人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

學(xué)術(shù)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇一

論文成績(jī)分優(yōu)秀,、良好、及格,、不及格四個(gè)檔次評(píng)定,。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

一、優(yōu)秀(90—100分)

1,、能很好地綜合運(yùn)用所學(xué)理論與本專業(yè)的有關(guān)知識(shí),。

2、能密切聯(lián)系工作實(shí)際,，分析問題正確,、全面，具有一定深度或有所創(chuàng)新,，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有一定的意義,。

3、方案設(shè)計(jì)合理,、論據(jù)充足,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明,，文筆流暢．表達(dá)能力強(qiáng),。

4、材料豐富,，數(shù)據(jù)可靠,。

1、能較好地運(yùn)用所學(xué)理論與有關(guān)的專業(yè)知識(shí),。

2,、能較好地聯(lián)系工作實(shí)際，分析問題比較正確,、全面,，對(duì)指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作有一定的參考作用。

3,、方案設(shè)計(jì)合理,，論據(jù)較充足，層次較分明,，文字通順,，有較好的表達(dá)能力。

4、材料比較豐富,，數(shù)據(jù)基本可靠,，能較好地進(jìn)行鑒別，整理和運(yùn)用,。

三,、及格(60—74分)

1、在理論上沒有明顯錯(cuò)誤,，能基本掌握和運(yùn)用本專業(yè)已學(xué)過的有關(guān)知識(shí),。

2、尚能聯(lián)系實(shí)際,，有一定的分析問題與解決問題能力。

3,、有一定的論據(jù),，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文句尚通順,。

4,、收集和使用了一定的資料，進(jìn)行了一定的整理,。

四,、不及格(59分以下)

凡具有下列問題之一的，應(yīng)評(píng)為不及格：

1,、理論上有原則性錯(cuò)誤,，專業(yè)知識(shí)水平差，有常識(shí)性錯(cuò)誤,。

2,、層次不清，邏輯混亂,，語句不通,。

3、材料零亂不全,，加工整理差,。

學(xué)術(shù)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇二

論文成績(jī)分優(yōu)秀、良好,、及格,、不及格四個(gè)檔次評(píng)定。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

一,、優(yōu)秀(90—100分)

1,、能很好地綜合運(yùn)用所學(xué)理論與本專業(yè)的有關(guān)知識(shí)。

2、能密切聯(lián)系工作實(shí)際,，分析問題正確,、全面，具有一定深度或有所創(chuàng)新,，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有一定的意義,。

3、方案設(shè)計(jì)合理,、論據(jù)充足,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明,，文筆流暢．表達(dá)能力強(qiáng),。

4、材料豐富,，數(shù)據(jù)可靠,。

1、能較好地運(yùn)用所學(xué)理論與有關(guān)的專業(yè)知識(shí),。

2,、能較好地聯(lián)系工作實(shí)際，分析問題比較正確,、全面,，對(duì)指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作有一定的參考作用。

3,、方案設(shè)計(jì)合理,，論據(jù)較充足，層次較分明,，文字通順,，有較好的表達(dá)能力。

4,、材料比較豐富,，數(shù)據(jù)基本可靠，能較好地進(jìn)行鑒別,，整理和運(yùn)用,。

三、及格(60—74分)

1,、在理論上沒有明顯錯(cuò)誤,，能基本掌握和運(yùn)用本專業(yè)已學(xué)過的有關(guān)知識(shí)。

2,、尚能聯(lián)系實(shí)際,，有一定的分析問題與解決問題能力,。

3、有一定的論據(jù),，主要數(shù)據(jù)基本可靠,，文句尚通順。

4,、收集和使用了一定的資料,，進(jìn)行了一定的整理。

四,、不及格(59分以下)

凡具有下列問題之一的,，應(yīng)評(píng)為不及格：

1、理論上有原則性錯(cuò)誤,，專業(yè)知識(shí)水平差,，有常識(shí)性錯(cuò)誤。

2,、層次不清,，邏輯混亂，語句不通,。

3、材料零亂不全,，加工整理差,。

學(xué)術(shù)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇三

（一）優(yōu)秀（90～100分）

觀點(diǎn)鮮明正確，能理論聯(lián)系實(shí)際,，論證充分,，層次清晰，語言通暢,，能準(zhǔn)確,、合理地運(yùn)用本課程所學(xué)知識(shí)對(duì)所選論題進(jìn)行分析；獨(dú)立完成,，格式規(guī)范,。

（二）良好（80～89分）

選題比較新穎，觀點(diǎn)正確,，分析較全面,，思路基本清晰，獨(dú)立完成,，能較好地運(yùn)用本課程所學(xué)知識(shí)對(duì)所選論題進(jìn)行分析,，格式規(guī)范，引用他人材料稍多,。

（三）中等（70～79分）

選題明確,，有一定的實(shí)踐價(jià)值,；能運(yùn)用本課程所學(xué)知識(shí)對(duì)所選論題進(jìn)行分析；資料掌握能夠滿足論文需要,；論點(diǎn)明確,，論據(jù)基本充分，論證思路基本清晰,，論證思路合乎邏輯,；文筆基本流暢，基本合乎寫作規(guī)范,。

（四）及格（60～69分）

選題一般,，實(shí)踐價(jià)值一般；能基本運(yùn)用本課程所學(xué)知識(shí)對(duì)所選論題進(jìn)行分析,；資料掌握基本滿足論文需要,；論點(diǎn)清楚，論據(jù)尚可,，論證思路尚能合乎邏輯,；文筆一般，個(gè)別格式不合乎寫作規(guī)范,。

（五）不及格（59分以下）

內(nèi)容東拼西湊,，邏輯混亂，文句不通,，格式不規(guī)范,，或全盤抄襲。不按時(shí)交作業(yè),，每遲交一周扣5分,；不按格式要求，例如字?jǐn)?shù)不夠,、不用方格紙謄寫,、不寫姓名學(xué)號(hào)等，每項(xiàng)扣5分,。

學(xué)術(shù)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇四

優(yōu)秀：該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書圓滿完成規(guī)定的任務(wù),，工作量飽滿；能獨(dú)立查閱相關(guān)中英文文獻(xiàn),，具備有良好的閱讀外文資料的能力，并能從中獲取,、加工各種信息及新知識(shí),；論文設(shè)計(jì)了周密,、合理、可行的實(shí)驗(yàn)方案,；論據(jù)正確,，計(jì)算準(zhǔn)確,，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問題并解決實(shí)際問題,。該同學(xué)工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，論文格式標(biāo)準(zhǔn),，層次清晰,，文理通順,，圖表規(guī)范，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，邏輯性強(qiáng),；結(jié)論具有一定創(chuàng)新性，實(shí)驗(yàn)成果有一定應(yīng)用價(jià)值,。從完成論文情況來看，該同學(xué)已具備了較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，達(dá)到了本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求,，同意組織答辯,。并建議成績(jī)?yōu)椋簝?yōu)秀。（此為評(píng)閱評(píng)語）

答辯過程中該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練,、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容,，條理清晰，回答問題時(shí)反映敏捷,，思路清晰,，表達(dá)準(zhǔn)確,。經(jīng)答辯委員會(huì)全體投票一致同意通過答辯，并建議成績(jī)?yōu)椋簝?yōu)秀,。

良好：該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書獨(dú)立完成了全部工作量,；能獨(dú)立查閱相關(guān)中英文文獻(xiàn)，具備有一定的閱讀外文資料的能力,，并能從中獲取各種信息及新知識(shí)；論文設(shè)計(jì)了合理,、可行的實(shí)驗(yàn)方案,；論據(jù)正確，計(jì)算準(zhǔn)確,；論文概念清楚,，文理通順，圖表規(guī)范,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，結(jié)論正確。從完成論文情況來看,，該同學(xué)已具備了一定的分析問題及解決問題的能力,，達(dá)到了本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求，同意組織答辯,。并建議成績(jī)?yōu)椋毫己?。（此為評(píng)閱評(píng)語）

該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容,，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題,。經(jīng)答辯委員會(huì)全體投票一致同意通過答辯，并建議成績(jī)?yōu)椋毫己谩?/p>

中等：該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書獨(dú)立完成了全部工作量,；查閱了相關(guān)中英文文獻(xiàn),，具備了基本的閱讀外文資料的能力；論文設(shè)計(jì)方案比較合理,；論據(jù)正確,，計(jì)算準(zhǔn)確；論文概念清楚,，文理較通順,，圖表較規(guī)范，結(jié)論正確,，無原則性錯(cuò)誤,。從完成論文情況來看，該同學(xué)具備初步了分析問題和解決問題的能力,，達(dá)到了本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求,，同意組織答辯,。并建議成績(jī)?yōu)椋褐械取＃ù藶樵u(píng)閱評(píng)語）

該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容,，回答問題基本正確,，無原則錯(cuò)誤。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)椋褐械取?/p>

本正確，無原則性錯(cuò)誤,。論文達(dá)到了本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求,，同意組織答辯。并建議成績(jī)?yōu)椋杭案?。（此為評(píng)閱評(píng)語）

該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,，但條理不夠明確，對(duì)某些主要問題的回答不夠恰當(dāng),，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明,。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)椋杭案瘛?/p>

學(xué)術(shù)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇五

論文選題：25%（范圍,、學(xué)術(shù)性、切題性）

正文：50%（邏輯性,、論證方法,、條理性）

論文格式:25%(規(guī)范性)

為科學(xué)、客觀,、公平,、公正評(píng)價(jià)學(xué)生的課程論文成績(jī)，對(duì)課程論文實(shí)行百分制計(jì)分,，其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下,。

優(yōu)秀（90——100）

1、選題正確,，緊扣主題（與所給題目或所學(xué)課程相關(guān)）,，能很好地綜合運(yùn)用所學(xué)的理論與本課程的有關(guān)知識(shí),。

2,、課程論文格式符合要求（如具備題目、摘要,、關(guān)鍵詞,、正文、結(jié)論,、參考文獻(xiàn)等）,，能夠利用檢索工具檢索相關(guān)的信息與內(nèi)容,。

3、論文中心突出,，論據(jù)充足,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明,，表達(dá)能力較強(qiáng),，分析問題正確、全面,，具有一定的深度或有所創(chuàng)見,，對(duì)實(shí)際工作有一定的指導(dǎo)意義。

4,、材料豐富,，字跡工整、清晰,，無剽竊抄襲現(xiàn)象等,。

二良好（80——90）

1、選題正確,，能夠與主題聯(lián)系（與所給題目或所學(xué)課程相關(guān)）,，能較好地運(yùn)用所學(xué)的理論與本課程的有關(guān)知識(shí)。

2,、課程論文格式符合要求（如具備題目,、摘要、關(guān)鍵詞,、正文,、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等）,，能較好的聯(lián)系工作實(shí)際,，分析問題比較正確、全面,，對(duì)實(shí)際工作有一定的指導(dǎo)意義,。

3、論文中心明確,，論據(jù)較充足,，層次較分明，文句通順,，有較好的表達(dá)能力,。

4、材料比較豐富，數(shù)據(jù)基本可靠,，能較好地進(jìn)行加工整理,。

5、語言較流暢,，字跡工整,、清晰，無剽竊抄襲現(xiàn)象等,。

三及格（60——80）

1,、選題與課程或所給題目有一定聯(lián)系，在理論上沒有原則性的錯(cuò)誤,，能基本掌握和運(yùn)用本課程醫(yī)學(xué)的有關(guān)知識(shí),。

2、課程論文格式不很規(guī)范,，如不完全具備題目,、摘要、關(guān)鍵詞,、正文,、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等,。但尚能能聯(lián)系工作實(shí)際,，基本上能表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有一定的分析問題與解決問題的能力,。但分析問題比較膚淺,、不全面，或只羅列現(xiàn)象,，中心不夠突出,。

3、有一定的論據(jù),，主要數(shù)據(jù)基本可靠,，文句通順,。

4、有一定的原始材料,，進(jìn)行了一定程度的加工整理。

5,、語言較流暢,，字跡叫工整、清晰,，引用他人的觀點(diǎn)普遍等,。

四,、不及格（60分以下）

1,、選題脫離主題，論文格式不規(guī)范,。

2,、在理論上有原則性錯(cuò)誤,，掌握已學(xué)有關(guān)知識(shí)很差,。

3,、文章無中心,，層次不清,，邏輯混亂,，數(shù)據(jù)不可靠,，文句不通順。

4,、材料零亂不全或主要數(shù)據(jù)失真,，加工整理差。

5,、主要內(nèi)容基本抄襲他人的成果等,。

學(xué)術(shù)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇六

姓名：朱劼

學(xué)號(hào)：3100301210 課程：體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目鑒賞

時(shí)間：11—18周周一

任課老師:王霖

摘要：

國(guó)家體育制度 職業(yè)化

2011年法網(wǎng)李娜奪冠對(duì)中國(guó)女子網(wǎng)球運(yùn)功的影響

6月４日 中國(guó)“一姐”李娜在法國(guó)網(wǎng)球公開賽女單決賽中，以２：０戰(zhàn)勝意大利衛(wèi)冕冠軍斯基亞沃內(nèi),，成功捧得蘇珊?格朗格杯,，在中國(guó)網(wǎng)球史上劃下石破天驚的一筆。李娜在法網(wǎng)的成功為中國(guó)網(wǎng)球的發(fā)展樹立起新的里程碑,，更在這個(gè)被歐美人所主宰的項(xiàng)目上為亞洲爭(zhēng)得榮譽(yù),，也為中國(guó)由體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)做出了貢獻(xiàn),。“李娜在國(guó)際大賽上表現(xiàn)出精湛的球藝,、良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范,，在世界面前展現(xiàn)出新一代中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的獨(dú)特魅力，這是中國(guó)女子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的榮耀,?！?/p>

李娜在大滿貫賽事中取得的巨大成功，以及中國(guó)女子網(wǎng)球近年來在國(guó)際大賽上屢創(chuàng)佳績(jī),，首先得益于國(guó)家改革開放以來社會(huì)政治,、經(jīng)濟(jì)等方面的飛速發(fā)展，同時(shí)也得益于新時(shí)期中國(guó)體育的創(chuàng)新與改革,，更是幾代網(wǎng)球人不懈努力,、追求和探索的結(jié)果。

李娜舉起法網(wǎng)冠軍獎(jiǎng)杯的這一刻,，也標(biāo)志中國(guó)的網(wǎng)球熱潮即將到來,，特別是女性的熱情將空前高漲。理論上,，網(wǎng)球本不是愛美女性所鐘愛的運(yùn)動(dòng),，因?yàn)橥鹈颉⑵古仪?、臺(tái)球等小球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比,，網(wǎng)球?qū)τ诹α康囊蠹板憻挿浅Ｍ怀觥膼勖赖慕嵌瘸霭l(fā),，看著女子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員們大多腿粗胳膊粗的,，這與女性運(yùn)動(dòng)減肥的目的并不符。但是,，隨著李娜年初澳網(wǎng)亞軍的沖擊以及現(xiàn)在法網(wǎng)登頂?shù)恼鸷澈?，網(wǎng)球在女性眼中也從冷僻小眾項(xiàng)目變成了潮流時(shí)尚運(yùn)動(dòng)。

近幾年,，體育在中國(guó)也慢慢走向職業(yè)化,，但傳統(tǒng)的舉國(guó)體制依然占主導(dǎo)地位，這與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)職業(yè)化的環(huán)境有所不同,。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在國(guó)際體壇不僅地位高,，也是所有競(jìng)技體育中職業(yè)化最徹底的項(xiàng)目。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員大都是“個(gè)體戶”,，不管是訓(xùn)練,、旅行、比賽還是獎(jiǎng)金制度都很個(gè)性化，這與中國(guó)傳統(tǒng)意義上的體育運(yùn)動(dòng)有所不同,。然而中國(guó)女網(wǎng)還是成功找到了職業(yè)化和舉國(guó)體制的平衡點(diǎn),，李娜能在這種前提下拿到“大滿貫”冠軍，具有劃時(shí)代的意義,，也為中國(guó),、甚至亞洲的網(wǎng)球發(fā)展安上了“加速器”。

李娜的這個(gè)冠軍不僅僅是創(chuàng)造歷史,，還有更重要的里程碑意義,，對(duì)中國(guó)職業(yè)體育，對(duì)中國(guó)從“體育大國(guó)”到“體育強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型有著巨大的沖擊作用,。一個(gè)真正的“體育強(qiáng)國(guó)”,，不應(yīng)單純追求大型賽事的金牌數(shù)，而要著重發(fā)展國(guó)際影響力大的項(xiàng)目,，發(fā)達(dá)的職業(yè)體育正是“體育強(qiáng)國(guó)”的重要標(biāo)志之一,。

姚明、劉翔之所以轟動(dòng),，都因?yàn)樗麄兌荚诼殬I(yè)化,、國(guó)際化方面取得巨大成功，現(xiàn)在,，李娜的轟動(dòng)再一次印證了這一事實(shí),，相信中國(guó)體育很快就將感受到又一波國(guó)際化、職業(yè)化改革的沖擊,。

對(duì)于李娜的成功,，對(duì)于中國(guó)體育，乃至于當(dāng)今社會(huì)而言,，都具有一種特殊的意義,。中國(guó)體育太需要這樣一種職業(yè)素養(yǎng),，太需要這樣一種敬業(yè)精神,，太需要這樣一種真正意義上勝利的榮譽(yù)。

對(duì)于李娜的成功,，一些人認(rèn)為是她后來單飛的結(jié)果,，一些人認(rèn)為李娜的成功也要?dú)w功于中國(guó)體育的舉國(guó)體制。其實(shí),，歷史的發(fā)展往往是一種合力的作用,。中國(guó)體育培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的方式除了沿用固有的舉國(guó)體制外，還可以與時(shí)俱進(jìn)地融合進(jìn)世界共享的元素,，不但與世界接軌,，與普世價(jià)值接軌，也與人性接軌。中國(guó)體育也在不斷地嘗試和創(chuàng)新中,，既保持舉國(guó)體制的優(yōu)越性,，又不斷地進(jìn)行改革，充分調(diào)動(dòng)體制內(nèi)外的各種積極性,。李娜的成功也正是得益于這樣的思路轉(zhuǎn)變,。2008年北京奧運(yùn)會(huì)后，國(guó)家體育總局網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)管理中心轉(zhuǎn)變思路,，開啟綠燈,，允許國(guó)家隊(duì)員“單飛”，自主訓(xùn)練,、自主參賽,、自負(fù)盈虧，4名成績(jī)突出的女球員鄭潔,、李娜,、晏紫和彭帥變?yōu)檎嬲穆殬I(yè)球員。但即便是單飛后,，網(wǎng)管中心的團(tuán)隊(duì)也并未遠(yuǎn)離李娜她們,。李娜的大器晚成是國(guó)家與個(gè)人利益形成共振的結(jié)果。如果沒有早期國(guó)家的培養(yǎng),，李娜很難有放單飛后的輝煌成績(jī),；但如果李娜一直被“圈養(yǎng)”在體制內(nèi)，必須聽從“先國(guó)家,，后個(gè)人”的教誨,，不能把個(gè)人和國(guó)家的目標(biāo)鎖定在一起，肯定不會(huì)有今天這個(gè)精通英語,、個(gè)性鮮明,、敢作敢為的世界級(jí)明星。

學(xué)術(shù)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇七

題目：學(xué)生與老師共同商定,，同班小組題目不得重復(fù),。不同小組在參考題目中任選其一

要求

字?jǐn)?shù)：3000字以上。

內(nèi)容：打印稿,。必須有內(nèi)容摘要,、關(guān)鍵詞3-5個(gè)、正文,、參考文獻(xiàn),。

封面：統(tǒng)一格式打印。

附件:1評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一類文：54—60分

1．清楚,，完整,，比較簡(jiǎn)煉地概括主要內(nèi)容。

2．結(jié)構(gòu)清楚，讀與感的結(jié)合點(diǎn)明確,。

3．能圍繞感點(diǎn)具體,，真實(shí)地表達(dá)自己的感受。

4．語言通順,，書寫規(guī)范,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，能使用修改符號(hào)修改,。

二類文：48—53分

1．清楚,，完整，比較簡(jiǎn)煉地概括主要內(nèi)容,。

2．結(jié)構(gòu)清楚,，讀與感的結(jié)合點(diǎn)明確。

3．能圍繞感點(diǎn)比較具體,，真實(shí)地表達(dá)自己的感受,。

1．能大體概括主要內(nèi)容。

2．結(jié)構(gòu)比較清楚,，有讀與感的結(jié)合點(diǎn),。

3．能表達(dá)自己的感受。

4．語言較通順,，書寫較規(guī)范,，能使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

四類文：36—41分

1．概括主要內(nèi)容不完整,。

2．結(jié)構(gòu)不清楚,，讀與感的結(jié)合點(diǎn)不明確。

3．有自己的感受,。

4．語言不夠通順,，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

五類文：0—35分

1．概括主要內(nèi)容不完整,。

2．結(jié)構(gòu)不清楚,，讀與感的結(jié)合點(diǎn)不明確。

3．沒有自己的感受,。

4．語言不通順,，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5．思想不健康,。

附件2：

調(diào)研論文

論文名稱：

年級(jí)專業(yè)：

學(xué)生姓名：

學(xué)號(hào)：

評(píng)閱教師：任課教師姓名

提交時(shí)間：（學(xué)期）2012—2013—

2附件:2調(diào)查報(bào)告題目：

一、重點(diǎn)推薦

1,、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)現(xiàn)狀調(diào)查。

2、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）農(nóng)村基層黨支部建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查,。

3、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）外出務(wù)工情況現(xiàn)狀調(diào)查,。

4、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查,。

5、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）人口城市化生活融入現(xiàn)狀調(diào)查,。

6、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)現(xiàn)狀調(diào)查,。

7、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）農(nóng)民家庭收入現(xiàn)狀的調(diào)查,。

8、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）農(nóng)村青少年上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查,。

9、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、縣）農(nóng)村“六小工程”（節(jié)水灌溉,、人畜飲水、鄉(xiāng)村道路,、農(nóng)村水電,、農(nóng)村沼氣、草場(chǎng)圍欄等）建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查,。（六個(gè)項(xiàng)目按實(shí)際情況可任選）,。

10、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）農(nóng)村中心村建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查,。

11、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）農(nóng)村留守兒童問題調(diào)查,。

12、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）農(nóng)村老年人生活現(xiàn)狀調(diào)查,。

13,、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村公共衛(wèi)生環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查,。

14,、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)?，F(xiàn)狀調(diào)查,。

15、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）農(nóng)村發(fā)展中人民文化生活建設(shè)的調(diào)查,。

16、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀的調(diào)查,。

17、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村）農(nóng)民外出打工現(xiàn)狀及勞動(dòng)權(quán)益等問題調(diào)查,。

二、一般題目

18,、對(duì)當(dāng)?shù)爻鞘兄行W(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的抽樣調(diào)查及思考

19,、當(dāng)?shù)爻鞘猩鐓^(qū)開展和諧社區(qū)創(chuàng)建工作的調(diào)查與思考

20、對(duì)當(dāng)?shù)爻鞘修r(nóng)民工生存狀態(tài)的調(diào)查與思考

21,、農(nóng)民城鎮(zhèn)化后行為方式,、社會(huì)心理變遷狀況的調(diào)查與思考

22、城市社區(qū)居民業(yè)余生活狀況的調(diào)查——以xx社區(qū)為例

23,、城市社區(qū)基層民主政治建設(shè)狀況調(diào)查——以xx社區(qū)為例

24,、城市流動(dòng)商販生存權(quán)益保護(hù)與市政管理的問題調(diào)查

25、對(duì)某市落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和資源的合理有效利用的情況調(diào)查,。

26、當(dāng)?shù)爻鞘械捅＞用窆ぷ?、生活狀況調(diào)研,。

27、大學(xué)校園中學(xué)生自組織與和諧校園建設(shè)的調(diào)查分析

28,、基于高等學(xué)校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境調(diào)查研究,。

29、留守兒童受教育情況調(diào)查研究,。

30,、新型農(nóng)村醫(yī)療保障體系的現(xiàn)實(shí)狀況及發(fā)展瓶頸。

31,、老年人醫(yī)療保障體系構(gòu)建中的問題探究,。

32,、進(jìn)城務(wù)工人員及其子女醫(yī)療保障現(xiàn)狀調(diào)查研究,。

33,、××地區(qū)農(nóng)民收入來源與消費(fèi)支出類型調(diào)查研究。

34,、農(nóng)村適齡青年就業(yè)狀況調(diào)查分析——以××地區(qū)為例,。

35、農(nóng)民工子女就學(xué)狀況調(diào)查,。

36,、農(nóng)民工閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查。

37,、農(nóng)村業(yè)余文化狀況調(diào)查,。

38、革命老區(qū)生產(chǎn)方式發(fā)展變化調(diào)查,。

39,、以創(chuàng)業(yè)拉動(dòng)就業(yè)——大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查研究。

40,、現(xiàn)階段黨群關(guān)系問題調(diào)查研究,。

41、革命老區(qū)人民生活狀況調(diào)查,。

42,、革命老區(qū)新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查。

43,、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)農(nóng)村貧困問題及完善農(nóng)村最低生活保障制度調(diào)查研究,。

44、農(nóng)村養(yǎng)老模式調(diào)查研究,。

45,、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)農(nóng)村醫(yī)療保障法律制度調(diào)查研究。

46,、（農(nóng)村/城市）家庭支出與醫(yī)療保障問題調(diào)查,。

47、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀典型案例調(diào)查,。

48,、xx村（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）農(nóng)民外出打工決策分析,。

49,、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式調(diào)查。

50,、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)生態(tài)文明建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查,。

51,、全面建設(shè)小康社會(huì)指標(biāo)體系與社會(huì)實(shí)踐地區(qū)發(fā)展進(jìn)程調(diào)查研究。

52,、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)矛盾,、社會(huì)沖突調(diào)查研究。

53,、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究,。

54、加強(qiáng)和健全我國(guó)的政務(wù)公開制度的調(diào)查研究,。

55,、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革調(diào)查。

56,、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我國(guó)人民代表大會(huì)制的調(diào)查研究,。

57、當(dāng)代民間信仰的調(diào)查與研究,。

58,、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)基層民主發(fā)展、基層組織建設(shè)的現(xiàn)狀與問題的調(diào)查研究,。

59,、我國(guó)政府信息公開制度化與社會(huì)主義民主政治建設(shè)。

60,、基層政府機(jī)關(guān)及村組織工作人員法制意識(shí)調(diào)查,。

61、農(nóng)民法律意識(shí)與權(quán)利意識(shí)的調(diào)查研究及應(yīng)對(duì)策略,。

62,、大學(xué)生法律意識(shí)與權(quán)利意識(shí)的調(diào)查研究及應(yīng)對(duì)策略。

63,、基層干部與時(shí)俱進(jìn)精神狀態(tài)的調(diào)查研究,。

64、推進(jìn)自主創(chuàng)新,，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家與我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度研究,。

65、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究,。

66,、中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)價(jià)值調(diào)查研究。

67,、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究,。

68、黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查,。

69,、社區(qū)青少年發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查,。

70、農(nóng)村義務(wù)教育情況調(diào)查,。

71,、社會(huì)轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調(diào)查研究。

72,、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查,。

73,、農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展途徑的調(diào)研,。---以××地區(qū)為例

74、青年對(duì)中華傳統(tǒng)文化的態(tài)度和認(rèn)知程度的調(diào)查與思考,。

74,、××地區(qū)文物保護(hù)與旅游開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研。

76,、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)非物質(zhì)文化存續(xù)現(xiàn)狀調(diào)研,。

學(xué)術(shù)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇八

學(xué)期論文評(píng)分主要評(píng)價(jià)：論文內(nèi)容（50%）、論文格式結(jié)構(gòu)（10%）,、語言文字（40%）三方面,。

滿分為70分。其具體標(biāo)準(zhǔn)分別為：

一,、優(yōu)秀論文（70 – 60分）

盾,，并有充分、恰當(dāng)例證說明,，論文有深度,。

釋和參考書目等。格式正確,，打印清楚,。

語言文字：沒有句子結(jié)構(gòu)上的重大錯(cuò)誤。拼寫,、標(biāo)點(diǎn),、大小寫等正確或有個(gè)別錯(cuò)誤。語言得體,，用詞恰當(dāng),。

引用原文適度。

二,、良好論文（59 – 50分）

論文內(nèi)容：與要求內(nèi)容相關(guān),，觀點(diǎn)清楚，前后無矛盾,，但例證不足,，或有個(gè)別不恰當(dāng)?shù)睦C,。

目等。格式基本正確,。

語言文字：句子結(jié)構(gòu)基本正確,。錯(cuò)誤之處不造成誤解。用詞,、拼寫,、標(biāo)點(diǎn)、大小寫有些錯(cuò)誤,，但無傷大體,。

語言較得體。引用原文適度,。

三,、中等論文（49 – 40分）

論文內(nèi)容：與要求內(nèi)容有關(guān)。觀點(diǎn)大體清楚,，但前后有些矛盾之處,，例證不足或不恰當(dāng)。

正確,，無大錯(cuò),。

容有困難。引文略多,，達(dá)論文25%,。

四、及格論文（39 – 30分）

論文內(nèi)容：與要求內(nèi)容有一點(diǎn)聯(lián)系,。觀點(diǎn)大體清楚,，但前后有些矛盾之處，有觀點(diǎn),，無例證,，或有事例，無觀點(diǎn),。

論文結(jié)構(gòu)格式：內(nèi)容安排亂,，讀者勉強(qiáng)看明白大意。論文有提要,、提綱,、注釋和參考書目。格式有錯(cuò)誤,，不規(guī)范,。

水平差。引文過多，達(dá)論文30%,。

五,、不及格論文（29分以下）

論文內(nèi)容：偏離要求內(nèi)容。觀點(diǎn)不清楚,，前后矛盾或內(nèi)容有重大政治思想錯(cuò)誤,。

論文結(jié)構(gòu)格式：內(nèi)容安排混亂，讀者不得要領(lǐng),。格式混亂,。

語言文字：句子結(jié)構(gòu)受漢語影響。英語詞使用不當(dāng),。拼寫,、標(biāo)點(diǎn)、大小寫錯(cuò)誤很多,，使讀者看不明白內(nèi)容,。

引文超過30%或抄襲他人作品。

學(xué)術(shù)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇九

關(guān)于mba論文你了解多少mba論文選題匯總是怎樣的?一起看看下面的內(nèi)容吧,。

mba論文選題匯總---保證mba論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)

[摘要]：mba畢業(yè)論文選題..

mba畢業(yè)論文選題參考——管理學(xué)方向1、論企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

創(chuàng)新與核心競(jìng)爭(zhēng)力;企業(yè)專業(yè)化,、多元化和戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展與核心競(jìng)爭(zhēng)力;企業(yè)戰(zhàn)略理論的新發(fā)展--核心競(jìng)爭(zhēng)力的管理;我國(guó)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀,、問題分析以及如何提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力;核心競(jìng)爭(zhēng)力的比較方法研究。

2,、現(xiàn)代管理理論熱點(diǎn)問題研究

[提示](1)學(xué)習(xí)型組織問題研究：學(xué)習(xí)型組織的類型;學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)和功能;學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)和管理;學(xué)習(xí)型組織的設(shè)計(jì)原則;如何培育和建立學(xué)習(xí)型組織,。

(2)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理：群體的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu);群體規(guī)范與勞動(dòng)效率;團(tuán)隊(duì)與群體的關(guān)系;如何塑造高效的團(tuán)隊(duì);團(tuán)隊(duì)成員間的合作與協(xié)調(diào);團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的管理。

(3)企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人問題研究：企業(yè)家人力資本的作用;企業(yè)家特征及企業(yè)家階層的形成;企業(yè)家特點(diǎn)及企業(yè)家生存環(huán)境研究;企業(yè)家成長(zhǎng)模式;中國(guó)企業(yè)家特點(diǎn)及相關(guān)問題研究,。

(4)項(xiàng)目管理：項(xiàng)目管理的基本程序,、內(nèi)容及研究方法;項(xiàng)目管理中涉及的人際關(guān)系、溝通技巧等主觀經(jīng)驗(yàn)問題研究;項(xiàng)目管理風(fēng)險(xiǎn)分析;如何提升項(xiàng)目管理者的能力和技巧,。

(5)企業(yè)聯(lián)盟問題研究：聯(lián)盟的類型及形式;聯(lián)盟的作用及特點(diǎn);戰(zhàn)略聯(lián)盟與學(xué)習(xí)型聯(lián)盟組織的特征;聯(lián)盟戰(zhàn)略模式的理論分析;中國(guó)人世以后,，聯(lián)盟企業(yè)的發(fā)展模式。

3,、消費(fèi)者行為研究

[提示]消費(fèi)者心理分析;消費(fèi)者購(gòu)買行為模型;流行時(shí)尚研究;針對(duì)消費(fèi)心理的各種營(yíng)銷模式;影響消費(fèi)心理的社會(huì)因素(文化,、習(xí)俗、生活方式等);未來消費(fèi)心理變化趨勢(shì)分析及企業(yè)營(yíng)銷模式,。

4,、現(xiàn)代商務(wù)談判

[提示]談判基本問題研究;談判的理論分析;談判的基本原則與規(guī)則;談判中的心理分析;商務(wù)談判的策略技巧研究。

5,、激勵(lì)理論的研究

[提示]激勵(lì)理論的產(chǎn)生與發(fā)展;激勵(lì)機(jī)制;有代表性的激勵(lì)理論分析與評(píng)價(jià);激勵(lì)理論的應(yīng)用(如何提高激勵(lì)的有效性),。

mba論文選題是保證論文質(zhì)量的.重要環(huán)節(jié)，選題的質(zhì)量直接決定最后論文的質(zhì)量。

需要說明的事項(xiàng)如下：

1.本“參考選題”的應(yīng)符合所在的專業(yè)方向的學(xué)科要求,，具體題目由學(xué)員與導(dǎo)師協(xié)商確定,。

2.本“參考選題”所強(qiáng)調(diào)的指導(dǎo)思想。

本“參考選題”力圖體現(xiàn)mba的教育思想——培養(yǎng)學(xué)員運(yùn)用所學(xué)的現(xiàn)代工商管理理論,、方法和技術(shù)解決所在組織(企業(yè),、政府、大學(xué),、醫(yī)院等)面臨的實(shí)際管理問題的能力,。

因此，強(qiáng)調(diào)論文選題應(yīng)當(dāng)以所在組織為主體,，以解決所在組織面臨的問題為目的;以論文是否很好地運(yùn)用所學(xué)的理論,、方法與技術(shù)解決了一個(gè)管理實(shí)際問題為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

總之,，強(qiáng)調(diào)mba論文是解決實(shí)際問題的一個(gè)“方案”(而非解決普適性問題的學(xué)術(shù)論文),。

當(dāng)然，如果mba論文能夠在理論,、方法上有所創(chuàng)新,，更好。

3.選題的基本格式為：

《××企業(yè)(大學(xué),、醫(yī)院等組織)××(問題)研究》

例如：·《xx競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略研究》·《xx政府建立服務(wù)型政府的途徑研究》

一,、公司財(cái)務(wù)管理/會(huì)計(jì)學(xué)

1.××企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略研究

2.××企業(yè)上市公司財(cái)務(wù)信息披露研究

3.××企業(yè)價(jià)值評(píng)估體系研究

4.××企業(yè)資本經(jīng)營(yíng)研究

5.××企業(yè)并購(gòu)事件中的財(cái)務(wù)管理研究

6.××集團(tuán)公司財(cái)務(wù)管理問題研究

7.××企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)控制制度研究

8.××企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)中的財(cái)務(wù)問題研究

9.××企業(yè)財(cái)務(wù)管理中有研究?jī)r(jià)值的事件的案例分析

10.××集團(tuán)公司資金控制體系研究

11.××企業(yè)財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系研究

12.××企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)警體系研究

13.××企業(yè)環(huán)境會(huì)計(jì)與審計(jì)研究

14.××企業(yè)稅務(wù)會(huì)計(jì)研究

15.××企業(yè)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)研究

16.××企業(yè)上市公司會(huì)計(jì)問題研究

17.××企業(yè)會(huì)計(jì)研究方法研究

18.××企業(yè)電子商務(wù)環(huán)境下的會(huì)計(jì)問題研究

19.××企業(yè)成本管理研究

20.××企業(yè)投資融資決策問題研究

22.××企業(yè)證券投資組合績(jī)效的實(shí)證研究

23.××上市公司的投資價(jià)值分析

24.××企業(yè)證券投資策略研究

28.××上市公司的綜合財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)

二、戰(zhàn)略管理/一般管理/企業(yè)倫理學(xué)

1.××企業(yè)總體戰(zhàn)略(多樣化,、并購(gòu),、國(guó)際聯(lián)盟等)規(guī)劃研究

2.××企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略規(guī)劃研究

4.××企業(yè)核心能力研究

5.××企業(yè)管理變革和創(chuàng)新研究

6.××企業(yè)業(yè)務(wù)流程再造研究

7.××企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中遇到的倫理問題的個(gè)案分析(案例研究)

8.××企業(yè)倫理建設(shè)的方法、方案研究

9.××企業(yè)客戶管理中的企業(yè)倫理問題研究

10.××企業(yè)人力資源管理中的企業(yè)倫理問題研究

三,、生產(chǎn)與運(yùn)作管理

1.××企業(yè)生產(chǎn)設(shè)施規(guī)劃研究

2.××企業(yè)物流系統(tǒng)規(guī)劃

3.××企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)整體優(yōu)化研究

4.××企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃與控制系統(tǒng)分析與優(yōu)化研究

6.××服務(wù)型企業(yè)運(yùn)作管理系統(tǒng)分析與優(yōu)化研究

7.××企業(yè)辦公系統(tǒng)分析與優(yōu)化

8.××企業(yè)供應(yīng)鏈管理研究

9.××企業(yè)資源計(jì)劃(erp)系統(tǒng)的建立(改進(jìn),、與再造等)研究

四、市場(chǎng)營(yíng)銷

1.××企業(yè)進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)戰(zhàn)略研究

2.××產(chǎn)品的市場(chǎng)研究

3.××企業(yè)產(chǎn)品策略研究

4.××企業(yè)產(chǎn)品定價(jià)策略研究

學(xué)術(shù)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十

本科畢業(yè)論文是本科生完成學(xué)業(yè),、證明自己學(xué)術(shù)能力的一種方式,，是本科學(xué)習(xí)階段所有成績(jī)的一種總結(jié)性展示。雖然不同于碩士畢業(yè)論文,、博士畢業(yè)論文或職稱學(xué)術(shù)論文那么嚴(yán)格,，本科畢業(yè)論文也有自己的要求，本科畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也有一定的規(guī)律可循,。本科畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可能因?yàn)閷W(xué)校的不同而有所變化,，但也有一定的普遍形式。本文著重介紹本科畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的一般標(biāo)準(zhǔn)給各位考量,。

1.在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作期間,，工作刻苦努力,，態(tài)度認(rèn)真，遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，表現(xiàn)出色,。

2.能按時(shí)、全面,、獨(dú)立地完成與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）有關(guān)各環(huán)節(jié)的`工作,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合分析問題和解決問題的能力。

3.論文（設(shè)計(jì)）立論正確,，理論分析透徹,，解決問題方案恰當(dāng)，結(jié)論正確,，并有一定的創(chuàng)新性,，有較高的學(xué)術(shù)水平或?qū)嵱脙r(jià)值。

4.論文使用的概念正確,，語言表達(dá)準(zhǔn)確,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚,，邏輯性強(qiáng),。

5.論文中使用的圖表，設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁鴮懞椭谱鲿r(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),。

6.具有較強(qiáng)的獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及外語應(yīng)用能力，原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng),，實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論準(zhǔn)確可靠。

7.答辯過程中,，能夠簡(jiǎn)明和正確地闡述論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容,，思路清晰，論點(diǎn)正確,?；卮饐栴}準(zhǔn)確、深入,，有自己的見解,，有較強(qiáng)的應(yīng)變力及語言表達(dá)能力。

1.在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作期間,，工作努力,，態(tài)度認(rèn)真，遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，表現(xiàn)良好,。

2.能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）有關(guān)的各環(huán)節(jié)工作,，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力,。

3.論文立論正確，理論分析得當(dāng),，解決問題方案實(shí)用,，結(jié)論正確。

4.論文使用的概念正確,，語言表達(dá)準(zhǔn)確,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚,。

5.論文中使用的圖表,，設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁鴮懞椭谱鲿r(shí)，能執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范化較好,。

6.具有一定的獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及外語應(yīng)用能力，原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng),，實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論準(zhǔn)確,。

7.答辯過程中，能夠簡(jiǎn)明和正確地闡述論文的主要內(nèi)容,，思路清晰,，論點(diǎn)基本正確?；卮饐栴}準(zhǔn)確,，有應(yīng)變力。有較好的語言表達(dá)能力,。

1.在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作期間,，工作努力，態(tài)度比較認(rèn)真,，遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，表現(xiàn)一般。

2.能按時(shí),、全面,、獨(dú)立地完成與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）有關(guān)的各環(huán)節(jié)工作，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力,。

3.論文立論正確,，理論分析無原則性的錯(cuò)誤，解決問題方案比較實(shí)用,，結(jié)論正確,。

4.論文使用的概念正確,，語句通順，條理比較清楚,。

5.論文中使用的圖表,，設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁鴮懞椭谱鲿r(shí)，能夠執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，基本規(guī)范,。

6.能夠獨(dú)立查閱文獻(xiàn)，外語應(yīng)用能力一般,，原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng),，實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論準(zhǔn)確可靠。

7.答辯過程中,，能夠簡(jiǎn)明地闡述論文的主要內(nèi)容,，回答問題基本正確，但缺乏深入地分析,。

1.在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作期間,，基本遵守各項(xiàng)紀(jì)律，表現(xiàn)一般,。

2.能按時(shí)完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）有關(guān)任務(wù),。

3.論文立論正確，立論分析無原則性的錯(cuò)誤,，解決問題方案有一定的參考價(jià)值,，結(jié)論基本正確。

4.論文使用的概念基本正確,，語句通順,，條理比較清楚。

5.論文中使用的圖表,，設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁鴮懞椭谱鲿r(shí),，能夠執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，基本規(guī)范,。

6.能夠查閱文獻(xiàn)資料，原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng),，實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論基本準(zhǔn)確,。

7.答辯過程中，能夠闡述出論文的主要內(nèi)容,，主要問題經(jīng)答辯教師啟發(fā)后能夠回答出來,。

五、f（0-59分）

1.在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作期間,，不能遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，態(tài)度不積極,。

2.不能按時(shí)完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）有關(guān)任務(wù)，有抄襲行為,。

3.論文中立論分析有原則性錯(cuò)誤,，或結(jié)論不正確。

4.原始數(shù)據(jù)搜集不得當(dāng),，實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論不準(zhǔn)確,。

這就是本科畢業(yè)論文評(píng)分一般化執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，列舉出的這部分標(biāo)準(zhǔn),，可以為本科畢業(yè)論文的寫作提供參考,，為保證本科畢業(yè)學(xué)生質(zhì)量提供一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)，為本科畢業(yè)論文的寫作指明一定的方向,！

學(xué)術(shù)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十一

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈和市場(chǎng)營(yíng)銷組合策略的廣泛應(yīng)用,，重新審視企業(yè)之間的關(guān)系，有助于一種新的營(yíng)銷觀念—合作營(yíng)銷,。它是當(dāng)今營(yíng)銷的一種新趨勢(shì),。任何一個(gè)企業(yè)都不能但靠自己的力量在激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)足發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中合作,，在合作中競(jìng)爭(zhēng),，已成為當(dāng)今市場(chǎng)的一種必然。

本課題的基本內(nèi)容

1.合作營(yíng)銷的含義與本質(zhì)

2.雙贏的合作營(yíng)銷

3.合作營(yíng)銷的戰(zhàn)略價(jià)值

4.合作營(yíng)銷的主要特征

5.合作營(yíng)銷的不同類型

6.實(shí)施合作營(yíng)銷需要注意的問題

主要問題及解決方案

針對(duì)合作營(yíng)銷應(yīng)注意的問題,，應(yīng)該做到：1要有相似的價(jià)值觀,，開題報(bào)告

2對(duì)等的企業(yè)形象。3足夠的市場(chǎng)潛力,。4明確的權(quán)利義務(wù),。5扎實(shí)的協(xié)同執(zhí)行。

畢業(yè)論文寫作計(jì)劃

第一階段(xx年3月25-xx年3月27日)：進(jìn)行選題,，并確定寫作大致思路,。

第二階段(xx年3月27日-xx年4月1日)收集了資料，并進(jìn)行了整理,，制定論文的寫作路線,，和提綱。

第三階段(xx年4月1日-xx年4月17日)：完成初稿,，并交指導(dǎo)老師修改,。

第四階段(xx年4月17日-xx年4月26日)：根據(jù)指導(dǎo)老師修改意見，進(jìn)行修改,，并補(bǔ)充完善論文,，提交答辯。

指導(dǎo)教師審查意見

(對(duì)本課題的深度,、廣度及工作量的意見和對(duì)設(shè)計(jì)結(jié)果的預(yù)測(cè))

指導(dǎo)教師簽字:

年月日

教研室審查意見

教研室主任簽字:

年月日