范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上團(tuán)課篇一

近年來,，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平倡導(dǎo)的“青年大學(xué)習(xí)”活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)開展，號(hào)召?gòu)V大青年致力于學(xué)習(xí)國(guó)家政策和法律法規(guī),，提高綜合素質(zhì),，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。本人也參與了這次活動(dòng),，從中獲得了很多收獲和體會(huì),。

第二段：體驗(yàn)與感悟

參加“青年大學(xué)習(xí)”活動(dòng)，我真正感受到了習(xí)近平總書記對(duì)青年的高度關(guān)注與期望,。在課程學(xué)習(xí)中,，我不僅深入了解了黨和國(guó)家的政策法規(guī)，還學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的技能和知識(shí),。尤其是在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)中,，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的方便和效率，不再需要繁瑣的報(bào)名程序和前往學(xué)校的道路,，通過一個(gè)手機(jī)就能隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí),。這讓我驚嘆于現(xiàn)代教育的方便和創(chuàng)新。

同時(shí),，“青年大學(xué)習(xí)”活動(dòng)也讓我更加意識(shí)到自己身為一名中國(guó)青年的責(zé)任和使命,，要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家發(fā)展，了解社會(huì)熱點(diǎn),，積極為民族復(fù)興做貢獻(xiàn),。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步,，才能更好地為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展奉獻(xiàn)力量,。

第三段：社會(huì)效應(yīng)

隨著“青年大學(xué)習(xí)”活動(dòng)不斷推廣，越來越多的青年加入到學(xué)習(xí)隊(duì)伍中來,，成為了知識(shí)的拓荒者和實(shí)踐的探索者,，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步作出了自己的貢獻(xiàn)。除了對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有益外,，青年大學(xué)習(xí)也獲得了普遍的社會(huì)效應(yīng),。青年群體的學(xué)習(xí)熱情和積極性得到了提高，社會(huì)風(fēng)氣也呈現(xiàn)出向上向好的趨勢(shì),。青年大學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)全民參與的教育活動(dòng),，對(duì)于培養(yǎng)和發(fā)展具有創(chuàng)新精神、社會(huì)責(zé)任感和文化自信的青年隊(duì)伍,，也起到了促進(jìn)作用,。

第四段：走向未來

“青年大學(xué)習(xí)”活動(dòng)不僅是一次理念的宣揚(yáng),，更是一次行動(dòng)的啟示。在這個(gè)全民學(xué)習(xí)的時(shí)代,，學(xué)習(xí)不再是一種競(jìng)爭(zhēng),，而是一種合作和共贏，每個(gè)人都應(yīng)該能夠有機(jī)會(huì)接受高質(zhì)量,、便捷的教育服務(wù),。未來，“青年大學(xué)習(xí)”活動(dòng)將會(huì)在不斷的完善中發(fā)揚(yáng)光大,，為更多青年提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)和個(gè)人成長(zhǎng)的空間,。同時(shí)，青年群體也應(yīng)該積極參與到學(xué)習(xí)的進(jìn)程中來,，通過不斷學(xué)習(xí)提升自己,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

第五段：總結(jié)

在“青年大學(xué)習(xí)”活動(dòng)的學(xué)習(xí)中,，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí),，還體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方便和效率。同時(shí),，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己作為一名中國(guó)青年應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和使命,。未來，我將繼續(xù)通過積極的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和才能,，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和民族復(fù)興做出更大的貢獻(xiàn)。

青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上團(tuán)課篇二

“功崇惟志”,，立志對(duì)一個(gè)人的一生有著重大的意義,。這個(gè)“志”是青年的理想、中國(guó)夢(mèng),，它是我們的目標(biāo),，是我們的信念支撐，是我們?cè)跁r(shí)代浪潮中航行的方向,，理想是對(duì)未來事物的合理想象和希望,，每個(gè)人的理想都應(yīng)該是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的。現(xiàn)在的時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)極速發(fā)展,，創(chuàng)業(yè)潮流洶涌,，高新行業(yè)需要大量的人才，我們又有著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命在肩,，習(xí)近平總書記也稱“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗,，是我們?nèi)松y得的際遇”，所以每一個(gè)青年人都應(yīng)該抓住機(jī)遇，做新時(shí)代的奮斗者,。要樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,、并且堅(jiān)定不移的朝著理想的方向走下去，無論在這個(gè)過程中遇到多大的困難和阻撓,，我們也要努力堅(jiān)持,，任何事情都是不可能一蹴而就的,，理想的實(shí)現(xiàn)往往需要堅(jiān)持,，在如今這樣的各種機(jī)遇和誘惑令人眼花繚亂的大背景下，堅(jiān)定理想和信念就顯得尤為可貴了,，最后能真正實(shí)現(xiàn)理想,、為社會(huì)做出卓越貢獻(xiàn)的人也往往都是堅(jiān)持到了最后的勇士?！皬V大青年要培養(yǎng)奮斗精神,，做到理想堅(jiān)定，勇于開拓,，頑強(qiáng)拼搏,，永不氣餒。幸福都是奮斗出來的,?！边@一句忠告，每一個(gè)中國(guó)的青年都應(yīng)該當(dāng)記在心中,。

青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上團(tuán)課篇三

作為一名上海的年輕人,，我參加了上海青年大學(xué)習(xí)的活動(dòng)，這是一項(xiàng)鼓勵(lì)年輕人學(xué)習(xí)的大型群眾性活動(dòng),。在參與活動(dòng)的過程中,，我獲得了許多收益，也明確了我自己的責(zé)任和使命,。

第一段：了解上海青年大學(xué)習(xí)的重要意義

我為什么要參加上海青年大學(xué)習(xí)活動(dòng)呢,？首先，我認(rèn)為這是了解國(guó)家和社會(huì)最新發(fā)展的重要途徑之一,。通過學(xué)習(xí)新時(shí)代黨的理論,，了解新時(shí)代背景下的國(guó)家戰(zhàn)略，認(rèn)識(shí)全產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)字化,、智能化的發(fā)展方向,，更清晰地了解中國(guó)未來的發(fā)展方向和走向。再者,，在接收大量新信息的同時(shí),，豐富自己的思想內(nèi)涵，也能夠更好地為自己的事業(yè)發(fā)展打基礎(chǔ)。

第二段：學(xué)習(xí)“三個(gè)新時(shí)代”的主題

在學(xué)習(xí)上海青年大學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們主要集中精力學(xué)習(xí)“三個(gè)新時(shí)代”的主題,，即新時(shí)代的全民法治、全面深化改革,、全面從嚴(yán)治黨,。通過學(xué)習(xí)這些主題，我更加明確了自己在新時(shí)代中要承擔(dān)的責(zé)任和使命：作為一名年輕人,，應(yīng)該積極開拓創(chuàng)新,，持續(xù)學(xué)習(xí)，為國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn),。

第三段：理解自身的角色和責(zé)任

參與上海青年大學(xué)習(xí)的過程中,，我也更加明確了自己的角色和責(zé)任。作為年輕人,，我應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),，為國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。在這個(gè)國(guó)家發(fā)展的新時(shí)代,，我要牢記自己的家國(guó)情懷,，承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),，并不斷提升自己的綜合素質(zhì),，努力成為一名合格的新時(shí)代青年。

第四段：倡導(dǎo)積極向上的思想品質(zhì)

參與上海青年大學(xué)習(xí)也對(duì)我的思想品質(zhì)提出了更高的要求,。學(xué)習(xí)新時(shí)代黨的理論是一種積極向上的表現(xiàn),，具有示范和動(dòng)員作用。在課程中,，我學(xué)習(xí)了很多新的理論和觀點(diǎn),，更加要求自己具有積極向上的精神狀態(tài)，用扎實(shí)的工作業(yè)績(jī)不斷提升自我的思想境界,。

第五段：認(rèn)清當(dāng)前重大問題,，明確行動(dòng)方向

上海青年大學(xué)習(xí)活動(dòng)在讓我們了解國(guó)家的發(fā)展方向，同時(shí)也喚起了我們對(duì)當(dāng)前重大問題的認(rèn)識(shí),。我們應(yīng)該認(rèn)清當(dāng)前的問題,，做好自己的本職工作，為解決問題而努力,；同時(shí)也要在日常生活中積極宣傳,、倡導(dǎo)新時(shí)代的思想理念，引領(lǐng)家人,、朋友朝著正確方向前進(jìn),，共創(chuàng)美好未來。

綜上所述，上海青年大學(xué)習(xí)的活動(dòng)對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了積極而全面的影響,，使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命,，不但幫助我提升了自己的思想意識(shí)和思想素質(zhì)，同時(shí)也為中國(guó)未來的發(fā)展提供了重要的支撐和熱心貢獻(xiàn),。我將保持積極進(jìn)取的態(tài)度,，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為祖國(guó)的發(fā)展持續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量,。

青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上團(tuán)課篇四

星光不問趕路人,，歲月不負(fù)追夢(mèng)者。奮斗是我們中華民族傳統(tǒng)美德,，也是我們最靚麗的本色,。在眾多青年志愿者的努力奮斗下將中國(guó)過去的.“北大荒”,，變成了富饒豐盈的“中國(guó)飯碗”,。作為新時(shí)代的青年，我們更是要敢闖敢試,、無謂跋涉,，用臂膀扛起如山的責(zé)任，用青春續(xù)寫光榮夢(mèng)想,。我們都要爭(zhēng)做時(shí)代的奮斗者,，同祖國(guó)一道前進(jìn)、服務(wù)人民,、奉獻(xiàn)祖國(guó),，為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上團(tuán)課篇五

惠州青年大學(xué)習(xí)是由惠州市委宣傳部,、惠州市文明辦和惠州市教育局聯(lián)合發(fā)起,，旨在推動(dòng)全民學(xué)習(xí)，提高廣大市民的文化素質(zhì)和文明素養(yǎng),。這一活動(dòng)在惠州市的基層社區(qū)中非常受歡迎,，吸引了大量的社區(qū)居民參加。本人也是其中一員,，通過參加惠州青年大學(xué)習(xí)活動(dòng),，獲得了很多的收獲和啟示。

第二段：分享參加惠州青年大學(xué)習(xí)的體驗(yàn),，介紹個(gè)人的學(xué)習(xí)內(nèi)容和成果

按照活動(dòng)的安排,，我在惠城區(qū)花東社區(qū)的學(xué)習(xí)中心參加了多次惠州青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)的形式相對(duì)靈活,，內(nèi)容也頗為豐富。有文化課、黨課,、法律課,、心理課、紅色主題課等,，自己可以根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇,。我參加的主要是文化課。在這方面,，惠州青年大學(xué)習(xí)的課程設(shè)計(jì)非常有意思,，如“蓮花落——荻花回”，“見風(fēng)是雨——畫中游”等題材,，讓我在娛樂中提高了自己的文化素養(yǎng),。其中，最讓我感動(dòng)的是跟隨老師學(xué)習(xí)并模仿書法名家的課程,，我和同學(xué)們用逐字逐句的方式描繪出自己的文字,，十分有成就感。

第三段：總結(jié)惠州青年大學(xué)習(xí)的影響,，分析對(duì)社區(qū)的貢獻(xiàn)

惠州青年大學(xué)習(xí)活動(dòng)的提出,，使得市民在學(xué)習(xí)上得到了充分的滿足。參加這項(xiàng)活動(dòng)不僅僅只是在學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，還能認(rèn)識(shí)到其他社區(qū)的年輕人,，增進(jìn)彼此之間的感情。在如今信息化飛速發(fā)展的時(shí)代,，長(zhǎng)時(shí)間處在高負(fù)荷和快速社交的背景下,，大學(xué)習(xí)承載了一種回歸本源、關(guān)注心靈的意義,。同時(shí),，惠州青年大學(xué)習(xí)活動(dòng)承擔(dān)了培養(yǎng)社區(qū)新市民意識(shí)、推動(dòng)基層文化建設(shè)的重任,。

第四段：探討惠州青年大學(xué)習(xí)的未來,，提出建議與期望

惠州青年大學(xué)習(xí)活動(dòng)是惠州市文化建設(shè)重要的組成部分，未來還應(yīng)該在課程形式和內(nèi)容上做出創(chuàng)新,，比如,，可以加強(qiáng)空間設(shè)計(jì)，建立專業(yè)的課程策劃?rùn)C(jī)構(gòu),，優(yōu)化課程組合,、設(shè)置科學(xué)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)與社區(qū),、學(xué)校,、企業(yè)等社會(huì)機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)動(dòng),。在未來的發(fā)展過程中，應(yīng)該加強(qiáng)與知名大學(xué),、公益組織等合作,，實(shí)現(xiàn)資源共享，并且注重人文關(guān)懷,，給年輕人和社區(qū)創(chuàng)造更多的可能性,。

第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性

惠州青年大學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅豐富了廣大市民的精神生活,，同時(shí)也讓人們?cè)诿β档纳钪姓业搅俗杂珊洼p松,。在本次學(xué)習(xí)過程中，我體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的重要性,，學(xué)習(xí)不僅是能力的堆積,，更是心靈的砥礪。學(xué)習(xí)的好處不只在于它的結(jié)果,，而是在于過程,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是能夠磨練意志、淬煉性格的一項(xiàng)重要事業(yè),。因此,，我相信,，只要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷錘煉自我，就能夠不斷進(jìn)步,，讓自己的人生變得更加充實(shí)和有價(jià)值,。

青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上團(tuán)課篇六

第一段：引言（100字）

青年大學(xué)習(xí)六期是我作為一名大學(xué)生參與的一次重要學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過參與這個(gè)活動(dòng),，我深深感受到了習(xí)近平總書記對(duì)于青年的殷切期望,。這篇文章將從四個(gè)方面總結(jié)我在青年大學(xué)習(xí)六期中的心得體會(huì)，包括了對(duì)于思政課的認(rèn)識(shí),、感悟黨史學(xué)習(xí)的重要性,、了解現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題的啟發(fā)以及養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的改進(jìn)。希望通過自身的經(jīng)歷和體會(huì),，為大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

第二段：思政課有機(jī)融入課堂和生活（200字）

青年大學(xué)習(xí)六期讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到思政課在大學(xué)生活中的重要性,。過去我對(duì)思政課往往持懷疑態(tài)度，覺得它離我們的生活太遠(yuǎn),。但通過此次活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)思政課其實(shí)并不拘泥于書本知識(shí)，而是能夠有機(jī)融入到課堂和生活中,。我們通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的一系列重要講話和黨史,，明白了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵與具體實(shí)踐,，更加自覺地將這些價(jià)值觀融入到日常生活中，形成正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀,，這種感悟?qū)ξ业某砷L(zhǎng)是至關(guān)重要的。

第三段：黨史學(xué)習(xí)給我以啟迪（300字）

黨史學(xué)習(xí)是青年大學(xué)習(xí)六期的重要內(nèi)容之一,。通過深入學(xué)習(xí)黨史,，我深刻體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大歷程、偉大事業(yè)和偉大風(fēng)范,。黨史學(xué)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了我作為一名大學(xué)生的責(zé)任感和使命感,。看到那些為了民族獨(dú)立和人民解放英勇奮斗的先輩,，我深感作為新時(shí)代的青年,，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。同時(shí),，黨史學(xué)習(xí)還讓我明白了正確處理歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的重要性,，使我更有信心和決心為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

第四段：現(xiàn)實(shí)問題引發(fā)的思考（300字）

青年大學(xué)習(xí)六期的另一個(gè)重要內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題的學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于脫貧攻堅(jiān),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等議題的講話,，我意識(shí)到作為青年學(xué)生,，我們需要積極關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，并且主動(dòng)參與到解決這些問題的行動(dòng)中,。這讓我深感自己的責(zé)任重大,，我們應(yīng)當(dāng)投身于各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。此外,，通過學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題，我也對(duì)我所要選擇的專業(yè)產(chǎn)生了更加深入的思考,，我決心將來選擇一個(gè)能夠真正改善社會(huì)問題的領(lǐng)域進(jìn)行深耕,。

第五段：養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的改進(jìn)（200字）

青年大學(xué)習(xí)六期還讓我意識(shí)到自身學(xué)習(xí)習(xí)慣上的不足，并且教會(huì)了我如何改進(jìn)這些不足,。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話,，我明白了持之以恒的學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要性。我深感自己需要樹立遠(yuǎn)大志向,，制定明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，并且在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上，始終保持毅力和耐心,。同時(shí),，我也深知自己需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,，注重信息的獲取和整理能力，提高自身的綜合素質(zhì),，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

總結(jié)（100字）

通過參與青年大學(xué)習(xí)六期，我深入學(xué)習(xí)了思政課,、黨史學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題,，意識(shí)到了自身的責(zé)任與使命，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃,。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)習(xí)慣上的不足，并且通過培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，提高自身綜合素質(zhì),。青年大學(xué)習(xí)六期讓我受益匪淺，我將努力把所學(xué)知識(shí)和體會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗,。

青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上團(tuán)課篇七

2、b

3,、abcd

4,、b

5、abc

6,、d

那“青年大學(xué)習(xí)”學(xué)什么呢?

一方面,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)-新時(shí)代-、《-談治國(guó)理政》第一卷和第二卷,、-關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的重要論述精神,、中央重大會(huì)議和重要文件精神等內(nèi)容。

另一方面,，追尋-青年時(shí)的足跡，找準(zhǔn)人生航向,，堅(jiān)定聽黨話,、跟黨走的理想信念;放飛青春夢(mèng)想，永葆肯吃苦,、不怕苦的奮斗精神;汲取智慧力量,，養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式,。

在深入,、持久的學(xué)習(xí)中，不斷樹立大理想,、開闊大視野,、明確大目標(biāo),、形成大格局、富有大智慧,。

青年大學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)新思想,，爭(zhēng)做新青年。學(xué)習(xí)完青年大學(xué)習(xí)第十季第十期后,，我深刻意識(shí)到脫貧攻堅(jiān),、精準(zhǔn)扶貧，是這幾年談的最多的話題之一,。2020年,，是全面建成小康社會(huì)的收官年，也是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決戰(zhàn)年,。

面對(duì)貧困地區(qū),、貧困人民，黨和國(guó)家想方設(shè)法,，發(fā)展生產(chǎn)脫貧,、易地搬遷脫貧、生態(tài)補(bǔ)償脫貧,、發(fā)展教育脫貧,、社會(huì)保障兜底、就業(yè)扶貧,、健康扶貧,、資產(chǎn)收益扶貧等方式，在現(xiàn)行脫貧標(biāo)準(zhǔn)“不愁吃,、不愁穿,，即義務(wù)教育、基本醫(yī)療,、住房安全有保障”不降低,、不拔高的前提下，在扶貧干部們的努力下,，確實(shí)有大批貧困人口脫貧,，實(shí)現(xiàn)了一大批貧困縣摘帽的目標(biāo)。

從當(dāng)前形勢(shì)看,，脫貧攻堅(jiān)是一場(chǎng)硬仗,，越是到最后越要緊繃這根弦，不能停頓,、不能大意,、不能放松。當(dāng)前,，脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)入到攻克深度貧困堡壘和鞏固脫貧成果的決戰(zhàn)決勝階段,，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)勝利在望,。隨著國(guó)內(nèi)新冠肺炎防控工作取得壓倒性勝利，疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好,、生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù),，但防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻不容忽視、不容懈怠,。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是全面建成小康社會(huì)的重大戰(zhàn)略,，疫情防控阻擊戰(zhàn)是保障人民生命安全的重大舉措。兩大戰(zhàn)役,，都到了最關(guān)鍵的時(shí)刻,，越是到最后時(shí)刻、緊要關(guān)頭,，越是要對(duì)標(biāo)脫貧攻堅(jiān)“深水區(qū)”,，緊盯疫情防控“硬骨頭”，正確處理好脫貧攻堅(jiān)與疫情防控關(guān)系,，堅(jiān)持“兩手抓”實(shí)現(xiàn)“兩不誤”,，越是到最后越要緊繃這根弦，不能停頓,、不能大意,、不能放松。

實(shí)現(xiàn)今年脫貧攻堅(jiān)目標(biāo),，最緊迫的是通過建立機(jī)制,、擴(kuò)充渠道等方式，促進(jìn)貧困人員實(shí)現(xiàn)持續(xù)增收,、穩(wěn)定增收,。因此，要正確認(rèn)識(shí)疫情防控形勢(shì)出現(xiàn)的重大積極變化,，堅(jiān)持科學(xué)防控,、精準(zhǔn)施策，把防控工作重點(diǎn)放在防止新的外來病源輸入上,，全面推動(dòng)扶貧產(chǎn)業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn),，著力幫助農(nóng)民工返崗就業(yè)，著力打通農(nóng)副產(chǎn)品物流運(yùn)輸堵點(diǎn),，加大對(duì)種、養(yǎng),、加企業(yè)的扶持力度,。同時(shí)，用好扶貧小額信貸,，搞清貧困群眾生產(chǎn)資料需求,，做好扶貧產(chǎn)品的認(rèn)定,，推動(dòng)貧困群眾發(fā)展生產(chǎn)，穩(wěn)定生產(chǎn)收入,，限度減少疫情對(duì)脫貧的影響,，確保如期完成今年脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)決奪取疫情防控和脫貧攻堅(jiān)雙勝利,。

隨著新冠疫情的持續(xù)蔓延,，全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程中，貧困人口是疫情防控的薄弱環(huán)節(jié),，所以更應(yīng)該積極制定政策,，幫助其度過這段特殊時(shí)期。勝利就在眼前,，我們要頂住最后的關(guān)鍵時(shí)刻持續(xù)精準(zhǔn)發(fā)力,，全面排查解決影響脫貧攻堅(jiān)質(zhì)量和成色的短板弱項(xiàng)，加大轉(zhuǎn)移就業(yè),、發(fā)展產(chǎn)業(yè)力度,，持續(xù)提升已脫貧退出村基礎(chǔ)設(shè)施水平、公共服務(wù)能力,，確保已脫貧人口一個(gè)不返貧,，非貧困人口一個(gè)不致貧，共同富裕路上一個(gè)不掉隊(duì),，努力創(chuàng)造經(jīng)得起檢驗(yàn)的脫貧成果,。

文檔為doc格式

青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上團(tuán)課篇八

青年大學(xué)習(xí)六期是中國(guó)共產(chǎn)黨開展的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在加強(qiáng)青年黨員的理論學(xué)習(xí)和政治素養(yǎng)培養(yǎng),。作為一名大學(xué)生,，我積極參加了這次學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)和感動(dòng),。本文將從三個(gè)方面分享我在青年大學(xué)習(xí)六期中的心得體會(huì),。

第二段：深入理論學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

在青年大學(xué)習(xí)六期中,，我深刻領(lǐng)悟到理論學(xué)習(xí)的重要性,。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的內(nèi)涵有了更加深入的了解,。在黨的課堂中,，我從理論層面認(rèn)識(shí)到當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新思維、博大情懷和奮斗精神等素質(zhì),。這使我意識(shí)到自己在未來的學(xué)習(xí)生活中,，要不斷拓寬自己的知識(shí)面，注重理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

第三段：推進(jìn)社會(huì)發(fā)展,，履行社會(huì)責(zé)任

青年大學(xué)習(xí)六期還深入教育我們?nèi)绾紊眢w力行，積極為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。在課程中,，我們深入了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程和中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就，這使我更加認(rèn)識(shí)到自己作為大學(xué)生的責(zé)任,。社會(huì)的快速發(fā)展離不開青年的奮斗和創(chuàng)造力,，作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

第四段：加強(qiáng)黨建引領(lǐng),，發(fā)揮黨員模范作用

在青年大學(xué)習(xí)六期中,，我更加深刻地體會(huì)到了黨建引領(lǐng)的重要性。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,，也是中國(guó)特色社會(huì)主義制度最大的優(yōu)勢(shì),。在課程中，我們學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)工作要求,，了解了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略等具體措施,。作為黨員，我們要以身作則,，爭(zhēng)當(dāng)黨和人民的模范,。發(fā)揮自身的模范帶頭作用，在關(guān)鍵時(shí)刻為黨和人民擔(dān)當(dāng),、奉獻(xiàn)自己的力量,。

第五段：激發(fā)愛國(guó)熱情，傳承中國(guó)精神

在青年大學(xué)習(xí)六期中,，我從國(guó)家大事中觸發(fā)了深深的愛國(guó)之情,。學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨為民族獨(dú)立和人民解放做出的艱辛努力，我更加堅(jiān)定了自己為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力的決心,。青年是民族的希望,，為了傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和中國(guó)精神，我將不斷努力學(xué)習(xí),，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí),，為中國(guó)的繁榮和強(qiáng)盛而奮斗。

結(jié)尾：總結(jié)+展望

通過參加青年大學(xué)習(xí)六期,，我深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性,，提出了不斷學(xué)習(xí),、錘煉自身素質(zhì)的要求,。同時(shí),，在了解黨的工作要求和國(guó)家大事的背景下，我更加明確了自己的責(zé)任和使命,。作為新時(shí)代的青年黨員,，我將以習(xí)近平總書記的要求為指引，全面加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng),，積極為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。我堅(jiān)信，在共產(chǎn)黨的引領(lǐng)下,，我們這一代青年必將成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量,。

青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上團(tuán)課篇九

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的系列講話和相關(guān)文件之后，我對(duì)如何做好一個(gè)新時(shí)代青年有了更加深刻的理解,。

習(xí)近平總書記曾在一次講話中引用：“中國(guó)的青年運(yùn)動(dòng)有很好的革命傳統(tǒng),，這個(gè)傳統(tǒng)就是‘永久奮斗’。我們共產(chǎn)黨是繼承這個(gè)傳統(tǒng)的,，現(xiàn)在傳下來了,，以后更要繼續(xù)傳下去?！边@句話讓我深深地領(lǐng)悟到青年的奮斗是一個(gè)寶貴的傳統(tǒng),，薪火相傳，我們新時(shí)代青年要想實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,、放飛夢(mèng)想,，也離不開奮斗精神。那么如何在奮斗中將自己塑造成一個(gè)新時(shí)代的好青年呢,？我在這次的青年大學(xué)習(xí)中找到了答案,，我認(rèn)為要做到以下四點(diǎn)：

一、愛國(guó)愛黨,、忠于人民

愛國(guó)是最基本,、最純粹的情感，我們是中華的兒女,，理應(yīng)要了解我們國(guó)家和民族五千年的歷史,、繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化并將其發(fā)揚(yáng)光大，要有民族自豪感和文化自信,，要守護(hù)我們的祖國(guó),，也要知道中國(guó)共產(chǎn)黨力挽狂瀾、挽救國(guó)民于危難中的過去,，要對(duì)我們腳下的中國(guó)特色社會(huì)主義的道路有自信,，要擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下去為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。當(dāng)然正如習(xí)近平總書記所說的,，愛國(guó)不能只成為口號(hào),，真正的愛國(guó)是要將自己的未來與祖國(guó)的未來緊緊的聯(lián)系在一起。愛國(guó)也是一種信念支撐,，它讓我們?cè)诓环ɡ婷媲安粸樗鶆?dòng),、激勵(lì)我們?nèi)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)、幫助我們?cè)诿恳粋€(gè)艱難的時(shí)刻再次站起來,、繼續(xù)向前,。我認(rèn)為，不管青年在做什么樣的事情前,，首先要思考的就是這件事對(duì)國(guó)家是否有益,、對(duì)人民是否有益，非法亂紀(jì)的事情堅(jiān)決不能做,，令行禁止,，也要帶動(dòng)身邊的'人遵紀(jì)守法，除了最基本的原則之外,，我們還要思考怎樣提升自己的各方面素質(zhì),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造未來，這不僅僅是為了自己的發(fā)展,，更是為了祖國(guó)和人民的美好未來,，我們青年要追趕時(shí)代的浪潮，走在隊(duì)伍的前列,，這樣我們的國(guó)家也就能走在世界的前列,。

二、樹立理想,，堅(jiān)定信念

“功崇惟志”,，立志對(duì)一個(gè)人的一生有著重大的意義。這個(gè)“志”是青年的理想,、中國(guó)夢(mèng),，它是我們的目標(biāo)，是我們的信念支撐,，是我們?cè)跁r(shí)代浪潮中航行的方向,，理想是對(duì)未來事物的合理想象和希望，每個(gè)人的理想都應(yīng)該是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的?，F(xiàn)在的時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)極速發(fā)展,，創(chuàng)業(yè)潮流洶涌，高新行業(yè)需要大量的人才,，我們又有著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命在肩,，習(xí)近平總書記也稱“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗,，是我們?nèi)松y得的際遇”，所以每一個(gè)青年人都應(yīng)該抓住機(jī)遇,，做新時(shí)代的奮斗者,。要樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想、并且堅(jiān)定不移的朝著理想的方向走下去,，無論在這個(gè)過程中遇到多大的困難和阻撓,，我們也要努力堅(jiān)持，任何事情都是不可能一蹴而就的,，理想的實(shí)現(xiàn)往往需要堅(jiān)持，在如今這樣的各種機(jī)遇和誘惑令人眼花繚亂的大背景下,，堅(jiān)定理想和信念就顯得尤為可貴了,，最后能真正實(shí)現(xiàn)理想、為社會(huì)做出卓越貢獻(xiàn)的人也往往都是堅(jiān)持到了最后的勇士,?！皬V大青年要培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅(jiān)定,，勇于開拓,，頑強(qiáng)拼搏,，永不氣餒。幸福都是奮斗出來的?！边@一句忠告，每一個(gè)中國(guó)的青年都應(yīng)該當(dāng)記在心中,。

三,、腳踏實(shí)地，練就本領(lǐng)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)過：青年處于人生積累階段,，需要像海綿汲水一樣汲取知識(shí),。我們應(yīng)當(dāng)利用好青春的大好時(shí)光去學(xué)習(xí)、追求真理,、鍛煉技能,、練就本領(lǐng)，在大學(xué)里,，我們可以做的不僅僅只有埋頭于課本,，只狹隘地認(rèn)為自己在課堂和作業(yè)上認(rèn)真就可以作數(shù)了，不管是理論的學(xué)習(xí)還是技術(shù)的操作,，掌握自己的專業(yè)是一個(gè)大學(xué)生基本的要求,，除此之外，我們也應(yīng)當(dāng)博覽群書,、吸取古今中外的文化養(yǎng)料,，去充實(shí)自己,、開闊自己的眼界、敞開自己的心胸,，去培養(yǎng)孜孜不倦的習(xí)慣,，有開闊的境界、曠達(dá)的性格,、包容的精神,，這樣才能將知識(shí)為我所用，并且塑造健康的人格?，F(xiàn)今的互聯(lián)網(wǎng)“快餐式學(xué)習(xí)”被許多人所喜愛,，但大多沒有真材實(shí)料，所以我們青年的學(xué)習(xí)也要克服浮躁之風(fēng),，切忌急功近利,，靜下心來投入學(xué)習(xí)，要追求學(xué)得又專又博,、愈專愈博,，我認(rèn)為，這才是新時(shí)代真正的知識(shí)青年,?！皣?guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)”,，只有腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí),、練就本領(lǐng)，青年才能成為一個(gè)有用之才,，如果祖國(guó)的青年人才越來越多,、越來越出眾，那么國(guó)家也勢(shì)必迅速發(fā)展,。

四,、知行合一，深入實(shí)踐

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”學(xué)來的東西,，應(yīng)當(dāng)落實(shí)在行動(dòng)上,，要做一個(gè)實(shí)干家?；仡櫄v史,，這個(gè)美麗強(qiáng)大的新中國(guó)就是一個(gè)個(gè)實(shí)干家腳踏實(shí)地奮斗出來的。任何的事業(yè),，沒有知行合一的實(shí)踐是做不成功,。在書本上學(xué)到的知識(shí),，還要靠雙手去親自實(shí)踐、去檢驗(yàn),、去在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新的真理,。習(xí)近平總書記曾在一次講話中說“我在長(zhǎng)期工作中最深切的體會(huì)就是：社會(huì)主義是干出來的?！睂?shí)干興邦,，青年有著大好的時(shí)光和智慧的頭腦，不要懶惰,，不要害怕失敗,，即使失敗了，那也只是為再一次的實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn),。一分耕耘一分收獲,，我相信，這一句至理名言不管在什么情況下都是會(huì)實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在和諧社會(huì)就是由一個(gè)個(gè)實(shí)干家用勤勞的雙手搭建而成，而將來更加美好的未來也會(huì)由我們苦干實(shí)干的青年創(chuàng)造,。

習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中有一句令我印象十分深刻,，也深受鼓舞――“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的,，也是未來的,；是我們這一代的，更是青年一代的,。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。”身為青年一代的一員,，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,、鍛煉自己，時(shí)刻準(zhǔn)備著從前輩的手中接過實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興夢(mèng)想的接力棒,，為這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上團(tuán)課篇十

江南,，雖說早已過了煙花三月的最好時(shí)節(jié),，但卻到處洋溢著江南水鄉(xiāng)的風(fēng)情。6月11日,，延安市第一中學(xué)首批赴無錫培訓(xùn)的老師們?cè)趧埜毙ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下來到了文明遐邇的無錫市第三高級(jí)中學(xué),，開展為期兩周的考察學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，此次學(xué)習(xí)的有我校語文,、數(shù)學(xué),、英語等九個(gè)學(xué)科的30位中青年骨干教師,。我們此行帶著雙重身份，既是取經(jīng)者,，又是探索者,。

當(dāng)天下午，周靜忠校長(zhǎng),、鄒寶生書記等校領(lǐng)導(dǎo)在行政樓會(huì)議室,，熱情接待了我校老師。雙方領(lǐng)導(dǎo)先后介紹了各自學(xué)校的基本情況,，并一致表示希望增進(jìn)校際的合作與交流,。在接下來的兩周的時(shí)間里，我校老師將隨堂聽課,，全方位地參與學(xué)校的教育,、教學(xué)和科研等一切活動(dòng)，學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，全程參加教育教學(xué)活動(dòng),，如升旗儀式，備課組會(huì),，教研會(huì),，專家講座，班主任會(huì)議等等,。日程安排詳細(xì)周到,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都給予我們極高的禮遇。學(xué)習(xí)期間,，他們的每一次微笑都是那樣的真誠(chéng),，每一次握手都是那樣的深厚。不論是迎接我們盛意的美酒,，還是駕車送我們返回的真情,，以及日常生活中無微不至的關(guān)懷使我們深深感受到無錫三中的領(lǐng)導(dǎo)們和教師們那“火辣辣”的熱情，他們的深情,，像一杯美酒,，醇香在口，溫暖在心,。給我留下深深的記憶,，這美好的記憶已經(jīng)扎根在我的心靈深處。進(jìn)入無錫三中觀摩該校相關(guān)學(xué)科教師開設(shè)的示范課,，交流,，研討，聽取報(bào)告,。雖然只有短短的兩周時(shí)間,，但無錫市三高中的校園文化,、師生素養(yǎng)和課堂教學(xué)特色給我留下了極為深刻的影響，無論是校園環(huán)境的典雅沉靜古樸之美,，還是學(xué)生彬彬有禮,、談吐得體的舉止之美，抑或是課堂中充盈的教學(xué)藝術(shù)之美,，都向我們彰顯著這座百年校園的積淀,。專家們的講座，內(nèi)容廣泛,，有跟英語課改有關(guān)的內(nèi)容,，也有跟心理健康、有效教學(xué),、教學(xué)策略,、科研能力等有關(guān)的內(nèi)容。

就英語學(xué)科為例,，經(jīng)學(xué)校安排在6月13日至6月20日共聽取高一高二13位英語老師的共18節(jié)英語課和分別由江蘇省特級(jí)教師吳榮銘教授,，徐忠憲教授的兩個(gè)講座。13位老師分別是高一的談紅芬老師,，高二的鄧靜漪老師,，高二的鄭路芳老師（高二英語備課組組長(zhǎng)），高一的謝隆艷老師（高一英語備課組組長(zhǎng)）,，高二的黃艷杰老師，高二的吳榮銘老師（江蘇省特級(jí)教師）,，高二的莊曉波老師（教務(wù)處副主任）,，高二的張娟老師，高二的李進(jìn)老師,，高一的何梅老師,，高一的周婷老師，高一的安賢婷老師,，高一的陳紅老師,。聽了這些優(yōu)秀教師的課和教授的講座后，使得我在思想上,、業(yè)務(wù)理論上,、專業(yè)知識(shí)和工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時(shí)也看到了自己與他人的差距,，更加明確了自己作為市一中的一名青年教師,，肩負(fù)的重任。并且也明確了自己在高中英語教學(xué)上的奮斗目標(biāo),，也進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足?，F(xiàn)汲取印象最為深刻的課堂教學(xué)特色談?wù)剛€(gè)人心得體會(huì)：

他們講授的課以習(xí)題課為主，充分展現(xiàn)了高中英語課堂教學(xué)方法,，目睹了老師們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì),，流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)，感受了啟發(fā)式教學(xué),，問題式探究和合作學(xué)習(xí)等,。6月13日所聽的第一節(jié)英語課是高一年級(jí)青年教師談紅芬老師的授課，內(nèi)容是一節(jié)習(xí)題課,，談老師是一位做事麻利的,，充滿激情的年輕的老師。在她的課堂上我感受到了一種精神,，一種鼓勵(lì)學(xué)生笑對(duì)考試,，戰(zhàn)勝考試的意氣風(fēng)發(fā)的態(tài)度。同時(shí),，他更是睿智的引領(lǐng)者,，他深知“授人以魚不如授之以漁”。知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆,。課前的單詞默寫很扎實(shí)，面對(duì)英語中的長(zhǎng)難句,，他首先從解讀考綱做起,，將考綱細(xì)化到每一個(gè)考察角度，每一種考察應(yīng)對(duì)方式,。鼓勵(lì)學(xué)生注意情境,，在講到完型填空題時(shí)，談老師注重技巧的點(diǎn)撥,，對(duì)于錯(cuò)誤率高的習(xí)題重點(diǎn)講解,。

江蘇省特級(jí)教師吳榮銘老師的一節(jié)語法課，內(nèi)容是倒裝句,，通過學(xué)生觀察,，發(fā)現(xiàn)，總結(jié),，通過讀句子,，從中發(fā)現(xiàn)不同情況倒裝的用法及特例，教師提示相關(guān)問題,，學(xué)生回答,，教師補(bǔ)充，拓展用法，鏈接高考,。講練結(jié)合,，學(xué)生通過讀句子體驗(yàn)語法現(xiàn)象，深入淺出,，吳老師用簡(jiǎn)潔的語言解釋語法,，課堂上學(xué)生參與課堂活動(dòng)的面廣，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),，教師的課堂語言抑揚(yáng)頓挫,，生動(dòng)形象富有激情，總之,，吳老師的教學(xué)智慧,，教學(xué)研究能力值得我學(xué)習(xí)。

莊曉波老師的一節(jié)語法課值得稱贊,，她教授的內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)句,，用今年20xx年幾個(gè)省份英語高考的強(qiáng)調(diào)句型的單選題導(dǎo)入新課，導(dǎo)入很具有時(shí)代氣息,，與高考接軌,，課堂氣氛輕松，在學(xué)生回答問題的過程中,，莊老師始終鼓勵(lì)學(xué)生,，錯(cuò)了，重來,，學(xué)生參與面廣,，這節(jié)課學(xué)生明白了怎樣去表達(dá)強(qiáng)調(diào)，并不只是強(qiáng)調(diào)句型,，還有多種表達(dá)方式,。

吳榮銘教授在6月13日關(guān)于高中英語教學(xué)的熱點(diǎn)話題研究的講座中，提到關(guān)于外語教學(xué)的質(zhì)量問題,，他提供了來自于聯(lián)合國(guó)教科文組織在一個(gè)文件中對(duì)外語教學(xué)質(zhì)量提出的“1個(gè)公式”，教學(xué)質(zhì)量=[學(xué)生（1分）+教材（2分）+環(huán)境（4分）+教法（3分）]x教師,，這個(gè)公式中括號(hào)內(nèi)4者相加是10分,，相對(duì)來說是固定的，而“教師的素質(zhì)”分值越大,，乘積越大,，則教學(xué)質(zhì)量就越高。由此可見,，提高外語教學(xué)質(zhì)量,，外語教師的素質(zhì)至關(guān)重要。他談到教師的四種類型，一般的教師照本宣科,；優(yōu)秀的教師釋疑解惑,；杰出的教師引路示范；偉大的教師激勵(lì)動(dòng)機(jī),。在教育轉(zhuǎn)型的形勢(shì)下,，英語教學(xué)面臨著許多新的情況和新問題，只憑老經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。要使英語教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階,，達(dá)到一個(gè)新水平，就必須：從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向科研型,，從隨意性轉(zhuǎn)向規(guī)范性,，從零散性轉(zhuǎn)向系統(tǒng)性，從盲目性轉(zhuǎn)向科學(xué)性,。英語教師自主專業(yè)發(fā)展的途徑問題,，“敢問英語教師的專業(yè)發(fā)展路在何方”，“路在自己腳下”“已”有所欲———專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力,，“讀”有選擇———專業(yè)發(fā)展的前提,，“想”有創(chuàng)意———課堂教學(xué)的基石，“做”有實(shí)效———課堂教學(xué)的宗旨,，“說”得圓滿———教學(xué)研究的前奏,，“寫”得精彩———教學(xué)研究的成果。特別是在談到高中英語閱讀教學(xué)時(shí),，提倡的模式r—o—a—d,，的英語閱讀教學(xué)模式，read——指教師要研讀教材,。organize——表示教師要有效組織教學(xué)內(nèi)容,。activate——指教師要激活學(xué)習(xí)背景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。develop——表示教師要設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)發(fā)展,，學(xué)生的知識(shí)與能力。并且他強(qiáng)調(diào),，如何把自己的教學(xué)趕上去,？首先自己要有知識(shí)，要想學(xué)生有一碗水,，自己先要有一桶水,，而且作為老師，在自己的教學(xué)上也應(yīng)該有毅力,，堅(jiān)持每天讀書學(xué)習(xí),，思考并且不斷地總結(jié)反思教學(xué),。聽完吳老師的講座后，我對(duì)號(hào)入座,，想到了自己目前的狀況,，自己與本校本學(xué)科其他英語老師的差距還很大，作為一名青年教師,，我明確了自己在高中英語教學(xué)上的奮斗目標(biāo),，也進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足,，以取得更大的進(jìn)步,。

徐忠憲教授在6月17日在關(guān)于教師如何開展課題研究的講座中，關(guān)于課題研究規(guī)范性選題的內(nèi)容,，他強(qiáng)調(diào)課題必須注重本專業(yè)研究,，符合當(dāng)前教育發(fā)展所需，要有創(chuàng)新價(jià)值,，在播放《高陽毀家興學(xué)?！返男麄髌瑫r(shí)，高陽實(shí)踐父志,，毀家以興學(xué),，家產(chǎn)變賣殆盡，學(xué)校終于建成,，知者無不感動(dòng),。

經(jīng)驗(yàn)交流類似于親切長(zhǎng)者的諄諄長(zhǎng)談，讓人感動(dòng)不已,。大家都是教育工作者,，對(duì)待教育有一種特殊的熱情。正是這種熱情與真誠(chéng),，深切的打動(dòng)著我們?cè)谧拿總€(gè)人,。教育以人為本，百年樹人,，談何容易,。無錫三高中對(duì)教育教學(xué)細(xì)節(jié)的管理非常到位：各位領(lǐng)導(dǎo)分別管理三個(gè)年級(jí)，責(zé)任到人,，各個(gè)年級(jí)備課組每周展開一次集體備課活動(dòng),，英語教研會(huì)必須要求用英語交流?？梢曰ハ嗦犝n，互相學(xué)習(xí),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師對(duì)青年教師不遺余力地傳幫帶……這些教育教學(xué)中看似簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié),，都得到了持之以恒的落實(shí)，經(jīng)歷了時(shí)間的打磨，變得恒固而有效,。整個(gè)學(xué)校的管理,，宛如鐘表般有條理，有節(jié)奏,，嚴(yán)密,，清晰，準(zhǔn)確,。這不由得讓人敬佩,，也不由得讓人猜測(cè)在這嚴(yán)整的表象后面，校領(lǐng)導(dǎo)和在校老師們付出了多少心血和努力啊,。在學(xué)習(xí)中,，我還感動(dòng)于校園的美觀整潔，感動(dòng)于整個(gè)學(xué)校所呈現(xiàn)的勤奮質(zhì)樸的學(xué)風(fēng),，還有學(xué)校在嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)之中所滲透的人文關(guān)懷：學(xué)校豐富多彩的課外活動(dòng),，如由三中德育處組織的利用課余時(shí)間讓學(xué)生去敬老院，充分發(fā)揮少先隊(duì)員在傳播文明,、弘揚(yáng)新風(fēng)中的先鋒模范作用,，弘揚(yáng)尊老敬老的新風(fēng)，同時(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與到敬老助老志愿活動(dòng)中去,，切實(shí)為老年人排憂解難,，做到愛老、敬老,、為老,，在社會(huì)上營(yíng)造溫馨和諧、健康文明的氛圍,，讓學(xué)生在社會(huì)服務(wù)中得到體驗(yàn)和感悟,，進(jìn)而培養(yǎng)尊老助老的良好品德和文明習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩,，報(bào)答社會(huì),。繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒志愿服務(wù)精神，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注弱勢(shì)群體,，關(guān)注他人,，服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，繼而為社會(huì)傳遞正能量,。靈活機(jī)動(dòng)的時(shí)間安排,，不拘一格的人性化教學(xué)。學(xué)生的有序管理,，早自習(xí),，組織有序,，書聲朗朗；大課間活動(dòng),，學(xué)生自覺鍛煉,，絕不偷懶，全然沒有強(qiáng)迫的痕跡,；該吃飯了,，同學(xué)們迅速出教室，馬上站在樓道兩側(cè),，整齊劃一,，悄然下樓，走在校園里也是安靜無聲,，長(zhǎng)長(zhǎng)的'隊(duì)伍也僅有幾個(gè)值周老師在管理,，打飯吃飯講求速度、效率,；午自習(xí),，高一高二整棟樓都聽不到吵鬧聲。

這是一次讓我終身難忘的特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，給了我這個(gè)難得的與名師共同交流,、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì),。無錫第三中學(xué)所稟承的“誠(chéng),、弘、勤,、毅”的校訓(xùn),，確立了“培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代公民”的辦學(xué)理念，勵(lì)精圖治,，與時(shí)俱進(jìn),，先后成為江蘇省重點(diǎn)中學(xué)、江蘇省四星級(jí)高中,、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校,、無錫市文明單位、無錫市心理健康教育示范學(xué)校,。悠久的辦學(xué)歷史和深厚的人文底蘊(yùn)成為三高中彌足珍貴的精神財(cái)富,，這給我心中留下了深刻的印象。在兩周的學(xué)習(xí)中我們感觸頗多,、收獲頗多,。

總之，我會(huì)帶著我在這兩周學(xué)習(xí)中所收獲的東西,，精神抖擻地走入工作崗位中,，繼續(xù)為我校的英語教學(xué)貢獻(xiàn)一份微薄之力,。兩周的考察學(xué)習(xí)交流中，讓我想到了學(xué)校辦學(xué)的過程,，歸根結(jié)底是一個(gè)個(gè)教育教學(xué)的細(xì)節(jié)，在嚴(yán)謹(jǐn)有序的管理過程中,，需要?jiǎng)側(cè)岵?jì),，需要充實(shí)和留白。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上團(tuán)課篇十一

青年大學(xué)習(xí)是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為廣大青年學(xué)習(xí)提供方便的公共服務(wù)項(xiàng)目。作為從事教育工作的教師,，我們深深認(rèn)識(shí)到,，作為青年，要不斷學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，以此為指引,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。近日,，我也參與了青年大學(xué)習(xí)的課程學(xué)習(xí)和心得總結(jié),，領(lǐng)悟了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的內(nèi)涵和意義，有了更加深刻的體會(huì),。

第二段：認(rèn)識(shí)理解

通過參與青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程,，我認(rèn)識(shí)到了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的奮斗目標(biāo)和基本原則，深入了解了中國(guó)特色社會(huì)主義思想體系的核心要素,。在學(xué)習(xí)過程中,，我深感習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深邃內(nèi)涵，包含了許多新思想,、新觀點(diǎn)和新論斷,，其中尤其突顯出中國(guó)特色社會(huì)主義的主要特征和新時(shí)代的核心訴求。

第三段：思考啟示

在青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)中,，我也認(rèn)識(shí)到：團(tuán)結(jié)就是力量,，理論武裝就是思想武器。只有學(xué)習(xí),、掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，才能更好的為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)國(guó)家的現(xiàn)代化調(diào)整,，更好的為廣大人民謀福利,、增加公平正義而不斷的邁進(jìn)。只有學(xué)思用促進(jìn)自身的不斷進(jìn)步和全面發(fā)展,，作為影響青年,、教育青年的人,，我們也應(yīng)該傳遞學(xué)習(xí)的信息，宣傳學(xué)思用理念,，像鑰匙打開鎖一樣,，引導(dǎo)青年學(xué)生進(jìn)入更加明亮的未來。

第四段：執(zhí)行力

青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也要繼續(xù),。作為教師,，我們要利用青年大學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)性作用,，引領(lǐng)學(xué)生不斷創(chuàng)新思想和實(shí)踐,，在就業(yè)、辦企,、農(nóng)業(yè),、商貿(mào)、環(huán)保等方面有所成就,。同時(shí),，也應(yīng)該堅(jiān)定信仰、時(shí)刻自我糾錯(cuò),、勇于承擔(dān)責(zé)任,、防止扭曲方向、認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行,。

第五段：總結(jié)

參加青年大學(xué)習(xí),，讓我領(lǐng)悟到了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的價(jià)值和意義，認(rèn)識(shí)到了先輩們?yōu)橹袊?guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)所做出的歷史貢獻(xiàn),，更加自覺的為團(tuán)結(jié)和發(fā)展的中國(guó)夢(mèng)進(jìn)行貢獻(xiàn),，同時(shí)也為未來自己的前途與奮斗方向明確了思考。作為教師,，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng),、指引和教育的作用，引導(dǎo)青年學(xué)生在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下,，走好自己的人生道路,，更加自覺的為推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上團(tuán)課篇十二

隨著互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化技術(shù)的不斷進(jìn)步,，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式正在逐漸被數(shù)字化學(xué)習(xí)所替代,。作為青年大學(xué)習(xí)項(xiàng)目的一員，我從這個(gè)項(xiàng)目中獲得了很多的知識(shí)和技能,，也收獲了許多的體會(huì)和心得,。今天，我要以“青年大學(xué)習(xí)心得體會(huì)摘要”為主題，寫一篇1200字的文章,，與大家分享自己的一些體驗(yàn)和感受,。

第一段：介紹青年大學(xué)習(xí)項(xiàng)目

青年大學(xué)習(xí)是由中央宣傳部于2018年推出的一項(xiàng)在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目。該項(xiàng)目以時(shí)政,、經(jīng)濟(jì),、法制、科技,、環(huán)保等熱點(diǎn)話題為核心,，通過線上視頻、文章,、專題及互動(dòng)測(cè)試等形式，為廣大青年提供了一種便捷,、高效的數(shù)字化學(xué)習(xí)方式,。通過參加這個(gè)項(xiàng)目，我們可以了解到黨和政府的政策和方針,，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),，同時(shí)也能夠提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備和綜合素質(zhì)。

第二段：我參加青年大學(xué)習(xí)的體驗(yàn)

作為一名年輕人,，我非常喜歡通過互聯(lián)網(wǎng)獲取知識(shí),。當(dāng)我第一次參加青年大學(xué)習(xí)時(shí)，我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的效果和意義并不太了解,。但是在學(xué)習(xí)的過程中,，我慢慢地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)項(xiàng)目的魅力所在。每一次在線學(xué)習(xí)都是一個(gè)有趣的體驗(yàn),，既能夠拓寬自己的知識(shí)面,，也能夠了解到最新的時(shí)事熱點(diǎn)。我還發(fā)現(xiàn)自己的思維能力和語言表達(dá)能力得到了鍛煉,，不斷的互動(dòng)測(cè)試提高了我的自信心和學(xué)習(xí)成就感,。

第三段：自己在青年大學(xué)習(xí)中獲得的收獲

在參加青年大學(xué)習(xí)項(xiàng)目中，我學(xué)到了許多推廣黨和政府政策和政治理論的技巧和方法,。我意識(shí)到要讓更多的人知道政府和黨所倡導(dǎo)的準(zhǔn)確信息和宣傳文化,，最好的方法就是通過電子媒體和數(shù)字化技術(shù)。這個(gè)項(xiàng)目不僅讓我們學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí),，同時(shí)也能提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題能力,。參加青年大學(xué)習(xí)讓我更加了解國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)事，提高了我的社會(huì)意識(shí)和科學(xué)素質(zhì),，讓我成為了一個(gè)更加有遠(yuǎn)見和思辨能力的人,。

第四段：青年大學(xué)習(xí)給我的啟示

通過青年大學(xué)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，我認(rèn)識(shí)到數(shù)字化時(shí)代的學(xué)習(xí)方法和理念已經(jīng)在我們生活中越來越重要了,。我們必須要了解和掌握這些先進(jìn)的學(xué)習(xí)技巧,，并不斷提高自己的數(shù)字化素質(zhì),。在深入學(xué)習(xí)的過程中，我們必須要有敢于創(chuàng)新和有沖動(dòng)的勇氣,，敢于嘗試新穎和想象力的表現(xiàn)方式,。這可以讓你在獲得更好的成果的同時(shí)，也能夠提高自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

第五段：總結(jié)

通過這些青年大學(xué)習(xí)的體驗(yàn),，我認(rèn)識(shí)到在數(shù)字化學(xué)習(xí)的時(shí)代，我們必須要重視和拓展新穎的學(xué)習(xí)意識(shí)和方式,，提高自己的素質(zhì)和開拓能力,，突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的瓶頸和提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。我相信通過這個(gè)項(xiàng)目,，我們可以拓寬自己的思維和行動(dòng)的范圍,，不斷提升自己的實(shí)力和綜合素質(zhì)，為我們未來的發(fā)展和成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上團(tuán)課篇十三

2,、b

3、abcd

4,、b

5,、abc

6、d

那“青年大學(xué)習(xí)”學(xué)什么呢?

一方面,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)-新時(shí)代-,、《-談治國(guó)理政》第一卷和第二卷、-關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的重要論述精神,、中央重大會(huì)議和重要文件精神等內(nèi)容,。

另一方面，追尋-青年時(shí)的足跡,，找準(zhǔn)人生航向,，堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的理想信念;放飛青春夢(mèng)想,，永葆肯吃苦,、不怕苦的奮斗精神;汲取智慧力量，養(yǎng)成愛讀書,、善讀書的生活方式,。

在深入、持久的學(xué)習(xí)中,，不斷樹立大理想,、開闊大視野、明確大目標(biāo)、形成大格局,、富有大智慧,。

青年大學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)新思想，爭(zhēng)做新青年,。學(xué)習(xí)完青年大學(xué)習(xí)第十季第十期后,，我深刻意識(shí)到脫貧攻堅(jiān)、精準(zhǔn)扶貧,，是這幾年談的最多的話題之一,。2020年，是全面建成小康社會(huì)的收官年,，也是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決戰(zhàn)年,。

面對(duì)貧困地區(qū)、貧困人民,，黨和國(guó)家想方設(shè)法,，發(fā)展生產(chǎn)脫貧、易地搬遷脫貧,、生態(tài)補(bǔ)償脫貧、發(fā)展教育脫貧,、社會(huì)保障兜底,、就業(yè)扶貧、健康扶貧,、資產(chǎn)收益扶貧等方式,，在現(xiàn)行脫貧標(biāo)準(zhǔn)“不愁吃、不愁穿,，即義務(wù)教育,、基本醫(yī)療、住房安全有保障”不降低,、不拔高的前提下,，在扶貧干部們的努力下，確實(shí)有大批貧困人口脫貧,，實(shí)現(xiàn)了一大批貧困縣摘帽的目標(biāo),。

從當(dāng)前形勢(shì)看，脫貧攻堅(jiān)是一場(chǎng)硬仗,，越是到最后越要緊繃這根弦,，不能停頓、不能大意,、不能放松,。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)入到攻克深度貧困堡壘和鞏固脫貧成果的決戰(zhàn)決勝階段，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)勝利在望,。隨著國(guó)內(nèi)新冠肺炎防控工作取得壓倒性勝利,，疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好、生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù),，但防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻不容忽視,、不容懈怠。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是全面建成小康社會(huì)的重大戰(zhàn)略,，疫情防控阻擊戰(zhàn)是保障人民生命安全的重大舉措,。兩大戰(zhàn)役，都到了最關(guān)鍵的時(shí)刻,，越是到最后時(shí)刻,、緊要關(guān)頭，越是要對(duì)標(biāo)脫貧攻堅(jiān)“深水區(qū)”,，緊盯疫情防控“硬骨頭”,，正確處理好脫貧攻堅(jiān)與疫情防控關(guān)系，堅(jiān)持“兩手抓”實(shí)現(xiàn)“兩不誤”,，越是到最后越要緊繃這根弦,，不能停頓、不能大意,、不能放松,。

實(shí)現(xiàn)今年脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，最緊迫的是通過建立機(jī)制,、擴(kuò)充渠道等方式,，促進(jìn)貧困人員實(shí)現(xiàn)持續(xù)增收、穩(wěn)定增收,。因此,，要正確認(rèn)識(shí)疫情防控形勢(shì)出現(xiàn)的重大積極變化，堅(jiān)持科學(xué)防控,、精準(zhǔn)施策,，把防控工作重點(diǎn)放在防止新的外來病源輸入上，全面推動(dòng)扶貧產(chǎn)業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn),，著力幫助農(nóng)民工返崗就業(yè),，著力打通農(nóng)副產(chǎn)品物流運(yùn)輸堵點(diǎn)，加大對(duì)種,、養(yǎng),、加企業(yè)的扶持力度。同時(shí),，用好扶貧小額信貸,，搞清貧困群眾生產(chǎn)資料需求,，做好扶貧產(chǎn)品的認(rèn)定，推動(dòng)貧困群眾發(fā)展生產(chǎn),，穩(wěn)定生產(chǎn)收入,，限度減少疫情對(duì)脫貧的影響，確保如期完成今年脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù),，堅(jiān)決奪取疫情防控和脫貧攻堅(jiān)雙勝利,。

隨著新冠疫情的持續(xù)蔓延，全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程中,，貧困人口是疫情防控的薄弱環(huán)節(jié),，所以更應(yīng)該積極制定政策，幫助其度過這段特殊時(shí)期,。勝利就在眼前,，我們要頂住最后的關(guān)鍵時(shí)刻持續(xù)精準(zhǔn)發(fā)力，全面排查解決影響脫貧攻堅(jiān)質(zhì)量和成色的短板弱項(xiàng),，加大轉(zhuǎn)移就業(yè),、發(fā)展產(chǎn)業(yè)力度，持續(xù)提升已脫貧退出村基礎(chǔ)設(shè)施水平,、公共服務(wù)能力,，確保已脫貧人口一個(gè)不返貧，非貧困人口一個(gè)不致貧,，共同富裕路上一個(gè)不掉隊(duì),，努力創(chuàng)造經(jīng)得起檢驗(yàn)的脫貧成果。