時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早期閱讀,，培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣，學(xué)會(huì)一頁一頁地看書,，能用語言,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，通過以“競賽”形式，提高幼兒的自我服務(wù)能力,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

三.主要工作及措施

（一）班級管理

嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,，共同完成班里各項(xiàng)工作,，結(jié)合“五常法”管理好做好班上的大小事情,。老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，用全部的愛心、細(xì)心,、耐心,、寬容心，關(guān)注和幫助孩子在園的每一天,，熱情為家長服務(wù),。針對工作中出現(xiàn)的問題，不定期召開班務(wù)會(huì),，及時(shí)地進(jìn)行探討,，尋求解決方法和措施。

（二）加強(qiáng)班級常規(guī),，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

運(yùn)用標(biāo)記、故事,、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。根據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r和孩子的年齡特點(diǎn),，制訂出合理,、科學(xué)的上課、生活常規(guī)要求,，三位教師經(jīng)常溝通,，以統(tǒng)一的要求來教育孩子,，保證在日常工作中逐步落實(shí),。

幼兒已有了初步的自理意識(shí)，但進(jìn)餐時(shí)仍有部分孩子需要大人喂,，因此,，本學(xué)期要強(qiáng)化孩子獨(dú)立進(jìn)餐，培養(yǎng)孩子自己的事情自己做,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣依然是我們的工作重點(diǎn),。

（三）安全管理與教育

我們始終都把安全工作放在首位。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

（四）教育教學(xué)工作

繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》,，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》所體現(xiàn)的新觀念,、新思想，創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，幫助幼兒學(xué)習(xí)，促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展,。認(rèn)真設(shè)計(jì)和組織教育活動(dòng),，有明確而清晰的目標(biāo)意識(shí)，充分考慮幼兒的興趣,、需要,，已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，發(fā)揮他們的積極性,、主動(dòng)性，提高他們的參與水平,。并兼顧群體需要和個(gè)體差異,，使每個(gè)幼兒都能深刻發(fā)展，都有成功感,。

1.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活常規(guī)，提高自理能力,，做到生活有序,。

措施：（1）結(jié)合《弟子規(guī)》的內(nèi)容，簡單滲透在生活常規(guī)中,，讓幼兒

對生活,、道德禮儀教育有初步認(rèn)識(shí)。運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式

養(yǎng),，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育和自理能力的培養(yǎng)。

言,，不隨便插嘴,。

（2）初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語言,、動(dòng)作等方式表

達(dá)自己對文學(xué)作品的理解,，并能對自己感興趣的事物提出簡

單的問題。

（3）會(huì)一頁一頁地翻書,，看完后能將書放回原處,，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)

圖書中的人或物。

（4）能主動(dòng)大膽地在主題墻和各區(qū)域里進(jìn)行操作活動(dòng),。

3.結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié),、重陽節(jié)、國慶節(jié),、新年,、春節(jié)”等節(jié)日，開展主題活動(dòng),，讓幼兒對節(jié)日有初步的認(rèn)識(shí),。

（五）保育工作

1.保教結(jié)合，嚴(yán)格依照園里的要求做好班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，每日對幼兒進(jìn)行早,、午、晚的“三檢”工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。

2 做好生病幼兒的護(hù)理工作,，減少疾病的傳播,，杜絕傳染病發(fā)生。3 利用有效時(shí)機(jī),，引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)不離開成人,，不接受陌生人給的東西，培養(yǎng)幼兒的自我維護(hù)意識(shí),，隨時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險(xiǎn)的地方，不摸危險(xiǎn)的東西,，防止幼兒安全事故的發(fā)生,。

4 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

5.認(rèn)真做好每日的交接工作,，消除不安全的隱患,，每日檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我維護(hù)意識(shí)和能力,。

（六）家長工作

1、做好新生入園的家訪工作,，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況,。

2,、通過班級網(wǎng)站和家園欄，向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,；鼓勵(lì)家長多與老師一起交流育兒心得,、體會(huì)。

3,、利用早晚家長接送幼兒的時(shí)間與家長保持聯(lián)系,，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況,，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教學(xué)任務(wù)。

4,、做好缺勤幼兒的工作,，對于2天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢。

5,、一學(xué)期召開家長會(huì)一次,，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題,，并記錄,、分析,、改進(jìn)工作，達(dá)到家園共育的目的和一致性,。

6,、鼓勵(lì)家長積極參加園內(nèi)或者班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增加家長與教師,、家長與家長,、家長與幼兒之間的交流和溝通，增進(jìn)彼此之間的感情,。

2011．9

小班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇二

1,、做好開學(xué)工作，布置好環(huán)境,，迎接新生,。穩(wěn)定幼兒情緒，組織豐富多彩的游戲活動(dòng)來吸引幼兒,。通過“以大帶小”的活動(dòng),，幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的一日生活。

2,、本月重點(diǎn)幫助幼兒熟悉幼兒園一日常規(guī),，指導(dǎo)幼兒正確洗手，使用自己的毛巾,、茶杯,，認(rèn)識(shí)自己的座位，能安靜地午睡,。

3,、完成主題墻飾、自然角,、評比角等環(huán)境創(chuàng)設(shè),，引導(dǎo)幼兒觀察和參與班級環(huán)境，讓環(huán)境發(fā)揮教育功效,。

4,、將觀察到的`幼兒在園表現(xiàn)情況，及時(shí)和家長交流,、溝通,，并了解其孩子的特殊情況。

5,、召開家長會(huì),，了解幼兒的個(gè)體發(fā)展情況，向家長介紹本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法,。

6,、6、開展“親親熱熱幼兒園”主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境,，能高高興興上幼兒園，感受老師像媽媽的情感,。

剛開學(xué)時(shí),，我班幼兒情況比較復(fù)雜：有一部分幼兒不哭鬧，但愛爭搶,，愛大聲叫嚷,，沒有規(guī)則意識(shí)：而另一部分幼兒則哭鬧情況比較嚴(yán)重。有的幼兒哭鬧不止,、有的幼兒大發(fā)脾氣,，每天來園都要在老師手上掙扎一番、還有的幼兒拒絕進(jìn)食睡覺……針對這些情況,，我們采用不同的手段和方法,，根據(jù)不同孩子的情況，并抓住幼兒哭鬧的間歇時(shí)間,，開展游戲來吸引幼兒的注意,，還和樓上哥哥姐姐進(jìn)行大帶小活動(dòng)，幫助孩子們感受上幼兒園的快樂,。2周后就進(jìn)行戶外出操,、區(qū)域游戲等，使幼兒的一日生活正?；?，還播放優(yōu)美的音樂穩(wěn)定孩子情緒。經(jīng)過幾周的努力,，大部分幼兒的情緒得到了穩(wěn)定,，班級常規(guī)也進(jìn)入軌道。

剛剛進(jìn)入集體生活的孩子在習(xí)慣上有很多不同點(diǎn),，有好的,、有壞的。我們緊抓常規(guī)教育,，從一點(diǎn)一滴開始教起,，如椅子的擺放、玩具的取拿,、進(jìn)餐等等,，使幼兒在園生活有規(guī)律，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不過還有不少幼兒喜歡亂跑,、不太會(huì)舉手回答問題,，有些常規(guī)雖一再指導(dǎo)，但反復(fù)時(shí)有發(fā)生,，如洗手,，下月還將對個(gè)別幼兒多給予督促和指導(dǎo)。

9月中下旬我們還召開了家長會(huì),，本次的家長會(huì)以班級的形式開展,，我們向家長介紹了班級情況、本學(xué)期的主要教育內(nèi)容和目標(biāo)以及需要家長配合的地方,，最后我們也聽取了家長的意見,，我班的家長開完會(huì)后比較配合，對我們的工作給予了支持和理解,。

小班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇三

新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期本園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一,、班況分析

本學(xué)期將班級新生幼兒表做詳做細(xì),，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué),，讓幼兒得到全面發(fā)展。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題,。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、游戲活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

各月工作安排

九月份：

1,、老生入托,，開展安全、常規(guī)教育,。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操,。

4、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng),。

5,、落實(shí)晨檢制度。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動(dòng)。

2,、培養(yǎng)良好的常規(guī)活動(dòng),，抓緊班級特色活動(dòng)的開展。

3,、訓(xùn)練幼兒早操，讓幼兒體質(zhì)得到強(qiáng)有力的發(fā)展,。

十一月份：

1,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置。

2,、組織教師相互學(xué)習(xí),，互勉互敬。

十二月份：

1,、開展安全教育活動(dòng),，特色活動(dòng)之我說。

2,、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

3,、繼續(xù)完善本園各項(xiàng)活動(dòng),。

4、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

一月份：

1,、結(jié)合元旦開展“迎新年”活動(dòng)。

2,、展示幼兒個(gè)性特色成果。

3,、幼兒身心發(fā)展評估,。

小班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇四

新學(xué)年來,，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，并以新《指南》來指導(dǎo)我們的工作,。更新教育觀念,，創(chuàng)造性地使用新教材,，以幼兒發(fā)展為本，以素質(zhì)教育為核心,，創(chuàng)設(shè)適宜的教育機(jī)會(huì)和條件，促進(jìn)每個(gè)幼兒全面和諧的發(fā)展,，讓兒童,、教師在活動(dòng)中共同成長，促進(jìn)我班保教質(zhì)量的不斷提高,。幼兒入園后,，在保教人員的幫助下適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。但是由于小班幼兒的年齡特點(diǎn),，幼兒的生活自理能力,、合作能力都比較差,，不會(huì)與人分享物品，爭搶玩具的現(xiàn)象比較突出,。同時(shí)我園地處農(nóng)村,，幼兒都比較習(xí)慣用方言交往，普通話會(huì)話能力較差等,，我們將根據(jù)園工作計(jì)劃結(jié)合實(shí)際,，制定如下計(jì)劃：

1、重視培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,，充分利用自然環(huán)境中各種因素進(jìn)行鍛煉,，積極發(fā)動(dòng)家長制作適宜小班幼兒戶外活動(dòng)的玩具，吸引幼兒主動(dòng)參與,，并體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、注重情感教育,，創(chuàng)設(shè)寬松,、自由、愉快的班級氣氛,，開展一系列的“愛上幼兒園,、愛老師、愛同伴”等活動(dòng),，使幼兒盡快消除入園焦慮,，喜歡上幼兒園，樂意與人交往,。

3,、通過借助有關(guān)生活常規(guī)的掛圖，故事對幼兒進(jìn)行健康教育,，并考慮到幼兒的生活背景及體質(zhì)差異,，提出不同要求。日常生活中老師與保育員及家長步調(diào)一致,，讓幼兒在做中學(xué),，慢慢養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、創(chuàng)設(shè)寬松,、自由、積極互動(dòng)的語言交往環(huán)境,，支持、鼓勵(lì)幼兒與他人交談,，使幼兒想說,、敢說、有機(jī)會(huì)說,，體驗(yàn)語言交流的樂趣,，使幼兒的普通話交往水平不斷提高。

5,、通過游戲及談話引導(dǎo)幼兒了解自己的親人和自己生活親密相關(guān)人們的勞動(dòng),，養(yǎng)成幼兒對他人的親近有合作態(tài)度，并為幼兒提供伙伴間互動(dòng)交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo),，使幼兒喜歡與他人交往，提高交往技能,。

6,、精心呵護(hù)與培植幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心，認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望,，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,。

7,、注重引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境，豐富他們的感情經(jīng)驗(yàn)和審美情感,，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，并鼓勵(lì)他們用自己喜歡的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)出來，對有藝術(shù)天賦的幼兒注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能,。

1,、保教人員以《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新,?！毒V要》的精神，在班級中大膽嘗試改革創(chuàng)新,，努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念,，注重發(fā)展幼兒的個(gè)性及主體性，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高保教人員保教水平,。

2、結(jié)合幼兒園的音樂課題,，我班承擔(dān)年段的教研課題：培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂器的研究,。讓幼兒在探索過程中體會(huì)生活的美與快樂。

3,、開展各類區(qū)角活動(dòng),，及時(shí)更新區(qū)角材料，并做好區(qū)角活動(dòng)的觀察記錄,，共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平,。

4、注重游戲活動(dòng),，在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性,，積極性和創(chuàng)造性。

5,、與班級保教人員共同探討如何根據(jù)《指南》及本班幼兒的興趣,，讓孩子在寬松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。

1,、通過召開家長會(huì),、家訪及家長學(xué)校，向家長宣傳《綱要》,、《指南》的精神實(shí)質(zhì),，使家長對教育孩子的方法、責(zé)任有新的認(rèn)識(shí),，提高家長的科學(xué)育兒水平,，能夠更好地支持班級工作,。

2、認(rèn)真觀察幼兒的發(fā)展情況并及時(shí)評價(jià),，及時(shí)與家長交流,，針對幼兒存在問題，共同商討對策,，促進(jìn)幼兒不斷進(jìn)步,。

3、充分利用家長資源,，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持,，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上的幫助和教育經(jīng)驗(yàn)上的分享。比如：發(fā)動(dòng)家長收集樹葉,、石頭等自然資源,，共同布置有自然特色的班級環(huán)境；參與孩子共同自制戶外活動(dòng)玩具,；參與主題活動(dòng)等等,。

八、九月份：

1,、配合園里做好新年的招收及注冊工作,。

2、做好新生入園前家訪,，了解幼兒的家庭背景及在家表現(xiàn),。

3、迎接新生入園,，穩(wěn)定新生情緒,。

4、加強(qiáng)對新生自我服務(wù)能力及普通話聽說能力的培養(yǎng),。

5、制定班級計(jì)劃,、一日活動(dòng)常規(guī),、課題計(jì)劃。同時(shí)加強(qiáng)幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng),。

6,、組織幼兒學(xué)習(xí)模仿操。

7,、準(zhǔn)備材料,，組織召開家長會(huì)，向家長宣傳《綱要》及《指南》精神,。

8,、參加縣幼兒教師課件評比活動(dòng),。

十月份：

1、引導(dǎo)幼兒參加區(qū)角活動(dòng),，并做好觀察記錄,。

2、組織幼兒秋游,，開展愛家鄉(xiāng),、愛自然教育。

3,、充實(shí)戶外活動(dòng)玩具,，有效地開展戶外體育活動(dòng)。

4,、繼續(xù)抓好幼兒的進(jìn)餐,、入寢，培養(yǎng)良好的生活常規(guī),。

5,、收集幼兒美術(shù)作品裝飾樓梯墻面。

6,、參加縣級開放日活動(dòng),。

7、參加園青年教師優(yōu)質(zhì)課展示,、推選活動(dòng),。

8、組織家長開放日觀察活動(dòng),。

十一月份：

1,、做好迎接市標(biāo)準(zhǔn)園復(fù)評工作。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒普通話交往能力的培養(yǎng),。

3、讓幼兒在玩中學(xué),，努力培養(yǎng)活而不亂的活動(dòng)常規(guī),。

4、做好期中幼兒發(fā)展評價(jià)工作并及時(shí)同家長交流,。

5,、與教師共同學(xué)習(xí)：《使用新“用收”（健康領(lǐng)域）之我見》（賴薇）

6、參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),。

7,、與保育員共同探討如何增強(qiáng)參教意識(shí)，適時(shí)地參教。

十二月份：

1,、做好認(rèn)知角的管理,，引導(dǎo)幼兒觀察。

2,、引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境,，并用簡短的語言表述。

3,、加強(qiáng)游戲的指導(dǎo),，繼續(xù)研討“如何開展小班的角色游戲活動(dòng)”。

4,、繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教意識(shí),。

5、小段教師共同研討：如何更好地開展小班的音樂活動(dòng),。

準(zhǔn)備“慶元旦活動(dòng)”,。

一月份：

1、開展“慶元旦活動(dòng)”,。

2,、參加園青年教師說課比賽。

3,、加強(qiáng)小班幼兒普通話會(huì)話能力的培養(yǎng),。

4、對每個(gè)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行評價(jià),。

5,、做好班級工作學(xué)期小結(jié)。

6,、對班級幼兒進(jìn)行全面家訪,。

二、三月份：

1,、制定新學(xué)期保教工作補(bǔ)充計(jì)劃,。

2、收集自然物進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、加強(qiáng)對幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)。

4,、編排并學(xué)習(xí)新操。

5,、開展“學(xué)雷鋒,，做好事”、“我愛媽媽”、“我愛環(huán)境”等主題活動(dòng),。

6,、抓好班級區(qū)角活動(dòng)的開展。

四月份：

1,、組織幼兒春游,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

2,、增添戶外活動(dòng)玩具,，有效開展戶外體育活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng),。

4、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下做好創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的自查整改工作,。

五月份：

1,、做好慶“六一”準(zhǔn)備工作。

2,、加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng),。

3、參加縣級開放日活動(dòng),。

4,、指導(dǎo)保育員做好配班工作，增強(qiáng)參教意識(shí),。

5,、加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。

六,、七月份：

1,、開展慶“六一”活動(dòng)。

2,、配合園醫(yī)組織幼兒全面體檢,。

3、測評幼兒發(fā)展情況,。

4,、對班級幼兒進(jìn)行全面家訪。

5,、做好班級工作學(xué)年總結(jié),。

6、撰寫專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

小班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇五

對于寶貝們的個(gè)性,、幼兒生活習(xí)慣等通過這幾個(gè)月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，說話口齒不是很清晰,，大部分幼兒只能簡單的表達(dá)自己的想法,，新入園的孩子對幼兒園感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式開展各種活動(dòng)來讓孩子熟悉,、喜歡上幼兒園,，逐步建立起良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,、家長工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作,。

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)尿尿,，拉粑粑：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地尿尿、拉粑粑的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣褲洗,。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會(huì)來接,。因此,，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來,，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語言,。

小班孩子在睡覺的時(shí)候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，并隨時(shí)查看孩子入睡情況,，并作出詳細(xì)記錄,。托班孩子因?yàn)槟挲g小。身體比較弱,，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)該做好衛(wèi)生的`消毒工作,，加強(qiáng)孩子的飲水量，隨時(shí)關(guān)注孩子的身體情況,，并及時(shí)作出適當(dāng)處理,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽琴聲回座位,，休息；集體上廁所,、喝水,；飯前要洗手，午睡前上廁所,；愛惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處,，不爭奪,、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早,、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,；在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠懇,、主動(dòng)地和家長溝通,。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,，及時(shí)向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進(jìn)行教育,，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議,。認(rèn)真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

每周定期巡視班級,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，及時(shí)消除隱患。隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿,。

小班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇六

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的.生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級保教工作計(jì)劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)34人,，男孩19名，女孩13名,。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù),。

4,、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動(dòng)作,。

1、學(xué)習(xí)普通話,，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

1,、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng),，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4,、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

1,、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

3,、喜歡操作、擺弄,。

4,、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。

1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能,。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng),，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,；

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等

2,、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

3,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

小班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇七

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往、合作等意識(shí),，因此我們將情感教育放在德育工作的首位,，通過一系列的教學(xué)活動(dòng),，教育幼兒熱愛父母,、老師,、小伙伴，與同伴友好相處,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人等,。

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng),，興趣多樣,，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

每位幼兒都能獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、吸手,、入廁,、入睡。配合成人穿,、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,，讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題,。

每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對老師,、同伴,、親戚、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好,，不小心撞到同伴會(huì)說“對不起”，接受別人的東西或幫助會(huì)說“謝謝”,，下午離園會(huì)對老師和同伴說“再見”,，遵守班級班規(guī)。

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系,，因此,，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn),，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子,，對于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作,，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。

小班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇八

本班工作人員以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢,！本班幼兒xx名,，其中，男孩9名,，女孩名,。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動(dòng),，且玩得非常投入。本班孩子獨(dú)生子女占%,。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),、自理能力較差.陶浩然、孫文睿,、歐梓航,、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差,，喜歡以自我為中心,，蠻橫、獨(dú)霸,、喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

（1）身體發(fā)展：

1,、動(dòng)作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛參加集體活動(dòng)，做模仿操,。

2,、練習(xí)使用顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡單作品,。

3、自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯,。

4、懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走,。

5、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法,。

（2）認(rèn)知發(fā)展：

1,、感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。

2,、喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征,。

3,、一一對應(yīng)地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4,、聽懂語言，按指示動(dòng)作,，理解簡單故事情節(jié),。

（3）社會(huì)性發(fā)展：

1、說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具,。

2,、喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。

3、喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會(huì)輪流,、等待、遵守簡單規(guī)則,。

4,、不糾纏大人，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣,。

（1）常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2,、幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3 ,、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

（2）教學(xué)活動(dòng)： 合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

（3）環(huán)保教育：

1,、通過秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育,。

2、通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

（4）家長工作：

日常性的家長工作：

（5）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。