人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
大學(xué)創(chuàng)新活動策劃案例篇一
“志愿者幫扶百名殘疾青少年家庭計(jì)劃”是由首都醫(yī)科大學(xué)志愿者部專業(yè)項(xiàng)目管理組主辦的一個長期的,、有計(jì)劃的.團(tuán)支部對接殘疾青少年家庭的志愿幫扶活動?；顒右?0xx年“的士之星助夢想,、重殘兒童逛北京”暨志愿者幫扶百名殘疾青少年家庭活動為起點(diǎn)，志愿者與殘疾青少年家庭建立了良好的聯(lián)系，并堅(jiān)持在休假日看望孩子們,，并一直持續(xù)進(jìn)行至今。
給殘疾兒童帶去快樂和溫暖,，盡我們所能讓這些孩子更好地融入社會,。同時讓志愿者體驗(yàn)一對一志愿服務(wù)，并感受到志愿服務(wù)的價值,。
1,、地點(diǎn)：殘疾人家
2,、時間：自20xx年10月底起至20xx年12月底
3,、人員：在校學(xué)生
4,、形式：以家庭的需求為主,，以聊天陪護(hù)，課業(yè)輔導(dǎo),，心理疏導(dǎo)等多種形式開展,。
1、志愿者招募：
形式：食堂門口海報宣傳,，發(fā)放宣傳單，現(xiàn)場報名或電話報名,。時間:20xx年10月16,、17日（與大柳樹同時）,。
2、志愿者培訓(xùn)：
北京友誼醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)活動由之前的家庭負(fù)責(zé)人與報名的同學(xué)進(jìn)行家庭介紹及注意事項(xiàng),，之后志愿者選擇服務(wù)家庭，成立家庭小組開展活動,。
3、正式活動：
（一）活動開展時間：20xx年10月底~12月底
（二）具體時間：周六或周日,，根據(jù)參加家庭和志愿者的時間而定,。每學(xué)期至少活動四次,。
（三）人數(shù)：每個家庭每次3人左右,。
（四）活動內(nèi)容：志愿者們以家庭為單位形成活動小組,，制定學(xué)期目標(biāo),，在實(shí)現(xiàn)助殘扶殘的基礎(chǔ)上，盡可能讓殘疾人朋友得到長久受益,。
（五）負(fù)責(zé)人工作：聯(lián)系家庭,、聯(lián)系志愿者,、記錄服務(wù)工時,、發(fā)放服務(wù)認(rèn)證,、拍照、收集服務(wù)感想,。
1,、活動開始之初統(tǒng)一進(jìn)行安全意識教育,。進(jìn)行活動時與家庭取得聯(lián)系后，志愿者與家庭負(fù)責(zé)人一同前往,；活動結(jié)束后一同返校,。如有單獨(dú)離開須告知。
2,、殘疾人偶有過激行為，在其家里時與家人合作,，,；經(jīng)家人同意后外出時應(yīng)及時與家人及聯(lián)系,，采取必要應(yīng)急措施,，切勿擅做主張,；同時注意自身安全,。
栗瓊洋15501258557
大學(xué)創(chuàng)新活動策劃案例篇二
聊城大學(xué)第xx屆科技文化藝術(shù)節(jié)正如火如荼的展開，為貫徹落實(shí)科技文化藝術(shù)節(jié)活躍校園文化生活,，優(yōu)化育人環(huán)境，為青年學(xué)生成長成才搭建舞臺,，推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，促進(jìn)青年學(xué)生科學(xué)發(fā)展的精神,，特此舉辦”創(chuàng)新，就在身邊”大學(xué)生創(chuàng)意擂臺賽,。
提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新水平,，給同學(xué)們一個展示自我創(chuàng)新能力的舞臺，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,。
另行通知
所有教科院學(xué)生（大一每班必須兩個參賽人員或團(tuán)隊(duì)大二自愿）
11級每個班必須上交兩份創(chuàng)意作品
（一）大賽可以個人或團(tuán)體形式參賽,。
（二）參賽作品題材不限，主要包括科技學(xué)術(shù)類,、文化藝術(shù)類、社會生活類等,?？梢詾榭萍及l(fā)明,、專利產(chǎn)品的創(chuàng)意設(shè)想,，可以為學(xué)術(shù)研究的項(xiàng)目規(guī)劃,，可以為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)新思路,，可以為文藝形式、文化作品,、藝術(shù)創(chuàng)作等創(chuàng)新文化產(chǎn)品的構(gòu)想等一切創(chuàng)意創(chuàng)新作品,。
（三）參賽者結(jié)合所學(xué)專業(yè)提交富有創(chuàng)意性的作品,，作品應(yīng)具有較高創(chuàng)新水平和良好的社會引導(dǎo)性、有較好的潛在經(jīng)濟(jì)效益和社會效益等（科技制作類作品應(yīng)具有高技術(shù),、高附加值,、節(jié)能降耗、有利環(huán)境保護(hù)的科技創(chuàng)新項(xiàng)目或創(chuàng)意）,。同時,，作品需切合實(shí)際、切合生活,，具有可行性、操作性和可轉(zhuǎn)化性,。
（四）參賽作品需用ppt進(jìn)行解說，有條件的可將創(chuàng)意制作成實(shí)物并提交組織方（另加分）,。ppt內(nèi)容包括：創(chuàng)意背景,、創(chuàng)意可行性（實(shí)用空間和社會價值,、市場機(jī)會）,、創(chuàng)意介紹（發(fā)展戰(zhàn)略）,、創(chuàng)意現(xiàn)實(shí)前景（風(fēng)險評估）等。
1.做好選宣傳2.做好比賽記錄3．保證比賽的公平,、公正。
一等獎一名二等獎二名三等獎三名,。
獲獎團(tuán)隊(duì)將代表教科院參加9月20日校級“創(chuàng)意，就在身邊”大學(xué)生創(chuàng)意擂臺賽,。
策劃書：教科院學(xué)生會創(chuàng)業(yè)就業(yè)部,。
大學(xué)創(chuàng)新活動豐富同學(xué)們的校園生活，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn),，接下來小編搜集了,，僅供大家參考,，希望幫助到大家,。（一）一,、......
大學(xué)創(chuàng)新活動策劃案例篇三
活動名稱：
“倡導(dǎo)獨(dú)立自主理念”創(chuàng)意小市場活動
活動背景：
二十一世紀(jì)是市場競爭的時代，是各類專業(yè)人才充分施展才華并對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和參與國際競爭做出巨大貢獻(xiàn)的時代,。特別是作為未來國家支柱的當(dāng)代大學(xué)生，更是應(yīng)該積極的鍛煉自己,，充實(shí)自己，以應(yīng)對這個“時勢”,！而當(dāng)代大學(xué)生,，基本上都是九零后,，都是生活在象牙塔里的王子或者公主。他們理財能力比較差,，獨(dú)立自主的意識較為薄弱，在以后的就業(yè),、創(chuàng)業(yè)和生活上都存在隱患。校自管會網(wǎng)絡(luò)信息部特舉創(chuàng)意小市場活動,，為在校大學(xué)生提供一次做老板的機(jī)會，提高他們的獨(dú)立自主和勤儉節(jié)約意識,。注重“創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)意”三創(chuàng)精神,。
一,、活動可行性評估
四月——正值氣候回暖之際,，學(xué)生參與活動的積極性比較高，同時自然環(huán)境也十分適宜舉辦該活動,。學(xué)生自己做賣家,、買家,；既可以使無固定收入的學(xué)生買到物美價廉的東西，又能培養(yǎng)學(xué)生的交流能力,，提高他們的獨(dú)立自主意識。
二,、活動所要達(dá)到的效果
1,、以創(chuàng)意小市場的形式,，給在校大學(xué)生提供一個模擬社會,，讓我們能夠更早的理解賺錢的辛苦,，提高我們的節(jié)儉意識,。
2,、以創(chuàng)意小市場的形式給在校大學(xué)生提供一個表現(xiàn)自我,，展現(xiàn)自我的平臺,。
3、通過創(chuàng)意小市場的形式來鍛煉我們校自管會的組織,、合作與管理能力。
三,、活動前期條件
1,、此次活動需獲得校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)；
3,、由校自管會提供足夠的前期活動經(jīng)費(fèi)開支和設(shè)備,；
4、爭取有100個左右的攤位,。
5,、所有參與活動的學(xué)生都須按要求登記注冊，以方便活動的組織：
6,、本次活動只針對在校學(xué)生,，登記必須持學(xué)生證或校園一卡通,，堅(jiān)決杜絕不法分子借機(jī)銷贓,！
四,、活動相關(guān)信息
時間：xx年4月13,、14、15日8：30~17：00
地點(diǎn)：南通職業(yè)大學(xué)主校區(qū)主干道
主辦方：南通職業(yè)大學(xué)學(xué)生工作處
承辦方：
五,、活動前期籌備
1、形成初步策劃方案，并獲得學(xué)工處的支持,；
2、向?qū)W工處申請此次活動的審批,；
3,、贊助由校自管會網(wǎng)絡(luò)信息部和勤工儉學(xué)部負(fù)責(zé),，其他兄弟部門輔助：
5,、在4月12號下午3：00由主席團(tuán)人員帶領(lǐng)校自管會干事劃分場地,。
六、活動宣傳
1,、在學(xué)校主干道懸掛宣傳橫幅,；
3、請各學(xué)院自管分會幫助宣傳,，最好能夠宣傳到班級,；
4,、在校主干道和校自管會辦公室設(shè)立報名點(diǎn)（工作人員是全體校自管會成員）,。
七,、活動規(guī)則
1,、報名者可以是個人也可以以團(tuán)體報名，如宿舍名義,、班級名義等,；
2,、凡報名者都可獲得一個攤位號（根據(jù)貨物多少,，劃分?jǐn)偽幻娣e）；
3,、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格,，也可互換,；
4,、活動中不可出現(xiàn)使用擴(kuò)音器，音響等擾民行為,；
5、本次活動由校自管會執(zhí)勤部門負(fù)責(zé)活動秩序,。
八,、參賽對象
南通職業(yè)大學(xué)全體在校師生
九、參賽方法
可到各報名點(diǎn)報名,，領(lǐng)取場地號（注：為杜絕虛假報名,，到時不到場,，將有關(guān)登記信息上報學(xué)工處，并聯(lián)系所在學(xué)院）
十,、報名時間
3月26日起至4月9日或攤位滿為止
大學(xué)創(chuàng)新活動策劃案例篇四
“倡導(dǎo)獨(dú)立自主理念”創(chuàng)意小市場活動
二十一世紀(jì)是市場競爭的時代,，是各類專業(yè)人才充分施展才華并對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和參與國際競爭做出巨大貢獻(xiàn)的時代,。特別是作為未來國家支柱的當(dāng)代大學(xué)生，更是應(yīng)該積極的鍛煉自己,，充實(shí)自己,，以應(yīng)對這個“時勢”！而當(dāng)代大學(xué)生,，基本上都是九零后，都是生活在象牙塔里的王子或者公主,。他們理財能力比較差，獨(dú)立自主的意識較為薄弱,，在以后的就業(yè),、創(chuàng)業(yè)和生活上都存在隱患。校自管會網(wǎng)絡(luò)信息部特舉創(chuàng)意小市場活動,，為在校大學(xué)生提供一次做老板的機(jī)會,，提高他們的獨(dú)立自主和勤儉節(jié)約意識。注重“創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)意”三創(chuàng)精神,。
四月——正值氣候回暖之際,，學(xué)生參與活動的積極性比較高,，同時自然環(huán)境也十分適宜舉辦該活動,。學(xué)生自己做賣家,、買家,；既可以使無固定收入的學(xué)生買到物美價廉的東西,，又能培養(yǎng)學(xué)生的交流能力,，提高他們的獨(dú)立自主意識。
1,、以創(chuàng)意小市場的形式,，給在校大學(xué)生提供一個模擬社會，讓我們能夠更早的理解賺錢的辛苦,，提高我們的節(jié)儉意識,。
2、以創(chuàng)意小市場的形式給在校大學(xué)生提供一個表現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我的平臺,。
3,、通過創(chuàng)意小市場的形式來鍛煉我們校自管會的組織、合作與管理能力,。
1,、此次活動需獲得校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)；
3,、由校自管會提供足夠的前期活動經(jīng)費(fèi)開支和設(shè)備,；
4、爭取有100個左右的攤位,。
5,、所有參與活動的學(xué)生都須按要求登記注冊，以方便活動的組織：
6,、本次活動只針對在校學(xué)生,，登記必須持學(xué)生證或校園一卡通，堅(jiān)決杜絕不法分子借機(jī)銷贓,！
時間：xx年4月13,、14、15日8：30~17：00
地點(diǎn)：南通職業(yè)大學(xué)主校區(qū)主干道
主辦方：南通職業(yè)大學(xué)學(xué)生工作處
承辦方：
1,、形成初步策劃方案,，并獲得學(xué)工處的支持；
2,、向?qū)W工處申請此次活動的審批,；
3、贊助由校自管會網(wǎng)絡(luò)信息部和勤工儉學(xué)部負(fù)責(zé),，其他兄弟部門輔助：
4,、在4月11號下午6：00召集參賽人員和管理人員開會，進(jìn)行場地分配與工作分配,；
5,、在4月12號下午3：00由主席團(tuán)人員帶領(lǐng)校自管會干事劃分場地。
1,、在學(xué)校主干道懸掛宣傳橫幅,；
3、請各學(xué)院自管分會幫助宣傳,，最好能夠宣傳到班級,；
4、在校主干道和校自管會辦公室設(shè)立報名點(diǎn)（工作人員是全體校自管會成員）,。
1,、報名者可以是個人也可以以團(tuán)體報名，如宿舍名義、班級名義等,；
2,、凡報名者都可獲得一個攤位號（根據(jù)貨物多少，劃分?jǐn)偽幻娣e）,；
3,、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格,，也可互換,；
4、活動中不可出現(xiàn)使用擴(kuò)音器,，音響等擾民行為,；
5、本次活動由校自管會執(zhí)勤部門負(fù)責(zé)活動秩序,。
南通職業(yè)大學(xué)全體在校師生
可到各報名點(diǎn)報名,，領(lǐng)取場地號（注：為杜絕虛假報名，到時不到場,，將有關(guān)登記信息上報學(xué)工處,，并聯(lián)系所在學(xué)院）
3月26日起至4月9日或攤位滿為止
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間,，我們的工作已經(jīng)告一段落了,，我們又將迎來新的工作內(nèi)容，有新的工作目標(biāo),，是時候開始制定策劃書了,。快來參考策劃書是怎么寫的吧,，以下是......
大學(xué)創(chuàng)新活動策劃案例篇五
一,、主要經(jīng)營范圍：
咖啡類：藍(lán)山，摩卡,，意大利,，哥倫比亞，卡布其諾等等,。
酒類：紅酒,，葡萄酒,，雞尾酒,，白酒，香檳,，桂花酒，白蘭地,，各式啤酒。
奶茶：各種口味奶茶,，如草莓，青蘋果等,。
下午茶：綠茶，紅花茶,，幾種花草茶，人參烏龍茶,。
甜點(diǎn)：各式精致甜點(diǎn)，如餅干,，面包,，蛋糕等,。還有多種口味的刨冰和冰沙,。
二、企業(yè)類型：服務(wù)
三,、目標(biāo)顧客描述：
1、所有在校大學(xué)生,，主要以大四學(xué)生及研究生、博士生為主,。他們的消費(fèi)能力都比較高。
2,、校內(nèi)商業(yè)人士洽談各種業(yè)務(wù),。
3 校內(nèi)教師,。
四、本企業(yè)相對于競爭對手扣主要優(yōu)勢：
1,、店內(nèi)裝修相對更優(yōu)雅一些。
2,、可在同學(xué)中打下良好的人際關(guān)系,，這樣顧客自然會多,。
3,、可以做競爭對手沒有的業(yè)務(wù)，如舉辦生日會,，小游戲等。
4,、因?yàn)槌杀镜祝援a(chǎn)品價格相對比較實(shí)惠,。
5、經(jīng)營范圍可隨時做靈活改動,。
五、本企業(yè)相對競爭對手的主要劣勢
1,、資金不充足，地理位置不好,，時間方面不充足。
2,、經(jīng)營能力各方面均有欠缺,。
3,、人脈方面,，所交往的人群消費(fèi)能力不高,。
4,、管理,、技術(shù)水平不夠?qū)I(yè),。
篇四
一、方案概要
本創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是關(guān)于在火炬職院內(nèi)開設(shè)一家水果店的方案,。其主要業(yè)務(wù)是銷售日常新鮮水果,，水果店的方案,。其主要業(yè)務(wù)是銷售日常新鮮水果,，目標(biāo)市場是在校大學(xué)生,，目標(biāo)市場是在校大學(xué)生，以所得差價為其主要利潤來源,。本店首先采取同學(xué)合資的經(jīng)營方式。潤來源,。本店首先采取同學(xué)合資的經(jīng)營方式。但是有自己的品牌商標(biāo),，價值理念,。是有自己的品牌商標(biāo),，價值理念,。在資金等條件成熟后將會組建公司并實(shí)行連鎖經(jīng)營方式,。成熟后將會組建公司并實(shí)行連鎖經(jīng)營方式?？傮w戰(zhàn)略目標(biāo)是：立足學(xué)校,，樹立品牌,，步步為營,，戰(zhàn)略目標(biāo)是：“立足學(xué)校,，樹立品牌,，步步為營,，擴(kuò)大聲譽(yù),，走向成功”擴(kuò)大聲譽(yù),，走向成功”。
二,、市場分析
1、可行性分析
水果,，這種大眾消費(fèi)品已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯畋匦杵?，水果,，這種大眾消費(fèi)品已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯畋匦杵?，是大眾消費(fèi)的一個重要組成部分。大眾消費(fèi)的一個重要組成部分,。隨著我們學(xué)校的不斷發(fā)展，使我們學(xué)校的在校生也成了一定的規(guī)模,，據(jù)說發(fā)展,，使我們學(xué)校的在校生也成了一定的規(guī)模,，大概有6000多人,。如此大的校園必然帶來巨大的水果多人。大概有多人需求,，需求,，經(jīng)我的調(diào)查很多同學(xué)在家都有經(jīng)常吃水果的習(xí)他們在校也很有這方面的欲望，只不過,，慣,，他們在校也很有這方面的欲望,，只不過，要出外面買,，覺得太麻煩了。面買,，覺得太麻煩了。再說現(xiàn)在人們也越來越注重身體的健康了,，經(jīng)常也會買一些水果來補(bǔ)充一下營養(yǎng)經(jīng)常也會買一些水果來補(bǔ)充一下營養(yǎng),，特別體的健康了經(jīng)常也會買一些水果來補(bǔ)充一下營養(yǎng)特別是女孩子有些人可以把它當(dāng)飯吃。水果店,，是女孩子有些人可以把它當(dāng)飯吃。水果店,，進(jìn)入門坎很小的投入就可以開業(yè),，所以從理論上講,，低,，很小的投入就可以開業(yè),，所以從理論上講,，開設(shè)水果店的基本條件已經(jīng)具備。
2,、產(chǎn)品分析
水果，這種大眾消費(fèi)品已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯畋匦杵?，水果，這種大眾消費(fèi)品已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯畋匦杵?，是大眾消費(fèi)的一個重要組成部分,。是大眾消費(fèi)的一個重要組成部分,。
3、競爭分析
目前校內(nèi)水果的市場基本上為空白,，目前校內(nèi)水果的市場基本上為空白，雖然有一個小店里有一些水果賣但不成規(guī)模,，沒有發(fā)展愿望,，小店里有一些水果賣但不成規(guī)模，沒有發(fā)展愿望,，根本不具備競爭力,。根本不具備競爭力,。
4,、宏觀環(huán)境分析
校內(nèi)水果店的開設(shè)，會大大方便同學(xué)們的水果購買以及一些工作繁忙的老師的水果消費(fèi),。又根據(jù)調(diào)查,，在食品消費(fèi)結(jié)構(gòu)中,，隨著主食消費(fèi)比重的緩慢下降和副食品消費(fèi)中的比重也在逐步上升。這種趨勢可從水果占整個城鄉(xiāng)集市貿(mào)易比重變化以及水果消費(fèi)支出占居民食品消費(fèi)比重變化得到證明,。水果，這種大眾消費(fèi)品已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯畋匦杵?，是大眾消費(fèi)的一個重要組成部分。宏觀環(huán)境有利于校內(nèi)水果店的開設(shè),。
三、校內(nèi)開水果店swot分析
優(yōu)勢strengths
優(yōu)勢
本店特色
劣勢weaknesses
機(jī)會opportunities
校園內(nèi)專門賣水果的店面尚無企業(yè)涉及,，校園內(nèi)專門賣水果的店面尚無企業(yè)涉及，仍是一個空白市場,，這是最大最有利的機(jī)會;一個空白市場,，這是最大最有利的機(jī)會;由于開水果店的成本小,，硬件要求低,，由于開水果店的成本小，硬件要求低,，進(jìn)入市場難度小,，場難度小,，所以這也給了我們一個很大的嘗試機(jī)會。
威脅threats
競爭激烈,，如果營利狀況良好，就很容易被效仿,，競爭激烈，如果營利狀況良好,，就很容易被效仿，而且此水果店是小規(guī)模的個人創(chuàng)業(yè),，而且此水果店是小規(guī)模的個人創(chuàng)業(yè)，受資金條件的制約,，短時間內(nèi)不能占領(lǐng)所有市場，制約,，短時間內(nèi)不能占領(lǐng)所有市場,，所以很可能被后期的跟隨者或效仿者吞食大部分市場，后期的跟隨者或效仿者吞食大部分市場,，這是最大最嚴(yán)重的威脅。
3,、對策分析
考慮到容易被模仿的威脅,，考慮到容易被模仿的威脅,，我會去找一些投資商或合作人合作，商或合作人合作,，讓資金更充沛，為發(fā)展具有特色的小店提供基礎(chǔ),，有特色的小店提供基礎(chǔ)，而且我們還會引進(jìn)一些做水果的新技術(shù),，做出自己的特色，些做水果的新技術(shù),，做出自己的特色，自己的風(fēng)格,。
四、市場營銷策略
目標(biāo)市場：目標(biāo)市場：在校大學(xué)生,、在校教師，周圍的酒店;價格：采取滲透定價策略,，以低價吸引顧客,，迅速占價格領(lǐng)市場;產(chǎn)品定位：產(chǎn)品定位：大眾型,，經(jīng)濟(jì)型,，便捷型的服務(wù),。
銷售：水果的推廣：配合健康日,，和一些學(xué)校的協(xié)會銷售會合作一起聯(lián)合,，展開一些校內(nèi)的健康宣傳和咨詢。推廣水果對健康的知識,。經(jīng)常廣告：廣告：開始即樹立整合營銷傳播觀念，品牌觀念,。通過品牌傳播，讓品牌具備一種大學(xué)生認(rèn)可的,，追求的精神。自由奔放,，個性灑脫，健康自信就是水果店要提倡的一種精神提出一個口號：提出一個口號：健康百分百,，人生才精彩。
設(shè)計(jì)一個標(biāo)志：果園
塑造一個品牌：塑造一個品牌：“果園168”形成一種精神：形成一種精神：我們追求自由奔放,，個性灑脫，我們健康陽光,，快樂瀟灑;我們飛，一起飛,，自由地飛，我們追求一種自由灑脫,、健康相隨的生活。
篇五
一,、項(xiàng)目描述
1,、項(xiàng)目背景
學(xué)校附近主要以學(xué)生為主,其每月可支配開銷在501-800元之間。購物次數(shù)多,、數(shù)額小的顯著大眾性消費(fèi),和主要消費(fèi)類型決定商店的規(guī)模和經(jīng)營方向。經(jīng)營規(guī)模及主要經(jīng)營品類：中小型超市,，以食品,、文具生活用品為主導(dǎo)型商品,。期中倡導(dǎo)以飲食類產(chǎn)品為主的布局，在飲食類產(chǎn)品的同質(zhì)化競爭中為消費(fèi)者提供更多的選擇,。商店的設(shè)計(jì)及選址：以簡潔大方為主這樣既迎合消費(fèi)者又節(jié)約裝修成本。
近年來,，由于大型賣場的數(shù)量不斷增加，中小型賣場由于在商品品種以及經(jīng)營項(xiàng)目,、經(jīng)營理念的落后，加上經(jīng)營成本居高不下,，導(dǎo)致生存空間越來越小，從而引發(fā)了業(yè)態(tài)的變革,，從而產(chǎn)生了居于超市和小型雜貨鋪另外一種業(yè)態(tài)-----便利店。
據(jù)調(diào)查,，各學(xué)校師生整體消費(fèi)總體能力較強(qiáng)。在課間對于飲食類產(chǎn)品消耗能力較強(qiáng),，學(xué)生每日用于飲料、食品等相關(guān)產(chǎn)品的消費(fèi)在5元左右,。因此，為開設(shè)校園綜合商店提供了較強(qiáng)的消費(fèi)環(huán)境,。
2、項(xiàng)目宗旨
(1)符合目標(biāo)消費(fèi)者需求――便利店因?yàn)槎际墙?jīng)營的快速消費(fèi)品,，一般選擇在店鋪范圍內(nèi)比較常銷的商品作為其經(jīng)營商品，主要講究庫存小,，周轉(zhuǎn)要快,。
(2)為消費(fèi)者提供方便――就近的購買條件,，可適當(dāng)考慮送貨上門，經(jīng)營項(xiàng)目要根據(jù)周圍居民的需求來進(jìn)行商品配置,。
3、項(xiàng)目介紹
經(jīng)營規(guī)模及主要經(jīng)營品類：中小型超市,，以食品,、文具生活用品為主導(dǎo)型商品,。期中倡導(dǎo)以飲食類產(chǎn)品為主的布局,，在飲食類產(chǎn)品的同質(zhì)化競爭中為消費(fèi)者提供更多的選擇。
4,、管理隊(duì)伍
尋找有意向的商家進(jìn)行商談合作事宜;到工商部門進(jìn)行相關(guān)的注冊;確立商店地址進(jìn)行裝修設(shè)計(jì);商店經(jīng)營、管理人員的確立與培訓(xùn);配貨供應(yīng)體系的明確,。
組織結(jié)構(gòu)：
店長1名：主要負(fù)責(zé)處理校園綜合商店的所有日常事務(wù),。
會計(jì)1名：負(fù)責(zé)對商場進(jìn)行日常的財務(wù)結(jié)算。
收銀員2名：負(fù)責(zé)收銀及送貨工作,。
理貨員6名：負(fù)責(zé)商店布置、理貨工作,。期中有2名導(dǎo)購，2名送貨,、2名理貨保管員。
5,、配套設(shè)施
(1)固定設(shè)施
音響――為保證顧客的舒適的購物心理情緒，便利店一般都配備有小功率的音響,，并且主要以開放舒緩的背景音樂,。
(2)經(jīng)營設(shè)備
電腦――一般每店配備收銀機(jī)一臺，其功能兼具前后臺,，無需另行配備專門的后臺操作系統(tǒng)。
軟件――與總部實(shí)行連網(wǎng),，各店統(tǒng)一使用軟件系統(tǒng)，以方便總部對其進(jìn)行管理監(jiān)控,，并且總部能根據(jù)系統(tǒng)來進(jìn)行庫存管理(如果是自己開單店側(cè)不需要聯(lián)網(wǎng))
收銀臺――收銀臺兼管理人員工作臺
其他設(shè)備――如書報柜，糕點(diǎn)柜,，根據(jù)經(jīng)營的項(xiàng)目需要來進(jìn)行設(shè)備的增加
二、產(chǎn)品與服務(wù)
1,、商品類別
商品結(jié)構(gòu)：主要為食品，重點(diǎn)做熟食,、飲料、餅干,、方便面等。這些是大學(xué)生平時消耗量最大,，最可能到便利店購買，且循環(huán)購買的商品,。熟食是校園便利店自產(chǎn),，利潤較高且銷量較大。注意不同季節(jié)的食物搭配,，并且及時調(diào)整淡季的食物供應(yīng)量,。其次,，日常消費(fèi)品和藥品,。這些商品學(xué)生一般到超市購買,，校園便利店經(jīng)營這些商品主要是為了滿足大學(xué)生緊急需求,。再次，報紙,、雜志,、文具等,，貼近校園文化氛圍。校園便利店完全可以取代報刊亭的職能,。
品牌選擇方面：應(yīng)充分考慮大學(xué)生群體中的個體差異,，搭配進(jìn)貨。個體差異有：消費(fèi)能力差異：學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)條件不同,，在購買能力上也顯示出差異,。校園便利店應(yīng)為同一品種產(chǎn)品配置兩種以上品牌，滿足追求高檔和追求平價兩種消費(fèi)層次學(xué)生的需求,。
性別差異：男女差異在個人護(hù)理用品上特別突出。年級差異：剛?cè)雽W(xué)的大一新生在日常生活必需品上消費(fèi)較多,，隨著年級的升高,，人際交往消費(fèi)增多,。同時,，還要注意經(jīng)營知名品牌。顧客在便利店挑選過程中,，會選擇比較熟悉的商品,，經(jīng)營知名品牌可以節(jié)省購物時間，也避免給人經(jīng)營“雜牌”的劣質(zhì)感,。選擇符合大學(xué)生消費(fèi)喜好的品牌。
根據(jù)前文分析,，大學(xué)生的消費(fèi)喜好是追求新鮮,、追求時尚、追求品牌,、追求個性,。因此便利店所賣商品應(yīng)該大膽購進(jìn)新品,、包裝時尚的產(chǎn)品。校園便利店自主開發(fā)的獨(dú)有產(chǎn)品亦要遵循大學(xué)生的消費(fèi)喜好,。同一種商品的品牌不必太多，而是應(yīng)在經(jīng)過認(rèn)真的市場調(diào)查和分析后,，將某種商品確定在有限的幾個知名品牌。如此可以增加單位產(chǎn)品的訂購量,，提高采購議價能力，降低進(jìn)貨成本。
商品及時更新?lián)Q代,。便利店的主營商品一般是相對固定的，占經(jīng)營商品種類的80%,，其余的20%用作新商品和配套商品的銷售空間，以適應(yīng)消費(fèi)者口味的變化和新鮮感,，這20%的商品是經(jīng)常變換的。
校園便利店的延伸項(xiàng)目中,，傳統(tǒng)延伸中的打印、復(fù)印,，電話卡、手機(jī)卡,、上網(wǎng)卡、交通卡等,，大學(xué)生這部分的需求量非常驚人?？爝f服務(wù)，由于網(wǎng)絡(luò)購物的規(guī)范和流行,，大學(xué)生快遞需求正迅速增長,。dhl,、ups等大型快遞公司在外國都有同便利店合作的經(jīng)驗(yàn),。便利店可以成為快遞投遞、領(lǐng)取的站點(diǎn),。培訓(xùn)報名、旅游服務(wù),，這部分利潤較大,，是可以嘗試的區(qū)域。修理雨傘,、修理自行車、打起補(bǔ)胎,、干洗衣物等，大學(xué)生偶有這部分需求,，但極少有人經(jīng)營。提供這類便民措施可以進(jìn)一步鞏固校園便利店的“便利”形象,。
2,、服務(wù)策略
營業(yè)長度：通常便利店都是24小時營業(yè)，但大部分學(xué)校有門禁,，規(guī)定學(xué)生必須在晚上某個時刻歸校熄燈，不得晚歸,。校園便利店可根據(jù)自身地點(diǎn)(流動客源多寡)，及學(xué)校情況(門禁時間及學(xué)生遵守程度),，在充分觀察研究后確定營業(yè)時間,。
營業(yè)高峰期：校園便利店的每日高峰期是每日三餐學(xué)生出門吃飯時間，以及夜間宵夜時段;每年的淡季是學(xué)生放假的寒暑假期間,，只有部分學(xué)生在校;每年的高峰期出現(xiàn)在開學(xué)，學(xué)生采購生活用品的時候,。
此外，便民服務(wù)會損害利潤率,，但會提高整體銷量和品牌忠誠度，從而提高總和利潤,，增長無形資產(chǎn),。送貨上門服務(wù),。這是校園便利店必須經(jīng)營的部分。盡管便利店在距離上已經(jīng)非常短,，但許多大學(xué)生出于各種原因，尤其雨天天氣時,，不愿意出門，卻常有緊急需求,。因此，很多學(xué)校都有開辟學(xué)生自己經(jīng)營的宿舍零食鋪,，包送貨上門業(yè)務(wù)。但是這些學(xué)生經(jīng)營不成體系,，利潤低，經(jīng)營艱苦,，而且學(xué)生最需要的熟食無法經(jīng)營。校園便利店有很好的運(yùn)營系統(tǒng),、熟食產(chǎn)品，如果能夠送貨上門,，必定深受歡迎。
網(wǎng)上訂貨服務(wù),。結(jié)合送貨上門服務(wù)推出網(wǎng)上訂貨服務(wù)。初期可以使用qq等即時聊天工具一對一地通知銷售人員,，后期可以擁有自己的訂貨網(wǎng)站，正規(guī)化運(yùn)作,。
無利便民措施。這部分便民措施完全無利,，甚至?xí)谀承r間造成一定損失,。但卻讓校園便利店提供完整的“便利”服務(wù)的形象深入人心,，顧客交口稱贊,。例如免費(fèi)微波爐、atm取款機(jī)等,。如果路面寬敞的話，可在門口安裝電視機(jī),，熱門運(yùn)動賽季免費(fèi)播放電視節(jié)目。
三,、市場分析與選址分析
1、市場定位
便利店定位在價格等同于同類超市,宗旨是“便利至上”,。服務(wù)時間長,，服務(wù)效果好，服務(wù)更加的便利,，在價格上也與同類超市保持相同的價格。便利店的服務(wù)宗旨也是以方便,、快捷、便利為主,。
2、目標(biāo)市場
校園便利店瞄準(zhǔn)的是大學(xué)生(及部分教職員工)的現(xiàn)實(shí)購買力,，作為校園營銷的一級市場，同在校大學(xué)生有著直接的接觸和聯(lián)系,。應(yīng)該結(jié)合便利店優(yōu)勢、大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)和校園傳播模式,，選擇適合的營銷方式,，提供令人滿意的商品和服務(wù)，最大限度地實(shí)現(xiàn)利潤收入,。
3、選址分析
靠近學(xué)生生活區(qū),。便利店輻射范圍約為500米，因此便利店方圓500米范圍內(nèi)至少應(yīng)有2500-3000個商圈人口,。生活區(qū)是學(xué)生聚集的地方，部分學(xué)生可能因?yàn)檎n業(yè)繁忙,，或出于習(xí)慣到臨近的便利店購物。有些學(xué)校學(xué)生宿舍是集中的,，校園便利店選址很輕松;有些學(xué)校校區(qū)較老，沒有長期規(guī)劃,，學(xué)生宿舍是分散的，校園便利店就必須通過市場調(diào)研,，確保店址附近有3000人左右的市場容量。
避開校園超市和便利店飽和區(qū)域,。部分學(xué)校有定位于學(xué)生的校園超市，雖然面積比不上大賣場,，但品種,、價格均比便利店有優(yōu)勢;同時,，做好市場調(diào)查,，避開其他便利店的輻射商圈。有一定量的流動人群,。便利店商圈小，而交叉性布點(diǎn)的情況比較普通,，在穩(wěn)定性顧客被瓜分之后,，必須要有一定量的流動顧客群的支持,。可選擇車流動線較多的地方,，并運(yùn)用醒目的店面設(shè)計(jì)。
便利店每月的租金要在一天的銷售額內(nèi),。校園便利店可能在學(xué)生寒暑假期間出現(xiàn)淡季，所以在對每日銷售額的測算上,，應(yīng)平均視之?？刂泼芗潭取膰獗憷甑陌l(fā)展實(shí)踐看,，每2500-4000人就擁有一家便利店,，這樣可使消費(fèi)者在2-7分鐘到達(dá),。同時,，便利連鎖公司一般是在兩到三年內(nèi)規(guī)模達(dá)到170家左右的時候開始盈利,。因此,，對定位于校園市場的便利店，采取連鎖形式,，一定程度的密集開店是必要的。方便進(jìn)貨,。還要注意選擇能讓貨車通行，方便進(jìn)貨的地點(diǎn),。
四,、市場與銷售
1、市場計(jì)劃
2,、銷售策略
促銷活動一
促銷內(nèi)容：開業(yè)期間，到校園便利店購買任何貨品滿30元,，憑收據(jù)即有機(jī)會贏取一百元校園便利店消費(fèi)券。當(dāng)天抽取一張,，其次連續(xù)6星期，每周送出1張消費(fèi)券!同時有大量精美禮品,，100%中獎。
相關(guān)事項(xiàng)：
1.每張收據(jù)只限參加一次?，F(xiàn)場當(dāng)時抽取，抽獎后小票回收作廢,。
2.參加顧客若贏取了消費(fèi)券，可在便利店購買任何正價商品,。
3.消費(fèi)券活動期內(nèi)有效，若中獎?wù)哌^期使用消費(fèi)券則屬作廢論,。
4.如有任何爭議校園便利店保留最終決定。
5.校園便利店的員工不得參加,，以示公允。
促銷活動二
促銷口號：到校園便利店換抵價券,，折扣優(yōu)惠由早晨開始,。
促銷內(nèi)容：開業(yè)期間,，前五十名顧客排隊(duì)領(lǐng)取價值十元的抵價券。去校園便利店買任何正價貨品滿三十元,，憑抵價券，即可抵去相應(yīng)價格,。抵價券不可重復(fù)使用。
相關(guān)事項(xiàng)：
1.每人每天只限參加一次,。
2.參加之顧客贏取了抵價券，可在便利店購買任何正價商品,。
3.抵價券活動期內(nèi)有效，若中獎?wù)哌^期使用抵價券則屬作廢論,。
4.如有任何爭議校園便利店保留最終決定。
5.此項(xiàng)促銷活動不與抽獎活動同時參加,。
優(yōu)惠活動包括(此活動長期有效)：
1.當(dāng)天消費(fèi)正價商品滿二十元憑小票可免費(fèi)贈送精美小禮品。
2.可領(lǐng)取校園便利店積分卡,，將每次消費(fèi)額(滿十元)的金額計(jì)入積分卡里(一元一分)，當(dāng)月積分滿一百五可超于抽獎(100%中獎),。最高獎項(xiàng)為校園便利店五十元消費(fèi)券一張。
3.實(shí)行早餐vip制,，在校園便利店預(yù)定早餐的顧客可享受早餐送貨上門的服務(wù)，若預(yù)定一周五天早餐的顧客還可享受九折優(yōu)惠,。
4.每天一款特價商品，保證低于長沙任何超市的價格,，特價商品限量販賣,。
溫馨提示：免費(fèi)贈品不可與其他優(yōu)惠促銷活動同時參加。
3,、銷售伙伴
采用合作制，與區(qū)域中比較有名氣的超市的期中一家進(jìn)行合作,。由超市為校園綜合商店提供商品的供應(yīng)保障同時提供部分校園綜合商店的啟動資金,。校園綜合商店則承擔(dān)起替合作超市分流相關(guān)的客源,，完成相關(guān)商品的銷量任務(wù)。這種合作模式是有利于雙方的,，特別是處于啟動期的校園綜合商店經(jīng)營方更是有利。采用這種經(jīng)營模式對于我們即將啟動的校園綜合商店的主要有如下幾點(diǎn)優(yōu)勢：
a.降低經(jīng)營風(fēng)險;
b.獲得強(qiáng)而有力商品渠道支持;
c.依靠大型的超市的供貨渠道可以取得價格優(yōu)勢;
d.可以學(xué)習(xí)到大型超市的管理模式及經(jīng)驗(yàn);
e.提升校園綜合商店知名度提高等,。
4、定價策略
便利店商品定價一般比超級市場高20%左右,，且通常不采用降價促銷手段，毛利率較高,。這是由便利店的特殊業(yè)態(tài)所決定的。首先,，在商品流通過程中消費(fèi)者與零售商之間存在著某種流通功能的替代關(guān)系，零售商為消費(fèi)者所負(fù)擔(dān)的流通功能越多,，消費(fèi)者為購買流通服務(wù)支付的費(fèi)用就越高。其次,，便利店多開設(shè)在人流較大的黃金地點(diǎn),，租金較超市高出許多,，定價高是對租金的一種補(bǔ)償。
但是因?yàn)樾@便利店的目標(biāo)群體都是經(jīng)濟(jì)情況不寬裕的學(xué)生,，因此，校園便利店應(yīng)在保證不虧損的前提下,，盡量調(diào)低價格。可采取以下定價方式：
逆向定價,。考慮大學(xué)生的承受力,，先通過調(diào)查得出學(xué)生愿意并能承受的價格，再考慮成本費(fèi)用,，以獲取圈套的利潤。
對比定價,。首先，校園便利店宜參考商圈附近3-5家同業(yè)商店的定價,，而擬就明確、系統(tǒng)的價格策略,。校園便利店若經(jīng)營與超市相同的產(chǎn)品時,，價格不可太高,，否則會留下價格很高的惡劣印象;經(jīng)營超市沒有的商品或自有產(chǎn)品時,，才可拉高價格，用這部分商品互補(bǔ)盈虧,。
差別定價。銷量大,、受歡迎的產(chǎn)品定價不宜過高，有特色的自有產(chǎn)品才是校園便利店利潤最高的部分,，無利的便民服務(wù)盡量做到顧客滿意，定價應(yīng)盡量壓低,，以樹立形象為目標(biāo)。
付款方式應(yīng)支持傳統(tǒng)的現(xiàn)金,、銀行卡刷卡消費(fèi)。此外,，一些學(xué)校有專用的校園卡，用于飯?zhí)貌唾M(fèi),、熱水費(fèi)等，條件允許的話,，可以與校方聯(lián)系，讓學(xué)生刷校園卡付款,，真正在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)“一卡通”。
五,、財務(wù)計(jì)劃
1、經(jīng)營成本和收益分析
經(jīng)營成本及經(jīng)營費(fèi)用
租金―――――-800—1000元/月
稅――――――-500元(國稅)+200(地稅)=700/月
工商管理――――150元月
水―――――――50元/月
電―――――――400元/月
耗損預(yù)估――――400元/月
合計(jì)800+700+150+50+400+500=20____元/月
營業(yè)效益
預(yù)計(jì)營業(yè)額600――1000元/日
月計(jì)營業(yè)額24000元
營業(yè)利潤24000__20%利潤率=4800元
營業(yè)外收入300元/月
合計(jì)效益4800+500=5100元
年收益=3100/月12月=37200/年
收益分析
年收益=3100/月12月=37200/年
不可預(yù)計(jì)費(fèi)用4000元/年
總投入=首期投入+后期追加=22820+120____=34820
年回報率=年收益總投入=33200/34820=0.953
預(yù)計(jì)收回投入需1.1年
六,、風(fēng)險控制
根據(jù)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，各種便利店,、報刊亭、小型超市教學(xué)區(qū)為中心點(diǎn),，在外部形成包圍之勢。在考慮校園綜合商店的建設(shè)的時候,，我們面臨著外部競爭者的強(qiáng)烈挑戰(zhàn)與壓力。因此我們需要合理的利用自身的“先天優(yōu)勢”同外部競爭者展開競爭,。我們具有主動參與競爭的優(yōu)勢，同時場地的選擇上比外部競爭者有更多的“先天優(yōu)勢”,。
我們要以縮小自身的覆蓋面、產(chǎn)品面為代價才能取得相應(yīng)的優(yōu)勢,。如：學(xué)校的教學(xué)區(qū)不是生活區(qū)，與公寓區(qū)較遠(yuǎn),，在商品供應(yīng)上只能針對性的提供以飲食類為主,，文具類為輔的商品格局。教學(xué)區(qū)沒有任何一家商店,，學(xué)生的大量需求得不到滿足，如果我們?nèi)〉眯@綜合商店的經(jīng)營權(quán),，將得到極大的發(fā)展空間。因?yàn)榻虒W(xué)區(qū)人流量穩(wěn)定且較大,。我們可以利用有限的場地上針對性的提供適銷對路的商品(例如：飲料類，提供更多更全的選擇,。)，不斷的壯大校園商店,。采用靈活的經(jīng)營方式,，合理有效的利用人力資源優(yōu)勢,，可以取得意想不到的實(shí)際效果。但我們需要和校方進(jìn)行大量的溝通,，取得合適的場地,。
大學(xué)創(chuàng)新活動策劃案例篇六
轉(zhuǎn)眼間,，歲月匆匆，工作已經(jīng)告一段落,，為了迎接新的工作目標(biāo),，立即行動起來寫一份策劃書吧。現(xiàn)在你是否對策劃書一籌莫展呢,？下面是小編收集整理的大學(xué)科技創(chuàng)新活動策劃書范文，歡迎閱讀與收藏,。
在科技創(chuàng)新月期間，為了提高廣大學(xué)生的科技創(chuàng)新意識和熱情,，增強(qiáng)大家的科創(chuàng)動手能力,，濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。本次活動旨在引導(dǎo)大學(xué)生們將理論和實(shí)踐相結(jié)合,，鍛煉動手能力,，激發(fā)創(chuàng)新精神，乘己之長,，真正將專業(yè)所學(xué)融于實(shí)踐之中,，力求學(xué)以致用。同時,，本次活動為同學(xué)們提供更大的鍛煉空間,，拓寬實(shí)踐范圍，為更多的電子愛好者提供一個交流學(xué)習(xí)的平臺,。
我們一切來見證奇跡
理論與實(shí)踐結(jié)合,，提高大學(xué)生動手制作能力。
物理學(xué)院大一,、大二全體同學(xué)及廣大的電子制作愛好者
1,、參賽選手自己選擇我們準(zhǔn)備好的幾項(xiàng)內(nèi)容，在規(guī)定的時間內(nèi)完成,。
2,、制作內(nèi)容主要有：聲控?zé)簟⒕W(wǎng)線,、搖搖棒,。
3、工作人員提供相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督,，最后在規(guī)定時間內(nèi)完成作品的有獎品,。
1,、無線電協(xié)會做前期元器件準(zhǔn)備工作。
2,、活動當(dāng)天實(shí)行現(xiàn)場報名,，現(xiàn)場制作。
3,、在規(guī)定時間內(nèi)能夠diy組裝完成并且效果良好的參賽者可獲得本制作產(chǎn)品,。
4、在制作過程中無協(xié)成員可做適當(dāng)指導(dǎo),。
活動時間：3月17日
活動地點(diǎn)：大食堂門口
1,、本活動會涉及到電烙鐵的使用和用電安全問題，請參賽同學(xué)一定注意安全用電,。
2,、本活動涉及到一定的工本費(fèi)，如果超過規(guī)定的時間制作完成并且效果良好,，本人想要此diy作品,，定的工本費(fèi)獲得此產(chǎn)品。
大學(xué)創(chuàng)新活動策劃案例篇七
為迎接學(xué)?！吧鐖F(tuán)文化節(jié)”的召開,，培養(yǎng)同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的愛好，豐富同學(xué)們的校園生活;讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)本身的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)合我社的實(shí)際,，給同學(xué)們一個鍛煉自己、進(jìn)步自己,、熟悉自己的平臺,。經(jīng)《創(chuàng)業(yè)起跑線》全體成員討論，決定展開“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意體驗(yàn)”活動,。
第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點(diǎn)子搜集：
一,、參賽對象：四川幼專全體同學(xué)
二、參賽情勢：
1,、將自己對創(chuàng)業(yè)的熟悉和好的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子以計(jì)劃書的情勢表達(dá)出來,，交到《創(chuàng)業(yè)起跑線》的余琴。
2,、字?jǐn)?shù)1000字為好,。
3、交作時間：20xx年4月1日之前(待定)
4,、聯(lián)系電話：xxxx
三,、評獎辦法：本次活動將設(shè)“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎”10名，發(fā)給榮譽(yù)證書和獎品,。
第二步：舉行“渲染自己的那片藍(lán)”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交換活動：
1,、活動地點(diǎn)：藝術(shù)中心
2,、活動對象：四川幼專全體同學(xué)
3、活動進(jìn)程：
a,、學(xué)習(xí)名人成功的經(jīng)驗(yàn),。如：喬布斯，比爾蓋茲,。
b,、向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的書籍，分析當(dāng)前創(chuàng)業(yè)的情勢,，并給自己定個方向,，為未來的藍(lán)天而奮斗。
c,、談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)理想,并思考現(xiàn)在該做甚么，未來該怎樣做?
d,、公布獲獎同學(xué)名單,，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。獲獎同學(xué)談自己的創(chuàng)業(yè)想法,，并與其它同學(xué)交換,，大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,。再一起合影,。
e、沒獲獎的和參觀同學(xué)可以各抒己見,，談?wù)勛约旱目捶?，與大家一起分享。并發(fā)與一個小獎品,。
f,、尋覓屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團(tuán)給同學(xué)們找一些兼職;五月份社團(tuán)組織“尋覓自己的那片天空——實(shí)踐”體驗(yàn)活動：往水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣，并分工合作;讓同學(xué)們體驗(yàn)生活,，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識,，從最基層做起，積累經(jīng)驗(yàn),，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道展塊墊腳石,。
g、體驗(yàn)活動完后,，參加體驗(yàn)的同學(xué)談自己所獲得的出色體驗(yàn)和寶貴經(jīng)驗(yàn),，并用彩簽紙做成展板貼出來。
活動預(yù)算：200元：
榮譽(yù)證書和獎品每份12元,，計(jì)120元
海報用品20
其它消費(fèi)60如：場地設(shè)置,，氫氣球,兩袋阿爾卑斯糖等,。
文檔為doc格式
大學(xué)創(chuàng)新活動策劃案例篇八
西北工業(yè)大學(xué)長安校區(qū)啟用已經(jīng)n年多，山水園林式的校園已基本建成,，各方面生活學(xué)習(xí)條件已相當(dāng)優(yōu)越,，但長安校區(qū)校園文化底蘊(yùn)尚薄，學(xué)生社團(tuán)發(fā)展相對薄弱,，社團(tuán)文化活動相對較少,，為豐富校園文化活動，我們有必要從學(xué)校的最基層--學(xué)生中獲得一些創(chuàng)意,。很多人心里面都有在校園里看到這樣那樣的活動的想法,，但是由于種種原因，這些活動并沒有出現(xiàn)在校園里,。這些同學(xué)們的想法如果不能被挖掘出來,，那將會是一種嚴(yán)重的資源浪費(fèi)，所以我們擬舉辦一次大學(xué)生活動創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽,，讓同學(xué)們在比賽中以活動策劃書的形式來抒發(fā)自己的想法,。對于西工大長安校區(qū)來說，這些出自于學(xué)生的創(chuàng)意活動將是一筆巨額的財富,。
一,、活動主題
用你的思想點(diǎn)燃大家的生活
二、舉辦單位
主辦：共青團(tuán)西北工業(yè)大學(xué)委員會
承辦：計(jì)算機(jī)學(xué)院分團(tuán)委,、奔騰年華俱樂部
三,、活動內(nèi)容
本次活動要求各參賽隊(duì)設(shè)計(jì)并制作一套完整的活動策劃書，其內(nèi)容可以是任意形式的活動,，可以充分發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力,。活動只設(shè)置一次比賽,，不再設(shè)置復(fù)賽,，參加復(fù)審的作品將直接從初審作品中產(chǎn)生。
四,、活動進(jìn)程安排
本次活動主要分為作品征集,、作品評審、結(jié)果公示三個階段,。
第一階段：作品征集（截止到12月19日）
西北工業(yè)大學(xué)全體在校學(xué)生（長安校區(qū)）,，須以組隊(duì)形式參賽，每隊(duì)人數(shù)為1–3人,，鼓勵跨學(xué)院,、跨年級、跨專業(yè)的同學(xué)組隊(duì)參加。參賽隊(duì)伍可代表所在學(xué)院,、學(xué)生會或社團(tuán)參加比賽,。并最晚于12月19日將作品提交。
第二階段：作品評審（12月20日–12月21日）
活動組織方將組織評審團(tuán)對上交作品進(jìn)行初審,，并將邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、各協(xié)會代表對作品進(jìn)行復(fù)審。
第三階段：結(jié)果公示（12月22日起）
組織方將通過校園媒體,，以及校園公告的形式對獲獎作品予以公示,。
五、獎項(xiàng)設(shè)置
1,、一等獎2名,、二等獎3名、三等獎5名,、優(yōu)秀獎若干,。
2、另設(shè)“最佳創(chuàng)意獎”一項(xiàng),，在參與復(fù)審的參賽隊(duì)伍中產(chǎn)生,，由復(fù)審評審團(tuán)及監(jiān)督委員會共同評選產(chǎn)生，評選標(biāo)準(zhǔn)為創(chuàng)意指數(shù)得分排名前五,，且總分不低于80，若沒有參賽隊(duì)符合標(biāo)準(zhǔn),，則該項(xiàng)可空缺,。
3、活動結(jié)束后,，我們將根據(jù)評審結(jié)果,，選出部分優(yōu)秀作品，聯(lián)合相關(guān)社團(tuán)向校團(tuán)委申請舉辦其所策劃的活動,。
六,、活動對象
西北工業(yè)大學(xué)全體在校學(xué)生（長安校區(qū)），須以組隊(duì)形式參賽,，每隊(duì)人數(shù)為1–3人,，鼓勵跨學(xué)院、跨年級,、跨專業(yè)的同學(xué)組隊(duì)參加,。參賽隊(duì)伍可代表所在學(xué)院，學(xué)生會或社團(tuán)參加比賽,。
七,、作品要求
1、符合活動策劃書的格式，保證所策劃活動的完整性,。
2,、所策劃的活動內(nèi)容健康，積極向上,。
3,、所策劃的活動要切實(shí)可行。
4,、所策劃活動的形式不受限制,，可任意創(chuàng)新。
八,、評審標(biāo)準(zhǔn)
1,、策劃書格式及內(nèi)容10分
2、可行性25分
3,、影響力20分
4,、完整性10分
5、創(chuàng)意指數(shù)35分
各項(xiàng)得分相加綜合即為參賽隊(duì)的最后得分,，滿分為100分,。
九、報名方式
1,、在各學(xué)院或社團(tuán)負(fù)責(zé)人處報名,。
2、在奔騰年華俱樂部負(fù)責(zé)人處報名,。
3,、我俱樂部將于12月8日、9日兩天,，在南餐公告欄處組織相關(guān)報名活動,，屆時可到現(xiàn)場報名參賽。
4,、報名截止日期12月10日（周三）,。
十、相關(guān)負(fù)責(zé)人
奔騰年華俱樂部負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式宿舍地??
張xx云b-232
劉xx星f-503
郭xx云c-138
注：
1,、各參賽隊(duì)需于12月14日之前,，將所策劃活動的概要提交到奔騰年華俱
樂部郵箱（主題請標(biāo)明為“隊(duì)長姓名+活動概要(四字)”）
2、作品提交截止日期為12月19日,，請各參賽隊(duì)將作品電子版發(fā)送到
（主題請標(biāo)明為“隊(duì)長姓名+參賽作品(四字)”）,，并將作品打印版交到奔騰年華俱樂部負(fù)責(zé)人處。
3,、上交來的作品未經(jīng)作者或所屬單位允許,，各組織不得使用。
4、本活動最終解釋權(quán)為奔騰年華俱樂部所有,。
主辦：共青團(tuán)西北工業(yè)大學(xué)委員會
承辦：計(jì)算機(jī)學(xué)院分團(tuán)委
奔騰年華俱樂部
12月2日
