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學(xué)術(shù)論文評分標(biāo)準(zhǔn)篇一

論文成績分優(yōu)秀,、良好,、及格、不及格四個檔次評定,。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

一,、優(yōu)秀(90—100分)

1、能很好地綜合運用所學(xué)理論與本專業(yè)的有關(guān)知識,。

2,、能密切聯(lián)系工作實際，分析問題正確,、全面,，具有一定深度或有所創(chuàng)新，對指導(dǎo)實際工作有一定的意義,。

3,、方案設(shè)計合理、論據(jù)充足,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，層次分明，文筆流暢．表達能力強,。

4,、材料豐富，數(shù)據(jù)可靠,。

1,、能較好地運用所學(xué)理論與有關(guān)的專業(yè)知識。

2,、能較好地聯(lián)系工作實際,，分析問題比較正確、全面,，對指導(dǎo)現(xiàn)實工作有一定的參考作用,。

3、方案設(shè)計合理,，論據(jù)較充足,，層次較分明,，文字通順，有較好的表達能力,。

4,、材料比較豐富，數(shù)據(jù)基本可靠,，能較好地進行鑒別，整理和運用,。

三,、及格(60—74分)

1、在理論上沒有明顯錯誤,，能基本掌握和運用本專業(yè)已學(xué)過的有關(guān)知識,。

2、尚能聯(lián)系實際,，有一定的分析問題與解決問題能力,。

3、有一定的論據(jù),，主要數(shù)據(jù)基本可靠,，文句尚通順。

4,、收集和使用了一定的資料,，進行了一定的整理。

四,、不及格(59分以下)

凡具有下列問題之一的,，應(yīng)評為不及格：

1、理論上有原則性錯誤,，專業(yè)知識水平差,，有常識性錯誤。

2,、層次不清,，邏輯混亂，語句不通,。

3,、材料零亂不全，加工整理差,。

學(xué)術(shù)論文評分標(biāo)準(zhǔn)篇二

論文成績分優(yōu)秀,、良好、及格,、不及格四個檔次評定,。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

一,、優(yōu)秀(90—100分)

1、能很好地綜合運用所學(xué)理論與本專業(yè)的有關(guān)知識,。

2,、能密切聯(lián)系工作實際，分析問題正確,、全面,，具有一定深度或有所創(chuàng)新，對指導(dǎo)實際工作有一定的意義,。

3,、方案設(shè)計合理、論據(jù)充足,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，層次分明，文筆流暢．表達能力強,。

4,、材料豐富，數(shù)據(jù)可靠,。

1,、能較好地運用所學(xué)理論與有關(guān)的專業(yè)知識。

2,、能較好地聯(lián)系工作實際,，分析問題比較正確、全面,，對指導(dǎo)現(xiàn)實工作有一定的參考作用,。

3、方案設(shè)計合理,，論據(jù)較充足,，層次較分明，文字通順,，有較好的表達能力,。

4、材料比較豐富,，數(shù)據(jù)基本可靠,，能較好地進行鑒別，整理和運用,。

三,、及格(60—74分)

1、在理論上沒有明顯錯誤,，能基本掌握和運用本專業(yè)已學(xué)過的有關(guān)知識,。

2,、尚能聯(lián)系實際，有一定的分析問題與解決問題能力,。

3,、有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠,，文句尚通順,。

4、收集和使用了一定的資料,，進行了一定的整理,。

四、不及格(59分以下)

凡具有下列問題之一的,，應(yīng)評為不及格：

1、理論上有原則性錯誤,，專業(yè)知識水平差,，有常識性錯誤。

2,、層次不清,，邏輯混亂，語句不通,。

3,、材料零亂不全，加工整理差,。

學(xué)術(shù)論文評分標(biāo)準(zhǔn)篇三

（一）優(yōu)秀（90～100分）

觀點鮮明正確,，能理論聯(lián)系實際，論證充分,，層次清晰,，語言通暢，能準(zhǔn)確,、合理地運用本課程所學(xué)知識對所選論題進行分析,；獨立完成，格式規(guī)范,。

（二）良好（80～89分）

選題比較新穎,，觀點正確，分析較全面,，思路基本清晰,，獨立完成，能較好地運用本課程所學(xué)知識對所選論題進行分析,，格式規(guī)范,，引用他人材料稍多,。

（三）中等（70～79分）

選題明確，有一定的實踐價值,；能運用本課程所學(xué)知識對所選論題進行分析,；資料掌握能夠滿足論文需要；論點明確,，論據(jù)基本充分,，論證思路基本清晰，論證思路合乎邏輯,；文筆基本流暢,，基本合乎寫作規(guī)范。

（四）及格（60～69分）

選題一般,，實踐價值一般,；能基本運用本課程所學(xué)知識對所選論題進行分析；資料掌握基本滿足論文需要,；論點清楚,，論據(jù)尚可，論證思路尚能合乎邏輯,；文筆一般,，個別格式不合乎寫作規(guī)范。

（五）不及格（59分以下）

內(nèi)容東拼西湊,，邏輯混亂,，文句不通，格式不規(guī)范,，或全盤抄襲,。不按時交作業(yè)，每遲交一周扣5分,；不按格式要求,，例如字?jǐn)?shù)不夠、不用方格紙謄寫,、不寫姓名學(xué)號等,，每項扣5分。

學(xué)術(shù)論文評分標(biāo)準(zhǔn)篇四

優(yōu)秀：該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書圓滿完成規(guī)定的任務(wù),，工作量飽滿,；能獨立查閱相關(guān)中英文文獻，具備有良好的閱讀外文資料的能力,，并能從中獲取,、加工各種信息及新知識；論文設(shè)計了周密,、合理,、可行的實驗方案,；論據(jù)正確，計算準(zhǔn)確,，能運用所學(xué)知識去發(fā)現(xiàn)問題并解決實際問題,。該同學(xué)工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，論文格式標(biāo)準(zhǔn),，層次清晰,，文理通順，圖表規(guī)范,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，邏輯性強；結(jié)論具有一定創(chuàng)新性,，實驗成果有一定應(yīng)用價值,。從完成論文情況來看，該同學(xué)已具備了較強的實際動手能力和綜合運用知識的能力,，達到了本科畢業(yè)設(shè)計（論文）要求,，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋簝?yōu)秀,。（此為評閱評語）

答辯過程中該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練,、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容,，條理清晰,，回答問題時反映敏捷，思路清晰,，表達準(zhǔn)確,。經(jīng)答辯委員會全體投票一致同意通過答辯，并建議成績?yōu)椋簝?yōu)秀,。

良好：該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書獨立完成了全部工作量,；能獨立查閱相關(guān)中英文文獻，具備有一定的閱讀外文資料的能力,，并能從中獲取各種信息及新知識,；論文設(shè)計了合理、可行的實驗方案,；論據(jù)正確,，計算準(zhǔn)確；論文概念清楚,，文理通順,，圖表規(guī)范，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，結(jié)論正確,。從完成論文情況來看,，該同學(xué)已具備了一定的分析問題及解決問題的能力，達到了本科畢業(yè)設(shè)計（論文）要求,，同意組織答辯,。并建議成績?yōu)椋毫己谩＃ù藶樵u閱評語）

該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利,、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容,，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。經(jīng)答辯委員會全體投票一致同意通過答辯,，并建議成績?yōu)椋毫己谩?/p>

中等：該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書獨立完成了全部工作量,；查閱了相關(guān)中英文文獻，具備了基本的閱讀外文資料的能力,；論文設(shè)計方案比較合理,；論據(jù)正確，計算準(zhǔn)確,；論文概念清楚,，文理較通順，圖表較規(guī)范,，結(jié)論正確,，無原則性錯誤。從完成論文情況來看,，該同學(xué)具備初步了分析問題和解決問題的能力,，達到了本科畢業(yè)設(shè)計（論文）要求，同意組織答辯,。并建議成績?yōu)椋褐械?。（此為評閱評語）

該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容，回答問題基本正確,，無原則錯誤,。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)椋褐械取?/p>

本正確,，無原則性錯誤。論文達到了本科畢業(yè)設(shè)計（論文）要求,，同意組織答辯,。并建議成績?yōu)椋杭案瘛＃ù藶樵u閱評語）

該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,，但條理不夠明確,，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)椋杭案瘛?/p>

學(xué)術(shù)論文評分標(biāo)準(zhǔn)篇五

論文選題：25%（范圍、學(xué)術(shù)性,、切題性）

正文：50%（邏輯性,、論證方法、條理性）

論文格式:25%(規(guī)范性)

為科學(xué),、客觀,、公平、公正評價學(xué)生的課程論文成績,，對課程論文實行百分制計分,，其評分標(biāo)準(zhǔn)如下。

優(yōu)秀（90——100）

1,、選題正確,，緊扣主題（與所給題目或所學(xué)課程相關(guān)），能很好地綜合運用所學(xué)的理論與本課程的有關(guān)知識,。

2,、課程論文格式符合要求（如具備題目、摘要,、關(guān)鍵詞,、正文、結(jié)論,、參考文獻等）,，能夠利用檢索工具檢索相關(guān)的信息與內(nèi)容。

3,、論文中心突出,，論據(jù)充足,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，層次分明，表達能力較強,，分析問題正確,、全面，具有一定的深度或有所創(chuàng)見,，對實際工作有一定的指導(dǎo)意義,。

4、材料豐富,，字跡工整,、清晰，無剽竊抄襲現(xiàn)象等。

二良好（80——90）

1,、選題正確,，能夠與主題聯(lián)系（與所給題目或所學(xué)課程相關(guān)），能較好地運用所學(xué)的理論與本課程的有關(guān)知識,。

2,、課程論文格式符合要求（如具備題目、摘要,、關(guān)鍵詞,、正文、結(jié)論,、參考文獻等）,，能較好的聯(lián)系工作實際，分析問題比較正確,、全面,，對實際工作有一定的指導(dǎo)意義。

3,、論文中心明確,，論據(jù)較充足，層次較分明,，文句通順,，有較好的表達能力。

4,、材料比較豐富,，數(shù)據(jù)基本可靠，能較好地進行加工整理,。

5,、語言較流暢，字跡工整,、清晰，無剽竊抄襲現(xiàn)象等,。

三及格（60——80）

1,、選題與課程或所給題目有一定聯(lián)系,，在理論上沒有原則性的錯誤,，能基本掌握和運用本課程醫(yī)學(xué)的有關(guān)知識。

2,、課程論文格式不很規(guī)范,，如不完全具備題目,、摘要,、關(guān)鍵詞、正文,、結(jié)論,、參考文獻等。但尚能能聯(lián)系工作實際,，基本上能表達自己的觀點,，有一定的分析問題與解決問題的能力,。但分析問題比較膚淺,、不全面，或只羅列現(xiàn)象,，中心不夠突出,。

3,、有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠,，文句通順,。

4、有一定的原始材料,，進行了一定程度的加工整理,。

5,、語言較流暢,，字跡叫工整,、清晰,，引用他人的觀點普遍等,。

四,、不及格（60分以下）

1,、選題脫離主題,，論文格式不規(guī)范,。

2,、在理論上有原則性錯誤，掌握已學(xué)有關(guān)知識很差,。

3,、文章無中心，層次不清,，邏輯混亂,，數(shù)據(jù)不可靠，文句不通順,。

4,、材料零亂不全或主要數(shù)據(jù)失真，加工整理差,。

5,、主要內(nèi)容基本抄襲他人的成果等。

學(xué)術(shù)論文評分標(biāo)準(zhǔn)篇六

姓名：朱劼

學(xué)號：3100301210 課程：體育運動項目鑒賞

時間：11—18周周一

任課老師:王霖

摘要：

國家體育制度 職業(yè)化

2011年法網(wǎng)李娜奪冠對中國女子網(wǎng)球運功的影響

6月４日 中國“一姐”李娜在法國網(wǎng)球公開賽女單決賽中,，以２：０戰(zhàn)勝意大利衛(wèi)冕冠軍斯基亞沃內(nèi),，成功捧得蘇珊?格朗格杯，在中國網(wǎng)球史上劃下石破天驚的一筆。李娜在法網(wǎng)的成功為中國網(wǎng)球的發(fā)展樹立起新的里程碑,，更在這個被歐美人所主宰的項目上為亞洲爭得榮譽,，也為中國由體育大國向體育強國邁進做出了貢獻?！袄钅仍趪H大賽上表現(xiàn)出精湛的球藝,、良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，在世界面前展現(xiàn)出新一代中國運動員的獨特魅力,，這是中國女子網(wǎng)球運動員的榮耀,?！?/p>

李娜在大滿貫賽事中取得的巨大成功,，以及中國女子網(wǎng)球近年來在國際大賽上屢創(chuàng)佳績，首先得益于國家改革開放以來社會政治,、經(jīng)濟等方面的飛速發(fā)展,，同時也得益于新時期中國體育的創(chuàng)新與改革，更是幾代網(wǎng)球人不懈努力,、追求和探索的結(jié)果,。

李娜舉起法網(wǎng)冠軍獎杯的這一刻，也標(biāo)志中國的網(wǎng)球熱潮即將到來,，特別是女性的熱情將空前高漲,。理論上，網(wǎng)球本不是愛美女性所鐘愛的運動,，因為同羽毛球,、乒乓球、臺球等小球運動項目相比,，網(wǎng)球?qū)τ诹α康囊蠹板憻挿浅Ｍ怀?。從愛美的角度出發(fā)，看著女子網(wǎng)球運動員們大多腿粗胳膊粗的,，這與女性運動減肥的目的并不符,。但是，隨著李娜年初澳網(wǎng)亞軍的沖擊以及現(xiàn)在法網(wǎng)登頂?shù)恼鸷澈?，網(wǎng)球在女性眼中也從冷僻小眾項目變成了潮流時尚運動,。

近幾年，體育在中國也慢慢走向職業(yè)化,，但傳統(tǒng)的舉國體制依然占主導(dǎo)地位,，這與網(wǎng)球運動職業(yè)化的環(huán)境有所不同。網(wǎng)球運動在國際體壇不僅地位高,，也是所有競技體育中職業(yè)化最徹底的項目,。網(wǎng)球運動員大都是“個體戶”，不管是訓(xùn)練,、旅行,、比賽還是獎金制度都很個性化,，這與中國傳統(tǒng)意義上的體育運動有所不同。然而中國女網(wǎng)還是成功找到了職業(yè)化和舉國體制的平衡點,，李娜能在這種前提下拿到“大滿貫”冠軍,，具有劃時代的意義，也為中國,、甚至亞洲的網(wǎng)球發(fā)展安上了“加速器”,。

李娜的這個冠軍不僅僅是創(chuàng)造歷史，還有更重要的里程碑意義,，對中國職業(yè)體育,，對中國從“體育大國”到“體育強國”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型有著巨大的沖擊作用。一個真正的“體育強國”,，不應(yīng)單純追求大型賽事的金牌數(shù),，而要著重發(fā)展國際影響力大的項目，發(fā)達的職業(yè)體育正是“體育強國”的重要標(biāo)志之一,。

姚明,、劉翔之所以轟動，都因為他們都在職業(yè)化,、國際化方面取得巨大成功,，現(xiàn)在，李娜的轟動再一次印證了這一事實,，相信中國體育很快就將感受到又一波國際化,、職業(yè)化改革的沖擊。

對于李娜的成功,，對于中國體育,，乃至于當(dāng)今社會而言，都具有一種特殊的意義,。中國體育太需要這樣一種職業(yè)素養(yǎng),，太需要這樣一種敬業(yè)精神，太需要這樣一種真正意義上勝利的榮譽,。

對于李娜的成功,，一些人認為是她后來單飛的結(jié)果，一些人認為李娜的成功也要歸功于中國體育的舉國體制,。其實,，歷史的發(fā)展往往是一種合力的作用。中國體育培養(yǎng)運動員的方式除了沿用固有的舉國體制外,，還可以與時俱進地融合進世界共享的元素,，不但與世界接軌，與普世價值接軌，也與人性接軌,。中國體育也在不斷地嘗試和創(chuàng)新中,，既保持舉國體制的優(yōu)越性，又不斷地進行改革,，充分調(diào)動體制內(nèi)外的各種積極性,。李娜的成功也正是得益于這樣的思路轉(zhuǎn)變。2008年北京奧運會后,，國家體育總局網(wǎng)球運動管理中心轉(zhuǎn)變思路,，開啟綠燈，允許國家隊員“單飛”,，自主訓(xùn)練,、自主參賽、自負盈虧,，4名成績突出的女球員鄭潔,、李娜,、晏紫和彭帥變?yōu)檎嬲穆殬I(yè)球員,。但即便是單飛后，網(wǎng)管中心的團隊也并未遠離李娜她們,。李娜的大器晚成是國家與個人利益形成共振的結(jié)果,。如果沒有早期國家的培養(yǎng)，李娜很難有放單飛后的輝煌成績,；但如果李娜一直被“圈養(yǎng)”在體制內(nèi),，必須聽從“先國家，后個人”的教誨,，不能把個人和國家的目標(biāo)鎖定在一起,，肯定不會有今天這個精通英語、個性鮮明,、敢作敢為的世界級明星,。

學(xué)術(shù)論文評分標(biāo)準(zhǔn)篇七

題目：學(xué)生與老師共同商定，同班小組題目不得重復(fù),。不同小組在參考題目中任選其一

要求

字?jǐn)?shù)：3000字以上,。

內(nèi)容：打印稿。必須有內(nèi)容摘要,、關(guān)鍵詞3-5個,、正文、參考文獻,。

封面：統(tǒng)一格式打印,。

附件:1評分標(biāo)準(zhǔn)

一類文：54—60分

1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內(nèi)容,。

2．結(jié)構(gòu)清楚,，讀與感的結(jié)合點明確。

3．能圍繞感點具體,，真實地表達自己的感受,。

4．語言通順，書寫規(guī)范,，標(biāo)點符號正確,，能使用修改符號修改。

二類文：48—53分

1．清楚,，完整,，比較簡煉地概括主要內(nèi)容。

2．結(jié)構(gòu)清楚,，讀與感的結(jié)合點明確,。

3．能圍繞感點比較具體，真實地表達自己的感受,。

1．能大體概括主要內(nèi)容,。

2．結(jié)構(gòu)比較清楚，有讀與感的結(jié)合點,。

3．能表達自己的感受,。

4．語言較通順，書寫較規(guī)范,，能使用標(biāo)點符號,。

四類文：36—41分

1．概括主要內(nèi)容不完整。

2．結(jié)構(gòu)不清楚,，讀與感的結(jié)合點不明確,。

3．有自己的感受。

4．語言不夠通順,，不會使用標(biāo)點符號,。

五類文：0—35分

1．概括主要內(nèi)容不完整。

2．結(jié)構(gòu)不清楚,，讀與感的結(jié)合點不明確,。

3．沒有自己的感受。

4．語言不通順,，不會使用標(biāo)點符號,。

5．思想不健康。

附件2：

調(diào)研論文

論文名稱：

年級專業(yè)：

學(xué)生姓名：

學(xué)號：

評閱教師：任課教師姓名

提交時間：（學(xué)期）2012—2013—

2附件:2調(diào)查報告題目：

一,、重點推薦

1,、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）農(nóng)村合作醫(yī)療保險現(xiàn)狀調(diào)查。

2,、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）農(nóng)村基層黨支部建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。

3,、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）外出務(wù)工情況現(xiàn)狀調(diào)查。

4,、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。

5,、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）人口城市化生活融入現(xiàn)狀調(diào)查。

6,、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)現(xiàn)狀調(diào)查。

7,、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）農(nóng)民家庭收入現(xiàn)狀的調(diào)查。

8,、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）農(nóng)村青少年上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查。

9,、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣）農(nóng)村“六小工程”（節(jié)水灌溉,、人畜飲水,、鄉(xiāng)村道路、農(nóng)村水電,、農(nóng)村沼氣,、草場圍欄等）建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。（六個項目按實際情況可任選）,。

10,、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村中心村建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查,。

11,、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村留守兒童問題調(diào)查,。

12,、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）農(nóng)村老年人生活現(xiàn)狀調(diào)查。

13,、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）農(nóng)村公共衛(wèi)生環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查。

14,、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)保現(xiàn)狀調(diào)查,。

15,、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村發(fā)展中人民文化生活建設(shè)的調(diào)查,。

16,、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀的調(diào)查,。

17,、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)民外出打工現(xiàn)狀及勞動權(quán)益等問題調(diào)查,。

二,、一般題目

18、對當(dāng)?shù)爻鞘兄行W(xué)生環(huán)境保護意識的抽樣調(diào)查及思考

19,、當(dāng)?shù)爻鞘猩鐓^(qū)開展和諧社區(qū)創(chuàng)建工作的調(diào)查與思考

20,、對當(dāng)?shù)爻鞘修r(nóng)民工生存狀態(tài)的調(diào)查與思考

21、農(nóng)民城鎮(zhèn)化后行為方式,、社會心理變遷狀況的調(diào)查與思考

22,、城市社區(qū)居民業(yè)余生活狀況的調(diào)查——以xx社區(qū)為例

23、城市社區(qū)基層民主政治建設(shè)狀況調(diào)查——以xx社區(qū)為例

24,、城市流動商販生存權(quán)益保護與市政管理的問題調(diào)查

25,、對某市落實科學(xué)發(fā)展觀，進行環(huán)境保護和資源的合理有效利用的情況調(diào)查,。

26,、當(dāng)?shù)爻鞘械捅＞用窆ぷ鳌⑸顮顩r調(diào)研,。

27,、大學(xué)校園中學(xué)生自組織與和諧校園建設(shè)的調(diào)查分析

28、基于高等學(xué)校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境調(diào)查研究,。

29,、留守兒童受教育情況調(diào)查研究。

30,、新型農(nóng)村醫(yī)療保障體系的現(xiàn)實狀況及發(fā)展瓶頸,。

31,、老年人醫(yī)療保障體系構(gòu)建中的問題探究。

32,、進城務(wù)工人員及其子女醫(yī)療保障現(xiàn)狀調(diào)查研究,。

33、××地區(qū)農(nóng)民收入來源與消費支出類型調(diào)查研究,。

34,、農(nóng)村適齡青年就業(yè)狀況調(diào)查分析——以××地區(qū)為例。

35,、農(nóng)民工子女就學(xué)狀況調(diào)查,。

36、農(nóng)民工閑暇時間支配狀況調(diào)查,。

37,、農(nóng)村業(yè)余文化狀況調(diào)查。

38,、革命老區(qū)生產(chǎn)方式發(fā)展變化調(diào)查,。

39、以創(chuàng)業(yè)拉動就業(yè)——大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查研究,。

40,、現(xiàn)階段黨群關(guān)系問題調(diào)查研究。

41,、革命老區(qū)人民生活狀況調(diào)查,。

42、革命老區(qū)新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查,。

43,、社會實踐地區(qū)農(nóng)村貧困問題及完善農(nóng)村最低生活保障制度調(diào)查研究。

44,、農(nóng)村養(yǎng)老模式調(diào)查研究,。

45、社會實踐地區(qū)農(nóng)村醫(yī)療保障法律制度調(diào)查研究,。

46、（農(nóng)村/城市）家庭支出與醫(yī)療保障問題調(diào)查,。

47,、社會實踐地區(qū)實踐科學(xué)發(fā)展觀典型案例調(diào)查。

48,、xx村（鄉(xiāng),、鎮(zhèn)）農(nóng)民外出打工決策分析。

49,、社會實踐地區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式調(diào)查,。

50,、社會實踐地區(qū)生態(tài)文明建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。

51,、全面建設(shè)小康社會指標(biāo)體系與社會實踐地區(qū)發(fā)展進程調(diào)查研究,。

52、社會實踐地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展中的社會矛盾,、社會沖突調(diào)查研究,。

53、社會實踐地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究,。

54,、加強和健全我國的政務(wù)公開制度的調(diào)查研究。

55,、社會實踐地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革調(diào)查,。

56、進一步加強和完善我國人民代表大會制的調(diào)查研究,。

57,、當(dāng)代民間信仰的調(diào)查與研究。

58,、社會實踐地區(qū)基層民主發(fā)展,、基層組織建設(shè)的現(xiàn)狀與問題的調(diào)查研究。

59,、我國政府信息公開制度化與社會主義民主政治建設(shè),。

60、基層政府機關(guān)及村組織工作人員法制意識調(diào)查,。

61,、農(nóng)民法律意識與權(quán)利意識的調(diào)查研究及應(yīng)對策略。

62,、大學(xué)生法律意識與權(quán)利意識的調(diào)查研究及應(yīng)對策略,。

63、基層干部與時俱進精神狀態(tài)的調(diào)查研究,。

64,、推進自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家與我國知識產(chǎn)權(quán)制度研究,。

65,、社會實踐地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究。

66,、中國優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實價值調(diào)查研究,。

67、社會實踐地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究,。

68,、黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進事跡調(diào)查,。

69、社區(qū)青少年發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查,。

70,、農(nóng)村義務(wù)教育情況調(diào)查。

71,、社會轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調(diào)查研究,。

72、建設(shè)社會主義核心價值體系的實踐和經(jīng)驗的調(diào)查,。

73,、農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展途徑的調(diào)研。---以××地區(qū)為例

74,、青年對中華傳統(tǒng)文化的態(tài)度和認知程度的調(diào)查與思考,。

74、××地區(qū)文物保護與旅游開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研,。

76、社會實踐地區(qū)非物質(zhì)文化存續(xù)現(xiàn)狀調(diào)研,。

學(xué)術(shù)論文評分標(biāo)準(zhǔn)篇八

學(xué)期論文評分主要評價：論文內(nèi)容（50%）,、論文格式結(jié)構(gòu)（10%）、語言文字（40%）三方面,。

滿分為70分,。其具體標(biāo)準(zhǔn)分別為：

一、優(yōu)秀論文（70 – 60分）

盾,，并有充分,、恰當(dāng)例證說明，論文有深度,。

釋和參考書目等,。格式正確，打印清楚,。

語言文字：沒有句子結(jié)構(gòu)上的重大錯誤,。拼寫、標(biāo)點,、大小寫等正確或有個別錯誤,。語言得體，用詞恰當(dāng),。

引用原文適度。

二,、良好論文（59 – 50分）

論文內(nèi)容：與要求內(nèi)容相關(guān),，觀點清楚,，前后無矛盾，但例證不足,，或有個別不恰當(dāng)?shù)睦C,。

目等。格式基本正確,。

語言文字：句子結(jié)構(gòu)基本正確,。錯誤之處不造成誤解。用詞,、拼寫,、標(biāo)點、大小寫有些錯誤,，但無傷大體,。

語言較得體。引用原文適度,。

三,、中等論文（49 – 40分）

論文內(nèi)容：與要求內(nèi)容有關(guān)。觀點大體清楚,，但前后有些矛盾之處,，例證不足或不恰當(dāng)。

正確,，無大錯,。

容有困難。引文略多,，達論文25%,。

四、及格論文（39 – 30分）

論文內(nèi)容：與要求內(nèi)容有一點聯(lián)系。觀點大體清楚,，但前后有些矛盾之處,，有觀點，無例證,，或有事例，無觀點,。

論文結(jié)構(gòu)格式：內(nèi)容安排亂,，讀者勉強看明白大意。論文有提要,、提綱,、注釋和參考書目。格式有錯誤，不規(guī)范,。

水平差,。引文過多，達論文30%,。

五,、不及格論文（29分以下）

論文內(nèi)容：偏離要求內(nèi)容。觀點不清楚,，前后矛盾或內(nèi)容有重大政治思想錯誤,。

論文結(jié)構(gòu)格式：內(nèi)容安排混亂，讀者不得要領(lǐng),。格式混亂,。

語言文字：句子結(jié)構(gòu)受漢語影響。英語詞使用不當(dāng),。拼寫,、標(biāo)點、大小寫錯誤很多,，使讀者看不明白內(nèi)容,。

引文超過30%或抄襲他人作品。

學(xué)術(shù)論文評分標(biāo)準(zhǔn)篇九

關(guān)于mba論文你了解多少mba論文選題匯總是怎樣的?一起看看下面的內(nèi)容吧,。

mba論文選題匯總---保證mba論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)

[摘要]：mba畢業(yè)論文選題..

mba畢業(yè)論文選題參考——管理學(xué)方向1,、論企業(yè)核心競爭力

創(chuàng)新與核心競爭力;企業(yè)專業(yè)化、多元化和戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展與核心競爭力;企業(yè)戰(zhàn)略理論的新發(fā)展--核心競爭力的管理;我國企業(yè)核心競爭力現(xiàn)狀,、問題分析以及如何提升企業(yè)核心競爭力;核心競爭力的比較方法研究,。

2、現(xiàn)代管理理論熱點問題研究

[提示](1)學(xué)習(xí)型組織問題研究：學(xué)習(xí)型組織的類型;學(xué)習(xí)型組織的特點和功能;學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)和管理;學(xué)習(xí)型組織的設(shè)計原則;如何培育和建立學(xué)習(xí)型組織,。

(2)企業(yè)團隊管理：群體的特點與結(jié)構(gòu);群體規(guī)范與勞動效率;團隊與群體的關(guān)系;如何塑造高效的團隊;團隊成員間的合作與協(xié)調(diào);團隊的領(lǐng)導(dǎo)者與團隊的管理,。

(3)企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人問題研究：企業(yè)家人力資本的作用;企業(yè)家特征及企業(yè)家階層的形成;企業(yè)家特點及企業(yè)家生存環(huán)境研究;企業(yè)家成長模式;中國企業(yè)家特點及相關(guān)問題研究。

(4)項目管理：項目管理的基本程序,、內(nèi)容及研究方法;項目管理中涉及的人際關(guān)系,、溝通技巧等主觀經(jīng)驗問題研究;項目管理風(fēng)險分析;如何提升項目管理者的能力和技巧。

(5)企業(yè)聯(lián)盟問題研究：聯(lián)盟的類型及形式;聯(lián)盟的作用及特點;戰(zhàn)略聯(lián)盟與學(xué)習(xí)型聯(lián)盟組織的特征;聯(lián)盟戰(zhàn)略模式的理論分析;中國人世以后,，聯(lián)盟企業(yè)的發(fā)展模式,。

3、消費者行為研究

[提示]消費者心理分析;消費者購買行為模型;流行時尚研究;針對消費心理的各種營銷模式;影響消費心理的社會因素(文化,、習(xí)俗,、生活方式等);未來消費心理變化趨勢分析及企業(yè)營銷模式。

4,、現(xiàn)代商務(wù)談判

[提示]談判基本問題研究;談判的理論分析;談判的基本原則與規(guī)則;談判中的心理分析;商務(wù)談判的策略技巧研究,。

5、激勵理論的研究

[提示]激勵理論的產(chǎn)生與發(fā)展;激勵機制;有代表性的激勵理論分析與評價;激勵理論的應(yīng)用(如何提高激勵的有效性)。

mba論文選題是保證論文質(zhì)量的.重要環(huán)節(jié),，選題的質(zhì)量直接決定最后論文的質(zhì)量,。

需要說明的事項如下：

1.本“參考選題”的應(yīng)符合所在的專業(yè)方向的學(xué)科要求，具體題目由學(xué)員與導(dǎo)師協(xié)商確定,。

2.本“參考選題”所強調(diào)的指導(dǎo)思想。

本“參考選題”力圖體現(xiàn)mba的教育思想——培養(yǎng)學(xué)員運用所學(xué)的現(xiàn)代工商管理理論,、方法和技術(shù)解決所在組織(企業(yè),、政府、大學(xué),、醫(yī)院等)面臨的實際管理問題的能力,。

因此，強調(diào)論文選題應(yīng)當(dāng)以所在組織為主體,，以解決所在組織面臨的問題為目的;以論文是否很好地運用所學(xué)的理論,、方法與技術(shù)解決了一個管理實際問題為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

總之,，強調(diào)mba論文是解決實際問題的一個“方案”(而非解決普適性問題的學(xué)術(shù)論文),。

當(dāng)然，如果mba論文能夠在理論,、方法上有所創(chuàng)新,，更好。

3.選題的基本格式為：

《××企業(yè)(大學(xué),、醫(yī)院等組織)××(問題)研究》

例如：·《xx競爭戰(zhàn)略研究》·《xx政府建立服務(wù)型政府的途徑研究》

一,、公司財務(wù)管理/會計學(xué)

1.××企業(yè)財務(wù)戰(zhàn)略研究

2.××企業(yè)上市公司財務(wù)信息披露研究

3.××企業(yè)價值評估體系研究

4.××企業(yè)資本經(jīng)營研究

5.××企業(yè)并購事件中的財務(wù)管理研究

6.××集團公司財務(wù)管理問題研究

7.××企業(yè)內(nèi)部財務(wù)控制制度研究

8.××企業(yè)跨國經(jīng)營中的財務(wù)問題研究

9.××企業(yè)財務(wù)管理中有研究價值的事件的案例分析

10.××集團公司資金控制體系研究

11.××企業(yè)財務(wù)業(yè)績評價體系研究

12.××企業(yè)財務(wù)預(yù)警體系研究

13.××企業(yè)環(huán)境會計與審計研究

14.××企業(yè)稅務(wù)會計研究

15.××企業(yè)戰(zhàn)略管理會計研究

16.××企業(yè)上市公司會計問題研究

17.××企業(yè)會計研究方法研究

18.××企業(yè)電子商務(wù)環(huán)境下的會計問題研究

19.××企業(yè)成本管理研究

20.××企業(yè)投資融資決策問題研究

22.××企業(yè)證券投資組合績效的實證研究

23.××上市公司的投資價值分析

24.××企業(yè)證券投資策略研究

28.××上市公司的綜合財務(wù)評價

二、戰(zhàn)略管理/一般管理/企業(yè)倫理學(xué)

1.××企業(yè)總體戰(zhàn)略(多樣化,、并購、國際聯(lián)盟等)規(guī)劃研究

2.××企業(yè)競爭戰(zhàn)略規(guī)劃研究

4.××企業(yè)核心能力研究

5.××企業(yè)管理變革和創(chuàng)新研究

6.××企業(yè)業(yè)務(wù)流程再造研究

7.××企業(yè)經(jīng)營管理中遇到的倫理問題的個案分析(案例研究)

8.××企業(yè)倫理建設(shè)的方法,、方案研究

9.××企業(yè)客戶管理中的企業(yè)倫理問題研究

10.××企業(yè)人力資源管理中的企業(yè)倫理問題研究

三,、生產(chǎn)與運作管理

1.××企業(yè)生產(chǎn)設(shè)施規(guī)劃研究

2.××企業(yè)物流系統(tǒng)規(guī)劃

3.××企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場整體優(yōu)化研究

4.××企業(yè)生產(chǎn)計劃與控制系統(tǒng)分析與優(yōu)化研究

6.××服務(wù)型企業(yè)運作管理系統(tǒng)分析與優(yōu)化研究

7.××企業(yè)辦公系統(tǒng)分析與優(yōu)化

8.××企業(yè)供應(yīng)鏈管理研究

9.××企業(yè)資源計劃(erp)系統(tǒng)的建立(改進、與再造等)研究

四,、市場營銷

1.××企業(yè)進入國際市場戰(zhàn)略研究

2.××產(chǎn)品的市場研究

3.××企業(yè)產(chǎn)品策略研究

4.××企業(yè)產(chǎn)品定價策略研究

學(xué)術(shù)論文評分標(biāo)準(zhǔn)篇十

本科畢業(yè)論文是本科生完成學(xué)業(yè),、證明自己學(xué)術(shù)能力的一種方式，是本科學(xué)習(xí)階段所有成績的一種總結(jié)性展示,。雖然不同于碩士畢業(yè)論文,、博士畢業(yè)論文或職稱學(xué)術(shù)論文那么嚴(yán)格，本科畢業(yè)論文也有自己的要求,，本科畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn)也有一定的規(guī)律可循,。本科畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn)可能因為學(xué)校的不同而有所變化，但也有一定的普遍形式。本文著重介紹本科畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn)的一般標(biāo)準(zhǔn)給各位考量,。

1.在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作期間,，工作刻苦努力，態(tài)度認真,，遵守各項紀(jì)律,，表現(xiàn)出色。

2.能按時,、全面,、獨立地完成與畢業(yè)論文（設(shè)計）有關(guān)各環(huán)節(jié)的`工作，表現(xiàn)出較強的綜合分析問題和解決問題的能力,。

3.論文（設(shè)計）立論正確,，理論分析透徹，解決問題方案恰當(dāng),，結(jié)論正確,，并有一定的創(chuàng)新性，有較高的學(xué)術(shù)水平或?qū)嵱脙r值,。

4.論文使用的概念正確,，語言表達準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，條理清楚,，邏輯性強。

5.論文中使用的圖表,，設(shè)計中的圖紙在書寫和制作時,，嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

6.具有較強的獨立查閱文獻資料及外語應(yīng)用能力,，原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng),，實驗或計算結(jié)論準(zhǔn)確可靠。

7.答辯過程中,，能夠簡明和正確地闡述論文（設(shè)計）的主要內(nèi)容,，思路清晰，論點正確,?；卮饐栴}準(zhǔn)確、深入,，有自己的見解,，有較強的應(yīng)變力及語言表達能力。

1.在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作期間,，工作努力,，態(tài)度認真,，遵守各項紀(jì)律，表現(xiàn)良好,。

2.能按時,、全面、獨立地完成與畢業(yè)論文（設(shè)計）有關(guān)的各環(huán)節(jié)工作,，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力,。

3.論文立論正確，理論分析得當(dāng),，解決問題方案實用,，結(jié)論正確。

4.論文使用的概念正確,，語言表達準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，條理清楚,。

5.論文中使用的圖表，設(shè)計中的圖紙在書寫和制作時,，能執(zhí)行國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范化較好。

6.具有一定的獨立查閱文獻資料及外語應(yīng)用能力,，原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng),，實驗或計算結(jié)論準(zhǔn)確。

7.答辯過程中,，能夠簡明和正確地闡述論文的主要內(nèi)容,，思路清晰，論點基本正確,?；卮饐栴}準(zhǔn)確，有應(yīng)變力,。有較好的語言表達能力,。

1.在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作期間，工作努力,，態(tài)度比較認真,，遵守各項紀(jì)律，表現(xiàn)一般,。

2.能按時,、全面、獨立地完成與畢業(yè)論文（設(shè)計）有關(guān)的各環(huán)節(jié)工作,，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力,。

3.論文立論正確,，理論分析無原則性的錯誤，解決問題方案比較實用,，結(jié)論正確,。

4.論文使用的概念正確，語句通順,，條理比較清楚,。

5.論文中使用的圖表，設(shè)計中的圖紙在書寫和制作時,，能夠執(zhí)行國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，基本規(guī)范。

6.能夠獨立查閱文獻,，外語應(yīng)用能力一般,，原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，實驗或計算結(jié)論準(zhǔn)確可靠,。

7.答辯過程中,，能夠簡明地闡述論文的主要內(nèi)容，回答問題基本正確,，但缺乏深入地分析,。

1.在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作期間，基本遵守各項紀(jì)律,，表現(xiàn)一般,。

2.能按時完成畢業(yè)論文（設(shè)計）有關(guān)任務(wù)。

3.論文立論正確,，立論分析無原則性的錯誤,，解決問題方案有一定的參考價值，結(jié)論基本正確,。

4.論文使用的概念基本正確,，語句通順，條理比較清楚,。

5.論文中使用的圖表,，設(shè)計中的圖紙在書寫和制作時，能夠執(zhí)行國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，基本規(guī)范,。

6.能夠查閱文獻資料，原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng),，實驗或計算結(jié)論基本準(zhǔn)確,。

7.答辯過程中，能夠闡述出論文的主要內(nèi)容,，主要問題經(jīng)答辯教師啟發(fā)后能夠回答出來,。

五,、f（0-59分）

1.在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作期間，不能遵守各項紀(jì)律,，態(tài)度不積極,。

2.不能按時完成畢業(yè)論文（設(shè)計）有關(guān)任務(wù)，有抄襲行為,。

3.論文中立論分析有原則性錯誤,，或結(jié)論不正確。

4.原始數(shù)據(jù)搜集不得當(dāng),，實驗或計算結(jié)論不準(zhǔn)確,。

這就是本科畢業(yè)論文評分一般化執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，列舉出的這部分標(biāo)準(zhǔn),，可以為本科畢業(yè)論文的寫作提供參考,，為保證本科畢業(yè)學(xué)生質(zhì)量提供一個參考標(biāo)準(zhǔn)，為本科畢業(yè)論文的寫作指明一定的方向,！

學(xué)術(shù)論文評分標(biāo)準(zhǔn)篇十一

隨著市場競爭的日益激烈和市場營銷組合策略的廣泛應(yīng)用,，重新審視企業(yè)之間的關(guān)系，有助于一種新的營銷觀念—合作營銷,。它是當(dāng)今營銷的一種新趨勢。任何一個企業(yè)都不能但靠自己的力量在激勵的競爭中長足發(fā)展,，在競爭中合作,，在合作中競爭，已成為當(dāng)今市場的一種必然,。

本課題的基本內(nèi)容

1.合作營銷的含義與本質(zhì)

2.雙贏的合作營銷

3.合作營銷的戰(zhàn)略價值

4.合作營銷的主要特征

5.合作營銷的不同類型

6.實施合作營銷需要注意的問題

主要問題及解決方案

針對合作營銷應(yīng)注意的問題,，應(yīng)該做到：1要有相似的價值觀，開題報告

2對等的企業(yè)形象,。3足夠的市場潛力,。4明確的權(quán)利義務(wù)。5扎實的協(xié)同執(zhí)行,。

畢業(yè)論文寫作計劃

第一階段(xx年3月25-xx年3月27日)：進行選題,，并確定寫作大致思路。

第二階段(xx年3月27日-xx年4月1日)收集了資料,，并進行了整理,，制定論文的寫作路線，和提綱,。

第三階段(xx年4月1日-xx年4月17日)：完成初稿,，并交指導(dǎo)老師修改。

第四階段(xx年4月17日-xx年4月26日)：根據(jù)指導(dǎo)老師修改意見,，進行修改,，并補充完善論文,，提交答辯。

指導(dǎo)教師審查意見

(對本課題的深度,、廣度及工作量的意見和對設(shè)計結(jié)果的預(yù)測)

指導(dǎo)教師簽字:

年月日

教研室審查意見

教研室主任簽字:

年月日