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教師節(jié)表彰大會主持詞,教師節(jié)主持詞,表彰大會主持詞篇一
一：開場舞蹈(校園集體舞《旗開得勝》)
一、開場祝福及介紹與會領導
師：踏著歡快的鼓點,，踩著動感的節(jié)奏,，我們走到一起來!尊敬的各位領導，各位老師,，
生：親愛的同學們
合：大家上午好!
生：今天是9月10日,，一個特殊的日子，一個充滿祝福的日子,，更是一個盛滿關愛和暖意的日子!
師：值第32個教師節(jié)到來之際，鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)政府領導在百忙之中抽出時間,，親臨教師節(jié)慶祝表彰大會現場，為辛勤工作的老師們送來了親切的關懷,，送來了溫暖的祝福!出席今天教師節(jié)慶祝表彰活動的領導有讓我們用熱烈的掌聲,，表示對各位領導的歡迎和最誠摯的感謝!
生：是誰，在我懵懂無知的時候教我讀書?是誰,，在我迷茫無助的時候指引我方向?是您,，敬愛的老師!在這個飄散花香的九月，在
這個滿載感恩的日子!請允許我代表所有的學生,，向老師們道一聲：老師,，您辛苦了!
合：老師，節(jié)日快樂!
師：涢水之濱，漢十之畔,，何店是一枚閃亮的明珠,，地靈人杰，雄才輩出,。
生：我的父母告訴我,，許多優(yōu)秀人才源源不斷的從這個山鄉(xiāng)走向清華等一流學府，走出國門,，走到祖國的各條戰(zhàn)線上建功立業(yè),。
師：在各級領導的關心和支持下，在中心學校戈校長的帶領下,，經過全體教職工的辛勤耕耘,，何店教育不斷的刷新著記錄：教育質量屢創(chuàng)新高，藝術活動一枝獨秀,，德育政教創(chuàng)新思路,，后勤服務領跑全市。何店,，已經成為曾都教育的一個樣板,，一個品牌!
生：是的，我驕傲!因為我是何店的一名學生,，享受著得天獨厚的教育資源,，享受著健康快樂的校園生活!享受著無微不至的教育關懷，享受著來自鄰鎮(zhèn)學子艷羨的目光!
師：接下來,，讓我們跟隨一段記錄片,，一起了解何店教育的足跡，感受何店教師的風采,，解讀那充滿智慧和汗水的教育傳奇,。
二、視頻(播放視頻)
三,、詩朗誦(教師節(jié)獻詞)
師：展現在大家面前的,，就是一個農村教育團體在近年來的完美蛻變!團隊的領導堅持為學生的未來負責的理念，思謀如何讓何店教育更好更健康的發(fā)展,，一步一步,，邁得堅實，走得鏗鏘有力,。我們的教師躬身奮戰(zhàn)在三尺講臺,，用心血教書育人。學生晶亮的眼眸中燃燒著對知識的渴望,，教師如霜的鬢角詮釋著對教育的無限忠誠,，黑與白的對比,，定格成永恒。
生：老師,，每一道難題,，都有您細致的講解;每一次失落，都有您真誠的安慰;每一次成功,，都有您笑容的陪伴,。我們曾經叛逆莽撞，惹您生氣;也曾狂妄不羈,，頂撞于您,，您卻從不曾對我們失望。尊敬的老師,，我們愛您!讓我們凝神靜聽,，來自學生的心聲--
詩朗誦(教師節(jié)獻詞)
四、表彰師德標兵和優(yōu)秀教師并頒獎
師：帶領學生領略書海浩瀚,，陪伴學生穿過青澀華年,。桃李不言，下自成蹊!為了表彰何店教育工作者作出的突出貢獻,，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府作出了對何店鎮(zhèn)“師德標兵”,“優(yōu)秀教師”,“優(yōu)秀班主任”和“先進教育管理工作者”及“先進教育服務工作者”的表彰決定,。以此來嘉獎和勉勵大家。獲得“何店鎮(zhèn)師德標兵”榮譽稱號的是：
獲得何店鎮(zhèn)優(yōu)秀教師榮譽稱號的是：
有請獲獎的老師上臺!(播放音樂)
有請何店鎮(zhèn)為獲獎的老師生頒獎!
(禮儀隊上,，證書,，獻花)(受獎教師獲獎感言)
五、獨唱《感恩的心》
師：寫了一生,，寫不盡三寸粉筆;站了一輩子,，沒走出三尺講臺。也許你很清貧,，但你卻讓學生向往著大海的浩瀚;也許你沒機會走出國門,，卻為學生描畫藍天的高遠。
生：當昔日懶散消沉的丑小鴨變身為美麗驕傲的白天鵝,，當昔日自卑膽怯的孩子變得勇敢自信官,，我們不禁要問：老師，你會點石成金嗎?
師：在邁步走向教室矯健的步履間,，在神采飛揚的眉宇間,，在站到講臺前氣宇軒昂的揮手間，我看到，那顆飽蘸師愛的心!
生：是您,，教我懂得做人的道理;是您，讓我知道知識的魅力;是您,，給了我與世界對話的勇氣!感恩的心，感謝有你!有請鄒金金同學為大家?guī)硪皇赘枨骸陡卸鞯男摹?/p>
六,、表彰優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀管理/服務工作者并頒獎
師：一曲《感恩的心》,，唱出了莘莘學子對老師的敬意,。還記得那真誠親切讓人感激涕零的話語嗎?還記得那震聾發(fā)饋令浪子懸崖勒馬的批評嗎?操心學生的衣食住行，牽掛他們的冷暖得失,。
生：他們有一個名字：班主任,。有人說，這是天下最小的“官帽”,可是他們行使的卻是人間最神圣的責任,。
師：被評為何店鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”的是：
師：誰信滿園春色時,，落紅末曾化春泥!他們是學校的管理工作者，他們著眼于學校的可持續(xù)發(fā)展,，精心規(guī)劃,，細致管理。被評為何店鎮(zhèn)“先進教育管理工作者”的是：
生：親愛的同學們,，當我們徜徉在學校潔凈優(yōu)美的校園里時,，當我們品嘗著可口的飯菜的時候，請記得感謝校工師傅們的辛苦付出!
師：被評為何店鎮(zhèn)“先進教育服務工作者”的是：
有請以上受獎同志上臺領獎!
請何店鎮(zhèn)為他們頒獎!
(證書,，獻花)(即興發(fā)言：那些年,，感動你的教職工)
七、鎮(zhèn)領導講話
師：讓我們向受表彰的老師和職工表示祝賀!何店教育所取得的一切成績,，離不開上級領導的關心支持和鼓勵!領導的關心為大家指明了方向,，增強了動力;領導的祝福讓大家心生溫暖，倍覺幸福;我們全體何店教育工作者將更加敬業(yè),，盡職盡責,，盡心盡力，不負領導的期望和囑托!
八,、新教師亮相發(fā)言
生：親愛的老師們,，同學們，你們知道嗎?今天,，我們還有一批最最年輕的老師來到了會場!他們就在我們中間!讓我們用熱烈的掌聲把他們請上臺好嗎?
師：你們好!歡迎你們加入何店教育的大家庭!今天跟大家見面,，一定有話要講……
師：各位領導，各位老師,，同學們,，何店教育這輛戰(zhàn)車上，又增添了新的能量和動力!相信他們的加盟,，不僅能彌補我們短線學科的師資,，還會讓何店的教育血液更加沸騰!期待你們的精彩!掌聲歡送他們!
九、合唱《在燦爛的陽光下》
生：我渴望到河的對岸去/在那邊,，好些船只一行兒系在竹竿上/人們在早晨乘船渡過那邊去/肩上扛著犁頭,，去耕耘他們的遠處的田/我長大的時候,，要做這渡船的船夫
師：和所有以夢為馬的詩人一樣/我選擇永恒的事業(yè)/我的事業(yè)/就是要成為太陽的一生/他無比輝煌，無比光明
生：您的陽光對著我的心頭的冬天微笑,，從來不懷疑它的春天的花朵,。
師：因為每朵花都有自己的春天，每個孩子的未來都有無限的可能
生：請欣賞大合唱《在陽光燦爛的日子里》
(合唱,，全場唱)
師：黑暗中的方向/希望之光/生命中的熱忱/榮耀之巷
生：今天的校園/花香陣陣/親愛的老師/無尚榮光
師：享受教育,，享受幸福
生：美麗人生，桃李芬芳
師：衷心感謝各位領導蒞臨現場!
生：衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂,，身體健康!
師：xxx鎮(zhèn)第32個教師節(jié)慶祝表彰活動
合：到此結束!
(各位領導和受表彰的同志到前臺合影留念,，學生順序退場)
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