總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師個人年度總結(jié)篇一

積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,。團結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo),，言傳身教,，教書育人。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展。

教學(xué)新模式，做到了既能把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又能結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實際，鍛煉提高學(xué)生的能力,，促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展,，做到教書育人,。與此同時，本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作,，關(guān)心學(xué)生的健康成長,，堅持以正面教育為主,、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺悟，對他們動之以情,，曉之以理,，做到不讓一個學(xué)生掉隊，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，辛勤的勞動換來豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會的一直好評,。

學(xué)無止境，教無盡頭,。在教學(xué)過程中常年不懈的鉆研教材,，改革教學(xué)方法，在新課改的要求下,，深化課堂改革,，努力提高教學(xué)技能，常教常新,。在備課中,，我特別注意群體的優(yōu)勢，堅持集體先周備課制度,，倡導(dǎo)教師率先垂范,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)的掌握理解能力客觀評價素質(zhì)，力爭使每節(jié)課做到“新,、活,、實、真”,。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通,。此外，又特別注意教學(xué)方法的靈活多變,、因材施教,，在不斷的改進中做到多樣化，生動活潑,，富有情趣,，使學(xué)生自覺的參與，促進學(xué)生能力的`形成和提高,。多年的教育教學(xué)實踐使我深深的認(rèn)識到“作為一名優(yōu)秀的教師,，只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，加大科研力度,，才能跟上時代發(fā)展的步伐,。面對學(xué)生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛,，我就感覺肩上的責(zé)任重大,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

本人自任現(xiàn)職以來,，熱愛人民的教育事業(yè),，工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守,，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)敢于奉獻自己的青春，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，帶領(lǐng)物理組全體教師銳意進取,，大膽開拓，轉(zhuǎn)變教育理念,，努力探索教改新路子,，致力于教學(xué)研究工作，取得了突出成績,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，我一定更進一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí),、勤奮工作,，爭取在各方面取得更大的進步。

小學(xué)教師個人年度總結(jié)篇二

回顧一學(xué)年工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作,，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān),。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人就本年度的工作小結(jié)如下：

我能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,。遵守工作紀(jì)律，團結(jié)同事,，熱心幫助同事,。積極認(rèn)真地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作。

和剛走上工作單位時相比,，自己在教育教學(xué)能力方面有了進一步的提升,。堅持積極參加教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進行備課,，勤于聽課學(xué)習(xí),，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心制作每節(jié)課的課件和每份學(xué)案。虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教,。認(rèn)真批改作業(yè)，做到有批必講,。能利用休息時間輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生,。為上好課，我常上網(wǎng)查資料,，博采眾長,。將所授內(nèi)容盡量簡潔化，符合所教班級的學(xué)情,。上課的時候能夠認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，簡單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時,，注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),。課后及時做授課后記，找出不足,。到復(fù)習(xí)階段時,，我總是把每一單元的詞語、重點內(nèi)容整理成復(fù)習(xí)資料,，便于學(xué)生利用有限的復(fù)習(xí)時間取得更大的復(fù)習(xí)成果,。

作為教師，公平對待每個學(xué)生,，熱愛每個學(xué)生,，尤其是對后進生多給些溫暖，理解,、尊重和信任是我一貫的準(zhǔn)則,。每次上課節(jié)都提前進班，主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，了解學(xué)生的想法,。多鼓勵學(xué)困生，增加他們的信心,。

本年度所帶的兩個平行班,，底子比較差，但是在我與全班學(xué)生的努力下,，每次考試成績在同層次班級中都名列前茅,。

本年度我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。我還參加了南京市學(xué)校心理輔導(dǎo)老師的培訓(xùn),，以便更好的做好學(xué)生的教育工作,。

本年度開設(shè)校公開課1節(jié)，市課題申報成功，撰寫論文一篇,。

回顧這一年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，年級組長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度,，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高,。

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小學(xué)教師個人年度總結(jié)篇三

我們即將和說再見,本學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲,現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一﹑本學(xué)期的教學(xué)工作量

本學(xué)期任教五年級的五個班以及三年級的一個班,6個班的教學(xué)任務(wù),備兩個年級的課,。對于英語教師來說,雖然課時不多,但是對的班級相對較多,不利于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

二,、按部就班完成學(xué)校的基本教學(xué)要求

本學(xué)期教務(wù)處要求英語教師,每課都留一次英語作業(yè),按照教務(wù)處的要求,認(rèn)真完成,能夠做到全批全改,。上交作業(yè)本最好的班級是五年級五班。

三,、外出聽課學(xué)習(xí)

本學(xué)期由于身體原因,外出聽課一次,聽說課,。這是第一次聽其他老師的說課,受益匪淺。從基本的步驟:說學(xué)生,說教材,說教學(xué)重難點,說教學(xué)準(zhǔn)備,說教學(xué)過程,說板書設(shè)計,老師們都能夠從學(xué)生的角度進行課前準(zhǔn)備,同時有些教師還引入了微課,為我今后的教學(xué)以及說課指明了思路,并且學(xué)到很多有用的方法,。

四,、向課堂要效率

本學(xué)期關(guān)注的重點還是課堂教學(xué),課堂是教學(xué)的主要陣地,必須要守住。對于五年級的教學(xué),本學(xué)期加大課堂教學(xué)容量,在完成文本教學(xué)的同時,能夠完成活動手冊的內(nèi)容,達(dá)到講練結(jié)合,效果不錯,。同時豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,英語歌曲,、英語是詩歌、英語故事,、英語笑話,、英文節(jié)日等體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中,同時教學(xué)方式也有所改變引入思維導(dǎo)圖方式,讓學(xué)生能夠更好地思考,構(gòu)建思維框架。在單詞教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)注后進生,讓他們在課堂中學(xué)有所獲,感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣,。

五,、積極參加英語中心的活動

本學(xué)期英語中心針對每個月相應(yīng)的年級都有活動,我所任教的年級參加了9月的英語晨誦展評活動;10月英語字母檢測活動以及英語手抄報比賽;11月的英語單詞朗讀pk活動以及英語講故事比賽;12月的英語讀寫繪活動以及英語詞匯競賽活動。在每個月的'活動中,我所任教的年級也取得了不錯的成績,。英語活動的開展為學(xué)生搭建了展示的平臺,同時也能夠督促學(xué)生重視英語學(xué)習(xí),。

六、今后努力的方向

1.不同課型,總結(jié)出自己行之有效的方法,。

2.如何更好的利用好課上課下的時間,對后進生給予更多的幫助;同時如何更好的

培養(yǎng)優(yōu)等生,在口語方面有所突破,。

3.加強理論知識的學(xué)習(xí),多運用先進的教學(xué)方法。

4.對給學(xué)生拓展的課外資源,能夠進行梳理,同時能夠與時俱進。

5.更好的把握課堂教學(xué),一刻不能放松,。

小學(xué)教師個人年度總結(jié)篇四

由于沒有實力解決在鄭的住房問題,，家住中牟的我每天都要往返于路程為30多公里的中牟家和鄭州學(xué)校之間。每天6點就要起床準(zhǔn)備上班,，又是洗漱,，又是做飯。為了讓兒子多休息一會兒,，總是到6：40再叫兒子起床,，然后催著兒子洗漱。7：00左右的出發(fā)讓我做好的飯總是放到飯盒里,，拿到車上吃,。就這樣半個多小時的路程，7：30左右就到學(xué)校了,。每天的7：30到校,，有時7：10到校，使得第一個開辦公室門的大多是我,。離學(xué)校近的老師學(xué)生,，可能在這個時候才開始吃飯或是從家走。哎,，這就是距離遠(yuǎn)的害處呀,！

我們辦公室的人大多都是工作狂。不管離家近的還是離家遠(yuǎn)的,，都是到很晚才離開,。不同辦公室的人早早的來到我們辦公室叫人，我們辦公室總是座無虛席,。要么改作業(yè),，要么輔導(dǎo)學(xué)生。在我眼里沒有下班時間,。每天離?？偸窃?：30左右。算起來校離校時間大多都在12個小時左右,。我一天的大多數(shù)時間都是在學(xué)校度過的,。家只是我的旅館。要說,，我們學(xué)校的不少教師都是這樣度過每一天的,。這其中的辛苦也只有經(jīng)歷的人才能品味得到！

為了對得起每天我花費的時間,，我也要努力地做好學(xué)校的每一件工作,，不讓自己留有遺憾,！

這學(xué)期很榮幸地能夠通過辦公室這個部門來為更多的人服務(wù)。學(xué)校原來沒有這個處室,，它是一個新興的部門,。不過它的職能也類同于其他單位的辦公室職能。所以一開學(xué)校長就在大會上宣讀了13條辦公室職責(zé),。我欣然接受,，心里想著，一定要通過平時自己的付出努力將每一條職責(zé)落實到位,。

校長考慮我原來的班主任工作和語文教學(xué)工作就已經(jīng)是滿工作量了,，如果再加上辦公室工作，任務(wù)肯定太大,，很難都能兼顧到,。所以要我將這兩樣工作都放棄，只干辦公室工作,。我考慮到學(xué)期中間換不合適,，而且我也不想放棄我進行了16年的班主任和語文教學(xué),，我說我都要干,。校長說那不行，要不把班主任工作卸掉吧,，并將這個工作移交給蘭老師接管,。但是蘭老師教著三個班的英語課，工作量也是不小,。如果全權(quán)管理班里她怕應(yīng)付不過來,，接管班主任工作有很大的難度。最后,，我主動找校長繼續(xù)我的班主任工作,，只讓蘭老師管著每天必做的送路隊和課間操。就這樣,，我擔(dān)任著三二班的班主任,，做著具體瑣碎的班主任工作，教著三二班的語文課,，同時兼顧著學(xué)校辦公室工作,。所以，一邊備課,、上課,、批改作業(yè)、管理學(xué)生,，一邊收發(fā)公文,、處理領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù),、寫各種材料、做好接待等,。每天忙得不亦樂乎,。

本學(xué)期在辦公室工作方面我重點做了以下幾項工作。

教育文化體育局會不時地傳達(dá)各種文件,，要么是通過內(nèi)部通知系統(tǒng)接收,，要么得跑到局里去拿通知。對于內(nèi)部系統(tǒng)接收的文件,，我將其打印好經(jīng)過校長批示發(fā)給各個處室,。但是，不少文件要去管委會拿的,，我有的時候是借著他人的電動車去,，也有不少時候是讓后勤處、或是陳會計等開車陪我去拿或是讓他們直接去拿,。為此,，也讓不少人跟著勞累，在這里謝謝他們,。拿回來之后再找校長批示分發(fā)給各處室,。

在86中辦公的教研室經(jīng)常傳達(dá)很多文件，需要不斷地去拿取,、分發(fā),。

這學(xué)期我們接受了四次大的檢查：20xx年度德育工作大檢查、20xx年度教育督導(dǎo)檢查,、先進黨支部檢查,、物價局檢查所檢查。

對于前兩次大檢查需要整理很多檔案,。20xx年度德育工作大檢查,，我?guī)ьI(lǐng)體音美組整理材料忙到了晚上9點多。20xx年度教育督導(dǎo)檢查,，我們?nèi)w老師總動員進行整理,，整理了兩周。為了將全校老師整理的檔案規(guī)整好,，李師傅協(xié)助我整理出了一個專門的檔案室,，我又將檔案室的各種規(guī)章制度排成6個版面，讓設(shè)計公司的做好張貼到墻壁上,。接著又將五六十個檔案盒一一擺放在重新布置的檔案室里,。

對于這幾次檢查，我都相應(yīng)寫出了分別為五六千字的文字材料：《20xx年度德育工作總結(jié)》,、《20xx年教育督導(dǎo)總結(jié)》,、《先進黨支部材料》,。還有我校開展的名師活動，我又寫出了名師活動實施方案及活動總結(jié),。

開學(xué)初我就在各個處室的協(xié)助下制定了學(xué)校的工作歷,。并根據(jù)校歷制定出學(xué)校每個月的月工作計劃。對于學(xué)校每個月所搞的活動我都及時認(rèn)真做好記錄,，寫出每個月的月報,。關(guān)于考勤工作我按照學(xué)校規(guī)定認(rèn)真記錄，平等對待,。在每個月月末將這些材料（每月的考勤,、每月的月報、每月的月計劃）的電子稿和文字稿一并交到局里,。

1）服務(wù)好局里舉行的第二屆服務(wù)大會,。在東區(qū)舉行的第二屆服務(wù)大會，局里將任務(wù)下放到我們四個人身上,。其中的方案及設(shè)計,、文字圖片的整理都要我們幾個來完成。在我們共同構(gòu)思好方案之后,，我要寫出三大板塊之一的特色板塊的文字介紹并搜集相應(yīng)的圖片資料,。文字要言簡意賅，還要精當(dāng)無誤,，圖片要貼切實用,。為此,，花費了我很大的精力和時間這項工作才得以順利完成,。

2）制作各個學(xué)校的工作證。這項工作相當(dāng)龐大,。我要按照局里要求一一通知各個學(xué)校照出服裝得體,、相貌端莊的一寸彩照。還要將這些照片收齊后交給設(shè)計公司,。最為重要的是要設(shè)計出能夠代表東區(qū)形象,、顯示東區(qū)魅力的工作證來。這個工作讓我費盡了腦筋,。最后在劉局的指導(dǎo)下修改幾次才得以確定出設(shè)計模板,。設(shè)計公司印制出來樣品后我又多次請示劉局才得以全面印刷。印刷后我又召集各個學(xué)校來領(lǐng),。后來又修改個別錯誤的工作證,。最后，還算是比較圓滿的完成任務(wù)吧,。

3）編排并設(shè)計會議室座次表及標(biāo)簽,。

我校多功能廳是承接整個東區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的地方,。局里安排我排出整個東區(qū)老師在這里開會的座次表。并將他們的名字一一張貼上去,。為了今后能夠隨意更換,，還要我設(shè)計出每個座位上的標(biāo)簽，這個標(biāo)簽?zāi)茈S意更換里邊的名字?，F(xiàn)在標(biāo)簽已經(jīng)張貼在每個椅子的后背上,。今后就可以充分利用了。

在擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作的同時,，我做起這些工作來的確忙的沒有一刻歇息時間,。但是，我內(nèi)心還是心存感激：感激領(lǐng)導(dǎo)考慮到我工作的難處,，將不少事情交辦其他人去處理,；感激李師傅對我工作的大力協(xié)助；感激趙水成主任對我工作的大力幫助,，幫助我去局里接送文件,；感激書記、教務(wù)處,、大隊部對我工作的大力支持,；感激全體老師對我工作的理解。相信,，在大家的幫助下,，下學(xué)期這項工作會做的更好。

面對緊張,、繁重的工作,，我的第一任務(wù)還是教學(xué)，因為學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的,。

這學(xué)期時間很短,，同樣的教學(xué)任務(wù)還要保質(zhì)保量的完成，相對來說工作就會很緊張,。每天都不敢有一絲的懈怠,，時間總是緊湊的很。每一節(jié)課都有每一節(jié)課任務(wù),。為了能更好地達(dá)到教學(xué)目的,，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果,。我總是牢抓以下幾項工作：

1,、備課。本學(xué)習(xí)進行的細(xì)化課標(biāo)活動,，對我的感觸很大,。因為以往的教學(xué)自己也總是將教學(xué)任務(wù)盡量地保質(zhì)完成,，但有時總會出現(xiàn)些偏差。通過細(xì)化課標(biāo)的學(xué)習(xí),，我眼前頓時豁然開朗,。如何提高教學(xué)效果，細(xì)化課標(biāo)最為關(guān)鍵,。如何細(xì)化,、如何落實更是重要。

所以,，我抓好備課這一關(guān),。俗話說，磨刀不誤砍柴工,。課前將每一課進行詳細(xì)備課,，重點是將每一課的教學(xué)目標(biāo)進行細(xì)化，并能將這些教學(xué)目標(biāo)真正地落實到每一節(jié)的課堂中來,。我對每一課的教學(xué)目標(biāo)進行總結(jié)概括,，大致包括以下內(nèi)容：

1）生字詞方面：會聽寫本課的一類生字。會給一類生字所在的詞組詞,、造句,。會用自己的話說出文中某些詞的意思并能用其造句。會正確認(rèn)讀出二類字的字音,。會給多音詞組詞,。會給形近字組詞。

2）朗讀課文方面：會讀通每一句話,，理解每一句話的意思,。會讀熟每一段話。這樣整篇文章就能達(dá)到流利朗讀課文,。能根據(jù)字詞,、句段去讀懂文中的感情,，并能通過朗讀表現(xiàn)出來,。如能讀出人物的喜悅、高興的心情,，能讀出驚訝的感情,，能讀出難過、憤怒的感情,，等等,。有的課文還要求會背誦。

3）理解課文方面：能通過讀文,，說出課文的主要內(nèi)容,，或課文所要闡述的道理,，或文中人物的特點，或自己從中明白了的道理等,。

4）其他方面：該背誦的內(nèi)容會背誦,；該復(fù)述的課文要會復(fù)述；該要延伸的內(nèi)容會延伸,。這個根據(jù)每一篇文章而定,。

這些方面，依據(jù)每一課課文而定,，制定出每一課詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo),。并分課時在課堂上將這些教學(xué)目標(biāo)進行具體地一一落實。

2,、預(yù)習(xí),。因為時間緊，這就更需要抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),。每每進行新課,，我總是給學(xué)生布置預(yù)習(xí)任務(wù)：將課文讀三遍，標(biāo)出自然段,；圈出文中的生字（一類字和二類字）,，并將每一個生字所在文中組成的詞語畫出來；最后,，給每一個一類字各組兩個詞語,。這樣，就大大提高了工作效率,。一來學(xué)生對課文初步進行了朗讀感知,，二來對生字新詞提前有個初步認(rèn)識，三來不再占用課堂寶貴的時間,。

3,、上課。要想提高教學(xué)效果,，一定嚴(yán)把課堂關(guān),。課堂把控好每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每一篇課文基本上都是用兩個課時完成,。并通過各種手段將備課時所寫的每一項教學(xué)目標(biāo)進行一一落實,。第一課時，基本上落實有關(guān)流利讀文及生字詞方面的具體教學(xué)目標(biāo),，具體分以下幾步：

第一步：導(dǎo)入新課,。根據(jù)不同的文章設(shè)置不同的導(dǎo)入方式。以便激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

第二步：齊讀課題,。鞏固課題,，掌握課題中的生字新詞。

第三步：分節(jié)讀文,、解決生字,。為了檢查學(xué)生課下的預(yù)習(xí)情況，為了培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,，為了訓(xùn)練學(xué)生的膽量,，為了照顧到班里每一個學(xué)生，這個環(huán)節(jié)我總是安排學(xué)生開火車分節(jié)讀課文,。在學(xué)生讀的同時進行正音,、正句、學(xué)習(xí)生字詞,。每讀一段,，全班一起解決本段中的生字，對生字進行形的記憶,，并會組詞會運用,。這樣一篇文章讀下來之后，文中的生字詞也都得到了解決,。

第四步：通讀全篇,、了解大意。在分節(jié)讀完文章之后,，再讓學(xué)生依據(jù)不同形式整體讀一遍文章,，從而說說文章大意。這樣不但訓(xùn)練了學(xué)生朗讀能力,、理解能力,，還訓(xùn)練了學(xué)生的總結(jié)概括能力。

第五步：聽寫生字詞,。每到一節(jié)課的最后4,、5分鐘，我都要對本節(jié)課所學(xué)的生字詞進行全班的聽寫,。課下進行批改和訂正,。

通過這五步教學(xué)第一課時教學(xué)任務(wù)所包含的熟讀課文、學(xué)會生字詞基本完成,。

第二課時,，主要是對文章的具體處理。背誦呀,、復(fù)述呀、重點句子的理解呀、句段的感情朗讀呀,、文章內(nèi)容的理解及所陳述的道理呀等等目標(biāo)的落實都是通過對句段的朗讀和理解來完成,。這一課時的任務(wù)也是相當(dāng)重要的，在處理每一個環(huán)節(jié)的同時也是對這一課時教學(xué)目標(biāo)的檢查反饋,。

對每一課總體的教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢查還要通過每一課的作業(yè)的認(rèn)真書寫,。

4、作業(yè),。學(xué)生對知識點的掌握情況如何,，我一般是通過學(xué)生課堂的回答及每一項作業(yè)的完成情況去把握。我的語文作業(yè)分：課堂作業(yè)和家庭作業(yè)兩類,。課堂作業(yè)有硬筆習(xí)字冊和課時作業(yè)這兩種,。這兩種課堂作業(yè)都是隨課走的。每一課的這兩種書寫作業(yè)我總是讓學(xué)生在課堂完成,，這樣能更好地把控教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況,，也能了解學(xué)生對知識的吸收掌握情況，以便進行當(dāng)堂,、面對面,、及時的矯正反饋。能當(dāng)堂批改的當(dāng)堂批改,，不能當(dāng)堂批改完的課下批改,。家庭作業(yè)，我一般都是布置預(yù)習(xí)新課,、朗讀學(xué)過的課,、讀課外書。直到周末布置一篇習(xí)慣性的作文來寫,。

5,、反饋。反饋對于老師的教學(xué)非常關(guān)鍵,，如果只是一味的講授,，寫作業(yè)，而不去進行及時的反饋矯正,，那就造成很多工作都是無效的,、徒勞無功的。對于學(xué)生來說,，不反饋等于是沒有很好的掌握,。所以，我牢牢抓好反饋這一環(huán)節(jié),，不放過一個學(xué)生,、一道題、一個詞、一個字,、一個拼音,。只要批改過的作業(yè)，凡是錯誤的題人人都要做到及時訂正,。并將正確的牢記,。這樣將問題解決于平時，消化于平時,，讓每一個知識點都能掌握消化,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的道路通暢。

看起來簡單的五項工作,，做起來是需要很多時間和精力去應(yīng)付的,。單單備課，就需要你花費精力和時間去吃透大綱,、吃準(zhǔn)教材,，從而去準(zhǔn)確地細(xì)化每一課時的教學(xué)目標(biāo)。上課更是需要精心設(shè)計和課堂調(diào)控,，講授的同時,，還要兼顧每一個學(xué)生能好好地去吸收、消化知識,。作業(yè),，更是得需要你花費時間去批改，55個學(xué)生做的55份作業(yè)都要你準(zhǔn)確無誤地批改完,，這55份可不是單單的55份呀,，可能是好幾個55份，每天幾乎都要兩三個55份,。這樣做起來的確需要大量的時間,。反饋，更是個細(xì)活兒,，所有學(xué)生訂正過的錯題你都要再重新批改一遍,，而且有的同學(xué)的要經(jīng)過兩三次的訂正才能完成。所以,，每天都處在這些耗時,、耗力的勞動中。不過,，也正是這幾項看起來簡短做起來繁瑣的工作保證了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)能較好地順利地完成,。

雖然每天的送路隊和做操我不用再每天去管（偶爾，這兩樣工作我還是會去擔(dān)當(dāng)?shù)模?，但是班里還有很多的瑣碎的工作需要我去做,。

每天早上一到校,，我就拿著鑰匙把教室門打開，窗戶打開,，如果發(fā)現(xiàn)個別地方衛(wèi)生沒有搞好,，我再拿起笤帚,、垃圾斗去把它清理干凈,。

每天上午預(yù)備前，我都要進班指導(dǎo)學(xué)生早讀,，檢查班級衛(wèi)生,。最近雖然沒有早讀了，但是還要進班,，說說衛(wèi)生,，讓學(xué)生利用這早上大好時間拿出語文書或是英語書來讀。直到第一節(jié)授課老師進班,。

每天下午預(yù)備前,，我都要進班讓學(xué)生打掃衛(wèi)生。預(yù)備鈴響后,，引導(dǎo)學(xué)生進行歌曲及詩文的背誦,。然后上好寫字課。

積極響應(yīng)大隊部及其他各處室所組織的每一項活動,。中隊會的舉行,、綜合實踐活動的開展、報紙雜志的發(fā)放等等,，身為班主任的都是努力地去實施去開展,。

每天引導(dǎo)好學(xué)生的課間活動。剛開學(xué),，我們班學(xué)生的課間活動有打羽毛球的,、踢毽子的、跳繩的,，追逐打鬧的在這些有益的活動影響下,、在文明互助崗的監(jiān)督下幾乎沒有。其中打羽毛球很是流行,，而且一下子引發(fā)了全年級同學(xué)的效仿,。一個大廳就那么大，全年級的學(xué)生都去打羽毛球,，很多時候險些出現(xiàn)安全事故,，所以，我給學(xué)生講解道理,，將這個活動先在學(xué)校暫停了,，讓他們再找好的游戲玩,。沒幾天全班流行起來跳皮筋,。我看這個活動很不錯,，男女生都是跳的熱火朝天,，這個活動的再次引發(fā)了全年級的效仿,，不過，這個活動安全系數(shù)相對來說是較大的,，不會引發(fā)什么安全事故。即使很多人來跳,，也是分組進行的,，各自占一個小地方就行。這個活動我一直倡導(dǎo)到現(xiàn)在,。孩子們從中玩的不亦樂乎,，也發(fā)明了很多玩法。

對于學(xué)校的各種體育活動我也是組織好學(xué)生積極參加,。像學(xué)校參加?xùn)|區(qū)運動會,，選取我們班學(xué)生參加，我總是要求學(xué)生積極鍛煉,，爭取為學(xué)校爭光,。

我所帶的這個班從一年級到現(xiàn)在一直都是很穩(wěn)的，這得益于自己真誠的努力和付出,，得益于與家長關(guān)系的很好協(xié)調(diào)，得益于家長對我的信任和支持,。說真的,，開學(xué)時舍不得將這個班放手,，原因就在此,。我?guī)н@個班到現(xiàn)在三年了,，孩子們在我的帶領(lǐng),、教育和管理下發(fā)展的很是健康,，班風(fēng)很正，紀(jì)律優(yōu)良,，成績優(yōu)異,，所以家長對我的教育和管理很放心,。所以學(xué)校很多工作做起來很順手,，家長總是極力配合！本學(xué)期,，由于我擔(dān)任辦公室工作,，在班里管理上或多或少會受到些許影響，但是,，家長從沒因此表示過不滿,。

這學(xué)期，我依然努力協(xié)調(diào)好與每個家長的關(guān)系,，他們每天默默的支持體現(xiàn)在對自己孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心上,，對我們每位老師所布置工作的配合上。不時的一個電話，一個短信聯(lián)系著我們彼此的心,。孩子在這樣的氛圍中生活也是受益頗多,！

兩次的家長會，讓我看出家長對我的器重和信任,。他們對我明年能否還帶這個班很是擔(dān)憂,，不放棄我這個班主任吧，好像阻擋了我事業(yè)的進步,；放棄吧,，他們又真的舍不得，今后孩子怎么辦,？孩子跟三年了,，什么都習(xí)慣了，而且孩子生活的快樂,，發(fā)展的又很好,。他們?yōu)榇诉M退兩難?？吹竭@份情,，我平時再多的苦、再多的累,，我都含笑接受,，我為愛學(xué)生的辛苦付出得到這么多人的贊賞和認(rèn)可感到幸福和驕傲。所以,，我內(nèi)心對于班主任工作和語文教學(xué)工作是不愿意放棄的,，下學(xué)期爭取還這樣工作——兼顧幾項工作。讓自己忙而有所獲,，忙而有所得，忙而有所喜,。

回顧這學(xué)期自己走過的歷程,，我感受到了自己工作的潛力！感受到了自己舍不得放棄愛的辛苦和幸福,！感受到了自己被愛和尊重的`驕傲,！感受到了自己成長的快樂！但愿我的工作一直這樣被愛,、信任和認(rèn)可包圍,！

小學(xué)教師個人年度總結(jié)篇五

自成為一名小學(xué)教師以來，我從各個方面嚴(yán)格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新,，教書育人,，為人師表，在德,、能,、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

本人思想純正，遵紀(jì)守法,。始終堅持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,，并接受了黨組織的考察,。平時關(guān)心時事，熱愛祖國,，時刻關(guān)注國內(nèi)外新聞,，積極參加公益活動，為祖國貢獻自己的一份薄力,。

熱愛學(xué)校,，服從安排。作為教師,，我熱愛教育事業(yè),，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我追求卓越,，有堅定的教育理想,，雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷，但我愿為此奮斗一生,，奉獻一生,。進入學(xué)校第一年，除完成教學(xué)任務(wù)外,，還隨時聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，勇挑重?fù)?dān)。

愛護學(xué)生,，方法恰當(dāng),。重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,。堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。

關(guān)心同事,，團結(jié)合作,。平時與同事真誠相待，樂于助人,，集體觀念強,，識大體，顧大局,，并且善于從同事身上取長補短,，注意調(diào)節(jié)辦公室氛圍，與學(xué)校的每一位同事都關(guān)系融洽,。

琢磨業(yè)務(wù),，不斷鉆研。作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、考、輔三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討：備——備教材、備學(xué)生,、備重點,、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生,；考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維，迅速反饋、及時補漏,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教,，使學(xué)生的個性,、特長得到發(fā)展，知識水平明顯提高,。

投身科研,，勇于創(chuàng)新。教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研,，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作，參與了課題《智慧閱讀與人文素養(yǎng)》的研究,。

拳拳之心,，誨人不倦。在教育方面,，對所有學(xué)生一視同仁,，以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀為目標(biāo),，以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以愛心為基墊,，結(jié)合學(xué)校,、社會組織的各種教育活動，言傳身教,、身體力行,。用愛心,、耐心、誠心作暫差生的轉(zhuǎn)化工作,，在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護學(xué)生,，循循善誘,，耐心細(xì)致的做好他們的教育工作，做學(xué)生敬愛的良師益友,。

勤奮學(xué)習(xí),，增長才干。作為一名語文教師,，為了給學(xué)生一碗水,，我努力讓自己擁有知識的河流。我每期必讀《小學(xué)語文教學(xué)研究》等報刊,，研究特級教師上課錄像,，勤寫讀書筆記,。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動，從不缺席,。嘗試各種教學(xué)改革,，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,，且學(xué)習(xí)成績有顯著提高。在教學(xué)教研時,，我十分注重從理論的高度審視個人的教學(xué)實踐,，研讀教育理論，撰寫教學(xué)論文,。還經(jīng)常聽有經(jīng)驗的老師上課,，虛心地向他們學(xué)習(xí)。

甘于奉獻,，不計得失,。本人自工作以來，堅持出勤,，從不曠課,，早退，沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課,，而且堅持提前到校,，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。絕對做到個人利益服從集體利益,。

在教學(xué)期間,，我精心研究教材，探索教學(xué)方法,，改變教學(xué)策略,，使學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，幾年來,，積極參加各級各類教師活動,，態(tài)度認(rèn)真，成果突出,。

總之,，本人自工作以來，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,，正因為如此，我取得了一定的成績,。這些成績都已經(jīng)成為過去,，因為教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績，爭取一個受學(xué)生尊重,，同事稱贊,、領(lǐng)導(dǎo)信賴的優(yōu)秀教師。

小學(xué)教師年度個人考核總結(jié)

小學(xué)教師年度個人工作總結(jié)

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)

關(guān)于酒店個人年度總結(jié)

關(guān)于個人年度的總結(jié)報告

年度個人總結(jié)

小學(xué)教師個人年度述職報告

小學(xué)教師個人年度總結(jié)篇六

時光荏苒,，隨著新年鐘聲的臨近,，我們又迎來了20__年?；仡檮倓傔^去的一年,，工作中有喜有悲，為了使自己能有更大的進步,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。所以在新學(xué)期開學(xué)我就認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和反思,，積極參加教研組活動,，上好每一節(jié)課，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，并能通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣，熟悉掌握每一個孩子的個性特征調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，課堂上多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學(xué)生主動,、樂學(xué)的學(xué)習(xí)能力,，提高整個課堂的教學(xué)質(zhì)量。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,。因此，在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的`重要性,，我抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中,，努力提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。此外,，還經(jīng)常了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué),。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

在班主任工作方面,，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，做孩子們,、家長們愛戴的老師,。課堂上是嚴(yán)厲的老師，課下與孩子們打成一片,，談心、嬉戲!在校的每一刻,，我的心都會放在班上,，我都扮演著多重角色，既是他們的老師,，教給他們科學(xué)文化知識和做人的道理,，又是他們的護理媽媽，時刻從生活上的方方面面關(guān)愛他們,。認(rèn)真上好每一堂少先隊班會課,，主題突出，形式多樣,，三十分鐘做到使孩子們受益匪淺,。

一學(xué)年來，兢兢業(yè)業(yè),、辛辛苦苦,。課題研究《淺談特教生活語文課中的體驗式教學(xué)策略》榮獲市級三等獎。與嚴(yán)艷老師研究的《小小裁縫師》校本課程榮獲市級校本課程一等獎,。成績已屬于過去,，但是我要戒躁戒躁，也絕不會停止不前,。在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，對于今后的路,，我會謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實踐,、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

小學(xué)教師個人年度總結(jié)篇七

一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期快過去了。在這個學(xué)年中,，我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況,。

這一學(xué)年,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重,。我爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這學(xué)年主要擔(dān)任一乙班的語文、數(shù)學(xué),、思想品德教學(xué)及班主任工作,。培優(yōu)扶困是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和學(xué)困生,。對于學(xué)困生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好,，我們同樣有信心,。”“我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進步,。”于是,，我讓他們組成“一幫一”小組,，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責(zé),，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能。給學(xué)困生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進,。“老師”們確實是非常盡責(zé),，而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點,，學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來,，學(xué)生都有進步,，有的進步非常快。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。按時上、下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。平時,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。工作積極、主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法,。我制作的課件《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》在濟源市教體局舉行的課件大賽中獲得了一等獎,。

另外，我執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》和語文課《畫風(fēng)》在中心校舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽中都獲得了一等獎,。在中心校舉行的《我的班級文化之路》征文中我撰寫的《讓班級文化潤物細(xì)無聲》獲得了二等獎,。

我寫的論文《淺談一年級學(xué)生的說話訓(xùn)練》在中國寫作協(xié)會舉辦的“奮進杯”征文大賽中獲得了一等獎。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本,；對待同事團結(jié)友愛，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),；對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴(yán)格要求,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學(xué)教師年度個人考核總結(jié)

小學(xué)教師年度個人工作總結(jié)

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)

小學(xué)教師個人年度述職報告

小學(xué)教師年度個人述職報告范文

年度個人總結(jié)

小學(xué)教師個人年度總結(jié)篇八

這學(xué)期,，剛剛送走住讀的畢業(yè)班,，我就帶久違了的走讀班級——四年級六班，和過去的日子一樣,，依舊認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實實耕耘在教育這片鐘愛的土地里，默默地付出,，默默地享受屬于教師獨特的溫暖,。

一、教育思想,。

在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。

我還積極參加教研學(xué)習(xí)，努力提升自己,。

服從學(xué)校的工作安排,，積極主動配合領(lǐng)導(dǎo)和各科任教師們管理班級。

嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,，加強師德修養(yǎng),。

二、教學(xué)工作,。

因為本冊書是我從未接觸的教材,，因此我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導(dǎo)工作,，并閱讀大量名師教學(xué)實錄,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。

廣泛涉獵各種知識,，努力多掌握一些教育教學(xué)理論知識,，常常靜思鉆研教材，多挖掘教材,，多思索教法,，多研究學(xué)生，設(shè)想適合本班學(xué)生的教學(xué)方法和策略,。

平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。

備課上我深入細(xì)致,，平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。

在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實際情況,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。

在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

參加教研活動是提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,。

一直以來,，我認(rèn)真參加學(xué)校的各項教研活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律,。

有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。

讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，努力提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,。

三、班級工作

這個班在我接班時,，昔日的班主任告訴我后進生是年級最多的,，有十幾個，而優(yōu)生也就只有那么幾個,，家長中很大一部分人文化水平不高,，對孩子的教育缺乏科學(xué)方法,，卻對老師有諸多的要求,。

而且，其他科任老師也反映孩子們的習(xí)慣不好,，因為班級男生人數(shù)幾乎是女生的3倍。

男生32人，女生11人。

孩子們就顯得特別調(diào)皮好動,，課堂上常常會莫名其妙的自言自語,、下位等等，課下執(zhí)勤老師看見操場上很多都是我們班級的學(xué)生在追跑等,。

針對這些情況,，我制訂了分層管理的模式，并且利用整整一個月的時間進行個人行為與班級風(fēng)貌教育的跟蹤督導(dǎo),。

一個月后,，嚴(yán)格按得分獎懲，并在家長會上逐一反饋,。

因此,，學(xué)生的壞習(xí)慣收斂了許多。

而后,，我再利用愉快教學(xué)和班會反思讓學(xué)生在表揚和自我表揚,、批評與自我批評中逐漸成長，懂得學(xué)生以學(xué)業(yè)為主等道理,，并自我約束,。

一學(xué)期下來，各科老師反映學(xué)生聽話了,，學(xué)習(xí)主動了,，家長也反映孩子乖了,，懂事了，我感到很欣慰,。

四,、得失反思：

本學(xué)期，因為工作抓得比較實,，學(xué)生成績都有了較大的提高,，而自己也在教學(xué)、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高,，但是也存在許多不足和困惑，特別是如何全面而有效的減少班級倆極分化等問題,。

因此,，在今后的工作中，我將會更加努力,，提高工作效率,，爭取把各項工作做得更好。

小學(xué)教師個人年度總結(jié)篇九

作為小學(xué)教師要關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,。下面小編就和大家分享小學(xué)教師年度總結(jié)，來欣賞一下吧,。

一年來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學(xué)校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。

教案

編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué),，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，關(guān)心集體,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,，服從學(xué)校安排。

二,、教學(xué)方面

本學(xué)年期,，我擔(dān)任一至四年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴(yán)格要求,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。

三個人方面,、

個人學(xué)習(xí)為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的

座右銘

。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

俗話說,，音美是一家。在低年級音樂課中,，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫,。這時，我才真正認(rèn)識到,，音樂離不開美術(shù),，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目,。

在這個學(xué)期里,，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時間里,，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。從中,，我也學(xué)到了許多的知識,。

四、努力目標(biāo)

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力

和思想的進步,，積極參加各種教研活動,，以錘煉自己。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作,，想說的真是太多太多,。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè),。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項工作進行總結(jié)和反思,，以便在新的一年里更好地為教育,，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進,。

一,、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)

一年來，我在思想上嚴(yán)以律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己,，同時遵守學(xué)校各項

規(guī)章制度

,，與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系,，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣;愛崗敬業(yè),，有奉獻精神;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識，端正工作態(tài)度,，服從工作安排,。向這次周老師生病，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)齻€班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，雖然我兒子即將面臨中考,，需要我付出很多精力去照顧，但我仍然二話沒說不提任何要求把工作接受下來,，從不叫苦喊累,，只默默盡心去干好。

二,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂教學(xué)效果

教學(xué)工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，為了更好地進行教學(xué),，首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,，并寫了近萬字的學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記,，而且在小學(xué)教育網(wǎng)上發(fā)表了十二篇關(guān)于教育教學(xué)的文章。其次,，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,，在教學(xué)中先讀教材，對教材作深入細(xì)致的鉆研,，準(zhǔn)確把握教材的重難點,，對教材進行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點和班上學(xué)生的實際知識水平,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),，選擇合適的教學(xué)設(shè)計方案，在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo),、學(xué)生主體,、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，從不搞滿堂灌,，而是講練有機結(jié)合,，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進行自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，給學(xué)生機會讓學(xué)生自己提出問題，自己想辦法解決問題,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)會正確評價同伴等。最后積極做好學(xué)困生的工作,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生,，不歧視、冷淡,，做到“真誠,、耐心”，允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂,，給他們一個接受知識的過程,，盡限度保護他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。

由于教育教學(xué)行為規(guī)范,，能夠因材施教,，及時發(fā)現(xiàn)、研究,、反思和解決教學(xué)工作中的新情況,、新問題，我所帶班級的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力普遍得到提高,，學(xué)困生面在逐漸減少。

三,、班級常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

本學(xué)期我班有54名學(xué)生,，其中45人是外來借讀生,。這些學(xué)生的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差，整天為生存而忙碌,，因此很少關(guān)心孩子的教育成長,，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成“臟”，一動手就“比武”不分勝負(fù)決不罷休,，而且性格很擰,，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對這種情況,，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點,，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。

1,、利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動對學(xué)生進行德育教育,。向每周升旗儀式結(jié)束后，回到教室,，我總是讓學(xué)生說一說國旗下講話內(nèi)容,，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做,。通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會做人,，做一個寬容、有愛心的人,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進行協(xié)助和指導(dǎo),。

3、利用班會,、隊會課請學(xué)生對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開展自評,、互評活動，評出“學(xué)生”和“明日之星”,。

4,、堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時,，以“愛”為作料,，深入地理智地去愛學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識之處,，進行幫助和鼓勵,，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習(xí)慣,，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉,。同時對其犯錯誤不姑息,、不遷就，而是幫其找原因,，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題,。

四、樹立服務(wù)意識,，努力做好工會工作

自從擔(dān)任校工會工作后,，始終堅持把老師們的利益、為老師服務(wù)放在第一位,。根據(jù)學(xué)校實際情況,，放棄自己的休息時間，創(chuàng)建學(xué)校主頁,，學(xué)校校報,，使教師們能及時了解學(xué)校最新動態(tài)和獲取教育教學(xué)信息;組織教師開展雙升、案例分析大家談,、教師秋季運動會等豐富多彩的活動;及時和校領(lǐng)導(dǎo)及工會委員探望生病,、孕產(chǎn)婦及家庭困難的教師給他們送去大家庭的關(guān)心和溫暖。通過努力和改進工會工作,，現(xiàn)在校工會制度正在逐步完善,，使工會真正成為職工們溫馨的家園，深受老師們的喜愛和好評,。

一份春華,、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。路漫漫兮其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索。

小學(xué)教師個人年度總結(jié)篇十

小學(xué)教師在教學(xué)中,，要深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。下面小編就和大家分享小學(xué)教師年度個人總結(jié),，來欣賞一下吧,。

隨著學(xué)期的結(jié)束，本年度即將過去,，回顧一年來的工作,，充實而富有挑戰(zhàn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好,，特就今年工作小結(jié)如下：

一,、政治思想：

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針,，獻身黨的教育事業(yè)。準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

二,、教育教學(xué)：

1,、專業(yè)成長。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂,，研究教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學(xué)方式,，實施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維,，努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，拓寬教學(xué)視野,，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,，在聽課、評課,、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2,、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動，拉開過程,，提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊,，為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學(xué)校工作總結(jié),。

三、繼續(xù)教育：

用心參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，分別交流培訓(xùn)心得,，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué),、對話專家學(xué)者,、碰撞思想火花，更新了管理理念,，豐富了管理思想,，學(xué)習(xí)了管理技巧。

一年以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫忙下,，以黨的新時期精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項工作,，認(rèn)真地履行了自我的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的

工作報告

如下：在思想政治方面,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。加強自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,。在教學(xué)實踐中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則,，提高黨性修養(yǎng),、努力實踐“三個代表”重要思想,，學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展,。努力做到政治堅定,、業(yè)務(wù)精干,、作風(fēng)踏實,、為人誠實。在師德上嚴(yán)格要求自我,，要做一個合格的人民教師!

在教學(xué)工作方面,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,，在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，用心開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的潛力,。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件,、領(lǐng)會教材中的重點,、難點，用心查找與教材有關(guān)的資料,，幫忙學(xué)生理解每一個問題和難點,。

上課時認(rèn)真授課，抓住重點,、突出難點,、精講精練，運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的知識水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，最大限度地發(fā)揚課堂民主,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考,，主動探索,、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異,。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合,，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法和措施,，并用心培養(yǎng)學(xué)生的動手潛力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)效果評價良好,。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,，了解學(xué)生的實際狀況,，透過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的

教學(xué)工作計劃

,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會課,、宣傳櫥窗對學(xué)生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日,，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,，本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

透過一學(xué)年的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。此刻又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié),。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,，自覺踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自我,，透過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自我的行為,。使自我在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)方面：

一年來我一向擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自我,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，務(wù)必尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

2,、分層合作，是實現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不一樣,，思考的效率不一樣,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索,，依靠別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題務(wù)必實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不一樣的狀況給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，潛力相同的狀況下有了思考問題的時光,，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不一樣層次的學(xué)生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自我這堂課進步了多少。五年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全能夠放手讓他們自我完成,。他們有這個潛力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。透過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面,。在主題班會上，進行說“新學(xué)期的打算”,、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)校”,，如何利用制作等一系列活動,，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)潛力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6,、制定幫教方案

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自我經(jīng)常利用課余時光,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進,，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面透過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫忙后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。

7,、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性,。我在備課時獨立鉆研,，自主備課，自主備課時不但備教材,、備學(xué)生,、備資料,、備重點難點訓(xùn)練點，備思路,，備教學(xué)策略,，切實提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并透過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即能夠從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教。

2,、對課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時、班級學(xué)情正確定位,，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估,。

(2)師生主角：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不一樣層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自我的主角，并努力促進學(xué)生構(gòu)成正確的主角感,。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時根據(jù)不一樣文章的特點來選取教學(xué)方式。比較理性的文章,，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,，比較較感性的文章，對文章的精彩細(xì)部時我則采用以研促讀,，重視學(xué)生的自讀自悟,。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評價：a,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價,，包括激勵和批評。b,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價,，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價,。c,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用,，不傷害學(xué)生的自尊,。

3、對課后反思有效性的研究,。一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進步,。

三.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項

規(guī)章制度

,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力,。

四、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時光自學(xué)教育教學(xué)理論并用心進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召,，用心到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自我的光和熱,，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。被評為市級支教先進個人。這學(xué)期,，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,，在此項工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎。

總結(jié)過去,，展望未來,，乃是為師的根本。現(xiàn)對20xx至20xx學(xué)年上學(xué)期個人工作做一個小結(jié),，以期今后的工作有一個新的發(fā)展,。

一、工作資料

本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工安排,，擔(dān)任振太鄉(xiāng)中心小學(xué)語文教研員,，承擔(dān)振太鄉(xiāng)中心完小六三班語文及民族團結(jié)兩門學(xué)科教學(xué)工作，任振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員;在主持《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫潛力研究》這一省級課題研究中,，除按照課題申報計劃落實了課堂研究過程外,，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習(xí)作義務(wù)輔導(dǎo)。

二,、工作開展?fàn)顩r及措施

1,、在六三班語文、民族團結(jié)教學(xué)工作上,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念引領(lǐng)教學(xué),，在教參精神、文本資料及學(xué)生實際的基礎(chǔ)上,，撰寫切合實際的

教案

,，課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生心智,，關(guān)注學(xué)生全面而健康的發(fā)展,。及時認(rèn)真批閱作業(yè)，且以典型處為基點,，溫故而知新,。做到科學(xué)合理的實施素質(zhì)教育，把三維目標(biāo)落到實處,。

2,、在每周一下午一個小時的“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀及小記者組活動中，以輔導(dǎo)員的職責(zé)開展工作,。

3,、教研工作中，以振太鄉(xiāng)中心小學(xué)行政的統(tǒng)一部署為核心,，以教育教學(xué)新理念為引領(lǐng),，以扎實而深入的具體活動為契機，以我鄉(xiāng)語文教學(xué)為基點,，有計劃,、明確目標(biāo)、有總結(jié)的開展,。利用參加《普洱市“以學(xué)生為主體,，順學(xué)而導(dǎo)”語文課堂競賽》觀摩、參與指導(dǎo)參加縣級競賽選手指導(dǎo),、“勐大?振太?按板聯(lián)合教研”的機會,，抓住全鄉(xiāng)六年級教研活動和參加到山街、秀山,、黃力小學(xué)督察及平時的教研活動,，提升素養(yǎng)，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華,。注重落實所正在進行著的省級課題研究,。組織中心完小六年級語文群眾備課。

三,、工作成績

1,、為我鄉(xiāng)網(wǎng)校投稿32篇，被鄉(xiāng)《教育信息》采用4篇;組織省級課題研究成員投稿省級論文競賽5篇,，其中2篇獲貳等獎,，3篇活叁等獎。本學(xué)期共聽課30節(jié),，且多為主評;上公開課一節(jié);鄉(xiāng)級專題交流3次,，校級專題交流2次。

2,、課余義務(wù)輔導(dǎo)三年級學(xué)生習(xí)作30節(jié),、初中生4節(jié),，所授學(xué)生習(xí)作潛力有所提高，部分學(xué)生習(xí)作獲得縣級習(xí)作競賽獎或發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網(wǎng);指導(dǎo)蘭燕寫的《美麗鎮(zhèn)沅,，青春成長》獲縣級二等獎,。本人所寫的《四年級品德與社會質(zhì)量分析》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅縣教研通訊》;《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹王》;《如何利用白板技術(shù)提高小學(xué)生習(xí)作潛力》獲省級貳等獎，且已經(jīng)被云南教育期刊納入發(fā)表計劃;參與修改的10余萬字的《僑鄉(xiāng)魂脈》即將與讀者見面,。

3,、所教民族團結(jié)平均92分;語文平均71分，及格率74%,，優(yōu)秀率14%,。兩科成績在原有基礎(chǔ)上均有所提高。

4,、作為振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員,，該組經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組實地考核，獲小組第二名,。

5,、撰寫了《20xx至20xx學(xué)年上學(xué)期振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教研總結(jié)》、《20xx至20xx學(xué)年下學(xué)期振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教研計劃》及多篇與教育教學(xué)相關(guān)的文章,。

四,、存在的問題

1、因潛力,、時光,、精力、經(jīng)驗等條件有限,，很難把握好教學(xué)與教研的充分投入,，故而，兩者的效果不夠理想,。

2,、六三班42名學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，呈現(xiàn)“頭小尾巴大”的態(tài)勢,，難于普遍提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、省級課題研究中,，由于時光,、經(jīng)費、學(xué)生實際等原因,，存在一些需要改善的地方,。

五、今后工作思路

1、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，在行政領(lǐng)導(dǎo)下，切合實際地開展教研,、教學(xué),、課題研究。

2,、用心主動配合班主任和科任教師，抓好六三班民族團結(jié)和語文學(xué)科的教學(xué),，以學(xué)生成績體現(xiàn)教師價值,。

3、整合教研與教學(xué),、寫作與教育,、課題與問題等的生成，搭建切實為家鄉(xiāng)教育教學(xué)服務(wù)的平臺,。

諸多親歷之事幾乎無法用語言表述出來,，也有很多遺憾注入心頭。但遺憾不如奮斗,，相信在今后的工作中,，我會挺起不屈的脊梁，以飽滿的熱情和充沛的精力投入教育教學(xué)工作,。

小學(xué)教師個人年度總結(jié)篇十一

她,，作為一名語文老師，特別注重學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,。每學(xué)一篇課文,，都要精心設(shè)計一道小練筆，讓同學(xué)們創(chuàng)作,，這不僅加深了對課文的理解,，還訓(xùn)練了同學(xué)們的語言運用能力，孩子們親切地稱這項練習(xí)為“創(chuàng)作樂園”,。她尤其重視孩子們的閱讀寫作能力的培養(yǎng),，千方百計地激發(fā)孩子們的閱讀興趣。她經(jīng)常和孩子們在一起活動,，一起交流,，凡是要孩子們寫的作文，自己也一定要寫,，并且待孩子們寫好草稿后,，自己的下水文連同孩子的典型習(xí)作一起供孩子們閱讀研究，對孩子的習(xí)作提出修改意見。孩子們在一陣熱鬧的自改互改后,，一篇篇令人滿意的習(xí)作躍然紙上,。孩子們經(jīng)常會讀到經(jīng)她打字發(fā)表在網(wǎng)上的本班學(xué)生的作文，孩子們也會在《小荷》,、《常熟日報》,、《時代小記者》等報刊上讀到自己的作文。

她在上申請了兩個會員號,，到今天為止已發(fā)表學(xué)生習(xí)作273篇,，每每電腦前打字修改作文，即使腰酸背痛,，她也感到欣慰,，可以說由于頻繁地為學(xué)生修改作文上作文網(wǎng)，讀改孩子的作文已經(jīng)成了她的習(xí)慣,，她的興趣,，她的愛好，成了她每天生活的一部分,。她能與學(xué)生一同經(jīng)歷寫作,，用孩子的眼光，用孩子般的體驗去寫作,。她還在小語在線上申請了一個博客,，堅持寫作，寫下水文,，寫她對教育的體會,，寫對生活的感悟，并經(jīng)常找機會讓孩子讀讀她的作文,。她覺得再多的教條也抵不上踏踏實實的實踐,。

本年度學(xué)生發(fā)表習(xí)作情況如下：

她作為一名英語教師，虛心向同行學(xué)習(xí),，努力組織教學(xué)活動,，精心設(shè)計習(xí)題，做到精講精練,，最大限度地提高教學(xué)效率,，盡力為學(xué)生拉差補缺，對不會拼讀單詞的學(xué)生個別指導(dǎo),，因材施教,，從教背單詞入手，為他們墊好英語大廈的基石,。

她,，雖然人到中年,，但積極向上的精神并不低于二十幾歲的年輕人。她,，注意更新知識汲取新的教育教學(xué)理念,，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，高度關(guān)注和參與教育教學(xué)研究,，盡力提高自身素質(zhì),，適應(yīng)時代潮流。作為一位語文老師普通話不夠硬是難為情的,，她屢戰(zhàn)屢敗,，經(jīng)歷六次普通話測試，終于與87.4的成績通過二級甲等,。暑假參加了英語外教培訓(xùn),。已大專畢業(yè)的她，又投入到雙語教育的洪流中,，參加了常熟理工學(xué)院英語大專班的學(xué)習(xí)，即將畢業(yè),。

漫漫育才之路,，為人師者，堪忍勞與苦,。三尺講臺桃李育,，立德求知兼顧。勵精學(xué)業(yè),，上下求索,，一展繪宏圖。

小學(xué)教師年度個人考核總結(jié)

小學(xué)教師年度個人工作總結(jié)

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)

小學(xué)教師個人年度述職報告

小學(xué)教師年度個人述職報告范文

年度個人總結(jié)