人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒教師發(fā)展前景篇一

本學期的安全工作從教育開始,，由細處入手,。首先在學習、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩，怎樣遠離危險,。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品,。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,，不私自隨陌生人外出等,，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系,。

1、做好了學生的保險工作,，爭取學前班學生人人有保,。

2、嚴格做到學生身邊有老師,。只要有學生在的時候必須有老師督管,，每天早晨班主任提前到崗，放學后更是堅守崗位,，直到安全送走最后一名學生,；而且在課間十分鐘,，也有任課教師組織學生上廁所,，做游戲等,，使學生安全愉快的享受休息時間,。通過這些工作,，使師生安全意識得到了增強，安全工作得到了鞏固。

3,、幼兒的接送制度，我們堅持持卡入園,，家長簽字方能離園的制度，讓孩子安安全全的入,、離校園。

4,、在上級主管部門的支持下,，我園配備的保安已到位，對我們的工作也帶來了很大的幫助,。

5,、由于幼兒較多，本學期本班也有幼兒有過輕微的擦傷或撞傷,，但我們都及時的和家長聯(lián)系、溝通,，也得到了家長們的理解。

面對快要步入小學的幼兒,，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作,。針對學前班學生的特點，我采取各種激勵機制,，來規(guī)范學生的行為習慣,，教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中,，我們教師注意教育學生學會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我隨時關注學生的各種小習慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮；課桌內書本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔,；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好,，與小朋友能友好相處,，平時交流能用禮貌用語等,。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣,。

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活,。明亮的窗,，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學生舒適健康時,，也增加了衛(wèi)生工作的難度,，為此我每天都要堅持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點也是重點,。對此我加強晨間檢查,，做好常見病的預防,，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我注意動靜結合,，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，促進了幼兒的身心健康發(fā)展。

學前班是一個特殊的年級,，年幼的孩子們剛從大班走進學前教育。有的家長一貫要求孩子要多學課本知識,，忽略多方面的教育體系,，影響了我們的教學,。如何讓他們放心,，是我們家長工作的第一步,。為此我利用多種形式與家長溝通，利用家長開放日,，利用各種活動和家長交流，讓家長了解學前班在學書本知識的同時,，還要注重孩子的德、智,、體、美,、多方面的發(fā)展。家長們也慢慢的接受了我們的教育方式,。為孩子的進步一起欣喜,，為他們的成長一起努力,。

總結這學期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,，不僅孩子們在各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了,，工作中我取得了許多寶貴的經驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我也在反思不足。大部分的孩子要去上一年級,，在不舍的同時，又希望每個孩子都能成為優(yōu)秀的小學生,。在今后的工作中，我將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法,，揚長避短,，以促進教學工作更上一層樓。

幼兒教師發(fā)展前景篇二

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不，轉眼間夏天來了,，暑假又到了。一學期忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢,？歡笑,、惆悵，汗水,、收獲，一切的一切,，盡在不言中。成果也好,，遺憾也罷,，承前避后，為了更好地工作,。還是認真地回顧一學期的工作吧,！

俗話說：活到老,，學到老。要適應社會的需要,、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己,、充實自己。所以這個學期買了許多的書,，有《幼兒園教育案例專題研究》,、《幼兒園科學教育》,、《成功了我會更努力》等，從中讓我學到了很多道理,。一個教師要有廣泛的興趣愛好，淵博的知識,，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題，尤其是像我們大班的小朋友,，經常會問一些科學探索方面的知識、

常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié),，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內容豐富而有規(guī)律，并能調動幼兒在一日生活中的主動性,、積極性,。我們科學,、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為,，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松,、愉快的氛圍中學習與生活。這其中也包含我們班二位教師團結一致,、齊心協(xié)力的結果,。

本學期我班共有x名幼兒,。這x個孩子的性格，脾氣也各自不同,。這就需要老師因人制宜地進行教育。說實話,，要對每個孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內心世界,，讓他們都能愉快地成長,。

孩子升入了大班,，不僅在知識技能上要求會更高一些，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求,，這樣才能適應小學的學習生活。針對這一情況,，我們時常舉行比賽，如整理自己的物品等活動來提高孩子們的積極性,。經過一段時間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了,，每次看到他們把自己的衣服,、褲子，都整理得很整齊時,，我們感到特別的欣慰,。都說我們班級的孩子乖巧,、行為習慣好，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的,。

在這個學期中，我不斷地探索前進,，失敗了不怕，不斷總結,，激勵自己，認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展,，在日常教育活動中,，我嚴格按照《綱要》進行教育。在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法，仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。

同時,，我還利用廢舊料在生活中對小朋友進行各種教育,。例如,，利用紙，進行繪畫和折紙活動,，最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源，保護環(huán)境等等的問題,，努力讓小朋友全方面的發(fā)展！在一本書上我看到過我國著名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：“教育不能沒有情感,，沒有愛,，就如同池塘不能沒有水一樣,，沒有水，就不能為池塘,，沒有情感就沒有教育?！笔堑模覑酆⒆?，會用心與幼兒溝通,，把他們當作是自己親人,、同伴一樣，我當然還會關心熱愛班里的每一個孩子,，讓他們喜歡我，樂意和我交往朋友,。

作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,，而是l兩個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合,。就要經常溝通，不光是在班務會上的溝通,，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,，對孩子的關心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,，就是因為我們有高度地責任心，因此,，本學期沒有安全事故發(fā)生,。

幼兒教師發(fā)展前景篇三

一學期很快地過去了,，在各級領導和家長的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績,。為了將我的工作做得更好,，特總結如下：

我班幼兒二十四人,，其中男孩十四人，女孩有十人,。其中二人是本期新插入的。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常,，他們喜歡問、對唱歌,、跳舞有一定的興趣,，能用簡單的語言表達愿望,。經過一學期的學習，幼兒各方面進步很大,。保證幼兒一日生活的愉快進行，促進孩子們全面發(fā)展,。

在實際工作中把奉獻精神一直牢牢地記在心里,，從而把孩子放在第一位,。

積極參加業(yè)務學習，做到認真做好筆記,，會后寫出自己的心得體會,，努力提高自己的業(yè)務能力。做到了團結同志,，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度,，完成了本職工作。工作中做到了服從領導安排,，協(xié)調好本班教師的關系，共同配合,，促進了幼兒全面發(fā)展。

（1）教研工作,。

認真聽其她教師的上課，并記錄下來討論,，幫助了別人，也豐富了自己的已有經驗,。認真完成園長交給的任務,。

（2）教學工作。

細致耐心的做好個別幼兒工作,。按照一日活動常規(guī)的要求，進行教養(yǎng)活動,，著重教育幼兒愛護玩具，會收拾整理玩具,，學會自己洗手，學會自己愉快進餐,，愉快睡眠，自己上廁所等,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。根據(jù)季節(jié)變化,，幼兒體質差異以及戶外活動時活動量大小等及時給幼兒增減衣物，避免幼兒受熱或著涼,。開展符合本班實際的體育游戲，訓練幼兒基本動作,，對幼兒進行體格鍛煉,。

（3）常規(guī)教育。

中班幼兒自控力差,，一日生活的自理能力還很差，因此,，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系，班里常有打人的情況,，我們通過與家長共同教育,，使孩子改掉了這一壞習慣,。原班的吳檉、花永堂和孫福海開學時,，愛搶別人的玩具，現(xiàn)在也有了很大的進步,。讓家長真正了解幼兒園,，了解教師的工作,，了解孩子的在園生活，更好地促進孩子的發(fā)展,。

（4）保育工作。

保育工作是幼兒園的永久之重,，天氣變化很容易生病,，對此，我們非常重視保育工作,。記住家長的叮囑，對每個幼兒的情況牢記在心,，并落實,。對特殊幼兒細心照顧,，保證幼兒身體健康。

（5）家長工作,。

家長工作是非常重要的,。因此平時，我們就向家長宣傳優(yōu)秀的育兒經驗,，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長的想法,，使教師和家長增進了理解和友誼。

（6）安全工作,。

在一日保教活動中,，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展,。從晨間入園到傍晚離園，老師都要隨時注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。幼兒有流尿現(xiàn)象,，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗,，像對待自己的孩子一樣,。

這一學期來，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時,，不夠愛惜,，在收拾玩具和學具時,，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中,。刻苦鉆研新教材,。加強理論學習，不斷提高自己的理論水平,。

幼兒教師發(fā)展前景篇四

轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得我們的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結：

能夠積極參加園里組織的政治學習,，認真記筆記，內容豐富,。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體、團結同事,、尊重領導、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到,、早退,。積極響應工會號召,，并參與各項活動。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求，從不做敗壞我園的聲譽的事情,。

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃,；認真對待每天的一日活動流程，有時還組織豐富有趣的教學活動,。及時給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學期的教育與學習,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)，能友好的與同伴分享,、合作，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習,；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段,，自身素質得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。因此,，我們主動和家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家園共育,、微信平臺、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話等,、）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班上學習,，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好,。

很多人都說，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心,。愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。于是我們與家長達成共識,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育。

愛孩子就是尊重孩子,，比如我們班有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕,，我并沒有嫌棄他臟而不理他,，相反當我看見他的鼻涕流出來是給他送上紙，或親自為他擦干凈,。愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任,，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小,，自立生活能力差，自我保護能力也不強，所以我會教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長,！

幼兒教師發(fā)展前景篇五

一個緊張而又充實的學期又過去了,。回顧這學期,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作,，積極完成學校布置的各項任務,。

今年九月我有幸和xx姐姐分到一個班,，開始時我們都不是很習慣，尤其是我們接的是剛入學的幼兒,，所以令我們很難招架，在這期我和xx姐姐還發(fā)生了幾次小摩擦,，在這之后我們互相找差錯，努力改正,。慢慢的我們越來越有默契感了，干起工作很開心,，在這里對xx姐姐說：“生對不起＂，更要謝謝她,，她教會了我認真、踏實的做好每一件事情,。下面我就把這學期的工作做簡要匯報總結：

積極參加園內各項活動及級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。從不缺勤，熱愛集體,，服從分配，團結同事,，愛崗敬業(yè),，做到教書又育人,。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教學目標,，力求準確把握難重點,。

2、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高幼兒的思維素質,，保證教學質量,。

3、注意聽取幼兒的意見,，及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導,。

這學期我擔任了跑一班的配班老師。作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作,，做到嚴要求,、高標準,。

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠兩位老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在跑班,，因小朋友年齡小,，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張、擔心,，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、定期進行家訪、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關系更密切。

3,、讓家長參與到我們的工作中。

在主題教學活動中,，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關系,，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受著收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。我收獲的東西，我會用于下學期的工作中,，我所碰到的問題我要在下學期里認真思考并想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒教師發(fā)展前景篇六

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來,，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責,，投入于工作中,，在工作中不斷實踐、總結,、更新，力求做到最好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個學年的工作總結：

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次。按時更換家園聯(lián)系欄,。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。