作為一位杰出的教職工,,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。既然教案這么重要,,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇一
1.感受故事內(nèi)容的詼諧,,并能理解故事內(nèi)容。
2.能通過傾聽故事,、看圖,、游戲等形式匹配動(dòng)物嘴型與牙印。
3.嘗試模仿故事中的對話,。
4.發(fā)展動(dòng)手觀察力,、操作能力,,掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法,。
5.體驗(yàn)解決問題的成就感。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對三角形,、圓形,、方形有一定的了解,知道牙印是什么,。
課件準(zhǔn)備:《誰咬了我的大餅》故事音頻及圖片;《誰咬了我的大餅》故事視頻;“連一連”圖片,。
紙面教具:《動(dòng)物們的牙印》。
一
播放音頻/圖片讓幼兒感知嘴型與牙印的關(guān)系
1.播放故事音頻及圖片《誰咬了我的大餅》第一,、二段,,引導(dǎo)幼兒觀察小鳥嘴型與大餅上的牙印。
2.播放故事音頻及圖片《誰咬了我的大餅》第三,、四段,。
3.播放故事音頻及圖片《誰咬了我的大餅》第五、六段。
4.播放故事音頻及圖片《誰咬了我的大餅》第七段,,引導(dǎo)幼兒知道是小豬自己咬了大餅,。
二
播放視頻引導(dǎo)幼兒熟悉故事內(nèi)容模仿故事對話
——你喜歡哪只小動(dòng)物?
——你能模仿它的對話嗎?請你試一試吧。
三
出示情景圖片引導(dǎo)幼兒配對牙印和動(dòng)物嘴型
1.請幼兒觀察不同餅干的缺口形狀,。
2.引導(dǎo)幼兒將不同缺口形狀的餅干與對應(yīng)的動(dòng)物頭像相連接,。
《誰咬了我的大餅》是一個(gè)輕松詼諧的繪本故事,故事情節(jié)充滿懸念,,看到最后,,結(jié)局令人感到意外,讓幼兒體驗(yàn)到了繪本故事帶來的快樂,。因此這個(gè)故事是符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)的,,是幼兒感興趣的。
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇二
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)安靜地傾聽故事并理解故事內(nèi)容,。
2.學(xué)習(xí)表演故事中某一角色的動(dòng)作,、語言。
3.學(xué)習(xí)詞匯“笑瞇瞇”和短句“高高興興上幼兒園”,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教學(xué)掛圖,。
2.小兔、小鴨,、小貓的手偶各1個(gè),。
活動(dòng)過程
1.教師有表情地講述故事,引發(fā)幼兒的興趣,。
介紹故事名稱,,引導(dǎo)幼兒學(xué)說:高高興興上幼兒園。
借助教學(xué)掛圖講述故事,。講述過程中,,教師可引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,學(xué)習(xí)用“笑瞇瞇”描述小動(dòng)物的表情,。
2.教師用手偶表演故事,,通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
教師邊操作手偶邊表演故事《高高興興上幼兒園》,,在講故事的過程中提問,,注意引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)使用“笑瞇瞇”和“高高興興上幼兒園”。
教師:誰起得特別早去上幼兒園?他的`心情怎樣?
教師:小兔子先碰見了誰?然后他們又碰見了誰?他們怎么去的幼兒園?
3.鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表演故事,,體驗(yàn)角色的動(dòng)作和語言,。
教師:如果你是小兔子,你會(huì)怎么上幼兒園?請你學(xué)一學(xué)小兔子上幼兒園的樣子好嗎?
教師:如果你是小鴨子,,你該怎么上幼兒園?請你學(xué)一學(xué)小鴨子好嗎?
教師:如果你是小花貓,,你該怎么上幼兒園?我們一起學(xué)一學(xué)小花貓好嗎?請幼兒一起模仿故事中三個(gè)好朋友高高興興上幼兒園的樣子,。
4.教師與幼兒共同表演故事。
教師再次有感情地朗讀故事,。
幼兒隨著教師的朗讀在故事的相應(yīng)情節(jié)模仿動(dòng)物的叫聲,、動(dòng)作和表情。
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇三
(一)知識與技能:
1,、知道怎樣保護(hù)眼睛,。
(二)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
1,、意識到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的,、最神奇的“照相機(jī)”,從而更加珍愛和保護(hù)眼睛,。
重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要性,。
難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識怎樣保護(hù)眼睛。
教師準(zhǔn)備:保護(hù)眼睛,,預(yù)防近視的投影片,、
學(xué)生準(zhǔn)備:課前分組組織部分學(xué)生去拜訪眼科醫(yī)生,搜集眼睛保護(hù)的常識,。
一課時(shí)
(一)導(dǎo)入新課:
(二)新授:
1,、眼睛常患哪些疾???
(3)請班上患近視的同學(xué)說一說感受、
(4)談話:近視眼是怎樣得的,?
(5)分組討論,、匯報(bào)、
(6)出示課件,。討論:圖中的小朋友在做什么,?這樣做對眼睛有好處嗎?
出示課件,。討論:圖中的小朋友在做什么,?這樣做對眼睛有好處嗎,?
(8)小結(jié):預(yù)防近視眼得幾點(diǎn)要求:適度用眼,、眼睛休息、少看電視,、眼保健操,、食物與營養(yǎng)等。
2,、測一測我們的視力,。
(1)利用測視表測視自己的視力,。
(2)各組交流。
(3)全班交流,。
3,、怎樣保護(hù)自己的眼睛?
(1)談話:眼睛還會(huì)因?yàn)椴桓蓛舻貌?、怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生呢,?
(2)講解:我們每天洗臉時(shí),要用自己的毛巾,、自己的臉盆,,不要與其它人合用,這樣可以防止傳染上眼病,、另外,,眼睛癢癢或進(jìn)了沙子,不要用手揉眼睛,,需用干凈的手娟擦除,,這樣可以保持眼睛清潔,不得砂眼等其他眼病,。
4,、應(yīng)用:
拜訪當(dāng)?shù)匮劭漆t(yī)生,了解眼睛保護(hù)知識,。
保護(hù)眼睛
預(yù)防近視
注意眼睛衛(wèi)生
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇四
20xx年6月1日下午15點(diǎn)
各班活動(dòng)室
1.讓幼兒度過一個(gè)愉快的“六一”兒童節(jié),。
2.通過活動(dòng)讓幼兒感受到自己是活動(dòng)的小主人,體驗(yàn)與父母家人合作的樂趣,。增進(jìn)親子的互動(dòng),,加強(qiáng)親子間的`關(guān)系。
3.通過有趣的生活自理能力比賽活動(dòng),,讓孩子感受到自己長大了,,引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做。
4.了解節(jié)日的來歷,,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,。
1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。
2.邀請卡,、笑臉娃娃,、音樂、禮物,、點(diǎn)心等,。
1.音樂游戲“找朋友”,、 “碰一碰”等。
2.親子游戲: “才藝大會(huì)串”,,請家長和小朋友一起上臺表演,。
3.幼兒生活自理能力大展示。
活動(dòng)一:穿脫鞋子(集體項(xiàng)目)
活動(dòng)二:穿外套
活動(dòng)三:疊衣服
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇五
1,、初步認(rèn)識書的特征,,學(xué)習(xí)簡單分類,了解圖書與人們的關(guān)系,。
2,、喜愛圖書,并能用較完整,、連貫的語言表達(dá)對書的感受及經(jīng)驗(yàn),。
3、愿意大膽嘗試,,并與同伴分享自己的心得,。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
各類書籍,、書架、模擬小圖書館,。
一,、觀察認(rèn)識
1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入小小圖書館,,引導(dǎo)幼兒每人選一本書,。
提問:你選的是本什么書?
2,、大家選的書是不一樣的,。但是圖書有許多一樣的地方,請小朋友仔細(xì)找一找,。
輔助提問:
(1)書有封面,,指給大家看
(2)書有封底嗎?找一找
(3)書內(nèi)有什么一樣的地方,?在書的角落里的找找,。
(這數(shù)字就書的頁碼)你手中的書有多少頁碼,?翻到最后一頁就知道了,。
教師小結(jié):所有的書都有封面,、封底和頁碼。
3,、提問:為什么書要有頁碼,?
教師小結(jié):書的頁碼從小到大,它告訴我們看書時(shí),,應(yīng)該按照順序從第一頁開始,,一頁一頁看。
二,、閱讀分類
1,、小朋友按照頁碼的`順序看人手中的書,書中有什么,?說件什么事,?
2、兒看書,。
提問:
(1)這本書說件什么事,?
(2)你喜歡看這本書嗎?為什么,?
教師小結(jié):書有各種各樣的內(nèi)容,。有的書是講故事的,有的書是教小朋友畫畫,、折手工,、做游戲的,還有的書是告訴我們新知識的,。
3,、們就把不同的書整理一下,這樣選書時(shí)就很方便了,。
第一個(gè)書架放故事書,。每二個(gè)書架放折手工、畫畫,、做游戲的書,。
4、兒分類整理圖書,。
(教師隨機(jī)引導(dǎo),,特別關(guān)注能力較差的幼兒較差的幼兒操作過程。)
5,、師小結(jié):圖書整理得真整齊,。第一個(gè)書架是小朋友愛看的故事書,第二個(gè)書架是畫畫,、折手工,、猜謎語,、做游戲的書,第三個(gè)書架上放著告訴小朋友新知識的書,。
三,、感知講述
2、兒廣泛地說,。(啟發(fā)幼兒這本書,?爸爸為什么喜歡看這本書?教師小結(jié):原來,,爸爸媽媽也喜歡看各種各樣的書,,他們真了不起??茨敲炊嗟臅?,能讓爸爸媽媽學(xué)到更多的知識。
3,、你們猜猜,,老師喜歡看什么書?請你們選一本老師最喜歡看的書,?
4,、幼兒為老師選書。
提問:你為老師先選了一本什么書,?為什么選這本書,?
小朋友為老師選了這么多的書,老師都喜歡,。我要一本一本仔細(xì)地年看,,等看完了,再把這書里有趣的知識告訴大家,。
幼兒很愿意和同伴們來分享自己看過的圖書,,這個(gè)環(huán)節(jié)不是簡單的分享,而是幼兒把書中好聽的故事,、有趣的圖畫和同伴一起交流,,提高了幼兒的口語表達(dá)能力,同時(shí)也能體驗(yàn)到分享的快樂,。在整個(gè)活動(dòng)中,,教師的觀察也非常的重要,教師的細(xì)心觀察及指導(dǎo)也能有針對性的培養(yǎng)幼兒的閱讀技能,。
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇六
活動(dòng)領(lǐng)域:
語言—講述
活動(dòng)名稱:
我愛幼兒園
活動(dòng)班級:
小班
活動(dòng)目標(biāo):
1,、能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容。
2、樂意聽同伴講話,,能大膽講述自己的想法,。
3、熟悉幼兒園,,萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感,。
活動(dòng)重點(diǎn):
能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片若干,。(幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)·游戲的圖片)
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:參觀過幼兒園,對幼兒園環(huán)境有一定了解
活動(dòng)過程:
一,、教師出示一張圖片,,引導(dǎo)講述,引起幼兒興趣,。(這張圖片上有什么,?誰在做什么?這是哪里,?)
二,、幼兒講述
3、教師小結(jié),,激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情
三,、結(jié)束
請幼兒將圖片帶回家和家長分享,用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇七
活動(dòng)班級:小班
活動(dòng)目標(biāo):
1.喜歡聽音樂做動(dòng)作
2.感受一字一動(dòng)的快樂
活動(dòng)重點(diǎn):喜歡聽音樂做動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備:蘋果實(shí)物一個(gè),;《我是一個(gè)大蘋果》音樂磁帶,;錄音機(jī)
活動(dòng)過程:
一.導(dǎo)入
(一)以直觀的實(shí)物引入,激發(fā)幼兒興趣
1.它長什么樣子
2.你們喜歡吃蘋果嗎
3.吃的時(shí)候要先去做一件事情,,是什么事情
4.如果小手沒有洗干凈,,蘋果寶寶會(huì)對你說什么
小結(jié):我是一個(gè)大蘋果,小朋友們都愛我,,請你先去洗洗手,,要是手臟別碰我。
二.通過聽一聽,,感受樂曲旋律和歌詞內(nèi)容
三.引導(dǎo)幼兒通過比一比,,動(dòng)一動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)作
(一)教師“一字一動(dòng)”的示范,同時(shí)講解要領(lǐng),,幼兒隨即模仿
(二)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“一字一動(dòng)”
(三)跟著錄音機(jī)集體動(dòng)一動(dòng)
四.角色扮演結(jié)束活動(dòng)
幼兒園五大領(lǐng)域活動(dòng)教案篇11活動(dòng)領(lǐng)域:健康—行為習(xí)慣
活動(dòng)名稱:大家一起來洗手
活動(dòng)班級:小班
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手,,培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣
2.培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的好習(xí)慣
活動(dòng)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手,培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備:肥皂,,洗手液若干,;正確洗手方法的圖片一套;毛巾若干
活動(dòng)過程:
一.導(dǎo)入
教師朗誦兒歌《小手真干凈》導(dǎo)入活動(dòng)
二.展開
(一)討論
平時(shí)是怎樣洗手的?能把手洗干凈嗎,?洗手有什么好處,?
(二)看圖片,學(xué)洗手
教師帶領(lǐng)幼兒通過看正確洗手的圖片,,練習(xí)洗手的正確方法
(三)教師引導(dǎo)幼兒討論:“什么情況下要洗手,?如何節(jié)約用水?”
三.幼兒動(dòng)手洗手結(jié)束活動(dòng)
幼兒到盥洗室內(nèi),,聽老師念《小手真干凈》邊聽邊練習(xí)洗手,,結(jié)束活動(dòng)
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇八
活動(dòng)領(lǐng)域:
藝術(shù)—舞蹈
活動(dòng)班級:
小班
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡聽音樂做動(dòng)作
2,、感受一字一動(dòng)的快樂
活動(dòng)重點(diǎn):
喜歡聽音樂做動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備:
蘋果實(shí)物一個(gè),;《我是一個(gè)大蘋果》音樂磁帶;錄音機(jī)
活動(dòng)過程:
一,、導(dǎo)入
(一)以直觀的實(shí)物引入,,激發(fā)幼兒興趣
1、它長什么樣子,。
2,、你們喜歡吃蘋果嗎
3、吃的時(shí)候要先去做一件事情,,是什么事情,。
4、如果小手沒有洗干凈,,蘋果寶寶會(huì)對你說什么,。
小結(jié):我是一個(gè)大蘋果,小朋友們都愛我,,請你先去洗洗手,,要是手臟別碰我。
二,、通過聽一聽,,感受樂曲旋律和歌詞內(nèi)容
三、引導(dǎo)幼兒通過比一比,,動(dòng)一動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)作
(一)教師“一字一動(dòng)”的示范,,同時(shí)講解要領(lǐng),幼兒隨即模仿,。
(二)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“一字一動(dòng)”,。
(三)跟著錄音機(jī)集體動(dòng)一動(dòng)。
四,、角色扮演結(jié)束活動(dòng)
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇九
活動(dòng)名稱:落葉
活動(dòng)班級:中班
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解散文詩《落葉》內(nèi)容,,并能用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容
2.大膽的說出自己對秋天的認(rèn)識,激發(fā)對秋天的愛
活動(dòng)重點(diǎn):理解散文詩《落葉》內(nèi)容
活動(dòng)難點(diǎn):用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容
活動(dòng)準(zhǔn)備:與散文詩《落葉》相匹配的相關(guān)圖片
活動(dòng)過程:
一.談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
秋天到了,,一片片樹葉從樹枝上落下來,,落下的樹葉都去哪了?
二.展開
(一)教師朗誦散文詩《落葉》,,幼兒完整的欣賞,,初步理解作品內(nèi)容
1.散文詩的題目叫什么
2.落葉都飄去哪去了
(二)教師出示圖片,幫助幼兒加深對作品的理解并學(xué)習(xí)短句
1.樹葉落在地上,,誰爬過來了,,它把樹葉當(dāng)作了什么?
2.樹葉落在溝里,,誰爬過來了,,它把樹葉當(dāng)作了什么,?
3.樹葉落在河里,,誰爬過來了,它把樹葉當(dāng)作了什么,?
4.樹葉落在院子里,,誰看見了,它是怎么說的,?
(三)看圖,,大膽的用自己的語言講述散文詩《落葉》
(四)幼兒交流討論對秋天的認(rèn)識,激發(fā)對秋天的愛
三.結(jié)束
想一想,,秋天與春天有什么不同
附散文
落葉
秋風(fēng)起了,,天氣涼了,一片片樹葉從樹枝上飄落下來,。
樹葉落到地上,,小蟲爬過來,躺在里面,,把它當(dāng)作屋子,。
樹葉落在水溝里,螞蟻爬過來,,坐在上面,,把它當(dāng)作小船。
樹葉落在河里,,小魚游過來,,藏在底下,把它當(dāng)作小傘,。
樹葉落到院子里,,小燕子看見了,說:
“來信了,催我們到南方去了,?!?/p>
我是一個(gè)大蘋果
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十
教學(xué)準(zhǔn)備:
情景表演在活動(dòng)前排練好。
教學(xué)目標(biāo):
1,、了解生病的痛苦,,明白健康的重要性。
2,、學(xué)習(xí)一些保健常識,。
教學(xué)過程:
一、丁丁生病
1,、小朋友你喜歡生病嗎,?有個(gè)孩子叫丁丁,他很想生病,,你明白是為什么嗎,?
2、觀看事先排演好的情景表演,。
二,、丁丁為什么想生病,?
1,、丁丁為什么想生病,?
2,、引導(dǎo)幼兒經(jīng)過討論明白:看望病人、送禮給病人,、幫忙病人,,都是為了讓病人恢復(fù)健康。
3,、真的生病了,,丁丁高興嗎?為什么,?
4,、引導(dǎo)幼兒討論生病有多么難受――不能上幼兒園,不能和小朋友一齊玩,,身體很不舒服,。
三、怎樣才能不生???
1,、丁丁最終明白生病一點(diǎn)都不好玩,可是,,怎樣才能使自我不生病呢,?
2、引導(dǎo)幼兒討論應(yīng)當(dāng)如何注意保健,,防止生病,。
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十一
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒園小小班語言教案:課領(lǐng)域小豬找朋友,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
教案目標(biāo):
1,、樂意學(xué)習(xí)兒歌,。
2、大膽地表達(dá)自己的想法,。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):理解講衛(wèi)生的益處,。
難點(diǎn):正確地給兒歌編排順序,。
教案準(zhǔn)備:
小豬,、小羊、小兔,、小雞等卡片,。
教案過程:
一、開始部分歌曲《找朋友》
二,、進(jìn)行部分
1,、今天呢老師給小朋友帶來一只小動(dòng)物,他也想找他的好朋友,,你們想知道他是誰嗎,?(出示小豬)
2、出示小豬后,,那我們來看看這只小豬的臉上怎么了,,手上衣服上都怎么了,幼(小豬臉上衣服上臟臟的.)教:對這是一只不講衛(wèi)生的小豬,。接下來我們來看看這只小豬能不能找到他的好朋友?。?/p>
3,、于是小豬看到干干凈凈的小羊,,他就大聲喊"小羊,,小羊過來一起玩好嗎?小羊看到滿頭滿臉都是泥,,就說:你不講衛(wèi)生,,我不和你玩。"小羊?qū)π∝i搖搖頭就走了,。
小豬找小兔,,小兔看到小豬滿頭滿臉都是泥,就說"你不講衛(wèi)生,,我不和你玩,,小兔對小豬擺擺手走了。
小豬找小雞,,小雞看到小豬滿頭滿臉都是泥,,小雞理都沒理小豬就走了。
教師提問:小豬找到好朋友了嗎,?為什么,?
小結(jié):小豬不講衛(wèi)生,小羊,、,、小兔、小雞沒有和他做朋友,。
4,、現(xiàn)在老師給你們教一首兒歌,小朋友們要注意聽跟老師一起讀,。
小小豬,,找朋友,找小羊,,小羊搖搖頭,,找小兔,小兔擺擺手,,找小雞,,小雞不開口,滿頭滿臉都是泥,,誰愿和他做朋友,。
小朋友們你們來想想辦法,怎樣幫助小豬才能讓他找到好朋友呢,?
幼(洗干凈)
5,、接下來聽老師講講小豬自己是怎么做的
6、小豬想想,,小羊,、小兔,、小雞都是干干凈凈的于是他回家后自己洗頭、洗臉,、洗澡把自己洗的干干凈凈的,。那小朋友你們自己會(huì)做些什么呢?哦原來你們都會(huì)做很多事情??!接下來小豬去找他的好朋友小羊,小羊跟他拉拉手說你今天真干凈啊,,我愿和你做朋友,。
小豬找小兔,小兔跟他拉拉手說你今天真干凈,,我愿和你做朋友,。
小豬又去找小雞,小雞也跟他拉拉手說你今天真干凈,,我愿和你做朋友,,小豬、小羊,、小兔,、小雞他們手拉手圍成一個(gè)大圓圈作起了游戲,唱起了歌,,真快樂,。
教:小豬這次找到好朋友了嗎?為什么,?
幼:找到了,,因?yàn)樾∝i洗頭、洗臉,、洗澡了。
7,、好,,現(xiàn)在老師在給小朋友教一首兒歌,小朋友要注意聽跟老師一起讀,。
小小豬,,走走走,洗洗臉,,洗洗手,,干干凈凈講衛(wèi)生,,我愿和他做朋友,。
總結(jié):前面小豬不講衛(wèi)生,所以他沒有找到好朋友,后面他把自己洗的干干凈凈的,,所以他找到了好朋友。
8,、現(xiàn)在我們在來學(xué)習(xí)小豬找朋友這首兒歌(2—3遍),,今天小豬找到他的好朋友了,那我們小朋友也應(yīng)該學(xué)習(xí)小豬把自己洗的干干凈凈的,,做個(gè)講衛(wèi)生,,講禮貌的好孩子。
三結(jié)束部分你們愿不愿意做個(gè)講衛(wèi)生,,講禮貌的好孩子(愿意),,那我就帶你們?nèi)フ液门笥讶ァ?/p>
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十二
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道9月10日是教師節(jié),,了解教師節(jié)的來歷,。
2、了解幼兒園各類工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,,知道他們工作的辛苦,。
3、有尊敬和熱愛老師的情感,。
4,、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。
5,、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、帶幼兒參觀幼兒園里各部門老師的工作,知道他們工作的辛苦,。
2,、幼兒用書人手一冊。
3,、提供制作小禮物的材料:彩筆,、彩色紙、剪刀,、膠棒等,。
活動(dòng)過程:
1、教師胸戴大紅花進(jìn)入活動(dòng)室,,導(dǎo)入對教師節(jié)的認(rèn)識,。
老師今天為什么要戴上大紅花?為什么那么高興,?
你知道教師節(jié)是幾月幾日嗎,?老師在幼兒園做些什么呢,?
2、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,,引導(dǎo)幼兒看圖說說:圖上有誰,?老師在做什么?老師是怎樣關(guān)心我們的,?帶領(lǐng)幼兒閱讀畫面上的文字,。
3、引導(dǎo)幼兒回憶參觀過的各部門教師的工作情況,,鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的.參觀見聞,。
我們參觀了幼兒園的哪些部門?你看到那里的老師在做什么,?
你還知道哪些老師,,他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑椋克麄優(yōu)樾∨笥烟峁┝四男椭兀?/p>
4,、引導(dǎo)幼兒用自己的行動(dòng)來表示"怎樣愛老師"的心情,。
通過討論讓幼兒按自己的愿意選取材料,分小組進(jìn)行小制作作為節(jié)日的禮物送給老師,。
活動(dòng)反思:
設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的第一步,,是創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題,。我在活動(dòng)的開端,,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,感受老師的辛苦,。激發(fā)幼兒的興趣,,啟發(fā)幼兒對話題有關(guān)經(jīng)驗(yàn)積極聯(lián)想,打開思路,,做好準(zhǔn)備,。