總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結有很強的客觀性特征,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

一級教師職稱評定個人工作總結篇一

文章導讀：新課改提了的,，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)......

幾年來，我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,，新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢驗教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

新課改提了的,，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學工作中,，我的努力得到了回報，所任班級成績突出,，受到學校領導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

一級教師職稱評定個人工作總結篇二

光陰似箭,，日月如梭,，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年,。回顧近十幾年的工作,，我感慨萬千,。這十幾年,，是我默默耕耘的十幾年,，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年,。天道酬勤,，一份耕耘也有一份收獲,。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任,、栽培和老師們的鼓勵與支持,。新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結：

一,、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固,，“為人師表”是我的行動指南,，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二,、努力增強我的上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了,。

三,、與同事交流，虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進素質(zhì)教育,。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想,，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學工作中,，我的努力得到了回報，2007年6月我撰寫的論文《如何使學生始終保持高漲的學習情緒》一文,，榮獲基礎教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎,；2007年10月28日我的論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊2007年第10期上發(fā)表,；2008年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審,，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學交流》雜志2008年第5期,，并聘為中國教育學會成長研究會研究員,。2008年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中,，榮獲優(yōu)秀獎,；2008年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優(yōu)課活動中,，榮獲一等獎,。2008年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學先進。成績微不足道,，只認為是對自己工作的一種肯定,。成績屬于過去,，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵,，為了不辱使命,，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學這片熱土上,，一定多打幾個翻身仗,，讓教學成績更上一層樓！

2003年7月晉升小學高級教師資格以來,，我從各個方面嚴格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、與時俱進,、不斷創(chuàng)新，教書育人,，為人師表,，在德、能,、勤,、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務,。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結如下：

一,、愛崗敬業(yè)，努力學習,，提高自己的政治思想素質(zhì),。

認真學習黨的路線、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求,，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示,，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師,，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人,，培養(yǎng)學生,，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn),，就是在盡一個合格公民的職責,。

二、鉆研教學,，探索課改,，努力做到“學高為師”。

我堅持“腳踏實地,、積極進取”的工作作風,，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念,，扎扎實實地備課,、上課、復習,、鞏固,，營造輕松、活潑,、上進的學習氛圍,，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力,。

備課時,，我不但備學生，而且備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際，設計課的類型,，擬定適用的教學方法,，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄,。認真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記。

授課時,，努力使講解清晰化,、條理化、準確化、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

此外,，我十分重視學困生的轉化工作,。我從學習思想、學習態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后,，再從學習方法與學習勤苦的'角度來引導他們一點一點地求得進步,，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學,，愛學,。

三、率先垂范,，以德服人,，努力做到“德高為范”。

在班主任工作中,，我注重用文明的行為影響學生,，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則,，耐心而細致地為學生擺事實講道理,，做到以情動人，以理服人,。對學生出現(xiàn)的各種問題,，我盡可能做到及時預見，妥善解決,。榜樣的力量是無窮的,，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍,。

在教研組內(nèi),，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同事,，樂于把自己探索出的語文教學的新方法,、新體會與全組老師共享，共同研討,，共同提高,，促進了教育教學工作的不斷提高。

四,、勤學勤問,，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì)

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念,、深厚的人文底蘊,、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余,，我不斷通過各種方式為自身充電,。平時博覽群書，吸取新鮮血液,，做了大量教學筆記與課后感悟,，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課,、觀摩課活動,。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會,，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表,。

總之，在教育教學工作中,，我真正地做到了“學高為師,，德高為范”，育人為先,，求知為次,，不斷地提高了學生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責,。

我——xxx,，1998年畢業(yè)后，分配到xx中學擔任心理健康教育教師,，1999年起兼職教工團支部書記至今,。期間，1998年至2001年擔任班主任,；2000學年度負責學校的教科研工作,；2001年10月起又兼職學生團委書記,、大隊輔導員至今。幾年來,，我勤勤懇懇地工作,，力求做好每一件事；我虛心向老教師學習,，力爭使自己掌握更多的教學經(jīng)驗,；潛心探索學生的心理特點，不斷使心理健康工作更貼近學生的需要,；我堅持不懈地學習新的理論知識，研究教材教法,，不斷地提高自己的業(yè)務水平,；努力開創(chuàng)教工團工作的新局面，在我的帶領下,，教工團的工作不斷取得佳績,；積極探索少先隊的工作方法，使少先隊工作一年一個臺階,，受到了上級領導的贊許,；特別是我善于將自己的心理學知識與實際工作相結合，這一點在我?guī)О嗟倪^程中,、以及在少先隊等工作中都得到了充分地體現(xiàn),，學生們都稱我為“知心大哥”。

作為一名青年黨,、團員教師,，我對自己要求很嚴格，能夠自覺,、認真地學習“鄧小平理論”以及黨,、國家的各項重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去,。對此有人不理解,，認為向我這樣的年輕人，應該到“外面”去多掙些錢,，而我認為：我的人生目標和我所學的專業(yè)決定了我的發(fā)展領域——教育,。這個想法在我的工作中得到了證實。也正是這種思想,，推動著我不斷地去實踐,、總結，在教育工作中默默奉獻,。

同時,，我的這種無私奉獻的精神也感染了身邊的青年教師,，大家都以我為榜樣，積極投入教育工作,。不僅如此,，我的這種作風在團工作中也得到了充分體現(xiàn)，除了搞好教工團的日常工作,，我還積極組織教工團員學習理論,，因為我知道教師只有自己掌握了豐富的理論知識，才能更好地教育學生,；我還組織,、開展了一系列豐富多彩的活動，使團員們在思想上,、行動上積極向黨組織靠攏,，增強了凝聚力。

我能識大體,、顧大局,，服從學校安排。在我工作的前三年中,，正是學校教學班擴大,，師資短缺時期。為了讓同學們受到良好的心理健康教育,，有一個學期,，我每周要上二十一節(jié)課。這時又有一個班級的班主任有事請假,，學校要安排人代班主任工作,，在這種情況下，我從大局出發(fā),，二話沒說一干就是一個月,。就這樣每周二十一節(jié)心理教育課、班主任工作,、教工團工作,、心理咨詢工作等等，在我努力,、拚搏之下都出色的完成了,。

心理健康教育是一門新興的學科，在工作中許多方面都沒有可以借鑒的經(jīng)驗,，而且該學科對教師的要求很高,，從事這項工作，不僅需要一定的理論知識為基礎,，還要非常了解學生的個性特點,，掌握大量的心理流通,、調(diào)節(jié)技巧。這對于一個剛走出校門的大學生來說,，困難是可想而知的,。當我第一次踏上講臺時，我感到了困難,，因為只有教材,，沒有教參。但是我并沒有被困難嚇倒,，我一邊向老教師請教,，一邊自己在課堂中摸索。在我踏上工作崗位的第二個學期,，我報名參加了區(qū)心理健康教育活動觀摩課比賽,，這對我來說又是一次挑戰(zhàn)。每次試講,，我都邀請一些有經(jīng)驗的老師來聽課,、評課,，并連夜修改教案,，重新制作教具，第二天再說課,、評課,。功夫不負有心人，那次公開課我取得了成功,，獲得了區(qū)公開教學展示課三等獎,。

一節(jié)節(jié)的公開教學課，一次次的教學實踐,，使我對教學樹立了信心,。通過不斷地努力，我把團體心理咨詢的方法和傳統(tǒng)的教學模式結合在一起,，并深入到學生當中,，不斷了解他們的特點，根據(jù)實際情況組織教材,，設計課堂教學內(nèi)容,，幾年來形成了自己的教學特色。

除了教學工作,，我還負責學校的心理咨詢工作,。心理咨詢工作很繁瑣且工作量又大，學生的心理咨詢和成年人的心理咨詢又有著明顯的差異,，因為學生的心理問題和家庭的結構,、家庭的教育方式有著十分密切的關系,，因此，在對學生心理咨詢的同時還要對家長進行心理咨詢,，這樣,，無形中就加大了工作量和難度。面對繁瑣的心理咨詢工作,，我能認真地做好個案研究和分析,，且從來沒有怨言，反而高興地說：“同學們來找我,，說明同學們信任我,。而且，看到他們處于困境之中,，我又怎能袖手旁觀呢,？”

作為專職的心理健康教育教師，我還利用自己專業(yè)的優(yōu)勢,，積極的和老師們溝通,、交流，給他們作一些心理輔導和心理學知識的講座,，及時為老師們排憂解難,。

為了搞好心理健康教育工作，我對各年級學生的心理特點進行了大量的調(diào)查研究,，使心理教育工作有依據(jù),、有反饋。每一個新學年的開始,，都是天氣炎熱,，但這并沒有阻礙我的調(diào)查研究工作，我把一年來的跟蹤調(diào)查結果輸入電腦,，用spss軟件進行了大量地統(tǒng)計分析,，最后在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果中發(fā)現(xiàn)預備年級學生的心理變化特點，并撰寫了論文：《預備年級學生心理特點調(diào)查研究》,，在區(qū)評比中獲得了一等獎,。

2002年9月，我申報的《課堂教學中師生互動方式對學生學習動機水平的影響》課題被立項,，成為了國家十五重點課題《學生發(fā)展心理輔導》的一個子課題,。2003年6月該課題由被確認為區(qū)級課題。2003年9月該課題的中期報告通過了專家的評審,。

在我接管教工團工作時,，它在學校工作中是一個薄弱環(huán)節(jié)。正常開展工作都不是一件易事,，何況要想把工作做得有聲有色,，更是難上加難,。我擔任教工團支部書記后，認真完成局團委布置的各項工作,，并積極思索,，力爭找到新時期下適合我校的教工團工作的開展形式。幾年來,，我校教工團的工作質(zhì)量和實效逐年提高,，2000年教工團工作考核時被評為“爭紅旗團支部”。2001年我校政治教研組被團區(qū)委授予“共青團號”稱號,。

我在實踐中不斷地總結,，發(fā)現(xiàn)教工團的活動應和學校的教育、教學工作聯(lián)系起來,。我利用青年教師們的活力,、可塑性和積極性組織了一些業(yè)務學習，1999年確立了以“多媒體教學手段的學習和研究”為特色的工作重點,，目前這項工作已經(jīng)完成,，并取得了良好的效果。其中第一階段的初級計算機知識學習中,，帶動了大多數(shù)教師（有相當一部分的老教師）,，形成了良好的學習氛圍。學習結束后多數(shù)教師都取得了上海市初級計算機知識等級證書（其中有十四位老教師）,。第二階段是powerpoint,、authorware和網(wǎng)頁制作的學習,。經(jīng)過幾年的培訓和實踐工作,，我校的絕大多數(shù)教師都能自己制作、使用一些實用的多媒體課件,。目前我校教工團的工作重點是：以教研提升教學,，以教學促進教研。

在團員教師努力,、辛勤工作的時候,，我還組織團員教師參加了豐富多彩的體育鍛煉、文藝娛樂活動,，充實了業(yè)余生活,，調(diào)動了青年教師們的激情，使青年教師積極地投身到教育事業(yè)中去,。這些活動不僅減輕了青年教師在工作中的壓力,，而且增強了教工團的凝聚力，進一步調(diào)動了青年教師的積極性,，使青年團員教師的發(fā)展進入了一個良性循環(huán),。2000年我被教育局團委授予優(yōu)秀團干部稱號,；2001年我又被授予“新長征突擊手”稱號。

我利用了大量的業(yè)余時間進行學習,、參觀,。我參加了“240”少先隊輔導員的進修，并完成了90課時的培訓,，這為我做好少先隊工作打下了堅實的基礎,。我還組織學生參加各種比賽，如：在首屆“紅領巾超級想象力大賽”中,，我校的“烤魷魚”入圍決賽,，并獲得了智趣幽默獎；在全國的“我做合格小公民”知識競賽中,，我校有十位少先隊員獲得了優(yōu)勝獎,，同時我也獲得了優(yōu)秀組織獎。我還組織了一些大型的少先隊集會,，并取得了良好的效果,，如：十四歲生日、紅領巾換代,、入團儀式,、暑期夏令營和暑期俱樂部等活動，并協(xié)助完成了校藝術節(jié),、“祖國頌——十六大舒懷”詩歌朗誦比賽等活動,，取得良好的效果。2003年1月9號,，我校的少先隊工作順利通過了年終考核,，并受到了團區(qū)委、少年宮,、青少年活動中心三方面領導的肯定,。

一級教師職稱評定個人工作總結篇三

一、政治思想,、工作態(tài)度方面始終做到忠誠黨的教育事業(yè),，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè),，不忘人民教師根本職責，嚴于律己,，寬以待人,，以真摯的事業(yè)心，務實求真的態(tài)度，履行本職工作,，并通過政治思想,，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

二,、經(jīng)過多番努力，終于取得一定的成就,，在各項技能比賽中體現(xiàn)出來,。20xx年學校舉行的技能比賽中，我指導的xx班xx,、xx分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉一等獎和二等獎,；指導的xx班xx、xx分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎,。20xx年指導xx班xx普車實操訓練,，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎；指導xx班xx數(shù)車實操訓練,，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎,。xxxx年指導xx班xx數(shù)車實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎,；指導xx班xx,、xx班xx實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎和三等獎,，指導xx班xx,、xx普車實操訓練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎,。

三,、教學改革和繼續(xù)教育方面我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,，學習先進的教育理論,，經(jīng)常和優(yōu)秀教師,、教學骨干進行面對面得交流,，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去,。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教,，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學中發(fā)揮更好的效果,，我積極參加教研組的教研活動,，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,，公開課后還參加評課活動,，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學,。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,，我還堅持進修學習，xxxx年xx月通過高等教育自學考試,，取得大學?？飘厴I(yè)學歷，xxxx年x月通過高等教育自學考試,，取得大學本科畢業(yè)學歷,，通過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證,，使自己的教育教學水平不斷提高,，既有知識上的積累,，也有教學技藝的增長,。

四,、德育教育工作在任現(xiàn)職以來,，自覺履行教師職責和職業(yè)道德,，教書育人,，教育學生熱愛祖國,，熱愛集體,，分清是非,，使學生學會學習,，學會做人，學會生活,。積極深入學生了解學生的思想狀況,，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手,，綜合評價學生,，讓學生都能成為一技之長的'有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,，讓學生養(yǎng)成嚴于律己,，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視,，不放棄,，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心,，參與他們的活動,，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中,，深入了解學生,，因材施教，調(diào)動他們的積極性,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，利用班級干部管理班級。我尊重學生,、以誠相待,、真誠守信、表里如一,，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花,，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田,，身體力行,，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路,。

總之,，我勤勤懇懇，任勞任怨,，在教學,、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會后,，成為社會主義現(xiàn)代建設的得力干將,，為社會創(chuàng)造的了不少的財富，使我得到最大的安慰,。今后,，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學校取得更大的成績和進步,。

一級教師職稱評定個人工作總結篇四

時間過得真快,，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

在領導和同事的幫助和指導下,，在自身的努力下,，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置,。在教學上，在其它工作中， 都有明顯的進步,。尤其是本學期(我是學校計算機管理員，就是遠程教育)負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課, 圓滿地完成了教學任務, 并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范,。

我開學伊始就給自己下定了一個目標, 要竭盡全力教好這兩門課程, 經(jīng)過一個學期的辛勤耕耘,，終于實現(xiàn)了既定目標. 雖然在教學過程中, 由于經(jīng)驗不足, 以及自己的急躁情緒，也曾出現(xiàn)了一些問題, 但總的來說, 無論是教學方案,還是教學效果, 都是成功的,。 這幾個月披肝瀝膽, 嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可,自己在教學方面的成績是有口皆碑, 有目共睹的,。如果一定要由自己說出優(yōu)點的話, 我可以舉出以下幾點:

一、治學嚴謹

本學期我自從擔任計算機教學,、語文課以來, 深感教學 經(jīng)驗不足, 我為了盡快進入狀態(tài), 不惜犧牲個人利益,從親朋好友那里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦,，教全校學生學習計算機的操作、打字,、繪畫等,。 抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用,。

由于自己刻苦鉆研,，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。 即使如此,， 我深感水平不夠,， 經(jīng)驗不足。 從一開學,， 我就開始多方搜集材料, 為學生準備了大量的復習資料,。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊, 增長知識, 開闊視野和拓寬知識面. 對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過, 尤其是在學術方面, 一絲不茍, 精益求精, 并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教,。

二,、工作態(tài)度認真, 對學生極端負責

我對后進學生的補課,(難啊，質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀,，頭懸梁錐刺股精神當代還要得啊!弒師案充分已經(jīng)說明了)更是不遺余力. 力爭使學生學得更扎實,，更牢固。我在教學過程中, 能夠敏銳地觀察學生的學習情況 ,并迅速找出解決問題的方面, 因勢利導, 因材施教, 不循規(guī)蹈矩, 墨守成規(guī),。

同時,注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展, 并在平時和考試中都嚴格要求學生, 有時達到了苛刻的程度, 學生一開始嘖有煩言, 盡管如此, 我并不因此而放松對他們的要求, 為了把后進學生的成績提上去,，苦心孤詣, 絞盡腦汁, 想盡了一切辦法. 并為此付出了大量的精力. 對于不是本班的學生, 我也采取了一視同仁的態(tài)度 , 一旦有其它班級學生提出要求, 照樣熱情輔導, 提供復習材料 。

三,、對待上級指定的任務,，積極完成，速度快,，質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求。

任勞任怨, 體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領導下達的任務, 我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽取他人的批評意見, 對自己的不足加以改進.

四,、最后一方面, 就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。

我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式, 從某種角度來說, 也為語文教學帶來了一股新鮮空氣, 在我的帶 動下, 全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步, 我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑,。

當然, 衡量一個教師的標準是多方面的,，就是要象學校對全體教師的要求的那樣: 教師無小節(jié), 處處為楷模. 在道德品質(zhì)方面, 我覺得自己問題不是很大.畢竟我是一個受過高等教育, 并且自認為是一個訓練有素的, 有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。

在政治上, 認真學習“十七大”精神,、胡錦濤的“八榮八恥”,，能夠保持和黨中央高度一致。在思想上, 時常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己, 用名人的事跡和名人名言激勵自己, 使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失, 也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地. 唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染, 使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩, 有時顯 得與目前的現(xiàn)實社會格格不入,。

我今后的目標是:

一. 在工作中更加嚴格地要求自己,，而不是停滯不前，自以為是,。

二. 謙虛謹慎, 戒驕戒躁,。在工作中, 虛心學習同事的先進 教學經(jīng)驗, 見賢思齊, 從善如流，主動與同事搞好關系,。言語謹慎, 舉止得體, 處處以一個人民教師和警察的標準要求自己,。

三. 在其它方面, 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務, 有缺點就改，有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔,。在學校多學一些專業(yè)技術, 爭取一專多能, 以便在工作中做出更好的成績. 但我有決心在學校安排的各項工作中, 任勞任怨, 全身心地對待教學工作, 毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生,，鞠躬盡瘁, 死而后已!

一級教師職稱評定個人工作總結篇五

我叫杜鵬海，20xx年6月畢業(yè)于寧夏師范學院,，數(shù)學與計算機科學學院,，數(shù)學與應用數(shù)學（師范）專業(yè)，本科學歷,。20xx年9月起在靈武市回民中學教學并擔任班主任工作?，F(xiàn)申報國家二級教師資格，下面我就個人在任職期間的政治素養(yǎng),、教育教學,、班主任工作等方面述職如下：

“學高為師，身正為范”,，要想做一個合格的人民教師,，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,，認真學習和領會黨的十八大,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟,，認真進行政治學習,，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨,。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄，認真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結,。

提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。根據(jù)數(shù)學課的特點,，采用多種教學方法，并進行有機整合,，強調(diào)學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng),，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，給他們設計不同的教學任務，提出不同的教學要求,，讓各個層次的學生都得到提高,。有些學生厭學情緒嚴重，認為數(shù)學難學,，作為教師,，我首先從思想上進行轉化工作，積極引導,，解決他們心結,，讓他們意識到。

在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，形成具有自己特色的教學風格,。

布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性,，有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目,。同時對學生的作業(yè)批改及時，認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

在課上練習時間或在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，使所有學生都愿學,，樂學，學有所得,。

班主任工作是一件責任大,，事煩瑣的工作,。普通班的學生原先基礎一般，對大部分同學來說,，學習起來都比較吃力,，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理,，樹立學習的信心和勇氣,，樹立班級良好的學風,。部分同學品行有缺失,，遵守紀律不夠,，我多次找他們談心,，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀觀念,，形成好的班風,。在平時,，我從生活上和學習上等方面關心愛護學生,，和學生打成一片，做學生的良師益友,。

總之,，在過去一年中，我的努力得到了回報,，取得了一定的成績，但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,，如在教學上創(chuàng)新有余，穩(wěn)重不足，對學生的管理還缺少經(jīng)驗。在以后我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己,，不斷提高自己的業(yè)務水平,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

一級教師職稱評定個人工作總結篇六

本人1996年畢業(yè)于x

師范普師班，同年8月進入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學工作,，x

年調(diào)入x

中心小學,，x

年調(diào)入東溝平原小學任教，至今已經(jīng)12個春秋,，期間一直擔任高年級班主任工作,。

我熱愛黨，熱愛教育事業(yè),，貫徹黨的正確的教育方針政策,，積極參加學校安排的一切政治學習，認真學習“三個代表”,，踐行“八榮八恥”,，從未違反“三要、八不準”,，從未進行有償家教,。我注重細節(jié)，為人師表,，并在所有的教育教學中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位,，還是在現(xiàn)在的學校，都能始終如一,，服從大局,，團結協(xié)作，謙虛好學,，樂于助人,。所以能夠贏得學校全體老師的好評，贏得全校學生的愛戴,。

任職以來,，我多次擔任畢業(yè)班的班主任和輔導員工作，我愛我的學生,，我走進他們的情感世界,，我把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。我愛學生,，以尊重和依賴為前提,，做到了嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。我注重學生的品德,、體驗教育,，通過帶領學生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動引導體驗生活，體驗成功,，幫學生樹立健康的人生觀,，獲得快樂成長。通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學生的良好的生活和學習習慣,。

我鼓勵學生,，信任他們，教導孩子們的積極,，樂觀、堅強,、活潑,。對于潛能生,，我堅決一個不放棄,，耐心細心地給他們幫助,，通過讓他們體驗細小的成功,，從而提高學習興趣，不斷提高自己的成績,。x

年,，我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導員,，幾年來,，我一直盡心盡力為留守兒童服務,，先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會,，并在會上作安全報告,，受到區(qū)鎮(zhèn)領導的好評。

在工作中,，我不斷總結教育經(jīng)驗,，在04,、06,、07區(qū)少先隊調(diào)研論文年中,，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎,，《對每個孩子都抱有期望》獲區(qū)德育論文三等獎，《以開展科技活動為突破口,，提升學校工作》獲省三等獎，《我們怎樣成為幸福的教師》,、《微微一笑，愛從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報上,。06,、x

年度中,，我先后兩次被評為“區(qū)優(yōu)秀輔導員”,，20x

年被評為“鎮(zhèn)師德標兵”,、“區(qū)優(yōu)秀班主任”,。

作為一名普通的語文教師,，我多年工作在畢業(yè)班,。我仔細了解每一屆學生的認知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學生知識,，更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng),，教會了他們求知,、合作,、競爭,，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度,，良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣,，學得實在,。扎扎實實做好教學常規(guī)工作,，做好教學的每一件事,，我切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測,，真正將考試促進學生全面發(fā)展的手段,，卻不是目標,。

課后細心批改每一名孩子們的本子，出現(xiàn)錯誤及時分析總結耐心講解,，對有問題的后進學生經(jīng)常留下來單獨輔導,，爭取不讓每一個學生在學習上掉隊,。為了能不斷提升自己,，我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學中,，強化應用能力培養(yǎng)的研究》工作,，該課題已順利揭題,，在研究中,，我不斷撰寫論文,，并有多篇文章獲獎,。《激發(fā)學生興趣,，培養(yǎng)學生個性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》,、《船長教學片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎,。

目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術,，正以驚人的速度改變

著人們的生存方式和學習方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上,，做一個信息時代的教師,。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合,。

在學校教研活動中,，能夠積極指導年輕教師上好課,，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。x

年,，我參加了市中小學信息技術的培訓,，我還積極指導學生參加各類比賽,，x

年,，秦緣同學獲區(qū)首屆中小學生電腦作文小學組三等獎,。20x

年在區(qū)第二屆中小學生電腦作文小學組中我指導的5名學生全部獲獎,。

現(xiàn)代社會,，日新月異,。知識的更新周期在縮短,。不加強學習,，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中,，我不斷主動學習新的教育教學理論,，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然需要,。如《小學語文教師》,、《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》,、《素質(zhì)教育課程論》等，同時我不斷從網(wǎng)上學習理論,，在我的博客上與大家一起交流，共同學習,。x

年,，我的博客被評為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。

多年來,，我只是做了一名普通老師應該做的本份工作,，但領導和同事們給了我那么多的榮譽,，他們無私的幫助我成長,，不斷的鼓勵和鞭策我前進,。我一定不負眾望,，將工作一如既往的做好，實實在在的,，一絲不茍的，無愧良心,。

一級教師職稱評定個人工作總結篇七

不知不覺中,，我踏上工作崗位已是第19個年頭,，一直以來從事語文教學工作,?；仡欁约旱墓ぷ鳉v程，在我任現(xiàn)職的七年多來,，一直默默耕耘著,。這七年既是我努力拼搏的七年,，更是我迅速成熟的七年,。一份耕耘一份收獲,。我取得的點滴進步都離不開領導的信任,、栽培和同事們的鼓勵與支持,。新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,。新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平，認真讀書提升自身文化內(nèi)涵,、拓寬視野,、豐富知識,，進一步提高管理能力,、組織能力,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近七年來的教學教育工作作如下總結：

我自1998年參加工作以來，一直從事語文教育教學工作,，熱愛黨,、熱愛學生、熱愛教育事業(yè),，思想積極要求進步，政治態(tài)度端正,，貫徹落實黨的各項方針政策,。努力提高自己的政治思想修養(yǎng),，有良好的道德情操和精神風貌，廉潔奉公,、不謀私利,，積極教書育人,，對不良現(xiàn)象敢于批評,，幫助同志，勇于奉獻,，曾多次受到學校、縣教育局,、市教育局的表彰。

教師的德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的,。首先愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎,、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。其次愛就是關懷,。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,，學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的也要愛,；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏弧敖瘌P凰”要愛,，“丑小鴨”同樣也要愛。

作為教師,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的過程,，只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中,，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱,、信任不包庇,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生“敬而親之”,。幾年的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績,。

在實踐中,，我總結出一條經(jīng)驗：當好一名老師,，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的,，更重要的是用“心”去思考,，用“心”去工作,，也正是這樣,，我才能真正體會到工作的高尚和育人的快樂,。

在教學上,，認真遵守考勤制度和學校的各項規(guī)章制度,。積極備課，認真鉆研教材教法,，探索新的教育教學模式,，努力研究教育教學理論,，把心理學,、教育學,、多媒體教學技術,，運用于教育教學中,。認真做好“教,、學,、輔,、批,、考”的各項工作，轉化后進生,，激勵中等生,，鼓勵優(yōu)秀生,，歷年來多次被學校評為優(yōu)秀老師,。積極進行教研教改,，帶頭探索新的教學模式,，在全校中推行新教研,、教改工作中成為領頭人,，尤其在語文教學方面,，有一整套教學方法,，目前正在全校推行試行,，收到良好的效果,。連續(xù)多年的教學工作,，教學成績一直在學校同類班級的前列,，任職以來語文教學成績一直名列前茅,。

九年來,，我認真履行中學一級教師職責,，也取得了一定的成績：

（1）在管理工作中,，因為表現(xiàn)出色,，連續(xù)幾年被學校評為優(yōu)秀班主任,。2006年9月,，在縣“四十雙百”評比活動中被評為縣“百名優(yōu)秀教育工作者”。2011,、2013年獲縣教育信息與運用先進個人,。

（2）在專業(yè)素養(yǎng)提升方面，我不斷學習,，積極參加各種各類競賽與培訓。2010年獲市首屆最具影響力教研組長稱號,。2011年《藍藍的威尼斯》一課獲得中國教育學會一等獎,。2011年獲縣教師教學基本功一等獎,，2012年獲得教育素質(zhì)實踐先進個人稱號,。我還參加各類培訓,，班主任培訓，學科培訓等,。2012年有幸參加“青藍工程青年骨干教師培訓”，成績優(yōu)秀,。我每學期都會外出聽課學習,，回來后結合我校學生的實際情況,，把學到的知識運用到自己的教學中,，我覺得只有通過努力學習才能提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。在提升自己業(yè)務素質(zhì)的同時,，我還積極輔導學生參加省書法競賽,，獲省輔導金獎,。輔導學生參加各種素質(zhì)教育實踐,，自己也獲得縣素質(zhì)教育先進個人稱號,。

2015年獲得連云港市優(yōu)秀園丁稱號,，并成為市領雁計劃班主任培養(yǎng)對象,。自己設計的學校網(wǎng)站獲得市校園網(wǎng)站二等獎。

（3）在教科研等方面,，也豐收頗多,。其中論文《讓文言再現(xiàn)經(jīng)典魅力》發(fā)表在《語數(shù)外學習（語文教育）》教學參考上,。2010年《熟讀深思子自明》獲省師陶杯三等獎,。2011年論文《只有雙翼并舉，才能自由飛翔》獲縣一等獎,。

主持課題《中學生文明習慣養(yǎng)成的研究》也于2012年順利結題。2011年中國教育學會科研交流會上獲得國家級優(yōu)秀科研成果獎,。主持的課題《中學生文明習慣養(yǎng)成的研究》于2012年順利結題,。

自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極主動及時參加學校組織的各種活動,，做到不遲到,、不早退,，不曠課,，無故不請假。做好扶持后輩工作,，追求共同進步,。

作為一級教師,，我在做好自己本職工作的同時,，認真組織語文教研組教研活動,，積極承擔培訓青年教師的工作,，任現(xiàn)職期間,，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力,，我主動承擔培訓青年教師的任務,，在教學“結對子”“一幫一”活動中,，積極扶持青年教師成長,。在2007年至2011年度幫助青年教師王靜,、茆丹丹,，他們多次獲得榮譽并已成為學校教學上的中堅力量,。

時代在進步,，知識在更新,，教育事業(yè)在不斷發(fā)展,，這一切都向我們提出更高的要求,，我決心用先進的思想,，開放的觀念,，指導自己的言行,，不斷進取,，像一個苦行僧,，虔誠的宗教徒,，面對新歷程,，懷著堅定的信仰,，朝著心中的圣地默默前行,，用自己的雙手托起明天更加燦爛的輝煌,！

一級教師職稱評定個人工作總結篇八

1995年7月我從大學畢業(yè),，回到__中學工作,，現(xiàn)將10年多以來的工作作如下總結,。在過來的這10年內(nèi),，我能堅持四項基本原則,，堅決擁護中國_的領導,，在政治思想上追求上進,，回來工作一年多,，我即向黨組織遞交了入黨,，并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓班的學習,，如今我已光榮地加入了中國_,。

我與周圍人們的關系融洽,，尊敬領導,，對學校領導布置的各項工作都能樂意接受,，從無怨言,，我尊重同事,，團結同事,，樂于助人,，如幫助其他教師修理電器,，幫助別的教師打練習題,、試題,，教他們使用電腦,，我還任武高計算機培訓班的上機輔導教師,，教了多期的學員,。我多次送生病的教師、學生上醫(yī)院就診等,。我能關心、愛護學生,，同時也得到學生的尊敬,，在學生問卷調(diào)查中,，學生對我的滿意率均達90%以上,。

我積極參加學校的各項活動,，積極下班參加班級的勞動,，學校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務學習我從未缺席。學校安排的晚上下班輔導,，我很少缺席,。我遵紀守法,，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，沒有無故遲到、早退,、曠課現(xiàn)象,，對學校布置的各項任務均能積極完成。除了教學之外,，我還做學生的指導工作，兼管學校的音響,，為學校的各種會議及時地提供音響,。

我熱愛教師這個職業(yè)。在工作上,，我勤勤懇懇,，任勞任怨,。我能經(jīng)常專研教材，認真?zhèn)湔n,，既備教材，又備學生,，在課堂四十分鐘上要質(zhì)量,，課后我能及時批改作業(yè)，能經(jīng)常下班輔導學生,，對基礎較差的學生進行個別輔導,。為提高教育教學質(zhì)量,，我鉆研電腦,，利用電化教學手段,，多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師,，我能經(jīng)常虛心地向老教師學習，在教學上請他們給予指導,，并能經(jīng)常聽他們的課,，從老教師那里我得到了不少的豐富的教學經(jīng)驗。在業(yè)務上精益求精,，教學水平在不斷提高,。在平時的測驗,、段考,、期考中，我所教的班級的成績在年級中都在中上水平,。97年我所教的4個班(兩個文科班和兩個理科班)總共只有3個學生會考不通過(一次性)，一次性達99%,。1998我所教的兩個班的物理科會考一次性達100%,。1999年我第一次指導學生參加高考,，經(jīng)過努力，在當年的高考中,，我所任的兩個班的物理成績都取得了較好的成績，其中223班高考物理平均分為556.82分,，居年級(除民族班外)第一名,，物理科分數(shù)上重點線的有3人,，本科線以上的有21人,，專科線以上的有35人,，這在除民族班外的理科班中上專科線人數(shù)是最多的,。我任的另一個班224班,，是c班,，高考物理平均分為435.09分，高考物理分數(shù)上本科線的有1人,，分數(shù)為628分。從1997年下半年至今,，我一直都擔任班主任工作,。我能經(jīng)常深入學生，關心學生的生活,、學習，了解學生的思想,，做他們的良師益友。

在班級管理上,，做到了嚴和細，在學習,、紀律等各方面,，我?guī)У陌嗑禽^好的,，3次被評上文明班級,，各學期班主任工作評定中我基本上都被評為a等,。1999年我第一次帶高三,，同時我還繼續(xù)任c班(224班,，將年級成績最差的同學組成的一個班級)的班主任。作為c班,，按理說，學習,、紀律都比別的班差是正常的,，然而我們并不因為是c班而任其放任自流，而是更加重視對這個班的管理,。經(jīng)過我們的艱苦的努力，使得這個班不管是在紀律上還是在學習上都有了很大的進步,，我?guī)У倪@個班的違紀次數(shù)比別的班還少,。在九八年校田徑運動會上我班取得了團體總分第一名的好成績，其中有四位同學打破了兩項校運會記錄,。我c班學生劉賢章同學被評為“九八年度武鳴高中十佳學生”,，且在99年的高考中考上了重點線。我c班在高三兩次被評上了文明班級,。在99年的高考中,，我這個c班考上重點線的有1人,，考上本科線以上的有3人,，?？埔陨系挠?人，高考錄取?？埔陨系挠?1人。現(xiàn)我245班學生蘇莉同學被評為“九九年度武鳴高中十佳學生”,。

在我不斷進步,，在我取得成績的同時,，我也看到了自己的不足，但我將會虛心向其他教師請教，不斷改變自己的缺點,，發(fā)揮自己的優(yōu)點，使自已教育教學水平能夠更快地得到提高,。

一級教師職稱評定個人工作總結篇九

教師要增強上課技能，提高教學質(zhì)量,。那教師職稱評定總結怎么寫呢?下面小編就和大家分享教師職稱評定

工作總結

,，來欣賞一下吧,。

在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結檢驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

一,、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好

教案

,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二、努力增強我的上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

三,、與同事交流,，虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進素質(zhì)教育,。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想,，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學工作中,，我的努力得到了回報，所任班級成績突出,，受到學校領導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

光陰似箭，日月如梭,，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年,。回顧近十幾年的工作,，我感慨萬千。這十幾年,，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年,。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲,。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任,、栽培和老師們的鼓勵與支持,。新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結：

一、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。在工作中,， “德高為師”在我心中根深蒂固,，“為人師表”是我的行動指南,，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己,。

二,、努力增強我的上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課,，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。

三,、與同事交流，虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、積極推進素質(zhì)教育,。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想,，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學工作中,，我的努力得到了回報,，20xx年6月我撰寫的論文《如何使學生始終保持高漲的學習情緒》一文,，榮獲基礎教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;20xx年10月28日我的論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表;20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審,，被評為“全國教研成果二等獎”,，并發(fā)表在《教學交流》雜志20xx年第5期,，并聘為中國教育學會成長研究會研究員,。20xx年6月12日我的繪畫作品,，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中,，榮獲優(yōu)秀獎;20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優(yōu)課活動中,，榮獲一等獎,。20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學先進,。成績微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定,。成績屬于過去,，明天任重而道遠,。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵,，為了不辱使命，為了無愧自己的良心,，從今以后一定在教學這片熱土上,，一定多打幾個翻身仗,，讓教學成績更上一層樓!

xx年7月晉升小學高級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、與時俱進、不斷創(chuàng)新,，教書育人,，為人師表,，在德,、能,、勤,、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學任務,。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結

一,、愛崗敬業(yè),，努力學習,，提高自己的政治思想素質(zhì),。

認真學習黨的路線,、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,。為適應新時期教學工作的要求,，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示,，認真學習黨的基本理論和重要著作,，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師,，關乎國家興亡,。忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人，培養(yǎng)學生,，干好本職工作,，就是愛國的表現(xiàn),，就是在盡一個合格公民的職責,。

二,、鉆研教學,，探索課改,，努力做到“學高為師”,。

我堅持“腳踏實地,、積極進取”的工作作風,，恪守“學高為師,、德高為范”的教育理念,，扎扎實實地備課,、上課,、復習、鞏固,，營造輕松,、活潑、上進的學習氛圍,，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力,。

備課時,，我不但備學生,，而且備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際,，設計課的類型,，擬定適用的教學方法,，并對教學過程的程序,、時間安排等都作了詳細的記錄,。認真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記。

授課時,，努力使講解清晰化、條理化,、準確化,、情感化,、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

此外，我十分重視學困生的轉化工作,。我從學習思想、學習態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒,。而后,，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步,，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學,，愛學,。

三,、率先垂范，以德服人,，努力做到“德高為范”。

在班主任工作中,，我注重用文明的行為影響學生,，用高尚的思想引導學生,。我堅持德育為首的原則,，耐心而細致地為學生擺事實講道理,，做到以情動人,，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題,，我盡可能做到及時預見,，妥善解決,。榜樣的力量是無窮的，漸漸地,，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍,。

在教研組內(nèi),，我工作也是任勞任怨,，寬以待人,，熱情關心每一位同事,，樂于把自己探索出的語文教學的新方法,、新體會與全組老師共享，共同研討,，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高,。

四、勤學勤問,，主動充電,，多種途徑提高自身素質(zhì)

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念,、深厚的人文底蘊,、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余,，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書,，吸取新鮮血液,，做了大量教學筆記與課后感悟,，積極參加各級培訓和研討活動,，參加各級公開課、觀摩課活動,。長期的積累,，使我總結出不少教育教學的

心得體會

，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表,。

總之,，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師,，德高為范”,，育人為先，求知為次,，不斷地提高了學生的綜合素質(zhì),，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。

一級教師職稱評定個人工作總結篇十

教師要自覺履行教師職責和職業(yè)道德,，教書育人,。下面小編就和大家分享教師職稱評定

個人工作總結

，來欣賞一下吧,。

我自1996年取得小學高級教師以來,，以“服務學生，培養(yǎng)學生各有所長”為工作宗旨,，堅持理論聯(lián)系實際,，更新教育教學觀念,，團結教師，熱愛學生,，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱,，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下。

一,、政治思想,、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法,，認真學習國家有關教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責,，嚴于律己,，寬以待人，以真摯的事業(yè)心,，務實求真的態(tài)度,，履行本職工作，并透過政治思想,，學識水平,，教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二,、教育教學方面

立志自己成為有用之才,，所以務必有一技之長而主動學習。

三,、教學改革和繼續(xù)教育方面

我用心參加校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動,，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,，學習先進的教育理論,，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行應對面得交流,，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念,、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教,，汲取他們的經(jīng)驗,，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我用心參加教研組的教研活動,，不論自己或是他人的公開課,，我都參加群眾備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,，公開課后還參加評課活動,，使我從中領悟一些新穎的教學方式,，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,，我還堅持進修學習,，1997年10月透過高等教育自學考試，取得大學?？飘厴I(yè)學歷,，20xx年6月透過高等教育自學考試，取得大學本科畢業(yè)學歷,，透過專業(yè)技能的學習和訓練,，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高,，既有知識上的積累,，也有教學技藝的增長。

四,、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來,，自覺履行教師職責和職業(yè)道德，教書育人,，教育學生熱愛祖國,，熱愛群眾，分清是非,，使學生學會學習,，學會做人，學會生活,。用心深入學生了解學生的思想狀況,，注重學生的個性發(fā)展和潛力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手,，綜合評價學生,，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,，讓學生養(yǎng)成嚴于律己,，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視,，不放棄,，給予他們更多幫忙和關愛，找個別談心,，參與他們的活動,，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中,，深入了解學生,，因材施教，調(diào)動他們的用心性,，培養(yǎng)學生的群眾榮譽感,，利用班級干部管理班級。我尊重學生,、以誠相待,、真誠守信、表里如一,，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花,，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田,，身體力行,，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路,。

懷揣幸福夢想,，憑著對教育事業(yè)的熱愛，對教師這個神圣職業(yè)的向往,，1983年1月,，我走上了三尺講臺，拿起三寸粉筆,，用我的三寸不爛之舌,，開始了長達三十多年的教學生涯。是的,，因為熱愛,，我選取了教師這個職業(yè)，因為熱愛,，我義無反顧的為之奮斗了32年而不悔,。32年來，我深深地懂得：干一行,，愛一行;愛一行,，專一行;專一行，樂一行;樂一行,，你的幸福之花就會開放。所以我說,，當教師的我很幸福!

一,、為人師表，爭做楷模。

從教以來,，我32年如一日,，始終以教書育人為己任，以教書育人為快樂,，以教書育人為光榮,，以教書育人為幸福。堅決擁護黨的領導,，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,，忠誠人民教育事業(yè)，模范的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，年年師德評選為優(yōu)秀,，愛崗敬業(yè)，關愛學生,，為人師表,，教書育人：與同事團結協(xié)作，服從組織安排,。工作勤勤懇懇,，任勞任怨，一向從事在教育教學工作的第一線,。

20xx年12月,，我榮幸地被授予中學一級教師資格，任現(xiàn)職后,，我對自己更加高標準,，嚴要求，力求把工作做到極致,。20xx年中,，年度考核，5年為優(yōu)秀,，獲得縣委、縣政府嘉獎,，5年合格,。20xx年教師節(jié)之前9月8日，被井陘縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教育者”的稱號,。每年擔任班主任工作，根據(jù)初中生的年齡特征和思想實際,，有效地對學生進行思想品德教育,，用心引導學生健康成長。20xx年在縣教育局組織的“中小學教師師德建設征文”活動中,，榮獲三等獎。20xx年度我所擔任班主任的班級九年級九班,，被評為“xx市先進班群眾”,，同時我也被評為市級“先進德育工作者”。同年11月榮獲“xx縣第三屆中小學班主任素質(zhì)賽”二等獎,，出色地完成班主任工作,。

二、精研教材,，熱心輔導,。

我在1998年8月取得了漢語言文學教育專科學歷,。學歷的提高,，再加上30多年的教學實踐使我積累了豐富教學經(jīng)驗。20xx年9月至20xx年7月因教學成績突出,，擔任城內(nèi)聯(lián)中語文教研組組長,、年級主任并兼任兩個班的語文課，自覺承擔起培養(yǎng)指導年輕教師任務,，與年輕教師新老結對,，一對一的指導。本人率先垂范,，20xx年度被評為校園骨干教師;20xx年6月12日在由中心學區(qū),、中心學區(qū)、于家中心學區(qū)三個中心學區(qū)聯(lián)合舉辦的“天長學區(qū)初中語文優(yōu)秀課評選”中榮獲優(yōu)秀獎,。20xx年8月因撤校并點,，城內(nèi)聯(lián)中被并入皆山中學，第一學期期末考試中所帶的初二8班就榮獲“成績優(yōu)秀”獎,。同年指導中學二級教師高xx老師在xx縣教育局舉辦的中學教師課堂教學大比武活動中,，作課《唐雎不辱使命》，榮獲二等獎,。

在xx市中小學生“讀寫杯”第九屆作文大賽中,，指導的陳xx同學榮獲三等獎。20xx年在“井陘問聯(lián)網(wǎng)”杯“愛家鄉(xiāng),、愛校園”作文比賽中指導的王力同學的《家鄉(xiāng)美》,、楊xx同學的《家鄉(xiāng)情結》分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎,。在xx市規(guī)范漢字書寫百千萬工程*首屆中小學生規(guī)范漢字書寫藝術節(jié)中,，指導的學生賈xx同學榮獲三等獎,。

在由xx省教育廳主管，師范大學,、河北行之文化傳媒有限職責公司主辦的《學周刊》20xx年第四期，出版了我撰寫的作文教學論文《出彩的語言是作文的生命力――淺談作文語言的錘煉》,，受到了許多讀者的好評,。

三、大膽創(chuàng)新,，勇于改革,。

在語文作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)學生升入初中后，由于課程的增加,，升學壓力的加大,，學生作業(yè)量也隨之加大，許多學生作業(yè)書寫求快卷面亂,，寫出的字龍飛鳳舞,，筆畫牽扯不斷，胡勾亂畫,，不是缺胳膊斷腿,，就是添枝加葉，讓批閱老師很難辨認,?？丛谘劾铮瑧n在心里,。漢字是世界上最美的字,，每個漢字就是一個故事，就是一段歷史,，就是一首美妙的詩阿,。規(guī)范漢字書寫，我責無旁貸,。

憑著對教育事業(yè)的熱愛,，對祖國書法藝術的酷愛，我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達成共識：在語文教學中,，要注重規(guī)范漢字的書寫的訓練,。

因我在寫字教學中有了起色，校園推薦我參加了石家莊市第四屆中小學規(guī)范漢字書寫教師培訓,，零距離的理解了省級以上硬筆書法家,、教授的培訓與指導,。并取得了合格證書。

20xx.2.10我又一次來到了河北師大國培中心,，開始了為期50天的書法研修學習,。

50天中，我在省級專家的引領下,，在同伴的互助中,，聽課、臨摹,、說課,、創(chuàng)作;參與、反思,、互動,、成長。我收獲了書法理念,，提高了書寫技能,，完成了新行為的重塑，感悟到書法的真諦,。在培訓期間,，榮獲書法說課比賽一等獎，書法比賽三等獎,，硬筆書法比賽三等獎,，充實了自己，為皆山,、為井陘增了光,，添了彩。

在語文教學中勇于創(chuàng)新,，我把

成語

分門歸類進行歸納,，讓學生記憶。但總覺得還沒激發(fā)出學生學習用心性,。三十五年前,，我讀中學時，曾做過一張“成語填空”游戲圖,。今略學excel與word制作之薄技,。遂絞盡腦汁搜尋殘存在記憶中塵封已久的200多個成語碎片，收集在一齊,，耗時一個月,，繪制成8k圖表一張，于6月18日印發(fā)給初一全體學生做此填空游戲,。初一師生獲此“寶圖”，興味盎然，愛不釋手,，學習成語蔚然成風。這股成語熱的涓涓溪流,，不斷注入到初二的課堂、宿舍。初三學生即將中考，在百忙中也樂此不疲地進行成語連珠,，成語連珠熱恰好融入了正在全國興起的成語大會,、

國學

熱的浪潮中,。為使這項校本研修成果更上一個層次，我把此圖寄發(fā)給《研訓》,，縣教研室語文教研組領導,，給予高度評價，并納入井陘縣語文成語教學的一個研修課題,。

新聞網(wǎng)的通訊員高治中老師采訪并撰寫了題為《一教師200個成語“連珠”圓夢》的報道傳至河北新聞網(wǎng),。隨后教育信息網(wǎng)、井陘文聯(lián)網(wǎng),、中國網(wǎng)相繼轉發(fā)了這篇報道,。得到許多網(wǎng)友的好評，并有中肯的留言,。以成語連珠這種新穎的,、獨特的方式教學，學生樂學,，極大地激發(fā)了學生的學習用心性,，主動性，收到了很好的效果,。

四,、盡職盡責，愛崗敬業(yè),。

我們皆山中學是寄宿制初中,，自己每年擔任兩個班的語文課，同時還兼任一個班的班主任,。每一天早出晚歸,，出滿勤，干滿點,，滿負荷的工作,。雖然我校任課教師中，數(shù)我年歲最大,，但我從不倚老賣老,，堅持上早,、晚自習，宿舍值班,，盡最大力量為學生服務,。

五、終身學習,，提高素養(yǎng),。

我盡管從教三十多年，但依然堅持參加繼續(xù)教育學習,，尤其時20xx年20xx年遠程全員培訓及20xx年學科遠程培訓,，專家高屋建瓴，旁征博引,，真知灼如醍醐灌頂,，讓我流連忘返，頓開茅塞,，受益匪淺,，一次又一次地增加了自己的知識內(nèi)存。

六,、參與活動,，傳遞正能量。

我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演,，我是每場必演,，發(fā)揮語文老師的特長。在20xx年新年來臨之際,，皆山中學全校師生文藝匯演,，歡聲笑語辭舊歲，載歌載舞迎新年,。教師們相繼登臺表演節(jié)目,，我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》，分別揭示了數(shù)語外政史地,，理化生,，音體美，以及計算機,、心理各科教師的幸福密碼,，對我們教師職業(yè)進行贊美，同時為大家獻上兩幅

對聯(lián)

,，歌頌教師幸福生活,，還把手書的“師者無悔”豎幅大字，贈送給全體老師共勉,。引領大家去發(fā)現(xiàn)美,，歌頌美,，創(chuàng)造美，樹立正確的人生觀,、價值觀,。全場由衷的贊美和共鳴，幻化為熱烈的掌聲,。此時我倍感欣慰,，因為我盡到了皆山中學一名老教師的職責。

成績已成為歷史,，工作中,，吃苦之前，享受在后,，以苦為樂,，苦盡甜來，當我品嘗到成功的喜悅時,，真正地感受到了生命的價值和好處。今后,，我將一如既往加倍努力,，爭取在教育教學工作中取得更加優(yōu)異的成績。雖然我走得很慢,，但我一向向前,，永不停步!

匆匆地，時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地,，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋,。當我懷著一顆強烈的職責心畢業(yè)來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子,。這十一年的潛心幼教,，十一年的愛心奉獻，使我贏得了孩子們的笑臉,，家長們的信任和感謝,，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的,?；厥资荒甑挠捉坦ぷ鳎闹胁幻庥幸恍└锌?，特作以下具體總結：

一,、關心時事，不斷學習提高

在當今這個教學改革步伐越來越快,、科研興教越來越響的年代,，教師的理論水平當然會越來越很重要,。因此，幼兒園開展的每一次政治學習,、業(yè)務學習我都用心地參加,，并認真地做好學習筆記、體會心得,。自新《綱要》頒布以來,，我采取自學——與同事交流探討學習心得——自行實踐的方法，切實領悟新《綱要》精神,，從而更新自己的教育理念,。緊跟教改的新潮流，并以此來指導自己的工作實踐,，從注重傳授知識,、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣潛力為主,，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”,，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學工作。

在平時的教學中,，我總是做個有心人,，仔細觀察、認真思考,，廣泛搜集資料,，博覽群書，加強理論知識的學習與積累,。我還自訂了《幼教理論基礎與研究》,、《上海托幼》、《學前教育》等對工作有幫忙的幼教雜志,，并寫下了二百多篇教學筆記和十多篇論文,。其中由我撰寫的教科研論文獲國家級三等獎。

二,、全心投入,，熱愛尊重幼兒

在常規(guī)教學方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念,，對每日,、每周、每月的生活活動,、教學活動,、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應的計劃和實施方案,。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀,，在觀察孩子的需要的基礎上生成了下一個教育活動目標，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標十分明確,，做到開展活動能與長短期目標相結合,，游刃有余，提高了教學的質(zhì)量,。(成績優(yōu)秀班級,、班主任等)

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務,，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣，個性是去上廁所時跟隨其后,，提醒入廁的注意點,，天氣熱，提醒孩子多喝水,，及時補充水分,。天氣冷，提醒孩子多穿衣服,，以防感冒,。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質(zhì),，因此我所帶的班級總是患病人數(shù)少，出勤率高,。與此同時我會結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能,，如：燙傷、碰傷,、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等,，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護潛力，使幼兒在園能健康安全的生活,。

在特色教學方面,，根據(jù)幼兒園的需要，我及時承擔了本園英語,、蒙氏數(shù)學教學的任務,。為了提高自己對全英式教育教學技巧的有效把握，我總是利用在家的休息時間苦練英語日?？谡Z,，并請有經(jīng)驗的同事、同行觀摩教學，交流心得,，完善教學套路,。為了讓孩子們能在英語教學中娛樂身心、陶冶情操,，我在特長教學活動的整個學期里,，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談,、了解他們的想法等,。在每月一次的實驗班教學匯報活動中，邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動,，讓孩子在家長面前展示自己的本領,，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。

三,、同伴互助,，教研工作有聲有色

作為一名教育工作者兼教研組長，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就務必不斷地學習,。所以，在自身發(fā)展學習的同時,，我也努力做好教研組的工作,，帶領全體教研組教師一齊學習新《綱要》、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫忙著設計教學形式,，分析教材特點等,。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的師徒結對是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的推普標兵也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育項目,、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是透過教研活動來完成的,。個性是我組家教園地設計版面清楚明快、資料精彩新穎,、形式賦予變換,，獲得領導和老師的一致好評。

四,、熱情接待,，及時家園溝通

家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分,，如何做好家園聯(lián)系工作是我一向在思考、探討的問題,。應對形形色色的家長,，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語,，我堅信沒有一個不能溝通的家長,，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點,，那就是愛孩子,。

多年來，我一向堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指導,。家園專欄從資料上講究實際化,，與本班教學活動，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系,，增強指導性,。二是建立家園聯(lián)系手冊，因人而異,，個別交流,。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情,，而且能增強了指導性,，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認識與教育潛力,，真正做到家園共育,。三是每學期至少召開一次家長會，統(tǒng)一認識,。四是開展家長開放日活動,，使家長能更好地了解幼兒在園的活動狀況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠,。五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念,、教育方法,、教育技能，以此提高家長認識與潛力,，從而有效地配合教育,。

五、努力鉆研,，真心擁有快樂

在平時的工作中,，我總是努力鉆研業(yè)務，及時訂閱各種幼教雜志，在加強學習的同時,，多次到武漢,，孝感等地參觀學習，學習姐妹園先進的教育教學經(jīng)驗,，并把這些先進的經(jīng)驗帶回來,，融入到自己的工作當中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長的同時,，我在數(shù)學,，繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好,，并取得必須的成績,。我還能廣泛團結同志，關心他人,，多次被單位評為先進個人,，200*年曾被評為**市優(yōu)秀教師。

十一年的幼教工作,，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了最好的朋友,。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮,，同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良?！苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求,。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候,。我要與時懼進,、勤奮讀書、充實自己,，要努力使自己成為一條源遠流長的大河,，常流常新!

一級教師職稱評定個人工作總結篇十一

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風,，恪守“學高為師,、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課,、上課,、復習,、鞏固，營造輕松,、活潑,、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人,，全面提高學生的學習能力,。

備課時，我不但備學生,，而且備教材,、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際,，設計課的類型,，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序,、時間安排等都作了詳細的記錄,。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,。

授課時,，努力使講解清晰化、條理化,、準確化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

此外,，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想,、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒,。而后,，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅,，真正使學生樂學,，愛學。

一級教師職稱評定個人工作總結篇十二

教師職稱評定非常的重要,，所以教師要做好職稱評定總結,。下面小編就和大家分享教師職稱評定

個人工作總結

，來欣賞一下吧,。

王,，女，19xx年2月出生,，20xx年6月畢業(yè)于師范大學專業(yè),，取得本科學歷，學士學位,。高級中/小學教師資格,，中/小學二級教師，20xx年走上工作崗位,，任教于東?？h白塔高級中/小學，從教8年中,，忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識,，一直工作在教育工作的第一線,。

根據(jù)本人任職以來從事教育教學工作和教科研成果等各項基本條件，對照職評有關條款,，提出申報中/小學一級教師職稱,，望評委予以審定。

一,、政治思想和職業(yè)道德

本人具有良好的思想政治素質(zhì),，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,，有強烈的進取意識,，與時俱進，緊跟時代發(fā)展的步伐,，忠于人民的教育事業(yè),，認真執(zhí)行《教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，嚴謹治學,，團結協(xié)作;關愛學生，為人師表,，教書育人,。能全面、熟練地履行現(xiàn)任職務

崗位職責

,，并具有履行擬評職務崗位職責的能力,。

嚴格遵守學校的各種

規(guī)章制度

，按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。能出色完成學校安排的各項教育教學工作,。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。

二,、教學工作和教育工作

20xx年我到白塔高級中/小學任教,。其間，20xx-20xx及20xx-20xx兩個學年擔任xx年級的教學工作,，20xx-20xx學年擔任xx年級的教學工作,，20xx-20xx學年擔任xx年級的教學工作，20xx-20xx學年及20xx-20xx學年擔任xx年級的教學任務,。通過這八年的工作,，我已經(jīng)由一名默默無聞的小輩成長為了組內(nèi)的中堅力量，所帶班級每年的期末考試均在本校處于上升地位,，能夠完成年級組所下達的指標命令,。

在教學工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，深入鉆研教材,，關注全國xx科教改的動態(tài)，大膽進行教改實驗,，因而教學水平不斷提高,。我主要是從以下幾個方面入手：

1、加強基本功訓練，每學期承擔一次校級或科組公開課,，虛心聽取他人意見和建議,，不斷改進和提高教學水平。

2,、向備課、教研要質(zhì)量,，多年來我形成了一種備課前分析教材,、分析學生、分析方法的研究意識,，努力做到在備課中知識結構由淺入深,、選材內(nèi)容貼近社會生活、預期目標學以致用,。

3,、積極參加學科組和全市xx科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市教研室組織的公開課,，不放過任何一個學習機會,，注意以他人之長補自己之短;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課,，做到了資源共享,，智慧共享。

4,、成立xx活動小組,，進行與xx學科相關的課外活動：開辦口語班、角,、朗讀和演講比賽,、寫

成語

和猜謎、征文,、參加學校一年一屆的節(jié),，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學習興趣，也提高了學生對學習的認識,。在近幾年的高考中我校xx科的平均成績一直遙遙領先于其它科,。用學校領導的話來說：這與xx科老師平時積極和扎實開展各種xx活動是分不開的。

5,、帶一年我認真學習《考試說明》,，把握高考動態(tài)，進一步明確考試的知識范圍和能力要求,，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化,，調(diào)整復習思路，把握變化實質(zhì),，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用,。注重在xx高考復習中專題復習后必要的綜合能力測試,，引導學生總結歸納。突出一個“精”字,，盡可能精編一些與生活實際,、社會實踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目,。努力探索不同學科之間相互滲透,、交叉、整合途徑,，培養(yǎng)學生的知識遷移能力,。

在教育工作方面，積極參與學校管理和學生思想政治教育工作,。平時工作踏踏實實,、任勞任怨、關心愛護學生,、以身作則,，言傳身教，深受領導,、同事好評,、學生愛戴。所帶班級多次被評為文明班級,。

三,、教研工作和科研工作

這些年來，社會對人才的需求是創(chuàng)新型,，復合型人才,，為適應國家發(fā)展需要，教材也進行了改革,，教學向素質(zhì)化教育轉變,。這給我們教學改革帶來了機遇與挑戰(zhàn)。我開展了情趣教學,，求異思維教學,，交際教學法等一系列改革。結合自己的教育教學經(jīng)驗,，不斷思考,，不斷總結，不斷探討,，撰寫了一些有見地，有份量的論文，并在市級,，縣級獲獎：《分層次問題教學精彩瞬間之分組合作探究》榮獲20xx年xx市中小學教師學術成果評審鑒定委員會二等獎;《淺談多媒體技術在教學中的應用》榮獲20xx年xx市“現(xiàn)代教育技術應用與研究論文評比”活動二等獎;《淺談高中教學中的德育滲透》榮獲20xx年xx縣教育局教研室二等獎,。

四,、繼續(xù)教育

這些年來，我積極參加各類繼續(xù)教育學習培訓并且均獲得相應證書。(略)

五,、工作業(yè)績

一分耕耘，一分收獲,。由于本人工作不懈努力，任職以來，受到了各級各類表彰：(略)

成績只屬于過去，晉升職務以后,，我會更加努力學習,，提高自身素質(zhì),，嚴格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),，在教育教學中不斷探索,，爭取更大成績,，以此回報社會,、領導、老師以及學生對自己的信任,。

一,、基本情況

王，女,，1968年xx月生,，1994年6月畢業(yè)于師范學院中文系,，20xx年xx月取得南京師范大學自考本科文憑,。20xx年8月被評為中學壹級教師，xx市教學研究學會會員,，《金刊》特約編輯，本人任現(xiàn)職以來,，能夠嚴格要求自己,，自覺履行教師的職責，腳踏實地，克己奉公，在教育,、教學,、教研及班級管理方面取得了一定的成績,，現(xiàn)總結如下：

二,、政治思想表現(xiàn)

本人自工作以來,，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則,，堅決執(zhí)行黨制定的教育方針和路線,，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,，秉承教書育人的教育理念，一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份,，努力做到以身作則,，為人師表。兢兢業(yè)業(yè),，教書育人,，努力無悔地做好一名優(yōu)秀人民教師應該做的所有工作，嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極、主動,，敢挑重擔,，任勞任怨，從不斤斤計較,。能與同事和睦相處,，做到在教育實踐中取長補短，共同進步,。熱愛和關心學生,，努力使自己能做到既教書又育人，做學生的良師益友,，促進學生的全面健康成長,。

十幾年來，我始終工作在教育教學的第一線,，深入了解每個學生的具體情況,，關注每一個學生的健康成長，關愛學生,，幫助后進生,，讓每一個學生都能充分發(fā)揮自己的內(nèi)在潛能，取得最長進的發(fā)展,，獲得最大的成功,。多年來我所帶的班級都呈現(xiàn)出班風好、學風濃,，學生綜合素質(zhì)高,，綜合能力強的氛圍，學生在中考,、中均取得了優(yōu)異的成績,。深受學生和家長一致好評。

三,、教學與教研工作情況

我對教學工作更是認真負責,，一絲不茍。平時,，積極認真?zhèn)湔n,，緊緊圍繞我市提出的“六模塊”教學這一先進的教學理念，并結合學生的具體實際,，密切聯(lián)系我校提出的“分層次”教學理念,，積極進行教學改革，同時參加市縣教研室和學校組織的各種教研活動,，通過參觀學習,、外出聽課等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺,。同時本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐,。在學習的同時,，我還將先進的教育理念運用到教學中去，并多次在開放周面向全縣老師開公開課,，獲得了同行們的一致好評,。

學習并運用先進的教學理念，并有效的運用到教學實踐中去,，所以我每年所帶班級的成績在各種評估中也很突出,。因此，本人也多次受到上級主管部門的表彰和獎勵,。具體表彰如下：(略)

在搞好教學工作的同時,，我還積極投身到教育教學改革中去，積極推進市教育局提出的“六模塊”的這一教學模式,，并以此為教學的指導思想多次開設公開課,，獲得了專家及同行們的一致好評。在組織好教學的同時,，我還注重方法的總結,，問題的探討，積極投入到教科研中去,，積極參加各級各類教學研討工作,，并將自己的

心得體會

付諸筆端，有多篇論文發(fā)表或獲獎,。我還積極參與課題研究,，其中我參與的連云港市教育學會“十三五”科研課題《作文創(chuàng)新能力提升模式研究》也于20xx.順利結題。具體相關的發(fā)表,、獲獎論文及課題有：(略)

三,、培養(yǎng)青年教師方面

本人工作態(tài)度端正，忠于職守,，在取得優(yōu)異成績的同時,，還親自上公開課，從思想上、業(yè)務上給予熱情幫助和指導,，給青年教師做出了很好的示范,。使青年教師盧林、陶玲等迅速成長起來,，很快就勝任了語文循環(huán)教學,，并已成為教學骨干，20xx年中成績優(yōu)異被評為縣優(yōu)秀園丁,。并多次獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)表彰,，還有多篇論文獲獎。

本人一直熱愛教育事業(yè),，做到干一行,，愛一行，出色地完成學校交給的各項任務,，是一名合格的中學教師,。成績屬于過去，我決心以此為基礎,，在今后的教學工作中更加努力學習,，不斷提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務水平，立足崗位,，開拓進取,，爭取更大的進步，做一名在教育,、教學,、教研上都有所建樹的學者型教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻,。

蔣,，女，19xx年1月出生,，20xx年6月畢業(yè)于師范大學英語教育專業(yè),。自工作以來，本人積極參加各級各類培訓學習,，不斷提高政治理論水平和思想覺悟,，教書育人，為人師表,，在師德表現(xiàn),、業(yè)務能力、敬業(yè)奉獻,、教育教學,、教科研等諸方面表現(xiàn)突出,，成績優(yōu)異，多次受到上級教育主管部門的表彰和獎勵,。根據(jù)本人任現(xiàn)職以來從事教育教學的工作實績和教研成果等多項基本條件,，對照職評的有關條款，提出申報中級職稱,，望評委們予以審定!

一、師德表現(xiàn)

在9年的教育教學工作中,，本人始終堅持把政治學習和師德修養(yǎng)放在重要位置,，認真學習貫徹國家領導人的重要思想，關心國家大事,。教書育人,。工作中，與同事互敬互助,，和諧相處,，工作兢兢業(yè)業(yè)，嚴于律已,，從嚴治教;忠誠黨的教育事業(yè),，關心愛護學生，樹立全面為學生服務的思想;認真學習《中小學教師日常行為規(guī)范》,，并在平時教育教學工作中認真履行,，為人師表。

二,、教育教學能力

任現(xiàn)職以來,，本人一直從事高中英語教育教學工作。在課堂教學中,，大力倡導課程改革,，以著力培養(yǎng)學生學習的基礎性、發(fā)展性和創(chuàng)造性為目標,，逐步提高課堂教學效益,。在教育手段和方法上，在幫助學生建立必要的知識基礎的同時,，鼓勵學生積極思考,，大膽質(zhì)疑。從以教師,、課堂,、教材為中心轉向以學生為心，充分調(diào)動學生的學習積極性,、主動性,。改變了“一支粉筆一張嘴”的口耳相傳的傳統(tǒng)教學模式,，通過多種手段，提高教學效率,。

在平時的備,、教、改,、輔,、研工作中，我認認真真,，一絲不茍,。教學中，向45分鐘要質(zhì)量,，善抓重點,，巧破難點，精講多練,。由于本人精心教學,，認真耕耘，更是一心撲在工作上,，做了大量的,、細致的、卓有成效的工作,，成績斐然,，得到學校領導、老師和學生的一致認可,。

在教學中,，本人清醒的認識到：教師只具有一桶水是遠遠不夠的，應具有“長流水”,。為此,，本人認真鉆研有關理論知識，努力提高自己的理論素養(yǎng),，積極由“專一型”向“一專多能”型轉變,。在做好教育教學工作的同時，積極參加與教育教學相關的各類課題的實驗研究,。

三,、敬業(yè)奉獻、履行聘約

“一份耕耘,，一份收獲”,，本人在工作中苦干、實干,，從不計較個人得失,，全身心地投入到教學與管理工作中,，受聘以來，本人能嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，認真履行聘約,，年年出滿勤，從來不遲到,、早退,，不怕吃苦，一步一個腳印,，腳踏實地的完成自己的本職工作,。

四、主要成績

1,、論文撰寫、發(fā)表與獲獎情況：(略)

2,、表彰情況：(略)

3,、輔導學生及其他方面：(略)

誠然，成績只能代表過去,，前面的路還很長,，為了白塔高級中學的飛速發(fā)展，我只有以百倍的熱情和干勁去做好本職工作,，認真履行自己的職責,，不折不扣地完成上級和學校交給的各項工作與任務，作出自己應有的貢獻,。

一級教師職稱評定個人工作總結篇十三

一年的教育教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就2014年的工作總結如下：

一、政治思想方面：

本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習“三個代表”重要思想,、十__大報告精神,，做好政治學習筆記、寫好學習心得,，思想端正,，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力,、能力全部用于學校的教育教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點,，實話實說,，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局,，團結協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢,。

二,、教育教學工作：

助學生拓展思路，從而使學生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。

三,、其他方面：

每學期根據(jù)學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施,，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果;統(tǒng)籌安排學校的教學工作,，注重通過組織業(yè)務學習,、開展校本教研、進行業(yè)務競賽,、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設,，促進教師專業(yè)成長;個人能認真參加市小學校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作,，做到學習,、工作兩不誤;創(chuàng)建個人博客，把平時的教學得失,、聽課感受,、培訓心得,、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學數(shù)學教學》,、四年級(上)《“解決問題的策略”教學設計》發(fā)表于《小學教學設計》。

四,、努力方向：

在新的一年中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習,、業(yè)務錘煉,，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻,。

一級教師職稱評定個人工作總結篇十四

自工作以來,，我本著積極認真的態(tài)度投身到學校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,。新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,。我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平，豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教育教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。具體總結如下：

我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，擁護黨的路線、方針和政策,，積極參加學校的政治學習,，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律,，積極參加教研活動,，服從分配,，認真完成各項工作，處處以身作則,，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務水平。牢牢樹立服務學生的理念,，以學生為中心,，使所有學生都能學有所得，學有所長,。

(1)在日常工作中,，我堅持認真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄,，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課做出總結。

(2)我努力增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。根據(jù)數(shù)學課的特點，采用多種教學方法，并進行有機整合，強調(diào)學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng),，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快,。

(3)我虛心請教組長和其他老教師,，遇到問題能積極征求其他老師的意見，有疑必問,。多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，形成具有自己特色的教學風格。

,，在過去一年中,，我的努力得到了回報，取得了一定的成績,，但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習,，不斷提高自己的業(yè)務水平,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

2.教師專業(yè)技術工作總結中級職稱

3.教師個人年度工作總結范文五篇

4.職稱評定工作報告

5.教師專業(yè)技術工作總結高級職稱

6.小學教師個人工作總結五篇

7.教師職稱評定問題?

8.教師述職報告職稱晉級

9.2017年職稱專業(yè)技術工作總結

一級教師職稱評定個人工作總結篇十五

2019年7月晉升小學高級教師資格以來,，我從各個方面嚴格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、與時俱進,、不斷創(chuàng)新，教書育人,，為人師表,，在德,、能,、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學任務,。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結

認真學習黨的路線、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求,，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示,，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師,，關乎國家興亡,。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人,，培養(yǎng)學生,，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn),，就是在盡一個合格公民的職責,。

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風,，恪守“學高為師,、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課,、上課,、復習、鞏固,，營造輕松,、活潑、上進的學習氛圍,，用學生樂于接受的方法來教書育人,，全面提高學生的學習能力。

備課時,，我不但備學生,，而且備教材、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際,，設計課的類型，擬定適用的教學方法,，并對教學過程的程序,、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好

教案

,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,。

授課時，努力使講解清晰化,、條理化,、準確化、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

此外,，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想,、學習態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒,。而后,，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅,，真正使學生樂學,，愛學。

在班主任工作中,，我注重用文明的行為影響學生,，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則,，耐心而細致地為學生擺事實講道理,，做到以情動人，以理服人,。對學生出現(xiàn)的各種問題,，我盡可能做到及時預見，妥善解決,。榜樣的力量是無窮的,，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍,。

總之,，在教育教學工作中,，我真正地做到了“學高為師,，德高為范”，育人為先,，求知為次,，不斷地提高了學生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。