在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園教學(xué)主任的工作職責(zé)篇一

導(dǎo)語：作為一名幼兒園的班主任,，平常一定會有很多事情要關(guān)注要學(xué)習(xí)。下面是一篇關(guān)于幼兒園班主任的教學(xué)總結(jié),，希望大家用得上,。

轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期就結(jié)束了，對于我來說當(dāng)班主任的時間雖短但是我在這學(xué)期學(xué)到了很多：

從開學(xué)我就說過我對中班的教材不是很熟悉,。中班剛開始的時候我覺得上課的時間我總是掌握不好,，還沒有從小班調(diào)試過來,。通過這個學(xué)期的摸索，基本上能夠把握好一堂課的節(jié)奏了,。

當(dāng)班主任以前我覺得我比較地被動,，做事常常沒有什么計劃，想到什么就會做什么,，現(xiàn)在在陶老師的指導(dǎo)下,，在活動開始前我會整理一下自己的思路，列出清單,，簡單地整理一下,，現(xiàn)在我覺得我做事比以前有條理多了，而且個人也自信了不少,。

定周計劃是我當(dāng)班主任每周的常規(guī)工作了,。在備課的過程中我會發(fā)現(xiàn)有些課按著教材順序上的話會出現(xiàn)前后有矛盾，所以在定周計劃的.時候也要根據(jù)幼兒的需要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課的前后順序,。

這學(xué)期我投了兩篇教學(xué)案例,。其中吳中區(qū)的教案獲得了二等獎，多我來說是個鼓勵,，但我覺得我還得再加把勁,，因為現(xiàn)在工作第三年了沒一篇拿的出手的論文投稿。所以我希望我在下個學(xué)期里多動筆,，爭取拿一篇論文去投稿,。

每天做好班級做好班級出缺勤的統(tǒng)計工作，及時與沒來幼兒園的幼兒家長聯(lián)系,，詢問其情況,。為了讓家長更了解我們的工作主動親切地與家長溝通，我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。

在中班上學(xué)期開了我做班主任以來的第一次家長會,。為了組織好這次的家長會，在活動前期我們做了許多的準備工作：請家長配合與小朋友一起收集樹葉,，為了避免有的幼兒忘帶樹葉或者少帶樹葉的情況,，我們自己也準備了一些，而且在隔天就把班級環(huán)境及活動材料都整理了一下,。整個活動過程比較輕松,、自然，作品展示出的效果也比較好,?；顒雍?，從家長的反饋表反饋的情況來看，家長對我們本次活動的滿意度比較高,。通過本次活動我自己也自信了不少,，對做好班級工作更加有信心了。

書山有路,，勤為徑;學(xué)海無涯,，苦作舟。我覺得作為班主任我要學(xué)的還有很多,，要多向老教師請教,。最后也非常感激幫助過我的人，感謝!希望我們的明天可以一起共同努力!

幼兒園教學(xué)主任的工作職責(zé)篇二

幼兒園教學(xué)是教師對幼兒學(xué)習(xí)活動有目的,、有計劃的組織與指導(dǎo),而不是單純的灌輸知識和技能訓(xùn)練,。幼兒園教學(xué)內(nèi)容具有整合性、生活性和直接經(jīng)驗性的特點,。下面是小編精心收集整理的幼兒園班主任教學(xué)計劃范文，歡迎各位老師借鑒參考,。

一 班況分析

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二、本學(xué)期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展,。

三,、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果,。

四,、家園聯(lián)系

1、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2,、 每周寫好"家園聯(lián)系冊",，搞好它的橋梁作用。

4,、 利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

五,、各項常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說"對不起",。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。

6,、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達等各項技能,。

四,、本學(xué)期將采取的具體措施

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得"我學(xué)會了"的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

3、開展豐富的戶外活動,，通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句,。

6,、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式,，做好班里的協(xié)作工作,，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率,，加強班級的凝聚力,，群策群力做好工作。

孩子是早上的太陽,，是最重要的,。我們祖國的的未來就是還未長大的孩子們,，從小教育好這些孩子,，我們的國家才有希望,。忽視我們孩子的未來，也就忽視了我們祖國的未來,。

從事幼兒園老師這一光榮而又艱巨的工作,，說它光榮是因為幼兒園教師是兒童人生中第二個人生啟蒙，第一是父母;能給這么多孩子當(dāng)我人生中的第二啟蒙,，真的是無上光榮,。說它艱巨就是因為幼兒園教師是孩子們的第二啟蒙，如果做不好這一個工作,，就會使許多孩子在成長中的關(guān)鍵時刻迷失方向,，在成長中喪失了于別人競爭的本領(lǐng)。所以我堅決希望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來,，我也勇于承擔(dān)更多的責(zé)任,。

幾年來，我有過和孩子們在一起的歡樂,，有過成功的喜悅,，有過拼搏的酸甜，有過奮進的苦辣,。辛勤的汗水終于換來了累累的碩果,，我的業(yè)務(wù)水平，各項能力都得到了鍛煉和提高,，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考,、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度,。

下面是我制定的新的幼兒園

教學(xué)工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務(wù)實,求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長,推進教學(xué)改革,。

二,、工作思路

以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理安排一日常規(guī),加強特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革,。

三,、主要工作

(一)強化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園,、晨間活動、集體教學(xué),、游戲活動,、午餐、午睡,、起床,、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強的指導(dǎo)價值,并做好記錄,形成家園教育合力,。

(二)強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育,。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處,。

2,、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的戶外體育游戲鍛煉,。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節(jié)日慶?；顒拥?創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動等活動,讓幼兒在活動中鍛煉成長,。

(三)深化課程改革,促進幼兒全面發(fā)展,。

1、落實新《綱要》,學(xué)習(xí)新《綱要》,并寫好學(xué)習(xí)筆記,。實踐新課改,使用好教材,。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性,、活動性有機結(jié)合,。努力做到一主題活動多,單一活動少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準備多,伏案抄寫少。

2,、認真鉆研教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,開展公開教學(xué)看,、聽、議,、評活動,優(yōu)秀教學(xué)活動評選等,通過活動的開展,優(yōu)化教學(xué)活動組織,扎實搞好學(xué)科課教學(xué),。

3、加強集體備課,。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換,、修改,科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動的前期準備,。

4,、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動,。每位老師每周必須聽課一節(jié),園長每周聽課二節(jié),聽課后并及時評課,。

(四)加強特色藝術(shù)教學(xué)

1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué),做到教學(xué)有主有次,必學(xué)課卓有成效,選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益,讓家長真正滿意,。

2,、重點嘗試幼兒手指操的教學(xué),并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,將快樂的童年還給孩子。

3,、園里建立幼兒圖書角,種養(yǎng)植園地,各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角,使群體幼兒在生活中學(xué)知識,長見識。

在以后工作中我認為要做到為幼兒服務(wù),、為家長服務(wù),、為教學(xué)服務(wù)、為全體教職工服務(wù),。同時在生活中,、工作中要以誠待人、以理服人,、以言動人,、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處,，善待別人的短處,，理解別人的難處，關(guān)心別人的苦處,。要以真心換真情,，多一些理解，少一份疑慮;多一些真情,，少一份虛偽;多一些體貼,，少一份冷落;多一些溫暖，少一份疏遠,。

這份工作計劃如果還有寫的不是很全面的地方,，需要各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁,，能夠積極的提出不同的一件,，我在聽取意見后改正不合理的地方。教育好下一代是我們責(zé)無旁貸的事情,，我們祖國的未來就是屬于這些孩子的,，我們一定給不能馬虎，否則我們就是歷史的罪人,。行動起來吧,，各位，讓我們積極的投入到工作當(dāng)中去吧,，教育好我們的下一代,。

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

一,、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名,、女孩24名,。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有肖國振,、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備，積極開展訓(xùn)練活動,。這樣即能增強幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。 加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心,，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、班級管理

1,、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

五,、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

幼兒園教學(xué)主任的工作職責(zé)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期又過去了，對于這個帶了一年多的班級,，我頗感欣慰,，總體來說我比較滿意，但是還存在著問題,，以下是我的工作總結(jié)：

這學(xué)期的鋼琴教學(xué),，主要以幼兒歌曲和藝術(shù)歌曲為主，鋼琴曲目為輔的教學(xué)形式,，訓(xùn)練學(xué)生對于電鋼琴的另一種使用形式的了解和掌握,。針對這一點，我教授了一些藝術(shù)歌曲,，如《送別》,、《雪絨花》、《軍港之夜》等,。左手主要進行和弦練習(xí),，右手是主旋律，并加上適當(dāng)?shù)囊羯?，?jié)奏和速度,，使之在演奏時成為一首完整的樂曲，訓(xùn)練了學(xué)生的左右手配合能力,，以及頭腦的反應(yīng)能力,。在此基礎(chǔ)上，又加入了邊彈邊唱的形式,，讓學(xué)生眼睛看著譜子,，頭腦想著旋律，手上進行演奏,，嘴里進行演唱,，從而又訓(xùn)練了學(xué)生眼，腦,，手,，口并用的技能。也所謂“一心多用”

通過這樣的訓(xùn)練有一部分學(xué)生已經(jīng)掌握了其技能,，當(dāng)他們自己演奏出優(yōu)美的旋律,，唱出動聽的歌聲時，我看到的是她們一張張充滿自信和開心的笑臉,，我感到很欣慰,，她們也有所成就，更增加了對于學(xué)習(xí)鋼琴的興趣,。

對于一些素質(zhì)比較好的學(xué)生,，我會留一些有一定難度的鋼琴曲，比如《夜的鋼琴曲》《夢中的婚禮》等,。也初見成效,，但是還有很多的不足。

以上的兩種演奏形式初見成效,，對于不同水平的學(xué)生達到了因材施教的目的,，但也出現(xiàn)了問題和不足，比如有的學(xué)生對于樂感的掌握不是很好,，還有的學(xué)生左手的和弦掌握的不好,，尤其和弦連接的時候很容易出現(xiàn)錯誤，進而導(dǎo)致不能完整的演奏樂曲,。還有一部分學(xué)生一開口唱,，就不能流暢的演奏樂曲，這也是普遍存在的一個問題。對于這個問題,，我采取的解決方法是讓學(xué)生多加練習(xí),，熟能生巧，我相信當(dāng)她們達到的一定的.熟練程度,，每個人都肯定可以完整的演奏樂曲,。

這學(xué)期的管理，我采取教育,，批評,，夸獎，鼓勵,，相結(jié)合的方式,。這個年齡的孩子很叛逆，所以要去教育,，有時候又很自傲,，所以要去批評，當(dāng)他們表現(xiàn)好的時候要去夸獎,，當(dāng)他們失去信心沮喪的時候還要去鼓勵,。通過這些管理方式我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們懂事了，他們的懂事體現(xiàn)在每次活動中,。

記得在會操表演的前3天,，我發(fā)現(xiàn)他們每個人都是獨立的個體，根本不能融合到一起,，還因為練操出現(xiàn)了同學(xué)間的爭執(zhí),，對于這一現(xiàn)象，我開始是教育,，可是不怎么見成效,，后來我就批評，之后發(fā)現(xiàn)他們沒有了自信,，于是我又開始夸獎和鼓勵,，就在比賽的前一天下午，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機,，那天下午,，我正在辦公室，隱約聽到操場上有班級在練隊列,，口號十分的響亮和整齊,，當(dāng)時沒有想到是我們班，過會,，我出去了,，沒有想到的是,，眼前的這個口號響亮充滿自信的班級就是我們班，11幼教1班,，他們頂著烈日,，吹著大風(fēng)整整練了一下午，當(dāng)時我的眼睛就濕潤了,，便走上前說了句,，同學(xué)們辛苦了,，他們也露出了喜悅的笑容,，后來知道，就在我完說之后,，班長和班干部又進行了教育和激勵,，經(jīng)過一番的努力付出，最終我們獲得幼教組的第一名,。

就在前段時間,，由于見習(xí)的原因，好多學(xué)生的心開始渙散,，沒有了凝聚力,，甚至有想退學(xué)的現(xiàn)象，于是我利用了一個晚自習(xí),，在教室里,，放著《隱形的翅膀》這首歌，利用投影儀,，把藝術(shù)節(jié),，以及我們在一起的照片都放了一遍，當(dāng)時有的學(xué)生們就留下了眼淚,，看到這些他們又想起了當(dāng)初,，想起了我們在一起的點點滴滴，這之后,，學(xué)生們再次擁有了凝聚力,，我開心對他們說，當(dāng)初的幼教1班又回來了,。她們笑了,。這次春游，又一次的體現(xiàn)了他們的團結(jié)和凝聚力,。

有一次,，我有事沒在學(xué)校，當(dāng)我回來的時候他們高興和說：“老師我們挨表揚了,，你不在我們會表現(xiàn)的更好”,。聽到這些,，我很開心，也很感謝他們,，通過這些事情,，我看到了他們的進步和懂事。

伴隨著這些,，也出現(xiàn)了很多的不足,，比如上課有時候會遲到，做操有時不認真,，早上跑操有偷懶的現(xiàn)象等等,，還有的學(xué)生出現(xiàn)違紀的行為,，針對這些我還有加強管理,，讓他們受到適當(dāng)?shù)膽土P，同時還有多觀察,，盡量減少這些事情的發(fā)生。

以上是我的工作總結(jié),，今后我會吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷努力,，不斷進步,。

幼兒園教學(xué)主任的工作職責(zé)篇四

我們進取參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真記筆記,，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。認真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情景，共同做好班級教育教學(xué)工作,。

本班共有43名幼兒，這些孩子是由兩個班級外加5名新轉(zhuǎn)入的孩子組成的,，所以，教師對幼兒的情景,、性格特征,、脾氣都不是十分的了解,，并且孩子們都已有了自我的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要統(tǒng)一常規(guī)，進入一個團結(jié)的團體氛圍需要必須引導(dǎo)和時間支持,。可是,，經(jīng)過我們兩位教師的團結(jié)一致,，很快班級工作就進入了穩(wěn)定的軌道，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎(chǔ),。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，我們采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進取性和主動性。

數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),，由于幼兒年齡個體差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,，常常花更多的時間去輔導(dǎo)不懂的孩子,。這學(xué)期10以內(nèi)組成和分解,、10以內(nèi)加減法,、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識,，根據(jù)看圖寫10以內(nèi)加減法算式,，幼兒的數(shù)學(xué)思維本事得到較大程度的發(fā)展。

語言方面：全語言教育是我園的教育特色,，我們經(jīng)過分享閱讀、禮儀教育,，幼兒在語言方面有了很大的提高。

體育方面：我們經(jīng)過趣味的游戲活動,，使幼兒在跑、跳,、投、平衡等技能得到較大提高,，掌握了圈、沙包,、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動,，培養(yǎng)不怕困難。不怕累,。

社會方面：我們利用教育教學(xué)活動和日常生活活動，經(jīng)過故事,、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性,，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處,、分享、有同情心,。

本學(xué)期，我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用洗手液洗手,。平時勤洗手，勤洗澡,，勤剪指甲，勤換衣服,，堅持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改善，并且自覺性也很高,。我們教師每一天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理,。同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。經(jīng)過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如經(jīng)過本學(xué)期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控本事,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作,，如利用家園共育窗口，及時更新每周活動計劃,，方便家長了解班級日常生活工作，我們利用每一天接送時間,，隨時與家長溝通，還有利用家園聯(lián)系卡,，加強家園聯(lián)系和溝通，構(gòu)成家園合力,，共同促進幼兒發(fā)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

1、應(yīng)當(dāng)更多的關(guān)注全體的同時，注重個別差異,。

2,、幼兒的聲音較響，雖再三引導(dǎo)和提醒,，但效果不大。

3,、幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象。

4,、幼兒在進餐后的衛(wèi)生意識還有待加強。

本學(xué)期,，我是第一次帶大班工作，這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整,，以求促進孩子身心和諧發(fā)展。

幼兒園教學(xué)主任的工作職責(zé)篇五

東涌中心幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)

教育科研工作是幼兒園工作的重要組成部分,，它對轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念,，改進教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量,，提高師資水平和優(yōu)化幼兒園管理,，有著積極的推動作用,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動,，不斷地提高教師的教育教學(xué)能力。

一、加強日常教學(xué)的管理,。

1、組織和鼓勵教師在實際的教學(xué)活動中,，結(jié)合《綱要》的要求,，認真研究有關(guān)《和-諧發(fā)展課程》中的教育方向。

把在日常教學(xué)活動中存在的問題提出來,，在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法，讓教師們積極地進行自我反思,，主動、自覺地改進自己的工作,。

2、加強日常保教工作的督促與指導(dǎo),，堅持隨聽隨評，做到發(fā)現(xiàn)問題及時交流,，細致的指導(dǎo),，熱心的給予幫助。

3,、分級時行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動的設(shè)計、安排,、實施與反饋。

4,、組織教師參加市級、區(qū)級的繼續(xù)教育培訓(xùn),，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，了解各園的教育教學(xué)狀況,，提高老師的教學(xué)水平及科研能力，更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢和發(fā)展方向,。

5、堅持采用分組教學(xué)的形式,，讓教師有更多的機會關(guān)注每一個幼兒的學(xué)習(xí)過程,，增加幼兒個體與教師的交流、互動頻率,，合教師能適時的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容，在反思和實踐中提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、加強學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周五為幼兒園全體教師會,，加強了各類學(xué)習(xí),。結(jié)合“迎奧運”、“抗震救災(zāi)獻愛心”等活動,，提高了教師們的思想品德，同時也提高了教師們的自我榮譽感，以及對幼兒教育工作的認識,，正是因為在教師們的教學(xué)下，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯舉,，懂得了“迎奧運”的自豪。

2,、加強了教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。設(shè)每周二、三,、四為各級教師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，教師們互相探討,，相互指點。并通過進行教師教學(xué),、教案設(shè)計活動，促進教師們教學(xué)思路的創(chuàng)新,，使教師的教育教學(xué)水平有了大幅度的提高。

三,、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、營造學(xué)習(xí)氛圍，加強教學(xué)教研究,，充分發(fā)揮教師的主觀能動性,。

我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，定時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，遵循互動式原則,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，形成共識,，鼓勵教師認真鉆研、分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。

2,、注重科學(xué)研究，促進教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，溶入自己的見解,，使正確的觀念化成一種教育理念，通過教學(xué)活動的實踐,，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路,，實踐證明,，幼兒積極參與活動，主動主動探索自主表達,，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快地游戲和學(xué)習(xí),。在本學(xué)期的聽讀教案設(shè)計中，也成功的體現(xiàn)了教師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。

3、加強教研力度,，提高音樂教學(xué)質(zhì)量。

有一位音樂家曾經(jīng)說過：“音樂教育并不是音樂家的教育,，在首先是人的教育?！币虼擞變簣@音樂教育是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅,、樂趣，從音樂中得到啟迪,，使他們智力得到開發(fā),，是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力,。

在本學(xué)期的音樂教研活動中，教師們的選材豐富多彩,，教學(xué)設(shè)計能根據(jù)幼兒的實際需求，能由淺入深,，由易到難,，,。教師們在相互觀摩、評析過程中,，總結(jié)出：在音樂活動中要先一些旋律簡單，形象鮮明,，有游戲性質(zhì)的音樂，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容,，比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材，加上音樂讓孩子根據(jù)自已有的經(jīng)驗進行再次創(chuàng)作,，很容易讓孩子們理解，使孩子們喜歡,，學(xué)起來有積極性，并能運用音樂,、律動等手段加以表現(xiàn)。

4,、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境保護節(jié)日,，通過日常滲透及主題活動,，增強幼兒的環(huán)保意識與行為,。

環(huán)境的好壞，直接影響到后代的生存,，同時也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心發(fā)展。本學(xué)期我園在環(huán)境保護的教育教學(xué)中更新了觀念,，除了強調(diào)在日常的各科教學(xué)中，生活的各個細節(jié)中,，不斷的抓住機會滲透,。

還以主題活動教育為重點進行,。

首先每班創(chuàng)設(shè)，家長,、幼兒,、教師共同參與環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境保護行為,。再者,，我們在三月的“植樹節(jié)”來臨之際,，開展我與樹苗同長高“的護苗活動。小班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下為幼兒園內(nèi)的樹木施肥,、澆水，同時還種下了五種小樹苗,。中大班的師生們將他們的護苗行動帶入了社區(qū)，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木,、綠草施肥、澆水,，引發(fā)了在公園散步,、閑散的人們自發(fā)參與其中,。

在三月的“愛鳥周”里,，設(shè)計了主題活動“給鳥兒一個安全的家”,。孩子們在爸爸,、媽媽,、老師的幫助下,，不但收集、了解了許多各種各樣的鳥類圖片和資料,，還做了許多鳥窩、鳥巢,，掛在幼兒園里的樹上,，希望真能引來鳥兒住下。

在4月22 日世界水日主題活動中,，中,、大班的孩子們在“家庭用水調(diào)查”中了解了自己家中的用水狀況，從而自覺地將園中老師交給的.節(jié)水方法帶入了家庭,。如讓媽媽留下淘米水澆花，洗臉用臉盆裝水,，洗了臉的水，拿來拖地或沖廁所,。當(dāng)確定自己家的用水真的減少了，回到幼兒園里就會高興地告訴老師：“我們家的人都會節(jié)約用水啦”,。

5月28日世界地球日，我們結(jié)合 了6月5日世界環(huán)境日進行了“愛我地球,，？,？？友好環(huán)球境,，綠色奧運”的集體繪畫創(chuàng)作活動。大班 120名孩子在電教室里,，將自己對環(huán)境保護的計劃與心意，揮筆作畫,，留下了兩幅意義非凡的作品,。

四,、做好家長工作,，家園共促教育,，增強良好社會效應(yīng)。

開展好家長工作,，是教育教學(xué)工作不可缺少和重要部分。本學(xué)期,，我園在堅持做好家長宣傳欄；家長聯(lián)系手冊,，家訪工作的同時，還不定期的開展了家長會,、家長委員會、家長半天開放活動,、“六一” 親子運動會、興趣班成果展等活動,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程,。大部分家長能在百忙中抽空來參加，每次活動均受到了家長們的好評,。

我園今年參加的：番禺區(qū)“慶六一”幼兒健康操大賽，,？？,？幼兒繪畫大賽，均獲三等獎,。這里固然有老師和孩子們的努力,，但也離不開不辭辛勞,，堅持每天早上7點前送孩子回園訓(xùn)練的家長們,。

從此可見，教師要學(xué)會傾聽,、觀察幼兒；必須與家長有更密切的溝通,。

五、個人總結(jié)：

本學(xué)期,，幼兒園取得了可喜的成績,，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的,、應(yīng)該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外,，我還做好了以下幾項工作：

1、加強了個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷完善、提高自己,。

2、擔(dān)起了興趣班收費工作,，順利完成了興趣收費任務(wù)。

3,、擔(dān)起了幼兒健康操的編排與訓(xùn)練工作

4、做好了幼兒園的環(huán)境保護教育工作,，宣傳工作。順利的完成了本學(xué)期的環(huán)境保護主題活動,。

5、積極配合搞好園中的各項工作,。認真抓好教學(xué)工作。

6,、完成各項資料的回收、歸檔工作,。

幼兒園教學(xué)主任的工作職責(zé)篇六

1、進一步了解幼兒園半日活動安排,。

2、進一步了解幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、形式和方法，了解幼兒園教育新的發(fā)展方向，樹立保教并重,，保教結(jié)合的理念。

3,、進一步了解幼兒園教育教學(xué)工作特點，培養(yǎng)熱愛幼兒的情感,，增強事業(yè)心和責(zé)任感，樹立良好的幼師形象,。

20xx年5月13日—15日（每天上午半天）

1、觀察幼兒園大,、中、小班半日教學(xué)活動,，了解幼兒園“半日常規(guī)活動”的過程，記錄各活動環(huán)節(jié)（教師如何組織教學(xué),，對孩子提怎樣的要求，教具,、學(xué)具、玩具的使用等）,，在幼兒園指導(dǎo)老師和我校帶隊教師指導(dǎo)下，讓每位同學(xué)熟悉幼兒園的保育工作,、教育工作,。

2,、觀察幼兒園環(huán)境布置（裝飾方式、使用材料等）,，并思考環(huán)境布置的特色,、教育作用,。

3,、每天聽兩節(jié)幼教課，要求學(xué)生認真聽課,，并詳細記錄教學(xué)全過程。

1,、整理每天的聽課記錄。

2,、每天寫一篇見聞和感想，記錄見習(xí)中的點點滴滴,，收獲與感受，收集信息,，積累經(jīng)驗。

3,、見習(xí)結(jié)束后，每人寫一份見習(xí)小結(jié)交班主任,。

要求：

所有學(xué)生7：40由班主任帶隊從學(xué)校出發(fā),，步行前往機關(guān)幼兒園,，10：20離開幼兒園返校,。路上注意安全,，不得擅自行動,。請班主任安全將學(xué)生帶到見習(xí)單位并安全返校,。

幼兒園教學(xué)主任的工作職責(zé)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!我叫王瑩，今年24歲,，我競聘的職務(wù)是：聚隆雙語幼兒園教學(xué)主任。首先謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一個公平競爭的機會,，讓我們都能充分的展示自己的才能,，其實在我參加競聘前，經(jīng)歷了一番思想斗爭,。我問自己要不要參加這次競聘？我有什么能力參加競聘,？是否能承擔(dān)新的考驗？反復(fù)思索,，我覺得年青人就應(yīng)該有進取精神，機會是需要自己爭取的,，所以，今天我鼓足勇氣來參加這次競聘,。下面我就把自己競爭教學(xué)主任的競聘報告向各位領(lǐng)導(dǎo)和姐妹們匯報一下：

一,、個人經(jīng)歷：

2、獲得獎項：2015年獲取了幼兒園教師資格證書,、心理健康教育c證培訓(xùn)證書,，2015年獲取了河源市優(yōu)秀團員,、優(yōu)秀志愿者,。在聚隆雙語兒園工作的二年里，我獲取了“先進工作者”“教師全能比賽講故事,、英語口語比賽第一名，書法比賽第三名”,、參加過全國幼兒園區(qū)角有效開展與幼兒快樂發(fā)展高級研修班學(xué)習(xí)。

二,、本人競聘所具備的條件

1、具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能,。

2、有一定的奉獻精神,。如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù),。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

三,、采取的工作措施

如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和姐妹們的認可，有幸被聘為教學(xué)主任，我將采取如下的工作措施：

1,、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計,、獻策,，做好園長的`參謀與助手。

3,、加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。今后一定加強各方面知識的學(xué)習(xí),，向書本學(xué)，向周圍的各位同事學(xué)習(xí),。

4、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)們檢查幼兒園教師備課,、一日活動情況。

我知道自己身上還有許多不足之處,，但我相信只要努力就有收獲，只要付出就有回報,，一切皆有可能。不論這次能否競聘上,，我都會懷著一顆感恩的心來做好自己工作中的每一件事情,。再次感謝大家！

幼兒園教學(xué)主任的工作職責(zé)篇八

作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者,，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。以下是小編整理的幼兒園班主任教學(xué)計劃,，歡迎閱讀。

1,、 幼兒發(fā)展目標

本人一 來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個孩子,，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項能夠順利的開展,，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會,，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

經(jīng)過中班一學(xué)年的教育,，幼兒對音樂，語言,，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌,，復(fù)述簡單的故事等等；在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進行簡單的歌詞創(chuàng)編,，學(xué)會用歌聲的速度，力度及變化表達感情,。能分辨進行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色,，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色,，涂色較均勻,，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,，學(xué)會用剪，折,，粘等方法進行制作；在健康方面：懂得了許多健康知識,，喜歡參加體育活動，特別在跑,、跳,、鉆、滾等身體動作上有明顯進步，還掌握了單手拍球,、踩高蹺等技能,。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提高,。但是也存在一些問題：（1）常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,，插嘴現(xiàn)象嚴重，自控能力較差,，對自己物品的保管不當(dāng),，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。（2）大多幼兒能積極,、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性,，比如不喜歡動腦舉手,，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信,。

2.創(chuàng)造性的發(fā)展

經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力,，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié),。在語言詩歌創(chuàng)編,，即一些藝術(shù)活動上,，如歌唱、舞蹈,、繪畫都有一定的創(chuàng)造性,。

3.社會性的發(fā)展

幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為,。但新生的自制力較差，不受集體紀律約束,。有幾個幼兒較孤僻,，不大喜歡參與集體活動；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反,；多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,，培養(yǎng)自信心,，這些都是本學(xué)期教育重點,。

1 ,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法、新思路,，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動,。

2、 從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育,。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究，促進幼兒身心健康地發(fā)展,。

3、加強幼兒安全教育,，教師間密切配合，防止事故發(fā)生,。

4、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動,。

5,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長

1,、 加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

2．認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角,。

3．重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。活動中,，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域,。

4．嘗試開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的初步動手能力及服務(wù)意識,。

5．繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

6．定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。

1．繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動,，注意各領(lǐng)域的滲透。

2 結(jié)合我園各項教育活動,，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

3,、 繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,，進一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育,。

4．在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力,。

5．在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

6．能主動地,、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動；觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量關(guān)念。

7．進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的.可操作性和參與性,。

8．保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力,。

9．結(jié)合園務(wù)工作計劃，有條理地完成各項任務(wù),。同時結(jié)合本班特點，以班級為主,，開展各類小主題,，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個案等,。

10．繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,，積極在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動的有關(guān)課件，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性與有效性,。

11．為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強,、勇敢、孜孜不倦的探索精神,。

實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用。

1．充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動,。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍,。

2．通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識,。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3．實踐過程中,，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗、認識到新的教育 觀念和方法的價值,，拉近心理距離和感情，才能達成共識,，使家園共育達到應(yīng)有的效果。

1,堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,(每兩周進行一次安全教育活動).同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.

2,注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理,如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,并教育小朋友關(guān)心他,幫助他.

3,教育幼兒在玩滑梯時要學(xué)會簡單的自我保護能力.

1．安排班級活動,。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等,。

2．營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約,、形成良好班風(fēng),。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境,。

（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信；第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4．通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育,。

通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合幼稚園教育好孩子。

幼兒園教學(xué)主任的工作職責(zé)篇九

為了加強幼兒園安全工作,，確保幼兒在園安全，現(xiàn)根據(jù)生活老師工作特點,，制定如下安全責(zé)任書：

1、嚴格遵守《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,，100%確保幼兒生活的安全。

2,、嚴格遵守消毒制度，規(guī)范做好幼兒玩具,、杯巾、臥室等消毒工作,，杜絕違規(guī)操作造成事故。

3,、經(jīng)常檢查幼兒玩具、用具,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

4,、加強幼兒午休協(xié)管，當(dāng)班時要巡視幼兒午睡情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題。確保幼兒安全,。

5、認真做好早操,、午間操、戶外活動前的場地檢查,，保證幼兒活動安全,。

6、妥善保管幼兒餐點,，避免燙傷事故。

7、因責(zé)任心不強,，玩忽職守造成事故，應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任,。

8,、責(zé)任期限：20xx---20xx學(xué)年第二學(xué)期在園工作期間,，本責(zé)任書生效。

此責(zé)任書一式二份,，

簽字有效

幼兒園園長： 宜春百樹幼兒園

責(zé)任人：

有效期20xx 年9月1日至20xx年1月 31 日

幼兒園教學(xué)主任的工作職責(zé)篇十

新學(xué)期來臨,，根據(jù)“培育-發(fā)展”班級思想，要使班級健康地運行,，班主任需要做好以下10項基本工作：

1.形成自己的帶班思路，明確起點和落腳點;打造什么樣的班級,，使自己的班級發(fā)展到什么程度，幼兒具有什么樣的情感態(tài)度價值觀等等,，班主任要有心中有數(shù)，不能走到哪里是哪里,。這是一個班級發(fā)展的核心思路。

2.團結(jié)班級科任同班老師,，形成教育合力;最好的辦法是能和你的同班老師談?wù)勀愕膸О嗨悸泛湍繕耍屚嗬蠋熣J同你的'目標,，并且愿意和你一起朝目標前進。教育怕的就是同班老師和班主任之間相互拆臺,，或者出現(xiàn)個別老師“功高蓋主”，這些都不利于班級的發(fā)展,。

3.制定好學(xué)期計劃(分學(xué)期主題,、月主題、周主題);計劃每個班主任都制訂,，但基本都是交給領(lǐng)導(dǎo)看的,，具體去做的時候往往是“哪里決堤哪里堵”,?！芭囵B(yǎng)-發(fā)展”班級是為孩子的發(fā)展服務(wù)的,，是為教育而帶班，因此就必須有詳細的計劃,。計劃是主題式的,，而不是事件性的，只要落腳點是這個主題,，我們可以允許孩子們在這個過程中“旁逸斜出”。

4.構(gòu)建系列的班本教材,，使工作有條不紊;班級的計劃落實，需要務(wù)虛,，也要務(wù)實,。務(wù)虛則是主題化，而務(wù)實就是讓孩子們在班級總指導(dǎo)思想下,，有章可循，而不是沒有抓手,，而抓手就是版本教材。

5.開好前幾次班會,，奠基“技術(shù)型的愛”;技術(shù)型的愛是班主任帶班的核心“技術(shù)”,，前幾次班會就要形成心理的“膜拜”和趨近心理,?！昂玫拈_端是成功的一半”,，此言在理。

6.形成班級理想,，勾畫班級發(fā)展的藍圖;從社會學(xué)的角度看，共同理想是凝聚一個群體朝同一目標前進的基本藍圖,。班主任要讓孩子(也包括同班老師、領(lǐng)導(dǎo))看到一個燦爛的未來和堅實的腳步,。讓一切力量向你的理想靠攏，為你的理想鋪路,。

7.搭建合適的平臺，給幼兒發(fā)展的舞臺;班主任的工作本位就是為孩子的成長搭建盡可能廣闊的平臺,，讓孩子們在這些平臺上自由地伸展。因此,，班主任要根據(jù)班級具體情況搭建起一個個可以舒展孩子個性，激發(fā)孩子潛能的平臺,。

8.了解幼兒個性特長;這是搭建平臺的“群眾性基礎(chǔ)”，只有明確了孩子的個性特長,、性格特點，才能有針對性地搭建起合理的,、有層次性和發(fā)展性的平臺。

9.形成班級運行的常規(guī)機制;平臺的搭建給了孩子一個個成長的舞臺,，但舞臺的運行需要一個和諧的運行機制,，而這個機制的形成宜早不宜遲,。早早地形成機制,，就能使這些平臺自動健康地運行了,。當(dāng)然，機制不是制度,，而是共識,，基于平臺良好發(fā)展的成員共識。

10.組織好前幾次班級活動,。

幼兒園教學(xué)主任的工作職責(zé)篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好！首先感謝你百忙中抽空閱讀我的自薦信,。我是汕頭幼師2011屆的一名畢業(yè)生，我懷著一顆忐忑的心寫完并給予您這封自薦信,，因為我真心希望能在你們園進行幼教的活動，成為這大家庭中的一員,！

我就讀了三年的幼師，這三年是漫長也是短暫的,，因為幼師，我經(jīng)歷了從花園里被保護的幼苗到走向社會,，成為獨當(dāng)一面的花朵這一大轉(zhuǎn)折點，這段時間是漫長的,，可是三年還是轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)我站在這人生的分岔路口,，分外茫然時,，是貴園讓我找到正確的那條路,，使我不再彷徨,！在幼師,，我學(xué)到了很多的知識，雖然所學(xué)的知識有限,，并有所不足，但我會努力學(xué)習(xí),，繼續(xù)探索，因為我覺得無論是多優(yōu)秀的人,，都應(yīng)該本著一個踏實肯干，謙虛向別人學(xué)習(xí)的態(tài)度,，這樣才能把所學(xué)的知識理論通過實踐更好地實施在幼兒身上。

因為我很喜歡小孩子,，所以我很喜歡幼教這個工作,，他們是如此天真單純，每天和他們在一起,，感受他們的成長，體驗他們單純的快樂,，看著他們認真地聽課，對活動充滿興趣的表情…就有一種滿足感,！我自認為我是一個有責(zé)任感的人，對于我的'份內(nèi)之事，我一定盡心盡力去做,，我一定會為幼兒的健康成長而努力,！我是一個性格比較開朗活潑的人,，在校期間能夠團結(jié)同學(xué),、尊重老師,，與人能夠友好相處，所以如果我有機會獲得此次的工作機會,，我相信我能很好的配合同事和團結(jié)其她教師，一起做好幼教工作,。我覺得，幼兒教師除了有良好的教學(xué)知識和技巧外,，還應(yīng)有絕對的耐心,。對于幼兒的好奇、疑惑和提問,，我會耐心的進行解答，不會因沒耐心而對幼兒的問題不理不睬,，因為我很清楚，這時候?qū)τ诎l(fā)展幼兒的好奇心是非常重要的,，應(yīng)當(dāng)保持其好奇心，若扼殺了他們的好奇心,，就等于扼殺了他們學(xué)習(xí)的激-情和興趣，這對幼兒是非常不利的,。

或許我不是優(yōu)秀的，但我是真心誠意的，所以希望貴園能給我一個機會,，讓我證明我可以，證明貴園沒有看錯人,！謝謝！

此致

敬禮

自薦人：

幼兒園教學(xué)主任的工作職責(zé)篇十二

這是中班的一次教學(xué)活動,，以游戲“看看生病的小狗”展開主題“關(guān)愛他人”。我的設(shè)計是以故事貫串始終,，引導(dǎo)幼兒主動照顧小狗，培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感,，體驗幫助他人的快樂,。

教師預(yù)設(shè)活動中的幼兒自發(fā)天生活動，相對來說要比其他形式的活動產(chǎn)生的內(nèi)容更有愛好性和針對性,，也更具有開拓和延伸的價值。因此,，我們要正確把握預(yù)設(shè)和天生的關(guān)系，做到你中有我,，我中有你。關(guān)注幼兒發(fā)展的平常時刻,，支持和推動幼兒的自發(fā)活動，讓幼兒成為活動的主體,，成為活動的主動構(gòu)建者。

在新《綱要》精神的指導(dǎo)下,，關(guān)注與引領(lǐng)幼兒的自發(fā)天生活動，已經(jīng)成了課程改革中的一個全新的命題,。這就需要我們重視幼兒的天生活動,，整合幼兒已有的經(jīng)驗，把它和教師的預(yù)設(shè)有機結(jié)合,，才可以相得益彰，相輔相成,。

幼兒園教學(xué)主任的工作職責(zé)篇十三

一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我,，樹立威望。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”我認為班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。所以，我也是這么做的,，每到下課我就來到班級,，融入學(xué)生當(dāng)中,，與他們聊天，和他們交流,，在這過程中,，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會,，耐心,、細心、真心,、熱心地干好各項學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過程中,，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),；了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解學(xué)生家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點；同時還研究學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格,、愛好等），了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等,，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。

“桃李不語,，下自成蹊”，在我的教育工作中,，我一直堅信這一點,。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們,。在親近與研究學(xué)生的過程中,，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。使我的教育取得事半功倍的效果。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

創(chuàng)建良好的班風(fēng),，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信；其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面,；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

三,、以強化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的班級常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此，扎實有效地加強班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的,。在訓(xùn)練過程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌,。

五、落實家訪多溝通

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的,。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競爭意識弱,。針對這種情況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法,，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在鼓勵的基礎(chǔ)上，提出下次目標,。在此期間，通過家訪,，讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學(xué)生,。平時也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時上課表現(xiàn),、作業(yè)情況、平時測驗成績等等,。有進步的一定要表揚，有退步的找來分析原因,。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋,，對于進步的學(xué)生一定要給家長達電話加以表揚。而對于退步了的'學(xué)生我會直接和學(xué)生交流,，分析退步原因，加以鼓勵和安慰,，提出老師、家長下次的期望,。使班級整體有了進步,。

誠然,，在教育學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做事,，學(xué)會生活的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆愛心,，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

幼兒園教學(xué)主任的工作職責(zé)篇十四

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨，管理為保證,，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,。

建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二,，保三”和學(xué)校工作計劃，堅持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二、教學(xué)研究工作目標

1,、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;

3,、依托遠程教育資源，提高教研成效;

4,、抓實課題實施過程,，豐富教研成果,。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流,，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新,、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課,、聽課,、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達到同伴互助,、共同提高,。

四,、具體措施

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次,、突重點、全員參與、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量,。

在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐,，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo)、考核等措施,，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去,，請近來，保證人人參與,，人人提高，個個有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時,。

(二)課題研究講實效,、出成果

本學(xué)年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2,、課題研究講求實效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話,、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個研究過程。教科組主要負責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作,。各課題組長要確實發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流、反思活動,，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力,。

(三)校本教研高標準、嚴要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性,、針對性、實效性,，研究的空間要基于校本，基于實踐,，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1,、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點,、難點、疑點等問題為重點,，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,。

2,、教研活動的形式要多樣化,，有競賽、交流,、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3、教研活動要對外開放,，加強教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去,，請進來的方式,，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識,，相互促進，共同提高,。

幼兒園教學(xué)主任工作計劃

幼兒園教學(xué)主任的工作職責(zé)篇十五

教學(xué)工作做出以下總結(jié)：

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進步很大,，幼兒的思維和理解能力，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用,。從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的能力,。也有不足之處，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,，對活動沒有足夠的興趣，不愛思考,，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意意主動與別人交流自己的成果,，對數(shù)學(xué)方面的表達能力和歸納、總結(jié)能力還有一點點的差距,。

以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護自己,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,，使得手足口病得到了很好的控制,。了解一些粗淺的安全知識，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則。在體能的鍛煉上,，促進幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識,，獲得了戶外運動中得到快樂和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展,。

動員家長，在家對幼兒進行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過家、園的合作,，半年來,，每個幼兒的進步都很大，安全意識,、常規(guī)培養(yǎng),、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些健康常識和生活交往,。每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參加各項活動,，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高,，每個幼兒都很活潑、熱情,，愛說愛笑，積極向上,，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的,，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，愛害羞,，不敢獨自展示在集體面前,。

本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認法,。先通過背古詩詞提高幼兒語言的積累,，再通過認字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀。在目的字的認識上,，我們要引起幼兒極高的興趣，集中精神,，取得了良好的效果。本學(xué)期,，我班有100%的幼兒能夠熟練的進行認真點讀生字，98%的幼兒能夠正確認識學(xué)過的目的字,。

我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂，模仿或自己進行創(chuàng)編動作,，然后教師再加以指導(dǎo)。六一活動時能積極參加表演,。通過繪畫活動還鍛煉幼兒的作畫能力。幼兒特別樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法,，全班幼兒對美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護的。在幼兒的發(fā)散思維,，想象創(chuàng)作方面還要進一步的加強,。在下一步的工作中,，要加強幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

我班幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣較濃厚,，98%的幼兒掌握了兒歌，對兒歌內(nèi)容掌握扎實,，能清楚,、正確地發(fā)音,，98%的幼兒都能很好地認讀單詞,，英語日常用語掌握也很扎實，97%的幼兒都能和老師進行流利地交流,，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們在英語方面有了很明顯地進步和提高,，xx老師很注重對幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，有了興趣,，他們會在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進步。

大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手,。對人有禮貌,，團結(jié)友愛,，不打架、不說臟話,，愛護公共財物，不隨地亂扔垃圾,。上課習(xí)慣良好通過在園的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,，各方面均有不同程度的提高,。

這個學(xué)期中，我盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步！幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我能用這顆心去理解他們，走進他們的世界,。

幼兒園教學(xué)主任的工作職責(zé)篇十六

1,、基本情況：我園的共招收兩個行政村的幼兒,，范文之工作報告:幼兒園財務(wù)工作報告。在園幼兒是81個人,，3-6周適齡人口數(shù)為157人。按照收費標準收取撫育費每生每月90元,，每學(xué)期收5個月的撫育費,，共計450元,。我園共有教職工12人，園長1人,，教師10人，門衛(wèi)1人,。其中在編3人,，教體局聘任(不在編)3人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘任6人,。在職教師均有教師資格證。我園教師1人本科學(xué)歷,，7人大專學(xué)歷，4人中專學(xué)歷,，其中幼教專業(yè)的9人,。

2,、自評情況：按照《xx省農(nóng)村一類幼兒園評定標準》我園進行了自評,，結(jié)果(見附表)3、存在的問題和整改措施：

我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過幾年的不懈努力，雖然有了很大的進步,，但還是存在著一些薄弱的環(huán)節(jié)。

首先,，我園各項規(guī)章制度健全但是要求管理不是很到位。還需進一步加強,。

第二,、師資隊伍整齊，教師學(xué)歷達標情況良好,，但是在平時工作中的業(yè)務(wù)水平不能充分利用起來。我們爭取在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面有待提高,。

第三、教育教學(xué)工作雖然是按規(guī)定完成任務(wù),，但是家長參與的機會很少，不能真正做到家園共育,。下學(xué)期我們會在家園共育方面下大力度，做到真正的家園用育,。

第四。有些工作雖然安排到位但是做的還是很大欠缺,，我們會在下學(xué)期的工作中查漏補缺,，一切工作做到實處，不走形式,。

幼兒園教學(xué)主任的工作職責(zé)篇十七

相較于時代進步的潮流和社會變革的趨勢，我園原有的教育教學(xué)方法都較陳舊,，這一學(xué)年來在園長的帶領(lǐng)與號召下，我園全體教職工積極地投身于課改和實踐中,，以課改為契機，積極營造自我追求,，自我加壓的環(huán)境，不懈地努力,，推進幼兒園的自主發(fā)展,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際,，開展了一些活動，不斷地提高教師的教育教學(xué)能力,。

1、組織和鼓勵教師在實際的教學(xué)活動中,，結(jié)合《綱要》的要求,，認真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向,。把在日常教學(xué)活動中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法,，讓教師們積極地進行自我反思，主動,、自覺地改進自己的工作。

2,、加強日常保教工作的督促與指導(dǎo),，堅持隨聽隨評,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時交流，細致的指導(dǎo),，熱心的給予幫助。

3、分級時行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動的設(shè)計,、安排、實施與反饋,。

4、組織教師參加市級,、區(qū)級的繼續(xù)教育培訓(xùn)，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí),，了解各園的教育教學(xué)狀況，提高老師的教學(xué)水平及科研能力,，更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢和發(fā)展方向,。

5,、堅持采用分組教學(xué)的形式,，讓教師有更多的機會關(guān)注每一個幼兒的學(xué)習(xí)過程，增加幼兒個體與教師的交流,、互動頻率，合教師能適時的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容,，在反思和實踐中提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。每周五為幼兒園全體教師會，加強了各類學(xué)習(xí),。結(jié)合“迎奧運”、“抗震救災(zāi)獻愛心”等活動,，提高了教師們的思想品德，同時也提高了教師們的自我榮譽感，以及對幼兒教育工作的認識,，正是因為在教師們的教學(xué)下，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難,，百方支援”的壯舉，懂得了“迎奧運”的自豪,。

2、加強了教育理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。設(shè)每周二,、三、四為各級教師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，教師們互相探討，相互指點,。并通過進行教師教學(xué)、教案設(shè)計活動,，促進教師們教學(xué)思路的創(chuàng)新，使教師的教育教學(xué)水平有了大幅度的提高,。

1,、營造學(xué)習(xí)氛圍,，加強教學(xué)教研究，充分發(fā)揮教師的主觀能動性,。

我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作,，遵循互動式原則，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，形成共識,，鼓勵教師認真鉆研、分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。

2,、注重科學(xué)研究,，促進教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

我園在園本課程開發(fā)時,，以聽讀游戲識字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口,，我們發(fā)動教師們通過幼教雜志的有關(guān)文章,、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集,，進行交流。學(xué)習(xí)討論其觀點,，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神,，溶入自己的見解,，使正確的觀念化成一種教育理念,，通過教學(xué)活動的實踐，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路，實踐證明,，幼兒積極參與活動，主動主動探索自主表達,，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快地游戲和學(xué)習(xí),。在本學(xué)期的聽讀教案設(shè)計中，也成功的體現(xiàn)了教師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。

3、加強教研力度,，提高音樂教學(xué)質(zhì)量,。

有一位音樂家曾經(jīng)說過：“音樂教育并不是音樂家的教育,，在首先是人的教育,。”因此幼兒園音樂教育是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅,、樂趣，從音樂中得到啟迪,，使他們智力得到開發(fā),，是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、想象力。

在本學(xué)期的音樂教研活動中,，教師們的選材豐富多彩，教學(xué)設(shè)計能根據(jù)幼兒的實際需求,，能由淺入深，由易到難,，,。教師們在相互觀摩,、評析過程中，總結(jié)出：在音樂活動中要先一些旋律簡單,，形象鮮明，有游戲性質(zhì)的音樂,，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容,，比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材，加上音樂讓孩子根據(jù)自已有的經(jīng)驗進行再次創(chuàng)作,，很容易讓孩子們理解，使孩子們喜歡,，學(xué)起來有積極性,，并能運用音樂,、律動等手段加以表現(xiàn)。

4,、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境保護節(jié)日，通過日常滲透及主題活動,，增強幼兒的環(huán)保意識與行為。

環(huán)境的好壞,，直接影響到后代的生存，同時也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心發(fā)展,。本學(xué)期我園在環(huán)境保護的教育教學(xué)中更新了觀念,，除了強調(diào)在日常的各科教學(xué)中，生活的各個細節(jié)中,，不斷的抓住機會滲透。還以主題活動教育為重點進行,。

首先每班創(chuàng)設(shè)，家長,、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境保護行為,。再者，我們在三月的“植樹節(jié)”來臨之際,，開展我與樹苗同長高“的護苗活動,。小班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下為幼兒園內(nèi)的樹木施肥、澆水,，同時還種下了五種小樹苗。中大班的師生們將他們的護苗行動帶入了社區(qū),，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木、綠草施肥,、澆水，引發(fā)了在公園散步,、閑散的人們自發(fā)參與其中。

在三月的“愛鳥周”里,，設(shè)計了主題活動“給鳥兒一個安全的家”。孩子們在爸爸,、媽媽、老師的幫助下,，不但收集、了解了許多各種各樣的鳥類圖片和資料,，還做了許多鳥窩,、鳥巢，掛在幼兒園里的樹上,，希望真能引來鳥兒住下。

在3月22日世界水日主題活動中,，中、大班的孩子們在“家庭用水調(diào)查”中了解了自己家中的用水狀況,，從而自覺地將園中老師交給的節(jié)水方法帶入了家庭。如讓媽媽留下淘米水澆花,，洗臉用臉盆裝水,，洗了臉的水,，拿來拖地或沖廁所。當(dāng)確定自己家的用水真的減少了，回到幼兒園里就會高興地告訴老師：“我們家的人都會節(jié)約用水啦”,。

4月22日世界地球日,，我們結(jié)合了6月5日世界環(huán)境日進行了“愛我地球,，創(chuàng)造友好環(huán)境,，喜迎綠色奧運”的集體繪畫創(chuàng)作活動。大班120名孩子在電教室里，將自己對環(huán)境保護的計劃與心意,，揮筆作畫，留下了兩幅意義非凡的作品,。

開展好家長工作,，是教育教學(xué)工作不可缺少和重要部分。本學(xué)期，我園在堅持做好家長宣傳欄,；家長聯(lián)系手冊,，家訪工作的同時,，還不定期的開展了家長會、家長委員會、家長半天開放活動,、“六?一”親子運動會、興趣班成果展等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程,。大部分家長能在百忙中抽空來參加,，每次活動均受到了家長們的好評,。

我園今年參加的：番禺區(qū)“慶六?一”幼兒健康操大賽,，幼兒繪畫大賽，均獲三等獎。這里固然有老師和孩子們的努力，但也離不開不辭辛勞,，堅持每天早上7點前送孩子回園訓(xùn)練的家長們,。

從此可見,，教師要學(xué)會傾聽,、觀察幼兒,；必須與家長有更密切的溝通,。

本學(xué)期,，幼兒園取得了可喜的成績,，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的,、應(yīng)該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外,，我還做好了以下幾項工作：

1、加強了個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷完善,、提高自己,。

2、擔(dān)起了興趣班收費工作,，順利完成了興趣收費任務(wù)。

3,、擔(dān)起了幼兒健康操的編排與訓(xùn)練工作

4、做好了幼兒園的環(huán)境保護教育工作,，宣傳工作,。順利的完成了本學(xué)期的環(huán)境保護主題活動,。

5、積極配合搞好園中的各項工作,。認真抓好教學(xué)工作。

6,、抓住時機收集各項資料，完成歸檔工作,。

能全身心地投入到工作中，無論何時,，何種工作,，自己永遠是參與者,，而不是旁觀者。比如運動會,、六一比賽等活動期間，做好了節(jié)目的審驗,、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練,、訓(xùn)練、動作的糾正,，我都身處其中,，自己永遠是參與者,，不是旁觀者。

另外我工作中也有許多的不足,，如：有時工作有些粗,，安排不夠細膩,，有的時候，難免會有漏洞,；教學(xué)工作中,，本學(xué)期,，由于其他的工作,，倒至入班聽課少，未能和一線的教師們深入溝通,。

今后的工作中，我會不斷努力,，不斷提高自己的水平與效力。

幼兒園教學(xué)主任的工作職責(zé)篇十八

本學(xué)期,，我園的教育教學(xué)工作繼續(xù)以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點，加強幼兒園教育教學(xué)管理,，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學(xué)合理地組織一日活動;堅持理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中反思，在反思中尋找策略;牢固樹立以人為本的教育思想,，開拓創(chuàng)新,，促進教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展，創(chuàng)建幼兒園的特色文化和園本課程文化,。

二、主要工作

從管理入手,，從細化工作制度、規(guī)范監(jiān)督考核制度入手,，將日常教學(xué)規(guī)范化,，園本研修正常化,，加強園本研修和現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，科學(xué)的將現(xiàn)代化教學(xué)手段和幼兒園教學(xué)活動有機結(jié)合,，在教學(xué)工作中把好關(guān)鍵點,，把我園的教育教學(xué)工作做細,、做實、做精,。

三、主要措施

(一)注重內(nèi)涵發(fā)展,，促進教師隊伍建設(shè)

1、教師的工作是一份良心工作,，教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，師德建設(shè)不能松懈,，為打造幼兒園教師團隊的精神世界，本期我園以“師德規(guī)范”為載體,，結(jié)合師德建設(shè)思路,，開展“愛的教育”征文活動,。

2、進一步強化教師終身學(xué)習(xí)的意識,，我園始終堅持“教師要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”,，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展，本期我園將開展“閱讀經(jīng)典,，傳承國學(xué)”的讀書交流活動，切實提高教師的理論素養(yǎng),。

3,、我園把《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，感悟其中精神,，從學(xué)習(xí)到理解，從理解到內(nèi)化,，從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化，由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為,。鑒于此在本學(xué)期我們要落實開展《綱要》的再學(xué)習(xí)活動,，這對我園的整體辦園品質(zhì)有著很重要的推動作用,。

(二)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系

1,、加強日常教育教學(xué)活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A(chǔ)上，督促教師備好課,、上好課、積極開展隨堂聽課,、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每月上交教學(xué)筆記,、反思2篇,。

2,、深入開展區(qū)角,、體育、晨間,、戶外等游戲活動,，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容,，把游戲化教學(xué)滲透到各項教育活動,。

3、把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運用到日常教學(xué)活動中,，及時更新班級博客內(nèi)容，借助博客搭建教師,、家長之間交流溝通的平臺，不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì),。

4,、制定日常工作量化考核表,，使幼兒一日教育教學(xué)活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化,，同時也促使教師更加專業(yè)化。

(三)深入園本研修,，形成園本特色

1、加強對新教師的練兵和培訓(xùn),，為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機會，開展新教師考核課,，對其進行考核評價,，幫助新教師快速成長,。

2、發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,，利用骨干教師考核課，相互學(xué)習(xí),，推動全園教育教學(xué)活動向優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

3、利用青年教師信息技術(shù)一輪公開觀摩活動和全園教師課件評比活動,，有效推進現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中合理化運用，不斷提高教師專業(yè)化技能,。

4、加大課題研究力度,，本期我園的三個課題定于12月底結(jié)題，課題研究的深入就是樹立園所的特色,，彰顯園所獨特個性，因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系,。通過上學(xué)期的摸索,，我們在特色課程上初嘗成果,。本學(xué)期在課題的引領(lǐng)下，我們的課程特色,，將在鄉(xiāng)土資源研發(fā)、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè),、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面進行深入的研討，讓孩子們在課題研究中有更大的收獲和發(fā)展,。

(四)利用家園合力，促進幼兒全面發(fā)展

為了孩子的健康成長,，家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力,，給幼兒以完整的教育,，提供機會讓家長走進幼兒園，開展豐富多彩的活動,，提供機會讓家長了解幼兒教育，參與幼兒教育,，引領(lǐng)家長重視并樂于融入幼兒園活動。本期我園將會開展全園家長會、親子活動,、半日活動,、冬季運動會,、走近社區(qū)等各項活動,，希望孩子們在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛，徜徉于自然的快樂,。

(五)整合周邊資源，數(shù)額開展安全教育

幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重,，給幼兒一個安全的環(huán)境，培養(yǎng)孩子自我保護的意識,，獲得自我保護的經(jīng)驗，是我們最基本的而且是長期的工作,。本學(xué)期還是有計劃地開展開學(xué)第一課,、地震及火災(zāi)自救的逃生演練，邀請警察叔叔宣傳交通安全,，園內(nèi)有計劃地開展健康教育，讓幼兒擁有一個溫馨,、健康的環(huán)境。

幼兒園教學(xué)主任的工作職責(zé)篇十九

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼猴年過去了,，在這一年里,，既有成功,，又有失敗,；既有歡笑,，又有淚水；伴著孩子的成長,，我們的幼兒園、我們的教師也在成長著,，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗也在日益豐富著?，F(xiàn)從以下幾個方面做一總結(jié)：

幼兒園在8月份進行了教師技能技巧比賽,，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱,、美術(shù)、演講,。在此次活動中各位教師八仙過海,，各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活,，其中,，鄭老師自編的《大家來做廣播操》被選為幼兒園課間操，何老師以其細膩的感情,、深情的演講獲得了演講第一名,，難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排、表演的活靈活現(xiàn),。11月份，幼兒園繼而組織了鋼琴比賽,，參賽教師18人,，有6人完整,、優(yōu)美的彈下了表演曲目《藍花花的故事》，成功的背后是老師們付出的艱辛（夜晚練琴到10來點,，周六,、日帶孩子到幼兒園繼續(xù)練琴）,，正是因為我們教師日日夜夜的努力,，才迎來了此次鋼琴比賽的成功。

教師觀念的更新與否直接影響著教育的.成敗,，在這一形式下，我園把教師觀念更新作為頭等大事來抓,，組織教師學(xué)習(xí)理論文章、剖析教學(xué)實例,，填寫觀察記錄，并組織了全園電腦公開課,，從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)安排進行了現(xiàn)場評述。在12月市教科所舉行的公開課評比中,，我園進行了作課并取得了不錯的成績,。

幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽,。美術(shù)班的8位小朋友的作品分別獲得全國第四屆“星光杯”一,、二、三等漿,。

在今年,，我園加大了家長工作力度,，學(xué)期初以平行班為單位召開了家長會，向家長公布了本學(xué)期教學(xué)計劃及事務(wù),；在學(xué)期中，進行了家長開放日,，在開放日后，得到了家長的好評,；聘請了專業(yè)人士為幼兒家長進行了“賞識教育”講座；在學(xué)期末,，組織了家園同歡“圣誕活動”。

以上是—年的一些成績,，但是還存在著不足，在—年將從教育主題活動,、家長委員會等方面進行改進。

幼兒園教學(xué)主任的工作職責(zé)篇二十

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點點滴滴，真是有喜有憂,。孩子們的每一點提高都傾注了我們每位教師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。本學(xué)期來我以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到工作中,，充分發(fā)揮自身的作用，圓滿完成了各項工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作鑒定如下：

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，僅有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進取,，才能更加提高,。在這一個學(xué)期里,，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們教師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》,。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好,、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

經(jīng)過一學(xué)期的活動,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手本事,，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。但在合作、分享的方面還需加強,。，很多小朋友剛開始對教師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，并且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。所以,，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作,，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系,。讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂,，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更進取地做好事情,，完成任務(wù),。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的'工作，我們還經(jīng)過多種形式：家訪,、電訪、寫成長檔案,、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情景，主動和家長們溝通,，細心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強,。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和鑒定,，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機,，提高自己駕馭課堂的本事和遇事的應(yīng)變本事。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),，多思、多試,，努力把工作做得更好,。