方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,，無論是在個人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關(guān)重要的角色,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

健康知識競賽活動方案學(xué)生篇一

組長：xx

副組長：xxx

成員：xxx,、xxx、xxx,、xxx

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在衛(wèi)生局公衛(wèi)科,，負責(zé)大賽的日常事務(wù)。

以《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能》讀本內(nèi)容為主,。

1、現(xiàn)場答題：各單位推薦１支參賽隊參加縣級比賽,，經(jīng)過必答,、搶答、風(fēng)險題三輪競賽后,，最終推選一支參賽隊參加市級比賽,。

2、平面答題：市健教所組織專家負責(zé)競賽命題,，由市健教所聯(lián)系一家新聞媒體,，刊登競賽試題，分發(fā)6000份到我縣,，各單位至少組織1000人次參賽,。

1、各單位原則上發(fā)動轄區(qū)內(nèi)全體村民及農(nóng)民工參加競賽活動,，選拔1個代表隊參加縣級競賽,，全縣最終選拔1個代表隊參加市級競賽。

2,、參賽隊員要求：現(xiàn)場競賽參賽隊出場隊員由3人組成,，男女搭配，年齡18～65歲（其中1人年齡40歲以上）,。

3,、參賽人員必須是農(nóng)民（以戶口薄及身份證為準），在校學(xué)生除外,。競賽時要進行身份核實,，保證競賽的公平性，違反者取消資格,。

４,、各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍,。

2,、20xx年８月５日前上報聯(lián)系人名單、

3,、20xx年８月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓(xùn)和平面答題組織工作,。

4、20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現(xiàn)場知識競賽,，選送市級參賽隊,。、

5,、20xx年10月10日參加重慶市現(xiàn)場知識競賽,。

平面答題獎項：各單位組織答題完成后交縣衛(wèi)生局，縣衛(wèi)生局統(tǒng)一交市健教所,，然后,，由市健教所組織抽獎。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo),。提高人們?nèi)罕姷慕】邓绞歉鲉挝坏闹匾氊?zé),，舉辦農(nóng)民健康知識競賽活動，是提高農(nóng)村居民健康素質(zhì)的重要舉措,。各參賽單位務(wù)必高度重視,，提高認識。把這項活動擺上重要日程,，切實加強領(lǐng)導(dǎo),，成立競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，制定競賽組織方案,，給予經(jīng)費保障,，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展,。

（二）積極宣傳引導(dǎo),，認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展,，大力倡導(dǎo)健康知識學(xué)習(xí)實踐,，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當(dāng)?shù)孛襟w對競賽進行宣傳或報道,，宣傳動員形式可結(jié)合各地的文化,，盡可能擴大參與的覆蓋面。

健康知識競賽活動方案學(xué)生篇二

：“關(guān)注心理,、關(guān)愛生命,、健康無限”

大學(xué),，曾經(jīng)是我們揮汗灑淚的方向;大學(xué)，曾經(jīng)是我們夢想中的天堂,。如今我們已經(jīng)站在了大學(xué)這一片熱土之上,，然而現(xiàn)實沒有我們夢想中那么美好，厚厚的書本,，艱澀的課程,，煩雜的感情，復(fù)雜的人際關(guān)系,，于是,，很多同學(xué)失落于網(wǎng)絡(luò)游戲，失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同學(xué)無視生命的可貴,，各大高校中頻頻爆出大學(xué)生自殺,、他殺的消息，大學(xué)生了解心理健康知識,，擁有健康的生活心態(tài),，已刻不容緩。

配合?！靶睦斫】到逃被顒樱嫱七M學(xué)院心理健康教育工作,，構(gòu)建人人關(guān)注自身心理健康的良好范圍,，切實為學(xué)生服務(wù)，擺正思想,，健康,、積極地引導(dǎo)學(xué)生掌握心理健康基本知識并用于實踐中。同時,，讓廣大學(xué)生掌握更多維護心理健康和提高心理素質(zhì)的方法,，加深對心理知識的'理解，自覺維護自身的心理健康,，認識到心理健康的重要作用,，樹立心理健康意識，增加同學(xué)們對心理健康知識的了解,。

本次活動分競賽(初賽和復(fù)賽)和心理知識講座兩個部分,。

競賽題目范圍涉及大學(xué)生心理健康知識題庫及xx大學(xué)心理健康教育工作的相關(guān)知識。

競賽原則：“客觀,、公平,、公正”

初賽階段初賽采用閉卷筆試形式對參賽者進行淘汰。在初賽中取前16名參賽選手進入復(fù)賽,。

復(fù)賽階段復(fù)賽采用現(xiàn)場答辯形式,，在初賽中選出的12名選手通過抽簽的方式,，將其隨機組合成4組(每組3人)形成4個代表隊進入復(fù)賽。每個代表隊的隊員自己組織親友團到現(xiàn)場前來助陣,。在答辯過程中如果遇到自己不能確定的題或不知道答案的題可以向自己的親友團請求幫助,，每次請求有2次機會。對回答正確的親友團成員發(fā)一份小小的精美紀念品,。另外我們還設(shè)有觀眾題,，讓在座的觀眾自由搶答，回答正確的同樣發(fā)一份小小的精美紀念品,。在復(fù)賽過程中為了緩解緊張的氣氛,，增加各代表隊隊員間的友誼，我們將穿插一個有趣的心理游戲,。

1,、報名

(一)、報名方式：

本次大賽要求以班級為單位報名,。報名由各班心理委員具體負責(zé),。

(二)、報名注意事項：

(1)以班級為單位,，每個班級至少兩位同學(xué)參賽

2,、初賽安排：

時間：

地點：

初賽采用閉卷筆試形式對參賽者進行考試。試題題型包括選擇,、填空,、問答、拓展四大題型;內(nèi)容涉及大學(xué)生心理健康知識題庫及xx大學(xué)心理健康教育工作的相關(guān)知識等,。

考試結(jié)束后對所有參賽者的答卷進行統(tǒng)一評閱,，并選出12名成績優(yōu)秀者參加復(fù)賽。

3,、心理健康知識講座

地點：

時間：

4,、復(fù)賽安排

時間：

地點：

復(fù)賽采用現(xiàn)場答辯形式，在初賽中選出的12名選手通過抽簽的方式,，將其隨機組合成4組(每組3人)形成4個代表隊進入復(fù)賽,。復(fù)賽設(shè)必答題、搶答題,、發(fā)揮題,、觀眾題。

主持人：

評分員：(另定)

注：時間,、地點均為擬定時間,、地點，可視情況而隨機改變,。

復(fù)賽評選出掌握有豐富的心理健康知識且表現(xiàn)積極活躍的三位同學(xué)參加校級心理知識競賽,。

復(fù)賽設(shè)一等獎一組,，二等獎一組，優(yōu)秀組織獎2名,，團體優(yōu)勝獎3名,。

健康知識競賽活動方案學(xué)生篇三

各醫(yī)療衛(wèi)生單位：

組長：××*副組長：××××*

成員：××××××××××××××××××××××××××

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在衛(wèi)生局公衛(wèi)科，負責(zé)大賽的日常事務(wù),。

以《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能》讀本內(nèi)容為主,。

1、現(xiàn)場答題：各單位推薦１支參賽隊參加縣級比賽,，經(jīng)過必答,、搶答、風(fēng)險題三輪競賽后,，最終推選一支參賽隊參加市級比賽,。

2、平面答題：市健教所組織專家負責(zé)競賽命題,，由市健教所聯(lián)系一家新聞媒體,，刊登競賽試題，分發(fā)6000份到我縣,，各單位至少組織1000人次參賽,。

1、各單位原則上發(fā)動轄區(qū)內(nèi)全體村民及農(nóng)民工參加競賽活動,，選拔1個代表隊參加縣級競賽,，全縣最終選拔1個代表隊參加市級競賽。

2,、參賽隊員要求：現(xiàn)場競賽參賽隊出場隊員由3人組成,，男女搭配,，年齡18～65歲（其中1人年齡40歲以上）,。

3、參賽人員必須是農(nóng)民（以戶口薄及身份證為準）,，在校學(xué)生除外,。競賽時要進行身份核實，保證競賽的公平性,，違反者取消資格,。

４、各單位要精心組織組織,，開展多種形式宣傳,，營造良好氛圍。

2,、20xx年８月５日前上報聯(lián)系人名單,、

3,、20xx年８月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓(xùn)和平面答題組織工作。

4,、20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現(xiàn)場知識競賽,，選送市級參賽隊。,、

5,、20xx年10月10日參加重慶市現(xiàn)場知識競賽。

平面答題獎項：各單位組織答題完成后交縣衛(wèi)生局,，縣衛(wèi)生局統(tǒng)一交市健教所,，然后，由市健教所組織抽獎,。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo),。提高人們?nèi)罕姷慕】邓绞歉鲉挝坏闹匾氊?zé)，舉辦農(nóng)民健康知識競賽活動,，是提高農(nóng)村居民健康素質(zhì)的重要舉措,。各參賽單位務(wù)必高度重視，提高認識,。把這項活動擺上重要日程,，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，成立競賽領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定競賽組織方案,，給予經(jīng)費保障，落實工作部門及人員,，確保競賽順利開展,。

（二）積極宣傳引導(dǎo)，認真組織參賽,。各單位要配合競賽活動的開展,，大力倡導(dǎo)健康知識學(xué)習(xí)實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍,，要充分利用當(dāng)?shù)孛襟w對競賽進行宣傳或報道,，宣傳動員形式可結(jié)合各地的`文化，盡可能擴大參與的覆蓋面,。

健康知識競賽活動方案學(xué)生篇四

:“活力綻放,關(guān)注健康”

高中,是我們揮汗灑淚的地方;大學(xué),是我們夢想中的天堂,。如今我們已經(jīng)站在了通往大學(xué)的熱土之上,然而現(xiàn)實沒有我們夢想中那么美好,厚厚的書本,艱澀的課程,煩雜的感情,復(fù)雜的人際關(guān)系,于是,很多同學(xué)失落于網(wǎng)絡(luò)游戲,失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同學(xué)無視生命的可貴,各大學(xué)校中頻頻爆出學(xué)生自殺、他殺的消息,高中生了解心理健康知識,擁有健康的生活心態(tài),已刻不容緩,。

配合?！靶睦斫】到逃被顒?全面推進學(xué)校心理健康教育工作,構(gòu)建人人關(guān)注自身心理健康的良好范圍,切實為學(xué)生服務(wù),擺正思想,健康、積極地引導(dǎo)學(xué)生掌握心理健康基本知識并用于實踐中,。同時,讓廣大學(xué)生掌握更多維護心理健康和提高心理素質(zhì)的方法,加深對心理知識的理解,自覺維護自身的心理健康,認識到心理健康的重要作用,樹立心理健康意識,增加同學(xué)們對心理健康知識的了解,。

本次活動分競賽和辯論賽兩個部分,。

競賽題目范圍涉及學(xué)生心理健康知識題庫及城沙高中心理健康教育工作的相關(guān)知識。

(一)報名方式:

本次大賽要求以班級為單位報名,。報名由各班心理委員具體負責(zé),。

(二)報名注意事項:

1、以班級為單位,每個班級5名同學(xué)參賽

2,、參賽者認真填寫下發(fā)的報名表,注意填寫的信息必須真實,、無誤

(一)競賽

時間:第八周

地點:教學(xué)樓502、504

競賽原則:“客觀,、公平,、公正”

競賽階段:采用閉卷筆試形式對參賽者進行淘汰。在競賽中取各年級段前4名參賽選手進入辯論賽,。試題題型包括選擇,、填空、問答,、拓展四大題型,。

(二)辯論賽

時間:第九周

地點:藝術(shù)館

比賽辯題:身體健康與心理健康哪個更重要?

辯論階段:每個隊伍4名辯手,通過辯論產(chǎn)生最佳團隊以及最佳辯手一名。(辯論賽具體事宜見附件)

健康知識競賽活動方案學(xué)生篇五

為了全面貫徹落實區(qū)委區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建國家級文明衛(wèi)生城市的文件精神,，根據(jù)教育局對創(chuàng)衛(wèi)工作的具體部署,，大力加強學(xué)校文明衛(wèi)生工作宣傳力度，努力提高中學(xué)生健康教育知識水平,，實現(xiàn)創(chuàng)建一個文明衛(wèi)生,、安全和諧的育人環(huán)境這一目標，特舉辦本次健康教育知識競賽,，制定本活動方案,。

一、活動時間 2016年10月27日

二,、活動地點 多媒體教室

三,、

1、主 持 人：柯春生

2,、評

審：謝海炎

謝晚勝

3,、參 賽 者：每班三名參賽選手,，由各班自己推薦

四,、比賽方法

1、比賽分三輪進行：第一輪,，必答題,，每人一道，抽簽進行,。答對加10分,，答錯不加分,、不減分；第二輪,，搶答題,，小組其他成員不可提示，否則按答錯處理,。答對加15分,，答錯扣15分；第三輪,，小組必答題,，抽簽進行，小組可以共同討論答案,，由小組推薦一人回答問題,。答對加20分，答錯不加分,、不減分,。

2、積分以小組為單位,，計班級總分,，不計個人得分。

3,、本次比賽評選出一,、二、三等獎的班級各一名,，集體頒發(fā)獎狀,，個人頒發(fā)獎品。獎品由團委用結(jié)余團費購買,。

五,、幾點要求

1、提高認識,，加強領(lǐng)導(dǎo),。各班任要高度認識創(chuàng)衛(wèi)工作的意義和重要性，從關(guān)系到我們每個人的切身利益的角度出發(fā),，加強對這次比賽的領(lǐng)導(dǎo)和組織,，聽從學(xué)校的統(tǒng)一部署和指揮。

2,、大力宣傳,，營造氛圍。所有教師都要積極參與到創(chuàng)衛(wèi)這項工作中來，出力獻策,，對學(xué)生進行健康知識和創(chuàng)衛(wèi)工作的目的,、意義等宣傳教育，營造健康知識教育的良好氛圍,。

3,、創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為本次大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組（兼）。

健康知識競賽活動方案學(xué)生篇六

二,、前期準備：攝影,、規(guī)定好啦啦隊的指定位置

會場布置及相關(guān)物品借取(3：50前寫好版面及物品的借取)

嘉賓及評分同學(xué)的確定嘉賓及評分同學(xué)的座位牌制作

各參賽對牌位的制

三、比賽項目:必答題搶答題風(fēng)險題

四,、比賽得分規(guī)則：

(一)必答題

1,、各隊3名隊員按規(guī)定順序抽題回答，每人答一題,。

2,、規(guī)定隊員答題時，其他隊員不得提示,、補充,。

3、答對給10分,，答不出,、答不全或答錯不給分也不扣分。

4,、隊員答不出,、答不全或答錯的題交給現(xiàn)場觀眾回答，觀眾答對不計分,，給觀眾紀念品,。

(二)風(fēng)險題

1、風(fēng)險題分加50,、10分,、20分、30分三個檔次,。

2,、本輪比賽開始前，各隊選擇準備答題的檔次,。

3,、各隊在各自選擇的檔次里抽取一題回答。

4,、各隊派代表作答,，其他隊員可以提示、補充,。

5,、風(fēng)險題答對按該題的分值得分，答不出,、答不全或答錯按該題的分值扣分,。

(三)觀眾答題時間

利用比賽間隙安排觀眾答題，活躍現(xiàn)場氣氛,，答對者得紀念品,。

五、比賽紀律

1,、一律以普通話作答,。

2、參賽隊員不得帶任何相關(guān)資料上臺比賽,。

3,、各隊3名隊員按1、2,、3順序編號入座,，在比賽中不得調(diào)換。

4,、各隊不能在比賽進行當(dāng)中更換隊員,。

5、各隊對主持人及評委的裁決不得在比賽中提出異議,。

6,、主持人有最終裁決權(quán)，應(yīng)公正,、準確地對隊員的答題做出評判;主持人在做出評判前可以咨詢評委,。

7、評委對主持人有監(jiān)督權(quán),，當(dāng)評委發(fā)現(xiàn)主持人明顯誤判時,，可以向主持人提出異議。

8,、觀眾,、評委、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員,，否則將取消該隊此題答題資格,。

9、當(dāng)某隊在答題時,，任何人不得干擾其回答,。

健康知識競賽活動方案學(xué)生篇七

陽光心理相伴十年

二,、

1.總結(jié)十屆大學(xué)生心理健康知識宣傳月的成果、表揚優(yōu)秀集體,、個人,；

2.完善各學(xué)院心理健康課外教育活動平臺；

3.廣泛宣傳心理健康知識,，營造陽光心理氛圍,。

4月15日——6月20日

1.長沙理工大學(xué)第五屆大學(xué)生心理健康知識搶答賽。以學(xué)生自愿報名,，競賽搶答的形式,，普及心理健康知識。預(yù)賽由各學(xué)院自行組織,，形式自定,；學(xué)校層面組織復(fù)賽和決賽。

2.心理健康知識宣傳月十年回顧,。展示心理健康教育月的十年活動歷程,、心理健康教育隊伍的風(fēng)采并表揚先進單位、個人,，進一步促進我校心理健康教育工作的深入開展,。

3.十屆心理健康知識宣傳月活動成果展。5月20日—5月25日以廣場宣傳的形式對十屆心理健康知識宣傳月的活動成果進行展覽,，激發(fā)同學(xué)們參與心理健康教育活動的熱情,。

4.十屆心理健康知識宣傳月校報專版。充分利用校報的宣傳功能,，全面展現(xiàn)十年活動開展情況,，吸引廣大學(xué)生關(guān)注心理健康知識，參與心理健康教育活動,。

1.各學(xué)院要充分發(fā)揮心理健康知識宣傳月在大學(xué)生心理健康教育中的積極作用,，圍繞活動主題，結(jié)合學(xué)院實際,，制定具體活動方案,，并于4月27日前報學(xué)生工作部(處)心理健康教育中心。

2.學(xué)院要有一項主體活動應(yīng)輻射全校,，學(xué)生工作部(處)將廣泛宣傳,，調(diào)動廣大學(xué)生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面,。

3.學(xué)院要根據(jù)不同年級,、不同學(xué)生群體的心理特點設(shè)計心理健康教育活動，提高活動的針對性,、有效性,。xx級新生的心理健康活動應(yīng)與“陽光啟航計劃”相結(jié)合,。

4.學(xué)院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺，同時發(fā)揮心理成長輔導(dǎo)室的作用,，促進大學(xué)生的心理成長和發(fā)展,。

5.各學(xué)院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、博客,、手機短信等平臺加大宣傳力度,，提高活動的知曉度,。

6.6月20日前請各學(xué)院將本屆活動總結(jié)報學(xué)生工作部(處)學(xué)生心理健康教育中心,。總結(jié)材料包括：紙質(zhì)版及電子版總結(jié)1份,、活動照片,、第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表。

附件：第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表.

健康知識競賽活動方案學(xué)生篇八

舉辦單位：經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院宿舍管理委員會

活動目的：借11月份消防月,，舉辦消防知識競賽,。使同學(xué)們對防火，安全用電等常識

進一步的了解,。進而增強同學(xué)們的防火火意識,，增強樓委的管理。

參賽對象：06級全體班級

比賽時間：預(yù)賽11月27日決賽11月30日

賽前準備：樓委條例(預(yù)賽)多媒體教室(決賽)搶答器(決賽)記分牌(決賽)

比賽規(guī)則：預(yù)賽

1.給各班級一段時間熟悉樓委條例

2.每班級隨機選出6名同學(xué)完成從條例中選出的題

3.選出成績最好的4或5個班級進入決賽

決賽(初步設(shè)想)

1.知識競賽分必答題,、搶答題,、風(fēng)險題三輪進行。比賽采取分數(shù)累加制,，競賽將根據(jù)各代表隊總分設(shè)一,、二、三等獎各一名,，最佳組織獎一名,。如出現(xiàn)兩隊以上積分相同的情況，采取加賽一題分出結(jié)果,。

2.代表隊須選出三名選手參賽,，要求其詳細閱讀《樓委條例》，了解一定的消防知識,，并統(tǒng)一服裝,。

3.各班級須選出一定人數(shù)啦啦隊成員，口號及標語等各班級可自行設(shè)計,。要求各拉拉隊要準備回答場上參賽隊員的求救問題,，答題及表現(xiàn)情況將作為評選最佳組織獎的條件。

4.班級的觀眾須坐在指定位置并保持安靜,，在未經(jīng)允許的情況下不能提醒場上隊員,，缺勤人數(shù)及比賽過程中的紀律作為最佳組織獎的評選條件,。

[知識競賽活動計劃]