人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇一

人生感悟，希望對(duì)您有幫助,！

老師工作感言

本文是關(guān)于人生感悟的,，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò),，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享,。

老師工作感言（一）

教師的工作是清苦的。想想吧,，教師一天的工作又怎能用八小時(shí)來(lái)衡量,？從備課到上課到作業(yè)批改，從日常事務(wù)到班隊(duì)活動(dòng),，從補(bǔ)習(xí)功課到家訪談心,，哪一處不讓你流幾身汗水操幾分心，哪一天不讓你口干舌燥筋疲力竭呢,？然而,，我的臉上總是洋溢著年輕的神采,，笑著說(shuō)，每天,，我面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的孩子,，駕馭的是變化多端、生動(dòng)活潑的課堂,，孩子們一次精彩的發(fā)言,，一段感情真摯的朗讀，一份娟美工整的作業(yè),，一篇充滿童趣的作文,，都會(huì)使我怦然心動(dòng)，樂(lè)從中來(lái),。

有人說(shuō),，教師的生活，往往今天是昨天的重復(fù),，明天又是昨天的翻版,，單調(diào)而平凡。而我說(shuō),，不,！在擔(dān)任班主任時(shí)所感受到的那份濃濃的師生情，就像一壇陳年老酒,，越飲越能體味到那芬芳的酒香,，余味無(wú)窮。

班級(jí)就像一棵大樹(shù),，每個(gè)學(xué)生就是樹(shù)上的一片葉子,，只有讓每一片葉子匯聚在一起，這棵大樹(shù)才能煥發(fā)出勃勃生機(jī),。

黃沙如海,，找不到絕對(duì)相同的兩顆沙粒，教海無(wú)邊,，也找不到適用與每一節(jié)課的途徑與方法,。這就是語(yǔ)文教學(xué)的魅力所在。

人生感悟,，希望對(duì)您有幫助,！

育者與被教育者，他們將在平等與和諧中,，在心靈與心靈的交融中共同提升彼此的生命質(zhì)量,。

生活的清淡也是一種滿足，每個(gè)孩子的心口都有一把鎖，如果我有開(kāi)啟這把鎖的鑰匙,，我就打開(kāi)了一個(gè)美麗的世界,。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞鉆研教學(xué)，也愿意在夜深人靜時(shí)借著一絲寧?kù)o的燈光用心揣摩學(xué)生的心靈,。

教師是山,，學(xué)生是水。山光水色,，相互映照,。師生是一種緣分，也是一種真情,。

我知道成長(zhǎng)的路途中沒(méi)有一步登天的魔氈，你的雙腳必須堅(jiān)實(shí)地踏在土地上一步一個(gè)腳印地走,。我將在甘苦相伴中體味語(yǔ)文教師的價(jià)值,，只有懂得付出才會(huì)擁有收獲，心中才會(huì)蕩起幸福的漣漪,。但愿這樣的幸福不斷充盈著我的教育生活,。

新課程關(guān)注學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn),，欣賞學(xué)生的想法,，重視學(xué)生的問(wèn)題，接納學(xué)生的意見(jiàn),，寬容學(xué)生的失誤,，滿足學(xué)生的需要。

作為一名教師,，只教學(xué)生讀書(shū),，而不教學(xué)生思維，書(shū)是無(wú)法教好的,；作為一名學(xué)生,，只會(huì)讀書(shū)，不會(huì)思維,，書(shū)也是無(wú)法讀好的,。

“教師像蠟燭”作為一種教育精神，值得提倡,；作為一種教育思想,，卻不值得稱道。教師應(yīng)該是火柴,、打火機(jī),，主要職能不是自己燃燒，而是點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火、智慧之火,，激發(fā)學(xué)生的激情,。

我們應(yīng)該讓我們的學(xué)生明白：我就是太陽(yáng)。我就是上帝,，我就是愛(ài)迪生,，我就是總統(tǒng)；我一思考,，就會(huì)燦爛,。

教育不是管束人，而是發(fā)展人,；不是死守教室,，而是走進(jìn)生活；

人生感悟,，希望對(duì)您有幫助,！

不是灌輸知識(shí)，而是學(xué)會(huì)創(chuàng)造,；不是記住別人的思考,，而是產(chǎn)生自己的思考。

我們把人忘了,。我們說(shuō),，21世紀(jì)是數(shù)字化的世紀(jì)，是競(jìng)爭(zhēng)全球化的世紀(jì),，卻忘了21世紀(jì)首先是人的世紀(jì),；我們教學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué),，卻忘了首先教他們學(xué)做人,。

教育是人的教育。一個(gè)不明白世界是人的世界的人,，不配當(dāng)教師,；一個(gè)不把學(xué)生當(dāng)人來(lái)培養(yǎng)的人，更不配當(dāng)教師,。

作為實(shí)施國(guó)家義務(wù)教育的施播者----廣大的教育者,。首先，我們要有一顆熱愛(ài)教育的赤誠(chéng)的心,。我們的職責(zé)是播撒黨的恩情,。播撒愛(ài)的種子。把黨的愛(ài)惠澤到所有的兒女,。把她母親般的愛(ài)滋潤(rùn)著每個(gè)兒女,。所以說(shuō)，我們的工作，是陽(yáng)光下最光榮的事業(yè),。我們的工作,，是愛(ài)的教育。

老師工作感言（二）

有人說(shuō),，教師的生活,，往往今天是昨天的重復(fù)，明天又是昨天的翻版,，單調(diào)而平凡,。而我說(shuō)，不,！在擔(dān)任班主任時(shí)所感受到的那份濃濃的師生情,，就像一壇陳年老酒，越飲越能體味到那芬芳的酒香,，余味無(wú)窮。

班級(jí)就像一棵大樹(shù),，每個(gè)學(xué)生就是樹(shù)上的一片葉子，只有讓每一片葉子匯聚在一起,，這棵大樹(shù)才能煥發(fā)出勃勃生機(jī),。

黃沙如海，找不到絕對(duì)相同的兩顆沙粒,，教海無(wú)邊，也找不到適用與每一節(jié)課的途徑與方法,。這就是語(yǔ)文教學(xué)的魅力所在。

在孩子的心里,，老師是可傾訴心聲的朋友,，是懂得欣賞自己的家

人生感悟,，希望對(duì)您有幫助,！

人，是愿意與自己分享快樂(lè)的伙伴,。于是,，教師與學(xué)生就不再只是教育者與被教育者，他們將在平等與和諧中，在心靈與心靈的交融中共同提升彼此的生命質(zhì)量,。

生活的清淡也是一種滿足,，每個(gè)孩子的心口都有一把鎖，如果我有開(kāi)啟這把鎖的鑰匙,，我就打開(kāi)了一個(gè)美麗的世界,。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞鉆研教學(xué)，也愿意在夜深人靜時(shí)借著一絲寧?kù)o的燈光用心揣摩學(xué)生的心靈,。

教師是山,，學(xué)生是水。山光水色,，相互映照,。師生是一種緣分，也是一種真情,。我知道成長(zhǎng)的路途中沒(méi)有一步登天的魔氈,，你的雙腳必須堅(jiān)實(shí)地踏在土地上一步一個(gè)腳印地走。我將在甘苦相伴中體味語(yǔ)文教師的價(jià)值,，只有懂得付出才會(huì)擁有收獲,，心中才會(huì)蕩起幸福的漣漪。但愿這樣的幸福不斷充盈著我的教育生活,。

作為一名教師,，只教學(xué)生讀書(shū)，而不教學(xué)生思維,，書(shū)是無(wú)法教好的,；作為一名學(xué)生，只會(huì)讀書(shū),，不會(huì)思維,，書(shū)也是無(wú)法讀好的。

“教師像蠟燭”作為一種教育精神,，值得提倡,；作為一種教育思想，卻不值得稱道,。教師應(yīng)該是火柴,、打火機(jī)，主要職能不是自己燃燒,，而是點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火,、智慧之火，激發(fā)學(xué)生的激情,。

我們應(yīng)該讓我們的學(xué)生明白：我就是太陽(yáng),。我就是上帝,，我就是愛(ài)迪生，我就是總統(tǒng),；我一思考,，就會(huì)燦爛。

教育不是管束人,，而是發(fā)展人,；不是死守教室，而是走進(jìn)生活,；不是灌輸知識(shí),，而是學(xué)會(huì)創(chuàng)造；不是記住別人的思考,，而是產(chǎn)生自己的思考,。

人生感悟，希望對(duì)您有幫助,！

教育是人的教育,。一個(gè)不明白世界是人的世界的人，不配當(dāng)教師,；一個(gè)不把學(xué)生當(dāng)人來(lái)培養(yǎng)的人,，更不配當(dāng)教師。

我們要有一顆熱愛(ài)教育的赤誠(chéng)的心,。我們的職責(zé)是播撒黨的恩情,。播撒愛(ài)的種子。把黨的愛(ài)惠澤到所有的兒女,。把她母親般的愛(ài)滋潤(rùn)著每個(gè)兒女,。所以說(shuō),，我們的工作,，是陽(yáng)光下最光榮的事業(yè)。我們的工作,，是愛(ài)的教育,。

老師工作感言（三）

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。半個(gè)學(xué)期已過(guò)去,，短短的兩個(gè)月我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)真的是應(yīng)了白延松那句“痛并快樂(lè)著”,。

初為人師的我感到一種無(wú)形的壓力,。特別是帶初三的語(yǔ)文，讓我擔(dān)心和不安,。怕因自己教得不好而讓學(xué)生毫無(wú)收獲,，怕學(xué)生因語(yǔ)文成績(jī)的不好影響整個(gè)中考,，怕學(xué)生的調(diào)皮我鎮(zhèn)壓不住他們。讓我倍感溫馨的是,，在我誠(chéng)惶誠(chéng)恐的工作時(shí),，主任的鼓勵(lì)的言語(yǔ)“別怕，鎮(zhèn)不下來(lái)的時(shí)候直接讓他站在教室外面,，我們來(lái)處理”,，“沒(méi)事，太調(diào)皮的學(xué)生直接扔進(jìn)教導(dǎo)處”之類的話,，上課的過(guò)程中經(jīng)?？吹侥銈兪煜さ纳碛埃瑑?nèi)心總是暖暖的,。我也知道自己舍不得把他們推出來(lái),，但因?yàn)橛心銈冏鑫覉?jiān)強(qiáng)的后盾，內(nèi)心不再膽怯,，也學(xué)著用自己一顆真誠(chéng)的心去感染他們,，學(xué)著用自己一雙智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，帶動(dòng)他們,，教育他們,。

人生感悟，希望對(duì)您有幫助,！

點(diǎn)幾句讓我茅塞頓開(kāi),。是的，我就是一只勤勞的小蜜蜂,，在自己的天地里忙活著自己,。但我是幸運(yùn)的，因?yàn)橛兄T多的老師的指點(diǎn)迷津與幫助,，讓我少走許多的彎路,。面對(duì)學(xué)生的成績(jī)茫然時(shí)，汪汪老師就會(huì)幫我進(jìn)行全面深刻的數(shù)據(jù)分析,，而后得出結(jié)論,。一堂課不知道怎么上時(shí)，就對(duì)著肖老師望兩眼,，然后跟在他后面去115班進(jìn)修,。不知道怎樣大道理的教育學(xué)生時(shí)，就站在王老師旁邊受熏陶,。內(nèi)心受挫時(shí),，就找張雅欣、穆杰,、徐周周他們尋找安慰,，他們的鼓勵(lì)總會(huì)讓更加的有信心去帶好學(xué)生們,。

生活中，感覺(jué)忒溫馨,。學(xué)生會(huì)親熱的叫老師好,，同事會(huì)親切的叫我小石頭。偶爾來(lái)句“吃飯了沒(méi)有,？”因?yàn)橛心銈?，?nèi)心總是暖暖的。因?yàn)橛心銈?，整天都是?lè)呵呵的,。

在教師的這個(gè)入門(mén)階段，還有太多的我得去學(xué)習(xí),，去探索,。工作中也有許多的不足之處。我得踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,，一步一個(gè)腳印的走好以后的路,。相信通過(guò)自己不懈的努力，用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。相信有各位老師的指點(diǎn),，我也會(huì)更快的成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)過(guò)程中,，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí),，不斷的提高，迅速使自己成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,。,，希望能幫助您！

對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇二

作為一名教師,，多年來(lái)我一直與學(xué)生們相伴成長(zhǎng),，見(jiàn)證了他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲了無(wú)數(shù)的動(dòng)力與快樂(lè),。學(xué)生們的成長(zhǎng)不僅僅只是對(duì)他們的成功感到自豪,，更是對(duì)自己作為一位教師的肯定,。在這個(gè)過(guò)程中,，我不斷地反思、總結(jié),、認(rèn)識(shí)到了許多事情,，形成了獨(dú)特的心得和體會(huì)。在此,，我將分享我作為一名教師的心得體會(huì)與感言,。

首先,，作為一名教師，我深深體會(huì)到了抓住每一個(gè)學(xué)生的關(guān)鍵,。每個(gè)學(xué)生都有他們自己的特點(diǎn)與需要被關(guān)心的地方,。我會(huì)盡力去了解每個(gè)學(xué)生的性格、興趣,、潛力以及困惑點(diǎn),，從而能更好地幫助他們成長(zhǎng)。例如,，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生渴望被認(rèn)可,，于是我及時(shí)給予他們肯定和鼓勵(lì)；而有些學(xué)生外向又活躍,，我則為他們提供更多的機(jī)會(huì)去展示自己,，以滿足他們的需求。通過(guò)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，我能夠更好地解鎖他們的潛力,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中充分發(fā)展。

其次,，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，我始終堅(jiān)信積極互動(dòng)是至關(guān)重要的。課堂中,，我鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題,，與他們進(jìn)行互動(dòng)交流。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)學(xué)生們能夠積極參與進(jìn)來(lái)時(shí),，他們的學(xué)習(xí)效果更好。因此,，我常常借助小組合作,、角色扮演等方式，創(chuàng)造出積極互動(dòng)的課堂氛圍,。學(xué)生們?cè)诨ハ嘟涣鞯倪^(guò)程中,，不僅能夠更好地理解知識(shí)，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和發(fā)展自己的表達(dá)能力,。在積極互動(dòng)的課堂中,，我不僅是他們的老師，更是他們的引路人,。

再次,，我深知給學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀的重要性。在現(xiàn)代社會(huì),，學(xué)生面臨著巨大的誘惑和挑戰(zhàn),，他們需要有正確的價(jià)值觀和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)面對(duì),。因此，我不僅僅把課本的知識(shí)傳授給學(xué)生,，更注重培養(yǎng)他們的思維能力,、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。我鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度去思考問(wèn)題,，培養(yǎng)他們的批判性思維,，使他們不僅滿足于被動(dòng)地接受知識(shí)，而是能夠主動(dòng)地探索和思考,。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀,，將對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

此外,，我還深刻體會(huì)到不斷學(xué)習(xí)和提升的重要性,。作為一名教師，我們不能滿足于自己的專業(yè)知識(shí),，因?yàn)橹R(shí)的更新速度日新月異,。因此，我定期參加各種培訓(xùn),、研討會(huì)和教育活動(dòng),，學(xué)習(xí)新知識(shí)和理念。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加各種課余活動(dòng),，提高綜合素質(zhì)。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生們。

最后,，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了感恩和喜悅之情,。教師是社會(huì)的建設(shè)者，是孩子們的引路人,，我們的存在對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是如此重要和有意義,。我感謝每一個(gè)學(xué)生給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也感謝每一個(gè)學(xué)生的家庭和支持,。沒(méi)有他們的理解與支持,，我將無(wú)法成長(zhǎng)為今天的自己。

總而言之,，作為一名教師,，我深受教育事業(yè)的熏陶和感召,，無(wú)論在教學(xué)上還是在與學(xué)生相處中,，我都盡心盡力做到最好,。通過(guò)抓住每一個(gè)學(xué)生的關(guān)鍵，提供積極互動(dòng)的課堂環(huán)境,，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我愿意用我的言傳身教,，影響并幫助更多的學(xué)生,。作為一名教師，我將繼續(xù)努力,，為學(xué)生們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。

對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇三

教育，一個(gè)被喻為太陽(yáng)下最光輝的事業(yè),。教師,，一個(gè)曾經(jīng)讓很多人向往的職業(yè)。就在今年兩會(huì)期間,，中央提出“要讓教師成為全社會(huì)最受尊重的職業(yè)”,。是呀，這一切的一切,，確實(shí)有點(diǎn)令人心奮不已,。

姑且不論教師是否真得如此令人尊重，今天我要說(shuō)說(shuō)另一種教師——可憐天下代課人,！代課教師,，教師前面多了一個(gè)定語(yǔ)——代課，其身分地位,、經(jīng)濟(jì)待遇截然不同,。

我曾經(jīng)也是一名代課教師。那年,，剛畢業(yè)的我,，懷揣著一張“報(bào)到證”到教育局報(bào)到，有關(guān)工作人員不予搭理,，也不說(shuō)應(yīng)當(dāng)如何做,，我一氣之下把“報(bào)到證”扔了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，我到了一所公辦小學(xué)當(dāng)了一名代課教師,。初生牛犢不怕虎，一連上了兩節(jié)公開(kāi)課,，獲得領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。我暗自高興，誰(shuí)料卻惹來(lái)某些公辦教師眼紅——不就是一個(gè)臭代課的嘛，串（神氣）什么,！我黯然神傷,，只是默默地做好自己的本職工作，對(duì)于那些瞧不起我的人,，我用自己的方式瞧不起她們——我的課就是上得比你們好,！

再說(shuō)轉(zhuǎn)正，那些教育局的畜生們,，上頭對(duì)教育亂收費(fèi)抓得緊,，他們就把發(fā)財(cái)?shù)暮谑稚煜虼n教師。你想轉(zhuǎn)正嗎,？不論黑貓白貓,，拿錢(qián)來(lái)！于是,，3,、4萬(wàn)，4,、5萬(wàn),，更有甚者7、8萬(wàn),，鈔票就像批發(fā)青菜一樣轉(zhuǎn)眼就到了別人的手里,。這兒的低教齡的公辦教師也不過(guò)1萬(wàn)2千元/年，這意味著轉(zhuǎn)正后的3,、4年內(nèi)是給那些兔崽子們“打白工”,。我在轉(zhuǎn)正問(wèn)題上受到同樣的屈辱，那幫魔鬼頭頭,，因?yàn)槲覜](méi)有“孝敬”他們,，一而再，再而三的為難我,，虧得我愛(ài)人的某種身份有點(diǎn)影響力,，才得以轉(zhuǎn)正。

正因?yàn)橛兄猩眢w會(huì),，我一向都善待至今仍是代課身份的教師,，用自己最大的努力去幫助他們?？墒?，就我所認(rèn)識(shí)的代課教師當(dāng)中，有的已經(jīng)代課１０多年了,，正因?yàn)闆](méi)權(quán)沒(méi)錢(qián),，他們?nèi)曰\罩著光輝的光環(huán)在黑色的講臺(tái)上默默耕耘,，“干最多的活拿最少的錢(qián)”。要想讓教育真正提高質(zhì)量,，要想讓教師真正成為最受尊重的職業(yè),，那么，請(qǐng)從改革“代課轉(zhuǎn)正”開(kāi)始吧,！

對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇四

尊敬的回老師,，敬愛(ài)的家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!

今天就要畢業(yè)了，我又開(kāi)心,，又難過(guò),，開(kāi)心的是我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，難過(guò)的是我今天就要離開(kāi)這個(gè)集體了,，在這里,，我認(rèn)識(shí)了冰雪聰明的朱茗羽，個(gè)子高高的涂蕤,，還有和藹可親又幽默的回老師,。

兩年的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了主持人應(yīng)該擁有的姿態(tài),、表情和發(fā)音,，

我有今天的成績(jī)都要?dú)w功于回老師，是她的諄諄教導(dǎo)使我的普通話更標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí)我也要感謝父母,，是他們把我送到了這個(gè)班，讓我學(xué)到了新的'知識(shí),。

回老師就像守護(hù)天使,，守護(hù)著我們。我不會(huì)忘記,，當(dāng)我對(duì)作業(yè)表演沒(méi)有信心的時(shí)候,，回老師那鼓勵(lì)的笑臉。我不會(huì)忘記,，當(dāng)我取得進(jìn)步的時(shí)候回老師那欣喜的目光,。

回老師，我要謝謝您,，您像陽(yáng)光般裝點(diǎn)我的人生,。是您陪我度過(guò)兩個(gè)春夏秋冬，24個(gè)月,，64節(jié)課,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇五

蒼石寨旅游區(qū)位于南雄西北部的蒼石鎮(zhèn)境內(nèi)距南雄市區(qū)13公里,，交通,、通信便利，是南雄新興最負(fù)盛名的自然景觀旅游區(qū),。

蒼石寨原為當(dāng)?shù)貧v代嘯聚山林,，避禍走難之地，地勢(shì)險(xiǎn)要,，屬易守難攻的地形,。全寨由九座形態(tài)各異的山峰組成，在登寨必經(jīng)的險(xiǎn)要處,，有石塊筑成的隘口,，成為扼守山寨的險(xiǎn)門(mén)，足成“以一擋萬(wàn)”之勢(shì),。

該旅游區(qū)占地4.5平方公里,，主景區(qū)0.6平方公里，屬紅色丹霞地貌,，景區(qū)由九個(gè)形態(tài)各異的山峰組成,，其狀如騰龍奔馬，群山間有羊腸小徑連接,，小徑或藏于樹(shù)叢和懸崖峭壁之中,，或顯于群峰山谷之間，“蒼石寨”由此得“寨”名,。寨內(nèi)山清水秀,，峽谷幽深，瀑布雄偉壯觀,，奇花異草隨處可見(jiàn),，狀元橋、情人谷,、情人橋,、五龍?zhí)丁厝钦瘍?nèi)最令年青人情有獨(dú)鐘的去處,；瑤隆峽,，首陽(yáng)峰，遠(yuǎn)q南雄市區(qū)全貌,，品味“一覽眾山小”“榮辱皆忘”的意境,，成為所有游客最熱切登臨的`勝地。

東湖坪民俗文化村

東湖坪民俗文化村是粵北地區(qū)第一個(gè)集明清建筑,、民俗風(fēng)情于一體的大型文化游覽區(qū),。占地面積29平方米,，位于國(guó)道323線側(cè)旁，西距韶關(guān)市55公里,，東距始興縣城3公里,，是往南雄、江西所經(jīng)之地.東湖坪卻沒(méi)有湖,，而有的是大,、古、奇的建筑物和講不完的神奇故事,。東湖坪共轄6個(gè)緊密相連的自然村,，其中以曾姓為主的有4個(gè)自然村。相傳東湖坪曾姓居民均是孔子的學(xué)生曾參的后裔,。據(jù)《武姓曾氏重修族譜》（公元1926年）的介紹,，500多年前,，現(xiàn)在的東湖坪曾姓始祖“由嘉應(yīng)州鎮(zhèn)平縣（今梅州蕉嶺縣）遷居始興縣東湖坪開(kāi)基”,，從此他們?cè)谶@里辛勤勞動(dòng)，繁衍生息,。

韶關(guān)百丈崖峽

韶關(guān)百丈崖峽谷位于韶關(guān)市南郊大寶山,，大寶山植被茂盛，樹(shù)木參天,，古藤纏繞,，翠竹成林，紫蝶成群,，潭水清澈,，是漂流探險(xiǎn)，享受自然,，重拾童趣的首選地,，緊臨京珠高速公路，從沙溪高速路出口到漂流起點(diǎn)僅需15分鐘,，北依佛教圣地南華寺,，車程亦只需10分鐘，地理位置極為方便,。景區(qū)是目前廣東地區(qū)規(guī)模較大的一個(gè)戶外旅游基地,。其中，百丈崖峽谷漂流全長(zhǎng)3.5公里,，落差高達(dá)120米,，立于灘頭，沿江兩岸有大瑤山隧道,、十里畫(huà)廊,、龜山,、蛙石等景點(diǎn)，有10多個(gè)回旋處,，在45分鐘的漂流過(guò)程中,，可盡享原始森林峽谷漂流之刺激，更可欣賞融山之雄,、水之秀,、林之幽、花之美,、石之奇,、瀑之壯、鳥(niǎo)之鳴,、魚(yú)之樂(lè)于一身的原始森林山谷風(fēng)光,。

對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇六

2、白色的粉筆末,，一陣陣的飄落,。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁,。

3,、白色的粉筆末，一陣陣的飄落,。它染白了您的黑發(fā),，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想事成,，每天都有一份好的心情,！

4、百般教誨傾訴千言萬(wàn)語(yǔ),，滴滴汗水澆灌桃李天下,，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師是一個(gè)光輝的形象,，讓我們?yōu)樗械睦蠋熎矶\,，祝節(jié)日快樂(lè)，幸福安康,！

5,、畢業(yè)別后漫漫歲月，您的聲音總在我耳畔響起,；您的身影常在我腦中浮現(xiàn),；您的教誨常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿,！節(jié)日快樂(lè),！

6,、最難參透的是老師的心，它期望精心培育的花朵盛開(kāi),，又怕盛開(kāi)中的花朵凋零,?？v然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏,，我永遠(yuǎn)是您的孩子,，敬愛(ài)的吾師！

7,、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦,，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您,，親愛(ài)的老師,，祝您永遠(yuǎn)幸福！

8,、博覽群書(shū),，兼聽(tīng)眾人；不分親疏,，無(wú)論尊卑,；正直溫和,，幽默風(fēng)趣,。老師，這就是您生活的信條,，工作的哲學(xué),，事業(yè)成功的奧秘！我們深為有您這樣一位良師益友而驕傲和自豪,！

9,、博學(xué)多才是你的'專長(zhǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)是你的胸懷,，教書(shū)育人是你的夢(mèng)想,，望學(xué)子成才是你的殷切期望；教師節(jié)了,，感恩送到,，祝老師節(jié)日快樂(lè)！

10,、哺育學(xué)子慈祥心,，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長(zhǎng)壽福如海,！

11,、不管工作有多么的繁忙,，只要記得我時(shí)刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您、祝福您就好,。

12,、不管是自天還是夜晚，我都會(huì)在心中珍藏著您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光,，我將為這份擁有而永遠(yuǎn)驕傲,！老師，我誠(chéng)懇地祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方,！

13、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下了最初的種子。

14,、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

15,、曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的關(guān)懷放在我的面前,，我卻沒(méi)有珍惜，如果上天能夠再給我一次機(jī)會(huì),，我會(huì)對(duì)您說(shuō)：老師,，謝謝您,！

16,、成功源自您的栽培,，優(yōu)秀出自您的耕耘,。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言,！

17、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

18、春天里,，你用愛(ài)心，給我信心；你用耐心，給我恒心,；你用細(xì)心，給我開(kāi)心,；你用關(guān)心,，給我決心；你用真心,，給我善心,。教師節(jié)到了，愿快樂(lè)對(duì)你癡心,，健康讓你放心,，溫馨和你知心，幸福永遠(yuǎn)不變心,！

19,、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。向您致敬,，敬愛(ài)的老師！

20,、當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的哪一天你給了我無(wú)盡的關(guān)懷,，當(dāng)我踏出校門(mén)的哪一天你以經(jīng)付出了你的全部。老師您幸苦了,！

21,、對(duì)您的感激千言晚語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百千萬(wàn)年也不會(huì)改變,，老師,，祝您萬(wàn)事如意！桃李滿天下,，恩情似海深,，祝老師身體健康！

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對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇七

1.當(dāng)你翻開(kāi)這本紀(jì)念冊(cè)的時(shí)候,，我們又一次把祝福送給了你，雖然青春也不在,，但友情永相連,。

2.年前，我們帶著幼稚,，滿懷著憧憬,，為了滿足對(duì)知識(shí)的渴求,，從各個(gè)角落走到一起,，在我們那不能忘記的母?！虖R中學(xué)，留下了我們不能忘卻的人生足跡,。我們獲得了知識(shí),，培育了友誼，從那我們又信步走向四面八方,。今天,，年的分別，年的牽念,，使我們?cè)俅蜗嗉s聚會(huì),。

3.少小同窗樂(lè)，相識(shí)幾十年,。文革誤學(xué)業(yè),，插隊(duì)或兵團(tuán)。返城無(wú)房住,，相親結(jié)婚難,。婚后攜老幼,，夫妻同命擔(dān),。長(zhǎng)輩沉疴累，兒女考學(xué)難,。老幼俱安定,，挽手唯老伴?；厥渍媲橐?，只有同學(xué)間。最愿常相聚,，開(kāi)心度晚年,。

4.與你相識(shí)，我感到無(wú)比幸運(yùn),，而能與你相知,，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏,，以后不可測(cè)的日子,，愿你多保重。

5.二十六年輪回后的一個(gè)金秋,，醞釀出今天聚會(huì)的熱望,。當(dāng)年我們?cè)谛５臅r(shí)候,，就設(shè)想著五年、十年后相聚的場(chǎng)面,，今天的聚會(huì),，是我們一次飽蘸二十六個(gè)春秋的激情而實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

6.時(shí)光荏苒,，日月如梭,，從畢業(yè)那天起，轉(zhuǎn)眼間十七個(gè)春秋過(guò)去了,。當(dāng)年十七八歲的青少年,，而今步入了為人父、為人母的中年人行列,?！獮槿松敖巧脑黾印备杀?

7.一次短暫的相聚，能了卻我們一時(shí)的`惦念,，但了卻不了我們一生的思念,，這就是深深的、一生一世的朋友情誼,。讓我們的成為一道風(fēng)景線,，讓我們的成為一種，記住這個(gè)金秋十月,，相信將永遠(yuǎn)定格在我們每個(gè)人人生的記憶里!我們的友情會(huì)像鉆石一樣……從今天起只要我們經(jīng)常聯(lián)系,，心與心就(不再分離，每個(gè)人的一生都不會(huì)再孤寂,。就讓我們象生命珍愛(ài)健康一樣來(lái)珍惜我們的朋友之情!

8.送你一座心中的花園,，疲憊與寂寞時(shí)推開(kāi)門(mén)，去看看清風(fēng)明月行云流水,、園里載著智慧樹(shù),，流著忘憂泉，開(kāi)著自在花,，搭著逍遙橋,，祝天天快樂(lè)!事事順心!

9.高山流水，不足以形容我們的友誼,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);郁郁蔥蔥,，不足以描述我們的友誼，長(zhǎng)青不敗,。深情祝福,，寄托著無(wú)限期盼，愿朋友快樂(lè)天天,，一路平安!

10.分手一別幾十年,，轉(zhuǎn)眼回首也暗然,，大家回到這從前，不知風(fēng)雨苦難言,。人生一去不回頭,，只有今人思當(dāng)年。

11.當(dāng)你翻開(kāi)這本紀(jì)念冊(cè)的時(shí)候,，我們又一次把祝福送給了你,，雖然青春也不在，但友情永相連,。

12.年前，我們帶著幼稚,，滿懷著憧憬,，為了滿足對(duì)知識(shí)的渴求，從各個(gè)角落走到一起,，在我們那不能忘記的母?！虖R中學(xué)，留下了我們不能忘卻的人生足跡,。我們獲得了知識(shí),，培育了友誼，從那我們又信步走向四面八方,。今天,，年的分別，年的牽念,，使我們?cè)俅蜗嗉s聚會(huì),。

13.少小同窗樂(lè)，相識(shí)幾十年,。文革誤學(xué)業(yè),，插隊(duì)或兵團(tuán)。返城無(wú)房住,，相親結(jié)婚難,。婚后攜老幼,，夫妻同命擔(dān),。長(zhǎng)輩沉疴累，兒女考學(xué)難,。老幼俱安定,，挽手唯老伴?；厥渍媲橐?，只有同學(xué)間,。最愿常相聚，開(kāi)心度晚年,。

對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇八

高三(6)xxx老師：

二年前,，我們相逢在陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，如今,，我們又即將分手于陽(yáng)光燦爛的季節(jié),。我們相伴著晨鐘暮鼓走過(guò)春夏秋冬，堅(jiān)定目標(biāo),，執(zhí)著追求,，我們的努力必定會(huì)有回報(bào)，你們都是好樣的,。還記得我們的口號(hào)嗎——跑出理想,，放飛希望。你們擁有令人羨慕的青春,、智慧,、勇氣，同學(xué)們,，珍惜今天,，又以百倍的熱情去擁抱明天，那么,，未來(lái)就一定屬于你們,。天下沒(méi)有不散的宴席，記得?；丶铱纯?，因?yàn)樘煲皇俏覀児餐募摇?/p>

高三(7)xxx老師：

在經(jīng)歷了高中三年一千多個(gè)日日夜夜之后，你們即將離開(kāi)天一中學(xué),，奔赴自己嶄新的前程了,。我非常高興和自豪，在人生中如此重要的一段日子我們能共同走過(guò)?，F(xiàn)在,，在分別的時(shí)候，我想說(shuō)：人生的別離意味著成長(zhǎng),。在今后的人生路上,，我希望大家始終擁有兩樣?xùn)|西：一是理性和智慧，你要憑性繼續(xù)成長(zhǎng);二是視野和胸懷,，你要有天下之念,，報(bào)國(guó)之志。同時(shí)，也希望大家身在四海而心系天一,，這里是你曾經(jīng)的故鄉(xiāng),，奮斗的原鄉(xiāng)!衷心祝福你們，愿快樂(lè)與你們同在!

高三(8)xxx老師：

相逢陌生時(shí),，分手熟悉后,。

相識(shí)是天意，相知是人意,。

愿君多回憶,，天一最有意。

海闊天空里,，誠(chéng)字伴你行,。

高三(9)xxx老師：

(9)班的同學(xué)們，和大家同行,、同樂(lè)地度過(guò)了最為難忘的一年,，我感到非常高興。在你們即將走出天一校園的最后時(shí)刻,，我祝大家一生平安、一生好運(yùn),、一生精彩,、一生幸福!歡迎你們經(jīng)常來(lái)母校看看,，母校永遠(yuǎn)記得你們,，永遠(yuǎn)歡迎你們!

高三(10)孫麗娟老師：

三年，我們有緣成為師生,，與你們一起度過(guò)生命歷程中重要的時(shí)光,。“天一”是你們騰飛的起點(diǎn),，愿你們飛的更高,、更遠(yuǎn)。衷心希望你們能夠成為一個(gè)真正擁有幸福的人,。

高三(1)班xxx老師：

緊張的高考結(jié)束了,，大家圓滿完成了高中學(xué)習(xí)任務(wù)。然而這是終點(diǎn)也是起點(diǎn),，是結(jié)束也是開(kāi)始,，因?yàn)槟銈兗磳⑻ど闲碌恼魍尽：苄疫\(yùn),，我能教到像你們這樣懂事而又優(yōu)秀的學(xué)生,，我們能相聚于天一是一種緣分，感謝你們給老師帶來(lái)那么多美好的回憶,。臨別時(shí)刻,，老師衷心地祝愿大家在新的征途上走好每一步,，希望我們每個(gè)同學(xué)，不管今后碰到多大的坎,，都要充分相信自己的能力,，記住“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏,，信念不可無(wú);不到最后不能輕言放棄!堅(jiān)持到底才能勝利,，因?yàn)槿耸且悬c(diǎn)精神的!”以后芳姐會(huì)非常想念你們的!別忘記：有一種味道叫做家!不管你們將來(lái)在何方，芳姐永遠(yuǎn)衷心地祝福你們,，等著你們的頻頻捷報(bào)!!getintouch!常聯(lián)系喲!

高三(2)班：xxx老師：

三年的時(shí)光就這樣匆匆而過(guò),，你們一路走來(lái)，揮灑的是汗水,，收獲的是知識(shí),，留下的是腳印和美好的回憶。似水流年,，有些記憶會(huì)慢慢淡去,，但在我心中，你們永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的,。同學(xué)們,，我祝福并期待你們將來(lái)學(xué)有所成，創(chuàng)造偉業(yè),，為母校爭(zhēng)光,，在你們即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的時(shí)候，請(qǐng)記住我最后的叮嚀,，那就是：帶著嚴(yán)謹(jǐn)與勤奮求學(xué),，帶著正直與善良做人，帶著溫暖和愛(ài)心生活!

高三(3)班xxx老師：

整整三年,，我們互相陪伴,，一起度過(guò)。這三年來(lái)我們不僅有師生之情,，更有朋友之誼,。回憶三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，發(fā)現(xiàn)有那么多珍貴的鏡頭,，有價(jià)值的記憶，現(xiàn)在想來(lái),，曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好,，讓我們好好珍藏起那些難忘的經(jīng)歷吧!而此刻，六月的每一簇鮮花都在為你們盛開(kāi)，校園的`每一方寸土都記錄著你們的精彩,。祝你們的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn),，祝福你們從此一路燦爛。無(wú)論滄海桑田,，別忘記我們的高三(3)班,，無(wú)論何時(shí)何地，你們永遠(yuǎn)是我的驕傲!

高三(4)班xxx老師：

一年前我們匆匆相遇,，一年后又要匆匆別離,，我心里有太多的不舍?；仡櫼荒甑臍v程,，大家的熱情、純樸,、善良,、可愛(ài)給我留下了深刻的印象。這一年,，于我們大家都是充實(shí)的一年,，收獲的一年，希望大家在以后的生活中收獲更多,。愿大家?；亍凹摇笨纯矗４蠹倚南胧鲁?、前程似錦!

高三(5)xxx老師：

很高興我們一起度過(guò)了將近三年的美好時(shí)光，我們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,，一起品嘗著喜怒哀樂(lè),，更是一起耕種與收獲。話已說(shuō)過(guò)太多,，臨別之際,，只希望同學(xué)們能記得：也許人生無(wú)法永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，但是當(dāng)你們遇到困難與挫折的時(shí)候,，母校的老師們依然是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾;當(dāng)你們?nèi)〉贸煽?jī)和成就的時(shí)候,，老師們也為為你們默默地祝福，為你們加油!衷心地祝愿每一位同學(xué)生活得健康,、快樂(lè),、幸福!