

5.班內(nèi)教師交流

6.常規(guī)成果展示,。

一月份：

1.教師教科研總結(jié)、交流,。

2.家長調(diào)查問卷

3.幼兒測查

4.填寫,、發(fā)放幼兒成長紀(jì)念手冊(cè)。

5.期末工作總結(jié)

大班級(jí)組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十七

本學(xué)期我班幼兒有55名,，其中男孩子26名,，女孩子29名，本學(xué)期班上來了六位插班生,。班上幼兒總體來說對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有濃厚的興趣,，善于觀察事物，記憶力好,，善于模仿,；好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物,，思維活躍,，參與活動(dòng)的積極性很高，同伴間的關(guān)系較為融洽，而且口語表達(dá)能力較強(qiáng),，積極熱情,，有集體榮譽(yù)感。但在責(zé)任感與獨(dú)立性方面,，相比之下較為欠缺,，具體表現(xiàn)在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛收拾玩具,、有的做事情缺乏堅(jiān)持到底的毅力和恒心,。另外還有個(gè)別幼兒吃飯?zhí)送膺€有部分幼兒有挑食的習(xí)慣,，有個(gè)別幼兒睡午覺較遲入睡,。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年,，也是關(guān)鍵的一年,，面臨的緊迫問題是"如何與小學(xué)作好各方面的銜接？",，以及培養(yǎng)孩子良好的品格,、習(xí)慣、態(tài)度,、意識(shí)等方面的問題,，因此，本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面,，為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備,。

1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。

2、依據(jù)《綱要》的精神,，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,，同時(shí)利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng),。

3、抓晨間鍛煉,，充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性,，對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的.幼兒，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持,。

4,、繼續(xù)抓好戶外活動(dòng)，提高每日一小時(shí)戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量,。在充分保證每天戶外活動(dòng)的同時(shí),，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。

5,、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性,。

7,、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢利導(dǎo),，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

8,、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒收到教育,。

1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到"時(shí)時(shí)通風(fēng),、日日消毒",，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

2,、教育幼兒愛清潔、勤洗手,，做好流行病的預(yù)防,，提醒幼兒少到人多的地方。

3,、配合醫(yī)生給幼兒測查身高,、體重和護(hù)齒的工作。

4,、保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量,，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率,。

5、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗,。

6,、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣流通,。

1、利用休息時(shí)間對(duì)新生幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的表現(xiàn),，與家長相互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

2,、每月認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見,，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題,。

3、召開家長會(huì),，向家長總結(jié)上學(xué)期的工作情況,，并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排,，針對(duì)班上在存在的問題,、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進(jìn)行交流,，收集家長對(duì)本班工作的意見和建議,。

4,、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康,。

5,、平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒

健康的成長,，并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》,。

6、根據(jù)幼兒在園情況,，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長進(jìn)行交談,，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步,。

九月

1,、對(duì)新生進(jìn)行家訪,。

2、建立班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),；堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全提醒，提高幼兒的安全意識(shí),。

3,、制定藝術(shù)特色活動(dòng)的計(jì)劃并組織進(jìn)行教學(xué)。

4,、編排課間操,，讓幼兒學(xué)做新操。

5,、召開家長會(huì),，介紹本學(xué)期的重點(diǎn)及配合的方面。

6,、組織幼兒護(hù)齒,。

7、"國慶歌詠會(huì)",。

十月

1、班級(jí)區(qū)域的檢查,。

2,、測查身高、體重。

3,、組織幼兒測查視力,。

4、音樂游戲交流。

十一月

1、家長開放日,。

2、繼續(xù)開展主題活動(dòng),。

十二月

1、開展迎新年活動(dòng)。

2、整理主題活動(dòng)的資料、交流經(jīng)驗(yàn)心得。

大班級(jí)組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十八

抓好班級(jí)日常的保育工作,，做到認(rèn)真仔細(xì),。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展。歡迎閱讀這篇關(guān)于大班班級(jí)工作計(jì)劃的文章,，更多精彩內(nèi)容還在欄目等你哦,！

暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐，新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合教材,，聯(lián)系實(shí)際,，充分利用各種資源,，陪伴幼兒一起度過有意義的一學(xué)期。

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒38名,，其中男生19名，女生19名。從能力上看,，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：

對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣。

在語言方面,，幼兒對(duì)早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工的技能、唱歌、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。

但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,，幼兒做事,、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差,；其生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,、多樣,；數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中,。

因此,，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展,。

目前本班存在不足之處,，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信。

家長情況分析：在平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到,，家長的文化層次普遍很高,，不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望,。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人,、保姆，勢必對(duì)孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差,。

班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任,，工作經(jīng)驗(yàn)已有10多年,，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久,，但對(duì)待工作熱情高,，思想活躍，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡,。保育員大周老師工作熱情很高，耐心,、細(xì)致,，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識(shí),，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,，共同努力,。

（一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走。

2,、聽信號(hào)變隊(duì)形,，做早操。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí),。

4、跑步姿勢正確,，會(huì)變速跑,，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6,、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7,、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,，能主動(dòng)維護(hù)公共場所衛(wèi)生,。

8,、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法,。

（二）,、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2、認(rèn)識(shí)解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關(guān)系。

3,、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍,。

4,、尊敬長輩、關(guān)心同伴,，主動(dòng)照顧體貼他人,。

5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得,。

6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí),，符號(hào),，具有學(xué)習(xí)興趣。

7,、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

8,、有初步的競爭意識(shí),，學(xué)會(huì)正確處理競爭與合作的關(guān)系。

（三）,、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2,、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3,、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義,。

4,、在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫，完整,，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,，討論,，具有初步的語言評(píng)價(jià)能力和概括能力。

6,、能有表情的講述故事,，具有一定的必編、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能,。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、能以自我為中心辨別左右方向,，體會(huì)空間方位的相對(duì)性。

2,、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄。

3,、運(yùn)用多種器官有目的,、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,，

4,、、在成人的指導(dǎo)下,，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問,。

5、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí),。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。

7,、了解陽光,、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害,。

8,、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。

（五）,、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌,，

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2,、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具,。

3、手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

抓好班級(jí)日常的保育工作,，做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入。

4,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,。

5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長。

6,、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理,。

《綱要》中明確指出："環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。幼兒園的空間,、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā),、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng),，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,。"同時(shí),，還強(qiáng)調(diào)："充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。"隨著《綱要》的貫徹落實(shí),，以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究》方案的實(shí)施，我們?cè)诨顒?dòng)室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境不再是"美化",、"綠化",、"兒童化"等外在的裝飾，而是教師為幼兒準(zhǔn)備的,，滿足幼兒發(fā)展需要的,、有利于幼兒體,、智,、德、美,、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的,、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒,，使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展,。

物質(zhì)環(huán)境：

（1）以人為本，注重幼兒全面發(fā)展,，師生互動(dòng),、家園互動(dòng)、生生互動(dòng),，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式,，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。

（2）根據(jù)主題,、教學(xué)內(nèi)容,、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境,，如主題日記,，涂鴉站，展示角等,，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段,。

心理環(huán)境：

1、樹立正確的兒童觀,、教育觀,，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題,。深入了解幼兒的內(nèi)心世界,，形成尊重、信任,、友愛,、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系。

2,、教師要學(xué)會(huì)包容,，學(xué)會(huì)諒解，客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒,，以一種適宜的方式,，引導(dǎo)幼兒自主、自愿,、自覺地去克服自身的不足,，獲得主動(dòng)發(fā)展。

我們始終都要把安全工作放在首要,。

1,、加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。

2、在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。

3,、提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長,。

1、進(jìn)一步開展家長委員會(huì),，鼓勵(lì)更多的家長參與到家長委員會(huì),，商討戶外親子活動(dòng)。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2,、開展一次家長會(huì)，重點(diǎn)介紹我班的特色,、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵(lì)家長提出合理化意見，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動(dòng),。

3、開展半日觀摩活動(dòng),，使家長切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活,。了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

4、開展家長義工活動(dòng),，多鼓勵(lì)家長熱心參與到我班組織的活動(dòng)中來,，為我班的教學(xué)活動(dòng)添磚加瓦,。

5,、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等。

6,、做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。每月書寫幼兒在園的情況,，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn),。

（1）繼續(xù)深入開展科學(xué)認(rèn)讀課題活動(dòng)，舉行"我是認(rèn)字高手"比賽

（2）開展特色活動(dòng)拍球比賽

（3）開展幼兒卡拉ok賽

（4）開展"拼圖比賽"

（5）開展"跳繩比賽"

九月份：

1,、布置班級(jí)環(huán)境,，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

2、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容

3,、商討第一主題的各項(xiàng)計(jì)劃和成長檔案

4,、商討年級(jí)組特色活動(dòng)及各班特色活動(dòng)

5、學(xué)習(xí)新操節(jié)

十月份：

1,、商討家長會(huì)內(nèi)容,，召開家長會(huì)

2、年級(jí)組一課三研（美術(shù)）

3,、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境

4,、鼓勵(lì)家長帶孩子外出找一找美麗的秋天

5、商討成長檔案內(nèi)容

6,。準(zhǔn)備家長半日活動(dòng)

十一月份：

1,、更換家園聯(lián)系欄,，推出"我是小記者"欄目

2、介紹秋季防病的文章,、做法

3,、特色活動(dòng)"拼圖比賽"的宣傳與開展

4、開展家長半日活動(dòng)

5,、開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

6,、特色活動(dòng)"拍球比賽"的宣傳與開展

十二月份：

3、開展"天冷我不怕"的活動(dòng),，和家長一起鼓勵(lì)幼兒按時(shí)入園,，堅(jiān)持鍛煉

4、做好"迎新年"環(huán)境布置準(zhǔn)備

3,、特色活動(dòng)"跳繩比賽"的宣傳與開展

一月份：

1,、召開慶"迎新年"聯(lián)歡會(huì)，鼓勵(lì)家長踴躍參加

2,、更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，推出"寶貝在成長"欄目

3、特色活動(dòng)"我是認(rèn)字小高手"的宣傳與開展

4,、請(qǐng)家長為孩子安排豐富的寒假生活,、注意孩子在假期中的安全

5、幼兒期末發(fā)展情況反饋

在班級(jí)管理上我們將通過不斷地完善,，充分利用這一學(xué)期的時(shí)間,，讓我們的孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,！

大班級(jí)組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十九

幼兒園的教研活動(dòng)作為積極探索和解決幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中，所出現(xiàn)的各種問題的一種重要形式,，其重要性也越來越被教育界所重視,。

我園為了促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，真正落實(shí)《綱要》所倡導(dǎo)的終身教育觀,、以人發(fā)展為本的幼兒教育觀,，將教研活動(dòng)作為加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑,，努力提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段,。

根據(jù)上級(jí)教育部門的幼教工作精神和本園的實(shí)際情況：

(一)、繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，推動(dòng)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量,。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想,。

(三)、完善師資工作體系,，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,，建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高,。我們將努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新,，通過各種教研活動(dòng)的開展,，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展，為培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識(shí)和能力的教師隊(duì)伍,，讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹《綱要》精神和園務(wù)計(jì)劃,，解放思想，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,。堅(jiān)持以“一心一意為孩子;真心真意為家長”為工作思路,，實(shí)施家園共育,，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展。

3,、完善教師自培,、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作,，開展多層次,、多形式的帶教、評(píng)比,、交流,、研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高,。

4,、鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊(duì)伍,。

5,、開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

6,、“立足本園，創(chuàng)特色”,，營造特色競爭和共同發(fā)展的教育教學(xué)氛圍,。

(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭,、社會(huì)的支持,、理解與配合。本學(xué)期,，我們將把家長工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,，開展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量,。

1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動(dòng)、集體教學(xué),、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn)、午睡,、起身,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,，制定日查周評(píng)細(xì)則,，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作,，每周公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2,、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，繼續(xù)建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系，,，隨機(jī)聽取家長的各種意見,，及時(shí)了解家長對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。

(二)以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長,。

(三)、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高師資素質(zhì),。

新《綱要》的實(shí)施對(duì)教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)，能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育,，促進(jìn)幼兒生動(dòng),、主動(dòng)的發(fā)展關(guān)鍵在老師的素質(zhì)，為此,，本學(xué)期我們?cè)诩訌?qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項(xiàng)工作。

1,、抓師德學(xué)習(xí)。這是提高師資素質(zhì),，促進(jìn)兒童全面,、積極、健康成長的根本保障,。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實(shí)踐緊密結(jié)合,，聯(lián)系實(shí)際來分析教師的行為，不斷提出師德要求,，使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育實(shí)踐中去,。

2、抓研究性學(xué)習(xí),。首先要隨時(shí)學(xué)習(xí)新的教育理念,，了解新的教改信息,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)廣大教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)。其次,，我們可以對(duì)教師的教育行為在教師對(duì)兒童行為的觀察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。

3、繼續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高,。從目前我園的師資情況來看,，學(xué)歷水平提高顯著，但離上級(jí)要求還有一段距離,，因此,，抓繼續(xù)教育工作，也是我園目前的重點(diǎn),。

4,、抓隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理。在隊(duì)伍建設(shè)中,，加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng),，是不可忽視的一塊，我們將繼續(xù)作好青年骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃,，通過青年教師評(píng)優(yōu),，不斷發(fā)現(xiàn)新人，并提供更多的機(jī)會(huì)展示我園的教育教學(xué)成果,。

(五)優(yōu)化管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

1,、學(xué)習(xí)《廣西區(qū)幼兒園保教工作管理常規(guī)》,，進(jìn)一步規(guī)范本園計(jì)劃、記錄,、教育評(píng)價(jià)制度,，有效地引導(dǎo)教師研究，反思教學(xué)行為,，提高教學(xué)效率,，優(yōu)化幼兒園的一日活動(dòng)管理。

2,、加強(qiáng)幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，努力使教師樹立正確的環(huán)境教育觀念，引導(dǎo)教師從靜態(tài),、動(dòng)態(tài)環(huán)境和教師指導(dǎo)影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，注重創(chuàng)設(shè)開放的環(huán)境條件,，設(shè)立多種活動(dòng)角，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容,，為幼兒提供自主活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)。

3,、圍繞主題教學(xué)背景，開展幼兒園音樂教育活動(dòng)系列研討,。

4、“立足本園,，創(chuàng)特色”，開展豐富多彩的爭項(xiàng)競賽活動(dòng),，努力營造特色竟?fàn)幒凸餐l(fā)展的教育教學(xué)氛圍,。

(六、教研活動(dòng)安排：

二月份：

1,、學(xué)習(xí)區(qū)園教研活動(dòng)計(jì)劃，并初步擬訂教研計(jì)劃,，班主任制定,、交流班務(wù)計(jì)劃

2.穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感

3、各班編排好早操,、律動(dòng)

4、新學(xué)期環(huán)境布置

5、重點(diǎn)目標(biāo)責(zé)任書簽訂(安全,、教研組等)

三月份：

1、園本培訓(xùn)一

2,、主題教研活動(dòng)(一)

3、早操律動(dòng)評(píng)比活動(dòng)

4,、“好習(xí)慣伴我快樂成長”師德系列活動(dòng)四月份：

1、園本培訓(xùn)二

2教研組讀書活動(dòng)

3,、主題教研活動(dòng)(二)

五月份：

1,、園本培訓(xùn)三

2、愛國啟蒙教育主題活動(dòng)

3,、完成各樓面墻體部分環(huán)境創(chuàng)設(shè)的構(gòu)想

4,、大型慶“六一”體操評(píng)比活動(dòng)

1、幼兒園“六一”活動(dòng)

2,、做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作3幼兒各能力評(píng)價(jià)

3、撰寫總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流