隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

初中老師個人述職報告篇一

我名叫張三,，1973年4月出生于四川隆昌縣,。1996年7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè),，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學任教,。1999年4月報考華南師大政治教育專業(yè)(本科)自學考試,，20__年12月獲得畢業(yè)證書。19__年8月經(jīng)潮陽市職改辦初次認定專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審通過,，具備中學二級教師職務(wù)任職資格,，至今五周年,，現(xiàn)申報政治學科中學一級教師資格。下面我將任中學二級教師職務(wù)資格以來的情況如實報告,，請審核。

任現(xiàn)職以來,，我擁護黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位,，立足本職,，服從上級安排，認真完成各項任務(wù),。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵紀守法，愛崗樂業(yè),，熱愛學校,，依法執(zhí)教。2001年3月我參加潮陽市教師學習教育法律法規(guī)競賽,，2004年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽,，均獲得二等獎。通過競賽和學習,，我的工作熱情不斷提高,，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作,。

思想政治課是教給學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的方法的學科這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識,，將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言,努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚,，不如授之以漁”也。我深入淺出,、活潑幽默的授課風格受到了學生的,。任現(xiàn)職以來，我每學期任初三級四個班政治課,，每周12節(jié)課,，教學成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名,，合格率保持在80%以上,，優(yōu)秀率約為30%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚,。我所任教的學生劉佐梁,、劉慈華等人考上了金山中學;趙端標、劉謹英、貝朝雄等數(shù)十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中;趙莊豪,、莊健秀,、詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍,、劉哲尊,、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當大的貢獻,。

此外,，我不斷參加各級各類的教研活動。20__年11月和20__年11參加學校組織的公開課評比,，20__年3月,、20__年4月以及20__年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎。同時,，我利用課余時間總結(jié)教學心得,，所寫論文《政治教學中如何化難為易》、《三步走政治復習方法之我見》,、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學教育教學論文集》第一,、二、三輯上,。其中,，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀,，獲得一致好評,。今年 6月我所寫的教學論文《潤物細無聲談?wù)谓虒W中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎。通過聽,、評,、講、寫,、學,，我的教學教研水平不斷提高。

由于表現(xiàn)突出,，19__年起我任學校政史教研組組長,，20__年起任初三年級組長。20__年10月,，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長,。在我的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向,，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動態(tài),，組織召開教學教研商討會,，如參加20__年10月在陳店中學、20__年10月在峽山中學舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課,，20__年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓,、20__年5月潮陽實驗學校“教學交流活動周”等活動,，竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研水平,。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的教學工作。

在承擔政治教學同時,，我一直擔任初三級班主任。作為班主任,，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ),，真誠為核心，關(guān)愛作橋梁,。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權(quán),，學生也尊重我，班主任工作便很容易開展了,，所謂“親其師,、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育,，提高學生素質(zhì);加強紀律教育,，實行目標管理;端正學生態(tài)度，努力提高學習效率;培養(yǎng)集體主義精神,，優(yōu)化班風學風……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù),，根據(jù)學生特點和實際出發(fā)，因材施教,，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),，也注意中間狀態(tài)學生的拔高，更狠抓后進生的轉(zhuǎn)化教育,。我采取新的班級管理模式,，調(diào)動了學生的積極性，形成了良好的班風學風,，取得了富有成效的效果,。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學生,，趙憲科,、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干;林揚生、張世亮,、馮浩標等獲得了“進步獎”;我所任班主任的班級,，獲得了“先進集體”,、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號,。正因如此,，19__、20__年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號,，20__年、20__年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”,，20__年獲得鎮(zhèn)“先進教育工”榮譽稱號,。

為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會,，寫了《沒有不合格的學生》,、《班級管理的核心愛與真誠》、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質(zhì)》等教育論文,，獲各方好評,。

作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得,，總是主動與其他教師交流,，暢談教育教學的得與失。20__年及20__年9月,，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》;20__年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上,，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗。作為鎮(zhèn)政治學科帶頭人和政治中心教研組組長,，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課;每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動,，如政治教師基本功評比、中考備考活動,、學習新課程標準,、研究課改方向等等。20__年及20__年4月,，由學校政教處和團支部組織(20__年我開始任校團支部書記),，我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵學生向?qū)W,、矯正青年教師中存在的不良風氣,、穩(wěn)定學校秩序起了重要作用。在我的指導下,，我校趙曉珊,、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績,。我在盡到對青年教師傳,、幫,、帶職責的同時，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力,。

任現(xiàn)職五年來,，我站在教育戰(zhàn)線最前沿，兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責,，教學上積極進取，不斷學習和充實自己;班主任工作中不斷探索,，走出了一條獨特的新路,，效果顯著，得到了學生,、家長,、各級領(lǐng)導及同事的贊賞和認可。正是由于各方面表現(xiàn)突出,，在20__-20__、20_-20__學年年度考核中被評定為“優(yōu)秀”,。我可以驕傲地說：我對我地教育教學水平的提高,、人民群眾素質(zhì)的增強、思想的解放作出了自己貢獻,。作為一名外省籍教師,，我已經(jīng)和正在并將繼續(xù)把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土,，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化,，我愿意為她未來的巨變貢獻我全部的力量!現(xiàn)在，我向上級申報中學政治一級教師職務(wù)任職資格,，請上級審核我的報告!

初中道法老師個人述職報告篇3

初中老師個人述職報告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位老師：

大家好!

我叫______，____年____月出生,。____年____月畢業(yè)于____師范學院英語教育專業(yè),，大專學歷。____年取得____省教育學院英語教育專業(yè),，本科學歷,。____年____月走上工作崗位，一直任教于__鎮(zhèn)初級中學,，從事英語教學工作,。從教近十年來，始終奮戰(zhàn)在教育工作的第一線,，教學認真負責,，成績突出,。____年被評為小學一級教師，至今已有5年,。自任現(xiàn)職以來,，曾擔任英語教研組組長兼班主任2年。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下：

一,、傾心教育,，為人師表身為教師，為人師表,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。

多年來,，始終具有明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng)。同時全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法,，教書育人,，為人師表，認真履行崗位職責,，有極強的事業(yè)心和責任感,，在大是大非面前，旗幟鮮明,，立場堅定,。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤,。工作積極主動,，勇挑重擔，顧全大局,，常常超負荷地工作,，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人,，為人師表,。20____年__月，榮獲____鎮(zhèn)人民政府“十佳教師”稱號,，20____年度,、20____年度分別被____鎮(zhèn)人民政府表彰為教育教學工作先進個人。

二,、勤勉教學,，成績突出

作為一名教師,，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，盡管有的班級學生基礎(chǔ)差,，但我相信每個學生都有各自的興趣,、特長。在教學內(nèi)容和目標的實施上,，不強求“齊頭并進”,，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”,。在教學方法的設(shè)計上,，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題,，來引導和訓練學生學習。為適應(yīng)新世紀的教學要求,，近兩年積極投身教學改革中去，并取得較好的成績,。20____年——20____年度,，我所教的初二(1)班，在年度期中和期末考試中都獲得了全校英語同年級第一名,。

三,、深入鉆研，大膽創(chuàng)新

自任現(xiàn)職以來,，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己,，勤奮學習,，努力提高自己的理論水平，把握英語學科最新的改革趨勢,，理解普通初中英語課程改革的發(fā)展方向,。20____年至20____年期間作為學校英語教研組組長能夠積極組織教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學法,，完成論文兩篇,，分別是《淺談初中英語興趣教學法》和《農(nóng)村英語課改中存在的問題及建議》。同時還主動承擔校級公開課教學,。

四,、盡心盡職，任勞任怨

作為教師,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程,，只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”全身心地投入到教育教學工作中,，對待學生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生“敬而親之”。我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績。在20____年至20____年期間先后擔任初二,、初三年級班主任,。在任班主任期間，初二,，我主要指導學生養(yǎng)成一套適合自己的學習方法,，形成良好學風。初三,，我主要指導學生調(diào)整心理狀態(tài),，勤奮學習，考出好成績,。班級管理方面,，以班干部為骨干，讓全班同學共同參與班級管理,、完成班級事務(wù),。與任課教師、家長密切聯(lián)系，巧借任課教師和家長的力量,，創(chuàng)造教育合力,。我的帶班方法贏得了學校領(lǐng)導、同事,、學生和家長的理解和支持,。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關(guān)系融洽,，班級管理井然有序,，班級凝聚力強。同時在指導學生方面,，20____年度,、20____年度分別指導初三(__)班____同學和初二(3)班__同學在全國中學生英語能力競賽中，分獲初三年級組三等獎和初二年級組三等獎,。

五,、精心施教，形成特色

教學是學校的中心任務(wù),，學校以教學為主,，這是辦好學校最基本的規(guī)律,。在教學方面,，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體,，力求教學由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧,，講究教學藝術(shù),，教學語言生動，學生學得輕松,，老師教得自然,。首先，作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材,、備學生、備重點,、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。其次,，在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，堅持深入教學一線,，與教師共同制訂并實施各種教學計劃,，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師,，了解實際情況,，提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課,、評課,，以事實為依據(jù),，以客觀的態(tài)度，從教學理論,、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價,，促進教師教學水平的提高。

六,、堅持學習,，完善自我

任現(xiàn)職以來，我能積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓,，截止20____年12月已達258學時,。20____年5月又順利通過了職稱計算機考試。同時還積極參加學校和教育系統(tǒng)組織的各類培訓和聽課活動,。在近五年年度考核中,，被考評為4合格1優(yōu)秀。

綜上所述,，當然成績只能代表過去,，前面的路還很遠。今年我申報中學一級教師,，不論成功與否,，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好,，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。最后,，愿得到各位領(lǐng)導和同事們的誠懇支持!

以上匯報,，妥否，請各位領(lǐng)導和同事,，多提寶貴意見,。

謝謝大家!

述職人：______

20____年____月____日

初中老師個人述職報告篇三

本學期我擔任初三、(2)(3)兩個班數(shù)學課教學課,。一學期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一,、業(yè)務(wù)學習

加強學習，提高思想認識和業(yè)務(wù)水平,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇初三數(shù)學教師述職報告初三數(shù)學教師述職報告。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，更新觀念,，豐富知識,，提高能力。

二,、教學研究

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗教師工作成敗的關(guān)鍵。本學期在畢業(yè)班的教學實際中,，我堅持抓好新課程理念學習,，同時認真學習中考新動態(tài)，仔細研讀中考說明,，力求準確把握考綱,，并以其指導教學實踐，取得了一定的效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對學生特點,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。多次外出參加市區(qū)級中考報告會,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。

4,、認真研究近年來的考綱及中考試題,，把握共性，尋找變化,，使自己盡快熟悉中考數(shù)學的命題特點及命題方向,，以便在教學中做到有的放矢。

三,、班級管理

作為一名畢業(yè)班的班主任在搞好常規(guī)的同時,，也承受著來自多方的壓力，這些壓力源于學校的期望,，源于家長的期望,，更源于一份責任。本學期在搞好教學的同時創(chuàng)設(shè)輕松,、積極的學習氛圍并及時關(guān)注學生的思想心理動態(tài)就成了班級管理的關(guān)鍵,。為此多次召開關(guān)于理想、勵志的主題班會,，提升學生自信,，適時的與不同層次學生進行談話，幫助他們學會減壓,，幫助他們尋找復習備考中存在的問題及解決問題的方法,。對于后進生，采取了上門家訪,，請家長來校等多種方式,，促進其轉(zhuǎn)化，順利畢業(yè),。

四,、工作中存在的問題

1、中考考綱的把握還不夠準確;

2,、復習課教法不靈活,，不能吸引學生學習，對學生的引導,、啟發(fā)不足;

3,、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,，合作學習,，缺乏理論指導;

4、教學反思不夠,。

五,、今后努力的方向

1,、加強學習，學習新課標下新的教學思想;

2,、學習新課標，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點;

3,、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念;

4,、加強教學反思,，加大教學投入。

初中數(shù)學老師個人述職報告3

初中老師個人述職報告篇四

與同事友好相處,不保留自己的長處,虛心學習同行優(yōu)點,及時糾正自己在教學上的一些缺陷,。自己所寫的城鄉(xiāng)教師交流體會得到喬淑娥老師的指導,。下面小編帶來的初中語文老師個人述職報告范文，希望大家喜歡,！

我是一名小學教師,，平時能夠認真學習新課程標準，依綱靠本,。我在教學方面,，能做到認真?zhèn)湔n，積極上課,，認真閱作業(yè)及練習冊和試卷,，能熱愛自己的職業(yè)，熱愛班集體及學生,，并能做到喜歡學生把同學之間的關(guān)系搞融洽,，我把他們當成我最友好的朋友。在交往方面,，能夠做到笑迎對方,，笑著接納他人，關(guān)心并幫助他人,，積極將自己投入到這個大家庭里,，做到真心喜歡并熱愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在,。

在思品,、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和建議,，盡量完善自身缺點,，做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師,，讓每一位老師和學生都善待和愛戴,。愛護學生,，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點滴做起,，從愛戴每一位學生做起,，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人,，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽光之路來,。

在課堂上以表揚為主，分個人,、小組進行表揚,，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒,！你的真聰明,！你們小組合作得很好！……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力,。

總之,，在教學工作中，我一直強調(diào)學生學習的主體地位,，把學習的主動權(quán)交給學生,，教學中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學生積極主動學習,，由“要我學"轉(zhuǎn)化為“我要學”,、“我愛學”?？茖W施教的同時努力提高,、完善自我，這就是我的工作思路,。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路,，做一個愛學生，也讓學生愛的好教師,。

本人王騫,，現(xiàn)任洛陽師范學院繼續(xù)教育學院20__級文科三班心理委員。我的上崗時間為20__年09月19日,。

作為一名班級的心理委員,，我的工作職責是認真負責，熱愛學生心理健康教育與咨詢工作。并且要服從院系心理健康指導中心與心理部的領(lǐng)導,，對院系心理中心負責,，積極配合心理部完成學生心理健康教育與咨詢相關(guān)工作。對突發(fā)性心理危機事件要在第一時間向班主任和主管輔導員老師報告,。做好重點關(guān)注學生的匯報,，朋輩心理輔導等工作，做好存在嚴重心理問題學生的跟蹤,，監(jiān)護等工作,。配合院系心理健康指導中心做好院系學生心理危機排查工作。按時參加院系心理部組織的心理健康教育工作會議等活動,。嚴格遵守保密性原則，不得泄露學生個人信息和隱私,。在工作中遇到特殊情況及時與院心理健康指導中心聯(lián)系,。

在四個月的工作中，我本著以學生服務(wù)為基礎(chǔ),，為個別學生解決了心理方面的問題,。本學期我統(tǒng)計了本班每個宿舍的心理監(jiān)督員?；I劃并參加了心靈大使的選拔,。其次我還幫助體育委員完成每天早操的領(lǐng)跑工作。

我在上半學期工作中發(fā)現(xiàn)部分學生心理承受能力較差,，在遇到打擊時易出現(xiàn)過激行為,。我今后會加強與同學間的溝通與心理輔導。其次是我對參加心靈大使選拔賽的人員的監(jiān)督力度不夠,許多學生報名卻未去參加活動,。從而使得本班參加此次活動的人數(shù)較少,。我在今后再遇到此類活動會加強對參賽人員的監(jiān)督。

在以后的工作中我會加強與同學之間的溝通,，杜絕同學過激行為的發(fā)生,。積極完成學生會心理部分配的工作。在自身工作完成的情況下協(xié)助其他干部完成工作,，為班級的發(fā)展建設(shè)貢獻力量,。

尊敬的校領(lǐng)導：

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人就這學期的工作狀況作以下述職報告,。

一、思想工作方面

俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一向在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面

這學期,，本人擔任初一語文教學工作，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。應(yīng)對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些狀況,，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，用心開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力,。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

四,、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作,。

此致

敬禮,！

述職人：__

20__年x月x日

從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有著崇高師德的人,。我堅持給學生一個好的師范，希望我的學生都是合格的學生,。所謂活到老,，學到老,。只有不斷的學習,，才能不斷的提高自己的水平。

我擔任過二四,、三五年級的班主任及語文教學工作,，如今擔任二四年級數(shù)學教學工作，并擔任學校體育教師,。但是不論工作多么繁重,，復雜，我像解繩結(jié)一樣,，一個一個把它們化解開,，一步一個腳印，踏踏實實,，完完滿滿的將其完成,。而在我的教學工作中讓我更深刻的理解了課本，在把握課本的同時,，采用多種教學手段,，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去。

三年時間里從未無故缺席,。剛參加工作時,，我兢兢業(yè)業(yè)面對每一件教學工作，認認真真上好每一節(jié)課。我明白：今天的學習就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學到老,，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學中，虛心請教其他老師,，在教學上,，有疑必問。多聽優(yōu)秀老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進工作。

剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經(jīng)驗不足,，很難帶動學生的學習積極性,，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課,，找到自己的差距和不足，不斷學習改正,，后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高,。

在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份充實的,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教悔我的學生，我無愧于我心,，我無愧于我的事業(yè),。

一年以來，本人熱愛教育事業(yè),，熱愛黨,，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針,、政策,，自覺遵守《教師法》，努力學習教育教學理論,，結(jié)合當前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學生的實際,，努力提高自己的教研、教育,、課堂教學水平,。形成良好的師德，樹立良好的形象,，思想端正,，作風正派，服從領(lǐng)導,，團結(jié)同志,，關(guān)心學生，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、思想上

在本年度里,，我時時處處不忘加強思想政治學習,。嚴格要求自己，處處做學生們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不無故請假,，遲到,，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二,、工作上

一年來，我服從學校領(lǐng)導的分配,，認真完成學校交給的各項工作任務(wù),。在教學中，我虛心同行請教,，認真鉆研大綱,、力求吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。我所任教的語文在兩次期末檢測中，都取得不錯的成績,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還積極參加上級組織各種活動和培訓,。

作為班主任,，我兢兢業(yè)業(yè)地帶領(lǐng)班上的孩子，一起共建班級文明,，營建一個良好的學習環(huán)境,。我所帶領(lǐng)的班級，得到了家長和學生的認可,。

總之,，在本學年的工作中，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，我取得了一定成績,，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足之處,，爭取在新的一年里取得更大的成績。

用校長的話我們現(xiàn)在已是不再年輕的青年教師,，20__年畢業(yè)至今匆匆九年,，在這九年中，我覺得我是幸運的,，在我的身邊有關(guān)心,、支持、引領(lǐng)我向前發(fā)展的學校領(lǐng)導,，有為我教學引路的師傅,，有在班主任工作中幫助我給我支招的前輩和戰(zhàn)友，有一起在教學一線一起成長和進步的朋友,，有關(guān)心我生活和工作的老哥老姐,，有了這些才有我今天的進步和幸運，平日里雖不擅表達那份謝意,，但心中充滿感激,。

九年過去了，忙碌但很充實,。經(jīng)歷了高一到高三的三輪教學循環(huán),，尤其是幾次高三教學讓我收獲很多,。雖然每天從一個班級閃進另一個班級，完成四到五節(jié)的教學任務(wù)和鋪滿辦公桌的作業(yè)本,，但認真做好內(nèi)心覺得很踏實,。

五年的班主任工作和許多老班任比較顯得很短暫，但卻是我在工作中感觸很多的五年,。在這五年中,，不分上班和下班，在時間上,、金錢上,、情感上，真心投入和付出過,。經(jīng)歷就是財富,，自己感覺有了這五年，教育心態(tài)更加豁達,、開闊,、也更加成熟，但由于有時過于急躁,，一些想法未能達到預期的效果,。

和許多的教學前輩年輕時一樣，上公開課,、發(fā)表論文,、開展課題研究、做好德育分管的工作,，每一步用心走來,，有時為了小小的成績竊喜，有時為了沒有盡善盡美而內(nèi)心懊惱,，忐忑不安,。但細心想來有陽光明媚，有風雨彩虹才是多樣的生活,，有跌倒有爬起,，才有了進步的可能,，我還會繼續(xù)努力,。

得勝高中在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下和全體同仁的同心奮斗下一定會有更加充滿希望的未來。新的一年,，得勝高中和我的同事們一定都能心想事成,，越來越旺。

工作一年后,，一切都顯得那么熟悉,，更有了自己獨特的想法,。這一年，我適應(yīng)新學期的教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，積極向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，認認真真,，使教學工作有計劃，有組織地開展,。

為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出匯報：

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動,，認真學習學校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。

二,、教學工作

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握重點，難點,。并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教學案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學有所用,。一學年以來，我在教研組開了四次公開課,。

以上是我一學期來的工作匯報,，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲,，努力工作,。

尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們：

大家好!

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)匯報如下,。

一、思想上

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習,。嚴格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二,、工作上

一年來,，我服從學校領(lǐng)導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務(wù),。在教學中,，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累,。發(fā)表教學論文1篇。

在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我得到了學校領(lǐng)導，教師們及學生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步不是很快。今后,，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下,，加強學習，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

謝謝大家!

此致

敬禮,！

述職人：__

20__年x月x日

初中老師個人述職報告篇五

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德,。我積極參加學校安排的每次思想教育活動,，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

八年級的孩子,，一個個都是小大人,。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以,，面對他們,，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人,，一個完整而獨立的人,。所以我充分尊重他們。有一次,，孩子問我是不是說話算話,。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話,。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行,，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者,，課外,，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷,。

二,、能

本學期，我在各位老師和領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,，開始了自己的工作,。因為有了其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步,。我堅持在聽完課后進行總結(jié),，前半學期，我主要關(guān)注老教師們的教學框架的設(shè)計,，學會抓住基本的教學流程,。

經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結(jié)構(gòu)。此時,，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點,。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學,?？纯粗皇且粋€小小的詞語,，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容,，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇,。

三,、勤

我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退,。當要外出學習時,，認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好,，并與副班主任蔣虹老師溝通好,，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持做到手勤,，腳勤。

我認真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習,，多向別的老師學習,。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學會抬頭巧干,。

四、績

(一)教學上有了進步作為教師,，首要的是組織好自己的教學,。

開學初，自己參考了很多教案,，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié),。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。我將課堂教學設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案,，形成第一次的教案;上網(wǎng)參考優(yōu)秀教師的課件，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改,，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考《教學參考書》進行再次修改,，將文本中的各個訓練點落實到位。當然,，我還喜歡上了閱讀,。

(二)對學生的教育工作中學會考慮細節(jié)，這件工作是細小瑣碎的,，而我又沒有任何經(jīng)驗,。

我拼命學習著、嘗試著,。在與家長的交流中,，我也了解到了家長的想法。但是,，秉著“孩子是夸出來的”的理念,，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點,，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵,。同時，我還學會了從家長,、孩子的角度去考慮問題,。

盡量把工作做到細致入微。我堅持對學生負責,，對自己的操行負責,。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應(yīng)該做的,。

家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話,。我總是告訴他們，這是我應(yīng)該做的,。我時常想,，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么,。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才,，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑Ш透冻龅摹Ｋ悦鎸W困生,，我想盡辦法讓他們進步,，所以我從不贊成“教師有償家教”。

五,、廉

時時處處從嚴要求自己,。在本職工作崗位上,，能維護大局，注重團結(jié),，以誠待人,。平時工作中任勞任怨，扎實細致,，嚴格執(zhí)法敢碰硬,，自覺抵制不法分子的阻撓。

在任職期間,，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀、價值觀,，從思想上,。

在廉政建設(shè)中始終對自己高標準,、嚴要求,，率先垂范，以身作則,，時刻做到自重,、自醒、自警,、自勵,，自覺加強黨性修養(yǎng)。

通過加強自身的建設(shè),，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終,，堅決做到立黨為公,，執(zhí)政為民，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,，養(yǎng)成奉公守法,，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾,。

初中老師個人述職報告篇六

各位領(lǐng)導,，各位同事：

大家好!

從九月份，開始了我夢寐已久的教師生涯,。我很慶幸,，有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的夢想，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,，在其他老師,、同事的幫助下,，在同學們的配合下，我完成了一學期的教學工作,。

一年的教育教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就20____年的工作進行述職：

一、政治思想方面

本人熱愛__,，熱愛人民,，堅持__的教育方針，忠誠__的教育事業(yè)：能認真學習重要思想,、______報告精神,，做好政治學習筆記、寫好學習心得,，思想端正,，服從學校的工作安排，辦事認真負責：把自己的精力,、能力全部用于學校的教育教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象：

帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點,，實話實說，互相學習,，共同提高教學水平;能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，在各方面以__員的標準嚴格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

二、教育教學工作

首先,，能認真把握教材,。把課標、教參與課本有機結(jié)合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學生拓展思路,，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高,。

三,、其他方面

創(chuàng)建博客，把平時的教學得失,、聽課感受,、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《____數(shù)學教學》、九年級(上)《“解決問題的策略”教學設(shè)計》發(fā)表于《初中教學設(shè)計》,。

四、努力方向

在新的一年中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強自身政治學習、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學水平和學校管理能力,，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

初中語文老師個人述職報告4

初中老師個人述職報告篇七

尊敬的領(lǐng)導,、各位同志：

晚上好!

本期我擔任初一級(3,、4)班數(shù)學教學。由于教學經(jīng)驗尚淺,。因此,，我認真學習，深入研究教法,，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結(jié),。一學期來,，本人思想健康上進，堅持黨的基本路線,，遵紀守法,，自始至終熱愛人民教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想,，積極投身教育改革，治學嚴謹,，有強烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已,、寬以待人。教育思想端正,，關(guān)心,、愛護全體學生，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德;講團結(jié),，講奉獻，顧全大局,，精誠合作,，服從組織安排，吃苦耐勞,，任勞任怨,，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作,，在工作中享受為人師表的樂趣,，在工作中逐漸充實了自己。

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,。

現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

三、作業(yè)的選取要有針對性,，有層次性,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，以促進教學工作更上一層樓,。

初中數(shù)學老師個人述職報告2

初中老師個人述職報告篇八

各位領(lǐng)導，各位同事：

大家好!

本學年我的工作由兩大部分組成：20____年__月__日至__月__日承蒙學校領(lǐng)導和老師們的信任,，我參加了為期__天的國培,，這一階段的學習無論是在思想意識方面還是在專業(yè)知識方面都使我有了很大的收獲。第二階段就是返校后,，我接任了______班語文教學任務(wù),。在工作中有收獲，也有不足,。所以本學年教學工作我想從以下兩方面進行匯報：

一,、國培心得與感悟

遠赴____三中學習期間，我自學了____老師的《創(chuàng)造適合學生的教育》,，知道了教育者的教育意識,，及教育環(huán)境對學生的成長至關(guān)重要。聽了十幾____三中老師的課,，發(fā)現(xiàn)了他們組織教學的方式非常靈活,，學生在其課堂上的思維非常活躍，學習參與度很高,?？吹搅诵〗M教學的優(yōu)越性。還聆聽了幾位專家的講座,，讓我意識到：只有做一名研究性教師,，才會感到工作的快樂，找到工作的動力和意義,。學習期間,，我記了____節(jié)聽課，寫了一本筆記,，____篇心得體會,，學會了在網(wǎng)絡(luò)上制作班級簡報。此外,，在學習期間感受了____的風土人情,，游覽了____東的名山大川，品嘗了____的特色小吃,。與____及____各市的老師結(jié)下了深厚的友誼,。收獲了許多平時教學工作中無法收獲的東西。

回到____師大的培訓學習,，讓我實現(xiàn)了曾經(jīng)沒有完成的大學夢,。學習期間，我遵規(guī)守紀,，嚴格要求自己,，抓緊一切可利用的時間給自己充電。專業(yè)課研修中,，____老師的唐詩宋詞鑒賞課,，提高了我的詩詞鑒賞能力，____老師的文言文基礎(chǔ)專題講座,，改變了我的文言文教學觀念,。____老師的《高師寫作學》讓我懂得了提高學生的寫作水平還必須致力于培養(yǎng)學生的情商……等等。另外,，我還認真聆聽了學校從外地請來的教育專家及特級教師的講座尤其是全國特級教師王君老師的做課,，讓我意識到語文教學就是要“在語言文字中出生入死”!學海無涯，學無止境,。身為人民教師，學習是我們終身的使命,。以后還有這樣的機會,，我仍愿抓住機遇深造提升。

二、返校改變與反思

國培結(jié)束后返校才發(fā)現(xiàn)學校無論是硬件設(shè)施還是教學策略上都有很大的變化,。首先是每個教師都安裝了多媒體一體機,，學校要求每個教師每周至少兩次使用電子白板講課。這一點趕在了教育大省____的前面,，因為我所培訓的____三中在十月份才將電子白板引入課堂,，并且只安排了個別老師上了幾節(jié)示范課，還沒有普及,。我欣喜之余不得不努力學習電子白板的使用技術(shù),，一邊認真閱讀學校印發(fā)的學習資料，一邊在教室里操做練習,，遇到不會的就虛心向其他老師請教?，F(xiàn)在基本上以能熟練操作，使之服務(wù)于課堂教學了,。

再者,，就是學校推行了小組合作教學模式，我一方面對于學生比較陌生,，需要有一個適應(yīng)期,，一方面還不能領(lǐng)悟小組合作教學的實質(zhì)與要領(lǐng)，具體操作起來不能得心應(yīng)手,。于是,，我虛心聽了其他老師的課，觀察他們是如何組織學生小組合作學習的,，并思考這樣操作的目的和意義在哪里,。經(jīng)過不斷的摸索，終于可以有效的采用小組合作學習的方式服務(wù)于課堂教學了,。

最后,，通過一段時間的學習，和目睹了學校教學管理的改進,，我學會了反思,。

1)我意識到了做一名合格的教師首先得有端正的心態(tài)和上進的意識。要不斷的學習新知,，更新觀念,，才能順應(yīng)時代發(fā)展對教師的職業(yè)要求。

2)要耐得住寂寞,，經(jīng)得住誘惑,。沉下心來，做好本職工作,，就是自身價值最大的體現(xiàn),，特級教師____說得好：一位教師教了幾年學，只要他得到所教的學生及家長，還有所在學校的領(lǐng)導及同事的肯定,，那么他就是成功的,，起碼正在走向成功。

3)就是不能懈怠,，工作不能懈怠,，學習不懈怠，做人不懈怠,。機會總是給有準備的人的,，不懈怠的人才能有所準備。懈怠的人終會被時間,、被環(huán)境,、被周圍勤奮的人淘汰。

這些話說給我自己以及和我一樣曾經(jīng)迷?；蛘诿悦５娜寺?。以期相互勉勵，共同進步,。希望到下一年述職報告的時候,，能有切切實實的東西來匯報。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

初中語文老師個人述職報告3

初中老師個人述職報告篇九

一學年很快就要過去了,，回顧這學年,，我忠誠于教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排;熱愛,、關(guān)心學生，嚴格要求,，做到因材施教,。同時，多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教,，務(wù)求精益求精;不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材,，努力提高教學水平,。

二年級數(shù)學采用的是青島版的新教材，和以往的教材有很大不同,。對此,，我認真鉆研教材，學習新課標,，仔細體會新課標理念,，理解教材的意境,，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案，積極參加科組教研活動,，參與課改研討。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學生學習興趣。

新教材活動性強,，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣,。

2,、緊密聯(lián)系生活實際。

數(shù)學源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學,。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材,，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數(shù)學,，摸到數(shù)學,。

3、開展實踐活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說：學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系。現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學,，而不是用耳朵聽科學,。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會,，使學生在動手中學習,，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手,、思維的過程中探索,、創(chuàng)新。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能,。

合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體,，突出學生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別,、不同成績,、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助，互相學習,，取長補短,，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認為這樣的教學,，既發(fā)揮了學生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓,，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉。

5,、開展競賽,、游戲活動，提高課堂學習氣氛,。小學數(shù)學教師述職報告基于低年級學生的特點,，引進競賽、游戲活動,，寓教于樂,，以此激發(fā)學生學習的積極性。

6,、運用表揚鼓勵學生,，加強學生的學習信心。

課堂上以表揚為主,，分個人,、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生,，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力,。 但在教學工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。今后,，我會多向有經(jīng)驗的老師請教，虛心學習,，在工作中積累經(jīng)驗,，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我,。

初中數(shù)學老師個人述職報告5

初中老師個人述職報告篇十

各位領(lǐng)導，各位同事：

大家好!

時間過得真快,，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝,，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表,、教書育人,，腳踏實地，盡職盡責,。因此,，圓滿完成了學校分配的各項任務(wù)，成績突出,，得到了學校領(lǐng)導的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓,，現(xiàn)將20____年度的工作述職如下：

(一),、在德育方面

在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄,，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學校里與大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風格,，服從安排,，以大局為重，以學校利益為重,，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話,，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校分配的工作,，在思想上不敢有半點懈怠,，總是積極認真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊,，用更高的標準要求自己,。

(二)、在出勤方面

這一學年里,，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作,，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷,，堅持做到不遲到,，不早退;無論自己有多大的事，都是小事,，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假，小事不請假,。

(三),、在教學能力方面

在教學中，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新,，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想,，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“無備之仗”,，無論是新課還是復習課,，每天晚上，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù),。走進課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務(wù);在教育教學工作中,，我樂于接受學校分配的各項任務(wù),，并積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài),，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實施量化制度的管理,，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體,，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作,。

(三)取得的成績

一份春華，一份秋實,，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來,，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務(wù),，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵,。

在今后的工作中,，我會更加努力，用心去教誨學生,，用情去培養(yǎng)學生,。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們,。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

初中老師個人述職報告篇十一

這學期是我任教的第一學期,，我擔任初三級一班，二班的英語教學,。由于教學經(jīng)驗頗淺,。因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法,，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況,。

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。因此,，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學的時候,，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受,。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設(shè)計,，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,，認為教學效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意,。后來聽同學們反應(yīng),，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過,。從而可知,，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況：

一方面，學生英語聽說能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學,，同學們還不能適應(yīng)。另一方面,，一班的同學比較活躍,，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，而二班的同學比較沉靜,，學習欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大,，但中下層面而也廣,，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想,。從此可以看出,，了解及分析學生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當中困難,。

因為英語的特殊情況,，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導,。例如在一班，我把這批同學分為三個組,。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學,，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學,，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,，耐心教導,，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散,，學習不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學習。只要堅持輔導,，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

英語是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,，因此應(yīng)該予以重視,。考試前進行有系統(tǒng)的復習,，考試后進行學科總結(jié),。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當，二班的差生面相對較大,。所以在中段考后的時間里,，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是二班,，以縮短差距,。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,，容易掌握,。而期考結(jié)果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學習,，爭取進步,。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師,，前輩的指導下,，取得更好成績。

初中老師個人述職報告篇十二

數(shù)學老師：

我自xx年參加工作以來,，一直以積極的,、主動的工作態(tài)度來要求自己，數(shù)學老師述職報告,。

從執(zhí)教的第一天起,，我一直嚴格要求自己，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能得到不同程度的發(fā)展,。我要對我自己負責，對我的孩子們負責,。

在教學工作中,，我始終把熱愛學生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度,，使得我在處理師生之間,、生生之間的關(guān)系時，都能將困難迎刃而解,。熱愛學生就是要尊重信任學生,、關(guān)心愛護學生，我從不以成績來評價一個學生,，我想,，對于一個小學生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外,，對性格孤僻的學生,，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的,。

學無止境,，在教育孩子們學習的同時，我每學期都要學習大量的教育書籍,，借此來充實自己的理論水平,。在學校要求學習北京二小教學模式的大背景下，我始終堅持按照“三段式”教學模式去上好每一節(jié)課,。每次教學實踐,，都能有新的收獲，述職報告《數(shù)學老師述職報告》,。在已有的教學模式上,，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學路子成了我近階段的奮斗目標。我始終堅信,，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長,、更遠,。

本學年度，我負責六年級五班的數(shù)學教學工作,。從本班的現(xiàn)狀來看,，大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時的學習活動中,。但是不可避免的,，一些學生依然存在著不遵守紀律，對學習任務(wù)不積極完成等等缺點,。剛開始接觸這個班級時,，由于對學生個人的情況不是很了解，在教學工作中遇到了一些困難,，但是經(jīng)過本人不懈努力,，比如請教之前的代課老師，不斷向他們了解情況,，吸取經(jīng)驗，并經(jīng)常與學生談心,，及時了解他們的'心里狀況等等,，使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)通過一個學期以來的教學,，本人在關(guān)于高年級數(shù)學的教學方法方面,，也有不少收益。其中主要有以下幾點：

1,、數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結(jié)合,。

數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學情景,，就能激發(fā)孩子們的學習興趣；另外,，課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來,，并帶到課堂里和大家分享，讓學生們感受到生活離不開數(shù)學,，生活中處處有數(shù)學,，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力,。

2,、注重生生湖動的學習方式。

讓學生團結(jié)互助,，共同努力,，共同進步。通老師的及時的鼓勵性的點評,，為孩子們建立自信,，變得更勇于提問及思考。在練習課時,，更可以先讓學生自己出題目,，在組內(nèi)交換做，交換改,。通過出題,，做題,，改題，鞏固了學習的知識,。

3,、學習、競賽,、游戲三者相結(jié)合,，提高學習熱情。

適當開展競賽,，可以更好的激發(fā)學生學習的積極性,。由于小學生有著很強的好勝心，總希望爭第一,，得到老師的表揚,，在競賽時，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮,，課堂教學效果也因此得到了極大的提升,。在教學中，可組織各種比賽,，如“看誰算得快又對”,，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等,，都能使學生“大顯身手”,。比賽形式多種多樣，可以全班比賽,；可以分男女同學比賽,；可以分小組比賽；還可以將學生按能力分組比賽,，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加,，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高,。

總之,，在教學工作中，我一直強調(diào)學生學習的主體地位,，把學習的主動權(quán)交給學生,，教學中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學生積極主動學習,，由“要我學“轉(zhuǎn)化為“我要學”,、“我愛學”。

科學施教的同時努力提高、完善自我,，這就是我的工作思路,。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學生,，也讓學生愛的好教師。

初中老師個人述職報告篇十三

一學期的數(shù)學教學及副班主任工作順利結(jié)束,，作為新加盟我校的教師,，我一直對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，在領(lǐng)導及老師們的關(guān)懷下,，我逐步適應(yīng)了這里的工作，很快融入了學校這個和諧的大家庭,。對一學期來的工作現(xiàn)述職如下：

一,、教育教學方面：

1、深入教研教學,，狠抓教學效果

(1)積極參加數(shù)學組開展的各項教研活動,，本學期共聽課達14節(jié)，通過去__中學的學習,，讓我認識到課堂效率的重要性及提高課堂效率的緊迫性：通過聽__×老師的公開課,，讓我不斷反思自己的課堂教學，不斷改善自己的教學方法,，努力讓學生動起來;同時向__×,，__×老師學習，把他們教學的先進經(jīng)驗充實到自己的教育教學中,，取得了一定的成效,，在此感謝他們。

(2)抓好備課及作業(yè)的批改,，認真?zhèn)湔n,，做到了備教材、備學生,、備課堂,，注重學案教學，花充分的時間和精力制定學案,，把教材重點及中考考點及時融入學案中,，讓學生觸及中考、又鞏固教材,。同時,，充分發(fā)揮學案的作用，讓學生認真,、規(guī)范的完成,，做到了及時上交,，及時批改，及時講解,，及時更正,，達到了一定的效果。

(3)狠抓周考,，認真落實教研組的要求,，出好每次周測題，研究透每道題,，從命題到考試,，到批改，到講解,，到更正都落實的很到位,，達到了周周清的效果，是期中考試成績提升的重要保證,。(部隊年終述職報告)

2,、關(guān)注每個孩子，每個孩子都重要

(1)以每個孩子都重要的思想為指導,，關(guān)注每個孩子的思想動態(tài)及存在的問題,，針對學困生偏多的現(xiàn)象，我利用課外活動及晚自習前的一段時間,，找他們談話,，與他們交流，教他們知識,，給他們輔導,，解決他們最需要解決的問題;同時，充分利用家長會及其他時間與家長溝通,，發(fā)現(xiàn)問題,，處理問題，解決問題,。如九(3)__×,、__×，九(5)班__×,、__×等通過和家長的溝通,，孩子懂事了、勤快了,，在數(shù)學方面均有較大進步,。

(2)貫徹學校提出的成功教育，一方面讓學困生向優(yōu)秀生學習，樹立聽課,，做作業(yè)的優(yōu)秀典型如：九(5)班__×,、__×;九(3)班__×、__×等,，讓學困生認識到成功才是成功之母;另一方面對他們的'要求放低,，讓他們嘗試到成功的機會，樹立他們的信心,，讓他們認識成功和失敗僅一念之差,。

(3)樹立危機意識，讓學生有危機感,、使命感、責任感,，讓學生身心的投入到學習中去,。

3、多與班主任交流,，樹立良好的學風

一學期來,，__×老師、__×老師給了我很大的幫助,，兩位班主任在我上課前經(jīng)常為我忙前忙后,，真的很感謝他們，課下經(jīng)常與我交流,，交流每個學生的思想動態(tài)及學習情況,，特別在學困生上下了很大功夫，課堂紀律特別是臨近期末的一時間里有很大的進步,，這是期末考試的重要保障,。

二、副班主任工作方面：

本學期以來,，本人在副班主任工作方面,，盡心盡力，盡職盡責,，工作中積極,、主動、勤懇,、服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配,，樂于接受學校布置的各項工作;積極協(xié)助班主任在板報、路隊,、紀律,、衛(wèi)生、安全、送學生等各方面的工作,，從第一期板報到慶圣誕,、元旦板報都能及時認真完成，每周二晚自習后都整理好路隊送學生準時就寢就寢,，做到萬無一失,，沒讓一個孩子掉隊。

總之,，一學期來的工作有欣喜,、有遺憾，但更多的是欣慰,，欣喜的是我來到了一個團結(jié)和諧,、積極向上的團隊，在領(lǐng)導和老師們的幫助下我在不斷發(fā)展自己;遺憾的是我教的學生的成績還和其他班有一定的差距;欣慰的是看到孩子們在不斷的進步,，在今后的工作中,，我會更加努力，發(fā)揮自己的特長,，彌補自己的不足,，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生,，力爭把的教育帶給孩子,。

初中數(shù)學老師個人述職報告4

初中老師個人述職報告篇十四

本學期,本人任教初二年級兩個班的英語教學工作。這兩個班學生英語基礎(chǔ)很差,學生整體惰性很強,自覺性很差.給教學帶來很大的難度,。作為一直從事中學英語教學的我,雖了解到了一些教學教法,但在實際的教育教學中,我深深感覺到教中學英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步,現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié),。

為了使我的英語教學適》進行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點,、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標,、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據(jù),、奠定了的扎實的基礎(chǔ),、保證了教學的順利進行。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:

1,、課前備課,做到“有備而來”,。我認真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學生,。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的.過渡自然,。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片等教具為課堂教學做好準備。

2,、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動,。我通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?讓他們在快樂中學習,在玩中獲得新知,通過反復的趣味操練(如:唱,、演、玩,、畫,、涂色、做手工等形式)來鞏固所學新知,。充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣,學生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好,。

3、課后備課,總結(jié)教學經(jīng)驗,。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎(chǔ),。

《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下,通過感知、體驗,、實踐,、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功?！边@便要求,英語課的教學要以學生為主,培養(yǎng)他們學習英語的興趣,提高他們對詞匯,、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力,老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物,、圖片等用英語進行簡單的描述,，培養(yǎng)學生的語感;為此,我在實際的課堂教學中做了以下幾點:

1、巧設(shè)導入,培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學我首先通過做游戲,、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。

2,、圖文結(jié)合,掌握新知,。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,充分運用單詞卡片、實物教具,、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,使學生帶著明確的任務(wù)目標,并借助圖片,、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養(yǎng)他們學習英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的能力,。在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育。

3,、鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習情境.只要學生對英語學習有興趣，堅持常年不斷地,、自覺地,、隨時隨地接觸英語,、運用英語知識，英語成績就會不斷提高,。如果只是為了應(yīng)付考試,，臨時抱佛腳地補習，即使可以應(yīng)付一時,，但掌握的知識都是不牢固的,。新舊知識就會顧此失彼。

在今后的教學中,，注重個別輔導,，在面向全體學生的基礎(chǔ)上培優(yōu)補差。不斷學習,，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。本學期我擔任初二的英語教學工作。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學的教學工作總結(jié)。

相對來說,，初中生比小學生獨立性強,，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進學生學習的興趣,。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學生，耐心細致地指導學生,，溝通和學生的思想感情,，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師,，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性,，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談,，亮起心靈之光;生活上,，我是他們的姐妹，關(guān)懷備至,。

在這方面,，我根據(jù)學校老師的建議和我自己的摸索,，堅持“備課的同時要備學生”，立足學生,，有意識的把教材的難度降低,，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧?，讓學生更容易聽懂,，不斷提高學生的積極性。

同時根據(jù)學生性格特點,，我采取了相應(yīng)的措施,。班級部分學生比較活潑，尖子生也比較穩(wěn)定,，但差生較多,。為了保持良好的課堂紀律，提高教學成績,，我采取小組互幫形式,，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生,。在分配任務(wù)時,，根據(jù)學生接受能力，分配不同的任務(wù),，使每個學生都能體會到成功的喜悅,，效果很好。

英語是一門外語,，對學生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學,，也無法學下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事，開展豐富多彩的課外活動,，課堂上為學生創(chuàng)設(shè)情境進行英語對話表演,，讓他們更了解英語,，更喜歡學習英語，才能提高英語水平,。

在課堂教學開展過程中,，我感覺大部分學生不愿意起來發(fā)言，經(jīng)調(diào)查得知：有的學生由于英語底子薄,，不知道該怎樣回答問題,，有的則是膽子比較小，擔心犯錯,。針對這種情況,，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式鼓勵學生積極發(fā)言,，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里,，我也會為他的勇氣鼓掌，這樣越來越多的學生都舉起了手,。另外,，我利用每天的課余時間輔導英語，主要針對中下等學生的聽和讀這兩大難題,，這樣他們在課堂上便有“話”可說,。當學生在課堂上獲得了成功感，他們的自信心也會增強,，也更加愿意參與課堂的活動了,。

初中老師個人述職報告篇十五

過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循,。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學期還未開始。下面是由小編為大家精心整理的初中政治老師個人述職報告范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀本文。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,。

一,、在思想上，愛國愛黨,，積極上進,。

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習，我深知要教育好學生,，教師必須先正己身,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，也努力使學生,、家長能接受我、喜歡我,。在不斷的工作和學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高,。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。

二,、在教育教學上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹執(zhí)教,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師的心愿,、的榮譽。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內(nèi),，虛心,、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學習、向電腦詢問,，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學類的書籍,，經(jīng)常去各種教學網(wǎng)站、教學論壇看看,，提高自己的課堂教學水平,，也掌握一定應(yīng)試技巧，讓學生在有效的時間里有的提高,。

三,。在學校工作上，服從安排,，積極主動

我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導,、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動,，希望自己能限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導請示,、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

四、其他方面

本學期,，我采用“兢兢業(yè)業(yè)”的工作態(tài)度,，做好學校的安全工作，給全體師生一個平安,、和諧的工作,、學習環(huán)境，讓我校全體師生平安、快樂的度過本學期,，受到學校和縣領(lǐng)導的好評,。我還積極參加縣舉辦的“安全評優(yōu)課活動”，經(jīng)過我的努力,，取得了全縣前三名的好成績,，并在全縣做了公開課。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓。

尊敬的各位領(lǐng)導,，親愛的老師們：

今天,，我懷著無比激動而又緊張的心情，在這里向大家作匯報,。第一次走上臺向大家專題匯報我的學習,、工作經(jīng)歷，這本身就是一種自我激勵,、自我成長的過程,。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持，并能給予批評指正,。

在任職期間,，德、能,、勤,、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)提升的要求,，我符合申報中學語文一級教師,。以下是我12年來的工作述職。

一,、思惟品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本

作為一名農(nóng)村教師,，我非常感謝黨和國家對我的培養(yǎng)，倍加珍惜作為人民教師的榮譽,，忠誠黨的教育事業(yè),，當真學習和貫徹落實“某”的思想，積極負責任地完成教育教學任務(wù),，奮勇進?。荒７兜刈袷胤o,，關(guān)心黨和國家的大事,。

我特別注重加強自己的思想品德涵養(yǎng)，有強烈的責任感和事業(yè)心,，有良好的師德,，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任,，勇于迎接新挑戰(zhàn),，具有立異意識，吃苦刻苦,，適應(yīng)能力強,，不斷長進。為人師表,，愛生如子,，積極引導學生開闊眼界，關(guān)心身邊事,、國家事和天下事,，增長知識，練好本領(lǐng),，取得了良好的效果,。尊敬領(lǐng)導，與同事團結(jié)協(xié)作,，聽從安排,，與人為善。

二,、學識水平——進步是根

本人從教以來,，始終積極探索和學習，教學相長,，與時俱進,，努力攻關(guān)，把成為學者型的教師作為自己的目標，在自身素質(zhì)方面進行了堅持不懈的強化進步,。

我深知,，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我,。我樹立起“終身教育”的觀點,，一直堅持閱讀中學語文學科教育理論的一系列雜志，通過廣泛閱讀,，我吸收了他們的提高前輩經(jīng)驗和優(yōu)秀成果,，在理論與實踐結(jié)合的層面上，我的視野逐漸開闊了,。

同時,，我更感謝豐碩的網(wǎng)絡(luò)教學資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教授教養(yǎng)手段有了新的起色,，用多媒體教授教養(yǎng),，創(chuàng)設(shè)審美情境，我力爭讓每堂語文課都能“有聲有色”,，讓我的課上有陽光彩虹,。

三、教授教養(yǎng)能力——根深才能葉茂

我受聘中二職稱五年來,，我一直擔任語文教授教養(yǎng)工作,，始終以最飽滿的熱情投入其中。對中學語文教材有比較充分的理解,，能準確理解把握語文教授教養(yǎng)大綱和教材,，積極研究新課程新課改，能依照教育學心理學原理,，遵循教育教授教養(yǎng)規(guī)律,，培養(yǎng)學生，關(guān)心愛護學生,，積極實施素質(zhì)教育,。能準確傳授內(nèi)容，重點凸起,。留意培養(yǎng)學生的語文立異精神和實踐能力,。

在閱讀教授教養(yǎng)中，我努力追求課堂教授教養(yǎng)的藝術(shù)性和創(chuàng)造性,，在課堂改革方面做出了一些有益的探討,。為了調(diào)動學生上課介入的積極性，施展學生的主體地位,，進步課堂教授教養(yǎng)的效益,，教授教養(yǎng)實踐中,，我積極實施以激活學生愛好為起點，以培養(yǎng)有立異精神的高素質(zhì)人才為終縱目標的開放的大語文課堂,。在教授教養(yǎng)方法的設(shè)計上,，凸起落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲 望,。在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,，留意培養(yǎng)學生的能力,，發(fā)展學生的智力,。在課堂上大膽勇敢立異，限度地施展課堂特點,，把看書權(quán),、思索權(quán)還給學生，每一節(jié)課都要設(shè)計學生介入的題目,，來引導和練習學生學習語文,。采用對話式、啟發(fā)式,、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教授教養(yǎng),，同時有針對性講解知識，啟發(fā)和引導學生在自學,、討論中發(fā)現(xiàn)題目和解決題目,，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變,，變“教會”為“會學”,，有效培養(yǎng)學生的語文素質(zhì)和立異能力，促優(yōu)輔差,。

時代的大潮滾滾而過,，回首過去，忙忙碌碌,，卻也踏踏實實,。忙碌中才感覺充實，辛苦中卻留下回味,。為了能緊跟時代的步伐,，請你們?yōu)槲易汾s的腳步注入力量吧！有了大家一如既往的關(guān)心,、幫助與支持,，我相信，我會做得更好,！

時光飛逝,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學年過去了?；仡欉@學年所從事的高一高二美術(shù)教學工作,，基本上是完成了任務(wù)。工作中我享受了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作年終總結(jié)如下,，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的提高,。

一,、教學方面：

1、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科一周每班一節(jié),，這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料,。

2、利用學科特點和自身條件,，組織部分的學生參加學校每年一度的書畫展和永川區(qū)的一些繪畫和科技方面的比賽,。利用課余時間給他們輔導，在校綜合才藝展示周舉辦了作品展覽,，取得了一定的效果,。參加的還是以高一、二的學生為主,，在這個過程中他們的水平進步得很大,。對學生的審美情操的提高起了一定的作用。

3,、在美術(shù)課教學中做到有的放矢,，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，以消除“美盲”為目的,，理論知識為主,，美術(shù)技巧為輔。廣泛介紹藝術(shù)的幾大門類,，讓學生都能知道些美術(shù)方面基礎(chǔ)知識,，在美術(shù)的領(lǐng)域不再是個盲人。教學中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感,。通過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。我想能為學生將來的發(fā)展積淀一些有用的藝術(shù)常識就盡了我的努力與義務(wù)了,。

4、在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了參加教研組教研活動外,，我還注意到網(wǎng)上廣泛收集資料,，自己制作適合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的美術(shù)課件，分類進行講解,。有空的時候自己也畫了一些畫,，除提高自身的專業(yè)素質(zhì)外,，對學生也有一些示范作用。在生活上注意形象,，為人師表,。

二、我的經(jīng)驗與教訓方面：

1,、要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、教師應(yīng)加強示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品,、課件等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學,。

4、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如中國畫與文學,、書法藝術(shù)與詩詞、點線面與數(shù)學等方面的聯(lián)系,。

總之,，本學年的工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，通過總結(jié)反思,，我將會在下一學期的工作中，以飽滿的熱情,，取長補短,，以待來年教學水平更上一層樓，更好地為學生服好務(wù),。

時間過得真快,，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來,，由于自己能夠真正做到為人師表,、教書育人，腳踏實地,，盡職盡責,。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務(wù),，成績突出,，得到了學校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵,，使教育教學質(zhì)量更上一層樓,，現(xiàn)將20____年度的工作回顧如下：

(一)在德育方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè)，為人師表,；遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄,，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任和照顧,，在學校里和大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風格,，服從安排，以大局為重,，以學校利益為重,，不計較個人得失，較好地處理了個人利益和集體利益的關(guān)系,，多說有利于學校發(fā)展的話,，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

(二)在出勤方面

這一學年里,，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作,，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷,，堅持做到不遲到,，不早退;無論自己有多大的事，都是小事,，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假，小事不請假,。

(三)在教學能力方面

在教學中,，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進的思想,，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課,，每天晚上,，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù)；走進課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,，來完成教學任務(wù);在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務(wù),，并積極認真地去完成;我重視班風,、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài),，積極和家長配合,，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題,，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

(四)取得的成績

一份春華,，一份秋實,，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感,。一年來,，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務(wù)，教育教學成績總是名列前茅,，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵,。

在今后的工作中，我會更加努力,，用心去教誨學生,，用情去培養(yǎng)學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們,。

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：回顧這幾年的工作，我心中經(jīng)常在反思,，我作為人類靈魂的工程師,，工作在第一線，我在學校教育工作中應(yīng)該做些什么,，做了些什么,，做好了什么？有了這些追問,，使我的工作更有意義,。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作,，現(xiàn)將這幾年的工作作個匯報：

一,、完善師德

“德高為師，身正為范”,，為人師表,，以德為首。在工作中,，告誡自己,，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞,，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生,，全身心地撲在教育事業(yè)上,。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,，絕不以家庭的出身分高低,，以智力的好壞定親疏，以成績的好壞分優(yōu)劣,，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的喜愛與尊敬,。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學活動中能較好地與老師,、學生、家長合作，與人相處真誠熱情,。

二,、虛心學習

作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作,，教學中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,，超越自我。我愛讀書,，再忙的時候也沒有放棄讀書,。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著,，同時我還在學校與老教師交流，虛心聽取他們在教學上的成功理念,，經(jīng)驗,，遇到不懂得地方多請教他們，而且我還在網(wǎng)上結(jié)識了很多名青年教學骨干,，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足。

三,、錘煉業(yè)務(wù)

（1）教研活動,。教學中能帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教改探索,，精心制定了以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念,、分析案例,、集體備課－上課－聽課－研討，讓語文課堂變成在游戲中快樂學習,，和其他語文老師進行聽課,，評課，增強了教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平。每一學期校方都會安排大家的公開教學,，老師們?nèi)~可以任意走進課堂聽課,。本學期共聽課16節(jié),，我個人聽課16節(jié),，聽課結(jié)束后,，老師們都覺得收獲頗豐,。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動，4月有一年一次的優(yōu)質(zhì)課講評,，在那時候可以和更多的教師交流,，聽他們的課，彌補自己在教學，課堂上的不足,。

（2）合作意識,。我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力,。今年的各年級組大家壓力很大,，在工作中難免有這樣或那樣的困難,，我能夠團結(jié)各年級全體教師,，大家群策群力,，通力合作，共度難關(guān),。在與其他年級老師溝通時，我能設(shè)身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,，在大家的配合下，教導處工作有條不紊地進行著,。

（3）服務(wù)他人,。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù),。在校長的指導下,，和其他教師研討,，制訂好個人的年度計劃,、使學校教育教學工作更有針對性,、實效性,，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,；制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作,，為學?？荚u教師提供依據(jù),；組織,、指導、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測,，審批試題及質(zhì)量分析,，領(lǐng)導和指導教研組工作；組織好備課,、聽課、評課工作,，負責指導各科教研組工作,，審查教學計劃，組織好教研活動,，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的`疑難,。

20__年8月，我懷著一腔熱血,、十二分的激清,，來到__小學。在新的環(huán)境,、新的崗位工作三年了,，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目,。回顧這學年,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排,，熱愛,、關(guān)心學生，嚴格要求,，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材,，努力提高教學水平,，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教,，務(wù)求精益求精,，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：

一、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針，面向全體,、教書育人,。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎(chǔ)知識,，充實自己,，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長,，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，為人師表,，以德為首。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作,。作風正派，廉潔奉公,。保持一顆平常心,，力求做工作中，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。

二、教育方面

在本年度中，我擔任五年級的班主任,。在教育實踐過程中,，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本,，教他們做人,，教他們自信、樂觀,、團結(jié),、進取。我激勵著孩子們不斷的進步,，用愛心開啟學生的心靈,，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵,，這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中,，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā),，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育,，自我教育，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學生,，帶他們唱歌，設(shè)計黑板報,，排演舞蹈,、手語，做主持等等,。這其中贏來的收益是學生的日益提高,。

三、教學方面

在一年的教學實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚,，教學質(zhì)量良好。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學困生會越來越多,。針對這部分學生，我不強調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下,，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵,。當然,，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞,。這是各級領(lǐng)導關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的,！

四,、教研方面

作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都不足,。為了提高自己的課堂教學能力,，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法,，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高,。作為新老師,，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課，學習經(jīng)驗,。積極參加班主任培訓,、信息技術(shù)培訓、教師敬業(yè)精神培訓,、教師禮儀培訓等等活動,。參加新上崗教師教學比賽，并取得了第二名的好成績,。

五,、輔導青年教師方面

開學初我和剛踏上崗位的李靜怡老師同住,，我參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存在不足,，因此,，在工作上我和她是互幫互助，共同進步,。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流,，在教育教學工作中，我能主動熱情地幫助李靜怡老師,，如何進行備課,、上課、批改學生作業(yè),。在上課中我們一方面通過相互聽課,，指導教法，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做,，有布置必須有檢查,、有批改，有錯誤學生訂正后教師補批,，考試測驗做到每次批改并簡單分析,，查漏補缺，及時訂正,。所以經(jīng)過一學期的努力工作,，我們的教育教學取得一定的成績。

展望明天,，任重道遠,。我想，在今后的工作中,，我會更加努力,，我愿傾注我的心，我的情,，我的思想,，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天,，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時,，讓他們粒粒飽滿,，顆顆歸倉,。

20__年轉(zhuǎn)眼過去了，回顧這一年來的工作,，有成績也有不足,。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺履行教師職責,，能對照新《綱要》來進行教育改革嘗試,，教育目標明確，態(tài)度端正,，關(guān)心幼兒,，愛護幼兒，為人師表,。以下是我一年來工作的小結(jié)：

一,、思想政治方面：

本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則,，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事,，與同時和睦相處,，共同搞好班級工作。

二,、教學工作

這一年來,，我跨越了大，小兩個年齡班的教學工作,，主要擔任語言,，計算，英語三門課的教學工作,。為了更好地開展工作,，經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀幼教書籍，鉆研業(yè)務(wù),，把理論知識充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動,。開發(fā)幼兒智力,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格。在教學中認真貫徹《綱要》精神,，結(jié)合幼兒年齡特點,，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變思想,，大膽投身于教育改革的洪流當中,。我設(shè)計的教學活動《有用的篩子》運用新的教學理念,，讓幼兒主動探索，發(fā)現(xiàn)問題,。通過操作,，游戲等環(huán)節(jié)，使幼兒輕松得獲得知識,，并在活動中體驗快樂,。本次活動在幼兒園評比中獲得三等獎獎。

在語言教學活動中,，我注意培養(yǎng)幼兒口語表達能力,，并在教師創(chuàng)設(shè)了活動角，圍繞教學內(nèi)容設(shè)置語言環(huán)境,，為幼兒增加語言的交流機會,，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達,。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內(nèi)容,，為了提高幼兒的閱讀能力，我采用了最新的教學方法,。如：故事識字法,，兒歌識字法等。教學取得了明顯效果,，在此基礎(chǔ)上,，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學方法,。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動〈花脖子〉得到家長的好評,。

隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設(shè)了英語課程,。為了能更好地勝任英語課程的教學,。平時經(jīng)常向英語底子好的老師請教，還利用休息時間跟專職老師學習音標,，使自己的口語更加標準化,。在教學活動中除了給幼兒一個語言環(huán)境外，還著重培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣,。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出：幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主,。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中,，我從幼兒的年齡出發(fā),，采用了角色扮演，移情訓練,，故事教育等進行情感體驗,，從而達到德育內(nèi)化的目的,。

三、家長工作：

在搞好教學活動的同時,，我十份重視家庭教育作用,。主動做好家園聯(lián)系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴,。我辦開設(shè)家園窗,，每月定期更換內(nèi)容，向家長宣傳教育方針,，利用家園冊和家長真心交流,。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通,，互流通信息,。定期向家長反饋孩子的發(fā)展情況，幫助家長樹立正確的教育觀,，與家長商討幼兒教育新思路,，新方法，從而使家長更加了解孩子,，理解幼兒教育的作用,，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步,。

在這一年中,，我能自覺履行教師職責，在工作中有成績也有不足,，在以后的工作中我將更加完善自我,，將工作做得更好。

初中老師個人述職報告篇十六

男,，現(xiàn)年39歲,，中學教師，年7月開始參加工作,，年7月被評為中學語文二級教師,。任職期間，我忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛學生,，認真履行工作職責，滿腔熱情投入到教學之中,，取得了一系列可喜的成績。我撰寫的20多篇論文先后在省,、市,、縣級獲獎,，年在縣參加授課說課競賽獲獎，年因工作成績突出獲縣人民政府嘉獎,，年,、年兩獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者”稱號，多次輔導學生在縣,、鎮(zhèn)征文比賽和演講比賽中獲獎?，F(xiàn)將我任職期間有關(guān)工作匯報如下：

一、樂于奉獻,，注重自身品德修養(yǎng)

我積極參加各項政治學習和法制考試,，提高自己的思想道德修養(yǎng)。先后參加了《教師法》,、《義務(wù)教育》,、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學習，并寫了詳細的學習筆記,。今年更是積極參加了“師德師風建設(shè)”學習,，認真寫好了學習心得體會。在工作中,，我處處嚴格要求自己：服從領(lǐng)導安排,，顧全大局，從不體罰學生,，從不收學生家長的禮物,，從不給學生訂資料，從不在工作時間從事娛樂活動,，對待同事謙和禮讓,。年10月19日，參加了無償獻血活動,。

我認真學習黨和政府的教育學方針政策,，堅持以育人為主，注重對學生思想品德的培養(yǎng)和道德情操的熏陶,，使學生養(yǎng)成健全的人格,。認真鉆研《語文課程標準》，以適應(yīng)新形勢下教學的需要,，力求培養(yǎng)有合作意識的創(chuàng)新人才,。在課堂上，讓學生采取自主,、合作,、探究的學習方式，發(fā)揮學生的主體作用，收到了很好的實效,。

二,、學無止境，不斷探索

我年畢業(yè)于邵陽師范,，年獲得了大專文憑,。但在語文教學過程中，深感專業(yè)知識不足,，毅然參加了本科自學考試,，經(jīng)過幾年的努力，我于年6月獲得了湖南科技大學頒發(fā)的漢語言專業(yè)本科高等教育自學考試畢業(yè)證書,。剛上講臺時,，我用的是方言教學，只在范讀課文時用普通話,，且很不標準,。隨著形勢的發(fā)展，我認識到普通話教學的重要性,，積極參加普遍話培訓,。為了提高水平，自己買了普通話朗讀磁帶反復聽讀,，進步很快,。年7月參加普通話測試，全校60多位教師僅4人獲二級乙等證書,，我是其中一名,。從那以后，我就堅持普通話教學,，從生硬到流利,，從平淡到生動，我在實踐中一步步提升自己的語言水平,。在教學中,，重點課文，我堅持示范朗讀,，起到了很好的效果,。年，我獲得中小學教師信息技術(shù)考試初及證書,，又于年7月參加計算機考試,，獲得高及證書。我還爭取機會參加各類培訓,，如年6月參加了語文教學培訓,，年3月參加了班主任培訓。我常常告誡自己，學無止境,，隨著知識更新速度的加快,，只有不斷學習，與時俱進,，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

三,、辛勤耕耘,，育人重于傳知

從教以來，一直擔任初中語文教學,，為了提高教育水平,，我積極參加教研教改活動。先后到新寧縣聽“邵陽市目標教學研討課”,，到邵陽市聽“青年教師比武課”,，參加全國教育系統(tǒng)勞動模范楊初春“快速作文教學法”講座。年到年6月,，我在縣流澤鎮(zhèn)流澤中學任教,，教99班的語文，為了激勵學生寫好作文,，我采用了快速作文教學法,，一節(jié)課寫作文，一節(jié)課評講作文,，效果特別好,，學生作文踴躍，一節(jié)課完成作文率達100%,，特別是對同學的優(yōu)秀作文,，聽得津津有味。我又代表學校參加廉橋?qū)W區(qū)和縣上課說課比賽,，獲鎮(zhèn)二等獎,、縣三等獎。年,，初三99班參加升學考試,，班級流動雖然很大，仍獲全鎮(zhèn)第三名,。

年9月,，我調(diào)到鎮(zhèn)高塘中學任教，高塘中學的教學條件很差,，本是已撤并的學校,，因那兩年生源突然增加，不得不重新開辦，連個水泥操場都沒有,，孤零零的一棟破舊的教學樓,。從省合格的初級中學、花園式單位一下子調(diào)到這里,，心理上還真有很大的落差,。但我沒有多想，更加勤奮地投入工作,，學校缺少班主任,，以前沒有當過班主任的我一口答應(yīng)，學校條件差,，但我以學校為家,。開學時，為了抓流失生,，十幾天的家訪少不了,，學生少學費，自己先墊上,，我的宗旨是“一個都不能少”,。我班兩年的鞏固率都是100%。年至年,，我連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任,。為了這個稱號，我確實付出了不少的汗水,，每到星期五,，我感到渾身的疲憊。

年,，我調(diào)往中學,，當時兩個畢業(yè)班的語文沒人教，學校領(lǐng)導安排我上,，我也沒多說,，知其不可為而為之，教學任務(wù)實在是太重了,，105班67個人,，滿滿的一教室，兩班作文就夠我看的了,，從早到晚,，全沒了休息時間，連我最最喜愛的中央新聞聯(lián)播也割愛了,。經(jīng)常一天4節(jié)課,，講得我唇干舌燥,，到了國慶時，我的喉嚨都嘶了,，但是工作不能停,，我邊打針邊上課。也就是從那以后,，我有了咽喉炎,，那年，確實不易,，四大疊大小作文本,，我是搬過來搬過去。付出終有回報,，所教105班語文畢業(yè)會考成績居全鎮(zhèn)前三分之一，104班前進了五個名次,。

在語文教學中,，我不斷的探索，我所堅持的是讓學生感悟,，讓學生思考,，讓學生去實踐。一節(jié)課不在老師講了多少,，不在學生們抄了多少,，而讓學生和作者去“對話”，心靈的交流要用心去引導,，用心去呵護,。所以，我上課學生很樂意,，感到很輕松,，教學成績也穩(wěn)步上升，比如現(xiàn)在所教的130班在去年全鎮(zhèn)統(tǒng)考中,，名列第二名,。

現(xiàn)在我又當130班班主任，現(xiàn)在是初三了,，鞏固率100%,，學風正，學生積極性高,。身正為范,，德高為師，我想我當班主任之所以能得到學生的敬重,，是因為我公正對待每一位學生,，愛護每一位學生,。申旺喜家住不通村級公路的偏僻小山村，母親是云南人,，棄他而去,，父親年近六旬，他交不起學費,，我?guī)ь^捐款,，他交不起米錢，我給他墊上,。申科生性頑劣脾氣暴躁,，幾個任課教師要我勸退他，他不為所動,，對他苦口婆心進行教育,，多次鼓勵他追求上進，現(xiàn)在他慢慢地在變好,，我真心希望他順利畢業(yè),，做一個對社會有用的人。排座位,，評三好學生等,，我們不厚此薄彼，一視同仁,，可以說,，能夠得到學生的敬重是我最大的欣慰，也是我對自己做人的要求,。

開始入校時,，班上尖子生不突出，學校排前30名,，我班只有四五個,，學生很灰心，學習上有懈怠的情緒,，我絲毫不遷怒于學生,，只是鼓勵，我常說的一句話就是“我相信你們是很聰明的!”努力就有希望,，學生在我期望的目光中前進,，初二下學期期末考試終有12人進入學校前30名(共3個班)。

近幾年來,，我對新教師也不遺余力地幫助,，羅老師在小學任教，后因工作需要調(diào)入初中教語文和歷史,，開始不適應(yīng),，我多次對她進行鼓勵,，指導她備課，和她探討教育教學方法,。我也從教歷史多年,，幫助她抓住歷史重點內(nèi)容，在課堂上以“師生共講故事”形式教學,，現(xiàn)在她的課深受學生喜愛,，考試成績總在全鎮(zhèn)前列。曾四強是剛從邵陽學院中文系畢業(yè)的老師,，虛心好學,，我經(jīng)常和他探討教學中的問題，他想聽我的課,，我欣然答應(yīng)：“隨時歡迎!”不到一個月,，他已聽了我上的5堂課。

四,、任職以來的部分成績

年獲縣“初中授課說課競賽”三等獎

年獲流澤鎮(zhèn)“先進工作者稱號”

年《論素質(zhì)教育在歷史學科中的體現(xiàn)》獲縣二等獎

年獲縣人民政府嘉獎

年獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者稱號”

年獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者稱號”

年輔導學生殷文在縣“永友杯家鄉(xiāng)在我心中”征文比賽中獲中學組優(yōu)勝獎

年《如何培養(yǎng)學生的作文興趣》獲省三等獎

年《正確看待學生上網(wǎng)》獲縣三等獎

年輔導學生王寧在鎮(zhèn)“迎奧運”演講比賽中獲第二名

年《換座位的啟示》獲縣一等獎

年《如何提高現(xiàn)代化閱讀效率》獲省三等獎

年《語文課外延伸的策略》獲縣三等獎

年《談文言文教學》獲省三等獎

初中道法老師個人述職報告篇2

初中老師個人述職報告篇十七

我叫xxx,，為南海一中英語教師，xx年xx月被評定為中學二級教師,，聘任期已滿四年，貼合申報中學一級教師的條件,，以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職：

本學期來,，我堅持黨所要求的教育方針，始終擁護黨的領(lǐng)導,，擁護黨的路線,、方針、政策,，一向持續(xù)正確的政治立場,。遵守法規(guī)法紀，關(guān)心群眾,，團結(jié)同事,，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學科的教學,，力求精益求精，絕對服從上級和學校領(lǐng)導的工作安排,，任勞任怨,，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗好處,，在工作中去享受為人師的樂趣,，在工作中不斷完善自己。

每一天堅持學校規(guī)定的兩簽到一簽退制度,，從無遲到,、早退現(xiàn)象。愛崗敬業(yè),，為人師表,，尊重學生，能自覺遵守學校的各種規(guī)章制度,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并用心運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作；嚴格律己,，為人師表,。

在教育教學工作中，能面向全體學生,，教書育人,，為人師表，我認真鉆研教材,，研究大綱,，做到能正確傳授資料，重,、難點突出,。主要體此刻以下幾個方面：

1、課前認真?zhèn)浜谜n,，做好教學設(shè)計,，認真編寫導學案，做到了沒有學案不授課,。

2,、了解學生的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施,。

3、研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

4,、組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

5,、認真批改作業(yè)和課后輔導工作,，有些學生愛動、好玩,，缺乏自控潛力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

6,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

“一分耕耘,，一分收獲”，經(jīng)過自己的不懈努力,，在全體學生的共同努力下,，我在教育教學工作中取得了較大的進步，學生的成績也有了很大的提高,，在教辦多次組織的考試中,，我所帶的班級都名列前茅。

總之,，在今后我將會更加全身心地投入到教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲,！