總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)小班上學(xué)期篇一

一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，在這學(xué)期里,，雖然忙碌緊張,，卻又充實(shí)快樂。在這里,，我代表小二班的三位老師感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心,，幫助與支持，使得班級的各項(xiàng)工作都圓滿完成,。在本期工作即將結(jié)束前,，現(xiàn)對我班教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

在本學(xué)期中，我們?nèi)焕蠋煻紘?yán)格要求自己,，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，無缺勤曠工現(xiàn)象,。我們積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，服從工作安排,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。因小班的小朋友自理能力差，在生活中老師無微不至到關(guān)心照顧每一個(gè)幼兒,，留意孩子的飲食,，幫助寶貝們在不同的天氣及時(shí)增減衣物，放棄了休息的時(shí)間來陪伴情緒不穩(wěn)定的.幼兒,，細(xì)心照顧生病的孩子,，同時(shí)及時(shí)把情況反映給家長，得到了家長的配合與支持,。與此同時(shí),，我們?nèi)焕蠋煘閷氊悅儬I造了一個(gè)舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓寶貝們減少了對家的依賴,，能在園里身心愉悅、健康快樂成長,，真正表達(dá)了我們小二班的口號：“小二,，小二，永遠(yuǎn)快樂,！〞,。為了實(shí)現(xiàn)班集體目標(biāo)，我們?nèi)焕蠋熓肿⒅貐f(xié)調(diào)與配合,，工作不分你我,，互相關(guān)心，互相幫助,，彼此之間能夠虛心聽取意見,，達(dá)成教育共識。

在本期工作中,，我們把家長的工作放在首位,，快速地完成了家訪工作，把我園的教育理念,，方式與方法都與家長進(jìn)行了溝通,，實(shí)現(xiàn)了良好的家園共育。有了家長的支持,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境與生活,，能和老師、同伴一起開心地做游戲,。我們的工作得到了家長的好評與認(rèn)可,，為此，我們?nèi)焕蠋煶錆M了信心,。

在保育方面,，我們的重點(diǎn)是放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育,。一學(xué)期下來,，寶貝們學(xué)會了自我照顧，在老師的引導(dǎo)下,，能獨(dú)立進(jìn)餐,，安靜午睡，會正確使用毛巾,、杯子,，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習(xí)慣,。在生活指導(dǎo)教育上我們班的幼兒到達(dá)了我們預(yù)定的目標(biāo),，現(xiàn)在我們班的寶貝們都非常能干，取得了很大進(jìn)步,。

在教學(xué)方面,，我們有目的有方案地學(xué)習(xí)了主題課程。在教學(xué)的同時(shí),，我們創(chuàng)設(shè)了主題墻,，用寶貝們的作品豐富了主題墻。寶貝們在寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師,、伙伴共同活動,，局部寶貝在老師的提示下還能創(chuàng)編簡單的故事。

我們除了家訪以外,，還利用了《成長檔案》,、電話以及早晚接送寶貝時(shí)主動與家長交流，這不僅讓家長及時(shí)了解孩子在園情況,，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀,，并有針對性地進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利條件，為此,，也謝謝各位家長的支持與配合,。

總之，我們班的工作開展得有聲有色,，我們在工作中體味著教育的樂趣,，在今后的工作中，我們會繼續(xù)以飽滿的熱情,，積極的態(tài)度投入到以后的工作中,，不斷學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自我,，相信我們將會把更專業(yè)的幼兒教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,，為這些寶貝們的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)小班上學(xué)期篇二

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過去了,，雖然在工作中也有不足的地方，但是我們吸取這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)帶到新的學(xué)期中,， 不足之處努力完善,，本站小編整理了“幼兒園小班教育教學(xué)工作總結(jié)”僅供參考，希望您能幫助到大家!

篇一：幼兒園小班教育教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這學(xué)期里,，雖然忙碌、緊張,，卻又充實(shí)而快樂,，我們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助與支持,，使得班級各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成,。在為本學(xué)期工作劃上圓滿的句號之前,，我們有必要對班級各項(xiàng)工作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

一、班級情況分析

本班共有幼兒30名,，其中男孩14名,，女孩16名,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好,，自理能力強(qiáng),。孩子們度過了一個(gè)學(xué)期愉快而充實(shí)的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲,，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心底感到無比欣慰。

二,、教育教學(xué)工作

1,、主題開展

2、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。

通過教師的努力,，他們對幼兒園的各項(xiàng)活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學(xué)活動,，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動,，如美工活動,，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動。

3,、游戲化教學(xué),。

小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量,，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動,，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來做,，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

4,、豐富區(qū)域活動內(nèi)容。

在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí),，我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容,，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲,、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn)，并使之成為課堂教學(xué)的延伸,。所開設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū),、美工區(qū)、表演區(qū),、益智區(qū),。

三、在衛(wèi)生保健方面

由于孩子年齡較小,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，我班二位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí),，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嗄挲g比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況;不漏吃;不遲吃;晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長;因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,，及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關(guān)注,，每天保證幼兒喝夠兩杯水,，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,，每星期固定為幼兒剪手指甲,。我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

篇二：幼兒園小班教育教學(xué)工作總結(jié)

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過去了，我們小二班的孩子們也將變成中二班的孩子,，看著孩子們一點(diǎn)一滴的成長,，我做為老師倍感欣慰，看一年來孩子們的變化,，個(gè)兒長高了,，身體強(qiáng)壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了,，對待老師,、長輩更加有禮貌了。也主動與同伴進(jìn)行交流,，積極參與集體活動學(xué)習(xí)新知識,，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。,。,。。與此同時(shí),，我們感受孩子們成長的快樂,，體會著教育工作的樂趣。所以我愛我的職業(yè),，也更愛我的孩子們,。本學(xué)期我盡量完成各項(xiàng)工作。隨著各項(xiàng)活動的順利進(jìn)行,，也得到了家長的認(rèn)可和支持,，使得各項(xiàng)活動錦上添花,。

一、政治思想方面 ;

熱愛人民的教育事業(yè),，熱愛教師職業(yè),，用社會主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為，認(rèn)真做到熱愛幼兒,，勤奮工作,，不遲到不早退，樹立良好的教師形象,。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作,。

二、工作,、教育教學(xué)方面;

對于班級各項(xiàng)工作,，能夠主動地承擔(dān)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)，一日活動中以幼兒的能力,、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整活動內(nèi)容,，活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提,，與孩子們相處如同朋友,，讓他們多于我親近，消除孩子對老師的畏懼,，建立良好的師生關(guān)系,。

三、家長工作方面;

做好與家長溝通工作,，我會利用早上和下午家長接送孩子的時(shí)間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),，也使家長對我的工作有更進(jìn)一步的了解。

四,、同事之間的關(guān)系;

人生如尺,，量人時(shí)不要尺之過嚴(yán)，量己是不要過寬,，對同事更是如此,，只有對別人付出真心你才會得到回報(bào)，在工作中,，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié),，憂別人之憂而憂,，樂別人之樂而樂，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié),，取人之長補(bǔ)己之短,。

篇三：幼兒園小班教育教學(xué)工作總結(jié)

一、班級基本情況分析：

這學(xué)期的小班共有22名小朋友,，都是新生,。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,，基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁,、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂。

二,、工作重點(diǎn)：

身體發(fā)展方面

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解他們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。

2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動,、戶外活動,，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動的樂趣,。

認(rèn)知發(fā)展方面

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級,，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是岔口中心幼兒園的小朋友,。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柜子,、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西。

3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬小椅子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事。

社會性發(fā)展方面

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛班集體,，愿意親近老師,，有什么要求能主動地和老師講，喜歡和小朋友一起活動,，能交到一兩個(gè)知心的好朋友,。

2、引導(dǎo)幼兒愿意主動地和本班老師以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

三,、主要措施：

教育教學(xué)：

(1)以生活化、游戲化,、綜合化的形式,、開展各種教育教學(xué)活動、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮,。

(2)開展豐富多彩的戶外活動、帶領(lǐng)幼兒做游戲,、玩滑滑梯,、打球等，使幼兒喜歡上幼兒園,。

(3)通過參觀,、欣賞中大班幼兒的活動，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī),，并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣,。

保育保健：

(1)清潔整理好各個(gè)活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

(2)通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣,，不帶小物品入園。

(3)秋冬季節(jié),，勤曬被子,，提高幼兒免疫能力。

家長工作：

(1)讓家長全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作,。

(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡，與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,。

(3)通過家長會議，評選家長委員會,，帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策，并能主動,、及時(shí)的帶動其他的家長參與活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

總之,，過去的一學(xué)期,，在保證安全的前提下，本班各項(xiàng)工作都順利地開展,，并收到了很好的效果,，小朋友們良好的學(xué)習(xí)、游戲,、生活習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，各項(xiàng)能力不斷地提高。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)小班上學(xué)期篇三

在孩子們的歡聲笑語中,，本學(xué)期的工作也結(jié)束了,。雖然和他們相處的'時(shí)間不是特別長，但回想起這幾個(gè)月與孩子一起共學(xué),、共長的日子,，真令人難忘。本學(xué)期,，在本班教師的配合努力下,，班級的各項(xiàng)工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié),。

一、班級情況：

我班共有26名幼兒,，其中男生10名,，女生16名。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是本班幼兒在班級三位教師認(rèn)真,、細(xì)致地教育和護(hù)理下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境,，喜歡上幼兒園,，喜愛老師，學(xué)會了和小朋友們之間友好交往,。我班幼兒入學(xué)時(shí)年齡最小的是兩歲八個(gè)月,，最大的是三歲三個(gè)月,，年齡的跨度比較大。這個(gè)年齡段的孩子有其獨(dú)特的年齡特征：直覺行動思維,，情緒不穩(wěn)定,，對親人有強(qiáng)烈的依戀性。幼兒入園后,，由于環(huán)境的變化,，對周圍的人和事物都很生疏,，而使他們情緒不安,，又哭又鬧。于是我們便以親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活,，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫柔、可親,，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，我們?nèi)焕蠋?，利用業(yè)余時(shí)間去每個(gè)小朋友家家訪,，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好,，讓老師對孩子有初步的了解,，也讓孩子熟悉老師,，對老師有親切感,。我們以百倍的愛心來對待孩子，給孩子愛撫,，擁抱每一個(gè)幼兒,，讓他們切實(shí)感受到老師的愛，用親切的語言和小朋友們溝通,，讓他們知道老師喜歡他,，在老師的心目中有著重要的位置；能看到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)地肯定,，贊揚(yáng)，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感,。經(jīng)過一段時(shí)間,，小朋友們都喜歡上幼兒園了,，哭鬧的現(xiàn)象少了，這就為我們的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)對于小小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。

在幼兒的身體訓(xùn)練中我們堅(jiān)持每天做操,，讓幼兒認(rèn)識身體健康的重要，還開展了早操比賽活動,，讓幼兒對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣,。美育是培養(yǎng)幼兒的美感、陶冶情操,、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項(xiàng)工作,，我們在活動中教育幼兒認(rèn)識美、尋找美,、創(chuàng)造美,。通過本學(xué)期的各項(xiàng)活動，我班幼兒參加了"幼兒成長足跡"美術(shù)作品比賽活動,，取得了驕人的成績,，在六一童話劇和大班畢業(yè)典禮活動中，舞蹈表演中表現(xiàn)不錯(cuò),，孩子們對藝術(shù),、對美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來。

三,、常規(guī)培養(yǎng)幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。目前階段的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾,、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手,、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí),、游戲,、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據(jù)聽不同的音樂,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

四,、安全工作及衛(wèi)生保健幼兒年齡偏小,，自理、自立能力差,，幼兒的安全工作是重中之重,，為此我們加強(qiáng)對孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,，教室里不擺放危險(xiǎn)物品,，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好,；我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、不玩電、不玩水,，進(jìn)行消防演習(xí)及安全周的一系列的安全教育活動,，時(shí)刻教育幼兒安全方面的常識，知道保護(hù)自己的方法,。

每天早上入園時(shí)要配合好醫(yī)生進(jìn)行晨檢,如果有發(fā)生不適狀況的幼兒,我們會及時(shí)通知家長,按時(shí)幫助幼兒喂藥,對幼兒所用的物品及玩具進(jìn)行消毒,保持教室通風(fēng),根據(jù)季節(jié)的變化給幼兒增減衣服,墊毛巾,天氣干燥并給幼兒充足的飲水量,加強(qiáng)幼兒的護(hù)理工作,。

五、家長工作方面：

我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,，方式方法已有所認(rèn)識,。許多家長非常重視教育,，也不知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學(xué)初，主要是和新生的家長們溝通,，詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),，統(tǒng)一教育目的,、方法；對于工作較忙的雙職工家長,，我們使用每兩周次的"幼兒活動反饋表",，將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們,，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥,。本學(xué)期同時(shí)還開展了早操比賽、小白靈歌唱比賽,、"相約母親節(jié)"活動,、家長半日活動開放、親子春游活動,、親子閱讀,、六一童話劇、大班畢業(yè)典禮,、家長會,，還有期末展示會活動，這些活動都得到家長的支持和一致好評,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)小班上學(xué)期篇四

時(shí)間過得真快,。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,?；仡欉@個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我很欣慰，孩子的每一個(gè)進(jìn)步都離不開老師的努力,。當(dāng)然,，我們不能沒有父母的支持和合作?？粗⒆觽兓顫娍蓯鄣男δ?，我覺得我的努力沒有白費(fèi)。我深深地感覺到,，老師的生命是真實(shí)的,，是未知的，是不求的,！這讓我深深感受到教學(xué)職業(yè)的崇高和責(zé)任的偉大,，我對這個(gè)職業(yè)的熱愛與日俱增。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

能夠積極參加園區(qū)組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，量足內(nèi)容豐富。積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動,，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性。熱愛集體,團(tuán)結(jié)同事,，樂于幫助同事進(jìn)步,，尊重新老教師，用愛心對待孩子,。嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，不得遲到早退。在日常工作中,，我熱愛幼兒教育事業(yè),，堅(jiān)持正確的教育理念，始終嚴(yán)格要求自己,，努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，應(yīng)用到教學(xué)活動中。

高爾基說過：誰不愛孩子,，孩子就不愛他,。只有愛孩子的人才能教育孩子。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)有的美德,，也是教師的職業(yè),。作為霍橋幼兒園的老師，我們當(dāng)然應(yīng)該這樣做,。老師的愛比淵博的知識更重要,。得到老師的關(guān)愛是每個(gè)孩子最起碼的心理需求。教師的愛對孩子的成長和進(jìn)步起著很大的促進(jìn)作用,。愛的力量是神奇的,。它可以像彈簧一樣不斷被挖掘,。因此，我總是不遺余力地把我的愛傳播給每一個(gè)孩子,，讓他們沐浴在愛的春天里,，快樂地學(xué)習(xí)和生活。

在多年的教學(xué)工作中,，我不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高自己的能力。綜上所述,，我認(rèn)為作為一名幼師,，最重要的是有一個(gè)好的課堂。為了上一堂好課,，我做了以下工作：

l虛心聽課,，細(xì)心指導(dǎo)

聽課作為一種較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是我提高教學(xué)能力,、引導(dǎo)青年教師專業(yè)成長最快的方式,。因此，我總是珍惜每一次上課的機(jī)會,，把它作為我提高的橋梁,。仔細(xì)傾聽，仔細(xì)反思,。帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度聽課,，帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度聽老師對這堂課的評價(jià)。課后與青年教師認(rèn)真,、及時(shí)溝通,，就材料的準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定,、環(huán)節(jié)的設(shè)置,、教學(xué)方法的運(yùn)用等方面進(jìn)行交流和討論。其實(shí)這個(gè)過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的過程,。

2.仔細(xì)準(zhǔn)備課程

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,，備課的基本點(diǎn)不僅僅是準(zhǔn)備知識和課本,更重要的是為孩子做好準(zhǔn)備。孩子是不同的,。同樣的教訓(xùn)可以用完全不同的方式來解釋,。所以多年來，我一直提醒自己要蹲下來了解每一個(gè)孩子,，及時(shí)了解他們的認(rèn)知能力和認(rèn)知興趣,，抓住他們的興趣點(diǎn)，生成課程。內(nèi)容多變也讓孩子感到新鮮,，在玩耍中不知不覺學(xué)到知識,，使學(xué)習(xí)不再枯燥。

三.及時(shí)反映

一個(gè)合格的教師應(yīng)該及時(shí)反思自己的教育行為,。因此,，及時(shí)反思成為我的必修課。每天備課的時(shí)候,，我都會花一定的時(shí)間來反思和孩子們在一起發(fā)生的事情,。我把印象深刻的場景記錄下來，與老師們交流教育中的困惑和教育成果,，開闊了我的教育視野,，取得了意想不到的效果。

在新世紀(jì)新時(shí)期,，教師要不斷學(xué)習(xí),，拓展視野，更新觀念,，跟上時(shí)代的步伐,。只有轉(zhuǎn)變他們的思想觀念，才能保證教育改革的持久和深入,。隨著園區(qū)“六優(yōu)”工程的深入實(shí)施,，園區(qū)教師的理念和行為在新大綱、新課程的學(xué)習(xí)中不斷發(fā)生變化,。我確立了以孩子發(fā)展為基礎(chǔ)的'基本理念，尊重孩子,，關(guān)注每個(gè)孩子平凡的瞬間,，關(guān)注孩子發(fā)展的窗口，改變孩子的學(xué)習(xí)方法,。這些新概念可以記在我的腦子里,。正如一位知名教師所說，在教育改革不斷深化的今天,，我們不得不以三分之一的確定性和三分之一的不確定性來面對孩子,。正是這些確定和不確定的因素，讓每個(gè)孩子都像一本書一樣,，豐富多彩,，不斷變化。我們需要每一位老師的賞識,、學(xué)習(xí)和及時(shí)的支持,。

今年，我被分配給一位新老師。在工作中,，我和新老師相處得很好,。耐心指導(dǎo)青年教師，協(xié)助護(hù)士做好班級衛(wèi)生消毒工作,。

入學(xué)初期,，孩子的情緒比較不穩(wěn)定，少數(shù)孩子還存在情緒不穩(wěn)定,、細(xì)膩,、哭鬧、依賴性強(qiáng)的現(xiàn)象,。有些孩子早上很晚才來幼兒園,，不能參加上午的活動。這使得班內(nèi)孩子在各方面的能力水平有很大的不同,。

針對這種情況,，我們?nèi)匀蛔⒅嘏c家長一起培養(yǎng)孩子活潑、開朗,、自信,、謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣和自理能力的提高,，尤其是對來晚,、自理能力較差的孩子。我們專注于培訓(xùn),。在我們的共同努力下,，班級小朋友的整體水平有了很大的提高，尤其是季春小朋友,。通過努力,，她每天來幼兒園都會主動跟老師打招呼。她現(xiàn)在穿衣服吃得很好,。我很高興看到她取得了這么大的進(jìn)步,。因?yàn)檫@離不開我平時(shí)的努力。這個(gè)班的很多孩子不善于表達(dá)自己,。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的嚴(yán)重性。我開始從日常生活活動中慢慢滲透,，培養(yǎng)孩子對幼兒園,、對班級、對老師的愛,。當(dāng)孩子有了這樣一種愛老師的心理,，他們就會對日常生活中的一切都感興趣?，F(xiàn)在不再有孩子問一個(gè)問題一句也答不出來的現(xiàn)象。當(dāng)他們看到校長和其他班的老師,，他們不主動打招呼,。這種現(xiàn)象現(xiàn)在已經(jīng)消失了。他們活潑,、天真,、熱情的天性已經(jīng)很強(qiáng)烈了。我現(xiàn)在最多能說的是,，我真的為我的孩子們感到高興和自豪,。

為了更好地做好家長的工作，在每月的家庭聯(lián)系活動中,，我與實(shí)習(xí)老師焦老師一起,，及時(shí)向家長反饋孩子在幼兒園的各項(xiàng)表現(xiàn)。如個(gè)別孩子有特殊情況,，可第一時(shí)間致電家長詢問了解孩子的情況,，盡快掌握孩子情況的一手資料。家長們也認(rèn)可了教師為照顧和照顧孩子所采取的一些措施,。

平時(shí)我們非常重視與家長的接觸,，通過談話、電話,、學(xué)校溝通,、家訪等方式與家長進(jìn)行溝通。對于家長提出的意見和建議,，我們也會及時(shí)尋求最佳解決方案,，豐富家長的托兒經(jīng)驗(yàn)。我們每月都會及時(shí)更新導(dǎo)師欄目中關(guān)于育兒的文章,，并與家長交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

為了更好地促進(jìn)家庭合作教育，讓家長更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容,、方法和方法。了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn),，看到集體教育的作用,，征求家長對幼兒園的意見，以便改進(jìn)工作,。本學(xué)期舉行了家長會,，我們以家長辯論賽的形式出場。家長們就欣賞教育和挫折教育是好是壞展開了激烈的爭論,。整個(gè)體育場緊張激烈,，輝煌燦爛,，高潮落下。

時(shí)間在孩子的成長中流逝,。我們班的孩子在各方面都取得了不同的進(jìn)步,。雖然這是可喜的，但在其他方面的工作也有很多不足之處,。就我個(gè)人而言,，我在班級管理上不夠大膽，有時(shí)會有一種放任自流的感覺,；在工作中,，光在角落里訓(xùn)練孩子的套路，提高孩子的動手操作能力,，讓所有的工作都得到家長的認(rèn)可是不夠的,。在今后的工作中，我將帶領(lǐng)新老師學(xué)習(xí)其他山區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究、探索;在工作中,，我們決心以新的思維理念和新的工作方法,，創(chuàng)新、創(chuàng)造,、培育一批優(yōu)質(zhì)的鮮艷花朵,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)小班上學(xué)期篇五

眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲，小班的孩子們馬上就要升入中班,，成為哥哥姐姐了,，真是快啊,！看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，現(xiàn)對這學(xué)期的教學(xué)工作加以總結(jié),。

在一日生活中，我們注意孩子的冷暖,、安全,，及時(shí)提醒他們飲水、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會自己吃飯,、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服,、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識,。值得一提的是,，針對班級個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。

在日常教育中,，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，這樣,，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好。其次,，針對本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執(zhí),、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施,。首先,，在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話,。再次,，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育,。最后，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花,，評選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭取進(jìn)步的愿望,。

我們利用早操、戶外活動,、集體游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,。同時(shí)，我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長,。

我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃，中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時(shí),，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人,。在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪、畫,、撕,、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。

在組織活動的過程中,，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運(yùn)用,。針對小班幼兒的年齡,、心理,、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說,，一次教學(xué)活動并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。因此,，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動,、自由活動和日常生活活動中,，通過老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn),。小班集體教學(xué)活動，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒,，通過群體間的情緒相互感染,，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動的快樂。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)小班上學(xué)期篇六

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流走,，不知不覺,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，老師們開始著手寫工作總結(jié)了嗎?下面是小編搜集整理的幼兒園小班教育教學(xué)

工作總結(jié)范文

時(shí)光飛逝，在這個(gè)炎炎七月初,，我們結(jié)順利束了小班下學(xué)期的教育教學(xué)工作,。回顧一學(xué)期的工作與生活,，有進(jìn)步也有不足,，現(xiàn)將本

學(xué)期工作總結(jié)

(1)2月份：小班新生入園常規(guī)教育活動。

(2)3月：文明禮貌伴我行

(1)認(rèn)識數(shù)字寶寶0-10

(2)比較高矮,、區(qū)分大小,、認(rèn)識常見的幾何圖形方面的教學(xué)。

3,、慶祝"六一"兒童節(jié)

我和蔣老師以及幼兒園園長王老師在工作中配合的較好,，都在為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、快樂、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作著,。我們用微笑,、撫摩、擁抱等方式和孩子們親近,，讓每個(gè)孩子感覺到"幼兒園的溫馨學(xué)習(xí)生活。"讓孩子們都很樂意上幼兒園,。在一日的學(xué)習(xí),、游戲、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子們根據(jù)聽不同的指令,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么(例如：小手拍拍;一二三、請坐端;請你像我這樣做……),。

我們教會幼兒簡單的禮貌用語,，增強(qiáng)他們的文明意識，如

"您好,、再見,、請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系"。培養(yǎng)孩子們在教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮,，積極主動參與集體活動;學(xué)會安靜地傾聽和參與表演;聽老師的口令排好隊(duì)分男女如廁,，并根據(jù)教學(xué)活動需要擺放小椅子;戶外活動時(shí)兩個(gè)小朋友牽手排隊(duì)，玩耍時(shí)不推也不擠,。我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧，要學(xué)會謙讓,，玩具大家一起玩,，活動結(jié)束后能將玩具收拾整齊，放到指定位置,。進(jìn)餐時(shí),，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到不說話,、不掉飯粒,、不東張西望，右手拿勺子,，左手捧著碗,。飯后能做到自己擦嘴洗手。午睡時(shí)，能自己將衣褲,、鞋襪整齊的放好,。獨(dú)立入睡并保持正確的睡姿,，午睡期間不隨意講話,，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺;起床后，自己學(xué)習(xí)穿衣褲,、鞋襪,。

我每天都利用下午一年級學(xué)生放學(xué)那段時(shí)間很認(rèn)真的在網(wǎng)上或書籍上搜集教學(xué)資料,，并耐心的傳授給孩子們：

我在本學(xué)期的小班教育教學(xué)中，主要教會了幼兒以下這些方面的內(nèi)容：

(1)手指操"變變變,。"

(2)音樂律動活動："打電話",、"小手拍拍"、小老鼠上燈臺",、歌表演《春天》,、丟手絹、《看樣學(xué)樣》,、《小茶壺》等,。

(3)模仿操："天天鍛煉身體好"、"伸手"等;

(4)學(xué)會了一套小班幼兒的拍手操,。

(5)幼兒歌曲："小金魚",、"粉刷匠"等

(6)兒歌："牽牛花",、"扣紐扣",、"小手絹"等。

1,、保持班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，物品擺放高低適中,，整齊有序。

2,、經(jīng)常和家長交流溝通,，教育小朋友愿意做力所能及的事情。

3,、督促幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣,。

4、加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng),，積極開展戶外體育活動,。

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣,。因此,，我們非常重視家長工作。我們注重平時(shí)上學(xué)和放學(xué)的家長溝通,，舉辦了一次幼兒家長會,，與家長交流溝通，做到家園同步,，共同教育好孩子,。

一學(xué)期的教育教學(xué)工作已然結(jié)束，這當(dāng)中有成績也有不足,，在以后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和探索,，鉆研幼教理論知識,，虛心向同行請教和學(xué)習(xí)，不斷積累自己在幼教方面的經(jīng)驗(yàn),，努力做好一名更加優(yōu)秀的幼兒教師!

不知不覺,，本學(xué)期忙碌而又充實(shí)的教學(xué)工作又要結(jié)束了。本學(xué)期以《幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以《目標(biāo)實(shí)施方案》為目標(biāo),，在教育教學(xué)過程中，我們不斷的探索研究,，明確了教育目標(biāo),。在業(yè)務(wù)園長的支持、幫助下我們反復(fù)學(xué)習(xí),，不斷探索,，將理論與實(shí)踐相聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,。把工作中遇到的困惑與同事們共同分析研究,，使我們的教學(xué)觀念不斷轉(zhuǎn)變。通過與本班教師的共同努力,，尋求科學(xué)的教學(xué)方案,，努力完成了學(xué)期目標(biāo)、月目標(biāo),、周目標(biāo),，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí),，本學(xué)期我班的教研課題—《材料提供在小班幼兒搭建能力發(fā)展中的作用》,，通過研究與學(xué)習(xí)也初見成效。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式,。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會條件,，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎,，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,，充分運(yùn)用操作、表征及多媒體

課件

本學(xué)期我班靈活實(shí)施課程方案,，根據(jù)幼兒的興趣調(diào)整活動內(nèi)容。我們本著走出去的教學(xué)方式,，培養(yǎng)幼兒自己的動手能力,，老師大膽放手，讓幼兒單獨(dú)去做,。將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂,。讓幼兒到大自然去探索。在日常工作中,，鼓勵(lì)幼兒大膽提問,，本學(xué)期我們帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)、到馬路,、到大自然去探索學(xué)習(xí),。通過多種形式的探索活動，更有效的完成了教學(xué)目標(biāo),。在主題“各種各樣的汽車中,，我們帶領(lǐng)幼兒參觀行駛在馬路上的汽車，孩子們你一言我一語的與小伙伴們交流著,。這些教學(xué)方式比坐在教室里看圖片,、講解要形象得多。也體現(xiàn)了教學(xué),、游戲一體化的的精神,。在主題“秋天真美”的活動中，為使幼兒親身體驗(yàn)秋天的美麗,，我們帶領(lǐng)幼兒來到小區(qū),，引導(dǎo)幼兒尋找秋天的小秘密，在大自然的課堂中,，幼兒們感受到秋天天氣的變化,，人們服裝的變化,，植物的變化，而且還將落葉撿回來添充到角區(qū),，這樣不僅使幼兒們學(xué)習(xí)到知識,，而且還有利于培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出,，教育要面向全體,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期這方面在我班的教學(xué)中主要表現(xiàn)在兩方面：一是了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),，通過在教學(xué)中分析幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),，確立新的活動的發(fā)展目標(biāo)，如故事《孔融讓梨》,，通過了解已有經(jīng)驗(yàn),，我們發(fā)現(xiàn)在開學(xué)的兩個(gè)月的時(shí)間里，幼兒接觸的故事較少,，需要在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下理解故事的內(nèi)容,，因此本次活動的目標(biāo)定位較低，主要是能喜歡,、認(rèn)真的傾聽老師講故事,，知道故事的名字,，在老師的引導(dǎo)下理解故事的道理,。二是活動中幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，考慮到班級幼兒發(fā)展水平的參差不齊,，所以在每次活動中我們都在能力強(qiáng),、弱兩方面進(jìn)行定位。如美術(shù)涂色練習(xí)“大蘋果”,，鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽涂色,，能力強(qiáng)的幼兒要均勻、有序的涂色,，由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確,，所以效果非常好。

活動中,，利用故事的形式,，使幼兒了解了好朋友應(yīng)互相關(guān)愛，在語言角活動時(shí),，引導(dǎo)幼兒與同伴講述自己的好朋友,。而且對于插班生，教師鼓勵(lì)幼兒能和新小朋友交朋友,，帶著新小朋友一起去角區(qū)玩,，在新朋友遇到困難時(shí)能主動幫助,。

幼兒自由拼插，然后鼓勵(lì)不同層次的幼兒向全體幼兒介紹自己作品的插法,，這樣不但發(fā)展了幼兒的拼插能力,、語言表達(dá)能力，而且還幫助幼兒建立了自信,，認(rèn)識到同伴的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒向他人學(xué)習(xí)的意識。(具體情況詳見專題研究總結(jié))

全家福照片,。在角區(qū)材料上注意操作性,，趣味性，方便性,。這學(xué)期,，我們還加大了益智區(qū)材料投放的力度。如：學(xué)習(xí)1和許多時(shí),，我們創(chuàng)設(shè)了大貓,、小貓，用紙殼制作了大貓和小貓,，大魚和小魚,，幼兒了解大貓吃大魚，小貓吃小魚,，讓幼兒給大,、小貓喂食，幼兒操作的興趣很高,，同時(shí)掌握了大和小的概念,。除了為幼兒增添物質(zhì)環(huán)境外，我們還注意給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境,，讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動探索,，這正是幼兒在本學(xué)期特別愛探索、愿意主動操作的主要原因,，同時(shí)我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的積極性,，利用“我真棒”專欄評選禮貌寶寶、健康寶寶,、聰明寶寶,，利用小印章的形式以示鼓勵(lì)。

實(shí)踐活動是一個(gè)具體感知的過程,，本學(xué)期我們結(jié)合主題實(shí)施了許多讓幼兒親自動手實(shí)踐的活動,，引導(dǎo)幼兒具體感知。如在秋天真美中,，帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi),、社區(qū)撿落葉,，感知秋天的特征。使幼兒在體驗(yàn)中增長了知識,。

本學(xué)期班級教師特別注重家長社區(qū)資源的有效利用,，充分發(fā)揮家長資源，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。如為了使家園同步教育,，更好促進(jìn)幼兒拼插能力的發(fā)展。

目的是讓家長了解本班子課題的研究目的和意義,，并能積極采取措施促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。具體做法是：我們利用半日開放的時(shí)機(jī)，向家長展示幼兒在園拼插能力的發(fā)展情況,，家長參與率高,，同時(shí)家長看到他們搜集的資料，都展示在我們的結(jié)構(gòu)區(qū)內(nèi),，感覺教師很重視他們的搜集工作,，他們的辛苦不但得到了教師的肯定，而且還有利于孩子的發(fā)展,。

活動后從反饋意見看：家長們感覺這么小的孩子能拼插出樓房,、家具真是不易，不但使家長了解了孩子的橫向發(fā)展水平,，又了解了孩子的縱向發(fā)展水平,。而且家長也愿與我們配合，引導(dǎo)幼兒多觀察,，多了解,、多思考,，共同配合促進(jìn)孩子的發(fā)展,。做到家園教育的一致性。

本學(xué)期作為新入園的幼兒,，我們在生活衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣等方面對幼兒實(shí)施教育。因?yàn)檫@些良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是他們成長發(fā)展基礎(chǔ),。在行為習(xí)慣方面，我們主要使幼兒能主動同他人打招呼,，能與同伴友好相處,，自己的事情自己做。在日常生活中,，教師為幼兒樹立榜樣,，晨間接待時(shí),，教師主動向前進(jìn)行晨間接待，并用響亮的聲音同幼兒打招呼,，遇到陌生人,，教師積極督促幼兒主動問好。通過點(diǎn)名這一環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒相互問好,，通過本學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒能主動大膽的交往。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,，我們組織了實(shí)踐活動《我愛的幼兒園》,，帶領(lǐng)本班幼兒參觀幼兒園。到大班與大班幼兒進(jìn)行“以大帶小”活動,。通過此活動,，使幼兒體會到與同伴交往的快樂，感受到幼兒園就像家一樣,。在培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情方面,，我們組織了多次實(shí)踐活動。為了增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，,，知道身體不舒服時(shí)能告訴成人。在日常工作中,，我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),，應(yīng)該怎樣玩?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識郭大夫,，告訴他們在身體不舒服時(shí)不要害怕，郭大夫會給他們治療,，鼓勵(lì)幼兒要勇敢,。通過這些活動，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識,。本學(xué)期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動,，在戶外活動中注意幼兒的發(fā)展。如：跑,、跳,、鉆、爬,、投擲等,。在活動中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質(zhì)較好，但有的體質(zhì)較差,，活動中動作不協(xié)調(diào),，這樣給我們一定的啟示,，在活動時(shí)，我們以小組的形式進(jìn)行練習(xí),，使不同能力的幼兒都有發(fā)展,，而且通過參與戶外活動評比，使我們認(rèn)識到應(yīng)怎樣科學(xué),、合理的組織戶外活動,，根據(jù)幼兒的興趣與需求、年齡特點(diǎn),，同時(shí)結(jié)合季節(jié)變化,，組織了豐富生動、有童趣的活動,，主要是以故事的形式串聯(lián)到整個(gè)活動中,，活動是注意幼兒的個(gè)別差異，能有針對性地對不同層次的幼兒提出不同要求,，這樣可使每位幼兒都能達(dá)到目標(biāo),，都能有興趣地參與活動，同時(shí)為增加幼兒戶外活動量,，我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類,、不同材料的多種戶外器械，激發(fā)幼兒活動的興趣,，幼兒可以自由選擇喜歡的玩具,，進(jìn)行活動，活動中我們不但注重幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展,，而且還注重幼兒情感的教育,，如：愛惜玩具、團(tuán)結(jié)合作,、自我保護(hù),、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng)。本學(xué)期針對獨(dú)生子女自私的個(gè)性,，我們組織了好東西大家吃”,、“玩具大家玩”等一些分享活動,。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”,，引導(dǎo)幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享。這些活動得到了家長的贊許與支持,，改掉了幼兒唯我獨(dú)撙的不良個(gè)性,。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁,、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣，在飲水習(xí)慣方面,，我們采用游戲的口吻：給汽車加油,，動物寶寶等形式，使幼兒逐漸養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣,。另外,，我們請保健大夫?yàn)橛變褐v睡覺的利與弊。通過圖片幼兒感受到了午睡給人們帶來的好處,。同時(shí)我們也注重家園配合達(dá)到教育的最佳效果,。

本學(xué)期，我們將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂,。讓幼兒到大自然去探索,。如：到社區(qū)揀落葉，參觀馬路上行駛的汽車,，喂養(yǎng)小動物等,。在主題“各種各樣的汽車”中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀行駛在馬路上的汽車,，孩子們你一言我一語的與小伙伴們交流著,。這些教學(xué)方式比座在教室里看圖片、講解要形象得多,。也體現(xiàn)了教學(xué),、游戲一體化的的精神。為了培養(yǎng)幼兒有順序的觀察,，我們帶領(lǐng)幼兒到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動物,，為喂養(yǎng)過程中，教師進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒探索在前,，很多幼兒掌握了觀察的順序。在認(rèn)識方位詞上,、下,、前、后,、中方面,，教師設(shè)計(jì)了游戲情景，把小動物分別藏在桌子,、椅子等地方,，用游戲的口吻說：“快幫小動物找家”，幼兒在寬松的氛圍中掌握了方位詞。在日常生活中,，鼓勵(lì)幼兒大膽提問,，對幼兒提出的為什麼等問題教師首先給予肯定，鼓勵(lì)幼兒一起尋找答案,，知道通過看書,、操作、查資料等形式尋找答案,。

本學(xué)期在體驗(yàn)表達(dá)中,，我們針對幼兒不同的特點(diǎn)和需要，讓每名幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,。在鼓勵(lì)幼兒用不同的形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解,、想象,，尊重幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們的快樂,。結(jié)合我班專題研究,，本學(xué)期我們注重了對幼兒拼插能力的培養(yǎng)，在日常生活中,，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法,，支持保護(hù)幼兒的奇思異想，如：在搭建樓房的活動中,，首先,幼兒們通過討論講解了自己見過的樓房,，然后幼兒們開始動手操作，在操作的過程中,，幼兒們又是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過程，我們主要注重幼兒間的相互學(xué)習(xí),，請幼兒示范講述,、演示，搭建出了四四方方的樓房,，然而在此基礎(chǔ)上,，又給幼兒提供了圖片，豐富了幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),，然后幼兒們又搭建出了菱形的樓房,，不對稱的樓房，然而有些樓房時(shí)不穩(wěn)固的,，教師又于幼兒一起討論,，如何讓樓房變得牢固,，在反復(fù)推敲,、試驗(yàn)的過程中,，幼兒們通過自己的想象力,，制作出了形狀各異，且穩(wěn)固的樓房,。同時(shí)在搭建的過程中，教師支持,、肯定了幼兒的想法及做法,，增強(qiáng)了幼兒的自信心，而且家園同步施教,，當(dāng)我們在進(jìn)行一個(gè)主題時(shí),，讓家長了解，也請家長幫助我們豐富幼兒有關(guān)此方面的知識,，并規(guī)范的建立了資料夾,，在9——12月份對課題進(jìn)行了前測、中測,，制定了柱形圖,，柄形圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，尋找努力的方向,。而在藝術(shù)活動中,，我們培養(yǎng)了幼兒能大膽表現(xiàn)自己的素質(zhì)，在表演游戲“拔蘿卜”中,，幼兒們能分清自己的角色,，記住對白，大膽表現(xiàn)自己所理解的角色,，比如：在老公公出場時(shí),，幼兒是駝背漫步走出來，說話時(shí)是慢慢的,，非常形象生動的表現(xiàn)了老公公的行為舉止,，并且教師為幼兒的表演提供的道具，對于幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定,，特別是能力較弱的幼兒,，教師鼓勵(lì)其參與到活動中，并用激勵(lì)機(jī)制的方法給與肯定、支持,，使幼兒對表演游戲產(chǎn)生興趣,、積極性高。

1,、教師將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立科學(xué)的教育、兒童觀,，最主要的是靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中,。

2、加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

3、加強(qiáng)對幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動的質(zhì)量。

以上是本學(xué)期的教學(xué)總結(jié),，在工作中我們還存在許多不足之處,，需要不斷的探索、學(xué)習(xí),，我們決心不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神,，轉(zhuǎn)變觀念，保證思想意識和教育行為的全面提高,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)小班上學(xué)期篇七

一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，在這學(xué)期里，雖然忙碌緊張,，卻又充實(shí)快樂,。在這里，我代表小二班的三位老師感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心,，幫助與支持,，使得班級的各項(xiàng)工作都圓滿完成。在本期工作即將結(jié)束前,，現(xiàn)對我班教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

在本學(xué)期中,，我們?nèi)焕蠋煻紘?yán)格要求自己，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，無缺勤曠工現(xiàn)象,。我們積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,，服從工作安排,，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班的小朋友自理能力差,，在生活中老師無微不至到關(guān)心照顧每一個(gè)幼兒,，留意孩子的飲食，幫助寶貝們在不同的天氣及時(shí)增減衣物,，放棄了休息的時(shí)間來陪伴情緒不穩(wěn)定的幼兒,，細(xì)心照顧生病的孩子,，同時(shí)及時(shí)把情況反映給家長,，得到了家長的配合與支持。與此同時(shí),，我們?nèi)焕蠋煘閷氊悅儬I造了一個(gè)舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓寶貝們減少了對家的依賴,，能在園里身心愉悅,、健康快樂成長，真正體現(xiàn)了我們小二班的口號：“小二,，小二,，永遠(yuǎn)快樂！”,。為了實(shí)現(xiàn)班集體目標(biāo),，我們?nèi)焕蠋熓肿⒅貐f(xié)調(diào)與配合，工作不分你我,，互相關(guān)心,，互相幫助，彼此之間能夠虛心聽取意見,，達(dá)成教育共識,。

在本期工作中，我們把家長的工作放在首位,，快速地完成了家訪工作,，把我園的教育理念，方式與方法都與家長進(jìn)行了溝通,，實(shí)現(xiàn)了良好的家園共育,。有了家長的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境與生活,，能和老師,、同伴一起開心地做游戲。我們的工作得到了家長的好評與認(rèn)可,，為此,，我們?nèi)焕蠋煶錆M了信心,。

在保育方面，我們的重點(diǎn)是放在穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育,。一學(xué)期下來，寶貝們學(xué)會了自我照顧,，在老師的引導(dǎo)下,，能獨(dú)立進(jìn)餐，安靜午睡,，會正確使用毛巾,、杯子，養(yǎng)成飯前,、便后洗手的.好習(xí)慣,。在生活指導(dǎo)教育上我們班的幼兒達(dá)到了我們預(yù)定的目標(biāo)，現(xiàn)在我們班的寶貝們都非常能干,，取得了很大進(jìn)步,。

在教學(xué)方面，我們有目的有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了主題課程,。在教學(xué)的同時(shí),，我們創(chuàng)設(shè)了主題墻，用寶貝們的作品豐富了主題墻,。寶貝們在寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn),，積極認(rèn)真地與老師、伙伴共同活動,，部分寶貝在老師的提示下還能創(chuàng)編簡單的故事,。

我們除了家訪以外，還利用了《成長檔案》,、電話以及早晚接送寶貝時(shí)主動與家長交流,，這不僅讓家長及時(shí)了解孩子在園情況，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀,，并有針對性地進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利條件,，為此，也謝謝各位家長的支持與配合,。

總之,，我們班的工作開展得有聲有色，我們在工作中體味著教育的樂趣,，在今后的工作中,，我們會繼續(xù)以飽滿的熱情,，積極的態(tài)度投入到以后的工作中，不斷學(xué)習(xí),，不斷挑戰(zhàn)自我,，相信我們將會把更專業(yè)的幼兒教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，為這些寶貝們的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)小班上學(xué)期篇八

數(shù)學(xué)活動是一門訓(xùn)練和訓(xùn)練人的思維能力的基礎(chǔ)學(xué)科,。幼兒園數(shù)學(xué)教育是一種啟蒙教育，對幼兒的思維和發(fā)展具有重要的價(jià)值,。它不僅是教師的思維活動,，也是孩子的思維活動。結(jié)合中班兒童的年齡特點(diǎn),，在確定具體目標(biāo)后,，為孩子們建立了良好的活動環(huán)境,，精心安排活動內(nèi)容,。根據(jù)孩子興趣的需要，投入各種材料,，使孩子積極主動地開展數(shù)學(xué)運(yùn)算活動,。總結(jié)如下：

操作方法是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最基本的方法,。孩子只有在與材料的互動過程中獲得直接經(jīng)驗(yàn),，邊做邊說。

1.所提供的材料應(yīng)與活動目標(biāo)密切相關(guān),。

提供的材料應(yīng)以目標(biāo)為依據(jù),，將教師的意圖和要求融入材料中，充分挖掘材料的潛力,，使其充分發(fā)揮潛能,。比如在進(jìn)行開畫、標(biāo)記活動時(shí),，我們?yōu)楹⒆犹峁┎煌伾?、大小、形狀的幾何繪圖和標(biāo)記,，讓孩子自由選擇,。有的孩子先根據(jù)自己的意愿選擇分?jǐn)?shù)，然后再選擇與分?jǐn)?shù)相匹配的.幾何形狀,。有的先選擇形狀,，再選擇相應(yīng)的標(biāo)志，體現(xiàn)了一種材料服務(wù)于多種目的的目的,。

2.提供的材料應(yīng)循序漸進(jìn),，滿足不同層次兒童的操作需求,。教師應(yīng)在同一活動內(nèi)容的不同階段提供不同的材料，同時(shí)為不同發(fā)展水平的孩子提供不同難度的材料,。

數(shù)學(xué)知識具有一定的邏輯結(jié)構(gòu),。在活動中，應(yīng)該允許孩子做和說,。只有讓孩子用語言來總結(jié)自己做的過程,，教師才能更準(zhǔn)確地把握孩子的思維過程。在活動中,，我們鼓勵(lì)孩子通過提問的方式進(jìn)行對話,，比如你是怎么做的，為什么要做,，為什么你認(rèn)為最好這樣做,，在他的解釋下，小朋友一邊做一邊說他已經(jīng)做完了,。他很高興,，笑了。

讓孩子邊說邊做,，不僅可以幫助老師發(fā)現(xiàn)孩子理解了什么問題,不清楚的地方需要幫助和指導(dǎo),，還可以提供有針對性的指導(dǎo)，幫助孩子學(xué)習(xí),，可以促進(jìn)每個(gè)孩子在原有水平上的進(jìn)一步發(fā)展,。

在孩子的生活中，與數(shù)學(xué)相關(guān)的問題也隨時(shí)隨地存在,。數(shù)學(xué)教育在日常生活中潛移默化,。在日常生活中，教師要善于運(yùn)用和創(chuàng)設(shè)問題情境,，引導(dǎo)孩子在解決問題的過程中鞏固知識和技能,，感受學(xué)習(xí)的樂趣。比如我們班午飯前,，讓孩子把鞋子放好,，讓孩子分類、計(jì)數(shù),、比較,，讓孩子收集茶套、椅子等,，讓他們積累一對一的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)量,，通過各種感官渠道自覺或不自覺地感受來自生活的數(shù)學(xué)信息。

以上是本學(xué)期通過實(shí)踐獲得的一些經(jīng)驗(yàn),。通過各種活動的發(fā)展,大部分孩子在活動中能夠堅(jiān)持邊說邊做,，并養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。還有幾個(gè)孩子在整理材料方面做得不好。這將在下學(xué)期的實(shí)踐中得到改善,，讓每個(gè)孩子都能主動學(xué)習(xí),，充分體現(xiàn)玩中學(xué)習(xí)。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)小班上學(xué)期篇九

時(shí)間過得真快,，它總是不為任何人停留,，按照自己的規(guī)則運(yùn)轉(zhuǎn)?？粗媲暗暮⒆觽?，我不由得想起了他們才來幼兒園時(shí)的場景！從哭哭啼啼要回家,，到現(xiàn)在能高快樂興來上學(xué),；從吃飯等著老師喂，到現(xiàn)在能大聲地說“老師,，我自己來,。”,；從咿咿呀呀的喃喃自語,，到現(xiàn)在有主見的講話，孩子們長大了,。在我和陳兵的教育下孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過一學(xué)期的努力孩子們進(jìn)步了，我們也從孩子們的身上學(xué)到了很多,。一學(xué)期即將結(jié)束,，總結(jié)一下這學(xué)期的教育教學(xué)工作。本學(xué)期共有六個(gè)主題教學(xué)活動,。

主題一《幼兒園真好》：在這一主題活動進(jìn)行中,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨、舒適,、平安,、可靠、充滿童趣的新環(huán)境,，通過《高快樂興上幼兒園》,、《親親抱抱真快樂》、《碰一碰干杯》,、《幼兒園是我的家》等精彩的活動,，幫助幼兒熟悉了幼兒園的生活,，使孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活。

主題二《香噴噴甜蜜蜜》：在這一主題活動中,，我們以幼兒最無法抵御的誘惑——“糖果”作為切入點(diǎn),，讓幼兒在糖果帶來的甜蜜與快樂中，不知不覺的走進(jìn)了主題,。孩子們在老師的帶著下輕松的游戲,、學(xué)習(xí)，從而使孩子更好的建立在幼兒園的平安感,，愛上了老師和小朋友,，愛上了幼兒園的生活。

主題三《小小的我》：小班階段是幼兒自我認(rèn)知,，自我意識初步形成的時(shí)期,，他們對自己的身體、身邊的事物越來越感興趣,。在這一主題活動中,，我們通過讓孩子“看看”、“說說”,、“玩玩”等有趣的活動,，鼓勵(lì)幼兒積極運(yùn)用自己的感官去了解、感知周圍的事物,，獲得了真切具體的經(jīng)驗(yàn),，幫助幼兒加深了對自我的認(rèn)識，學(xué)會了一些自我保護(hù)的方法,，有了初步的自我保護(hù)意識,。

主題四《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》：在這一主題中，我們和幼兒一起尋找“骨碌碌”,，制作“骨碌碌”,，玩玩“骨碌碌”，孩子們在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中,，主動去探索,、去發(fā)現(xiàn)、去操作,、去探索,，建構(gòu)了自己的知識經(jīng)驗(yàn)。另外,，家長們還積極的幫助我們制作了各種拖拉玩具,，孩子們玩得特別快樂。

主題五《我的動物朋友》：孩子們都很喜歡小動物，在這一主題中,，通過豐富多彩的活動,，讓幼兒在觀察、模仿小動物的過程中,，認(rèn)識,、了解了幾種常見的小動物，知道了他們的外形特征和生活習(xí)性,，激發(fā)了幼兒愿意親近并喜歡小動物的情感,。通過模仿小動物走路還開展了孩子們走、跑,、跳,、爬等根本動作。主題六《冬天樂》：隨著冬天的到來,，涼涼的冰,、美麗的雪花都讓孩子們感到新奇和興奮。在活動中,，一說到堆雪人,、打雪仗，孩子們就異常的興奮,?？上У氖墙衲隂]有下雪，孩子們能親身體驗(yàn),。通過《好玩的冰》,、《陽光抱抱我》等活動，孩子們了解了冬天的.自然環(huán)境,，感受了穿著衣裝的變化,。通過“慶元旦、迎新年”活動,，孩子們和家長一起唱一起跳，一起迎接新年的到來,，孩子們知道自己長大了一歲,，學(xué)會了許多新本領(lǐng)，體驗(yàn)到了長大的快樂與自豪,。

本學(xué)期我們班開展了情景閱讀教學(xué)：《媽媽抱抱我》,、《下雪了》、《小老鼠學(xué)畫畫》,、《啊嗚》,、《肥皂泡泡》、《爸爸的手影戲》、《我現(xiàn)在有點(diǎn)忙》,、《藏在哪里了》,。通過有趣的故事、可愛的人物,，讓孩子們喜歡上了看圖書,、聽故事。而且,，幫助幼兒養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,、行為習(xí)慣。

本學(xué)期,，我班的故事媽媽進(jìn)課堂活動得到了家長們的大力支持,，有9位故事媽媽和1位故事爸爸來給孩子們講故事，他們都精心的準(zhǔn)備,，帶給了孩子們很多樂趣,。

在家長們的支持下，我班的圖書漂流活動進(jìn)行得很順利,，孩子們每天晚上都要讓媽媽講故事,，有好多家長反映：晚上不講故事孩子都不睡覺了，養(yǎng)成習(xí)慣了,。在老師和家長的提醒了,，孩子們知道了怎么保護(hù)圖書、養(yǎng)成了正確的看書方法,。

一學(xué)期結(jié)束了,，我們盡最大努力完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。在我們的工作中還存在很多缺乏,，在以后的工作中我們繼續(xù)努力,。一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，在這學(xué)期里,，雖然忙碌緊張,，卻又充實(shí)快樂。在這里,，我代表小二班的三位老師感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心,，幫助與支持，使得班級的各項(xiàng)工作都圓滿完成,。在本期工作即將結(jié)束前,，現(xiàn)對我班教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

在本學(xué)期中，我們?nèi)焕蠋煻紘?yán)格要求自己,，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，無缺勤曠工現(xiàn)象,。我們積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,，服從工作安排，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。因小班的小朋友自理能力差,，在生活中老師無微不至到關(guān)心照顧每一個(gè)幼兒，留意孩子的飲食,，幫助寶貝們在不同的天氣及時(shí)增減衣物,，放棄了休息的時(shí)間來陪伴情緒不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照顧生病的孩子,，同時(shí)及時(shí)把情況反映給家長,，得到了家長的配合與支持。與此同時(shí),，我們?nèi)焕蠋煘閷氊悅儬I造了一個(gè)舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓寶貝們減少了對家的依賴,，能在園里身心愉悅,、健康快樂成長，真正表達(dá)了我們小二班的口號：“小二,，小二,，永遠(yuǎn)快樂！”,。為了實(shí)現(xiàn)班集體目標(biāo),，我們?nèi)焕蠋熓肿⒅貐f(xié)調(diào)與配合，工作不分你我,，互相關(guān)心,，互相幫助，彼此之間能夠虛心聽取意見,，達(dá)成教育共識,。

在本期工作中，我們把家長的工作放在首位,，快速地完成了家訪工作,，把我園的教育理念，方式與方法都與家長進(jìn)行了溝通,，實(shí)現(xiàn)了良好的家園共育。有了家長的支持,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境與生活,，能和老師,、同伴一起開心地做游戲。我們的工作得到了家長的好評與認(rèn)可,，為此,，我們?nèi)焕蠋煶錆M了信心。在保育方面,，我們的重點(diǎn)是放在穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。一學(xué)期下來,，寶貝們學(xué)會了自我照顧,，在老師的引導(dǎo)下，能獨(dú)立進(jìn)餐,，安靜午睡,，會正確使用毛巾、杯子,，養(yǎng)成飯前,、便后洗手的好習(xí)慣。在生活指導(dǎo)教育上我們班的幼兒到達(dá)了我們預(yù)定的目標(biāo),，現(xiàn)在我們班的寶貝們都非常能干,，取得了很大進(jìn)步。

在教學(xué)方面,，我們有目的有方案地學(xué)習(xí)了主題課程,。在教學(xué)的同時(shí)，我們創(chuàng)設(shè)了主題墻,，用寶貝們的作品豐富了主題墻,。寶貝們在寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師,、伙伴共同活動,，局部寶貝在老師的提示下還能創(chuàng)編簡單的故事。我們除了家訪以外,，還利用了《成長檔案》,、以及早晚接送寶貝時(shí)主動與家長交流，這不僅讓家長及時(shí)了解孩子在園情況,，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀,，并有針對性地進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利條件，為此,，也謝謝各位家長的支持與配合,。

總之,，我們班的工作開展得有聲有色，我們在工作中體味著教育的樂趣,，在今后的工作中,，我們會繼續(xù)以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投入到以后的工作中,，不斷學(xué)習(xí),，不斷挑戰(zhàn)自我，相信我們將會把更專業(yè)的幼兒教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,，為這些寶貝們的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的根底,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)小班上學(xué)期篇十

幼兒園小小班2011—2012年度第二學(xué)期工作總結(jié)時(shí)間老人的腳步在不知不覺中悄悄的邁過，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去,，去年還在哭哭啼啼的孩子們馬上就要升小班,，成為哥哥姐姐了。伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，看著這群可愛的孩子們,，不禁回想起與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??我做為老師倍感欣慰,，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，回顧一學(xué)期的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、班級情況

幼兒園工作是保教并重的,，安全顯得尤為重要,。平時(shí)，我們相互配合,，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動,，在每次戶外活動以及完大型玩具時(shí)，更是加強(qiáng)巡視,，在排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒,，及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù),！”所以,，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育，利用晨間談等時(shí)間,，不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護(hù)措施,，提醒幼兒不做危險(xiǎn)游戲，不吃不衛(wèi)生的東西,，不跟陌生人走等等,。

同時(shí),，為提高幼兒身體素質(zhì)，我們通過戶外活動,、早操、體育游戲等形式,，教會幼兒掌握了

走,、跑、跳,、投,、爬的技能，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì),。使幼兒體質(zhì)提高了,，生病率降低了。

在自理能力的培養(yǎng)上,，我們先對幼兒已掌握的能力進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練,，然后逐漸提高要求，使

幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會了整理玩具,、擺放圖書等,。另外，在大家的引導(dǎo)和幫助下,，孩子們每天起床后基本都能獨(dú)立,、迅速的穿脫衣褲，同時(shí)還能幫助同伴,，自理能力方面有了很大進(jìn)步,。

二、保育方面

本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到：

1,、吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助,；

上；

3,、入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會自己穿褲子,；

靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。老師要及時(shí)給幼兒蓋好被子,；

架,；

幼兒園小小班工作總結(jié)幼兒園小小班工作總結(jié)

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)小班上學(xué)期篇十一

作為一名新老師，從2017年八月份的新老師學(xué)校培訓(xùn)到半年的真正的實(shí)踐工作,，我收獲很多,，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅,。最大的體會是老師間的競爭合作促進(jìn)了自己的能力,，也體會到對學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位才能保證他們的成績。要教好一個(gè)學(xué)生不難,，但是要教好整個(gè)班77個(gè)學(xué)生就必須真正全心全意付出,。

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己?！皩W(xué)高為師,，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信,，要有扎實(shí)的專業(yè)知識和廣闊的知識面,。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則,。

在教學(xué)方面,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請教,，提高教學(xué)水平,。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平,，學(xué)習(xí)方法,，習(xí)慣。我接手初二（1）班的英語,，我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗(yàn)了解他們的基礎(chǔ),，預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,，考慮教法,。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動,，和備課組的老師互相研究參考,。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律,，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。我覺得對于中國的教育考試制度,，如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式,，教學(xué)效果并不是很好。西方教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會適應(yīng)能力,，課堂上完全放開學(xué)生,，讓他們自由發(fā)揮。對于中國學(xué)生,，這種自由與活躍會讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了,，雖然氣氛很好,，但也學(xué)不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式,。

課后通過對學(xué)生的作業(yè),，練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強(qiáng)調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂,。批改作業(yè)和測驗(yàn)一定要及時(shí),。英語是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力。

課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時(shí)完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心,，要落實(shí)到位。

為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,，要對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動,。這就要充分利用每天的課余時(shí)間。對于中等生,，主要是增強(qiáng)他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù),，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生,，我先讓他們端正思想,，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ),，將他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,，設(shè)定組長我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。組織他們進(jìn)行小組間的競賽,。增強(qiáng)他們的興趣及自信,。有的后進(jìn)生接受能力較差，有的惰性很大,。我要對他們做好跟蹤工作,。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。

興趣是學(xué)習(xí)語言的最好的老師。要長時(shí)間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實(shí)現(xiàn)。上學(xué)期組織了幾次英語活動,。如“我的英語生活”,，由學(xué)生用英語主持，表演小品,，朗誦等節(jié)目,。在學(xué)校英語活動周全年級的專題活動“手牽手防非典”中，整個(gè)活動的資料搜集,，節(jié)目對白,，道具，表演,，主持等全部由學(xué)生自己準(zhǔn)備,。學(xué)生的整體性，實(shí)踐性,，實(shí)效性,，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進(jìn)。并在活動中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識,。把課堂拉到生活中來,。同時(shí)在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進(jìn)了教學(xué)效果。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)小班上學(xué)期篇十二

一學(xué)期,。這一學(xué)期中,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),每一點(diǎn)一滴的付出,所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的?，F(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié):

一、班級工作方面

政治思想素質(zhì),樹立正確的人生觀,。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。今年我擔(dān)任了小四班的教育教學(xué)工作,我們班有37名幼兒,因?yàn)槭切“嗟挠變?所以在各方面都要從新的東西開始學(xué),一學(xué)期下來,孩子們的進(jìn)步都很大, 看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很開心,。根據(jù)園計(jì)劃我們開展了小班組自理能力比賽活動,，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,同時(shí)也增進(jìn)了和家長之間的情感。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動中,我們對進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng),對能力較弱的幼兒給予鼓勵(lì);針對性地對個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)教育,一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步,。還記得剛?cè)雸@的那會兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,，奶奶,而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,相信通過本學(xué)期的培養(yǎng),孩子們在下學(xué)期中一定會有更大的進(jìn)步!

二、教育教學(xué)工作

1.在日常工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動,上課時(shí)平等對待每一個(gè)孩子,給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會,注意給膽小的孩子多一些愛護(hù),給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思,不斷總結(jié),以此提高自身能力與寫作能力,。

2.在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,提供充足的操作材料。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

3.認(rèn)真填寫班級情況表及各種表格。

三,、保育工作

對于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的,。所以,在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手: 1.加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2.強(qiáng)化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒,。

3.加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好,。

四,、安全工作

安全工作是工作中的重點(diǎn)之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,。我們不定期地對孩子們進(jìn)行安全教育,，讓他們增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

五,、家長工作

經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

六,、認(rèn)識不足,努力進(jìn)步,。

回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強(qiáng),管理應(yīng)該更規(guī)范,更具體。尤其在家長工作方面處事有時(shí)會有些急躁,因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟?有時(shí)還是會有疏忽的地方,缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積,在接下來的工作中,我將努力改正自己的不足,向更高的支點(diǎn)邁步!

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)小班上學(xué)期篇十三

幼兒園小班教師教育教學(xué)工作總結(jié)1

時(shí)光飛逝,，踏上教師這個(gè)工作崗位已經(jīng)半年了,，在這段時(shí)間中,，我從一個(gè)被教者成為一個(gè)教人者。角色的轉(zhuǎn)換,，讓我更深刻的認(rèn)識到了教育工作的艱辛與意義,，應(yīng)該是痛并快樂著。

作為一名青年教師,，在教學(xué)活動中,，自己邊摸索邊實(shí)踐邊請教，慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法,，同時(shí)也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn),，以便我有針對性的提高自己的教學(xué)能力。

一,、思想方面：

作為青年教師,，我清醒地認(rèn)識到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事，同時(shí)還是自己在教學(xué)路上的引路人,。要虛心向老教師學(xué)習(xí),，并且還要在日常工作中多觀察。比如我的數(shù)學(xué)師傅吳老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答,。比如我們教研組的韓老師,、高老師善于把握學(xué)生的思想動向，平易近人,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，樂于幫助我們這些年輕教師,。我不僅從他們身上學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法,，也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二,、教學(xué)方面 1,、備課

學(xué)校組織的各種教研活動，我都認(rèn)真聽講,，做好筆記,。為了從理論上提高自己，工作之余還經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用先進(jìn)的理念武裝自己,，努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)有所得,，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

光陰似水,，歲月如歌,。伏案回眸，在這匆忙流逝的時(shí)光中,，我們用辛勤努力收獲了家長的滿意和微笑,，用開拓創(chuàng)新樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神贏得了社會的贊譽(yù)和好評?？偨Y(jié)一年來的小班管理工作,，對自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思,，其目的就是在梳理中善于發(fā)現(xiàn)自身工作不足,，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn),。

一,、常規(guī)培養(yǎng)

在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷拢覀児ぷ髦胁环帜阄?，朝著一個(gè)共同的目標(biāo),，為孩子創(chuàng)造安全、快樂,、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力,。一年來，通過老師的不斷努力,，班級工作有了自己的特色,。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個(gè)家長朋友,、每個(gè)孩子服務(wù),。在開學(xué)初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂,，我們用自己真誠的愛去親近他們,，及時(shí)和家長交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園,，在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活,。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī),、教學(xué)活動,、安全和家長工作方面都取得了可喜的進(jìn)步，特別是在幼兒的動手能力方面,，老師下了一定的功夫,，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情,。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨(dú)立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認(rèn)可和歡迎,。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面,，用了微笑、撫摩,、擁抱等方式在晨間,、隨機(jī)、離園前活動中,，向幼兒講清常規(guī)要求,，采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣,。幼兒入園后,，幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好,，會為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

1,、教學(xué)活動中,，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的能力,。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學(xué),、玩、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。2,、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力,，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流,。

3,、尊重、信任,、支持幼兒,，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料,。

4,、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動,，關(guān)心別人,、整理玩具、擺放桌椅等,，認(rèn)識為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感,。安全德育工作,。

三、

1,、保持班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，物品擺放高低適中,，整齊有序,，美觀宜人，為營幼兒造安全,、舒適的生活環(huán)境,，在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品,。

2,、教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識。老師因人施教,，注重幼兒的個(gè)別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高,。在教孩子自己事情自己做的活動中,，要求小朋友學(xué)會自己提褲子、穿鞋子,。對動手能力差的幼兒,，及時(shí)和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情,，愿意做力所能及的事情,。

四、安全工作

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重,，它決定著一切工作能否順利開展,。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識,，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識,，提高自我保護(hù)的能力；利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理,。由于幼兒年齡較小,，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí),，老師對孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育,，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西,。

在一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，并責(zé)任到人,，從根本上杜絕一切的不安全隱患,。在人數(shù)很多的情況下,，沒有發(fā)生一起安全事故。

結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件,，給小朋友講解相關(guān)的道理,，進(jìn)行及時(shí)而有針對性的安全教育，知道不安全事情的危害,。如在自我保護(hù)意識方面：不跟陌生人走,、不做危險(xiǎn)動作、上下樓梯注意事項(xiàng),、在家不玩火等等,。

五、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此,，我們非常重視家長工作,。加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。鼓勵(lì)家長積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教育方法,，發(fā)揮家長的作用,。

幼兒園小班教師教育教學(xué)工作總結(jié)3

作為一名新老師，從20xx年八月份的新老師學(xué)校培訓(xùn)到半年的真正的實(shí)踐工作,，我收獲很多,，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅,。最大的體會是老師間的競爭合作促進(jìn)了自己的能力，也體會到對學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位才能保證他們的成績,。要教好一個(gè)學(xué)生不難,，但是要教好整個(gè)班77個(gè)學(xué)生就必須真正全心全意付出。

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己,?！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信,，要有扎實(shí)的專業(yè)知識和廣闊的知識面,。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則,。

在教學(xué)方面,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請教,，提高教學(xué)水平,。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平,，學(xué)習(xí)方法,，習(xí)慣。我接手初二（1）班的英語,，我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗(yàn)了解他們的基礎(chǔ),，預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,，考慮教法,。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動,，和備課組的老師互相研究參考,。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如,。不能讓學(xué)生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果,。我覺得對于中國的教育考試制度,，如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式，教學(xué)效果并不是很好,。西方教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會適應(yīng)能力,，課堂上完全放開學(xué)生,，讓他們自由發(fā)揮。對于中國學(xué)生,，這種自由與活躍會讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容,。一節(jié)課上完了，雖然氣氛很好,，但也學(xué)不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式,。

課后通過對學(xué)生的作業(yè),，練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強(qiáng)調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂,。批改作業(yè)和測驗(yàn)一定要及時(shí),。英語是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力。

課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè),。針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心，要落實(shí)到位。

為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,，要對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動,。這就要充分利用每天的課余時(shí)間。對于中等生,，主要是增強(qiáng)他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù),，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生,，我先讓他們端正思想,，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ),，將他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,，設(shè)定組長我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,； 第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力，成績有望提高,；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。組織他們進(jìn)行小組間的競賽,。增強(qiáng)他們的興趣及自信,。有的后進(jìn)生接受能力較差，有的惰性很大,。我要對他們做好跟蹤工作,。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。

興趣是學(xué)習(xí)語言的最好的老師,。要長時(shí)間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實(shí)現(xiàn)。上學(xué)期組織了幾次英語活動,。如“我的英語生活”,，由學(xué)生用英語主持，表演小品,，朗誦等節(jié)目,。在學(xué)校英語活動周全年級的專題活動“手牽手防非典”中，整個(gè)活動的資料搜集,，節(jié)目對白,，道具，表演,，主持等全部由學(xué)生自己準(zhǔn)備,。學(xué)生的整體性，實(shí)踐性,，實(shí)效性,，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進(jìn)。并在活動中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識,。把課堂拉到生活中來,。同時(shí)在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進(jìn)了教學(xué)效果,。

1）本學(xué)期初,，我園為實(shí)現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣，特別重新調(diào)整了一日生活安排,，幼兒適應(yīng)較快,，反應(yīng)也很不錯(cuò)。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn),，這學(xué)期,，我們加強(qiáng)了奧爾夫音樂教學(xué)的教研和開展，有意識地強(qiáng)化音樂,、舞蹈,、動作、語言之間的聯(lián)系,，在形式上集歌,、舞、樂三位為一體,，在活動過程中把創(chuàng)編,、表演、欣賞三位融為一體,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)全面,、豐富的審美經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒參加活動的情趣,，促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行幼兒音樂教學(xué)。常常以身體四肢為樂器,，通過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感,。激發(fā)幼兒對律動的興趣，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,。

2）另外我們利用早操,、戶外活動、集體游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,。同時(shí),，我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長,。

每天嚴(yán)格晨午檢工作,，做到“一問、二看,、三問,、四查”,。檢查有無帶危險(xiǎn)物品，及時(shí)處理,。在教學(xué)活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。隨時(shí)進(jìn)行良好的安全教育活動,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。堅(jiān)持做好每天、每周及時(shí)消毒,，避免傳染病的發(fā)生,。讓家長配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識,。如：過馬路看紅綠燈,、走人行道等。在這樣細(xì)致周詳?shù)臏?zhǔn)備中,，孩子們健康快樂的度過了這一學(xué)期,。

回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作,，同時(shí)也得到了一些收獲，但是,，我們知道還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有一些孩子仍舊比較挑食，時(shí)時(shí)的要老師提醒等,。但總的來說,，這學(xué)期的收獲還是多于不足，在今后的工作中,，好的方面我們會繼續(xù)保持,。但我們也會正視自己的不足之處。努力把今后的班級工作做得更好,！

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)小班上學(xué)期篇十四

時(shí)光飛逝,，在慶祝黨的90周歲生日的祝福聲中，我們結(jié)束了小班下學(xué)期的教育教學(xué)工作,?；仡櫼粚W(xué)期的工作與生活，有進(jìn)步也有不足,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、本學(xué)期完成的主要工作

1,、主題活動

（1）3---4月：美麗的春天

（2）5---7月：文明禮貌伴我行

2、智趣數(shù)學(xué)

（1）常規(guī)訓(xùn)練

（2）智趣數(shù)學(xué)2級教程

3,、慶?！傲弧眱和?jié)

4、慶祝建黨90周年歌詠會

二,、常規(guī)培養(yǎng)

我們兩位老師和一位保育員在工作中配合的較好,，都在為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、快樂,、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作著,。我們用微笑、撫摩,、擁抱等方式和孩子們親近,，讓每個(gè)孩子感覺到“老師像媽媽”，讓孩子們都很樂意上幼兒園,。在一日的學(xué)習(xí),、游戲、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子們根據(jù)聽不同的指令,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么（例如：小手拍拍；一二三,、請坐端,；請你照我這樣做……）。

我們教會幼兒簡單的禮貌用語,，增強(qiáng)他們的文明意識,，如

“您好、再見,、請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系”,。培養(yǎng)孩子們在教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動,；學(xué)會安靜地傾聽和參與表演,；聽鈴鼓聲分男女如廁，并根據(jù)教學(xué)活動需要擺放小椅子,；戶外活動時(shí)兩個(gè)小朋友牽手排隊(duì),，玩耍時(shí)不推也不擠。我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧,，要學(xué)會謙讓,，玩具大家一起玩，活動結(jié)束后能將玩具收拾整齊,，放到指定位置,。進(jìn)餐時(shí)，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,，做到不說話,、不掉飯粒、不東張西望,，右手拿勺子,，左手捧著碗。飯后能將自己的碗勺放到指定的盆里,，然后自己擦嘴洗手,。午睡時(shí)，能自己將衣褲,、鞋襪整齊的放好,。獨(dú)立入睡并保持正確的睡姿，午睡期間不隨意講話,，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺,；起床后，自己學(xué)習(xí)穿衣褲,、鞋襪,。

三、教育教學(xué)

1,、孩子們對智趣數(shù)學(xué)都很感興趣,，基本上能在智趣盒上進(jìn)行操作,，能在老師的指導(dǎo)下完成作業(yè),。

2、我們兩位老師每天都很認(rèn)真的在網(wǎng)上或書籍上搜集教學(xué)資料,，并耐心的傳授給孩子們：

（1）手指謠“媽媽寶貝”,、“白龍馬”、“蝸牛與黃鸝鳥”,、“五只小猴”等,；

（2）音樂律動：“水果拳”、“幸福拍手歌”,、拍手舞”,、“剪羊毛”等；

（3）手掌畫：“我的小手掌”,、“棒棒糖”,、“美麗的桃花”等,；

（4）第一套兒童廣播體操

（5）愛國歌曲：“小紅花”、“我是一朵小花”等

（6）兒歌：“好寶寶”,、“禮貌歌”,、“飯團(tuán)子”等。

3,、開展了區(qū)角活動,，如：小醫(yī)生、小廚師,、小小魔術(shù)師,，小老師等.

四、保育工作

1,、保持班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，物品擺放高低適中,，整齊有序。

2,、經(jīng)常和家長交流溝通,，教育小朋友愿意做力所能及的事情。

3,、督促幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣,。

4、加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng),，積極開展戶外體育活動,。 五、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此,，我們非常重視家長工作,。我們建立了家園聯(lián)系欄，舉辦了3次家長會,，創(chuàng)建了小二班qq群,，開展家長開放日，與家長交流溝通,，做到家園同步,，共同教育好孩子。

一學(xué)期的教育教學(xué)工作已然結(jié)束，這當(dāng)中有成績也有不足,，在以后的工作中,，我努力做好一名幼兒教師!時(shí)光飛逝，在慶祝黨的90周歲生日的祝福聲中,，我們結(jié)束了小班下學(xué)期的教育教學(xué)工作,。回顧一學(xué)期的工作與生活,，有進(jìn)步也有不足,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期完成的主要工作

1,、主題活動

（1）3---4月：美麗的春天

（2）5---7月：文明禮貌伴我行

2,、智趣數(shù)學(xué)

（1）常規(guī)訓(xùn)練

（2）智趣數(shù)學(xué)2級教程

3、慶?！傲弧眱和?jié)

4,、慶祝建黨90周年歌詠會

二、常規(guī)培養(yǎng)

我們兩位老師和一位保育員在工作中配合的較好,，都在為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全,、快樂、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作著,。我們用微笑,、撫摩、擁抱等方式和孩子們親近,，讓每個(gè)孩子感覺到“老師像媽媽”,，讓孩子們都很樂意上幼兒園。在一日的學(xué)習(xí),、游戲,、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子們根據(jù)聽不同的指令,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么（例如：小手拍拍,；一二三、請坐端,；請你照我這樣做……）,。

我們教會幼兒簡單的禮貌用語,，增強(qiáng)他們的文明意識,，如

“您好、再見,、請,、謝謝、對不起、沒關(guān)系”,。培養(yǎng)孩子們在教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮,，積極主動參與集體活動；學(xué)會安靜地傾聽和參與表演,；聽鈴鼓聲分男女如廁,，并根據(jù)教學(xué)活動需要擺放小椅子；戶外活動時(shí)兩個(gè)小朋友牽手排隊(duì),，玩耍時(shí)不推也不擠,。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,，要學(xué)會謙讓,，玩具大家一起玩，活動結(jié)束后能將玩具收拾整齊,，放到指定位置,。進(jìn)餐時(shí)，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,，做到不說話,、不掉飯粒、不東張西望,，右手拿勺子,，左手捧著碗。飯后能將自己的碗勺放到指定的盆里,，然后自己擦嘴洗手,。午睡時(shí)，能自己將衣褲,、鞋襪整齊的放好,。獨(dú)立入睡并保持正確的睡姿，午睡期間不隨意講話,，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺,；起床后，自己學(xué)習(xí)穿衣褲,、鞋襪,。

三、教育教學(xué)

1,、孩子們對智趣數(shù)學(xué)都很感興趣,，基本上能在智趣盒上進(jìn)行操作，能在老師的指導(dǎo)下完成作業(yè),。

2,、我們兩位老師每天都很認(rèn)真的在網(wǎng)上或書籍上搜集教學(xué)資料,，并耐心的傳授給孩子們：

（1）手指謠“媽媽寶貝”、“白龍馬”,、“蝸牛與黃鸝鳥”,、“五只小猴”等；

（2）音樂律動：“水果拳”,、“幸福拍手歌”,、拍手舞”、“剪羊毛”等,；

（3）手掌畫：“我的小手掌”,、“棒棒糖”、“美麗的桃花”等,；

（4）第一套兒童廣播體操

（5）愛國歌曲：“小紅花”,、“我是一朵小花”等（6）兒歌：“好寶寶”、“禮貌歌”,、“飯團(tuán)子”等,。

3、開展了區(qū)角活動,，如：小醫(yī)生,、小廚師、小小魔術(shù)師,，小老師等.四,、保育工作

1、保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,。

2、經(jīng)常和家長交流溝通,，教育小朋友愿意做力所能及的事情,。

3、督促幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣,。

4,、加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng)，積極開展戶外體育活動,。

五,、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的榜樣,。因此，我們非常重視家長工作,。我們建立了家園聯(lián)系欄,，舉辦了3次家長會，創(chuàng)建了小二班qq群,，開展家長開放日,，與家長交流溝通，做到家園同步,，共同教育好孩子,。

一學(xué)期的教育教學(xué)工作已然結(jié)束，這當(dāng)中有成績也有不足,，在以后的工作中,，我努力做好一名幼兒教師！

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)小班上學(xué)期篇十五

師自覺提高理論水平,、現(xiàn)代教育技能的積極性,。通過一學(xué)期的互動游戲，教師對課程觀有了一些自己的理解與想法,。如：在游戲《夸夸我》中大家知道了贊賞別人和受到贊賞都是一件愉快的事,，從而認(rèn)識到在教育孩子的過程中應(yīng)該不吝嗇我們的大拇指。隨著游戲的深入,，更加明確了為什么不同的人對自己有不同的評價(jià),？評價(jià)的深度、廣度為什么會不一樣,？在日常的教學(xué)工作中,，和同事的搭班為什么經(jīng)常會不協(xié)調(diào)？家長工作為什么開展不順利,？這一切都源于我們對對方的了解不夠,，溝通不夠。

而游戲《劃去不重要的》更是讓老師們明白了學(xué)會“舍得”是多么的重要,！在教學(xué)過程中,，尤其是集體教學(xué)活動中，要學(xué)會歸納,，抓住最主要的,！游戲《看圖說話》讓我們明白了要以孩子的教來設(shè)計(jì)老師的學(xué)是多么的重要！同時(shí),，讓我們不斷地思考每個(gè)人閱讀方式不同,、觀察的角度不同、思維的方式導(dǎo)致每個(gè)人對閱讀的理解都是不同的,，我們要尊重每個(gè)孩子不同的閱讀方式,。

互動游戲積極提倡教育者和被教育者之間,，理論和實(shí)踐之間的雙向溝通，鼓勵(lì)教育者積極參與反應(yīng)和創(chuàng)造,。這樣的互動游戲,，老師們的收獲是深刻的，學(xué)習(xí)是主動的,，運(yùn)用是靈活的,。

我們在教研活動中建立了“人人是主持者”的活動思路，每一次活動有不同的教師做觀點(diǎn)報(bào)告,。本學(xué)期,，我園張曉紅老師、葉淑環(huán)老師,、李建中老師以及吳勝群老師為全體教師做了講座,。張曉紅老師對新教師介紹了《幼兒園一日組織規(guī)范》和主、副班老師如何搭班的經(jīng)驗(yàn),。在學(xué)習(xí)和討論的過程中,，教師進(jìn)一步明確了一日活動各環(huán)節(jié)的組織規(guī)范。葉淑環(huán),、李建中兩位老師分別針對幼兒園園內(nèi)公開課的后續(xù)跟進(jìn)做了中做了相關(guān)講座——評價(jià)研究活動,。

葉淑環(huán)老師做了有關(guān)《幼兒園教學(xué)活動目標(biāo)的制定》的講座，講座從什么是教學(xué)活動目標(biāo),、教學(xué)目標(biāo)的定位存在的問題,、制定目標(biāo)應(yīng)遵循的原則等方面全面具體的進(jìn)行了闡述和討論。李建中老師則從幼兒園教學(xué)中的師幼互動和有效提問進(jìn)行了觀點(diǎn)介紹,，并結(jié)合公開課中教師的具體執(zhí)教實(shí)例進(jìn)行了全方位的分析,。吳勝群老師和大家分享了歌唱教學(xué)中的一些策略和方法。老師們的講座深入淺出,，從不同的角度有效促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的突破,。

“反思——實(shí)踐”是教師研究的關(guān)鍵，教師研究和理論研究工作不同,，其目的是為了改進(jìn)教育工作,，是為了促進(jìn)教師對其行為的理解，使教育活動更趨于專業(yè)化,，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展,。本學(xué)期，在這一原則的指導(dǎo)下,，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的個(gè)案追蹤記錄形式,，要求教師每個(gè)月寫一篇有質(zhì)量的幼兒個(gè)案追蹤記錄，并及時(shí)交流和反思,。通過這一途徑,，提高保教質(zhì)量,，幫助教師做一個(gè)有思想的教師。

開學(xué)初,，我園要求教研組長在組織課程審議和主題審議時(shí),，與對目標(biāo)的學(xué)習(xí)和解讀相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)踐,，以便能更好的把握活動的重難點(diǎn),，使活動目標(biāo)的達(dá)成度更高,。通過集體備課,，有效加強(qiáng)教師的反思實(shí)踐能力。本學(xué)期,，我園的集體備課的重點(diǎn)是對語言教學(xué)領(lǐng)域,、數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的學(xué)習(xí)和把握。但是,，我們也發(fā)現(xiàn)了需要老師改進(jìn)的地方：老師對活動本身的把握有待進(jìn)一步的提高,。

本學(xué)期，加大了對隨堂課的聽課力度,。在聽課中我們看到了年輕教師們的亮點(diǎn)：親切的教態(tài)使她們具有的親和力,，同時(shí)我們也看到了她們的稚嫩，如環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和對細(xì)節(jié)的處理等,、活動前期的準(zhǔn)備不夠,。下學(xué)期的思路要求各教研組長、平行班的教師一起參與聽課,，從活動本身的價(jià)值,、活動的目標(biāo)及重難點(diǎn)的把握入手來評價(jià)活動，并有針對性的提出解決策略,，從而循序漸進(jìn)的提高教師把握課堂的能力,。

要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師的自我提高意識,。提高教師素質(zhì),，關(guān)鍵就是要讓教師樹立起終身學(xué)習(xí)的原則。本學(xué)期,，根據(jù)我園教師的不同層次分別推薦并組織購買了不同類型的專業(yè)化成長書籍,，如：《竹節(jié)的力量》、《給幼兒園教師的101條建議》,、《教師專業(yè)化成長》,、《幼兒教師適宜行為研究》等，并結(jié)合縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一部署為全體教職員工配備《給幼兒教師的1010條建議》（語言）,，要求詳讀并及時(shí)做好了摘記,。

讓她們接受更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)能力,。本學(xué)期,，我們先后派遣了16位教師分別赴南京和上海參加全國幼兒園音樂教學(xué)現(xiàn)場觀摩與研討、全國幼兒園教師有效教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施高級研修班的活動,。聆聽了這幾所幼兒園園長及骨干教師的講座,，從專家的理論引領(lǐng)到結(jié)合實(shí)地觀摩的過程中，感覺到她們的先進(jìn)理念和實(shí)實(shí)在在的做法確實(shí)讓孩子們得到了不斷的豐富和提高,，更為我們今后的教學(xué)活動指明了方向,。

我園黃曉聰老師參加市首屆學(xué)前教育教學(xué)研究班學(xué)習(xí)，李建中,、胡瓊老師參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校的首屆教學(xué)骨干研磨班的學(xué)習(xí),，吳靜、陳蓓慧參加縣新教師培訓(xùn)等,，并取得了一定的效果,。

本學(xué)期，我們開展了教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,、教學(xué)隨筆評比,、教師主題折紙?jiān)u比活動等。大家都能積極參與活動,，精心準(zhǔn)備,，活動后的個(gè)人反思與集體評析，使教師進(jìn)一步提高了自身評析能力,，同時(shí)也幫助教師認(rèn)識到自身的不足,，取長補(bǔ)短，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。在評比的過程中,，教師們發(fā)現(xiàn)了彼此的亮點(diǎn)，相互之間取長補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí),，使評比成為彼此成長的舞臺。同時(shí),，教師的科研水平也得到了提高,，老師的論文分別獲得了市、縣一二三等獎(jiǎng),。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲,，每項(xiàng)活動的開展,，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣,、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力,，不斷摸索,，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)小班上學(xué)期篇十六

時(shí)光飛逝,，隨著孩子們一天天長高,，我們結(jié)束了下學(xué)期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)年來的工作與生活,，在老師和孩子們的共同努力下,，孩子們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,。受到家長朋友的肯定和支持,。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班共有名幼兒,，男生名，女生名,。通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在語言,、計(jì)算,、美術(shù)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走,、跑,、跳、平衡能力發(fā)展迅速,，幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,，常規(guī)培養(yǎng)有所提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求,，保持正直狀態(tài),。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累較多,，語言表達(dá)較完整,，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。從科學(xué)發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)的概念，對5以內(nèi)的數(shù)能夠手口一致的點(diǎn)數(shù),。但幼兒認(rèn)知范圍不全面,，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。

從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好,，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高,，作品要突出個(gè)性化,。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑,、開朗,，能主動進(jìn)行有效的交往、合作,，能主動積極地參加班級活動,，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,，做事還需持久化,。

結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，努力做到“靜與動”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,，找資料、齊動手，讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場所,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。在確定一個(gè)主題后，能使主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料,，并分門別類進(jìn)行張貼,，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下，有順序,、由淺到深的學(xué)習(xí),。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，充分利用一些廢舊物品,。在布置中，我們總是讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,，從中獲得提高。

1,、營造良好的心理環(huán)境,，多用鼓勵(lì)和正面語言，形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒的自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。每周開展一次競選小班長的活動,，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺,，鍛煉了膽量,。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們積極性高,，情緒愉快,，競爭意識較強(qiáng)。

2,、活動室的環(huán)境,，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。他們用畫,、剪,、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境,，這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

3,、我們利用班級的親子平臺,，加大家長的參與程度，讓家長了解幼兒的成長,，并挖掘家長資源,，配合教學(xué)。

1,、利用多種形式：家訪,、電話交流、便條,、家園聯(lián)系本與家長交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。

2,、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,。

3,、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見,，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，個(gè)別幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等,。

2、對自理能力還比較差的小朋友,，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,。

3、部分幼兒早上來園較遲,，使得一日活動的時(shí)間無法達(dá)到規(guī)定的要求,，部分幼兒的安全意識比較淡薄，幼兒的挫折教育開展的不夠等,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)小班上學(xué)期篇十七

熱愛并尊重我們班的每一位幼兒,，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，無論活潑,、頑皮或膽怯，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹立自信,，走出自我評價(jià)的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的，教師的真誠,，孩子們能感覺的到,。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化。作為一名新教師,，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,，教學(xué)才會有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺,；午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不要挑食,；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,，不隨意干擾別人等等,。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作自制玩教具。

我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū),、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。積極參加園里的教研活動。本學(xué)期,，我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，取得了不錯(cuò)的效果,。

幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合，這學(xué)期,，我通過多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進(jìn)行家訪,，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任，使我的工作得心應(yīng)手,。當(dāng)然,，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有善于總結(jié),、反思才會有所提高和進(jìn)步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗(yàn),，快速的提升自己,。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助我指出不足，我將認(rèn)真反思,、努力改進(jìn),。