報告,，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

學(xué)期工作總結(jié)報告篇一

時間過得真快，學(xué)期已經(jīng)過了一半了,。在這兩個半月里，我和各位同事在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,，貫徹綱要精神,，展開了一系列活動，應(yīng)該說這學(xué)期是忙碌的,，是有成果的,。但由于本人教學(xué)經(jīng)驗缺乏，對科研方法的運(yùn)用形式單一,，因此本學(xué)期存在著很多漏洞?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一學(xué)期來,，我們堅持兩周一次的全員教研學(xué)習(xí)活動和每周一次的各年級組教研活動。其中全員性共5次,，各年級組組教研活動分別10次,。理論學(xué)習(xí)，首先將端正教育思想放在我們教研活動的首位,。本學(xué)期我們首先安排政治學(xué)習(xí)和論文的學(xué)習(xí),，通過仔細(xì)閱讀，通過集體學(xué)習(xí)的形式,，理解了幼教動態(tài)和幼教經(jīng)驗,，為教師實施素質(zhì)教育提供了參考。

1,、繼續(xù)努力創(chuàng)建豐富的幼兒園區(qū)域活動,。

環(huán)境是幼兒活動的基點。好的有啟迪意義的環(huán)境對幼兒各方面的提高有著很大的作用,。因此,，我將為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的活動氛圍作為本學(xué)期的教研重點。根據(jù)新綱要精神,，我們動腦筋,，擠時間，找空間,，創(chuàng)設(shè)了多個活動區(qū),。如大班的數(shù)學(xué)區(qū)，老師動腦筋將數(shù)學(xué)與快樂數(shù)學(xué)結(jié)合起來,，設(shè)計了許多游戲,，中班老師還根據(jù)幼兒年齡特點安排了許多增強(qiáng)動手能力的游戲，如“系鞋帶”,、“扣紐扣”等,。小班的數(shù)學(xué)區(qū)，美勞區(qū),，表演區(qū)則讓孩子在玩玩,，數(shù)數(shù)中形成了一定的概念。區(qū)域活動的豐富讓孩子們的游戲更為多樣,，也更好地發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)造性,。再如，各班的體育區(qū),，材料十分豐富,，有用旺仔牛奶罐自制等十多種，充分體現(xiàn)了各位老師的聰敏才智。

2.在環(huán)境中滲透早期閱讀教育

創(chuàng)造一個良好的科學(xué)認(rèn)讀漢字氛圍,。如將兒歌布置在墻上,，動員家長早期閱讀的培養(yǎng)。在區(qū)域活動中,，我們老師將識字滲透于語言游戲中,，讓幼兒通過找字游戲和角色游戲等培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力,。

3.組織幼兒進(jìn)行德育活動,。

通過觀看木偶劇、魔術(shù)表演,，教育幼兒同伴間友好相處等,。九九重陽節(jié)通過組織幼兒到敬老院去表演舞蹈和唱歌活動，教育幼兒尊敬長輩,，關(guān)心老人,。

4.繼續(xù)探索美工專題活動

本學(xué)期我們繼續(xù)研究美工領(lǐng)域，并由于是摸索階段,，因此取得的成果不明顯,，但也顯現(xiàn)了一定的效果,。開展了愛國畫展，幼兒充分發(fā)揮了想象力,。

5.生成與反思

教師通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生成課,，了解了怎樣寫，但也遇到了很多困惑：“生成課發(fā)現(xiàn)的太少”,、“即使生成了也不會去上”,。確實如此，生成課如何上對我園教師來講確實有點困難,。就針對這一困惑,，我們將列入下半學(xué)期的研究重點?！霸鯓尤グl(fā)現(xiàn)生成課”,、“如何將生成課切實落實到教學(xué)活動中”

1、在社會活動中,，四位老師積極探索,，設(shè)計了活動。

2,、學(xué)期初,，我園就召開了家長委員會，托,、小,、大班出席率百分之百,。這又是一次圓滿的會議，家長提供了很多寶貴的資料,。

每月定期換宣傳窗內(nèi)容,，分別向家長宣傳了教師節(jié)不收禮、家長學(xué)校的計劃,、內(nèi)容及家教知識,。下學(xué)期宣傳窗內(nèi)容建議安排到各年級組的教師，每月輪流出刊,，這樣避免形式單一,，內(nèi)容不夠豐富。

中本學(xué)期小班家長學(xué)校順利開學(xué),，圓滿結(jié)束,。小班四位教師認(rèn)真、詳細(xì)得制定了家長學(xué)校計劃和教學(xué)內(nèi)容,。還創(chuàng)辦了第一期“家長學(xué)校園刊”,，為下次的各年級的出刊帶了一個好頭。中,、大班家長學(xué)校由于外在原因,，還未開學(xué)，但中班教師以做好了準(zhǔn)備,。

本學(xué)期對0—-3歲的幼兒展開了親子園活動,，教師在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下圓滿開展了活動內(nèi)容，成功的邁出了可喜的第一步,。

雖然工作很忙,，老師還寫了教育筆記，教學(xué)摘錄等,。這學(xué)期,，我們檢查了教育筆記，教育摘錄和備課本等,。在我們各位老師的努力下,，我們的工作做得越來越扎實、細(xì)致,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對幼兒園教師提出了挑戰(zhàn),，教研組長怎樣才能調(diào)動教師參加教研活動的積極性，使教師的專業(yè)化得到更快成長因此教研活動的開展面臨著嚴(yán)峻的考驗,，成了我們研究的重要問題,。雖然本學(xué)期教師明顯比以前積極性高，比如編排早操，很多老師積極性都非常高,。年級組活動每位教師都認(rèn)真討論下周的教學(xué)活動,，為什么教師們參加教研活動的積極性不高呢？作為教研組長我發(fā)現(xiàn),，以往我們進(jìn)行的教研活動存在以下問題：

1． 教研內(nèi)容留于形式,，活動方法單一。進(jìn)行教研活動大多是組織教師學(xué)文件,、學(xué)理論,，很少落到教師的工作實處；并且在方式上通常都是集中學(xué)習(xí),。

2． 教師缺乏參與教研活動的興趣與愿望,。正是由于教研活動的單一,、枯燥,，不能為教師解決教育教學(xué)中的實際問題,，因此，教師們對教研活動并不重視,。

3． 教研組長開展活動感到困難,。這種困難來自于教研活動缺乏活力和教師不愿參加教研活動而使教研組長也缺乏組織活動的激情。

那么,，究竟什么樣的教研活動才是教師樂于參與的呢,？我打算如下：

（1） 對教師思維的挑戰(zhàn)。教師是教研活動中的主要貢獻(xiàn)者,，我認(rèn)為應(yīng)該鼓勵教師對自己的教研進(jìn)行反思，了解自己的長處和短處,，為自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)會與人合作，并為自己的成績感到驕傲,。例如：教師們參加教研活動前必須對我拋出的內(nèi)容進(jìn)行實踐與反思,，并形成自己的獨特見解，然后在教研活動中交流,。我們再對他們的反思做評價,還讓他們互相批改教育隨筆,，提高教育評價能力。這樣一來,，教師們非常重視自己的反思,，都希望自己的見解能得到大家的肯定。個個精心準(zhǔn)備,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，在參與中進(jìn)行理性的思考。

（2） 對教師口才的挑戰(zhàn)。在教研活動中,，更多地為每位教師創(chuàng)造 “說”的機(jī)會,，尊重教師“說”的權(quán)利，培植教師“說”的勇氣,，鍛煉教師“說”的智慧,。例如：每次的教研活動我都會指定一名中心發(fā)言人，并針對要培訓(xùn)研究的內(nèi)容,，為中心發(fā)言人做事前的支持與指導(dǎo),，幫助中心發(fā)言人“抓”到點、“說”到位,；對于教師,，更多地欣賞他們的“說”、肯定他們的“說”,。一句“很好”,，“我贊同你的觀點”，“你的這個點抓得對”……都會為教師的“說”增添信心,。教師們在相互交流表達(dá)中,，共同得以提高。

學(xué)期工作總結(jié)報告篇二

白駒過隙,，時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為團(tuán)支書,，和大家一起走過了一年,。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨,，我們感奮不已;因為有太多的沉思,，太多的感慨，我們探求不息!

身為團(tuán)支書,，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴,，見證了橋梁0901班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理,、各項活動的開展的過程中,，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失。現(xiàn)就20__年下半學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

這一學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)本班班團(tuán)委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開展的各種活動,并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.我沒有辜負(fù)大家的期望,帶給了大家一個豐富的課余環(huán)境,同時帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí),進(jìn)步!

一,、班級制度建設(shè)

本學(xué)期,，我班進(jìn)入大二，我們班級在"博學(xué),、力行,、守正,、拓新"的校訓(xùn)影響下日益前進(jìn)。在這項工作中,，主要圍繞著三點來展開工作：

2.規(guī)范管理過程,，做到民主決定班級走向;

二、班干部隊伍建設(shè)及其工作情況

班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會,。各個班委分工明確,，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué),，班級日常管理穩(wěn)定有序,，每一次組織活動，班委都盡心盡責(zé),，努力為同學(xué)們服務(wù),。經(jīng)過工作磨合后，使我們之間增添了不少默契,，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟,。對班級的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作,，班級工作都能迅速有效的開展,。

三、活動方面

這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動有：

1,，班費管理,。班費實行"雙生活委員管理，班委監(jiān)督,，定期公示",。的原則，接受全體同學(xué)的監(jiān)督,，實現(xiàn)了財務(wù)制度的公開,、透明。

2,，組織了多次班會和集體活動(詳細(xì)情況見活動策劃書),，同學(xué)凝聚力明顯增強(qiáng),。

3,，購買體育用品，定期組織同學(xué)進(jìn)行體育活動;

5,，定期收集同學(xué)對班委及班級建設(shè)的意見和建議;

6,，本學(xué)期我班有2名同學(xué)發(fā)展成為預(yù)備黨員，3位同學(xué)參加第黨校入黨積極分子學(xué)習(xí),，即將順利結(jié)業(yè),，至此,，我班35人中，14多人參加了黨校學(xué)習(xí),，成為入黨積極份子;已2人發(fā)展為預(yù)備黨員,。

四、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘,，都有目標(biāo)地、科學(xué)地,、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,，自我定位、自我選擇,、自我培養(yǎng),、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí),，共同探討問題,、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得,，蔚然成風(fēng),。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步,。同學(xué)們都從以前時的不會學(xué)習(xí),、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式,。

本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正,，基本上做到上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，交作業(yè)按時按質(zhì)按量,，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上,，成立學(xué)習(xí)興趣小組,，并取得良好效果。我班到目前為止,，23人通過四級考試，1人通過六級考試,，5人通過計算機(jī)二級,。在一些實訓(xùn)作業(yè)中，大家都認(rèn)真對待,，出色的完成了預(yù)期的目標(biāo),。

對大學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作,，將同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的疑難問題傳達(dá)給老師,，以得到老師很好的解答,。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動,。我們一直努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見及時傳給老師,。關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時傳達(dá)給同學(xué),，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座,，專業(yè)講座,，就業(yè)講座等，這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心,，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙，為實現(xiàn)人生價值鋪平道路,。

五,、目前班上存在的問題

1.班級凝集力仍有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的仍不夠活躍;

2.個別班委會成員要提升個人能力,，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識;

3,，全班男女同學(xué)互動不夠;

六、改進(jìn)工作,，再創(chuàng)輝煌

1.班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng),，使之能體現(xiàn)出橋梁0901班良好的精神風(fēng)貌，作為學(xué)校的王牌專業(yè),，應(yīng)在學(xué)校樹立一個良好的形象,，成為全校有影響力的班級。

2.有些同學(xué)對學(xué)校的制度,、紀(jì)律管理產(chǎn)生"逆反"心理,，導(dǎo)致思想,、行為自由散漫,，不利于班風(fēng)建設(shè),。在這方面班委會要強(qiáng)化管理、落實制度,，避免說做不一,，并及時進(jìn)行階段性總結(jié)。

3.繼續(xù)進(jìn)行適當(dāng)集體活動,，進(jìn)一步提升班級凝聚感和集體榮譽(yù)感,。

4.抓好班委會成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個作風(fēng)正派,、強(qiáng)健有力的班團(tuán)委,。著力提升班級凝集力，讓所有同學(xué)像兄弟姐妹一樣的生活這個溫馨大家庭中,，切實感受到班級的溫暖,。

學(xué)期工作總結(jié)報告篇三

一、組織機(jī)構(gòu)健全

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,，如“家長委員會組織名單”,、“家長學(xué)校組織名單”等，由校長,、教務(wù)人員,、教師代表、家長代表,、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。

學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力,。（1）定期進(jìn)行“家長學(xué)?！笔谡n。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容,，授課人及時間,，家長學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動,，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。（2）學(xué)校通過家長會和家訪的'形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓,，有記錄、有檢查,，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到60%,。（3）請法制副校長，對學(xué)生進(jìn)行法律講座,，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念,，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動,。

二、各項制度扎實

在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下,，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真聽取意見,、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評選好“優(yōu)秀家長”,。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長,。注意資料積累“家長學(xué)校學(xué)期工作計劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”,、“家長會簽到名單”,、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文,。

教學(xué)活動正常

家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣,，受到一致好評：1、舉辦家庭教育講座,，通過講座幫助家長確立新的理念,，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。2,、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通,，取得家長的支持與配合。3,、邀請家長來校參加活動,。如“元旦節(jié)”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂,。

家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊活動,，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長,，倍受鼓舞,，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養(yǎng),。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事,，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合,，我們家長學(xué)校會越辦越好,。

學(xué)期工作總結(jié)報告篇四

通過學(xué)期總結(jié)工作，一方面可以肯定和發(fā)揚(yáng)一學(xué)期工作中的成績,，找出經(jīng)驗,，以提高我們的工作質(zhì)量，加強(qiáng)我們工作的信心,，今天本站小編給大家找來了上

學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，有效備課,、上課，及時批改,、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得,，在不斷實踐中提高自己的教學(xué)水平,。

一、思想認(rèn)識,。

在這一學(xué)期里,，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣。本學(xué)期,，我積極參加鎮(zhèn)紅歌合唱隊,，雖然面對排練與復(fù)習(xí)時間相沖突的兩難境地,，但我努力克服困難,，以滿腔熱情投入工作,，最終圓滿完成任務(wù),。

二,、教學(xué)工作,。

1,、課前做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

除認(rèn)真鉆研語文課標(biāo)和教材外，還深入了解學(xué)生,，注意了解每個學(xué)生的知識水平,、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素,，并研究相應(yīng)對策,。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，安排詳細(xì)的教學(xué)過程的程序,，認(rèn)真寫好

教案

2、課堂上好課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

組織好課堂教學(xué)，這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證,。五年級學(xué)生中男孩子占班級人數(shù)的71.8%,，注意力容易分散，也比較愛搗蛋,，因而組織教學(xué)難度大,。根據(jù)學(xué)生的不同情況,，我設(shè)計不同的問題，采用不同的方式,，主動積極的去引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，注意精講精練,，并進(jìn)行有針對性，切合實際的個別輔導(dǎo),，這對于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的,。

3、課后積極主動的輔導(dǎo)后進(jìn)生,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，耐心地幫助他們,，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題，補(bǔ)了基礎(chǔ),，教了方法,，更重要的是增強(qiáng)了他們的信心，提高了他們的興趣,，對他們精神上是一個很大的激勵,，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，不斷地提高學(xué)習(xí)水平,。

4,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平主動積極與同備課老師同事交流,，共同探究教育教學(xué)。本學(xué)期,，我積極參加鎮(zhèn)集體備課活動,，與同年級組的教師討論、分析教材,，研究本站教法,，認(rèn)真評課提出自己的看法，在多次研討中,，我有很多收獲,，對自己的教學(xué)大有裨益。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷擴(kuò)寬知識面，提高業(yè)務(wù)水平

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極撰寫教育教學(xué)科研論文,，本學(xué)期完成3篇論文在區(qū)、市,、縣參評,。指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)級書法比賽，2人獲一等獎,，1人獲二等獎,。我還堅持訂閱電腦報、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)的書籍等,，利用業(yè)余時間認(rèn)真拓寬自己的電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。

三,、努力方向。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);

2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。

在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，從而使自己的工作有所開拓，有所進(jìn)取,，進(jìn)而更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

時光荏苒,，一個學(xué)年轉(zhuǎn)眼即逝。在這一學(xué)年里,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論及教育法律法規(guī),，以適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作。積極參與教研活動,，勇于嘗試和創(chuàng)新,，積極實踐新課程理念標(biāo)準(zhǔn)，努力提高教學(xué)水平,，大力提高課堂教學(xué)效率,，取得了比較滿意的教學(xué)成果。當(dāng)然也還存在遺憾和不足之處,，為促今后語文教學(xué)工作的改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先，為適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，我及時學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生,，探究教法,，逐步樹立起以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練” 的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，靈活掌握了不同類型的不同教學(xué)方法 激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果,。

其次，嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī),，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本期以來,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī),，使教學(xué)工作井然有序，穩(wěn)步推進(jìn),。堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,，全面鉆研教材，廣泛搜集課堂素材,，根據(jù)學(xué)生接受能力的實際,，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，設(shè)計合理有序的教學(xué)流程,，為提高教學(xué)效果做好第一步準(zhǔn)備,。按時上課，嚴(yán)格課堂秩序,，組織學(xué)生進(jìn)行積極活潑的課堂交流和研討活動,，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造思維。精心選擇作業(yè),，精練精改精評,，加強(qiáng)知識點和能力點的落實。對學(xué)習(xí)有困難和出現(xiàn)問題的學(xué)生對其進(jìn)行個別輔導(dǎo),，釋疑解難,，取得了較好的教學(xué)效果。

再次積極嘗試新的有效的教學(xué)方式,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此，我仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,，組織課堂教學(xué)。在我的課堂教學(xué)上學(xué)生感受到的是一種輕松,、和諧,、活躍的氣氛。教師成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生不是僵化呆板、默默無聞的聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動，生生互動,，組組互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,，課堂上充滿著平等、和諧與交流,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,，多方面的閃光點,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。大部分學(xué)生的整體素質(zhì)都有了不同程度的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

教學(xué)中，我一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識,，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教法,，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動學(xué)生充分利用教學(xué)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，化虛為實,，取得了很好的效果。

最后值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動,，認(rèn)真研討交流,，提高教育教學(xué)水平。每周組織組內(nèi)同志一起集體備課,，交流

心得體會

經(jīng)過一個學(xué)年的教學(xué)實踐和提高,，我和學(xué)生們共同成長,。學(xué)生在平時各種考試和活動中都取得了不小進(jìn)步。

不足之處：讀寫結(jié)合不足,。在今后的有語文教學(xué)工作中,，我會繼續(xù)努力，彌補(bǔ)不足,，不斷進(jìn)步,。

初一是學(xué)習(xí)語文的黃金時期，也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時期,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)生素質(zhì)的重要保證,，也是一個人成才的重要因素。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,，要靠教師的督促,、日積月累、潛移默化,。葉圣陶先生說:“學(xué)習(xí)語文的目的在于運(yùn)用,，就是要養(yǎng)成運(yùn)用語文的好習(xí)慣?！倍\(yùn)用語文的好習(xí)慣就是多讀,、多寫、多想,、多積累,。讓初一學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣非常重要，會在以后的語文學(xué)習(xí)中收到事辦功倍的效果;否則學(xué)生的學(xué)習(xí)是盲目的,、被動的,，甚至有時不知道該干些什么。我的具體做法是：

(一),、要養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣

在閱讀課文或?qū)懽鲿r,，遇到不認(rèn)識的字，不理解的詞怎么辦?那就向工具書請教,。所以凡是學(xué)生問我某個字怎么讀,，某個詞怎么講,，我一律不說，而是讓他查字典自己解決,。在寫作時不會寫的,，我也不讓他問別人，還是讓他查工具書,。時間一長,，慢慢地同學(xué)們也就養(yǎng)成了查工具書的習(xí)慣。

(二),、要養(yǎng)成廣泛閱讀課外書的習(xí)慣

讀古今中外的名著,，能學(xué)到許多為人處事的大道理。反復(fù)揣摩,、品味冰心老人的九字真言：“讀書好,，多讀書，讀好書,?！蹦康木褪亲寣W(xué)生明白“讀書有益處，這是站在巨人的肩上眺望世界;要愛好讀書,，在浩如煙海的書中選擇有用的書來讀,。”另外還要求學(xué)生必讀書后的《名著引讀》,，并且在課余時間讀完該冊規(guī)定的名著,，對于提前讀的要給予肯定和指導(dǎo)。除了名著之外,，還要鼓勵學(xué)生多讀其他有益的課外讀物,。

(三)、要養(yǎng)成堅持寫

日記

在今后的工作中,，我一定會努力實踐,，堅持不懈，爭取讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有所長進(jìn),，讓每一位學(xué)生都成為唯一,。

學(xué)期工作總結(jié)報告篇五

本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)教學(xué),，兼__班班主任,，兼高一化學(xué)備課組組長，化學(xué)科組長?，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,，本人的工作作一個小結(jié)。

高一化學(xué)備課組是一個充滿活力的集體,。高一化學(xué)備課組成員由詹海東和劉瑩老師,、孔毅英老師組成,。高一化學(xué)備課組，是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,，各成員間通力合作,，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進(jìn)行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動,。

一個完整完善的工作計劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),，中段考到第二章。

在以后的教學(xué)過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決,。

二,、定時進(jìn)行備課組活動，解決有關(guān)問題

高一化學(xué)備課組,，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，確保教學(xué)工作的有效開展

按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度,，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗題,，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

四,、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課,，劉瑩老師的新教師上崗公開課,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高一化學(xué)備課組，會再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績。

五,、以老帶新,，互相促進(jìn)，互相提高,。

劉瑩老師是剛畢業(yè)的老師,，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課,，多虛心請教老教師,。###老師在一學(xué)期中聽課共計有53節(jié)以上，既有高一的,，也有高二和高三的老師的課,。劉瑩老師在教學(xué)中不斷成長，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師,。

六,、積極開展第二課堂活動，提高學(xué)生的化學(xué)意識

化學(xué)奧林匹克競賽組由詹海東老師負(fù)責(zé),，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識,，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力,。每周五第8節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo),、離子反應(yīng)專項練習(xí),、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí)、實驗專項練習(xí),、基本計算專項練習(xí),、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等。劉瑩和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動,，每周三第8節(jié)為活動時間,，主要進(jìn)行了：變色溫度計、晴雨花,、制葉脈書簽,、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等,，內(nèi)容豐富,，很受學(xué)生歡迎。

化學(xué)科組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體,。我們科組的教師,，在化學(xué)的教學(xué)改革,，尤其是實驗教改、教學(xué)科研,、加強(qiáng)教研組,、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng),、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革,，勇于探索，不斷創(chuàng)新,，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在深刻體會學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,，以飽滿的工作熱情,，端正的教學(xué)態(tài)度，行之有效的教學(xué)手段,，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)期工作總結(jié)報告篇六

現(xiàn)在已經(jīng)是大四第一學(xué)期的尾聲了。不再評獎學(xué)金,，專業(yè)課的學(xué)習(xí)變得不重要,。我原來打算出國，再三的和相關(guān)方面的多方聯(lián)系咨詢下,，最終決定了選擇了畢業(yè)后工作,。突然恍然間本來以為會平淡如水的一個學(xué)期，反而因為種.種而變得特別,，值得回味和紀(jì)念,。大四，是學(xué)生時代最后一年,，很多人不知不覺會流露出傷感,。當(dāng)然，任何事都是兩面性的,，正因為這是最后的一年,，所以這也是收獲的一年，是真真正正檢驗自己____年成就的一個人生的小考試,。結(jié)果成績還不錯我找到一個發(fā)展空間和薪酬福利較高的公司,，檢驗了自己的全方位能力。

在學(xué)習(xí)上,，由于我所在的專業(yè)的課程設(shè)置的緣故,，再加上我大二大三盡可能多地選課，在這一年只有一門真正意義上的專業(yè)課。很可惜,，找工作過于忙碌,，而且課程壓力不大，自己并沒有花太多的精力去學(xué)習(xí),?？偨Y(jié)自己四年的日語專業(yè)課的學(xué)習(xí)，雖然自己最終也沒有從事日語事業(yè),，但很感謝四年的專業(yè)學(xué)習(xí)讓我有時間去鍛煉自己的語言交際修養(yǎng),，也領(lǐng)略了大學(xué)教育的面面觀，同時也結(jié)識了幾位富有人格魅力的老師,。大學(xué)教育更多的是一種修養(yǎng)和綜合能力的鍛煉,，綜合性大學(xué)鍛造的大多是也是綜合性的人才。

總結(jié)一下,，分別也以下幾句話最讓我難忘：

1.天道酬勤

找工作,，是一種非人的生活方式。從我結(jié)束沃爾瑪實習(xí)以來,，總共經(jīng)歷了三段這樣生活,，分別是十月中下旬，十一月中下旬和十二月的中下旬,?？偟膩碚f就是一段時間網(wǎng)申投簡歷，然后另一段時間瘋狂趕場面試筆試,，或者是這兩種交叉進(jìn)行,。幾乎每天，我早上六點多起床,，然后匆匆地開始自己瘋狂的一天,，然后晚上七八點甚至11點才回到宿舍。接著第二天重復(fù)前一天的生活,，連續(xù)兩個星期。這段時間無論是體力上還是精力上都是一種極大的磨練,。無論是在西安交通大學(xué)的宣講會還是在建大,、西大、西外等其他學(xué)校召開的宣講會,，只要是可以現(xiàn)場投遞簡歷,，我都會盡力去趕場。就這樣,，隨著自己不斷的努力,，不斷的投簡歷，不斷的面試，最后的offer也是不斷的來到自己手中,，這些都是與自身努力找工作分不開的,。這個道理不光光在自己身上有體現(xiàn)，在我班上其他的同學(xué)身上也得到了體現(xiàn),。很開心,，我們班的在上學(xué)期就開始積極努力找工作的同學(xué)朋友都找到了自己合適的工作。

2.在任何的環(huán)境下都要堅持自己的信念并為之不懈努力,，總有一天會夢想實現(xiàn),。

還記得自己在高中時代，一直名列全年級第__名,，最后也如愿考入了大學(xué),。而自己在大學(xué)時，考上了自己所喜歡的專業(yè),。我曾經(jīng)迷惘過,，也嘗試過同時學(xué)習(xí)其他專業(yè)，更一度想去考研,。但是也許就是這個日語,，讓我不斷地發(fā)掘自己的優(yōu)勢去改變自己。自從認(rèn)定了畢業(yè)后工作的這條路,，我就開始踏上了通過不斷實習(xí)來增強(qiáng)自身能力的道路,。一點點的累積，最終有所收獲,。

3.問心無愧,，不拋棄，不放棄,。

是抱著不拋棄不放棄的態(tài)度堅持下來,，然后不斷地調(diào)整自己，讓自己去適應(yīng)環(huán)境,。一旦決定去做,，任何事情要迎難而上，堅持到底,。

4.四心——信心,、決心、恒心,、虛心,。

這“四心”是我在亞運(yùn)會論壇中，鄧亞萍在中山大學(xué)小禮堂的演講中學(xué)到的,，并且用心去體會,。人在任何時候都要保持自己的信心,，這份信心既來自自己對自己的認(rèn)可，也來自他人的認(rèn)可,。人的一生有很多時間在做決定,，只要是經(jīng)過了反復(fù)認(rèn)證并認(rèn)定的選擇就一定要果斷地下最大的決心去做自己認(rèn)為是正確的事情;在做任何一件事的過程中都會遇到挫折和迷惘，這個時候不能放棄,，要拿出恒心去堅持,，并找到事業(yè)成功突破口;最終，當(dāng)事業(yè)成果的時候,，要提醒自己保持一個謙虛的心,，清醒地分析自己，爭取更大的進(jìn)步,。

5.任何事物都具有兩面性,，都有優(yōu)點和缺點，而且往往一個事物的優(yōu)點也就是它的缺點,。做選擇時,，選擇了一個事物的優(yōu)點就必須承受它的缺點。

這句話是我從余叔叔那里學(xué)到的,。在選擇最終去哪家單位工作時,，我向余叔叔咨詢了很多，余叔叔也真誠地給了我很多建議,。在做決定的時候,，要綜合考慮事物的優(yōu)點和缺點，不能夠僅僅看到一事物的優(yōu)點而忽略其缺點,，而且往往它的優(yōu)點也會在一定條件下轉(zhuǎn)換成它的缺點,。這才是真正意義上的綜合考慮。

6. 思考事物要先從宏觀的角度出去,，去思考其發(fā)展趨勢,，隨后在從大到小，考慮更多具體的細(xì)節(jié),。

人的本能是先從自己考慮,、從自己已經(jīng)了解的信息出發(fā)去思考問題，這樣難免會鼠目寸光,?？捎行┤藭枺且驗樽约簩ξ粗氖挛锊涣私獠艜葟淖约毫私獾降男畔⒊霭l(fā),。后來我才知道，正是自己不了解就說明自己對這個事物還是了解地不夠全面,，從而導(dǎo)致自己的選擇過于狹隘,。想要獲取自己不了解的知識,，大可以去上網(wǎng)、去找相關(guān)專業(yè)人士洽談去了解,。任何事物的發(fā)展都逃不了大環(huán)境的圈子,，大環(huán)境是好的，處在其中的事物才會有好的發(fā)展,，反之則越來越差,。

不知不覺寫了那么多，因為大四給了我很多成長與感悟,。這是最后一年做學(xué)生,，嚴(yán)格來說應(yīng)該是最后一年真真正正地在學(xué)校里作為一名學(xué)生來生活。學(xué)生,，錯了可以改,，沒有太多的責(zé)罵，因為我們是學(xué)生,，容易被人原諒,。社會上就不一樣了，沒有人會主動去教你,，一切要自己主動積極去學(xué)習(xí),，謙虛地學(xué)習(xí)。祝自己在新的一年里生活幸福,，事業(yè)成功,，也感謝母校給自己的栽培!

期待著明年的社會生活，勇敢地去迎接成人的真正挑戰(zhàn),。

學(xué)期工作總結(jié)報告篇七

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和構(gòu)成良好道德素質(zhì)的重要時期,，可是從當(dāng)前獨生子女所處的家庭環(huán)境看,，幼兒所理解的道德熏陶和教育不容樂觀，眾星捧月般的地位,，家長重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性、驕蠻、無禮”等不良道德意識和行為,。幼兒園是孩子理解教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所,，有職責(zé)和義務(wù)幫忙我們的孩子克服缺點,，逐步構(gòu)成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展,，做一個有益于社會的人,。所以在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是十分重要和必要的。

可是,，我們也看到了目前幼兒園德育資料與方法上存在的諸多不足,。如在德育資料上過于抽象，德育資料不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律,，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂,。在方法上以教師主導(dǎo)為多，忽視了幼兒的主體作用,；以團(tuán)體教育為多,，忽視了幼兒的個體特點和差異；以道德知識灌輸為多,，忽視了幼兒的內(nèi)在需要,。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道,，而行動卻是另外一套,，德育成效不高，現(xiàn)行的德育資料和方法亟待更新,。所以,，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。

幼兒園的德育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，它每時每刻都影響著孩子們的成長,。例如在晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和教師同伴打招呼,，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自我來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自我的同伴，熱愛團(tuán)體,。自由活動時,，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言,，并樂意和同伴分享自我的玩具,。午餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等,，抓住有利的教育時機(jī),，有的放矢地進(jìn)行教育。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點,，因為它也是對幼兒進(jìn)行德育教育的有利途徑,，在活動前我們會結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點，以及社會上的重大事件制定相應(yīng)的方案,，并選擇幼兒喜歡的形式,，如兒歌、歌曲,、表演等形式,，在寬松、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪,。

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體,。德育活動要改變形式化,、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機(jī)整合,，開展綜合性活動,，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗,，并充分釋放兒童的生命潛能,，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的本事,，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。我們不是經(jīng)過灌輸讓幼兒掌握道德知識,，而在于幼兒的實踐和親身體驗,。我們采用日常滲透、游戲,、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行,，鼓勵幼兒成為德育活動的主人,。如在幼兒游戲中滲透德育資料：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣,。組織幼兒參加自助餐,、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的歡樂,。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人,、關(guān)心他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人,，幼兒園德育活動不枯燥乏味,，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自我的行為準(zhǔn)則,。

新學(xué)期一開學(xué),，就迎來了三個新中班的小朋友，汾西幼兒園對他們來說既陌生又新鮮,，為了幫忙他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，融入團(tuán)體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,，經(jīng)過才藝展示，幫忙弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，在大帶小的過程中,，孩子們的交往本事得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,，學(xué)會了謙讓,。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中,，孩子們你嘗嘗我的,，我嘗嘗你的，學(xué)會了與人分享,。國慶節(jié)到了,，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動，在活動中我們和小朋友一齊了解了祖國的大好河山,、民族文化,，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室,，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠,，還做了小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗,。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”,、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進(jìn)行德育教育的重要性。

對幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需堅持教育的一致性。所以,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長,。我們經(jīng)過寶寶成長冊,、家長園地、家長會,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育,。

此刻的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們經(jīng)過寶寶成長冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)團(tuán)體觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼、熱愛團(tuán)體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習(xí)慣。家長、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自我要先做到,，不許孩子做的事,，自我堅決不做，要用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個禮貌健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

品質(zhì)的構(gòu)成。在進(jìn)取的環(huán)境中,，在潛移默化中,，使幼兒變得自信、學(xué)會了分享,、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德。

學(xué)期工作總結(jié)報告篇八

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年5班的班主任,。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作,，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則,，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想教育工作,，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好,，他們受益的將是一輩子。因而,，我充分利用好每周一次的班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事,，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對個別后進(jìn)生的思想教育,，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極,、健康、向上的和諧班集體,。

二,、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度,，做到不曠課,。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。

三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要,。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員,，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,，以期不斷進(jìn)步,。

2、加強(qiáng)與科任教師的交流,，配合科任教師的工作,，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來,。特別是在期中、期末考臨近時期,，更是加強(qiáng)與科任教師的合作,，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象,。

3,、常表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚(yáng),，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時,，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,，及時地進(jìn)行獎勵。

4,、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進(jìn)步,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步,。而對于后進(jìn)生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前,。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議,。

5,、加強(qiáng)與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,，能與他們家長交流,，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體,。通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費,，并定期公開班費收支情況。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足，我也將不斷提高自我,，突破自我,，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任,。

學(xué)期工作總結(jié)報告

學(xué)期工作總結(jié)報告篇九

本學(xué)期重新回到高一起始年級,，重新審視高一教材，面對眼前和我的女兒同年出生的學(xué)生們,，我有一種別樣的親切感,，高一上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)。我再一次想到語文教育的三重境界：人技教育,、人格教育和人生教育,。人技教育側(cè)重給學(xué)生以生活技能，人格教育側(cè)重將語文養(yǎng)料內(nèi)化為學(xué)生自己的精神,，人生教育則引導(dǎo)學(xué)生最終把語文素質(zhì)與自己的人生融為一體,。人技教育給學(xué)生以“真”，人格教育給學(xué)生以“善”,，人生教育則將學(xué)生引向生命之“美”,。作為一線語文教師，我感到了責(zé)任的重大,。

一學(xué)期以來,，我在自己的教學(xué)崗位上辛勤耕耘，鉆研新教材,，琢磨新教法,，制作實用的教學(xué)課件，不斷完善自己的課堂教學(xué),；開辦新浪博客,，qq空間，和學(xué)生多種形式溝通,，把語文教學(xué)從課堂延伸到課外,，力求走進(jìn)學(xué)生的心靈，不僅做知識的傳播者,，更是學(xué)生人生道路上的領(lǐng)路人,。

一,、鉆研教材，鉆研教法,，完善課堂教學(xué),。

本屆高一使用的是人教版新編教材，本學(xué)期要完成必修一和必修二,。我們面對的學(xué)生基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和主動性，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重,。我們改變不了生源,，只能改進(jìn)自己的教學(xué)，適應(yīng)眼前的教學(xué)對象,。

為了調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性,，我花費了大量時間深入鉆研教材，閱讀大量教學(xué)資料,，制作適合實用的教學(xué)課件,，力求在課堂教學(xué)中給學(xué)生視覺、聽覺等多方面的感官刺激,，豐富學(xué)生的知識儲備,，吸引學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向語文課堂，讓學(xué)生每天都期待語文課的到來,。對重要的知識點我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生總結(jié)規(guī)律,，督促學(xué)生做好積累筆記。在課堂教學(xué)中插入能觸動學(xué)生心靈的鮮活的人物事跡,，既積累了寫作素材,，又感化了學(xué)生的心靈。比如有一天我在中央電視臺看到了“華人世界”播出的《楊佳的陽光世界》,，我就在網(wǎng)上找來了視頻,，播放給學(xué)生，榜樣的力量是無窮的,，留給學(xué)生的震撼也將是深遠(yuǎn)的。

二,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，調(diào)動學(xué)生的積極性，把語文教學(xué)由課內(nèi)延伸到課外,。

我們面對的是信息化時代,，學(xué)生當(dāng)中有相當(dāng)一部分網(wǎng)絡(luò)高手，學(xué)生上網(wǎng)是一種流行和時尚,。為了更貼近學(xué)生,，不至于被時代甩得太遠(yuǎn),，一年以來，我利用業(yè)余時間開設(shè)了新浪博客和qq空間,，和很多學(xué)生成為網(wǎng)友,，我把自己的教案，重要的知識點,，寫作素材,，高考資料都上傳到自己的博客上，一些思考題我還動員學(xué)生回帖,，在課堂上反饋,，參與的學(xué)生都很有成就感，在qq空間里發(fā)表我自己寫的隨筆,，讓學(xué)生了解老師的生活,，感受生活中的語文，工作總結(jié)《高一上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)》,。我還鼓勵學(xué)生也開博客,，辦空間，我也經(jīng)常會去學(xué)生的網(wǎng)上世界踩踩,，留言鼓勵,。

早自習(xí)我組織學(xué)生們同桌互相出試卷，規(guī)定每次6道題,，題型是事先約定的,，每個人都是出題人、評卷人和監(jiān)考員,，同學(xué)們參與的積極性也很高,。

語文教材中有大量要求背誦的篇章，我把全班同學(xué)編成8個小組,，每組都有小組長,，形成課代表監(jiān)督小組長，小組長監(jiān)督組員的背誦檢查網(wǎng)絡(luò),，還邀請兩位班主任協(xié)助,，效果良好。

三,、多親近學(xué)生,，拉近師生距離，力求師生關(guān)系和諧,。

“親其師,，信其道”，教師要做學(xué)生的知心人,，學(xué)生才會和老師合作,，給老師爭氣,，教學(xué)才能收到更好地效果。課前10分鐘,，我都會早早來到班級,，隨意和學(xué)生交流，學(xué)生們一般都很期待老師的關(guān)注,，老師看似不經(jīng)心的一句話,、一個微笑、一個眼神,，都會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注,，這些無形當(dāng)中都會拉近師生之間的距離。我和任課班級的好多學(xué)生都是網(wǎng)友,，雖然我不知道他們是生活中的哪一個,，但他們都知道我是他們的語文老師，有什么煩惱,，有什么心事都會和我在網(wǎng)上交流,，我也盡自己所能，幫助他們,、鼓勵他們,。孩子畢竟是孩子，遇到困難時身邊需要有個人鼓勵一下,，哪怕解決不了根本問題,，至少可以做孩子們的聽眾，人是非常需要聽眾的,。過節(jié)的時候,，我會在網(wǎng)上給我的學(xué)生們發(fā)賀卡，學(xué)生們都會熱情地回應(yīng)我,，我相信他們感受到了老師真誠的祝愿,。

四、積極參加教學(xué)公開課活動,，提高自己的教學(xué)水平,。

本學(xué)期我參加了學(xué)校組織的市級骨干教師示范課活動，為全校教師奉獻(xiàn)了“奇妙的對聯(lián)”一課,。課前我查閱了大量資料,，精心準(zhǔn)備，公開課受到聽課教師的好評,。

五,、走出去,，開闊眼界,，學(xué)習(xí)同行教師的先進(jìn)經(jīng)驗,。

本學(xué)期除了積極學(xué)習(xí)本校教師的先進(jìn)經(jīng)驗，我還去二中,、師大附中參加教學(xué)活動,。并把師大附中的一節(jié)課錄制下來，回來讓本組老師學(xué)習(xí),。汲取同行教師之長,，補(bǔ)自己教學(xué)工作之短，收獲是多方面的,。

人生有限,，可是教學(xué)的境界是無限的。要想做一個好教師,，我還需要不斷進(jìn)取,。今年有幸和我自己的女兒同步開始高一生活，我要做女兒和學(xué)生們的榜樣,，不僅成為知識的傳播者,，也成為孩子們?nèi)松缆飞系脑O(shè)計者和領(lǐng)路人，爭取實現(xiàn)語文教育的三重境界,。

學(xué)期工作總結(jié)報告篇十

實訓(xùn)的時間快到了,，同學(xué)們都顯得異常興奮，我知道這是實訓(xùn)給他們帶來的快樂,。但是快樂是他們的,，我卻什么也沒有，我開始感到困惑,。我困惑,，是因為我懷疑這樣的實訓(xùn)對我們真的有用嗎?兩周的時間本來就少得可憐，現(xiàn)在還壓縮至8天,，我們真的能學(xué)到什么嗎?甚至我開始覺得這實訓(xùn)就是走一個過程,，因為這種現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中已經(jīng)司空見慣。現(xiàn)實生活中,，我們做的費力費時而毫無價值意義的事情太多了,，本來這中太過形式化的社會現(xiàn)狀已經(jīng)夠讓我郁悶，由此,，我的反應(yīng)更加強(qiáng)烈了,。然而，就在實訓(xùn)開始之后,，我的想法不同了,。

這種感覺，對，就是這種感覺!這種感覺終于回來了!這是我進(jìn)入大學(xué)以來第二次感覺怎么強(qiáng)烈,。這種感覺終于填補(bǔ)了我自入學(xué)軍訓(xùn)以來的空白,。每天早晨我們穿著整齊的工作服，冒著嚴(yán)寒,，準(zhǔn)時到達(dá)工訓(xùn)中心,。然后開始我們一天的工作。每一天我們的視野都是全新的,，各種各樣的機(jī)器設(shè)備都是我們從未見過的,，每一環(huán)節(jié)的動作任務(wù)也全是我們從未做過的。首先,，師傅們耐心地為我們講解所用機(jī)器的構(gòu)造,。性能及其工作原理，然后仔細(xì)地為我們演示整個工作過程的各個環(huán)節(jié),，各個動作,，告訴我們那些應(yīng)當(dāng)注意的事情，最后把時間完全地交與了我們,，讓我們親自動手,，親自體驗。每天,，我們都從無知到知之以至于到突破,，我們無時無刻都不在感受。我們感受了那份喜悅,，因為那是用我們的付出和努力堆積起來的成功;我們感受了那份欣慰,，因為那成果完全出于我們之間的互相信任和默契配合;我們感受了那份自豪，因為我們從來沒有在失敗之后就一蹶不振,。各式各樣的工作任務(wù)不僅是對我們的考驗,，更是對我們的教育。鍛壓讓我不僅打出了生平第一塊鐵,，更讓我懂得做什么事情都要做到膽大心細(xì),，只有膽大才能有自信，只有心細(xì),，才能做得好;鑄造不僅讓我學(xué)會了怎么制模,，更讓我知道做什么事情都要學(xué)會思考，都要小心翼翼,，只有懂得思考,，才能找到問題的解決方法，只有小心翼翼,，才能做到完美……相信盡管在同一個點上我們不同的人感觸會各不相同,，但有一點是可以肯定的,，我們都得到了提升，我們都有了感覺,。

如今,，實訓(xùn)已經(jīng)成為過去，雖然今天我們所學(xué)到的大部分也許在我們將來的事業(yè)中用不著,，但是這些感覺，這些感悟?qū)刮覀円簧芤妗?/p>