每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
初中成長規(guī)劃篇一
初中是每一個人人生中重要的一個階段，是人生中重要的一個轉折點,，也是一個人成長歷程中必不可少的一部分,。我在經歷了三年初中生涯后，深刻地感受到初中所帶給我的成長,，想法和經驗,。在我即將從初中畢業(yè)之際，我寫下了一篇心得體會,，以表達我在初中階段的心路歷程,。
第一段：生活的變化
初中，是從小學生涯到進入青春期的重要階段,，也是一個生活環(huán)境發(fā)生變化的時期。很多人離開了從小學到初中的原校區(qū),，來到一個全新的環(huán)境,，開始了全新的課程和學習方式，讓我感受到了生活的巨大變化,。
在這個時期我學會了做一個更加獨立的人,。我不再依賴家長，開始學會自己打理個人生活,，并且在學校內,、與同學相處時更加合乎規(guī)矩。努力適應這個新環(huán)境,，培養(yǎng)自己獨立的思考能力和生活能力,，既對人生中的成長和發(fā)展至關重要，也為未來做準備,。
第二段：體育的成長
參加體育活動可以促進身體的健康,，提高體育成績，還會增強個人的信心和勇氣,。在初中階段,，我積極參加了各種各樣的體育活動，鍛煉身體,，增強體質,，同時也結識了一些志同道合的同學和朋友。
體育活動還能夠增強集體協作精神,，培養(yǎng)出一定的責任感和團隊意識,。在一次田徑比賽中，我雖然只獲得了第五名,，但我感到很自豪,，因為這個名次是由我們團隊共同努力取得的,。這讓我更加相信，堅持不懈一定會獲得成功,，團隊協力才是有深遠未來的,。
第三段：學習的壓力
初中階段帶給我的新生活環(huán)境體驗之后，更令人難忘和影響深遠的是學業(yè)的壓力,。這是一個巨大的挑戰(zhàn),，因為必須經歷相當繁重及時的學習任務，并要拼命鋪開時間和精力來解決和完成這些任務,。
在這個時期,，我學會了安排學習時間，明確學習目標,，并定時復習,。這是發(fā)現學習疑問，并在學習同學的幫助下解決它們的重要機會,。盡管學習任務很繁重并且有壓力,，但好的工作和順暢的思維是學習時非常好的助推力量。
第四段：自我探索的樂趣
初中生活也讓我發(fā)現了一個人的興趣和技能,。我學會了嘗試新的事物,，并在學習和興趣之間找到了平衡點。我發(fā)現對著一張空白的畫布,，靜思思下來可以讓我的想象力得到絕佳的發(fā)揮,，為我的生活增加一種很好的姿態(tài)。
同時,，我強制性的參與了這個時期的藝術課程,。這期間，我結識了許多具有不同才能和潛力的同學,，我逐漸發(fā)現,，每個人都有他們自己發(fā)芽的才能，并且我們所有人在自檢和實踐的機會下,，都能實現自己的潛力,。
第五段：愿望與期望
初中階段的學生期望慢慢實現，努力在學業(yè)和生活上獲得更加充實的經驗,，不斷提高自身的能力和技能,。我希望出門能帶有自身的內向的性格，更好的表現出自己,，更加堅定和明確自己的興趣和職業(yè)方向,，為將來的人生做好準備。
總結
從一開始的困惑到適應,，從適應到堅定,，我在初中這段時間 體驗了成長和收獲,。這里我接觸到了不同的生活和環(huán)境，也結識了不同的同學和朋友,。同時,，我也學會了安排時間和任務，發(fā)現興趣并探索潛在才能,。這些經驗讓我感受到在成長的過程當中,，順應時代，在學習和生活中繼續(xù)創(chuàng)造和跨越,。
初中成長規(guī)劃篇二
初中教師是一個需要全面發(fā)展的職業(yè),。他們不僅需要掌握學科知識和教育教學技能，還需要具備職業(yè)素養(yǎng)和情感修養(yǎng),。在長期的教育教學實踐中,，我深深體會到了教師成長的必要性和可持續(xù)性。因此,，本文將從我的個人經驗出發(fā),，總結出一些有用的成長心得體會，以供初中教師參考,。
第二段：注重學科知識的深入學習
對于初中教師而言，深入學習所教授的學科知識是非常重要的,。我們需要隨時跟進最新的教學方法和教材,，以及深入研究學科知識的理論和實踐。只有這樣才能夠在教學中充分展現自己的專業(yè)素養(yǎng)并引導學生掌握更多的知識和技能,。同時,，對于學生提出的疑問，我們也應該謙虛并及時回答,，積極的接受學生的挑戰(zhàn)并提高自身的知識水平,。
第三段：注重教育技能的不斷提升
在教育教學實踐中，我們需要不斷地提高教育技能,，并將其應用到實際教學中,。這樣可以更好地促進學生的學習興趣和主動性，同時也可以幫助學生更好的理解和消化教學內容,。對于教育技能的提升,，我們可以通過閱讀專業(yè)書籍、參與教育培訓,、觀察其他教師的實踐和提高教學質量的評估進行,。同時，我們也應該注重自我反思和改進,，及時發(fā)現并修正問題,，不斷提高自己的教育水平,。
第四段：注重情感修養(yǎng)的培養(yǎng)
作為一名初中教師，我們需要賦予自己良好的情感修養(yǎng),，與學生建立起友好,、親密的關系。這種關系可以幫助學生更好的理解和體會教育涵義,，同時也可以更好的促進學生的學習興趣和主動性,。我們可以通過多了解學生的情況，及時與學生溝通,，共同協商解決問題,，進一步加強與學生之間的聯系。同時,，我們也需要注重自己的批判精神,，始終保持對于學生情緒的關注，及時發(fā)現問題并加以解決,。
第五段：總結
作為初中教師,，我們需要注重學科知識的深入學習、教育技能的不斷提升,、情感修養(yǎng)的培養(yǎng)等方面的成長,。只有這樣才能夠不斷地提高自己的教育水平，進一步促進學生的學習和發(fā)展,。同時,，我們也應該注重自我反省和改進，為學生提供更為優(yōu)質的教育教學服務,。通過不斷的努力和實踐,，我們將更好的成長為優(yōu)秀的初中教師。
初中成長規(guī)劃篇三
一
妹妹的呱呱落地,，是我的美好生活化為烏有,。
我是家里的獨女，所以爸媽把所有的愛都傾注在我的身上,。雖然他們的工作很卑微,。從小到大的，我要的,，父母都盡全力幫我買,，恐怕就只差天上的星星月亮沒摘給我了。我不去上學,，他們會說：“好好好,，不去不去！”我考試考得一塌糊涂，他們會說：“沒關系,，我的寶貝最棒了,！”我要買漂亮的衣服，雖然很貴,，他們也會說：“我們給你買,，寶貝你穿上一定是個世界上最美麗的小公主！”
不久,，媽媽說：“寶貝,，你想不想要一個妹妹或弟弟呀？”我說：“我覺得妹妹可愛,，媽媽生個小妹妹吧,。”過了不久,，沒想到媽媽真的有了小寶寶,。于是我總是盼著媽媽的小寶寶趕快降生。過了好久好久,，小寶寶終于出來了,。真的是個小妹妹。好可愛呀,！可是這一年,，我所有的榮寵都被奪走，爸媽每天都圍著妹妹轉,，再也再也無暇顧忌被冷落到一邊的我,。一天，媽媽要出去辦事,，我請了一下午假在家照顧妹妹，見她粉嫩嫩的手腕上是爸爸幫她精心挑選的銀手鐲,。我不開心,，沖她吼道：“因為你年紀小，就有權利奪走原本屬于我的東西嘛,，你很得意是不是,？”妹妹撅著嘴巴，吐出兩個泡泡來,。嘁,！我不服氣的轉身回到房間。第二天,，媽媽正忙著哄哭著的妹妹,，說道：“好好，我的寶貝,，我買棒棒糖給你,。好,，不哭不哭?！蔽倚睦锪ⅠR不平衡起來：“我也要,！”媽媽不耐煩地打開我的手叫：“你怎么這么不懂事！”敏感的我,，怎么會察覺不到爸媽對我的態(tài)度變差了呢,？妹妹的出生就是我幸福的休止符,！本來一切都是以我為中心，可是現在才覺得，世界那么大,，我這么小。
二
一轉眼,，我就升到了中學,。在這些日子里，父母不是忙工作,，就是照顧妹妹,，根本不會考慮我的感受。在學校,，我也更加不愛講話,，更加獨來獨往、我行我素,。我經常和那些不三不四的人混在一起,。無所謂，他們不會在意我的,。終于,，班主任忍無可忍，我被請了家長,?！澳愕呐畠耗兀旌湍切┎蝗凰牡娜嘶煸谝黄?，成績也是直接下降,。你們怎么管的？”正值金秋,，外面落葉一片一片掉在地上,。池里的荷花，十之八九花落葉殘,。滿地的浮萍浮在水面,。“好的，老師,，我會教育她的,。”一會兒,，我便被拉進了家里,。
“說說吧，你怎么會變成這個樣子,？”
“沒什么好說的,。”
“啪,！”我的耳邊傳來了沉重而有力的巴掌聲,。
“你有把我們放在眼里嗎！”“
你打我,？好,！那么你們又有把我放在眼里嗎？從妹妹出生到現在,，你關心過我多少回,！現在你還來反問我？都是我的錯,！我走行了吧,！”
走在落葉蕭條的馬路上，兩邊的枯樹映入的我眼簾,，又褪去我的眼簾,。月亮躲在厚厚的云層里搖搖擺擺。我狠狠的踢飛一個石頭,。轉了幾圈才停下,。我又有什么錯？我所做的一切,，不都是為了讓他們注意我嗎,？我所做的努力，對他們來說根本不值一提吧,。雞絲我再怎么努力,，也無可奈何,?？峙轮荒芰钏麄兏佑憛捨野伞?/p>
三
警察找到我的時候,，是在第三天,。
當我蜷縮在橋洞下，就著地上不知哪個乞丐留下的布毯瑟瑟發(fā)抖時，我好恨他們,。為什么這么久了還不來找我,。在心里想著想著就睡著了。半夢半醒時聽到父母一聲"寶貝"“寶貝”地叫著,。醒來后發(fā)現我躺在潔白的病床上,。旁邊是抱著妹妹的媽媽。一天不見,，她卻憔悴了許多,。“媽媽,?！薄皩氊悾憬K于醒了,，我不能再失去你了,。寶貝，都是我的錯,。我以后一定會多關心你,，對不起，寶貝……”最后,，媽媽竟抽泣起來。后面說什么也就聽不清了,。后來才知道,，在我跑出家門后,，爸爸二話不說的出來找我,，卻被一個車撞倒,。正在我隔壁的床位上休息,。頓時,，我淚如泉涌。我怎么這么不懂事,！我不能再這么不懂事下去了,，其實他們還是很愛我的,，可能我與他們缺少了溝通,，沒有意識到自己的錯誤。當時真的很后悔莫及,。
不過現在的我，已經褪去了那些叛逆,，爸爸也出了院。我知道如何去換位思考,，我知道如何去理解他們的困難。
成長的路上,，有太多轉折，也有許多收貨
其實,，人生在世，說唱,，悠悠數萬日，遙遙無期,。說短,，匆匆?guī)资?，彈指一揮間。最重要的是,，便是在成長的過程中蛻變。
初中成長規(guī)劃篇四
成長是一個漫長而又細微的過程,，我們常常看到的那些優(yōu)秀的人,，他們的才華和成就不是一朝一夕的結果,。那么我們都經歷了哪些風雨和坎坷呢？作為一個初中生,，我有了自己的一些體會和心得,，也總結出了一些共同的觀點,。
第二段：提高自身素養(yǎng)
為了成長,，首先需要有一個高水平的自我要求,。在不斷的奮斗中提高自身素養(yǎng),，養(yǎng)成好的習慣和思維方式,，學會管理時間,，以便可以逐漸達到一個更好的自己,。從我自己來說,，我通過每天的堅持讀書,、積極主動的參加各種活動，以及多和人溝通交流,，都為自己的成長奠定了堅實的基礎,。
第三段：享受成長的過程
成長的過程是充滿歡樂和挑戰(zhàn)的，我們應該學會享受其中的快樂,，去跳出自己的舒適區(qū),，嘗試一些新的、有意思的事情,。在這樣的過程中,，不僅可以鍛煉自己的意志力和自我控制能力，也可以開拓自己的思路和眼界,，讓自己成為一個更有活力和靈活性的人,。我曾經嘗試過學習樂器、繪畫,、運動等各種活動,，這些活動不僅讓我更有興趣和激情,，也對我的心理健康產生了很大的幫助,。
第四段：尊重和幫助別人
成長的過程不僅僅是個人的成長,，還涉及到集體和社會的成長,。在這個過程中，我們應當尊重并幫助周圍的人,，去建立良好的人際關系，培養(yǎng)自己的領導力和集體合作能力,。在學校里,，我經常和同學們一起學習,、討論和分享，互相幫助和激勵,，也常常和班級里的同學組織各種活動，這些經驗讓我更加懂得團結合作的重要性,。
第五段：成長的指導意義
所有的成長，都不能不帶有一個指導意義,。我們需要通過自身的成長,，去啟發(fā)和影響周圍的人,，分享自己的成功和失敗經驗，去展現自己對社會的責任感和擔當精神,。作為一個初中生，我也希望能夠為周圍的人做出一些貢獻,，去幫助那些需要幫助的人，成為一個更加受人尊敬和信任的人,。我們也應該向那些優(yōu)秀的人學習和借鑒,，從他們的成功或失敗中吸取經驗和教訓,。
總之,，成長是一個需要我們付出很多的過程,，需要我們不斷地去挑戰(zhàn)和突破自己,，去建立一個健康,、積極,、有激情和探索精神的心態(tài),。只有這樣,，我們才能更好地實現自己的價值,，為社會和人民做出更大的貢獻,。
初中成長規(guī)劃篇五
忽然有一天,，媽媽說我長高了！
忽然有一天,，奶奶說我懂事了,！
忽然有一天,，我發(fā)現自己長大了,！
從一年級起,，我就毛遂自薦,，當上了語文課代表?，F在依然清晰地記得,，當時,，班主任老師問道：“誰來當語文課代表？”教室里鴉雀無聲,。我看看周圍沒有人舉手，便勇敢地把手舉了起來,。老師就同意了,。我到現在還挺佩服我自己的勇氣。這一當就是六年,，每天早晨晨讀一下,，我便忙起來,。這個小組收四本，那個小組收四本,，有誰沒交作業(yè),，便會在小紙條上記下名字交給老師，日日如此,，月月如此，年年如此,。而因為貪玩忘記收作業(yè)的情況也有過,，老師幾句話,，馬上記在腦中,，不敢違背了。當我已經習慣了這些,，而漸漸把這件事看得平常的時候，我才意識到,，一個人對集體,、對社會，必須要有一種十分強烈的責任感,，而且要認真負起自己的責任,。六年的課代表,，讓我懂得了：任何職務不僅僅是榮譽,，更是一份責任,。
現在,，我是一個小書迷,。豈不知,，小時候的我,，就是一個小小書迷呢,！有一次,，大人們在聊天,，沒人和我玩，我就自己拿著一本圖畫書,，津津有味地翻看起來。過了一會兒,，當大人們發(fā)現我讀書的樣子后，都禁不住哈哈大笑起來,。原來，我手中的書是倒著的,，更有趣的是我還翹著個二郎腿兒呢！媽媽到現在還遺憾當時沒把那一精彩瞬間拍下來,。那時我不滿兩歲。隨著父母的引領,，記著老師的教誨，我讀的書也越來越多：從簡單的圖畫,，到名著，讀冰心,、讀老舍、讀凡爾納,，背《三字經》、背《論語》,、背《唐詩》。在那些文學作品的滋養(yǎng)下,，我一天天成熟起來，知識也豐富起來?，F在，我的作文水平已經有了很大的提高,，有許多作品獲獎或發(fā)表,。
在生活中,，我經常幫助媽媽做一些家務活,。從最初把雞蛋打到鍋外面去,，到能夠很熟練地做好一頓飯,，經過了很長的一段時間。這期間,，一次一次的鍛煉，讓我體會到了勞動的艱辛,，也品嘗了收獲的喜悅。每當吃到自己做的飯菜時,，我都會非常興奮；每當聽到媽媽感慨“女兒是媽媽的貼心小棉襖”時,，我更是心里美滋滋的。就這樣,，在不知不覺中我長大了。
長大的感覺,，真好,！
指導教師 仝世軍
初中成長規(guī)劃篇六
自古以來,，教育一直被視為人類文明進步的關鍵所在,。而在教育中，教師不僅是給予知識的傳遞者,，更應是學生成長中的引導者和指路人。在這樣一個傳遞知識,、促進成長的過程中，共促成長的理念尤為重要,。共促成長，不僅是對學生有效成長的促進,，更是師生之間美好互動的體現。如何在教育中落實共促成長的理念,，尤其對初中生來說具有重要的意義，本文將就此進行討論,。
第二段：理念重要性
教師的教育理念是廣大學生生命的指示燈,，影響著學生的價值觀和行為準則,。共促成長理念是一種教育理念,，在教師身上的具體表現,，就是漫漫親密的師生互動，包括理性,、情感,、道德等多方面,，傳遞積極、進取,、自信,、堅強等正面價值觀,，從而激勵學生主動學習,，建立正確的人生目標,，在健康成長和人生發(fā)展中不斷提升自我,。
第三段：實踐體現
共促成長這一理念,，實踐體現在教學過程中的許多方面,，如配合家庭教育，調整教學策略,，與學生交流、探討等,。共促成長是一種不斷開拓的過程。針對初中生,，可以通過研究生理特點和心理規(guī)律,，調整教育方式，通過微笑,、問候、關心、鼓勵等方式建立師生互動平臺,，讓學生在愉悅的氛圍中接近知識，學會知識,。在師生之間，心中可能會有一股信任感和友誼,，這將是學生成長的深刻感觸,。
第四段：成果評估
共促成長需要評估其成果的效果,。最直觀的效果就是學生成績的提升和學生的身心健康發(fā)展,。同時,，通過看到學生生活,、學習,、情感等需要,，了解學生的成長痛點，更好地為學生提供專業(yè)的幫助,，從而讓學生的成長更加健康和全面,。
第五段：結論
共促成長不僅是理論和口號，更是一種行動,。學生在成長中需要師生的相互幫助，而教師在成長中需要學生的勇氣和堅持,，兩者之間需要建立真摯的互助關系，這是基礎成分,。初中生正處于青春期,，正面臨著諸多個人,、情感,、成長等的挑戰(zhàn)和機遇,。共促成長是助力初中生走向高品質生活的重要推動力量,，通過共促成長理念,，我們能夠更好地關注初中生的成長、發(fā)展和未來,，讓每個學生在教師的引領下，不斷成長,、進步，成為真正的人才,。
初中成長規(guī)劃篇七
在我成長的過程中，最應該感謝的人是我的媽媽,。媽媽不僅給了我生命，還教會我做人的道理,。
小時候，由于我患上了哮喘，經常犯病,，媽媽為我的身體操碎了心,。記得有一次在深夜里,，我的老毛病又犯了，我靠在床頭不停地粗聲喘息,，無法入睡。媽媽急忙起身披上衣服,，端來熱水喂我吃藥,。
過了一陣,，見我仍然沒有好轉,，媽媽便急忙帶我去了醫(yī)院,。當我的病情穩(wěn)定后,，我們回到家里已經是凌晨三點鐘了,。第二天,，媽媽顧不上休息,，揉著惺忪的睡眼，便匆匆上班去了,。
后來啊，我長大了,，很快進入了小學,，身體也長壯了,，很少生病,。媽媽就不再為我的病擔心了,。她開始注重培養(yǎng)我的為人品行,，并經常教導我與同學相處要隨和,，不要為一點兒小事就斤斤計較,。
我稍好一些后，便追上前去找他算帳,。由于我們兩個說話都不和氣,，很快便爭吵起來并動起了手,。結果我把嘴皮也磕破了,。回到家里,，媽媽看見我的樣子，便問我是怎么回事,，我沒好氣地說：“沒有事！”媽媽的臉色一下子變得嚴肅起來,，雙眉緊鎖,。
我馬上意識到：媽媽生氣了,，她在擔心我,，我卻在撒謊,。我頓時感到十分愧疚,，便如實交代了事情的原委,。媽媽聽后,，對我說到：“同學不是故意的,，不小心碰到你,，男子漢的心胸要像海一樣寬廣,。
古人說宰相肚里能撐船,，一個人的心眼不能像針眼一樣小,。你下午去向同學道個歉好嗎,？”我想了想,，雖然感到委屈,，但是覺得媽媽說的話有幾分道理,。于是悻悻地回答說：“好吧,。”下午,，我找到那個同學向他道了歉，很快我們就成了好朋友,。 時光荏苒,，我已經上六年級了,。
有一次我參加賽車比賽,，需要飲料瓶做道具,。于是我便從班里找了十個飲料瓶,。訓練結束后,，我想把飲料瓶賣了，當零花錢用,。媽媽知道我的想法后，皺了皺眉頭,，對我說：“你把飲料瓶拿回來當道具用,，用完后，又拿去賣錢,，實現了它們的價值,。
但是這是你們班里的資源,，不應該自己獨占,，交到班里當班費吧,！記住，不要養(yǎng)成愛占小便宜的壞習慣,?！蔽衣牶螅睦锩軜O了,。我撿的東西,，憑什么要用在班上,。后來我明白了媽媽話中的道理,，于是就把賣飲料瓶得到的一元錢交給了老師,。
媽媽對我來講既嚴厲又慈愛,，她的教誨和無微不至的愛將永遠伴隨著我成長。
初中成長規(guī)劃篇八
“你怎么才考這么點分?這一周不許出去玩,，如果你再考這么點分,，你給我試試看!”老媽一臉憤怒，雙手叉腰,，她的五官因憤怒而扭曲了，雙眼仿佛就要噴出熊熊烈火,。
我默不作聲地聽完老媽的訓斥，感覺心很重,，很重,，不停地墮下去,，墮下去……看著那張試卷,，就連我自己都唉聲嘆氣,?！?8”兩個數字如血一般殷紅,，深深地刺痛了我的心,。
“還站在這干什么?趕快去寫作業(yè),，再多些幾頁習題!”老媽見我拿著試卷站在原地不動,，有厲聲說道。本來就沒有考好,，再加上厲聲的責備,，我的心情更加陰沉，一下子將內心的委屈,、憤怒,、不愉快全部爆發(fā)了出來,，我沖著老媽大喊:“我就是不寫,，我就是考不好,，怎么樣?”說完,，我沖進房間,，砰的一聲把門關上。
家里死一般寂靜,。
吃完飯,，老媽平靜的對我說:“兒子,，我知道你進入了青春期,，你在成長，你渴望自由,，渴望不受約束,，但你一定要把成績抓上去。我明白你想玩,，但你已經長大，你必須為你自己的未來奠定基礎,，在你不能獨立生活的時候聽我們話,，因為我們是愛你的……”
回到房間，我撲倒在床上,，任憑淚水在我臉上肆意流淌。
我煩,，我恨,，我討厭自己變成這樣!
成長，你帶給了我許許多多的好處,，為何還要把煩惱送給我呢?
