制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大班班級(jí)工作計(jì)劃 大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主,、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,，開展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng),，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容,、形式,、質(zhì)量,、層次上的進(jìn)一步提升,。

新的學(xué)期，新的思路,。新的學(xué)期，新的希望,。大班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),，大家都能積極主動(dòng)地參加,，主人翁精神很強(qiáng),。

1,、增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,，提高教師的自覺性和積極性，同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階,。

2,、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難,，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的游戲,。同時(shí)提高年級(jí)組內(nèi)教師的游戲組織,、觀察、指導(dǎo),、評(píng)價(jià)的綜合能力。

3,、提高安全責(zé)任感,，安全警鐘長鳴,。

(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織

1,、遵守大班一日生活作息時(shí)間表,，學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手,，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn),，并且做到持之以衡,。

2,、重視兩位老師與保育員的配合,，確保孩子在戶外活動(dòng),、集體教學(xué)活動(dòng),、生活活動(dòng)中的安全,。

3,、認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng),，結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的材料,，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),，全面,、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià),。

(二)提高師幼安全責(zé)任,，努力做到安全警鐘長鳴

1,、“兩教一?！泵芮信浜希驯Ｓぷ骶o密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范,。

2,、年級(jí)組強(qiáng)調(diào)安全教育,，督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識(shí),，減少并避免各類意外事故的發(fā)生,。

(三)家園聯(lián)系密切配合,，家長工作細(xì)密,、精密

1、利用電話,、接送等機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系，交換情況,，進(jìn)一步做好上門家訪,、約談工作,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通。

2,、召開家長會(huì),，聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，與孩子一同分享成長的快樂,，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

3,、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長的意見,，向老師提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),。

九月份

1、各班制定各類工作計(jì)劃,。

2、安定幼兒情緒,，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練,。

3、慶祝教師節(jié),。

4、各班召開家長會(huì),。

5,、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻,。

6,、測(cè)量幼兒身高體重,。

十月份

1,、各班召開慶國慶主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育,。

2,、做好滅鼠工作,。

3、各班舉行親子活動(dòng)。

4,、幼兒床上用品翻曬,。

5、組織幼兒參加繪畫比賽,。

十一月份

1,、教研活動(dòng),。

2,、做好幼兒防寒保暖工作,。

3、布置第二期主題墻飾,。

4,、舉辦家長半日開放觀摩活動(dòng)。

5,、進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查。

6,、做好幼兒秋季的防病工作,。

十二月份

1、教案評(píng)比,。

2,、各班舉行迎新年活動(dòng)。

3,、年終總結(jié),、考察,、評(píng)估,。

4,、迎接目標(biāo)管理檢查,。

一月份

1,、寫好幼兒的評(píng)語,，做好幼兒期終發(fā)展評(píng)估,。

2、奧爾夫音樂活動(dòng),、小新星英語匯報(bào)。

3,、認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文,。

4,、填寫幼兒手冊(cè)。

5,、幼兒身高,、體重測(cè)量。

大班班級(jí)工作計(jì)劃 大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

禮儀一直都是我國自古以來的傳統(tǒng)美德,，而且作為我園的教育特色，我們更應(yīng)該作為重點(diǎn)對(duì)幼兒的禮儀進(jìn)行良好的培養(yǎng),。針對(duì)我班的實(shí)際情況將我班該學(xué)期本班的《禮儀教育》教研計(jì)劃如下：

班級(jí)小朋友的禮儀經(jīng)過一年半在幼兒園的培養(yǎng)已經(jīng)初步見效,，只是在幼兒

的今后交際方面需要教師的引導(dǎo)，更進(jìn)一步提高他們的禮儀良好習(xí)慣,。

通過良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，和朗朗上口的三字經(jīng),，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時(shí)把示范,、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來使之生活化,、具體化、趣味化,、形象化,。從而促進(jìn)幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成,。

1,、禮儀教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園的環(huán)境對(duì)幼兒禮儀行為的形成有著積極的支持作用,，所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。

在幼兒餐廳,、盥洗室,、午睡室里到處都有與禮儀相關(guān)的圖片和兒歌:“手拿小茶杯,，大家來喝水;喝多少，倒多少,，全部喝完不浪費(fèi),?！鼻叶贾谱鞯脠D文并茂,、通俗易懂，幼兒在閑暇時(shí)常常會(huì)三兩結(jié)對(duì),，互相交流，從中得到了不少啟迪,。我們還預(yù)設(shè)了題為“悄悄話”的活動(dòng)，并和幼兒共同設(shè)計(jì)“悄悄講話的標(biāo)志”,，投放于各活動(dòng)角落,，提醒幼兒在集體活動(dòng)中要注意自己的行為,，不要影響他人,。在活動(dòng)室的四周我們張貼著各種兒歌,，如“寶寶有個(gè)家，玩具也有家,，你有家,，我有家,，游戲結(jié)束都回家”,，等等,。如此布置的本意顯然并非是想讓幼兒認(rèn)字,，而是借此告訴幼兒,，要做一個(gè)講文明、有禮貌的好孩子,。

我們還設(shè)置了“我是懂事的好孩子”專欄,。家長每天來接幼兒時(shí),，聽幼兒講講一天中關(guān)于“幫助,、合作,、進(jìn)步”等方面的表現(xiàn)，同時(shí),，家長也把幼兒在家的表現(xiàn)記錄在專門的記錄冊(cè)上,，與教師交流,。家長與教師關(guān)注相同的目標(biāo),、溝通培養(yǎng)的方法和效果,，這個(gè)做法強(qiáng)化了幼兒的文明行為,，鞏固了良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、區(qū)域游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在美工區(qū),，我們用kt板設(shè)置了一個(gè)立體展臺(tái),，幼兒完成手工作品后,，可以自由展示自己的作品,。環(huán)境活了，幼兒的興趣也提高了,，他們?cè)诨顒?dòng)中互相幫助,，共同商討，不斷豐富游戲的內(nèi)容,。

在語言區(qū)內(nèi),，我們放置了有關(guān)文明禮儀的書籍和圖片,，張貼一些與禮儀教育要求相一致的卡通畫、兒童畫,，用視覺語言提示幼兒:一言一行要符合禮儀規(guī)范,。

在生活區(qū)內(nèi),，我們?yōu)橛變禾峁┝诵〕?，小廚房里等日常生活用品，在游戲中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編一些情節(jié):如何招待小客人,，如何使用禮貌用語,，如何去超市購物等,，讓禮儀教育滲透到區(qū)域活動(dòng)中來,。

我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長接送幼兒的機(jī)會(huì)多與家長交流勾通我們的禮儀教育教學(xué)法方案，方法,，并請(qǐng)家長配合我們以身作則教育感化幼兒的禮儀行為。幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，我們采用積極肯定,、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可作為教育素材時(shí)，就及時(shí)進(jìn)行教育,，讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的,，為什么對(duì);哪些做法是不對(duì)的,，為什么不對(duì),，從小事入手，從成人做起。同時(shí),，我們運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì),，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個(gè)微笑,、無聲地伸出大拇指……幼兒就在不斷的賞識(shí)中,，鞏固著良好的行為習(xí)慣。

家庭環(huán)境是幼兒良好心理素質(zhì)和健康成長的土壤,。父母高尚的情操,，文明的舉止，會(huì)深深感染幼兒,。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的,，幼兒模仿性強(qiáng)，辨別力差,，家長的一些不良的,、錯(cuò)誤的言行對(duì)幼兒的發(fā)展有很大的消極影響。因此,，我們通過家長會(huì),、家園小報(bào)、家園聯(lián)系窗等多種途徑,，向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性,，讓家長從思想上重視禮儀教育，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步,。

五,，一下是我班本學(xué)期的具體安排：

三月份：

1，幼兒來園離園等一日活動(dòng)中禮儀行為的培養(yǎng),。

2.語言區(qū)域中幼兒不爭搶圖書,，學(xué)會(huì)一頁一頁的看書。

3.良好閱讀行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

四月份：

1,、正確用剪刀，有謙讓意識(shí),。

2,、美工，建構(gòu)活動(dòng)中謙讓意識(shí)的培養(yǎng),。

3,、.進(jìn)餐時(shí)學(xué)會(huì)細(xì)嚼慢咽，不浪費(fèi)飯菜,。

五月份:

1,、愛科學(xué),，有探究愿望。

2.盥洗時(shí)不玩水,，不嬉鬧,。

3.勞動(dòng)節(jié)日教育。

六月份：

1,、睡眠時(shí)安靜入睡,，起床時(shí)不吵鬧，學(xué)會(huì)自己穿脫衣,。

2,、學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真傾聽他人講話，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃 大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

xx年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

全面貫徹《綱要》精神,，以園務(wù)工作思路為依據(jù)，以圍繞四個(gè)“強(qiáng)化”為工作目標(biāo),，爭創(chuàng)平安班級(jí),，樹立以為本的教育思想，運(yùn)用科學(xué)的教育理念,，努力做好低幼

銜接工作,，細(xì)心、耐心做好家長工作,，為幼兒做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,。

情況分析：我班共有幼兒四十四名，經(jīng)過兩年半的在園學(xué)習(xí),，全班幼兒各項(xiàng)能力都有所增強(qiáng)。全班幼兒都愿意上幼兒園,，適應(yīng)集體生活,，喜歡和班上的老師小朋友一起學(xué)本領(lǐng)。由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展不夠理想,，學(xué)習(xí)上思維不積極，完成任務(wù)速度慢,，少數(shù)幼兒存在一些攻擊性行為,，有打人、爭搶東西的現(xiàn)象,。

本學(xué)期要組織好計(jì)劃活動(dòng)的每個(gè)過度環(huán)節(jié),，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，創(chuàng)建平安班級(jí),，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在思維的創(chuàng)造性,，學(xué)習(xí)的積極性，完成任務(wù)的似速度等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

創(chuàng)建平安班級(jí)的措施：

認(rèn)真執(zhí)行保教十六個(gè)環(huán)節(jié)，作好晨檢,，教師協(xié)助保健教師檢查幼兒的衣袋,，防止一些尖銳物品帶入幼兒園，杜絕不安全隱患,。

幫助幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，提醒幼兒細(xì)爵慢咽，飯后漱口,，不將殘留物滯留口中,。

加強(qiáng)午睡巡視，糾正幼兒睡姿,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)到,，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

在游戲活動(dòng)中,，提醒幼兒不追逐奔跑,，互相謙讓，合作游戲,。

啟動(dòng)入學(xué)準(zhǔn)備工作

在思想上,，克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的,、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。

在生活上，克服依耐性,，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高自理能力。

在學(xué)習(xí)上,，克服隨意,、被動(dòng)傾向，朝自覺,、主動(dòng)的方面發(fā)展,。

加強(qiáng)“軟”、“硬”件建設(shè),，培養(yǎng)幼兒多渠道接受處理信息的能力,。

開展主題活動(dòng)，利用科技節(jié),、藝術(shù)節(jié),，加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系,，充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，讓幼兒接受信息,。

主題教育：過節(jié)真熱鬧親親熱熱一家人品德教育：情感教育

工作中心：

完成各項(xiàng)計(jì)劃,。

調(diào)整班級(jí)墻飾和活動(dòng)區(qū)域，符合季節(jié)特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò),，重點(diǎn)在活動(dòng)區(qū)提供新的玩具,，材料、磁帶,。

告家長新學(xué)期的幼兒園工作目標(biāo),，收費(fèi)情況等，做好幼兒報(bào)到交費(fèi)工作,。

創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境,。

（二）、開學(xué)的保教活動(dòng)

1,、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣,、假期生活，有針對(duì)性的預(yù)防

2,、做好五十年園慶籌備工作藝術(shù)節(jié)目編排工作和宣傳畫冊(cè)

3,、各年級(jí)編排操節(jié)

四月份

主題教育：我是賀幼小主人品德教育：情感教育

中心工作：

1、家長學(xué)校上課（小,、中班）

2,、做好春季疾病的防治。

3,、開展親子活動(dòng)和春游,。

4、安全教育,，緊急預(yù)案,。

5、做好園慶準(zhǔn)備活動(dòng)和常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)

五月份

主題教育：我身邊的科學(xué)保護(hù)環(huán)境品德教育：熱愛科學(xué)

工作中心：

1,、園慶慶典活動(dòng)。

2,、制定全園第十一屆科技節(jié)活動(dòng)方案,，

3、招生工作的宣傳,。

4,、做好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作

5、參加區(qū)六一文藝活動(dòng)和參加園長培訓(xùn)班

主題教育：快樂的節(jié)日你快樂,，我快樂品德教育：向往小學(xué)的教育

工作中心：

1,、做好大班畢業(yè)工作,，

2、做好幼兒發(fā)展評(píng)優(yōu),，填寫匯報(bào)單展示幼兒個(gè)人發(fā)展檔案,。

3、核對(duì)物品,，完成各項(xiàng)總結(jié),。

4、做好暑假維修方案,。

大三班

xx,、2

大班班級(jí)工作計(jì)劃 大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

我班共有幼兒39名，男孩23名,，女孩16名,。大多數(shù)幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在認(rèn)知,、健康,、藝術(shù)等領(lǐng)域有很大的進(jìn)步。適應(yīng)幼兒園的集體生活,，樂意與老師,、同伴在一起，喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng),；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會(huì)自己盥洗,、自己進(jìn)餐、自己入廁,、自己整理物品,，樂意自己的事情自己做，挑食,、偏食的現(xiàn)象有所減少,；有了一定的為他人服務(wù)的意識(shí)，喜歡擔(dān)任值日生工作,，樂意幫助老師,、阿姨做力所能及的事；有一定的求知欲望,，喜歡參加動(dòng)手操作活動(dòng),；但幼兒中也存在著一些問題：個(gè)別幼兒表現(xiàn)欲望不高,，參與活動(dòng)的積極性低,，膽子小，怕羞,。大部分幼兒普通話的聽,、說能力有所提高,，但還沒有形成與同伴主動(dòng)使用普通話交流,、交談的氛圍，常常需要老師的提醒,，個(gè)別幼兒的表達(dá)能力還較欠缺,，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象,，我們將根據(jù)新《綱要》的精神,，結(jié)合《指南》的指導(dǎo)思想，開展有目的,、有計(jì)劃,、形式多樣的保教活動(dòng)，從幼兒的興趣點(diǎn)入手,，注重對(duì)幼兒的個(gè)別教育,，努力促使每個(gè)幼兒健康、富有個(gè)性地發(fā)展?，F(xiàn)制訂本學(xué)年工作計(jì)劃如下：

（一）保教工作：

1,、注重幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī),，加強(qiáng)幼兒握筆,、坐、閱讀等正確姿勢(shì)的培養(yǎng),。在一日活動(dòng)中注意提醒和督促,，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關(guān)的評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2、加強(qiáng)體育鍛煉,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，保證幼兒一日足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),，自制堅(jiān)固,、耐用、美觀的戶外自選玩具,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣與欲望,，注重對(duì)幼兒基本動(dòng)作的指導(dǎo)，對(duì)不同程度的幼兒提出不同要求,；選擇富有節(jié)奏、趣味性強(qiáng)的音樂,，編排早操,、午間操,，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動(dòng)。

3,、創(chuàng)設(shè)寬松,、互動(dòng)的語言交往環(huán)境，針對(duì)本班幼兒普通話表達(dá)能力較差,、語言欠缺完整性的特點(diǎn),，開展“氣象預(yù)報(bào)員”、“有趣的旅行”,、“小小播音員”,、“故事大比拼”等活動(dòng)，讓幼兒大膽用語言表現(xiàn)自己,，充分與同伴進(jìn)行交流,；更改閱讀區(qū)為語言區(qū)，投放指偶,、小圖片,、背景圖、木偶臺(tái)等,，讓幼兒動(dòng)手與動(dòng)口相結(jié)合,，大膽表述，體驗(yàn)語言交流的樂趣,。

4,、注重引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境，與家庭,、社區(qū)配合,，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的,、貼近幼兒生活的內(nèi)容,，提供機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行探究，讓每個(gè)幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦,，在活動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展觀察能力。

5,、注重幼兒良好品德的培養(yǎng),，訓(xùn)練幼兒當(dāng)小主持人、小旗手,，參加園升旗儀式,，結(jié)合節(jié)日開展系列主題活動(dòng)，讓幼兒感受祖國多元化的文化，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感,；同時(shí)充分利用家鄉(xiāng)特有資源開展活動(dòng),，帶幼兒感受家鄉(xiāng)茶園的飄香，游覽家鄉(xiāng)名勝古跡,，欣賞家鄉(xiāng)竹藤等工藝品,，欣賞茶歌茶舞，激發(fā)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的美好情感,。

6、結(jié)合一日活動(dòng)的開展,，及時(shí)增添區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,、材料，注重所投放材料的可操作性,，針對(duì)不同發(fā)展程度的幼兒提出不同要求,，創(chuàng)設(shè)寬松、自主,、探究的環(huán)境,，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流,，友好合作,，享受成功的喜悅。

7,、注重幼小銜接,，開展參觀活動(dòng)、主題活動(dòng)“我要上小學(xué)了”等,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望,，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的自豪感和自信心，同時(shí)從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā),，注重幼兒自我控制能力,、自我管理能力、注意力等方面的訓(xùn)練,。

（二）教科研工作

1,、積極參加園、段的教研活動(dòng),，發(fā)表自己的看法,、見解，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、結(jié)合年段教研課題,，認(rèn)真觀察，做好記錄,，積累相關(guān)的資料,，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》和《指南》,，貫徹領(lǐng)會(huì)其精神，積極參與課改,，把課改的精神應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)工作中,。

4、建立幼兒成長檔案,，給家長一個(gè)全面了解孩子在園多姿多彩一面的機(jī)會(huì),；幼兒成長檔案是對(duì)每個(gè)小朋友成長軌跡的一個(gè)完整記錄，讓每個(gè)家長更能清楚自己孩子在哪方面比較有優(yōu)勢(shì),，哪方面比較弱勢(shì),，這樣每位家長在家庭教育方面就可以更加有的放矢；同時(shí)認(rèn)真觀察幼兒一日活動(dòng)表現(xiàn),，建立幼兒個(gè)案追蹤觀察記錄,。

5、深入理解楊景芝老師關(guān)于兒童繪畫的一些理念,，如“重視培養(yǎng)兒童視覺造型的反應(yīng)與創(chuàng)造能力”,、“注意發(fā)展個(gè)性，避免千篇一律”,、“啟發(fā)式教學(xué),，避免臨摹方法”…………等，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況,，開展相關(guān)的寫生畫,、水粉色彩造型訓(xùn)練、記憶畫等活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中心情愉快,，情緒舒展,，鼓勵(lì)他們進(jìn)步，發(fā)展他們的才能,。

6,、繼續(xù)指導(dǎo)保育員參教，在一日活動(dòng)中具體指導(dǎo),，進(jìn)行分析,、講解與記錄，不斷提高保育員的參教水平。

（三）家長與社區(qū)工作

1,、期初進(jìn)行全面家訪,，了解幼兒假期生活；期中進(jìn)行隨機(jī)家訪,，與家長相互反饋需要配合,、聯(lián)系的事項(xiàng)。

2,、定期召開家長會(huì),，向家長介紹本班近階段的班級(jí)工作，反饋幼兒在園情況,，聽取家長建議,、意見。

3,、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,、家長學(xué)校講座，與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念，使班級(jí)工作更開放,、更透明,。

4、評(píng)選家長委員會(huì),，帶動(dòng)家長為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的.家長參與活動(dòng),，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

5,、開展形式多樣的家園活動(dòng)：“六一”娛樂活動(dòng),、“元旦”親子活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮,、家長開放日等,，讓家長們分享親子的喜悅，進(jìn)一步深入了解幼兒園生活,。

1,、全面家訪,，了解幼兒的暑假生活，提出新學(xué)期的要求,。

2,、整理、布置活動(dòng)室,、區(qū)角,，增添新聞角。

3,、與幼兒商討,、制定班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)。

3,、學(xué)習(xí)新早操。

4,、開展主題活動(dòng)“我愛祖國”,，與幼兒一起收集相關(guān)材料，布置“旅游樂”專欄,。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“我心中的祖國”、“小小發(fā)明家”等活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

2、開展“能干的值日生”活動(dòng),，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望,。

3、組織幼兒進(jìn)行早操比賽,。

4,、組織幼兒秋游，感受季節(jié)的變化,，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望,。

十一月份：

1、開展家長學(xué)?；顒?dòng)：座談《育兒心得》,。

2、組織幼兒參觀縣中隊(duì),，了解他們的工作情況,。

3、開展“早期閱讀”,、“早期書寫”等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的前閱讀,、前書寫能力。

4,、豐富科學(xué)區(qū)材料,，投放激發(fā)幼兒動(dòng)手操作、探索的欲望,。

十二月份：

1,、組織幼兒測(cè)身高、體重,、視力,。

2、組織幼兒參加大班年段舉行的競賽活動(dòng)《才智大比拼》,。

3,、繼續(xù)抓好幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)。

一月份：

1,、組織幼兒及家長參加元旦親子活動(dòng),。

2、結(jié)合元旦開展“小小聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng),，為幼兒提供大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,。

二月份：

1,、全面家訪，了解幼兒的假期生活,。

2,、整理活動(dòng)室、各區(qū)域,。

3,、確定主題活動(dòng)內(nèi)容，收集相關(guān)材料,。

4,、抓好幼兒一日活動(dòng)常規(guī)。

三月份：

1,、開展慶“三八”,、“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”等活動(dòng),。

2,、組織幼兒參與種植活動(dòng)。

3,、開展家長學(xué)?；顒?dòng),，內(nèi)容《家庭教育與教養(yǎng)方式對(duì)幼兒心理健康的影響》。

4,、組織幼兒春游,。

四月份：

1、組織幼兒祭掃烈士墓,。

2,、開展《故事大比拼》活動(dòng)，讓幼兒大膽講述自編的故事,。

3,、組織幼兒參加年段的早操比賽。

4,、做好省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

五月份：

1、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛勞動(dòng)人民的教育,。

2、開展家長開放日活動(dòng),。

3、增添益智區(qū)內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,，大膽探索。

六月份：

1,、組織幼兒參加“六一”游園活動(dòng),。

2、開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng),，組織幼兒參觀小學(xué),，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的愿望。

3,、加強(qiáng)期末常規(guī)和安全教育,。

4、組織幼兒參加大班畢業(yè)典禮,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃 大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

這學(xué)期我準(zhǔn)備在如下方面注重加強(qiáng)管理：

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒39名,，其中男生17名，女生22名,。從能力上看,，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地認(rèn)知,；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣,。在語言方面，幼兒對(duì)早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣,；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫,、手工的技能,、唱歌、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則未真正滲入幼兒的思想、行為中,，幼兒做事,、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差,；其生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,、多樣,；數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中,。因此,，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我班實(shí)際情況全面促進(jìn)幼兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處,，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信。

班內(nèi)成員分析：我班兩位老師,，我作為班主任,，工作經(jīng)驗(yàn)已有9多年，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)來自園里,、班里、家長的各種教育信息和要求,，小雅老師雖參加工作不久,，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍,，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡。保育員沈阿姨工作熱情很高,，耐心,、細(xì)致，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識(shí),，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,，共同努力。

（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走。

2,、聽信號(hào)變隊(duì)形,，做早操。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí),。

4,、跑步姿勢(shì)正確,，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑,，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。

5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì),。

6,、能迅速有序的穿*服，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7,、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,，能主動(dòng)維護(hù)公共場所衛(wèi)生,。

8,、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法,。

措施：通過日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

（二）社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍。

3,、尊敬長輩,、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人,。

4,、了解社會(huì)中的多種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得,。

5,、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí)，符號(hào),，具有學(xué)習(xí)興趣,。

措施：通過日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

（三）語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、認(rèn)真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2,、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

3,、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義,。

4,、在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的提問,，能用描述性語言,，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論,，具有初步的語言評(píng)價(jià)能力和概括能力,。

6、能有表情的講述故事,，具有一定的必編,、續(xù)編、創(chuàng)編的技能,。

措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能以自我為中心辨別左右方向,，體會(huì)空間方位的相對(duì)性,。

2、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄,。

3、運(yùn)用多種器官有目的,、有順序,，較完整地觀察事物本質(zhì)的特征。

4,、在成人的指導(dǎo)下,，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。

5,、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí),。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行*分類,。

7,、了解陽光,、空氣,、水等對(duì)人類的作用及危害。

8,、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌，

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。

3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2,、泥塑：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥塑材料、工具,。

3,、手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。嘗試用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。

措施：通過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作,。

抓好班級(jí)日常的保育工作,，做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí)，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展,。

1、督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,。2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入。

4,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,。

5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長。

6,、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理,。

1,、進(jìn)一步開展家長委員會(huì)，鼓勵(lì)更多的家長參與到家長委員會(huì),，商討戶外親子活動(dòng),。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2,、開展一次家長會(huì),，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵(lì)家長提出合理化意見，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動(dòng),。

3、定期與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等,。

4,、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的,、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合,。

大班幼兒已具有簡單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,。為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全,、健康的成長,，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂安全工作計(jì)劃如下,。

首先,，班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1、積極配合醫(yī)生,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因,。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

4、盥洗時(shí),，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

大班班級(jí)工作計(jì)劃 大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動(dòng),。我班的幼兒男孩子比女孩子多,所以從整體上來說幼兒比較活躍,不管參與什么活動(dòng)都比較容易興奮,。好奇,、好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征,。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也十分的明顯,例如:不愛說話的周志宇,、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型度敫嗟年P(guān)注與幫助,才能使他們跟上大家的進(jìn)步,。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力,使這一問題得到較好的發(fā)展,。

1,、認(rèn)真貫徹《綱要》精神,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo),。注重幼兒的個(gè)體差異,做到營造良好氛圍,促進(jìn)家園共育。

2,、切實(shí),、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個(gè)幼兒都能從能力、心理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個(gè)小學(xué)生的準(zhǔn)備,。

3、圍繞幼兒園的中心課題,根據(jù)本班特色,結(jié)合幼兒的一日活動(dòng),特別是教學(xué)活動(dòng)積極開展課題的研究工作,。

4,、五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)

(一) 健康領(lǐng)域

適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快 ;獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁,穿脫的衣褲、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子;了解簡單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護(hù);愿意和同伴參加體育活動(dòng),。

(二) 語言領(lǐng)域

堅(jiān)持用普通話與人交流,表達(dá)自己的喜好與需求;學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣;喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(三) 社會(huì)領(lǐng)域

按時(shí)來園,能積極參加幼兒園的活動(dòng),有事要做到向老師請(qǐng)假;樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂;在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,學(xué)習(xí)求助和感謝;學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

幼兒園大班下學(xué)期最新工作計(jì)劃工作計(jì)劃(四)科學(xué)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物;樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象;喜歡操作、擺弄;親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,動(dòng)物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡聽音樂,能借助動(dòng)作,語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),用畫、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí);用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂活動(dòng),喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境

本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,。例如:收集資料,、繪畫、裝飾,、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑,。并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象,、創(chuàng)新能力。

2,、游戲活動(dòng)

本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主,。在角色游戲方面,在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在游戲中投放每人一張"存折",這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)角色有很大的幫助,。區(qū)域活動(dòng),我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合,使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識(shí),、鍛煉能力、滿足好奇心,、促進(jìn)彼此交往,、展示特長的舞臺(tái)。

3,、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作,。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動(dòng),幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,。并加強(qiáng)幼兒自覺、主動(dòng)遵守常規(guī)的良好習(xí)慣,。主要在日常生活,、學(xué)習(xí)、游戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,并堅(jiān)持正面教育,、重視隨機(jī)教育,、個(gè)別教育、教師以身作則,、時(shí)時(shí)處處抓好常規(guī),、家園合作、共同教育,。

4,、幼小銜接

針對(duì)幼兒即將踏入小學(xué)的情況,幼小銜接成為了本學(xué)期的一個(gè)重要工作。我們將通過各種不同形式的活動(dòng)使幼兒從感官刺激、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了,并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,懂得珍惜時(shí)間,有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí),學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。了解幼兒園和小學(xué)的差異,能以正確,、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。除此之外,我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,形成很好的合作關(guān)系,。

5,、勞動(dòng)

幼兒到了大班動(dòng)手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大"值日生"的作用,培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。我們主要要培養(yǎng)幼兒"隨手整理,、物歸原處"的良好習(xí)慣,并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng),學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能,。如分發(fā)餐具,、照顧自然角、整理班中玩具,、在家能主動(dòng)的幫助家長做一些力所能及的家務(wù),、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

6,、教育教學(xué)工作

一、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長溝通,家訪,及時(shí)反映孩子的在園情況,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,吸引鼓勵(lì)幼兒來園,。

二,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

三,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

四,、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

五,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

六,、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時(shí)間,豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

7,、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一。

8,、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

(1)做好家園共育欄的定期更換的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。

(2)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù),。

(3)做好家訪工作,定期召開家長會(huì),聽取家長合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

(4)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)家長與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì),。

9,、安全工作

在新的學(xué)期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,,我們制定了科學(xué)合理的計(jì)劃。從教師,、幼兒兩個(gè)不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo),。爭取做到:為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期,。新學(xué)期,對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),我們?nèi)槐＝倘藛T將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

在班級(jí)中營造一個(gè)“愛的大家庭”,用愛心,、熱心、耐心,、誠心對(duì)待每一個(gè)幼兒和家長,做到善解人意,、和藹可親、熱情大方,。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,如下:

一,、情況分析

本學(xué)期班級(jí)幼兒38名,其中男孩 19名(包括新生兩名),女孩 18名。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面:

(一),、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

1,、通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動(dòng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談,同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒在集體面前自我展示的自信心,。

2,、大部分幼兒能和同伴一起玩,且能較有序地取放玩具。

3、喜歡戶外活動(dòng),跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作發(fā)展較好,喜歡玩各種器械,并有一定創(chuàng)造力 ,。

4,、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,有較強(qiáng)的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(二),、薄弱因素分析

1、 幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大,傾聽習(xí)慣較差,部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒有耐心,。

2,、 同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,缺乏為他人服務(wù)的意識(shí),。

3,、 幼兒喜歡各種游戲,但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力。

4,、 部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、做值日生,、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,愛護(hù)公物和玩具的習(xí)慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

(三),、個(gè)別幼兒情況:

1,、***、***等上課時(shí)很少舉手發(fā)言,。

2,、***小朋友有挑食現(xiàn)象,要進(jìn)行個(gè)別教育和幫助,有三位老生對(duì)海鮮類食物過敏。

5,、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī),各方面能力較差,不會(huì)使用學(xué)習(xí)用品,。

(四)、家長情況:

家長積極配合班級(jí)工作,但在教育子女的方式方法上存在著一些問題,在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的要求過高;在生活方面,對(duì)孩子過分關(guān)心,、代替,。家長們多較關(guān)心孩子學(xué)會(huì)了什么、做的怎么樣,而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二,、班級(jí)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,做好幼小銜接工作,。

3,、班級(jí)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高專業(yè)、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)協(xié)調(diào),密切配合,以高效率,、高質(zhì)量完成班級(jí)工作,。

4、提高游戲水平,促進(jìn)幼兒活潑開朗自主等良好個(gè)性的發(fā)展,促進(jìn)創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,、想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展,使幼兒樂于交往、合作,對(duì)己對(duì)人有最初的責(zé)任意識(shí),形成更良好的自我意識(shí),。

5,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。

三,、具體措施

(一)班級(jí)經(jīng)營

三位一體,每個(gè)教師都是班級(jí)的主人,尊重每一位老師的建議,建立保教人員彼此間的合作意識(shí),并進(jìn)行合理的工作分工:按主題輪流主班,主 班 老師負(fù)責(zé)教育教學(xué)的計(jì)劃調(diào)配,、臨時(shí)工作以及大部分的家長工作,配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級(jí)衛(wèi)生、安全整理工作,并配合主 班 老師完成環(huán)境,、教學(xué),、家長工作,但分工不分家,大家互幫互助及時(shí)地作好交流,每周五中午進(jìn)行班務(wù)會(huì)議。

在班中開展大家是朋友活動(dòng),。即老師是幼兒的朋友,多和幼兒談心,、交流、參與他們的活動(dòng),站在幼兒的角度考慮問題,、解決問題,認(rèn)真做好幼兒觀察記錄,每周班務(wù)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止,不挖苦幼兒,收回不當(dāng)?shù)男袨椤Ｗ龅健笆栈厥持?、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師,。建立良好的班風(fēng),創(chuàng)建良好的班級(jí)氛圍,讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人的建議;學(xué)會(huì)欣賞同伴,為別人的成功感到高興;學(xué)會(huì)具有集體榮譽(yù)感,具有團(tuán)隊(duì)合作精神;學(xué)會(huì)不怕困難,勝不驕傲,敗不氣餒。

繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動(dòng),引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,保持班級(jí)良好衛(wèi)生,。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有,。 開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng),保持班級(jí)良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī),。 各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格進(jìn)行記錄,并激發(fā)幼兒積極性,。

(二) 班級(jí)教育

1、班級(jí)環(huán)境

1)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,定期更換墻飾,環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方,體現(xiàn)流程,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步,師生共同設(shè)計(jì)與制作,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性,通過照片,、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化,不局限與墻面,還包括游戲環(huán)境,、游戲材料、游戲成果的展示,充分利用活動(dòng)室的空間,。

2)設(shè)置自然角,設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容,師生共同管理,使其富于生機(jī)特色及具有教育意義,。

3)設(shè)置氣象角,鼓勵(lì)幼兒觀察氣象和進(jìn)行記錄。

4)與幼兒平等相民主相處,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,促進(jìn)幼兒健康愉快地成長,。

2,、幼小銜接

1、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力,、生存能力的培養(yǎng),。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存、生活能力的基礎(chǔ)上,要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

(1)通過談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。在幼兒園開展“小巧手”的評(píng)比活動(dòng),評(píng)一評(píng)誰的抽屜最整潔,誰的值日生做得最出色等,。

在日常生活中,要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),如:穿脫衣服鞋襪,鋪床疊被,盥洗,學(xué)會(huì)擺放,、洗涮碗筷、收拾飯桌,學(xué)會(huì)洗簡單的衣物,如小手絹,、襪子等;

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過這一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會(huì)交往,。

幼兒將進(jìn)入小學(xué)這個(gè)“大家庭”,面對(duì)陌生的環(huán)境,難免產(chǎn)生恐慌心里,所以,我們將結(jié)合主題活動(dòng)注重提高幼兒的交往能力,讓幼兒學(xué)會(huì)與他人友好和睦地相處,學(xué)會(huì)關(guān)心和參與集體的活動(dòng),在別人需要幫助的時(shí)候,愿意給人于幫助,在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)與別人合作,遇到困難時(shí)主動(dòng)向別人請(qǐng)教;身體不適時(shí)能主動(dòng)找人幫忙等等,增強(qiáng)幼兒的交往能力,。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性,。

要求幼兒按時(shí)到園參加早煉,嚴(yán)格約束課堂紀(jì)律,引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,能記住某些規(guī)則,。如:過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,回答問題前要先舉手,別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷,取放器械要有順序等,提高幼兒的規(guī)則意識(shí)。增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),采用各種鼓勵(lì),、表揚(yáng)的方式,。在主題探究活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,增加同伴間討論,、 向 老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié),讓課堂更加生動(dòng)活潑,。

4.任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)能力的培養(yǎng),。

通過值日生等工作讓幼兒嘗試來做一些簡單的工作,并通過游戲、設(shè)置情景等活動(dòng)讓幼兒掌握完成任務(wù)的方法,逐漸培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。同時(shí)根據(jù)班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容,設(shè)計(jì)一些親子任務(wù),如讓幼兒把一些簡單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽,由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園,或結(jié)合主題活動(dòng)請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料,、做一件小制作等等,讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)完成任務(wù)的好習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

5.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,關(guān)鍵是要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是幼兒順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證:a.嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,。如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;b. 培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;c.愛想、愛問和認(rèn)真回答問題; d.愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品,。e,、通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。f,、在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;

3,、游戲活動(dòng)

游戲是孩子們所熱愛的,本學(xué)期我們將繼續(xù)重視游戲活動(dòng)的開展與深入。班級(jí)內(nèi)根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)探討,。區(qū)角游戲中,我們將重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。更好地將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。及時(shí)投放和更換,、豐富活動(dòng)材料,。并注意活動(dòng)材料的層次性。發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。

在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。教育幼兒愛護(hù)各種活動(dòng)材料,輕拿輕放,學(xué)會(huì)整理,。同幼兒一起制定活動(dòng)規(guī)則,教育幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動(dòng)的能力,豐富他們活動(dòng)的形式和內(nèi)容,。引導(dǎo)孩子用商量的辦法去解決在活動(dòng)中遇到的問題,能嘗試互相進(jìn)行合作,。

建構(gòu)游戲中,我們將重點(diǎn)探討如何有效地指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。并站在孩子的角度嘗試創(chuàng)作,。

表演游戲中,重點(diǎn)研究如何提高幼兒的表現(xiàn)力,。

通過體育游戲提高幼兒的動(dòng)作技能,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

4、提高各領(lǐng)域能力

語言方面:培養(yǎng)傾聽習(xí)慣,會(huì)在集體面前大膽連貫地進(jìn)行表達(dá),喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,有良好閱讀習(xí)慣,。

實(shí)施措施:

1,、晨間談話和特色活動(dòng)中進(jìn)行“說一句話”的活動(dòng)。

2,、開展班級(jí)“故事大王”比賽,。

認(rèn)知方面:喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,喜歡提問,愿意收集感興趣的信息。2,、嘗試用適當(dāng)方式表達(dá)自己探索過程,。喜歡參加操作活動(dòng),并養(yǎng)成主動(dòng)整理材料的習(xí)慣。

實(shí)施措施:

1,、組織科學(xué)游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒掌握一定活動(dòng)規(guī)則,獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2、提供豐富的操作材料,。

3,、創(chuàng)設(shè)易存活,有觀察價(jià)值的自然角,開展種植喂養(yǎng)活動(dòng),并記錄

藝術(shù)方面:學(xué)習(xí)用自然的聲音有表情地唱歌,喜歡模仿、創(chuàng)編,喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作表達(dá)節(jié)奏,。2,、正確使用多種手工工具和材料,體驗(yàn)繪畫快樂。

實(shí)施措施:

1,、班級(jí)設(shè)置作品展

2,、大班組幼兒才藝表演

3、迎六一和美術(shù)比賽

4,、畢業(yè)典禮排練

健康方面:了解簡單的保護(hù)方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。養(yǎng)成誠實(shí)、團(tuán)結(jié),、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

實(shí)施措施:

1、組織多種目標(biāo)明確的戶外體育活動(dòng),。

2,、在幼兒的一日生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

社會(huì)目標(biāo):熱愛父母,、老師,尊重成人勞動(dòng),。2、能遵守多種行為規(guī)則,。

實(shí)施措施:

1、在主題活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)資料,將教學(xué)目標(biāo)引入到社會(huì)生活中去,。

2月大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) “逛公園”

3月逛廟會(huì)

4月春游

5月小小環(huán)保員

6月參觀小學(xué)

5,、主題活動(dòng)

本班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合,。

第一主題:《快樂城》,第二主題:《逛商場》,第三主題:《童話世界》,第四主題:《大自然的呼喚》,第五主題:《離別時(shí)刻》,兩位老師分別生成主題活動(dòng)。

(三),、班級(jí)保育

四,、班級(jí)特色

我班班級(jí)特色不僅僅是餐前那一段時(shí)間,而要貫穿在一日活動(dòng)中,通過我們的“美文欣賞”,增進(jìn)孩子對(duì)文學(xué)作品的興趣,提高孩子的語言能力,發(fā)展孩子的審美感受力、思維力和創(chuàng)造想象力,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和一定的文學(xué)素養(yǎng),。具體開展如下:開學(xué)初發(fā)放問卷調(diào)查表,開展中做到“五結(jié)合”,、“四步曲”。

第一步創(chuàng)設(shè)文學(xué)環(huán)境:墻面,、圖書角,、每日一句話;

第二步作品欣賞:動(dòng)靜結(jié)合、口頭與動(dòng)作結(jié)合,、繼承與創(chuàng)造結(jié)合;

第三步創(chuàng)造性表現(xiàn):小小舞臺(tái),、音樂工作室、我是繪本大師;

第四步對(duì)作品進(jìn)行創(chuàng)編,。

五,、家長工作

1、開展“溝通天天有”的活動(dòng),根據(jù)我們的觀察記錄,隨時(shí)和家長交流,并關(guān)注那些不主動(dòng)的家長,做到“你不問,我先說”,。

2,、開展“有難大家?guī)汀钡幕顒?dòng), “你的困惑,就是我們的服務(wù)”,讓家長隨時(shí)將自己在教育孩子方面遇到的困惑發(fā)送到班級(jí)qq群或短信通上,我們會(huì)通過查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長,或通過及時(shí)的交流溝通來為家長服務(wù)。

3,、開展每月一次“心心交流”的活動(dòng),。讓家長對(duì)自己孩子一個(gè)月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)或不足,及對(duì)老師工作的合理化建議,用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流。老師針對(duì)家長的反饋,認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒,關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足,并及時(shí)向家長反饋情況,對(duì)家長提出的合理化建議不斷改進(jìn),。

4,、調(diào)動(dòng)家長參與每周二下午三點(diǎn)的“家長咨詢?nèi)铡?由主班老師負(fù)責(zé),每次預(yù)定邀請(qǐng)4名家長,其他家長可以自愿參加。就幼兒園活動(dòng) ,、班級(jí)工作,、幼兒情況與家長進(jìn)行溝通交流。

5,、建立班級(jí)與家庭的聯(lián)系機(jī)制,以電訪,、每天接送面談等形式,加強(qiáng)與家長們相互溝通與交流,保持來好的密切聯(lián)系,讓家長充分了解和積極參與到我們的教育活動(dòng)中來,同時(shí)為我們活動(dòng)提供豐富的教育資源。幼兒一天無故缺課要電話聯(lián)系家長,三天再次電話交流,滿一周上門慰問,。

6,、結(jié)合幼兒園的家長開放日活動(dòng),請(qǐng)家長來班級(jí)參加活動(dòng),使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,參與親子活動(dòng),直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。同時(shí),也鼓勵(lì)家長積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍,開展“義教”活動(dòng),。

7,、及時(shí)更換家長園地,更新網(wǎng)站資料,讓家長了解幼兒園每日教育活動(dòng)。

8,、每月通過短信通與家長交流幼兒日?；顒?dòng)中的表現(xiàn)和通知,。

9、召開家長會(huì),向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

10,、繼續(xù)辦好“家教讀書俱樂部”,增設(shè)親子講故事比賽和“家庭讀書沙龍”。

11,、做好幼兒成長檔案,體現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中的成長,。

六,、其他工作

1,、積極開展生動(dòng)有趣的班級(jí)活動(dòng),。如“三八親子活動(dòng)” “才藝表演”,、“講故事比賽”“表演會(huì)”“朗誦會(huì)”等系列活動(dòng);“春游”,“慶六一活動(dòng)” “知識(shí)競賽”,、“大班畢業(yè)典禮”等畢業(yè)班系列活動(dòng);定期帶幼兒外出接近自然,探索自然的奧秘,。并初步建立環(huán)保意識(shí),。

2,、平時(shí)繼續(xù)采用幼兒評(píng)選的形式,選出小班長和小組長,采用月輪換制,每月?lián)Q座位的時(shí)候進(jìn)行競選,激發(fā)幼兒集體精神和競爭進(jìn)取的精神,鞏固良好的班風(fēng)班貌,。

超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),在以后的工作中,我們將以更加獨(dú)特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前.