報告是一種常見的書面形式,，用于傳達信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領域都有廣泛的應用，包括學術研究,、商業(yè)管理,、政府機構等。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園總園長述職報告篇一

尊敬的各位領導：

大家好！

作為幼兒園園長,，我深感自己肩負的責任,，時刻不敢松懈自己的學習。轉眼間,，20xx年已經結束,，回顧一年來的工作，我以觀念創(chuàng)新為先導,，以發(fā)展為主題,，立足本園，了解自身,，擺準位置,，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,，優(yōu)化園內外的辦園資源,，盡可能人盡其能,，物盡其用，財盡其力,，增強辦園實力，形成辦園特色,。以下是我的述職報告：

我和業(yè)務主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度,，并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學習，不斷開拓視野,。調動了教師參加教科研工作的積極性,。我堅持深入教學第一線，堅持看課,、評課,、議課，積極參加教學研討活動,。在日常工作中,，關心班子成員和全體教師，作風民主,，幼兒園的重大事情如財務,、人事、福利等,，均廣泛征求班子和教師們的建議,，并且幼兒園的重大開支如基本建設、采購電教用品等均進行政務公開,，粘貼在公開欄內,，接受群眾監(jiān)督，教師反應良好,，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進，起到了良好的社會反響,。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則,，依法辦園,、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手,，創(chuàng)建“以美辦園,、以美施教、以美育人”的辦園特色,，全面實施素質教育,，不斷深化幼兒園內部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展,。

我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，注重以人為本，剛柔并重,，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅持實施層層管理的組織網絡。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作,、勤政廉潔,、扎實高效，并對各部門,、各崗位進行具體分工,，責任到人，定期檢查,，常抓不懈,，充分調動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能,。

我園十分重視園風建設,。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重,，以個人感情為次,。”在工作中盡量做到多一點商量,，少一些命令,，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等,、寬松,、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子,，領導也必須這樣對待教師,，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等,。只有在良好的環(huán)境中,，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進取性,，才能逐漸形成人人為本園做貢獻,，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風。

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境,。今年,，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件,，我們從孩子年齡出發(fā),，力求做到生活化、情趣化,、藝術化和兒童化,，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外,，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網絡建設，確保教師辦公自動化順利實行,。

在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設寬松、和諧,、寬容,、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系,、保教人員關系,、教師與家長關系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親,，理解,、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關愛,、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步,。

在過去的一段時間里，我們即有經驗又有教訓,，即取得了成績,，也嘗試了教訓?！耙荒曛丛谟诖?，一日之即在于晨”，新的一年新的開始,，我們大家要上下一致,，把握新機遇,、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題,、克服新困難,、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心,，全面推行細微化服務,，不斷提高幼兒園的知名度。培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點,，對那些有愛崗敬業(yè),、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺,。

謝謝大家,！

述職人：xx

20xx年x月x日

幼兒園總園長述職報告篇二

作已經很長時間了，從我一開始當幼兒園教師到現(xiàn)在已經有快二十個年頭了,，在這么些年中,，我大大小小的事情敬禮了無數(shù)次，有令我開心也有令我惱怒的事情,，不過總算是熬過來了,。，在經過無數(shù)次的大風大浪之后,，我已經是一名幼兒園園長了,。

作為一個幼兒園園長，工作責任和付出已經比一個普通的教師大多了,，這就需要我不斷的努力了,，才能將我們幼兒園的工作做好,。

作為幼兒園園長和黨支部書記,，我深感自己肩負的責任,，時刻不敢松懈自己的學習,。轉眼間,，一年即將結束，回顧一年來的工作，我率領領導班子以《綱要》為理論依據(jù),，樹立科學的發(fā)展觀，以觀念創(chuàng)新為先導,，以發(fā)展為主題，立足本園,，了解自身，擺準位置,，依靠自身優(yōu)勢,，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內外的辦園資源,，盡可能人盡其能,，物盡其用,，財盡其力,，增強辦園實力，形成辦園特色?，F(xiàn)總結如下：

我和業(yè)務主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度，并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學習,，不斷開拓視野,。調動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學第一線,，堅持看課,、評課、議課,，積極參加教學研討活動。五月份,，還應市教育局的邀請,，赴地區(qū)作園本教研專題報告會，受到一致好評,。

在日常工作中,，關心班子成員和全體教師,，作風民主，幼兒園的重大事情如財務,、人事,、福利等,，均廣泛征求班子和教師們的建議，并且幼兒園的重大開支如基本建設、采購電教用品等均進行政務公開,，粘貼在公開欄內，接受群眾監(jiān)督,，教師反應良好,，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進，起到了良好的社會反響,。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則,，依法辦園,、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手,，創(chuàng)建“以美辦園,、以美施教、以美育人”的辦園特色,，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色,，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，注重以人為本,，剛柔并重，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅持實施層層管理的組織網絡,。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔,、扎實高效,，并對各部門、各崗位進行具體分工,，責任到人,，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能,。

與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織,，充分發(fā)揮其合力作用,，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策,，共同開展好園內各項工作,，并使園內占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中,。為加強幼兒園民主管理,，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議,，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,，鼓勵她們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人,。此外,，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開,，嚴格執(zhí)行財務制度,，按規(guī)定項目和標準收費，財產登記造冊,，資料齊全,，自覺接受社會監(jiān)督。

(一)加強班子自身建設和隊伍建設,，調動教師積極性,。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展,。在我們班子中,，積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團隊協(xié)作的“三講精神”,，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流,。全體班子成員積極參加各類進修學習,，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論,、文化技能,、管理水平等方面嚴格要求自己,，不斷增強黨性修養(yǎng)，認真學習教育管理理論,，實施科學的工作方法,，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領航人和教職工的貼心人,。

我園十分重視園風建設,。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重,，以個人感情為次,。”在工作中盡量做到多一點商量,，少一些命令,，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等,、寬松,、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子,，領導也必須這樣對待教師,，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等,。只有在良好的環(huán)境中,，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進取性,，才能逐漸形成人人為本園做貢獻,，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風。

(二)建立激勵機制,，分層培養(yǎng),，促進教師群體成長。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心,。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育。我們通過園內一些先進人物和事跡的宣傳,，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè),，教書育人，為人師表,。其次,，我們從優(yōu)化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調整知識結構,，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修,。第三,，我們注重進一步優(yōu)化教師群體素質，在園內定期開展形式多樣的業(yè)務觀摩,、師徒幫教結對,、教育研討等教科研活動。

到目前,，我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體,，師德和業(yè)務水平較高的教師隊伍，這支隊伍團結向上,、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進一步發(fā)揚,。通過努力，教師的'教育教學常規(guī)工作規(guī)范,、到位,、優(yōu)質高效，全體教師以踏實的工作作風,，良好的師表形象,，在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑。

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境,。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況,，進一步改善辦園條件,，在幼兒園經費并不寬裕的情況下，我們先后對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進行了改造,，共耗資20余萬元,，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化,、藝術化和兒童化,，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外,，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網絡建設,，新增4臺電腦，確保教師辦公自動化順利實行,。

在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設寬松、和諧,、寬容,、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系,、保教人員關系,、教師與家長關系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親,，理解,、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關愛,、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步,。

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志,。我園在保教工作方面抓重點,、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破,。

1,、家園聯(lián)系

當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關注,。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點,。

我們倡導教師要建立家園關系,，即互相信任,、互相尊重,、互相學習,、互相支持。同時切時做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用,，通過多種形式的活動，如家長會,、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀。xx年我園組織的消防逃生演習,、師生“陽光,、健康、迎奧”迎新運動會,、組織了全園400余名幼兒,、師生的書畫展等活動都受到很好的社會效益，贏得家長稱贊,。

2,、保健方面

我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會,，堅持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食,，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入、品種,、數(shù)量有所了解,，加強了家園聯(lián)系。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,，積極把好晨檢及午檢兩大關,，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄,。通過櫥窗,、黑板報家長園地等方法，向教師,、家長,、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,，收到良好效果,。

3、教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向,，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上,，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中,。我們堅持立足一日活動,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,，孩子們在參與的過程中,，主動的去思考、去實踐,，切實提高了多種能力,。

此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,，豐富孩子的生活,，讓孩子真正融入社會，走進自然,。我們先后組織幼兒參觀小學,、消防隊、安徽圖書城,、市府廣場,、杏花公園等地方，對幼兒園進行全面教育,。在12月份,，我們在全園舉辦“迎新年，安幼親子運動會”活動,、全園師生畫展活動,，不僅使幼兒更加喜歡幼兒園，而且使家長了解了幼兒園,，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量,。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了,?！崩蠋焸冊诩议L面前的出色表現(xiàn)，受到了家長及社會的一致好評,。

4,、教科研工作

一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓,。為了讓教師真正成為一研究型教師,，在教育教學管理上，我園遵循“教研合一,，教中有研,、研不離教”的原則，不斷提高教師的教育藝術，積累教育智慧,，充分發(fā)揮團隊的互助力量,，使工作深入扎實地開展。

在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動中,，我們通過講座、研討,、交流,、反思等形式，開展研究活動,，使家園共育真正達到和諧統(tǒng)一,。在“全園性教學研究月”活動中，全體教師悉心鉆研教學藝術,，提高教育技能,，完善課堂教學質量。此外,，園內特色課程——“分享閱讀”,、“雙語教學”、“兒童畫教學”將進一步開發(fā)與挖掘,。

走過激動,，走過欣喜，我們深信,，當新年的太陽冉冉升起之時,，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

在過去的一段時間里,，我們即有經驗又有教訓,，即取得了成績，也嘗試了教訓,?！耙荒曛丛谟诖海蝗罩丛谟诔俊?，新的一年新的開始,，我們大家要上下一致，把握新機遇,、迎接新挑戰(zhàn),、面臨新問題、克服新困難,、譜寫新篇章,。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點,，對那些有愛崗敬業(yè),、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺,。

總之,，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻,、任務繁重,，同時，酒店也是大有希望的,。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來,，攜手共進,、頑強拼搏、埋頭苦干,、抓住機遇,、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

幼兒園總園長述職報告篇三

作為幼兒園園長,，我深感自己肩負的責任,，這就需要我不斷的努力，時刻不敢松懈自己的學習,。轉眼間,，一年即將結束，回顧一年來的工作，我率領領導班子以《綱要》為理論依據(jù)，樹立科學的發(fā)展觀,，以觀念創(chuàng)新為先導，以發(fā)展為主題,，立足本園，了解自身,，擺準位置,，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,，優(yōu)化園內外的辦園資源,，盡可能人盡其能，物盡其用,，財盡其力,，增強辦園實力,，形成辦園特色。現(xiàn)總結如下：

我和業(yè)務主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度,，并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學習,，不斷開拓視野。調動了教師參加教科研工作的積極性,。我堅持深入教學第一線,，堅持看課、評課,、議課,，積極參加教學研討活動。

在日常工作中,，關心班子成員和全體教師,，作風民主,，幼兒園的重大事情如財務,、人事、福利等,，均廣泛征求班子和教師們的建議,，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進,，起到了良好的社會反響。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃,，我們堅持保教并重的原則,，依法辦園、依法治教,，全面實施素質教育,，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色,，求得發(fā)展,。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，注重以人為本,，剛柔并重,，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網絡,，充分調動起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能。

（一）加強班子自身建設和隊伍建設,，調動教師積極性,。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們教師中,，積極倡導一講奉獻,、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的“三講精神”,，并始終堅持把思想建設放在首位,，堅持學習與交流。全體教師積極參加各類進修學習,，在政治修養(yǎng),、專業(yè)理論、文化技能,、管理水平等方面嚴格要求自己,，不斷增強黨性修養(yǎng)，認真學習教育管理理論,，實施科學的工作方法,，努力做好教職工的思想工作，成為教職工的貼心人,。

我園十分重視園風建設,。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重,，以個人感情為次,。”在工作中盡量做到多一點商量,，少一些命令,，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等,、寬松,、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子,，領導也必須這樣對待教師,，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等,。只有在良好的環(huán)境中,，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進取性,，才能逐漸形成人人為本園做貢獻,，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風。

（二）建立激勵機制,，分層培養(yǎng),，促進教師群體成長,。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心,。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育,。我們通過園內一些先進人物和事跡的宣傳,，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),，教書育人,，為人師表。其次,，我們從優(yōu)化教師個體素質入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,，不斷提高了教師教育教學能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調整知識結構,，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修,。第三,，我們注重進一步優(yōu)化教師群體素質，在園內定期開展形式多樣的業(yè)務觀摩,、師徒幫教結對,、教育研討等教科研活動。到目前,，我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體,，師德和業(yè)務水平較高的教師隊伍，這支隊伍團結向上,、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進一步發(fā)揚,。通過努力，教師的教育教學常規(guī)工作規(guī)范,、到位,、優(yōu)質高效，全體教師以踏實的工作作風,，良好的師表形象,，在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑,。

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境,。在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設寬松、和諧,、寬容,、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系,、保教人員關系,、教師與家長關系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親,，理解,、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關愛,、受鼓勵的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步,。

切實提高幼兒園保教工作質量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志,。我園在保教工作方面抓重點,、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破,。

1,、家園聯(lián)系

當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關注,。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點,。

我們倡導教師要建立家園關系,，即互相信任、互相尊重,、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動,，如家長會,、家長開放日等,，幫助家長建立正確的育兒觀,。贏得家長稱贊,。

2、保健方面

我園堅持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食,，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入,、品種、數(shù)量有所了解,，加強了家園聯(lián)系,。

同時還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關,，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄。通過家長園地,，向教師,、家長、幼兒宣傳保健常識,、傳染病的防治方法,，收到良好效果。

3,、教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向,，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透,，運用到日常教育工作中,。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,，進一步增強幼兒動手操作的興趣,，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中,，主動的去思考,、去實踐,，切實提高了多種能力。此外,，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會,，走進自然,。

4、教科研工作

一直以來,，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓,。為了讓教師真正成為一研究型教師，在教育教學管理上,，我園遵循“教研合一,，教中有研、研不離教”的原則,，不斷提高教師的教育藝術,，積累教育智慧，充分發(fā)揮團隊的互助力量,，使工作深入扎實地開展,。

在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動中，我們通過講座,、研討,、交流、反思等形式,，開展研究活動,，使家園共育真正達到和諧統(tǒng)一。在“全園性教學研究月”活動中,，全體教師悉心鉆研教學藝術,，提高教育技能，完善課堂教學質量,。走過激動,，走過欣喜，我們深信,，當新年的太陽冉冉升起之時,，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

在過去的一段時間里,，我們即有經驗又有教訓,，即取得了成績，也嘗試了教訓,?！耙荒曛丛谟诖?，一日之即在于晨”，新的一年新的開始,，我們大家要上下一致,，把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn),、面臨新問題,、克服新困難,、譜寫新篇章,。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務,，不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點,，對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉,，為他們搭好發(fā)展舞臺,。

總之，在新的一年里,，我們面臨的形勢嚴峻,、任務繁重，困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機遇并存,。讓我們振奮起來，攜手共進,、頑強拼搏,、埋頭苦干、抓住機遇,、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！

幼兒園總園長述職報告篇四

尊敬的領導：

您好!

近期,，我的內心一直十分忐忑,，想提及此事，又難以啟齒,。但經過多日的仔細思考,，我還是決定遞上此份申請，向領導表明我的心意,，我申請辭去幼兒園園長的職位,。

提及辭去現(xiàn)職務的原因，具體如下：

1,、個人魄力不夠,。作為園長,，我個人認為應當擁有十足的魄力和完美的人格，才能促進幼兒園工作更快的發(fā)展,，但是實踐證明本人在魄力上有很大的欠缺,，無法很好的指導他們、督促他們,、幫助他們,，更何況性格存在缺陷。

2,、工作能力不足,。在走上園長崗位之前，我從事辦公室工作,，也學到了很多的知識,，我本以為自己完全有能力勝任園長崗位，但任何事情只有自己去做了之后才知道自己到底有沒有這個本事,。在走上這個崗位之后,，我完全失去了自己的方向，不知道該如何開展工作,，工作起來也是越來越沒有信心,。因此，我覺得自己在能力上還有很大的欠缺,，這個問題并不一定通過自身的成長就能解決,，是自身的一個限度問題。

可能領導會認為是我自己在找借口,，但我個人覺得我確實不適合此崗位,。自己也覺得慚愧和內疚，辜負了領導的期望,，但我更不想看到領導失望的眼神,，不想領導因為我的工作不行而受到上級領導的批評，故此特向領導提出辭去幼兒園園長職務,。

辭職人：____

20__年____月____日

幼兒園總園長述職報告篇五

在旁觀者看來,，當一名幼兒園園長是一件挺輕松、挺愉快的事情,。只有真正了解了一個園長的職責所在,就不會這么覺得了,。一個好園長就意味著一所好的幼兒園。下面是愛匯網小編為大家整理的幼兒園園長述職報告,供大家閱讀!

我是心懷著對幼兒教育的夢想到幼兒園任職的,，我心中經常在追問,，什么是真正的教育管理，因為有了這些追問,，才使我的工作和我的生命更有意義,，在這工作的三年多來我非常幸福,，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里,，我可以用我的知識,、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,，為幼兒園留下一些或許對未來有用的東西,，我的心中充滿快樂。

剛過去的一年對幼兒園來說非同尋常,。這一年,，我們有非常難得的機遇，第一學期區(qū)內進行學前教育資金撥款,，本學期對有教師資格證書,、職稱教師進行補貼，教師們迎來了一次又一次的幼教改革春風,。但是同時也迎來了一次又一次的檢查，比如在xx年的11月中整整檢查了5次：如街道衛(wèi)生檢查,、婦保所抽檢,、區(qū)教育局平安校園督察、專項資金審查,，年度考評等等,。還為第二學期的4月1日的省二級轉評工作進行了多方面的準備。所幸的是,，我們全體教職員工齊心協(xié)力,，靠我們自己，我們不僅沒有被困難擊垮,，在一年的樂觀情緒和充分的自信中,，我園在xx年度被評為平安校園，獎勵1.5萬元,，省二級二類幼兒園轉評通過,。一年中我園師生共獲各類市區(qū)級獎項3次(教師新秀教學設計比賽三等獎、青年教師說課三等獎,、區(qū)內讀書筆記三等獎),，發(fā)表論文8篇，一名教師順利通過區(qū)骨干教師,，園內所獲榮譽的數(shù)量和級別為開園以來之最,。而我做為幼兒園行政管理中一員在一次次的檢查、考評和應對中也逐漸的成長,。

過去的一年中我個人堅持讀書學習,，我認為園長不是一個職務,，而是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè),，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質,，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息,，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領導這所幼兒園不被激烈的競爭淘汰,。我堅持不懈地吸取幼教管理,、文學藝術等方面的新知識、新思想,、新觀念,，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書,、思考,、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。我認真的參加區(qū)內組織的園長提高班,，努力的學習學前教育本科運用理論到實踐中,，做好榜樣示范作用。

本年度園內托班生源數(shù)量和質量都是近年來最高的,。學生和家長對學校的總滿意率達98.66%,。總結一年來取得的成績,，為了有效地帶領幼兒園的有效管理,。

幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模,。作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下,，什么都可以讓給別人,，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字,，鞭策我敬業(yè)愛崗,，永遠把工作放在第一位。 我嚴于律己,，深入群眾不放松,，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上,，感謝掛在嘴邊,，老師和家長評價我親和力強，幼兒的家長說我有責任心,，因為我把他們的利益,、需要放在首位。幼兒來園和離園時,，我站在大門口與家長親切交流,，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼,，縮短了與家長的距離,。

通過召開教師會議、個別交談,、閑聊,、組織一點小活動。在工作中,，不了解的就虛心請教,，不急于表態(tài)，遇事共同商量,，集體決策,。在處理事務上，大事講原則,，小事講風格。注意營造一種融洽,、舒心的氛圍,。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻,，銳意進取的大集體,。

咬定目標，齊心協(xié)力 ,，全園上下團結一致,，達成年度目標。重點做好以下事：

1,、常規(guī)教學工作：本學期計劃完成較好,，為提高教學質量，組織教師們開展了教研活動,，每周進行業(yè)務學習,，每次學習后的做反思交流，要求老師們每周一幅繪畫作品，老師們不止完成指定任務,，課下苦心專研還主動制作自制玩,、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣,。為迎接濟寧市教委一類幼兒園的復查,，老師們加班加點準備主題墻飾。學校領導為幼兒園鋪設了樹膠草坪,，各方面齊動員,，得到了好評。尤其是主題墻飾,，復查組提出很高的評價,，不緊美觀大方，而且有利于幼兒的身心發(fā)展,，提高幼兒的審美水平,，幫助幼兒發(fā)展了想象力和思維能力。對外交流對老師的提高也很大,，本學期日本東京大學幼兒園的劉春燕老師來我園交流學習,，組織了教學觀摩，我們老師們很好的利用這個機會,，從中學到很多,，對我們是個提高。

2,、加強幼兒園的安全工作,。思想上高度重視，成立領導小組,，完善規(guī)章制度;目標分解,，責任到人;人防、物防,、技防到位,。提高教師的認識與幼兒的能力。通過環(huán)境創(chuàng)設,、游戲操作,、模擬練習、實地觀察等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識,，提高相應的能力,。

3、幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關心的,，身體的健康是不容忽視的,。身體的健康來自于老師的關愛。老師們到校第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水,。每個孩子的在園情況,，老師們更是細心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯(lián)系,在第一時間,，讓幼兒得到治療,。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會自己提褲子,，都是老師耐心的幫忙,。幼兒離園時，老師為每個幼兒穿衣,，扣扣,。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”,，但這“小”事,，就是我們老師的責任，就是我們老師的細心耕耘,。

一份耕耘一分收獲,，這學期即將結束，我們工作中有很多收獲,，但也有很多不足,，在今后的工作中團結協(xié)作，銳意進取,，刻苦努力,，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻應有的力量。

日月如梭,，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步，本人自2月24日到任擔任園長工作已近半載,。回首顧望,，感慨萬千,。

雖然，我已擁有25年的幼兒教育經驗及多年的園長工作經驗,，但接手這樣超大規(guī)模,、管理人員缺乏、師資短缺,、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次,。面對嚴峻的現(xiàn)實與董事會的期望，我決定迎難而上接受挑戰(zhàn)。

首先,，讓自己成為一個有威望的園長,。領導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng),，取決于他的知識,、經驗、膽略,、才干和能力,，取決于他是否嚴于律己、率先垂范,、以身作則,、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平,、公正待人,。從上任的第一天起，我就以園為家,，每天最早上班,，最后下班，晚上,、周六,、周日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等,。凡事以身作則,、率先垂范，公平,、公正地對待每一位員工,，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們,，在業(yè)務上指導他們,，在工作上肯定他們，在生活上關心他們,。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風,，建立和諧的人際關系,，培育互幫互助的團隊精神。 其次,，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施,。

一,、重視軟件建設，穩(wěn)定和充實師資力量

1,、培訓教師隊伍：

(1)重視新教師培訓：本學期根據(jù)幼兒園師資嚴重短缺的`實際情況和師資現(xiàn)狀,，分別從長沙師范、華南女子學院,、蒲田學院,、漳州師院等地先后招聘了21 名新教師，為滿足不斷增長的生源,、維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質量,、評市優(yōu)園奠定良好的基礎。我根據(jù)她們的實際情況組建教學部培訓團隊,，制定新教師培訓計劃,，分別于3月5日—18日、5月8日5月16日對兩批新教師進行入職培訓,，分別學習了園史園情,、規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育綱要》,、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》…,，使她們在專業(yè)思想,、專業(yè)知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時間適應工作崗位的要求,。

(2)開展全園英語培訓：根據(jù)我園雙語特色,，本學期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學習英語提供了學習,、生活,、游戲的全程外教，還能根據(jù)幼兒園教師隊伍的現(xiàn)狀充分利用外教對保教人員進行英語口語培訓,，其中教師每天晨讀20分鐘,，每人每周培訓1小時，保育員培訓半小時,，全面提高保教人員的英語水平,，突顯雙語幼兒園特色。

2,、規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風統(tǒng)一員工思想,，規(guī)范員工行為是園風建設的重要途徑,，我利用每周的教師例會組織教師學習一些有關教師職業(yè)道德,、教師素質、教師禮儀規(guī)范等方面的知識,，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范,，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌,、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心,，要尊重孩子,，教師的語言、動作應文雅大方,，批評孩子應注意講究方法,，不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為規(guī)范的各項要求寫進績效考核之中,，在每周的例會中表揚做得好的老師,，把欠規(guī)范的行為重點提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止,，變得越來越優(yōu)秀,。經常與教職工談心，了解教職工的思想,、學習,、工作和心理狀況，適時賞識,、鼓勵和疏導,。我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事,，挖掘潛力,，調動積極性。同時,，我十分注重園內人文環(huán)境建設,。以“真實、誠實,、樸實”為座右銘,，提倡人與人之間友好合作，以誠相待,，在處理各類問題時以工作為重,，以個人情感為次;在工作中，盡量做到多一點商量,、少一點命令,，將自己溶身于教職工之中,，注重把愛平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點,，營造一個人人平等,、寬松、融洽的人際氛圍,。

3,、關注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調動員工工作積極性的一個重要因素,。我園原有的薪酬制度是建園時制定的,，隨著時間的推移，幼兒園規(guī)模的擴大及物價的上漲及同行業(yè)工資水平的提高,，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢與吸引力,，許多優(yōu)秀的教師都因為待遇問題離去。為了幼兒園的長遠發(fā)展,，吸引人才,、留住人才，穩(wěn)定教職員工隊伍和調動教職員工的工作積極性,，在董事會的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師,、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺,，教職員工重新簽定勞動合同,，穩(wěn)定了教職工隊伍。為幼兒園的科學規(guī)范管理及長遠發(fā)展奠定了牢固的基礎,。

二,、強化安全工作，落實安全措施 安全工作是幼兒園最重要的工作之一,。我園是一個超大規(guī)模的幼兒園,，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓,，重點落實以下工作,。

1、定期檢查全園安全設施,，排除安全隱患設立園安全領導小組,，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施,、班級設備,、食堂設施、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄,，提出整改措施,。

2,、抓好幼兒接送安全

(2)校車接送的安全：設立專職人員負責接車制度，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒,，由管理校車的教師對接車教師先培訓再上崗，從服務態(tài)度,、操作細則上規(guī)范管理,。同時落實校門口值班的職責，分工明確,，責任到人,。形成以司機、接送教師,、值班教師,、生活老師共同組成的幼兒接送安全網絡。定期組織安全知識的學習,，使他們明確安全的重要性,，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作,。

3,、注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書，明確安全責任,，讓她們積極主動地做好安全工作,。通過定期學習提高員工的思想認識，每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識,、安全案例分析,，增強教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進行安全教育,，增強幼兒的安全意識與自我保護能力,，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。但由于本期新教師和新班級的增加,，安全事故時有發(fā)生,，可見安全之警鐘應時刻長鳴,，一刻也不能松懈,。今后對教師和保育員的培訓中,，安全都應當放在首位,，在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進,。

幼兒園總園長述職報告篇六

在當下社會,，越來越多的事務都會使用到報告，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。我敢肯定,，大部分人都對寫報告很是頭疼的,，以下是小編整理的幼兒園園長述職報告，歡迎閱讀與收藏,。

工作已經很長時間了,，從我一開始當幼兒園教師到現(xiàn)在已經有十六個年頭了，在這么些年中,，我大大小小的事情經歷了無數(shù)次,，有令我開心也有令我惱怒的事情，不過總算是熬過來了,。,，在經過無數(shù)次的大風大浪之后，07年我擔任了鄭輦幼兒園園長,。

作為一個幼兒園園長,，工作責任和付出已經比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了,，才能將我們幼兒園的工作做好,。作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任,，時刻不敢松懈自己的學習,。轉眼間，又一年結束了,，回顧一年來的工作,，我?guī)ьI老師們立足本園，了解自身,，擺準位置,，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,，優(yōu)化園內外的辦園資源,，盡可能人盡其能，物盡其用,，財盡其力,，增強辦園實力，形成辦園特色?，F(xiàn)總結如下：

我堅持深入教學第一線,，堅持看課、評課,、議課,，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師,，作風民主,，幼兒園的重大事情如財務、人事等,，均廣泛征求教師們的建議,，并且幼兒園的重大開支進行政務公開，粘貼在公開欄內,，接受群眾監(jiān)督,，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進，起到了良好的社會反響,。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃,，我們堅持保教并重的原則，依法辦園,、依法治教,，以美育建設的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建“以美辦園,、以美施教,、以美育人”的辦園特色，全面實施素質教育,，不斷深化幼兒園內部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展,。各崗位進行具體分工,，責任到人，定期檢查,，常抓不懈,，充分調動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能,。

我園十分重視園風建設,。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重,，以個人感情為次,。”在工作中盡量做到多一點商量,，少一些命令,，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松,、融洽的人際氛圍,。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師,，如把愛平均分給每個教師,，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環(huán)境中,，教師才能發(fā)揮工作的積極性,、主動性和奮發(fā)進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻,，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風,。

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志,。我園在保教工作方面抓重點,、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破,。

1,、家園聯(lián)系

當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關注,。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點,。

我們倡導教師要建立家園關系,，即互相信任、互相尊重,、互相學習,、互相支持。同時切時做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用,，通過多種形式的活動，如家長會,、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀。

2,、教育工作與幼兒發(fā)展

我們堅持立足一日活動,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣,，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,，孩子們在參與的過程中,，主動的去思考、去實踐,，切實提高了多種能力,。

此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,，豐富孩子的生活,，讓孩子真正融入社會，走進自然,。使家長了解了幼兒園,，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里,，我放心了安心了,。”老師們在家長面前的出色表現(xiàn),，受到了家長及社會的一致好評,。

走過激動，走過欣喜,，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時,，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年,。

在過去的一段時間里，我們即有經驗又有教訓,，即取得了成績,，也嘗試了教訓?！耙荒曛丛谟诖?，一日之即在于晨”，新的一年新的開始,，我們大家要上下一致,，把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn),、面臨新問題,、克服新困難、譜寫新篇章,。堅持以提高孩子的素質為中心,，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點,，對那些有愛崗敬業(yè),、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺?？傊?，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻,、任務繁重,，同時，酒店也是大有希望的,。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來,，攜手共進,、頑強拼搏、埋頭苦干,、抓住機遇,、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗,！

幼兒園總園長述職報告篇七

尊敬的各位領導,、老師們大家好！

回首這一年的工作,，我倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。曾子曰：“吾日三省吾身”,；而作為一名園長的我“日三省吾身”則是,；替幼兒園謀事有沒有不盡心盡力的地方？與教師和家長交往是不是有不誠信之處,？對上級領導的指示有沒有完全領悟貫穿,？我時刻不忘剖析反思自己，反思使人進步,，反思使人成長,。下面我把點滴工作體會匯報如下。

園長是一個幼兒園的靈魂,。評價一所幼兒園首先要評價園長,，我每天懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè),。一貫堅持“什么都可以放下,，什么都可以讓給別人,，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字,，鞭策我敬業(yè)愛崗,，永遠把工作放在第一位。

首先,，以平常之心處事：作為管理者的我,，心里十分明確，領導與教師的關系在幼兒園中,，只是分工的不同,，在人格和義務上是平等互助的。從管理的角度來說,，園長也許起到的是宏觀調控的作用,，但當教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候,，我會做她們的朋友,，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候,，給予一個小小的建議,，與她們同甘苦，共謀策,，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情,。 在次，以關愛之心待人：社會的發(fā)展,，使管理者對教師的關注點也在發(fā)生變化。過去關注的是我對你要求什么,，我要你做什么,？現(xiàn)在關注的是教師需要什么，教師渴望什么,？教師需要的是來自領導,、同事在生活上的關愛、學習上的關心和工作上的關注,。我想：真正關愛教師的生活和學習,，是給她們創(chuàng)設良好的工作環(huán)境和心理氛圍，我為每位教師設立一個小檔案,，了解記錄她們成長過程及個人家庭情況,，并在每位老師生日時送一本好書做為生日祝賀，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中,，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往,，對教師工作的關注,，除了給予教師業(yè)務上的具體指導外，更尊重教師,，善于挖掘教師工作中的閃光點,，盡量公正地評價每一位教師的工作。本學期,，根據(jù)的教師要求,，我們及時調整了教師的月考核方式及年考評條例，挖掘更多教師的工作潛質,，委婉提出教師的不足,，鼓勵教師展示自己的工作實績。設立了“優(yōu)質課件”,、“優(yōu)秀教案”“優(yōu)秀筆記”“自制玩教具”“師德標兵”“家長工作”等多種獎項,，綜合評價每位教師。 其次,，以敬業(yè)之心治園 ,。

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當我憑著一顆敬業(yè)之心去從事我的工作時,，我就覺得責任遠大,。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業(yè)心,。細節(jié)決定成敗,，所以當我在完成每一件事時，我的態(tài)度就是：要么不做,，要做就要做好,，凡事要做到位，凡事要做精致,，日復一日就會沉淀下來,，就會在整個園內形成一種敬業(yè)負責的文化氛圍。

作為園長,，雖然不需要事必躬親,，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個條線的.工作,，尤其是教師的業(yè)務出謀劃策,，指明方向。所以領導同教師一樣,，要勤于學習和反思,，全面提高自身的業(yè)務素質，在教師中起到很好的引領作用,。日常工作中,，我們的老師很敬業(yè),，很有上進心，當她們處在實踐的十字路口時,，最需要的是領導的引路和指點,。所以我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務,、科研出點子,、提建議、創(chuàng)機會,。

幼兒園無小事,，事事育人；教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模,。我嚴于律己，做到堅持學習,，率先垂范,；深入群眾，掌握情況,，凝聚人心,。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊,，我把教師的利益,、需要放在首位。注重年輕教師的培養(yǎng),，不放過任何外出交流學習的機會,，為她們量身定做 ，符合每位教師的培養(yǎng)計劃,，鼓勵她們積極進修學習,，盡快成長。設立家長接待日,、家長信箱，幼兒來園和離園時,，我站在大門口與家長親切交流,，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼,，縮短了與家長的距離,。

《清華快樂英語》、《北大數(shù)學啟蒙》兩大課題讓老師們在實踐中得到鍛煉和提高,，取得階段性成果 ,，《幼兒禮儀教育》 課題確定后,，使禮儀之花在幼兒園節(jié)節(jié)綻放。作為課題的主要負責人,，我堅持每學期制訂好階段計劃,，使教師們明確階段研究思路，并帶領大家參加每一次的教研培訓和實踐活動,，從而起到很好的引領作用,。在實踐活動中，我注重獲取來自各方的信息反饋,，發(fā)現(xiàn)問題及時組織教師進行研討,，調整活動計劃，使指導的內容和形式更適合教師和孩子的需求,。

一年來,，我園被縣教育局評為學前教育“先進單位”，在“范公杯”少兒書畫大賽中獲“集體組織一等獎”,；中央教科所,、北京六加一教育中心又把我園列為“幼兒禮儀教育實驗基地”；在縣教育局區(qū)域活動比賽中獲二等獎,；順利通過縣級“普通話示范園”的驗收,。

在慶六一“范公杯”書畫大賽中活動中，大批教師和孩子獲獎,，我園教師撰寫的論文發(fā)表在國家級,、省級刊物上，其中《淺談瑞吉歐教育在美術活動中對幼兒想象力的培養(yǎng)》,、《環(huán)境教育話墻飾》,、《民間體育游戲對幼兒的教育與作用》等六篇論文被評為國家級優(yōu)秀論文榮獲二等獎，在首屆“愛兒杯”作品大賽中,，我們的園本課程教案《民間體育游戲》獲最佳創(chuàng)造性教案二等獎,，我的論文《民間體育游戲對幼兒的教育與作用》獲最佳教育論文一等獎，我的述職報告《在蛻變中成長》獲最佳計劃總結一等獎,。我園幼兒的剪紙“金豬寶寶”春節(jié)期間在鄒平新聞,、濱州日報亮相。六一期間,，我園成功舉辦了家長聯(lián)誼會,再一次向社會和家長展現(xiàn)了我們中心園教師和幼兒的風采,4月,，在縣教育局舉辦的教師“廚藝大賽”中獲優(yōu)秀獎。張紅月老師在縣教育局,、廣電局等幾大部門舉辦的“先憂后樂,、廉潔從政”演講大賽中獲優(yōu)秀獎，張儉貞,、宋玉孌參加了縣優(yōu)質課大賽,、教師技能大賽,，獲二等獎。張娟,、劉飛,、郭玉鳳等多名教師參加了上級各部門舉辦的演講比賽。我園幼兒代表我鎮(zhèn)參加縣“體操比賽”,，年輕教師自編自導的舞蹈參加縣“秧歌大賽”,，我園連續(xù)幾年被縣教育局評為學前教育先進單位，被鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府評為教書育人先進單位,。這些成績的取得，凝聚了我的期望和心血,，更離不開上級領導的大力支持,，離不開全園教師的拼搏付出。

要使每一項工作都取得實效,，關鍵在于注重過程,。今年，我園無論是在教研,、科研,、業(yè)務還是青年教師培養(yǎng)等方面都取得了點滴成績，關鍵是發(fā)揮了園領導班子的集體智慧,，依靠了全園教職工的共同努力,。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地,、永不服輸,、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富,，也是最輝煌的成果,。

1、我們的幼教事業(yè)正處在新老交替的關鍵時期 ,，缺乏真正的專業(yè)人才,，師資力量薄弱，教師待遇低,。如何取得社會和上級部門的支持,，是我在今后工作中重點要克服的難題。

2,、實行“情感管理”,，對教師工作的評價因人而異,，實施彈性管理,，是我在新的一年中要探索的新的管理模式,。

3、完善園本文化建設,，調整辦園目標,，完成傳統(tǒng)型幼兒園向現(xiàn)代知識型幼兒園的過渡；積極引進新課題,，盡快提高教師專業(yè)水平,，為教師們營造和諧舒適的工作生活環(huán)境，是我今后工作的重點,。

以上是我一年工作的匯報,，歡迎批評指教 。

謝謝大家,！

幼兒園總園長述職報告篇八

尊敬的各位領導,、老師們大家好！

回首這一年的.工作,，我倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。曾子曰：“吾日三省吾身”,；而作為一名園長的我“日三省吾身”則是,；替幼兒園謀事有沒有不盡心盡力的地方？與教師和家長交往是不是有不誠信之處,？對上級領導的指示有沒有完全領悟貫穿,？我時刻不忘剖析反思自己，反思使人進步,，反思使人成長,。下面我把點滴工作體會匯報如下。

園長是一個幼兒園的靈魂,。評價一所幼兒園首先要評價園長,，我每天懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè),。一貫堅持“什么都可以放下,，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”,。就是這“責任”兩個字,，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位。

首先,，以平常之心處事：作為管理者的我,，心里十分明確，領導與教師的關系在幼兒園中,，只是分工的不同,，在人格和義務上是平等互助的。從管理的角度來說,，園長也許起到的是宏觀調控的作用,，但當教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候,，我會做她們的朋友,，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候,，給予一個小小的建議,，與她們同甘苦，共謀策,，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情,。 在次，以關愛之心待人：社會的發(fā)展,，使管理者對教師的關注點也在發(fā)生變化,。過去關注的是我對你要求什么，我要你做什么,？現(xiàn)在關注的是教師需要什么,，教師渴望什么？教師需要的是來自領導,、同事在生活上的關愛,、學習上的關心和工作上的關注。我想：真正關愛教師的生活和學習,，是給她們創(chuàng)設良好的工作環(huán)境和心理氛圍,，我為每位教師設立一個小檔案，了解記錄她們成長過程及個人家庭情況,，并在每位老師生日時送一本好書做為生日祝賀,，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往,，對教師工作的關注,，除了給予教師業(yè)務上的具體指導外，更尊重教師,，善于挖掘教師工作中的閃光點,，盡量公正地評價每一位教師的工作,。本學期，根據(jù)的教師要求,，我們及時調整了教師的月考核方式及年考評條例,，挖掘更多教師的工作潛質，委婉提出教師的不足,，鼓勵教師展示自己的工作實績。設立了“優(yōu)質課件”,、“優(yōu)秀教案”“優(yōu)秀筆記”“自制玩教具”“師德標兵”“家長工作”等多種獎項,，綜合評價每位教師。 其次,，以敬業(yè)之心治園 ,。

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當我憑著一顆敬業(yè)之心去從事我的工作時,，我就覺得責任遠大,。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業(yè)心,。細節(jié)決定成敗,，所以當我在完成每一件事時，我的態(tài)度就是：要么不做,，要做就要做好,，凡事要做到位，凡事要做精致,，日復一日就會沉淀下來,，就會在整個園內形成一種敬業(yè)負責的文化氛圍。

作為園長,，雖然不需要事必躬親,，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個條線的工作,，尤其是教師的業(yè)務出謀劃策,，指明方向。所以領導同教師一樣,，要勤于學習和反思,，全面提高自身的業(yè)務素質，在教師中起到很好的引領作用,。日常工作中,，我們的老師很敬業(yè)，很有上進心,，當她們處在實踐的十字路口時,，最需要的是領導的引路和指點,。所以我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務,、科研出點子,、提建議、創(chuàng)機會,。

幼兒園無小事,，事事育人；教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模,。我嚴于律己，做到堅持學習,，率先垂范,；深入群眾，掌握情況,，凝聚人心,。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊,，我把教師的利益,、需要放在首位。注重年輕教師的培養(yǎng),，不放過任何外出交流學習的機會,，為她們量身定做 ，符合每位教師的培養(yǎng)計劃,，鼓勵她們積極進修學習,，盡快成長。設立家長接待日,、家長信箱,，幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流,，虛心聽取意見,，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離,。

《清華快樂英語》,、《北大數(shù)學啟蒙》兩大課題讓老師們在實踐中得到鍛煉和提高，取得階段性成果 ,，《幼兒禮儀教育》 課題確定后,，使禮儀之花在幼兒園節(jié)節(jié)綻放。作為課題的主要負責人,，我堅持每學期制訂好階段計劃,，使教師們明確階段研究思路,，并帶領大家參加每一次的教研培訓和實踐活動，從而起到很好的引領作用,。在實踐活動中,，我注重獲取來自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時組織教師進行研討,，調整活動計劃,，使指導的內容和形式更適合教師和孩子的需求。

一年來,，我園被縣教育局評為學前教育“先進單位”,，在“范公杯”少兒書畫大賽中獲“集體組織一等獎”；中央教科所,、北京六加一教育中心又把我園列為“幼兒禮儀教育實驗基地”；在縣教育局區(qū)域活動比賽中獲二等獎,；順利通過縣級“普通話示范園”的驗收,。

在慶六一“范公杯”書畫大賽中活動中，大批教師和孩子獲獎,，我園教師撰寫的論文發(fā)表在國家級,、省級刊物上，其中《淺談瑞吉歐教育在美術活動中對幼兒想象力的培養(yǎng)》,、《環(huán)境教育話墻飾》,、《民間體育游戲對幼兒的教育與作用》等六篇論文被評為國家級優(yōu)秀論文榮獲二等獎，在首屆“愛兒杯”作品大賽中,，我們的園本課程教案《民間體育游戲》獲最佳創(chuàng)造性教案二等獎,，我的論文《民間體育游戲對幼兒的教育與作用》獲最佳教育論文一等獎，我的述職報告《在蛻變中成長》獲最佳計劃總結一等獎,。我園幼兒的剪紙“金豬寶寶”春節(jié)期間在鄒平新聞,、濱州日報亮相。六一期間,，我園成功舉辦了家長聯(lián)誼會,再一次向社會和家長展現(xiàn)了我們中心園教師和幼兒的風采,4月,，在縣教育局舉辦的教師“廚藝大賽”中獲優(yōu)秀獎。張紅月老師在縣教育局,、廣電局等幾大部門舉辦的“先憂后樂,、廉潔從政”演講大賽中獲優(yōu)秀獎，張儉貞,、宋玉孌參加了縣優(yōu)質課大賽,、教師技能大賽，獲二等獎,。張娟,、劉飛,、郭玉鳳等多名教師參加了上級各部門舉辦的演講比賽。我園幼兒代表我鎮(zhèn)參加縣“體操比賽”,，年輕教師自編自導的舞蹈參加縣“秧歌大賽”,，我園連續(xù)幾年被縣教育局評為學前教育先進單位，被鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府評為教書育人先進單位,。這些成績的取得，凝聚了我的期望和心血,，更離不開上級領導的大力支持,，離不開全園教師的拼搏付出。

要使每一項工作都取得實效,，關鍵在于注重過程,。今年，我園無論是在教研,、科研,、業(yè)務還是青年教師培養(yǎng)等方面都取得了點滴成績，關鍵是發(fā)揮了園領導班子的集體智慧,，依靠了全園教職工的共同努力,。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地,、永不服輸,、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富,，也是最輝煌的成果,。

1、我們的幼教事業(yè)正處在新老交替的關鍵時期 ,，缺乏真正的專業(yè)人才,，師資力量薄弱，教師待遇低,。如何取得社會和上級部門的支持,，是我在今后工作中重點要克服的難題。

2,、實行“情感管理”,，對教師工作的評價因人而異，實施彈性管理,，是我在新的一年中要探索的新的管理模式,。

3、完善園本文化建設,，調整辦園目標,，完成傳統(tǒng)型幼兒園向現(xiàn)代知識型幼兒園的過渡,；積極引進新課題，盡快提高教師專業(yè)水平,，為教師們營造和諧舒適的工作生活環(huán)境,，是我今后工作的重點。

以上是我一年工作的匯報,，歡迎批評指教 ,。

謝謝大家！

幼兒園總園長述職報告篇九

尊敬的領導：

我是從20xx年11月應聘來到平魯xx雙語幼兒園接任園長的?，F(xiàn)就這倆個月來履行園長職責以及自己的廉政從教情況在此進行述職如下：

深入調研,，總結經驗、積極組織開展工作,。xx幼兒園從硬件設施到管理模式以及教學理念在當?shù)貋碚f都是一流的幼兒園,，要想在原來的基礎上做的更好，那么我作為園長就的付出更多,。

首先更換廚師,，為孩子們合理制定營養(yǎng)食譜，改善了孩子們的生活,。

其次,，提高教師隊伍的素質和保教水平,。邀請北京紅纓總部的學前教育專家,、關淑敏走進我們的課堂，了解我園的教師,，對我們園的教師進行面對面的指點,、交流，使教師知道自己的不足和努力的方向,。同時還派出老師去北京紅纓總部進行為期十多天的學習,。

這些老師學習回來后又帶動其他教師進行教研。還邀請北京東方之星的專家宋旭濤和孫小平為我們的全體教師進行了關于《如何培養(yǎng)孩子們的思維能力》的講座,。這樣,，老師的整體素質以及教學能力得到的很大的提高。

為了更新和轉變家長對學前教育觀念,，召開了專家型的家長會,，為家長講解：學齡前幼兒主要培養(yǎng)目標以及方法。同時我們還分年齡段召開了家長會,，發(fā)放了500多方問卷調查,。通過對問卷調查的反饋以及和家長的溝通，發(fā)現(xiàn)我們xx幼兒園得到了廣大家長的認可一致好評,。

總之,，在大家的共同配合和努力下,，我們取得了一定的成績，但是,，以后的工作還是有很多,，教師的整體素質的提高，家長觀念的轉變,，完成傳統(tǒng)型幼兒園向現(xiàn)代型幼兒園轉變,，積極引進新課題，培養(yǎng)德智體美勞全面和諧發(fā)展的孩子是我今后工作的重中之重,。

以上是我一個多月的工作述職,，希望各位領導批評指教。

幼兒園總園長述職報告篇十

我叫xx,，19xx年畢業(yè)于山東師范大學學前教育專業(yè),，xx年晉升幼教高級教師。現(xiàn)任第一幼兒園園長?，F(xiàn)將我個人近幾年的工作情況匯報如下：

我熱愛幼教事業(yè),，以對自己負責、對孩子和家長負責,、對工作負責,、對同事負責的態(tài)度對待每一項工作，認真履行崗位職責,，設身處地為幼兒及其家長著想,，教育并帶領職工換位思考，從幼兒及家長的需求出發(fā),，做好具體工作,。帶領全體同志積極參加比學趕幫超活動，做好基礎管理工作,，為幼兒提供優(yōu)質的服務,。

在隊伍建設中，認真組織全體教職工的政治,、文化,、業(yè)務學習，和教研培訓,，宣傳教育方針,、法規(guī)，了解國內外有關幼教的信息動態(tài),，吸取經驗,，更新知識結構，通過鼓勵自學、外出參觀學習,、聘請專家來園授課和園內培訓,、以老帶新等多種形式，組織教職工培訓學習,，提高教職工的專業(yè)水平,，通過崗位技能比賽、基本功考核,、業(yè)務理論考核等方式,，督促激勵職工不斷學習，在全園形成了濃厚的學習氛圍,。同時組織職工分析園所以及個人特長,，激發(fā)個人實現(xiàn)自我價值的欲望，使大家意識到個人的學習欲望和學習能力是自我價值實現(xiàn)的前提,，從而使教職工自覺提高業(yè)務素質,，為園所工作的開展打下了堅實的基礎。

在園所管理中,，努力實行規(guī)范化管理,。做到寬嚴結合，剛柔相濟,，硬管理是繼續(xù)規(guī)范和完善各項規(guī)章制度,，對員工各崗位職責、工作流程和規(guī)范,、工作制度,、勞動紀律等基礎管理實行定期嚴格考核。從而使工作有要求,、有標準,、有規(guī)范,、有約束,。保證園所管理有章、有理,、有力,。同時，積極實行軟管理,，堅持以人為本的理念,，隨時摸清職工的思想“脈搏”，通過談心,、聯(lián)誼,、走訪等形式，促進感情交流,，挖掘潛力,，因勢利導,，用人做到公正公平，一視同仁,，在園所創(chuàng)造出健康風氣,、和諧氛圍，形成良好的工作環(huán)境,。關心職工生活,，引導教職工珍愛自己、熱愛生活,、快樂工作,。激發(fā)廣大教職工工作的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。

在教學活動方面，我園在全局首先開展“科學動手做”課題的研究,，為了使課題研究有實效,，要求：不求快，不求大,，立足園所現(xiàn)狀,，結合幼兒特點和實際水平，認真分析教材,，把握教材特色,。我按時參加參加教研課活動，認真聆聽,、及時點撥,，把每次活動看作是學習和提高的機會，使自己的教育理念保持領先,。

這些成績的取得,，離不開各級組織的關心、培養(yǎng)和教育,。離不開各位領導和教職工的熱情支持和幫助,。在今后的工作中，我將及時總結經驗和教訓,，揚長避短,，把工作做得更好，讓領導放心,，家長滿意,，孩子高興。

謝謝各位領導。

幼兒園總園長述職報告篇十一

一年的時間轉眼已臨近學期末,，以下是我的工作總結以及從中感受到的深切體會,。

今年，我們幼兒園的變化最大,，xxxx投資了近600余萬在香山花園小區(qū)內建造了一所現(xiàn)代化的幼兒園,，它的總面積有6千多平方米，建筑面積有4千余平方米,，綠化面積也有近2千平方米,，園內有10套教學、游戲,、生活配套用房,，設多個專用活動室，可接受400多名幼兒入園學習,。園內假山瀑布,、小橋流水，有山坡,，有一年四季的花樹,、果樹，還有小朋友喜歡的玩沙池,、玩水池,，種植園、小動物之家等,，是小朋友的樂園?，F(xiàn)在，我們有7個班的小朋友,，共209位小朋友,。26位教職員工。我們的硬件設施到位了,，接下來的目標是：我們園將要以質量求進步,，以特色謀發(fā)展，走內涵發(fā)展的“強園之路”,，要以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，把度假區(qū)中心幼兒園辦成具有香山特色的特色園,，成為度假區(qū)的窗口園,。

什么是香山特色？香山,，地處太湖之濱,，有馳名中外的香山派建筑，有郁舍的農民書畫，有濃厚鄉(xiāng)土氣息的橄欖雕刻,，有刺繡,，有竹篾編制等，有唐代著名雕刻家楊惠之,、有春秋末杰出軍事家孫武,、有明代杰出的建筑大師，“香山幫”匠人的鼻祖,，北京故宮的設計師,、建筑師蒯祥等。我們向幼兒介紹太湖的特產,，果樹,、水產，人文古跡,，開展豐富多彩的各類主題活動,，如“漫步太湖景觀大道”、以家鄉(xiāng)為主題的畫展,，參觀香山匠人的鼻祖蒯祥的墓,，傾聽蒯祥的精彩故事，了解我們的香山文化,。我們要把這些香山元素融入到我們的主題教學中去,，形成我們獨有的香山特色。

1,、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天,，著眼于孩子的明天，就是說,，做任何事情既要為孩子的今天考慮,，又要為孩子明天的成長、甚至他一生的發(fā)展負責任,。我們老師經過討論把理念分解為：愛中求精,、樂中求進。

愛中求精：愛事業(yè)精益求精,，愛孩子精心培育,。愛是一切工作的前提和基礎，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛,，其二是教職工熱愛自己的職業(yè),，把所有的工作當成事業(yè)來做。作為老師,，大家把愛融入到工作中,，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設條件,。

樂中求進：在快樂中工作、生活,，力求不斷積極發(fā)展,。教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實自己,、完善自己,，所以幼兒園的老師們并不輕松。雖然工作很辛苦,、很累,，但老師們彼此尊重、相互關心,，每個人都能體會到愛和被愛,，每個人都在為自己、為同伴營造陽光心態(tài),。在這樣一個寬松和諧的氛圍中,，老師們相互幫助，共同提高,。

2,、理念體現(xiàn)在幼兒園實際工作中。幼兒園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應該是為了孩子的發(fā)展,。這個理念要滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中,。在幼兒園的價值體系中有科研優(yōu)先，教師的學習優(yōu)先,，教育教學中心等等,，但最根本最核心的價值就是幼兒至上，也就是“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”。我覺得辦園宗旨的提出應遵循這樣一個過程：在實踐中進行理性的思考和總結,，提出辦園宗旨后再作用于實踐,。這一過程并不是搞一搞活動就能實現(xiàn)的，而是有賴于滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)之中,。怎么理解幼兒至上呢,？很簡單的一件小事就能體現(xiàn)：幼兒園離園環(huán)節(jié)，教師要求孩子坐在那兒別亂動,，否則她還得再重新收拾,，地板再擦一遍。那么,，這是幼兒至上嗎,？幼兒至上是以幼兒合適不合適,，舒服不舒服,，滿意不滿意為準,，一個教師是不能以犧牲孩子的自由為代價去做事。所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項權益,，這一信念,，應化為每一個教師都認同和追求的。

教師在幼兒園具有主體地位,，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍,，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與,，再美好的愿景也不可能實現(xiàn),。所以，作為園長重要的.職責是充分調動和激發(fā)教師的主體性,，發(fā)揮她們主人翁的作用,。我認為教師是幼兒園的主人，作為園長不光要有這樣的理念,，更要將其落實在實際工作中,，真正地尊重教師。在教育孩子的過程中,，以孩子為主體調動孩子的主動性,、積極性，讓孩子自主學習,，確立孩子的主體地位,。那么反過來，我的考慮是,，因為我當過老師,，當園長對我進行管理的時候，如果不確定我的主體地位,，那我很有可能上行下效,，你的觀念再新，你對我的管理再好,，其實你根本不尊重我,，你不把我當成是一個核心，你讓我怎么去面對孩子,？所以我就提出,，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工,。因為我要讓教職工快樂的工作,，教職工才能讓孩子快樂的成長,。讓老師感到工作快樂，就能調動起她們的積極性,。

確立教職工的主體地位,，就要通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質和業(yè)務能力,，從中挖掘和激發(fā)教職工的內在潛能,，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度,，加強自身理論學習,，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學,，對不同業(yè)務水平的教師進行分層指導,，選送骨干教師外出培訓，提高教師的業(yè)務水平,。比如：在組織教研活動時,，以往老師都說優(yōu)點，對缺點的認識不深?，F(xiàn)在,，每一次活動結束，我們及時進行交流,，互相闡述自己的觀點,，探討活動中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足,，就可以克服缺點,，不斷提高自己的業(yè)務水平。

我們還要關心教職工的身心健康,，定期進行身體檢查,。有時節(jié)假日還進行聚餐活動、旅游活動,，讓大家在輕松愉快的團體活動及共同生活中培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度和團隊精神,，相互交流，增進情誼,，陶冶情操,。當教師遇到困難時，主動上門安慰,，令教師非常感動,。

只有園長把教職工的“急、難,、苦,、需”裝在心里時,，教職工才會為幼兒園的“急、難,、苦,、需”獻計出力，其迸發(fā)出來的創(chuàng)造性無可估量,，這當中園長的真誠,、信任,、尊重溫暖了教職工的心,，教職工的熱忱、忠心,、努力和創(chuàng)造,，又激起了園長的勁。

要使每一項工作都取得實效,，關鍵在于注重過程,。我園無論是在教研、科研,、業(yè)務還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績,，我們老師指導幼兒在第五屆多多杯“我喜歡的卡通”主題繪畫比賽中獲得7個一等獎。鐘君花老師指導的幼兒作品發(fā)表在《小聰仔》的繪畫雜志上,。周海燕,、范荔甜等的論文發(fā)表于雜志上。我們幼兒園的“十一五”課題《在水墨畫活動中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究》通過了審核,，成為吳中區(qū)立項課題,，前不久還成為蘇州市級立項課題。我們幼兒園還準備明年創(chuàng)建蘇州市一類幼兒園,。成績的取得關鍵是發(fā)揮了幼兒園的集體智慧,，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地,、永不服輸、積極向上的精神,，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富,，也是最輝煌的成果。

以上述職內容敬請代表們審議。謝謝,！

幼兒園總園長述職報告篇十二

一年來,，本人注重自身各種素質的提高,，不斷學習政治時事以及業(yè)務知識和一些小學管理方法,，在學區(qū)領導班子中擺正和找準自己的'位置,，特別是和新校長精誠合作，甘當新校長了解溝通各村校領導,、老師,，以及各村兩委領導人和社會知名人士的“向導”和“導游”，并坦誠地把自己對這些人的了解和看法毫不保留地介紹給張文成校長,，以便他能更快,、更準確進入角色，搞好學校全面工作,。同時和教導處團結一致,，使大家心往一處想、力往一處使,，努力為金山中心小學教育教學工作做自己力所能及的努力,。

今年中心校分工，我主抓業(yè)務,、分管幼教,、負責計生、主抓安全等多重任務,，為此我深深感到自己肩上的重任,，唯恐“力不從心”，但我自認為并不是怕壓力的人,，為此我十分注重提高自身素質,，注重學習：

二是學習業(yè)務知識，抽時間不厭其煩地再學習小學語文教育大綱,，特別是有關教育改革,，有關素質教育的材料，并結合中心校教研,，教學研討會等形式來進一步充實自身的業(yè)務知識,。

特別是新學期，新校長改革以往教研形式,，采用全員參與,，各科任人人上臺說課，人人當評委,，選出最優(yōu)秀的老師,，當天借班上課，而且是十二科每科必試,，本人從一年級到六年級的語文科每次必到,，既當組織者，又是參與者，帶動了全中心校全體教師積極參與教研的高潮,，也使新的教研取得了意料不到的好效果,；三是虛心向老前輩學習，到中心校工作多年來,，我從不以領導的身份出現(xiàn),，在中心校第一線工作人員中，不乏有豐富經驗的人,，我總是像一位小學生一樣虛心地向他們請教,，學習他們的專業(yè)特長，學習他們的敬業(yè)精神,，直至他們的為人之道,；四是學習年輕人的創(chuàng)新意識，或喜歡和年輕人打成一片,，我覺得年輕人思想活躍加上精力充沛,，特別是富有創(chuàng)新意識,，我常和他們一起有意無意地與他們共討人生觀,、道德觀、探究教育教學的改革方向與改革方法,，有時也聽聽他們對學校管理的一些看法和意見,，從中得到了不少的領悟，真是受益匪淺,。

教學工作是學校工作的生命線,，是學校工作的中心。而要提高教育教學質量,，必須從實實在在的工作抓起,，比如：老師的備課、編寫教案,、上好每堂課,，做到少講精講、講到點子上,，適量布置作業(yè),，并及時批改、及時反饋,，還有試卷的批改,、質量分析等等……工作雖細，但個個不容忽視,，為了落實這些關鍵環(huán)節(jié),，我做到“三個勤”：即勤下校、勤檢查、勤咨詢,。我總是擠時間到各完小校聽聽課,，看看教案、作業(yè),、試卷等,，并找一些老師、一些學生交談,，實實在在地跟蹤落實每項工作,，對存在的問題，當場不含糊,、態(tài)度明朗地實話實說,，并限期改正。由于實實在在地訂計劃,、訂制度,，也實實在在地抓落實，今年的金山中心小學教學教育質量一定會出現(xiàn)實實在在的成果,。

幼教工作,，由于現(xiàn)實情況的復雜，私辦幼兒班,、幼兒園相繼出現(xiàn),，原各村辦幼兒園也不少變相轉為“私立化”，管理不像以往那樣單純,，但全鎮(zhèn)幼兒園教師的工作熱情還是有增無減,，由于市場的競爭，他們以更高昂的工作態(tài)度,，更加倍努力工作,，金山幼兒教育工作在全縣中還是一面高高飄揚的紅旗，倍受縣,、市幼教領導的贊賞,。

幼兒園總園長述職報告篇十三

尊敬的各位領導：

大家好!非常感謝領導們蒞臨我園檢查、指導工作,。某幼兒園在各級領導的正確領導和全體職工的共同努力下,，朝著幼兒園既定的工作目標，求真務實,、同甘共苦,、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學計劃,。工作中有收獲也有不足,，為了今后的工作能夠更好的開展，現(xiàn)將本學年的主要工作向各位領導做如下匯報：

作為一個領導干部，不僅要做到業(yè)務精湛,、勤于學習,、善于反思，更要具備嚴于律己,、廉潔奉公,、誠信待人等高尚的思想品質。雖然我已擁有20多年的幼兒教育經驗,，但是我仍堅持不斷的學習,，這樣才能做到在思想上引導教師，在業(yè)務上指導教師,。對于教師的關心,，要做到生活和工作的雙關心。

在工作中給她們創(chuàng)設良好的工作環(huán)境和心理氛圍,，設立方便教師休息和學習的“教研活動室”,，在生活中給教師提供舒適的住宿條件，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作,。作為園長,，我時刻注意深入第一線，為教師們出點子,、提建議,，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動員工的積極性,，建立和諧的人際關系，培育互相幫助的團體精神,。

我園教師隊伍大多數(shù)是非專業(yè)教師,，為提高教師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能，在一年的時間里使教師熟悉幼兒園的工作,，并在教育教學工作中具有突破性的發(fā)展,，對教師進行了大量的培訓。我園多次組織教師到多個幼兒園進行業(yè)務培訓,。我園購買了《42課例》光盤,，幫助教師通過觀看教學視頻進行學習，提高教學質量,。還購買了《幼教博覽》《幼兒教育》《學前教育》等多種雜志,，為教師及時獲得最新的教學方法提供了方便，教師們的工作能力得到大幅度提高,。另外,，我園開展不同的業(yè)務大練兵活動，如公開課、觀摩課,、評估課等,，評課環(huán)節(jié)中采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質疑,、探究,、分析，從而有目的的引導她們的教育觀念,、教育方法,、教育策略的轉變。為了提高教師的業(yè)務能力水平,，還舉行了折紙比賽,、教師技能基本功大賽等活動。

幼兒園教學質量的高低與教學管理有著千絲萬縷的聯(lián)系,。

為完善管理體系,，充分發(fā)掘骨干教師人才資源，建立管理網絡,，實行分層管理,。由教研組長定期組織教研活動，批閱各班周計劃,，定期檢查教案和教育筆記,。每月末向保教主任匯報工作，共同商討下個月的工作重點,。這樣的管理模式,，是以提高教師的專業(yè)化成長為目標的。這樣的分層管理,，能夠激發(fā)教師的主動性,，從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開展,。

我們的教學和科研水平只有不斷提高才能成為某區(qū)幼教事業(yè)的領頭雁,。

為了推動某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展水平，我園舉行了幼教現(xiàn)場會,，會上各個學區(qū)的幼兒教師齊聚我園相互學習,，就幼教事業(yè)的發(fā)展方向進行了深入的探討，此次活動為幼兒教師搭建了廣泛交流的平臺,。

我園以此為契機申請研究課題并成功獲得審批,，將《示范校發(fā)揮輻射作用的機制研究》作為我園的課題研究內容。為某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展,，貢獻自己的全部力量,。

我園嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料,，合理搭配幼兒膳食,。為了給幼兒提供優(yōu)越的伙食條件，我園新購了消毒柜,、削皮機,、面條機、攪餡兒機各一臺,，還設立了專門的食堂管理員負責膳食的粗細搭配,，營養(yǎng)均衡。

在日常工作中,，我園注重培養(yǎng)保教人員的責任意識,、服務意識，認真與各崗位人員簽訂崗位責任書,，就環(huán)境衛(wèi)生,、消毒、通風及晨午檢等工作制定細則及獎懲制度,。

我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓,，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設施,、戶外玩具器械,、消防設施、班級設備及食堂設施進行定期檢查,，并進行了檢修,。

抓好幼兒接送的安全工作，強調要嚴格執(zhí)行接送卡制度,，實行人卡分離,，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,。教師要確認身份再將孩子交給家長,。門衛(wèi)要對外來人員進行盤查和登記，方可準其入園,。

為了促進安全工作的落實,，我園與教師和家長分別簽訂了《安全工作責任書》，增強教師及家長的安全意識,。我園將安全制度制作成制度板,，懸掛于幼兒園的顯著位置,，讓每一位員工時刻敲響安全的警鐘。

筐無足金,，人無完人,。這一年來雖然我們盡心盡力，但在工作中還有一些不足之處,。

在今后的工作中,，我們將在以下方面加以改善：

1、要將安全工作進一步細化,，采取可行的措施杜絕各類安全事故的發(fā)生,。

2、日常的教學管理要狠抓落實,，教研活動和業(yè)務學習的制定要更加具有針對性,。對教師的培訓還要加大力度，爭取在最短的時間里培養(yǎng)出一批業(yè)務能力強,、思想品質高的優(yōu)秀幼兒教師,。

3、保育工作的管理還要大力度,。

4,、積極爭取獲得社會和上級部門的支持，爭取資金,，早日達到省徑示范園水平,。在新學年的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚腳踏實地，永不服輸,、積極向上的精神,。為某區(qū)幼兒園的美好明天，努力奮斗,。

幼兒園總園長述職報告篇十四

尊敬的領導：

您好,！

本學年在縣教育局領導的正確領導下，在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下,，我們朝著幼兒園既定總體工作目標,，在幼兒園原有發(fā)展的基礎上，求真務實,、大膽嘗試,，同甘共苦、通力合作,，圓滿完成了本學年教育教學工作計劃,。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年,，現(xiàn)將本學年工作述職如下：

本學年本人積極參加政治理論學習,，時刻以一名優(yōu)秀黨員標準要求自己,，牢記為人民服務為宗旨，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平,。熱愛幼教事業(yè),，恪守崗位職責，嚴于律己,，團結同志,。在班子成員中做到分工不分家，互通有無,，共同協(xié)助園長開展全園各項工作,；在分管工作中以“分層次網絡管理”開展教育教學管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質量,，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長,，從而保證了幼兒園保教質量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。

幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關,。為完善教學管理體系,，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網絡,，實施分層管理,。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃,；保教主任每周組織教師進班聽課,、評課，批閱教師聽課記錄和教學反思筆記,，定期檢查教案和教育筆記,；每月末向主管領導匯報工作，共同商討下月工作重點,。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點,，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標的?？茖W,、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性,，從而使教育教學工作有序、高效,。

我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質和專業(yè)水平參次不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能,，積極配合師訓科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓,。同時積極開展教育科學研究活動，要求教師結對子,、找課題,、定計劃、共同開展研究,，形成了老帶新,、強帶弱、共同研究,、共同進步的良好局面,。

為使教師獲得專業(yè)成長，開展不同的業(yè)務大練兵活動,，如公開課,、觀摩課、評估課,、競賽選拔課等,，在評課環(huán)節(jié)采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質疑,、探討,、分析，從而有目的的引導她們教育觀念,、教育方法,、教育策略的轉變，從實踐到理論的提升,，從“經驗型教師”到“反思型教師”,、“科研型教師”轉變。在參加市優(yōu)質課競賽活動中,，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎上,，親自帶領參賽教師共同分析教師意見和建議，汲取先進的,、合理的教育形式和教育策略,，充分發(fā)揮個人自身教學優(yōu)勢突出個人教學特點，不厭其煩地一遍遍提示指導,。最后選送的x節(jié)教學活動獲市一,、二等獎各x個。

在日常教學管理工作中,，本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查,，深入教學一線有目的地進班聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動,，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題,，幫助指導教師樹立正確的教育觀念和教育方法,，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機會和條件,，經常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動,，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動”,、“愛勞動主題教育活動”,、冬運會、畫展等,，活動中充分體現(xiàn)教師的主導地位,、幼兒的主體地位，引導幼兒在游戲中學,、學中感知體驗,，從而習得方法，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣,，促進幼兒體智德美全面健康發(fā)展,。工作著并快樂著。這是我今年最大的感受,，雖然在工作中有時有不近人意的地方,，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自同志們的理解和支持,，我堅信自己在新的學年里會有更大的進步,，更好的服務教師、服務幼兒和家長,。

此致

敬禮,！

述職人：xx

20xx年x月x日

幼兒園總園長述職報告篇十五

尊敬的園長：您好!

本人在貴幼兒園工作時間已經兩年了，這兩年之中,，我學到了很多東西,。不管是帶班方面還是教學方面，都有了很大的進步,，這一切都是領導的悉心教導和老師們的照顧所得的成果,，對此，我表示衷心的感謝,。

記得我剛剛來幼兒園的時候,，一點經驗和帶班能力都沒有，都是本班老師和園長的耐心教導下,，我才會一點一點地在進步,。也許、我會經歷過很多的困難，但我都會努力克服它,。

剛接手新班時,，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的話,，愛哭鬧，我根本無從下手,。多虧了園長的辛勤教導,，讓我從中學到了很多知識、很多道理,。這些都是外面學不到的,。有時，我也會做錯事,，也會受到園長的批評,。但是，我從心里感謝你,，是你教育了我很多東西,，很多道理。

現(xiàn)在,，由于合同期已到和我的喉嚨問題幾個月以來一直得不到解決,。這讓我下定決心，辭到現(xiàn)在的工作,，我必須養(yǎng)好我的喉嚨,，然后重新出發(fā)，望能諒解,，請批準,。

謝謝園長，謝謝所有的老師同事,，謝謝幼兒園,，給我?guī)磉@么多快樂，給我這么好的發(fā)展平臺,。我相信,，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶,。

在此,，我祝貴幼兒園事事順利、大展宏圖,。

至此

敬禮

辭職人：______

日期________年____月____日